职业学校教学任务书

职业教育专业教学资源库项目建设任务书

职业教育专业教学资源库项目建设任务书一、项目背景随着经济社会的快速发展，职业教育的重要性日益凸显。

为了提高职业教育的质量和效益，建设一个专业的教学资源库是非常必要的。

本项目旨在打造一个覆盖多个职业领域的教学资源库，为职业教育教师提供丰富的教学资源和工具，提升教学水平和教学质量。

二、项目目标1. 构建一个全面、丰富的职业教育教学资源库，涵盖多个职业领域的教学资源和教学工具。

2. 提供多样化的教学资源，包括教学课件、教学视频、实验指导、案例分析等。

3. 提供个性化的教学工具，包括在线测评、作业批改、学生管理等功能。

4. 支持教师之间的资源共享和交流，促进教学经验的互相借鉴和提升。

5. 提供定制化服务，满足不同学校、不同专业、不同教师的教学需求。

三、项目范围1. 教学资源库的建设：收集、整理、上传各类职业教育教学资源，包括课件、视频、实验指导、案例分析等。

资源库应具备分类、检索、下载等功能。

2. 教学工具的开发：开发在线测评、作业批改、学生管理等功能，满足教师的个性化教学需求。

3. 社区平台的建设：建设一个教师交流平台，促进教师之间的资源共享和经验交流。

四、项目计划1. 需求分析阶段（2个月）：- 研究职业教育领域的教学需求，明确教学资源库的功能和特点。

- 调研市场上已有的类似产品，分析竞争对手的优势和不足。

- 与教师、学校等相关方进行需求沟通，获取真实有效的需求信息。

2. 资源采集与整理阶段（4个月）：- 组织专业团队，负责收集、整理各类职业教育教学资源。

- 设计资源上传和管理流程，确保资源的质量和完整性。

- 建立资源库的分类体系，便于教师进行资源检索和下载。

3. 教学工具开发阶段（6个月）：- 分析教师的个性化教学需求，确定教学工具的开发方向。

- 设计教学工具的功能和界面，确保易用性和实用性。

- 进行开发和测试，保证教学工具的稳定性和安全性。

4. 社区平台建设阶段（3个月）：- 设计教师交流平台的功能和界面，包括资源分享、交流讨论、在线问答等。

2022职业技术学校工作计划

2022职业技术学校工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师目标任务书

教师目标任务书一、教学目标制定本学期，我制定了如下教学目标：提高学生的学术水平，培养学生的学习能力，提高学生的综合素质。

为实现这些目标，我将采取一系列措施，包括制定详细的教学计划、确定具体的教学内容、选择有效的教学方法等。

二、教学内容规划为了实现教学目标，我制定了以下教学内容：1. 学科基础知识：确保学生掌握学科基础知识，为后续学习打下坚实基础。

2. 学科核心知识：深入讲解学科核心知识，帮助学生理解学科本质。

3. 学科拓展知识：引导学生了解学科前沿动态，拓宽学生视野。

三、教学方法选择为了提高教学效果，我选择了以下教学方法：1. 互动式教学：加强师生互动，调动学生的学习积极性。

2. 案例分析法：通过案例分析，帮助学生深入理解理论知识。

3. 探究式教学：引导学生自主探究，培养其解决问题的能力。

四、教学评价设计为了检验教学效果，我设计了以下教学评价方式：1. 课堂表现评价：根据学生在课堂上的表现进行评价。

2. 作业完成情况评价：根据学生作业完成情况进行评价。

3. 期末考试评价：通过期末考试对学生学习成果进行评价。

五、学生学习管理为了更好地管理学生学习，我将采取以下措施：1. 制定学习计划：帮助学生制定学习计划，明确学习目标。

2. 学习方法指导：指导学生高效学习方法，提高学习效率。

3. 学习督促：定期检查学生学习进度，督促学生按时完成学习任务。

六、家长沟通与合作为了更好地与家长合作，我将采取以下措施：1. 定期沟通：定期与家长沟通学生的学习情况。

2. 及时反馈：及时向家长反馈学生的学习问题。

职业教育专业教学资源库任务书(样表)【模板】

职业教育专业教学资源库
任务书
（样表）
资源库名称
适用的专业目录
所属专业大类
所属专业类
面向专业
访问地址
主持单位（盖章）
联合主持单位（盖章）
联合主持单位（盖章）
资源库主持人
省级教育行政部门（盖章）
填表日期
教育部制
2019年11月
填写要求
一、请依据资源库建设基础和建设方案，如实填写各项。

