中考生物知识点汇总及复习题9
中考生物知识点归纳总结(完整版)
中考生物知识点归纳总结（完整版）生物中考必备知识一、遗传和变异1、遗传现象：亲代间的相似性变异现象：亲子和子代个体间的差异。
分为可遗传变异和不可遗传变异(受环境因素影响导致的变异)2、性状：某种生物特征的总和(如人的身高)相对性状;同种生物同一性状的不同表现形式(如人的高个子和矮个子)相对性状的遗传中，显性性状的基因组成为DD或Dd两种，隐形性状的基因组成只有dd一种3、细胞核中有染色体，染色体包括DNA和蛋白质，DNA的有效片段叫基因，基因控制生物的性状4、男性体细胞的染色体组成是：22对+XY(精子两种为22条+X或22条+Y)女性体细胞的染色体组成是：22对+__(卵细胞只有一种为22条+X)5、生男生女机会均等，各占50%，取决于哪种精子与卵细胞结合。
二、生物的进化1、生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
2、植物从简单到复杂的顺序：藻类→苔藓→蕨类→裸子→被子植物;动物从简单到复杂的顺序:环节→节肢→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。
3、自然选择学说的内容：(1)过度繁殖(2)生存斗争(3)适者生存(4)遗传和变异：生物个体都有遗传和变异的特性，具有有利变异的个体容易生存下来，并把这些变异遗传给下一代。
4、生物进化的原因：自然选择三、传染病和免疫1、病原体：引起某种传染病的细菌，病毒，寄生虫等传染源：能够散播病原体的人或动物，即患者2、传染病流行的三个环节：传染源，传播途径，易感人群3、预防措施：切断传染源(隔离，治疗);切断传播途径(卫生，消毒);保护易感人群(锻炼，接种疫苗)，接种疫苗是最直接有效的措施4、非特异性免疫;生来就有的，可针对多种病原体，由第一第二道防线构成，包括皮肤，粘膜，溶菌酶和吞噬细胞特异性免疫;后天形成的，一种抗体只针对一种抗原，指人在体的第三道防线，在病原体侵入时刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体从而消灭抗原。
5、抗原一般是外来的物质，抗体是自己产生消灭抗原的。
中考生物认识生物知识点识点汇总及复习题
认识生物生物的基本特征一、我们身边的生物1. 我们身边的动物、植物都是生物。
2. 真菌、细菌和病毒也是生物，现在已被人们认识的生物有200多万种。
二、生物的生命现象1. 生物具有新陈代谢等现象，能够不断地从外界摄取营养物质，同时不断地排出体内的废物。
2. 生物具有应激性，能对各种刺激作出有规律的反应。
生物学的研究方法一、分析与讨论巴斯德认为，肉汤变酸是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。
二、生物学的科学探究过程大致包括六个环节：提出问题一作出假设一制定计划一实施计划f得出结论、表达交流显微镜的构造和使用实验——练习使用显微镜1. 显微镜的取拿与安放取显微镜时应该一手握镜臂，一手托镜座。
2. 认识显微镜的构造镜座起稳定作用。
遮光器的作用是调节亮度。
转换器的作用是转换物镜。
目镜越短，放大倍数大；物镜越长，放大倍数越大。
3. 显微镜的使用从目镜内观察到的物像是倒像，显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
细胞的结构和功能一、细胞是生物结构的基本单位1. 在生物界里，几乎所有的生物都是由细胞构成的。
根据构成生物体细胞的多少，可分为单细胞生物和多细胞生物。
2. 实验——观察动植物细胞的结构动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。
动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。
二、细胞是生命活动的基本单位。
细胞壁：保护作用。
细胞膜：控制物质进出作用。
细胞质：液态的，可以流动的。
加速与外界的物质交换。
细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息作用。
叶绿体：光合作用的场所作用。
液泡：含营养物质作用。
线粒体：进行呼吸作用作用。
细胞的分裂与分化一、细胞的分裂1. 细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
2. 生物体长大是由于细胞数目增多，体积增大。
3. 细胞分裂受细胞中遗传物质的控制。
二、细胞的分化1. 细胞的分化形成了组织。
2. 动物的组织有四种，分别是上皮组织、神经组织、肌肉组织和结缔组织。
生物全册中考知识点总结汇总
生物全册中考知识点总结汇总1.生物的组成：生物由细胞组成，包括原核细胞和真核细胞。
真核细胞包括细胞核、细胞质和细胞膜等结构。
2.细胞的功能：细胞是生物体的基本单位，具有生长、分裂、新陈代谢等功能。
3.细胞的组织：多个细胞可以组成组织，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
4.植物的组织：植物组织包括表皮组织、导管组织和基本组织等，分别具有不同的功能。
5.动物的组织：动物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等，分别具有不同的功能。
6.生物的繁殖：生物的繁殖包括有性繁殖和无性繁殖两种方式，不同的生物采用不同的繁殖方式。
7.遗传的基本规律：遗传是生物传递基因的过程，遵循着遗传的基本规律，包括孟德尔的遗传规律和染色体遗传规律等。
8.基因的结构和功能：基因是生物的遗传物质，包括DNA和RNA等。
基因的结构和功能决定了生物的遗传特征。
9.生物的进化：生物的进化是生物种类和形态随时间的推移而发生变化的过程。
进化的驱动力包括自然选择和基因突变等。
10.生物的适应性：生物的适应性是指生物对环境的适应能力，包括形态结构和生理功能等。
11.生物的生态：生物的生态是指生物与环境的相互作用关系，包括食物链、食物网和生物圈等。
