全七年级上册道德与法治知识点
七年级道德与法治上册知识点
七年级道德与法治上册知识点
1.道德与法治的基本概念
2.公民的基本权利和义务
3.法律与道德的关系
4.道德与法治教育的重要性
1.道德与法治的基本概念
道德是指社会成员在社会实践中遵守的一种规范,它体现了人们对善恶、正邪的价值判断。
法治是指依法治国,国家按照法律来管理社会,保障人民的合法权益。
2.公民的基本权利和义务
公民拥有言论自由、出版自由、隐私保护等基本权利,同时也有遵守法律、尊重他人权利、履行公民义务的责任。
3.法律与道德的关系
法律和道德都是人们行为规范的一种体现。
法律是由国家制定的,有强制性和约束力,通过制定法律来保护社会秩序和公民权益。
道德则是基于人们内心的价值观和自觉的行为规范,它要求人们在思想和行为上具备良好的品德和道德观念。
4.道德与法治教育的重要性
道德与法治教育对于青少年的成长和社会的和谐发展十分重要。
通过道德和法治教育,可以帮助青少年树立正确的价值观、培养良好的道德品质,增强法治意识,提高法律素养,从而对社会道德建设和法治建设起到积极的推动作用。
通过学习七年级道德与法治上册知识点,我们可以了解到道德和法治的基本概念,了解公民的基本权利和义务,掌握法律与道德的关系。
同时,我们也能认识到道德与法治教育的重要性,它对于培养良好的道德品质和法治意识,建设和谐社会具有重要意义。
因此,在日常生活中,我们应该积极参与道德与法治教育,将道德和法治观念贯穿于我们的行为中,做一个守法遵纪、具有良好道德品质的公民。
七年级上册道德与法治必背知识点
七年级上册道德与法治必背知识点七年级上册道德与法治必背知识点详解道德与法治的基本概念•道德:指人们在社会生活中约定俗成的规范和行为准则,是一种人们自觉遵守的行为方式和思想观念。
•法治:指以法律为基础,依靠法律来管理社会、调节纠纷和维护公平正义的一种社会管理方式。
道德与法律的关系•道德是人们内心的自觉规范,是日常生活中的行为准则,与法律相关,但不完全等同于法律。
•法律是国家制定的强制性规范,具有法律效力,对人们的行为有明确的约束力。
•道德与法律相互作用、互相补充,共同构成规范人们行为的基础。
探究法律的作用和作用的方式•法律的作用:–维护社会公共秩序:法律可以保护人们的生命权、财产权等,维护社会的公共秩序。
–保障公平正义:法律对人们的行为进行调节,促进社会公平正义的实现。
–引导人们的行为:法律可以为人们的行为设定明确的规则和标准,引导人们积极向上、遵纪守法。
•法律的作用方式:–禁止与限制:法律对一些不符合道德与公共秩序的行为进行禁止与限制。
–规范与引导:法律对人们的行为规范和引导,促使人们遵守法律、积极向上。
–保护与维持:法律通过保护人们的权利和利益、维持社会的公共秩序来发挥作用。
法律的体现和源头•法律的体现:法律通过法律文件的形式具体存在于社会中,例如宪法、法律、法规、条例等。
•法律的源头:法律的源头包括:–宪法:是国家的根本法律,规定国家的政治制度、公民的基本权利和义务等。
–法律:是国家根据宪法制定的具有普遍约束力的法律规范。
–行政法规:是由国务院和地方各级政府根据相关法律制定的具有普遍约束力的法律规范。
–地方性法规和地方性规章:是地方人民代表大会根据法律制定的针对本地区特定情况的法律规范。
–司法解释和规范性文件:由最高人民法院颁布的司法文件,对法律的具体适用进行解释和规范。
人权与人权保护•人权:是人类享有的基本权利,包括生命权、自由权、财产权、平等权等。
•人权保护的形式和途径:–宪法保障:宪法是国家的根本法律,保障了公民的基本权利。
(2024年秋最新版)七年级上册道德与法治全册知识点
(2024年秋最新版)七年级上册道德与法治全册知识点第一单元少年有梦第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲1、初中生活“新”在哪里?(P3-P4)①跨进中学校园,我们有了一个新的身份——中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始,新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?(P4)①富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;②丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台;③各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。
3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求?(P4)①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越上进,志存高远,追梦远航;②越来越踏实,努力学习,勤于思考;③越来越包容,尊重他人,学会合作;④越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。
4、★初中阶段的重要性?(P4、P2蓝字)①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培。
②初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。
5、★如何面对初中生活的各种可能与挑战?(P5)我们要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
第二框规划初中生活1、什么是规划?(P6)规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
2、为什么要做好初中生活规划?(P6)生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
3、★如何做好初中生活规划?(P6-P7)①做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。
我们可以在老师和家长的帮助下,结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件,设定合理的发展目标。
七年级上册道德与法治知识点总结
七年级上册道德与法治知识点总结
一、道德要求
1、遵守宪法,尊重人权,尊重他人,爱护社会公共财物,爱护少数民族权益。
2、面对公共危机,要协助抢险救灾,发挥公民的责任精神。
3、尊重礼节,保持文明礼仪,不发表不正当言论和行为。
4、懂得分辨是非,能正确处理朋友关系,尊重师长教育,且爱护动植物,尊重劳动者权益。
二、法治知识
1、认识法律:法律是行使国家权力的规则,是国家强制性规范公民、法人和其他社会组织行为的规则。
2、法治思想:要求社会各级政府和公民守法,服从国家保障公民权利法律制度,实现法治。
3、服从国家权威:要服从国策,尊重国情,要接受党,政府,行政机关和法院的决定。
4、遵守公序良俗:要养成文明礼仪的好习惯,学会做人处事的道理,以求和谐公共秩序。
道德与法治七年级上册必背知识点
道德与法治七年级上册必背知识点一、道德与法治的基本概念1. 道德的含义和作用:道德是人们在社会生活中遵循的基本行为准则和规范,是维护人类社会秩序和稳定的道德规范。
2. 法治的含义和作用:法治是指国家运用法律手段来管理社会,保障公民的合法权益,维护社会秩序和稳定。
3. 道德与法治的关系:道德是社会生活的基本准则,而法治是在道德的基础上形成的具有强制力的规范。
道德和法治相辅相成,相互促进,共同维护社会的正常秩序。
