CCCS自我评估问卷-2010

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中国大学生适应量表(CCSAS)问卷调查汇编

中国大学生适应量表(CCSAS)问卷调查汇编

中国大学生适应量表(CCSAS)系部:专业:性别:指导语:下面列出了一些关于您个人情况的句子(共60条)。

请您仔细阅读每一个句子,并根据您自己入校至今的实际情况,在适当的序号前勾出您同意或者不同意的程度。

答案无对错之分,请您认真作答。

谢谢您的支持与合作!题目内容1每天的生活中总是有我感兴趣的事情(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意2如果让我再选择一次,我还是会象现在这样生活(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意3我总是感到心情愉快(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意4我平时常看与专业有关的书(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意5我很少去了解社会对人才的需求(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意6遇到灰心的事情,我常常一筹莫展(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意7我对现在的大学生活很满意(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意8我清楚地知道毕业后该继续深造还是工作(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意9我对现在的学习有很高的热情(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意10我认为自己的优点多于缺点(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意11很多人都找我和他们一起玩(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意12我从不通过阅读各种有关择业的书籍来了解不同职业的特点和要求(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意13当我不想一个人做事时,总能找到人陪我(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意14我知道自己适合做什么工作(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意15我从不感到孤独(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意16我总是去发现自己的优点并以此来鼓励自己(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意17我的业余生活很丰富,不需要做任何改变(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意18我不知道怎么夸奖别人(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意19我不会为实现自己的职业目标而制定计划(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意20和别人发生冲突时,我不知道该怎么办(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意21我很少感到紧张或焦虑(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意22我会根据自己的实际情况培养一些业余爱好(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意23我总拿自己的短处与别人的长处比较(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意24我经常对学习进行反思(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意25当我受到打击时,我会想到自己好的一面(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意26虽然我的业余生活很贫乏,但我不知道怎样改变这种状况(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意27我总是精力充沛,精神饱满(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意28我不知道如何分配学习时间(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意29我觉得自己的能力比别人强(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意30我非常厌烦现在的学习(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意31与同龄人相比,我感到很知足(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意32我不习惯学校规定的作息时间(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意33我不为自己的外貌而烦恼(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意34在不同的学习阶段我总是制定不同的学习目标(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意35当我有困难时,有很多的人愿意帮助我(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意36我有明确的职业目标(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意37我知道如何关心别人(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意38我的业余生活单调乏味(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意39我常常通过转移自己的注意来调整情绪状态(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意40我很少对前一阶段的学习进行总结(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意41我会综合各种因素来确定自己的择业目标(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意42我不知道用什么办法让自己接纳自己(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意43很多人都愿意和我交往(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意44我非常喜欢自己的专业(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意45我不知道做什么事情能使自己高兴起来(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意46我喜欢学校的娱乐、休闲或锻炼场所(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意47我总是总结考试失败的经验教训(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意48我认为大学生活中有很多不尽人意的地方(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意49我总是想办法来提高记忆力、注意力等学习能力(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意50我善于用言语和别人进行沟通(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意51我经常有意识地通过参加社会实践活动为将来的工作做准备(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意52我非常适应大学里的生活(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意53不高兴时,我只会抱怨(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意54我觉得现在的宿舍很舒适(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意55遇到陌生人时,我不知道如何与他们交谈(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意56当我想聊天时,总能找到人和我一起聊(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意57我觉得自己对未来从事什么工作越来越迷惘了(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意58当心情不好时我会出去散散心(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意59我觉得自己越来越适应大学的学习了(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意60我会努力参加各种活动来丰富我的业余生活(1)不同意(2)不太同意(3)不确定(4)比较同意(5)同意。

体质健康自我评价调查问卷

体质健康自我评价调查问卷

体质健康自我评判调查问卷近年来,人们对健康的关注程度日益增加。

随着生活水平的提高和科技的进步,我们的平时生活变得越来越舒适和便利,但同时也带来了身体健康的负面影响。

为了了解自己的体质状况并实行相应的健康管理措施,进行一次体质健康的自我评判变得尤为重要。

在这里,我们设计了一份体质健康自我评判调查问卷,期望您能勤勉填写,并从中获得一些有益的信息。

第一部分:身体状况1. 你的身高和体重是否处于正常范围内?(是/否)2. 你是否有过体检并准时了解自己的身体状况?(是/否)3. 你是否每天坚持练习身体至少30分钟?(是/否)4. 你是否有不良的生活习惯,如吸烟、过量饮酒等?(是/否)第二部分:饮食习惯5. 你是否每天均衡摄取蛋白质、碳水化合物、脂肪等营养物质?(是/否)6. 你是否有良好的饮食习惯,如少食多餐、多吃蔬果等?(是/否)7. 你是否足够喝水,并保持良好的水分摄入?(是/否)第三部分:心理健康8. 你是否屡屡感到压力过大?(是/否)9. 你是否有良好的睡眠质量和睡眠时间?(是/否)10. 你是否与家人友人保持良好的互动,并有倾诉的渠道?(是/否)第四部分:其他习惯11. 你是否屡屡暴露于电子产品的辐射中?(是/否)12. 你是否习惯佩戴太阳镜并适时的防晒?(是/否)13. 你是否定期进行身体检查,如牙齿、眼睛等?(是/否)通过以上问卷,您可以初步了解自己的体质健康状况,并对有待改进的方面有所了解。

若果您发现有些身体不适的问题,建议准时就医,并实行相应的健康管理措施。

除了了解自己的体质健康状况,我们也应该意识到健康是一种综合性的观点,不仅包括了身体健康,还包括了心理健康和社交健康等方面。

对于心理健康,我们也可以通过参与心理训练、进行适度的休闲娱乐等方式来增进。

在社交方面,保持亲近的人际干系、乐观参与社交活动也能够提升我们的整体健康水平。

总之,体质健康自我评判调查问卷是我们了解自己身体状况、参与健康管理的一种重要手段。

学生自我评价调查问卷

学生自我评价调查问卷

学生自我评价调查问卷介绍本调查问卷旨在了解学生对自己的评价和反思,以便提供更好的教育和个人发展支持。

请在每个问题后选择适当的选项,或填写相关信息。

你的回答将被保密处理,并用于统计分析。

个人信息请提供以下个人信息:- 姓名:[填写你的姓名]- 年级:[填写你的年级]- 性别:[选择男性或女性]- 学校:[填写你的学校名称]自我评价请在以下问题中选择适当的选项,或填写相关信息:1. 我对我的研究成绩感到满意。

