北京大学研究生助教岗位考评成绩表

北京大学课程助教管理办法(试行)

北京大学课程助教管理办法（试行）学生在读期间担任课程助教，是促进教学质量、培养和提升学生综合能力的重要途径。

为完善课程助教的管理运行机制，规范助教管理工作，进一步提升助教的工作水平和行为规范，特制定本办法。

一、基本原则助教相关工作以按需设岗、公开招聘、择优录用、职责明确、培训上岗、严格考核为基本原则。

按需设岗：任课教师根据课程工作的实际需求向院系提出岗位申请，由院系统筹和审核；公开招聘：具体助教人选由院系通过公开招聘的方式进行，做到信息公开；择优录用：院系应在学校对助教资质的基本要求下，设定助教的具体招聘标准，录用品学兼优的学生担任课程助教；职责明确：学校明确规定助教的职责权限，院系在此基础上应根据学科和课程特点，制定适合本院系特点的助教职责规范；培训上岗：助教在上岗前须经过学校、院系或任课教师的培训，培训合格后方可担任助教岗位；严格考核：学校和院系分别依托课程评估系统、助教评估系统、老教授调研组等对助教的表现进行考核评估，奖惩分明，激发助教工作的积极性，从而提高参与教学的助教水平。

二、资质要求助教应具备以下基本资质：1、已注册的全日制在校研究生，经导师或相关课题组同意后可申请助教岗位。

2、政治合格,具备良好的责任意识和服务精神，具有课程相关的理论知识和专业素养，学业成绩优良，具有较好的协调沟通能力；3、严格遵守学校和院系的管理制度完成任课教师的工作要求；4、按学校要求参加助教培训，学习相关管理规定，明确助教岗位职责，熟练掌握教学平台使用流程、方法和技术，努力提升参与教学实践工作的能力。

5、当前学期有考试不及格或严重违反校纪校规的研究生，以及上一学期曾担任研究生课程助教岗位但考核未通过者，原则上不能应聘研究生课程助教岗位；6、正在修习课程的研究生不能担任该课程的助教工作。

三、岗位设置助教岗位由院系根据研究生院在前一学年春季学期末下达的助教总岗位数和教学工作的实际需要设置：1、根据教学工作需要，工作量较大的课程、实验课可设置助教岗位。

北京大学博士生指导教师资格-中华女子学院

年度
第一导师姓名
专业学位
硕士生姓名
年级
协助指导实践教学内容-- Nhomakorabea-
六、近三年获行业奖励概况
获行业奖励项目
序号
获奖项目名称
授奖部门
奖励名称、时间、等级
本人排序
1
2
七、申请人承诺
申请人承诺：
上述各项申报内容均属实，并由本人亲自填报。对照《《中华女子学院专业学位硕士研究生指导教师管理办法（试行）》办法》规定，符合兼职硕导上岗条件。
申请人签字：
年月日
八、审核意见
教学部门审核意见：
院(系)负责人签字:单位（公章）：年月日
研究生学位评定分委员会审定意见：
本分会在对申请人的基本条件进行充分讨论的基础上，经表决通过，同意
担任硕士生指导教师。
研究生学位评定分委员会主席（签字）：
年月日
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意
反对
弃权
备注：此表正反面打印，一式两份，一份研究生处留存，一份导师所在院系留存。
起止年月
工作（学习）单位与内容
职称、职务
三、近三年讲授专业学位课程概况
年度
课程名称
课时
授课对象
学生人数
-
-
-
四、近三年工作业绩或教研合作概况
主要工作业绩
具体工作业绩（项目、课题、政策咨询等）名称
项目来源
起讫时间
本人承担任务或排序
教研合作情况
项目名称
项目
来源
起止
时间
合作内容
五、近三年协助指导专业学位研究生实践教学概况
附件3
中华女子学院专业学位
硕士生指导教师申请表（校外）

