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中国古代文学理论著作书目

中国古代文学理论著作书目

中国古代文学理论著作书目
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毛诗序诗谱序翰林帖抱朴子评诗格教坊记
本事诗青楼集缀耕录录鬼簿童心说清诗话三都赋序文心雕龙文章缘起玉台新咏乐府杂录与元九书六一诗话中山诗话梦溪笔谈石林诗话后山诗话藏海诗话潜溪诗眼草堂诗话碧鸡漫画冷斋夜话诗话总龟唐诗纪事碧溪诗话韵语阳秋文章精义全唐诗话后村诗话诗人玉屑沧浪诗话对床夜话石林广记乐府指迷滹南诗话瀛奎律髓唐诗品汇四溟诗话艺苑卮言艺圃拮余南词序录顾曲杂言围炉夜话姜斋诗话历代诗话词苑丛谈说诗琗玉宋诗纪事论文偶记一瓢诗话瓯北诗话石洲诗话新传奇品雨村剧话雨村曲话文史通义花部农谭昭味詹言复堂词话明诗纪事元诗纪事辽诗纪事金诗纪事人间词话国故论衡惠风词话文章流别集谢灵运传论戏为六绝句唐人选唐诗文镜秘府论二十四诗品西昆酬唱集洪驹父诗话许彦周诗话王直方诗话能改斋漫录岁寒唐诗话
临汉隐居诗话竹坡老人诗话苕溪渔隐丛话。

中医临床必读丛书书目

中医临床必读丛书书目

以下是一些中医临床必读的丛书书目,这些书籍综合了中医理论、临床实践和经验,对于学习和研究中医临床非常有帮助:
1.《中医基础理论丛书》:例如《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》等。

这些经典著作是中医理论的基础,对于理解中医的思想体系和方法论非常重要。

2.《中医诊断学丛书》:例如《医学四诊类证直诀》、《证候学》、《辨证论治原理》等。

这些书籍系统介绍了中医的诊断方法和辨证论治的基本原则,对于临床诊断和治疗具有指导意义。

3.《中医方剂学丛书》:例如《本草纲目》、《中药学》、《方剂学》等。

这些丛书涵盖了中药学的基本理论以及方剂的配伍和应用,对于中药的临床应用十分重要。

4.《中医内科学丛书》:例如《伤寒论》、《温病条辨》、《金匮要略》等。

这些书籍详细介绍了中医内科疾病的分类、病机、辨证与治疗方法,对于中医内科临床实践非常有参考价值。

5.《中医外科学丛书》:例如《千金方》、《伤寒杂病论》、《针灸甲乙经》等。

这些书籍系统介绍了中医外科疾病的特点、
辨证与治疗方法,对于中医外科的学习和实践非常重要。

6.《中医妇科学丛书》:例如《金匮要略》、《丹溪心法》、《妇人良方》等。

这些丛书介绍了中医妇科疾病的病机和治疗方法,对于中医妇科临床实践非常有参考价值。

这只是其中一部分中医临床必读的丛书书目,还有更多的经典著作和专著可供深入学习和研究。

对于初学者来说,建议选择一部系统介绍中医临床基本理论和方法的教材,并结合经典著作进行学习和实践。

另外,师承传统中医临床医生,亲身实践和经验的传授也是非常重要的学习方式。

党员理论学习书目大全

党员理论学习书目大全

党员理论学习书目大全党员通过对理论书目的学习,要始终坚持和发扬理论联系实际的优良学风,注重党员干部学习教育的针对性和实效性。

下面是店铺为大家收集整理的党员理论学习书目大全,欢迎大家阅读。

党员理论学习书目大全篇1《改革热点面对面》由中宣部理论局编写,学习出版社、人民出版社2014年7月出版。

该书紧密联系全面深化改革和干部群众思想实际,在广泛调研的基础上,围绕弘扬社会主义核心价值观、政府和市场的关系、农村土地制度改革、户籍制度改革、考试招生制度改革、养老保险制度改革、计划生育政策调整、生态文明制度建设、司法体制改革、反腐败体制机制创新等10个问题,作了深入浅出、通俗易懂的解读阐释,既讲是什么又讲为什么,既讲怎么看又讲怎么办,观点权威准确,文风清新简洁,是干部群众进行理论学习和开展形势政策教育的重要辅导读物。

《理想信念的理论支撑》由孙正聿著,吉林人民出版社2014年3月出版。

这是一部运用马克思主义哲学原理阐述理想信念与人生哲学的通俗理论读物。

全书以马克思主义基本理论为基石,以理想信念为主线,深入浅出地阐述了理想信念与人的精神家园、人的社会生活、人的价值追求和“中国梦”的关系,对“要不要坚定理想信念”“要有什么样的理想信念”“用什么支撑我们的理想信念”等问题作了系统回答,对于党员干部树立坚定正确的理想信念并成为自觉的实践追求,具有很好的借鉴意义。

《系列重要讲话读本》由中央宣传部组织编写,学习出版社、人民出版社2014年6月出版。

该书系统梳理了党的以来,发表系列重要讲话,深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题,提出了许多富有创见的新思想新观点新论断新要求,是坚持和发展中国特色社会主义的最新理论成果。

