七年级上册语文练习册答案沪教版
沪教版语文练习册所有答案
沪教版语文练习册所有答案由于我无法提供具体的习题和答案，因为它们可能涉及到版权问题，但我可以给出一个虚构的练习册答案的示例。
请注意，以下内容是虚构的，仅用于演示如何构建一个练习册答案的文本。
沪教版语文练习册答案示例一、选择题1. A2. C3. B4. D5. A二、填空题1. 鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一。
2. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的长篇小说，被誉为中国古典小说的巅峰之作。
3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。
三、阅读理解1. 文章主要讲述了作者对故乡的深切怀念以及对童年记忆的追忆。
2. 作者通过描绘故乡的自然风光和人文环境，表达了对家乡的热爱和对童年时光的怀念。
3. 文章中提到的“老槐树”象征着作者童年的记忆和对故乡的思念。
四、作文题目：《我的梦想》我的梦想是成为一名医生，因为医生可以救死扶伤，帮助那些生病的人恢复健康。
我从小就对医学充满了浓厚的兴趣，每当看到医生救治病人，我就感到无比的敬佩和向往。
为了实现这个梦想，我会努力学习医学知识，提高自己的专业技能，争取将来能够成为一名优秀的医生。
五、古文翻译“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：学习了知识之后，经常复习它，不也是一件快乐的事情吗？有朋友从远方来访，不也是一件令人高兴的事情吗？别人不了解自己，自己却不生气，不也是君子的表现吗？结束语以上就是沪教版语文练习册的所有答案示例。
希望同学们在完成练习册的过程中，不仅能够掌握知识点，更能够培养自己的思考能力和解决问题的能力。
学习是一个不断探索和进步的过程，愿大家在语文学习的道路上越走越远。
七年级语文练习册答案上册
七年级语文练习册答案上册
【课文理解题】
1. 请简述《从百草园到三味书屋》中鲁迅先生对童年的描写。
答案：鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中，通过对百草园的细致描写，展现了童年时的自由与快乐，同时也反映了当时封建教育制度下孩子们的束缚与无奈。
2. 请分析《草房子》中主人公桑桑的性格特点。
答案：桑桑在《草房子》中是一个纯真、善良、勇敢的小男孩。
他对待朋友真诚，面对困难时表现出坚强和勇敢，同时也有着孩子特有的好奇心和探索精神。
【词语运用题】
1. 请用“栩栩如生”造句。
答案：这幅画中的鸟儿画得栩栩如生，仿佛随时会从画中飞出来。
2. 解释“朝三暮四”的意思，并造句。
答案：“朝三暮四”形容人行为反复无常，没有定性。
例如：他做事总是朝三暮四，让人难以信任。
【阅读理解题】
1. 阅读下文，概括文章的主要内容。
答案：（此处需根据实际阅读材料填写答案）
2. 根据文章内容，回答以下问题：
- 文章中提到的主要人物是谁？
- 文章中描述的主要事件是什么？
- 文章传达了什么样的主题或信息？
【作文题】
1. 以“我的梦想”为题，写一篇不少于500字的作文。
答案：（此处需根据学生个人情况填写答案）
2. 描述一次你难忘的旅行经历。
答案：（此处需根据学生个人情况填写答案）
【结束语】
通过本练习册的学习和练习，同学们应该对七年级上册的语文知识有了更深入的理解。
希望你们能够将所学知识运用到实际中，不断提高自己的语文素养和表达能力。
学习是一个不断积累和进步的过程，愿你们在语文的世界里不断探索，不断成长。
沪教版七年级语文单元测试：七(上)第七单元(含答案)
沪教版七年级语文单元测试七（上）第七单元一、文言文（一）默写3．去年今日此门中，。
（二）阅读下面的诗，完成7—8题题破山寺后禅院唐常建清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
7．“万籁”在诗中指的是。
8．下列正确．．的一个选项是（）A．诗人在颔联中运用了对仗的手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。
B．颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。
C．尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。
D．这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。
（三）阅读下文，完成9—11题明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，篛篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
9．《核舟记》选自《》，课文的作者是（人名）。
10．用现代汉语解释划线句罔不因势象形，各具情态11．根据文意，文中的这一核舟命名为（四）阅读下文，完成12—15题东坡诗文，落笔辄为人所传诵。
每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。
一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇宁、大观②间，海外诗③盛行，后生不复有言欧公者。
是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索④，而人或谓之不韵。
⑤【注释】①棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。
②崇宁、大观：宋徽宗年号。
③海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。
④气索：气短。
⑤不韵：不雅。
12．解释下列句中加点的字。
(1)前后类．如此 (2)世上人更不道．著我也13．对文中划线句翻译正确的一项是（）A、但是人们或许会说东坡的诗不雅。
七年级上册语文配套练习册答案沪教版
七年级上册语文配套练习册答案沪教版20161 从百草园到三味书屋一、1、略2、略二、修辞手法：拟人、排比、反复语气：疑问、猜测、无可奈何表现的思想感情：童年鲁迅告别百草园时的依恋心情三、1、翻开断砖找蜈蚣；用手指按住斑蝥的脊梁；拔何首乌的根；摘覆盆子2、乐园：快乐的园地趣味：使人愉快、使人感到有意思、有吸引力的特征在文中，这两个词表现了一种美好的童趣、好奇的童心1、一个智力受损的男孩将自己得了“分”的作文，献给妈妈做生日礼物2、要点：虽然他“只能写三五行”，但写出了自己内心的美好愿望他的愿望真挚动人，既是对爱的期待，也是他的爱的表达；以美丽的花朵来比喻他的作文，是很恰当的，正如末段所说的，“智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果”3、表现出小男孩用心、认真的程度之深4、因为老师有爱心，像妈妈一样关心、爱护孩子5、动作（神态、心理、细节），表现了妈妈的欣慰和对孩子的爱6、略2 雪地贺卡一、1、原意是“因别人比自己好而憎恨”，在这里，消失了本来的贬义色彩，表现了“我”对于人与人之间的同情和关爱的珍惜2、略二、1、略2、在现在与将来这段时间里，梦是一种幸福的体验这是很可宝贵的，让它成为一种自我心灵的“秘密”可以肯定在来日的某一天，她会明白当她在将来说起往事时，就不是某种煞风景，而是一种亲切的、带着微笑的怀恋3、略1、对于别人遭受灾祸感到庆幸、快乐贬义色彩消失调皮、顽皮2、（A）老师捧着贺卡，犹如捧着一颗颗童心，因此激动得眼睛湿了；（B）年轻的语文老师多么希望自己的学生也能送一张贺卡给自己，但这也许是奢望，所以伤心难过得眼睛湿了；（C）“我”为当年的行动而感到高兴，所以“我”眼睛湿了3、这个善意的撒谎是为了安慰老师，让她感到她的学生都爱她并祝福她同时也蕴含了我对同学们的行为的不满，想借此弥补4、当年那张小小的贺卡温暖了我的心，给了我前进的动力，使我决心在教育这个百花园中做一名出色的园丁。