二、通过“职业教育专业教学资源库管理系统”填报，打印签章后按通知要求报送。

三、联合主持单位栏目根据实际情况填写，如无，请填写“——”。

四、表格文本中外文名词第一次出现时，要用全称，同时注明缩写。

再次出现时可以使
用缩写。

五、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

六、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

七、“适用的专业目录”指《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》
《中等职业学校专业目录》或《全国技工学校专业目录》。

1.项目建设单位
2.项目建设团队
3.建设基础
4.建设思路
5.建设规划
6.建设内容
7. 绩效目标
8.应用推广目标
9.项目预算（支出规划）
目支出规划附注1
（资源库名称）委托业务情况一览表
10.建设步骤
11.保障措施
12.审核意见。

职业教育信息化标杆校任务书

职业教育信息化标杆校任务书一、任务背景随着信息技术的飞速发展和应用，职业教育领域也迎来了信息化的时代。

信息化的标杆校是指在职业教育信息化建设方面取得突出成绩、具有示范引领作用的学校。

为了推动职业教育信息化的进一步发展，我们将制定一份职业教育信息化标杆校任务书，以明确标杆校的职责和任务。

二、任务目标1. 提升教育教学质量：通过信息化手段，推动教学内容、教学方法和教学评价的创新，提高教育教学质量。

2. 培养适应社会需求的高素质人才：通过信息化手段，培养学生的信息素养、创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

3. 推动产学研深度融合：通过信息化手段，促进学校与企业、科研机构的紧密合作，推动产学研的深度融合。

4. 加强师资队伍建设：通过信息化手段，提升教师的信息技术能力和教育教学水平，构建优秀的师资队伍。

5. 提升学校管理水平：通过信息化手段，优化学校管理流程，提高学校管理效率和服务水平。

三、任务内容1. 教育教学信息化建设：建设数字化教室，推广在线教育平台，提供多样化的教学资源，满足师生的教学需求。

2. 校园网络建设：建设高速稳定的校园网络，覆盖教学区、生活区和管理区，实现全校师生的网络接入。

3. 教师培训与发展：组织教师参加信息化教学培训，提升教师的信息技术应用能力和教学设计能力。

4. 学生信息化素养培养：开设信息技术课程，培养学生的信息素养，提高学生的信息技术应用能力。

5. 产学研深度融合项目：与企业和科研机构合作，开展实践教学、创新创业和科研项目，提升学生的实践能力和创新能力。

6. 学校管理信息化建设：建设学校信息管理系统，实现学生管理、教务管理、财务管理等工作的信息化管理。

7. 校园安全与保障：建设校园安防系统，保障师生的人身安全和财产安全。

四、任务计划1. 第一阶段（2022年）：完善校园网络建设，开展教师培训与发展，推广在线教育平台。

2. 第二阶段（2023年）：推进教育教学信息化建设，开设信息技术课程，组织学生参与实践项目。

2023年高职院校教务处工作计划(精选6篇)

2023年高职院校教务处工作计划（精选6篇）高职院校教务处工作安排1一、指导思想本学期教务处围绕全面提高教化教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓管理，促质量；抓建设，促发展”的工作主线，坚持以督促、检查、指导为原则，落实学校安排，严格教学管理，为教学服务、为老师服务、为学生服务，仔细落实课程安排，加强课程管理，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。

二、主要工作及措施（一）加强教学常规管理，提高教学质量强化常规管理，向高质量的管理要效率。

把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的关键，教务处将接着协作学校督导室加强对各教学环节的检查和督促，保证老师“教”的.常规和学生“学”的常规都能得到落实，并把检查结果作为老师评价的主要依据。

1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学，促进有效课堂“四查”：一是检查老师教案、期中检查作业批改、试验实训指导状况；二是随时抽查课堂教学与进度；三是检查教学出勤；四是检查教学效果。