该书分12个专题,全面阐述了系列重要讲话提出的一系列重大战略思想和重大理论观点,为广大党员干部学习讲话精神提供了权威的辅助材料。

《世界社会主义五百年(党员干部读本)》由中宣部理论局编写,学习出版社、党建读物出版社2014年1月出版。

文学理论 书目

文学理论 书目

文学理论推荐书目
张俊老师推荐:
1.童庆炳《文学理论教程》
2.南帆《文学理论》
3.「美」韦勒克∙沃伦《文学理论》(最经典)
4.「美」乔纳森∙卡勒《文艺理论入门》
5.陶东风《文艺理论基本问题》
6.柏拉图《文艺对话集》朱光潜译人民出版社
7.亚里士多德《诗学》罗念生译人民文学出版社
8.贺拉斯《诗艺》杨周翰译人民文学出版社
9.「意」维柯《新科学》朱光潜译人民文学出版社
10.刘勰《文心雕龙》范文澜注人民文学出版社
11.「德」爱克曼辑录《歌德谈话录》朱光潜译人民文学出版社
12.朱光潜《谈文学∙谈美》《文艺心理学》
13.「德」莱辛《拉奥孔》朱光潜译人民文学出版社
14.「德」康德《判断力的批判》宗白华译商务印书馆
15.罗贝尔∙艾斯卡尔皮《文学社会学》符锦勇译上海译文出版社
16.艾布拉姆斯《文学术语词典(第7版)》吴松江等译北京大学出版社
17.「英」伊格尔顿《文化的观念》方杰译南京大学出版社
《二十世纪西方文学理论》伍晓明译北京大学出版社18.「英」科林伍德《艺术原理》王至元陈华中译中国社会科学出版社19.宗白华《美学散步》上海人民出版社
20.李泽厚《美学四讲》生活∙读书∙新知三联书店
21.叶维廉《中国诗学》人民文学出版社
22.刘若愚《中国文学理论》江苏教育出版社
23.胡经之《文艺美学》北京大学出版社
24.钱钟书《谈艺录》《管锥编》中华书局
25.刘小帆《拯救与逍遥》华东师范大学出版
26.钟嵘《诗品》。

2021理论学习计划书籍

2021理论学习计划书籍

2021理论学习计划书籍一、学习目标在2021年,我将全面系统地学习相关理论知识,提高自己的理论水平,不断拓展自己的学识领域,增强自己的综合素质。

具体的学习目标如下:1. 提高对理论基础的掌握,加深对相关学科的理解;2. 学习掌握更多理论知识,提高自己的学术能力;3. 提升自己的综合素质,成为更加有价值的人。

二、学习计划1. 每天坚持阅读相关理论书籍和资料,拓展自己的学识面;2. 积极参加相关理论学习交流活动,与他人分享学习心得,促进自己的学习成果;3. 注重理论分析与实践结合,勤思考,善总结;4. 关注国内外新理论动态,及时了解相关最新理论成果。

三、具体学习计划书籍1. 《社会学理论与方法》这本书是社会学领域的经典教材,包括了社会学的发展史、社会学理论和研究方法等内容。

通过系统地阅读这本书,我将对社会学理论有更深入的了解,提高自己在社会学领域的学术能力。

2. 《经济学基础》学习经济学理论是对经济现象进行分析、预测和决策的重要基础。

这本书涵盖了经济学的基本原理,对我来说是一个很好的学习资料。

通过学习这本书,我将能够更好地理解经济学的相关理论,提高自己在经济学领域的研究能力。

3. 《政治学原理》政治学是研究政治现象及其规律性的学科,本书涉及了政治学的基本原理和理论,对我来说是一个非常重要的学习资料。

通过阅读这本书,我将加深对政治学基本原理的理解,提高自己在政治学领域的学术能力。

4. 《心理学导论》心理学是研究人的心理活动及其规律性的学科,通过学习这本书,我将了解心理学的相关理论及方法,提高自己在心理学领域的学术能力。

以上是我在2021年的学习计划书籍,通过系统地学习相关理论知识,我相信自己能够提高自己的理论水平,不断拓展自己的学识领域,增强自己的综合素质,实现自己的学习目标。

文学理论参考书目

文学理论参考书目

文学理论参考书目-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One11、阿多诺:《美学理论》,王科平译,成都:四川人民出版社,1998年版。