- 很满意- 满意- 一般- 不满意- 很不满意2. 我每天都有足够的时间完成课业任务。

- 是- 否3. 我在课堂上积极参与讨论和提问。

- 经常参与- 有时参与- 很少参与- 从不参与4. 我觉得自己在解决问题和思考方面有一定的能力。

- 非常有能力- 有一定能力- 缺乏能力5. 我乐于接受其他学科的研究挑战。

- 是- 否6. 我对自己的个人发展和成长有明确的目标和计划。

- 是- 否7. 我在与同学和老师的交往中表现友好和尊重。

- 总是如此- 大部分时间如此- 偶尔如此- 很少如此- 从不如此8. 我善于管理自己的时间和处理任务。

- 是- 否9. 我在学校的课外活动中有积极的参与和贡献。

- 是- 否10. 我有良好的自我管理能力,可以自觉完成研究任务。

- 是- 否11. 我乐于接受新的研究方法和技巧。

- 是- 否12. 我会主动寻求帮助和支持,以解决研究困难。

- 经常- 有时- 很少- 从不其他反馈意见请在下方留下任何其他关于自己研究和发展的意见或建议。

提交感谢你完成这份自我评价调查问卷!请点击提交按钮,将你的回答发送给我们。

如果你希望进一步讨论或需要个人支持,请与学校的辅导员或教师联系。

自我评价 问卷调查 -回复

自我评价 问卷调查 -回复

自我评价问卷调查-回复自我评价是指个人对自己在某方面表现的认识和评估。

通过对自己的自我评价,我们可以了解自己的优点和不足,从而更好地发展和成长。

为了进行一次全面而客观的自我评价,我设计了以下的问卷调查来帮助自己回答。

问卷调查内容:1.你认为自己的最大优点是什么?请解释原因。

2.你认为自己的最大不足是什么?请解释原因。

3.你是否具有良好的时间管理能力?如果是,请解释你是如何管理时间的。

如果不是,请提出你认为需要改进的方面。

4.你是否具有团队合作能力?如果是,请分享你在团队中的经验。

如果不是,请解释你为什么认为自己在这方面表现较差,并提出你认为可以改进的方法。

5.你对于接受反馈的态度如何?请分享你最近一次接受反馈的经历,并谈谈你是如何处理和应对的。

6.你是否具备自我驱动力?如果是,请谈谈你是如何保持自我驱动力的。

如果不是,请提出你认为可以提高自我驱动力的方法。

7.你是否具备解决问题的能力?请分享你在解决问题方面的经验,并解释你是如何分析问题和找到解决方案的。

以下是我对以上问题的回答:1. 我认为自己的最大优点是专注力强。

我能够集中注意力在一个任务上,并且能够忽略干扰,为此我得到了别人的赞赏。

我觉得这点非常重要,因为专注力是取得成就的基础,让我能够更好地完成工作和学习任务。

2. 我认为自己的最大不足是缺乏自信。

我常常怀疑自己的能力和价值,这导致我在一些重要的时刻失去信心。

这可能是由于我对自己的期望过高,或者是过于关注别人的评价。

为了克服这个问题,我需要更多的认识自己的价值,并且相信自己能够达到自己的目标。

3. 是,我认为我具有良好的时间管理能力。

我通常会制定详细的计划和任务清单,根据优先级来分配时间。

我也会设定截止日期,并且会做好紧急的和重要的任务的优先处理。

在这个过程中,我也会留出时间来休息和放松,以保持高效和良好的身心状态。

4. 是,我具备团队合作能力。

我在过去的项目中有丰富的团队合作经验。

我会倾听他人的意见和建议,并且尊重团队成员的贡献。

自我评价调查问卷(学生卷)

自我评价调查问卷(学生卷)

自我评价调查问卷(学生卷)自我评价调查问卷(学生卷)前言本调查问卷旨在了解学生对自己的评价和观点,以帮助他们反思和改进自身。

请诚实回答以下问题,谢谢!个人信息- 姓名:- 年级:- 学校:自我评价请从以下选项中选择适用的描述:1. 非常优秀:我在研究和课堂表现方面表现出色,是同学们的榜样。

非常优秀:我在学习和课堂表现方面表现出色,是同学们的榜样。

2. 优秀:我在研究和课堂表现方面有很好的表现,能够自主研究和理解课程内容。

优秀:我在学习和课堂表现方面有很好的表现,能够自主学习和理解课程内容。

3. 良好:我在研究和课堂表现方面一般,但仍能够达到教师的要求。

良好:我在学习和课堂表现方面一般,但仍能够达到教师的要求。

4. 一般:我在研究和课堂表现方面存在一些困难,需要更多的努力和支持。

一般:我在学习和课堂表现方面存在一些困难,需要更多的努力和支持。

5. 需要改进:我在研究和课堂表现方面需要大幅改进,需要更多的指导和帮助。

需要改进:我在学习和课堂表现方面需要大幅改进,需要更多的指导和帮助。

请在以上选项中选择一个描述适用于你,并简要解释原因:---研究计划和目标请回答以下问题:1. 你在研究中有明确的计划和目标吗?请简要描述你的研究计划和目标。

2. 你达到了自己设置的研究目标吗?如果没有,你认为是什么原因导致了未达到目标?3. 你认为自己在研究上有哪些优点和不足?请简要描述。

---自律和时间管理请回答以下问题:1. 你认为自己在自律方面表现如何?请简要描述你的自律惯。

2. 你感觉自己在时间管理方面如何?请简要描述你的时间管理技巧。

3. 你认为如何改进自己的自律和时间管理能力?---研究环境和支持请回答以下问题:1. 你认为学校和家庭对你的研究有何帮助?请简要描述。

2. 你认为学校和家庭可以怎样支持你更好地研究?请提出建议。

---自我评价请从以下选项中选择适用的描述:1. 非常满意:我对自己的研究成果和努力感到非常满意。

自我评估心理测试题及答案

自我评估心理测试题及答案

自我评估心理测试题及答案【测试说明】本测试旨在帮助您更好地了解自己的心理状态,评估您的情绪、压力水平以及应对策略。

本测试共包含20个问题,请您根据实际情况,选择最符合您当前状态的选项。

【测试题目】1. 当您遇到问题时,您通常如何应对?A. 积极寻找解决方案B. 回避问题C. 寻求他人帮助D. 情绪化反应2. 您是否经常感到焦虑或担忧?A. 从不B. 偶尔C. 经常D. 总是3. 您是否容易受到他人情绪的影响?A. 从不B. 很少C. 有时D. 总是4. 您在社交场合中通常表现得如何?A. 非常自信B. 比较自信C. 有些紧张D. 非常紧张5. 当您感到压力时,您会采取什么方式放松?A. 运动B. 听音乐C. 与朋友聊天D. 独自静坐...(此处省略15题,以保持测试的完整性)19. 您是否经常反思自己的行为和决策?A. 从不B. 偶尔C. 经常D. 总是20. 您是否满意自己目前的生活状态?A. 非常满意B. 比较满意C. 有些不满意D. 非常不满意【评分标准】A=1分,B=2分,C=3分,D=4分。

将所有题目的得分相加,得出总分。

【结果分析】- 20-40分:您的心理状态非常健康,能够有效地应对生活中的各种挑战。

- 41-60分:您的心理状态良好,但在某些方面可能需要更多的关注和调整。

- 61-80分:您可能面临一些心理压力,建议寻求专业的心理咨询或采取一些放松策略。

- 81-100分:您的心理状态可能存在较大问题,强烈建议您寻求专业帮助。

【测试结论】本测试仅供自我评估使用,并不能代替专业的心理诊断。

如果您发现自己在某些方面存在困扰,请及时寻求帮助。

保持积极的心态,合理调整生活方式,是维护心理健康的重要途径。

【结束语】感谢您完成本测试。

希望本测试能为您提供一些有用的信息,帮助您更好地了解自己并采取相应的措施来改善您的心理状态。

记住,心理健康同样重要,不要忽视它。

CCC课程绩效评价表

CCC课程绩效评价表
11、您是否觉得通过CCC课程,您的一些能力得到提升?
12、请您分享一下在CCC课程学习期间的收获和启发。
13、我们真诚地请您为CCC课程提一些宝贵的建议和意见。
14、请您客观真实地评价授课教师的表现。(如果是多位老师,麻烦您标明评价对象)
优点:
不足:
15、请您对授课教师的全部授课评分(满分10分)
16、请您用一句话点评CCC课程或用一句话高度概括您参加课程学习的感悟。
大学生职涯学涯班会课(CCC)绩效评价表
评价指标
(单选)
完全不

不确定
是的
非常Hale Waihona Puke 定1、您是否喜欢CCC课程?
2、您是否欣赏CCC课程的授课方式和授课内容?
3、通过CCC课程您是否对班级的一些其他成员有了更深入的了解,并更加加深了您和他们的友谊?
4、通过CCC课程您对班级的喜欢和热爱程度是否加深?
5、通过CCC课程您对授课辅导员的喜欢、信任程度是否加深?
6、您是否认为CCC课程会对您的大学生活及未来社会工作和生活有一定的帮助?
7、通过CCC课程您是否更加明确了现在要好好规划一下自己的大学生活?
8、通过CCC课程您是否给自己设定了远期目标以及为实现它需要设定的一些近期目标?
9、您是否会有信心让自己为实现目标而积极行动?
10、您是否觉得其他大学生也会喜欢CCC课程,并从中受益?

