(五四制)沪教版语文七上《永远执著的美丽》WORD学案
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4、你还知道哪些像袁隆平这样的伟大科学家？请写出一、二例。
2、难点：理解袁隆平真正美丽的精神内涵，体会作者写作意图。
思考问题：
1、简单说说什么是通讯，它有什么特点？
2、袁隆平究竟“美”不“美”，“美丽”和袁隆平的一生到底有着怎样的联系？
3、在他人生的三个阶段中，你认为最与“美丽”有关的是哪一阶段，请把有关的语句挑选出来，有感情地朗读，体会一下袁隆平究竟“美”在哪里深对“通讯”这种新闻文体特点的了解。
2、学习搜集整理和利用资料的方法。
3、体会袁隆平崇高而执著的人生追求，学习他坚韧不拔、敢为天下先的精神。
学习重点与难点：
1、重点：通过关键词句的品读来感受人物的思想境界和精神风貌，同时能学会搜集整理和利用资料的方法和习惯。
2、难点：理解袁隆平真正美丽的精神内涵，体会作者写作意图。
思考问题：
1、简单说说什么是通讯，它有什么特点？
2、袁隆平究竟“美”不“美”，“美丽”和袁隆平的一生到底有着怎样的联系？
3、在他人生的三个阶段中，你认为最与“美丽”有关的是哪一阶段，请把有关的语句挑选出来，有感情地朗读，体会一下袁隆平究竟“美”在哪里深对“通讯”这种新闻文体特点的了解。
2、学习搜集整理和利用资料的方法。
3、体会袁隆平崇高而执著的人生追求，学习他坚韧不拔、敢为天下先的精神。
学习重点与难点：
1、重点：通过关键词句的品读来感受人物的思想境界和精神风貌，同时能学会搜集整理和利用资料的方法和习惯。