2、吕特·阿莫西等:《俗套与套语》,丁小会译,天津:天津人民出版社,2003年版。

3、艾略特:《艾略特文学论文集》,李赋宁译注,南昌:白花洲文艺出版社,1994年版。

4、埃斯皮卡:《文学社会学》,于沛选编,杭州:浙江人民出版社,1987年版。

5、罗贝尔·埃斯皮卡尔:《文学社会学》,上海:上海译文出版社,1988年版。

6、弗兰克·埃夫拉尔:《杂闻与文学》,谈佳译,天津:天津人民出版社,2003年版。

7、马克·爱德蒙森:《文学对抗哲学》,王柏华等译,北京:中央编译出版社,2000年版。

8、艾布拉姆斯:《镜与灯》,郦稚牛等译,北京:北京大学出版社,1992年版。

9、艾柯等:《诠释与过度诠释》王宇根译,北京:三联书店,1997年版。

10、马克·昂热诺等主编:《问题与观点:20世纪文学理论综述》,史忠义等译,天津:百花文艺出版社,2000年版。

11、埃里希·奥尔巴赫:《摹仿论:西方文学所描绘的现实》,吴麟绶等译,白花洲文艺出版社,2002年版。

12、.奥尔德里奇:《艺术哲学》,程孟辉译,北京:中国社会科学出版社,1986年版。

13、弗雷德·奥登等编:《现代主义,评论,现实主义》,崔诚等译,上海:上海人民美术出版社,1991年版。

14、巴赫金:《巴赫金全集》,李兆林等译,石家庄:河北教育出版社,1998年版。

15、米克·巴尔:《叙述学:叙事理论导论》,谭君强译,北京:社会科学文献出版社,1995年版。

16、罗兰·巴尔特:《符号帝国》,孙乃修译,北京:商务印书馆,1996年版。

17、罗兰·巴特:《符号学美学》,董学文等译,沈阳:辽宁人民出版社,1987年版。

理论性较强的参考书目

理论性较强的参考书目

※<参考书目>1、王策三:《教学论稿》,人民教育出版社1985年版2、李秉德主编,《教学论》,人民教育出版社2000年版3、李定仁、徐继存主编,《教学论研究二十年》,人民教育出版社2001年版4、钟启泉编译,《现代教学论发展》教育科学出版社1988年版5、李秉德主编,《教学论》人民教育出版社2000年版6、汪刘生著,《教学论》,中国科学技术大学出版社,1996年4月7、黄甫全、王本陆主编,《现代教学论学程》教育科学出版社1998年版8、钟启泉编译:《现代教学论发展》,教育科学出版社1992年版9、陈侠著,《课程论》,人民教育出版社,198910、白月桥著,《课程变革概论》,河南教育出版社,1996.11、石鸥著,《教学病理学》,湖南教育出版社,1999.1012、石鸥著,《教育困惑中的理性追求》,湖南师范大学出版社,200513、张楚廷著,《教学论纲》,高等教育出版社1999年版14、郭晓明著,《课程结构论:一种原理性探寻》,湖南师范大学出版社,200215、郭晓明著,《课程知识与个体精神自由:课程知识问题的哲学审思》,教育科学出版社,200516、[美]拉尔夫·泰勒著,施良方译:《课程与教学的基本原理》,人民教育17、赞可夫著,杜殿坤等译,《教学与发展》,文化教育出版社,1980.18、赵祥麟等主编,《杜威教育论著选》,华东师范大学出版社,1981.19、巴班斯基著,冯春难译,《教学与课程》,人民教育出版社,198220、(美)派纳等著;张华等译,《理解课程:历史与当代课程话语研究导论》北京:教育科学出版社,200321、施良方著,《课程理论——课程的基础、原理与问题》,教育科学出版社1996年版22、黄政杰:《课程设计》,(台湾)东华书局,1991年版23、钟启泉编著:《现代课程论》,上海教育出版社,1989年版24、钟启泉、张华主编,《世界课程改革趋势研究》,北京师范大学出版社,2001年版25、钟启泉主编:《国外课程改革透视》,陕西人民教育出版社,1993年版26、张玉田等编著,《学校教育评价》,中央民族学院出版社,198727、[美]莫里斯·L·比格:《学习的基本理论与教学实践》,张敷荣等译,人民教育出版社1991年版28、孔布斯著,赵宝恒等译,《世界教育危机——八十年代的观点》,人民教育出版社,1990.29、袁振国主编,《对峙与融合:20世纪的教育改革.》,山东教育出版社,1995.30、石鸥, 刘丽群著,《课程改革中的若干问题:面向21世纪基础教育课程改革》,广东教育出版社,200431、冯生尧主编;高凌飚主编,《课程改革:世界与中国》,广东教育出版社,200432、魏国栋,吕达主编;课程教材研究所编,《课程改革整体论》,人民教育出版社,200333、陈玉琨等著,《课程改革与课程评价》,教育科学出版社,200134、(美) 鲍尔著;侯定凯译,《教育改革:批判和后结构主义的视角》,华东师范大学出版社,2002.1235、Benjamin Levin著;项贤明,洪成文译,《教育改革:从启动到成果》,教育科学出版社,200436、(美)Sandra Hollingsworth主编;黄宇等译,《国际视野中的行动研究:不同的教育变革实例》,中国轻工业出版社,200237、[美]劳伦斯·阿瑟·克雷明:《学校的变革》,单中惠、马晓斌译,上海教育出版社1994年版38、肖川,张文质著,《基础教育课程改革的关键词》,福建教育出版社,2005.439、余文森编,《基础教育课程改革的四大支柱——教育思想·教育智慧·专业精神·专业人格:中小学骨干教师的四大素养》,福建教育出版社,200240、张祖春主编, 王祖琴,《基础教育课程改革简明读本》,华中师范大学出版社,200341、徐仲林、徐辉主编,《基础教育课程改革理论与实践》,四川教育出版社,200542、杜殿坤主编:《原苏联教学论流派研究》,陕西人民教育出版社,1993年版43、瞿葆奎主编,陆亚松、李一平选编:《课程与教材》(上、下),人民教育出版社1988年版44、[日]佐藤正夫著,钟启泉译:《教学论原理》,人民教育出版社1996年版45、张华、石伟平、马庆发:《课程流派研究》,山东教育出版社,2000年46、施良方:《课程理论》,教育科学出版社,1996年版47、钟启泉、李雁冰主编:《课程设计基础》,山东教育出版社,2000年版48、张华:《经验课程论》,上海教育出版社,2000年版49、陈伯璋:《潜在课程研究》,(台北)五南图书出版公司,1985年版50、李子健、黄显华:《课程:范式、取向和设计》,香港中文大学出版社1996年版51、(苏)费里波夫著;李震曾, 徐景陵译,《教育社会学》,华东师范大学出版社,198552、吴康宁主编,《课堂教学社会学》,南京师范大学出版社,1999.1253、吴永军著,《课程社会学》,南京师范大学出版社,199954、马和民,高旭平著《教育社会学研究》,上海教育出版社,199855、施良方等主编,《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》,,华东师范大学出版社1999年版56、田慧生等著,《教学论》,河北教育出版社,1996.57、李其龙:《德国教学论流派》,陕西人民教育出版社1993年版58、钟启泉、黄志成主编:《美国教学论流派》,陕西人民教育出版社1993年版59、瞿葆奎主编,马骥雄选编,《教育学文集.美国教育改革.》,人民教育出版社,1990.60、赞可夫著,杜殿坤译,《和教育谈话》,教育科学出版社,1980.61、鲁洁主编,《教育社会学》,人民教育出版社,1990.1062、吴康宁著《教育社会学》,人民教育出版社,1998.763、杜威著,曾纪云译,《教育哲学》,幼狮文化事业公司,1978.1164、(德) 恩斯特·卡西尔著;甘阳译,《人论》,上海译文出版社,200465、(美)麦克莱伦著;宋少云,陈平译,《教育哲学》,三联书店,1988.866、联合国教科文组织国际发展委员会编著,《学会生存:教育世界的今天和明天》北京:教育科学出版社,199667、联合国教科文组织国际发展委员会编著,《从现在到2000年教育内容发展的全球展》,教育科学出版社,1996.68、联合国教科文组织总部中文科译,《教育:财富蕴藏其中》,教育科学出版社,199669、联合国教科文组织高等教育与社会特别工作组编著;蒋凯主译,《发展中国家的高等教育:危机与出路》,教育科学出版社,200170、埃·弗洛姆著,孙依依译,《为自己的人》,三联书店,198871、雷尧珠,王佩雄选编,《教育与人的发展》,人民教育出版社,1989.72、顾明远主编,《民族文化传统与教育现代化》,北京师范大学出版社,1998.73、黄济著,《教育哲学》,北京师范大学出版社,1985.674、黄济著,《教育哲学通论》,山西教育出版社,1998.75、吴俊生著,《教育哲学大纲》,商务印书馆,1943.76、赵中建编:《教育的使命》,教育科学出版社1996年版77、(德)雅斯贝尔斯著;邹进译,《什么是教育》,三联书店,1991.378、桑新民著,《呼唤新世纪的教育哲学》,教育科学出版社,1993.79、桑新民,陈建翔著,《教育哲学对话》,河北教育出版社,1996.80、石中英著,《教育哲学导论》,北京:北京师范大学出版社,2002344页81、让·保罗·萨特著.周煦良,汤永宽译,《存在主义是一种人道主义》,上海译文出版社,1988.82、保罗·弗雷勒著;方永泉译《受压迫者教育学:三十周年版》台北:巨流图书有限公司,200483、(美)杜威著.傅统先,邱椿译,《人的问题》,上海人民出版社,1965.5※<参考文章>1、常道直:《赫尔巴特的教学论再评价》,载《华东师范大学学报》(人文科学版),1958年第3期2、孙可平:《STS教育:挑战与反思》,华东师范大学课程教学与比较教育研究所,1999年博士论文3、瞿葆奎、丁证霖:《“道尔顿制”在中国》,载《教育研究与实验》,1985年第2期4、瞿葆奎、丁证霖:《“文纳特卡制”在中国》,载《教育研究与实验》,1986年第1期5、张民选:《回应、协商与共同建构——“第四代评价理论”评述》,载《外国教育资料》,1995年第3期6、欧用生:《从“课程统整”的概念评九年一贯课程》,载《教育研究资讯》,7(2),1999年4月7、陈琦、张建伟:《再论建构主义学习观》,载《华东师范大学学报》(教育科学版)1998年第1期8、何克抗:《建构主义教学模式、教学方法与教学设计》,载《北京师范大学学报》(社会科学版),1997年第5期9、胡定荣,21世纪中国教学论发展的问题与走向,《教育研究》2002/310、张传燧,——兼与蔡宝来先生商榷,《教育研究》2002/311、李秉德,“教学设计”与教学论,《电化教育研究》2000年/1012、杨小微、何艳,在反思中重建:2005年我国教学论研究及学科发展述评,《教育科学研究》2006年/1113、刘启迪,课程理论发展与实践进展——全国第五次课程学术研讨会综述,《课程.教材.教法》2006年/1014、张华:《“实践的课程范式”及其应用研究》,载《外国教育资料》,1998年第5期15、张华:《美国当代批判课程理论初探》,载《外国教育资料》,1998年第2、3期16、杨启亮,课程改革中的教学问题思考,《教育研究》2002/0617、杨小微,教学论是一门什么样的学问?——兼论教学论与课程论的关系,《课程.教材.教法》2002/1218、王敏勤,课程与教学的关系与整合,《中国教育学刊》2003/0819、蔡宝来,现代教学论的未来研究热点及走向,《西北成人教育学报》2003/0320、王鉴,教学论的表述危机与研究转型问题,《北京大学教育评论》2004/0221、李政涛,解读课程理论与教育学的关系——兼论当前课程研究方向的转型,《湖南师范大学教育科学学报》2004/0422、钟启泉,开拓比较教育科学研究的新视域——兼论比较课程与教学论研究的方法论特征,《比较教育研究》2005/0323、李东,课程与教学研究视野的拓展——《现代课程与教学研究新视野文库》评介,《教育研究》2005/0724、黄甫全,当代课程与教学论:新内容体系与教材结构,《课程.教材.教法》2006/0125、张永文,“课程与教学论”的教学策略研究,《现代教育科学》2006/0926、胡雁,让教育回归生活世界——胡塞尔“回到事情本身”的教育理解,《大学教育科学》,2006/0527、徐萍教育现代性的隐忧——一个后现代的视角,《河北师范大学学报》(教育科学版)2006/0528、张映礼,从《世界教育危机》看教育公平问题《现代教育论丛》,2006/0329、上海教育科研所,教育改革——世界关注未来的焦点,《上海教育》2006/Z130、杜静,教育全球化的现实境遇与价值选择,《比较教育研究》,2005/1231、上海教育科研所,当今国际教育在改革什么,全球教育发展趋势与各国亮点,《上海教育》2005/Z232、刘良华,教育、语言与生活《华东师范大学学报》(教育科学版),2001/0133、杨旭东,教育危机新论,《现代教育论丛》,2000/0534、黄忠敬,世界教育危机及对我国教育的启示,《湖南教育》,2000/0335、夏人青,从应付危机到迎接未来——近二十年来欧美发达国家高等教育改革的回顾与展望《全球教育展望》,1999/035※<参考网站>1、中文网站/Index.html/华东师范大学课程与教学研究所/index.jsp国家基础教育资源网/kcs/index.htm人民教育出版社课程教材研究所/中国课堂教学网/中国基础教育网/中小学教学研究/portal/site/ascd/index.html美国国会图书馆。

