高中历史专题2美苏对峙__冷战局面的形成教师用书人民版选修52.doc
美苏对峙——冷战局面的形成【人民版选修】【学案】
二美苏对峙——冷战局面的形成导学案授课人：黄显松【课标要求】了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点【学习目标】1、能表述出杜鲁门主义、马歇尔计划的主要内容，知道两极格局形成过程2、通过阅读材料、教师引导理解美国采取冷战措施的原因及实质，回忆美苏两极格局形成对世界造成的影响3、合作探究出冷战特点，以提高团队协作能力和对比观察能力4、古为今用，从历史中寻求解决现实问题的智慧【教学重点】冷战特点【难点】认识冷战政策实质【导学部分】☆活动一说说你知道的冷战★思考：美苏为何从战时的同盟关系发展成为战后激烈对抗？一、美苏对峙原因二、美苏两极格局形成过程知识回顾：二战后美苏两极格局是如何形成的？（必修一专题九《美苏争锋》）以‘北约’和‘华约’的成立为标志两大集团对峙局面正式形成知识细化杜鲁门主义——冷战全面展开【自主归纳】什么是杜鲁门主义？【教材落实】1、杜鲁门主义出台背景（1）二战后美国对外政策走到十字路口，1946年凯南电报，主张美国以武力为后盾，采用军事包围、经济封锁等方式来遏制苏联。
——遏制理论出台（2）1946年，邱吉尔发表铁幕演说——揭开了冷战序幕（3）英国请求美国承担对希腊、土耳其的援助【材料解读】教材:①“向希腊、土耳其提供援助”②“美国必须在世界各地承担义务，运用自己强大的实力援助‘自由’国家，遏制共产主义扩张，以确保美国的安全和繁荣”——杜鲁门咨文1、杜鲁门主义目的是什么？2、杜鲁门主义是否真的为了‘确保美国安全’？实质是什么？苏联1947成立九国共产党和工人党情报局，争锋相对☆活动二：马歇尔计划(分组合作、表达展示)◆内容发布-内容和实施◆原因分析-原因目的◆经济评论-作用实质：马歇尔计划是资本输出，是杜鲁门主义在经济上的大规模运用。
军情解码：北约vs华约【落实教材】1、北大西洋公约组织建立（NATO）（1）背景：西欧国家对法西斯威胁的阴影和“恐苏症”（2）建立：1949年4月，12国签订《北大西洋公约》（3）目的：军事上遏制苏联（4）性质：资本主义阵营遏制社会主义阵营的军事集团2、华沙条约组织（1）背景：巩固东欧地区、抗衡北约（2）成立：1955年5月（3）性质：与北约相抗衡的军事政治集团（4）影响:成立之初在保障世界和平和社会主义安全，反对帝国主义侵略方面起了积极作用；后来成为苏联粗暴干涉东欧各国事务的工具（镇压“布拉格之春”）;东西方之间最终形成了两个对立的军事集团;标志着两极格局最终形成【思考】：美苏冷战格局的形成有何影响？（必修一有详细讲解和笔记）★【合作探究】根据所学知识，分析‘冷战’有哪些特点？☆活动三：以史为鉴——克里米亚危机，中国应帮谁？【即时反馈】1、美国之所以挑起了针对以苏联为首的社会主义国家的冷战，原因是()①国视苏联为首的社会主义国家为其称霸计划的障碍②美苏两国意识形态和社会制度不同③二战后美苏两国对外战略矛盾对立④苏联采取霸权政策A．①②B．②③C．①②③D．①②③④2、丘吉尔所说的“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”是用来描绘() A．美国推行的冷战政策B．美国援助西欧的计划C．社会主义国家在欧洲的出现D．苏联等国成立情报局。
高二历史上学期 美苏对峙 冷战局面的形成学案 人民版
高二历史上学期美苏对峙冷战局面的形成学案人民版一、盟友关系的破裂原因：1、2、二、冷战的形成过程：1、丘吉尔的“铁幕演说”冷战的序幕（宣言书）1946年3月，英国前首相丘吉尔在美国富尔顿发表的反苏、反共演说。
又称铁幕演说。
1946年1月，丘吉尔应邀访美。
3月5日，他在美国总统杜鲁门陪同下抵达密苏里州富尔顿，在杜鲁门的母校威斯敏斯特学院发表了题为“和平砥柱”的演说。
他说：“……从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。
在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。
华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索非亚──所有这些名城及其居民无一不处在苏联的高压控制下。
”铁幕指的是冷战时期将欧洲分为两个受不同政治影响区域的界线。
当时，东欧属于苏联（社会主义）的势力范围，而西欧则属于美国（资本主义）的势力范围。
苏联对“铁幕”以东的中欧、东欧国家进行日益增强的高压控制。
对苏联的扩张，不能采取“绥靖政策”。
美国正高踞于世界权力的顶峰，应担负起未来的责任。
主张英、美结成同盟，英语民族联合起来，制止苏联的“侵略”。
富尔顿演说后不到10天，斯大林发表谈话，严厉谴责丘吉尔和他的朋友非常象希特勒及其同伴。
（参考教材的“资料回放”）演说是杜鲁门借他人之口发表的“冷战”宣言，是美国发动“冷战”的前奏曲。
