北师大版七年级数学下《整式的乘法》课件
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北师大版初中数学七年级下 1.4.1整式的乘法课件(18张PPT)
法则:
注意:
系数相乘不丢负,指数相加不丢一, 单个字母带指数,先看后算要记住。
1、完成习题1.6的1题 2、完成习题1.6的2(2)题
1. 计算:
① (2x)3 (2x2 y) ② (5a2b) (2a2 )
③(xy2 z3 )2 (x2 y)3 ④ (5an1b) (2a.)
(2)系数相乘时不要丢负号,也可以先确定结果 的符号,
(3)同底数幂相乘时,指数一定要相加,且不要 丢掉“1”, (4)不要遗漏只在一个单项式中出现的字母,
要将它连同它的指数一起作为积的一个因式;
(5)单项式的乘法法则,也适用于三个及三个以 上的单项式相乘,结果都是单项式
计算:
(1)5x3 2x2 y
画. 如下图所示,第一幅画的画面大小与纸的大 小相同,第二幅画的画面在纸的上、下方各留有 1 x m 的空白.
8
1 xm 8 xm
1.2x m
1 xm 8
问题 (1)第一幅画的画面面积是多少 x
平方米?第二幅呢?你是怎样做的?
第一幅画的画面面积是1.2x∙x平方米
第二幅画的画面面积是 (1.2x)( 3 x) 平方米 4
也可以用类似的办法计算吗?
•
•
单项式乘法的法则:
(1)(2xy2 ) (1 xy) 3
(2)(2a2b3) (3a)
(3)(3a2b2 ) (a3b2 )5
(4)( 2 a2bc3) ( 3 c5 ) (1 ab2c)
3
43
(1)在单项式乘以单项式的运算中,先要观察, 若有乘方运算时,一定要先算乘方,再算乘法,
1.学以致用:
y
2y
卫生间
一家住房的结构如图示,
北师大版七年级数学下册1.4.3 整式的乘法 课件 (共17张PPT)
2
(2)( x 2)( y 3) ( x 1)( y 2)
变式训练:
1、计算: (1)(m 2n)(m 2n) (2)(2n 5)(n 3)
(2 x 1)( x 5) ( x 5)( x 3) 2、计算:
3、若 (mx y)( x y) 2x nxy y
2 2
求m,n的值.
课堂练习
计算:
(1)(ax b)(cx d )
( 2) ( x 2 y )
2
课堂小结
课堂小结
本节课学习了哪些知识? 领悟到哪些解决问题的方法? 感触最深的是什么?
对于本节课的学习还有什么困惑?
当堂检测
同步学案 基础巩固 1、2、3、4、5、6
课后作业
1.习题1.8
探究尝试: 多项式与多项式相乘的法则: 多项式与多项式相乘,先用一 个多项式的每一项乘另一个多项式 的每一项,再把所得的积相加
应用新知:
例3 计算:
(1) (1 x)(0.6 x)
(2) (2 x y)( x y) (3) (2m n)
2
综合练习: (1)(究
图1-1是一个长和宽分别为m,n的长方形 纸片,如果它的长和宽分别增加a,b,所 得长方形(图1-2)的面积可以怎样表示?
b n m 图1-1 n m 图1-2 a
讲授新课
1、你能说出 (m a)(n b) n(m a) b(m a) 这一步运算的道理吗? 2、 结合这个算式 (m+a)(n+b)=mn+mb+an+ab 你能说说如何进行多项式与多项式 相乘的运算?
2.拓展作业: 解方程 ( x 2)( x 3) ( x 1)( x 4)
(2)( x 2)( y 3) ( x 1)( y 2)
变式训练:
1、计算: (1)(m 2n)(m 2n) (2)(2n 5)(n 3)
(2 x 1)( x 5) ( x 5)( x 3) 2、计算:
3、若 (mx y)( x y) 2x nxy y
2 2
求m,n的值.
课堂练习
计算:
(1)(ax b)(cx d )
( 2) ( x 2 y )
2
课堂小结
课堂小结
本节课学习了哪些知识? 领悟到哪些解决问题的方法? 感触最深的是什么?
对于本节课的学习还有什么困惑?
当堂检测
同步学案 基础巩固 1、2、3、4、5、6
课后作业
1.习题1.8
探究尝试: 多项式与多项式相乘的法则: 多项式与多项式相乘,先用一 个多项式的每一项乘另一个多项式 的每一项,再把所得的积相加
应用新知:
例3 计算:
(1) (1 x)(0.6 x)
(2) (2 x y)( x y) (3) (2m n)
2
综合练习: (1)(究
图1-1是一个长和宽分别为m,n的长方形 纸片,如果它的长和宽分别增加a,b,所 得长方形(图1-2)的面积可以怎样表示?
b n m 图1-1 n m 图1-2 a
讲授新课
1、你能说出 (m a)(n b) n(m a) b(m a) 这一步运算的道理吗? 2、 结合这个算式 (m+a)(n+b)=mn+mb+an+ab 你能说说如何进行多项式与多项式 相乘的运算?
2.拓展作业: 解方程 ( x 2)( x 3) ( x 1)( x 4)
北师大版七年级数学下册 1.4 整式的乘法(一)单项式乘以单项式课件(共20张PPT)
光的速度约为3×105千米/秒,太阳光照射到地球上 需要的时间大约是5×102秒,你知道地球与太阳的 距离约是多少千米吗?
分析:距离=速度×时间;即(3×105)×(5×102);
怎样计算(3×105)×(5×102)?
地球与太阳的距离约是:
(3×105)×(5×102) =(3 ×5) ×(105 ×102)
(7)-5a3b2c·3a2b= -15a5b3c (8)a3b·(-4a3b)= -4a6b2
(9)(-4x2y)·(-xy)= 4x3y2 (10)2a3b4(-3ab3c2)= -6a4b7c2 (11)-2a3·3a2= -6a5 (12)4x3y2·18x4y6= 72x7y8
(13)(3×105)×(3×104)= 3×109 (14) (-3×105)×(5×104)= -1.5×1010
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
有积的乘方怎么办?运
例1. 计算: 算时应先算什么?