初一上册语文同步练习答案归纳
初一上册语文同步练习答案归纳学习，学习，再学习!学，然后知不足。
每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。
下面是小编给大家整理的一些初一上册语文同步练习的答案，希望对大家有所帮助。
七年级上册语文同步练习册答案人教版一、1、B2、拆歧蹲霎3、折(zhé)折断拆(chāi)拆散歧(qí)分歧枝(zhī)枝条颗(kē)颗粒棵(kē)一棵树4、委屈粼粼分歧5、略二、6、(1)把母子二人的情态显现出来，儿子诚恳、孝敬，母亲年迈顺从。
(2)表现“我”强烈的责任感，而下文的最终决定又反映了“我”对母亲的尊重和孝顺。
7、引起读者的阅读兴趣，同时提示了文章的叙事线索。
8、母亲老了，身体不好，要多走走。
9、我的儿子;天真、可爱、聪明伶俐。
10、“我”伴同儿子的时日还长。
11、A心情郁闷B借酒浇愁C心有余悸D忐忑不安12、一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。
另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来察看。
13、两件事情虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作者深深的孝敬之情，第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情，感人至深。
这种父子间无微不至的“牵挂”，是人世间最美好的情感。
正是这种亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放发出绚丽的色彩。
以小见大。
14、“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿子全家煤气中毒;“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿子全家平安以后，内心感到轻松释然。
表情描写要抓住眼神和脸色，答案略。
15、示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光，保护、照亮着我们的生命。
人教版七年级上册语文同步练习册答案一、1、tān huàn shì qiáo cuì xu xiǔ shà2、长——常忘——望坚——艰复——覆3、恳切地请求;形容说话啰嗦，唠叨;生理上或心理上对外界事物反应很快;水泼洒的样子，这里形容花开的茂盛。
七年级上语文练习册及答案
七年级上语文练习册及答案### 七年级上语文练习册及答案#### 第一单元：现代诗歌鉴赏练习一：理解诗歌主题1. 阅读《再别康桥》，找出诗中反复出现的关键词，并解释其在诗中的意义。
2. 诗歌《乡愁》中，作者通过哪些意象表达了对故乡的思念？答案解析：- 关键词“桥”、“云彩”等，象征着诗人与康桥的联系和离别的轻盈。
- 通过“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”等意象，表达了作者对故乡的深切思念和无法跨越的距离感。
练习二：诗歌的节奏与韵律1. 朗读《静夜思》，体会其五言绝句的节奏特点。
2. 尝试创作一首五言或七言绝句，表达你对自然景色的感受。
答案示例：- 《静夜思》的节奏以二、二、一的停顿为主，韵律和谐，给人以宁静之美。
- 创作示例：“山青水秀映斜阳，鸟语花香醉人心。
自然美景难描绘，只愿长居此仙境。
”#### 第二单元：文言文阅读练习一：理解文言文中的实词和虚词1. 阅读《岳阳楼记》，解释文中“浩浩汤汤”、“横无际涯”等词的含义。
2. 在《桃花源记》中，“便舍船，从口入”的“舍”和“入”在文中分别表示什么？答案解析：- “浩浩汤汤”形容水势浩大，无边无际；“横无际涯”表示宽阔到看不见边际。
- “舍”在这里是放弃的意思，“入”表示进入。
练习二：文言文的翻译与理解1. 将《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”翻译成现代汉语。
2. 《桃花源记》中描述的“阡陌交通，鸡犬相闻”描绘了怎样的社会景象？答案示例：- 把天下人的忧愁放在自己之前，把天下人的快乐放在自己之后。
- 描述了一个交通发达，邻里和睦，生活安宁的社会景象。
#### 第三单元：现代文阅读练习一：分析文章结构1. 阅读《从百草园到三味书屋》，概括文章的开头、发展、高潮和结尾。
2. 思考《社戏》中，作者如何通过对比手法展现不同人物的性格特点。
答案解析：- 开头介绍了百草园的景象，发展部分叙述了作者在百草园的经历，高潮是作者对百草园的深刻感受，结尾则是作者对童年的怀念。
七年级上册语文练习册答案沪教版
七年级上册语文练习册答案沪教版【篇一】《论语》十二章1、孔子及其*言行;20;儒家;丘;仲尼;鲁;教育;思想;贤*七十二人2、lún;yuè;xǐng;chuán;yùn;yú;wǎng;dān;dài;hào;gōng;dǔ3、(1)生气，发怒(2)当，做(3)真诚，诚实(4)疑惑(5)独立做事情(6)忠实，坚守(7)能忍受(8)这，指河水(9)以......为乐趣(10)对，对于4、(1)不亦说乎;不亦乐乎(2)为人谋而不忠乎;与朋友交而不信乎;传不习乎(3)学面不思则罔(4)必有我师焉;则其善者而从之;其不善者而改之(5)匹夫不可夺志也(6)博学笃志;切问而近思(7)曲肱而枕之;不义而富且贵(8)不舍昼夜5、(1)人不知而不愠;不亦君子乎(2)则其善者而从之;其不善者而改之(3)有朋自远方来;不亦乐乎(4)吾日三省吾身;为人谋而不忠乎;与朋友交而不信乎;传不习乎(5)三人行;必有我师焉(6)逝者如斯夫;不舍昼夜(7)知之者不如好之者;好之者不如乐之者6、⑤⑦⑧;②④⑥⑨⑩;7、学习方法;为人处世的方法;道德修养8、温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，有新的理解和体会，就可以做老师了。
“温故”和“知新”不是互相补充的平行并列关系，而是一种递进关系9、安贫乐道10、则其善者而从之，其不善者而改之11、博学而笃志，切问而近思12、略13、衣敝缊袍/与衣狐貉者立/而不耻者/其由来也与14、花甲;古稀;耄耋15、乡人之善者好之，其不善者恶之16、颜回能闻一知十，而子贡则只能闻一知二。
