【生态学复习资料】陆地生态系统名词总结
生态学名词解释大全
生态学名词解释大全生态学(Ecology)生态学是研究生物体与其环境之间相互关系的科学领域。
它关注物种之间的相互作用、物种与非生物因素之间的相互作用以及能量在生物系统中的流动。
生态系统(Ecosystem)生态系统是由生物群体和其非生物环境组成的一个特定地点或区域。
它包括所有生物和非生物成分,它们在特定环境中相互作用,产生特定功能和生态过程。
种群(Population)种群是指同一物种在特定地区内共同生活的个体的集合。
种群的大小、密度和组成取决于出生、死亡、迁移和繁殖等因素。
栖息地(Habitat)栖息地是指生物种群或个体居住和繁殖的特定地理区域。
栖息地提供食物、水和庇护所,并满足物种生存和繁衍的需要。
群落是指同一区域内各种不同物种共同生活和相互作用的群体。
群落的组成取决于物种之间的相互作用和共同生存所需的生态因素。
共生(Symbiosis)共生是指两种不同物种之间的关系,其中两者从中获益。
共生可以是互惠互利的,也可以是一方获益而不损害另一方的。
食物链(Food Chain)食物链描述了一个生物通过食用其他生物得到能量的步骤。
它通常包括多个级别,从生产者(植物)到消费者(动物)再到更高级的消费者,形成能量转移和传递的链条关系。
生态足迹(Ecological Footprint)生态足迹是指个人、组织或社会对环境资源的消耗和影响。
它衡量了消耗或污染资源的数量,并将其与地球提供的可持续资源量进行比较。
濒危物种(Endangered Species)濒危物种是指目前数量很少,并且有面临灭绝威胁的物种。
它们的减少主要是由于栖息地破坏、过度捕捞或气候变化等因素导致的。
生态工程(Ecological Engineering)生态工程利用生物学和工程学原理来恢复、保护和改善生态系统。
它包括使用植被、建设人工栖息地和减少环境污染等方法来维护生态平衡。
以上是一些常见的生态学名词解释,希望对您有所帮助。
生态学重点名词解释
生态学重点名词解释生态学是研究生物与环境之间相互作用的科学,它关注生态系统的结构、功能和演化。
以下是几个生态学中常用的重点名词的解释:1. 生态系统(ecosystem):生态系统指的是特定地理范围内的生物群落与环境因子之间的相互作用系统。
它由生物群落和非生物环境要素构成,包括物种、栖息地、水、土壤、气候等。
2. 种群(population):种群是同一物种在特定地理范围内的个体群体。
种群研究关注个体数量、密度、出生率、死亡率等因素,以及种群在时间和空间上的分布变化。
3. 群落(community):群落由不同物种组成,共同栖息在相同地域内。
群落研究关注物种之间的相互关系、相互依赖以及生物多样性等问题。
4. 生物多样性(biodiversity):生物多样性指的是地球上各种生物在基因、物种和生态系统层面的多样性。
它是维持生态系统功能的关键,对维持生命的持续演化和适应具有重要意义。
5. 生态位(ecological niche):生态位是指一个物种在生态系统中所占据的特定资源利用方式和生活方式。
它包括物种的食物来源、栖息地要求、生活习性等,与其他物种形成互补或相互竞争的关系。
6. 演替(succession):演替是生态系统中不同种群或群落的连续变化过程,从原始状态到相对稳定的高级群落。
演替分为初级演替和次生演替两种类型,它们是生态系统自我修复和再生的重要过程。
7. 捕食者-被捕食者关系(predator-prey relationship):捕食者-被捕食者关系是不同物种之间的相互作用方式。
捕食者以其他物种为食物,被捕食者则被捕食者捕食。
这种关系是生态系统中物种之间能量和物质的转移方式,对于维持生态平衡至关重要。
8. 生态足迹(ecological footprint):生态足迹是衡量个体、群体或国家对环境资源的消耗和影响程度的指标。
它包括个体或群体对土地、水资源、能源和生态系统的负荷量,可以用来评估可持续发展水平和环境友好型生活方式。
生态学总结复习学习资料
生态学(第三版)-杨持(主编)第一章绪论生态学:是研究生物与环境间相互关系的科学。
各学派的特色:①北欧学派,以侧重群落剖析为特色;②法瑞学派,用特色种和差别种区分群落种类,成立了严实的植被等级分类系统;③英美学派,以研究植物群落的演替和创立顶级学说而着名;④苏联学派,侧重修群种和优势种,成立了一个植物等级分类系统,并重视植被生态、植被地理与植被制图工作。
现代生态学的特色:研究层次上向宏观与微观两极发展;研究手段更新;研究范围扩展(以人类生计环境为中心的生态学研究更为突出)。
21世纪生态学的研究特色:更为密切的联合社会和生产之中的实质问题,不停打破其初始期间以生物为中心的学科界线,向解说社会的目前面对的问题发展,并在实现社会的可连续发展中起着愈来愈重要的作用。
21世纪生态学发展的战略目标:促进以生态学为基础的科学决议;推动面向可连续发展的创重生态学研究;促进文化交融,创立一个前瞻性的国际生态学。
第二章环境:指某一特定生物体或生物集体之外的空间,以及直接或间接影响该主体或生物集体生计的全部事物的总和。
环境因子:指生物体外面的所有环境因素。
环境因子分类:土壤、水分、温度、光照、大气、火和生物因子。
生态因子:指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境因素。
如温度、食品、氧气、二氧化碳和其余有关生物等。
生态因子相互联系表此刻以下方面:生态因子作用的一般特色:综合作用、主导因子作用、直接作用和间接作用、阶段性作用、不行代替和赔偿作用。
综合作用:环境中的每个生态因子不是孤立的、独自的存在,老是与其余因子相互联系和影响。
任何一个因子的变化,都会不一样程度地惹起其余因子的变化,致使生态因子的综合作用,比如生物能够生长发育,是依靠于天气、地形、土壤和生物等多种因素的综合作用。