2、推行杜鲁门主义（1947年2月）：影响：3、提出马歇尔计划（1947年6月）：①原因：②目的：③影响：4、北约华约的建立（1）北约①目的：②建立：1949年4月，在西欧5国缔结《合作和集体防御条约》──“布鲁塞尔条约”的基础上，美、加、比、丹、法、冰、意、卢、荷、挪、葡、英等12国外长云集华盛顿，举行了《北大西洋公约》签字仪式。
1952年希腊和土耳其加入北约，1955年联邦德国也成为北约第15个成员国。
北约的宗旨是：成员国在集体防务和维持和平与安全方面共同努力，通过政治和军事手段，促进欧洲—大西洋地区的民主、法治和福利，保卫成员国的自由与安全。
4.2美苏对峙__冷战局面的形成教案(人民版选修3)(1)
4.2 美苏对峙——冷战局面的形成课程标准: 了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。
重点: 杜鲁门主义的影响；马歇尔计划的作用。
难点: 冷战局面的形成对战后世界的影响。
教学课时：2课时教学过程：一、杜鲁门主义1.背景：(1)二战后，美国和苏联成为世界上最强大的两个国家。
(2)1946年3月，丘吉尔在美国发表了题为《和平砥柱》的演说，主张遏制苏联、对抗共产主义运动。
(3)土耳其、希腊发生政治危机为杜鲁门主义的出台提供了契机。
2．提出：1947年3月12日，杜鲁门向国会发表咨文。
在咨文中，杜鲁门表示要在世界各地“承担义务”，运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义的“扩张”。
3．影响：杜鲁门主义实际上是一篇冷战宣言，它标志着美国冷战政策的开始。
二、马歇尔计划1.背景：(1)二战使西欧遭受沉重打击，战后西欧出现严重的经济困难。
（2)经济危机引发政治危机，西欧各国社会动荡，而政府对此束手无策。
(3)美国意识到只有帮助欧洲恢复经济，才能稳定西欧政局，从而才能控制西欧并遏制共产主义。
2．提出：1947年6月，马歇尔在哈佛大学发表援欧演讲，提出援助欧洲的方案。
3．实施：(1)1947年12月，杜鲁门向国会提交“美国支持西欧复兴计划”的咨文，要求拨款援助西欧，同时成立经济合作署。
(2)1948年4月，美国国会通过了《1948年对外援助法》，同意援助欧洲。
(3)西欧16国也成立了欧洲经济合作组织，推动成员国执行这一计划。
(4)1952年6月，计划实施完毕，美国共向西欧提供了131.5亿美元的援助。
4．影响：(1)马歇尔计划的实施帮助西欧渡过了难关，促进了西欧经济的复兴，推动了西欧经济的联合。
(2)美国加强了对西欧的控制，同时扩大了美国文化在欧洲的影响。
三、北约和华约1.北约的建立(1)背景：①随着美苏对峙局面的形成，欧洲的国际政治格局也发生了重大变化。
②在美国的敦促和支持下，英、法、比、荷、卢在布鲁塞尔签订《布鲁塞尔条约》，条约表面是防范德国，其真实目标是对付苏联。
选修三专题四2美苏对峙——冷战局面的形成
问题：联邦德 国参加了吗？ 为什么？
北约标志
设在布鲁塞尔的 北约盟军总部
⑷影响：
①北约是美国组织的最大的军事同盟， 是其冷战政策的主要支柱，是美国实 现以西欧为中心的的全球战略关键性 一步。 ②加强了美国对西欧的控制，形成了 一个遏制苏联的屏障。
2、杜鲁门主义正 都必须在两种生活方式中选择一 种” …… “美国的政策必须支持自由 国家人民，反对少数武装分子，或外来 压力的征服企图”。 他要求国会授权 美国政府向希腊、土耳其提供4亿美元的 经济援助， “ 这是美国外交政 策的转折点， 它现在宣布，不论 在什么地方， 不论直接或间接侵 略威胁了和 平,都与美国安全有 关。” 杜鲁门总统在国会发表咨文
（按苏联意图部署各国党和行动计划，粗暴干涉兄弟党内 部事务，使情报局成为其推行大国沙文主义的工具。 1948年6月苏联更将坚持独立自主原则的南斯拉夫开除出 情报局，对战后国际共产主义运动带来恶劣影响。 ）
㈡经济：马歇尔计划
1947年6月5日，美国国务卿马歇 尔在哈佛大学毕业典礼并接受名誉学 位时，提出了美国帮助欧洲复兴的建 议，即“马歇尔计划”。讨论马歇尔 计划的经济会议于7月12日至15日在 巴黎举行，除苏联及其东欧盟国以及 西班牙外的16个欧洲国家参加了会议。
⑵其争霸斗争严重威胁了世界和平与 发展。
三、根据材史实来分析冷战局面形成的影响： ①经济上：由于冷战，世界经济被人为地按照社 史实一:1947年，美国推出马歇尔计划，1949年经 会制度的差异分割成几个封闭的经济体系，阻碍 互会的成立，标志着欧洲不仅政治上分裂，经济 了全球范围的互通互利，世界性经济合作的深度 上也出现了资本主义世界市场和社会主义世界市 和广度受到限制，导致整个世界经济发展不平衡 场对立的经济体系。 史实二：日本投降后美苏军队以北纬 38度线为界 ②政治上：导致国际关系异常紧张，加深了资本 进驻朝鲜。 1948年朝鲜半岛南部和北部先后建立 主义国家与社会主义国家的对立，造成一些国家 了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。 的分裂和领土纠纷。 1949年自美国支持下，德国西部和东部先后成立 ③军事上：两大军事集团对峙,局部热战不断，两 了德意志联邦共和国和德意志民主共和国，德国 强相争导致世界长期不得安宁； 分裂。 史实三：1950年朝鲜战争，美国派兵直接干预， ④美苏长期处于势均力敌的状态，都不敢轻易动 中国抗美援朝。1961-1973年为阻挠越南统一，长 武，在战后避免了新的世界大战的爆发 期占据越南南方，美国发起越南战争。