北京大学2012年考研成绩单

276 040203 应用心理学
36
统
110191659
28
040203 应用心理学
151
统
110191249
152 040203 应用心理学
115
统
110190243
240 040203 应用心理学
61
统
110193324
188 040203 应用心理学
93
统
110196661
317 040203 应用心理学
173 040201 基础心理学
81
统
110198537
251 040201 基础心理学
54
统
110198067
288 040201 基础心理学
34
统
110198605
257 040201 基础心理学
49
统
110194456
149 040201 基础心理学
90
统
110193902
137 040201 基础心理学
2
统
110195720
100012012000430
论思想政治理
45
一英语
48
合心理学专业基础综
159
252 040201 基础心理学
53
统
110198202
100012012000432
论思想政治理
60
一英语
59
合心理学专业基础综
161
280 040201 基础心理学
38
统
110196335
16
统
110197334
308 040203 应用心理学

岗位聘任考核表

北京大学岗位聘任考核表单位：学工部（处）姓名：填表人从事专业：学生管理申报岗位：校聘管理岗7级二○○六年八月二十三日填表说明1.“申报岗位”应明确写明岗位类别、名称、等级。

2.岗位类别包括校聘和院（系）聘；岗位名称分别为：专业技术岗（相关人员也可为教学科研岗）、管理岗、工勤技能岗；岗位等级对应为：院（系）聘为１—５级，校聘为６—９级。

3.“聘期内获市地以上综合奖励、荣誉称号情况”只填写“综合”奖励、荣誉称号，不要填写教学或科研奖励、荣誉称号。

4.表中涉及到“位次”的地方都应写成“X/X”的形式。

5.申请管理岗位无教学科研情况的人员，可只填写第一、四及以后各项。

6.该表格用A4纸双面打印。

一、申请人基本情况姓名填表人性别女出生日期1967．8．31参加工作时间1989.7 来校时间1989.7学历学位研究生毕业学校北京大学政府管理学院所学专业政治学与行政管理目前从事专业学生管理行政职务部（处）长专业技术职务副研究员现岗位岗位类别：□校聘□院（系）聘岗位名称：岗位等级：起止时间：申报岗位岗位类别：√校聘□院（系）聘岗位名称：管理岗位等级：7级聘期：3年上一聘期内获市地以上综合奖励、荣誉称号情况时间批准机关项目名称2004．5 团省委优秀青年工作者2003．6 北京大学党委优秀党务工作者2006．6 北京大学党委优秀党务工作者诚信承诺：本人所填本表全部内容真实准确，对因信息不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。

签名：填表人教学获奖、荣誉称号情况时间批准机关项目（荣誉称号）名称等级位次聘期内教学完成情况（研究生课程请在备注栏内注明）起止时间讲授课程名称以及其他教学任务学生人数周学时数总学时数备注2004．3—6月大学生就业指导320 2 16 2005．3—6月大学生就业指导320 2 16 2006．3—6月大学生就业指导320 2 16 本院系教学审核意见（盖章）年月日教务处教学审核意见（盖章）年月日教学效果审核意见督评中心（盖章）年月日获奖、荣誉称号情况时间奖励种类获奖项目(荣誉称号)名称等次排名2004．12 山东省高工委大学生教育与管理优秀著作二等 1 课题情况时间课题来源课题名称经费(万元)排名支配经费数2004年省教育厅大学生审美教育研究代表论文论著（被转载或收录的请在备注栏内注明）题目刊物名称发表时间国别影响因子备注学校科研部门审核意见（盖章）年月日四、上一聘期个人总结及下一聘期工作设想聘期内政治思想表现、教育教学及科研工作成绩和履行职责情况等本人是2002年1月18日任党委学工部（处）负责人，兼任团委书记，2003年第二次党代会当选党委委员，2004年6月兼任社区党工委书记。

光华管理学院研究生助教岗位管理办法

光华管理学院研究生助教岗位管理办法（2011年3月修订）为建立和健全研究生教育工作中的激励机制，鼓励研究生参与教学，提高课程教学质量，学院根据《北京大学关于设立研究生助教、助研和助管岗位及实行岗位津贴制度的实施办法》制定本办法。

