2021高考物理新高考版一轮习题:第三章 微专题24 “板——块模型”的动力学问题(含解析)

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2021江苏新高考物理一轮课件:第三章 专题强化四 动力学中“三种”典型物理模型

2021江苏新高考物理一轮课件:第三章 专题强化四 动力学中“三种”典型物理模型

例2 (多选)(2019·福建泉州市5月第二次质检)如图4,一足
够长的倾斜传送带顺时针匀速转动.一小滑块以某初速度沿
传送带向下运动,滑块与传送带间的动摩擦因数恒定,则
其速度v随时间t变化的图象可能是
图4


解析 设传送带倾角为θ,动摩擦因数为μ, 若mgsin θ>μmgcos θ,合力沿传送带向下,小滑块向下做匀加速运动; 若mgsin θ=μmgcos θ,沿传送带方向合力为零,小滑块匀速下滑; 若mgsin θ<μmgcos θ,小滑块所受合力沿传送带向上,小滑块做匀减速运动, 当减速为零时,开始反向加速,当加速到与传送带速度相同时, 因为最大静摩擦力大于小滑块重力沿传送带向下的分力, 故小滑块随传送带做匀速运动,A、D错误,B、C正确.
可见,小球下滑到Q点的时间与斜面的倾角无关,即t1=t2=t3, 根据 v =xt,因 x2>x1>x3 ,可知 v2>v1>v3,故选 A.
变式1 如图3所示,竖直半圆环中有多条起始于A点的光滑轨道,其中AB通过
环心O并保持竖直.一质点分别自A点沿各条轨道下滑,初速度均为零.那么,质
点沿各轨道下滑至圆环的时间相比较
小墨块向右做匀加速运动时, 对小墨块有:v1=at2,x1′=0+2v1t2,联立解得 x1′=2 m,
对传送带有:x2′=v1t2=4 m, 因而小墨块在传送带上的痕迹长度为:x=(x1+x2)+(x2′-x1′)=12.5 m, 故C错误,D正确.
模型三 “滑块—木板”模型
高考热点 讲透练熟
2.倾斜传送带模型
项目
图示
情景1
情景2
滑块可能的运动情况 ①可能一直加速 ②可能先加速后匀速
①可能一直匀速 ②可能一直加速

物理一轮复习第3章牛顿运动定律微专题4动力学中的“木板_滑块”和“传送带”模型教案

物理一轮复习第3章牛顿运动定律微专题4动力学中的“木板_滑块”和“传送带”模型教案

微专题四动力学中的“木板-滑块”和“传送带”模型动力学中“木板-滑块”模型1.模型分析模型概述(1)滑块、滑板是上下叠放的,分别在各自所受力的作用下运动,且在相互的摩擦力作用下相对滑动.(2)滑块相对滑板从一端运动到另一端,若两者同向运动,位移之差等于板长;若反向运动,位移之和等于板长.(3)一般两者速度相等为“临界点”,要判定临界速度之后两者的运动形式。

常见情形滑板获得一初速度v0,则板块同向运动,两者加速度不同,x板>x块,Δx=x板-x块,最后分离或相对静止滑块获得一初速度v0,则板块同向运动,两者加速度不同,x板<x块,Δx=x块-x板,最后分离或相对静止开始时板块运动方向相反,两者加速度不同,最后分离滑板或滑块受到拉力作用,要判断两者是否有相对运或相对静止,Δx=x块+x板动,以及滑板与地面是否有相对运动2。

常见临界判断(1)滑块恰好不滑离木板的条件:滑块运动到木板的一端时,滑块与木板的速度相等.(2)木板最短的条件:当滑块与木板的速度相等时滑块滑到木板的一端.(3)滑块与木板恰好不发生相对滑动的条件:滑块与木板间的摩擦力为最大静摩擦力,且二者加速度相同。

[典例1]一长木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物块;在木板右方有一墙壁,木板右端与墙壁的距离为4。

5 m,如图(a)所示。

t=0时刻开始,小物块与木板一起以共同速度向右运动,直至t=1 s时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短).碰撞前后木板速度大小不变,方向相反;运动过程中小物块始终未离开木板。

已知碰撞后1 s时间内小物块的v。

t图线如图(b)所示。

木板的质量是小物块质量的15倍,重力加速度大小g取10 m/s2。

求:图(a)图(b)(1)木板与地面间的动摩擦因数μ1及小物块与木板间的动摩擦因数μ2;(2)木板的最小长度;(3)木板右端离墙壁的最终距离.[大题拆分]第一步:分析研究对象模型.设小物块和木板的质量分别为m和M。