(1) (-5a2b)(-3a); (2) (2x)3(-5xy2).
解:(1) (-5a2b)(-3a) (2) (2x)3(-5xy2)
解:3105 3107 4.22
=(3×3×4.22)×(105×107) =37.98×1012 =3.798×1013
怎样计算 105×107呢?
答:比邻星距离地球大约有3.798×1013 千米
1.计算:
(-a)2·a3· (-2b)3-(-2ab)2· (-3a)3b
解:原式=a2a3·(-8b3)-4a2b2·(-27a3)b
北师大版七年级数学下册《整式的乘法》整式的乘除PPT优质课件
所以2n-2-n=1且3m+1+m-6=3.
已知 求 的值.
所以m、n的值分别是m=1,n=2.
解:
所以2m+2=4且3m+2n+2=9.
故 m=1, n=2
ZYT
例2 有一块长为xm,宽为ym的长方形空地,现在要在这块地中规划一块长 xm,宽 ym的长方形空地用于绿化,求绿化的面积和剩下的面积.
3a3 ·2a2=6a5
3x2 ·4x2=12x4
5y3·3y5=15y8
×
×
×
ZYT
计算:(1) 5x3·2x2y ; (2) -3ab·(-4b2) ;(3) 3ab·2a; (4) yz·2y2z2;
(1)5x3·2x2y=(5×2)·(x3·x2)·y=10x5y.(2)-3ab·(-4b2)=[(-3)×(-4)]·a·(b·b2)=12ab3.(3)3ab·2a=(3×2)·(a·a)·b=6a2b.(4)yz·2y2z2=2·(y·y2)·(z·z2)=2y3z3.
解:
ZYT
5.若长方形的宽是a2,长是宽的2倍,则长方形的面积为 _____.【解析】长方形的长是2a2,所以长方形的面积 为a2·2a2=2a4.
2a4
6.一个三角形的一边长为a,这条边上的高的长度是它的 那么这个三角形的面积是_____.【解析】因为三角形的高为 ,所以这个三角形的 面积是
=6a3-12a2+9a-6a3-8a2
=-20a2+9a.
原式=-20×4-9×2=-98.
方法总结:在做乘法计算时,一定要注意单项式的符号和多项式中每一项的符号,不要搞错.
ZYT
先化简再求值:
解:原式=x4-x3+x2-x4+x3-x2+5x
已知 求 的值.
所以m、n的值分别是m=1,n=2.
解:
所以2m+2=4且3m+2n+2=9.
故 m=1, n=2
ZYT
例2 有一块长为xm,宽为ym的长方形空地,现在要在这块地中规划一块长 xm,宽 ym的长方形空地用于绿化,求绿化的面积和剩下的面积.
3a3 ·2a2=6a5
3x2 ·4x2=12x4
5y3·3y5=15y8
×
×
×
ZYT
计算:(1) 5x3·2x2y ; (2) -3ab·(-4b2) ;(3) 3ab·2a; (4) yz·2y2z2;
(1)5x3·2x2y=(5×2)·(x3·x2)·y=10x5y.(2)-3ab·(-4b2)=[(-3)×(-4)]·a·(b·b2)=12ab3.(3)3ab·2a=(3×2)·(a·a)·b=6a2b.(4)yz·2y2z2=2·(y·y2)·(z·z2)=2y3z3.
解:
ZYT
5.若长方形的宽是a2,长是宽的2倍,则长方形的面积为 _____.【解析】长方形的长是2a2,所以长方形的面积 为a2·2a2=2a4.
2a4
6.一个三角形的一边长为a,这条边上的高的长度是它的 那么这个三角形的面积是_____.【解析】因为三角形的高为 ,所以这个三角形的 面积是
=6a3-12a2+9a-6a3-8a2
=-20a2+9a.
原式=-20×4-9×2=-98.
方法总结:在做乘法计算时,一定要注意单项式的符号和多项式中每一项的符号,不要搞错.
ZYT
先化简再求值:
解:原式=x4-x3+x2-x4+x3-x2+5x
北师大版数学七年级下册第一章4整式的乘法(共40张PPT)
4 整式的乘法
栏目索引
3.先化简,再求值:(-3a3x)·(-2a2x2)2+7(ax)3·(a2x)2-a7x5,其中x=-2,a=-1.
解析 原式=(-3a3x)·4a4x4+7a3x3·a4x2-a7x5
=-12a7x5+7a7x5-a7x5
=-6a7x5.
当a=-1,x=-2时,
原式=-6×(-1)7×(-2)5=-192. 4.先化简,再求值:(x+2y)(2x+y)-(3x-y)(x+2y),其中x=9,y=1 .
y2
=(-2x2)·1 xy+y-2x2y2.
(3)(-4a3+12a2b-7a3b3)·(-4a2)
=(-4a3)·(-4a2)+12a2b·(-4a2)-7a3b3·(-4a2)
=16a5-48a4b+28a5b3.
(4)x(x2+3)+x2(x-3)-3x(x2-x-1)
4 整式的乘法
栏目索引
知识点三 多项式与多项式的乘法
8.计算(2a-3b)(2a+3b)的正确结果是 ( )
A.4a2+9b2
B.4a2-9b2
C.4a2+12ab+9b2 D.4a2-12ab+9b2
答案 B (2a-3b)(2a+3b)=2a·2a+2a·3b-3b·2a-3b·3b=4a2+6ab-6ab-9b2=4a29b2.
栏目索引
4 整式的乘法
栏目索引
1.(x+1)(2x-3)的计算结果是 ( ) A.2x2+x-3 B.2x2-x-3 C.2x2-x+3 D.x2-2x-3
北师大版七年级数学下册课件第一章第四节整式的乘法
举例:-4a2·3b3a=[(-4)×3]·(a2·a)·b3=-12a3b3.