二、公民道德的基本要求1. 爱国主义:爱国主义是公民应具备的基本道德品质,要热爱祖国,维护祖国的利益和尊严。
2. 守法守纪:公民应遵纪守法,尊重法律,自觉遵守社会公德和职业道德。
3. 礼貌待人:在日常生活中,公民要尊重他人,礼貌待人,培养良好的人际关系。
4. 诚实守信:公民应该讲实话,做实事,诚实守信,树立良好的信用和诚信意识。
三、学校纪律和规章制度1. 学校纪律:学生应该服从学校纪律,遵守校规校纪,保持良好的学习和生活习惯。
2. 班级规章制度:班级是学生学习生活的重要场所,学生应遵守班级规章制度,维护良好的班级风气。
四、家庭生活中的道德修养1. 尊敬父母:孝顺父母是中华民族的传统美德,孩子应该尊敬父母,体贴关心他们。
2. 家庭和睦:家庭是人生的第一所学校,家庭和睦是每个人应该努力维护的幸福基石。
3. 礼貌待人:在家庭中,孩子应该学会尊敬长辈,礼貌待人,培养良好的家风。
五、维护社会和谐的责任1. 尊重师长:学生应该尊重老师,听从老师的教导,努力学习,不做捣乱闹事的事情。
2. 保护环境:保护环境是每个公民的责任,要不乱扔垃圾,保护环境卫生,积极参与环保活动。
3. 帮助他人:在生活中,要帮助身边的人,尽自己力所能及的力量,帮助他人解决困难。
六、法律意识和法律常识1. 了解基本法律知识:公民应该了解一些基本的法律知识,知道自己的权利和义务,不因为无知而违法。
2. 遵守法律:遵守法律是每个公民的基本责任,不得有违法行为,不得触犯法律红线。
七年级上册道法知识点(全册)
七年级上册道德与法治1 ―― 5课基础知识点一、基础知识点1、中学生活把我们带进一个怎样的天地?/新起点包括哪些?P32、中学时代有什么重要性/意义/价值?P43、什么能为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色?P44、中学生活对我们来说意味着什么?P55、中学生活给我们的成长礼物有哪些?P6三点或P56、中学生活为我们提供了发展自我的哪些机会?P67、新的目标和要求有什么作用?P68在中学新环境中,我们会重新塑造一个怎样的我?P79、21世纪,每个人一生中的知识支柱有哪些?P710、2010年提出,我们应该增加哪三个新的支柱?P711、面对各种可能与挑战,我们应该怎么做?P812、青少年为什么要有梦想?P9-1013、什么是梦想?P914、梦想的作用是什么?P915、青年年在纺织梦想时注意什么?P1016、中国梦与个人梦的关系是怎样的?P10最后一段17、什么是中国梦?中国梦的基本内涵是什么?实现中国梦走什么道路、弘扬什么精神、凝聚什么力量?P1018、怎样拉近梦想与现实的距离?P1119、怎样为实现梦想而努力?P12-1320、怎样理解努力?P12第一段前三行21、努力的方法有哪些?P1322、为实现梦想的具体做法/具体行动。
P1323、初中阶段的学习包括什么?P1524、知识学习包括哪些层次?P1625、学习仅仅局限在学校里吗?P1726、学习表现为什么?P1727、学习需要什么态度?P1728、为什么要终身学习?P1729、学习的重要性/意义/原因?P18-1930、怎样体味学习?P20-2131、哪些情况下我们可以体味到学习带来的快乐?P2032、怎样学会学习?P22- 23 33、正确认识自己有什么意义?P2734、我们可以从哪些方面来认识自己?P2835、认识自己的途径有哪些?P2936、对自己有恰当的自我评价有什么意义?P2937、他人评价有什么意义?P2938、自我评价的方法有哪些?P2939、怎样对待他人的评价?P3040、对待他人评价的方法有哪些?P3041、为什么要接纳与欣赏自己?P3242、怎样学会接纳自己?P3343、接纳自己需要接纳哪些方面?P3344、怎样学会欣赏自己?P33- 3445、学会欣赏自己的哪些方面?P3346、学会欣赏自己有什么意义?P3447、欣赏自己应注意什么?P3448、如何做更好的自己?/如何飞的更高?P34-3649、如何更好地激发自己的潜能?P3550、随着年龄的增长,交往方面有哪些变化?P4051、不能怕麻烦而拒绝友谊的原因。
七年级《道德与法治》上册全册知识点提纲
第一单元:认识法律与法治
1.法律的概念和作用
3.中国的法律体系
4.国际法与国内法的关系
5.法治的基本内容和内涵
第二单元:宪法与公民的权利与义务1.宪法的概念与特点
3.公民的基本权利和义务
4.守法与违法的后果及处理措施
5.具体案例分析:如何保护我的权益第三单元:法律与生活
1.公民的平等和自由权利
2.公民的劳动权益保护
3.协商与民主的重要性
4.遵守交通规则,维护交通秩序
5.法律与网络安全
第四单元:社会治理与法律实施
1.社会治安维护与法律的作用
2.公共秩序和社会安全
3.学校安全和法律意识
4.社会公德和文明礼仪
5.紧急情况下的法律救助
第五单元:道德与法律
1.道德与法律的关系
2.道德与法律的共同基础
3.法治思维与道德修养
4.道德与法律的相互促进
5.学习法律知识,树立正确的法律观
第六单元:道德修养与自我保护
1.预防违法犯罪的基本方法
2.做人做事的道德规范
3.按规矩办事,遵纪守法
4.知识产权保护与合理使用
5.个人信息的保护与利用
以上提纲仅涵盖七年级《道德与法治》上册的主要知识点,具体教材内容可作为参考进行详细拓展。
该提纲旨在帮助学生系统地理解和掌握法律和道德知识,培养正确的法律观念和道德修养,以提高学生的法律素养和自我保护意识。
七年级《道德与法治》上册全册知识点提纲
第一章:人类的道德追求1.道德的定义及特征3.道德问题的主要表现形式第二章:法律与公民权益1.法律的含义和作用2.公民的权益及其保护a.基本权利的概念与保护b.公民的政治权利与社会经济权益c.公民参与政治生活和社会管理第三章:我国的法律制度1.我国的法律体系a.宪法的基本内容和地位b.全国人民代表大会及其常委会的职权和工作c.中国共产党的领导地位和作用2.制定法律的程序a.我国的法律立法机关及其作用b.法律的通过和公布c.法律的解释和修订第四章:立法与制度1.法律法规的等级与效力2.宪法法律的具体规定a.国家机构的设置与职权b.公民的基本权利和义务c.国家的赛事管理d.其他立法内容3.法规与法律制度的关系a.重要法律制度的概念与作用b.监察制度的建立与发展c.司法制度的构建与完善第五章:道德价值与人生追求1.道德价值与人生追求a.人生目标的确定和实现b.道德规范和自由选择c.道德行为与人生幸福的关系2.道德养成与人格培养a.道德养成与人格培养的内涵b.道德养成与人格培养的途径和方法第六章:法治与人权保障1.法治与人权保障的关系2.国家的人权保障制度a.人权的普遍性与差别性b.人权保障的主要形式与途径c.人权保障的发展与问题3.对宪法的遵守和尊重a.全体公民对宪法的遵守和尊重b.国家机关对宪法的遵守和忠诚第七章:我国的法治与人权保障1.我国的现行宪法与人权保障a.基本人权的保障b.政治权利的保障c.经济社会权利的保障2.我国的法治与人权保障a.依法治国与人权保障b.公平正义与人权保障c.新时代基本法治保障3.全面推进依法治国和法治中国a.依法治国与法治中国的内涵b.依法治国与法治中国的关系c.实施法治中国的主要任务第八章:我国的法律与公民道德1.公民道德的内涵与要求a.爱国主义与国家利益b.遵纪守法与诚实守信c.社会公德与家庭美德2.少年儿童的法律观念与实践a.法律的必要性和重要性b.少年儿童的法律教育与宣传c.少年儿童的法律权益与义务以上是七年级《道德与法治》上册的知识点提纲,此提纲涵盖了每个章节的重点内容,帮助学生系统学习和掌握课本内容。
七年级上册道德与法治 知识点
