2020部编版小学六年级语文下册句子专项专题训练 无答案
【部编版语文六年级下册】句子专项练习训练复习题(共80道附答案)
部编版语文六年级下册句子专项练习训练复习题
（共计80道附答案）
1.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改变句子的语调，不改变句子意思）
__________________________________________________________________ 2.这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。（用这句话所运用的修辞手法写一个句子）
__________________________________________________________________ 3.鲁滨逊几乎差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。（修改病句）
__________________________________________________________________ 4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿照此句所运用的修辞手法写句子）
__________________________________________________________________ 5.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（请你仿照上面的句子，写一写你曾经流逝的日子）
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________ 6.您不是说买菜回来就走吗？（将句子换一种语气，意思不变）
六年级语文下册试题 - 句子专项过关训练 无答案 部编版
六年级语文下册句子专项过关训练1. 句子加工厂。（按要求写句子）
（1）《飞天梦圆》这篇课文的作者是金重写的。（修改病句）
______
（2）一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。（缩句）
______
2. 照样子，写句子。
例：这本书好看。转换为：这本书真好看！这本书多么好看啊！
①这个小伙子很棒。转换为：______ ______
②检阅仪式隆重。转换为：______ ______
3. 句子训练。
（1）绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）
（2）《水浒传》是中国古代四大名著。（用修改符合修改病句）
（3）老虎的吼声很大。（改成夸张句）
（4）“人人为我，我为人人”，这是一种美好的境界。（改为感叹句）
（5）灯盏里点着两茎灯草。严监生不肯断气。（用关联词合为一句话）
（6）仿写句子：握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很难；______ ，______ 。
4. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。（提示：①把握图片的主要内容；②借助一些关键词语。）
5. 按要求，写句子。
①蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。（缩句）
②猎人们放下了猎枪。（把句子写具体）
③外层蚂蚁被烧焦后不断发出爆裂的声响。蚁团却不见缩小。（用合适的关联
词将两句合成一句话）
6. 照样子仿写句子。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
（1）青蛙跳过来，告诉我______。
（2）______，告诉我______。
7. 读句子，按要求做答。
部编版六年级语文下册句子专项考点练习
部编版六年级语文下册句子专项考点练习
一、词句段运用。
1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（以“风”为对象，用第一人称写一组句了）
风：我是___________，我是____________，我是_________。
2．下列词语都与戏曲有关，请你选择一个写一句话。
跑龙套唱白脸粉墨登场科班出身
_______________________________________
3．妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（改为转述句）
_______________________________________
4．下面的词语让你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。晶莹的露珠晶莹的冰雕晶莹的泪花
______________________________________
二、按要求改写句子
1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
____________________________________
2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
____________________________________
3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
____________________________________
4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）
____________________________________
三、按要求写句子。
1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
六年级下册语文试题 病句修改专项训练试题(无答案)·部编版
六年级语文下册病句修改专项水平练习1. “师付，以后我在也不感娇傲了，现在，我才明白，艺无止镜，活到老，就得
学到老呀！”“你明白了这个理由就好。”师付说。
2. 按要求完成句子。
（1）______在不确定中生活的人，______能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空）
（2）父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述句）
（3）嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句）
（4）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句）
3. 按要求完成句子练习。
（1）这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子写一种生活中的现象，然后提出问题。）
（2）花钟很有趣。
①改为反问句。
②改为感叹句。
（3）用修改符号修改病句。
我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，长着圆溜溜的两只大眼睛，炯炯有神看起来。它额头上有两个，黄色的斑点，显得非常神气。
4. 用修改符号修改下面的文段。（文段有5处错误）
这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢！
5. 句子加工厂。（按要求写句子）
（1）保罗收到礼物。（扩句）
______
（2）失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳。（改为反问句）
______
（3）他把弟弟放在下面那层台阶上，然后紧靠着他坐下。（修改病句）
______
6. 修改病段。（用词不当、错字、句子残缺、语序颠倒、前后矛盾）
【部编人教版】六年级下册语文句子专项练习【含参考答案】
专题三部编六年级下册句子专项练习
一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
. （2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
.
（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
.
（4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
.
2.扩句。
（1）我要过生活了。
. （2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
.
（3）柳枝飘动着。
.
（4）唐东杰布，招来哄堂大笑。
.
3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
. （2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
.
（3）光吃这些东西怎么行呢？
.
（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
.
4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
. （2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
.
（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”
.
（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。”
.
