第三章第六节电能的利用(无答案)
九年级科学上册 第3章第6节 电能的利用课件
单位符号 : W、KW
1瓦=1焦/秒
第七页,共二十四页。
你能说出下面功率(gōnglǜ)的意义吗?
某电动机工作时的功率(gōnglǜ) 为60W表示: __电__动_机__每_秒__钟_做__功__(zuò_gōng_)6_0_焦_。_
第八页,共二十四页。
读表
一些(yīxiē)电器设备的功率(单位:瓦)
购买电器时,要根据实际需要(xūyào)选择合适的功率!
第九页,共二十四页。
比一比,看谁反应(fǎnyìng)快!
电流(diànliú)通过洗衣机的电动机, 通电半小时做功180000焦;电流(diànliú) 通过汽车的电动机,通电2秒钟做功 120000焦。问: ①电流(diànliú)通过哪个电动机做功多? ②电流(diànliú)通过哪个电动机做功快呢?
2.建立(jiànlì)假设:灯泡的电功
率越大,灯泡越亮。
5.结论:
3.设计电路图
灯泡
4.
电压 功率 亮度
灯泡A 6V 3W 暗
的电功率 越大,灯
灯泡B 6V
10W 较亮
第十六页,共二十四页。
泡越亮。
想一想:
决定灯泡 亮度 (dēngpào) 的是灯泡 (dēngpào)的实际功率还是额定功率?
灯泡(dēngpào)的亮暗-------实际电功率
讨论(tǎolùn)
1.相同的时间内,电风扇和空调消 耗 的电能哪个多? (xiāohào)
1.电流做功(zuògōng)的快慢是不同的。 2.电流做功快慢用电功率描述。
第五页,共二十四页。
一:电功
定义 :电流 所做功叫电 (dìngyì)
(diànliú)
(1)、电功流(diànliú)做功的过程实
3.6电能的利用 (第2课时)_教学设计
电能的利用(2)科学(浙教版)九年级上册 第三章 第6节教材分析本节课教材首先通过探究影响功率大小的因素,导出电功率和电功的计算公式,并对其进行初步的应用。
所以重点是安排学生对影响电功率的大小进行探究,在此基础上得出电功的计算式,并且推导出电功的计算式,然后通过例题加深对公式的了解。
学情分析结合学生的生活实际,利用“夏天,同一盏灯在开空调时为何会突然变暗”的现象进行分析,引发学生思考,激发学生的探究兴趣,让学生在探究中获得关于电功率的知识。
得出电功率计算式,推导出电功的公式。
教学目标一、知识与技能 1.会用电功率的公式UI tWP ==进行简单的计算。
2.理解电功的概念,会用电功的公式W=Pt=UIt 进行简单的计算 二、过程与方法通过探究“影响灯的实际功率的因素”活动,体验科学研究的过程,提高学生的科学探究能力。
三、情感、态度与价值观培养学生观察周围事物的能力,懂得科学就在我们身边。
重点难点重点:电功和电功率的计算,学习用探究实验来研究电功率问题 难点:电功率影响因素的探究教学准备低压电源,2只额定电压相同而额定功率不同的灯泡,开关、导线、多媒体课件教学过程教学预设设计意图新课引入:情境:通过上节课的学习,我们知道灯泡的功率越大,亮度越亮。
在实际的生活中,即使是同一只灯泡即额定功率相同时,也会出现忽明忽暗的现象,特别是在夏天的晚上,空调一开,有时会发现灯泡的亮度忽然变暗。
这说明什么?引导学生从电功率与灯泡亮度的关系思考,灯的亮暗是因为灯的功率在发生变化。
通过生活情景引发学生的思考,激发探究的欲望。
提出问题:灯泡的实际功率与哪些因素有关? 引入新课,板书课题。
第6节 电能的利用新课教学:1.探究:灯泡的实际功率与哪些因素有关?ppt2 猜测1:可能和通过灯泡的电流有关。
猜测2:可能与灯泡两端的电压有关。
猜测3:可能和通过灯泡的电阻有关。
引导分析:灯泡的电阻是由导体的长度、横截面积、材料、温度等因素决定的,灯泡在发光时可以近似的认为灯泡的电阻不变,故排除关于电阻的猜测。
第六节 电能的利用(共3课时)
电流对电器做了多少功,就有多 少电能转化为其它形式的能。
在相同的时间内,不同的用电器消耗的电能 并不相同。也就是说,对不同的用电器,电流做 功的快慢不同。电流做功的快慢用电功率表示。
一、电功率: 1、定义:电流在单位时间内做的功。
电功率是表示电流做功快慢的物理量
测量原理(公式):
P=—W— t
需要测量的数据:
时间t和这段时间内消耗的电能
需要的测量工具: 钟表和电能表
现计在量你用知电俗道器称在:电度表 又称:千我一瓦们时段计是时(干间K什里W·消h)
么耗的的了电吧能?.