文学理论必读书目(最新全面)

文学理论必读书目(最新全面)

《文学理论》阅读书目一,理论著作1.【美】M·H·艾布拉姆斯《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》,郦稚牛等译,北京大学出版社,2004年第一版.2.【美】韦勒克,沃伦《文学理论》,刘象愚等译,三联书店,1984年第一版.3.钱钟书《谈艺录》,中华书局,1984年第一版.4.海德格尔《诗·语言·思》,彭富春译,文化艺术出版社,1991年第一版.5.伍蠡甫《西方文论选》,上海译文出版社,1979年版.6.伍蠡甫《现代西方文论选》,上海译文出版社,1983年版.7.郭绍虞《中国文学批评史》,上海古籍出版社,1979年版.8.袁行沛《中国文学史》,高等教育出版社,1999年版.9.黑格尔《美学》,商务印书馆,1981年版.10.鲁迅《中国小说史略》,《鲁迅全集》,人民文学出版社1981年版.11.伊格尔顿《二十世纪西方文学理论》,伍晓明译,陕西师范大学出版社1986年版.12.宗白华《美学散步》,上海人民出版社.1981年版.13.王国维《人间词话》.14.韦恩·布斯《小说修辞学》,广西人民出版社1987年版15.弗吉尼亚·沃尔夫《论小说与小说家》,上海译文出版社1986年版16.康德:《判断力批判》,商务印书馆1987年版17.英伽登:《文学的艺术作品》,《二十世纪西方美学名著选》下,复旦大学出版社1988年18.苏珊·朗格:《情感与形式》,中国社会科学出版社1986年版.19.朱光潜:《朱光潜美学文集》,上海文艺出版社1982年版.20.索绪尔:《普通语言学教程》,商务印书馆1980年版.21.佛斯特:《小说面面观》,花城出版社1981年版.22.高尔基:《论文学》,人民文学出版社1978年版.23.亚里士多德:《诗学》,人民文学出版社1962年版.24.《文心雕龙》(梁·刘勰)二,精品教材1.童庆炳主编《文学理论教程》高等教育出版社1998年版2.刘安海,孙文宪主编《文学理论》,武汉华中师大出版社1999年版3.王耀辉《文学文本解读》武汉华中师大出版社1999年版4.王先沛主编《文学批评原理》武汉华中师大出版社1999年版三,专业刊物1.文学评论2.文艺理论研究3.当代作家评论4.人大复印资料·文艺理论。