“一听”是指加强听课。

本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。

学校行政领导、教研组长须深化一线随时听课，校级、环节、老师、青年老师不定期的听课。

2、目标和过程管理相结合，强化老师的常规意识老师要仔细备课、上课，仔细批改作业，准时上、下课，仔细组织课堂教学，严格老师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等状况。

老师要对学生学习的全过程负责，整体优化课堂教学，努力提高课堂教学质量。

教务处通过听课、学生座谈等了解教学状况，做到有安排、有布置、有检查、有反馈、有督促、有制约、有总结、有提高。

3、依据学校要求进一步完善考试制度肃穆考风和考场纪律，提高考试的信度，使学生的每一门成果都能真实有效。

考试后老师对各科成果进行分析，从而驾驭学生的学习状况和上课效果。

三、学习型老师团队建设1、主动调整教研组结构，有效开展教研活动。

中职机电技术应用专业教学资源库建设任务书

中职机电技术应用专业教学资源库建设任务书任务书一、任务背景随着社会经济的发展，机电技术在各个领域得到广泛应用。

为了适应职业发展的需求，中职机电技术应用专业的教学资源库建设显得尤为重要。

教学资源库能够为学生提供丰富的教学资源，提高学生的学习效果和能力，为培养优秀的机电技术应用人才做好基础工作。

二、任务目标1.建设一套可持续更新的中职机电技术应用专业教学资源库，为教学提供持续的支持。

2.提供丰富多样的教学资源，包括教材、实验指导、案例分析等，满足不同层次、不同需求的学生。

3.整合先进的教学方法和技术，提高教学质量和效果，培养学生的动手实践能力和创新能力。

三、任务内容1.教学资源收集通过调研和收集，建立机电技术应用专业教学资源的数据库。

包括但不限于教科书、课件、实验教材、模拟器、设备手册、行业标准等。

2.教学资源更新持续跟踪行业发展动态，及时更新和补充教学资源库中的内容。

通过和相关企业合作，获取最新的技术规范和行业需求，保持教学资源的前沿性和实用性。

3.教学资源整合将收集到的教学资源进行整合和编排，形成科学合理的教学内容体系。

结合中职机电技术应用专业的教学大纲和教学目标，分模块、分层次的组织教学资源，方便学生有计划地学习。

4.教学资源开发根据教学需求和学生实际情况，开发适合中职机电技术应用专业的教学资源。

包括实验设计、项目开发、案例分析等，注重培养学生的综合实践能力和解决问题的能力。

5.教学资源应用推广和应用教学资源库，提升整体教学质量。

通过教师培训和学生引导，确保教学资源得到充分的应用和发挥。

四、工作计划1.第一阶段（一个月）-开展调研，收集教学资源，建立教材库、实验库等。

2.第二阶段（三个月）-整合和编排教学资源，形成初步的教学内容体系。

-开发一批基础教学资源，如课件、实验指导等。

3.第三阶段（六个月）-持续更新和补充教学资源库中的内容。

-培训教师，引导学生使用教学资源。

4.第四阶段（九个月）-开发和完善进阶教学资源，如案例分析、项目开发等。

职业技术学院教师教学工作规范

职业技术学院教师教学工作规范第一章总则第一条为了深入贯彻国家的教育方针，加强教师职业道德建设，保障教师的基本权益，树立优良的教风，规范教师的教学行为，稳定教学秩序，促进我校教学质量的全面提高，特制定本规范。

第二条本规范基于教育法、教师法和高等教育法以及其它现行教学规章制度，规定教师教学活动和教学运行管理的基本要求和操作规程。

第三条本规范适用于全校教师。

第四条教学是学校的中心工作，按照党的教育方针和我校培养目标的要求，为社会主义建设培养德、智、体、美全面发展的合格人材，是教师的基本职责。

为此每个教师必须做到：1、拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业，模范遵守国家法律、法令及学校各项规章制度，品行端正，作风正派，教风严谨，有较强的事业心和责任感，有良好的职业道德。

