三年级暑假数学实践作业

三年级数学暑假作业清单

三年级数学暑假作业清单
一、数与计算
1、每天练习口算10分钟，包括加减乘除的运算。

2、复习三位数的加减法，尝试做一些难度适中的练习题。

3、学习简单的分数概念，尝试进行分数的加减法运算。

二、图形与几何
1、认识常见的平面图形，如圆形、正方形、长方形、三角形等。

2、通过观察生活中的物品，了解图形的周长、面积等概念。

3、学习基本的图形测量方法，如用直尺测量线段的长度。

三、逻辑思维
1、通过数独、数学谜题等游戏，培养逻辑思维能力。

2、学习简单的排列组合知识，了解基本的概率概念。

3、尝试解决一些实际问题，如购物时的找零、时间计算等。

四、实践应用
1、在生活中应用数学知识，如购物时计算找零、制作简单的数学游戏等。

2、观察生活中的数学现象，记录下来并与家人分享。

3、尝试解决一些生活中的数学问题，如家庭预算、时间管理等。

五、阅读与拓展
1、阅读一些有趣的数学故事或科普书籍，如《数学星球》等。

2、了解数学在科学、技术等方面的应用，如航天工程中的数学问题等。

3、学习一些数学史上的趣味知识，如数学悖论等。

小学三年级数学实践作业(寒暑假课外作业)

数学实践活动1、小小记录员：用本学期所学的有关时间、长度、质量单位的知识，记录你在春节长假期间出行的时间和路程，并记录。

你认为1秒钟可以做什么:__________________ ____________________________________ __________________。

你认为1分钟可以做什么:__________________ ____________________________________ __________________。

你认为1小时可以做什么:__________________ ____________________________________ __________________。

测量家庭成员的身高体重:__________________ ____________________________________ __________________ __________________。

测量自己的三围（头围胸围腰围）：____________________________________ __________________。

2、用本学期所学的有关总价、数量与单价的知识，记录你家有春节前所采购的物资情况，并制作成统计表统计图。

算一算：一共用了多少钱？怎样买比较划算？我的收获：3、去超市寻找并感受10克，20克，50克，250克，500克，1000克物体有多重，和家长交流分享自己的感受。

尝试去估计物体的重量。

4、测量身边物题的长度，估计较长的距离的长度，估计以毫米、厘米、分米、米、千米作单位的实物，并记录，积累生活经验，让孩子学会观察生活。

（建议用一个小记录本，记录身边的数学知识，养成良好习惯。

）5、每天收看一些新闻节目和中央10套或央视少儿频道的科技类节目。

6、每天帮爸爸妈妈做一件家务事（拖地、扫地、收拾房间等）。

学会和爸爸妈妈一起购买年货。

三年级暑假实践性作业

【生活中的数学】
寻找生活中的平行线、相交线，角，两点之间线段最短、点到直线垂线段最短的生活实例。
【阅读中的数学】
寻找一本自己最喜欢的数学书刊或书籍（如:《数学大世界》、《数学奥林匹克题》《数学家的故事》……)，认真阅读。
请把你的作业成果发到“在线班级”。
三年级数学暑假实践性作业
【调查中的数学】
和家人一起去超市购物时，调查一下各种水果、蔬菜、肉食的单价（用小数表示）,并作好记录:
月日（单位：元）
蔬菜
肉类
水果
物品
单价
物品
单价
物品Hale Waihona Puke 单价黄瓜五花肉
西瓜
茄子
精肉
苹果
西红柿
牛肉
火龙果
你买的什么？买了多少？共花了多少钱？
你最喜欢吃什么菜?查查资料，看看哪些菜搭配在一起吃，比较营养又经济.