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文学理论经典阅读书目

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文学理论经典阅读书目乔纳森·卡勒:《当代学术入门·文学理论》特雷·伊格尔顿:《二十世纪西方文学理论》雷纳·韦勒克:《二十世纪西方文学批评》苏珊·桑塔格:《反对阐释》乌蒙勃托·艾柯:《符号学理论》保罗·利科:《活的隐喻》皮亚杰:《结构主义》艾布拉姆斯:《镜与灯》麦克卢汉:《理解媒介》伽达默尔:《美的现实性》雷纳·韦勒克:《批评的诸种概念》索绪尔:《普通语言学教程》卡西尔:《人论》姚斯:《审美经验论》施塔格尔:《诗学的基本概念》弗洛伊德:《释梦》托托西:《文学研究的合法化》伊夫·瓦岱:《文学与现代性》特里·伊格尔顿:《文学原理引论》乔纳森·卡勒:《结构主义诗学》韦勒克:《文学理论》斯宾格勒:《西方的没落》米克·巴尔:《叙述学:叙事理论导论》雅克·德里达:《声音与现象》雅克·德里达:《论文字学》雅克·德里达:《马克思的幽灵》雅克·德里达:《德里达访谈录:一种疯狂守护者的思想》利奥塔:《利奥塔访谈录:后现代与公正游戏》利奥塔:《后现代状况:关于知识的报告》米歇尔·福柯:《福柯访谈录:权力的眼睛》布尔迪厄:《艺术的法则》布尔迪厄:《布尔迪厄访谈录:文化资本与社会炼金术》梅洛·庞蒂:《知觉现象学》伽达默尔:《伽达默尔集》恩斯特·卡西尔:《国家的神话》米歇尔·福柯:《知识考古学》海德格尔:《人诗意地栖居》卡尔·曼海姆:《意识形态与乌托邦》海德格尔:《在通向语言的途中》叔本华:《作为意志和表象的世界》克尔凯郭尔:《或此或彼》(上下)苏珊·朗格:《情感与形式》苏珊·朗格:《艺术问题》福兰西斯·福山:《历史的终结》柯林伍德:《艺术原理》鲍曼:《流动的现代性》艾柯:《诠释与过度诠释》本雅明:《德国悲剧的起源》艾略特:《小说的艺术》本雅明:《机械复制时代的艺术作品》尼采:《悲剧的诞生》萨特:《词语》海德格尔:《存在与时间》萨特:《存在与虚无》什克洛夫斯基:《俄国形式主义文论选》本雅明:《发达资本主义时代的抒情诗人》姚斯等:《接受美学译文集》艾柯等:《结构主义和符号学》荣格:《心理学与文学》罗蒂:《哲学与自然之镜》维特根斯坦:《哲学研究》爱德华·赛义德:《东方学》米歇尔·福柯:《规训与惩罚》爱德华·赛义德:《文化与帝国主义》波德莱尔:《波德莱尔美学论文选》马丁:《当代叙事学》贡布里希:《艺术的故事》Jean Georges:《文字与书写:思想的符号》A.杰弗逊:《现代西方文学理论流派》韦恩·布斯:《小说修辞学》伽达默尔:《真理与方法》苏珊·桑塔格:《重点所在》伽达默尔:《哲学解释学》伽达默尔:《赞美理论》凯塞尔:《语言的艺术作品》布卢姆:《影响的焦虑》贡布里希:《艺术和科学》列维-斯特劳斯:《野性的思维》费瑟斯通:《消费文化与后现代主义》艾略特等:《西方现代派作家论创作》罗兰·巴特:《神话:大众文化诠释》马科斯·韦伯:《社会科学方法论》汉娜·阿伦特:《人的条件》尼采:《权力意志》奥·帕斯:《批评的激情》维谢洛夫斯基:《历史诗学》佛洛依德:《精神分析引论》佛洛依德:《精神分析引论新编》马克思·韦伯:《经济与社会》(上下)雷纳·韦勒克:《近代文学批评史(第一卷)》乌斯宾斯基:《结构诗学》高概:《话语符号学》伽达默尔等:《理解与解释》佛洛依德:《佛洛依德著作选》佛洛依德:《佛洛依德后期著作选》戴维·洛奇:《二十世纪西方文学评论》(上下)德里达:《德里达中国讲演录》。

文学理论课阅读书目

文学理论课阅读书目

文学理论课阅读书目必读书目:1.韦勒克、沃伦,《文学理论》,江苏教育出版社,2005年版2.乔纳森&#8226;卡勒,《当代学术入门——文学理论》,辽宁教育出版社,1998年版3.拉曼&#8226;塞尔登,《文学理论:从柏拉图到后现代》,北京大学出版社,2003年版。

4.艾布拉姆斯,《镜与灯:浪漫主义文论及批评传统》,北京大学出版社,2004年版5.伊格尔顿,《二十世纪西方文学理论》,陕西师范大学出版社,1986年版6.詹姆逊,《后现代主义与文化理论》,北京大学出版社,1997年版7.罗兰&#8226;巴特,《符号学原理:结构主义文学理论文选》,三联书店,1988年版8.马克思、恩格斯,《马克思恩格斯论文学与艺术》,人民文学出版社,1983年版。

9.范文澜注,《文心雕龙注》,人民文学出版社,1998年版。

10.郭绍虞,《中国文学批评史》,百花文艺出版社,1999年版。

选读书目:1.韦勒克,《批评的概念》,中国美术学院出版社,1999年版2.韦勒克,《近代文学批评史》,上海译文出版社。

3.乔纳森&#8226;卡勒,《结构主义诗学》,中国社会科学出版社,1991年版4.勃兰兑斯,《十九世纪文学主流》(六册),人民文学出版社,1997年版。

5.艾布拉姆斯,《欧美文学术语词典》,北京大学出版社,1990年版(外语教学与研究出版社2004年出了此书的英文版,A Glossary of Literary Terms,可对读。