2021高考物理新高考版一轮习题:第三章+微专题18+“动力学过程”的分析与应用+Word版含解析

2021高考物理新高考版一轮习题:第三章+微专题18+“动力学过程”的分析与应用+Word版含解析

瞬时性问题、连接体问题及多过程问题 1.(2019·四川广元市一诊)如图1所示,弹簧左端固定,右端自由伸长到O 点并系住质量为m 的物体,现将弹簧压缩到A 点,然后释放,物体可以一直运动到B 点.如果物体受到的阻力恒定,则( )A .物体从A 到O 先加速后减速B .物体从A 到O 做加速运动,从O 到B 做减速运动C .物体运动到O 点时,所受合力为零D .物体从A 到O 的过程中,加速度逐渐减小2.(多选)(2019·河北唐山市上学期期末)如图2所示,小车在水平面上做匀加速直线运动,车厢内两质量相同的小球通过轻绳系于车厢顶部,轻绳OA 、OB 与竖直方向夹角均为45°,其中一球用水平轻绳AC 系于车厢侧壁,重力加速度为g ,下列说法正确的是( )A .小车运动方向一定向右B .小车的加速度大小为22gC .轻绳OA 、OB 拉力大小相等D .轻绳CA 拉力大小是轻绳OA 拉力的2倍3.(2019·福建三明市期末质量检测)如图3所示,一列火车以加速度a 在平直轨道上前进,一物块靠在车厢后壁上保持相对静止状态(未粘连).已知物块质量为m ,物块与后壁间的动摩擦因数为μ,滑动摩擦力等于最大静摩擦力,重力加速度为g .则下列说法正确的是( )A .物块所受摩擦力F f >mgB .车厢后壁对物块的压力F N =m (g +a )C .车厢对物块的作用力方向为竖直向上D .要使物块不下落,火车加速度需满足a ≥g μ4.如图4所示,某杂技演员在做手指玩圆盘的表演.设该盘的质量为m ,手指与盘之间的动摩擦因数为μ,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,盘底处于水平状态且不考虑盘的自转,重力加速度为g ,则下列说法中正确的是( )图1 图2 图3图4A.若手指支撑着盘,使盘保持静止状态,则手指对盘的作用力沿该手指方向B.若手指支撑着盘并一起水平向右匀速运动,则盘受到手水平向右的静摩擦力C .若盘随手指一起水平匀加速运动,则手对盘的作用力大小不可超过1+μ2mg D.若手指支撑着盘并一起水平向右匀加速运动,则手对盘的摩擦力大小为μmg 5.(2019·安徽巢湖市一检)如图5所示,光滑斜面的倾角为α,一个质量为m的物体放在斜面上,如果斜面以加速度a水平向左做匀加速直线运动,物体与斜面间无相对运动,重力加速度为g,则斜面对物体的支持力的大小不可能是()A.mg cos α B.mgcos α C.masin αD.m g2+a26.如图6所示,A、B、C三个小球的质量均为m,A、B之间用一根没有弹性的轻绳连在一起,B、C之间用轻弹簧拴接,用细线悬挂在天花板上,整个系统静止,现将A上面的细线剪断,使A的上端失去拉力,则在剪断细线瞬间,A、B、C的加速度的大小分别为(重力加速度为g)()A.1.5g 1.5g0 B.g2g0 C.g g g D.g g0 7.(2019·河南鹤壁市第二次段考)如图7所示,表面光滑的斜面体固定在匀速上升的升降机上,质量相等的A、B两物体用一平行斜面的轻质弹簧连接着,B的上端用一平行斜面的细线拴接在斜面上的固定装置上,斜面的倾角为30°,当升降机突然处于完全失重状态时,则此瞬间A、B两物体的瞬时加速度大小分别为(重力加速度为g)()A.12g、g B.g、12g C.32g、0 D.32g、g8.(2019·山东日照市上学期期末)如图8所示,一辆有驱动力的小车上有一水平放置的弹簧,其左端固定在小车上,右端与一质量为1 kg的物块相连.物块和小车一起向右匀速运动时,弹簧处于压缩状态,弹簧弹力大小为2 N.若小车开始向右加速运动,则()图5 图6 图7A .随着小车的加速度增大,物块受到的摩擦力逐渐减小B .随着小车的加速度增大,物块受到的弹簧弹力逐渐增大C .当小车的加速度大小为5 m/s 2时,物块一定与小车相对滑动D .当小车的加速度大小为4 m/s 2时,物块一定与小车相对静止9.(多选)(2019·内蒙古赤峰二中月考)如图9甲所示,物块的质量m =1 kg ,初速度v 0=10 m/s ,在一水平向左的恒力F 作用下从O 点沿粗糙的水平面向右运动,某时刻后恒力F 突然反向,整个过程中物块速度的平方随位置坐标变化的关系图象如图乙所示,g =10 m/s 2.下列选项中正确的是( )A .2 s 末到3 s 末内物块做匀减速运动B .在t =1 s 时刻,恒力F 反向C .物块与水平面间的动摩擦因数为0.3D .恒力F 大小为10 N10.(多选)(2019·山东省实验中学第二次模拟)如图10甲所示,轻弹簧竖直固定在水平面上,一质量为m =0.2 kg 的小球从弹簧上端某高度处自由下落,从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中(弹簧始终在弹性限度内),其速度v 和弹簧压缩量Δx 的函数图象如图乙所示,其中A 为曲线的最高点,小球和弹簧接触瞬间的机械能损失不计,取重力加速度g = 10 m/s 2,则下列说法中正确的是( )A .该弹簧的劲度系数为20 N/mB .当Δx = 0.3 m 时,小球处于超重状态C .小球刚接触弹簧时速度最大D .从接触弹簧到压缩至最短的过程中,小球的加速度先减小后增大11.(多选)如图11所示,套在绳索上的小圆环P 下面用悬线挂一个重为G 的物体Q 并使它们处于静止状态,现释放圆环P ,让其沿与水平面成θ角的绳索无摩擦下滑,在圆环P 下滑过程中绳索处于绷紧状态(可认为是一直线),若圆环和物体下滑时不振动,稳定后,下列说法正确的是(重力加速度为g )( )A .Q 的加速度一定小于g sin θB .