小学数学教案实践作业

小学数学教案实践作业
学科：数学
年级：小学三年级
课题：认识三角形
教学目标：
1. 知道什么是三角形，了解三角形的性质。

2. 能够辨认和画出特定形状的三角形。

3. 能够解决简单的关于三角形的计算问题。

教学重点：
1. 认识三角形的定义和性质。

2. 训练学生的观察能力，让他们能够辨认和画出不同类型的三角形。

教学难点：
1. 让学生能够正确区分三角形和其他形状。

2. 让学生能够灵活运用所学知识解决相关问题。

教学准备：
1. 教师准备PPT，包括三角形的定义、性质和相关例题。

2. 准备足够的教学资源，如图形卡片、图纸、铅笔等。

教学过程：
1. 导入：通过展示三角形相关的图片，引导学生讨论关于三角形的认识和观察。

2. 授课：教师介绍三角形的定义和性质，引导学生理解三角形的特点。

3. 练习：让学生在图纸上画出特定形状的三角形，并进行互相展示和讨论。

4. 拓展：让学生尝试解决一些简单的关于三角形的计算问题，提高他们的综合运用能力。

5. 总结：教师帮助学生总结本节课所学内容，强化对三角形的认识。

教学反思：
本节课由于采用了图形展示和实际操作的方式，学生能够更好地理解三角形的相关知识。

但在教学过程中发现部分学生对于三角形的辨认还存在困难，需要加强相关练习和反复巩固。

下节课将增加更多的实例练习，让学生加深对三角形的理解。

三年级数学综合实践作业测量物体面积

三年级数学综合实践活动作业——测量物体面积一、作业名称:测量物体面积二、作业目标:1.经历完整的测量活动过程，了解并能够合理选择常用的测量工具和测量办法，解决现实生活中简单的测量问题。

2.在完成测量活动任务的过程中，学会与他人分工合作，积极参与活动过程，获得测量活动的实际经验。

3.在回顾、反思、交流的过程中，初步体验全面合理地评价活动过程，了解评价方法，逐步培养自我反思的习惯。

三、作业内容/设计:活动地点：学校活动方法：操作法+记录法+文献法人员分工：学生负责调查和记录，家长负责推荐看点，不可以讲解知识点。

活动步骤：（一）思考校园哪些地方是可以测量的，在校园内选择感兴趣的测量。

（二）思考可能有哪些测量方法，你们谁备用哪种；活动时需要选择哪些测量工具，记录哪些测量数据；如何分工合作。

测量方法测量工具测量数据分工合作（三）实际进行测量，并填写活动记录单。

【设计意图：让学生经历实际测量活动的全过程。

鼓励学生与同伴合作开展实际测量活动，提示学生做好活动记录，并在完成前面活动基础上自主选择感兴趣的物体量一量，巩固测量方法，积累更多的测量活动经验。

】（四）在上面的活动中，使用了哪些测量的方法？这些方法还可以用到哪里？选择的测量工具有哪些？在使用它们的过程中需要注意什么？记录了哪些数据？这些数据在今后什么地方可能用到？在上面的活动中，你有什么收获？你还想进一步研究哪些问题？【设计意图：初步引导学生尝试回顾解决问题的过程，总结有关测量方法、工具等方面的活动经验，分享活动过程中的收获，确定下一步的研究问题等。

问题1引导学生联系实际，体会每一种方法的价值和适用范围；问题2回顾和总结使用测量工具和单位的注意事项，加深对常见工具和单位的认识；问题3感受测量活动的现实作用和意义；问题4交流和分享感受，让别人体会自己成果的价值，激发进一步探索的热情。