(1)主导因子作用:对生物起作用的众多因子并不是等价的,此中有一个是起决定性作用的,它的改变会惹起其余生态因子发生改变,使生物的生长发育发生改变。
地球上主要生态系统类型知识讲解
4 地球上主要生态系统类型4.1 陆地生态系统全球陆地面积约占总面积的三分之一,但陆地生物群落的现存生物量却占了全球的99%以上,可见,陆地生物群落在整个生物圈中起着至关重要的作用。
由于陆地的环境条件非常复杂,从炎热多雨的赤道到冰雪覆盖的极地,从湿润的沿海到干燥的内陆,形成各种各样的适应环境条件的生物群落和陆地生态系统。
绿色植物是陆地生态系统中的生产者,与一定环境条件相适应的植物群落的组成成分和结构,决定着生活于其中的消费者和分解者的种类与构成。
因此,根据植物群落的特征可以区分出几个次级生态系统,它们在空间的分布主要受到水分条件的制约。
森林生态系统一般分布于湿润和半湿润地区,具有众多的营养级和非常复杂的食物网,是生产量最大的陆地生态系统。
在适宜的水分条件下,温度的高低决定着生长季节的长短,生物群落的组成成分和结构特征,能量流动和物质循环的速率,以及生物生产量的水平。
根据这些特征,可以划分为热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林、亚寒带针叶林和寒带冻原等森林生态系统不同类型。
森林生态系统以它巨大的生产量养育着各种各样的消费者和数量巨大的分解者。
热带雨林生态系统分布于赤道两侧南北20°之间,以南美洲亚马孙河流域、非洲刚果河流域和东南业热带地区面积最大。
这些地区高温多雨;生产者以常绿的高大乔木为主;种群结构复杂,仅乔木就有4〜5个垂直层次;个体数量巨大,每公顷可达50〜70个不同树种;林内还有极其丰富的灌木、草本植物、藤本植物和附生植物;植物群落的季节变化不明显。
食草动物有貘、象、猴、大猩猩和众多的啮齿类动物,食肉动物有虎、豹等,此外,林内还生活着种类和数量上众多的昆虫和鸟类,它们的食物分布在不同的营养级上。
热带雨林的净初级生产量约为37.4 X 109t • a1,占陆地净初级生产总量的32%。
根据初步的估计,大约只有3.8 %的净生产量保持在森林中,其余的部分则在食物链中进行着物质的循环和能量的传递。
生态学名词解释汇总
生态学名词解释汇总1. 生态学(Ecology):研究生物与环境相互作用关系的科学领域。
生态学关注生物与其非生物环境之间的相互作用、能量流动和物质循环。
2. 种群(Population):指在同一地域范围内、同一时间内共同生活的同种个体的总体。
3. 群落(Community):指在同一地域范围内生活并相互作用的不同种群的总体。
4. 生态系统(Ecosystem):由生物群落与非生物环境(如地球的大气、水、土壤等)组成的一个相互作用的功能单元。
5. 氮循环(Nitrogen cycle):指大气中的氮通过一系列的生物和非生物过程在生态系统中的循环。
包括氮的固定、氮的硝化、氮的还原和氮的硝化等过程。
6. 水循环(Water cycle):指地球上水在不同形态(液态、气态、固态)之间循环的过程。
包括蒸发、降水、地表径流和地下水等过程。
7. 能量流动(Energy flow):指能量在生态系统中从一个组分到另一个组分的传递过程。
能量最初来自太阳,通过光合作用转化为有机物,然后在食物链中从一级生产者到消费者再到更高级的消费者传递。
8. 生物多样性(Biodiversity):指生物种类的丰富程度和种类的多样性。
生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
9. 共生(Symbiosis):指两个不同物种之间相互依赖、互利共生的关系。
共生关系可以是互惠共生、寄生共生或共生共生等形式。
10. 拟态(Mimicry):指一种物种演化出与另一种物种相似的外貌或行为,以获得某种进化优势,如避免捕食或获得食物。
11. 生态位(Ecological niche):指生物种群对于环境的特定方式利用的总体。
生态位描述了一个物种在生态系统中的角色和所占据的生活方式。
12. 天敌(Predator):指以其他物种(猎物)为食的动物。
天敌与猎物之间存在着捕食和被捕食的关系。
13. 食物链(Food chain):指描述食物关系中不同生物群落之间的能量流动和转化的一种图示形式。
生态学术语库
生态学术语库引言生态学是研究生物与环境之间相互关系的学科,它涵盖了许多重要的概念和术语。
本文将介绍一些常用的生态学术语,帮助读者更好地理解生态系统的结构和功能。
一、生态系统1. 生态系统(Ecosystem)生态系统是由生物群落和其所处的非生物环境组成的一个功能性单位。
它包括生物群落、生物圈和环境要素等组成部分。
生态系统可以是一个小范围的湖泊或森林,也可以是一个大范围的地区。
2. 生物群落(Biological Community)生物群落是指生活在特定地区的各种不同物种之间的相互作用。
这些物种可以是动物、植物或微生物等。
生物群落中的物种之间存在着竞争、合作和捕食关系。
3. 生物多样性(Biodiversity)生物多样性是指生物体的种类、数量和遗传变异的总和。
它反映了一个生态系统中物种的多样性和丰富度。
生物多样性对维持生态系统的稳定性和功能至关重要。
二、生态相互作用1. 共生(Symbiosis)共生是指两种或多种不同物种之间的相互关系,彼此之间可以是互惠互利的。
共生关系可以是互利共生(双方都从中受益)、寄生共生(一方从中受益,另一方受损)或中性共生(相互之间没有显著影响)。
2. 捕食(Predation)捕食是指一种物种捕食另一种物种的行为。
捕食者通过捕食其他物种获得能量和养分,同时控制被捕食物种群的数量。
3. 竞争(Competition)竞争是指两个或多个物种争夺有限资源(如食物、水源或栖息地)的过程。
竞争可以是直接的(如争夺同一食物源)或间接的(如竞争控制物种的数量)。
三、生态位1. 生态位(Ecological Niche)生态位是指一个物种在生态系统中所占据的特定生活方式和资源利用方式。