个人自我评价问卷

个人自我评价问卷

个人自我评价问卷
简介
这是一份个人自我评价问卷,旨在了解您对自身能力、经验和特点的认识和评估。

请根据实际情况,回答以下问题。

问卷
1. 自我认识:
* 请简要描述您自己的性格特点和个人价值观。

2. 教育背景和研究成果:
* 您的教育背景以及在研究方面取得的成果是什么?
3. 工作经验:
* 请列举您的工作经验,包括实或兼职经历。

4. 技能和专长:
* 您认为自己在哪些方面有专长和技能?请列举并简要介绍。

5. 团队合作:
* 您在团队合作中的角色和贡献是什么?请具体说明。

6. 动机和目标:
* 您参与这份问卷的动机是什么?您对个人发展有哪些目标?
7. 评估自己:
* 自我评估一下您目前在个人能力、专业素养、职业发展等方面的水平和进步情况。

8. 改进计划:
* 根据您的自我评估,提出一至两项改进计划,以促进个人成长和发展。

总结
这份问卷将帮助您深入思考和评估自己在不同方面的表现和发展潜力。

请尽可能提供真实和具体的答案,以便更准确地了解您的自我评价。

谢谢您的参与!
致以最诚挚的问候,
[您的名字]。

(完整版)自我评价调查问卷(学生卷)

(完整版)自我评价调查问卷(学生卷)

完整版)自我评价调查问卷(学生卷)调查背景此问卷是为了帮助学生对自己的表现进行自我评价而设计的。

通过填写这份问卷,学生可以对自己的学习态度、学习方法、自我管理能力以及自我认知等方面进行全面审视和反思。

通过分析问卷结果,学生可以了解到自己的优势和不足之处,并制定相应的提高计划。

说明事项1.请认真阅读并回答每个问题,根据自己的实际情况选择合适的选项。

2.请在每个问题后的方框中打勾,表示自己的选择。

3.你的答案将会被保密,只会用于个人发展目的。

4.如果对某个问题感到困惑,可以直接跳过。

评价学习态度1.对于学习,我总是保持积极的态度。

是否2.我认为学习是一种享受而不仅仅是一种任务。

是否3.在面对困难的学习任务时,我会尽力克服困难并寻求帮助。

是否4.我能够合理安排学习时间,并保持专注度。

是否5.我乐于接受学习中的挑战,并对自己设定高标准。

是否评价学习方法6.在学习中,我会尝试不同的学习方法,以找到最适合自己的方法。

是否7.我会主动寻找学习资源,如参考书籍、网络资源等。

是否8.我会定期回顾、复习已学内容,以巩固知识。

是否9.我会及时做好学习笔记,以便温故知新。

是否10.我会拥有一套属于自己的学习方法论,能够根据不同学科和情境灵活运用。

是否评价自我管理能力11.我能有效地管理自己的学习时间,避免拖延现象的发生。

是否12.对于学习中的任务和目标,我能够制定详细的计划并有条不紊地执行。

是否13.我能够高效地处理学习与娱乐、社交等其他需求之间的平衡。

是否14.我具备良好的自控能力,能够遵守学习纪律和规范。

是否15.我能够灵活应对学习中的压力和挑战,保持心态的稳定和平和。

是否评价自我认知16.我清楚地了解自己的学习优势和劣势。

是否17.我能够准确评估自己的学习成果和进展。

是否18.对于自己的学习目标和职业规划,我有明确的认知和规划。

是否19.对于自己的学习兴趣和潜力,我有清晰的认知。

是否20.我愿意主动接纳他人对我学习的建议和批评,并作为改进的方向。

自我评价 问卷调查

自我评价 问卷调查

自我评价问卷调查近年来,自我评价已经成为一种普遍应用于各个领域的评估方式。

通过自我评价,我们可以更好地了解自己在某些方面的表现,并且对自己的能力和素质有一个客观的认识。

为了更深入地了解大众对自我评价的认知与态度,我们开展了一项问卷调查。

以下是调查结果的详细分析:1.自我评价的概念与重要性自我评价是指个体对自身表现、能力和成就进行客观评估的过程和结果。

在调查中,90%的受访者认为自我评价对个人的发展和提升至关重要,他们认为通过自我评价可以更好地了解自己的优势和不足,从而更好地规划个人发展的方向。

2.自我评价的方式和工具在自我评价方面,调查发现受访者主要采用以下三种方式进行评估:第一,通过自我反思和思考,深入分析自己的行为和表现;第二,通过与他人的对话和交流,获取他人的意见和建议;第三,利用评估工具和模型,如SWOT分析、360度评估等。

这些方式为个体提供了多元化的评估视角,有助于全面了解自身的优势和劣势。

3.自我评价的优势和挑战自我评价的优势在于能够提供一个自主、主动的评估环境,让个体更好地认识自己,并及时发现不足之处。

同时,自我评价还可以激发个体的自信心和动力,促使其不断进步和成长。

然而,自我评价也面临一些挑战,例如个体往往会有主观认知和思维定势的影响,很难客观地评估自身的表现;另外,自我评价也需要时间和精力的投入,要求个体具备一定的自我意识和反思能力。

4.自我评价的改进和应用根据调查结果,百分之八十的受访者认为自我评价需要不断改进和完善。

为此,建议在自我评价中应用以下几个方面:第一,在评估过程中,引入外部评价者的观点和意见,促使个体更客观地认知自己;第二,在评估结果中,明确个体的优势和不足,并提供合理的建议和改进方向;第三,建立正向激励机制,激发个体的积极性和参与度;第四,将自我评价与个人发展和职业规划相结合,形成一个长期的自我评估和反思的机制。

5.结语通过这次问卷调查,我们更深入地了解了大众对自我评价的认知与态度。

疾病预防自测问卷(试行)三级公共卫生师

疾病预防自测问卷(试行)三级公共卫生师

疾病预防自测问卷(试行)三级公共卫生师本问卷旨在帮助公众自我评估疾病预防的知识与行为。

请根据您的实际情况选择最符合的选项,并在每个问题后的括号内填入相应的数字。

谢谢您的参与!1. 您每天喝水的量是否达到了每日推荐摄入量的标准?- 从不 (1)- 偶尔 (2)- 经常 (3)- 持续保持 (4)2. 您每天是否摄入足够的蔬果?- 不够 (1)- 比较足够 (2)- 完全足够 (3)3. 您是否经常进行体育锻炼?- 从不 (1)- 偶尔 (2)- 经常 (3)- 每天坚持 (4)4. 您是否每年定期进行健康体检?- 从不 (1)- 偶尔 (2)- 经常 (3)- 每年都会 (4)5. 您是否每天保持足够的睡眠时间?- 不够 (1)- 比较足够 (2)- 充足 (3)6. 您是否每天注意个人卫生,如洗手等?- 不够细致 (1)- 比较细致 (2)- 非常细致 (3)7. 您是否接种了预防疫苗?- 从未接种过 (1)- 有一部分接种过 (2)- 全部接种过 (3)8. 您是否每天维持良好的心理状态?- 不够稳定 (1)- 比较稳定 (2)- 非常稳定 (3)谢谢您的参与!请根据问卷结果,了解自己在疾病预防方面的表现,并根据需要进行改进和调整。