《美苏对峙——冷战局面的形成》课件 02
课 堂 互 动 探 究
计划 经济合作署 。 ____”的咨文，要求拨款援助西欧，同时成立___________
课 前 自 主 导 学
当 堂 双 基 达 标
(2)1948 年 4 月， 美国国会通过了 《1948 年对外援助法》 ， 同意援助欧洲。
课 时 作 业
经济合作组织 ， (3)西欧 16 国也成立了欧洲_______________ 推动成员
③美国需要控制西欧，建立由自己主导的安全体系，以
苏联 对付__________ 。
(2)成立
当 堂 双 基 达 标
中，杜鲁门表示要在世界各地“承担义务”，运用自己强大
当 堂 双 基 达 标
共产主义 的“扩张”。 的实力援助“自由”国家，遏制__________
3．影响
课 前 自 主 导 学
杜鲁门主义实际上是一篇冷战宣言，它标志着美国冷战 ____ 政策的开始。
课 时 作 业
菜
单
RM·历史 选修 20世纪的战争与和平
当 堂 双 基 达 标
课 前 自 主 导 学
了解对西欧经济恢复所起的作用。⑤实质。教师注意引导学 生使其与杜鲁门主义进行比较，找出二者的联系和区别。
课 时 作 业
菜
单
RM·历史 选修 20世纪的战争与和平
课 堂 互 动 探 究
教 学 方 案 设 计
3．“北约和华约”一目，教学中要抓准三个要点：① 北约的形成。教师出示材料设计问题，以问题引导学生掌握 背景、成立、内容、性质、评价。②华约的形成。教师出示 材料设计问题，以问题引导学生掌握背景、成立、内容、评
课 前 自 主 导 学
1.杜鲁门主义的影响；马歇尔 计划的作用。(重点) 2.冷战局面的形成对战后世 界的影响。(难点)
(部编版)2020版高中历史专题2美苏对峙__冷战局面的形成教师用书人民版选修52
二美苏对峙——冷战局面的形成教材整理1 杜鲁门主义1．背景(1)经过第二次世界大战，美国和苏联成为世界上最强大的两个国家。
(2)1946年3月，丘吉尔在美国发表了题为《和平砥柱》的演说，主张遏制苏联、对抗共产主义运动。
(3)土耳其、希腊发生政治危机为杜鲁门主义的出台提供了契机。
2．提出1947年3月12日，杜鲁门向国会发表咨文，表示要在世界各地“承担义务”，运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义的“扩张”。
3．影响杜鲁门主义实际上是一篇冷战宣言，它标志着美国冷战政策的开始。
教材整理2 马歇尔计划1．背景(1)二战使西欧遭受沉重打击，战后西欧出现严重的经济困难。
(2)经济危机引发政治危机，西欧各国社会动荡，而政府对此束手无策。
(3)美国意识到只有帮助欧洲恢复经济，才能稳定西欧政局，从而才能控制西欧并遏制共产主义。
2．提出1947年6月，马歇尔在哈佛大学发表援欧演讲，在演讲中提出了援助欧洲的方案。
3．实施(1)1947年12月，杜鲁门向国会提交“美国支持西欧复兴计划”的咨文，要求拨款援助西欧，同时成立经济合作署。
(2)1948年4月，美国国会通过了《1948年对外援助法》，同意援助欧洲。
(3)西欧16国也成立了欧洲经济合作组织，推动成员国执行这一计划。
(4)1952年6月，计划实施完毕，美国共向西欧提供了131.5亿美元的援助。
4．影响(1)马歇尔计划的实施帮助西欧渡过了难关，促进了西欧经济的复兴，推动了西欧经济的联合。
(2)美国加强了对西欧的控制，同时扩大了美国文化在欧洲的影响。
教材整理3 北约和华约1．北约的建立(1)背景①随着美苏对峙局面的形成，欧洲的国际政治格局也在发生重大变化。
②在美国的敦促和支持下，英、法、比、荷、卢在布鲁塞尔签订《布鲁塞尔条约》，条约表面是防范德国，其真实目标是对付苏联。
③美国需要控制西欧，建立由自己主导的安全体系，以对付苏联。
(2)成立①1948年7月，美、加、英、法、比、荷、卢在华盛顿举行7国会谈，就成立北大西洋公约组织问题进行讨论。
选修三专题四2美苏对峙——冷战局面的形成(复习)
杜鲁门说过:杜鲁门主义与马歇尔计划是 “一个胡桃的两半”。其含义不包括 A.都是美国“冷战”政策的重要组成部分 B.都以经济和军事援助为主要形式 C.其目的都是反苏反共 D.都是为了确立和巩固美国的霸主地位 解析：杜鲁门主义是美国向全球扩张，争夺 世界霸权的宣言书，是公开的反共反苏，包括 经济和军事援助；马歇尔计划是用一种更为隐 蔽的经济手段来维护资本主义制度，控制西欧 共同反苏反共。
