高一篮球集体备课初稿
集体备课教案篮球
集体备课教案-篮球一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 篮球团队战术训练：进攻、防守、配合。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：团队合作战术的运用。
四、教学准备：1. 篮球场一块，篮球若干个。
2. 教学视频或图片资料。
3. 计时器。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：学生自由活动，做一些简单的篮球基本功练习，如运球、传球等。
2. 技术训练（15分钟）：a. 运球训练：学生分组进行运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
b. 传球训练：学生进行传球练习，注意传球的准确性和配合。
c. 投篮训练：学生进行投篮练习，教师指导投篮技巧。
3. 团队战术训练（10分钟）：a. 进攻训练：学生进行进攻战术练习，注意团队配合和进攻节奏。
b. 防守训练：学生进行防守战术练习，注意防守位置和配合。
c. 教师点评并指导学生改进。
4. 教学比赛（10分钟）：学生进行教学比赛，运用所学技巧和战术进行实战演练。
5. 总结与反思（5分钟）：教师点评学生表现，指出优点和不足，学生进行自我反思。
6. 课后作业：学生回家后观看篮球教学视频，加深对篮球技巧的理解和掌握。
六、教学评价：1. 评价学生对篮球基本技巧的掌握程度，如运球、传球、投篮的准确性和熟练度。
2. 观察学生在团队战术训练中的配合程度，评价他们的团队合作精神。
3. 通过教学比赛，评估学生的实战能力和运用所学技巧的能力。
七、教学反馈：1. 学生自评：让学生自我评价他们在课堂中的表现，包括技巧掌握和团队合作等方面。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，分享彼此在课堂中的亮点和需要改进的地方。
3. 教师评价：教师根据学生的表现，给予客观、全面的评价，并提出改进建议。
体育高一上册《篮球-复习原地高、低运球,急停,学习原地单手肩上投篮》教案
组织：
二列体操队形。
教法：
1.教师讲解示范。
2.学生练习。
（1）持球基本姿势练习
方法：学生成体操队形，手持一球，按教师“准备——开始”的口令，学生做持球姿势练习。
（2）投篮手法练习
方法一：学生在完成持球基本姿势的基础上，按教师“准备——投”的口令，同时对空投篮。
方法二：学生每两人一球，相距4——5米面对站立，相互进行投篮练习。
二、学习：单手肩上投篮
1.动作方法：右手后屈持球于肩上，左手扶球的左侧，右臂屈肘，对准球篮，上臂与地面平行，前臂与地面接近垂直，两腿微屈，右脚在前，重心落在两脚上。投篮时，右臂随同下肢和躯干的蹬、伸、抬肘向前上方充分伸直，并用手腕前扣、手指拔球从食指和中指指端飞出。
2.动作要领：
（1）投篮时抬肘，向前上方伸臂、压腕、拔球，使球从食指、中指端飞出。
队形
★★★★★
★★★★★
◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎
▲
准备部分。
简易球操。
1.指尖拨球。
2.绕肩上球然后从后面拿起来。
基本部分
一、复习运球、急停
1.基本姿势：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，抬头平视。
2.手型：五指自然张开，用手指和指根以上部位触球。
学情考情
对于刚步入新学习环境的高一新生，对篮球的认识深浅不一，篮球基本功基础较差、男女比例相差大，学习的难度较大。
集体备课内容（统一打印）
个体备课内容（红笔手写）
开始部分
课堂常规
1、提前检查场地器材。
2、接受体育委员报告，向学生
问好，要求精神饱满。
3、宣布本课内容，要求目标明确。
4、安排见习生，做好安全检查。
体育教师集体备课记录内容
体育教师集体备课记录内容一、备课目的和背景体育教师集体备课的目的是为了提高教学质量，增强教师的专业素养和团队合作能力。
本次备课是针对中学一年级的篮球教学内容进行讨论和研究。
通过集思广益，共同制定出合理的教学方案，提高学生的篮球技能水平，培养他们的团队合作精神和体育意识。
二、教学目标和内容1. 教学目标- 培养学生对篮球的兴趣，增强他们参与体育活动的积极性；- 掌握基本的篮球技术，如传球、投篮、运球等；- 培养学生的团队合作能力和竞技精神；- 了解篮球运动的规则和基本战术。
2. 教学内容- 篮球基本动作的训练，包括传球、投篮、运球、停球等；- 篮球基本技术的教学，如站姿、持球姿势、出手动作等；- 篮球战术的初步介绍，如进攻战术、防守战术等；- 篮球比赛的规则和裁判员的职责介绍。
三、教学方法和手段1. 教学方法- 示范法：通过教师的示范来引导学生正确掌握篮球基本动作和技术；- 游戏法：通过组织篮球游戏，增加学生的参与度和兴趣，提高技能水平；- 情境法：通过模拟比赛情境，让学生在实际环境中运用所学技能；- 讨论法：通过小组讨论和交流，促进学生的思维和理解。
2. 教学手段- 篮球场地和器材：确保篮球场地的平整和安全，准备足够的篮球和篮球架；- PPT和视频：利用多媒体资料展示篮球动作和技术，加深学生的理解；- 小组活动：组织学生进行小组合作活动，培养他们的团队合作能力；- 讨论和演示：通过教师的讲解和学生的演示，加深对篮球规则和战术的理解。
四、教学评价和反馈1. 教学评价- 观察评价：通过观察学生在课堂上的表现，评价他们的学习态度和技术运用情况；- 测验评价：设置篮球技能测验，考察学生对篮球技术的掌握程度；- 参赛评价：组织篮球比赛，评价学生在比赛中的表现和团队合作能力。