一、人生观与价值观1. 《红楼梦》中贾宝玉的人生观和价值观2. 如何培养正确的人生观和价值观二、国家制度与法律1. 我国的国家制度2. 我国的法律体系和法律意识3. 公民的法律权利和义务三、社会公德与个人修养1. 社会公德的内涵和要求2. 个人修养的重要性和培养方法四、人际交流与情感管理1. 健康的人际关系和交流技巧2. 情感管理的重要性和技巧五、家庭与社会1. 家庭关系的重要性和构建2. 家庭与社会的关系六、自我保护与法律意识1. 自我保护的意义和方法2. 法律意识的培养和运用七、网络与法律1. 网络的利与弊2. 网络时代的法律意识和规范八、生命与健康1. 生命的尊严和保护2. 健康的重要性和保健方法九、环境保护与道德行为1. 环境保护的意义和要求2. 个人的道德行为对环境的影响十、科学技术与道德伦理1. 科学技术的发展对道德伦理的挑战2. 如何应对科技发展可能带来的道德伦理问题十一、传统文化与现代社会1. 传统文化对当代社会的影响2. 如何传承和发扬优秀的传统文化十二、全球化与国际规则1. 全球化对国际规则的影响2. 个人应如何适应国际规则的变化文章正文:七年级上册道德与法治知识点重点强调了人生观与价值观、国家制度与法律、社会公德与个人修养、人际交流与情感管理、家庭与社会、自我保护与法律意识、网络与法律、生命与健康、环境保护与道德行为、科学技术与道德伦理、传统文化与现代社会以及全球化与国际规则等方面的内容。
人生观与价值观是一个人在人生道路上的指导原则和信念,对一个人的成长发展具有重要的指导作用。
《红楼梦》中贾宝玉的人生观和价值观在我国文学史上有着重要的地位。
通过贾宝玉的形象,学生可以了解到古代文人的生活和心态,领悟现代人生的真谛。
培养正确的人生观和价值观,是中学教育的一个重要内容,也是学生终身受益的事业。
国家制度与法律是社会秩序的基础和保障。
了解我国的国家制度和法律体系以及公民的法律权利和义务,对学生具有重要的现实意义。
七年级上册 道德与法治 知识点
七年级上册道德与法治知识点七年级上册《道德与法治》知识点第一单元成长的节拍一、中学时代1. 新的起点(初中生活对我们的影响)新的机会和可能新的目标和挑战新的角色和责任2. 少年有梦少年梦想的特点努力实现梦想二、学习伴成长1. 学习伴我们成长为什么学习?(学习的重要性)怎样学会学习?(学习的方法和策略)2. 打开学习之窗学习的苦与乐(如何看待学习的苦与乐?)第二单元友谊的天空一、友谊的特质1. 友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
2. 友谊的美好在于它可以让我们感受到自身价值,也可以让我们学会更好地与人相处,体验到人的精神成长。
3. 友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
4. 友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
在面对是非时,我们要站在正确的一边,讲义气,不能讲“哥们儿义气”。
5. 志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
6. 建立友谊需要持续的行动。
即使对方拒绝,也并不意味着自己不好。
如果对方已有新的朋友,不要强制地拉走对方。
同时,我们需要坦然地接受,不要过分纠结。
在建立友谊的过程中,尽管可能会遇到一些挫折,但请不要灰心。
记住,真诚待人,敞开心扉,同时主动表达,朋友才不会彼此错过。
建立友谊需要平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助和支持等。
只有这样,我们才能真正建立起一段美好的友谊。
7. 每个人的性格、爱好和生活经历等方面都有所不同,所以我们需要学会尊重差异、欣赏差异,这样才更有利于建立美好的友谊。
同时,我们也要学会处理冲突,有效地化解冲突,避免冲突对友谊造成不良影响。
在友谊中难免会有误解和分歧,关键在于如何处理这些误解和分歧。
如果我们能够积极沟通、换位思考、相互支持,那么这些误解和分歧很可能会得到解决。
相反,如果我们缺乏有效的沟通和理解,那么这些误解和分歧很可能会对友谊造成不良影响。
七年级《道德与法治》上册全册知识点提纲
第一章:社会规范和道德修养1.社会规范的概念和功能a.社会规范的定义b.社会规范的作用2.道德的概念和特点a.道德的定义b.道德的特点3.道德与法律的关系a.道德与法律的区别b.道德与法律的关联4.道德修养的重要性a.道德修养对个人的意义b.道德修养对社会的意义5.基本的社会公德和家庭美德a.社会公德的内容和要求b.家庭美德的培养和维护第二章:法律与法治1.法律的概念和特点a.法律的定义b.法律的特点2.宪法的作用和地位b.宪法对国家和公民的意义3.法律的实施和执行a.法律的实施程序b.法律的执行机构和程序4.法律与公平正义a.法律对公平正义的保障b.公民参与法律实施的方式5.法制观念和法治意识a.法制观念的培养b.法治意识的重要性第三章:国家与公民的权利和义务1.国家与公民的关系a.国家与公民的相互依存关系b.公民对国家的责任和义务2.公民权利和人权的保护a.公民权利的基本内容b.人权的保护和促进3.公民的义务和责任a.公民的基本义务b.公民的社会责任第四章:道德问题与解决方法1.道德问题的概念和特点a.道德问题的定义和分类b.道德问题的特点和解决方法2.道德判断的准则和方法a.道德判断的准则b.道德判断的方法3.解决道德问题的基本原则和策略a.解决道德问题的原则b.解决道德问题的策略4.培养道德判断能力的途径和方法a.培养道德判断能力的意义b.培养道德判断能力的方法第五章:少年与青少年的成长1.青少年的心理特点和发展任务a.青少年的心理发展特点b.青少年的发展任务2.青春期生理和心理的变化a.青春期生理变化的特点b.青春期心理变化的特点3.青少年的自我认同和合群感a.青少年自我认同的形成b.青少年的合群感4.健康成长的要素和条件a.健康成长的要素b.健康成长的条件5.青少年的法律意识和法制教育a.青少年的法律意识培养b.青少年的法制教育方法以上提纲仅为参考,具体的知识点根据不同教材版本可能会有所不同。
七年级上册《道德与法治》知识点归纳
七年级上册《道德与法治》知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点?答:(1)我们有了一个新的名字----中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的新课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学,我们站在一个新的起点上。
2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在:①随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和。
③随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。
3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。
(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。
第2框少年有梦1、少年的梦想有什么特性?答:(1)少年的梦想,是人类天真无邪、艳丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要如许的梦想,因为有了如许的梦想,才干不竭地进步和发展。
(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不成分。
