光伏应用技术中级

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光伏电站运维职业技能等级标准(2020版)

光伏电站运维职业技能等级标准(2020版)

光伏电站运维职业技能等级标准(2020年2.0版)浙江瑞亚能源科技有限公司制定2020年2月发布目次前言 (1)1 范围 (2)2 规范性引用文件 (2)3 术语和定义 (3)4 对应院校专业 (4)5 面向工作岗位(群) (4)6 职业技能要求 (5)参考文献 (9)前言本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草。

本标准起草单位:浙江瑞亚能源科技有限公司、国家发展和改革委员会能源研究所、中船重工第715研究所、四川智慧新能售电有限责任公司、浙江省太阳能光伏行业协会、全国高等院校计算机基础教育研究会高职电子信息专业委员会、太阳能数据系统有限公司Solare Datensysteme GmbH (SDS)、华北电力大学、浙江水利水电学院。

本标准主要起草人:桑宁如、叶东嵘、陈立新、张立平、沈福鑫、Blumenschein Silvia、杨世关、万军等。

声明:本标准的知识产权归属于浙江瑞亚能源科技有限公司,未经浙江瑞亚能源科技有限公司同意,不得印刷、销售。

11范围本标准规定了光伏电站运维职业技能等级对应的工作领域、工作任务及职业技能要求。

本标准适用于光伏电站运维职业技能培训、考核与评价,相关用人单位的人员聘用、培训与考核可参照使用。

2规范性引用文件下列文件对于本标准的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本标准。

凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。

GB/T 19939-2005 光伏系统并网技术要求GB/T 19964-2012 光伏发电站接入电力系统技术规定GB/T 20513-2006 光伏系统性能监测测量、数据交换和分析导则GB/T 29319-2012 光伏发电系统接入配电网技术规定GB/T 29321-2012 光伏发电站无功补偿技术规范GB/T 30152-2013 光伏发电系统接入配电网检测规程GB/T 31365-2015 光伏发电站接入电网检测规程GB/T 31366-2015 光伏发电站监控系统技术要求GB/T 31999-2015 光伏发电系统接入配电网特性评价技术规范GB/T 33342-2016 户用分布式光伏发电并网接口技术规范GB/T 33599-2017 光伏发电站并网运行控制规范GB/T 36115-2018 精准扶贫村级光伏电站技术导则GB/T 36119-2018 精准扶贫村级光伏电站管理与评价导则GB 50797-2012 光伏发电站设计规范T/CPIA 0011.1-2019 户用光伏并网发电系统3术语和定义GB 50797-2012 界定的以及下列术语适用于本标准。

光伏应用技术专业剖析201003111118

光伏应用技术专业剖析201003111118

二、教学改革与管理
5.教学质量监控 5.教学质量监控
三、教学团队建设
1.教学团队结构 1.教学团队结构
专任教师结构分析表 项目 类别 数量 比例 副高 1 25% 职称结构 讲师 2 50% 助教 1 25% 学历学位结构 硕士 2 50% 本科 2 50% 双师型 3 75%
兼职教师结构分析表 项目 类别 数量 企业 1 来源 行业 院校 1 副高 职称结构 中级 2 初级 博士 学历结构 硕士 本科 2 大专
光伏电池制造工艺 电力电子技术 光伏发电系统集成与施工I 光伏发电系统集成与施工II 光伏产品系统设计 新能源产业政策及创业
职 业 能 力 拓 展 课
计算机网络技术 生产管理技术 品质管理技术 企业经营与管理 仓储管理技术
二、教学改革与管理
3. 教学内容建设
(1)以实际光伏产品为载体,设计教学 以实际光伏产品为载体, 以实际光伏产品为载体
排版 玻璃清洗
电气检查
装框
高压测试
性能检测
装接线盒
二、教学改革与管理
4.教学方法与手段 4.教学方法与手段
(2)仿真教学法 )
二、教学改革与管理
4.教学方法与手段 4.教学方法与手段
(3)现场教学法 )
二、教学改革与管理
4.教学方法与手段 4.教学方法与手段
(4)运用网络教学、技能竞赛、社会实践等教学手段 )运用网络教学、技能竞赛、
一、专业设置与定位
2.专业定位 2.专业定位
政策、 政策、区域产业发展
政策依据:教育部教高[2006]16号文件、 政策依据:教育部教高[2006]16号文件、 [2006]16号文件 浙江省“十二五” 浙江省“十二五”规划纲要 区域产业:衢州市“十二五” 区域产业:衢州市“十二五”规划纲要

