小学五年级下册第四单元日积月累
五年级语文下册日积月累1-8单元(人教版)
五年级语文下册日积月累1-8单元（人教版）1－8单元日积月累【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》不积跬步，无已至千里；不积小流，无以成江河《荀子》一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红处处莺莺燕燕；风风雨雨年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边（顶针联）鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵第五单元刘关张桃园三结义--生死之交孔明借东风--------巧用天时关公赴会----------单刀直入徐庶进曹营--------一言不发梁山泊的军师------无（吴）用孙猴子的脸--------说变就变神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声戏语巧舌如簧娓娓动听语重心长第八单元你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
——（俄国）普希金人教版五年级语文下册词语理解境界：事物所到达的程度和表现的情况。
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
迂回：回旋，盘绕。
文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。
拘束：过分约束自己，态度显得不自然。
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。
五彩缤纷：颜色繁多，非常好看崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
美轮美奂：轮，高大；奂，众多。
形容房屋高大华丽。
遐想：漫无边际地想象。
浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。
部编版五年级语文下册古诗、日积月累(背诵)
部编版五年级语文下册古诗、日积月累(背诵)这份文档旨在帮助五年级学生背诵古诗，为他们提供了部编版五年级语文下册的古诗内容。
通过日积月累的背诵，学生可以提升语文水平，培养对古诗的欣赏和理解能力。
背诵古诗的重要性背诵古诗是培养学生综合语言能力和文学观赏力的有效途径。
通过背诵古诗，学生可以：- 培养语感和语言节奏，提高语言表达能力；- 感受古代文化的艺术魅力，增强文学欣赏能力；- 增强记忆力和思维能力，提高研究效果。
部编版五年级语文下册的古诗内容以下是部编版五年级语文下册的古诗内容，供学生进行背诵。
1. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
3. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5. 《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
如何进行背诵为了更好地进行背诵，学生可以按照以下步骤进行：1. 先阅读古诗，理解诗歌的意境和主题；2. 初步理解后，开始逐句逐句进行背诵；3. 反复背诵，直到能够熟练地背诵整首古诗；4. 背诵过程中可以关注古诗的韵律和意境，体会其中的美感。
结束语通过背诵部编版五年级语文下册的古诗，学生可以在欣赏古诗的同时，培养语言能力，提高记忆力，增强文学欣赏能力。
祝愿每位学生能够坚持日积月累地背诵，收获丰硕的研究成果！> 注意：本文档提供的古诗内容仅供参考，请以教材上的内容为准。
五年级下册词语盘点日积月累古诗背诵(完整版)
五年级下册词语盘点日积月累古诗背诵第一单元词语盘点高歌·绿毯·柔美·渲染·勾勒·低吟·奇丽·回味·洒脱·迂回·疾驰·马蹄·礼貌·拘束·羞涩·摔跤·天涯·清晰·插嘴·分辨·抚摸·介绍·新疆·陷入·古朴·典雅·矗立·戎装·守候·鸵鸟·匕首·商贸·芝麻·妖娆·机械·开凿·巍峨·媒体·狰狞·逞凶·撕扯·效率·贯通·热乎乎·下马威·一碧千里·翠色欲流·襟飘带舞·浑黄一体·精神饱满·美仑美奂·银妆素裹·严阵以待·始料不及·杯水车薪·废寝忘食·第一单元日积月累浪淘沙唐.刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
第二单元必背古诗牧童唐.吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁宋.杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐·村居宋.辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
第二单元词语盘点牧童·蓑衣·鸡笼·莲蓬·毡帽·卸煤·咀嚼·交错·幼稚·沙漠·寂寞·棉袄·驼绒·袍子·傻事·胚胎·祸患·滑翔·双臂·天赋·淘气·妨碍·岂止·痴迷·厘米·羞愧·幸亏·驱逐·迫害·蚂蚱·樱桃·蚌壳·瞎闹·倭瓜·水瓢·澄澈·困窘·花苞·柔软·柳絮·喧闹·梳妆·圆滚滚·水墨画·一动不动·随心所欲·运转自如·绞尽脑汁·第二单元日积月累天行健，君子以自强不息。
部编版小学语文五年级下册第四单元日积月累解释
部编版小学语文五年级下册第四单元日积月累解释日积月累是一个成语，意思是每天累加积累，慢慢地就会有很大的进步和收获。