5.用加点的词写句子。
（1）这一夜，除了
．．什么人睡觉，都要守岁。
．．很小的孩子，没有
.
（2）不但
．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
．．它的秒针会自己走，而且
.
（3）如果
．．地球停止旋转，就．不会产生这种漩涡。
.
（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有
锲而不舍
．．．．精神的人。
.
6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
.
（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
六年级下册语文试题 - 病句选择题专项训练 无答案 人教部编版
病句专项训练题（一）
姓名：班级：得分：
1、下列没有歧义的一项是（）
A、我跟他去过北京。
B、咬死了猎人的狗。
B、我这辆自行车没有锁。D、老师，您辛苦了。
2、下列各句中，有语病的一项是（）
A、大型青春偶像神话电视剧《刘海砍樵》完成了在桃花源景区影视基地的拍摄，将成为我市文化强市建设的又一张名片。
B、江西大桥已经完成工程量的将近85%左右，计划7月底建成通车，这将是我市结构新颖、工艺复杂、雄伟壮观的首座斜拉桥。
C、近日，民政部下发《关于开展未成年人社会保护试点工作通知》。常德市成为全国首批成年人保护试点地区。
D、在经历了无数生死考验后，被誉为常德“户外探险第一人”的王洪明徒步穿越羌塘无人区，完成了对自我的又一次挑战。
3、下列句子没有语病的一项是（）
A、他发扬了“友谊第一，比赛第二”。
B、望乡台瀑布高150多米左右，宽40米，居我国高瀑之首。
C、我们必须及时改正，随时发现学习过程中的缺点和错误。
D、开展阳光体育运动后，同学们的身体素质有了明显增强。
4、下列句子没有语病的一项是（）
A、为了减轻自然灾害带来的损失，我市政府有关部门已经启动应急防治。
B、计划生育能有效控制人口增长是不容置疑的。
C、解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
D、虽然工地老板极力挽留，也无法动摇他返校复学的决心。
5、修改病句。
A、他们同学三年，一直相敬如宾。
B、同学们特别喜欢李老师，对他提出的问题总是随声附和。
C、我们不是要在书本中学习语文，而是要在生活中学习语文。
D、面对金融危机，各国政府纷纷出手，狙击金融风暴。
六年级下册语文部编版按要求写句子过关专项题
六年级下册语文部编版按要求写句子过关专项题班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、句子练习。
1.锅里的饭豆都已煮得大了一圈。（改为拟人句）
____________________________________
2.庭院中地面雪白，树上栖息着鸦鹊，秋露点点，悄悄地打湿了院中的桂花。（根据意思写诗句）
______________________________________
3.谁家又离得开老阳儿呢？（改为陈述句）
_____________________________________
4.他们的热情，使我热泪盈眶
．．．．。（用加点词语造句）
________________________________________
二、按要求写句子。
1．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
________，有________的时候；_______，有_________的时候；__________，有__________的时候。
2．您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）
__________________________________
3．总之
．．她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩。（用加点的词语造句）
__________________________________
4．老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。（修改病句）
____________________________________
三、根据要求，完成句子练习。
最新部编版六年级语文下册《句子》专项训练(附答案)
句子专项训练
一、我来精挑细选。
1.绿树村边合，青山郭外斜。——（）
A.唐孟浩然
B. 宋苏轼
C. 唐王维
2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——（）
A.唐杜甫
B. 宋朱熹
C. 唐杜牧
3.鞠躬尽瘁，死而后已。——（）
A.三国诸葛亮
B. 宋李纲
C. 宋陆游
4.祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。——（）
A. 宋李纲
B. 三国诸葛亮
C. 宋陆游
5.捐躯赴国难，视死忽如归。——（）
A.三国曹植
B. 宋陆游
C. 三国诸葛亮
6.位卑未敢忘忧国。——（）
A.宋李纲
B. 宋陆游
C. 三国诸葛亮
7.儿童相见不相识，笑问客从何处来。——（）
A.唐贺知章
B. 唐李白
C. 唐孟浩然
8.五行、五谷，分别指（）
A.五行：金、木、铁、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷
B.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、米、黍、菽、稷
C.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷
D.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、粱、稷
9.五音、五彩，分别指的是（）
A.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑
B.五音：宫、商、分、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑
C.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、蓝、赤、白、黑
D.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、绿、白、黑
10.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（）
A. 诸葛亮
B. 文天祥
C. 曹操
D. 鲁迅
二、判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。
1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这是比喻句。（）
2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这是作者直接写草原的景色。（）
部编版六年级语文下册期末句子专项(附答案)
专题三六年级下册句子专项练习
一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
（4）唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
2.扩句。
（1）我要过生活了。
（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
（3）柳枝飘动着。
（4）唐东杰布招来哄堂大笑。
3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
（3）光吃这些东西怎么行呢？
（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”
5.用加点的词写句子。
（1）这一夜，除了
．．什么人睡觉，都要守岁。
．．很小的孩子，没有
（2）不但
．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
．．它的秒针会自己走，而且
（3）如果
．．地球停止旋转，就．不会产生这种漩涡。
（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有
锲而不舍
．．．．精神的人。
6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
2020统编-部编版六年级下册语文：期末复习句子专项
专题三部编六年级下册句子专项练习
一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
. （2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
.