2、勤于进取，认真学习和研究职业技术教育科学理论知识，掌握教学原则和教学基本规律，努力使自己具有比较渊博的知识，熟练的技能，不断提高教学、教研、科研水平。

3、刻苦钻研业务，勇于创新，言传身教，教书育人。

严于律己，注意个人思想品格、道德修养和仪表举止对学生的示范作用。

热爱学生，全面关心学生的成长，在教育教学工作中，积极发挥教师的主导作用，满腔热情地传授知识和技能，培养学生智能，对学生敢于严格要求、严格考试、严格管理。

4、要主动深入地了解学生的学习情况，按照学生所处的不同年级、层次的需要以及素质上的差异，有针对性地对学生进行学习方法论的教育，培养学生科学的思维能力，掌握科学方法论，并通过课堂教学和指导课外实践活动，培养学生的良好学风和科学作风。

5、身体健康，能积极承担教学任务，坚持正常的教学工作，完成规定的教学工作量。

高效的时间观念，按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂。

第二章教师在教学中的权利和职责第五条教师的教学权利：1、根据教学大纲的要求和学生班级的具体情况，合理组织教学内容，采用有个性、有特色的教学方法，充分利用现代化的教学手段。

专业写生教学工作任务书8篇

专业写生教学工作任务书8篇第1篇示例：《专业写生教学工作任务书》一、工作目标：为提升学生绘画技能和美感，激发其创作潜能和艺术表现力，经过专业写生教学的系统培训和实践，使学生能够掌握写生基本技巧，提高绘画水平，从而为未来的艺术发展打下坚实基础。

二、工作内容：1. 制定专业写生教学计划，明确每阶段教学目标和任务，并持续跟踪评估学生学习情况；2. 组织学生参与实地写生活动，引导学生观察、分析自然景物和静物，并按照所学技巧进行绘画创作；3. 融合素描、水彩、素描等绘画技巧，培养学生创作能力，提高表现力和想像力；4. 针对学生的不同水平和特长，制定个性化的教学方案，引导学生发展独特的艺术风格和表现方式；5. 定期举办作品展览和评比活动，激励学生参与写生创作，营造积极向上的学习氛围。

三、工作要求：1. 热爱教育事业，具备较强的责任心和教学热情；2. 具有扎实的绘画功底和专业的绘画技能，能够为学生提供专业的指导和辅导；3. 具备良好的沟通能力和团队协作能力，能够与学生和家长建立良好的互动关系，形成密切的合作氛围；4. 严格遵守学校制定的教学计划和教学安排，积极配合学校领导和教育部门的相关工作；5. 不断学习、提升自身绘画水平和教学能力，积极参加教育培训和专业培训，不断提高专业水平和教学质量。

四、工作评估：1. 定期评估学生的学习情况和作品表现，根据评估结果及时调整教学方案和教学方法；2. 对教学效果进行定期评估和总结，形成教学反馈和改进机制，不断提升专业写生教学质量；3. 根据学生和家长的反馈意见，及时调整教学策略和教学内容，保证教学效果达到预期目标。

五、工作挑战：1. 需要克服学生写生技术不足、兴趣不高等问题，引导学生养成良好的绘画习惯和创作能力；2. 需要面对不同年龄段学生的不同需求和特点，制定差异化教学方案，提高教学实效；3. 需要不断更新教学内容和教学方法，适应时代发展和学生需求的变化，保持专业写生教学的先进性和时效性。

教师工作展示任务书

教师工作展示任务书一、任务背景介绍教师工作展示是学校对教师绩效评估的一项重要内容。

本文旨在提供一份详细的任务书，明确要求和评估标准，以便教师能够深入了解展示要求并有针对性地准备。

二、展示目标和时间要求1. 展示目标- 全面展示自身教学、科研、教研等方面的工作成果和经验；- 展现教师专业发展的自觉性和能力提升，体现教师在教育改革中的积极作用；- 涵盖教学设计、教学实施、教学反思等过程与成果。

2. 时间要求- 展示申报截止日期为XX年XX月XX日；- 教务处将于展示申报截止后的一周内开展评估工作。

三、展示内容要求1. 教学工作- 提供最近三年的教学计划及教材使用情况；- 提供自己的教学设计和备课笔记，重点突出教学目标、教学方法、评价方式等；- 提供精选的教学视频和学生评价反馈。

2. 学术研究及教研工作- 提供最近三年内参与的科研项目、教研项目和教学改革项目；- 提供发表的学术论文、专著或在各类学术会议上做的报告；- 提供自己的科研成果和教研成果，如教材编写、教学资源共享等。

