六年级语文下册第五单元教材解析PPT课件

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“口语交际·习作”是本组教材的组 成部分，口语交际部分安排的是辩论， 辩题是“科技发展：利大还是弊大”。 编排的目的：一是通过针锋相对的辩 论，使学生对科技发展对人和生活的影 响有比较全面的认识；二是通过辩论的 准备过程进一步培养学生有目的地搜集 材料的能力；三是在辩论中进一步培养学生条理清楚、大方 得体地表达自己观点的能力。 教学中要让学生了解辩论 意义，做好辩论 准备（辩论者对于
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四、单元教学重难点
1．联系上下文说一说课文中含义深刻的句子的意思，明 白崇高的科学精神。（重点）
2．通过小练笔，学习通过具体的整合说明道理的写作方 法。（难点）
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五、单元教学建议
阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获 得审美体验的重要途径。
阅读是学生的个性化行为，在教学 中应该引导学生在主动 积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考， 受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌而 在于心灵和人格，她为人类做出了伟大的贡献，实现了自己的人 生价值。课文研读的重点是课题中的“美丽”表现在哪些方面，难 点是理解一些含义深刻的句子。
这篇课文教学的意义不仅仅在于认识居里夫人，也不仅仅在 于通过居里夫人的事迹体会和理解科学精神，更重要的是通过课 文的学习，让学生从心灵深处敬重像居里夫人这样献身科学的人， 认同他们对科学精神的追求和对人生价值的追求。
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《我最好的老师》讲述了作者六年级的科学课老师的 故事，他是个很有个性的人，教学方法独特。他用出 乎意料的方法培养学生独立思考、独立判断的能力和 科学的怀疑精神。
教学本文，不能仅仅停留在赞扬怀特森先生是一个好 老师，而是要进一步让学生认识到“每一个都应该具有 独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具 有怀疑的能力”是科学精神的重要组成部分。
因此，还要重视学生学习课文后的感受、感想和感悟，引导 学生说出来，写下来。可以结合课后的“阅读链接”以及学生搜集 的资料，让学生写自己的感悟。
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《千年梦圆在今朝》是篇略读课文。
选编的目的一是让学生了解中国航天事业的发展历程， 中华民族千年梦圆的经过，从中体会中国航天人所体现的 团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神，激发 学生的民族自豪感；二是学习默读课文，抓住课文的主要 内容，学习在事实的描述中说明道理的写法。
课文的写法上的主要特点就是用具体的事实说明道理， 这也是本单元的一个语文学习重点。
在前两课的学习中学生已经有所认识，这一课不仅要 让学生进一步认识这种写法，还要求学生能依照课文 的写法写一段话，小练笔后要重视交流评议，评议的 重点是描述的具体事实是否能证
明观点，对具体事实的描述是否
能突出重点。
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语言，另一方面进一步加深对科学精神的认识。教学中
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一、单元教材简析
本组教材以“热爱科学”为专题编排， 既是低中年级科学故事、科普文章的承接， 也是上述单元的发展。选编的课文从不同 的角度，用不同的方式对科学精神做出了 阐释。
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跨越百年的美丽
千年梦圆在今朝
热
爱
真理诞生于一百个问号之后
科
我最好的老师
学
辩论：科技利大还是弊大
口语交际·习作五
自由作文、想象作文或编习作选
交流平台
回顾·拓展五 日积月累：十六个关于工作方法、态度和工作精神 的四字词语
成语故事：舍本逐末
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二、学情分析
课标指出：第三学段的学生阅读方面的主要任务 是能抓住重点句段理解课文内容，在阅读中揣摩文章 的表达顺序，体会思想感情，有自己的见解；初步领 悟文章详写和略写的表达方法。
作为即将毕业的六年级学生，他们的各项语文能 力已经比较稳定，渐渐具备了在读中分析、概括、归 纳的能力。在本单元的学习中，要根据学生的特点， 在阅读教学中要注意在引导学生把握主要内容，体会 科学精神的含义，还要用具体事实说明道理的写法。
自己的观点要进行反复推敲，保证论点的正确性；二是要搜 集 掌握足够数量的支持自己观点的具体事例；三是要反复检 验和推敲语言表达的清晰度、逻辑性以及表现力）辩论时， 教师要适时指导，提高辩论 质量，并及时组织总结。
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本次习作是小学阶段的最后一次，具有总结回顾的意 义，编排有两项内容：
一是自由作文，可以写具体的写实作文，也可以写想 象作文，还可以写其他想写的内容，要帮助学生打开 思路，明确要求，做到活而不乱，自由表达；
在教学的过程中要让学生通过有感情地朗读课文中的有 关句段，课文后面“阅读链接”
《炎黄飞天梦》也要以让学生有感
情地朗读，进一步强化这种民族自
豪感。
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《真理诞生于一百个问号之后》是条理分明的议论文， 提出观点（真理诞生于一百个问题之后）——论证观 点（列举三个具体事例，用具体事例说明观点）—— 总结观点（从全文的角度进一步总结全文）。
二是编一本自己的习作选。
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“回顾·拓展五”中的“交流平台”包括wk.baidu.com个方面：一是交 流对科学精神的理解和具体感受；二是交流小学六年 语文学习的收获和感受。
“日积月累”安排的是有关工作方法、工
作态度和工作精神方面的16个四字词语，绝 大部分是成语，可以要求学生查词典，通过
读、背等形式，一方面帮助学生积累、丰富
要珍视学生独特的感受、体验和理解，加强对学生阅读的 指导、引领和点拨，但不应以老师 的分析代替学生阅读实践， 不应以模式化的解读来代替学生 体验和思考。
关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的 阅读材料。
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六、课文内容具体分析及教学实施
《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文的节选。 是一篇赞美居里夫人的文章。
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三、单元总体目标
1、通过多种方法，识记19个生字，正确读写“分析、 顽强、卓有成效、司空见惯、无独有偶、见微知著”等 词语。
2、通过抓重点语句、联系上下文等方法，弄懂一 些含义深刻的句子，能仿照课文的写法写一段话，用 具体事实说明一个观点，进一步学习通过具体的事例 说明道理的写作方法。
3、通过反复朗读，抓住课文的主要内容，会说出 其中蕴含的科学精神，激发民族自豪感，并引导学生 在课外读一些科学家的传记或其他科普作品 。