（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
.
（4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
.
2.扩句。
（1）我要过生活了。
. （2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
.
（3）柳枝飘动着。
.
（4）唐东杰布，招来哄堂大笑。
.
3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
. （2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
.
（3）光吃这些东西怎么行呢？
.
（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
.
4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
. （2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
.
（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”
.
（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。”
.
5.用加点的词写句子。
（1）这一夜，除了
．．什么人睡觉，都要守岁。
．．很小的孩子，没有
.
（2）不但
．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
．．它的秒针会自己走，而且
.
（3）如果
．．地球停止旋转，就．不会产生这种漩涡。
.
（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有
锲而不舍
．．．．精神的人。
.
6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
.
（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
2020人教部编版六年级语文下册病句修改专项突破训练
2020人教部编版六年级语文下册病句修改专项突破训练
2020人教部编版六年级语文下册病句修改专项突破训练
1. 句子练习。
①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）
②在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）
③新疆小伙子在跳舞。（扩句）
④我估计他一定知道这件事。（修改病句）
⑤维吾尔姑娘漂亮。（改为比喻句）
2. 下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。
在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。我赶紧震作精神，动起手来。忽然，很快找到了门路，难题攻破了。原来，只有方法得当，难题就不难了。
3. 句子训练。
（1）绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）
（2）《水浒传》是中国古代四大名著。（用修改符合修改病句）（3）老虎的吼声很大。（改成夸张句）
（4）“人人为我，我为人人”，这是一种美好的境界。（改为感叹句）
（5）灯盏里点着两茎灯草。严监生不肯断气。（用关联词合为一句话）
（6）仿写句子：握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很难；______ ，______ 。
4. 下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重。从此已后,我不在抄别人的作
业，终于取得了很好的学习成就。
部编版六年级下册语文句子专项试卷及答案
部编版六年级下册语文句子专项试卷及答案
一、按要求写句子。
1.这是一种生命力十分顽强的植物。（改为反问句）
2.老师的一番话使我非常感动。（改为双重否定句）
3.平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。（修改病句）
4.香气吹来。（扩句，至少扩两处）
5.我们为人民服务。我们这个队伍会兴旺起来。（用恰当的关联词合并为一句话）
二、按要求完成句子练习。
1.广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句）
2.马宝玉举起石头向敌人砸去。（扩句）
3.会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）
4.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）
5.五位壮士痛击敌人。五位壮士完成了掩护群众和连队转移的任务。（把两句话合并成一句话）
三、按要求完成句子。
1.他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）
2.如果大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。（修改病句）
3.我们要精心地保护地球的生态环境。（改为双重否定句）
4.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）
四、句子加工厂。
1.我把我养的花赠给朋友们一些。（改为“被”字句）
2.人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句）
3.田老师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。（用加横线词语写句子）
4.他的教学方法很独特，常常有出人意料的。（修改病句）
五、按要求完成句子。
1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。（改为双重否定句）
2.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。”（改为转述句）
部编版六年级语文下册句子专项专题训练
部编版六年级语文下册句子专项专题训练
1. 一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。
①你会对贪恋上网的那些同学说：______ 。
②你对违规经营的网吧老板说：______ 。
2. 本组的每篇课文都通过一些重点语句，表达了作者的感受，讲出作者受到的启发。请你把从课内、课外书中找出的类似语句抄写下来，作为自己的“生活启示录”。
3. 根据语境写句子。“温暖”一词在不同的语境中，会有不同的意思，请根据具体的语境造句。
温暖：