例:小明家的电能表上标有如图所示的字样,则正
常情况下小明家用电器的最大功率不能超过 __2_2_0_0_W。若他家电视机的功率为200W,平均 每天使用2h,则一个月他家的电视机耗电 __1_2____kW.h(一个月按30天计算)
思考1:“假如今天我们停电了, 会给我们带来哪些影响?”
思考2:电能有哪些优点?
无污染、易传输、易转化为多种 形式的能、使用方便 .
下列各图中,电流是否做功?电能 分别转化为什么形式的能量?
电视机
电能转化为 光能和声能
抽油烟机
电能转化为 机械能
充电时的应急灯
电能转化为 化学能
以上事例告诉我们,电流通过用电器 能将电能转化成其它形式的能。
想一想:你知道为什么吗?
知识回顾
一、电功率的意义:
表示电流做功快慢的
二、电功率的定义:
单位时间里完成的电功叫做电功率
三、电功率的计算公式:
P=
W t
四、电功率的单位:
1瓦 =1焦/秒
在家中,我们常会发现有 些灯泡接入时电路时很亮,有些灯泡 接入电路时却很暗。那么决定灯泡亮 暗的主要因素是什么呢?
九年级科学上册 第三章第6节电能的利用 浙江版
九年级科学上册 第三章第6节电能的利用 浙江版【本讲教育信息】一. 教学内容:电功率1. 理解电功率的概念,知道电器额定功率的含义2. 理解电功率跟电流电压的关系,知道电功的概念,并能进行简单的计算3. 知道电能表是计算消耗通电的仪表,学会家用电能表的读数和计算电器消耗电能的方法二. 重点、难点:电功率的概念及计算;电功的计算和电能表的用途和读数三. 教学过程:分析:播放节目的电视机 电能转化为光能和声能正在工作的抽油烟机 电能转化为机械能充电时的应急灯 电能转化为化学能那么这时是什么在做功呢?(一)电功:电流通过用电器时做的功为电功符号:W单位:J定义:电流通过用电器时做的功实质:电能转化为其它各种形式的能电流做功大小与什么因素有关?电流所做的功,电功的大小与电流的大小有关,电流越大,电流做功越多。
电流所做的功,电功的大小与电压的大小有关,电压越大,电流做功越多。
⎪⎩⎪⎨⎧=t I U W t UI W 适用于一切电路电功率的概念P物理意义:电流做功的快慢定义:电流在1秒钟内做的功定义式:P =tW(二)电功率的公式和单位1. 公式P =UI (电功率等于电压和电流的乘积,适用于一切电路⎪⎩⎪⎨⎧==常用于并联电路常用于串联电路R U P R I P 222. 单位:瓦特,1瓦特=1伏特·安培=1焦耳/秒分析:某用电器消耗电功率是40瓦特,错误的是( )A. 每秒钟电流做功40焦耳B. 每秒钟能消耗电能40瓦特C. 每秒钟有40焦耳的电能转化为其它形式的能D. 没有电流通过时,用电器消耗的电功率为零根据定义单位时间内所做的功就是电功率。
(三)额定电压、额定功率,实际电压、实际功率额定电压:用电器正常工作时的电压额定功率:用电器在正常工作(额定电压下工作)时消耗的电功率。
实际电压:实际加在用电器两端的电压实际功率:用电器在实际电压下消耗的电功率。
*铭牌的意义1. “PZ 220—40”(或“220V 、40W ”)意义:PZ :照明电灯,220:额定电压220V ,40:额定功率40W 。
科学:第3章第6节《电能的利用》学讲稿(三)(浙教版九年级上)
5.3.6.3电能的利用﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【教学目标】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡1、【知识与技能】知道电能表是测电功的仪器;知道电能表的正确读数方法2、【过程与方法】根据电能表的读数,会进行有关计算3、【情感态度价值观】培养学生实事求是的科学态度,激发学生科学探究精神。
4、【预习范围】 P105--P106﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【学讲互动】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡电能表―――――――—————――【自主预习】—————――――――一、电能表(也叫电度表)1、电能表的功能利用它可以计量用电器在某一段时间里消耗的。
2、电流表上符号的意义:① KW·h:读作千瓦时,是单位,平时常称为度。
1 KW·h = 1000W × 3600 s = 3.6 × 106 J意义是:1KW的用电器,正常工作1小时消耗的。
②“220V 5(10)A”:“220V”表示这个表的电压是220V。
“ 5(10)A”表示这个电能表的标定电流为5A,在短时间内使用电流允许大一些,但不能超过A。