)6.利维斯,《伟大的传统》,三联书店,2002年版7.燕卜逊,《朦胧的七种类型》,中国美学学院出版社,1996年版8.詹姆逊,《语言的牢笼&#8226;马克思主义与形式主义》,百花洲文艺出版社,1995年版9.巴赫金,《文艺学中的形式主义方法》(《巴赫金全集》第二卷),河北教育出版社,1998年版。

10.雷蒙&#8226;威廉斯,《关键词》,三联书店,2005年版11.萨特,《萨特文学论文集》,安徽教育出版社,1998年版12.本雅明,《发达资本主义时代的抒情诗人》,三联书店,1989年版13.J.M.布洛克曼,《结构主义:莫斯科-布拉格-巴黎》,中国人民大学出版社,2003年版。

行政管理理论考研书目

行政管理理论考研书目

行政管理理论考研书目一、理论基础1.《行政管理学(第七版)》作者:吴天胜这本书是行政管理理论的经典著作,系统论述了行政管理的基本概念、理论框架、核心内容等内容,是学习行政管理理论不可缺少的参考书。

2.《行政管理学》作者:蒋瑶这本书主要介绍了行政管理学的基本理论、方法和实践,对行政管理学的基本概念、理论框架、核心内容进行了深入研究和系统阐述。

3.《行政管理学》作者:高圣林这本书以公共行政为主线,深入研究了行政管理学的基本理论、实践经验和最新发展趋势,是行政管理学领域的重要参考书。

二、方法论1.《行政管理研究方法》作者:柯习忠这本书从研究主题、研究设计、数据采集、数据分析和研究报告撰写等方面深入探讨了行政管理研究的方法和技巧,是考研必备的书目。

2.《行政管理研究方法》作者:周锡友、王铜柱这本书系统介绍了行政管理研究的理论、方法和技术,涵盖了研究设计、调查方法、统计分析等方面的内容,是考研学习的重要参考书。

三、经典案例1.《政府的奇迹:城市变革中的政治权利与社区自治》作者:帕特里克·霍维这本书以美国芝加哥市为例,深入研究了政府的变革和社区自治的实践经验,对于提升政府管理效能、推动社区自治具有重要的借鉴意义。

2.《政府改革的挑战:经济转型与社会服务》作者:汉斯·布罗茨这本书结合欧洲国家的实践经验,系统研究了政府改革的挑战和社会服务的改革路径,对于我国政府改革和社会服务领域具有重要的启示作用。

以上推荐的书目是行政管理理论考研的必备书目,涵盖了行政管理基础理论、研究方法和经典案例等多个方面的内容,对于深入理解和熟练运用行政管理理论具有重要的指导作用。

希望考生能够充分利用这些书目,深入学习和研究行政管理理论,为将来的行政管理工作做好充分的准备。

民主理论书目

民主理论书目

民主理论书目一、民主问题导论:1. 《民主新论》,萨托利,华夏98版;2. 《民主的模式》,赫尔德,中央编译3. 《民主的历程》,吉林人民4. 《变动中的民主》,吉林人民5. 《当代三大民主理论》,郭秋永著,新星出版社2006年版,6. 《论民主》,科恩,商务印书馆1987年版7. 《直接民主与间接民主》8. 《民主制度与近代文明》二、古代民主:9. 《亚里士多德全集》第8卷,(也就是《政治学》)10. 《柏拉图全集》,王晓朝译11. 《雅典民主》,古朗士,上海世纪2006年版;12. 《古代城市》13. 《希腊人》14. 《伯罗奔尼撒战争史》,广西人民出版社2004年版三、现代民主15. 《论美国的民主》16. 《联邦党人文集》17. 《社会契约论》18. 《极权主义民主的起源》19. 《论民主》(达尔)20. 《自治:美国民主的文化史》21. 《美国人:民主的历程》,三联1997年版22. 《姊妹革命:美国革命与法国革命启示录》23. 《从美国民主到法国革命》24. 《道德理想国的覆灭》,朱学勤四、民主理论在20世纪的新发展精英民主25. 《资本主义、社会主义与民主》:精英民主的开山作品26. 《群氓的时代》,莫斯科维奇,民主的心理学27. 《政治科学要义》,拉莫尔28. 《寡头统治的铁律》多元民主29. 《民主理论的前言》:多元民主权威达尔的作品30. 《多元民主的困境》:多元民主权威达尔的作品31. 《多头政治》:多元民主权威达尔的作品32. 《民主及其批评者》:多元民主权威达尔的作品33. 《法律、民主与实用主义》经济学家的民主理论34. 《同意的计算》:社会选择理论视角下的民主理论35. 《原则政治而非利益政治》社会选择理论视角下的民主理论36. 《社会选择与个人价值》37. 《民主的经济理论》参与民主38. 《参与和民主理论》:参与民主的代表39. 《强势民主》:参与民主的代表协商民主40. 《事实与规范之间》:哈贝马斯的法哲学结晶41. 《政治自由主义》:罗尔斯的新发展42. 《万民法》:罗尔斯的收笔之作43. 《自由主义与正义的局限》社群主义批判罗尔斯的44. 《正义诸领域》45. 《作为公共协商的民主》46. 《公共协商:多元主义、复杂性与民主》47. 《协商民主及其超越:自由与批判的视角》48. 《协商民主:论理性与政治》49. 《激进民主》50. 《网络共和国:网络社会中的民主问题》51. 《设计民主:论宪法的作用》五、民主的相关问题52. 《程序与民主》53. 《理解民主》54. 《民主和资本主义》55. 《破碎的民主》56. 《民主与全球秩序》57. 《第三波:二十世纪末的民主化浪潮》58. 《历史的终结与最后的人》59. 普沃斯基:《民主与市场——东欧与拉美洲的政治经济改革》,60. 刘军宁编:《民主与民主化》,61. 巴林顿·摩尔:《民主与专制的社会起源》62. 王绍光:《民主四讲》63. 刘瑜:《民主的细节》。