悬线所受拉力为G sin θC .悬线所受拉力为G cos θD .悬线一定与绳索垂直图8图1 图10 图11瞬时性连接体多过程问题答案精析1.A [物体从A 到O ,初始阶段受到的向右的弹力大于阻力,合力向右.随着物体向右运动,弹力逐渐减小,合力逐渐减小,由牛顿第二定律可知,加速度向右且逐渐减小,由于加速度与速度同向,物体的速度逐渐增大.当物体向右运动至A 、O 间某点(设为O ′)时,弹力减小到与阻力相等,物体所受合力为零,加速度为零,速度达到最大.此后,随着物体继续向右运动,弹力继续减小,阻力大于弹力,合力方向变为向左,至O 点时弹力减为零,此后弹力向左且逐渐增大,所以物体越过O ′点后,合力(加速度)方向向左且逐渐增大,由于加速度与速度反向,故物体做加速度逐渐增大的减速运动.综合以上分析,只有选项A 正确.]2.CD [对小球B 受力分析可知,B 所受的合外力向左,即小车的加速度方向向左,且mg tan 45°=ma ,解得a =g ,小车向左加速或者向右减速运动,选项A 、B 错误;分别对A 、B 受力分析, OA 和OB 轻绳拉力的竖直分量均等于mg ,即F T OB cos 45°=F T OA cos 45°=mg ,可知轻绳OA 、OB 拉力大小相等,选项C 正确;对A 受力分析可知,F T CA -F T OA sin 45°=ma =mg ,解得F T CA =2mg 即F T CA =2F T OA ,选项D 正确.]3.D [对物块,在竖直方向受力平衡,可知所受的摩擦力等于重力,即F f =mg ,水平方向F N =ma ,选项A 、B 错误;车厢对物块有向上的摩擦力和水平向右的弹力,其合力方向斜向右上方,选项C 错误;要使物块不下落,火车加速度需满足F f ≤μF N ,即mg ≤μma ,即a ≥g μ,选项D 正确.]4.C5.A [由题意知,斜面以加速度a 水平向左做匀加速直线运动,物体与斜面间无相对运动,则放在斜面上的物体所受合外力一定水平向左.隔离物体受力分析,物体受到斜面的支持力和重力,二力的合力水平向左,大小等于ma ,则有:F 2N =(mg )2+(ma )2,解得F N=m g 2+a 2,选项D 正确;F N sin α=ma ,解得F N =ma sin α,选项C 正确;F N cos α=mg ,解得F N =mg cos α,选项A 错误,B 正确.]6.A [在剪断细线的瞬间,弹簧上的力没有来得及发生变化,故C 球受到的重力和弹簧弹力不变,C 球所受合力为零,加速度为0;A 、B 球被轻绳拴在一起整体受重力和弹簧的拉力,合力为3mg ,则A 、B 的加速度大小均为1.5g ,故A 正确,B 、C 、D 错误.]7.D [由平衡状态时的受力特点可知,A 受到弹簧的作用力大小为mg sin 30°,因为完全失重时A 物体本身重力不变,故在此瞬间,A 同时受到弹簧的弹力mg sin 30°和重力作用,根据力的合成特点可知此二力的合力为mg cos 30°,故其瞬时加速度为32g ;而对B 受力分析可知,完全失重瞬间,B 受到的弹簧的作用力和细线上的弹力大小相等、方向相反(此二力的合力为0),则此时B 受到的合力就是其重力,所以B 的瞬时加速度为g ,所以D 正确.]8.D [当小车与物块相对滑动后,随着小车的加速度增大,物块受到的滑动摩擦力不变,故A 错误;当小车与物块相对静止时,弹簧弹力始终不变,故B 错误;由题可知,物块与小车间的最大静摩擦力大于等于2 N ,当小车的加速度大小为5 m/s 2时,只要没有达到最大静摩擦力,物块就不会与小车相对滑动,故C 错误;当摩擦力等于2 N 且方向向右时,弹簧弹力等于2 N ,物块所受的合力为4 N ,由牛顿第二定律可得,物块的加速度为4 m/s 2,故D 正确.]9.BC [物块做匀减速直线运动的加速度大小为:a 1=v 022x 1=10 m/s 2,物块做匀减速直线运动的时间为:t 1=v 0a 1=1010s =1 s ,即在t =1 s 末恒力F 反向,物块做匀加速直线运动,故A 项错误,B 项正确;物块匀加速直线运动的加速度大小:a 2=v 22x 2=4 m/s 2, 根据牛顿第二定律得:F +F f =ma 1,F -F f =ma 2,联立解得:F =7 N ,F f =3 N ,由F f =μmg ,得μ=0.3,故C 项正确,D 项错误.]10.ABD [当Δx =0.1 m 时,小球的重力等于弹簧对它的弹力,合力为零,小球的加速度为零,小球处于平衡状态,可得:k Δx =mg ,解得:k =mg Δx =0.2×100.1N/m =20 N/m ,故A 正确;由题图乙可知,Δx =0.3 m 时,小球的速度减小,加速度方向向上,说明小球处于超重状态,故B 正确;由题图乙可知,开始小球的速度增大,小球的重力大于弹簧对它的弹力,当Δx 为0.1 m 时,小球的速度最大,然后速度减小,故C 错误;对小球受力分析可知,从接触弹簧到压缩至最短的过程中,小球的加速度先减小后增大,故D 正确.]11.CD [由题意知,小圆环和Q 保持相对静止一起沿绳索无摩擦下滑,整体受重力和支持力作用,加速度方向一定沿绳索方向向下,由牛顿第二定律有,(m P +m Q )g sin θ=(m P +m Q )a ,解得a =g sin θ,A 项错误;再对Q 受力分析,受到悬线的拉力和竖直向下的重力,合力大小F 合=m Q g sin θ,又重力沿绳索方向的分力也为m Q g sin θ,则由牛顿第二定律可知,悬线上的拉力沿绳索方向的分力为零,所以悬线一定与绳索垂直,而在垂直于绳索方向上,由平衡条件有:悬线上的拉力F =G cos θ,故B 项错误,C 、D 项正确.]。