】四、认识作业验收/展示方式:1.学生根据记录法、操作法、文献法完成实践作业。

小学三年级数学暑假作业必备练习

小学三年级数学暑假作业必备练习
1. 加减法练习：练习加减法计算，包括两位数加减一位数、两位数加减两位数等。

可以通过口算或列竖式计算。

2. 数字顺序练习：练习数字的顺序排列，可以通过填空或给出一组数字进行排序。

3. 乘法表练习：练习乘法表中的乘法计算，可以通过口算或列竖式计算。

4. 逻辑推理练习：练习逻辑思维和推理能力，如找出数字规律、填充数字矩阵等。

5. 时钟和日历练习：练习时钟和日历的读取和计算，如计算时间间隔、判断日期的顺序等。

6. 分数和小数练习：练习分数和小数的转化和计算，如将分数转化为小数、将小数转化为分数等。

7. 几何形状练习：练习识别和计算几何形状的性质和面积，如计算长方形、正方形、三角形的面积等。

8. 问题解决练习：练习解决实际问题的能力，如购物计算、时间计算等。

9. 折纸和图形绘制：练习折纸和图形的绘制，如折纸成不同形状、根据要求绘制图形等。

10. 速算练习：练习口算速度和准确度，如快速计算两位数加减法、乘法口诀等。

三年级暑假数学实践作业

三年级暑假数学实践作业一、实践目的本次数学实践作业旨在通过实践活动，帮助三年级学生巩固暑假期间所学数学知识，提高数学运算能力和问题解决能力。

二、实践内容1. 口算练口算练习在暑假期间，同学们应每天进行口算练，每天至少练30分钟。

练内容主要包括：- 加法和减法的口算练- 乘法口诀表的记忆- 速算技巧的练2. 实践任务实践任务在实践过程中，同学们需要完成以下任务：- 各类口算题目的解答和计算- 简单数学问题的解决- 利用实际生活中的情境进行数学运算具体的任务内容根据学生个人情况和能力，由老师根据教学大纲设计和布置。

三、实践方法1. 个人研究个人学习鼓励同学们在暑假期间养成良好的个人研究惯，包括：- 每天按时完成研究任务- 注重研究的质量和效果- 要有计划地安排研究时间各位同学可以选择自己喜欢的研究方法，例如阅读教材，做题，参加在线研究平台等。

2. 小组合作小组合作推荐同学们与好友组成研究小组，在小组内相互交流、讨论，共同解决问题。

小组合作有助于激发研究兴趣，提高研究效果。

同学们可以一起做口算练，互相出题或解答，发现问题并相互纠正。

3. 实际应用实际应用在解决数学问题中，鼓励同学们运用数学知识解决实际问题。

- 可以找一些日常生活中的数学问题，如购物时计算实际支付金额等。

- 可以以游戏的方式进行数学实践，如数学竞赛、数学谜题等。

- 可以与家人一起进行数学游戏，如棋盘游戏、卡片游戏等，锻炼数学思维和逻辑。

四、实践要求1. 完成时间完成时间本次实践作业要求同学们在暑假期间完成，并于开学后提交给班级老师。

2. 作业要求作业要求- 所有实践活动需要记录在实践笔记或研究日志中。

- 在研究笔记或研究日志中，同学们应记录自己每天研究的内容，感受和体会，以及遇到的问题和解决方法。

- 同学们需要根据完成情况，自行总结和反思，提出自己未来研究的计划和目标。

3. 作业提交作业提交同学们需在开学后将研究笔记或研究日志提交给班级老师，老师会对同学们的实践作业进行评价和反馈。

三年级暑假实践作业精选5篇

三年级暑假实践作业精选5篇三年级暑假特色作业篇一1、基础性作业：①完成三年级下册口算题一本。

②数学课外书两本。

2、分类作业：①85分以上：再完成8本数学课外读物，并做好读书笔记。

②70-84分：暑假作业一本，再完成5本数学课外读物，并做好读书笔记。

③69分以下：暑假作业一本，三年级下册练习册一本。

3.实践作业：①用小数记录超市里的100种商品价格。

②用纸片制作平行四边形和梯形（形状、大小不同，各5种）③借助实物数一数10000，（可以数纸、小棒、大豆等比较安全的实物）。

注意：请各位家长严禁提前学习四年级上册内容。

可以复习1-3年级所学数学内容。

三年级暑假数学作业篇二三年级暑假数学作业自选作业一：学有余力的孩子1、可以读1本数学阅读，也可以是我没有推荐的，家长根据自己孩子情况自己决定。

（以下是推荐书目）2、可以给孩子买一本奥数类型的练习，每天做几题。

（到书店里问老板，说清楚自己要简单点还是难点），家长根据自己孩子情况自己决定自选作业二：1、做4、6宫格数独游戏（题型如下，感兴趣的同学可自行购买相关书籍，书店、淘宝都可以）聪明的孩子可以挑战9宫格自选作业三：可以和家长或者同伴一起玩24点游戏（自备一副扑克牌）分档作业1：（暑假优化学习）1.100分的孩子，家长自由安排完成量，也根据孩子的实际情况，选择部分内容进行巩固分档作业2：（暑假优化学习）1.95-99分的同学，完成暑假优化学习第1-60页分档作业3：（暑假优化学习）1.95分以下的同学，完成暑假优化学习2.90分以下的同学辛苦家长要多花点时间在孩子的作业上，他们在完成暑假优化学习时会有很多问题，要多给予指导、鼓励，争取在暑假期间对有些知识能查漏补缺、巩固强化。