第一部分岗位设置一、可以聘请助教的课程我院开设的各类课程，凡是选课人数达到20人以上的，均可聘请助教。

选课人数达百人以上或助教工作量较大的课程可以考虑申请2名助教。

选课人数未达20人的，如工作量较大，经系主任同意，可以聘请1名助教，助教津贴将从系经费中扣除。

二、可以申请助教岗位的学生所有普通研究生从第一学年第二学期开始，可以申请助教岗位。

第二部分岗位申请、聘用及确认一、岗位申请、聘用1、假期开始至开学后的第一、二周，任课教师根据课程选课学生情况，分析该课程是否应该聘请助教。

聘请助教的课程，由研究生与任课教师双向选择，拟定助教人选。

2、开学第三周，选课具体人数确定，任课老师根据实际情况正式确定助教，并与学生签订“光华管理学院研究生助教岗位职责协议书”，最迟第三周末报112教务办公室，同时助教需在各项目办公室登记。

3、后半学期开课的课程，参照以上程序进行，开课后第二周报送岗位职责协议书。

二、岗位确认1、教务办公室将对所有助教信息进行核对，如发现有冒名顶替或其他不实情况，将永久取消该学生的助教资格。

2、教务办公室汇总助教情况表，各项目办公室教务人员核对课程学分、选课人数等信息，提交学院审查，初定每位助教的岗位类别，并按照要求申报校助教岗位。

3、助教名单确认后将在网上公示一周，提醒学生进行核对。

4、由于学生原因本学期忘记提交助教协议书的，将按照义务工作记录，不予补发助教津贴。

第三部分岗位津贴标准及发放一、岗位津贴标准研究生岗位分为A、B、C三类，基本津贴为800元/学分。

各类助教岗位审定条件和津贴标准如下：A类：选课人数达到80人以上，工作量较大的课程助教，津贴标准为基本津贴*1.4；B类：选课人数达到50人以上，工作量较大的课程助教；或者课程人数达80人以上但是工作量相对不大的课程助教,津贴标准为基本津贴*1.2；C类：选课人数20-50人，工作量一般的课程助教,享受基本津贴。

北京大学研究生助教岗位申请书-华东交通大学研究生院

学院意见：
(学院公章)负责人签字：
日期：
研究生处意见：
(研究生处公章)负责人签字：
日期：
说明：1、缓交学费的期限一般不超过三个月，最长期限不得超过六个月；2、担保人必须具有偿还能力；3、担保人必须携身份证原件及复印件与申请人一起到学校研究生处办理手续；4、本申请一式三份，申请人、担保人、研究生处各一份。
华东交通大学研究生缓交学费申请单
申请人姓名
性别
学号
学院
联系电话
联系地址
亲属姓名
称谓
联系电话
欠款金额
元
本人保证于年月Βιβλιοθήκη 前还清所有欠款申请人缓交学费的理由及具体的筹款措施：
申请人签字：日期：
担保人姓名
工作单位
担保人与申请人的关系
担保人联系电话
担保人的承诺：
本人愿意提供担保并承担连带偿还责任。
担保人签字：日期：

北京大学研究生课程成绩记载办法 - 北京大学国际关系学院

北京大学研究生课程成绩记载办法
一．成绩记载方式与对应规则
1. 研究生课程以等级制方式记录课程成绩，由高至低为：A+、A、A–、B+、B、B–、C+、C、C–、D+、D、F（获得A+的人数一般不超过选课人数的5%，获得A-以上的人数一般不超过总人数的20%），成绩D以上为合格。

考查课程也可以P、NP记录。

二．成绩对应关系
等级百分制成绩课程绩点说明
A+
95-100 4.0
优秀
A
A- 90-94 3.7
B+ 85-89 3.3
良好
B 80-84 3.0
B- 77-79 2.7
C+ 73-76 2.3
一般
C 70-72 2.0
C- 67-69 1.7
D+ 63-66 1.3
及格
D 60-62 1.0
F 0-59 0 不及格
EX N/A 免修
IP N/A 跨学期未完成
I N/A 未完成（缓考）
P N/A 合格
NP N/A 不合格
W N/A 退课
三．平均学分绩点
学校采用平均学分绩点（GPA，Grade Point Average）作为学生学习质量的参考标准。