2. 教学反馈- 及时反馈：课后及时给予学生学习反馈，指出他们的不足和进步；- 学生自评：鼓励学生对自己的学习进行评价，帮助他们认识到自己的优势和不足；- 教师总结：教师要及时总结教学经验和教学效果，为后续的教学改进提供参考。
体育课篮球教案高中
体育课篮球教案（高中）一、教案概述篮球是一项融合了技巧、速度、协作和战术的团体运动。
本教案旨在通过高中体育课，提供学生参与篮球活动的机会，培养他们的身体素质、协作能力和团队精神，同时加强他们的篮球技术和战术知识。
本教案适用于高中篮球教学的初级阶段，能够帮助学生掌握篮球的基本技能，提高他们在比赛中的表现。
二、教学目标1. 身体素质目标：通过篮球活动，提高学生的耐力、速度、灵活性和身体协调性。
2. 技能目标：培养学生的传球、投篮、运球和防守等基本篮球技能。
3. 协作目标：锻炼学生的团队合作能力，培养他们包容、分享和相互支持的精神。
4. 知识目标：学生能够了解篮球的基本规则、战术以及比赛中的策略和技巧。
三、教学内容1. 热身活动（10分钟）- 快走和慢跑，准备身体做好运动准备。
- 拉伸运动，伸展身体各部位的肌肉，预防运动伤害。
2. 篮球基础技术训练（40分钟）- 传球：学生练习站立传球和跑动传球的基本技巧，重点是传球准确度和传球速度。
- 投篮：教导学生正确的投篮姿势和手法，进行基本的投篮训练，包括站立投篮和运动中的投篮。
- 运球：引导学生正确的运球姿势和技巧，练习基本的运球动作和变向运球。
- 防守：训练学生防守的基本姿势和技巧，包括贴身防守和区域防守。
3. 学生对抗练习（40分钟）- 组织学生分组，在教练的指导下进行5对5的篮球对抗训练。
- 培养学生在比赛中的团队合作和战术应用能力。
4. 比赛策略和战术讲解（20分钟）- 介绍篮球比赛的基本规则和战术概念，包括进攻策略和防守策略。
- 分析篮球比赛中的常见战术和技巧，并指导学生在比赛中的应用。
5. 活动总结（10分钟）- 教练对学生的表现进行总结和点评。
- 鼓励学生继续努力，提出篮球训练的建议。
四、教学方法1. 示范教学法：教师通过示范篮球基本动作和技术，引导学生正确掌握和运用。
2. 分组对抗法：组织学生分组进行对抗练习，加强团队合作和比赛策略训练。
3. 个别辅导法：在学生练习过程中，教师对个别学生进行辅导和指导，做出适当的调整。
集体备课活动记录过1
学习过程：
围绕导学案上的8个知识要点，分别对技术及其性质进行学习，结合对应的练习，进行深化巩固，力争使每位学生都达到课标要求。
集体备课活动记录过程
记录
4
主题
书法与篆刻
参加人员
基本能力组全体组员
学习目标
1、书法、篆刻是中华民族文化艺术中的特有的艺术门类，是东方文化的瑰宝，有“国粹”之称。因此，通过该课程的教学，使学生认识和了解书法、篆刻，从中热爱、继承和发展中华文化当是十分重要的目标之一。
学习目标：
理解控制的涵义及其在生产和生活中的应用
了解控制系统的类型，熟悉简单控制系统的基本组成和工作过程
了解并能确定控制系统的主要参量
能画出简单控制系统的方框图，理解其中各环节的作用
能设计、制作、调试和改进简单的控制装置
设计思路：
本章属于高考热点、难点，难在开环控制与闭环控制的区分，练习依托一轮学习资料，课堂上留出一定的自主学习时间，学习过程边讲边学边练，充分加深学生的印象，对于易错易混点，反复训练，达到最大限度的掌握。
4、颠张醉素
5、宋徽宗赵佶
五、书写工具
当堂检测一
一、篆刻的含义
篆刻是指镌刻印章的通称。印章字体，一般采用篆书，先写后刻，故称篆刻。
二、印章的名称（自主学习）
（一）玺：早期的印章为“玺”，自秦始皇后“玺”只能是天子专用，象征至高无上的皇权。
（二）印：秦汉时期的官方印章通称“印”。
（三）章：两汉官印和魏晋六朝将军印，有的称为“章”。将军章又被称为急就章，多数是因为军事需要，在出兵之前匆匆刻制。
集体备课活动记录过程
记录
1
主题
篮球运球集体备课记录
篮球运球集体备课记录
篮球运球集体备课记录
日期：[日期]
参与人员：[教练员姓名/学员姓名]
主题：篮球运球
1. 介绍篮球运球的重要性和基本技巧
a. 提醒学员篮球运球在比赛中的重要性，是控球、传球和进攻的基础
b. 介绍基本的篮球运球姿势，包括：
- 哨响后双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲
- 上半身保持直立，保持视线向前
- 手臂伸直，手掌握住篮球，手指弯曲
c. 演示标准篮球运球动作，强调运球手掌与地面保持接触、身体保持平衡和运球的节奏感
2. 练习篮球运球的基本动作
a. 热身运动：快速带球慢跑，迈步跑动带球，变速带球
b. 基础运球练习：
- 平板运球练习：站立在原地，双手运球保持低姿势，保持连续的运球动作
- 侧身运球练习：侧身站立，将身体扭转侧面练习运球
- 补充运球方式：交叉运球、穿越运球、护球运球
c. 高难度运球练习：
- 换手运球练习：在移动中进行换手运球，要求保持速度和节奏不变
- 过人运球练习：通过教练员/其他学员的防守进行运球练习，提高运球能力和对抗性
3. 练习篮球运球的应用技巧
a. 运球突破：通过变速和变向的运球动作突破防守，打开投篮或传球的机会
b. 运球传球组合：练习运球过人后的快速传球动作，提高团队配合能力
c. 运球接应组织：通过运球接应，组织快速进攻和配合
4. 总结和回顾
a. 强调篮球运球的重要性和技巧
b. 回顾本课程的运球动作和应用技巧
c. 鼓励学员在日常训练中继续练习和提高篮球运球技能。
体育课篮球教案高中
体育课篮球教案高中
教案的核心目标是让学生掌握篮球运动的基本技巧，包括运球、传球、接球、投篮等，并
通过分组对抗赛来实践团队合作。