（可以对孩子说：开学老师会重点查看作业，完成优秀的有加分）三年级数学实践作业篇三三年级数学寒假实践作业一、作业要求1、结合大量现实事例，初步认识对称现象和轴对称图形；通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴。

三年级实践作业数学列开销清单购买商品计算开支

三年级实践作业数学列开销清单购买商品计算开支摘要：一、实践作业背景1.三年级学生的数学实践作业2.作业内容：列开销清单、购买商品、计算开支二、开销清单的制定1.理解任务要求2.确定所需商品及数量3.搜集商品价格信息4.制定开销清单三、购买商品的过程1.选择购买渠道2.比价和选购3.支付和收货四、计算开支的结果1.核对开销清单和实际支出2.计算各项开支的总和3.分析开支结构和预算执行情况五、作业的总结与反思1.总结实践经验2.思考如何优化开销清单和购买策略3.培养学生良好的消费观念正文：在我国教育体系中，实践作业是课堂教学的重要补充，旨在培养学生的动手能力和实践能力。

本次我们要探讨的是三年级学生的数学实践作业——列开销清单、购买商品、计算开支。

首先，学生需要理解实践作业的背景和目的。

在这个作业中，学生需要制定一个开销清单，购买指定商品，并计算实际开支。

为了顺利完成这个任务，学生需要对商品的价格有所了解，并学会制定预算和控制成本。

在制定开销清单的过程中，学生首先要理解任务要求，明确需要购买哪些商品以及购买的数量。

然后，他们需要搜集各种商品的价格信息，以确保清单的准确性。

在制定开销清单时，学生应尽量做到合理预算，避免不必要的浪费。

接下来是购买商品的过程。

学生需要选择合适的购买渠道，如实体商店或在线购物平台。

在选购商品时，学生应注重比价，选择性价比较高的商品。

在支付和收货过程中，学生要注意保留相关凭证，以便核对开销清单和实际支出。

完成购买后，学生需要计算实际开支。

首先，他们要核对开销清单和实际支出，确保没有遗漏或错误。

然后，学生需要计算各项开支的总和，并分析开支结构和预算执行情况。

通过这一过程，学生可以更好地理解金钱价值和成本控制的重要性。

最后，学生需要对这次实践作业进行总结和反思。

他们可以总结在购买过程中遇到的问题和解决方法，思考如何优化开销清单和购买策略，以便在以后的生活中更好地运用所学知识。

此外，教师和家长也应关注学生的消费观念，引导他们树立正确的金钱观和消费观。

三年级暑期快乐数学实践作业

三年级暑期快乐数学实践作业
一、小小记录员。

用普通计时法和24小时计时法，记录你在暑假里比较有意义的一天的作息时间安排；陪你爸爸到他单位上班一天,记录他一天的工作和休息是怎样安排的:（你和你家长可选择不同的日期)
二、小小采购员。

同家长一起到超市采购一次（或几次)物品,向家长或售货员请教辩别伪劣商品的方法。

让家长协助你选购物品结帐付款，回到家后把物品分类整理，并制成表格：
三、小小调研员。

同你家人一起去菜市场或超市买菜,调查一下各种蔬菜、肉食、蛋禽的单价，并作好记录：
四、小小统计员。

统计一个月（连续31天）的天气情况，每天用符号记录,制成统计图和统计表。

我的三年级数学实践作业

我的三年级数学实践作
业
TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
主动实践之家庭购物篇选择、购买、付款，体验一下合理使用人民币
茶几：长：宽：周长：
面积：
毛巾：长：宽：周长：
面积：
地砖：长：宽：周长：
面积：
餐桌：长：宽：周长：
面积：
窗户：长：宽：周长：
面积：
门：长：宽：周长：
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书：长：宽：周长：
面积：
床：长：宽：周长：
面积：
电视机：长：宽：周长：
面积：
主动学习实践篇之寻找生活中的大数
例如：长江是我国的第一大河，全场6397千米，6397读作：六千三百九十七。

主动拓展篇之外出游玩数学随记
从家出发到目的地大约有多远的路程选择了什么样的交通工具大约用了多长时间在游玩过程中又发现了那些数学信息。

小学人教版三年级数学下册暑期作业

三年级数学暑假作业学校：____________________ 班级：____________________ 姓名：____________________三年级数学乐园——巩固篇（1）基础练习我能行一、填一填。

