六年级语文第五单元复习提纲

六年级语文第五单元复习提纲
一、会认的字（计11个）
二、会写的字（要求记住字音、字形、会组词）（计14个）
三、词语（结合语言环境理解意思，会运用）
若有所思地下的烈火活棺材寥廓啼啭遮天蔽日杂乱无章赋予婉转
四、句子（理解句子的含义）
1、“小萝卜头大概刚下课……望着白公馆墙外的群山。

”（“抓”“踮”“望”这三个动作，生动地刻画出小萝卜头对监狱外的世界的无限向往与渴望。

）
2、“瓷器口我去过一回……白云底下的山那边。

”（监狱禁锢了小萝卜头的身体，却不能锁住他的思想，他的心向往着白云底下的山那边，向往前面无限广大的世界。

）
3、“啊，爸爸说，我们家在北方。

”（小萝卜头在狱中长大，不知道自己家乡的样子，更不知道外面世界的样子。

说明当时的斗争十分残酷，敌人大肆迫害革命者，
连孩子也不放过。

）
4、“一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫……可以看见它红珠子似的小眼睛。

”（运用了比喻、拟人的修辞方法，写出了这里的小虫不是一般意义的小虫，它是美丽、自由的使者。

）
5、“故意和骄傲这两个词表明了牢里的人们渴望自由。

“轻轻捧、唯恐生动的描绘出小萝卜头对小虫的小心翼翼，表现他善良的心地和对小虫自由自在的无限羡慕与向往。

”
6、第九课课后练习1.
7、第一节揭露国民党反动派对革命者威逼利诱的卑劣手段和丑恶的嘴脸。

8、第二节“我”并不是不爱自由，但“我”希望的是真正的自由，而不是跪在敌人面前出卖革命者、出卖灵魂换取的所谓自由。

9、第三节写了作者对国民党反动派黑暗统治的愤慨，对革命必胜的信念和为共产主义事业而献身的豪情壮志。

五、日积月累：背诵名言
六、背诵默写诗二首
七、习作、写一篇童话
要充分运用想象，把动物渴望回到大自然、渴望自由的表现和心情写出来。

可以有动物与动物间的对话，或者动物与人的对话。