表明孔子是一个谦虚严谨的人17、略【篇二】我的早年生活1、lù;yíng;qiǎng;zhuó;xī;mò;mǒu;tuò;shè;qīng2、丝;滞;煌;涯;宏;具;憾3、(1)尴尬(2)滚瓜烂熟(3)出人意料(4)荣耀(5)毫无例外4、B5、示例：(自信是)血;没有了自信;人生就千瘪了;(自强是)筋;没有了自强人生九萎缩了6、因为考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容，使得他场场失败7、运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”对自己的理想(未来)充满自信，表现了“我”积极乐观的生活态度。
七年级上册语文作业本答案(沪教版).doc
七年级上册语文作业本答案（沪教版）第二单元6我的老师1.(1)磕(2)褪(3)鸥(4)痣2.(1)纠纷(2)莫大(3)援助(4)珍宝3.示例:施老师,您教学经验丰富,工作负责,是大家爱戴的好老师,但如果你在课堂上能再多留一些时间给我们自己学习,那就更好了.4.四件事:蔡老师假装发怒,蔡老师教我们跳舞,蔡老师带我们观察蜜蜂,蔡老师教我们读诗.5.(1)”一迎”、”敲”表现出学生的”好玩”和老师的”不舍得”.强调蔡老师并没有存心要打的意思,表现她既温柔又热爱学生.(2)”狡猾”是贬词褒用,写出”我”的调皮、机灵.表现了一个淘气的孩子对老师的理解.6.蔡老师教”我们”读的诗,”我”到现在还记得那么清楚,说明她的教育方法很特别,对”我”来说终身难忘;同时也突出了蔡老师对”我”接近文学和爱好文学的深刻影响.7.两者是不可分割的.文章着重塑造了蔡老师的形象,她温柔慈爱、循循善诱、热爱学生,正是蔡老师的这样一颗热爱学生的心,才使得”我”难以忘怀.8.四件事:刘老师笑谈残腿,刘老师跳跃旋转为我们生动地讲课,刘老师赞赏、鼓励学生,刘老师放风筝.9.(1)运用了拟人手法,通过”染上”、”尽情”、”舒展”等词语形象地描写了”春天到了”的情景,表达了作者对春天的喜爱和向往.(2)抓住动作描写,通过”撑”、”急速”、”转”等词语形象地写出了刘老师为我们讲课时跳跃旋转的特点,表现了刘老师上课的专注和负责.10.每到这时候,我常常不由自主地想起我的刘老师,想起他放人天空的风筝.11.因为刘老师并不因身体残疾而对人生悲观,他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求,这让”我”深受感动,所以印象最深.12.略7再塑生命的人1.(1)慨(2)捻(3)翼翼(4)绽(5)截(6)恍2.C3.假如给我三天光明海伦.凯勒美作教育4.她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮.莎莉文老师.5.运用神态描写和动作描写,通过”涨”、”立即”等词语写出了”我”发自内心的高兴和自豪,表现了孩子获得成功时的快乐.6.莎莉文老师是一个热爱学生的人,她对海伦的教育因势利导,循循善诱;她是一个懂教育、爱教育的人,她让海伦亲临现场体验,在体验过程中理解概念;她是一个善于沟通、有教育艺术的人,她抓住教育时机,开启了海伦的思维、智慧和情感.7.莎莉文老师教”我”水这一个词,让”我”认识到了水和杯子并不是一回事,同时也唤醒了”我”认识世间万物的渴望,形象地说出了自己的心情.所以作者说”水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由”,由此”我”的生命旅程充满了崭新的希望.8.朋友连续五年参加长跑赛,都未能获得自己所期望的待遇,却以”平静”面对最后一次长跑赛的佳绩.9.悲苦地放弃了,而让自己沉沦了下去;幸运地让自己上了一次橱窗,人生开始柳暗花明;放弃了长跑,选择了另一种让命运转折的方式.10.面对坎坷命运时淡定、冷静、旷达、沉默、坚毅的态度.11.命运给人的考验很多,并不是每一个生命都能收获丰硕的成果.我们的努力是为了内心的充实,而不是为了别人的掌声.能战胜自己和周围环境的人,生命会展现亮丽的风景.(意思相近即可.)12.示例:奥斯特洛夫斯基.他在保卫祖国和建设祖国的革命斗争中致残以后,写出了名著《钢铁是怎样炼成的》.8我的早年生活1.(1)漠(2)憾(3)煌(4)拓(5)践(6)耀2.(1)独具慧眼(2)整装待发(3)蛛丝马迹(4)自相矛盾3.示例:每个人都是一朵花,但我确信,我是一朵坚强的梅花.4.考试的科目都是他最不喜欢的;考试的内容总是他不知道的;考试的题目总是比较难、比较偏的.所以他场场考试,场场失败,考试就成了”冷漠”的领地.5.示例:(1)”我乐意别人问我所知道的东西,可他们却总是问我不知道的.我本来愿意显露一下自己的学识,而他们则千方百计地揭露我的无知.”赏析:作者通过对比,写出自己与当时教育机制的矛盾,幽默中有自嘲,也有对当时教育的委婉否定.(2)”正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中,威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学.这说明,他能通过现象看到事物的本质.赏析:”蛛丝马迹”、”通过现象看到事物的本质”等大词小用、庄词谐用,十分诙谐幽默.(3)”实际上,我的名字居全校倒数第三.而最令人遗憾的是,最后两位同学没上几天学,就由于疾病或其他原因而相继退学了.”赏析:言下之意就是自己是倒数第一,作者用委婉的方式写出他倒数第一的事实,让人忍俊不禁.6.示例:(1)逆境时不自卑,乐观自信.在考试成绩全校最差的情况下,能坦然面对,乐观自信,发现、发展自己的长处;(2)注重细节.比如在编号”1”的外面是否加上括号,是再三考虑后才决定:(3)善于把握事物本质,能分清主次.在拉丁语、希腊语等学科学习落后的情况下,认真充分地发展学习、运用母语的能力.7.丘吉尔说每个人都是昆虫,而自己是萤火虫,就是相信自己与他人是同等的,只有个性差异,没有本质不同,表现了他的自信.同时,萤火虫虽然弱小,却能在黑暗中顽强地发出光芒,所以把自己比作萤火虫也表明他有着坚忍顽强、勇敢无畏的精神.8.儿子在美国漫游,一个中国留学生去西柏林闯荡,”我”去北大荒.9.该句运用比喻的修辞手法,”断线的风筝”形象生动地描述出漂泊的心情:离开了家的痛苦、不知道前途在哪里的迷茫.10.不能.两个故事侧重点不同.中国留学生的故事侧重说明年轻时要敢于闯荡;”我”的故事侧重说明闯荡虽然要付出代价,但也会成为难忘的回忆.11.年轻人应该志在四方,勇于开拓,去广大的世界见识没有见到过的东西,经历未曾经历的事情,在未知的环境中磨炼自我,奋斗拼搏,为人生留下难忘的经历.12.(1)示例:我认为丘吉尔的做法是对的.因为英语是母语,应熟练掌握母语,因为母语在生活与工作中使用最多,最有实用价值.(2)第二问视调查结果而定.示例一:调查结果是英语重于语文.看法:目前社会上有一种重英语轻语文的倾向,很多人将大量的时间与精力投入到英语学习中,而语文水平却不高,这不好.我们应该首先学好自己的母语,在此基础上再根据实际情况学习英语.示例二:语文重于英语.看法:当下的中学生能很好地重视母语,重视民族文化之根.这很正确.在此基础上,我们也要认真学习英语,因为英语是世界上的重要语言之一,是我们与世界交流的桥梁.示例三:母语与英语并重.