这个成语告诉我们，只要经过不断的努力，坚持不懈，就一定能够取得成功。
在生活中，我们往往都希望立竿见影，一朝一夕地成功，但很多时候这是不可能实现的。
成功需要一步一步来实现，需要通过不断的坚持和努力，才能慢慢取得成果。
举个例子，学习是需要日积月累的过程。
我们每天学一点，积累久了就会有很大的进步。
同样的，爱好也是需要日积月累的。
无论是画画、弹琴、踢足球还是写作，只有坚持不懈地练习，才能慢慢取得进步。
就像一个练习钢琴的孩子，只要每天坚持练习，即使是最简单的曲子，也能够弹得非常好。
日积月累也是一种生活态度。
我们很多时候会遇到挫折和困难，这时如果能够坚持不懈地去做，就一定能够克服困难，取得成功。
就像小李子想要买一个新的自行车，但是家里很困难，他没有放弃，每天都积攒一点，最后终于买到了自己心仪的自行车。
在我们的成长过程中，也要学会日积月累。
学习、生活、爱好都需要通过不断的努力和坚持来实现。
只有这样，我们才能遇到挫折和困难时依然坚持不懈，走向成功的道路。
除了学习、生活和爱好，日积月累还非常适用于我们的身体健康。
我们都知道，保持良好的健康状况需要我们的长期努力和坚持。
如果我们每天都保持良好的生活习惯，如定期运动、健康饮食、规律作息等等，这些积习慢慢地就会为我们的身体带来积极影响。
与此相反，不良的生活习惯如缺乏运动、饮食不均衡、熬夜等等，也会对我们的身体产生长期的不良影响，甚至可能引发严重疾病。
除此之外，日积月累还体现在我们的思想和品德上。
一个人的思想和品德是需要不断地砥砺和锤炼的。
我们必须每天积极思考，不断地增长知识，才能够成为一个有思想的人。
在品德方面，我们需要养成好习惯，如诚信、友善、宽容等等，通过不断地实践和提高，才能够成为一个有品德的人。
这些都需要我们日积月累地去做。
在日积月累的过程中，有时会遇到挫折和困难。
人教部编版五年级下册语文1—8单元日积月累和注释
小学五年级下册语文1－8单元日积月累和注释第一单元《浪淘沙》唐.刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
第二单元1.天行健，君子以自强不息。
《周易》2.有志不在年高，无志空长白岁。
《传家宝》3.莫等闲，白了少年头,空悲切。
《满江红》4.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》5.路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。
《离骚》6.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》注释：1.君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠。
2.指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。
3.不要浪费光阴，等到时间过去之后，悲切是无济于事的。
4.青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
5.求学求真的路又长又远好象没有尽头,我还要不断努力以求获得答案。
6.没有一步步的走，不能够达到千里的路程；不积累小的河水，不能成为江海般广阔。
第三单元1.地满红花花满地，天连碧水水连天（回文联）2.一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）3.翠翠红红处处莺莺燕燕；风风雨雨年年暮暮朝朝（叠字联）4.楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边（顶针联）注释：1.地上铺满了红色花，花很多，一眼望去满地都是花；天连着碧波荡漾的水，向远处望去这水似乎又连着天。
2. 一个晚上分成5更天，那么半个晚上就是2.5更（2更半），七月到九月这三个月是秋天，八月是中秋。
夜等分为五更，一更也等于现在的二个小时，从晚上七时开始起更，一更指七时至九时，二更指九时至十一时，三更指十一时至次日凌晨一时，四更指一时至三时，五更指三时至五时。
更点: 古代把晚上戌时作为一更，亥时作为二更，子时作为三，丑时为四，寅时为五更。
3.描绘的是西湖晴天雨天不同的景致。
（这对叠字联，）4.楼外有青山山外又有白云云越飘越高,池边有绿树树边有落下的枫叶枫叶落到了溪边第四单元精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨坚苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵第五单元刘关张桃园三结义--生死之交孔明借东风--------巧用天时关公赴会----------单刀直入徐庶进曹营--------一言不发梁山泊的军师------无（吴）用孙猴子的脸--------说变就变第七单元文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声戏语巧舌如簧娓娓动听语重心长第八单元你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
部编版语文五年级下册古诗与日积月累(注释、译文)
统编版五年级下册古诗与日积月累（注释、译文）第1课古诗三首（第2-3页）四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
注释：耘田：在田间除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