12.生物的发展：生物的发展是指从受精卵到成熟个体的过程，包括胚胎发育和个体发育等阶段。
13.生物的调节：生物的调节是指对内外环境变化做出相应的功能调整，包括神经调节和内分泌调节等。
14.生物的免疫：生物的免疫是指生物对抗病原微生物的防御机制，包括细胞免疫和体液免疫等。
15.生物的病理：生物的病理是指生物发生疾病的原因和机制，包括感染病和遗传病等。
16.生物的生物技术：生物的生物技术是指利用生物体做出新产品和解决问题的技术，包括基因工程和细胞工程等。
以上是对生物全册中考知识点的简要总结，涵盖了生物的基本概念、组织结构、功能、遗传、进化、适应性、生态、发展、调节、免疫、病理和生物技术等方面的内容。
中考生生物必考知识点总结
一、生物的基本知识
1.细胞
（1）基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
（2）细胞功能：新陈代谢、生长、分裂等。
（3）细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
（4）细胞的生理活动：吸收、呼吸、消化、排泄等。
2.组织器官
（1）植物组织器官：根、茎、叶、花、果实等。
（2）动物组织器官：消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统、泌尿系统等。
（2）进化的证据：化石、生物形态结构等。
2.遗传
（1）孟德尔的遗传规律：隔代遗传、基因组合。
（2）基因突变：基因的突变、遗传病。
三、生物的生态
1.生态系统
（1）生态系统ห้องสมุดไป่ตู้组成：生物群落、生物栖息地等。
（2）生态平衡：食物链、食物网等。
2.环境保护
（1）生物多样性：保护濒危物种、植树造林等。
（2）环境污染：大气污染、水质污染、土壤污染等。
3.生物的营养
（1）植物的营养：光合作用、土壤养分吸收。
（2）动物的营养：消化吸收、呼吸作用。
（3）人体的营养：蛋白质、碳水化合物、脂肪酸、维生素等。
4.生物的繁殖
（1）植物的繁殖：有性生殖、无性生殖。
（2）动物的繁殖：生殖细胞、性交配、生殖器官。
二、生物的进化和遗传
1.进化论
（1）达尔文的进化论：物竞天择，适者生存。
以上是中考生物的必考知识点的一个概括总结。希望以上内容能够帮助中学生更好地备考中考生物。祝愿所有的中学生能够取得优异的成绩！
人教版中考生物总复习资料(备考大全)
人教版中考生物总复习资料(备考大全)一、植物生理与生态1. 光合作用：光合作用是植物通过叶绿素吸收光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
光合作用发生在叶绿体中，包括光反应和暗反应两个阶段。
2. 呼吸作用：呼吸作用是植物通过氧气和葡萄糖产生二氧化碳、水和能量的过程。
呼吸作用主要发生在线粒体中。
3. 植物生长调节：植物生长受到内外环境因素的调节。
内环境因素包括植物激素的调节，外环境因素包括光、温度、水分等。
4. 入侵物种与生态系统：入侵物种是指外来物种进入本地生态系统并对本地生物种造成潜在威胁的物种。
入侵物种可以通过竞争资源、传播疾病等方式对生态系统造成破坏。
二、生物遗传与变异1. 遗传物质与DNA：DNA是生物的遗传物质，它存储了生物的遗传信息，控制了生物的生长和发育过程。
2. 基因与表现型：基因是DNA上的一段序列，决定了生物的遗传特征。
基因的表现型由基因型和环境因素共同决定。
3. 变异与进化：变异是基因或染色体突变引起的遗传信息的改变。
变异是生物进化的基础，有利的变异有可能被自然选择保留下来。
三、生物分类与进化1. 物种概念与分类方法：物种指的是在自然界中能够交配繁殖并产生生育后代的个体群体。
生物分类的方法包括形态分类、生态分类和进化分类等。
2. 进化理论与证据：进化理论认为，生物种群在长期演化过程中会发生遗传变异，并且随着环境选择和竞争而逐渐进化为适应环境的种群。
进化理论的证据包括化石记录、生物地理学、比较解剖学等。
四、生物与环境的关系1. 湿地生态系统：湿地是指地表或地下带有特定水体的区域，包括沼泽、河流、湖泊等。
湿地生态系统对维持水资源平衡、保护生物多样性等方面有重要作用。
2. 生物多样性保护：生物多样性是指地球上各种生物的多样性和丰富度。
生物多样性保护是为了保护生物种类的多样性，防止物种灭绝和生态平衡被破坏。
3. 环境污染与保护：环境污染是指人类活动引起的环境中有害物质的累积，对生物和生态系统造成威胁。
初中生物中考知识点整理
初中生物中考知识点整理
一、细胞生物学
1.细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
2.细胞的功能：营养摄取、代谢产物排泄、物质运输、细胞分裂、遗传信息传递
3.细胞器的结构与功能：线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网、高尔基体、核糖体等
4.细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂，染色体的结构与功能
5.DNA与RNA的结构、功能和复制过程
二、遗传与进化
1.遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、基因的性状转移、染色体的结构及功能
2.基因工程：基因的克隆、转基因技术的应用
3.生物进化：生物的适应性、自然选择和适者生存原理、人类的进化
4.遗传病：常见遗传病的类型和预防措施
三、生物的物质与能量转化
1.光合作用：光合作用的化学方程式、影响光合作用的因素、光合作用与细胞呼吸的关系
2.细胞呼吸：细胞呼吸的化学方程式、发生过程、影响细胞呼吸的因素
3.物质的消化、吸收、利用和排泄：食物消化的过程、吸收与利用、肾脏的功能和排泄物的成分
四、生物的调节与保护
1.神经系统：神经元的结构、传递神经冲动、反射弧
2.激素调节：内分泌器官、主要激素及其作用
3.免疫与抗体：机体免疫的基本概念、免疫系统的组成、原理和作用机制
五、生物间的关系
1.生物的分类：生物的层级分类、常见生物类群的特征
2.生态系统及其构成：生态位、生物链、食物网