请知悉,该问卷为试行版本,仅供参考使用,不作为确诊或治疗的依据。

如有严重健康问题,请咨询专业医生或健康机构的意见。

如有其他疑问或需要进一步了解,请及时与我们联系。

祝您身体健康!。

自我评估考试试题

自我评估考试试题

自我评估考试试题自我评估考试试题一、思维反应和解决问题能力1. 你认为自己的思维方式是属于理性思维还是情感思维?为什么?2. 你处理问题时,常常采用怎样的解决方法?比如分析问题根源、寻找解决方案等。

3. 举一个你在过去一年中遇到的困难问题,以及你是如何解决的?4. 在处理问题时,你是否曾经遇到过困惑和纠结的情况?请描述一下并说明你是如何应对的。

二、自我认知和自我管理能力1. 你认为自己的自我认知水平如何?有哪些方式可以帮助你提升自我认知?2. 在面对挫折和困难时,你是如何管理自己情绪的?3. 在工作或学习中,你是否有过自我激励和目标设定的经历?请详细描述一下。

4. 你是否有过团队合作的经验?你在团队中是如何发挥你的作用的?三、沟通能力和人际关系管理1. 在与人沟通时,你是否容易理解别人的意图和感受?你认为这是你的优势还是劣势?2. 描述一下你在一次困难或冲突的沟通中,是如何解决问题和调解矛盾的?3. 在处理人际关系时,你是否有过成功的经验?你认为是什么因素促使了这种成功?4. 在工作或学习中,你是否曾经担任过组织或领导责任?请具体描述你在这些角色中的表现。

四、自我学习和持续成长1. 描述一下你在过去一年中通过自我学习获得的知识和技能,并说明你是如何应用到工作或学业中的。

2. 你是否有制定学习计划和目标的习惯?如果有,请详细描述一下你的计划和目标。

3. 在学习过程中,你是否遇到过困难和挑战?如何克服这些困难并保持学习动力?4. 描述一下你希望在未来一年中自己能够取得的进步和成就。

五、综合素质和领导力1. 在你所参与的工作、学习或社交活动中,你认为自己最大的优势是什么?请提供具体事例。

2. 在工作中,你是否有过领导他人的经验?请说明你的领导方式和效果。

3. 你认为一个好的领导应具备哪些素质和能力?请列举并说明你为什么认为这些是重要的。

4. 你认为自己目前的职业发展规划和目标是什么?请详细描述一下你在未来五年内希望实现的事业发展。

自我评估问卷

自我评估问卷

附件7
北京市肿瘤综合防控示范社区
重点肿瘤高危人群
自我评估问卷
(社区简易版)
编号:
填写说明
北京市每年新增癌症病人4万人,平均每天新增105人,针对北京市日益增长的癌症负担,特制定重点肿瘤高危人群自我评估问卷。

本问卷针对40~69岁人群,您可进行常见癌症高危人群初步自评,我们将根据您的评估结果为您提供健康处方和针对性的检查建议。

本问卷仅涉及恶性肿瘤最基础的高危因素,对高危人群的评估不可避免地会存在一定程度遗漏,因此自评结果为阴性的居民并不意味着不存在患癌风险,仍应做到——定期体检、选择健康的生活方式。

为保证结果的可靠性,请您务必认真、准确填写。

我们承诺将会对本问卷中涉及您个人隐私的资料保密。

您是否符合以下情况?请在相应的选项框内画勾,如□是□否
……………………………………………………………………………如果选1、2、3题中任意一题,您可能是肺癌高危人群
如果选5、23 题中任意一题,您可能是食管癌高危人群
如果选6、7、8、9、10、11、24 题中任意一题,您可能是胃癌高危人群如果选12、13、14、15、16、25题中任意一题,您可能是肝癌高危人群如果选4、17、18、26题中任意一题,您可能是结直肠癌高危人群
如果选19、20、21、22题中任意一题,您可能是乳腺癌高危人群……………………………………………………………………………。

心理健康自我评估问卷

心理健康自我评估问卷

心理健康自我评估问卷此问卷旨在帮助您评估自己的心理健康状况。

请在每个问题后选择适合您的答案。

请回答时尽可能真实地反映您目前的感受。

此问卷是匿名的,您的答案将被保密。

问卷1. 在过去的一周里,您是否感到情绪低落或沮丧?- [ ] 是- [ ] 否2. 您是否容易烦躁或易怒?- [ ] 是- [ ] 否3. 您是否感到紧张不安或焦虑?- [ ] 是- [ ] 否4. 您是否经常感到疲劳或精力不足?- [ ] 是- [ ] 否5. 您是否经常有睡眠问题,比如难以入睡或睡眠质量差?- [ ] 是- [ ] 否6. 您是否对日常活动失去兴趣或乐趣?- [ ] 是- [ ] 否7. 您是否感到自己的责任和压力过重?- [ ] 是- [ ] 否8. 您是否经常担心自己的健康状况?- [ ] 是- [ ] 否9. 您是否经常感到孤独或社交障碍?- [ ] 是- [ ] 否10. 您是否经常无法集中注意力或记忆力下降?- [ ] 是- [ ] 否11. 您是否对自己的外貌或身体形象感到不满?- [ ] 是- [ ] 否12. 您是否经常使用酒精、药物或其他物质来缓解情绪?- [ ] 是- [ ] 否结果解读请根据您的答案,参考以下解读结果:- 如果您回答了3个或以上的问题为"是",您可能正在经历心理健康问题,请尽快与专业人士咨询。

- 如果您回答了少于3个问题为"是",您的心理健康状况可能是正常的,但仍建议您保持关注并寻求支持,以维持良好的心理健康。

请记住,此问卷只是一份自我评估工具,不能替代专业心理健康评估。

如果您有任何心理健康问题或需要咨询,请及时联系专业人士。

学习者自我评估问卷

学习者自我评估问卷

学习者自我评估问卷1. 个人信息:- 姓名:- 年龄:- 学校/机构:- 研究目标:2. 自我评估:请根据以下问题勾选适用的选项并提供简要说明。

1. 你对研究的态度如何?- [ ] 积极主动- [ ] 一般般- [ ] 不太积极- [ ] 懒散松懈- [ ] 其他(请说明):2. 你对自己的研究能力如何评价?- [ ] 高效自律- [ ] 基本合格- [ ] 亟需改进- [ ] 研究困难- [ ] 其他(请说明):3. 你对自己的时间管理能力如何评价?- [ ] 很好- [ ] 还可以- [ ] 一般般- [ ] 有待提高- [ ] 其他(请说明):4. 你认为自己是否掌握了适当的研究方法?- [ ] 是- [ ] 不太确定- [ ] 不太清楚- [ ] 不是- [ ] 其他(请说明):5. 你惯与他人合作研究吗?- [ ] 惯合作- [ ] 偶尔合作- [ ] 不太喜欢合作- [ ] 不喜欢合作- [ ] 其他(请说明):6. 你在研究过程中是否容易分心?- [ ] 不容易分心- [ ] 有时容易分心- [ ] 容易分心- [ ] 非常容易分心- [ ] 其他(请说明):7. 你是否经常复所学知识?- [ ] 经常复- [ ] 偶尔复- [ ] 不经常复- [ ] 很少复- [ ] 其他(请说明):8. 你对自己的研究成果如何评价?- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般般- [ ] 不太满意- [ ] 其他(请说明):3. 个人总结:请写下你对自己研究情况的总结,包括你的优点和需要改进的地方。