（每空1分，共16分）1、早晨，当你面对太阳时，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。

2、地图通常是按上（）、下（）、左（）、右（）绘制的。

3、四面八方指的是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

4、小明早晨9点站在操场上,面向太阳,向右转后,他面向()面。

操场在教学楼的西北面,教学楼在操场的()面。

二、选择。

（每空1分，共7分）1、与北极星相对的方向是( ) 。

A．东 B.南 C.西2、小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。

A．东南 B.西北 C．东北3、张丽面向南站立，当她向左转之后，她的前面是( )，后面是( )。

A．东 B．西 C. 南 D.北三、判断。

（每题1分，共5分）1、人的影子在西方，太阳应在东方。

( )2、西北风是从西北方向吹向东南方向的风。

( )3、图书馆在体育场的西北方向，体育场在图书馆的东北方向。

（）能力提升我最棒四、“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆，在展厅有东南面有生物馆，西南面有航模馆。

”请你根据小亮的描述，把这些馆名的序号填在适当的位置上。

①环保屋②电脑屋③天文馆④航模馆⑤气象馆⑥生物馆五、小军家在学校的（）面，医院在学校的（）面，书店在学校的（）方向，学校在书店的（）方向，小惠家在邮局的（）方向，医院在小军家的（）方向。

拓展实践六、实践操作（一）：（1）小明从家向（）走（）米，再向（）走（）米到学校。

（2）商店在学校（）面。

（3）小军家在商店东面200米处，也可以说小军家在学校（）面（）米处，用“☆”标出小军家的位置。

七、实践操作（二）1．冬冬从家出发，先向南面走100米到商店，再向西面走450米到邮局，然后向南面走450米到学校。

三年级数学实践性作业

三年级数学实践性作业引言本文档旨在为三年级学生设计一份实践性数学作业。

通过这份作业，学生将有机会应用所学的数学知识，培养解决实际问题的能力。

选择题1. 小明家的花园长方形，长为10米，宽为8米。

他想铺地砖，每块地砖的边长为0.5米。

问他需要多少块地砖？A. 16块B. 20块C. 32块D. 40块2. 一包饼干共有36块，小明把它们平均分给他的4个朋友吃，请问每个人能分到几块饼干？A. 6块B. 8块C. 9块D. 12块3. 小华家的水果摊上有30个苹果和15个梨，请问这些水果总共有多少个？A. 35个B. 45个C. 55个D. 60个计算题1. 小明有10本书，小红有8本书。

他们把书放在一起，问他们一共有多少本书？解答：小明和小红一共有18本书。

2. 小华每天都需要喂养她家的宠物猫。

一个星期有7天，请问她一个星期一共需要喂养多少次猫？解答：小华一个星期需要喂养宠物猫7次。

3. 小明在体育课上跑了1000米，小红跑了800米。

请问他们两个一共跑了多少米？解答：小明和小红两个一共跑了1800米。

应用题1. 假设小明每周花5元钱买一本漫画书，那么一个月（30天）他一共需要花多少元钱？解答：小明一个月需要花费的钱数为：5元/周 * 4周/月 = 20元/月。

2. 小华每天早上花30分钟做作业，那么5天一共花了多少时间？解答：小华一共花了5 * 30 = 150分钟。

3. 小明家的电视每小时耗电0.5度，请问他晚上看电视4个小时一共要耗电多少度？解答：小明晚上看电视一共耗电0.5度/小时 * 4小时 = 2度。

总结本实践性作业涵盖了三年级数学中的选择题、计算题和应用题。

通过这份作业，学生将练习应用数学知识解决实际问题的能力，提高他们的数学水平。

希望大家认真完成作业，加深对数学概念的理解和掌握。

三年级数学实践探究性作业

三年级数学实践探究性作业
变化的影子
同学们发现物体有影子，并且有长有短，那么物体的影子有什么规律呢，让我们来研究吧。

1、选一个有太阳的日子，再确定几个观察与测量的时刻。

2、我们可以直接去观察、测量大树影子的变化情况。

3、找一根竹竿(直直的棍子)代替大树，观察它的影子的变化。

竹竿长短自己确定。

（也可以测量其他物体的影子，但是物体的长度不要太短。

）
温馨提示：
①要测量同一个物体，选择一个固定的测量地点（去室外测量）；②测量时，物体要与地面垂直，不要倾斜；
③记录影长的数值取整数，精确到厘米。

时刻上午上午上午下午下午下午
7:3010:0012:002:003:305:30影子长度
太阳的方向
影子的方向
测量后观察比较，我的发现：
1、同一物体的影子最短？同一物体的影子最长？（填“早上”、“上午”、“中午”、“下午”、“傍晚”）。