对点训练
1.(1)计算a·3a的结果是( B )
A.a2
B.3a2
C.ห้องสมุดไป่ตู้a D.4a
(2)化简(-3x2)·2x3的结果是( C ) A.-3x5 B.18x5 C.-6x5 D.-18x5
知识点二:单项式与单项式相乘的一般步骤
(2)4y·(-2xy2);
解:(1)原式=(3×5)(x2·x3)=15x5.
(2)原式=[4×(-2)]x(y·y2)=-8xy3.
(3)(3x2y)3·(-4x);
(4)(-2a)3·(-3a)2.
解:(3)原式=27x6y3·(-4x)=[27×(-4)](x6·x)y3=-108x7y3.
第一章 整式的乘除
整式的乘法(1)
学习目标
1.经历探索整式乘法运算法则的过程,进一步体会类比方法的 作用,以及乘法分配律在整式乘法运算中的作用. 2.(课标)能进行简单的整式乘法运算(单项式乘单项式).
知识要点 知识点一:单项式乘单项式法则 单项式与单项式相乘的运算法则: 单项式与单项式相乘,把它们的 系数 、相同字母的幂分 别 相乘 ,其余字母连同它的 指数不变 ,作为积的因式.
3
27
=-2x5y5- 1x7y5.
3
7.【例4】(北师7下P15)一家住房的结构如图所示,这家房子 的主人打算把卧室以外的部分都铺上地砖,至少需要多少平 方米的地砖?如果某种地砖的价格是a元/m2,那么购买所需地 砖至少需要多少元?
解:根据题意,得xy+2xy+8xy=11xy(m2), 则把卧室以外的部分都铺上地砖,至少需要11xy m2的地砖,购 买所需地砖至少需要11axy元.
对点训练
1.(1)计算a·3a的结果是( B )
A.a2
B.3a2
C.ห้องสมุดไป่ตู้a D.4a
(2)化简(-3x2)·2x3的结果是( C ) A.-3x5 B.18x5 C.-6x5 D.-18x5
知识点二:单项式与单项式相乘的一般步骤
(2)4y·(-2xy2);
解:(1)原式=(3×5)(x2·x3)=15x5.
(2)原式=[4×(-2)]x(y·y2)=-8xy3.
(3)(3x2y)3·(-4x);
(4)(-2a)3·(-3a)2.
解:(3)原式=27x6y3·(-4x)=[27×(-4)](x6·x)y3=-108x7y3.
第一章 整式的乘除
整式的乘法(1)
学习目标
1.经历探索整式乘法运算法则的过程,进一步体会类比方法的 作用,以及乘法分配律在整式乘法运算中的作用. 2.(课标)能进行简单的整式乘法运算(单项式乘单项式).
知识要点 知识点一:单项式乘单项式法则 单项式与单项式相乘的运算法则: 单项式与单项式相乘,把它们的 系数 、相同字母的幂分 别 相乘 ,其余字母连同它的 指数不变 ,作为积的因式.
3
27
=-2x5y5- 1x7y5.
3
7.【例4】(北师7下P15)一家住房的结构如图所示,这家房子 的主人打算把卧室以外的部分都铺上地砖,至少需要多少平 方米的地砖?如果某种地砖的价格是a元/m2,那么购买所需地 砖至少需要多少元?
解:根据题意,得xy+2xy+8xy=11xy(m2), 则把卧室以外的部分都铺上地砖,至少需要11xy m2的地砖,购 买所需地砖至少需要11axy元.
北师大版七年级下册§1.4 整式的乘法(2)(共20张PPT)
互动探究
(1)先表示出画面的 长和宽,由此得到画 面的面积是
(2)用纸的面积减去 空白处的面积,由此 得到画面的面积是
仔细想一想
(3)由上面的探索,我们得到了:
— ———— =
单项式 多项式
你能用所学过的知识来说明上面的等式成 立的原因吗?
•
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.8.3121.8.31Tuesday, August 31, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:16:2809:16:2809:168/31/2021 9:16:2部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.8.3109:16:2809:16Aug-2131-Aug-21
(3()-3x2)(x-y)=-3x3-3x2 y 错 注意负号
(4()-5a)(a2-b)=-5a3+5ab 正确
典例精析
例2 一条防洪堤坝,其横断面是梯形,上 底宽a米,下底宽(a+2b)米,坝高a米.
(1)求防洪堤坝的横断面面积; (2)如果防洪堤坝长100米,那么这段防洪 堤坝的体积是多少立方米?
典例精析
解:(1) a a 2b
= =
2a 2b a
a2
2
ab(平方米).
a
1 2
故防洪堤坝的横断面面积为 a2 ab 平方米;
(2) a2 ab 100 100a2 100ab(立方米)
故这段防洪堤坝的体积为 100a2 100ab (立方米).
典例精析
例3 先化简,再求值:5a(2a2-5a+3)-2a2(5a+5), 其中a=2.
北师大版七年级数学下册课件1.4 整式的乘法
(1)单项式与多项式相乘,就是根据乘法分配律用单项式去
乘多项式的每一项,再把所得的积相加.
(2)单项式与多项式相乘,就是利用乘法分配律转化为单项
式与单项式相乘,这样新知识就转化成了我们学过的知识.
单项式乘多项式法则的应用
(教材例2)计算.
(1)2ab(5ab2+3a2b);
(2)
2 3
ab2
学习新知
检测反馈
问题思考
问题1 计算.
(1)- m2·m2 ;
(3)(- 2a3b)·(- 6ab6c);
(2)(xy)3·xy2; (4)2xy2·3yx.
学习新知
解:(1)- m4. (2)x4y5. (3)12a4b7c. (4)6x2y3.
问题2 本章我们学习的内容是整式的乘除,整式包括什么?