2021高考物理鲁科版一轮复习课件:第三章专题提升(四) 动力学中的两类经典模型

2021高考物理鲁科版一轮复习课件:第三章专题提升(四) 动力学中的两类经典模型

t,则
t= v
g
,此
时传送带的位移 s 传=vt= v2 ,所以相对位移 Δs=s 传-s 木= v2 ,由此可知,黑色的径迹
g
2 g
与木炭包的质量无关,故 B 错误;木炭包与传送带间动摩擦因数越大,径迹的长度
越短,故 C 正确;传送带运动的速度越大,径迹的长度越长,故 D 错误.
2.如图(甲)所示,足够长的传送带与水平面夹角为 θ,传送带匀速转动,在传送带上
题组训练 1.带式传送机是在一定的线路上连续输送物料的搬运机械,又称连续输送机. 如图所示,一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行.现将一个木炭包 无初速度地放在传送带上,木炭包在传送带上将会留下一段黑色的径迹.下列 说法正确的是( C )
A.黑色的径迹将出现在木炭包的左侧 B.木炭包的质量越大,径迹的长度越短 C.木炭包与传送带间动摩擦因数越大,径迹的长度越短 D.传送带运动的速度越大,径迹的长度越短
2a 3
则由 vB2 - v02 =-2aL,
得 vB=2 m/s.
(2)由题意知,传送带顺时针匀速转动的速率 12 m/s>v0,物块所受的摩擦力沿传送 带运动方向,即物块先加速到 v1=12 m/s,

v12
-
v02 =2as1,得
s1=
11 3
m<L=8 m.
故物块先加速运动后匀速运动
即物块到达 B 时的速度为 vB′=v1=12 m/s.
同,最后分离或相对静止,Δs=s 块+s 板
否有相对运动,以及滑板与地面是否有相
对运动
角度1 水平面上的“滑块—滑板”模型 [例3](2019·四川成都模拟)如图所示,长为l的长木板A放在动摩擦因数为μ1的 水平地面上,一滑块B(可视为质点)从A的左侧以初速度v0向右滑上A.B与A间 的动摩擦因数为μ2(A与水平地面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相同). 已知A的质量为M=2.0 kg,B的质量为m=3.0 kg,A的长度为l=2.5 m,μ1=0.2,μ2=0.4(g取10 m/s2).

第3章 板+块模型(中等难度)—2021届高中物理一轮复习讲义(机构)

第3章    板+块模型(中等难度)—2021届高中物理一轮复习讲义(机构)

高考第一轮复习——“板+块”模型【知识梳理】1.模型特点:上、下叠放两个物体,并且两物体在摩擦力的相互作用下发生相对滑动.“板+块”模型类问题中,滑动摩擦力的分析方法与传送带类似,但这类问题比传送带类问题更复杂,因为木板往往受到摩擦力的影响也做匀变速直线运动,处理此类物体匀变速运动问题要注意从速度、位移、时间等角度,寻找它们之间的联系.2.建模指导解此类题的基本思路:(1)分析滑块和木板的受力情况,根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度;(2)对滑块和木板进行运动情况分析,找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系,建立方程.特别注意滑块和木板的位移都是相对地面的位移以下为了方便分类归纳,统一设物块与木板之间的动摩擦因数为μ1,木板与地面之间的动摩擦因数为μ2;最大静摩擦力都等于滑动摩擦力。

(一)μ1≠0,μ2=0,即地面光滑例1.如图所示,高H=1.6m的赛台ABCDE固定于地面上,其上表面ABC光滑;质量M=1kg、高h=0.8m、长L=1m的小车Q紧靠赛台右侧CD面(不粘连),放置于光滑水平地面上.质量m=1kg 的小物块P从赛台顶点A由静止释放,经过B点的小曲面无损失机械能的滑上BC水平面,再滑上小车的左端。

已知小物块与小车上表面的动摩擦因数μ=0.3,g取10m/s2。

(1)求小物块P滑上小车左端时的速度v1;(2)小物块P能否从小车Q的右端飞出吗?若不能,求小物块P最终离小车右端的距离;若能,求小物块P落地时与小车右端的水平距离。

变式1.如图所示,质量为6m 、长为L 的薄木板AB 放在光滑的平台上。

B 端上放有质量为3m 且可视为质点的滑块C ,C 与木板之间的动摩擦因数为31=μ。

质量为m 的小球用长为L 的细绳悬挂在木板右边缘正上方的O 点,细绳竖直时小球恰好与C 接触.现将小球向右拉至细绳水平并由静止释放,小球运动到最低点时细绳恰好断裂.小球与C 碰撞后反弹速率为碰前的一半。

第三章 微专题24 “滑块-木板”模型问题-2025年高中物理《加练半小时》新教材版

第三章 微专题24 “滑块-木板”模型问题-2025年高中物理《加练半小时》新教材版

第三章运动和力的关系第三章运动和力的关系微专题24“滑块-木板”模型问题1.滑块—木板同速后能否一起运动的判断:先假设能一起运动,对整体分析求出共同加速度a 共。