看法:当前的中学生既重视自己的母语,守住民族文化之根;又放眼世界,学好交流的工具——英语,将是大有作为的一代.9王几何1.(1)臾(2)屏(3)绰(4)铭2.(1)安静(2)优雅(3)稀奇3.(1)洗耳恭听(2)哄堂大笑4.王老师给我们上第一节几何课的情形.5.(1)这句话将王老师比喻成弥勒佛,既生动地写出了王老师的体形很胖,也突出了王老师的和蔼与慈祥.(2)这句话中一连用了三个”最”字,不仅表明了”我”对这节课的印象深刻,也体现了王老师精湛的教学水平.6.文章多次写到同学们的”笑”,更能突出王老师业务精湛、幽默风趣、平易近人,是一位深受学生尊敬和喜爱的好老师,从而起到侧面烘托的作用.7.同学们的”痛快”是因为王老师富有感染力的微笑、绝活表演、让学生到黑板上画圆和三角形等,王老师制造了喜剧效果,使学生身心彻底放松,情感得以自由发泄,充分享受了课堂带来的乐趣.8.女孩听从”我”的告诫离开了博爱座,小男孩在”我”的规劝下收回要扔掉的空罐.9.(1)通过动作描写,写出”我”不想让别人注意而让女孩难堪,体现了”我”对女孩的关心和尊重.(2)把放学回家的小学生比作”叽叽喳喳的笼中群鸟”,既写出了公交车的拥挤,也表达了作者对孩子们的喜爱.10.示例一:女孩——我真是不应该,怎么会坐到博爱座上了,幸亏有好心人提醒,真是太感谢他了!示例二:男孩——我把空罐收回来了,没有随便扔,这是我应该做的.谢谢你的提醒.11.文章题目改为”告诫”不好,因为这篇文章作者要表达的是”告诫”应建立在”尊重”和”包容”上,”扬善公堂,规过私室”是”传道”的真理,所以题目要加上”悄悄的”,这样的题目更能体现主旨.12.作者这样安排段落给人一种强调的意味,不仅能突出”王老师”的形象,而且能让读者有置身其中的感觉.《论语》十二章1.(1)yu(2)yùn(3)xǐng(4)hào2.(1)不亦乐乎(2)温故知新3.孔子及其弟子言行儒大学中庸孟子丘仲尼春秋思想家教育家4.(1)时常(2)每天(3)老师传授的知识(4)旧的知识(5)以为乐(6)吃5.D6.(1)只读书却不思考,就会迷茫而无所得;只是空想却不读书,就会疑惑不解.(2)用不正当手段得来的财富与地位,对我来说就如同浮云一样.7.学习方法:学而不思则罔,思而不学则殆.学习态度:知之为知之,不知为不知.品德修养:不义而富且贵,于我如浮云.8.(1)这里(2)一定(3)迫切、重要9.心放在这上面了,眼和口怎么会不到呢lO.因为心不在,那么眼就会视而不见,嘴也只是泛泛而读,不能记牢.11.示列:读书破万卷,下笔如有神.(杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》)/业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随.(韩愈《进学解》)/吾生也有涯,而知也无涯.(《庄子》)12.示例:《论语》不仅在帮助人们学习、提高人们的修养等方面有着重要的作用,其中的很多道理对治理国家也有一定的启示.单元复习1.颗瘠谛彼2.B3.示例:一款既聪明又快捷的汽车一款既宽敞又舒适的汽车一款像闺房一样雅致的汽车4.(1)示例一:A因为这句话的意思是:”有志同道合的人从远方来,不也快乐吗”能体现我们学校热情、真挚的友好态度.示例二:B因为这句话的意思是”自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上”,能体现我们同学严于律己、宽以待人的处世之道.示例三:C因为这句话的意思是”看见贤人要想着向他看齐,看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病”,能体现我们同学虚心好学、及时反省的精神.示例四:D因为这句话的意思是”(碰上)寒冷的冬天,才能知道松柏树是最后落叶的”,能体现我们同学像松柏一样坚持不懈、执着追求的精神.(2)示例:同学们,《论语》这部记载孔子和他弟子的言行的著作是中华传统文化的精髓,对我们来说,经常诵读、品味其中的语句必定意义非凡.5.刨师傅随和,如大家都叫他刨师傅,他也热情地应;刨师傅勤快,如早睡早起,每天天一亮就起床,磨斧、修锯、磨铁刨,然后利索开工;刨师傅诚信,如要涨工钱时,他十分坚决:”那时就是五块一天,是我给耽搁的事,你没有怪我,我怎么还能多收你钱呢”刨师傅技艺高超,如大家总觉得其他木匠比不上刨师傅,宁愿推延些时间,也要等着刨师傅.6.(1)这个句子运用了排比的修辞手法,突出了刨师傅的手艺精湛.(2)”终于”一词写出了刨师傅”还钱”的艰辛,也突出了刨师傅诚信的品质;”都”和”一道又一道”则写出了村中老少的热情,同样也体现了刨师傅精神的可贵.7.这句话反复出现,一方面是情节安排的需要,既突出了村民的淳朴,也凸显了刨师傅守信的品质;另一方面则强调了刨师傅是个普通的劳动者,而正是这个默默无闻的连姓氏都不为人知的人却给人以精神的启迪,构成社会道德的重要基石.8.这句话中的”留下意味深长的一丝遗憾”既是”叔公”对未能再见木匠”刨师傅”的一丝遗憾,也是对过去那种落后、闭塞生活的一丝遗憾.9.(1)小或矮的桌子(2)憎恶,讨厌(3)恰好、正好(4)于是,就10.C11.Dl2.略。
沪教版七年级语文上附答案-文档.pdf
第一学期期末联考七年级语文试卷一、基础知识与运用。
（25分）1、下面汉字书写完全正确的一项是（）（2分）A、水波粼粼分歧刹时瘫涣B、宽宏大量脸颊阴蔽感概C、小心翼翼绽开怂涌威摄D、洗耳恭听诀别发髻啜泣2、下列词语含义解释完全正确的一项是（）（2分）A、匿笑（偷偷地笑）喙（鸟和昆虫的嘴）忍俊不禁（忍住笑）B、乌有（虚幻，不存在）倏忽（忽然，很快）栖息（停留，休息，多指兽类）C、清冽（水清凉）枯涸（干涸，没有水）花枝招展（比喻姿态优美）D、伫立（长时间站立）尴尬（处境困难，不好处理）滑稽（狡猾，引人发笑）3.下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。
(3分)①头晕目àn( ) ②忍俊不jīn( ) ③q ínɡ( )天撼地④抖sǒu( )精神⑤更胜一óu( ) ⑥ǎnɡ( )然大悟4. 下列说法委婉得体的一项是（）(2分)A. 当你的同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应该做的。
”B．当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题还来问我。
”C．当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见我正忙着吗？”D．当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：“对不起，请问撞伤了吗？”你说：“对不起？以后当心点。
”3、2011年5月12日故宫博物院向北京市公安局送了一面锦旗，锦旗上有八个字“撼祖国强盛，卫京都泰安”，错将“捍”字写成了“撼”字。
照片曝光后，网民一片声讨。
17日故宫博物院在网上公布了一封致歉信，致歉信内容如下。
（5分）尊敬的各位公众：由于我们工作的疏漏，在5月13日向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字，谨向公众致歉。
此次赠送的锦旗由院保卫部门负责联系制作。
由于时间紧，锦旗从制作场地直接锦旗带到赠送现场，未再交院里检查。