3. 教育改革和社会服务- 介绍教育改革中自己的探索与实践，并提供相应的成果和效果评价；- 介绍自己在学校或社区开展的社会公益活动，如辅导班、志愿者服务等。

四、展示形式和方法1. 书面材料- 教学设计、备课笔记、教学反思等教学相关的书面材料；- 学术研究和教研成果的论文、报告、项目总结等书面材料；- 教育改革和社会服务的相关文档、宣传资料等。

2. 多媒体展示- 以视频形式展示教学实况和学生评价反馈；- 利用PPT或其他形式展示学术研究和教研成果；- 利用图片、视频等形式展示教育改革和社会服务的成果。

五、展示申报流程1. 教师填写展示申报表，详细说明展示内容和形式；2. 教师提交书面材料和多媒体展示材料；3. 教务处进行材料审核，确保内容完整、准确；4. 教务处安排评估专家进行评审；5. 教务处组织展示评审会议，对展示材料进行评审讨论；6. 教务处发布评估结果。

4-1.职业教育专业教学资源库任务书

职业教育专业教学资源库建设
任务书
资源库名称
所属专业大类
所属专业类
核心专业
服务专业
访问地址
主持单位（盖章）
联合主持单位（盖章）
联合主持单位（盖章）
资源库主持人
省级教育行政部门（盖章）
2023年月日
填写要求
一、请依据资源库建设基础、可行性研究报告和建设方案，如实填
写各项。

二、核心专业仅限1个，服务专业原则上不超过5个。

三、通过“现代职业教育体系改革管理公共信息服务平台”填报，
打印签章后按要求报送。

四、联合主持单位栏目根据实际情况填写，如无，请填写“无”。

五、表格文本中外文名词第一次出现时，要用全称，同时注明缩写。

再次出现时可以使用缩写。

六、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在
说明栏中注明。

七、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

—2 —
1.项目建设单位
—3 —
—4 —
2.项目建设团队
—5 —。

教师目标任务书

教师目标任务书全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教师目标任务书是教师在教学过程中制定的计划和目标，通过这份任务书，教师可以清楚地了解自己的教学目标和任务，并且能够有效地完成教学工作。

教师目标任务书是教师的指导手册，能够帮助教师更好地规划和组织自己的教学工作，提高教学效率，提高学生学习成绩。

教师目标任务书的制定需要考虑到以下几个方面：教学主题、教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学过程和评价方法。

教师需要确定教学主题，这是整个教学活动的核心。

教师可以根据教育教学大纲和学生的实际情况选择一个适合的教学主题，确定学生需要掌握的知识和技能，然后制定相应的目标任务。

教师需要明确教学目标，包括教学目标、知识目标和能力目标。

教师需要明确学生在学习过程中需要达到的目标，明确学生需要掌握的知识和技能，明确学生需要具备的能力。

然后，教师需要确定教学内容，包括教学内容、教学重点和难点。

教师需要根据教学目标和学生的实际情况确定教学内容，明确教学重点和难点，确保教学任务的完成。

接着，教师需要选择教学方法，包括教学方法、教学手段和教学过程。

教师需要根据教学内容和学生的实际情况选择恰当的教学方法，选择合适的教学手段，设计合理的教学过程。

教师需要确定评价方法，包括评价目标、评价标准和评价方法。

教师需要根据教学目标和学生的实际情况确定评价目标，确定评价标准，选择合适的评价方法。

第二篇示例：教师目标任务书是教师在教学工作中制定的一份指导性文件，用于明确教学目标和任务，为教学工作提供方向和具体执行内容。

在教师目标任务书中，通常包括教学目标、任务设定、教学计划、评估方法等内容，帮助教师有效地进行教学工作，提升教学质量。

下面我们就来详细介绍一下教师目标任务书的制作步骤和内容。

第一步：分析教学任务在制作教师目标任务书之前，首先需要对教学任务进行充分的分析。

教师需要明确教学内容、教学目标、教学对象和教学方法等方面的要求，确保清楚了解教学任务的背景和要求。

2021年职业学校学期工作计划(精选6篇)