2023年马克思主义理论专业考研书目

2023年马克思主义理论专业考研书目

2023年马克思主义理论专业考研书目
作为马克思主义理论专业考研生,熟悉并精通基本的马克思主义理论知识是非常重要的。

以下是建议的书目,供考生参考。

一、马克思主义哲学类书目
1.《马克思恩格斯全集》(注:建议从1册开始阅读)
2. 《唯物史观和唯物辩证法基本原理》(高尔基著)
3.《哲学基本问题》(列宁著)
4.《毛泽东哲学思想研究》(谢选骏著)
5.《马克思主义哲学概论》(邓其他著)
6. 《与恩格斯通信集》(马克思著)
二、政治经济学类书目
1.《资本论》(马克思著)
2.《经济学与哲学手稿》(马克思著)
3.《共产主义原理》(列宁著)
4.《国际经济论文选》(毛泽东著)
5.《政治经济学纲要》(斯大林著)
三、科学社会主义理论与实践类书目
1.《共产党宣言》(马克思和恩格斯著)
2.《德意志意识形态》(马克思和恩格斯著)
3.《列宁选集》
4.《毛泽东选集》
5.《社会主义研究与建设》(江泽民著)
四、马克思主义中国化问题类书目
1.《实践论》(毛泽东著)
2.《红旗谈话》
3.《论对资产阶级的全面专政》(毛泽东著)
4.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(习近平著)
5.《马克思主义与中国问题》(毛泽东著)
以上是我们为考研生推荐的马克思主义理论专业书目,建议考生根据自身情况和所需内容进行选择和阅读。

同时,阅读本专业书目的过程需要耐心,考生要有足够的学习时间和心态,把握重点,在理解的基础上进行深度思考,提高自己的理论水平。

党校培训自学参考书目

党校培训自学参考书目

党校培训自学参考书目一、理论基础1、《费尔巴哈提纲》2、《德意志意识形态》3、《法兰西内战》4、《共产党宣言》5、《社会主义从空想到科学的发展》6、《国家与革命》7、《毛泽东选集》(全四卷)8、《邓小平文选》9、《江泽民文选》10、《科学发展观学习读本》(学习出版社,2008年版)11、《六个为什么——对几个重大问题的回答》(人民出版社,2009年版)12、《七个怎么看》(人民出版社,2010年版)13、《党的十七届六中全会辅导读本》(人民出版社,2011年版)14、《从怎么看到怎么办》(学习出版社、人民出版社,2011年版)二、党性修养1、《保持共产党员先进性教育读本》(人民日报出版社,2004年出版)2、《论共产党员修养》(人民出版社,2005年出版)3、《中国共产党的三十年》(人民出版社,2007年版)4、《1921—1949中国共产党的历史第一卷》(中共党史出版社,2010年版)5、《1949—1978中国共产党的历史第二卷》(中共党史出版社,2011年版)6、《建设学习型政党学习读本》(人民出版社,2010年版)7、《光辉的历程—庆祝中国共产党建档90周年专辑》(中央文献音像出版社,2011年版)三、组织管理理论1、《高等教育管理》(母国光翁史烈主编北京师范大学出版社,1995年版)2、《成功的团队管理》([英]尼基·海斯著清华大学出版社,2002年版)3、《组织领导学》([美]加里·尤克尔著中国人民大学出版社,2004年版)4、《第五项修炼—学习型组织的艺术与实践》([美]彼得·圣吉著中信出版社,2009年版)5、《组织行为学》(肖余春编中国发展出版社,2006年版)四、心理知识1、《大学生心理卫生与咨询》(王登峰著北京大学出版社,1994年版)2、《心理治疗与咨询》(陈仲庚著辽宁人民出版社,1989年版)3、《社会心理学》(章志光著人民教育出版社,2008年版)4、《积极心理学》([美]克里斯托弗·彼得森著群言出版社,2010年版)5、《影响力》(罗伯特·西奥迪尼中国社会科学出版社,2001年版)五、和谐社会与青年价值观1、《80年代以来中国青年发展报告》(李春玲等著辽宁人民出版社,1994、年版)2、《当代青年社会学》(谢维和等著中国青年出版社,1994年版)3、《分化与整合—当代中国青年价值观》(苏颂兴著上海社会科学出版社,2000年版)4、《当代中国青年价值观研究》(黄希庭郑涌等著人民教育出版社,2005年版)5、《当代青年价值观的建构》(吴新颖著湖南人民出版社,2008年版)六、领导型创新型人才培养1、《青年领导力培养》(薛智主编中国青年出版社,2002年版)2、《创新人才培养方法论》(高福安林淑华编著中国广播电视出版社,2005年版)3、《大学生素质教育概论》(王立新郑宽明王文礼编著科学出版社,2005年版)4、《青年塑造未来》(蔡富有樊和平主编中国经济出版社,2005年版)5、《创新型人才培养与高等教育改革》(刘建国著中国文史出版社,2005年版)。

理论学习计划书目

理论学习计划书目

理论学习计划书目目录一.引言二.学习目标三.学习内容四.学习计划五.总结和展望一.引言作为一个具有追求知识的学习者,不断地学习新的理论知识是非常重要的。

因此,制定一个系统的理论学习计划对于我的个人发展来说是至关重要的。

本文将系统地介绍我制定的理论学习计划,并列出了相关的书目和学习内容。

通过坚持不懈地按照学习计划进行学习,我相信我将会得到更多的知识和经验,为将来的发展打下坚实的基础。

二.学习目标1. 深入了解哲学理论,包括伦理学、政治哲学、形而上学等内容。

2. 学习经济学理论,了解市场经济、宏观经济政策等内容。

3. 掌握社会学和心理学的基本理论知识,包括社会变迁、人际关系和心理健康等内容。

4. 熟悉管理学和组织理论,包括领导力、团队建设和组织文化等内容。

5.学习马克思主义理论,包括社会发展规律、阶级斗争和社会主义建设等内容。

三.学习内容1. 哲学理论《西方哲学史》《伦理学导论》《政治哲学入门》《形而上学基础》2. 经济学理论《经济学原理》《宏观经济学》《市场经济理论与实践》《经济学思维》3. 社会学和心理学《社会学概论》《社会心理学》《社会变迁和社会问题》《心理健康与心理咨询》4. 管理学和组织理论《管理学原理》《领导学》《组织行为学》《组织文化和组织变革》5. 马克思主义理论《马克思主义基本原理概论》《马克思主义哲学原理》《马克思主义政治经济学原理》《科学社会主义理论》四.学习计划1. 哲学理论学习计划第一年:阅读《西方哲学史》和《伦理学导论》,完成相关阅读和课程作业。