光伏电站运维职业技能等级标准(2020版)

光伏电站运维职业技能等级标准(2020版)

光伏电站运维职业技能等级标准(2020年2.0版)浙江瑞亚能源科技有限公司制定2020年2月发布目次前言 (1)1 范围 (2)2 规范性引用文件 (2)3 术语和定义 (3)4 对应院校专业 (4)5 面向工作岗位(群) (4)6 职业技能要求 (5)参考文献 (9)前言本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草。

本标准起草单位:浙江瑞亚能源科技有限公司、国家发展和改革委员会能源研究所、中船重工第715研究所、四川智慧新能售电有限责任公司、浙江省太阳能光伏行业协会、全国高等院校计算机基础教育研究会高职电子信息专业委员会、太阳能数据系统有限公司Solare Datensysteme GmbH (SDS)、华北电力大学、浙江水利水电学院。

本标准主要起草人:桑宁如、叶东嵘、陈立新、张立平、沈福鑫、Blumenschein Silvia、杨世关、万军等。

声明:本标准的知识产权归属于浙江瑞亚能源科技有限公司,未经浙江瑞亚能源科技有限公司同意,不得印刷、销售。

11范围本标准规定了光伏电站运维职业技能等级对应的工作领域、工作任务及职业技能要求。

本标准适用于光伏电站运维职业技能培训、考核与评价,相关用人单位的人员聘用、培训与考核可参照使用。

2规范性引用文件下列文件对于本标准的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本标准。

凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。

GB/T 19939-2005 光伏系统并网技术要求GB/T 19964-2012 光伏发电站接入电力系统技术规定GB/T 20513-2006 光伏系统性能监测测量、数据交换和分析导则GB/T 29319-2012 光伏发电系统接入配电网技术规定GB/T 29321-2012 光伏发电站无功补偿技术规范GB/T 30152-2013 光伏发电系统接入配电网检测规程GB/T 31365-2015 光伏发电站接入电网检测规程GB/T 31366-2015 光伏发电站监控系统技术要求GB/T 31999-2015 光伏发电系统接入配电网特性评价技术规范GB/T 33342-2016 户用分布式光伏发电并网接口技术规范GB/T 33599-2017 光伏发电站并网运行控制规范GB/T 36115-2018 精准扶贫村级光伏电站技术导则GB/T 36119-2018 精准扶贫村级光伏电站管理与评价导则GB 50797-2012 光伏发电站设计规范T/CPIA 0011.1-2019 户用光伏并网发电系统3术语和定义GB 50797-2012 界定的以及下列术语适用于本标准。

光伏发电技术与应用专业《课程标准》

光伏发电技术与应用专业《课程标准》

课程标准1.前言《光伏电子工艺与实习》是光伏发电技术与应用专业学生在学习电子基础、模拟电子技术和数字电子技术等专业基础课之后必修的一门专业主干课程。

其目标和任务是使学生掌握从事电子电气类(含光伏企业一线岗位)工作所必需的电子基本工艺和基本技能,初步形成解决实际问题的能力,为学习专业知识和职业技能打下基础。

教学过程中,以教师带领和指导学生动手实际操作为主,相关理论知识介绍为辅,注重培养学生使用常用电子仪表和工具的技能,以及学生对电子基本操作技能的掌握。

课程的性质(3)本门课程有配套的多媒体课件,在教学时老师可以有选择的使用它们作为教学辅助手段,此外还有教具和挂图若干。

(4)本门课程有与教学内容对应的配套教材,教材的内容与授课单元一一对应,教师在每个单元结束时要对学生进行相应的技能考核。

(5)积极开发利用网络课程资源,充分利用网络建立教师与学生之间的多重联系,使学生在课堂之外也能充分获得与本门课程相关以及与行业相关的信息和知识。

(6)在现有的实训中心基础上,加强与本行业企业之间的联系,将更多的企业工作情境引入教学内容当中,更好的增强学生的职业意识和素养。

教学评价评价目的是全面考察学生的学习状态,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。

评价也是教师反思和改进教学的有利手段。

对学生学习本门课程后的评价,既要关心学生对基础知识和技能的了解和掌握情况,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生对本门课程学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化和发展。