解：理解，懂得。
供：从事。
傍：靠近。
阴；树荫。
译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
注释：稚子：幼小的孩子。
金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来。
钲：一种金属打击乐器。
磬（qìng）：一种用玉或石制成的打击乐器。
玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
译文：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。
提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑，忽然冰锣敲碎碎落地，那声音就像美玉落地摔碎一样。
村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
注释：陂（bēi）：池塘。
衔：口里含着。
本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
浸：淹没。
漪（yī）：水中的波纹。
横牛背：横坐在牛背上。
腔：曲调。
信口：随口。
归去：回去。
池塘：堤岸。
译文：在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
日积月累（第16页）游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释：游子：古代称远游旅居的人。
吟：诗体名称。
临：将要。
意恐：担心。
归：回来，回家。
谁言：言：说。
寸草：小草。
这里比喻子女。
心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
报得：报答。
三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。
三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。
晖：阳光。
形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。
五年级下册日积月累书第四单元江南春
五年级下册日积月累书第四单元江南春江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
译文：
千里江南，到处是黄莺婉转啼叫，到处是绿叶映衬红花，水边的村落，靠山的城镇，酒帘迎风招展。
南朝建有四百八十座寺庙，多少楼台隐现在迷茫的烟雾般的细雨中。
注释：
莺啼：即莺啼燕语。
郭：外城。
此处指城镇。
酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。
四百八十寺：XX皇帝和大官僚好佛，大建佛寺。
这里说四百八十寺，是虚数。
楼台：楼阁亭台。
此处指寺院建筑。
烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。
赏析：
这首《江南春》，千百年来素负盛誉。
写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离。
“千里莺啼绿映红”。
诗一开头，诗人放开视野，由眼前春景而想象到整个江南大地。
千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。
在写作上，诗人首先运用了映衬的手法，把“红花”与“绿叶”搭配，并用一个“映”字，从视角上突出了“江南春”万紫千红的景象。
五年级下册各单元日积月累
• 1、地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回 文联）
• 2、一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中 秋八月之中 （数字联）
• 3、翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年 年暮暮朝朝 （叠字联）
• 4、楼外青山，山外白云，云飞天外
• 5、池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针 联）
• 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 • 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 • 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 • 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵
• 刘关张桃园三结义————生死之交 • 孔明借东风————巧用天时 • 关公赴会————单刀直入 • 徐庶进曹营————一言不发 • 梁山泊的军师————无（吴）用 • 身强力壮 • 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 • 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 • 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