课标要求： 1.了解美苏冷战局面形成的主要过程， 2.认识冷战局面形成的原因和特点。
Russia
America
一、冷战形成的原因
材料一：谁解放领土，谁就把自己的社会制度推 1、二战极大地改变了国际力量的对比，西欧 行到他们的军队所到之处。 ——斯大林 普遍衰落，美苏增强（决定因素），战时同 材料二：我们必须强硬对付俄国人，他们不知行 盟关系破裂，双方扩张、争霸产生矛盾（美 止，好似水牛闯进陶瓷店 ……我们必须教导他 国要称霸世界，而苏联成为其障碍）。—— 们如何知行而止……我们赢得的胜利把领导世界 直接 的持续重担放到了美国人民的肩头，全世界应采 取美国制度，不管我们喜欢与否，未来的经济格 局将取决于我们！ ——杜鲁门 2、国家利益和意识形态冲突加剧——根源。
⒋马歇尔计划是一项“复 兴欧洲”计划,为什么说 它是在敲诈呢？
《他正在敲诈》
三、两极格局的六大影响
①政治：严重恶化的国际关系，使世界分裂为两个敌 各600万兵力 对的阵营。造成部分国家分裂（朝、德） ②经济：人为导致整个世界经济发展不平衡。 ③ 军事：两大军事集团对峙，局部热战不断，核战 争威胁。造成国际局势紧张（越南、古巴导弹危机）。
雅尔塔体制与两极格局、冷战的关系
雅尔塔体系是从两极格局形成的基础看，两极 格局是从组成雅尔塔体系的力量中心看，冷战是从 雅尔塔体系下的两极格局对抗的主要形式看。
人民版 美苏对峙冷战局面的形成
二美苏对峙——冷战局面的形成学案【课程标准】了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和影响【知识梳理】一、杜鲁门主义1．背景(1)杜鲁门接任美国总统后，美国正处在扩张势头上，对于采取什么政策遏制苏联，以实现美国的__________，国内产生了不同的主张。
(2)1946年3月，丘吉尔在美国发表了题为《____________》的演说，主张遏制苏联、对抗共产主义运动。
(3)希腊、_________局势的变化为杜鲁门主义的出台提供了契机。
2．提出：1947年3月12日，美国总统杜鲁门向国会发表咨文。
(1)内容①影射和攻击______与各国共产党人试图把“极权政体”强加给各国人民，要求国会授权政府向希腊、_________提供4亿美元的援助。
②美国作为世界头号强国必须而且能够在世界各地“承担义务”，援助“自由”国家，遏制________的“扩张”，以确保美国的安全和繁荣。
(2)实质：这篇咨文中关于__________的基本原则被称为杜鲁门主义，实际上是一篇冷战宣言。
3．实施(1)在欧洲，美国控制了希腊、土耳其，加紧筹划建立___________。
(2)在亚洲，美国继续大力资助蒋介石在中国扩大内战，逐步放宽对日占领政策，扶持日本成为在远东遏制“__________”的重要阵地。
4．影响：杜鲁门主义的实施，使美苏_________关系彻底破裂，冷战全面展开。
二、马歇尔计划1．背景(1)西欧：第二次世界大战后的西欧各国，经济凋敝，社会动荡不安，阶级矛盾激化，工人运动风起云涌，_________力量逐渐强大。
西欧各国政府无力摆脱困境，对政局动荡束手无策。
(2)美国：西欧的困境使美国意识到，遏制苏联和___________最好的办法是帮助西欧恢复经济，稳定政局，为此美国政府着手研究向“_________”的具体方案。
2．提出1947年，马歇尔在_______大学发表演说，提出“美国应该尽其所能帮助世界恢复正常经济状态”，同时希望西欧国家提出复兴的计划，援助对象也包括苏联等社会主义国家在内，但同时提出了苛刻的条件。
高中历史专题四雅尔塔体制下的冷战与和平二美苏对峙__冷战局面的形成课后训练人民版选修3word版本
二美苏对峙——冷战局面的形成一、选择题1．美国总统杜鲁门（1945年）说：“美国在世界上处于领导地位。
……恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。
”这说明（）。
①美国的世界霸权政策昭然若揭②美国要领导西方国家对抗苏联③美苏同盟关系公开破裂④美国要同苏联进行合作A．①②B．②③C．③④D．①④2．若为下图所示历史漫画拟定标题，较为合适的是（）。
漫画中英文意为“杜鲁门计划”A．反目成仇，势成水火B．城门失火，殃及池鱼C．同室操戈，相煎何急D．冰释前嫌，共克时艰3．“欧洲的局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱，美国政府应用科学尽力缓和局势。
”与材料直接相关的措施是（）。
A．提出杜鲁门主义B．推行马歇尔计划C．组建北约D．成立经互会4．观察下图，不属于图中“善意”的是（）。
A．扶持和控制西欧B．援助欧洲发展C．遏制苏联力量D．建立北约组织5．杜鲁门曾说过，杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。
其含义不包括（）。