(2)2a2·(- 2a)3+(2a4)·5a=2a2·(- 8a3)+10a5=- 6a5.
课堂小结
1.单项式乘单项式的原理是乘法的交换律和结合律.
2.单项式乘单项式的法则:单项式与单项式相乘,把它们的
系数、相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不变,
作为积的因式.
3.单项式乘单项式的注意事项:
(1)对于只在一个单项式里出现的字母,不要把这个因式丢掉,要连同
它的指数一起写在积的因式里. (2)单项式的乘法法则对于三个及三个以上的单项式相乘同样适用. (3)单项式乘单项式的结果仍是一个单项式.
检测反馈
1.计算(2a2)3·1
2
a的结果是
(
B
)
A.3a7
B.4a7
C.a7
D.4a6解析ຫໍສະໝຸດ (2a2)3·1 22ab
乘多项式的每一项,再把所得的积相加.
(2)单项式与多项式相乘,就是利用乘法分配律转化为单项
式与单项式相乘,这样新知识就转化成了我们学过的知识.
单项式乘多项式法则的应用
(教材例2)计算.
(1)2ab(5ab2+3a2b);
(2)
2 3
ab2
学习新知
检测反馈
问题思考
问题1 计算.
(1)- m2·m2 ;
(3)(- 2a3b)·(- 6ab6c);
(2)(xy)3·xy2; (4)2xy2·3yx.
学习新知
解:(1)- m4. (2)x4y5. (3)12a4b7c. (4)6x2y3.
问题2 本章我们学习的内容是整式的乘除,整式包括什么?
(2)2a2·(- 2a)3+(2a4)·5a=2a2·(- 8a3)+10a5=- 6a5.
课堂小结
1.单项式乘单项式的原理是乘法的交换律和结合律.
2.单项式乘单项式的法则:单项式与单项式相乘,把它们的
系数、相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不变,
作为积的因式.
3.单项式乘单项式的注意事项:
(1)对于只在一个单项式里出现的字母,不要把这个因式丢掉,要连同
它的指数一起写在积的因式里. (2)单项式的乘法法则对于三个及三个以上的单项式相乘同样适用. (3)单项式乘单项式的结果仍是一个单项式.
检测反馈
1.计算(2a2)3·1
2
a的结果是
(
B
)
A.3a7
B.4a7
C.a7
D.4a6解析ຫໍສະໝຸດ (2a2)3·1 22ab
初中数学北师大版七年级下册第一章4整式的乘法第2课时整式的乘法课件
32
第2课时 整式的乘法(二)
(4m-3n)x+4n.
(4m-3n)x+4n. -2 B.
=-2x3+6x2+x-15.
C. p=1,q=6
D. p=-1,q=6
1. 如果(x-2)(x-3)=x2+px+q,那么p,q的值是( )
所以2b-3a=0,b-3=0.
解:(ax2+bx+1)(2x2-3x+1)=2ax4+(2b-3a)·
C. p=1,q=6
D. p=-1,q=6
2. 若(x+3)(2x-5)=2x2+bx-15 ,则b为( C )
A. -2
B. 2
C. 1
D. -1
3. 如图1-4-1,有正方形卡片A类、B类和长方形卡片C类各若 干张,如果要拼一个长为(a+3b),宽为(2a+b)的大长方形 ,那么需要A类、B类和C类卡片的张数分别为(A ) A. 2,3,7 B. 3,7,2 C. 2,5,3 D. 2,5,7
第一章 整式的乘除
4 整式的乘法 第2课时 整式的乘法(二)
目录
01 名师导学 02 课堂讲练 03 分层训练
名师导学 A.多项式乘多项式:先用一个多项式的___每__一__项_____乘另一个 多项式的_____每__一__项_____,再把所得的积_____相__加_____.
1. 计算:(3x-1)(2x+1)=_____6_x_2_+_x_-_1_____.
2. 已知(x2+mx+n)(x2-3x+2)中,不含x3项和x项,求m ,n的值.
解:原式=x4-3x3+2x2+mx3-3mx2+2mx+nx2-3nx+2n=x4-(3-m )x3+(2-3m+n)x2+(2m-3n)x+2n. 由题意,得3-m=0,2m-3n=0. 解得m=3,n=2.
北师大版七年级下册 1.4 整式的乘法 课件(23张PPT)
2
(2)2 − (2 − 5)
2
1 3 2 + − 2
2
2
= 3mn· +3·
− 3 ·
3
2 2
3
= 3m n + 3 − 3
2
=
=
=
22 − (2 − 5)
22 − · 2 + ·5
22 − 22 + 5
温馨提示:
5
=+3+2+6 −( − 2+ −2 )
加括号
=+3+2+6 − + 2 − +2
=5++8
温馨提示:
1、注意运算顺序
2、减号后面的整体要加括号
及时巩固
1.先化简,再求值:
(x+1)(2x-1)-(x-3)2,其中x=-2.
解析
原式=(2x2-x+2x-1)-(x-3)(x-3)
2 ( + 2)( + 3) −
− ( + 1)( − 2)
解析
− 1 2 + + 1
=· 2 +·+·1 − 1 · 2 − 1 · − 1 × 1
= 3 + 2 + − 2 − − 1
= 3 − 1
不要漏乘
( + 2)( + 3) − ( + 1)( − 2)
1.4 整式的乘法
知识回顾
单项式乘法的法则:
单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同
字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不
变,作为积的因式。
单项式与多项式相乘的法则:
(2)2 − (2 − 5)
2
1 3 2 + − 2
2
2
= 3mn· +3·
− 3 ·
3
2 2
3
= 3m n + 3 − 3
2
=
=
=
22 − (2 − 5)
22 − · 2 + ·5
22 − 22 + 5
温馨提示:
5
=+3+2+6 −( − 2+ −2 )
加括号
=+3+2+6 − + 2 − +2
=5++8
温馨提示:
1、注意运算顺序
2、减号后面的整体要加括号
及时巩固
1.先化简,再求值:
(x+1)(2x-1)-(x-3)2,其中x=-2.