• 1、你若要喜爱自己的价值，你就得给世界 创造价值——（德国）歌德
• 2、让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果 冬天来了，春天还会远吗？——（英国） 雪莱
• 3、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美 的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶 的事业吧。 ——（印度）泰戈尔
• 4、假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要 烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧， 那快乐的日子就会来到。 ——（俄国）普 希金
• 1、天行健，君子以自强不息。《周 易》
• 2、有志不在年高，无志空长百岁。《传家 宝》
• 3、莫等闲，白了少年头，空悲切！ 《满江 红》
• 4、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 《偶 成》
• 5、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 《离 骚》
• 6、不积硅步，无以至千里；不积小流，无 以成江海。《荀子》
五年级语文第四单元日积月累
第四单元日积月累
1、，。
意思是说，只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。
2、，。
意思是说，想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意观察。
3、，。
虚心能帮助你把许许多多的事办成功，而自以为是，骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。
4、，。
意思是说，滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。
5、，。
意思是说，宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。
人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。
统编部编版小学语文五年级下册语文《日积月累》
部编版五年级语文下册日积月累及古诗背诵汇总第一单元1.古诗三首①四时田园杂兴 (宋)范成大（描写农村夏日生活）昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
（写出了大人们忙碌的情景）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（写出了孩子们的天真可爱）③村晚（宋）雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
（写景）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（写人：童趣童真）④游子吟（唐）孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
（歌颂了母爱的伟大，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。
）谁说子女那小草一样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？2.词句段的运用：（1）想象句中描写的情景，再选择一种情景，说一说。
例：八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
①冷：这天气真冷呀，冷得大家不敢出门，冷得鼻涕都结成了冰，冷得北极熊都不敢出门去寻找食物。
②静：教室里出奇的静，静得能听见同学们写字的声音，静得能听到同学们的呼吸声，静得连一根针掉地上的声音也听得见。
（2）想想下面句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
①饭店的饭菜再香，也比不上妈妈做的家常便饭美味。
②在五颜六色的花园中，在美丽迷人的校园中，在绿树成荫的小河边，我都看过风姿绰约的菊花。
可我感到这些美丽地方的菊花，无论如何也比不上家乡院子里的那几株菊花。
第二单元1.中国四大名著是:①吴承恩的《西游记》②罗贯中的《三国演义》③施耐庵的《水浒传》④曹雪芹的《红楼梦》2.《草船借箭》出自罗贯中的《三国演义》①主要人物：诸葛亮：足智多谋、神机妙算、知人善用、知天文识地理周瑜：心胸狭窄、妒贤忌能、阴险狡诈鲁肃：忠厚守信、顾全大局曹操：生性多疑3.出自《三国演义》中的故事有：三顾茅庐、空城计、七擒孟获（诸葛亮）、望梅止渴（曹操）、千里走单骑（赵子龙）等。
4.鸟鸣涧 (唐)王维人闲桂花落，夜静春山空。
小学五年级下册语文1-8单元日积月累
小学五年级下册语文1-8单元日积月累 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学五年级下册语文1－8单元日积月累第一单元浪淘沙唐.刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
第二单元天行健，君子以自强不息。