2、什么是努力?答:(1)努力是一种生活态度。
努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
3、我们青少年若何做到努力?怎样为实现梦想而努力?(1)努力,需要发愤。
志向是人生的航标。
青少年要从小研究发愤,早发愤,立洪志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(2)努力,需要坚持。
只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
道德与法治七年级上册知识点含答案
道德与法制七年级上册知识点第一课中学时代(中学时代、少年有梦)1、中学时代对人有什么重要意义(作用,好处,独特的价值)?2、中学生活给我们带来哪些新的机会和要求?(中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些?)3、面对中学生活我们应该怎样做?4、梦想的重要性是什么?5、我们应该怎样确立自己的梦想?(少年的梦想有哪些特点?)6、中国梦是什么?7、中国梦的基本内涵是什么?8、怎样实现少年的梦想?第二课学习新天地1、如何正确认识学习?2、我们为什么要学习?(学习的意义?)3、如何体味学习中的苦与乐?(怎样理解学习中的苦乐交织?)4、怎样学会学习?第三课发现自己1、正确认识自己有何意义?2、如何正确认识自己?(认识自己的途径有哪些?)3、他人评价的意义?4、怎样正确对待他人的评价?5、我们如何学会接纳自己?6、我们如何学会欣赏自己?7、如何做最好的自己?第四课友谊与成长同行1、随着年龄的增长,交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化?2、友谊有怎样的力量?(友谊对我们的影响、作用?)3、友谊的特质(怎样理解友谊的特质?)4、如何澄清对友谊的认识?(如何正确处理交友中存在的问题?)第五课交友的智慧1、如何建立友谊?2、如何呵护友谊?3、网络交往的利与弊是什么?(网上交友的影响是什么?)4、如何做到慎重结交网友?第六课师生之间1、教师职业的特点2、新时代对老师的要求3、老师不同风格产生的原因4、接纳和尊重不同风格老师的必要性(原因)5、正确面对风格不同的老师6、“教学相长”的内涵7、建立教学相长的师生关系的做法及意义8、良好师生关系的表现9、建立良好师生关系的做法第七课亲情之爱1、家庭的内涵2、家的作用3、中华文化中“家”的内涵4、孝亲敬长的重要性5、孝亲敬长的做法6、正确理解家中的亲情7、亲子冲突产生的原因8、亲子冲突的影响9、化解亲子冲突的方法10、现代家庭的特点11、创建和谐家庭的做法第八课探问生命1、为什么要珍惜生命?2、生命有接续的意义3、我们敬畏生命的意义4、我们敬畏生命的做法第九课珍视生命1、爱护身体的作用、做法2、我们养护精神的原因、做法3、挫折的含义4、对不同的态度,不同的结果理解5、怎样正确认识挫折6、战胜挫折的方法(发掘自身生命力量的做法)7、增强生命韧性的方法第十课绽放生命之花1、怎样的一生是值得的?【生命意义的体现】2、为什么要发现和创造生命的意义3、贫乏与充盈的表现4、拒绝冷漠,关切生命的做法5、正确理解生命中的平凡与伟大道德与法制七年级上册知识点答案第一课中学时代(中学时代、少年有梦)1、中学时代对人有什么重要意义(作用,好处,独特的价值)?(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,它为我们的一生奠定重要基础。
七年级思想品德政治上册知识点归纳
思想品德七年级上册知识点归纳第1单元珍爱生命热爱生活第1课:生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处1生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富;世界因为有了生命才如此生动和精彩;2人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统;3人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存;2、人的生命的独特性;1人具有无穷的智慧和巨大的创造力;2人能够制造并使用工具进行生产劳动;3能够不断推动科技、文艺等方面的发展,不断追寻自己美好的理想;3、为什么要珍爱我们的生命人最宝贵的是生命;生命对于每个人只有一次;1生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提;2生命充满欢乐,也会有一些烦恼、困难和痛苦,正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好;3一个人的生命是不可重复的;生命属于我们只有一次,它无比宝贵,必须倍加珍惜;人的生命不仅只有一次,而且是短暂的;4、怎样珍惜爱护我们的生命1我国法律保护公民的生命健康权,严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为;我们要学会依法保护自己的生命健康权;2我们生活经验少,自我保护能力差,特别容易受到伤害;因此,我们必须增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力;避免意外和危险的发生;无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望;3我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命;当他人生命遭遇困境时,应尽自己所能伸出援助之手; 第2课:让我们的生命更有价值5、为什么说人生的价值在于创造和奉献1创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求;2创造和奉献会充实人们的生活,使人快乐、使人充实、使人高尚;6、人生价值是怎样体现的,我们应该如何来实现自己的价值体现:人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中;一个人能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会作出贡献,他的生命就有价值;实现:生命的价值靠行动实现;1从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径;2人生价值的实现,离不开平凡工作的积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础;7、怎样珍惜青春美好时光1树立远大的理想,追求积极向上的人生目标;2浪费时间就是浪费生命,我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒,热爱珍惜今天;3勤奋学习,努力提高自身素质,不断完善自我,提升自己的生命价值;4从点滴小事做起,从现在做起,认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动;多做有益他人、社会的事;第2单元走进新的学习生活第3课:不一样的环境不一样的我8、怎样尽快适应新的学习环境1我们首先要从心理上认可和接受;要及时分析原因,调整心态,并采取适当措施加以调节,使自己尽快适应新环境;2目标是方向,也是动力;确立新的目标,是我们在新环境中成长的需要;3加强自我管理,克服依赖心理;自我管理要求:学习上做到自主,改进学习的方式方法,提高自主学习的能力;生活上做到自理、自立,行为上严格要求