3.环境保护与可持续发展：生态平衡、环境破坏、减少污染的方法
六、生命科学的实践
1.科学实验：科学实验的基本步骤、科学实验的设计与分析
2.健康与生活：健康饮食、锻炼与保健、避免疾病的传播。
九年级中考生物必考知识点
九年级中考生物必考知识点一、细胞的结构与功能细胞是生命的基本单位，具有许多重要的结构和功能，我们需要了解以下几个关键知识点：1. 细胞膜：是细胞的外界边界，具有选择性通透性，能够控制物质的进出。
2. 细胞质：包括细胞中的细胞器和细胞骨架，是细胞内物质的主要位置。
3. 细胞核：含有遗传信息的核酸，控制着细胞的生物活动。
4. 内质网：细胞内网状结构，参与物质合成、转运和储存等功能。
5. 哺乳动物细胞中的特殊细胞器：线粒体、高尔基体和溶酶体等。
二、生物遗传与进化生物遗传与进化是生物学中重要的概念，理解以下几个知识点对于中考非常关键：1. 遗传物质：DNA是生物的遗传物质，携带着生物体的遗传信息。
2. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律中的隐性和显性等。
3. DNA的复制：遗传信息的复制是遗传的基础，理解DNA的复制原理十分重要。
4. 基因突变与遗传变异：基因突变是生物进化的基础，突变会导致遗传变异。
5. 自然选择与适者生存：适应环境的个体更有可能生存下来并传递基因。
三、生物的分类与演化了解生物的分类和演化对于掌握生物学知识至关重要。
以下是中考必考的几个知识点：1. 分类的原则：生物按照形态、结构、生理特征等进行分类。
2. 结构与功能的关系：生物的结构与所适应的功能密切相关，结构决定功能。
3. 生物进化的证据：化石、生物胚胎发育等证据证明生物进化的存在。
4. 生态系统：生物与环境的相互关系形成生态系统，理解生态系统的构成与功能。
5. 环境保护与生物多样性：保护生物多样性是维护生态平衡的重要举措。
四、生物的生长发育与生殖生物的生长发育与生殖过程也是中考重点，掌握以下几个知识点对于解答相关题目非常有帮助：1. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂是生物细胞分裂的两种方式。
2. 植物的生长发育：了解植物的营养器官、生长激素的作用等。
3. 动物的生长发育：了解动物的幼体与成体、变态的基本概念。
4. 有性生殖与无性生殖：了解有性生殖和无性生殖的特点与优劣。
中考生物必考知识点
中考生物必考知识点一、细胞与遗传1.细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2.细胞的结构包括细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核和细胞器等。
3.遗传物质主要是DNA分子，在有细胞核的细胞中存在于染色体中。
4.细胞的有丝分裂是有细胞核的细胞繁殖的方式，主要包括前期、中期、后期和末期四个阶段。
5.细胞的无丝分裂是原核细胞繁殖的方式，没有明确的前期、中期和后期。
二、生物多样性与生态环境1.生态系统是由生物群落和非生物因子组成的一个自然单位。
2.生物在生态系统中的相互关系有捕食关系、共生关系、竞争关系等。
3.生物圈是地球上包括陆地、海洋和大气等环境总体上适宜生物生存的部分。
4.水及其污染是影响生物多样性的重要因素之一5.植物的光合作用是产生氧气、制造有机物质和能量的重要过程。
三、人体健康与生活1.高温蒸发、放射性热能、物质能和化学能等能源对人类健康的影响。
2.饮食结构的合理与否与人体健康息息相关。
3.人体的排泄系统包括肾脏、胃、肝、胆囊等，能够将体内产生的废物排出体外。
4.人体免疫系统能够识别和杀灭入侵机体的病原微生物。
5.基因工程可以用于人类的治疗和预防疾病。
四、生产与发展1.农业是人类解决温饱问题的方式之一，包括种植业、养殖业和渔业等。
2.工业化生产对环境的影响，包括大气污染、水污染和土壤污染等。
3.人工合成的化学肥料会对土壤质量造成污染和损害。
4.生物技术的应用可以提高作物的产量和品质，也可以生产出一些对人类有益的物质。
5.可持续发展是指在保障当代发展需求的基础上，不损害后代正常生存发展权益的发展方式。
2024中考中考生物知识汇总
2024中考中考生物知识汇总一、细胞与组织1.细胞基本单位2.原核细胞与真核细胞3.植物细胞与动物细胞的区别与相同点4.细胞质和核的结构5.细胞膜的结构和功能6.细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂7.细胞的特点：新陈代谢、自我复制能力、对外界刺激的敏感性、对不利环境的适应能力8.常见细胞器：线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡、核糖体9.细胞的寿命：自然死亡和规定寿命10.细胞的分化：细胞特异性和功能亲和性二、生物的组织与器官1.组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织2.器官：心脏、肺、肝、胃、肾、大脑等器官的结构和功能3.器官系统：呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统等器官系统的组成和功能三、生物的基因与遗传1.基因的概念和结构：DNA、RNA、蛋白质2.遗传物质的复制和表达：DNA的复制、转录和翻译过程3.一体化遗传和双体化遗传：基因的表现型和基因型4.单基因遗传与多基因遗传：显性和隐性基因、常染色体和性染色体、等位基因和杂合子5.生物的性别：性别决定的机制、雌雄畸形、中间性四、生殖与发育1.动植物的生殖器官：雄蕊、雌蕊、雄花、雌花、花被等2.有性生殖与无性生殖：有性生殖的优点和缺点、无性生殖的方式和优点3.四倍体和二倍体：四倍体和二倍体的形成4.受精和胚胎的发育：受精的方式、胚胎的发育过程、胚胎在母体内的发育方式5.反义育种：人工控制交配的目的和方法五、进化与环境1.物种的形成与灭绝：种群的隔离、适应和选择因素、物种的灭绝原因2.生物的进化：物种的变异、物种的选择、物种的适应、物种的演化3.生物和环境的关系：生物的生活空间和生存条件、生物与环境的相互适应关系4.排列：生物分类学的发展、种类的划分和排列方法、命名法则5.查找：记录化石的方式、记录化石的方法、年代和年代的划分方法六、生态与保护1.生态系统的组成和功能：生物群落、生物圈、生态位、生态系统的能量流动和物质循环2.生态系统的稳定：种群数量和分布、生物多样性、生态位的占据和利用3.生态平衡：种间相互关系、食物链和食物网、生物与环境的相互作用4.生态环境保护：资源的可持续利用、环境的污染和破坏、环保法律和制度七、生物与健康1.疾病的概念与检测：传染病和非传染病、疾病的传播途径和防止方法、疾病的诊断和治疗2.疫苗的制作与使用：疫苗的作用原理、疫苗的种类和制作方法、疫苗的使用和注意事项。