下午媒体播出后，院里才发现把“捍”写成“撼”的严重错误。
尤其错误的是，在媒体质疑时，该部门仍未请示院领导，继续坚持错误，乃至强词夺理。
沪教版七年级语文单元测试：第一单元(含答案)
沪教版七年级语文单元测试Array七（上）第一单元一、文言文（一）默写1．君自故乡来，。
2．，寒梅著花未？3．自小刺头深草里，。
4．，直待凌云始道高。
5．蓬头稚子学垂纶，。
6．，怕得鱼惊不应人。
（二）阅读下面的诗，完成7—8题酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7．诗中的“巴山楚水”是指。
8．下列理解不恰当的一项是( )A. 这首词的首联倾诉的是诗人长期谪居的凄苦。
B. 这首词的颔联抒发了诗人对亡友的怀念之情。
C. 这首词的颈联出语不凡，表达了诗人低沉郁结的心境。
D. 这首诗的尾联酬和，表现了诗人重新振作精神的决心。
（三）阅读下文，完成9—11题周处周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。
义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击蛟。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
乃入吴寻二陆。
平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。
清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。
9、课文选自由南北朝时（人名）所编撰的《》。
10、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的含义。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
11、下列理解有误的一项是。
A.同乡人“更相庆”是因为他们以为周处和蛟龙都已经死了。
B．周处杀虎斩蛟的行为充分体现了他骨子里所具有的英雄侠气。
C．本文主要通过“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”两件事表现人物个性。
D.本文通过周处的事例告诉我们：江山易改，本性也可移。
（四）阅读下文，完成12—15题赵广，合肥人。
本李伯时①家小史。
伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。
尤工画马，几能乱真。
七上语文作业本答案参考沪教版
七上语文作业本答案参考沪教版1.在山的那边1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾，文中指呼喊、召唤2.①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略 4.山那边是什么呢?妈妈，那个海呢? 5.山;指困难，也能够指实现理想之路;海;自己追求的理想，也能够指一个全新的世界。
6，不能。
不停;表明在人生路上，我们不能停下脚步，一次次地：表明实现理想需要战胜许很多多的失望。
7.第1节：从小对美好事物的向往;第2节：为实现理想不怕困难，百折不挠的意志。
一是幼稚的幻想逐步少了，二是双手(身体》在慢慢长大，三是有了更多的思想和感情。
此琶答案不要求一致，只要合理即可，如：写在童年，写童年的生活和成长的过程，10.此题为开放性题目，以下看法供参考：与好友分别的优郁，不被师长理解的烦恼，朦胧的初恋受挫后的痛苦。
11.缓慢一些，低沉一点，以表现成长中的"我"面对着大千世界的诱惑在等待，在思考。
12.以下思路供参考：海是如此辽阔，海的那边又是什么?海如此平静，如此深邃，海的下面藏着什么?站在大海边，人是如此渺小，人能够做些什么?经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。
2.走一步再走一步1. giao song chan jin han tan2.略3.①耸立(写高山一般用"耸立")②嘲笑("嘲笑"表示笑话别人"冷笑"不适用孩子)4.略5.①"我下不来!"我哭着说，"我会掉下去，我会摔死的!"②这似乎能办得到。
我顿时有了信心。
③我的信心大增。
"我能办得到的。
"我想。
6.①恐惧和伤心。
②百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。
7.因为我克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。
面对困难不要畏惧怯步，要冷静地分析困难，一步一步地去克服困难，积小胜为大胜。
沪教版七年级语文单元测试：七(上)第七单元(含答案)
沪教版七年级语文单元测试：七(上)第七单元(含答案)1.胜败乃兵家常事，不可预知。
2.失败之后，可能会卷土重来，但无法确定。
3.去年的今天，我曾经在这扇门里，回首看去，XXX依然在笑迎春风。
4.时光荏苒，XXX过尽，却发现没有一帆是自己的归途。
5.在梦中，江南的梅花已经成熟，等待着我的到来。
6.明朝有一个叫做XXX的奇巧人，能够用一根径寸的木头，雕刻出宫殿、器皿、人物，甚至是鸟兽、木石，每一件作品都栩栩如生，栩栩如生。
7.“万籁”在诗中指的是寺院中的一切声音。
8.B．颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。
9.《核舟记》选自《唐摭言》，作者是XXX。
10.按照形势雕刻，每一件作品都有自己的情态。
11.文中的这一核舟命名为“苏泛赤壁云”。
12.XXX的诗文，每一篇都被人传诵。
XXX听了以后，一直很高兴。
有一天，他与XXX谈论XXX的诗文，他叹息道：“你记住我的话，三十年后，没有人再提起我了！”到了崇宁和大观年间，海外的诗歌盛行，后来的年轻人已经不再提到XXX了。
尽管朝廷曾经禁止，奖金增加到了八十万，但传播越来越广泛。
13.XXX听到XXX的诗文后很高兴。
14.朝廷曾经禁止传播XXX的诗文。
15.海外的诗歌在崇宁和大观年间盛行，后来的年轻人已经不再提到XXX了。
头开始。
而这种特殊基因则像是一种修复软件，可以快速修复受损的组织，使其恢复正常状态。
④但是，人体器官自愈并不是一件容易的事情。
虽然人体本身具有一定的自愈能力，但是这种能力并不是无限的。
当器官出现严重的病变时，人体自愈能力就会受到限制，无法完成修复工作。
此时，就需要医学手段的帮助，通过手术、药物等方式来治疗病变，帮助器官恢复正常功能。
⑤因此，虽然科学家们已经取得了一定的进展，但是实现人体器官的自愈仍然面临着巨大的挑战。
需要进一步深入的研究，探索出更加有效的治疗方法，为人类健康事业做出更大的贡献。
21.什么是自愈能力？22.科学家在小白鼠身上发现了什么？23.自愈能力是否能够解决所有器官问题？为什么？24.如何才能实现人体器官的自愈？25.实现人体器官的自愈面临着什么挑战？26.文章主要讲述了什么内容？二、阅读理解21．从全文看，在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得的成果有：①发现了一种特殊基因，能够修复组织器官的损伤；②研制出了一种微型植入器，可以监控并促进器官自愈。