三年级实践作业数学列开销清单购买商品计算开支

三年级实践作业数学列开销清单购买商品计算开支摘要：一、实践作业背景1.三年级学生的数学课程2.结合实际生活，培养学生的理财意识3.提高学生的实践操作能力二、列开销清单的任务1.让学生了解家庭日常开销的种类2.学会收集、整理、分析家庭开销数据3.培养学生计划消费、合理开支的意识三、购买商品与计算开支1.选择合适的商品2.计算购买商品所需资金3.比较不同商品的价格与价值4.学会使用货币单位，理解金钱概念四、实践作业的意义1.培养学生的实际操作能力2.提高学生的数学应用水平3.培养学生的独立思考与解决问题的能力4.引导学生关注生活，学会理财正文：在我国，数学教学一直致力于培养学生的实践操作能力，让他们将所学的知识运用到实际生活中。

以三年级学生的数学实践作业为例，教师会布置一些列开销清单、购买商品、计算开支的任务，旨在让学生在完成任务的过程中，学会计划消费、合理开支，并培养他们的理财意识。

首先，让学生了解家庭日常开销的种类，这是培养学生理财意识的基础。

教师会指导学生收集、整理、分析家庭开销数据，例如食品、水电、交通、通讯等各项支出，使学生对家庭经济状况有更直观的认识。

在这个过程中，学生不仅能够提高自己的实践操作能力，还能学会如何合理规划家庭经济，为将来独立生活打下基础。

其次，购买商品与计算开支是实践作业的重要组成部分。

教师会让学生选择合适的商品，并计算购买商品所需资金。

在这个过程中，学生需要比较不同商品的价格与价值，学会使用货币单位，理解金钱概念。

通过这样的实践操作，学生能够更好地掌握数学知识，提高自己的数学应用水平。

总的来说，这样的实践作业不仅能够培养学生的实际操作能力，提高学生的数学应用水平，还能培养学生的独立思考与解决问题的能力。

三年级数学综合实践特色作业1--5

三年级数学综合实践特色作业（一）学校班级姓名得分一、小小知识窗，显我本领大。

一、我会填：1、地图通常是按上北下（），左（）右（）绘制的。

我面向东，背对着的方向是（），我的左边方向是（），右边方向是（）。

2、350÷3的商是（）位数，最高位是（）。

（3分）3、（）能较好地反映一组数据的总体情况。

4、1日=（）小时 1时=（）分1年=（）月5、2002年全年有（）天，2008年二月有（）天。

6、照样子填一填。

下午6时6分凌晨3：00 18：06 21：20 15：387、一个数除以9，如果有余数，余数最大是（）。

8、（）除以任何不是0的数都得0。

9、估算286÷4时，可以把286看作（），商大约是（）。

10、三位数除以一位数，商可能是( )位，也可能是( )位数。

二、我会当小判官。

对的打“√”，错的打“×”。

1、一年有12个月，其中有7个大月，5个小月。

（）2、凡单数月份都是大月，凡双数月份都是小月。

（）3、被除数中间有0，商中间也一定有0。

（）4、小刚的生日正好是2月30日。

（）5、你笔直向西走，你的后面是北面。

（）三年级数学综合实践特色作业（二）学校班级姓名得分一、小小知识窗，显我本领大。

一、我会选。

1、一个数除以8，商是15，余数是7，这个数是（）。

A、 127B、 113C、 1202、小玲语文、数学总分182分，英语85分，她的平均成绩是（）。

A．89分B．134分C．90分3、某一年的二月份有29天，这一年是（）。

A．1900 B．2200年C．1996年4、805÷8的商的末尾有（）个0。

A、 0个B、 1个C、 2个5、平年全年有52个星期还余（）天。

A、1B、2C、3二、我会算。

1、我是口算小能手。

30×2= 20×0= 30×20= 3×80 = 0÷24= 40÷4= 600÷3= 33+45= 89-65= 100-34=2×600= 450÷5= 2400÷8= 4800÷6= 160÷4=42×19≈ 201÷4≈ 183÷2≈ 52×68≈ 157÷3≈3、列竖式计算,带※的题要验算。