A．都是为了美国自身利益B．都以经济和军事援助为主要形式C．其目的都是反苏反共D．都是美国冷战政策的重要组成部分6．下图是某同学开展研究性学习时使用的一幅地图。
据图判断他的研究主题应是（）。
北约与华约的对峙A．美苏冷战 B．欧洲联盟日益扩大C．两极对峙格局结束 D．国际形势走向缓和7．下列关于北大西洋公约组织的表述，正确的是（）。
①美国领导建立的军事政治组织②它的建立加剧了冷战的程度③它的宗旨是缔约国实行集体“防御”④两极格局瓦解后其规模逐渐缩小A．①② B．②③C．①②③ D．①②③④二、非选择题8．阅读下列材料：材料一欧洲在战后一个严寒的黎明醒来。
1947年的冬天是气候最恶劣的季节。
从1月到3月，一股冷风横扫德、意、法、英等国……狂风呼啸，积雪如山，交通断绝，浮冰堵住了泰晤士河口；运载着食品给养的火车转眼之间就冻在铁轨上；驶往巴黎的运煤船被冰块堵在水上航行不得。
(教案)专题四二美苏对峙-冷战局面的形成(3)Word版含解析
二、美苏对峙------冷战的形成一、教学目标1、课程标准：了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和影响。
2、知识与能力：列举杜鲁门主义，马歇尔计划的主要内容，了解其形成的原因。
3、过程与方法：多媒体教学，讨论法，分析法和归纳法，教师注重运用启发式的教学。
4、情感与态度：通过分析杜鲁门主义和马歇尔计划，知道冷战局面的出现使苏，美，英从战时的盟友变成了分属两个阵营的对手，理解意识形态的分歧和国家利益对人们的选择会产生决定性的影响。
进一步认识国家对外政策归根结底是由其国家利益的取向所决定的。
二、重难点重点：杜鲁门主义的影响，马歇尔计划的作用。
难点：冷战局面的形成对战后世界的影响。
三、新课讲授导入新课上一节课我们学习了战后初期的世界政治形势，西欧国家衰落美苏强盛，雅尔塔体系重新划分了世界，形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营。
这两个战后的大国，我们常听说有人的地方就有江湖，有国家的地方就有纷争，曾经的盟友变成了对手。
江湖中各路英雄争夺武林盟主，世界中许多国家野心勃勃觊觎世界霸主。
美苏都想成为世界第一，傲视群雄。
可是一山不容二虎，势必一争高下。
可是战争给世界人民留下太大的心理阴影，苏美之间不能直接开战，只好绞尽脑汁对抗，出现冷战。
新课讲授（一、）什么是冷战？师：冷战是二战后，美、苏双方推行的除战争以外的一切敌对行动的总称（涉及经济、军事、外交、文化、意识形态各个领域）。
（二）、冷战形成的原因？1.美苏均势是根本前提（军事上的暂时均势）2.雅尔塔体系的建立是基础3.美苏国家利益与意识形态的冲突是冷战的根源.4.二战刚刚结束，包括苏美两国人民在内的世界人民强烈要求和平反对战争。
（三）冷战形成的过程。
大家现在迅速的阅读课本从中提炼出冷战形成的过程。
学生提炼：1946丘吉尔的铁幕演说，1947杜鲁门主义出台1、杜鲁门主义出台的背景，内容和影响。
背景：a.1946年，美国外交官乔治.凯南8000字电报：遏制理论(遏制苏联、称霸世界)b.1946年，丘吉尔发表铁幕演说，揭开了冷战序幕c.希、土危机为杜鲁门主义的出台提供了契机。
专题四第2课美苏对峙__冷战局面的形成
专题四第2课美苏对峙__冷战局面的形成一、冷战（COLD WAR）的含义：是指二战后(1947---1991)在美苏为首的两大集团之间，主要是美苏之间所进行的除直接交战以外的全面对抗，涉及经济、政治、军事、外交、文化、意识形态等各个领域。
二、、冷战形成的原因1）二战极大地改变了国际政治经济力量的对比，美国成为资本主义世界头号强国，它把苏联视为其称霸全球的主要障碍，企图遏制苏联。
2）美苏之间国家利益、社会制度和意识形态方面的冲突日益加剧。
3）二战刚刚结束，包括美苏两国人民在内的世界人民强烈要求和平，反对战争。
4）美苏实力相对均衡，谁也不敢贸然发动战争。
三、、冷战局面形成的主要过程（一）冷战政策的提出——杜鲁门主义（二）马歇尔计划（三）北约与华约的建立四、冷战的特点①是除直接交战以外的全面对抗②双方争夺重点在欧洲③在全球冷战下不排除局部地区非直接对抗的热战④政治上表现为社会主义和资本主义两种力量对立⑤经济上表现为封锁与反封锁的斗争⑥军事上表现为两大集团激烈对抗⑦意识形态上表现为和平演变与反和平演变的斗争五、冷战的影响⑴消极影响：①政治上：导致国际关系异常紧张，加深了资本主义国家与社会主义国家的对立，两强相争导致世界长期不得安宁；②经济上：由于冷战，世界经济被人为地按照社会制度的差异分割成几个封闭的经济体系，阻碍了全球范围的互通互利，世界性经济合作的深度和广度受到限制，导致整个世界经济发展不平衡，东西之间、南北之间的差距继续扩大；③军事上：两大军事集团对峙,局部热战不断，造成一些国家的分裂和领土纠纷，世界长期处于核战争的威胁下(古巴导弹危机)⑵积极影响：两大集团势均力敌，相互牵制，压制了一些地区冲突和矛盾；使得半个多世纪没有爆发新的世界大战。