它由物种的生活习性、生存需求和与其他物种的相互关系决定。
2. 基础生态位(Fundamental Niche)基础生态位指物种在没有竞争的情况下可以占据的全部资源利用范围。
它是指物种潜在的生态位,但在实际生态系统中可能受到其他物种的限制。
部编版九年级生物下册必背生态系统
部编版九年级生物下册必背生态系统本文档旨在帮助九年级生物学研究者更好地理解和掌握生态系统的知识。
生态系统是指由生物群落和与之相互作用的非生物环境组成的一个相互依存的综合体。
了解生态系统对于我们认识自然界的规律、保护生物多样性、推动可持续发展具有重要意义。
一、生态系统的概念及特征1. 生态系统的定义:生态系统是一定地理范围内,生物群落和非生物环境相互作用的综合体。
2. 生态系统的特征:- 生物群落:由各种生物种类组成的群体。
- 地理范围:生态系统具有一定的范围和边界。
- 能量流动:生态系统中能量从太阳到生物再到环境的流动。
- 物质循环:生态系统中物质在生物体内和非生物环境之间循环。
- 功能互补和相互制约:生态系统中各组成部分相互依存、相互影响。
二、生态系统的分类1. 按生态系统的大小和范围分类:可以分为生物圈、生态区和生物群落。
- 生物圈:包括地球上所有生物和非生物因素的总和。
- 生态区:指地球上相同生态条件下的一片地区。
- 生物群落:由相同或相适应的生物种类组成的共同生活区域。
2. 按环境土壤和水的性质分类:陆地生态系统和水生生态系统。
- 陆地生态系统:包括森林、草原、沙漠等陆地上的生态系统。
- 水生生态系统:包括海洋、湖泊、河流等水域中的生态系统。
三、生态系统的重要性生态系统对人类的重要性体现在以下几个方面:1. 提供生态服务:生态系统为人类提供空气、水、食物、药材等各种资源和服务。
2. 维持生物多样性:生态系统是维持物种多样性和生物平衡的重要环境。
3. 控制生物害虫和疾病:生态系统通过食物链和环境调控能够控制害虫和疾病的发生和传播。
4. 影响气候和气候变化:生态系统通过能量流动和物质循环等过程对气候和气候变化产生影响。
四、保护生态系统的方法为了保护生态系统,我们可以采取以下措施:1. 限制资源的过度开采和污染排放。
2. 推广可持续发展的理念和绿色生活方式。
3. 加强环保意识和环境教育,提高公众对生态系统保护的重视程度。
生态学复习要点
生态学复习要点第一章生态学的定义:生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
第二章1.环境的概念环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和2.生态因子概念生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
例如:温度、湿度、食物、O、C O、其他相关生物等3.生态因子作用的一般特征综合作用、主导因子作用、直接作用和间接作用、阶段性作用、不可替代性和补偿作用。
4.生态因子的限制作用限制因子:任何一种生态因子只要接近或超过生物的耐受范围,它就会成为这种生物的限制因子最小因子:植物的生长取决于处在最小量状况的食物的量(最小因子不是绝对的)耐性定律:一直生物能够存在与繁殖,要依赖一种综合环境的全部因子的存在,只要其中一项因子的量或质不足或过多,超过了某种生物的耐性限度,则该物种不能生存5.生态幅每一种物种对环境因子适应范围的大小。
主要取决于各个种的遗传特性。
6.指示生物例:水藻多→富营养化,桃花水母→水很干净7.植物对光的适应性阳地植物:适应于在阳光地区生活耐阳植物:一般在强光环境下生长,能承受一定弱光阴地植物:适应于在弱光地区生活8.休眠指生物的潜伏、蛰伏或不活动状态,是抵御不利环境的一种有效生理机制。
9.土壤:它是生态系统中物质与能量交换的重要场所;它是生态系统中生物部分和无机环境部分相互作用的产物。
第三章1.生物种形态相似个体的集合,可自由交配,并产生可育后代。
2.种群在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的集合。
3.单体生物、构件生物单体生物形态结构一致(受精卵)、构件生物(有不同数量的树枝的树,高等植物是构件生物,大多数动物是单体生物)4.种群的年龄锥体增长型、稳定型、衰退型5.存活曲线(斜率表死亡率)I型(凸:人)Ⅱ型(对角线:麻雀)Ⅲ型(凹:海龟)6.种群的增长模型J形与S型7.自然种群数量变动的原因环境、时滞或称为延缓的密度制约、过度补偿性密度制约8.种群爆发例:蝗灾、赤潮、地球人9.生态入侵由于人类有意识或无意识地把某种生物带入适宜其气息和繁衍的的地区,种群不断扩大,分布区逐步稳定发展。
生态学复习资料(精华版)
生态系统:就是在一定空间中共同栖居着的所有生物与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。
食物链:生产者所固定的能量和物质,通过一系列取食和被食关系在生态系统中传递,各种生物按其食物关系排列的链状顺序称为食物链。
营养级:是指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和。
环境:指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
生态因子:环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
生态型:同种生物的不同个体或群体,长期生存在不同的自然生态条件或人为培育条件下,发生趋异适应,并经自然选择或人工选择而分化形成的生态、形态和生理特性不同的基因型类型。
生活型:不同种的生物由于长期生活在相同的自然生态条件和人为培育条件下,发生趋同适应,并经自然选择和人工选择而形成的,具有类似的形态、生理和生态特性的物种类群。