自己;9、理想的班集体是什么样的有共同的奋斗目标,有严明的纪律和融洽的同学关系,有积极向上的舆论氛围;10、良好的班集体对个人成长有什么作用良好的班集体能形成巨大的教育力量,有利于我们良好品德的形成,有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操,促进我们的身心健康发展;11、怎样融入新的班集体1建立纯朴、融洽的同学关系,创设一个和谐、愉快的班级氛围;2纪律是集体利益的可靠保证;自觉遵守并维护集体纪律,就会很自然的融入到集体中;3树立主人翁意识,维护集体荣誉和利益,努力为集体添光彩;12、正确认识自己有何益处1有助于我们明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标;2有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间,塑造崭新的自我;13、怎样做到正确认识自己1想对自己做出正确的认识和评价,就要正视现实,实事求是,全面客观的看待自己;2要用发展的眼光看待自己,抓紧时间弥补昨天的遗憾,改正今天的不足,去实现明天的自我;3要知道自我认识和评价的途径;①通过自我观察、反省自己;②在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足;③从他人对自己的态度和评价中认识自己;第4课:知识让人生更亮丽14、学习的重要性为什么说学习是成才的阶梯1学习可以提高品德修养;人的高尚品德不是天生的,而是在后天的学习和生活中培养起来的;学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格,培养高尚品德,正确把握人生之舵;2学习可以增长才干;学习是丰富知识,增长才干的主要途径;3学习才能适应社会发展的要求;我们只有不断学习,才能跟上时代的步伐,适应社会发展的要求;15、为什么说受教育既是权利,又是义务我国宪法规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务;1教育能为人一生的幸福奠定良好的基础,受教育能改变我们的生活和命运,是每个人自身生存和发展的要求,是我国公民的一项基本权利;2教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的未来;从国家发展对公民的要求来说,受教育又是我国公民的一项基本义务;每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献;16、如何贯彻“终身学习”珍惜受教育权1珍惜受教育权利,履行受教育义务;2坚持使自己受到法律规定年限的教育;3努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展;4争取接受更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习;17、怎样学会学习1转变学习方式;我们要转变学习方式,学会自主、合作、探究式的学习;2选择适当的学习方式;①掌握行之有效的学习方法;②学习方法要因人而异、因学科而异;最适合自己的学习方法,才是最有效的学习方法;我们应从实际出发,根据自己的情况,摸索适合自己特点的有效方法;③再聪明的人,再好的学习方法,也需要自己勤奋和努力才能学有所成;3养成良好的学习习惯;勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成,会让我们受益终生;第3单元相逢是首歌第5课:友情伴我同行18、为什么生活需要友情1生活离不开朋友,人生离不开友情,友情也是我们特别渴求的一种心里需要,是我们健康成长中不可缺少的精神营养;2友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励,有助于我们增长智慧和才干,更快的进步和发展;3友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和快乐;19、如何才能获得真挚的友情可把“让友谊之树常青”也答上,那样更全面些1我们要获得真挚的友情,就要消除闭锁心理,敞开心扉主动与人交往,培养热情、开朗的性格;2我们在寻找友情的过程中,应谨慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友;20、怎样让友谊之树常青交友的原则1平等、尊重、真诚;①每个人在人格和法律地位上都是平等的;平等待人是人际交往的重要原则,是建立和发展友情的前提;②朋友之间需要彼此尊重;尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心;③朋友相交,贵在真诚;朋友之间要用真心去交流,要言而有信,一诺千金;2理解、宽容;对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度;朋友之间的理解;宽容,并不是可以不讲原则,建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提;那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,绝不是真正的友谊;3关爱、帮助;当朋友、同学遇到困难和不幸时,我们应毫不犹豫的伸出援助之手;从来不去主动帮助、关心、支持他人,这就很难寻到知心朋友,发展真挚的友情;第6课:师爱助我成长21、老师对我们的爱的体现老师在学生成长道路上起的作用1老师是我们学习的指导者;①帮我们掌握知识和技能,培养创新意识和实践能力;②交给我们科学的思维方法和学习方法,引导我们学会学习;2老师是我们成长道路上的引路人;教我们学会做事,学会做人,引导我们走好人生之路;3老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的;老师的爱给了我们温暖和力量,促使我们实现自己的追求,到达理想的彼岸;22、为什么要尊敬老师老师是人类文明的传播者,为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用;老师被誉为“人类灵魂的工程师”,培养了一代又一代的新人;23、怎样做到尊敬老师1尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动;2虚心听取老师的教诲,正确对待老师的要求,真诚的接受老师的批评;3尊敬老师,还要对老师有礼貌;这是对老师敬爱之情的自然流露;24、怎样和老师交朋友1师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系;师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长;老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的良师,更是我们的朋友;2主动、热情的与老师进行交流、交往;如果我们能主动热情诚恳地与老师进行思想感情上的交流,向老师倾诉烦恼,坦露心扉,寻求帮助,就能得到老师更多的和帮助,使自己快乐地学习,更快的进步;3正确处理与老师之间的矛盾;①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾;②当老师出现差错时,要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来;第4单元生活告诉自己“我能行”第7课:做自尊自信的人25、自尊的表现首先表现为自我尊重和自