解析
原式=(2x2-x+2x-1)-(x-3)(x-3)
2 ( + 2)( + 3) −
− ( + 1)( − 2)
解析
− 1 2 + + 1
=· 2 +·+·1 − 1 · 2 − 1 · − 1 × 1
= 3 + 2 + − 2 − − 1
= 3 − 1
不要漏乘
( + 2)( + 3) − ( + 1)( − 2)
1.4 整式的乘法
知识回顾
单项式乘法的法则:
单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同
字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不
变,作为积的因式。
单项式与多项式相乘的法则:
北师大版七年级数学下册《整式的乘法》整式的运算ppt
a bc5 c2
abc52 abc7
第八页,共三十四页。
知识要点
单项式与单项式相乘,把他们的系 数、相同字母分别相乘,对于只在一个 单项式里含有的字母,则连同它的指数 作为积的一个因式。
第九页,共三十四页。
单项式与单项式相乘法则:
(1)各单项式的系数相乘;
(2)相同字母的幂分别相乘;
(3)只在一个单项式因式里含有的字母, 连同 它的指数作为积的一个因式.
=〔(-3)×6〕(a·a4·a)(b·b)(c2·c6) =-18a6b2c8
第十二页,共三十四页。
练一练
(1)(2xy2)·(xy) (2)(-2a2b3)·(-3a) (3)(4×106)·(5×107) (4)x2y3·(- xy2)2
解:(1) (2xy2)·(xy) = 2(xx)·(y2y)= 2x2y3
第十页,共三十四页。
例1 计算:
(1) (-2a3b)(-4a);
(2) (2x)5(-4xy4).
解:(1) (-2a3b)(-4a) = [(-2)×(-4)](a3•a)b = 8a4b
(2) (2x)5(-4xy4)
=32x5(-4xy4) =[32×(-4)](x5•x)y4
=-128x6y4
第十三页,共三十四页。
(2)(-2a2b3Байду номын сангаас·(-3a)
=〔(-2)·(-3)〕(a2a)·b3=6a3b3
(3)(4×106)·(5×107) =( 4×5)·(106×107)
=20×1013=2×1014
(4)x2y3·(-xy2)2 =x2y3·x2y4
=-(x2·x2)(y3y4) =-x4y7
第二页,共三十四页。
abc52 abc7
第八页,共三十四页。
知识要点
单项式与单项式相乘,把他们的系 数、相同字母分别相乘,对于只在一个 单项式里含有的字母,则连同它的指数 作为积的一个因式。
第九页,共三十四页。
单项式与单项式相乘法则:
(1)各单项式的系数相乘;
(2)相同字母的幂分别相乘;
(3)只在一个单项式因式里含有的字母, 连同 它的指数作为积的一个因式.
=〔(-3)×6〕(a·a4·a)(b·b)(c2·c6) =-18a6b2c8
第十二页,共三十四页。
练一练
(1)(2xy2)·(xy) (2)(-2a2b3)·(-3a) (3)(4×106)·(5×107) (4)x2y3·(- xy2)2
解:(1) (2xy2)·(xy) = 2(xx)·(y2y)= 2x2y3
第十页,共三十四页。
例1 计算:
(1) (-2a3b)(-4a);
(2) (2x)5(-4xy4).
解:(1) (-2a3b)(-4a) = [(-2)×(-4)](a3•a)b = 8a4b
(2) (2x)5(-4xy4)
=32x5(-4xy4) =[32×(-4)](x5•x)y4
=-128x6y4
第十三页,共三十四页。
(2)(-2a2b3Байду номын сангаас·(-3a)
=〔(-2)·(-3)〕(a2a)·b3=6a3b3
(3)(4×106)·(5×107) =( 4×5)·(106×107)
=20×1013=2×1014
(4)x2y3·(-xy2)2 =x2y3·x2y4
=-(x2·x2)(y3y4) =-x4y7
第二页,共三十四页。
(新)北师大版七年级数学下册1.4《整式的乘法》课件(精品)
课堂精讲
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知识点1 单项式与单项式相乘 B) 【例1】计算3x3•2x2的结果是( A.5x5 B.6x5 C.6x6 D.6x9 解:3x3•2x2=6x5.故选:B.