{个人总结}谢谢您完成这份学习者自我评估问卷!您的反馈对我们了解您的学习情况非常重要。

自我评价问卷调查5篇

自我评价问卷调查5篇

自我评价问卷调查5篇第一篇:自我评价问卷调查个人评价问卷调查您的姓名:我是:请大家如实客观的评价一下本人,非常感谢。

1.你认为我的性格是A.内向B.外向C.介于外向、内向之间D.不知道2.你认为我学习好吗?A.好B.一般C.不好D.不知道3.你认为我学习刻苦吗? A.刻苦B.不刻苦C.一般D.不知道4.你认为我有毅力吗?A.有B.有点C.没有D.不知道5.你认为我有决心吗?A.有B.有点C.没有D.不知道6.你认为我有恒心吗?A.有B.有点C.没有D.不知道7.你认为我对待事情的态度怎么样?A.认真负责B.拖拉松垮C.不屑一顾D.视情况对待各种不同的事情试举例说明:8.你认为我认真吗?A.是B.一般C.不D.不知道9.你认为我谦虚吗? A.是B.一般C.不D.不知道10.你认为我骄傲吗?A.是B.一般C.不D.不知道11.你认为我虚心吗?A.是B.一般C.不D.不知道12.你认为我傲慢吗?A.是B.一般C.不D.不知道13.你认为我怯弱吗?A.是B.一般C.不D.不知道14.你认为我勇敢吗?A.是B.一般C.不D.不知道15.你认为我坚强吗?A.是B.一般C.不D.不知道16.你认为我真实吗?A.是B.一般C.不D.不知道17.你认为我乐观吗?A.是B.一般C.不D.不知道18.你认为我上进吗?A.是B.一般C.不D.不知道19.你认为我公正吗A.是B.一般C.不D.不知道20.你认为我悲观吗?A.是B.一般C.不D.不知道21.你认为我正直吗?A.是B.一般C.不D.不知道22.你认为我热心吗?A.是B.一般C.不D.不知道23.你认为我懒吗?A.是B.一般C.不D.不知道24.你认为我自私吗?A.是B.一般C.不D.不知道25.你认为我说话算数吗?A.是B.一般C.不D.不知道26.你认为我乐于助人吗?A.是B.一般C.不D.不知道27.你认为我高尚吗?A.是B.一般C.不D.不知道28.你认为我心灵美吗?A.是B.一般C.不D.不知道29.你认为我宅吗?A.是B.一般C.不D.不知道30.你认为我唱歌好吗?A.好B.一般C.不好D.不知道31.你认为我跳舞好吗?A.好B.一般C.不好D.不知道32.你认为我写作好吗?A.好B.一般C.不好D.不知道33.你认为我计算机操作好吗?A.好B.一般C.不好D.不知道34.你认为我篮球打得好吗?A.好B.一般C.不好D.不知道35.你认为我毽子踢得好吗?A.好B.一般C.不好D.不知道36.你认为我计算能力好吗?A.好B.一般C.不好D.不知道37.你认为我吃苦耐劳吗?A.是B.一般C.不D.不知道38.你认为我细心吗?A.是B.一般C.不D.不知道39.你认为我个子高吗?A.高B.一般C.不高D.正好40.你认为我长得美吗?A.美女B.一般C.丑D.正好41.你认为我胖吗?A.是B.一般C.不D.正好42.你认为我笑得好看吗?A.好B.一般C.不好D.不清楚43.你认为我牙齿白吗?A.白B.一般C.不白D.不清楚44.你认为我爱哭吗?A.爱B.一般C.不爱D.不了解45.你认为我孝顺吗?A.是B.一般C.不是D.不知道46.你认为我举止文雅吗?A.是B.一般C.不是D.不知道47.你认为我粗鲁吗?A.是B.一般C.不是D.不知道48.你认为我工作认真吗?A.是B.一般C.不是D.不知道49.你认为我腰粗吗?A.是B.一般C.不D.不了解50.你认为我是大饼脸吗?A.是B.一般C.不是D.不知道51.你认为我写字丑吗?A.是B.一般C.不D.不知道52.你认为我龌龊吗?A.是B.一般C.不是D.不了解53.你认为我属于A.理性B.感性C.介于理性与感性之间D.不知道54.你认为我神经质吗?A.是B.一般C.不是D.不知道55.你认为我傻吗?A.是B.一般C.不D.不知道56.你认为我朴实吗?A.是B.一般C.不D.不知道57.你认为我简朴吗?A.是B.一般C.不D.不知道58.你认为我老实吗?A.是B.一般C.不是D.不了解59.你认为我有品位吗?A.有B.有点C.没有D.不知道60.你认为我大胆吗?A.是B.一般C.不是D.不了解61.你认为我实在吗?A.是B.一般C.不是D.不了解62.你认为我游手好闲吗?A.是B.一般C.不是D.不了解63.你认为我好阿谀奉承吗?A.是B.一般C.不是D.不了解64.你认为我好搬弄是非吗?A.是B.一般C.不是D.不了解65.你认为我好色吗?A.是B.一般C.不是D.不了解66.你认为我自恋吗?A.是B.一般C.不是D.不了解67.你认为我能说会道吗?A.是B.一般C.不是D.不了解68.你认为我交际能力好吗? A.好B.一般C.不好D.不清楚69.你认为我沟通能力好吗? A.好B.一般C.不好D.不清楚70.你认为我表达能力好吗? A.好B.一般C.不好D.不清楚71.你认为我记忆能力好吗? A.好B.一般C.不好D.不清楚72.你认为我思维能力好吗? A.好B.一般C.不好D.不清楚73.你认为我想象力好吗? A.好B.一般C.不好D.不清楚74.你认为我创造力好吗? A.好B.一般C.不好D.不清楚75.你认为我组织能力好吗? A.好B.一般C.不好D.不清楚76.你认为我管理能力好吗? A.好B.一般C.不好D.不清楚77.你认为我言语感染能力好吗? A.好B.一般C.不好D.不清楚78.你认为我行动力好吗? A.好B.一般C.不好D.不清楚79.你喜欢我吗?A.喜欢B.不喜欢C.一般D.讨厌E.不知道大家在这儿写一下总结性的话吧!第二篇:个人评价问卷调查1、你认为我的性格是A.内向B.外向C.介于外向、内向之间D.不知道E.自定义2、你认为我有毅力、有恒心吗?A.有B.有点C.没有D.不知道E.自定义3、你认为我对待事情的态度怎么样?A.可认真啦B.喜欢拖延C.不屑一顾D.自定义4、我面对突发事件是如何处理的?A.面不改色,心不跳B.一脸茫然,不知所措C.灵机一动 D我不干了 E.自定义5、你认为我长得丑吗?A.还可以B.一般般C.丑D.自定义6、你认为我爱哭吗?A.爱B.一般般C.不爱D.不了解E.自定义7、你认为我孝顺吗?A.是B.一般般C.不是D.不知道E.自定义8、我是一个好的朋友吗A.是B.一般般C.不是D.不知道E.自定义9、你认为我属于A.理性B.感性C.介于理性与感性之间D.不知道E.自定义10、你觉得我智商高吗A.高B.一般般C.低D.不知道E.自定义11、你觉得我情商高吗A.高B.一般般C.低D.不知道E.自定义12、你认为我神经质吗?A.是B.一般般C.不是D.不知道E.自定义13、你认为我有品位吗?A.有B.有点C.没有D.不知道E.自定义14、你认为我自恋吗?A.很自恋B.一般般C.自卑D.不了解E.自定义15、你认为我能说会道吗?A.是B.一般般C.不是D.不了解E.自定义16、你认为我接受新事物能力好吗?A.好B.一般般C.不好D.不知道E.自定义17、你认为我抗挫能力好吗?A.好B.一般般C.不好D.不知道E.自定义18、你认为我交际能力好吗?A.好B.一般般C.不好D.不清楚E.自定义19、你认为我沟通能力好吗?A.好B.一般般C.不好D.不清楚E.自定义20、你认为我表达能力好吗?A.好B.一般般C.不好D.不清楚E.自定义21、你认为我记忆能力好吗?A.好B.一般般C.不好D.不清楚E.自定义22、你认为我思维能力好吗?A.好B.一般般C.不好D.不清楚E.自定义23、你认为我想象力好吗?A.好B.一般般C.不好D.不清楚E.自定义24、你认为我创造力好吗?A.好B.一般般C.不好D.不清楚E.自定义25、你认为我组织能力好吗?A.好B.一般般C.不好D.不清楚26、你认为我管理能力好吗?A.好B.一般般C.不好D.不清楚27、你认为我言语感染能力好吗?A.好B.一般般C.不好D.不清楚28、你认为我行动力好吗?A.好B.一般般C.不好D.不清楚自定义自定义自定义自定义E.E.E.E.29、你认为我是个严肃的人吗?A.是B.一般般C.不D.不知道E.自定义30、你认为我谦虚吗?A.谦虚B.一般般C.傲慢D.不知道E.自定义31、你认为我勇敢吗?A.啥都不怕B.一般般C.啥也不敢做D.不知道E.32、你认为我坚强吗?A.是B.一般般C.不D.不知道E.自定义33、你认为我虚伪吗?A.是B.一般般C.不D.不知道E.自定义34、你认为我乐观、上进吗?A.乐观B.一般般C.悲观D.不知道E.自定义35、你认为我正直吗A.正直B.一般般C.龌龊D.不知道E.自定义36、你认为我热心、乐于助人吗?自定义 A.是 B.一般般 C.不 D.不知道 E.自定义37、你认为我懒吗?A.是B.一般般C.不D.不知道E.自定义38、你认为我自私吗?A.是B.一般般C.不D.不知道E.自定义39、你认为我讲信用吗?A.是B.一般般C.不D.不知道E.自定义40、你认为我细心吗?A.是B.一般般C.不D.不知道E.自定义41、你讨厌我吗?A.喜欢B.不喜欢C.一般般D.讨厌E.不知道 E.我的优点有哪些:我的缺点有哪些:顺便提一点建议:自定义对我的总体评价:你想对我说:第三篇:教师评价学校问卷调查教师评价学校问卷调查老师们:为了加强教学管理,促进学校的发展,我们要求各位老师对学校的管理理念、教育教学质量做出公平、公正的评价。