三年级数学实践活动作业

三年级数学实践活动作业1. 活动介绍大家好，今天我们来聊聊三年级数学实践活动！嘿，你们有没有觉得数学有点难呢？其实，数学就像一颗美味的糖果，里面藏着好多惊喜。

我们通过这次活动，可以让枯燥的数字变得生动有趣，像是一场精彩的冒险之旅！我们要通过实际的操作和小组活动，来探寻数学的奥秘，究竟数字背后藏着怎样的故事呢？2. 活动内容2.1 数字寻宝首先，我们要进行一个“数字寻宝”的游戏。

想象一下，我们分成几组，每组拿到一张藏宝图，图上标记着各种数字的线索。

比如说，有个宝藏藏在“10”这个数字下面，嘿嘿，咱们就得找到所有和“10”相关的东西！可以是10颗小石子、10朵花，甚至10个小朋友的名字！通过这样，我们不仅能巩固数字的概念，还能锻炼我们的观察能力，真是一举两得啊！2.2 生活中的数学接下来，我们可以一起探索“生活中的数学”。

大家都知道，生活中处处有数学，对吧？比如说，咱们在买东西的时候，得算总价，买几件打几折，这都是数学的应用哦！我们可以把家里的零食拿出来，给它们分分类，看看每类有多少个，算算总共有多少。

这时候，你会发现，数学其实和我们每天的生活紧密相连，像是老朋友一样！3. 活动总结3.1 小组分享最后，咱们可以进行一个小组分享。

每组同学可以把自己在活动中发现的有趣事情告诉大家，谁知道呢，也许你们的分享能让其他小伙伴眼前一亮呢！例如，有的小组可能会发现，十颗糖果有不同的颜色，或者用不同的方式来组合这些糖果，真是太棒了！这时候，大家就可以互相学习，分享自己的见解，像一场思想的碰撞，火花四溅。

3.2 反思与收获通过这次活动，大家可能会发现，数学不仅仅是冷冰冰的公式，而是一个个生动有趣的故事。

这让我们对数学有了更深的了解，也增强了我们动手实践的能力。

而且，和小伙伴们一起探讨，一起发现，乐趣无穷啊！最后，大家可以写下自己最喜欢的部分，或是下一次想要尝试的活动，期待在未来的学习中，咱们能有更多这样的机会，让数学的世界更加绚丽多彩！所以，亲爱的同学们，下次见到数学，不要害怕，想象它像是你的小伙伴，让我们一起“玩转”数学，探索更多的未知吧！加油哦！。

三年级数学暑假社会实践作业

三年级暑假数学实践作业同学们：2019年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！我给你提供了可选择的几种数学实践作业，希望你能认真完成，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。

活动一、暑假生活规划同你家人一起去超市购物时，调查一下各种水果、蔬菜、肉食的单价（用小数表示），并作好记录：月活动三、小小测量家。

找自己喜欢的物品，先量一量它们的长和宽，然后再算一算它们的面积，自编小报能培育学生书写、绘画、设计、创作等为目的综合能力，自编数学小报又能沟通数学与其它学科的有机融合，刊名和栏目都自订。

如《数学乐园》、《数学王国》、《数学小灵通》、《漫游数学世界》、《欢愉数学》等。

要求：1、对四年级下册数学知识进行归纳和整理；2、版面要图文并茂，设计新颖，构思巧妙。

活动五：辨认方向我最行！在你家所在的位置观察下面八个方向各有什么,将观测结果填在方框里。

活动八：巧手做年历！请你结合所学知识，发挥自己的聪明才智，制作出一份精美的2020年的年历吧，相信你是最棒的！班级：_________学生姓名：__________学生自评：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____家长评价：_________________________________________ _________________________________________ _________________________________________同学们：快乐的暑假生活马上就要结束了，让我们伴着清爽的秋风，把懒散的心思收拢，把学习的劲头卯足，背起久违的书包，与勤奋为伍，抓住少年的美好时光，努力学习，练好本领。