课程绩点：可以计入GPA的成绩所对应的绩点。

课程学分绩点=课程绩点×课程学分。

平均学分绩点（GPA）＝课程学分绩点之和÷课程学分之和。

EX、I、IP、P、NP、W均不参与平均学分绩点（GPA）计算。

同一课程每次考核成绩
均计入平均学分绩点。

北京大学本科课程助教岗位工作细则(试行)【模板】

**大学本科课程助教岗位工作细则（试行）本科课程助教岗位是根据学校本科教学工作的实际需要，在主干基础课、学科大类平台课（基础平台课）、通选课和公选课等系列课程设置的教学辅助岗位。

做好上述课程的助教工作对于提高教学质量具有重要意义。

为规范助教岗位工作，特制定以下细则。

（一）、院系职责1、各院系要高度重视助教工作，应成立由教学主管领导、教师代表和教学行政人员参加的工作小组，负责本院系助教岗位的设置、申请和考核等工作。

2、各院系应根据本细则要求，结合院系课程的具体情况，拟定院系助教工作规定，明确助教岗位的申请条件、工作职责、工作时间及其它相关事宜。

3、各院系应组织针对助教工作的培训；加强对助教工作的检查和监督；建立助教工作档案；对于承担助教工作的研究生，应将助教考核情况作为对其评价的重要内容。

（二）、教师职责1、任课教师应根据学校和院系相关规定以及课程实际教学需要提出所需助教岗位数，并明确岗位申请条件。

2、确定助教人选后，任课教师应向其明确工作任务和要求，并在授课过程中加强对助教工作的指导与管理。

3、任课教师应注意了解学生对助教工作的意见，并及时调整改进，课程结束后对助教工作进行考核和总结。

（三）、助教职责助教应具有认真负责的工作态度，严格遵守学校和院系的管理制度以及任课教师的工作要求。

具体职责包括：1、随堂听课助教应坚持随堂听课，注意了解学生学习过程中遇到的问题。

如临时有特殊原因无法随堂听课，应提前向任课教师请假，并及时了解课程进度和工作安排。

2、课堂教辅助教在确定工作岗位后应主动联系任课教师，做好必要的开课准备工作，熟悉教学内容和教学方式，了解教学进度、教学环境及教学设备等，协助任课教师准备相关教学材料，处理教学过程中出现的有关问题。

3、习题课和讨论课习题课和讨论课的主要目的在于促进学生对课堂讲授内容的深入思考，帮助学生巩固课程学习的知识，提高分析问题、解决问题的能力。

助教应按照任课教师的要求主持或协助习题课和讨论课。

大学(深圳)研究生助教工作日志及考评表【模板】

研究生助教本人签字：
主讲教师考评意见（出勤、工作态度、工作能力、工作量等简要说明）：
主讲教师考评结果（合格□
主讲教师签字：年月日
学院主管领导意见：
签字：年月日
教务处意见：
签字：年月日
XX大学（深圳）研究生助教工作日志及考评表
研究生助教姓名
学号
所在学院
联系电话
所助课程
授课学时
实验学时
工作日志：
周序
星期
时间
地点
工作内容
说明：（1）工作地点需要写明具体的教室号/房间号；（2）工作内容需要写明量化数字，比如所批改作业的学生班级名称、人数；所指导实验的名称、学生所在班级和人数；参加答疑的学生人数等。

北京助学助教社团简介

社团的成员来自不同的专业领域，包括教育、法律、医学等，他们利用自己的业余时间为贫困地区的孩子们提供义务教学和辅导。
成立目的
改善贫困地区的教育环境，让更多的孩子有机会接受良好的教育
。
通过义务教学和辅导，帮助贫困地区的孩子们提高学习成绩和综合素质，让他们在未来有更好的
发展机会。
促进大学生参与公益活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
培养社会责任感
通过参与社团活动，培养会员的公民意识和社会责任感，让他们成为具有社会担当的人才。
重点工作与计划
ห้องสมุดไป่ตู้
拓展助学助教服务范围
01
根据会员和受助学生的需求，拓展助学助教服务范围，包括但
不限于课业辅导、心理辅导、职业规划等。
加强与学校、社区和企业的合作
02
通过与学校、社区和企业的合作，开展多样化的助学助教活动
交流与合作
根据成员的表现和贡献，可以获得社团的认证和奖励，提升个人品牌和社会认可度。
社团成员可以与来自不同领域和背景的团队成员进行交流与合作，拓展人脉和资源，促进个人成长与发展。
CHAPTER 04
社团成果与影响
助学成果
01
02
03
资助学生
北京助学助教社团通过多种渠道筹集资金，资助了数百名贫困学生，帮助他们完成学业，实现梦想。
社团还为参加各类学术竞赛的学生提供支持和帮助，包括提供比赛资讯、组织培训课程、协助准
备比赛材料等。
助教活动
师资支持
北京助学助教社团与多所学校合作，为学校提供师资支持，协助教师完成教学任务，提高教学质
量。
辅导与答疑
社团组织优秀的大学生志愿者为学生提供辅导和答疑服务，帮助学生解决学习中的困难和问题，提高学生的学习成绩。