不同社会制度国家共存借鉴，推动世界发展；不结盟运动发展壮大，第三世界由此崛起；两强竞争客观上推动了科技的发展；。
高中历史 4.2 美苏对峙—冷战局面的形成课件 人民版选修3
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二 美苏对峙 ——冷战局面的形成
探究点一 探究点二
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基础知识梳理 重点难点突破 随堂练习巩固
2.形成 (1)二战后不久,以美国驻苏临时代办乔治·凯南为代表的一些官员极力 主张遏制苏联;1946 年,丘吉尔在富尔顿发表的反共演说揭开了冷战的序幕。 (2)1947 年,杜鲁门主义的出台,标志着美、英等西方国家对苏联等社会 主义国家正式推出冷战政策。此后,美国利用马歇尔计划援助西欧国家,扶 植自己的势力,同时利用遏制手段打击社会主义国家,镇压人民革命。 (3)1949 年,以美国为首的北大西洋公约组织成立,1955 年,以苏联为首 的华沙条约组织成立。从此以后,两大集团处于紧张的对峙状态。两大军事 组织的形成,标志着冷战局面的最终形成。
事政治集团打下了经济基础。
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二 美苏对峙 ——冷战局面的形成
一二三
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基础知识梳理 重点难点突破 随堂练习巩固
三、北约和华约
1.北约的建立 (1)背景:①随着美苏对峙局面的形成,欧洲的国际政治格局发生重大变 化。②美国需要控制西欧,建立由自己主导的安全体系,以对付苏联。 (2)成立:1949 年 4 月,美、加、英等 12 国外长在华盛顿签订《北大西 洋公约》。8 月,北约正式成立。 (3)性质及影响:①北约是一个军事同盟性质的组织,是马歇尔计划在军 事上的发展,是美国实现以西欧为中心的全球战略的关键性一步。②北约的 建立使美国从军事上加强了对西欧的控制,建立起一道遏制苏联的屏障。
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二 美苏对峙 ——冷战局面的形成
一二三
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4.影响 (1)马歇尔计划的实施帮助西欧渡过了难关,促进了西欧经济的复兴,推 动了西欧经济的联合。 (2)美国加强了对西欧的控制,同时扩大了美国文化在欧洲的影响。
高二历史人民版选修3教学课件：专题四 二 美苏对峙-冷战局面的形成 (3)
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方案”。
我相信美国的政策必须是支持自由国家人民抵 抗少数武装分子或外来压力的征服企图
——杜鲁门在关于援助希腊和土耳其的国会上的演说
杜鲁门
“自由国家”指什么国家？ 指资本主义国家
“极权主义”指的是什么？ 指苏联为首的社会 主义国家
材料表明了美国外交政策的什么特点？ 公开反共反苏
【重点突破】 马歇尔计划
材料一：1947年美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”。从 1948年到1950年，共有16个国家（基本为西欧国家）接受了美 国130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款，因此丘 吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。
德国分裂
朝鲜战争
冷热交替
越南战争
古巴导弹危机
1.“分裂”与“危机” ——德国的“伤痕”
一堵墙 像一把刀 插在一座城市的中央 硬生生将一颗心脏 分成了阴阳 一滴泪碎成两瓣 一瓣东柏林 一瓣西柏林
柏林墙：隔墙望亲人
2.“孤立”和“敌视” ——古巴的“伤痕”
1962年，古巴导 弹危机事件后，美国 总统约翰·肯尼迪签 署法令，正式宣布对 古巴实施经济、金融 封锁和贸易禁运。
柏林墙，正式名称为反法西斯防卫墙，是
第二次世界大战以后建立，目的是隔离东德和 西德。柏林墙的建立，是德国历史上难以抹去 的一道伤疤，这个民族那时最大的悲哀，莫过 于国家分裂……
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二美苏对峙——冷战局面的形成教材整理1 杜鲁门主义1．背景(1)经过第二次世界大战，美国和苏联成为世界上最强大的两个国家。
(2)1946年3月，丘吉尔在美国发表了题为《和平砥柱》的演说，主张遏制苏联、对抗共产主义运动。
(3)土耳其、希腊发生政治危机为杜鲁门主义的出台提供了契机。