耐性定律:任何一个生态因子在数量或质量上的不足或过多,即当其接近或达到某种生物的耐受性限制时,而使该种生物衰退或不能生存。
生命表:列举同生群在特定年龄中个体的死亡和存活比率的一张清单。
生物群落:在特定空间或特定环境下,具有一定的生物种类组成及其环境之间彼此影响,相互作用,具有一定的外貌及结构,包括形态结构与营养结构,并具有特定功能的生物集合体。
边缘效应:群落交错区种的数目及一些种的密度增大的趋势。
生物多样性:是指地球上所有生物,它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。
群落演替:是一个群落代替另一个群落的过程,是朝着一个方向连续的变化过程。
优势种:对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种。
建群种:群落的不同层次可以有各自的优势种。
比如森里群落中。
乔木层、灌木层、草木层和地被层分别存在各自的优势种,其中优势层的优势种起着构建群落的作用,成为建群种。
生态文明:是指人类在遵循人类、自然、社会在相互间和谐发展基本规律的基础上,所取得的物质与精神成果的总和,也是人与自然、人与人、人与社会和谐共生的文化伦理形态。
生态系统生态学复习
生态系统生态学名词解释5*4分=20 区别与联系4*5分=20 简答题5*6分=30 论述题2*15分一、名词解释1、生态系统生态学(p3):是指研究生态系统的组成要素、结构与功能、发展与演替,以及人为影响与调控机制的生态科学。
2、生态系统服务(p39):由自然系统的生境、物种、生物学状态、性质和生态过程所生产的物质及其所维持的良好生活环境对人类的服务性能称为生态系统服务。
4、冗余种(p82):在一些群落中有些种是冗余的,这些种的去除不会引起生态系统内其他物种的丢失,同时,对整个群落和生态系统的结构和功能不会造成太大的影响5、生物地化循环(p143):矿物元素在生态系统之间的输入和输出,它们在大气圈、水圈、岩圈之间以及生物间的流动和交换称生物地(球)化(学)循环,即物质循环。
6、信息(p163):一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。
“信息”一词来源于拉丁文“information”。
狭义是指通讯系统中消息、情报、指令、数据和信号等的传送,用来消除对客观事物认识的不确定性。
广义上可理解为事物存在的方式或运动状态以及各种方式、状态的表达。
7、价值流(p194):是指人类在劳动过程中,把自然物流变成经济物流,价值就沿着生产链不断形成、增殖、转移,并通过交换关系实现其价值。
这种商品生产的价值形式、增殖、转移和实现过程,就是价值流动过程,称“价值流”。
8、生态系统的演替(p297):是指生态系统随时间的变化,一个类型的生态系统被另一个类型的生态系统所替代的过程。
二、区别与联系(结合书本)1、食物链与食物网(p26)生态系统中各种成分之间最本质的联系是通过营养采实现的,即通过食物链把生物与非生物、生产者与消费者,消费者与消费者连成一个整体。
食物链在自然生态系统中主要有捕食食物链和碎屑食物链两大类型。
生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导,通俗地讲,是各种生物通过一系列吃与被吃的关系,把这种生物与那种生物紧密地联系起来,这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列,在生态学上被称为食物链。
《生态学》复习资料
《生态学》复习资料1一、名词解释1、生态学2、最小因子定律3、竞争排斥原理4、冻原5、边缘效应6、社会等级7、红皇后效应8、耐受性定律9、生物种10、种群间的协同进化二、简答题1、简述生态学研究的方法。
2、简述关于群落演替过程的主要观点。
3、简述生态系统的主要功能。
4、简述初级生产量的概念和测定方法。
5、何为光周期现象?简述植物的光周期现象。
答案一、名词解释1、生态学:生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
2、最小因子定律:低于某种生物需要的最小量的任何特定因子,是决定该种生物生存和分布的根本因素。
3、竞争排斥原理:在一个稳定的环境内,两个以上受资源限制的,但具有相同资源利用方式的物种,不能长期共存在一起,也即完全的竞争者不能共存。
4、冻原:冻原又称为苔原,是寒带植被的代表,主要分布在亚欧大陆北部和北美洲北部,形成一个大致连续的地带。
5、边缘效应:群落交错区种的数目及一些种的密度增大的趋势被称为边缘效应。
6、社会等级:动物种群中各个动物的地位具有一定顺序的等级现象。
7、红皇后效应:一个物种的性状作为另一种物种性状的反应而进化,而后一物种的这一性状本身又是作为对前一物种性状的反应而进化的。
进化生物学家Van Vallen将捕食者与猎物之间这种协同进化关系描述为红皇后效应。
8、耐受性定律:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多,即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。
9、生物种:生物种概念认为种是一组具有相似形态和遗传特性的可以相互交配的自然种群,它们与其他种群之间具有繁殖隔离。
10、种群间的协同进化:指一个物种的性状作为对另一物种性状的反映而进化;而后一物种的这一性状本身又作为前一物种性状的反映而进化。
二、简答题1、简述生态学研究的方法。
答:生态学研究方法包括野外调查研究、实验室研究以及系统分析和模型三种类型。
(1)野外调查研究是指在自然界原生环境对生物与环境关系的考察研究,包括野外考察,定位观测和原地实验等方法。
陆地生态系统
陆地生态系统
生态系统类型众多,一般可分为自然生态系统和人工生态系统。
自然生态系统还可进一步分为水域生态系统和陆地生态系统。
热带雨林(Tropical rainforest)