③“600r/KW·h”表示在这个电能表上的用电器,每消耗1 KW·h的电能,电能表上的转盘将转过转。
————――――――――――【突破点拨】—————――――――例一:某一用电器上的铭牌显示:“220V 1100W ”,该用电器正常工作一小时消耗的电能是多少?解法一:∵P = UI∴I = P / U = 1100W ÷ 220V = 5AW = UIt= 220V × 5A ×3600s= 3.96×106 J解法二 :W = Pt= 1100W × 3600s= 3.96×106 J解法三:W = Pt= 1.1KW ×1h= 1.1 KW ·h例二:某同学家中的电能表在9月底的示数以及10月底的示数如右图所示,那么这位同学家10月份共用电 度,相当于 焦。
一对一教学 浙教版九上科学 第三章第6节 电能的利用
浙基教育个性化教学授课教案教师:居建忠学生:时间:动机电路。
③单位:焦或伏·安·秒或千瓦时 1焦=伏·安·秒 1千瓦时=63.610´焦7、电能表电能表也叫电度表,利用它可以计量用电器在一段时间里消耗的电能。
千瓦时是电能表的单位,平常也称为度。
1度=1千瓦时=3.6×106焦。
铭牌有关标识的意义(单相电度表的主要技术参数)①“kW·h”:电能表的符号和计量单位。
②“220伏、3(6)安”表示这个电能表的额定电压是220伏。
标定电流为3安。
在短时间内允许通过的最大电流不能超过6安。
③“600/r kW h ×”表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1千瓦时的电能,电能表上的转盘转过600转。
50 H Z 是说这个电能表应接在50赫的交流电路中使用。
④计数方法:计数器上前后两次读数之差,就是这段时间内用户的用电度数,也就是电流表在这段时间内所做的功。
电能表计数器上显示着数字,计数器左边的4个格子显示的数字是用去电能的整数部分,最右边的格内显示的数字是用去电能的小数部分。
可记作7201.3 kW·h 。
用户在某一段时间内消耗的电能,就是这段时间的始末电能表显示器所显示的两次数字之差。
⑤P =W/t ,当W 的单位用kW·h ,时间的单位用h ,则功率的单位用千瓦。
如某电器30分钟耗电0.3kW·h ,则P=0.6kW=600W 。
一、常用电器正常工作时的功率。
【例1-1】小明利用电能表测某家用电器的电功率。
当电路中只有这个用电器工作时,测得在15min 内,消耗电能0.2KWh ,这个用电器可能是( )A 、电饭煲B 、电冰箱C 、电视机D 、收音机【变式练习】下列电器接在照明电路中,正常工作时,通过电器的电流最接近5安的是( )A 、电脑B 、电饭锅C 、液晶电视机D 、洗衣机二、电灯亮度与电功率的关系灯泡的亮度取决于实际消耗的电功率,实际消耗的功率越大,灯泡越亮。
九年级科学上册 第3章第6节 电能的利用学讲稿(三) 浙教版
5.3.6.3电能的利用﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【教学目标】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡1、【知识与技能】知道电能表是测电功的仪器;知道电能表的正确读数方法2、【过程与方法】根据电能表的读数,会进行有关计算3、【情感态度价值观】培养学生实事求是的科学态度,激发学生科学探究精神。
4、【预习范围】 P 105--P 106﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【学讲互动】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 电能表―――――――—————――【自主预习】—————――――――一、电能表(也叫电度表)1、电能表的功能利用它可以计量用电器在某一段时间里消耗的 。
2、电流表上符号的意义:① KW ·h :读作千瓦时,是 单位,平时常称为度。
1 KW ·h = 1000W × 3600 s = 3.6 × 106 J意义是:1KW 的用电器,正常工作1小时消耗的 。
②“220V 5(10)A ”:“220V ”表示这个表的 电压是220V 。
“ 5(10)A ”表示这个电能表的标定电流为5A ,在短时间内使用电流允许大一些,但不能超过 A 。
③“600r/KW ·h ”表示在这个电能表上的用电器,每消耗1 KW ·h的电能,电能表上的转盘将转过 转。