《周易》有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》不积跬步，无已至千里；不积小流，无以成江河《荀子》第三单元地满红花花满地，天连碧水水连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红处处莺莺燕燕；风风雨雨年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山,山外白云,云飞天外；池边绿树,树边红雨,雨落溪边（顶针联）第四单元精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨坚苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵第五单元刘关张桃园三结义--生死之交孔明借东风--------巧用天时关公赴会----------单刀直入徐庶进曹营--------一言不发梁山泊的军师------无（吴）用孙猴子的脸--------说变就变第六单元：（无）第七单元文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声戏语巧舌如簧娓娓动听语重心长第八单元你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
——（俄国）普希金五下2。
部编版语文五年级下册全册古诗与日积月累(注释、译文)
统编版五年级下册古诗与日积月累（注释、译文）第1课古诗三首（第2-3页）四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
注释：耘田：在田间除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
解：理解，懂得。
供：从事。
傍：靠近。
阴；树荫。
译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
注释：稚子：幼小的孩子。
金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来。
钲：一种金属打击乐器。
磬（qìng）：一种用玉或石制成的打击乐器。
玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
译文：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。
提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑，忽然冰锣敲碎碎落地，那声音就像美玉落地摔碎一样。
村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
注释：陂（bēi）：池塘。
衔：口里含着。
本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
浸：淹没。
漪（yī）：水中的波纹。
横牛背：横坐在牛背上。
腔：曲调。
信口：随口。
归去：回去。
池塘：堤岸。
译文：在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
日积月累（第16页）游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释：游子：古代称远游旅居的人。
吟：诗体名称。
临：将要。
意恐：担心。
归：回来，回家。
谁言：言：说。
寸草：小草。
这里比喻子女。
心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
报得：报答。
三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。
三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。
晖：阳光。
形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。
统编版五年级下册语文必背课文日积月累内容梳理
统编版五年级下册语文必背课文日积月累内容梳理课文1 古诗三首四时田园杂兴（其三十一）【宋】范成大白天，在田里除草，晚上在家里搓麻线，村里的男人和女人承担了所有的家务。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牛郎的孩子坐在牛背上，漫不经心地用短笛吹奏着曲子的曲调。
课文9 古诗三首从军行【唐】王昌龄青海有一座黑漆漆的雪山，白云悠悠，孤城望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋】陆游三万里河东入海，五千米上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
闻官军收河南河北【唐】杜甫这个遥远的西部站的新闻！北方已经被收复了！起初，我止不住泪水涌上我的外套。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
在绿色的春日，我开始回家，大声唱我的歌，喝我的酒。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
课文15 自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