中考生物总复习知识点全
中考生物总复习知识点全一、生命的起源和进化1.生命的特征：细胞组成、新陈代谢、生物反应、生物遗传、生命繁殖。
2.地球上生命的起源。
3.生物进化的基本过程和证据：化石记录、古生物学、胚胎发育比较、生物地理分布和类似结构。
二、遗传和进化1.DNA分子结构的基本单位：碱基对、脱氧核糖骨架、双螺旋结构。
2.遗传信息的传递：DNA复制、转录、翻译的过程。
3.基因与性状之间的关系：个体性状的形成、追溯性状遗传、基因图谱。
4.变异与进化：突变和重组对进化的影响、适应和自然选择。
5.物种形成：隔离类型、种群隔离、新物种的形成。
三、生物体内的物质和能量的转化1.糖类、脂肪和蛋白质的消化和吸收。
2.细胞的呼吸和能量转化：糖的有氧呼吸、无氧呼吸和发酵。
3.光合作用：反应方程式、作用部位和作用条件。
4.物质的循环和能量流动：碳水化合物、脂类和蛋白质的转化与循环。
四、生物调节与协调1.哺乳动物神经系统的基本结构：神经元、神经纤维和神经节。
2.植物的生长调节：生长素、赤霉素和植物节律。
3.哺乳动物的内分泌调节：主要内分泌腺、主要激素和作用。
4.人体运动的调节与控制：骨骼肌和平滑肌的结构和调节。
五、生态系统1.生态系统的基本概念：生物群落、生物圈、生物多样性。
2.生态因素：生物因素、非生物因素。
3.能量的流动和物质的循环：光合作用和化学能量转化，碳、氮和水循环。
4.生态平衡与生态破坏：生态连锁和食物网、入侵物种、生态保护。
六、人类的生殖与发育1.人类内外生殖器官的结构和功能。
2.生殖周期和生殖的调节：月经周期、性周期、控制生殖的激素。
3.受精的发生和胚胎的发育：受精器官、受精的过程、胚胎的发育和妊娠。
七、人类的健康与疾病1.人体的免疫系统：淋巴器官、免疫细胞和免疫反应。
2.预防和控制疾病：疫苗接种、个人卫生、公共卫生措施。
3.常见疾病的预防和治疗：传染病、寄生虫病和慢性病。
以上就是中考生物的总复习知识点，希望能对你的复习提供帮助。
初三生物全册必背知识点(精华)
初三生物全册必背知识点(精华)
1. 细胞
- 细胞是生物的基本组成单位，具有生长、繁殖、代谢和适应
环境的能力。
- 细胞分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有核膜，真核细
胞含有核膜和细胞器。
- 细胞膜是细胞的包裹物，起到筛选物质进出细胞的作用。
2. 生物进化
- 进化是生物种群遗传特征的改变与积累过程。
- 进化的驱动力包括自然选择、遗传漂变和基因突变等。
- 自然选择是指适应环境的有利特征在繁殖中得到保留和增强，不利特征被淘汰的过程。
3. 生物分类
- 生物分类是根据生物的形态、结构、功能和发育等特征将其
分为不同的分类单位。
- 五界分类法将生物分为动物界、植物界、真菌界、原生生物
界和细菌界。
- 动物界按体对称性可分为辐射对称动物和两侧对称动物。
4. 遗传与变异
- 遗传是指生物将遗传信息传递给后代的过程。
- 遗传变异是指基因在传递过程中出现的变异，是物种进化和适应环境的重要基础。
- DNA是生物体内储存遗传信息的分子，由四种碱基组成。
5. 多样性与适应
- 生物多样性指地球上不同物种的丰富程度。
- 生物适应是指生物在特定环境下适应并生存下来的能力。
- 天然选择和人工选择是生物适应的两种方式。
6. 生态与环境
- 生态是研究生物与环境之间相互关系的学科。
- 生态系统由生物群落和非生物环境组成，包括陆地生态系统和水生生态系统。
- 环境保护是保护自然环境、维护生物多样性和可持续发展的行为。
以上是初三生物全册必背的知识点精华，希望对你有帮助！。
新最中考初中三年生物必考超全知识总结
生物是初中学科中非常重要的一科，主要涉及人体健康、生物多样性、生物圈等多个方面的知识。
在中考中，生物也是必考科目之一、下面是新
最中考初中三年生物必考超全知识总结，具体如下：
一、细胞生物学
1.细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核等。
2.细胞器官：线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等。
3.细胞分裂：有丝分裂和减数分裂的过程和特点。
4.细胞的功能：生长、代谢、分化、增殖等。
二、遗传学
1.遗传物质：DNA和RNA的结构、功能和特点。
2.遗传基因：等位基因、基因型和表现型等基本概念。
3.遗传规律：孟德尔的遗传规律、显性性和隐性性等。
4.变异与进化：突变、基因突变、染色体变异等变异类型。
三、生物多样性
1.物种概念：种的定义、分类原则以及分类标准。
2.动植物分类：动物和植物的主要分类单元和特征。
3.动物和植物的适应性：各种特殊适应环境的生理和形态结构。
4.物种灭绝：物种灭绝的原因、濒危物种的保护措施。
四、人体健康
1.生长与发育：人体的生长发育规律和影响因素。
2.微生物与人体健康：常见的病原微生物、传染病的预防和控制方法。
3.呼吸与循环：人体呼吸和循环系统的结构和功能。
4.消化与营养：人体消化系统的结构和消化作用，营养物质的种类和
功能。
五、生态学
1.生态系统：生物群落、生态位、生态圈等概念的理解。
2.生态关系：捕食关系、共生关系、竞争关系等不同的生态关系。
3.生态平衡：生态平衡的稳定性和破坏原因。
4.环境保护：环境污染的种类、影响和减少污染的措施。
(完整版)初三生物全册必背知识点(精华)
