第三章第六节电能的利用(无答案)

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九年级科学上册 第3章第6节 电能的利用课件

九年级科学上册 第3章第6节 电能的利用课件

单位符号 : W、KW
1瓦=1焦/秒
第七页,共二十四页。
你能说出下面功率(gōnglǜ)的意义吗?
某电动机工作时的功率(gōnglǜ) 为60W表示: __电__动_机__每_秒__钟_做__功__(zuò_gōng_)6_0_焦_。_
第八页,共二十四页。
读表
一些(yīxiē)电器设备的功率(单位:瓦)
购买电器时,要根据实际需要(xūyào)选择合适的功率!
第九页,共二十四页。
比一比,看谁反应(fǎnyìng)快!
电流(diànliú)通过洗衣机的电动机, 通电半小时做功180000焦;电流(diànliú) 通过汽车的电动机,通电2秒钟做功 120000焦。问: ①电流(diànliú)通过哪个电动机做功多? ②电流(diànliú)通过哪个电动机做功快呢?
2.建立(jiànlì)假设:灯泡的电功
率越大,灯泡越亮。
5.结论:
3.设计电路图
灯泡
4.
电压 功率 亮度
灯泡A 6V 3W 暗
的电功率 越大,灯
灯泡B 6V
10W 较亮
第十六页,共二十四页。
泡越亮。
想一想:
决定灯泡 亮度 (dēngpào) 的是灯泡 (dēngpào)的实际功率还是额定功率?
灯泡(dēngpào)的亮暗-------实际电功率
讨论(tǎolùn)
1.相同的时间内,电风扇和空调消 耗 的电能哪个多? (xiāohào)
1.电流做功(zuògōng)的快慢是不同的。 2.电流做功快慢用电功率描述。
第五页,共二十四页。
一:电功
定义 :电流 所做功叫电 (dìngyì)
(diànliú)
(1)、电功流(diànliú)做功的过程实

3.6电能的利用 (第2课时)_教学设计

3.6电能的利用 (第2课时)_教学设计

电能的利用(2)科学(浙教版)九年级上册 第三章 第6节教材分析本节课教材首先通过探究影响功率大小的因素,导出电功率和电功的计算公式,并对其进行初步的应用。

所以重点是安排学生对影响电功率的大小进行探究,在此基础上得出电功的计算式,并且推导出电功的计算式,然后通过例题加深对公式的了解。

学情分析结合学生的生活实际,利用“夏天,同一盏灯在开空调时为何会突然变暗”的现象进行分析,引发学生思考,激发学生的探究兴趣,让学生在探究中获得关于电功率的知识。

得出电功率计算式,推导出电功的公式。

教学目标一、知识与技能 1.会用电功率的公式UI tWP ==进行简单的计算。

2.理解电功的概念,会用电功的公式W=Pt=UIt 进行简单的计算 二、过程与方法通过探究“影响灯的实际功率的因素”活动,体验科学研究的过程,提高学生的科学探究能力。

三、情感、态度与价值观培养学生观察周围事物的能力,懂得科学就在我们身边。

重点难点重点:电功和电功率的计算,学习用探究实验来研究电功率问题 难点:电功率影响因素的探究教学准备低压电源,2只额定电压相同而额定功率不同的灯泡,开关、导线、多媒体课件教学过程教学预设设计意图新课引入:情境:通过上节课的学习,我们知道灯泡的功率越大,亮度越亮。

在实际的生活中,即使是同一只灯泡即额定功率相同时,也会出现忽明忽暗的现象,特别是在夏天的晚上,空调一开,有时会发现灯泡的亮度忽然变暗。

这说明什么?引导学生从电功率与灯泡亮度的关系思考,灯的亮暗是因为灯的功率在发生变化。

通过生活情景引发学生的思考,激发探究的欲望。

提出问题:灯泡的实际功率与哪些因素有关? 引入新课,板书课题。

第6节 电能的利用新课教学:1.探究:灯泡的实际功率与哪些因素有关?ppt2 猜测1:可能和通过灯泡的电流有关。

猜测2:可能与灯泡两端的电压有关。

猜测3:可能和通过灯泡的电阻有关。

引导分析:灯泡的电阻是由导体的长度、横截面积、材料、温度等因素决定的,灯泡在发光时可以近似的认为灯泡的电阻不变,故排除关于电阻的猜测。

第六节 电能的利用(共3课时)