分布:赤道南北纬5 ~10度以内的热带气候地区(热带辐合带)。
特点:动植物种类繁多,群落结构复杂,种群密度长期处于稳定。
据不完全统计,热带雨林拥有全球40~75%的物种。
植物:高大乔木为主。
动物:丰富度极高,大多数为树栖或攀爬型。
针叶林(Temperate deciduous forset)
分布:寒温带及中、低纬度亚高山地区
植物:冷杉,云杉,红松
热带草原(Grassland(Temperate orTropical))
分布:干旱地区。
特点:年降水量少,群落结构简单,受降雨影响大;不同季节或年份种群密度和群落结构常发生剧烈变化,景观差异大。
荒漠(desert(Hot or Cold))
分布:南北纬15°~50°之间的地带。
特点:终年少雨或无雨,年降水一般少于250mm,降水为阵性,愈向荒漠中心愈少。
气温、地温的日较差和年较差大,多晴天,日照时间长。
风沙活动频繁,地表干燥,裸露,沙砾易被吹扬,常形成沙暴,冬季更多。
荒漠中在水源较充足
地区会出现绿洲,具有独特的生态环境。
冻原(tundra)
分布:欧亚大陆和北美北部边缘地区,包括寒温带和温带的山地与高原。
特点:冬季漫长而严寒,夏季温凉短暂,最暖月平均气温不超过14℃。
年降水200~300mm。
生态学背诵笔记总结
生态学背诵笔记总结
生态学是研究生物与环境之间相互作用的科学,是一门综合性学科。
下面是生态学的背诵笔记总结:
1. 生态系统
- 生态系统是由生物群体与其所处环境的相互作用所构成的。
它包括生物群体、生物种群、生物个体、生物化学循环和能量流动。
2. 环境因素
- 环境因素包括生物因素和非生物因素。
生物因素有物种的竞争、合作和捕食关系。
非生物因素有气候、土壤、水分和光照等。
3. 生态位
- 生态位是指一个物种在其所处环境中的特定位置和角色。
它
包括物种的生活方式、生境利用和资源利用等。
4. 群落生态学
- 群落生态学研究不同物种在同一地点共同生活的群落,并研
究它们之间的相互作用和竞争关系。
5. 能量流动
- 能量流动是指能量在生态系统中的传递和转化过程。
它起源
于太阳能的输入,通过食物链或食物网的形式在生物之间流动。
6. 生物多样性
- 生物多样性是指生物体在遗传、物种和生态系统三个层次上
的多样性。
它对维持生态系统功能和生态平衡至关重要。
7. 生态承载力
- 生态承载力是指一个生态系统能够容纳和支持的生物种群数
量和物种多样性的最大值。
它受到环境因素和生物种群交互作用的限制。
8. 生态危机
- 生态危机是指由于人类活动导致的生态系统破坏和环境污染,进而影响物种的存活和生活质量。
解决生态危机是保护生态环境的重要任务。
以上是生态学的背诵笔记总结,希望对您有所帮助。
土地生态学复习资料
土地生态学复习资料其次章1.土地生态学的理论基础包括:系统论与整体论、生态系统平衡及其调控理论、资源经济-生态协调轮、渗透理论、等级理论、地域分异逻辑、生态动力源-汇理论、土地利用与管理生态系统原理等。
2.生态平衡:一个生态系统能够长久保持其结构和功能的相对稳定性,例如,组成成分和数量比例持久地没有显然地变动,物质和能量的输入和输出临近相等,这种状态叫生态平衡。
生态平衡的调整主要通过系统的反抗力、恢复力、自治力和稳态机制来实现。
3.生态-经济协调论:(为什么要遵循这里理论)4.地域分异逻辑分类:地带性:水平地带性(经度地带性,纬度地带性)、垂直地带性;非地带性:受海陆分布、地形起伏、小气候、小环境影响(月牙泉、沙漠的小绿洲)5.生态动力源包括:自然生态动力源:太阳辐射能、重力、养分力和动植物力人类活动生态动力源:土地开垦、植树造林、施肥、用农药第三章1.土地生态讨论的办法与技术思路:1)系统讨论思路;2)“黑箱”与“白箱”技术思路;3)“灰箱”技术思路;4)精确与含糊技术思路;5)实证分析与规范讨论技术思路;6)土地生态学的技术系统框架。
(要知道什么是黑箱、白箱)2.数据猎取办法:1)实(试)验讨论;2)实地考察与调查;3)定位观测;4)是滴勘测与遥感技术;5)其他猎取技术。
3.数据处理分析与决策技术系统1)分析评价与预测技术;2)规划设计与计划优选;3)计划实施的动态监测与信息反馈。
4.自然与工程科学调控技术系统1)物理工程技术:a.土地污染问题,可采纳客土法、污染源控制、污染物堵截法和热处理法、稀释、淋洗等技术来控制和解决。
b.水土流失问题,可通过修梯田、水平沟、淤地坝等物理工程技术来控制和解决。
c.土地风沙问题,以一定的宽度和面积为单元,可通过修防风设施、堵沙设施等物理工程技术措施来控制或解决。
2)生物工程技术:用生物的汲取、降解、吸附、拦截等功能来防治土地污染和水土流失。
3)农艺技术:污染的土壤,可通过筛选、种植能分解污染物且非食用的植物来防治土地污染;对于水土流失,可通过免耕笼罩,等高条带种植、增施有机肥等农艺技术措施来防治水土流失。
生态学生态系统知识点汇总
生态学生态系统知识点汇总生态系统,这一概念对于我们理解地球上生命的运行机制至关重要。
从广袤的森林到辽阔的海洋,从干旱的沙漠到湿润的湿地,生态系统无处不在。
接下来,让我们一同深入探索生态系统的相关知识。
生态系统的定义,简单来说,就是在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体。
它包含了生物群落和它们所处的非生物环境。
生物群落由各种生物组成,包括生产者、消费者和分解者;非生物环境则涵盖了阳光、空气、水、土壤等要素。
生产者是生态系统的基石,它们能够通过光合作用将无机物转化为有机物。
绿色植物是最常见的生产者,它们吸收阳光、二氧化碳和水,制造出氧气和有机物,为整个生态系统提供了最初的能量和物质来源。
消费者则依靠生产者提供的有机物为生。
初级消费者直接以植物为食,比如兔子吃草;次级消费者以初级消费者为食,比如狐狸吃兔子。
消费者在生态系统中扮演着传递和转化能量的重要角色。
分解者是生态系统中的“清道夫”,它们将动植物的遗体、排泄物等有机物分解为无机物,重新释放到环境中,供生产者再次利用。