课文21 杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪慧。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是父子家禽。
”日积月累语文园地一·日积月累游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
语文园地二·日积月累鸟鸣涧【唐】王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
语文园地四·日积月累凉州词【唐】王之涣黄河越来越远，因为它在黄河中间流动，玉门关坐落在一座孤独的山上。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
朋友的帆影渐渐远去，消失在蓝天的尽头，只看到长江的第一线，奔向远方的地平线。
五年级下册.第四单元.日积月累
精卫填海：比喻人意志坚强，不怕困难。
愚公移山：比喻有毅力，不怕困难。
含辛茹苦：形容忍受种种辛苦。
任劳任怨：指做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
艰苦卓绝：形容极端的艰难困苦。
百折不挠：指无论受到多少挫折也不屈服。
千里迢迢：形容路途遥远。
肝胆相照：比喻以真诚的心互相对待。
风雨无阻：刮风下雨也阻挡不住。
坚贞不屈：坚守节操，毫不屈服。
赤胆忠心：形容十分忠诚，没有二心。
全心全意：指投入全部心思和精力，毫无杂念。
鞠躬尽瘁：表示小心谨慎，竭尽全力效劳。
扶危济困：扶助危急的，周济困难的。
赴汤蹈火：形容不避艰难危险，勇往直前。
冲锋陷阵：形容作战非常勇敢。
也指勇
猛、果断地去做一件事。
小学五年级语文日积月累
第三单元 地满红花红满地天连碧水碧连天。〈 回文联〉一夜五更，半夜二更有半三 秋九月，中秋八月之中。〈数字联〉 翠翠红红，处外莺莺燕燕风风雨雨， 年年暮暮朝朝〈叠字联〉楼
五年级下册 第一单元 浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风 簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织 女家。 第二单元 天行健，君子以自强不息。《周易》 有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝 》 莫等闲，白了少年头，空悲切!《满江红》 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶
小学五年级语文日积月累
五年级上册
第一单元 一日无书，百事荒芜。(陈寿) 读书破万卷，下笔如有神。(杜甫) 书犹药也，善读之可以医愚。(刘向) 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿) 读书有三到，谓心到、眼到、口到。(朱熹)\ 第二单元 悠悠天宇旷，切切故乡情。(张九龄) 浮云终日行，游子久不至。(杜甫) 落叶他乡树，寒灯独夜人。(马戴) 明月有情应识我，年年相见在他乡。(袁枚) 家在梦中何日到，春生江上几人还?(卢纶) 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
第七单元 同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂 澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘 奋发图强励精图治众志成城舍生取 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈 冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来 报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
第五单元
赞汉字汪竹柏 中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无 双。连缀成句，顿挫抑扬，书法字体，各 具特长。篆书隶书，古色古香，行书流畅 ，正楷端庄。狂草奔放，风舞龙翔，对联 形式，汉字独创。左右工整，能简能祥， 即便研制，又供观赏。 第六单元 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。(陈子昂)孝在于 质实，不在于饰貌。(桓宽)爱亲者,不敢恶于 人;敬亲者,不敢慢于人。(《孝经》)非淡泊 无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮)
人教版五年级下册语文日积月累1-8单元详解
人教版五年级下册语文日积月累表（上）第一单元：浪淘沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上黄河去，同到牵牛织女家。
作者简介：刘禹锡（772~842）字梦得，汉族，唐朝彭城人，祖籍洛阳，唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。
唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。
他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。
政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。