教学过程中，教师需要注重学生动作的标准性和安全性，同时鼓励学生积极参与，享受篮球带来的乐趣。
教案分为准备阶段、基本技能训练、分组对抗赛和总结反馈四个部分。
在准备阶段，教师需要确保场地安全无障碍物，篮球和相关器材齐全。
进行适当的热身活动，如跑步、拉伸等，以预防运动伤害，同时提高学生的注意力和积极性。
进入基本技能训练环节，教师应从最基本的运球开始，指导学生掌握正确的手腕和手指运
球技巧，以及如何在运动中保持视野开阔。
接着是传球和接球的训练，强调准确性和时机
的把握，以及在不同位置接球的能力。
最后是投篮练习，包括站姿、握球、出手角度等关
键要素的教学。
分组对抗赛环节是教案中的高潮部分，通过实战演练，学生可以将所学技能综合运用。
教
师应根据学生的实际水平合理分配队伍，确保比赛的公平性和竞争性。
在比赛中，教师要
不断观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
最后的总结反馈环节，教师应对整节课的学习情况进行总结，指出学生们的优点和需要改
进的地方。
同时，鼓励学生相互之间进行评价和交流，以促进彼此之间的学习和进步。
在整个教学过程中，教师应始终保持公正客观的态度，对学生的进步给予肯定，对出现的
问题耐心指导。
教师还应关注每个学生的参与度，确保每个学生都能在课程中得到锻炼和
提升。
集体备课教案-篮球
集体备课教案-篮球一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 过程与方法：通过集体活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮。
2. 团队配合：进攻、防守战术。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮。
2. 教学难点：团队合作，运用战术解决问题。
四、教学过程：1. 课前准备：检查教学场地、器材是否齐全。
2. 课堂导入：讲解篮球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
3. 技能教学：a. 运球：讲解运球的基本手法，示范动作，学生练习。
b. 传球：讲解传球的基本手法，示范动作，学生练习。
c. 投篮：讲解投篮的基本手法，示范动作，学生练习。
4. 团队配合：讲解进攻、防守战术，组织学生进行实践。
五、教学反思：1. 教学效果：观察学生对篮球基本技巧的掌握程度，以及团队配合的实际情况。
2. 教学改进：根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
3. 学生评价：收集学生对课堂教学的意见和建议，不断优化教学过程。
六、教学评估：1. 技能掌握：通过课堂练习和比赛，评估学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 团队合作：观察学生在团队配合中的表现，评估其战术运用和协作能力。
七、教学拓展：1. 篮球知识：介绍篮球运动的历史、明星球员和经典比赛，丰富学生的篮球文化底蕴。
2. 实战经验：组织学生参加校内外篮球比赛，提高其竞技水平和团队精神。
八、安全注意：1. 场地安全：确保教学场地平整、无障碍物，避免学生受伤。
2. 运动器材：检查篮球、篮筐等器材的稳固性和安全性。
3. 个人防护：提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，必要时佩戴护具。
九、教学计划：1. 短期计划：本周内完成篮球基本技巧的教学，并进行团队配合训练。
2. 中期计划：下一个教学周期内，组织篮球比赛，提高学生的实战能力。
3. 长期计划：逐步培养学生的篮球兴趣，为其参加校队选拔和比赛奠定基础。
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一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）掌握篮球基本技术动作，提高学生的篮球运动技能。
（2）了解篮球比赛规则，培养学生遵守规则的意识。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、模仿、练习等方法，提高学生的篮球运动能力。
（2）培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生热爱体育、积极向上的精神。
（2）培养学生的集体荣誉感，提高学生的社会责任感。
二、教学内容1. 篮球基本技术动作：运球、传球、投篮、抢断、防守等。
2. 篮球比赛规则及裁判法。
3. 篮球战术：进攻战术、防守战术、快攻战术、阵地战战术等。
三、教学过程1. 预备部分（1）课堂常规：集合整队、报数、检查服装、宣布本课内容与目标。
（2）热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动等。
（3）篮球基本技术讲解：运球、传球、投篮等动作要领。
2. 主体部分（1）基本技术练习1）运球练习：原地运球、行进间运球、变速运球等。
2）传球练习：单手肩上传球、双手胸前传球、背后传球等。
3）投篮练习：原地投篮、行进间投篮、跳投等。
4）防守练习：人盯人防守、区域防守、滑步防守等。
（2）战术练习1）进攻战术：快攻、阵地战、配合进攻等。
2）防守战术：人盯人防守、区域防守、半场紧逼等。
（3）比赛实践1）分组进行教学比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术和战术。