【类比精练】 C) 1.化简:(﹣3x2)2x3的结果是( A.﹣3x5 B.18x5 C.﹣6x5 D.﹣18x5
第一章 整式的乘除
第5课时 整式的乘法(1)
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课后作业
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关键视点 1. 单项式与单项式相乘的法则:单项式与单项式 相乘,把它们的 系数 、相同字母的幂分别 相乘 ,其余字母连同它的指数不变,作为积的因式 。 知识小测 2.(2015•泸州模拟)下面计算正确的是( B) A.3x2•4x=12x2 B.x4÷x=x3 C.x3•x5=x15 D.(x5)2=x7 3.(2015•淮安)计算a×3a的结果是( B) A.a2 B.3a2 C.3a D.4a
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第一章 整式的乘除
第6课时 整式的乘法(2)
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关键视点 1. 单项式与多项式相乘的法则:单项式与多项式 相乘,就是用根据分配律用单项式去乘多项式 的 每一项,再把所得的积 相加 . 知识小测 D) 2.(2013•本溪)下列运算正确的是( A.a3•a2=a6 B.2a(3a﹣1)=6a3﹣1 C.(3a2)2=6a4 D.2a+3a=5a 3.化简5a•(2a2﹣ab),结果正确的是( B) A.﹣10a3﹣5ab B.10a3﹣5a2b C.﹣10a2+5a2b D.﹣10a3+5a2b
北师大版七年级数学下册 1.4 整式的乘法(一)单项式乘以单项式课件(共20张PPT)
(5) 3y(-2x2y2) = -6x2y3
(6) 3a3b·(-ab3c2) = -3a4b4c2
(7)-5a3b2c·3a2b= -15a5b3c (8)a3b·(-4a3b)= -4a6b2
(9)(-4x2y)·(-xy)= 4x3y2 (10)2a3b4(-3ab3c2)= -6a4b7c2 (11)-2a3·3a2= -6a5 (12)4x3y2·18x4y6= 72x7y8
=15 ×107
=1.5 ×108(千米)
计算:4a2x5 3a3bx2
4a x 3a bx 解: 2 5
3
2
相同字母的指数的和作 为积里这个字母的指数
= 4 3 a2a3 x5x2 b = 12 a5x7 b
各因式系数的积 作为积的系数
注
只在一个单项式里含有 的字母连同它的指数作
知识回顾:
幂的三个运算性质
1、同底数幂的乘法:aman=am+n 2、幂的乘方:(am)n=amn 3、积的乘方:(ab)n=anbn
注意:m,n为正整数,底数a、b可以是数、字母或式子。
4、合并同类项:
xn+xn= 2xn axn+bxn= (a+b) xn
1.2x·x= 1.2x2 mx·x= mx2
× (3)3x2·4x2=12x2 ( ) 12x4
(4) 28 2a3 29 a3( √ )
细心算一算: (1) 3x2·5x3 =15X5 (2) 4y·(-2xy2) = -8xy3
(3) (-3x2y) ·(-4x) = 12x3y (4) (-4a2b)(-2a) = 8a3b
=-8a5b3+108a5b3
=100a5b3
(6) 3a3b·(-ab3c2) = -3a4b4c2
(7)-5a3b2c·3a2b= -15a5b3c (8)a3b·(-4a3b)= -4a6b2
(9)(-4x2y)·(-xy)= 4x3y2 (10)2a3b4(-3ab3c2)= -6a4b7c2 (11)-2a3·3a2= -6a5 (12)4x3y2·18x4y6= 72x7y8
=15 ×107
=1.5 ×108(千米)
计算:4a2x5 3a3bx2
4a x 3a bx 解: 2 5
3
2
相同字母的指数的和作 为积里这个字母的指数
= 4 3 a2a3 x5x2 b = 12 a5x7 b
各因式系数的积 作为积的系数
注
只在一个单项式里含有 的字母连同它的指数作
知识回顾:
幂的三个运算性质
1、同底数幂的乘法:aman=am+n 2、幂的乘方:(am)n=amn 3、积的乘方:(ab)n=anbn
注意:m,n为正整数,底数a、b可以是数、字母或式子。
4、合并同类项:
xn+xn= 2xn axn+bxn= (a+b) xn
1.2x·x= 1.2x2 mx·x= mx2
× (3)3x2·4x2=12x2 ( ) 12x4
(4) 28 2a3 29 a3( √ )
细心算一算: (1) 3x2·5x3 =15X5 (2) 4y·(-2xy2) = -8xy3
(3) (-3x2y) ·(-4x) = 12x3y (4) (-4a2b)(-2a) = 8a3b
=-8a5b3+108a5b3
=100a5b3
北师大版七年级下册1.4整式的乘法课件
=
.
−
,
2.若− (− + ) = − ,
求, 的值.
拓展提升
3.若 + − = + − ,
求, 的值.
2
2
= 2x −xy-y
练习巩固
• 1.计算:
• (1)( + )( − )
• (2) + ( − )
• (3) −
−
− −
− +
• (4)( + )( + ) + + +
• 2.计算: − + − ( − )( + )
练习巩固
2.计算:
(1) (2n+6)(n–3);
(2) (2x+3)(3x–1);
(3) (2a+3)(2a–3);
(4) (2x+5)(2x+5).
解:(1) (2n+6)(n–3)=2n2-18
(2) (2x+3)(3x–1)=6x2+7x-3
例题解析
解:
(1) (1−x)(0.6−x)
=0.6 - x -0.6 • x + x• x
2
= 0.6-1.6x+x
例题解析
【例3】计算:例题解析
(2)(2x + y)(x−y)。
(2) (2x
2x + y)(x−y)
=2x•x −2x• y + y• x - y•y
2
=2x −2xy +xy -y2Fra bibliotek探究新知
n
1.4 整式的乘法(第1课时)(课件)七年级数学下册(北师大版)
第一幅:1.2x·x
探索&交流
(2)若把图中的 1.2x 改为 nx,其他不变, 则两幅画的面积又该怎样表示呢 ?
第一幅:nx·x
探索&交流
(1)如果将上式中的数字改为字母比如:3a2b·2ab3 及 xyz·y2z 等于什么? 你是怎样计算的?
3a2b·2ab3
= 3×2·(a2·a)·(b·b3)
2.什么是单项式?
数和字母的积,这样的式子叫做单项式.单独的一个数或一个字母也是单项式.
3.什么叫单项式的系数?
4.什么叫单项式的次数?
一个单项式中,所有 字母的指数的和 叫做这个单项式的次数。
单项式中的数字因数 叫做这个单项式的系数。
情景引入
光的速度约是3 × 105km/s,太阳光 照射到地球上需要的时间约是5 × 102s,你知道地 球与太阳的距离约是多少吗? 地球与太阳的距离约是(3×105)×(5×102)km.
对于三个或三个以上的单项式相乘,法则仍然适用!
探索&交流
典例精析
例3.有理数x,y满足条件|2x+4|+(x+3y+5)2=0,求(-2xy)2·(-y2)·6xy2的值.解:由题意得2x+4=0,x+3y+5=0,解得x=-2,y=-1.所以(-2xy)2·(-y2)·6xy2=4x2y2·(-y2)·6xy2=-24x3y6.当x=-2,y=-1时,原式=-24×(-2)3×(-1)6=-24×(-8)×1=192.
= 6a3b4
xyz·y2z
= x·(y·y2)·(z·z)
= xy3z2
(2)如何计算: ?