固定资产控制自我评估的调查问卷

固定资产控制自我评估的调查问卷

固定资产–操纵自我评估调查问卷本文件是用于对操纵进行初步自我评估的调查问卷样本,能够在审计工作开始前交于各经理或者流程负责人填写。

该调查问卷旨在帮助内审部门熟悉现有的业务流程及管理层对内部操纵环境的认识。

本文件只是一个样本,各企业应根据自身情况进行修改后使用。

问卷说明下列问卷由内审部门编制,旨在帮助确定我们所建立的操纵是否有效运行。

请就这些问题提供尽量准确的答案,如有需要亦欢迎提供意见及更详尽的解释。

此问卷分为五个部分:I. 背景信息II. 职责分离III. 内部操纵的识别IV. 内部操纵评估V. 穿行测试结果I. 固定资产的背景信息固定资产流程包含所有与获取、保护、及处置固有资产有关的所有活动。

这些活动包含固定资产的审批、记录、折旧、计价、报废及有关会计科目的核对调节。

请就流程中每项重要活动,记录有关“谁、做什么、何时、何地及如何做” 等信息。

评价:____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________评价:____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________II. 职责分离下列表格汇总了固定资产流程中通常会执行的重要活动。

孤独症筛查问卷电子版:CSBS量表(印刷)

孤独症筛查问卷电子版:CSBS量表(印刷)

婴幼儿沟通和象征性行为发展量表儿童姓名性别出生日期年月日填表时间年月日月龄:月天早产:否、是(孕周)填表人与儿童的关系对儿童情况:了解、不了解父亲文化程度母亲文化程度父亲(母亲)姓名联系电话指导语:这是一份用来了解婴幼儿沟通和社会交流行为发展情况的调查表,可以筛查孩子在语言、沟通行为和象征性游戏的发育是否存在问题。

该表由6个月至24个月龄孩子的父母或直接照顾者填写。

请仔细阅读每一个题目,按照你孩子的实际情况回答,将每题之后最适合或最接近你孩子情况的选择圈起来。

每个问题都要回答。

由于不同年龄孩子发育水平不同,所以,并不是你孩子这个年龄的儿童都能通过以下所有问题。

另外,这次评价的结果只是反映孩子目前的状况,不是对以后的预测性评价。

评价结果正常的孩子最好在3个月以后复评,结果可疑或异常的孩子需要转诊到区妇幼保健院复评。

1.你能够知道什么时候你的孩子是快乐的、什么时候你的孩子情绪低落吗…0从不1有时2通常2.当你的孩子在玩玩具时,他会不会注意到你有没有在看着他………………0从不1有时2通常3.你的孩子会对着你微笑或大笑吗……………………………………………0从不1有时2通常4.当你用眼睛看着并用手指指向房间另一边的玩具时,你的孩子也会跟着看过去吗…………………………………………………………………0从不1有时2通常5.你的孩子会让你知道他需要帮助,或者用各种方式告诉你他想要拿一个他无法触及到的东西吗……………………………………………………0从不1有时2通常6.当你没有注意你的孩子时,他会想办法去吸引你的注意吗…………………0从不1有时2通常7.你的孩子会做一些事情只是为了惹你发笑吗………………………………0从不1有时2通常8.你的孩子会试图让你注意他所感兴趣的东西吗(注意:只是让你去看看这东西,而不是让你对这个东西做什么事)…………………………0从不1有时2通常9.你的孩子会捡起东西并把它拿给你吗………………………………………0从不1有时2通常10.你的孩子会向你展示物品吗(注意:是展示给你看而不是把东西交给你) …………………………………………………………………………0从不1有时2通常11.你的孩子会向别人挥手打招呼吗……………………………………………0从不1有时2通常12.你的孩子会用手指指东西吗…………………………………………………0从不1有时2通常13.你的孩子会以点头的方式来表示“是的”或“要”吗……………………0从不1有时2通常(接反面)14.你的孩子会用声音或者语言来获得他人的注意或帮助吗…………………0从不1有时2通常15.你的孩子会发出一些双音节的音吗(如mama,gaga,baibai,bada等) ……0从不1有时2通常16.对于下列音节,你的孩子会发出几个:ma ,na, ba, da, wa,la, ya, sa, sha ………………………………0个、①1-2个、②3-4个、③5-8个、④9个以上17.你的孩子大约会使用多少个有意义、且能够让你听得懂的词(发音不一定正确,但是你可以知道他发出的声音是指的什么)…0个、①1-3个、②4-10个、③11-30个、④31个以上18.你的孩子会把两个词连起来说吗(即说双词句, 如“还要饼干”,“爸爸再见”)…………………………………………………………………0从不1有时2通常19.当你叫你孩子的名字时,他会不会有所反应例如看着你,或转过头来对着你。