(1)对于本门课程中的每个子项目单元,教师需要分阶段对每位学生的课堂表现、操作过程和任务完成情况做出相应的评价。

(2)中级电子考证内容中的有关常用电子仪表(万用表、钳形电流表、兆欧表、电桥等)知识,以及有关常用电子操作(印刷电路板焊接技术、导线连接、照明线路连接等)技能,都是本门课程的考核内容,学生在学习了本门课程之后,在今后的职业资格鉴定考试中就已经具备了一定的技能基础。

光伏电站运行与维护中级安全1+X理论习题-多选题

光伏电站运行与维护中级安全1+X理论习题-多选题

1光伏发电系统发出电能的质量,在以下哪些方面应符合GB/T29319的相关要求电压偏差电压波动电压不平衡度直流分量ABCD2光伏发电系统逆变器的( )应符合GB/T29319的相关要求电压保护电流保护频率保护防孤岛保护ACD3以下关于检测失效告警的检测步骤的描述正确的是防雷器的安装位置应在正极与地、负极与地或正极与负极之间拆除单个或多个防雷器,观察指示灯及通讯软件是否告警插入已经失效的防雷器,观察指示灯及通讯软件是否告警插入工作正常的防雷器,记录其是否恢复正常工作状态ABCD4功率不小于100kw的逆变器在启动时应考虑( )光伏系统的当前状态来自电力系统调动中心的指令本地测量信号最小功率变化率ABC5pc机模拟电网调度部门向逆变器发送无功出力控制信号包括哪些调节方式参考电压最大输出功率电压调差率ABD6光伏发电系统并网特性评价项目应包括无功功率与电压调节电网适应性电能质量保护配置ABCD7低压电源系统电涌保护器的选用应符合下列原则:各级电涌保护器的有效电压保护水平应低于本级保护范围内被保护设备的耐冲击电压额定值交流电源电涌保护器的最大持续工作电压应大于系统工作电压的1.5倍安装在汇流箱、逆变器处的直流电源电涌保护器的最大持续工作电压应大于或等于光伏组件的最高开路电压各级电涌保护器应能承受安装位置处预期的雷电流ACD8以下关于逆变器的机体和结构的描述哪个是错误的机架组装有关零部件均应符合各自的技术要求油漆电镀应牢固、平整、无剥落、锈蚀及裂痕等现象机架面板应平整,文字和符号要求清楚、整齐、规范、正确各种开关应便于操作,灵活可靠ABCD9下面术语描述正确的是光伏并网逆变器:将太阳电池发出的直流电转换成交流电后馈入电网的电气设备孤岛效应:电网失压时,光伏系统仍保持对失压电网中的某一部分线路继续供电的状态电网模拟器:用来模拟公共电网的测试装置,其电压和频率不可调最大功率跟踪:对跟随太阳电池表面温度变化和太阳幅度变化而产生的输出电压与电流的变化进行跟踪控制,使列阵经常保持在最大输出的工作状态,以获得最大功率输出ABD10运用中的电气设备是指指全部带有电压电气设备一部分带有电压电气设备一经操作即带有电压的电气设备没有带电压的电气设备ABC11高压设备符合下列那些条件,可由单人值班或操作室内高压设备的隔离室设有遮拦,安装牢固并加锁室内高压设备的隔离室设遮拦的高度在1.7m以上,安装牢固并加锁室内高压设备的隔离室遮拦安装牢固并加锁室内高压断路器(开关)的操作机构用墙或金属板与该断路器(开关)隔离或装有远方操作机构者BD12设备保养的原则有哪些先动口再动手先外部后内部先电器后机械先动态后静态AB13变压器试验项目有以下哪些项目绝缘电阻和吸收比直流耐压介质损耗交流耐压ABCD14倒闸操作的基本条件有哪些有与现场一次设备和实际运行方式相符的一次系统模拟图(包括各种电子接线图)操作设备应具有明显的标志,包括:命名、编号、分合指示、旋转方向、切换位置的指示及设备相色等高压电气设备都应安装完善的防误操作闭锁装置。