后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。
据湖南常德历史学家、收藏家周新国先生考证刘禹锡被贬为朗州司马其间写了著名的“汉寿城春望。
”【注释】此诗是《浪淘沙》九首中的第六首。
诗人着意描写淘金妇女的劳动，歌颂了劳动的创造力，立意警拔高远。
诗一开头，给读者勾勒了一幅色彩鲜明的晨江漉金图：一轮初阳冉冉升起，朝晖轻缓地拨开了笼罩在江面上的晨雾，江中小洲渐渐显露出明净秀美的轮廓。
成群结伴的淘金姑娘，正散满在江湾辛勤地淘沙漉金。
这时，阳光已驱散晨雾，说明她们已淘洗了好长一会儿了。
诗人用晨光拨开江雾这优美如画的鲜丽景色，衬托淘金女伴劳动场面的壮美，表现了对她们的劳动的由衷赞美和热情讴歌。
后两句，作者的诗思从江边场景宕开，从转折对比中提炼出高远的深意。
前两句讴歌了淘金妇女们的劳动，顺接来写，固然可以，但不会产生警人的力量。
诗人别具慧眼，择取标志上层社会富贵奢靡功名权势的首饰与金印来立意，指出权贵们所占用的黄金，正是劳动者经过千辛万苦从沙中浪底淘漉而来。
揭示了当时不合理的社会现实：劳动者创造了世间一切财富，却难得温饱；不劳者却可以无限度地占有劳动者的劳动果实，从而表现了诗人深切地同情劳动人民的主题。
第二单元：天行健，君子以自强不息。
《周易》有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》少易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚.》不积跬步，以及至千里；不积小流，以及成江海。
五年级下册第4单元日积月累的解释。
五年级下册第4单元日积月累的解释一、引言五年级下册第4单元中，“日积月累”是一个重要的教学内容，它是我们日常生活中常常听到的一句俗语。
这个俗语，通常用来形容一个人通过日复一日、月复一月的不懈努力，最终获得了丰硕的成果。
日积月累的精神内涵十分丰富，对孩子的成长教育具有举足轻重的意义。
了解“日积月累”这个概念，对孩子的未来发展具有重要的启发意义。
二、“日积月累”的含义“日积月累”一词最早见于《孟子·公孙丑下》，原文是“日月逝而功不舍，岁不待我而功不舍”。
后来人们简化了这句话，就成了现在的日积月累。
从字面上理解，“日积月累”指的是日子和月份的积累，也就是积少成多的意思。
三、“日积月累”的教育意义1. 培养毅力和耐心日积月累强调的是一个人在实现目标的过程中所需要付出的努力与坚持。
通过不断的积累，慢慢地达到自己心目中的目标，这需要毅力和耐心。
这种精神对孩子的成长十分重要，可以帮助他们树立远大的目标，明确自己的方向，坚定不移地朝着目标迈进，从而成为一个有毅力、有耐心的人。
2. 培养持之以恒的品质在现实生活中，很多时候成功都不是一蹴而就的，而是需要一点一滴的积累。
学习知识、提高技能、养成良好的习惯等等，都是需要日积月累的持之以恒。
只有真正做到日积月累，才能够取得长足的进步。
3. 培养孩子的自觉性“日积月累”也是在培养孩子的自觉性。
通过这个概念，可以引导孩子自觉地分清轻重缓急，明确自己的学习目标，并且制定合理的计划，不断地进行积累。
这种自觉性不仅在学习上有益，也可以在日常生活中培养孩子自觉的做事态度。
4. 培养孩子的责任感只有不断地付出努力，才能够使自己的努力换来成功。
“日积月累”是在培养孩子的责任感。
让孩子通过日积月累的过程，懂得只有担当起责任，才能实现自己的价值。
四、“日积月累”的启示1. 培养孩子良好的学习习惯学习需要坚持和积累，只有日积月累才能够获得持久的收益。
我们应该引导孩子养成良好的学习习惯，坚持不懈地进行积累。
五年级下册第四单日积月累,太平盛世智通人和国泰民安人寿年丰丰
五年级下册第四单日积月累,太平盛世智通人和国泰
民安人寿年丰丰
“太平盛世，日积月累”的意思是一天一月地积累起来，形容长时间积累，比喻社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。
“日积月累”拼音：rìjīyuèlěi，出自《宋史·乔行简传》：“借纳忠效勤之意；而售其阴险巧佞之奸；日积月累；气势盖张；人主之威权；将为所窃弄而不自知矣。
”
国泰民安，意思是国家太平，人民生活安定。
出处是宋·吴自牧《梦粱录·山川神》：“每岁海潮太溢，冲激州城，春秋醮祭，诏命学士院，撰青词以祈国泰民安。
”用于褒义，常与“风调雨顺”连用。
人寿年丰，汉语成语，拼音是rénshòuniánfēng，意思是人长寿，年成也好；形容太平兴旺的景象。
出自《文选·潘岳<藉田赋>》。
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新人教版小学五年级下册第四单元日积月累的意思精卫填海:【解释】：精卫：古代神话中的鸟名。
精卫衔来木石，决心填平大海。
旧时比喻仇恨极深，立志报复。
后比喻意志坚决，不畏艰难。
【出自】：《山海经·北山经》：“炎帝之少女名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
”
【示例】：宾南如～，每不自量。
◎清·阮葵生《茶余客话》卷十
【近义词】：矢志不移、愚公移山、移山倒海
【语法】：主谓式；作谓语、定语；比喻意志坚决，不畏艰难
愚公移山:【解释】：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
【出自】：《列子·汤问》记载：愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个老人智叟笑他太傻，认为不能能。