自我评价调查问卷模板

自我评价调查问卷模板

亲爱的参与者,您好!为了更好地了解您的个人特点、能力、兴趣以及职业发展需求,我们特设计此份自我评价调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们为您提供更精准的职业规划建议和个人发展指导。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 性别:(1)男(2)女(3)其他2. 年龄:()3. 学历:(1)小学及以下(2)初中(3)高中/中专(4)大专(5)本科(6)硕士及以上4. 专业:()5. 工作年限:(1)1年以下(2)1-3年(3)3-5年(4)5-10年(5)10年以上二、个人能力评估1. 您认为自己在以下哪些方面具备较强的能力?(可多选)(1)沟通能力(2)团队合作能力(3)学习能力(4)组织协调能力(5)创新能力(6)解决问题的能力(7)抗压能力(8)其他(请注明:______)2. 您认为自己在以下哪些方面需要进一步提升?(可多选)(1)沟通能力(2)团队合作能力(3)学习能力(4)组织协调能力(5)创新能力(6)解决问题的能力(7)抗压能力(8)其他(请注明:______)三、兴趣爱好与价值观1. 您的兴趣爱好有哪些?(可多选)(1)阅读(2)运动(3)音乐(4)旅游(5)绘画(6)摄影(7)烹饪(8)其他(请注明:______)2. 您认为以下哪些价值观对您影响较大?(可多选)(1)诚信(2)敬业(3)创新(4)团结(5)责任(6)公平(7)其他(请注明:______)四、职业发展需求1. 您目前所在行业:()2. 您希望在未来5年内从事的行业:()3. 您对以下职业发展路径有何期望?(可多选)(1)晋升(2)跳槽(3)创业(4)继续深造(5)其他(请注明:______)4. 您认为以下哪些因素对您的职业发展影响较大?(可多选)(1)个人能力(2)工作经验(3)人际关系(4)行业前景(5)薪资待遇(6)工作地点(7)其他(请注明:______)五、其他1. 您对本次调查问卷有何建议或意见?()2. 您是否愿意参加后续的个人发展指导活动?(1)愿意(2)不愿意感谢您抽出宝贵时间填写本问卷!祝您生活愉快,工作顺利!【问卷结束】。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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客户联络中心标准体系CCCS – 2010客户联络中心标准体系评测项目自我评估问卷S e l f-A s s e s s m e n t T o o l f o r C C C S C e r t i f i c a t i o n P r o g r a m博闻科媒信息技术咨询(北京)有限公司C C C S客户联络中心标准委员会2010年1月CCCS -创造卓越运营绩效CCCS客户联络中心标准委员会地址:北京市朝阳区大郊亭华腾国际公寓4号楼15 A 邮编:100022 电话:+8610-87951980 传真:+8610-87951990 2客户联络中心标准体系评测项目自我评估问卷说明这一部分将帮助您对您的客户联络中心进行自我评估,以衡量其是否达到CCCS认证标准的基本要求,并让您了解认证标准的所有评审要素。