2021年职业学校学期工作计划（精选6篇）职业学校学期工作计划1为了进一步加强教学管理，提高我校的教育教学质量，紧紧围绕“创建国家级重点职业学校”这一工作重点，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为主体，抓好升学和就业两条线，促进人才培养的的改革创新，以“对口升学、课程改革、技能提升”为突破口，不断推进我校的发展，提高学生的综合素质和职业能力，更好的适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求，进一步提升学校品牌，现将本学期教学工作计划安排如下：一、工作目标1、建立并完善学校各项教学管理制度，如教学设备管理制度、实训管理制度、学校教材管理制度、教师量化考评制度、教学各项监控制度等，以保持良好的教学管理秩序。

2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。

3、完善对口升学管理体系，从教师培养使用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节细微处入手，精细化、规范化管理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。

4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培养学校青年教师的主阵地，同时不断拓宽教研活动形式，根据新课改要求，探索模块化教学模式，培养学生学习兴趣，提高学习效率，培养并增加学生动手能力与职业能力。

5、建立健全管理体系，将管理重心下移，把对教师的教学管理和教学监控交到基层，量化教研组考核细则，使教研组的管理和活动落到实处。

6、量化对教师的考评细则。

从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并给予量化，同时与教师的教学任务有机的结合起来，把教师工作量的认定作为教师考核的基础；加强管理和过程考核，向量化考核要质量，调动广大教师的工作积极性，促进学校各项教学工作的开展。

7、规范教学管理流程。

二、主要措施1、加强各项会议制度，出台相对应的教学管理措施，以保证教学各个环节的`规范化、制度化。

（如教学工作会议、各教研组调研会、专业教师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。

）2、严格执行现有的教学常规管理制度，规范教学行为。

实践教学课程任务书(3篇)

第1篇一、课程名称（请在此处填写课程名称）二、课程简介（请在此处填写课程简介，包括课程的目的、意义、课程内容等）本课程旨在通过实践教学，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力、创新能力和团队合作精神。

通过本课程的学习，学生能够：1. 掌握（请在此处填写课程主要知识点）的基本理论和操作技能；2. 培养学生独立思考、解决问题的能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力；4. 增强学生的实践操作能力和创新意识。

三、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握（请在此处填写课程主要知识点）的基本理论；（2）使学生了解（请在此处填写课程主要知识点）的发展现状和趋势；（3）使学生熟悉（请在此处填写课程主要知识点）在实际应用中的具体操作方法。

2. 能力目标：（1）培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力；（2）提高学生的动手操作能力和创新意识；（3）培养学生的团队协作和沟通能力。

3. 素质目标：（1）培养学生严谨求实、勇于探索的科学精神；（2）提高学生的社会责任感和职业道德；（3）培养学生的综合素质和职业素养。

四、教学内容1. （请在此处填写课程章节名称1）：（1）本章主要介绍（请在此处填写章节主要知识点）；（2）通过实验（请在此处填写实验名称1）使学生掌握（请在此处填写实验目的）。

2. （请在此处填写课程章节名称2）：（1）本章主要介绍（请在此处填写章节主要知识点）；（2）通过实验（请在此处填写实验名称2）使学生掌握（请在此处填写实验目的）。

3. （请在此处填写课程章节名称3）：（1）本章主要介绍（请在此处填写章节主要知识点）；（2）通过实验（请在此处填写实验名称3）使学生掌握（请在此处填写实验目的）。

（以此类推，填写所有章节和实验内容）五、教学方法与手段1. 讲授法：教师通过讲解，系统地传授（请在此处填写课程主要知识点）的理论知识。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解（请在此处填写课程主要知识点）在实际应用中的具体操作方法。

2023年职业学校教务处工作计划

2023年职业学校教务处工作计划2023年职业学校教务处工作计划1本学期教务处工作的指导思想：紧紧围绕学校提出的工作目标，突出教学岗位和教研组工作考核，继续提高教师素质和课堂教学改革，进一步落实教研组工作，探索学分制和工学交替的实施办法，努力使我校的教学工作再上一个新台阶。