2．提出1947年3月12日，杜鲁门向国会发表咨文，表示要在世界各地“承担义务”，运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义的“扩张”。
3．影响杜鲁门主义实际上是一篇冷战宣言，它标志着美国冷战政策的开始。
教材整理2 马歇尔计划1．背景(1)二战使西欧遭受沉重打击，战后西欧出现严重的经济困难。
(2)经济危机引发政治危机，西欧各国社会动荡，而政府对此束手无策。
(3)美国意识到只有帮助欧洲恢复经济，才能稳定西欧政局，从而才能控制西欧并遏制共产主义。
2．提出1947年6月，马歇尔在哈佛大学发表援欧演讲，在演讲中提出了援助欧洲的方案。
3．实施(1)1947年12月，杜鲁门向国会提交“美国支持西欧复兴计划”的咨文，要求拨款援助西欧，同时成立经济合作署。
(2)1948年4月，美国国会通过了《1948年对外援助法》，同意援助欧洲。
(3)西欧16国也成立了欧洲经济合作组织，推动成员国执行这一计划。
(4)1952年6月，计划实施完毕，美国共向西欧提供了131.5亿美元的援助。
4．影响(1)马歇尔计划的实施帮助西欧渡过了难关，促进了西欧经济的复兴，推动了西欧经济的联合。
(2)美国加强了对西欧的控制，同时扩大了美国文化在欧洲的影响。
教材整理3 北约和华约1．北约的建立(1)背景①随着美苏对峙局面的形成，欧洲的国际政治格局也在发生重大变化。
②在美国的敦促和支持下，英、法、比、荷、卢在布鲁塞尔签订《布鲁塞尔条约》，条约表面是防范德国，其真实目标是对付苏联。
③美国需要控制西欧，建立由自己主导的安全体系，以对付苏联。
(2)成立①1948年7月，美、加、英、法、比、荷、卢在华盛顿举行7国会谈，就成立北大西洋公约组织问题进行讨论。
②1949年4月，以美国为首的12国外长在华盛顿正式签订《北大西洋公约》。
8月，北约正式生效。
(3)影响①北约组织是一个军事同盟性质的组织，是马歇尔计划在军事上的发展，是美国实现以西欧为中心的全球战略的关键性一步。
②通过北约，美国从军事上加强了对西欧的控制，建立起一道遏制苏联的屏障。
2．华约的建立(1)背景①针对以美国为首的西方国家积极筹建共同防御体系，苏联的多次警告和抗议遭到漠视。
②1955年，联邦德国加入北约，对苏联和东欧国家构成了巨大的威胁。
③1954年11月，苏联和东欧国家在莫斯科召开了保障欧洲和平与安全会议。
(2)成立：1955年5月，苏联与波兰等国成立华沙条约组织，总部设在莫斯科。
(3)影响①华沙条约组织在反对以美国为首的西方扩张势力、维护世界和平方面起了一定的积极作用。
②苏联加强了对东欧各国的控制。
3．对世界格局的影响(1)使世界形成了以美国和苏联为首的两大军事集团长期对峙的局面。
(2)在两极格局下，美苏展开了一系列争霸斗争，严重威胁了世界和平与各国的发展。
[课中思考] 阅读《北大西洋公约》和《华沙条约》的相关条款，讨论分析这两个条约的实质。
【提示】北约是以美国为首的军事政治同盟，是美国称霸世界的工具。
华约是为应对北约而产生的，具有军事同盟性质，主要是防御性的。
探究点美苏冷战(1)杜鲁门上台后面对的国际政治背景如何？他提出的对外政策的实质是什么？【提示】背景：法西斯战败，西欧国家普遍衰落，美国经济、军事实力空前膨胀，成为资本主义世界的头号强国。
同时出现美苏争霸的局面。
实质：建立和巩固世界霸权，把资本主义制度推广到世界各国，独霸世界经济。
(2)马歇尔演讲中的“合理经济的再生”指的是什么？为此美国出台了什么政策？其目的是什么？【提示】“合理经济的再生”：指资本主义经济的恢复和发展。
政策：马歇尔计划。
目的：控制西欧，遏制苏联。
(3)根据史料，分析杜鲁门和马歇尔的思想的内在一致性。
【提示】都要遏制苏联社会主义力量，稳定资本主义秩序，以达到称霸全球的目的。
【史论拓展】美苏冷战的实质与影响(1)实质：美苏冷战是双方在政治、经济、军事、科技等综合国力的对抗，是美苏推行全球霸权主义政策，推行强权政治，争夺世界霸权。
(2)影响①美苏长期处于势均力敌的状态，都不敢轻易动武，在战后避免了新的世界大战的爆发。
②美苏争夺势力范围，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用兵，使世界长期不得安宁，如苏联入侵阿富汗，美国发动朝鲜战争、越南战争等。
③冷战也导致了美苏战后在政治上采取一系列破坏民主与法制的行为，如苏联对斯大林个人崇拜的盛行、美国迫害进步人士等。
④冷战在人们的心理文化方面也投下了阴影，冷战思维至今余毒未消，如美国借人权等问题，粗暴干涉中国内政，培植反华势力等。
⑤冷战所造成的一些地区冲突至今没有解决，冷战结束后世界局势动荡不安，地区冲突频发。
⑥冷战期间，双方研制了大规模的杀伤性武器，至今仍威胁着人类的生存。
总之，冷战有一定的积极作用，但其消极作用是主要的。
阅读下列材料，回答问题。
材料一一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。