第六节 电能的利用(共3课时)
说明电流能通过用电器做功, 电流所做的功叫电功。
电流对电器做了多少功,就有多 少电能转化为其它形式的能。
在相同的时间内,不同的用电器消耗的电能 并不相同。也就是说,对不同的用电器,电流做 功的快慢不同。电流做功的快慢用电功率表示。
一、电功率: 1、定义:电流在单位时间内做的功。
电功率是表示电流做功快慢的物理量
测量原理(公式):
P=—W— t
需要测量的数据:
时间t和这段时间内消耗的电能
需要的测量工具: 钟表和电能表
现计在量你用知电俗道器称在:电度表 又称:千我一瓦们时段计是时(干间K什里W·消h)
么耗的的了电吧能?.
例:小明家的电能表上标有如图所示的字样,则正
常情况下小明家用电器的最大功率不能超过 __2_2_0_0_W。若他家电视机的功率为200W,平均 每天使用2h,则一个月他家的电视机耗电 __1_2____kW.h(一个月按30天计算)
思考1:“假如今天我们停电了, 会给我们带来哪些影响?”
思考2:电能有哪些优点?
无污染、易传输、易转化为多种 形式的能、使用方便 .
下列各图中,电流是否做功?电能 分别转化为什么形式的能量?
电视机
电能转化为 光能和声能
抽油烟机
电能转化为 机械能
充电时的应急灯
电能转化为 化学能
以上事例告诉我们,电流通过用电器 能将电能转化成其它形式的能。
想一想:你知道为什么吗?
知识回顾
一、电功率的意义:
表示电流做功快慢的
二、电功率的定义:
单位时间里完成的电功叫做电功率
三、电功率的计算公式:
P=
W t
四、电功率的单位:
1瓦 =1焦/秒
在家中,我们常会发现有 些灯泡接入时电路时很亮,有些灯泡 接入电路时却很暗。那么决定灯泡亮 暗的主要因素是什么呢?

九年级科学上册 第三章第6节电能的利用 浙江版

九年级科学上册 第三章第6节电能的利用 浙江版

九年级科学上册 第三章第6节电能的利用 浙江版【本讲教育信息】一. 教学内容:电功率1. 理解电功率的概念,知道电器额定功率的含义2. 理解电功率跟电流电压的关系,知道电功的概念,并能进行简单的计算3. 知道电能表是计算消耗通电的仪表,学会家用电能表的读数和计算电器消耗电能的方法二. 重点、难点:电功率的概念及计算;电功的计算和电能表的用途和读数三. 教学过程:分析:播放节目的电视机 电能转化为光能和声能正在工作的抽油烟机 电能转化为机械能充电时的应急灯 电能转化为化学能那么这时是什么在做功呢?(一)电功:电流通过用电器时做的功为电功符号:W单位:J定义:电流通过用电器时做的功实质:电能转化为其它各种形式的能电流做功大小与什么因素有关?电流所做的功,电功的大小与电流的大小有关,电流越大,电流做功越多。

电流所做的功,电功的大小与电压的大小有关,电压越大,电流做功越多。

⎪⎩⎪⎨⎧=t I U W t UI W 适用于一切电路电功率的概念P物理意义:电流做功的快慢定义:电流在1秒钟内做的功定义式:P =tW(二)电功率的公式和单位1. 公式P =UI (电功率等于电压和电流的乘积,适用于一切电路⎪⎩⎪⎨⎧==常用于并联电路常用于串联电路R U P R I P 222. 单位:瓦特,1瓦特=1伏特·安培=1焦耳/秒分析:某用电器消耗电功率是40瓦特,错误的是( )A. 每秒钟电流做功40焦耳B. 每秒钟能消耗电能40瓦特C. 每秒钟有40焦耳的电能转化为其它形式的能D. 没有电流通过时,用电器消耗的电功率为零根据定义单位时间内所做的功就是电功率。

(三)额定电压、额定功率,实际电压、实际功率额定电压:用电器正常工作时的电压额定功率:用电器在正常工作(额定电压下工作)时消耗的电功率。

实际电压:实际加在用电器两端的电压实际功率:用电器在实际电压下消耗的电功率。

*铭牌的意义1. “PZ 220—40”(或“220V 、40W ”)意义:PZ :照明电灯,220:额定电压220V ,40:额定功率40W 。

科学:第3章第6节《电能的利用》学讲稿(三)(浙教版九年级上)

科学:第3章第6节《电能的利用》学讲稿(三)(浙教版九年级上)

5.3.6.3电能的利用﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【教学目标】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡1、【知识与技能】知道电能表是测电功的仪器;知道电能表的正确读数方法2、【过程与方法】根据电能表的读数,会进行有关计算3、【情感态度价值观】培养学生实事求是的科学态度,激发学生科学探究精神。

4、【预习范围】 P105--P106﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【学讲互动】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡电能表―――――――—————――【自主预习】—————――――――一、电能表(也叫电度表)1、电能表的功能利用它可以计量用电器在某一段时间里消耗的。