再分析仅靠摩擦力带动的物体,此物体的最大加速度a m =F fm m。

若a m ≥a 共,则两物体以后一起运动,若a m <a 共,则两物体以后相对滑动。

2.滑块由木板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和木板同向运动,位移之差等于板长;若相向运动,位移大小之和等于板长。

1.如图所示,在光滑的水平地面上静止地叠放着两个物体A 、B ,A 、B 之间的动摩擦因数为0.2,A 质量为2kg ,B 质量为1kg ,从t =0时刻起,A 受到一向右的水平拉力F 的作用,F 随时间的变化规律为F =(6+2t )N 。

t =5s 时撤去外力,运动过程中A 一直未从B 上滑落,最大静摩擦力等于滑动摩擦力(g 取10m/s 2),则()A .t =2s 时,A 、B 发生相对滑动B .t =3s 时,B 的速度大小为8m/sC .撤去拉力瞬间,A 的速度大小为19m/sD .撤去拉力后,再经过1s ,A 、B 速度相等答案C 解析当A 、B 之间的摩擦力恰好达到最大静摩擦力时,A 、B 之间刚好出现相对滑动,对B 物体,根据牛顿第二定律有μm A g =m B a ,此时的加速度为a =4m/s 2,对A 、B 整体,根据牛顿第二定律有F =(m A +m B )a =12N =(6+2t )N ,所以t =3s ,故A 错误;0~3s 内A 、B 一起运动,t =0时A 、B 的加速度为a 0=F 0m A +m B =2m/s 2,则t =3s 时,B 的速度为v 3=a t =a 0+a 2t 1=9m/s ,故B 错误;5s 时A 物体的加速度为a 2=F -μm A g m A =16-0.2×202m/s 2=6m/s 2,则5s 时A 物体的速度为v A =v 3+a A t 2=9m/s +4+62×2m/s =19m/s ,故C 正确;撤去拉力时,B 的速度v B =v 3+μm A g m Bt 2=9m/s +8m/s =17m/s ,设经过t 3时间两物体速度相等则有v A -μm A g m A t 3=v B +μm A g m B t 3,解得t 3=13s ,故D 错误。

新高考物理通用版总复习一轮课件专题三小专题1动力学中常考的物理模型

新高考物理通用版总复习一轮课件专题三小专题1动力学中常考的物理模型

顺时针匀速转动时,若传送带的速度等于 3 m/s,则物体在传送
带上做匀速运动,所以物体可能不受摩擦力,故 B 正确;若传
送带逆时针匀速转动,加速度大小a=
μmg m
=μg=1.25
m/s2,
减速到零所用的时间为 t0=vaA=1.325 s=2.4 s,发生的位移为 s =vA+2 0t0=32×2.4 m=3.6 m>2 m,说明物体在传送带上一直做 匀减速运动,由速度位移公式有 2ax=v2B-v2A,即 2×(-1.25)×2 =v2B-32,解得 vB=2 m/s,故 C 错误;若传送带顺时针匀速转 动且速度为 2 m/s,则物体速度减速到与传送带速度相同时发生 的位移为 s1=2×22--13.225 m=2 m,说明物体到达传送带 B 端 时速度与传送带速度相等即为 2 m/s,故 D 错误.
图 Z1-4
第五类:双圆周内斜面(如图 Z1-5 所示),即在竖直面内有 两个圆,两圆心在同一竖直线上且两圆相切,各斜面过两圆的 公共切点且顶端源自上方圆周上某点,底端落在下方圆周上的 相应位置.可推得 t1=t2=t3.
图 Z1-5
【典题1】如图 Z1-6 所示,ad、bd、cd 是竖直面内三根固
答案:ACD
突破3 “滑块—木板”模型 1.模型特点:涉及两个物体,并且物体间存在相对滑动. 2.摩擦力方向的特点. (1)若两个物体同向运动,且两个物体“一快一慢”,则 “快”的物体受到的另一个物体对它的摩擦力为阻力,“慢” 的物体受到的另一个物体对它的摩擦力为动力. (2)若两个物体反向运动,则每个物体受到的另一个物体对 它的摩擦力均为阻力.
【典题2】如图 Z1-8 所示为车站使用的水平传送带模型, 其 A、B 两端的距离 L=8 m,它与水平台面平滑连接.现有一物 块以 v0=10 m/s 的初速度从 A 端水平地滑上传送带.已知物块与 传送带间的动摩擦因数为μ=0.6.试求:

