服装色彩艺术

课堂小结：服装是人类美化自身的一种艺术
• 本节课我们回忆了色彩的基本知识、了解 服装的主要种类、学习搭配技巧、以及衣 服搭配的小知识。 • 通过本课的学习，我希望同学能结合自身 的特点。利用色彩、款式扬长避短、巧配 衣服。
小作业： 把这两套服 装画到作业 本上，涂上 你搭配的服 装颜色！
ห้องสมุดไป่ตู้.同种色搭配
红色系表现出大胆、奔 放、开朗、欢乐、喜悦 的个性，是一种热情浪 漫，具有丰富感情的色 彩。 多运用在服饰或节庆中。
2.类似色搭配
把类似色搭配起 来，易收到调和 的效果。
类似色搭配欣赏
类似色搭配欣赏
3.对比色搭配
对比色搭配，可 以在刺激人的视 觉感官的同时， 产生出强烈的审 美效果。但是对 比色不易搭配协 调，可利用位置、 面积、明度、纯 度的不同或加入 五彩色来进行协 调。
对比色搭配
4.配饰搭配
搭配欣赏
搭配欣赏
欣赏了以上各种的服饰搭配，说一说服装配穿应注意哪些？ 穿衣搭配 的4W原则 Who 年龄 What 服装种类 便装： 家庭 旅行装 运动装 正式装： 工作装 社交装 正式礼服 … Where 旅行 公园 运动 购物 音乐会 应聘 When
体型
肤色 脸形 发型 服饰配件
请欣赏两幅图片，简述给你带来的视觉效果。
昆山学校 史锦
• 1.了解服装的款式、色彩、功能、适用场合 等基本知识。 • 2.了解服饰的基本搭配规律、并应用到生活 中自己的着装。 • 3.培养健康、向上的生活情趣和审美能力。
白
黑
色彩基本知识
• 三原色
黄
橙 绿 紫 蓝
红
一、服装的种类：
休闲装：休闲装是人们平时穿着的服装，
春 夏 秋 冬
宴会
文艺演出
三、中学生服饰搭配
中学生图片欣赏
中学生服装搭配：
中学生服装搭配的基本原则： 1.经济原则 2.得体原则 3.协调原则 4.个性原则
中学生服装搭配：
中学生能选择符合自己身份与年龄特点的服 装，会使自己更加美丽、大方和充满自信，让 别人感到你是一个爱美、会美、身心健康的中 学生。服装美是外在的，但却表达了内在的追 求和生活品位。要根据经济情况选择合理的服 装。如果一味的模仿所谓的时尚，不但有损自 己的形象，还会搞的不伦不类，贻笑大方。
穿着舒适，款式多样，色彩丰富。
职业装： 职业装一般包括制服、工作装、演
出服等适合工作需要和某些制定工 作的服装。特殊用途的的服装的色 彩往往有固定的要求，如警服、军 服等。
休闲装欣赏
职业装欣赏
二、服饰的色彩
• 服饰的色彩非常重要，它影响人们对服饰 的取舍，也体现着装者的文化修养。服饰 色彩搭配得当，可以增加着装者的魅力。