光华管理学院研究生助教奖励政策实施细则

光华管理学院研究生助教奖励政策实施细则为进一步完善光华管理学院研究生助教的工作激励机制，激发研究生助教的工作热情和创造力，促进其学术能力和综合素质的提高，光华管理学院制订了研究生助教奖励政策实施细则。

一、奖励对象本细则所规定的研究生助教奖励政策适用于光华管理学院全日制硕士研究生，包括一年级、二年级和三年级的研究生助教。

二、奖励内容1.绩效奖金：研究生助教在教学工作中表现出色，质量高、效率高的助教将获得绩效奖金。

绩效奖金由研究生助教的助教单位承担，具体金额由助教单位根据研究生助教的工作质量和数量综合评定确定。

2.荣誉证书：研究生助教在一学期内表现突出的将获得荣誉证书，以表彰其在教学工作中所做出的贡献。

荣誉证书将由光华管理学院颁发。

3.学术交流机会：研究生助教在一学年内连续获得荣誉证书的，将优先获得参加学术会议、会议报告和研讨会等学术交流机会的机会。

4.推荐机会：研究生助教在连续获得荣誉证书的基础上，表现出色，并具有较高学术水平的将获得推荐机会，包括参加国内外知名高校或研究机构的交流访问、申请奖学金和各类科研项目等。

三、评定标准研究生助教的评定标准主要包括以下几个方面：1.课堂表现：评定研究生助教的课堂表现，包括教学准备、讲解能力、与学生互动等方面。

2.学生评价：对研究生助教进行学生满意度评价，考察其为学生提供教学帮助的能力和效果。

3.教学质量：评估研究生助教的教学质量，包括作业批改、课堂管理、答疑辅导等方面。

4.学业成绩：参考研究生助教的学术成绩和科研成果，考察其学术潜力和综合素质。

四、申报程序1.研究生助教需在每学期结束后的一个月内，向助教单位递交助教期间完成的工作量统计和自我评价报告。

2.助教单位将组织对每位研究生助教的工作进行评审，并根据评审结果确定绩效奖金金额。

3.荣誉证书的评定工作将由光华管理学院进行，每学期评选一次。

五、管理及监督以上为光华管理学院研究生助教奖励政策实施细则，旨在激励研究生助教积极投身教学工作，提高教学质量和水平。

研究生助教学生评价表

附件5广西大学研究生助教学生评价表
课程名称：机械设计基础助教姓名：陈义
助教班级：木材科学与工程121班级人数：47
投票人数：47
请在1-10项的优秀、良好、合格、不合格栏里分别注明投票数
对助教的分项评价：
优秀
良好
合格
不合格
1、对教学辅导工作有热情，认真、投入
45
2
2、进行教学辅导的组织能力强
40
7
3、对课程（实验）内容掌握得好
40
7
4、了解和理解学生的问题
42
5
5、能清晰地回答学生的问题
45
2
6、能安排并履行与学生会面的时间
40
7
7、认真批改作业（实验报告），对学生帮助大
42
5
8、能围绕课程内容与学生展开讨论
42
5
9、尊重学生，重视学生的意见
46
1
10、助教易接近、全面关心学生成长
52
5
班
级
总
体
评
价
总教的分项评价总票数/(投票人数×10）]
92.3％
9.7％
％
％
（开放式问题见反面）
开放式问题：
1. 助教辅导工作的特色。
能很好地应用专业知识引导和带领我们完成机械设计基础的大作业。能与学生打成一片，对学生的问题耐心的解答，同时也一起讨论。对实验的过程步骤和操作规范性有一定的要求，保证了实验的严谨性。工作积极认真负责，能及时解答同学的问题并给予帮助，作业修改耐心。
2.希望和建议。
希望在教学过程中能尽量的多激发同学们的自主学习能力和动手能力，增加平时的交流，丰富个人经历，多一点自己的想法。学会综合，学会系统思维，整合思维。