光伏行业职级与薪酬

光伏行业职级与薪酬

新疆昆氏新能源职级与薪酬管理标准1 范围本标准规定了新疆昆氏新能源(以下简称)薪酬的管理职责、管理内容与方法、报告和记录。

本标准适用于员工,外聘专家和顾问人员参照执行。

2 管理职责人事行政部负责组织制定薪酬管理标准,并负责贯彻执行。

各部门负责人配合人事行政部执行薪酬管理标准,不得与本标准相抵触。

3 管理内容与方法3.1基本原则(1)遵循对内保持激励,对外具有竞争力的原则。

(2)体现业绩导向和公平、公正的原则。

3.2 薪酬种类、分红与补贴等(1)薪酬种类分为:月薪制和年薪制两种;分红包括年终花红与虚拟股分红;补贴包括:竞业限制补偿与外派津贴等。

(2)部长以上(含部长)职级(薪资标准1-3级)人员执行年薪制度,年薪按月预提工资、和绩效工资二部分发给,月预提工资按年薪60%的比例除以12确定,全年按12个月发放(无年底双薪);绩效工资按年薪40%的比例确定,与年终考核挂钩在次年一月核发。

(3)副部长及高级经理职级(薪资标准4-5级)人员执行月薪制度。

月薪由标准工资和绩效工资二部分组成,标准工资与绩效工资的比例为4:6,全年按13个月发放(含年底双薪)。

(4)业务主管以下(含业务主管)职级(薪资标准6-9级)人员执行月薪制度。

月薪由标准工资和绩效工资二部分组成,标准工资与绩效工资的比例为4:6,全年按13个月发放(含年底双薪)。

(5)薪酬等级标准依据职位等级划分,包括年薪和月薪共分为九个大薪级和十四个小薪级,每个薪级包含六个薪档(详见《新疆昆氏新能源工资及补贴标准表》)。

(6)为保守商业秘密和对竞业限制的需要,对业务主管以上(不含业务主管)职级(薪资标准5-2级)人员按月发给竞业限制补偿。

竞业限制补偿按员工工资收入(标准工资加绩效工资)1:1的比例确定。

(7)月薪与年薪的薪酬种类、分红与补贴的其它构成情况见下图:3.3 月薪与年薪的薪酬种类、分红与补贴构成情况的要项说明3.4 职位序列及等级划分(1)薪酬等级主要按职位等级、工作业绩、技术水平、市场行情等情况综合确定,确定的主要依据是该职位对完成经营目标所具有的“相对价值”和个人的实际贡献,相对价值和贡献越大,薪酬等级也越高。

中等职业学校光伏工程技术与应用专业人才培养方案

中等职业学校光伏工程技术与应用专业人才培养方案

中等职业学校光伏工程技术与应用专业人才培养方案
1 .培养目标:培养具备光伏工程技术与应用领域的专业知识和技能的高级人才,能够在光伏工程设计、安装、运维等方面进行独立工作和管理。

2 .培养内容:
光伏工程基础知识:包括光伏发电原理、组件材料与结构、光伏系统设计等方面的基础知识。

光伏系统工程技术:包括光伏组件选型与布局、光伏系统设计与安装、光伏系统运维与维护等方面的技术。

光伏工程管理:包括光伏工程项目管理、光伏工程质量控制、光伏工程安全管理等方面的知识和技能。

光伏行业政策与市场分析:了解光伏行业的政策法规和市场发展趋势,掌握行业动态和市场分析方法。

3 .培养模式:
理论教学:开设相关课程,包括光伏工程基础、光伏系统设计与安装、光伏工程管理等方面的课程,通过理论教学掌握基础知识和技能。

实践教学:组织实验课程和实习实训,通过实际操作和项目实践,培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。

专业实践:组织学生参与真实的光伏工程项目,通过实际参与和实践,提高学生的工程实践能力和项目管理能力。

4 .培养要求:
具备扎实的理论基础知识和专业技能;
具备较强的实践能力和问题解决能力;
具备良好的团队合作和沟通能力;
具备良好的工程管理和项目管理能力;
具备较强的创新意识和学习能力。

5 .培养评价:
学业成绩评价:通过考试、实验报告等方式评价学生的理论知识和实践能力;
项目实践评价:评价学生在实际项目中的表现和贡献;
综合评价:结合学术成果、实践经验、创新能力等方面综合评价学生的综合素质。

以上是光伏工程技术与应用专业人才培养方案的基本内容,可以根据实际情况进行调整和完善。

光伏发电技术与应用专业人才培养方案

光伏发电技术与应用专业人才培养方案

光伏发电技术与应用专业人才培养方案一、专业背景分析光伏发电技术与应用是一门新兴的绿色能源发展技术,随着全球清洁能源需求的不断增长,对光伏发电技术与应用专业人才的需求也越来越大。