（写自然界的现象）
（写人内心的感受）
4. 按要求改写句子。①提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？（改为陈述句）
②我没想到母亲这样轻。我用力过猛，差点仰面摔倒（两句合成一句）
③我愧疚地望着母亲瘦小的脸。（缩句）
5. 课文在线。（根据课文的内容和写法，能填空）
（1）俗话说：“种______得______，种______得______。”然而，现代的______技术却能做到“______”。因此，这篇课文用这句错乱的俗话做题目，就是为了说明______的重要性。
（2）课文是怎样一步步介绍转基因技术及其应用的：
①介绍______及其作用。
②介绍______及其方法。
③介绍转基因在______上的应用。
④介绍转基因技术在______上的应用。
6. 根据情境补充句子。
（1）“赠人玫瑰，______。”帮助别人，就是快乐自己。
（2）春风吹，燕子飞，美丽的春天来了。这真是“春风一拂______，南燕双归______。”
（3）明明在学习上特别不爱动脑筋，老师经常鼓励他“思考可以构成______，让我们通向______。”
部编版六年级语文下册期末句子专项附答案
专题三六年级下册句子专项练习
一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
（4）唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
2.扩句。
（1）我要过生活了。
（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
（3）柳枝飘动着。
（4）唐东杰布招来哄堂大笑。
3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
（3）光吃这些东西怎么行呢？
（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”
（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。”
（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。”
5.用加点的词写句子。
（1）这一夜，除了
．．什么人睡觉，都要守岁。
．．很小的孩子，没有
（2）不但
．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
．．它的秒针会自己走，而且
（3）如果
．．地球停止旋转，就．不会产生这种漩涡。
（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有
锲而不舍
．．．．精神的人。
6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
部编版六年级语文下册试题专项句子专项试卷无答案
部编人教版六年级语文下册句子专项试卷
一、按要求完成句子。
1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）____________________________________________________________
2.有一段时间，他们全迷上了斗竹节人。（改变语序，保持句子意思不变）
________________________________________________________
3.刚才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（缩句）
___________________________________________________
4.恰好后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不得从我们肩膀上探过来。（仿照例句写一写人入迷的样子）
_______________________________________________________
二、按要求写句子。
1．我的铅笔一直安安静静地躺在盒子里。（使用句中的修辞手法写句子）
_____________________________________________
2．爸爸批评我大热天不应该穿雨衣。（把句子分成两句话）
_____________________________________________
3．小草在春风中摇摆。（改为拟人句）
_____________________________________________
4．昨天
．．是鲜花，明天
．．就变成了小果实。（用上加点词仿写句子）．．是苞蕾，今天
六年级语文下册试题句子专项突破训练无答案部编版
六年级语文下册句子专项突破训练1. 照样子，改写句子。
例：黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
黄道婆把一整套植棉方法和纺织技术都学会了。
一整套植棉方法和纺织技术都被黄道婆学会了。
居里夫妇毫无保留地公布了镭的提炼方法。（改为“把”字句、“被”字句）
2. 按要求完成句子练习。
（1）接上去的袖子很难看。
①改为反问句。
②改为感叹句。
（2）把句子写具体。
①顾客走了。
②顾客瞪大了眼睛！
（3）裁缝店里走进了一位顾客。（改变词序，意思不变）
3. 找一些歌颂母爱的诗歌读一读，自己再试着写两句。
4. 按要求改写句子。
（1）花丛中插着那面热爱的五星红旗。（修改病句）
（2）大窟窿被女娲修补好了。（改为“把”字句）
（3）在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。（缩句）
（4）他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来。（用划线字造句）
5. 按要求写句子。
（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）
（2）我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”（改为转述句）（3）花开了，就像花睡醒了似的。（仿写，注意修辞手法）
星星闪着，就像______。
______，就像______。
6. 按要求完成句子练习。
①妹妹笑着说：“我最喜欢听奶奶讲民间故事。”（把句子改为转述句）
②椰子扑通一声掉进水里。（体会划线部分表现的情景，试着写一写这样的句子）
7. 句子乐园。
（1）我的好朋友伦捷送给我一块电子表。（改成“把”字句）
（2）假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈温热的怀中，那我们还算什么呢？（改成陈述句）
（3）一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。（改成“被”字句）