2、电流表上符号的意义:① KW·h:读作千瓦时,是单位,平时常称为度。

1 KW·h = 1000W × 3600 s = 3.6 × 106 J意义是:1KW的用电器,正常工作1小时消耗的。

②“220V 5(10)A”:“220V”表示这个表的电压是220V。

“ 5(10)A”表示这个电能表的标定电流为5A,在短时间内使用电流允许大一些,但不能超过A。

③“600r/KW·h”表示在这个电能表上的用电器,每消耗1 KW·h的电能,电能表上的转盘将转过转。

————――――――――――【突破点拨】—————――――――例一:某一用电器上的铭牌显示:“220V 1100W ”,该用电器正常工作一小时消耗的电能是多少?解法一:∵P = UI∴I = P / U = 1100W ÷ 220V = 5AW = UIt= 220V × 5A ×3600s= 3.96×106 J解法二 :W = Pt= 1100W × 3600s= 3.96×106 J解法三:W = Pt= 1.1KW ×1h= 1.1 KW ·h例二:某同学家中的电能表在9月底的示数以及10月底的示数如右图所示,那么这位同学家10月份共用电 度,相当于 焦。

一对一教学 浙教版九上科学 第三章第6节 电能的利用

一对一教学 浙教版九上科学 第三章第6节 电能的利用

浙基教育个性化教学授课教案教师:居建忠学生:时间:动机电路。

③单位:焦或伏·安·秒或千瓦时 1焦=伏·安·秒 1千瓦时=63.610´焦7、电能表电能表也叫电度表,利用它可以计量用电器在一段时间里消耗的电能。

千瓦时是电能表的单位,平常也称为度。

1度=1千瓦时=3.6×106焦。

铭牌有关标识的意义(单相电度表的主要技术参数)①“kW·h”:电能表的符号和计量单位。

②“220伏、3(6)安”表示这个电能表的额定电压是220伏。

标定电流为3安。

在短时间内允许通过的最大电流不能超过6安。

③“600/r kW h ×”表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1千瓦时的电能,电能表上的转盘转过600转。

50 H Z 是说这个电能表应接在50赫的交流电路中使用。

④计数方法:计数器上前后两次读数之差,就是这段时间内用户的用电度数,也就是电流表在这段时间内所做的功。

电能表计数器上显示着数字,计数器左边的4个格子显示的数字是用去电能的整数部分,最右边的格内显示的数字是用去电能的小数部分。

可记作7201.3 kW·h 。

用户在某一段时间内消耗的电能,就是这段时间的始末电能表显示器所显示的两次数字之差。

⑤P =W/t ,当W 的单位用kW·h ,时间的单位用h ,则功率的单位用千瓦。

如某电器30分钟耗电0.3kW·h ,则P=0.6kW=600W 。

一、常用电器正常工作时的功率。

【例1-1】小明利用电能表测某家用电器的电功率。

当电路中只有这个用电器工作时,测得在15min 内,消耗电能0.2KWh ,这个用电器可能是( )A 、电饭煲B 、电冰箱C 、电视机D 、收音机【变式练习】下列电器接在照明电路中,正常工作时,通过电器的电流最接近5安的是( )A 、电脑B 、电饭锅C 、液晶电视机D 、洗衣机二、电灯亮度与电功率的关系灯泡的亮度取决于实际消耗的电功率,实际消耗的功率越大,灯泡越亮。

九年级科学上册 第3章第6节 电能的利用学讲稿(三) 浙教版

九年级科学上册 第3章第6节 电能的利用学讲稿(三) 浙教版

5.3.6.3电能的利用﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【教学目标】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡1、【知识与技能】知道电能表是测电功的仪器;知道电能表的正确读数方法2、【过程与方法】根据电能表的读数,会进行有关计算3、【情感态度价值观】培养学生实事求是的科学态度,激发学生科学探究精神。

4、【预习范围】 P 105--P 106﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【学讲互动】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 电能表―――――――—————――【自主预习】—————――――――一、电能表(也叫电度表)1、电能表的功能利用它可以计量用电器在某一段时间里消耗的 。

2、电流表上符号的意义:① KW ·h :读作千瓦时,是 单位,平时常称为度。

1 KW ·h = 1000W × 3600 s = 3.6 × 106 J意义是:1KW 的用电器,正常工作1小时消耗的 。

②“220V 5(10)A ”:“220V ”表示这个表的 电压是220V 。

“ 5(10)A ”表示这个电能表的标定电流为5A ,在短时间内使用电流允许大一些,但不能超过 A 。

③“600r/KW ·h ”表示在这个电能表上的用电器,每消耗1 KW ·h的电能,电能表上的转盘将转过 转。

————――――――――――【突破点拨】—————――――――例一:某一用电器上的铭牌显示:“220V 1100W ”,该用电器正常工作一小时消耗的电能是多少?解法一:∵P = UI∴I = P / U = 1100W ÷ 220V = 5AW = UIt= 220V × 5A ×3600s= 3.96×106 J解法二 :W = Pt= 1100W × 3600s= 3.96×106 J解法三:W = Pt= 1.1KW ×1h= 1.1 KW ·h例二:某同学家中的电能表在9月底的示数以及10月底的示数如右图所示,那么这位同学家10月份共用电 度,相 3 3 6 2 九月份当于 焦。

第6节电能的利用(LY)

第6节电能的利用(LY)