通过对光伏发电技术与应用专业背景的分析,可以了解该专业人才所需的基础知识和技能。

1.基础知识方面光伏发电技术与应用专业人才需要具备扎实的电子学、物理学和光学等基础知识。

电子学知识使其能够理解光伏电池器件的结构和工作原理;物理学知识使其能够了解光的物理性质和与光伏发电有关的物理现象;光学知识使其能够优化光的利用效率和光伏发电系统的设计。

2.技能方面光伏发电技术与应用专业人才需要具备光伏电池组件的制造、安装和维护等技能。

光伏电池组件的制造技能包括材料选择、工艺流程和质量检测等;安装技能包括组件布置、接线和支架安装等;维护技能包括组件清洁、故障排除和运行监测等。

此外,专业人才还需要具备数据分析和系统优化等技能,以提高光伏发电系统的能量转换效率和经济性能。

二、培养目标根据光伏发电技术与应用专业的背景分析,可以提出培养目标,以便指导专业人才的培养工作。

培养目标应包括知识、技能和能力三个方面,并划分为初级、中级和高级三个层次。

1.初级层次初级层次的培养目标是使学生掌握光伏发电技术与应用的基础知识和基本技能。

知识方面,学生应理解光伏电池工作原理、材料与工艺、光学优化和系统设计等基础知识;技能方面,学生应掌握光伏电池组件的制造、安装和维护等基本技能。

2.中级层次中级层次的培养目标是使学生掌握光伏发电技术与应用的深入知识和高级技能。

知识方面,学生应深入研究光伏电池的新材料、新工艺和新技术等领域;技能方面,学生应掌握光伏发电系统的数据分析和系统优化等高级技能。

3.高级层次高级层次的培养目标是使学生具备光伏发电技术与应用的研究和创新能力。

学生应具备独立进行科学研究和工程设计的能力,并能在光伏发电技术与应用领域内提出解决方案。

三、培养方案为了实现上述培养目标,可以制定以下培养方案:1.课程设置方面应包括光伏发电技术与应用的基础课程、专业课程和科研实践课程。

光伏电站智能运维中级教材

光伏电站智能运维中级教材

光伏电站智能运维中级教材
光伏电站智能运维中级教材是由邱燕和蔡景素主编,由浙江瑞亚能源科技有限公司组织编写,高等教育出版社出版的教材。

该教材对应于“光伏电站运维”职业技能等级证书,主要内容包括光伏电站运维基础、大型光伏电站的运维管理、大型光伏电站主要设备运维、大型光伏电站的智能运维平台、大型光伏区设备故障排除等。

该教材可以作为职业院校学生考取“光伏电站运维”职业技能等级证书(中级)的参考用书,也可以作为高等职业院校光伏工程技术、分布式发电与智能微电网技术等专业的教材,还可以作为光伏发电技术人员的参考用书。