沪教版20XX年七年级上册语文寒假作业答案
沪教版20XX年七年级上册语文寒假作业答案1-2页一、略二、泻一泄到一道义一异查一察众一重晦一诲三、我早就想把你抓住了，我早就想剿灭你了。
四、1・（1）用岀全部力量，一点儿也不保留。
（2）形容思想感情自然而然地产生。
为了突出春天的绿给人间带来了许多温馨。
⑴绿的谦虚⑵绿的宽容⑶绿的博大和永恒⑷绿的可靠7•可靠谦虚宽容博大永恒8•通过对四季的绿的描写，抒发了作者对生活的热爱和赞美。
3-4页一、略二、B三、如：我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。
四、1.裹，渺，瘪，骤2•患得患失、垂头丧气到获得〃殊荣。
〃3•让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒的种子玉米。
4•如：〃但有时候需要再等一下〃；〃但不要急于求成〃；〃但成功的过程即是等待的过程〃；〃天生我材必有用〃；〃希望总在前头〃等。
5•落入平庸，获不了〃殊荣〃，成不了种子。
6•人要相信自己，成功需要等待。
付出了，并非所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。
要接受必要的磨炼。
不要半途而废。
5-6页一、c二、1.兴致勃勃2.恐吓3.眺望4.抱憾5.心有余悸三、D四、略五、1・皇帝的新装；丹麦；童话；安徒生；《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》2. A3. A4.爱新装成癖、虚伪；怕丢官职；教训皇帝、捞钱。
7-8 页一、略二、D 四、略五、B 六、1.。
；；；；.. ；2•〃招牌〃是商店的标志，这里用〃招牌〃比喻云是天气变化的标志，这个比喻准确，形象地说明了看云和识天气的密切关系。
3.姿态万千⑤4.是该段文字的中心对①②③④句总结5.阴森乌云密布变化无常说明云就像是天气的〃招牌〃，天上挂什么云，就将出现什么样的天气6.①II②③④II⑤7. 总一分一总9-10页一、c二、B三、A四、1.故意造作来掩饰；认为地位低下而自卑。
2 •出租车司机岀租汽车3•稳稳地把着方向盘，还不时照应着两侧行人，让车轮由水洼里轻巧地、舒缓地踱了过去，不见一点水花溅起来。
沪教版七年级阅读练习及答案(排版精美版)
象牙微雕去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。
我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜”。
“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。
我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。
我心想：这有什么可珍贵的呢？当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁惊呆了。
在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。
我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。
用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。
爸爸说这叫象牙微雕。
我只觉得好玩，便收了起来。
同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。
有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。
几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。
爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪刀，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。
我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。
原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就酷爱微雕艺术。
文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。
而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。
那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。
后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹杆上也刻满了。
他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。
能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。
这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。
我望着这粒“米”，明白了它的价值，它凝聚了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。
7年级上册语文作业本答案2016沪教版
7年级上册语文作业本答案2016沪教版1散步1.(1)歧(2)蹲(3)霎(4)粼粼2.(1)信服(2)熬过(3)随意3.(1)②(2)①理由:与上文相衔接,读起来很顺口.4.作出走大路的决定.因为"我"伴同儿子的年月还长,而伴同母亲的时日已不多了.5.这是作者精心的安排,既表现了春天的气息很浓,充满着生机,照应了前面儿子说走小路"有意思"的原因,也点明了母亲担心"走不过去"的原因.6.这是传神之笔,对照中,既体现了尊老爱幼之情,更蕴含了继往开来之意.他们背上背的,意味着对上一代人和下一代人所担负的使命,因而也意味着整个世界.7.(1)梅格安捐出了自己最喜欢的布娃娃;(2)布兰德捐出了他最喜欢的圣斗士;(3)布雷特捐出了他的宝贝火柴盒汽车;(4)"我"将旧夹克衫换成了新夹克衫捐给灾民.8.(1)他们被梅格安无私的举动和爱心深深地触动并深受启发(2)"我"被孩子们"诚挚的仁爱"所感动,"我"希望那个年轻女人也如"我"一样生活得幸福美好9.示例:(1)联想到人与人之间美好的情愫.(2)只要人人都奉献一点爱,世界将变得更精彩.10.示例:让"老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼"从我们做起吧!2秋天的怀念1.捶飘诀2.(1)①(2)②3.示例:(1)有的云飘逸,有的云深沉,有的云活泼而轻快,各具情态.天空中正玩得愉快.(2)妈妈的爱温柔,爸爸的爱深沉,老师的爱广博而无私,浓浓郁郁,成长中我幸福温暖.4.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.5."