1.相同字母的指数的和作为积里这个字母的指数
2.各因式系数的积作为积的系数
探索&交流
(2)若把图中的 1.2x 改为 nx,其他不变, 则两幅画的面积又该怎样表示呢 ?
第一幅:nx·x
探索&交流
(1)如果将上式中的数字改为字母比如:3a2b·2ab3 及 xyz·y2z 等于什么? 你是怎样计算的?
3a2b·2ab3
= 3×2·(a2·a)·(b·b3)
2.什么是单项式?
数和字母的积,这样的式子叫做单项式.单独的一个数或一个字母也是单项式.
3.什么叫单项式的系数?
4.什么叫单项式的次数?
一个单项式中,所有 字母的指数的和 叫做这个单项式的次数。
单项式中的数字因数 叫做这个单项式的系数。
情景引入
光的速度约是3 × 105km/s,太阳光 照射到地球上需要的时间约是5 × 102s,你知道地 球与太阳的距离约是多少吗? 地球与太阳的距离约是(3×105)×(5×102)km.
对于三个或三个以上的单项式相乘,法则仍然适用!
探索&交流
典例精析
例3.有理数x,y满足条件|2x+4|+(x+3y+5)2=0,求(-2xy)2·(-y2)·6xy2的值.解:由题意得2x+4=0,x+3y+5=0,解得x=-2,y=-1.所以(-2xy)2·(-y2)·6xy2=4x2y2·(-y2)·6xy2=-24x3y6.当x=-2,y=-1时,原式=-24×(-2)3×(-1)6=-24×(-8)×1=192.
= 6a3b4
xyz·y2z
= x·(y·y2)·(z·z)
= xy3z2
(2)如何计算: ?
1.相同字母的指数的和作为积里这个字母的指数
2.各因式系数的积作为积的系数
北师大版初中数学七年级下1-4-2整式的乘法(共30张PPT)
三、例题解析: 例1 计算:
单项式与多项式相乘,应注意:
(1)多项式里面的每一项分别和单项式相乘, 不能漏乘多项式中的任何一项;
(2)应先确定每一项的符号,符号还是同号得 正,异号得负;
(3)单项式乘以多项式,结果仍为多项式,它 的项数与多项式的项数相同。
随堂训练1: 计算: (1)a(a2m n) (2)b2 (b 3a a2 ) (3)x3 y(1 xy3 1) 2 (4)4(e f 2d ) ef 2d
随堂训练2
先化简,再求值: x2 x2 x 1 x x2 3x ,其中x 2. 解:x2 x2 x 1 x x2 3x x4 x3 x2 x3 3x 2
x4 x3 x2 x3 3x2 x4 2x3 2x2 把x 2代入得: 原式 ( 2)4 2 (2)3 2 (2)2
二、探究新知
才艺展示中,小颖也作了一幅画,所用纸的大
小如图所示,她在纸的左、右两边各留了 1 xm的 8
空白,这幅画的画面面积是多少?
1 xm 8
1 xm 8
x米
mx 米
解:长:mx 2 1 x (mx 1 x)米
8
4
宽: x 米
∴s=x(mx- )
= mx2 - 2
(二)探究规律
(二)探究规律
随堂训练2
先化简,再求值: x2 x2 x 1 x x2 3x ,其中x 2.
随堂训练2
先化简,再求值: x2 x2 x 1 x x2 3x ,其中x 2. 解:x2 x2 x 1 x x2 3x x4 x3 x2 x3 3x 2
x4 x3 x2 x3 3x2 x4 2x3 2x2 把x 2代入得: 原式 ( 2)4 2 (2)3 2 (2)2 16 16 8 40.
北师大版七年级下册课件 1.4.1 整式的乘法(共18张PPT)
4
4
4
【想一想】
×
(1)3a 2b 2ab3及xyz y 2 z等于什么?你是怎样计 算的?
3a2b 2ab3 3 2( a2 a)( b b3)
6a3b4
1.2x x 1.2x 3 x
4
单 项 式
nx x
xyz y 2 z x ( y y 2 ) (z z) xy3 z 2 nx 3 x
在一个长方形的公园中修建一个草坪,如图中 阴影所示.E是AB的中点,F是BC的三等分点 (更靠近C).已知AB 2a, BC 3b,求草坪的面积.
解:因为E是AB中点,F是BC的三等分点
所以BE 1 AB 1 2a a
2
2
BF 2 BC 2 3b 2b
3
3
S草坪面积 S▲ABC S▲BEF
2.一种电子计算机每秒可进行3×105次运算,则 它工作7×103s可做 2.1109 次运算.
3.已知单项式2a3 y 2与 4a2 y 4的积为ma5 y n , 则m n -2
4.在一个长方形的公园中修建一个草坪,如图中 阴影所示.E是AB的中点,F是BC的三等分点 (更靠近C).已知AB 2a, BC 3b,求草坪的面积.
【跟踪训练2】
已知两个单项式4x2 y与 x3 y3的积是mx5 y n , 求m n的值.
解:由题意知: 4x 2 y (x3 y 3 ) 4x5 y 4 mx5 y n , 即:m 4, n 4 所以m n 4 4 0
【问题解决】
(1)一家住房的结构如图示,房子的主人打算把 卧室以外的部分全都铺上地砖,至少需要多少 平方米的地砖?如果某种地砖的价格是a元/平 方米,那么购买所需地砖至少需要多少元?
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新课
图1-1是一个长和宽分别为 m,n的长方形纸片, 如果它的长和宽分别增加 a,b,所得长方形(图 1-2)的面积可以怎样表示?
n m
b
n
m
a
新课
小明的想法:长方形的面积可以有 4 种表示方式: ( m+a ) (n+b ),n(m+a) +b(m+a),m(n+b) + a(n+ b) 和mn+mb+na+ba,从而,(m+a) (n+b) = n(m +a) + b(m+a) =m (n+b)+a (n+b) =mn+mb+na+ba. 你认为小明的想法对吗?从中你受到了什么启发?