细菌、真菌和一些腐生生物就是典型的分解者。
生态系统中的能量流动是单向的、逐渐递减的。
太阳能被生产者固定后,通过食物链和食物网在生态系统中传递。
但在每一个营养级的传递过程中,只有大约 10% 20%的能量能够传递到下一个营养级,其余的能量则以热能的形式散失。
这也是为什么食物链通常不会太长,一般不超过 5 个营养级。
物质在生态系统中是循环利用的。
碳循环、氮循环、水循环等都是非常重要的物质循环过程。
以碳循环为例,大气中的二氧化碳通过植物的光合作用进入生物体内,再通过呼吸作用、分解作用等过程回到大气中,形成一个不断循环的过程。
生态系统还具有一定的稳定性。
抵抗力稳定性指的是生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力;恢复力稳定性则是生态系统在受到外界干扰破坏后恢复到原状的能力。
一般来说,生态系统的成分越复杂,抵抗力稳定性越强,恢复力稳定性越弱。
生态学复习资料(陆地生态系统)
A vast semiarid grass-covered plain, as found in southeast Europe, Siberia, and central North America. 大草原:一片半干燥的大草原,如在东南欧洲、西伯利亚或中北美洲的a large area of flat unforested grassland in SE Europe or Siberia(东南欧或西伯利亚的)大草原one of the vast usually level and treeless tracts in southeastern Europe or AsiaprairieAn extensive area of flat or rolling, predominantly treeless grassland, especially the large tract or plain of central North America.大草原:多为广阔而无树木的平坦或起伏的草原区域,尤指北美洲中部的大平原a large open area of grassland, especially in North America(尤指北美的)大草原a tract of grassland: as a: a large area of level or rolling land in the Mississippi River valley that in its natural uncultivated state usually has deep fertile soil, a cover of tall coarse grasses, and few trees b: one of the dry treeless plateaus east of the Rocky Mountains that merge on their east side with the prairies proper and are characterized by shorter grasses and drier less fertile soilllanoA large, grassy, almost treeless plain, especially one in Latin America.大平原:尤指南美洲广大、多草、几乎无树的平原(in South America) a treeless grassy plain(南美)大草原an open grassy plain in Spanish America or the southwestern U.S.PampasA vast plain of south-central South America. The Pampas extend for about 1,610 km (1,000 mi) from the lower Paraná River to south-central Argentina.潘帕斯草原:南美洲中南部的大平原。
(完整版)生态学名词解释
一、名词解释生态系统:指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
食物链:各种生物以其独特的方式获得生存、生长、繁殖所需的能量,生产者所固定的能量和物质通过一系列取食的关系在生物间进行传递,如食草动物取食植物,食肉动物捕食食草动物,这种不同生物间通过食物而形成的链锁式单向联系称为食物链。
湿地:指天然或人工形成的沼泽地等带有静止或流动水体的成片浅水区,还包括在低潮时水深不超过6米的水域。
营养级:是指生物在食物链之中所占的位置。
在生态系统的食物网中,凡是以相同的方式获取相同性质食物的植物类群和动物类群可分别称作一个营养级。
生态金字塔:生态金字塔(ecological pyramid)把生态系统中各个营养级有机体的个体数量、生物量或能量,按营养级位顺序排列并绘制成图,其形似金字塔,故称生态金字塔或生态锥体。
物种:物种是指分布在一定的自然区域,具有一定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能够相互交配和繁殖,并能够产生出可育后代的一群生物个体。
环境:影响生物机体生命、发展与生存的所有外部条件的总体.生态因子:生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
例如,温度、湿度、食物、氧气、二氧化碳和其他相关生物等。
限制因子:生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用,但是其中必有一种因子是限制生物生存和繁殖的关键性因子,这类因子称为限制因子。
生态适应:是生物随着环境生态因子变化而改变自身形态、结构和生理生化特性,以便于环境相适应的过程。