2）教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提高学生的比赛水平。
3. 结束部分（1）放松活动：慢跑、关节活动、拉伸运动等。
（2）课堂小结：总结本课学习内容，强调重点和难点。
（3）布置课后作业：复习本课所学内容，加强练习。
四、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、课堂纪律、积极参与程度等。
2. 技术动作掌握情况：学生的运球、传球、投篮等基本技术动作的熟练程度。
3. 比赛表现：学生在比赛中的战术运用、团队协作能力等。
4. 学生反馈：了解学生对本节课的满意度和建议。
五、教学反思1. 教学过程中，如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
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一、教学目标1. 认知目标：- 了解篮球运动的基本规则和比赛常识。
- 理解篮球运动对身体素质和心理健康的影响。
2. 技能目标：- 掌握原地投篮、行进间运球和基本防守技术。
- 能够运用所学技术进行简单的篮球比赛。
3. 情感目标：- 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱。
- 增强团队合作意识和竞争意识。
二、教学内容1. 原地投篮2. 行进间运球3. 基本防守技术4. 简单篮球比赛规则及实践三、教学重难点1. 重点：- 投篮动作的规范性。
- 行进间运球的稳定性和准确性。
- 防守技术的正确运用。
2. 难点：- 投篮时力量的控制与角度的把握。
- 行进间运球时身体的协调性和对球的控制。
- 防守时如何保持位置和合理运用身体对抗。
四、教学过程1. 准备活动（10分钟）- 热身跑：慢跑2圈。
- 简单拉伸：肩部、腰部、腿部等。
2. 基本技术教学（30分钟）- 原地投篮：讲解投篮动作要领，示范动作，学生分组练习。
- 行进间运球：讲解运球动作要领，示范动作，学生分组练习。
- 基本防守技术：讲解防守姿势和步法，示范动作，学生分组练习。
3. 实践环节（20分钟）- 进行简单的篮球比赛，让学生将所学技术应用到实际比赛中。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 放松活动（10分钟）- 简单的拉伸和放松运动。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、学习态度和团队合作精神。
2. 技术掌握：通过实际操作考核学生的投篮、运球和防守技术。
3. 比赛表现：观察学生在比赛中的表现，包括技术运用、战术配合和团队协作。
六、教学反思1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
2. 对教学效果进行总结，找出不足之处，为今后的教学提供参考。
七、教学资源1. 篮球场地2. 篮球3. 播放篮球比赛的设备八、教学时间1课时九、注意事项1. 确保学生在进行篮球运动前做好充分的热身活动，预防运动损伤。
2. 教师要注重学生的个体差异，因材施教。
3. 鼓励学生积极参与，营造良好的学习氛围。
高中篮球社团-教案
高中篮球社团-教案
简介
本教案旨在为高中篮球社团设计一套完整的训练计划，帮助学生提高篮球技能，并培养团队合作精神和领导能力。
本教案分为以下几个部分：篮球基础知识、技能训练、战术指导和比赛准备。
篮球基础知识
篮球基础知识是学生们研究和掌握篮球技术的基础。
在这一部分，我们将研究篮球的起源、规则、比赛时间和计分规则等内容。
通过了解基础知识，学生们将对篮球有更全面的认知，并能在实际训练中更好地应用。
技能训练
技能训练是提高学生篮球水平的重要环节。
在这一部分，我们将重点训练投篮、运球、传球和防守等基本技术。
通过系统的练和反复的训练，学生们将逐渐提高自己的技能水平，并能在比赛中发挥更好的作用。
战术指导
战术指导是培养学生团队合作和领导能力的关键。
在这一部分，我们将研究不同的进攻和防守战术，并通过实战演练加深理解。
学
生们将学会如何合理分配球权、协同作战和调整战术，以取得比赛
的胜利。
比赛准备
比赛准备是确保学生在比赛中发挥出色的重要环节。
在这一部分，我们将研究赛前热身训练、战术分析和比赛心理准备等内容。
通过充分准备，学生们将增强比赛的信心，更好地应对各种情况，
并发挥出自己的最佳水平。
结语
本教案为高中篮球社团提供了一个系统而全面的训练计划。
通
过学习篮球基础知识、技能训练、战术指导和比赛准备，学生们将
能够不断提高自己的篮球水平，并在比赛中展现出色的表现。
希望
本教案能够为篮球社团的发展和学生的成长做出贡献。
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课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，提高学生的篮球素养。
2. 培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。
3. 锻炼学生的身体，提高学生的身体素质。
教学重点：1. 篮球基本技能的掌握。
2. 团队合作精神的培养。
教学难点：1. 篮球基本技能的熟练运用。
2. 团队合作精神的体现。
教学准备：1. 篮球场、篮球、秒表、粉笔等。
2. 教学课件、篮球教学视频等。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 教师组织学生进行慢跑、拉伸等热身运动，让学生充分活动开身体，预防运动损伤。