一、强化教师培养，进一步提高教师素质1、每位教师必须重视个人素质的提高，要加强专业知识和职业教育理论的学习，不断提高个人素质，以应形势的发展。

本学期学校组织学习《叩问课堂》，并记好学习笔记，学习计划及考核办法另行通知。

2、继续强化教师培养(1)继续强化教师基本功训练，每周展示一次粉笔字，平时练钢笔字。

(2)青年教师每半月写一篇教学反思。

(3)每位教师每学期写一篇原创教学论文。

(4)每位教师每学期撰写5个典型教学案例。

(5)每位教师每学期交5个本学期使用过的课件，11月份进行课件比赛。

3、加强教学环节的检查落实，提高教师责任心。

上课：按时上下课(包括早读晚自习)，打铃前必须进教室，旷课扣100元，考核中扣10分，迟到早退中离扣50元，考核中扣5分。

讲课：每节课按课改要求上课，提高课堂效率，充分体现学生的主体性，让学生愿意学，有兴趣学，学得会。

讲课中紧密围绕专业实际，利用实物、图片、视频、案例等创设情境，提高学生学习兴趣和课堂效率。

利用各种机会培养学生的表达能力、书写能力。

加强课堂管理，提高驾驭课堂的能力。

教案：教案书写要规范，即形式完整(日期、总课时序号、教育追求等)，内容详细，环节(导入、过度、小结、反思等)完整，师生活动过程具体清晰条理。

保证一节课一个教案，不能无教案上课。

听课：青年教师至少听30节课，其他教师至少听20节课，听课记录内容要详细，有评语、建议等。

批改：要及时布置批改作业，作业数量适当，批改细致，须指出作业中的问题(包括书写)，有激励性知识性的评语，评语要具体。

月考：要认真组织(出题、监考、阅卷)，及时分析，真正起到检测作用。

职业教育信息化标杆学校任务书

5 组织体系 5.2 预期成效（300 字以内）（包括信息化的规划与计划、政策与机制、组织与人员、建设与运行方面的预期成效）
5
四、特色与创新
（描述学校在数字化引领职业教育教学变革、新一代信息技术职业教育应用方面的特色与创新举措，500 字以内）
五、建设单位声明
本项目建设单位承诺：任务书所有信息准确，所有承诺诚信可靠。如有失实，愿意承担相关责任。
学校信息化建设基本信息（2000 字以内，包括：信息化硬件基础、现有应用场景、数字治理情况、赋能教改情况和已取得的省级以上成果等，要求提供相关数据）
二、全国职业教育智慧大脑院校中台对接情况
学校与全国职业教育智慧大脑院校中台数据对接情况（500 字以内，包括数据对接过程、技术方案、实施进展和后续安排等）
1 师生发展 1.2 预期成效（300 字以内）（包括学生数字素养、数字化专业知识、数字化职业能力提升方面的预期成效；教师数字化教学能力提升方面的预期成效）
1
填写说明：请从数字化支持教育教学方面对学校采取的措施进行概括性、写实性描述（包括数字化支持人才培养、课程教学、实验实训、岗位实习、数字资源共享与应用、教学管理与评价）。 2.1 主要措施（500 字以内）（包括数字化支持立德树人、贯通培养、校企合作，教师混合教学与学生在线学习，虚拟仿真和虚实融合的实验实训，支持岗位实习的动态跟踪、指导与评价，数字资源的协同共建、有效汇聚及开放共享，应用国家职业教育智慧教育平台教学资源于日常教学，支持教学事务管理、教学评价及职业类证书管理等方面的措施）
三、推进数字化工作的措施
填写说明：请从学生数字化能力发展和教师数字化教学能力发展方面对学校采取的措施进行概括性、写实性描述。 1.1 主要措施（500 字以内）（包括从课程教学、实验实训、岗位实习等方面落实学生数字化能力培养的措施；包括从组织机构、政策规范、激励措施和开展的活动等方面进行教师数字化教学能力提升的措施）

职业技术学院教学工作量计算办法

职业技术学院教学工作量计算办法（第三届三次教职工代表大会讨论通过）为了规范教学工作量计算标准，科学、公平、合理量化教师的教学工作，充分发挥绩效工资的导向作用，完善绩效考核评价制度，充分调动广大教师教学积极性，确保教育教学质量，根据上级的有关规定并结合工作实际，特制订本办法。