(完整版)初三生物全册必背知识点(精华)本文档旨在提供初三生物全册的必背知识点，帮助学生复和准备考试。
以下是知识点的精华总结：1. 生物的基本概念和分类：- 生物的定义：生物是指能够进行生命活动的物质。
- 生物的分类：生物可以按照不同的标准进行分类，包括根据细胞类型、营养方式、体内结构等。
2. 细胞的结构和功能：- 细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞的功能：细胞具有营养摄取、代谢、生长和繁殖等功能。
3. 生物的遗传与变异：- 遗传的基本规律：遗传是指生物通过基因传递遗传特征给后代。
- 基因的组成和作用：基因是控制生物遗传特征的单位，通过遗传物质DNA来传递信息。
4. 生物的养分与生长：- 养分的种类和作用：生物需要蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等养分来维持生命活动。
- 生长的过程和调节：生物在生长过程中需要合适的温度、光照、水分和营养等条件来实现正常生长。
5. 生物体的调节与保护：- 激素的作用和调节：生物体通过激素来调节和控制各种生理功能，如体温调节、代谢控制等。
- 免疫系统的作用和意义：生物体的免疫系统可以识别和排除病原体，维持身体的健康状态。
6. 生物的繁殖与发育：- 有性生殖和无性生殖：生物可以通过有性生殖和无性生殖两种方式进行繁殖。
- 发育的过程和调节：生物的发育过程包括胚胎发育和个体成长，受到遗传和环境因素的共同影响。
该文档提供了初三生物全册的重要知识点，帮助学生理解和掌握生物的基本概念、细胞结构、遗传规律、生长过程、调节机制和繁殖发育等方面的知识。
学生可以根据这些知识点进行复和巩固，提高在生物学考试中的成绩。
中考生生物必考知识点归纳
中考生生物必考知识点归纳生物作为中考的重要科目之一，涉及的知识点广泛，包括细胞结构、遗传与进化、生态系统等。
以下是中考生物必考知识点的归纳：细胞结构与功能- 细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
- 细胞的主要结构有细胞膜、细胞质、细胞核，以及线粒体、内质网、高尔基体等细胞器。
- 细胞膜具有选择性通透性，能够控制物质的进出。
- 线粒体是细胞的能量工厂，负责细胞呼吸作用。
遗传与进化- 遗传物质是DNA，它决定了生物的遗传特征。
- 基因是DNA上的一段特定序列，控制生物的性状。
- 染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。
- 基因突变和基因重组是生物进化的两个重要机制。
- 达尔文的自然选择理论是解释生物进化的主要理论。
植物的生长发育- 植物通过光合作用将光能转化为化学能，合成有机物。
- 植物的生长包括细胞分裂和细胞生长两个过程。
- 植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖。
动物的生理功能- 动物的消化系统、循环系统、呼吸系统和神经系统等是其生理功能的重要组成部分。
- 动物的生殖方式主要是有性生殖。
生态系统与生物圈- 生态系统是由生物群落和其环境相互作用形成的一个整体。
- 生物圈是地球上所有生物和其生活环境的总和。
- 生态平衡是生态系统中生物和环境相互适应、相互制约的状态。
生物技术的应用- 基因工程、克隆技术、生物制药等是现代生物技术的重要应用领域。
实验技能- 掌握显微镜的使用、细胞观察、植物组织培养等基本实验技能。
结束语通过上述知识点的归纳，希望能够帮助中考生们更好地复习生物科目，掌握中考生物的重点内容。
在复习过程中，不仅要理解记忆这些知识点，还要通过练习题来加深理解，提高解题能力。
最后，祝愿所有中考生在生物科目上取得优异的成绩。
生物中考知识点归纳大全(最新版)
生物中考知识点归纳大全（最新版）
1.生物中的分子组成和化学特性：
-生命的基本元素：碳、氢、氧、氮等。
-生物大分子：蛋白质、核酸、多糖和脂类。
-生物大分子的组成和结构。
-生命活动与化学反应的关系。
2.细胞的结构和功能：
-细胞的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核。
-细胞的功能：营养摄取、呼吸、分泌、运动、生长、分裂和能量转化等。
-细胞有丰富的胞器和细胞器的功能。
3.遗传与进化：
-遗传基因概念。
-基因的分子结构和功能。
-遗传的规律：孟德尔的遗传规律、染色体遗传规律和生态遗传规律等。
-进化的基本概念和证据。
-进化的驱动力和影响。
4.生物的分类和多样性：
-动物和植物的分类和特征。
-人类的分类和进化。
-生物的多样性：物种多样性、生态多样性和遗传多样性等。
5.生物的生长与发育：
-生长和发育的基本过程和调节机制。
-植物的生长和发育过程：种子发芽、光合作用和植物激素的作用等。
-动物的生长和发育过程：胚胎发育、青春期和生殖等。
6.生物的生态环境与保护：
-生态系统的组成和特点。
-生物与环境的相互关系。
-环境问题和生物多样性的保护。
7.疾病与健康：
-常见疾病的预防和控制。
-健康的生活方式和保健知识。
-生物技术在医学和健康领域的应用。
8.科学实验方法和科学精神：
-科学实验的基本步骤和要求。
-数据的收集和分析方法。
-探究和创新的科学思维方式。
新人教版中考生物会考总复习全套习题(9套,有答案)
新人教版中考生物会考总复习主题一生物与环境习题新人教版中考生物会考总复习主题二生物体的结构层次习题新人教版中考生物会考总复习主题三生物圈的绿色植物习题新人教版中考生物会考总复习主题四生物圈中的人习题新人教版中考生物会考总复习主题五动物的运动和行为习题新人教版中考生物会考总复习主题六生物的生殖发育和遗传习题新人教版中考生物会考总复习主题七生物的多样性习题新人教版中考生物会考总复习主题八降的生活习题新人教版中考生物会考总复习主题九生物技术习题1生物与环境一、核心知识：生物与环境的关系生态系统的组成保护生态平衡二、中考试题分析三、核心知识一、生物与环境的相互关系：（一）环境（非生物因素）对生物的影响:非生物因素：指阳光、温度、水分、空气、土壤、湿度等多种因素。