悄悄地"、"偷偷地"细腻地写出母亲的小心翼翼.她很怕自己的情绪或措辞刺激到因病而烦躁的"我",但又放心不下"我",因此悄悄地出去、进来,偷偷听"我"的动静.体现了母亲对"我"深沉的爱.6.不能.这句属于插叙."母亲喜欢花"补充说明母亲是一个非常热爱生活的人."可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了"说明母亲为了"我"放弃了对生活的享受.这句话能表现母爱的深沉.7.母亲说这句话的目的是为了鼓励"我"珍惜生命,坚强地活下去."好好儿活"的意思是:无论发生什么.无论遇到多大的艰难坎坷都不能屈服后退.对生活要充满信心,充满希望.8.(1)追忆钱家塘的日子;(2)带"我"上街单独买东西吃;(3)因"我"不肯与她一同上街而伤心,并责备"我"9."心中一惊"是因为突然看到母亲皱纹密布的老态,与原先定格在"我"脑中的形象有很大的差别,想到她过着单调的日子就这样老了,因而吃惊."过于简单"指母亲一生都为了她的孩子付出,一直都习惯于家庭主妇的定位,"围着锅台和孩子转",根本没有为自己而活.10.母亲是一个勤劳坚忍、温柔安静,放弃自己的青春梦想,把一切都交付给了儿女的人.11.母亲真正的心愿是自己的孩子能有一个幸福的家庭,享受天伦之乐.作者认为报答母爱不是用野心和荣华,而是用爱心和平凡的家庭乐趣.12.示例:慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.(孟郊《游子吟》) 3羚羊木雕1.(1)dǎi(2)zànɡ(3)sāi2.(1)怦怦(2)紧紧(3)静静(4)轻轻(5)呆呆3.示例:感激和仁慈的姊妹憎恨和贪婪的死敌 4.万芳因为换了"我"的破裤子被妈妈罚站.5.既表现了万芳对这件事完全不放在心上,十分仗义,也体现了万芳是故意表现出满不在乎的样子,以免"我"内疚.6.示例:万芳撅着嘴巴,一副满不在乎的样子,偶尔还有一丝微笑在脸上浮现.她想:虽然我被妈妈罚站,但好朋友终于没事了.尽管自己受点委屈,但是为了好朋友,这样做是值得的.7.(1)在冬天,父亲给"我们"吃白水豆腐;(2)在冬天,妻子和孩子们微笑着迎接"我"回家.8.(1)句好."常常"、"微微"、"一一"这些叠词体现了父亲的慈爱,体现了亲情的温馨.9.台州的冬天很长,很寂寞冷清,但并不冷.作者这样写是想说明他们在那里人生地不熟,又遇到冬天,一家人的亲情才显得更加温馨.10.自然界的冬天和心中的温暖形成一种反差,反衬出家庭的温馨和亲情的可贵.11.略(语句通顺、语言得体、表意明确即可.)4散文诗两首1.B2.天籁迷人天真动人3.略4.时间顺序.从"当你沐浴后"、"当你吃过午饭"、"当你黄昏时拿了灯到牛棚里去"这些语句中看出来.5.诗人把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵,以此赞美孩子的可爱,那金黄的色彩,也正反映着母爱的光辉,这样的想象新奇而美妙.6.不妥当.用"你"更能够表达诗人的感情,体现了孩子对妈妈的爱.7.体现了妈妈对孩子的爱."坏"是完全否定的意思,是责骂,但这里责骂的语言没有任何责骂的意味,反而显示出疼爱、亲密的感情,贬词褒用,这是作者匠心独具的安排,能够引起人们的共鸣.8.主要写了雨打红莲,荷叶护莲的情景.9.有些烦闷不宁的心绪散尽了10.这句话表明了尽管人生的路上有着风风雨雨,坎坷磨难,但母亲是保护自己渡过人生路上坎坷与磨难的人.简单的句子点明了主旨,深化了中心,抒发了自己对母亲保护儿女成长的感激之情.11.(1)整首诗读来委婉柔和,寥寥几句,赞扬了最崇高、最无私的母爱.作者热忱赞美母爱,对母亲表达了由衷的感激之情.(2)略5《世说新语》两则1.(1)欣(2)絮(3)期2.略(要求:字迹工整,书写正确.)3.(1)世说新语南朝宋刘义庆(2)撒盐空中差可拟未若柳絮因风起示例:恰似展翅纷飞的玉蝴蝶4.(1)通"否"(2)丢下、舍弃(3)拉(4)回头看5.(1)太丘友人(2)家君家君(3)你(君)你(君)6.日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼.7.(1)约定(2)这8.饮酒乐,天又雨.9.虽然这里有快乐,但怎么能不去赴约呢10.守信用(或:一诺千金、信守诺言等).11.示例一:元方并非"无礼".元方以客"无信"、"无礼"进行责备,可见他识义懂礼,而对粗俗的客人"入门不顾"又体现了他正直不阿的性格.一个失信于人、不知自责且当子骂父的人,其品行低劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之于千里之外.示例二:元方确实有失礼仪.天下谁人无过知错能改仍不失为有识之人,怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢(任选一个角度,言之有理即可.)单元复习1.漫铸垂衷2.D3.edf4.(1)示例一:一泓清泉让你的情感即使蒙上岁月的风尘也能保持纯洁明净示例二:一座山峰让你的身心即使承受风霜雨雪也能保持沉着坚定示例三:一片大海让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣也能保持仁厚宽容(2)示例:我选择①句,世上没有被污染的爱便是母爱,母爱是不求回报的.我选择②句,孟母为了让孟子有一个良好的学习环境和认真的学习态度,真是煞费苦心啊.我选择③句,这句话真实地反映了母亲永远都是儿女的避风港.(3)示例:我不赞成.尽管父母有责任把我们抚养长大,但这也并不表示我们享受他们的爱就是理所应当的,我们应该对这份关爱怀着感激之情,并且力所能及地给予回报.5.五件事:(1)母亲没有因为"我"打碎了热水瓶而打骂受到惊吓的"我",只是叹息着抚摸"我"的头;(2)母亲因捡麦穗被看守人打了一耳光,多年后,母亲平静地阻止了"我"的报复行为;(3)母亲没有因为"我"好心施舍却反被责骂的愤懑,在"我"回骂时,训斥了"我";(4)母亲因"我"在卖白菜时多算了一毛钱,觉得丢脸而泪流满面;(5)母亲在"我"因担心她寻短见而大哭时,向"我"作了会坚强活着的承诺.6.示例:热水瓶打碎了,孩子也吓坏了,我怎么能再去打他、骂他呢人没事就好.可怜的孩子,真的是饿坏了,孩子正是长身体的时候,再这样饿下去,我该怎么办啊7.示例:我选择①句,不要总是记着心中的仇恨,要学会忘却仇恨,要学会宽恕他人的过错.我选择②句,哪怕是无意的过错,也不能轻易去犯,这是一种令人觉得羞耻的行为.我选择③句,不管生活多么沉重、艰难,人还是要坚强地活着,不能轻言放弃.8.原题更好.理由:第一段的最后一句与原题呼应,原题中"诉说"一词更能体现儿子对母亲的怀念、感恩之情.9.(1)擅长(善于)(2)适逢、恰巧(3)直接10.(他)回家后把这件事告诉了妻子,妻子(对他)说:"呆子,就说喝过酒了,也可装些门面."11.示例:告诉我们虚荣心要不得.12.略。
上海七年级语文练习部分答案
上海七年级语文练习部分答案1、1《荷塘月色》《画里阴晴》《林教头风雪山神庙》的作者分别是朱自清、吴冠中、施耐庵。
[判断题] *对错(正确答案)2、17. 下列句子中加双引号成语使用恰当的一项是（）[单选题] *A．生态建设让绿色成为乡村发展最动人的色彩，家乡的河流又开始“川流不息”。