同一灯泡在不同的实际电压下,发光情况不同. 同一灯泡在不同的实际电压下,发光情况不同. 实际电压越大,灯泡越亮,表明其功率越大。 实际电压越大,灯泡越亮,表明其功率越大。 同一灯泡在不同实际电压下, 电功率( 同一灯泡在不同实际电压下, 电功率(即转 灯泡在不同实际电压下 化或消耗电能的快慢)不同。 化或消耗电能的快慢)不同。 ◆灯泡(用电器)在实际电压下的功率——称为 灯泡(用电器)在实际电压下的功率——称为 —— 实际功率” “实际功率” 决定 灯泡的亮暗 ◆灯泡的实际功率 决定 灯泡两端的电压
220V交流电压 交流电压 下才能正常工作
洗衣机正常脱水 时的功率为 210W。即洗衣 。 机正常脱水时每 秒钟消耗210焦 秒钟消耗 焦 的电能。 的电能。 输入功率——电 电 输入功率 器消耗的总功率
请看课本P101“一些常见电器设备的功 一些常见电器设备的功 请看课本 找出每秒钟消耗电能较多的电器。 率”,找出每秒钟消耗电能较多的电器。 功率越大的灯泡是否越亮? 功率越大的灯泡是否越亮? 你能用一个生活中的例子说 明吗? 明吗? 给你如下实验器材, 给你如下实验器材,你能设 计一个实验方案来证明灯泡 的亮度与功率的关系吗? 的亮度与功率的关系吗? 实验器材: 只额定电压为6V,而额定功率不 实验器材:3只额定电压为6V,而额定功率不 6V, 同的小灯泡、若干节大号电池、 一个开关、 同的小灯泡、若干节大号电池、 一个开关、 若干导线。 若干导线。
从洗衣机的铭牌上,你可以了解到哪些信息? 从洗衣机的铭牌上,你可以了解到哪些信息?
XQB55-8560型全自动洗衣机 该洗衣机在 - 型全自动洗衣机
家用电器有限公司 额定电压/频率 频率: 额定电压 频率:220V~/50Hz ~ 额定洗涤/脱水容量 脱水容量: 额定洗涤 脱水容量:5.5kg/ 5.5kg 离心洗/波轮洗额定输入功率 波轮洗额定输入功率: 离心洗 波轮洗额定输入功率: 500W/390W 脱水额定输入功率: 脱水额定输入功率:210W 防水程度: × 防水程度:IP×4 出厂日期 编号:4001017802 编号: 产品认证编号: 产品认证编号:CH0050333-2000 - 原产地: 原产地:中国杭州

第6节:电能的利用

第6节:电能的利用

最 较 最
暗 亮 亮
结论:灯泡的电功率越大,灯泡越亮。 结论:灯泡的电功率越大,灯泡越亮。 电功率越大 越亮
电功率和电功的计算
问题: 问题:电器工作时消耗的电功率大小与什么因素 有关? 有关? 活动:探究电功率与电流、 活动:探究电功率与电流、电压的关系
电功率和电功的计算
活动:探究电功率与电流、 活动:探究电功率与电流、电压的关系 1.电功率与电流的关系 1.电功率与电流的关系
电功率和电功的计算
活动:探究电功率与电流、 活动:探究电功率与电流、电压的关系 2.电功率与电压的关系 2.电功率与电压的关系
在电流相同时,灯泡两端的电压越大,电 电流相同时 灯泡两端的电压越大, 电压越大 灯泡的电功率越大。 灯泡的电功率越大。
电功率和电功的计算
电器消耗的电功率, 电器消耗的电功率,等于通过这个电器的 电功率 电流与这个电器两端的电压的乘积。 与这个电器两端的电压 电流与这个电器两端的电压的乘积。


99
电功率和电功的计算
纯电阻电器的电功和电功率的计算
有些电器(白炽灯、电热器等 有些电器(白炽灯、电热器等)可看作是一个 电阻器,我们把这类电器叫做纯电阻电器 纯电阻电器。 电阻器,我们把这类电器叫做纯电阻电器。
对于纯电阻电器,它的电流、 对于纯电阻电器,它的电流、电压和电阻符合 U 欧姆定律。 欧姆定律。 I = — R
抽油烟机 电能→ 电能 机械能
充电时的应急灯 电能→ 电能 化学能
电流对电器做了多少功, 电流对电器做了多少功,就有多少电能转化 为其它形式的能。 为其它形式的能。
电器的电功率
问题:当你去商店买灯泡时,售货员会问你“ 问题:当你去商店买灯泡时,售货员会问你“要 买 当你要买一部空调机时, 多少瓦 多少瓦的?”;当你要买一部空调机时, 售 要买多少匹 货员会问你 “要买多少匹的?”,这多少 用电时间越长, 用电时间越长,电器消耗的电能越多 瓦 但在相同时间内, 。但在相同时间内,不同电器消耗的电能 和多少匹表示的是什么? 和多少匹表示的是什么? 一般并不相同。 一般并不相同。 不同的电器,电流做功的快慢不相同。 不同的电器,电流做功的快慢不相同。 不相同