新课
单项式与多项式相乘的法则:单项式与多项式相 乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一 项,再把所得的积相加.
例题
例2:计算:
(1) 2ab (5ab2+3a2b ) ;
(2)( 2 ab2 2ab) 1 ab ;
3
2
(3) 5 m2n (2n+3m-n2 ) ;
(4) 2 ( x+y2z+xy2z3 )·xyz.
习题
1.计算:
(1)( m+2n ) ( m - 2n );(2)( 2n+5 ) ( n-3);
(3)( x+ 2y ) 2 ;
(4)( ax+b) ( cx+d).
习题 解: (1)( m+2n ) ( m - 2n )= m·m-m·2n + 2n·m - 2n·2n
=m2-2mn + 2mn - 4n2=m2- 4n2; (2)( 2n+5 ) ( n-3)= 2n·n-2n·3+5·n-5×3
初中数学北师大版七年级下册
第一章 整式的乘除 4 整式的乘法
导入
京京用两张同样大小的纸,精心制作了两幅
画. 如下图所示,第一幅画的画面大小与纸的大
小相同,第二幅画的画面在纸的上、下方各留有
1 x
m 的空白.
8
1 xm 8 xm
1.2x m
1 xm 8
导入
(1)第一幅画的画面面积是多少平方米?第二幅
新课
问题1:ab·(abc+2x) 和c2·(m+n-p)等于什么? 你是怎样计算的? ab·(abc+2x)=ab·abc+ab·2x=a2b2c+2abx c2·(m+n-p)=c2·m+c2·n-c2·p=mc2+nc2-pc2 单项式与多项式相乘时,分两个阶段: ①按分配律把单项式与多项式的乘积写成单项式与 单项式乘积的代数和的形式; ②单项式的乘法运算.
= 2n2-6n+5n-15= 2n2-n-15; (3)( x+2y ) 2 =( x+2y ) ( x+2y )
=x2+x·2y +x·2y+ 2y·2y=x2+4xy + 4y2; (4)( ax+b) ( cx+d)= ax·cx+ax·d+b·cx+b·d
=ac x2+adx+bcx+bd.
拓展 多项式与多项式相乘,可分几个步骤进行?
1、先用一个多项式的第一项遍成另一个多项式的各 项,再用这个多项式的第二项遍乘另一个多项式的各 项,依次类推,并把所得的积相加; 2、合并同类项.
小结 通过本节课的内容,你有哪些收获? 1.单项式与单项式相乘的运算: 2.单项式与多项式相乘的运算: 3.多项式与多项式相乘的运算:
新课
把 (m+a) 或 (n+b) 看成一个整体,利用乘法分 配律,可以得到 (m+a) (n+b) = (m+a)n+ (m+a)b =mn+an+mb+ab,或 ( m+a) (n+b)=m(n+b)+a( n+b) = mn+mb+an+ab.
新课
如何进行多项式与多项式相乘的运算? 多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一
呢?你是怎样做的? 第一幅画的画面面积是x·1.2x 平方米 第二幅画的画面面积是 (1.2x)( 3 x)平方米
4
(2)若把图中的 1.2 x 改为 mx,其他不变,则两
幅画的面积又该怎样表示呢?
第一幅画的画面面积是x·mx平方米
第二幅画的画面面积是
(mx
)(
3 4
x)
平方米
新课
想一想: 问题1:对于以上求面积时,所遇到的是什么运算? 因为因式是单项式,所以它们相乘是单项式乘以 单项式运算. 问题2:什么是单项式? 表示数与字母的积的代数式叫做单项式.
44
4
根据乘法的交换律、结合律,幂的运算性质.
新课 如何进行单项式乘单项式的运算? 单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同 字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不 变,作为积的因式.
例题
例1 计算:ຫໍສະໝຸດ (1)2 xy 2
1 3
xy
;
(2) - 2 a2b3 ·( - 3a) ;
(3) 7 xy 2z·(2xyz) 2.
新课 对于上面的问题的结果:
第一幅画的画面面积是 x (mx) 米2 ,
第二幅画的画面面积是 (mx) ( 3 x) 米2 . 4
这两个结果可以表达得更简单些吗?说说你的理由?
x (mx) x x m x2m
(mx) ( 3 x) 3 m x x 3 mx2
项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.
例题
例3 计算: (1)( 1 - x ) ( 0.6 - x ) ; (2)( 2 x + y ) ( x - y ) .
例题
解: (1)( 1 - x ) ( 0.6 - x ) =1×0.6 - 1×x - x ×0.6 +x ×x = 0.6 - 1.6 x + x 2 ; (2)( 2 x + y ) ( x - y ) = 2x·x-2x·y+y·x -y·y =2x2-2 xy+xy-y2 =2x2 -xy-y2 .
例题
解:
(1) 2ab (5ab2+3a2b ) =2ab·5 ab2+2ab·3a2b
=10a2b3+ 6a3b2;
(2)( 2 ab2 2ab) 1 ab 2 ab2 1 ab (2ab) 1 ab 1 a2b3 a2b2
3
2 32
23
(3) 5 m2n (2n+3m-n2 )
例题
解:
(1)2 xy 2
1 3
xy
(2
1)( x 3
x)(
y2 y)
2 3
x2
y3
;
(2)- 2 a2b3·( - 3a) = [ ( - 2)·( - 3) ] ( a2 a)·b3
= 6 a3b3 ;
(3)7 xy 2z·(2xyz) 2=7xy2z ·4x2y2z2= 28x3y4z3 ;
=5m2n·2n+5m2n·3m +5m2n·( -n2)
=10m2n2+15m3n - 5m2n3;
例题
解: (4)2 ( x+y2z+xy2z3 )·xyz
= (2x +2y2z+2xy2z3) ·xyz =2x·xyz+2y2z·xyz+2xy2z3·xyz =2x2yz+2xy3z2+2x2y3z4 .