————――――――――――【突破点拨】—————――――――例一:某一用电器上的铭牌显示:“220V 1100W ”,该用电器正常工作一小时消耗的电能是多少?解法一:∵P = UI∴I = P / U = 1100W ÷ 220V = 5AW = UIt= 220V × 5A ×3600s= 3.96×106 J解法二 :W = Pt= 1100W × 3600s= 3.96×106 J解法三:W = Pt= 1.1KW ×1h= 1.1 KW ·h例二:某同学家中的电能表在9月底的示数以及10月底的示数如右图所示,那么这位同学家10月份共用电 度,相 3 3 6 2 九月份当于 焦。
第6节电能的利用(LY)
同一灯泡在不同的实际电压下,发光情况不同. 同一灯泡在不同的实际电压下,发光情况不同. 实际电压越大,灯泡越亮,表明其功率越大。 实际电压越大,灯泡越亮,表明其功率越大。 同一灯泡在不同实际电压下, 电功率( 同一灯泡在不同实际电压下, 电功率(即转 灯泡在不同实际电压下 化或消耗电能的快慢)不同。 化或消耗电能的快慢)不同。 ◆灯泡(用电器)在实际电压下的功率——称为 灯泡(用电器)在实际电压下的功率——称为 —— 实际功率” “实际功率” 决定 灯泡的亮暗 ◆灯泡的实际功率 决定 灯泡两端的电压
220V交流电压 交流电压 下才能正常工作
洗衣机正常脱水 时的功率为 210W。即洗衣 。 机正常脱水时每 秒钟消耗210焦 秒钟消耗 焦 的电能。 的电能。 输入功率——电 电 输入功率 器消耗的总功率
请看课本P101“一些常见电器设备的功 一些常见电器设备的功 请看课本 找出每秒钟消耗电能较多的电器。 率”,找出每秒钟消耗电能较多的电器。 功率越大的灯泡是否越亮? 功率越大的灯泡是否越亮? 你能用一个生活中的例子说 明吗? 明吗? 给你如下实验器材, 给你如下实验器材,你能设 计一个实验方案来证明灯泡 的亮度与功率的关系吗? 的亮度与功率的关系吗? 实验器材: 只额定电压为6V,而额定功率不 实验器材:3只额定电压为6V,而额定功率不 6V, 同的小灯泡、若干节大号电池、 一个开关、 同的小灯泡、若干节大号电池、 一个开关、 若干导线。 若干导线。
从洗衣机的铭牌上,你可以了解到哪些信息? 从洗衣机的铭牌上,你可以了解到哪些信息?
XQB55-8560型全自动洗衣机 该洗衣机在 - 型全自动洗衣机
家用电器有限公司 额定电压/频率 频率: 额定电压 频率:220V~/50Hz ~ 额定洗涤/脱水容量 脱水容量: 额定洗涤 脱水容量:5.5kg/ 5.5kg 离心洗/波轮洗额定输入功率 波轮洗额定输入功率: 离心洗 波轮洗额定输入功率: 500W/390W 脱水额定输入功率: 脱水额定输入功率:210W 防水程度: × 防水程度:IP×4 出厂日期 编号:4001017802 编号: 产品认证编号: 产品认证编号:CH0050333-2000 - 原产地: 原产地:中国杭州
第6节:电能的利用
最 较 最
暗 亮 亮
结论:灯泡的电功率越大,灯泡越亮。 结论:灯泡的电功率越大,灯泡越亮。 电功率越大 越亮
电功率和电功的计算
问题: 问题:电器工作时消耗的电功率大小与什么因素 有关? 有关? 活动:探究电功率与电流、 活动:探究电功率与电流、电压的关系
电功率和电功的计算
活动:探究电功率与电流、 活动:探究电功率与电流、电压的关系 1.电功率与电流的关系 1.电功率与电流的关系
电功率和电功的计算
活动:探究电功率与电流、 活动:探究电功率与电流、电压的关系 2.电功率与电压的关系 2.电功率与电压的关系
在电流相同时,灯泡两端的电压越大,电 电流相同时 灯泡两端的电压越大, 电压越大 灯泡的电功率越大。 灯泡的电功率越大。
电功率和电功的计算
电器消耗的电功率, 电器消耗的电功率,等于通过这个电器的 电功率 电流与这个电器两端的电压的乘积。 与这个电器两端的电压 电流与这个电器两端的电压的乘积。
豪
光
99
电功率和电功的计算
纯电阻电器的电功和电功率的计算
有些电器(白炽灯、电热器等 有些电器(白炽灯、电热器等)可看作是一个 电阻器,我们把这类电器叫做纯电阻电器 纯电阻电器。 电阻器,我们把这类电器叫做纯电阻电器。
对于纯电阻电器,它的电流、 对于纯电阻电器,它的电流、电压和电阻符合 U 欧姆定律。 欧姆定律。 I = — R
抽油烟机 电能→ 电能 机械能
充电时的应急灯 电能→ 电能 化学能
电流对电器做了多少功, 电流对电器做了多少功,就有多少电能转化 为其它形式的能。 为其它形式的能。
电器的电功率
问题:当你去商店买灯泡时,售货员会问你“ 问题:当你去商店买灯泡时,售货员会问你“要 买 当你要买一部空调机时, 多少瓦 多少瓦的?”;当你要买一部空调机时, 售 要买多少匹 货员会问你 “要买多少匹的?”,这多少 用电时间越长, 用电时间越长,电器消耗的电能越多 瓦 但在相同时间内, 。但在相同时间内,不同电器消耗的电能 和多少匹表示的是什么? 和多少匹表示的是什么? 一般并不相同。 一般并不相同。 不同的电器,电流做功的快慢不相同。 不同的电器,电流做功的快慢不相同。 不相同