以上内容仅供参考,如需更多信息,可查阅高等教育出版社官网或咨询相关专业人士。

光伏技能等级证书

光伏技能等级证书

光伏技能等级证书光伏技能等级证书是一种旨在评估和认可个人在光伏技术领域的专业能力和知识水平的证书。

该证书旨在帮助雇主、行业组织和个人识别和确认具备光伏技术所需的技能和知识的人才。

光伏技能等级证书的评估标准和内容通常由行业相关的专业机构或认证机构制定,并根据国家或地区的法规和标准进行审核和认可。

以下是一些可能包含在光伏技能等级证书中的内容:1. 光伏技术基础知识:包括光伏发电原理、太阳能电池的工作原理、光伏组件的构成和特性等。

2. 光伏系统设计与安装:包括光伏系统的设计原则、组件选型、阵列布局、安装技术和安全标准等。

3. 光伏系统运维与故障排除:包括光伏系统的日常运维、性能监测、故障排查和维修等。

4. 光伏发电项目管理:包括光伏项目的规划、预算、供应链管理、施工管理和质量控制等。

5. 光伏市场与政策:包括光伏市场趋势、政策法规、可再生能源补贴和政府支持等。

6. 光伏技术创新与发展:包括光伏技术的最新进展、新材料和新技术的应用、光伏行业的研发动态等。

获得光伏技能等级证书通常需要参加相关的培训课程和考试,并达到一定的成绩要求。

证书的等级通常根据个人在考试中的表现和实际工作经验来划分,例如初级、中级和高级等级。

持有光伏技能等级证书可以为个人提供在光伏行业中就业和晋升的竞争优势,也可以为雇主提供招聘和选拔合适人才的参考依据。

此外,该证书还可以作为个人继续学习和发展的动力,促使持证人不断提升自身的专业能力和知识水平。

需要注意的是,光伏技能等级证书的内容和要求可能因国家或地区的不同而有所差异。

因此,在申请证书之前,建议查阅相关的认证机构或行业组织的官方网站,以了解具体的要求和流程。

光伏应用技术 ppt课件

光伏应用技术 ppt课件

Rear Locally-diffused)电池是钝化发射极、背面定域扩光伏电池的
简称。1990年,新南威尔士大学的J.ZHAO在PERC电池结构和工艺的基
础上,在电池背面的接触孔处采用了BBr3定域扩散制备出PERL电池,
如图所示。2001年,PERL电池效率达到24.7%,接近理论值,是迄今
为止的最高记录。
光伏应用技术
24
四、高性能光伏电池及工艺介绍
光伏应用技术
25
四、高性能光伏电池及工艺介绍
德国Fraunhofer超薄多晶硅高效电池
德国Fraunhofer太阳能研究所制备的多晶硅电池刷新了世界 多晶硅电池的转化效率记录-20.3%。这种电池不仅具有局 部背表面场结构和用等离子体掩模法制备的表面织构,光 学电学性能好,而且由于它采用了湿法氧化法而非传统的 热氧化钝化电池后表面,在钝化效果和温度因素之间找到 了一个合适的平衡点。既保证了钝化效果,又减少了温度 对少子寿命的影响,使电池的性能得到最优化。
非晶硅薄膜太阳电池,最高
效率:12.8%(稳定)
商业化:6-8%
CIGS 薄膜太阳电池,最高效 光伏应用技术
率19.9%,商业化12%。
12
下一代薄膜太阳电池
12
三、硅系太阳能电池的工艺介绍
Ø晶硅电池产业链
光伏应用技术
13
三、硅系太阳能电池的工艺介绍
Ø多晶硅的提纯
石英砂
焦炭
粗硅
• 石英砂为二氧化硅,中国储量丰富 • 冶炼过程简单,技术难度低,国内大量生产 • 粗硅纯度为95-99%,可用于合金掺杂,如变压器上的矽钢片
16
三、硅系太阳能电池的工艺介绍
冶金法工艺 将金属硅在真空环境下加热熔化,利用电子

海南光伏工程系列职称评审要求

海南光伏工程系列职称评审要求

海南光伏工程系列职称评审要求一、职称评审概述光伏工程是指利用太阳能光伏电池将太阳辐射能转化为直流电能的一种工程技术。

光伏工程在海南省具有广阔的应用前景,为了推动光伏工程领域的发展,海南省制定了一系列的职称评审要求,以选拔和培养一批具备光伏工程专业知识和实践经验的专业人才。

二、职称评审等级及要求1.初级工程师职称评审要求初级工程师职称评审要求主要包括以下几个方面:(1)具备太阳能光伏发电系统的基本知识和技能;(2)具备光伏发电系统的设计、施工和运维等方面的实践经验;(3)能够独立完成光伏发电系统的设计、安装和调试等工作;(4)具备较强的团队合作能力和沟通能力;(5)熟悉光伏行业的相关政策和标准。

2.中级工程师职称评审要求中级工程师职称评审要求相对于初级工程师更为严格,主要包括以下几个方面:(1)具备太阳能光伏发电系统的深入研究和创新能力;(2)具备光伏发电系统的设计、施工和运维等方面的丰富实践经验;(3)能够独立完成大型光伏发电系统的设计、安装和调试等工作;(4)具备较强的项目管理能力和团队协作能力;(5)对光伏发电系统的市场发展趋势和技术创新有较为深入的了解。

3.高级工程师职称评审要求高级工程师职称评审要求是光伏工程领域的最高级别,要求非常高,主要包括以下几个方面:(1)在光伏工程领域具备深入的学术研究和技术创新能力;(2)具备丰富的大型光伏发电系统设计、施工和运维的实践经验;(3)能够独立完成复杂光伏发电系统的设计、安装和调试等工作;(4)具备卓越的项目管理能力和团队协作能力;(5)在光伏工程领域取得过突出的成果,并具备较高的声誉和影响力。