生态适应是在长期自然选择过程中形成的。
趋同适应:是指亲缘关系相当疏远的不同种类的生物,由于长期生活在相同或相似的环境中,接受同样生态环境选择,只有能适应环境的类型才得以保存下去。
趋异适应:同种生物如长期生活在不同条件下,它们为了适应所在的环境,会在外形、习性和生理特性方面表现出明显差别,这种适应性变化被称为趋异适应。
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selvaA dense tropical rain forest usually having a cloud cover, especially one in the Amazon Basin.热带雨林:茂密的热带雨林,通常林木遮天,尤指亚马逊盆地的taigaA subarctic, evergreen coniferous forest of northern Eurasia located just south of the tundra and dominated by firs and spruces.泰加群落, 西伯利亚针叶林:欧亚大陆北部冻土地带以南的亚寒带常绿针叶林,主要树种为杉树和柏树a moist subarctic forest dominated by conifers (as spruce and fir) that begins where the tundra endssteppeA vast semiarid grass-covered plain, as found in southeast Europe, Siberia, and central North America. 大草原:一片半干燥的大草原,如在东南欧洲、西伯利亚或中北美洲的one of the vast usually level and treeless tracts in southeastern Europe or AsiaprairieAn extensive area of flat or rolling, predominantly treeless grassland, especially the large tract or plain of central North America.大草原:多为广阔而无树木的平坦或起伏的草原区域,尤指北美洲中部的大平原a tract of grassland: as a: a large area of level or rolling land in the Mississippi River valley that in its natural uncultivated state usually has deep fertile soil, a cover of tall coarse grasses, and few trees b: one of the dry treeless plateaus east of the Rocky Mountains that merge on their east side with the prairies proper and are characterized by shorter grasses and drier less fertile soilllanoA large, grassy, almost treeless plain, especially one in Latin America.大平原:尤指南美洲广大、多草、几乎无树的平原an open grassy plain in Spanish America or the southwestern U.S.PampasA vast plain of south-central South America. The Pampas extend for about 1,610 km (1,000 mi) from the lower Paraná River to south-central Argentina.潘帕斯草原:南美洲中南部的大平原。
潘帕斯草原从较低的巴拉那河到阿根廷中南部延伸大约1,610公里(1,000英里)an extensive generally grass-covered plain of temperate So. America east of the Andessavanna也作savannahA flat grassland of tropical or subtropical regions.热带大草原:热带或亚热带地区的平坦草原1: a treeless plain especially in Florida2 a: a tropical or subtropical grassland (as of eastern Africa or northern So. America) containing scattered trees and drought-resistant undergrowth b: a temperate grassland with scattered trees (as oaks)chaparral1.Ecology A biome characterized by hot, dry summers and cool, moist winters and dominated by a dense growth of mostly small-leaved evergreen shrubs, as that found in the foothills of California.【生态学】沙巴拉群落:由主要为小叶常绿密生的灌木组成的生物群落,夏季干旱炎热,冬季凉爽湿润,如存在于加利福尼亚州山麓小丘的一个生物群落2. A dense thicket of shrubs and small trees.