9年级上册科学第三章《电能的利用、电热器》讲义解析

9年级上册科学第三章《电能的利用、电热器》讲义解析

【第六节 电能的利用 (第一课时)】1、电功率:(1)定义:电流在单位时间内所做功叫电功率。

电功率是表示电流做功快慢的物理量。

(2)电功率的单位:瓦,千瓦,1千瓦=1000瓦。

(3)电灯的亮度由实际功率的大小决定。

(4)额定电压:用电器正常工作时的电压。

额定功率:用电器在额定电压下消耗的功率。

实际功率:用电器在实际电压下工作时所消耗的功率。

输入功率:用电器消耗的总电功率。

(5)电功率的计算公式:P=W/T=UI=U 2/R=I 2R当电功率的单位:千瓦,t 的单位:小时,则W 的单位是:千瓦时(度)。

2、测定小灯泡的功率(1)实验原理:伏安法测电功率的原理是P=UI ,利用电压表和电流表分别测出小灯泡两端的电压和通过小灯泡的 电流就可求出小灯泡的电功率。

在额定电压下测出的电功率,就是额定功率。

(2)实验器材:电源、电压表、电流表、开关、小灯泡、滑动变阻器、导线。

(3)实验中注意事项:在连接电路时,开关始终要断开,滑动变阻器的猾片应放在最大阻值处。

3.额定功率和实际功率的比较定议公式 区别 联系实际 功率用电器工作时实际消耗的功率叫 做实际功率 P 实 = U 实I 实一个用电器的 实际功率有无数个 当U 实=U 额时,P 实=P 额 (用电器正常工作)当U 实<U 额时,P 实<P 额(用电器不能正常工作)当U 实>U 额时,P 实>P 额 (用电器可能被烧坏)额定功率用电器在额定电压下的功率叫做额定功率P 额 = U 额I 额一个用电器的额 定功率只有一个 例题剖析:例1:由于白炽灯除了发光还产生热量,所以逐渐被称之为“冷光源”的各种节能灯代替。

白炽灯的功率越大,亮度 越大,产生的热量是否也越多呢?为此,小明设计了一个实验方案:使25W 白炽灯正常发光,把温度计放在灯泡附 近任一位置,观察温度计示数的变化;换上100W 白炽灯重复上述步骤。

若100W 白炽灯使温度计的温度升得高, 则产生的热量多。

3.6电能的利用

3.6电能的利用

例2:一只“200—40”的灯在200v电压下正常工作 5小时,它正常工作时的电阻、电流是多大?消耗 多少电能?它几小时耗电1度? 解:1、根据P=UI和I=U/R得:
I=P/U=40w/200v=0.2A R=U/I=200v/0.2A=1000Ω
2、W=UIt=200v×0.2A×5×3600s =720000J 3、1度=1kw.h 40w=0.04kw t=W/P=1kw.h/0.04kw=25h 根据P=W/t得: 答:-----
1、一纯电阻用电器在200v电压下功率是 40w,电流多大?它的电阻多大?
0.2A 1000Ω
2、一40Ω的电阻在120v电压下电流多大? 功率多大? 3A 360W 3、一只80w的灯泡正常工作的电流是0.6A, 它的额定功率多大? 48W
灯泡上标有“PZ220—25”它的含意是: 灯泡的额定电压是220伏,额定功率是 25瓦。 U额 P额 利用“PZ220—25”可以计算:
例3:有两盏灯泡上分别标着“200v,40w”和 “200v,80w”的字样,如果把它们并联在200v电 压下,电源输出的电流时多少?如果把它们串联 在400v电压下谁亮? 解:<1>并联时:U1=U2=U=200V P2 = 80W P1=40W
根据P=UI得:I1=P1/U1=40W/200V=0.2A I2=P2/U2=80W/200V=0.4A I=I1+I2=0.2A+0.4A=0.6A
灯泡的亮度跟电功率的关系: 设计需要器材及连接方式: 电源、灯泡、灯座、开关、导线
100W
15W
电功率不同的灯泡: 实际电功率越大,灯泡越亮; 实际电功率越小,灯泡越暗。
灯泡的亮暗由灯泡的实际功率 决定