2. 热身活动结束后，进行篮球基本动作的示范，让学生了解篮球的基本动作。
二、篮球基本技能训练1. 篮球基本动作训练（1）原地运球：让学生练习原地运球，要求动作熟练，手眼协调。
（2）行进间运球：让学生练习行进间运球，要求动作流畅，步伐稳健。
（3）传球：让学生练习传球，要求传球准确，球路清晰。
（4）投篮：让学生练习投篮，要求投篮动作规范，投篮准确。
2. 篮球基本技能考核教师组织学生进行篮球基本技能考核，检验学生训练成果。
三、总结与反思1. 教师对学生的训练情况进行总结，指出优点和不足。
2. 学生进行自我反思，找出自己的不足，为下一节课做好准备。
第二课时一、复习与巩固1. 教师组织学生进行篮球基本技能的复习与巩固，提高学生的篮球技能。
2. 学生之间互相观摩、交流，取长补短。
二、实战演练1. 教师组织学生进行篮球实战演练，让学生在实际比赛中运用所学技能。
2. 演练过程中，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
三、总结与反思1. 教师对学生的实战演练情况进行总结，指出优点和不足。
2. 学生进行自我反思，找出自己的不足，为下一节课做好准备。
教学评价：1. 观察学生在训练过程中的表现，了解学生的篮球技能水平。
2. 通过篮球比赛，检验学生的篮球技能和团队合作精神。
3. 教师根据学生的训练情况，调整教学内容和方法。
教学反思：1. 课后，教师对本次教学进行反思，总结教学经验，改进教学方法。
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课时：2课时年级：高一教材：《篮球》教学目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球的基本技能，了解篮球运动的基本规则。
2. 技能目标：通过训练，提高学生的投篮、运球、传球等基本技能。
3. 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强团队合作精神。
教学重点：1. 投篮、运球、传球等基本技能的掌握。
2. 团队协作的重要性。
教学难点：1. 技术动作的规范性和准确性。
2. 团队配合的默契程度。
教学准备：1. 篮球场、篮球、标志物、计时器等。
2. 教学视频、图片等辅助教学材料。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍篮球运动的历史和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 提出本节课的学习目标。
二、基本技能训练1. 投篮训练- 教师示范投篮动作，讲解投篮的基本要领。
- 学生跟随教师练习，纠正动作不规范的地方。
- 分组进行投篮比赛，提高学生的投篮准确性。
2. 运球训练- 教师示范运球动作，讲解运球的基本技巧。
- 学生练习低运球、高运球、变向运球等动作。
- 分组进行运球接力比赛，提高学生的运球技巧。
3. 传球训练- 教师示范传球动作，讲解传球的基本方法。
- 学生练习双手传球、单手传球、反弹传球等动作。
- 分组进行传球比赛，提高学生的传球准确性。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问。
第二课时一、课堂复习1. 教师组织学生进行投篮、运球、传球等技能的复习。
2. 学生互相纠正动作，提高技能水平。
二、团队配合训练1. 教师讲解团队配合的重要性，示范团队配合的基本方法。
2. 学生分组进行团队配合练习，如快攻、防守等。
3. 教师点评，指出存在的问题，引导学生进行改进。
三、实战演练1. 教师组织学生进行小型篮球比赛，让学生将所学技能运用到实际比赛中。
2. 比赛过程中，教师进行指导和点评，帮助学生提高实战能力。
四、课堂小结1. 教师对本节课进行总结，强调团队配合的重要性。
2. 学生分享比赛心得，提出自己的收获。
(完整版)高一篮球教案(上).doc
篮球模块教学计划（高一年级上）课型周次课次基本教材内容新授课复习课实验课测试课其他1 篮球运动发展概述、基本姿势、运球★一2 球性练习★1 双手胸前传接球★二2 复习胸前传接球技术★1 学习三步上篮技术★三2 复习三步上篮技术★1 学习原地单手肩上投篮技术★四2 复习原地单手肩上投篮技术★1 篮球规则及裁判法★五2 教学比赛★1 复习投篮，上篮技术★六2 考试（三步上篮，定点投篮）★《体育与健康》教学设计授课时授课年级授课人数授 课 老间 师教学内教学重、难 重点：手指手腕协调用力容 基本姿势 运球 点 难点：拨球出手时动作的连贯性 教学目认知目标 ：教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。
技能目标 ：初步学习篮球持球基本姿势、起动、双手胸前传接球的基本动作概念.标 情感目标 ：加强学生的集体主义精神，培养学生吃苦耐劳的意志品质。
练习量 课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 时 强间 度 四列横队：1．体育委员报 1．学生集合，告人数，向学生 向教师问好。
XXXXXXXXXXXXXX 1．课题导入问好。
2．见习生听教 XXXXXXXXYYYYYY2．安排见习生 师指挥 YYYYYYYYYYYYYY开始3．布置本课的 3．认真听本课 YY 2 分部 内容 内容。