2021版高考物理一轮复习课件第3章专题(03)动力学中的“板块”和“传送带”模型

2021版高考物理一轮复习课件第3章专题(03)动力学中的“板块”和“传送带”模型

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在 t2 时间间隔内,B(以及木板)相对地面移动的距离为 s1=v1t2-12a2t22⑭ 在(t1+t2)时间间隔内,A 相对地面移动的距离为 sA=v0(t1+t2)-12aA(t1+t2)2⑮ A 和 B 相遇时,A 与木板的速度也恰好相同,因此 A 和 B 开始运动时,两者之间 的距离为 s0=sA+s1+sB⑯ 联立以上各式,并代入数据得 s0=1.9 m.
A.1 m C.2.25 m
B.2.1 m D.3.1 m
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解析:选 B.放上物体后,物体的加速度 a1=μg=2 m/s2,小车的加速度:a2=F-Mμmg =0.5 m/s2,物体的速度达到与小车共速的时间为 t1,则 a1t1=v0+a2t1,解得 t1=1 s;此 过程中物体的位移:s1=12a1t21=1 m;共同速度为 v=a1t1=2 m/s;当物体与小车相对静 止时,共同加速度为 a=M+F m=0.8 m/s2,再运动 0.5 s 的位移 s2=vt′+12at′2=1.1 m,故 从物体放上小车开始的 1.5 s 时间内,物体相对地面的位移为 1 m+1.1 m=2.1 m,选项 B 正确.
14Байду номын сангаас
2. (水平面粗糙的“滑块—滑板”模型)如图所示,一长木板在水平地面上运动,在 某时刻(t=0)将一相对于地面静止的物块轻放到木板上.已知物块与木板的质量相等, 物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦 力,且物块始终在木板上.在物块放到木板上之后,木板运动的速度—时间图象可能是 图中的( )
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解析:选 A.放上小物块后,长木板受到小物块施加的向左的滑动摩擦力和地面向 左的滑动摩擦力,在两力的共同作用下减速,小物块受到向右的滑动摩擦力作用,做匀 加速运动,当两者速度相等后,可能以共同的加速度一起减速,直至速度为零,共同减 速时的加速度小于两者相对运动时木板的加速度,故 A 正确,B、C 错误;由于水平面 有摩擦,故两者不可能一起匀速运动,D 错误.

第3章 板+块模型 (难)—2021届高中物理一轮复习讲义(机构)

第3章    板+块模型 (难)—2021届高中物理一轮复习讲义(机构)

高考第一轮复习——“板+块”模型(难题)1.如图所示,质量为m 的小物块A 放在质量为M 的木板B 的左端,B 在水平拉力的作用下沿水平地面匀速向右滑动,且A 、B 相对静止。

某时刻撤去水平拉力,经过一段时间,B 在地面上滑行了一段距离x ,A 在B 上相对于B 向右滑行了一段距离L (设木板B 足够长)后A 和B 都停了下来。

已知A 、B 间的动摩擦因数为μ1,B 与地面间的动摩擦因数为μ2,且μ2>μ1,则x 的表达式应为( )A .x =Mm L B .x =(M +m)L mC .x =μ1ML (μ2-μ1)(m +M)D .x =μ1ML(μ2+μ1)(m +M)2.如图所示,一小圆盘静止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央。

桌布的一边与桌的AB 边重合。

已知盘与桌布间的动摩擦因数为μ1,盘与桌面间的动摩擦因数为μ2。

现突然以恒定加速度a 将桌布抽离桌面,加速度方向是水平的且垂直于AB 边。

若圆盘最后未从桌面掉下,则加速度a 满足的条件是什么?(以g 表示重力加速度)3.如图所示,在光滑水平面上放置两长度相同、质量分别为m 1和m 2的木板P 、Q ,在木板的左端各有一大小、质量完全相同的物块a 和b ,木板和物块均处于静止状态。

现对物块a 和b 施加水平恒力F 1和F 2,使它们向右运动。

当物块与木板分离时,P 、Q 的速度分别为v 1、v 2,物块a 、b 相对地面的位移分别为x 1、x 2。

已知两物块与木板间的动摩擦因数相同,下列判断正确的是 ( ) A .若F 1=F 2、m 1>m 2,则v 1>v 2、x 1=x 2 B .若F 1=F 2、m 1<m 2,则v 1>v 2、x 1=x 2 C .若F 1>F 2、m 1=m 2,则v 1<v 2、x 1>x 2 D .若F 1<F 2、m 1=m 2,则v 1>v 2、x 1>x 24.如图所示,光滑水平面上静止放着长L =1.6m ,质量为M=3kg 的木板(厚度不计),一个质量为m =1kg 的小物体放在木板的最右端,m 和M 之间的动摩擦因数μ=0.1,今对木板施加一水平向右的拉力F =10N ,设最大摩擦力等于滑动摩擦力,g 取10m/s 2。