（二）生物与生物之间的相互影响：生物因素：指影响某种生物生活的其他生物（包括捕食、竞争、寄生、合作、共生等）（三）生物对环境的适应与影响及它们之间的关系：生物对环境的适应有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
1、概念：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，叫做生态系统。
2、组成：非生物部分：指阳光、温度、水分、空气、土壤、湿度等。
生物部分：生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
三、生态系统的结构和功能：食物链：在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间，由于食物关系而形成链条式的营养联系，叫做食物链。
如：草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰。
（注）、有关食物链的书写要点：1、每条食物链的起点必须是绿色植物。
2、在食物链中，每个箭头都必须指向取食者（或捕食者）。
2、在食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物成分，它只反映出生产者与消费者、消费者与消费者之间，由于捕食与被捕食而发生的联系。
3、数食物链时，要从起始端（绿色植物）数起，每条食物链都要数到底，不能漏数，但也不能将一个箭头看作一条食物链。
九年级中考生物常考知识点
九年级中考生物常考知识点中考生物是初中生物学习的重要内容之一，也是同学们备战中考的重点科目之一。
而九年级中考生物常考的知识点则是同学们必须掌握的基础内容，下面就让我们来一起回顾一下这些知识点。
一、细胞相关知识细胞是生物的基本单位，了解细胞的结构和功能是中考生物的基础。
1. 细胞的结构：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的保护屏障，细胞质是细胞内的液体，细胞核控制细胞的活动。
2. 细胞的功能：细胞有营养摄取、呼吸、排泄、运动和繁殖等功能。
其中，呼吸是细胞获得能量的过程，繁殖是细胞繁衍后代的过程。
3. 细胞的分裂：细胞的分裂是细胞生命周期的重要过程，包括有丝分裂和减数分裂两种形式。
丝分裂是体细胞的分裂过程，减数分裂则是生殖细胞的分裂过程。
二、生物进化生物进化是生物学的重要概念，也是九年级中考生物的重点内容。
1. 进化的基本概念：生物进化是指群体遗传特征的改变和新物种的形成。
进化是一个逐渐的过程，通过自然选择和适应环境的压力，物种能适应环境的需求。
2. 进化的证据：进化的证据包括化石记录、胚胎发育、生化相似性和分子遗传等方面。
这些证据都支持了生物进化的理论。
3. 进化的驱动力：进化的驱动力有自然选择、变异和隔离等。
自然选择是指适应环境的优势基因在繁殖中的积累，变异是指基因突变导致的个体特征的改变，隔离则是指物种在地理上或生态上的隔离，导致了不同群体的特征差异。
三、遗传学知识遗传学是研究个体遗传特征如何传递给后代的学科，也是中考生物的重要考点。
1. 遗传的基本规律：遗传的基本规律有杂交规律、自由组合规律和基因突变规律。
杂交规律是指不同基因型的个体交配后，后代的基因型和表现型比例问题；自由组合规律则是指同一个基因座上的两个等位基因的自由组合现象。
2. DNA的结构和功能：DNA是生物遗传信息的载体，是由核苷酸链组成的双螺旋结构。
DNA的主要功能是存储和传递遗传信息，通过DNA的复制和转录，遗传信息能够传递给后代。
九年级生物中考知识点汇总
九年级生物中考知识点汇总生物是中学阶段的一门重要学科，它涉及生命的起源、生物的组成和结构、生物的生长和繁殖等内容。
对于九年级学生来说，生物知识点的掌握十分关键，不仅能够为将来学习高中生物打下坚实基础，也能够在中考中取得好成绩。
下面，我将对九年级生物中考知识点进行汇总和总结。
1. 细胞是生命的基本单位生物学习的第一个重点就是细胞。
细胞是生物体的基本组成单位，可以根据细胞是否有细胞核来分为原核细胞和真核细胞。
细胞膜、细胞质和细胞核是细胞的三个主要组成部分。
此外，细胞有不同的形态和功能，如神经细胞、上皮细胞等。
2. 遗传与变异遗传是生物生命活动的重要基础，遗传信息通过基因在细胞间传递。
基因是决定个体特征的遗传物质，它们位于染色体上。
变异是指遗传信息在传递过程中发生的突变和重新组合，会导致物种的多样性和进化。
3. 生物的分类与进化生物种类繁多，根据共同的特征和进化关系进行分类。
目前，根据生物的细胞类型和营养方式，可以将生物分为原核生物和真核生物；根据生物的进化关系，可以将生物分为原生生物、原始生物、高等植物和高等动物等。
了解生物的分类和进化关系有助于我们更好地了解生物世界的多样性和演化过程。
4. 生物的生长和发育生物的生长和发育是生物生命过程中的重要环节。
生长是指生物体的体积和大小增加，发育是指生物体在形态和结构上发生变化。
生长和发育受到遗传和环境因素的共同影响，如植物的光合作用和动物的内分泌调节等。
5. 生物的营养和代谢生物的营养和代谢是维持生物体正常生命活动所必需的。
根据营养方式的不同，生物可以分为光合作用和化学合成两大类。
光合作用是指植物利用光合色素将光能转化为化学能，合成有机物质，同时释放出氧气。
6. 生物的调节和保护生物体内部环境的稳定对于维持正常的生命活动至关重要。
生物通过神经系统和内分泌系统实现内环境的调节。
神经系统以神经细胞为基本单位，通过神经冲动传递信息；内分泌系统以激素为信使，通过血液传播信息。
中招考试生物知识点
中招考试生物知识点
中招考试生物知识点
1. 细胞
•组成：细胞膜、细胞质、细胞核
•细胞器：线粒体、内质网、高尔基体等
2. 细胞分裂
•有丝分裂：有前期、中期、后期和末期四个阶段•调控因子：细胞周期素和蛋白激酶等
3. 遗传物质DNA
•结构：由核苷酸组成，含有碱基（A、T、G、C）•复制：半保留的复制，依赖DNA聚合酶
•转录：DNA转录为mRNA，依赖RNA聚合酶
4. 遗传规律