三、职称评审程序1.申报材料准备申报人需要准备个人简历、学历学位证书、职称证书、工作证明、科研项目证明、论文和专利等相关材料。

2.申报材料审核由职称评审委员会对申报材料进行审核,评审委员会将根据申报人的专业背景、工作经验和学术成果等进行综合评价。

3.学术论文评审评审委员会将对申报人的学术论文进行评审,主要评估其学术水平和研究能力。

中级职称个人总结-光伏

中级职称个人总结-光伏

中级职称个人-光伏前言作为一名光伏行业的从业者,我已经在这个领域工作了多年。

在这段时间里,我深深感受到光伏产业的高速发展和对我个人的职业生涯带来的机遇和挑战。

通过参与公司项目的实践和不断学习,我逐渐拓宽了自己的知识面和技能。

同时,我也认识到自己的不足和需要继续学习的方向。

今天,我将为大家分享我在光伏领域的职业成长和未来发展的规划。

工作内容我所从事的工作是光伏发电站的建设和运营。

主要职责包括:•设计:根据客户需求、当地气候条件和光电转化效率等因素,进行光伏发电站的选址和设计。

•施工:负责调度工人、材料和机械设备,确保施工质量和进度。

•运营:进行电力监控、维护和故障处理等工作,确保发电量和运营效率。

同时还需要进行数据分析、环境保护和安全管理等方面的工作。

这些都需要我具备较高的综合素质、工程技能和管理能力。

而在这个过程中,我也不断学习和经验,以期更好地完成工作任务。

学习成长在我职业发展的过程中,我一直坚持不断学习和提高自己的能力。

具体来说,我主要通过以下方式不断拓展自己:学习新技术作为光伏领域的从业者,了解光伏技术和应用是必不可少的。

我通过参加行业会议、阅读相关书籍和科技论文等方式,了解光伏行业的最新技术和应用。

我持续关注光伏技术的进展,包括光伏材料、光伏电池、逆变器等方面的发展,并尝试在项目实践中应用新技术。

提高管理能力管理是光伏项目成功的关键之一。

我通过参加管理培训、阅读相关专业书籍、借鉴先进经验等方式,提高自己的管理能力。

我在工作中逐渐掌握了项目管理需要注意的各个环节,能够有效地控制进度、成本和质量,同时也注重与客户和供应商的良好沟通与协调。

维护好人际关系在项目的工作中,人员组成各异,人的感情也会影响到整个团队的协作效果。

我通过平时和同事交流、团队建设、互动活动等方式,加强自己与同事之间的沟通与协作。

在日常管理中,我也注重给予员工关怀和培养,让大家在工作中能够发挥自己的专业能力和潜力。

未来展望我认为光伏行业的未来前景非常广阔,并将继续努力拓展自己的能力,为行业的发展做出贡献。

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一、概述
专业编码:0213—4
专业名称:光伏应用技术
培养目标:培养从事光伏材料、光伏产品生产和光伏发电设备装调的中级技能人才。

学习年限:3(2.5+0.5)年(初中毕业生)
职业能力:
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应不断变化的职业社会;了解企业生产流程,严格执行设备操作规定,遵守各项工艺规程,具有安全生产意识,重视环境保护,并能解决一般性专业问题。

同时具有下列专业能力:
1.能正确使用常用电工电子仪器、仪表。

2.能识读常用电气原理图并能按图进行装配与测试。

3.能操作光伏材料生产设备,按照操作规程进行光伏材料的生产。

4.能操作光伏产品生产设备,按照操作规程进行太阳能电池等光伏产品的生产。

5.能对光伏材料、光伏产品进行检测。

6.能对光伏发电设备进行安装、调试与运行维护。

对应或相关职业(工种):太阳电池制造工(6—08—03—05)、电气设备装调工。

职业资格:
专业主要教学内容:
电工电子技术、电工基础、安全用电、模拟电子技术、数字电子技术、电机与变压器、电子测量技术、电气识图与制图(CAD)、电子装配工艺、电气控制系统安装与调试、太阳能光伏系统、太阳能光伏发电技术、组态软件、太阳能光伏材料加工、太阳能光伏发电原理及其产品、光伏电站运行与维护等。

二、课程设置与教学进程表(见附表一)
三、课程教学内容(见附表二)。

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