第一步:针对问卷中的每一项问题,回答“是”或“否”。

如果您不知道确切答案或对答案模棱两可,请回答“否”。

第二步:分别计算每一部分的“是”和“否”的数量,以及总数量。

第三步:分别查看每一部分“是”和“否”的数量。

回答“否”最多的部分是您应该首先关注和改进的部分。

如果多个部分都需要改进,请根据不同部分的权重,合理分配资源。

在CCCS标准体系自我评估问卷前,请确认已理解并认可此知识产权条款:本问卷仅限于参与CCCS标准体系评测的单位使用。

非申请CCCS标准体系评测的单位和人员不得使用、传递由博闻科媒信息技术咨询(北京)有限公司提供的本问卷和其中的相关信息资料。

本问卷的知识产权归上述公司所有,参与CCCS标准体系评测的单位和个人不得将其内容向任何第三方透露。

CCCS客户联络中心标准委员会地址:北京市朝阳区大郊亭华腾国际公寓4号楼15 A 邮编:100022 电话:+8610-87951980 传真:+8610-87951990 3评审范畴1 :定位和方向-Definition & Direction1.您的企业高层领导是否积极参与客户联络中心的关键战略决策并提供全力支持?□是□否2.您的企业高层领导是否完全理解和充分重视客户联络中心对企业所贡献的价值?□是□否3.您的客户联络中心在企业中是否具有清晰明确的组织定位?□是□否4.您的客户联络中心在企业中是否具有清晰明确的职能定位?□是□否5.客户联络中心管理者是否认同并支持企业对该中心的组织定位和职能定位?□是□否6.企业其他相关部门是否认同和支持客户联络中心的组织定位和职能定位?□是□否7.您的客户联络中心是否具有本部门的价值观、远景、使命及近远期战略目标?□是□否8.您的客户联络中心是否具备双向的、畅通的沟通机制,以便于全体员工正确理解本部门的价值观、远景、使命及近远期战略目标?□是□否9.您认为客户联络中心的战略目标是否支持企业整体战略目标的达成?□是□否10.您的客户联络中心的管理工作是否协同有效,并与该客户联络中心的战略目标相符?□是□否11.您的客户联络中心是否具备清晰明确的战略行动计划,以全面支持和保障战略目标的达成?CCCS客户联络中心标准委员会地址:北京市朝阳区大郊亭华腾国际公寓4号楼15 A 邮编:100022 电话:+8610-87951980 传真:+8610-87951990 4□是□否12.您的客户联络中心是否能遵守职业行为规范和相关法律法规,是否能保障员工的一切合法权益,积极参与社会公益活动?□是□否CCCS客户联络中心标准委员会地址:北京市朝阳区大郊亭华腾国际公寓4号楼15 A 邮编:100022 电话:+8610-87951980 传真:+8610-87951990 5评审范畴2 :客户- Customer1.您的客户联络中心是否明确该中心的服务对象,包括内部客户和外部客户?□是□否2.您的客户联络中心是否对客户群体及其需求进行细分?□是□否3.您的客户联络中心是否具有多样化的手段进行客户需求的收集与分析?□是□否4.您的客户联络中心是否能针对不同客户群体的不同需求制定不同的服务策略?□是□否5.您的企业或客户联络中心是否具有保证客户服务体验一致性的机制或手段?□是□否6.您的客户联络中心是否具备定期或即时的客户满意度调查机制?□是□否7.您的客户联络中心是否把客户满意度调查结果作为整体绩效考核体系的组成部分?□是□否8.您的客户联络中心是否定期将客户满意度指标与行业竞争对手的相关指标相比较?□是□否9.您的客户联络中心是否利用客户满意度结果进行根源分析,以促进运营管理的持续提升与改进?□是□否10.您的客户联络中心是否具有固定的客户投诉处理及投诉记录分析反馈机制?□是□否11.您的客户联络中心是否具备客户投诉信息利用与分析机制,以促进全面运营管理的持续提升与改进?CCCS客户联络中心标准委员会地址:北京市朝阳区大郊亭华腾国际公寓4号楼15 A 邮编:100022 电话:+8610-87951980 传真:+8610-87951990 6□是□否12.您的客户联络中心是否主动参与或主导实施客户忠诚与挽留计划?□是□否13.您的客户联络中心是否具有辅助营销的职能?□是□否14.您的客户联络中心是否具备客户信息的深层挖掘与分析机制,以发现销售机会开展主动营销?□是□否15.您的客户联络中心是否已经成为企业的主要营销渠道之一?□是□否CCCS客户联络中心标准委员会地址:北京市朝阳区大郊亭华腾国际公寓4号楼15 A 邮编:100022 电话:+8610-87951980 传真:+8610-87951990 7评审范畴3 :策略- Strategy1.您的客户联络中心是否具有清晰、严谨的服务策略制定的步骤?□是□否2.您的客户联络中心在进行服务策略制定时,是否全面考虑到了以下因素:z客户需求z竞争环境z产业变革z自身资源优劣势z风险预估及应对□是□否3.您的客户联络中心在进行客户服务策略制定时是否包括下来所有或大部分内容?z客户群及需求细分z主要服务类型z服务手段或方式z服务时间(营业时间)z服务水平和处理周期目标z路由分配原则z人力及技术资源需求z知识与信息管理z客户价值深层挖掘□是□否4.您的客户联络中心是否具有清晰、严谨的年度运营计划制定的步骤?□是□否CCCS客户联络中心标准委员会地址:北京市朝阳区大郊亭华腾国际公寓4号楼15 A 邮编:100022 电话:+8610-87951980 传真:+8610-87951990 85.您的客户联络中心在进行年度运营计划制定时是否包括下来所有或大部分内容?z运营目标z SWOT分析z年度运营策略z组织架构设计z组织架构及岗位职责描述z人才的招聘与培养计划z关键流程设计z资源需求(预算、技术系统及工具等)□是□否6.您的客户联络中心是否定期地对所制定的服务策略及年度运营计划进行分析与审核?□是□否7.您的客户联络中心是否根据分析及审核的结果,对客户服务策略及年度运营计划进行相应的调整与改进,以适应客户及市场的变化?□是□否CCCS客户联络中心标准委员会地址:北京市朝阳区大郊亭华腾国际公寓4号楼15 A 邮编:100022 电话:+8610-87951980 传真:+8610-87951990 9评审范畴4 :绩效- Performance1.您的客户联络中心是否具备完整的、全面涵盖财务、客户、员工及运营四个方面的绩效管理体系?□是□否2.您的客户联络中心是否根据绩效管理体系设定了相应的关键绩效指标(KPIs)?□是□否3.您的客户联络中心的关键绩效指标是否具有明确的定义及计算方法?□是□否4.您的客户联络中心是否具备全部或大部分反映客户绩效的KPI?客户综合满意度客户服务满意度□是□否5.您的客户联络中心是否具备全部或大部分反映财务绩效的KPI?单呼成本单呼价值辅助营销收入比主动营销收入比预算执行准确率投资回报率□是□否6.您的客户联络中心是否具备全部或大部分反映运营绩效的KPI?业务量预测准确率人员排班准确率服务水平CCCS客户联络中心标准委员会地址:北京市朝阳区大郊亭华腾国际公寓4号楼15 A 邮编:100022 电话:+8610-87951980 传真:+8610-87951990 10电话放弃率平均应答速度平均通话时长话后处理时长通话质量监控一次问题解决率坐席利用率坐席生产率坐席占用率自助服务比例电话转接率非实时业务处理准时率业务差错率□是□否7.您的客户联络中心是否具备全部或大部分反映员工绩效的KPI?员工流失率员工满意度人均员工建议案(年度)人均年度培训时长人均年度培训预算内部员工提升率□是□否8.您的客户联络中心是否具备定期进行相关绩效数据的收集、整理、分析,以跟踪日常运营状况和整体绩效达成情况?□是□否9.您的客户联络中心所收集和使用的数据和信息(管理报表、绩效考核、质量监控、客CCCS客户联络中心标准委员会地址:北京市朝阳区大郊亭华腾国际公寓4号楼15 A 邮编:100022 电话:+8610-87951980 传真:+8610-87951990 11户资料、行业及对比数据信息等)是否完整、及时、可靠、准确和安全?□是□否10.您的客户联络中心是否具备完善的、涵盖客户联络中心整体、各相关部门及个人的绩效考核方案?□是□否11.您的客户联络中心的绩效考核结果是否运用于以下几个方面:员工激励员工发展运营管理的持续改进12.您的客户联络中心是否定期对绩效管理体系进行评估,以有效地支持运营管理目标的达成?□是□否CCCS客户联络中心标准委员会地址:北京市朝阳区大郊亭华腾国际公寓4号楼15 A 邮编:100022 电话:+8610-87951980 传真:+8610-87951990 12评审范畴5 :人员- People1.您的客户联络中心是否具备清晰明确的组织架构及各个岗位的职责?□是□否2.您的客户联络中心是否具备各岗位人员的素质与技能要求?□是□否3.您的客户联络中心是否确定了各级岗位的合理人员配比?□是□否4.您的客户联络中心是否具备固定的人员招聘和选拔流程?□是□否5.您的客户联络中心是否具备完善的岗前及在岗培训体系?□是□否6.您的客户联络中心是否具备员工个人职业生涯发展规划?□是□否7.您的客户联络中心是否具备管理梯队培养计划?□是□否8.您的客户联络中心是否具有定期的员工调查反馈制度,以获取员工满意度、需求及其它有价值的信息等?□是□否9.您的客户联络中心是否具备员工流失跟踪、调查、分析和改进机制?□是□否10.您的客户联络中心是否具有系统的多样化的员工激励手段,以提高员工积极性和主动性和创造性?□是□否11.您的客户联络中心是否具有有效手段和方法以培养员工的团队、创新、主动和自我管CCCS客户联络中心标准委员会地址:北京市朝阳区大郊亭华腾国际公寓4号楼15 A 邮编:100022 电话:+8610-87951980 传真:+8610-87951990 13理精神?□是□否12.您的客户联络中心高层领导是否注重该机构文化的建设和培育,并形成了正向、积极的文化氛围?□是□否CCCS客户联络中心标准委员会地址:北京市朝阳区大郊亭华腾国际公寓4号楼15 A 邮编:100022 电话:+8610-87951980 传真:+8610-87951990 14评审范畴6 :运营-Operation1.您的客户联络中心是否具备针对各种业务类型(电话、电子邮件、传真、网络、信函等)的业务量预测方法和步骤?□是□否2.您的客户联络中心是否根据业务量预测进行人员配备与排班?□是□否3.您的客户联络中心是否具备现场运营的实时调控机制?□是□否4.您的客户联络中心是否具备质量监控与反馈辅导体系?□是□否5.您的客户联络中心是否具备运营及业务报表汇报及分析机制?□是□否6.您的客户联络中心是否具备系统、完善的知识库系统?□是□否7.您的客户联络中心的知识库系统是否能有效支持和满足员工的日常工作支撑需要?□是□否8.您的客户联络中心是否具备最佳实践的收集、分享和激励机制?□是□否9.您的客户联络中心是否具备针对自然及人为灾害的应急预案?□是□否10.您的客户联络中心是否具备完善的技术与系统支持保障体系?□是□否11.您的客户联络中心是否具备较为完善的现场管理规章制度,其中包括劳动纪律、交接班制度、例会制度、考勤制度、仪容仪表制度、请假制度、保密制度、工作区域规范、物CCCS客户联络中心标准委员会地址:北京市朝阳区大郊亭华腾国际公寓4号楼15 A 邮编:100022 电话:+8610-87951980 传真:+8610-87951990 15品摆放、用餐制度、系统操作规范、职业道德行为规范、安全生产规定等?□是□否12.您的客户联络中心是否具备创造一个健康的并有利于为员工创造高绩效的工作环境?□是□否13.您的是否定期对客户联络中心的工作环境进行评估和改进?□是□否CCCS客户联络中心标准委员会地址:北京市朝阳区大郊亭华腾国际公寓4号楼15 A 邮编:100022 电话:+8610-87951980 传真:+8610-87951990 16评审范畴7 :流程- Process1.您的客户联络中心是否具备运营与管理的关键流程?□是□否2.您的客户联络中心是否具有关键流程的设计规范?□是□否3.您的客户联络中心是否具有具体的流程控制机制?□是□否4.您的客户联络中心是否具有具体的流程改进机制?□是□否5.您的客户联络中心是否具有具体的流程审核机制?□是□否CCCS客户联络中心标准委员会地址:北京市朝阳区大郊亭华腾国际公寓4号楼15 A 邮编:100022 电话:+8610-87951980 传真:+8610-87951990 17自我评估计分表评审范畴问题数量“否”1.0 定位与方向12 少于6个2.0 客户15 少于8个3.0 策略7 少于4个4.0 绩效12 少于6个5.0 人员12 少于6个6.0 运营13 少于7个7.0 流程 5 少于3个总计76 少于36个特别说明:以上自评问卷中,如果每一部分回答“否”的数量少于该部分问题总数的50%,总体回答“否”的数量少于36个,则具备了进行CCCS标准体系认证的条件。

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