9年级上册科学第三章《电能的利用、电热器》讲义解析
【第六节 电能的利用 (第一课时)】1、电功率:(1)定义:电流在单位时间内所做功叫电功率。
电功率是表示电流做功快慢的物理量。
(2)电功率的单位:瓦,千瓦,1千瓦=1000瓦。
(3)电灯的亮度由实际功率的大小决定。
(4)额定电压:用电器正常工作时的电压。
额定功率:用电器在额定电压下消耗的功率。
实际功率:用电器在实际电压下工作时所消耗的功率。
输入功率:用电器消耗的总电功率。
(5)电功率的计算公式:P=W/T=UI=U 2/R=I 2R当电功率的单位:千瓦,t 的单位:小时,则W 的单位是:千瓦时(度)。
2、测定小灯泡的功率(1)实验原理:伏安法测电功率的原理是P=UI ,利用电压表和电流表分别测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的 电流就可求出小灯泡的电功率。
在额定电压下测出的电功率,就是额定功率。
(2)实验器材:电源、电压表、电流表、开关、小灯泡、滑动变阻器、导线。
(3)实验中注意事项:在连接电路时,开关始终要断开,滑动变阻器的猾片应放在最大阻值处。
3.额定功率和实际功率的比较定议公式 区别 联系实际 功率用电器工作时实际消耗的功率叫 做实际功率 P 实 = U 实I 实一个用电器的 实际功率有无数个 当U 实=U 额时,P 实=P 额 (用电器正常工作)当U 实<U 额时,P 实<P 额(用电器不能正常工作)当U 实>U 额时,P 实>P 额 (用电器可能被烧坏)额定功率用电器在额定电压下的功率叫做额定功率P 额 = U 额I 额一个用电器的额 定功率只有一个 例题剖析:例1:由于白炽灯除了发光还产生热量,所以逐渐被称之为“冷光源”的各种节能灯代替。
白炽灯的功率越大,亮度 越大,产生的热量是否也越多呢?为此,小明设计了一个实验方案:使25W 白炽灯正常发光,把温度计放在灯泡附 近任一位置,观察温度计示数的变化;换上100W 白炽灯重复上述步骤。
若100W 白炽灯使温度计的温度升得高, 则产生的热量多。
3.6电能的利用
例2:一只“200—40”的灯在200v电压下正常工作 5小时,它正常工作时的电阻、电流是多大?消耗 多少电能?它几小时耗电1度? 解:1、根据P=UI和I=U/R得:
I=P/U=40w/200v=0.2A R=U/I=200v/0.2A=1000Ω
2、W=UIt=200v×0.2A×5×3600s =720000J 3、1度=1kw.h 40w=0.04kw t=W/P=1kw.h/0.04kw=25h 根据P=W/t得: 答:-----
1、一纯电阻用电器在200v电压下功率是 40w,电流多大?它的电阻多大?
0.2A 1000Ω
2、一40Ω的电阻在120v电压下电流多大? 功率多大? 3A 360W 3、一只80w的灯泡正常工作的电流是0.6A, 它的额定功率多大? 48W
灯泡上标有“PZ220—25”它的含意是: 灯泡的额定电压是220伏,额定功率是 25瓦。 U额 P额 利用“PZ220—25”可以计算:
例3:有两盏灯泡上分别标着“200v,40w”和 “200v,80w”的字样,如果把它们并联在200v电 压下,电源输出的电流时多少?如果把它们串联 在400v电压下谁亮? 解:<1>并联时:U1=U2=U=200V P2 = 80W P1=40W
根据P=UI得:I1=P1/U1=40W/200V=0.2A I2=P2/U2=80W/200V=0.4A I=I1+I2=0.2A+0.4A=0.6A
灯泡的亮度跟电功率的关系: 设计需要器材及连接方式: 电源、灯泡、灯座、开关、导线
100W
15W
电功率不同的灯泡: 实际电功率越大,灯泡越亮; 实际电功率越小,灯泡越暗。
灯泡的亮暗由灯泡的实际功率 决定
电能的利用 八年级科学课件
电炉 微波炉 吸尘器 电熨斗 电灯
1200W 1000W 800W 700W 60W
空调
1000W
电吹风机 1000W
抽油烟机 800W
洗衣机 500W
电冰箱 100W
思考
有台电风扇,因为铭牌被
磨损,看不出它的功率有多大。你
能用电能表来粗测它的功率吗?
测量原理(公式): P=—Wt—
需要测量的数据: 时间t和 这段时间内消耗的电能W
例;将标有6V 6W 的L1与标有6V 3W的L2串联在9V的电路上,哪灯 更亮些?L1消耗的实际电功率是 多少?L1与L2两端的电压之比是 多少?通电1分钟L1有多少电能消 耗?