钟分 要求：1 精神饱 要求：静 齐 快2．布置本课内容 满2声音洪亮准备活动一．热身练习1 组织学生进 1 学生围着篮 组织： 1 组织学生进行热身练 行热身练习 球场进行热身 习2 观察并参与 要求：2 观察并参与学生的练 学生的练习队伍整齐有 习序，认真听老师的要求进行热 准身1 带学生熟悉始1 跟着口令做球性部二．熟悉球性热身操练习 组织：分1. 拨球、绕球2 按要求积极2. 高、低运球 练习3. 单手横向拉球 要求：4. 单手前后拉球 积极主动地5. 双手横向拉球去练习8分 中钟练习量课序教学内容教师活动学生活动组织形式及要求时强间度一、学习基本姿势，准备姿势，1.用途，基本姿势是攻守技术动作的基础，也是各种技术动作的基本环 1 教师讲解、示 1 学生看示范①徒手原地模仿节，保持正确的基本姿范动作及注意听讲解练习势，能使身点×××××××体各部位处于适宜的工 2 组织学生进 2 学生原地练×××××××作状态，便行练习习▲于各技术动作的开始。
集体备课教案-----篮球
南峰学校集体备课——篮球篮球高低手运球教案篮球—行进间运球教案篮球—体前变向运球教案开始准备部分10′1、课堂常规①整理队形②师生问好，安排见习生。
2、队形队列向左、右、后转3、游戏：你拍我扰方法：运球的同时去捅别人的球,捅掉别人的球数减去被捅掉的球数，多者获胜。
1、教师精神饱满，语言富有亲和力。
2、声音洪亮，清晰，口令准确。
1、教师讲解游戏方法及规则。
2、组织学生练习。
3、启发、诱导学生抢运球.1、站队做到快、静、齐。
2、精神饱满，注意力集中。
3、行动一致。
1、两人一组，自由组合进行游戏。
2、积极主动参与游戏，遵守游戏规则。
3、在规定场地中，四人一组。
1′2′3′4′2至3次若干次学生集队的位置如下：游戏队形：两人一组。
●●●●●●●●●●●●熟悉球性图示：●●●●●●●●●●●●●●●●要求：不能出场地,如果球被捅出场地，快速捡回再继续进行。
基本部分30′１、设疑导入新课①学习过哪些运球方法？②原地双手交替“V”字形运球。
2、学习“体前变向运球"口诀：右腿蹬地向左跨，拨球部位右侧上，屈膝跨步降重心，顶肩左推快跟上。
3、自主合作练习①模仿练习做变向、蹬跨、转体探肩运球练习。
②尝试性练习③挑战性练习练习运球绕过2-3个障碍后投篮或上篮。
4、运球接力比赛.提出问题，启发，导入课题“体前变向运球”。
1、教师讲解示范完整动作。
2、教师启发，诱导练习。
3、教师巡回指导。
4、教师及时点评学生展示.思考，畅所欲言。
1、学生观察、模仿练习。
2、在小组长和体育骨干组织和协助协助下练习。
3、练习由慢到快。
4、互帮互学，共同提高。
初步尝试变向运球过1—2个障碍物（各小组自行摆放）练习。
5′15′10′若干次教师讲解图示:★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆观看体前变向运球图片:学生练习队形：★☆☆代表女生★代表男生代表障碍物运球接力比赛队形：★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆。
体育集体备课教案
体育集体备课教案体育集体备课教案模板教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
体育集体备课的教案应该怎么写?体育集体备课教案篇一：教材分析：篮球运动是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性育活动。
经常参加篮球运动，可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展。
教学目标：1、通过小球类学习，提高学习的主动性与积极性。
2、初步掌握所学球类项目的基本技术与技能。
3、全面发展身体、心里素质。
重难点突破：重难点：1、基本术语的了解2、基本技术的学习3、简单战术的学习重难点的突破：篮球教学关键在于球性的熟悉，球性在于基本功的训练，所以在教学过程中要注意基本功练习，不过分要求动作的质量，培养兴趣为主。
组内教师讨论要点：1、教学内容、教学方法、教学要求应与相应水平段相适合，依据学习规律，掌握安全的运动方法。
2、小学生球类运动处于启蒙阶段，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣更加重要。
3、教学中要精讲多练，多做示范，充分发挥游戏活动的作用来激发学生的学习兴趣。
4、提高自学自练的能力，在学习过程中，发展社会交往能力，促进身体和心里素质的全面提高。
备课总结：通过教研活动，明确了小篮球教学的目标与方法，并对主要问题进行了研讨，为今后的小篮球教学指出了方向。
体育集体备课教案篇二：一、教学设计理念认真贯彻课改的精神，树立“健康第一”的指导思想，以提高学生身体素质，培养学生对投掷活动的兴趣以及发展学生的投掷能力为目标，尊重学生的个体差异，使每一个学生都能体验到学习的成功和乐趣, 教学中采用多种游戏练习形式,结合实际教学情境和激励手段,激发学生的学习兴趣,提高学生自主探究能力,培养学生团结协作的精神和集体荣誉感，形成终身体育意识。
充分发挥学生的积极性、主动性、参与性。
运动集体备课记录
运动集体备课记录背景为了提高素质、增强团队合作能力，提升课堂活动的效果和趣味性，我校决定开展运动集体备课活动。
本文档记录了我们小组在备课过程中的讨论内容和决策。
参与人员- 张老师（体育教师）- 王老师（语文教师）- 李老师（数学教师）- 赵老师（英语教师）- 孙老师（音乐教师）讨论内容1. 运动项目选择我们小组首先确定了要开展的运动项目。
考虑到学生的喜好和实际情况，我们决定选择篮球作为运动项目。
篮球是一项全面发展运动，可以锻炼学生的身体素质、协调能力和团队合作精神，同时也容易组织和开展。
2. 运动课程设计我们一起讨论了篮球运动课程的设计。