电能的利用 八年级科学课件

电能的利用    八年级科学课件

电炉 微波炉 吸尘器 电熨斗 电灯
1200W 1000W 800W 700W 60W
空调
1000W
电吹风机 1000W
抽油烟机 800W
洗衣机 500W
电冰箱 100W
思考
有台电风扇,因为铭牌被
磨损,看不出它的功率有多大。你
能用电能表来粗测它的功率吗?
测量原理(公式): P=—Wt—
需要测量的数据: 时间t和 这段时间内消耗的电能W
例;将标有6V 6W 的L1与标有6V 3W的L2串联在9V的电路上,哪灯 更亮些?L1消耗的实际电功率是 多少?L1与L2两端的电压之比是 多少?通电1分钟L1有多少电能消 耗?
0.50kW.h 1.68kW.h
不连续
1、如图是一台电冰箱的铭牌。其中“耗电 量 0 . 5 0 ( k W. h ) / 2 4 h ” 这 个 参 数 的 含 义 是 , 该冰箱正常使用24h消耗的电能为 _________。如果按照额定功率70W和工 作24h计算,则消耗的电能是 __________kW.h,这个计算结果与冰箱 铭牌上提供的相关参数差异较大,是由于
家用电能表表盘上标有如图所示的字样,表中是一些家用 电器的电功率,为使电能表能正常使用,在家庭电路中能同 时工作的一组电器是
A、空调1台,电冰箱1台,洗衣机1台,电灯5盏 B、电炉1台,电吹风机1台,洗衣机1台,吸尘器1台 C、空调1台,电灯5盏,电熨斗1个,洗衣机1台 D、微波炉1台,抽油烟机1台,洗衣机1台,电灯5盏
有推导公式吗?P=U2/R=I2R=W/t(定义式)
(根据欧姆定律)
并联 串联
单位: 1瓦特 = 1焦/秒 = 1 伏特.安培
电流所做的功叫电功。
P=—W— t

3.6电能的利用

3.6电能的利用

图上PZ220--25 表示什么符号? 又有何意义?
额定电压:220伏 额定功率:25瓦
思考: 如果将它改接到380伏的电路中。问: ⑴它的额定电压、额定功率各是多少? 额定电压:220伏 额定功率:25瓦
⑵它的实际电压、实际功率与额定值间有 何关系?
实际电压:380伏 实际功率 > 25瓦
归纳出实际值与额定值间的关系:
第一课时
下列各图中电能分别转化为什么形式的能量?
脱排油烟机工作时 电能转化为
应急灯充电时 电能转化为 电视机
电能转化为
机械能 化学能 光能,内能和声能
电流通过电灯泡时
电能 部分 内能 部分 光能
电流通过电饭锅时
电能
内能
电流通过微波炉时
电能
内能
一:电功
定义: 电流所做的功叫电功。
(1)、电流做功的过程实际上就是电 能转化其他形式能的过程.
2、“PZ220—100”的灯泡,接在200V的电 路中,使用2.5小时,电流所做的功是多少?
练习巩固:
1、“PZ 220—100”的含义是什么? ⑴它的额定电流为多大? ⑵你还能求出什么物理量? ⑶如果该灯两端电压为110V,它的实功率为
多少? ⑷如果该灯用旧后正常工作时亮度比新灯亮
还是暗? ⑸L2的铭牌是“PZ 220—25”比较两灯的电
4.
电压
灯泡A 6V
灯泡B 6V
功率 3W 10W
亮度
暗 较亮
5.结论:灯泡的电功率越大,灯泡越亮。
决定灯泡亮度 的是灯泡的实际功率 还是额定功率?
灯泡的亮暗-------实际电功率决定。
电功率与哪些因素有关?(1)
控制条件:电压相等
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第三章第六节电能的利用一、选择题1.一个灯泡的灯丝烧断了,把断了的灯丝搭在一起,灯泡会更亮,其原因是:()A.灯丝电阻增大,功率增大B.灯丝电阻减小,功率增大C.灯丝两端电压增大,功率增大D.灯丝中电流增大,功率减小2. 有一只“6V 3w”的灯泡和9伏的电源,欲使灯泡正常发光,可采用的方法是:()A.并联一个1欧的电阻 B.并联一个6欧的电阻C.串联一个1欧的电阻 D.串联一个6欧的电阻3. 小华将额定电压相同的两只小灯泡L1、L2串联在电路中,如图所示。

合上开关时、发现灯L1亮而灯L2不亮;当他用一根导线并接在灯L l的两端时,发现灯L2 亮了而灯L1 不亮。

分析出现上述现象的原因是:()A.灯L2短路B.灯L1断路C.灯L1的额定功率比灯L2的额定功率大D.灯L1的电阻比灯L2的电用大得多4.一只普通家用的白炽灯泡正常发光时,通过灯丝的电流大约是:()A. 0.02A B. 0.2A C. 2A D.20A5将“12VI 6W”的灯泡L1和“12V 4W”的灯泡L2串联后接在电压是12V的电路中,则:()A.L1和L 2均正常发光B.L1比L 2亮C.L1比L 2暗D.L1和L 2一样亮6.额定电压相同的甲、乙两只白炽灯,串联后接入某电路,甲灯比乙灯亮,则下列说法中正确的是:()A.甲灯的额定功率和实际功率都比乙灯大B.甲灯的额定功率大,实际功率小C.甲灯的额定功率和实际功率都比乙灯小D.甲灯的额定功率小,实际功率大7.图所示的电路中,不计温度对灯丝电阻的影响,电源电压保持不变。