2021高考物理课标全国版一轮高效演练 微专题2 动力学中三种典型物理模型

2021高考物理课标全国版一轮高效演练 微专题2 动力学中三种典型物理模型

第三章微专题21.(2019·天津六校联考)(多选)如图所示,一水平方向足够长的传送带以恒定的速率v1沿顺时针方向转动,传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面,物体以一定的速率v2沿直线向左滑上传送带后,经过一段时间又返回光滑水平面上,这时速率为v′2,则下列说法正确的是()A.若v1<v2,则v′2=v1 B.若v1>v2,则v′2=v2C.不管v2多大,总有v′2=v2 D.只有v1=v2时,才有v′2=v1AB[由于传送带足够长,物体减速向左滑行,直到速度减为零,然后物体会在滑动摩擦力的作用下向右加速,分三种情况讨论:①如果v1>v2,物体会一直加速,当速度大小增大到等于v2时,物体恰好离开传送带,有v′2=v2;②如果v1=v2,物体同样会一直加速,当速度大小增大到等于v2时,物体恰好离开传送带,有v′2=v2=v1;③如果v1<v2,物体会先在滑动摩擦力的作用下加速,当速度增大到与传送带速度相等时,物体还在传送带上,之后不受摩擦力,物体与传送带一起向右匀速运动,有v′2=v1.故A、B 正确,C、D错误.]2.(2019·天津耀华中学月考)如图甲所示,静止在光滑水平面上的长木板B(长木板足够长)的左端放着小物块A.某时刻,A受到水平向右的外力F作用,F随时间t的变化规律如图乙所示,即F=kt,其中k为已知常数.若A、B之间的滑动摩擦力F f的大小等于最大静摩擦力,且A、B的质量相等,则下列图中可以定性地描述长木板B运动的v-t图象的是()甲乙B[以A、B整体为研究对象,A、B整体具有共同的最大加速度,由牛顿第二定律得a1=F 2m ,对B 由牛顿第二定律有a 1=F fm ,对A 由牛顿第二定律有a 1=F -F f m,达到最大加速度所经历的时间t =F k ,由以上各式解得t =2F fk ,此后B 将受恒力作用,做匀加速直线运动,v -t图线为倾斜的直线,故B 正确.]3.如图甲所示,质量M =1 kg 的木板B 静止在水平地面上,可视为质点的滑块A 从木板的左侧沿木板表面水平冲上木板,A 和B 经过t =1 s 后达到同一速度,然后共同减速直至静止.整个过程中,A 和B 的速度随时间变化规律如图乙所示,取g =10 m/s 2.用μ1表示A 与B 间的动摩擦因数,μ2表示B 与水平地面间的动摩擦因数,m 表示滑块A 的质量,求μ1、μ2和m 的值.甲 乙解析 由图乙可知,在0~1 s 内滑块A 做匀减速直线运动,加速度大小a 1=|2-41| m /s 2=2 m/s 2,木板B 做匀加速直线运动,加速度大小a 2=2-01 m /s 2=2 m/s 2;对滑块A 进行受力分析,由牛顿第二定律有μ1mg =ma 1;对木板B 进行受力分析,由牛顿第二定律有μ1mg -μ2(M +m )g =Ma 2;在1~3 s 内,将滑块A 和木板B 视为一个整体,该整体做匀减速直线运动.由图乙可知该整体的加速度的大小a 3=|0-23-1| m /s 2=1 m/s 2;对该整体进行受力分析,由牛顿第二定律有μ2(M +m )g =(M +m )a 3联立解得μ1=0.2,μ2=0.1,m =3 kg . 答案 μ1=0.2,μ2=0.1,m =3 kg。