0.50kW.h 1.68kW.h
不连续
1、如图是一台电冰箱的铭牌。其中“耗电 量 0 . 5 0 ( k W. h ) / 2 4 h ” 这 个 参 数 的 含 义 是 , 该冰箱正常使用24h消耗的电能为 _________。如果按照额定功率70W和工 作24h计算,则消耗的电能是 __________kW.h,这个计算结果与冰箱 铭牌上提供的相关参数差异较大,是由于
家用电能表表盘上标有如图所示的字样,表中是一些家用 电器的电功率,为使电能表能正常使用,在家庭电路中能同 时工作的一组电器是
A、空调1台,电冰箱1台,洗衣机1台,电灯5盏 B、电炉1台,电吹风机1台,洗衣机1台,吸尘器1台 C、空调1台,电灯5盏,电熨斗1个,洗衣机1台 D、微波炉1台,抽油烟机1台,洗衣机1台,电灯5盏
有推导公式吗?P=U2/R=I2R=W/t(定义式)
(根据欧姆定律)
并联 串联
单位: 1瓦特 = 1焦/秒 = 1 伏特.安培
电流所做的功叫电功。
P=—W— t
3.6电能的利用
图上PZ220--25 表示什么符号? 又有何意义?
额定电压:220伏 额定功率:25瓦
思考: 如果将它改接到380伏的电路中。问: ⑴它的额定电压、额定功率各是多少? 额定电压:220伏 额定功率:25瓦
⑵它的实际电压、实际功率与额定值间有 何关系?
实际电压:380伏 实际功率 > 25瓦
归纳出实际值与额定值间的关系:
第一课时
下列各图中电能分别转化为什么形式的能量?
脱排油烟机工作时 电能转化为
应急灯充电时 电能转化为 电视机
电能转化为
机械能 化学能 光能,内能和声能
电流通过电灯泡时
电能 部分 内能 部分 光能
电流通过电饭锅时
电能
内能
电流通过微波炉时
电能
内能
一:电功
定义: 电流所做的功叫电功。
(1)、电流做功的过程实际上就是电 能转化其他形式能的过程.
2、“PZ220—100”的灯泡,接在200V的电 路中,使用2.5小时,电流所做的功是多少?
练习巩固:
1、“PZ 220—100”的含义是什么? ⑴它的额定电流为多大? ⑵你还能求出什么物理量? ⑶如果该灯两端电压为110V,它的实功率为
多少? ⑷如果该灯用旧后正常工作时亮度比新灯亮
还是暗? ⑸L2的铭牌是“PZ 220—25”比较两灯的电
4.
电压
灯泡A 6V
灯泡B 6V
功率 3W 10W
亮度
暗 较亮
5.结论:灯泡的电功率越大,灯泡越亮。
决定灯泡亮度 的是灯泡的实际功率 还是额定功率?
灯泡的亮暗-------实际电功率决定。
电功率与哪些因素有关?(1)
控制条件:电压相等
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第三章第六节电能的利用一、选择题1.一个灯泡的灯丝烧断了,把断了的灯丝搭在一起,灯泡会更亮,其原因是:()A.灯丝电阻增大,功率增大B.灯丝电阻减小,功率增大C.灯丝两端电压增大,功率增大D.灯丝中电流增大,功率减小2. 有一只“6V 3w”的灯泡和9伏的电源,欲使灯泡正常发光,可采用的方法是:()A.并联一个1欧的电阻 B.并联一个6欧的电阻C.串联一个1欧的电阻 D.串联一个6欧的电阻3. 小华将额定电压相同的两只小灯泡L1、L2串联在电路中,如图所示。
合上开关时、发现灯L1亮而灯L2不亮;当他用一根导线并接在灯L l的两端时,发现灯L2 亮了而灯L1 不亮。
分析出现上述现象的原因是:()A.灯L2短路B.灯L1断路C.灯L1的额定功率比灯L2的额定功率大D.灯L1的电阻比灯L2的电用大得多4.一只普通家用的白炽灯泡正常发光时,通过灯丝的电流大约是:()A. 0.02A B. 0.2A C. 2A D.20A5将“12VI 6W”的灯泡L1和“12V 4W”的灯泡L2串联后接在电压是12V的电路中,则:()A.L1和L 2均正常发光B.L1比L 2亮C.L1比L 2暗D.L1和L 2一样亮6.额定电压相同的甲、乙两只白炽灯,串联后接入某电路,甲灯比乙灯亮,则下列说法中正确的是:()A.甲灯的额定功率和实际功率都比乙灯大B.甲灯的额定功率大,实际功率小C.甲灯的额定功率和实际功率都比乙灯小D.甲灯的额定功率小,实际功率大7.图所示的电路中,不计温度对灯丝电阻的影响,电源电压保持不变。
当在ab间接入"6V 6W"的灯泡时,闭合开关,灯L恰能正常发光;断开开关,在ab间换接人一个“6V 4W”的灯泡后,再闭合开关,下列说法错误的是()A.灯L将变亮B.灯L将变暗C.换接的灯可能烧坏D.电路总功率要小8.两个分别标有“220V 60W”和“220V 25W”字样的灯泡,如将它们并联后接在220伏特的电路中,则 ( ) A.电阻大的灯泡较亮。