当在ab间接入"6V 6W"的灯泡时,闭合开关,灯L恰能正常发光;断开开关,在ab间换接人一个“6V 4W”的灯泡后,再闭合开关,下列说法错误的是()A.灯L将变亮B.灯L将变暗C.换接的灯可能烧坏D.电路总功率要小8.两个分别标有“220V 60W”和“220V 25W”字样的灯泡,如将它们并联后接在220伏特的电路中,则 ( ) A.电阻大的灯泡较亮。

B.功率大的灯泡较亮。

C.功率小的灯泡较亮。

D.两个灯泡一样亮。

9.有两盏灯连接方式如图19所示,已知电压U相同并保持不变,两灯均可发光,在甲、乙两图中比较灯1的亮度是( )A.甲图亮B.乙图亮C.同样亮D.无法判断。

10.小科做作业时,电灯突然变暗,其原因可能是()A.电灯的实际电压变大B.电灯的额定电压变小 C电灯的实际功率变小D.电灯的额定功率变小11如图电路中电源电压保持不变,闭合开关后,滑动变阻器滑片从左端向右移动的过程中,下列说法正确的是( )A.电压表示数逐渐变大B.电流表示数逐渐变小。

C.电灯的亮度逐渐增大D.电路总功率逐渐变小12如图所示的电路中,电源电压不变,R1为定值电阻。

闭合开关S,当滑片P从中点向右移时( ) A.电流表A1的示数变小B.电流表A2的示数变小C.电压表的示数变大D.R2的电功率变大13.在如图所示的电路中,电源电压为3伏特,电阻R的阻值为5欧姆,滑动变阻器标有“20Ω 2A"字样,当滑片由A端滑到B端的过程中 ( )A.电阻R两端的电压不断变大B.电阻R的功率不断变小C.滑动变阻器两端的电压不断变小D.滑动变阻器的功率不断变大14.如图为小科设计的遮光感烟探测器部分工作原理图,在一个外部光线无法进入的烟室中,装有一个激光发生器及带有一感光电阻(R0)的电路,R为定值电阻,电源电压恒定;当烟雾进入烟室后,激光被烟雾遮挡而使感光电阻的阻值发生变化。

当烟雾达到某一浓度时,探测器便会发出警报。

已知光照越强,感光电阻阻值越小,反之则越大。

当烟雾进入烟室并越来越浓时,则( )A .电路的总电阻逐渐变小B .电压表的示数逐渐变大C .电流表的示数逐渐变大D .R 消耗的功率逐渐变大15在 “测定小灯泡额定功率”的实验中,当手移动变阻器滑片时,眼睛应观察( )A .灯泡的发光情况B .变阻器滑片的位置C .电压表的示数D .电流表的示数16清华大学的虞昊教授致力于第三代照明技术——LED 灯的普及工作。

LED 灯的能耗小,造价低廉,使用寿命长。

虞昊自制的LED 台灯,用电压为6伏的电源供电,正常工作电流为300毫安。

那么,此LED 台灯正常工作时的功率为 ( ) A .1.8瓦 B .18瓦 C .180瓦 D .1800瓦17将两只额定电压相同的小灯泡L 1、L 2串联在如图所示的电路中,闭合开关后,发现灯L 1较亮,灯L 2较暗,其原因可能是 ( )A .灯L 1额定功率较大B .灯L 2两端电压较大C .灯L 1的电阻较大D .通过灯L 1的电流较大18如图甲所示,电源电压恒为9伏,滑动变阻器的最大阻值为100欧,电流在0.1安~0.4安之间时电子元件均能正常工作。

若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示,则下列判断正确的是 ( )A .电子元件工作时,电阻保持不变B .电子元件处于正常工作状态时,电路消耗的最小功率为3.6瓦C .当P 在中点时,电子元件与滑动变阻器的电压之比为1:1D .为使电子元件处于正常工作状态,滑动变阻器的阻值范围应控制在12.5欧~70欧19.将“6V 3W ”和“6V 6W ”的两只灯泡L 1和L 2串联后接在电源两端,不考虑温度对灯丝电阻的影响,则 ( )A .电源电压为12V 时,两只灯泡均能正常发光B .两个灯泡发光时,灯泡L 2比灯泡L 1亮一些C .灯泡发光时,电路中允许通过的最大电流为1AD .灯泡L 1正常发光时,灯泡L 2的实际功率是1.5W20. 如下图所示电路中,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向上滑动时,观察到的现象是( )A .灯泡变暗,电压表示数变大B .灯泡变亮,电压表示数不变C .电路消耗的总功率变小,电压表示数不变D .电路消耗的总功率变大,电压表示数变大二、简答题 1.某太阳能照明灯利用太阳能电池板供一只“12V 9”的电子节能灯工作。