一、本办法是计算《民族职业技术学院绩效工资发放办法》中规定的教学工作积分与超教学工作量的依据。

二、教师教学工作量是指完成学校同意安排的教学任务的工作量，教学工作量由以下两个方面构成。

（一）授课工作量：指根据教学计划和学校课表安排所完成的全日制学生的理论教学任务和实训教学任务的工作量。

（二）其它教学工作量：指由学校统一或同意安排的其它与教学有关的工作。

如期末监考、期末出卷与评卷、学生毕业论文（设计、作品）指导、教研室主任、青年教师指导、州级及以上各类学生比赛赛前指导、校级及以上各类教师比赛赛前准备（信息化教学比赛、微课比赛从校级开始折算，其它比赛从州级开始上项目申报等工作均折算成教学工作量。

折算）、人才培养质量提升工程项目申报、学校同意的省级及以三、各类教学环节包含的工作内容（一）理论教学：包括编制授课计划、习题和参考资料、备课、讲课、辅导、答疑、批改作业、测验等（二）实训教学：包括备课、上课、编写实验指导书、实验预做、指导实验、批改实验报告、课外辅导等。

四、教学工作量的计算依据（一）教学工作量的计算以每学期教学计划和经教务处审核后下达的相关教学任务书（课表）为基本依据，以教学过程中教学执行计划的实际执行情况为最终依据，未经审批超过计划部分不予计算。

（二）具有教师资格证的行政人员、专职辅导员、实验员在完成本职工作的基础上，可接受授课任务。

所上学时不能超过学校规定的上课基数，超出基数部分未经学校审批不予计算。

上课基数规定为:1.行政人员：部门主要负责人不超4学时/周，部门其他行政人员不超6学时/周；教学系主要负责人不超6学时/周，其他行政人员不超8学时/周。

3衡阳市职业学校教学任务书

衡南县职业中等专业学校教学任务书
何瑞玲老师：
2013 —2014 学年第 1 学期教学计划安排已定，请你按教学大纲和校历编排学期授课计划，并做好课前的准备工作。

班级科
目
周课时×周数×班级数教学计划
教学任务320
321
322
323
329
普
通
话
2×18×5 本课程计划课时 40 ，分 1 学期进行，
现进行到第 1 学期。

本学期结束进行（考
查、考试、结业考试）。

注：1、余课时在下学期进行。

2、课程进度及学生成绩请与老
师交接。

本课程计划课时，分学期进行，
现进行到第学期。

本学期结束进行（考查、
考试、结业考试）。

注：1、余课时在下学期进行。

2、课程进度及学生成绩请与老
师交接。

本课程计划课时，分学期进行，
现进行到第学期。

本学期结束进行（考查、
考试、结业考试）。

注：1、余课时在下学期进行。

2、课程进度及学生成绩请与老
师交接。

本课程计划课时，分学期进行，
现进行到第学期。

本学期结束进行（考查、
考试、结业考试）。

注：1、余课时在下学期进行。

2、课程进度及学生成绩请与老
师交接。

注：1、具体上课周次详见校历和教学进程表。

2、考查科目应按排在期末考试前一周随堂进行，教务处不再另行安排。

专业普通话口语交际 2013 年9 月 3 日。

职业学校教学工作计划

职业学校教学工作计划职业学校教学工作计划篇1本学年是初三上下两学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。

一：学生现状分析所任教的13-15班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。

因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

二：教材的知识系统和结构本册教材内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、球类、韵律操。

三：目的任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。

并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质，提高中考体育成绩。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四：重点与难点1、重点是田径的耐久跑与立定跳远跳远及实心球。

2、难点是耐久跑的呼吸，立定跳远的起跳与摆臂的协同配合，实心球主要是联系考试动作提高远度。

五：教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

六：本学年考试项目男：50米立定跳远1000米引体向上跳绳女：50米立定跳远 800米仰卧起坐跳绳反思：练习的重点虽然明确但是内容不够丰富练习手段还比较单调。

对学生的评价还不够全面，基本还是一学生运动成绩来衡量其体育课成绩通过学习我想以后要有计划科学的制定计划并实施。

职业学校教学工作计划篇2一、加强教职工思想政治工作，履行教育职能1、开展师德教育活动。

根据学院《关于深入持久地开展“争先创优”活动的决定》的精神，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，继续做好“五好职工”，“五好家庭”的评比表彰工作。

弘扬教书育人、服务育人、管理育人，爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优良传统和全面提高教职工的思想政治及业务素质。