北京大学届满评估评审表

北京大学届满评估评审表
（Tenure Review）
姓名：
院系：
专业学科：
现聘职位：
现职位时间：
填表日期：
北京大学人事部制
2020年4月
填表说明
一．填写本表前，请认真阅读填表说明。

填写内容必须实事求是，字迹要端正清楚。

如有不真实信息由填表人承担一切责任后果。

二．本表由A4纸双面打印，一式两份，由院系报送学校。

三．本表用于未纳入教研系列、教学系列、研究技术系列的副教授及以下教学科研人员申请聘任教研系列长聘职位。

四．业绩成果按时间段列举，可选择“任现职以来”或“近五年”。

五. 本表内有关栏目填写不下的可另附页。

一．基本简况
二．任现职以来/近五年教学科研基本情况
三．任现职以来/近五年主要学术成就
四．任现职以来/近五年工作总结
9。

北京大学博士生指导教师资格

北京大学博士生指导教师资格审批表指导教师姓名招生所在单位本人所在单位（指本人人事档案所在单位）名称：一级学科代码：名称：二级学科代码：北京大学学位评定委员会办公室制年月日姓名出生年月日民族（照片）职工号籍贯性别一寸身份证号技术职务职称正高职 / 副高职 / 中级定职日期参加党派行政职务专家类别批准日期最后学历毕业时间与学校最高学位获学位时间与学校人事部门招生单位一级学科码一级学科名称二级学科码二级学科名称1．研究方向2．外国语种名称外国语熟练程度是否在外单位担任兼职博士指导教师兼职单位名称指导博士生数指导获学位博士生数在读硕士生数获学位硕士生数办公电话传真电话住宅电话移动电话电子信箱通讯地址邮政编码填表说明：1.职工号为北京大学职工号码（10 位），外单位兼职导师应附北大校级聘用证书复印件；2.表中私人相关内容仅供学校教学管理用，不上对外宣传栏目；3.技术职务指教授、副教授和讲师等，职称指正高职、副高职和中级等；4.专家类别指中国科学院院士、中国工程院院士、双院士、国家有突出贡献专家、长江学者、国家杰出青年基金获得者、新世纪及跨世纪优秀人才、中科院百人计划入选者、百千万人才工程一二层次入选者、全军有突出贡献专家、其他，仅填级别最高的一项；5.外国语熟练程度限填精通、熟练、良好和一般。

6.教育部专家信息报送等需要居民个人身份证号，请您准确填写。

填表人签字：填表日期：近五年科研情况在国内外重要刊物上发表论文共篇；出版专著（译著等）共部。

汇获奖成果共项；其中：国家级项，部（省）级项。

总目前承担的项目共项；其中：国家级项，部（省）级项。

近五年科研经费共万元，年均万元。

序成果（论文、专著、获奖项目）成果鉴定、颁奖部门及本人署奖励类别、等级或发表名称名次序号刊物与出版单位、时间最1有代表性2的论文、3专著和获4奖项目等56序号目1前承2担的主3要项4目5近硕三士年研招究收生培情养况在国博内士外生协助情指况导本人主讲的研究生课程项目名称项目起讫时间科研经费本人承来源担任务年度招生人数毕业人数获学位人数年年年时协助指导的博士生的人数本人担任间国别、学校作研究工作情况工时间课程名称课时授课对象协姓名专业技术职务担任工作生助的本主人指要导人博员士学位评定分委员会审核意见：学位评定分委员会主席：（签章）日期学位评定学部分委员会审核意见：学位评定学部分委员会主席：（签章）日期：2000.09制。