这种照明灯正常发光时的电流是 A ,它消耗的电能由 能转化而来。

如果阳光照射太阳能电池板一天,电子节能灯可正常发光10小时,则太阳能电池板提供的电能是 J 。

2.商场中,一位顾客和一位卖微波炉的售货员出现了不同意见。

售货员说微波炉很省电,用乙 电压/V电流 /A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 12 5 34 甲 电子元件它加热食品花不了多少电费;顾客说微波炉很费电,他家的微波炉一开就“烧保险”。

他们是从不同角度来说的,其中顾客所说的角度是指微波炉加热食品时 (填“电能”或“电功率”)比较大。

3.目前,节能灯在市场上大受欢迎,据专家测算:如果以额定功率为11W 的节能灯代替额定功率为60W 的白炽灯,既可以书电,又能提高亮度。

根据我国的使用实际,节能灯的额定电压应为 V ;在此条件下,假设每天开灯5h ,采用上述措施每盏灯每月 (以30天计)能节电 度。

4)某37英寸液晶电视机的铭牌上有“220V 200W ”的字样,则该电视机正常工作1小时消耗 千瓦时的电能5.小明按图所示的电路进行实验,已知L 1的额定功率为l 。

6瓦.L 2的额定电压为3伏。

闭合开关S 后,灯泡 L 1恰好正常发光,电流表A 1和A 2的指针均指在如图所示的位置。

则电压表V 2的示数为 伏,灯泡L 2的额定功率为 瓦(灯泡L 1、L 2的阻值恒定)。

三、探究题1如图是小强进行“伏安法测小灯泡额定功率”实验电路图。

实验时选用的器材有:电压恒为4.5V 的电源、标有“2.5V ”字样的小灯泡、最大阻值为10Ω的变阻器、电流表、电压表、开关和导线等。

当他按电路图正确连接好实物,经试触无误,闭合开关,移动变阻器滑片,使电压表示数为2.5V 时,电流表示数如图所示,则:(1)电流表示数为 A ;(2)此小灯泡额定功率为 W ;(3)若在实验过程中小灯泡突然熄灭,他用电压表检查闭合开关后的电路,有下表结果,则断路发生在 两点之间(选填“ea ”、“ab ”12R 1)接入电路的阻值增大时,R 2消耗的电功率如何变化呢?小明为了探究这一问题,找来了图乙所示的各种器材。

(1)根据图甲所示的电路图,在答题纸相应的实物图上将电压表连入电路。

(2)图乙中,要使滑动变阻器R 2接入电路的阻值增大,应将滑片向 (选填“A ”或“B ”)移动。

(3)通过实验,小明获得数据如右表。

分析实验数据,得出结论:若电源电压和定值电阻R恒定不变,当滑动变阻器R 2(最大阻值大于R 1)接入电路的阻值增大时,R 2消耗的电功率3.小金在做“测定小灯泡电功率”的实验时,所用电源电压为4.5伏,小灯泡额定电压为2.5伏。

(1)按电路图连接成实物图后,闭合开关,发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转,则电路故障原因可能是 ;(2)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P 到某一位置时,电压表的示数如图乙,若要测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P 向 (填“A ”或“B ”)端移动,使电压表的示数为2.5伏;(3)小金同学移动滑片P ,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图像。

根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 瓦。

该图像不是直线,主要原因是 。

实验序号电流I 电压U四、计算题1.某同学利用图甲电路对额定电压已经模糊、额定功率为1W 的小灯泡进行了如下研究。

按图甲连接电路后,闭台开关s ,测得通过小灯泡的电流与小灯泡两端的电压关系如图乙。

(1)据图判断,实验过程中小灯泡的电阻是 (选填“恒定”或“变化”)的。

(2)当小灯泡两端的电压为0.5V 时,2分钟内小灯泡消耗的电能为多少? (3)小灯泡的额定电压为多少?2.生活在高原的人们常用高压锅煮食物,这是由于高原地区的大气压较___________。

以下是电压力锅和它的工作电路图,R 1为工作时的加热电阻,标有额定功率为800W 。

R 2为保温保压电阻,且R 2=2R 1,S 1为压力开关,当压强达到设定值时S 1会自动断开,S 2为限时开关,可以设定加热时间。

求:(1)当锅内气压为110千帕时,锅内气体对锅盖(400厘米2)的压力多大? (2)正常工作时,R 1阻值多大? (3)若用此电压力锅煮骨头汤,S 2限时60分钟。

S 1、S 2同时闭合,工作30分钟后,S 1达到限压值断开,S 2闭合至限时结束。

此过程中共消耗多少电能?3.为改善休闲广场的照明,电力部门要在广场安装一盏规格为“220V 1000W ”的碘钨灯,己知电控室的输出电压恒为220V ,所需电线总长为400m ,所选用电线的电阻为每米1.65×10-2Ω。

(1)电路中电线的电阻为 Ω;(2)实际电路中,相当于碘钨灯与电阻R 串联(如图), 则碘钨灯工作时,它的实际功率是多少?(3)要减少电路中电线的功率消耗,可采取的措施是 (写出一点)。

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