B.功率大的灯泡较亮。
C.功率小的灯泡较亮。
D.两个灯泡一样亮。
9.有两盏灯连接方式如图19所示,已知电压U相同并保持不变,两灯均可发光,在甲、乙两图中比较灯1的亮度是( )A.甲图亮B.乙图亮C.同样亮D.无法判断。
10.小科做作业时,电灯突然变暗,其原因可能是()A.电灯的实际电压变大B.电灯的额定电压变小 C电灯的实际功率变小D.电灯的额定功率变小11如图电路中电源电压保持不变,闭合开关后,滑动变阻器滑片从左端向右移动的过程中,下列说法正确的是( )A.电压表示数逐渐变大B.电流表示数逐渐变小。
C.电灯的亮度逐渐增大D.电路总功率逐渐变小12如图所示的电路中,电源电压不变,R1为定值电阻。
闭合开关S,当滑片P从中点向右移时( ) A.电流表A1的示数变小B.电流表A2的示数变小C.电压表的示数变大D.R2的电功率变大13.在如图所示的电路中,电源电压为3伏特,电阻R的阻值为5欧姆,滑动变阻器标有“20Ω 2A"字样,当滑片由A端滑到B端的过程中 ( )A.电阻R两端的电压不断变大B.电阻R的功率不断变小C.滑动变阻器两端的电压不断变小D.滑动变阻器的功率不断变大14.如图为小科设计的遮光感烟探测器部分工作原理图,在一个外部光线无法进入的烟室中,装有一个激光发生器及带有一感光电阻(R0)的电路,R为定值电阻,电源电压恒定;当烟雾进入烟室后,激光被烟雾遮挡而使感光电阻的阻值发生变化。
当烟雾达到某一浓度时,探测器便会发出警报。
已知光照越强,感光电阻阻值越小,反之则越大。
当烟雾进入烟室并越来越浓时,则( )A .电路的总电阻逐渐变小B .电压表的示数逐渐变大C .电流表的示数逐渐变大D .R 消耗的功率逐渐变大15在 “测定小灯泡额定功率”的实验中,当手移动变阻器滑片时,眼睛应观察( )A .灯泡的发光情况B .变阻器滑片的位置C .电压表的示数D .电流表的示数16清华大学的虞昊教授致力于第三代照明技术——LED 灯的普及工作。
LED 灯的能耗小,造价低廉,使用寿命长。
虞昊自制的LED 台灯,用电压为6伏的电源供电,正常工作电流为300毫安。
那么,此LED 台灯正常工作时的功率为 ( ) A .1.8瓦 B .18瓦 C .180瓦 D .1800瓦17将两只额定电压相同的小灯泡L 1、L 2串联在如图所示的电路中,闭合开关后,发现灯L 1较亮,灯L 2较暗,其原因可能是 ( )A .灯L 1额定功率较大B .灯L 2两端电压较大C .灯L 1的电阻较大D .通过灯L 1的电流较大18如图甲所示,电源电压恒为9伏,滑动变阻器的最大阻值为100欧,电流在0.1安~0.4安之间时电子元件均能正常工作。
若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示,则下列判断正确的是 ( )A .电子元件工作时,电阻保持不变B .电子元件处于正常工作状态时,电路消耗的最小功率为3.6瓦C .当P 在中点时,电子元件与滑动变阻器的电压之比为1:1D .为使电子元件处于正常工作状态,滑动变阻器的阻值范围应控制在12.5欧~70欧19.将“6V 3W ”和“6V 6W ”的两只灯泡L 1和L 2串联后接在电源两端,不考虑温度对灯丝电阻的影响,则 ( )A .电源电压为12V 时,两只灯泡均能正常发光B .两个灯泡发光时,灯泡L 2比灯泡L 1亮一些C .灯泡发光时,电路中允许通过的最大电流为1AD .灯泡L 1正常发光时,灯泡L 2的实际功率是1.5W20. 如下图所示电路中,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向上滑动时,观察到的现象是( )A .灯泡变暗,电压表示数变大B .灯泡变亮,电压表示数不变C .电路消耗的总功率变小,电压表示数不变D .电路消耗的总功率变大,电压表示数变大二、简答题 1.某太阳能照明灯利用太阳能电池板供一只“12V 9”的电子节能灯工作。
这种照明灯正常发光时的电流是 A ,它消耗的电能由 能转化而来。
如果阳光照射太阳能电池板一天,电子节能灯可正常发光10小时,则太阳能电池板提供的电能是 J 。
2.商场中,一位顾客和一位卖微波炉的售货员出现了不同意见。
售货员说微波炉很省电,用乙 电压/V电流 /A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 12 5 34 甲 电子元件它加热食品花不了多少电费;顾客说微波炉很费电,他家的微波炉一开就“烧保险”。