第二年:深入学习《政治哲学入门》和《形而上学基础》,并开始写作哲学论文。

2. 经济学理论学习计划第一年:学习《经济学原理》和《宏观经济学》,了解市场经济基本规律,并完成相关课程作业。

第二年:阅读《市场经济理论与实践》和《经济学思维》,并开始进行经济学研究。

3. 社会学和心理学学习计划第一年:学习《社会学概论》和《社会心理学》,了解社会和心理基本理论知识,完成相关课程作业。

书法专业必读经典理论书目30本

书法专业必读经典理论书目30本

1、《书林藻鉴 书林纪事》,马宗霍著2、《文字学概要》,裘锡圭著,商务印书馆3、《中国文字与书法》民国 ·陈林龢著。

4、《益州书画录》民国·薛天沛编著。

5、《书学史》民国 ·祝嘉著。

6、《中国书法简论》潘伯鹰著。

7、《古代字体论稿》启功著。

8、《历代书法论文选》,崔尔平,上海书画出版社、华东师范大学古籍整理研究室选编校点。

9、《历代书法论文选续编》,崔尔平,上海书画出版社10、《明清书法论文选》,上海古籍出版社11、《现代书法论文选》,上海书画出版社编选。

12、《历代印学论文选》·韩天衡编订。

13、《中国古代印论史》,黄惇著,上海书画出版社。

14、《古玺通论》,曹锦炎。

15、《印学史》,沙孟海著。

16、《篆刻学》,邓散木著17、《中国书法理论体系》,熊秉明著。

18、《日本书法史》日 ·榊莫山著,现代·陈振濂译。

19、《海外书迹研究》 ,(美)傅申著,葛鸿桢译。

20、《书法史鉴》,丛文俊著,上海书画出版社21、《中国书法理论史》,中田勇次郎著,天津古籍出版社22、《中国书法美学》,金学智著,江苏文艺出版社23、《中国书法理论史》,王镇远著,黄山书社24、《傅山的世界》,白谦慎,三联书店2006年6月第2版25、《中国艺术精神》,徐复观,广西师范大学出版社2001年12月第一版26、 《美学散步》,宗白华27、《书法空间论》,白砥28、《国宝沉浮录——故宫散逸书画见闻考略》,杨仁恺29、《民国书法史》,孙洵30、《书画碑帖见闻录》,马宝山。

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文学理论书目:
中国古代文论:
郭绍虞《中国文学批评史》,上海古籍出版社1979年版。

郭绍虞《中国历代文论选》,上海古籍出版社1979年版。

安徽大学中文系选编《中国古代文论类编》,海峡文艺出版社1988年版。

刘若愚《中国文学理论》,田首真等译,四川人民出版社1987年版。

宇文所安《中国文论》,陶庆梅等译,上海社科出版社2003年版。

西方文论:
概论:
拉曼·塞尔登编《文学批评理论:从柏拉图到现在》,刘象愚等译,北京大学出版社2003年版。

张隆溪《二十世纪西方文论述评》三联书店1986年版。

伊格尔顿《二十世纪西方文学理论》,伍晓明译,陕西师大出版社1986年版,北大出版社2007年版。

乔纳森·卡勒《文学理论》,李平译,辽宁教育出版社1998年版。

拉曼·塞尔登等著《当代文学理论导读》,刘象愚译,北大出版社2006年版。

修辞学:
奥尔巴赫《摹仿论》,吴麟绶等译,百花文艺出版社2002年版。

W·C·布斯《小说修辞学》,华明等译,北大出版社1987年版。

新批评:
赵毅衡编选《“新批评”文集》,中国社会科学出版社1988年版。

韦勒克·沃沦《文学原理》,刘象愚译,三联书店1984年版。

俄国形式主义:
方珊编选《俄国形式主义文论选》,三联书店1989年版。

结构主义与符号学:
费尔南迪·德·索绪尔:《普通语言学教程》,商务印书馆1980年版。

特伦斯·霍克斯:《结构主义和符号学》,瞿铁鹏译,上海译文出版社1987年版。

乔纳森·卡勒《结构主义诗学》,盛宁译,中国社会科学出版社1991年版。

赵毅衡编选《符号学文学论文集》,百花文艺出版社2004年版。

叙述学:
张寅德编选《叙述学研究》,中国社会科学出版社1989年版。

里蒙·凯南《叙事虚构作品》,姚锦清等译,三联书店1989年版。

华莱士·马丁《当代叙事学》,伍晓明译,北京大学出版社1989年版。

赵毅衡《当说者被说的时候》,中国人民大学出版社1998年版。

解构主义:
乔纳森·卡勒《论解构》,陆扬译,中国社会科学出版社1998年版。

精神分析学:
霍夫曼:《弗洛伊德主义与文学思想》,王宁译,三联书店1987年版。

《拉康选集》,褚孝泉译,上海三联书店2001年版。

阐释学与接受理论:
姚斯、霍拉勃《接受美学与接受理论》,周宁译,辽宁人民出版社1987年版。

西方马克思主义:
卢卡契《卢卡契文学论文选》,中国社会科学出版社1980年版。

杨小滨《否定的美学》,上海三联1999年版。

特里·伊格尔顿《马克思主义与文学批评》,人民文学出版社1980年版。

杰姆逊《后现代主义与文化理论》,唐小兵译,北大出版社2005年版。

克拉克等著《米哈伊尔·巴赫金》,语冰译,人民大学出版社2000年版。

女性主义、酷儿理论:
康正果《女权主义与文学》,中国社会科学出版社1994年版。

顾燕翎编《女性主义理论与流派》,台湾女书出版社2001年版。

张京媛主编《当代女性主义文学批评》,北大出版社1992年版。

葛尔·罗宾《酷儿理论》,李银河译,时事出版社2000年版。

后殖民理论:
张京媛主编:《后殖民理论与文化批评》,北京大学出版社1999年版。

萨义德《东方学》,王宇根译,三联书店1999年版。

文化研究:
罗纲编选《文化研究读本》,中国社会科学出版社2000年版。

斯图尔特·霍尔《表征——文化表象与意指实践》,徐亮等译,商务印书馆2003年版。

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