垂直与平行

k⊥i
j⊥l
h∥j
探究一 探源自文库二
h∥i
探究二
1、过A点画线断BC的垂线。
2、过A点画线断BC的平行线。
A
B
探究一 探究二
C
探究二
画两条平行线使它们之间的距离为3.5厘米。
3.5CM
探究一
探究二
练习一
练习二
练习三
练习一
1、要从学校修一条路到公路，怎样修最近？
学校 公路
练习一
练习二
练习三
练习二
d a b
a∥c
c
d
a∥c
a b
b∥d
c
b∥d
d a a c d c
b∥d
b
a∥d
b
探究一
探究二
探究一
下面图形中的AC与BD平行吗？AB与CD呢？
这两组对边是否平行，不能仅凭视觉，还需要我们借 助工具来测量后再判断。 探究一 探究二
练一练：
下面每组图形哪两条直线互相垂直？哪两条直 线互相平行？
小胖跳远的成绩是多少呢，怎样测量比较 准确？为什么？
练习一
练习二
练习三
练习三
请你快速在下面图形中找出互相平行和互 相垂直的线段来。
练习一
练习二
练习三
本课小结
今天我们学习了垂直与平行，
知道了生活中处处有垂直与平行的
现象。
1、通过观察，感知生活中的垂直与平 行的现象。培养学生空间观念及空间 想象能力，体现数学的应用与美感 2、能使用工具检验两条直线是否互相 垂直与平行。 3、能正确量出点到直线的距离及平行 线之间的距离
情景
1、找一找校园里的平行线和垂线。
2、找一找下面图形中哪两条线段互相平行？ 哪两条线断互相垂直？