他们是从不同角度来说的,其中顾客所说的角度是指微波炉加热食品时 (填“电能”或“电功率”)比较大。
3.目前,节能灯在市场上大受欢迎,据专家测算:如果以额定功率为11W 的节能灯代替额定功率为60W 的白炽灯,既可以书电,又能提高亮度。
根据我国的使用实际,节能灯的额定电压应为 V ;在此条件下,假设每天开灯5h ,采用上述措施每盏灯每月 (以30天计)能节电 度。
4)某37英寸液晶电视机的铭牌上有“220V 200W ”的字样,则该电视机正常工作1小时消耗 千瓦时的电能5.小明按图所示的电路进行实验,已知L 1的额定功率为l 。
6瓦.L 2的额定电压为3伏。
闭合开关S 后,灯泡 L 1恰好正常发光,电流表A 1和A 2的指针均指在如图所示的位置。
则电压表V 2的示数为 伏,灯泡L 2的额定功率为 瓦(灯泡L 1、L 2的阻值恒定)。
三、探究题1如图是小强进行“伏安法测小灯泡额定功率”实验电路图。
实验时选用的器材有:电压恒为4.5V 的电源、标有“2.5V ”字样的小灯泡、最大阻值为10Ω的变阻器、电流表、电压表、开关和导线等。
当他按电路图正确连接好实物,经试触无误,闭合开关,移动变阻器滑片,使电压表示数为2.5V 时,电流表示数如图所示,则:(1)电流表示数为 A ;(2)此小灯泡额定功率为 W ;(3)若在实验过程中小灯泡突然熄灭,他用电压表检查闭合开关后的电路,有下表结果,则断路发生在 两点之间(选填“ea ”、“ab ”12R 1)接入电路的阻值增大时,R 2消耗的电功率如何变化呢?小明为了探究这一问题,找来了图乙所示的各种器材。
(1)根据图甲所示的电路图,在答题纸相应的实物图上将电压表连入电路。
(2)图乙中,要使滑动变阻器R 2接入电路的阻值增大,应将滑片向 (选填“A ”或“B ”)移动。
(3)通过实验,小明获得数据如右表。
分析实验数据,得出结论:若电源电压和定值电阻R恒定不变,当滑动变阻器R 2(最大阻值大于R 1)接入电路的阻值增大时,R 2消耗的电功率3.小金在做“测定小灯泡电功率”的实验时,所用电源电压为4.5伏,小灯泡额定电压为2.5伏。
(1)按电路图连接成实物图后,闭合开关,发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转,则电路故障原因可能是 ;(2)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P 到某一位置时,电压表的示数如图乙,若要测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P 向 (填“A ”或“B ”)端移动,使电压表的示数为2.5伏;(3)小金同学移动滑片P ,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图像。
根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 瓦。
该图像不是直线,主要原因是 。
实验序号电流I 电压U四、计算题1.某同学利用图甲电路对额定电压已经模糊、额定功率为1W 的小灯泡进行了如下研究。
按图甲连接电路后,闭台开关s ,测得通过小灯泡的电流与小灯泡两端的电压关系如图乙。
(1)据图判断,实验过程中小灯泡的电阻是 (选填“恒定”或“变化”)的。
(2)当小灯泡两端的电压为0.5V 时,2分钟内小灯泡消耗的电能为多少? (3)小灯泡的额定电压为多少?2.生活在高原的人们常用高压锅煮食物,这是由于高原地区的大气压较___________。
以下是电压力锅和它的工作电路图,R 1为工作时的加热电阻,标有额定功率为800W 。
R 2为保温保压电阻,且R 2=2R 1,S 1为压力开关,当压强达到设定值时S 1会自动断开,S 2为限时开关,可以设定加热时间。
求:(1)当锅内气压为110千帕时,锅内气体对锅盖(400厘米2)的压力多大? (2)正常工作时,R 1阻值多大? (3)若用此电压力锅煮骨头汤,S 2限时60分钟。
S 1、S 2同时闭合,工作30分钟后,S 1达到限压值断开,S 2闭合至限时结束。
此过程中共消耗多少电能?3.为改善休闲广场的照明,电力部门要在广场安装一盏规格为“220V 1000W ”的碘钨灯,己知电控室的输出电压恒为220V ,所需电线总长为400m ,所选用电线的电阻为每米1.65×10-2Ω。
(1)电路中电线的电阻为 Ω;(2)实际电路中,相当于碘钨灯与电阻R 串联(如图), 则碘钨灯工作时,它的实际功率是多少?(3)要减少电路中电线的功率消耗,可采取的措施是 (写出一点)。