我保护;还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望;27、为什么要自尊自尊的意义①自尊的人积极向上;自尊是促使人奋发进取的心理因素,它能使人产生巨大的精神力量;②自尊的人赢得他人的尊重;赢得他人尊重的前提是自我尊重;③自尊的人知荣辱,讲自爱;自尊的人有强烈的荣辱感,能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象;28、如何做到自尊1自尊的人最看重自己的人格;无论在什么情况下,都不能做出有损人格的事;作为一个中国人更不能做出有损国格的事,用实际行动维护国家和民族的尊严;2真正树立起自尊,赢得他人尊重,要靠自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己来实现;3要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人;29、为什么要有自信自信是成功的基石;①成功离不开勇敢,勇敢需要自信;②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量;③充满自信能挖掘自己的潜能;30、如何树立自己的自信心①学会欣赏自己,发现自己的优势,找到自信的“支点”;②自信是成功的产儿,没有成功的体验,就不会有自信;我们要在生活中积累成功;③树立真正的自信,就要正视自己的不足,并想办法加以克服;④树立自信必须克服自卑;第8课:走自立自强之路31、为什么自立①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程,也是我们不断提高心理和道德品质的过程;②自立才能自强;只有自立,才能克服依赖心理,培养自强精神,成为生活的强者;32、怎样做到自立①自立,就要克服依赖性;②独立思考,自主做出决定;能否独立的做出决定,是一个人是否做到自立的一个重要标志;③积极实践和锻炼,提高自立能力;培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼;33、自强的表现在困难面前不低头,不丧气,而是想办法克服困难、战胜挫折,这才是自强的重要表现;34、自强对个人、国家和民族的影响一个自强的人会对未来充满希望和憧憬,不断的为自己设定新的目标,并激励自己为实现目标而努力积极进取;自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神;正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,倍经磨难而更强,豪迈的自立于世界民族之林;35、怎样做到自强①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力;要自强,首先就要树立正确的人生目标,并坚持不懈的为之奋斗;为人生的目标执着追求,是所有自强者的共同特点;②战胜自我,超越自我;自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人;③从小事做起,在磨砺中走向自强;一个人走向自强的过程,是不断磨砺自己的过程;我们应从小事做起,主动约束自己的言行,在生活中锻炼自己;第9课:风雨中我在成长36、人生为什么难免会有挫折因为导致挫折的因素是多种多样的,而每个人又不可能完全避开这些因素;所以人生难免有挫折,人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的;37、为什么说挫折是把双刃剑1挫折能给人带来痛苦、压力和打击,使人愿望难以实现;还会消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心;2对于强者,挫折能磨练意志,使人变得坚强;激发斗志,使人迸发出巨大的力量;“吃一堑,长一智”,使人变得聪明;从这种意义上说,挫折是走向成功的必经之路;38、怎样战胜挫折1直面挫折,不畏不惧;挫而不折,愈挫愈勇,勇敢的战胜挫折,在生活中将会不断创造有价值的人生;2冷静分析,从容应对;正确分析挫折产生的原因,才能找到应对挫折的方法;3自我疏导,自我排解;面对挫折,我们要善于自我排解,自我疏导;4主动寻求帮助;既可以缓解自己的消极情绪,重新鼓起生活的勇气和信心,还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法;5积极进取,探索创新;我们要坦然面对挫折,还要突破习惯性思维障碍,积极寻找新方法、新途径,战胜挫折,取得成功;第10课:宝剑锋从磨砺出39、为什么说坚强意志是成功的保证1坚强意志是重要的心理品质;凭着坚强的意志可以战胜各种困难和挫折;2我们选择坚强;作用①坚强的意志是坚定人生目标的保障;②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件;③形成良好的行为习惯需要坚强的意志;40、磨炼意志有哪些方法和途径1确立明确的目标;人生目标的实现过程,也是磨砺意志的过程;意志坚强的人,能够专注、执着于自己的目标,并最终实现自己的理想;2做自己不感兴趣但有意义的事情;有意义的事情并非都是有趣的;做自己不感兴趣的事,更要靠意志力,这恰恰是考验和锻炼意志的好机会;3加强自我管理和约束;要磨炼坚强的意志,就要学会约束和管理自己 ;在必要的情况下,还可以请家长、老师和同学监督和帮助;4从小事做起,从现在做起;磨砺意志不是一朝一夕就能完成的,要从日常生活中的小事做起;从小事做起,还会增强磨砺意志的信心和决心;。
七年级道德与法治知识点
七年级道德与法治知识点一、祖国法律1.法律的含义:指国家制定和公布,并具有法律效力的规范性文件。
2.法律的种类:•立法法律:由全国人民代表大会及其常委会制定的具有总括性和基本性的法律。
•行政法规:由国务院及其所属各部委、地方各级人民政府及其所属各部门制定的具有普遍规范性的法规。
•地方性法规:由地方各级人民代表大会及其常委会制定的具有地方性的法规。
•司法解释:由最高人民法院对法律、法规的内容和适用进行解释的法律文件。
3.遵守法律的意义:遵守法律是我们国家公民的义务和责任,也是维护社会稳定、促进发展的重要手段和保障。
二、公民基本权利1.公民的权利:•人身权利:包括生命权、身体权、健康权、名誉权、荣誉权、自由权等。
•财产权利:包括财产的占有权、使用权、收益权、处分权等。
•经济、文化、社会权利:包括劳动就业权、受教育权、知情权、参与政治权利等。
2.公民的义务:•守法底线:遵守法律法规、不违反宪法和法律;•社会责任:履行社会公德、保护环境;•参与建设:支持祖国建设、积极参与公共事务。
三、道德规范1.道德概念:指人们在日常社会生活中约定俗成的行为准则和行为规范,是社会公认的道德价值。
2.道德规范的内容:•廉洁自律:尊重他人、不搞权钱交易、不受贿、廉洁自律;•称职尽责:勤奋工作、不拖延、不偷懒、积极完成工作任务;•诚实守信:讲真话、不说谎话、履行诺言、遵守承诺;•礼貌热情:尊重他人、礼貌做人、乐于助人、互相关爱。
四、安全教育1.交通安全:遵守交通规则、文明出行、注意交通安全,不酒驾、不超速、不疲劳驾驶。
2.网络安全:保护个人信息、不上当受骗,妥善存储密码、不轻易将密码泄露给他人,不传播谣言、不发布违法信息。
3.自然灾害教育:提高自我保护意识,遇到地震、洪水、飓风等灾害时保持冷静、迅速撤离。
五、公共卫生1.健康观念:注意饮食营养、生活规律,防止感冒、流感等疾病。
2.环保意识:垃圾分类、减少能源消耗、保护环境,促进环境卫生与健康。
人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理