根据学生的年龄和能力水平，我们将课程分为入门篇、进阶篇和比赛篇三个阶段。
入门篇主要介绍篮球的基本知识和动作技能，进阶篇则加强了技术训练和战术意识的培养，比赛篇则注重实际应用和比赛经验的积累。
3. 学生分组和角色分配为了促进学生之间的合作和竞争，我们考虑将学生分成若干小组，并为每个小组指定一个队长和一名队长助理。
队长负责组织和管理小组活动，队长助理则负责协助队长并提供支持。
这样不仅可以培养学生的领导能力，还可以增强小组之间的凝聚力。
4. 教学资源准备为了支持运动课程的开展，我们需要准备一些教学资源。
我们决定购买一些篮球和篮球设备，如篮球架和篮球网，以满足学生的实际需求。
此外，我们还打算借助互联网资源，寻找一些篮球教学视频和教材，以便教师和学生可以更好地研究和参考。
下一步计划为了顺利实施本次备课内容，我们将采取以下措施：1. 整理备课内容并形成详细的课程计划表，明确每个环节的安排和时间分配。
2. 组织教师参加培训，提高教师对篮球技术和战术的理解和掌握。
3. 向学生和家长介绍本次备课内容和运动课程，增加学生和家长对运动课程的期望。
4. 监测学生的研究情况和进展，及时调整教学方法和策略。
结论通过这次集体备课活动，我们相信我们能够为学生提供一套丰富、有趣和有效的运动课程。
高一体育篮球教案
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*▲
**********（图五）**********
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**********（图一）
▲
集合快、静、齐，
听从指挥、刻苦练习、认真思考、细心体会、互相帮助、注意安全
3分钟
慢跑
以一路纵队围篮球场跑2圈
中
2分钟
8分钟
徒手操：（图二）
1.头部运动
2.肩部运动
3.扩胸运动
4.腰部运动
5.正压腿
6.侧压腿
7.膝关节运动
8.手腕踝关节
4*8
4*8
4*8
4*8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4*8
4*8
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▲
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* * * * * * * * * *
（图六）
* * * *
* * * *
（图七）（图八）
三．
结束部分
45分钟
一．整理放松运动
1.手部放松
2.腰部放松
3.腿部放松
二．小结
三．送还器材
四．师生再见
组织全班放松（图八）
4*8
4*8
重点：伸臂、翻腕
难点
难点：球的落点
教学
方法
讲解法、示范法、自练法等。
课序
时间
活动内容
教与学
预计运动负荷
高中老师篮球教案模板
高中老师篮球教案模板篮球作为一项受欢迎的体育运动，被广泛地应用在学校体育教育中。
作为一名高中老师，设计一份合理、科学的篮球教案对于提高学生的篮球水平和培养他们的团队合作能力至关重要。
下面是一份，供广大教师参考。
一、教学目标：1. 掌握篮球基本技能，包括运球、投篮、传球等；2. 培养学生的团队合作意识和精神，提高篮球比赛中的协作能力；3. 培养学生的体育兴趣和积极参与体育活动的意识；4. 提高学生的身体素质，增强体质健康。
二、教学内容：1. 篮球基本技能的训练，包括运球、投篮、传球和防守等；2. 篮球比赛规则的介绍和讲解；3. 篮球战术的学习和实践；4. 篮球比赛的组织和管理。
三、教学过程：1. 热身活动：进行一系列的身体热身运动，包括拉伸、跑步、跳绳等，以准备学生们的身体素质和注意力。
2. 技术训练：分阶段进行技术训练，先从基础的运球、投篮开始，逐步加大难度，引导学生掌握高级技能。
3. 战术学习：介绍篮球比赛中的基本战术，如进攻战术、防守战术等，通过实践和讨论，让学生们理解和掌握战术的要领。
4. 比赛实践：组织学生进行篮球比赛，分小组比赛或全班比赛，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
5. 总结反思：每节课结束时进行总结和反思，让学生们分享自己的收获和困惑，教师及时给予指导和反馈。
四、教学评价：1. 观察学生的参与程度和积极性；2. 对学生的技能和战术水平进行评估；3. 鼓励学生互相评价和给予建议，促进学生的成长。
五、教学资源：1. 篮球场地和设备；2. 篮球教材和参考书籍；3. 各类篮球训练器材。
六、教学特点：1. 重视实践，注重培养学生的动手能力；2. 强调团队合作，通过篮球比赛培养学生的合作精神；3. 灵活运用不同的教学方法和手段，满足不同学生的学习需求。
以上是一份高中老师篮球教案模板，教师可以根据具体情况进行调整和完善。
通过科学合理的教学设计，我们相信学生们的篮球水平将得到提高，同时也将培养他们的团。
高中篮球教案设计
高中篮球教案设计教案设计：高中篮球课教学目标：1.了解篮球基本规则和技术要领；2.掌握基本的传球、运球和投篮技术；3.发展团队合作和协作精神；4.培养学生体育兴趣和爱好。
教学重点：1.传球技术；2.运球技术；3.投篮技术；4.团队合作。
教学难点：1.技术细节的掌握；2.团队合作的培养。
教学准备：1.篮球场地和篮球；2.笔记本和笔；3.训练服装。
教学过程：引入（10分钟）：教师通过讲解篮球的起源和发展，激发学生对篮球的兴趣。
活动一：传球技术的训练（30分钟）：1.教师展示正确的传球姿势和技术要领；2.学生进行传球技术的练习，教师进行个别指导和纠正。
活动二：运球技术的训练（30分钟）：1.教师介绍正确的运球姿势和技术要领；2.学生进行运球技术的练习，教师进行个别指导和纠正。