……华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内……在全部历史中，没有一次战争比前不久地球上这么多广大地区沦为废墟的这次大战更容易用及时的行动加以制止。
它本来可以不发一枪就被制止住……但是，谁也听不进。
……我们肯定地必须不让那种事重演。
——丘吉尔1946年3月5日《富尔顿演说》材料二今日世界已面临严重局势……几乎所有国家必在两种生活方式中挑选一种……极权政权之种子……在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长。
……重大责任落到了我们身上。
——杜鲁门在美国国会特别联席会议上的演说(1947年3月12日) 材料三正如以前的慕尼黑政策放纵了希特勒侵略者一样，现在对美国和帝国主义阵营新政策方针的让步，必然会使这种政策方针的制定者更加跋扈，更富侵略性。
因此，各国共产党必须在各方面加强对帝国主义扩张与侵略计划的抵抗……——《关于国际形势的宣言》(1947年9月)(1)材料一中所说“前不久”发生的战争是指什么战争？从材料一中看，丘吉尔对这次战争前英、法、美推行的政策持何种态度？请说明你判断的理由。
(2)材料二中杜鲁门所说的两种生活方式指的是什么？比较材料一和材料二，杜鲁门和丘吉尔的演说在观点上有什么相同点？(3)以上材料反映了当时的世界格局正发生怎样的变化？【规范解答】第(1)问根据材料提示的时间“1946年”可知是指第二次世界大战，由“肯定地必须不让那种事重演”得出其态度和理由。
第(2)问结合材料出自杜鲁门的演说分析出这两种生活方式分别是指资本主义和社会主义，并与丘吉尔的演说从遏制苏联的角度进行比较。
第(3)问联系所学知识回答即可。
【答案】(1)第二次世界大战(世界反法西斯战争)。
丘吉尔持否定态度，理由是他认为二战本来是“可以不发一枪就被制止住”的战争。
(2)资本主义和社会主义。
相同点：都认为社会主义的威胁到了非常严重的地步；自己的国家必须承担起历史的“责任”。
(3)以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营日益对立，两极格局正在形成。
1．美国学者沃尔特·拉弗贝指出：希腊打的是内战，美国没有理由介入。
然而美国选择了戏剧性的办法，要求国会在一场世界性的反共战争中支持政府。
他所指的是( ) A．遏制理论的提出B．杜鲁门主义的提出C．马歇尔计划的实施D．北约组织的建立【解析】解题的关键是要抓住关键词“希腊打的是内战”“反共战争”。
根据所学知识不难判断是杜鲁门主义的提出。
【答案】 B2．二战后，欧洲国家普遍出现了经济困难，美国提出应对措施，援助西欧复兴经济，并意图控制欧洲。
这一举措是( )A．建立北约组织B．实施马歇尔计划C．提出“杜鲁门主义”D．推行凯恩斯主义【解析】北约为军事政治集团，是美国遏制苏联的工具，与题意不符，故A项错误；马歇尔计划又称欧洲复兴计划，其为欧洲经济复苏起了很大作用，也为美国利用经济手段控制欧洲铺平道路，故B项正确；“杜鲁门主义”是美国遏制苏联、称霸世界的全球战略，与题意不符，故C项错误；凯恩斯主义是美国发展经济的政策与理论，不符题意，故D项错误。
【答案】 B3．杜鲁门声称：杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。
其含义不包括( ) A．都是美国冷战政策的重要组成部分B．都以经济和军事援助为主要形式C．其目的是反苏反共D．都是为了美国的国家利益【解析】杜鲁门主义和马歇尔计划具有一致性，杜鲁门主义的出台是冷战政策在政治上的表现，马歇尔计划是经济上的表现，故A、C、D三项都是两者的共同点。
故选B项。
【答案】 B4．二战后美国外交官凯南形容美国是鲨鱼，前苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境里，暂时不会兵戎相见。
凯南评述的是美苏( )A．都成为超级大国B．进行冷战对峙C．共同对付法西斯D．军事实力接近【解析】“暂时不会兵戎相见”即不会发生“热战”，B项正确；A项与题干意思无关；C项与题干时间不符；D项只看到表面现象，未理解凯南评述的实质。
【答案】 B5．阅读下面材料，回答问题。
材料其实杜鲁门主义从来没有规定过什么“地理界线”。
杜鲁门自己就认为，“这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关，美国都必须进行干涉”。
1947年5月22日，援助希、土法案经参众两院通过，杜鲁门签署成为法律。
(1)根据所学知识，分析杜鲁门主义出台的原因。
(2)杜鲁门主义对当时国际关系产生了怎样的影响？【解析】第(1)问结合所学知识回答。
第(2)问杜鲁门主义的提出，表明苏、美走向对抗，美苏冷战开始。
【答案】(1)原因：二战后，随着经济、军事实力的膨胀，美国推行霸权主义政策；希土危机。
(2)影响：是美苏冷战全面开始的标志，导致两极格局逐渐形成。