人教版《道德与法治》七年级上册知识点梳理以下为人教版《道德与法治》七年级上册知识点的梳理:
第一单元:道德基础知识
1. 道德的概念和作用
2. 道德的来源
3. 培养自己的品德
第二单元:初识法律
1. 法律的概念和作用
2. 法律的来源和形式
3. 尊重法律、守法守纪的重要性
第三单元:人格与社会
1. 个人与社会的关系
2. 社会规范和公共道德
3. 尊重他人权利和自己权益的原则
第四单元:公共事务与社会组织
1. 公共事务的概念
2. 公益组织和志愿者活动的意义和作用
第五单元:家庭生活与法律
1. 家庭的意义和作用
2. 家庭成员之间的关系
3. 掌握家庭生活法律常识
第六单元:青少年权益与法律
1. 青少年的权益和责任
2. 学习相关法律知识
3. 学会保护自己的合法权益
第七单元:网络世界与法律
1. 网络的概念和作用
2. 网络安全和网络道德的重要性
3. 学习网络法律的相关知识
第八单元:消费者权益与法律
1. 消费者的权益和责任
2. 消费者权益保护法的基本规定
3. 学习维护自己的消费者权益
第九单元:环境保护与法律
1. 环境保护的意义和作用
2. 环境污染与环境保护法
3. 学习环境保护法律知识
以上是人教版《道德与法治》七年级上册的主要知识点梳理,希望对你有帮助!。
道德与法治七年级上册知识点
道德与法治七年级上册知识点第一单元成长的节拍第一课中学时代1.为什么少年要有梦想?(P9-10)①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
②少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
2.★我们怎样才能实现梦想?(P11-12)①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。
②努力,需要立志。
③努力,需要坚持。
④努力也有方法。
分清轻重缓急,合理规划和管理时间。
劳逸结合,学会科学用脑,每天进步一点点,学思并进,珍视团队合作。
【重点预测】中国梦:实现中华民族伟大复兴;中国梦的基本内涵:国家富强、民族振兴、人民幸福;实现中国梦的途径:坚持走中国道路、坚持弘扬中国精神、坚持凝聚中国力量。
第二课学习新天地1.我们为什么要学习?(学习的意义或重要性(p18-19))对个人:①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
如果不学习,人的生命将会枯萎。
③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。
对社会:④在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。
★如何学会学习?(p22-23)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习,需要掌握科学的学习方法。
合理安排学习时间,形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。
不同学科有不同的学习方法,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。
好记性不如烂笔头。
③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标。
第三课发现自己1.认识自我的途径有哪些?(p29)①通过自我评价认识自己。
②通过他人评价认识自己。
③通过社会(或集体)认识自己。
2.自我评价的方法有哪些?(p29)①自我观察和分析。
②与他人比较。
3.如何才能做到悦纳自己,欣赏自己?(p33)①我们要学会接纳自己。
接纳自己,需要接纳自己的全部②我们要学会欣赏自己。
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鲁人版道德与法治七年级上册知识点汇总第一单元走进新的学习生活1、怎样适应新的学习生活?①积极融入新的班集体。
②在学习过程中,我们要增强学习的自主性、主动性,变“要我学”为“我要学”。
③德智体美全面发展是我们自身成长的需要,我们要认真学习每一门课程。
④加强自我管理,做到学习上自觉,生活上自理,行为上严格要求自己;处理好学和玩的关系,把握好学习生活的节奏,体验到其中的快乐。
2、怎样融入新的班集体?①我们积极与同学交往,团结互助,要友善待人,让纯洁的友谊伴我们快乐同行;②主动和老师沟通交流,尊师亲师,让浓浓师爱助我们成长;③自觉遵守纪律,积极参加集体活动,尽快融入班集体,让和谐的集体给我们成长的力量。
3、为什么要爱上学习?(学习的意义)①从生活的本领到做人的道理,皆来自于学习。
②学习丰富知识,学习增长才干。
③学习可以使我们明辨是非美丑,树立正确的价值观,培养良好品德,塑造健康人格。
④中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
教育不仅能成就个人,而且能决定国家的未来。
每个公民都有责任接受一定程度的教育,获取知识和技能,以使自己能为国家经济发展和社会进步作出贡献。
4、怎样学会学习?①转变学习方式,学会自主、合作、探究式的学习方式。
②我们应当从自己的实际出发,根据自己的情况,摸索适合自己特点的学习方法。
③养成良好的学习习惯。
5、怎样选择适当的学习方法?①合理安排学习时间。
②独立思考。
③借助网络学习。
④从生活实践中学习。
⑤学习方法因人而异、因学科而异。
适合自己的学习方法,才是最有效的学习方法。
6、怎样纠正不良的学习习惯?①用名言警句来提醒自己。
②用写日记的方法来约束自己。
③请家长、老师、好朋友来督促自己。
7、为什么要正确的认识和评价自己?①“金无足赤,人无完人。
”十全十美的人在现实生活中是不存在的。
每个人都既有长处,也有短处。
②在学习生活中,我们也要学会自知,知己之长,明己之短。
这有助于我们确立符合自己实际的目标,明确努力的方向;有利于我们发掘自身潜能,不断提高自身素质,获取更大的自我发展空间,塑造崭新的自我。
8、怎样才能正确认识和评价自己?①要想对自己作出正确地认识和评价,就要正视现实,实事求是,全面客观地看待自己。
②要用发展的眼光看待自己,把自己的“昨天”“今天”和“明天”联系起来。
③要真正做到全面客观地了解自己、认识自己,还要知道自我认识和评价的途径。
9、自我认识和评价的途径有哪些?①通过自我观察,反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己;②在与他人的接触、交流和比较中认识自我;③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
10、怎样对待别人的态度和评价?对别人的态度和评价应冷静、客观地分析,既不能盲从,也不能忽视,要做到既尊重事实,又善于听取和采纳别人的意见和建议。
11、怎样确立自己的目标?我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种人才的需求,确定好适合自己的发展目标。
12、作为初中生,我们今天的主要任务是什么?我们今天的主要任务是学习学科知识,提高实践能力,培养创新精神和社会责任感,增强法制观念,养成良好品德,促进自己健康成长。
13、怎样实现自己的目标?养成良好的生活和学习习惯,落实行动,“今日事今日毕”,珍惜初中每一天,走好青春每一步,坚定自己的目标,去拥抱美好的明天。