活动三：投篮技术的训练（30分钟）：1.教师演示正确的投篮姿势和技术要领；2.学生进行投篮技术的练习，教师进行个别指导和纠正。
活动四：团队合作训练（30分钟）：1.将学生分成小组，进行篮球比赛；2.强调团队合作和协作精神，鼓励学生互相配合。
总结与反思（10分钟）：教师总结今天的课程，并与学生一起反思自己的表现和不足之处。
拓展活动：1.鼓励学生参加学校的篮球队或社团活动，提升篮球技术水平；2.培养学生对篮球的兴趣和热爱，促进自主学习和自我提高。
教学评价：1.观察学生在课堂上的参与程度和表现；2.对学生的传球、运球和投篮技术进行评价；3.对学生团队合作和协作精神进行评价。
教学延伸：1.组织学生进行篮球比赛，提高实战能力；2.邀请专业的篮球教练来学校进行专题讲座或示范。
课后作业：1.学生自行练习篮球技术；2.写一篇关于篮球的心得体会。
教学资源：1.篮球教学视频和图书资料；2.篮球场地和篮球设施。
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3、通过此次课的学练，70%同学掌握了使70%以上的学生能基本掌握和完成叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮的动作，但是女生协调素质、灵敏素质较差，掌握情况不好，只能在后继的课堂教学中加强这方面的练习。
课堂常规
1、教师提前到场准备与检查器械
2、接收体委报告，师生问好。
3德育专题：树立正确的世界观，价值观，人生观。世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。正确的世界观就是在残酷的社会上生存，就要不断的强化自己的申通能力。
4、检查服装和处理见习生。
5、安全教育。
1、体委整队，检查人数，向教师报告。
高一年级集体备课教案
备课时间：2017年9月8日授课时间：9月11日第3周第4课时
授课年级：高一年级授课时间：杜菊
课题
篮球：交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮
教学目标
1、知识目标：初步学习交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮的动作技术以及素质练习的一些基本知识。
2、能力目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能基本掌握和完成叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮的动作，使60%以上的学生能熟练掌握这一动作。
学生活动：
1学生徒手模仿。
2学生练习：分解练习、完整练习，互帮互学，由易到难。
3、小组成员之间相互纠错。
4、教师纠错时认真听讲。
5、掌握动作情况较好的组配合老师在全班面前做展示
6、根据动作要领的掌握，学会自评与他评。
组织：
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学生活动：
1、同学们快静齐
2、听从教师讲评认真记录
3、按要求பைடு நூலகம்求节奏去完成放松动作。
4、体育委员把体育器材收回器材室。
组织：四列横队，集中站立。
要求：仔细听，参与点评，并积极提问与回答问题。
场地器材
排球10个，场地：排球场或边上宽阔的地带
课后记录
1、据体育课特点和本课内容特点从学生上课服装，场地布置，学习活动要求等方面制定了安全预案，以确保本课的顺利进行和学生的学习效果。
2、徒手操8节。
1、教师对跑步做出要求。
2、学生按要求认真慢跑。
3、教师给口令，学生按要求。完成
组织：绕田径场跑动。
要求：跑动时不准打闹，队形整齐。
徒手操要求：动作流畅，舒展大方，彻底到位。
基
本
部
分
一、初步学习交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮的动作技术
教师活动：
1、首先通过设疑（在一对一的对抗中，进攻队员一般采用什么技术摆脱防守进攻得分？）看教学图。组织学生围绕提出设疑进行尝试练习，讲解、示范交叉步持球突破接行进间单手低手投篮技术动作。2、分组练习，3、教师巡回指导，4、请学生展示、教师评价纠错。5、继续练习及拓展提高练习，体能练习。6、放松身心，（在节奏鲜明伦巴舞曲伴奏下，师生共同练习伦巴舞步，达到身心放松的目的）自评、小结。
2、教师活动：让见习生随堂见习，要求学生穿运动服，运动鞋，应做好安全检查。
组织：四列横队
队形：
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要求：精神集中，认真听讲；站队快、静、齐，明天目标，认真听讲。
准
备
部
分
1、围绕田径场慢跑800米
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组织过程：
1、看教学图
2、分解练习、完整练习，互帮互学，由易到难。
要求：练习过程中动作到位规范，按教师要求练习。
结束部分
1、集合整队！
2、课堂小结
3、集体放松
4、组织收还器械
5、下课
6、师生再见
教师活动：
1、在教师口令下统一进行放松活动练习。
2、针对学生课堂的情况进行点评
3、情感目标：培养学生在学习中逐步形成敢于迎接挑战的积极态度和坚强的意志品质。
4、德育目标：培养学生“主动参与、乐于探究”的良好学习习惯和团结向上、勇于拼搏集体主义精神。
重点
1、选择突破时机2、运球与上篮的衔接
难点
1、蹬跨有力，上步快，抢占有利位置2、手腕拨球的动作
教学部分
教学内容
师生活动
组织与要求