浓密的灌木丛和矮树丛1: a thicket of dwarf evergreen oaks broadly: a dense impenetrable thicket of shrubs or dwarf trees2: an ecological community composed of shrubby plants adapted to dry summers and moist winters that occurs especially in southern CaliforniatundraA treeless area between the icecap and the tree line of Arctic regions, having a permanently frozen subsoil and supporting low-growing vegetation such as lichens, mosses, and stunted shrubs.苔原:北极地区冰盖和乔本植被线之间的无树地区,有永冻底土,并支撑低的植物,如苔藓、地衣和发育不全的灌木a level or rolling treeless plain that is characteristic of arctic and subarctic regions, consists of black mucky soil with a permanently frozen subsoil, and has a dominant vegetation of mosses, lichens, herbs, and dwarf shrubs also: a similar region confined to mountainous areas above timberlinemire1. An area of wet, soggy, muddy ground; a bog.泥沼:潮湿的、浸水的、泥泞的一块地区;一片泥潭2. Deep, slimy soil or mud.深而滑的土壤或泥1: wet spongy earth (as of a bog or marsh)2: heavy often deep mud or slushpeatPartially carbonized vegetable matter, usually mosses, found in bogs and used as fertilizer and fuel.泥炭,泥煤:部分碳化的植物物质,通常指苔藓,见于潮湿地区,用作肥料和燃料bog1. An area having a wet, spongy, acidic substrate composed chiefly of sphagnum moss and peat in which characteristic shrubs and herbs and sometimes trees usually grow.沼泽,湿地:底面为酸性和湿软的地带,主要由灌木、草类及一些树的水藓泥沼和泥煤构成2. Any of certain other wetland areas, such as a fen, having a peat substrate.Also called peat bog沼泽地区:任一种其它的湿地,有泥炭底面,如沼泽也作peat bog3. An area of soft, naturally waterlogged ground.松软的水泽地区wet spongy ground especially: a poorly drained usually acid area rich in accumulated plant material, frequently surrounding a body of open water, and having a characteristic flora (as of sedges, heaths, and sphagnum)fenLow, flat, swampy land; a bog or marsh.沼泽:低平的沼泽地;泥塘或湿地low land that is covered wholly or partly with water unless artificially drained and that usually has peaty alkaline soil and characteristic flora (as of sedges and reeds)swamp1. A seasonally flooded bottomland with more woody plants than a marsh and better drainage than a bog. 沼泽地:随季节淹没的低地,带有比湿地多的木质植物,比泥塘的排水要好2. A lowland region saturated with water.湿低地:浸满了水的低洼地区1: a wetland often partially or intermittently covered with water especially: one dominated by woody vegetation2: a tract of swampmarshAn area of soft, wet, low-lying land, characterized by grassy vegetation and often forming a transition zone between water and land.沼泽,湿地:多为青草覆盖的湿软的低地,常形成水区和陆区之间的过渡地带a tract of soft wet land usually characterized by monocotyledons (as grasses or cattails)。