第二单元青春的脚步青春的气息1、青春期的身体变化主要表现在哪三个方面?①身体外形急剧变化②体内机能迅速健全③性机能发育成熟2、青春期会出现哪些心理矛盾?①渴望独立与现实依赖的矛盾②心理闭锁与求得理解的矛盾③性机能发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾3、怎样悦纳自己的生理变化?①坦然接受。
青春期是青少年生理发生急剧变化的时期。
在这一时期,出现一系列生理变化是必然的,也是正常的,我们应正确认识并坦然接受。
②适应成长的节奏。
我们要适应成长的节奏,不要太在意成长的快慢;我们既要学会悦纳自我,又能尊重他人,将在彼此尊重、彼此欣赏中,进一步体会青春的美好。
③学会欣赏自己。
我们要认识到自己身体发育上的鲜明特点和独特优势,以积极的心态接纳自己、欣赏自己,充满自信地学习和生活;我们都应该努力追求美。
要注意自己的仪表,体现自己的外在美,更要提高自己的文化修养,加强自己的品德修养,培育美的心灵,使自己更具魅力。
4、怎样克服青春期的烦恼?①认清烦恼产生的缘由。
认清原因,我们才能消除紧张,有针对性地找到克服烦恼的办法。
②敞开自己的心扉。
当遇到烦恼和苦闷时,我们应敞开自己的心灵之窗,多与父母、老师和同学交流,把自己的烦恼说出来,寻求他们的指导和帮助。
③丰富自己的生活。
譬如,多读书,提高自己的审美能力;多参加社会公益活动,享受奉献的快乐。
这些活动既可以转移自己的注意力,消除烦恼与困惑,又可以丰富生活,使自己快乐健康地成长。
④主动寻求社会帮助。
当自己长时间陷入烦恼不能排解,严重影响学习、生活、身体健康时,应学会寻求社会帮助。
5、怎样克服青春期的心理冲动,把握好自己?①理智使人冷静,冷静避免冲动。
我们要努力增强自己的自制力,学会用理智控制好自己的情感和行为。
②当出现冲动时,我们应想到道德的规范、法律的要求,考虑冲动行为可能产生的后果,及时离开使人冲动的环境,让自己冷静下来;即使发生冲动行为,也要及时终止,避免带来严重的后果。
③适时排解冲动带来的不良情绪。
我们可以运用换位思考、幽默化解等方法调控情绪,还可以通过向亲人、朋友倾诉,参加友谊身心健康的文体活动等方法进行有效排解。
6、为什么青春是最美的?①青春是健美的。
青春是美丽的,青春的脸上洋溢着灿烂的阳光,青春的身姿是矫健优美的,青春的脚步是轻盈敏捷的。
②青春充满激情。
我们热情奔放、敢想敢干。
青春充满活力,蕴含着智慧和勇敢。
③青春蕴含梦想。
我们梦想着成长,梦想着成才,梦想着成功。
拥有青春,我们便可尽情放飞自己的梦想;放飞梦想,我们便会拥有充满希望的未来。
7、我们应该怎样珍惜青春,让青春无悔?①青春,因梦想而绚丽,因奋斗而精彩。
我们要敢于有梦、勇于追梦。
我们要激情奋斗、顽强拼搏、努力为为社会做出奉献,留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。
②青春是美好短暂的。
我们要爱惜青春时光,努力去学习、去探索、去实践,增强责任感,莫让年华付水流。
第三单元生活告诉自己“我能行”1、什么是自尊自爱?自尊自爱就是自己尊重自己,自己爱护自己。
自尊不是虚荣,自尊不是自傲,自尊不是自私。
2、我们为什么要做一个自尊自爱的人?①自尊自爱才能感受到生活的快乐。
当我们的言行得到别人的肯定和赞扬时,当我们的缺点被别人包容时,我们就会体验到自我的价值,体验到快乐和感动。
②自尊自爱是促使人不断向上的动力。
一个自尊自爱的人必定注意维护自己的尊严和形象,他会时时刻刻严格要求自己,不断激励自己,争取有所成就,赢得他人的认可和尊重。
3、怎样成为一个自尊自爱的人?①肯定自我。
自尊自爱的心理品质是在对自我价值认识的基础上逐步形成的。
培养自尊自爱的品质,就要看到自己的优点和长处,同时,我们也要看到自己的缺点。
②尊重他人。
尊重他人就要做到欣赏、接纳他人。
尊重他人就要在日常生活中做到尊重他人的人格,尊重他人的劳动,对他人有礼貌。
③不做有损人格的事。
我们要维护自己的人格,就要注意维护自己的尊严、名誉和形象等,不以庸俗卑贱的方式做事;我们在与人相处时,要有人格平等的观念,无论言语上还是行为上都不能侵犯他人的人格尊严;要做到不损国格,并以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。
4、什么是自信?为什么要自信?(作用)(含义)自信就是自我肯定与自我相信。
作用:①一个充满自信的人会乐观地面对学习、工作、生活,积极主动地去应对各种问题,从容地享受生活的乐趣;②会相信自己的能力,不断激励自己去思考、去行动,并发掘出自身的潜能;③会坚定自己的方向,努力排除外界的干扰,努力实现自己的目标。
自信是成功的基石。
5、怎样做一个自信的人?①找到自信的“支点”。
善于从不同的方面发现、欣赏自己的优点和长处,这样便找到了自信的“支点”。
②在生活中积累成功。
成功的体验可以增强我们的自信。
③弥补不足,变弱为强。
树立自信,就要正视自己的不足,并想办法加以弥补,使之变弱为强。
④克服自卑自负心理。
自卑、自负是自信的大敌,要克服自卑、超越自负。
6、什么是自立?怎样做一个自立的人?自立就是自己的事情自己做。
①走向自立,就要克服依赖思想。
遇到问题时首先依靠自己的力量想办法解决,但并不是要完全拒绝帮助、排斥依靠。
②走向自立,就要学会独立思考,遇事有主见。
③走向自立,就要尽力做好自己的事情。
7、为什么要自强?①自强是进取的动力,是通向成功的阶梯。
一个自强的人,会对未来充满希望和憧憬,不断地为自己设定新的目标,并激励自己实现目标而积极进取。
②一个人需要自强的精神,一个国家、一个民族同样需要自强不息的精神。
正是靠着这种精神,中华民族历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。
8、怎样做一个自强的人?①要自强,必须树立正确的人生目标。
②要自强,必须克服自身的缺点和弱点。
③要自强,就要努力进取、不屈不挠。
第四单元历经风雨才见彩虹1.怎样正确认识挫折?①人生难免有挫折。
导致挫折的因素多种多样,有些因素又是难以避免的。
正所谓人生难免有挫折。
②对待挫折的态度不同结果就不同。
只有正确地对待挫折,才能把挫折转化为自己前进的动力,不让挫折留下永久的阴影,要善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石。
2.、怎样才能挫而不折,积极进取?①挫折并不可怕。
面对挫折,我们不能胆怯、逃避,要有战胜挫折的信心,要有挫而不折的精神,在挫折中奋起,在挫折中前行。
②寻求战胜挫折的方法。
冷静思考,找到原因,对症下药;要发扬探索创新的精神,突破习惯性思维,尝试寻找新方法、新途径。
③主动寻求帮助。
④学会自我疏导。
3.意志坚强的表现是什么?独立性、果断性、自制力、坚定性。
4、我们为什么要选择坚强?①意志坚强才能实现人生目标。
具备了坚强的意志,我们才能自觉抵制不良思想和行为的影响,抵制住各种不良诱惑,克服各种困难,坚定地实现人生目标。
②坚强意志是克服困难,获得成功的必要条件。
坚强的意志可以赋予我们锲而不舍的精神、直面困难的勇气,促使我们调动所有的能量,更好地学习、工作,一步步走向成功。
③养成良好的行为习惯需要坚强意志。
5、怎样做一个意志坚强的人?①明确锻炼任务,提出明确的锻炼目标。
②加强自我管理。
③做自己不感兴趣但有意义的事。
④从小事做起,从现在做起。
第五单元走进法律与法同行1、法律的基本特征?①由国家制定或认可;②由国家强制力保证实施;③对全体社会成员具有普遍约束力。
2、为什么说法律是生活的保障?(法律的作用)①法律维护公民的合法权益。
我国宪法和法律规定公民享有各种权利,公民的合法权利受法律保护,不受非法侵害,侵犯公民的合法权利就会受到法律的制裁。