B．李大钊掷地有声的话语，道出了五四先驱“一意孤行”的追求。
C．习近平许多重要讲话，往往用喻贴切，通俗易懂，体现了“平易近人”的语言风格。
(正确答案)D．青岛海上救援队一年365天随时待命，经常出没于“风口浪尖”，救人于危难之中。
3、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、外甥（shēn）窘迫（jiǒng）刮痧（shā）秩序（zhì）B、筹划（chóu）供给（gěi）家谱（pǔ）惦记（diàn）C、蛮横（hèng）拥挤不堪（kān）发愣（lèng）济南（jǐ）(正确答案)D、私塾（shú）廿三（niàn）丧事（sāng）撮土（chuō）4、《雨中登泰山》作者写到天街上的“小店”典型特点是（）[单选题] *新颖别致险峻狭窄(正确答案)古朴别致贫穷简陋5、1《雨巷》是戴望舒的成名作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号，此诗运用了象征的写作手法。
[判断题] *对错(正确答案)6、1白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
[判断题] *对(正确答案)错7、1写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义等。
[判断题] *对(正确答案)错8、1“念奴娇”“雨霖铃”是词牌名。
[判断题] *对错(正确答案)9、1我国四大古典名著《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》都是章回体的长篇小说。
[判断题] *对错(正确答案)10、1“令尊”“令堂”是对自己父母的谦称。
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七年级上册语文练习册答案沪教版学习没有捷径，能力增强自信，乐观有益人生！祝你学习进步！成功的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有努力坚强的人例外。
相信你，就是那个努力的人！以下是为您整理的《七年级上册语文练习册答案沪教版》，供大家学习参考。
《论语》十二章
1、孔子及其*言行;20;儒家;丘;仲尼;
鲁;教育;思想;贤*七十二人
2、lún;yuè;xǐng;chuán;yùn;yú;
wǎng;dān;dài;hào;gōng;dǔ
3、(1)生气，发怒
(2)当，做
(3)真诚，诚实
(4)疑惑
(5)独立做事情
(6)忠实，坚守
(7)能忍受
(8)这，指河水
(9)以......为乐趣
(10)对，对于
4、(1)不亦说乎;不亦乐乎
(2)为人谋而不忠乎;与朋友交而不信乎;传不习乎
(3)学面不思则罔
(4)必有我师焉;则其善者而从之;其不善者而改之
(5)匹夫不可夺志也
(6)博学笃志;切问而近思
(7)曲肱而枕之;不义而富且贵
(8)不舍昼夜
5、(1)人不知而不愠;不亦君子乎
(2)则其善者而从之;其不善者而改之
(3)有朋自远方来;不亦乐乎
(4)吾日三省吾身;为人谋而不忠乎;与朋友交而不信乎;传不习乎
(5)三人行;必有我师焉
(6)逝者如斯夫;不舍昼夜
(7)知之者不如好之者;好之者不如乐之者
6、⑤⑦⑧;②④⑥⑨⑩;
、学习方法;为人处世的方法;道德修养
8、温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，有新的理解和体会，就可以做老师了。
“温故”和“知新”不是互相补充的平行并列关系，而是一种递进关系
9、安贫乐道
10、则其善者而从之，其不善者而改之
11、博学而笃志，切问而近思
12、略
13、衣敝缊袍/与衣狐貉者立/而不耻者/其由来也与
14、花甲;古稀;耄耋
15、乡人之善者好之，其不善者恶之
16、颜回能闻一知十，而子贡则只能闻一知二。
表明孔子是一个谦虚严谨的人
17、略
我的早年生活
1、lù;yíng;qiǎng;zhuó;xī;mò;mǒu;
tuò;shè;qīng
2、丝;滞;煌;涯;宏;具;憾
3、(1)尴尬
(2)滚瓜烂熟
(3)出人意料
(4)荣耀
(5)毫无例外
4、B
5、示例：(自信是)血;没有了自信;人生就千瘪了;(自强是)筋;没有了自强人生九萎缩了
6、因为考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容，使得他场场失败
、运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”对自己的理想(未来)充满自信，
表现了“我”积极乐观的生活态度。
总领全文
8、生动形象地写出了作者在考试的时候考卷上写的东西之少;写出了作者进哈罗公学上学之侥幸;
写出了校长非凡的洞察力和判断能力，突出了作者对校长的尊敬与爱戴
9、丘吉尔*孩子学英语是因为英语是他们的母语，一个人必须热爱祖国，熟练掌握母语。
目前我国有些人(甚至是高材生)英语很棒，语文却一塌糊涂，努力学英语却对语文“得过且过”。
我认为这很不应该，一个人不应该忽视母语，我们对待语文要像丘吉尔对待英语一样，
对待英语要像丘吉尔对待拉丁语、希腊语一样才对。
10、示例：(1)要有自己的爱好并努力学习和奋斗。
尽管丘吉尔拉丁语、希腊语、数学成绩不好，
但历史、文学、母语成绩很好。
(2)父母应尊重孩子的兴趣爱好并引导孩子选择健康的兴趣爱好。
丘吉尔的父亲见丘吉尔喜欢军士游戏，就同意他进军事学院
(3)要刻苦自学。
如丘吉尔在战争期间，广泛阅读了历史、哲学、宗教和经济方面的著作，
以弥补自己书本知识的不足之处。
总之，人要有理想，并靠自己的努力去探索、实践和学习
11、吴庭德执着地守护“亚心”的标志木牌
12、体验与亚洲中心零距离接触的感受
13、(1)表明吴庭德“压根儿”没学过雕刻，其作品不是雕刻艺术，而是最淳朴的表现形式
(2)表现他制作亚心石的执着精神，突出他对“亚心”的热爱
14、C
15、吴庭德老人淳朴、善良、自觉承担守护”亚心”的责任;克服多种困难，执着地守护“亚心”，宣传“亚心”，痴情于“亚心”，尊重“亚心”的文化内涵;他是一个普通得不能在普通的人，却做出了难能可贵的事。
启示：只要执着追求，普通人也能创造奇迹
16、略
古代诗歌四首
1、dī;sǒng，zhǐ;jié;sè;dàn
2、(1)B(2)C(3)C(4)A(5)B
3、(1)东临碣石，以观沧海
(2)潮平两岸阔，风正一帆悬
(3)夕阳西下，断肠人在天涯
(4)最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤
4、(1)曹操集;曹操
(2)王湾;唐
(3)白居易集;乐天;唐
(4)天净沙•秋思;天净沙
5、D
6、渲染了大海苍茫动荡的气势
、春天江水上涨，江水与两岸相平，显得江而非常宽阔，江船顺风杨帆飞驶
8、写了旭日东升，春天到来的美景
9、略
10、“小桥流水人家”所描绘的一派清雅安适的景象与沦落天涯的游子相映，更触动了游子的乡思，
使断肠人更添悲愁
11、词;小令;秋天
12、怀人;思乡;愁;凉;老树;昏鸦;小桥;流水;人家;古道;西风;瘦马;夕阳
13、刻画出乡思之苦对人的煎熬，极富创造性
14、断肠人在天涯
15、直抒胸臆;借景抒情
16、D
17、略。