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六年级语文下册句子专项专题训练1. 参照划线的文字，将下面句子中括号里的部分加以删改，使整段话更加整
齐、和谐。
近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；（向远处的青山望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断。）
改后为：近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；______，______，______。
2. 按要求写句子。
（1）父母含辛茹苦把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改为反问句）（2）请用比喻或拟人手法把“夏夜”景色描写生动、形象。
（3）第十届安阳航空运动文化旅游节圆满开幕。（在原句上修改病句）
（4）根据“温和”的不同意思分别造句。
①气候不冷不热：______。
②使人感到亲切：______。
3. 按要求写句子。
①有位年轻的母亲在门口探头探脑地张望。（缩句）
②祖母对荷花下的功夫让人吃惊。（改为感叹句）
③老太太把荷叶送给左邻右舍泡茶喝。（改为“被”字句）
4. 根据不同的意思用“滔滔不绝”造句。
①形容波浪滚滚。
②形容说话像流水一样连续不断
5. 按要求写句子。
①我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句）
②爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（改为转述句）
③难道世界上糟糕的诗还不够多么？（改为陈述句）
6. 按要求改写句子。
（1）花丛中插着那面热爱的五星红旗。（修改病句）
（2）大窟窿被女娲修补好了。（改为“把”字句）
（3）在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。（缩句）
（4）他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来。（用划线字造句）
7. 按要求写句子。
①我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。（缩写句子）
②在火星或者月球上建造移民基地．又有多少人能够去居住呢？（改为陈述
句）
③这位很胖、很美的女老师轻轻地说道：“我希望你是我的女儿。”（改为间接引语）
④在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。（修改病句）
8. 照样子写句子
①天鹅们干得那样齐心，那样欢快！（拟人句）
②多么可爱的鸟呀！（感叹句）
9. 扩句。
①漓江的水真静啊。
②空中云雾迷蒙。
10. 句子练习。
（1）仿写：你虽是一个孩子，但你身残志更坚。你像一棵弯曲的小树苗，用你的信念挺直你的身躯；你像______，______；你像______，______……
（2）修改病句。
人们在海滨沙滩上沐浴着和絮的阳光、清新的空气。
11. 按要求改写句子。
①她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不变）
②鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。（用恰当的关联词语将两句话合成一句）
③鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）
④忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）
12. 一位友人在景区旅游时，随意乱扔生活垃圾。如果请你对他进行劝阻和教育，你将如何跟他说?
13. 按要求写句子。
（1）骄傲和粗心是学习上的两大敌人。（改为反问句）
（2）我爱我的祖国，因为“神七”载人航天飞船发射成功，举世瞩目；我爱我的祖国，因为______。（续写句子）
（3）我们通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面。我们适应这个日新月异的社会。（用合适的关联词语将两句话合成一句话）
（4）一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。（用划线的词语写句子）
（5）风儿不停地吹，小草来回地摇摆。（把句子写得生动有趣些）
14. 修改下面的病句，并指出句子的主要毛病是属于哪一类的。
①词语搭配不当②用词不当③词序错乱④前后矛盾⑤意思重复⑥句子残缺不完整
（1）上星期去植树了。
病因：______。改：______
（2）在公共场所，我们应当维持清洁卫生。
病因：______。改：______
（3）两个前后学期相比，同学们的普遍成绩提高了。
病因：______。改：______
（4）波浪翻腾的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。
病因：______。改：______
15. 按要求完成下列句子。
①你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？（改为陈述句）
②北京是我国的四大直辖市。（修改病句）
③值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。（缩句）
④你们没有看见过这样的总理。（改为反问句）
⑤用“浏览”造句。
16. 按要求，写句子。
①蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。（缩句）
②猎人们放下了猎枪。（把句子写具体）
③外层蚂蚁被烧焦后不断发出爆裂的声响。蚁团却不见缩小。（用合适的关联词将两句合成一句话）
17. 按要求改写句子。
①范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文学家。（缩句）
②这是个千载难逢的好机会。（改成反问句）
③范仲淹的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。（用划线的词仿写句子）
④范仲淹实施并提出了许多兴国利民的革新措施。（修改病句）
18. 一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。
①你会对贪恋上网的那些同学说：______ 。
②你对违规经营的网吧老板说：______ 。
19. 根据“秘密”的不同意思造句。
①有所隐蔽，不让人知道的（跟“公开”相对）：______。
②秘密的事情：______。
20. 将下列词语按一定的顺序排列。
①元清唐明宋
②圆明园皇家园林长春园园林
21. 按要求写句子。
（1）高山对——______；长城内外——大江______。
（2）在这欢快的音乐里，我仿佛听到了：______；仿佛看到了：______。（在