•孟德尔遗传定律：显性和隐性、分离和再组合•染色体遗传学：连锁的概念、基因突变和重组等
5. 生态系统
•构成：生物群落、生态圈、生物多样性等
•能量流动：生物链、食物网和能量捕获等
6. 生物进化
•突变：突变的概念和原因
•自然选择：适者生存、优胜劣汰
7. 生物分类
•五界划分：动物界、植物界、真菌界、原生生物界、细菌界•分类方法：形态特征、生物学特性和遗传关系等
8. 生物技术
•基因工程：基因克隆、基因编辑等技术
•转基因生物：转基因植物和转基因动物等
9. 植物生殖
•有性生殖：花粉传播和受精现象
•无性生殖：营养生殖、孢子生殖等
10. 动物生殖
•雌雄异体：交配、受精和胚胎发育
•雌雄同体：自体授精和无性生殖
这些知识点是中招考试生物科目的核心内容，掌握这些知识将有助于取得良好的考试成绩。
希望本文对你有所帮助！。
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生物的遗传和变异遗传的物质基础基础知识巩固一、______________是遗传的控制中心。
1.遗传的概念：生物学上把_____________________的现象，叫做遗传。
2.伞藻的嫁接实验说明了___________________________________。
二、______________是主要的遗传物质。
1.染色体概念：正在分裂的细胞中，存在着一些能被______________染成深色的物质。
同种生物的体细胞内含有______________且______________的染色体。
成分：主要包括_______和_______。
2.DNA分子的结构：由两条长链盘旋而成的规则的_____________________结构。
3.基因：_____________________上的许多与_____________________相关的片段。
生物表现出的不同特征是由不同的_____________________控制的。
4.染色体、DNA与基因的关系：在细胞中，每条染色体上通常都包含____________个DNA分子，每个DNA分子包含____________个基因。
5.意义：一般情况下，由于同种生物所含有的染色体形态和数目是_________的，因此，细胞内所含的基因也_____________________是的，保证了生物亲代与后代之间具有的_____________________遗传信息。
人类的染色体与性别的决定一、人类染色体的传递1.人的体细胞中的染色体（1）数目：_________________。
（2）种类①常染色体：与性别无关的染色体，有_________________。
②性染色体：决定个体性别的染色体，有_________________。
女性的性染色体用_________________表示，男性的性染色体用_________________表示。
2.染色体的传递（1）在形成生殖细胞时，染色体数目的变化：比体细胞_________________，即精子和卵细胞中均含有__________染色体。
（2）通过_______过程，受精卵中的染色体数目又恢复到_______，与_______一样多。
成对的染色体一条来自_______，一条来自_______。
3.人类的遗传是通过______________在亲代与后代之间的传递实现的。
二、人类的性别决定1.生殖细胞的种类（1）卵细胞只有22条＋X一种。
（2）精子有两种，即和，两种精子的数量是相等的。
2.性别的决定（1）当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是_______，将来发育成_______。
（2）当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是_______，将来发育成_______。
（3）两种精子与卵细胞结合的机会是_______的，因此生男生女的机会也是_______的。
（4）科学研究表明，人的性别也是由_____________________决定的。
性状的遗传一、生物的性状1.性状：生物体的_______、_______、_______和_______叫做性状。
2.相对性状：同种生物的同一性状的_____________称为相对性状。
二、基因与性状的遗传1.基因与性状的关系：_______控制性状。
2.相对性状：分为_______和_______。
3.显性基因：控制______________的基因，通常用大写英文字母表示。
隐性基因：控制______________的基因，通常用小写英文字母表示。
4.在体细胞中，染色体是____________存在的，基因也是_______存在的。
在形成生殖细胞时，成对的染色体和成对基因_________________，分别进入不同的生殖细胞。
生物的变异一、变异的类型及意义1.变异的概念：生物学上把___________之间以及________之间存在差异的现象叫变异。
2.变异的类型：（1）不遗传的变异：由__________导致的，没有__________的改变，不能遗传给后代。
（2）可遗传的变异：由于_____________改变引起的，能够遗传给后代。
3.变异的意义：（1）有利变异：有利于_____________。
（2）不利变异：不利于_____________。
二、遗传变异在实践中的应用人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，促使生物体内的_____________发生改变，从而产生新的变异个体，从中选择人们需要的变异类型进行培育，获得_____________。
人类遗传病与基因组计划一、人类遗传病与优生1.遗传病：由于________________改变而引起的疾病。
常见的遗传病有__________、__________、__________。
2.禁止近亲结婚的目的：为了减少__________发病几率。
二、人类基因组计划1.1999年9月，我国科学家加入人类基因组计划的研究工作，负责测定人类全部基因序列的__________。