愚公说：我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙是没有穷尽的，两座山终究会凿平。
【示例】：在现代化建设中，我们要发扬～的精神。
含辛茹苦:[解释】：辛：辣；茹：吃。
形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
【出自】：宋·苏轼《中和胜相院记》：“无所不至，茹苦含辛，更百千万亿生而后成。
”
【示例】：他想起母亲十多年来～的生活所指望者，就是他，然而现在她将不再看见他的儿子了。
◎茅盾《一个女性》
【近义词】：饱经风霜、千辛万苦
【反义词】：无忧无虑、养尊处优
【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；比喻忍受千辛万苦
任劳任怨:【解释】：任：担当，经受。
不怕吃苦，也不怕招怨。
【出自】：汉·桓宽《盐铁论·刺权》：“夫食万人之力者，蒙其忧，任其怨劳。
”《汉书·石显传》：“诚不能以一躯称快万众，任天下之怨。
”
【示例】：而杨嗣昌也完全执行他的主张，～。
◎姚雪垠《李自成》第二卷第十九章【近义词】：勤勤恳恳、任怨任劳
【反义词】：怨天尤人
【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
艰苦卓绝:【解释】：卓绝：极不平凡。
坚忍刻苦的精神超过寻常。
【出自】：《宋史·邵雍传》：“始为学，即坚苦刻厉，寒不炉，暑不扇，夜不席者数年。
”
【示例】：用儒家之道德，故艰苦卓厉者绝无，而冒没奔竞者皆是。
◎章炳麟《诸子学略说》
【近义词】：艰难竭蹶
【反义词】：花天酒地、好逸恶劳
【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义
百折不挠:【解释】：折：挫折；挠：弯曲。
比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
【出自】：汉·蔡邕《太尉乔玄碑》：“其性庄，疾华尚朴，有百折不挠，临大节而不可夺之风。
”
【示例】：汉阳民军总司令黄兴，系湖南长沙县人，向来主张革命，屡仆屡起，～。
◎蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第三回
【近义词】：百折不回、不屈不挠、坚韧不拔
【反义词】：知难而退、一蹶不振、半途而废
【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；形容意志坚定，坚持到底
千里迢迢:解释】：迢迢：遥远。
形容路途遥远。
【出自】：明·冯梦龙《古今小说·范巨卿鸡黍死生交》：“辞亲别弟到山阳，千里迢迢客梦长。
岂为友朋轻骨肉，只因信义迫中肠。
”
【示例】：李少荃要讲和，曾国荃只主战，派了唐景崧，～来把将军见。
◎清·曾朴《孽海花》第六回
【近义词】：不远千里、天南海北
【反义词】：一墙之隔、朝发夕至
【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语、分句；形容路途非常遥远
肝胆相照:【解释】：肝胆：比喻真心诚意。
比喻以真心相见。
【出自】：《史记·淮阴侯列传》：“臣愿披腹心，输肝胆，效愚计，恐足下不能用也。
”宋·赵令畸《侯鲭录》：“同心相亲，照心照胆寿千春。
”
【示例】：弟与公子以～，互相知心，故敢以实言相告。
◎姚雪垠《李自成》第二卷第十八章
【近义词】：披肝沥胆
【反义词】：勾心斗角、尔虞我诈
【语法】：主谓式；作谓语；用于真诚相处
风雨无阻:【解释】：不受刮风下雨的阻碍。
指预先约好的事情，一定按期进行。
【出自】：明·冯梦龙《醒世恒言》卷三十二：“黄秀才从陆路短船，风雨无阻，所以赶着了。
”
【示例】：宝钗说道：“一月只要两次就够了。
拟定日期，风雨无阻。
” ◎清·曹雪芹《红楼梦》第三十七回
【语法】：偏正式；作谓语、定语；指持之以恒
坚贞不屈:【解释】：坚：坚定；贞：有节操；屈：屈服、低头。
意志坚定，决不屈服。
【出自】：《荀子·法行》：“坚强而不屈，义也。
”《后汉书·王龚传》：“王公束修厉节，敦乐爇文，不求苟得，不为苟行，但以坚贞之操，违俗失众，横为谗佞所构毁。
”
【示例】：而那些共产党人的～、为了人民和祖国视死如归的伟大精神更深深使他向往。
◎杨沫《青春之歌》第二部第四十四章
【近义词】：威武不屈、坚强不屈
【反义词】：卑躬屈膝、奴颜婢膝
【语法】：补。
赤胆忠心:【解释】：赤：比喻真纯。
形容十分忠诚。
【出自】：明·汤显祖《还魂记·淮警》：“贼子豪雄是李全，忠心赤胆向胡天，靴尖踢倒长天堑，却笑江南土不坚。
”
【示例】：又有公子一个嬷嬷爹，这人姓华名忠，年纪五十岁光景，一生耿直，～。
◎清·文康《儿女英雄传》第一回
【近义词】：忠心耿耿、披肝沥胆、耿耿此心
【反义词】：阳奉阴违、口是心非
【语法】：联合式；作谓语、宾语、状语；含褒义，指对集体的忠诚
全心全意:【解释】：投入全部精力，一点没有保留。
【示例】：张思德全心全意为人民服务的精神，值得我们学习。
【近义词】：一心一意、真心实意
【反义词】：三心二意、朝三暮四
【语法】：联合式；作谓语、状语；含褒义
鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。
扶危济困：扶：帮助；济：搭救，拯救。
扶助有危难的人，救济困苦的人。
赴汤蹈火：赴：走往；汤：热水；蹈：踩。
沸水敢蹚，烈火敢踏。
比喻不避艰险，奋勇向前。
冲锋陷阵：陷：攻破，深入。
不顾一切，攻入敌人陈地。
形容作战勇猛。