2. __________年6月26日，美国、德国、法国、英国、日本和中国等国的科学家宣布，“人类基因组框架草图”的绘制工作已经全部完成。
例题解析【例1】1997年，英国克隆羊“多莉”培育成功，其大致方法如下：从母羊（甲）的体内取出成熟的乳腺细胞，提取出完整的细胞核；从母羊（乙）的体内取出成熟的卵细胞，去核；将甲的细胞核植入去核的卵细胞中，培育后将胚胎植入母羊(丙）的子宫中，发育后产生“多莉”。
“多莉”羊的面部毛色与绵羊（）相似。
A.甲B.乙C.丙D.甲、乙、丙解析：此题考查的是细胞核是遗传的控制中心，控制毛色的遗传物质主要存在于细胞核，“多莉”羊的细胞核由甲提供，毛色应与甲答案：A【例2】一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩来自（）。
A.一个受精卵B.一个卵细胞分别与两个精子结合C.两个受精卵D.两个卵细胞与一个精子结合解析：一个卵细胞和一个精子结合成一个受精卵，说明B和D的说法是错误的；若来自同一个受精卵，遗传物质相同，两个小孩的性别应相同。
一儿一女应由两个卵细胞分别与一个含Y的精子和一个含X的精子结合，两个受精卵各自发育成一个男孩和一个女孩。
答案：C【例3】决定人有耳垂的基因B对决定无耳垂的基因b为显性。
小明同学有耳垂，下列哪种说法正确？（）A.小明的基因型一定是BB型B.小明的父母一定都是有耳垂的C.小明的父母至少有一个是有耳垂的D.小明的基因型一定是Bb型解析：有耳垂的基因组成有BB、Bb两种类型，所以A和D都不对。
有耳垂是一个显性性状，父母只要一个人有耳垂（BB或Bb），小明同学就有可能是有耳垂的，所以B也不对。
答案：C【例4】纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因A.甜是显性性状B.非甜是显性性状C.相互混杂D.相互选择解析：两种纯种玉米间行互相授粉（玉米为风媒花植物）后，非甜玉米果穗上全表现为非甜，而甜玉米的果穗上出现非甜玉米粒说明了非甜是显性性状。
答案：B【例5】感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这种变异是（）。
A.不利变异B.有利变异C.退化D.由于用药引起的解析：此题考查的是对有利变异和不利变异的理解。
感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这对感冒病毒来说，有利于它的生存，属于有利变异。
答案：B典型习题1．下列基因组成中，一般属于生殖细胞的是（）。
2． 一株高茎（DD）豌豆和一株矮茎（dd）豌豆杂交，后代都表现为高茎。
若后代进行自花传粉，则受精卵的基因组成可能有（）。
A 一种B 二种C 三种D 四种3． 玉米有时会出现白化苗，这种现象属于（）。
A 有利，不遗传的变异B 不利，不遗传的变异C 有利，可遗传的变异D 不利，可遗传的变异4． 下列对于遗传的叙述，正确的是（）。
A 果蝇体细胞有4对染色体，其精子有2对染色体B 决定人双眼皮的基因B对决定单眼皮的基因b为显性。
小明同学为双眼皮，小明的父母一定都是双眼皮C 只有生殖细胞才具有性染色体D 正常男人的X染色体一定来自母亲5． 在显微镜下有两个细胞，一个细胞核内有20条染色体（甲），一个有23条染色体（乙）。
以下推断中错误的是（）。
（玉米的体细胞染色体数为20条）A 甲可能是玉米体细胞B 乙可能是某种生物的体细胞C 如果甲是生殖细胞，那么该种生物的体细胞中染色体应有40条D 乙可能是人类的生殖细胞6． 下列基因组成中肯定不是生殖细胞的是（）。
A BbB RaC DrD DT阅读下面的文字，回答7～9小题：初二（1）班全班40名同学进行有关“耳垂特征的遗传”活动，老师告诉大家，耳垂特征有紧贴和分离两种，其中控制耳垂分离的基因为显性，可以用A表示；控制耳垂紧贴的基因为隐性，可以用a表示。
老师准备了蓝色、红色各两张卡片，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代表母亲。
两张蓝色卡片上分别写上A、a，两张红色卡片上也分别写上A、a。
然后每个同学上讲台随机抽取一张蓝卡片和一张红卡片。
7． 卡片是代表父母体内的（）。
A 生殖细胞B 耳垂细胞C 染色体D 基因8． 若抽到两张卡片，一张是写着A，另一张写着a，则子代的性状为（）。
A 耳垂分离B 耳垂紧贴C 一耳耳垂分离，一耳耳垂紧贴D 无法判断9． 收集全班所有同学的实验结果后，耳垂分离的同学的理论值为（）。
A 40个B 30个C 20个D 10个10. 海伦和辛迪是姐妹俩，姐姐有一头金色直发，而妹妹是栗色卷发。
下列说法错误的是（）。
A 头发的颜色是由基因控制的B 控制发色的基因成对存在C 她们发色的基因组成不同D 她们头发的细胞核内有23条染色体11.伞藻是一类大型的单细胞海生藻类，细胞核位于基部的假根内。
成熟后，伞藻的顶部长出一个伞帽，伞帽的形状因伞藻的种类而不同。
下图为伞藻的嫁接实验示意图，分析伞帽形状发育与各部分结构的关系。
（1）从图中可以看出，嫁接后伞藻B长出的伞帽形状与原来的形状______________。
伞帽形状发育是否受嫁接部分的影响？__________________________________________。
（2）如果对伞藻A和伞藻B相互进行细胞核移植，移植后的伞藻A长出的伞帽形状与__________________________________________一致。
（3）该实验说明__________________________________________。
12.下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：（1）a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为_______条。
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫做_______、_______，他们的染色体数均为_______条，比a、b减少了______________。