2021届高考物理一轮复习微专题4动力学中常考的“三个物理模型”练习新人教版

2021届高考物理一轮复习微专题4动力学中常考的“三个物理模型”练习新人教版

2021届高考物理一轮复习微专题4动力学中常考的“三个物理模型”练习新人教版[A级—基础练]1.(08786280)(2020·湖南衡阳联考)如图甲所示,将一物块P轻轻放在水平足够长的传送带上,取向右为速度的正方向,物块P最初一段时刻的速度—时刻图象如图乙所示,关于传送带的运动情形描述正确的是 ( )A.一定是向右的匀加速运动B.可能是向右的匀速运动C.一定是向左的匀加速运动D.可能是向左的匀速运动解析:A [由题意可知:物块P向右做加速运动,初始做加速度为μg的加速运动,然后与传送带相对静止一起向右做匀加速运动,故A正确.]2.(08786281)(2020·河南信阳高级中学大考)躯体素养拓展训练中,人从竖直墙壁的顶点A沿光滑杆自由下滑到倾斜的木板上(人可看成质点),若木板的倾斜角不同,人沿着三条不同路径AB、AC、AD滑到木板上的时刻分别为t1、t2、t3,若已知AB、AC、AD与板的夹角分别为70°、90°和105°,则( )A.t1>t2>t3B.t1<t2<t3C.t1=t2=t3D.不能确定t1、t2、t3之间的关系解析:A [以AO为直径作圆,可知圆周过C点,B点在圆周外,D点在圆周内.从圆周的最高点沿光滑斜面由静止开释,滑至圆周的时刻相等,能够判定t1>t2>t3,A正确.] 3.带式传送机是在一定的线路上连续输送物料的搬运机械,又称连续输送机.如图所示,一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行.现将一个木炭包无初速度地放在传送带上,木炭包在传送带上将会留下一段黑色的径迹.下列说法正确的是( )A.黑色的径迹将显现在木炭包的左侧B.木炭包的质量越大,径迹的长度越短C.木炭包与传送带间动摩擦因数越大,径迹的长度越短D.传送带运动的速度越大,径迹的长度越短解析:C [刚放上木炭包时,木炭包的速度慢,传送带的速度快,木炭包相对传送带向后滑动,因此黑色的径迹将显现在木炭包的右侧,因此A错误.木炭包在传送带上运动靠的是与传送带之间的摩擦力,摩擦力作为它的合力产生加速度,因此由牛顿第二定律知,μmg =ma,因此a=μg,当达到共同速度时,不再有相对滑动,由v2=2ax得,木炭包位移x木=v22μg,设相对滑动时刻为t,由v=at得t=vμg,现在传送带的位移为x传=vt=v2μg,因此相对滑动的位移是Δx=x传-x木=v22μg,由此可知,黑色的径迹与木炭包的质量无关,因此B错误.木炭包与传送带间的动摩擦因数越大,径迹的长度越短,因此C正确.传送带运动的速度越大,径迹的长度越长,因此D错误.]4.(08786282)(2020·唐山一中模拟)一皮带传送装置如图所示,轻弹簧一端固定,另一端连接一个质量为m的滑块,已知滑块与皮带之间存在摩擦.现将滑块轻放在皮带上,弹簧恰好处于自然长度且轴线水平.若在弹簧从自然长度到第一次达到最长的过程中,滑块始终未与皮带达到共速,则在此过程中滑块的速度和加速度变化情形是 ( )A.速度增大,加速度增大B.速度增大,加速度减小C.速度先增大后减小,加速度先增大后减小D.速度先增大后减小,加速度先减小后增大解析:D [因滑块始终未与皮带达到共速,故滑块始终受到水平向左的滑动摩擦力,由μmg-kx=ma可知,滑块的加速度先减小后反向增大,而滑块的速度先增大后减小,直到速度为零,故只有D项正确.]5.如图所示,在光滑平面上有一静止小车,小车内静止地放置着一小物块,物块和小车间的动摩擦因数为μ=0.3,用水平恒力F拉动小车,物块的加速度为a1,小车的加速度为a2.当水平恒力F取不同值时,a1与a2的值可能为(当地重力加速度g取10 m/s2)( )A .a 1=2 m/s 2,a 2=3 m/s 2B .a 1=3 m/s 2,a 2=2 m/s 2C .a 1=5 m/s 2,a 2=3 m/s 2D .a 1=3 m/s 2,a 2=5 m/s 2解析:D [当F <μmg =3 m/s 2·m 时,物块与小车一起运动,且加速度相等,最大共同加速度为a max =μg =3 m/s 2,故A 、B 错误;当F ≥3 m/s 2·m 时,小车的加速度大于物块的加速度,现在物块与小车发生相对运动,现在物块的加速度最大,由牛顿第二定律得:a 1=μmg m =μg =3 m/s 2,小车的加速度a 2>3 m/s 2,故C 错误,D 正确.] 6.如图所示,物块A 放在木板B 上,A 、B 的质量均为m ,A 、B 之间的动摩擦因数为μ,B 与地面之间的动摩擦因数为μ3.若将水平力作用在A 上,使A 刚好要相对B 滑动,现在A 的加速度为a 1;若将水平力作用在B 上,使B 刚好要相对A 滑动,现在B 的加速度为a 2,则a 1与a 2的比为( )A .1∶1B .2∶3C .1∶3D .3∶2解析:C [当水平力作用在A 上,使A 刚好要相对B 滑动,临界情形是A 、B 的加速度相等.隔离对B 分析,B 的加速度为a B =a 1=μmg -μ3·2mgm =13μg .当水平力作用在B 上,使B 刚好要相对A 滑动,现在A 、B 间的摩擦力刚好达到最大,A 、B 的加速度相等,有a 1=a 2=μmg m=μg ,可得a 1∶a 2=1∶3.故选C.] 7.(08786283)(多选)(2020·盐城1月检测)如图甲所示,以速度v 逆时针匀速转动的足够长的传送带与水平面的夹角为θ.现将一个质量为m 的小木块轻轻地放在传送带的上端,小木块与传送带间的动摩擦因数为μ,则乙图中能够正确地描述小木块的速度随时刻变化关系的图线可能是( )解析:CD [木块放上后一定先向下加速,由于传送带足够长,因此一定有木块速度大小等于传送带速度大小的机会,现在若重力沿传送带向下的分力大小大于最大静摩擦力,则之后木块连续加速,但加速度变小了;而若重力沿传送带向下的分力大小小于或等于最大静摩擦力,则木块将随传送带匀速运动,故C 、D 项正确,A 、B 项错误.]8.(08786284)(多选)如图甲所示,足够长的木板B 静置于光滑水平面上,其上放置小滑块A .木板B 受到随时刻t 变化的水平拉力F 作用时,用传感器测出木板B 的加速度a ,得到如图乙所示的a ­F 图象,已知g 取10 m/s 2,则( )甲 乙A .滑块A 的质量为4 kgB .木板B 的质量为1 kgC .当F =10 N 时木板B 的加速度为4 m/s 2D .滑块A 与木板B 间的动摩擦因数为0.1解析:BC [当F =8 N 时,加速度为a =2 m/s 2,对整体分析,由牛顿第二定律有F =(M +m )a ,代入数据解得M +m =4 kg ,当F >8 N 时,对B 依照牛顿第二定律得a =F -μmg M =1M F -μmg M ,由题图图象可知,图线的斜率k =1M =Δa ΔF =28-6kg -1=1 kg -1,解得M =1 kg ,滑块的质量为m =3 kg ,故A 错误,B 正确;依照F 大于8 N 时的图线知,F =6 N 时a =0,即0=11×6-μ×301,代入数据解得μ=0.2,故选项D 错误;由图示图象可知,当F =10 N 时,滑块与木板相对滑动,B 滑动的加速度为a =11×10 m/s 2-0.2×301m/s 2=4 m/s 2,故C 正确.][B 级—能力练]9.(08786285)(多选)(2020·河北唐山一中调研)如图所示,将小砝码放在桌面上的薄纸板上,若砝码和纸板的质量分别为M 和m ,各接触面间的动摩擦因数均为μ,砝码到纸板左端的距离和到桌面右端的距离均为d .现用水平向右的恒定拉力F 拉动纸板,下列说法正确的是( )A .纸板相对砝码运动时,纸板所受摩擦力的大小为μ(M +m )gB .要使纸板相对砝码运动,F 一定大于2μ(M +m )gC .若砝码与纸板分离时的速度小于μgd ,砝码可不能从桌面上掉下D .当F =μ(2M +3m )g 时,砝码恰好到达桌面边缘解析:BC [对纸板分析,当纸板相对砝码运动时,所受的摩擦力为μ(M +m )g +μMg ,故A 错误.设砝码的加速度为a 1,纸板的加速度为a 2,则有:f 1=Ma 1,F -f 1-f 2=ma 2,发生相对运动需要a 2>a 1,代入数据解得:F >2μ(M +m )g ,故B 正确.若砝码与纸板分离时的速度小于μgd ,砝码匀加速运动的位移小于v 22a 1=μgd 2μg =d 2,匀减速运动的位移小于v 22a 1=μgd 2μg =d 2,则总位移小于d ,可不能从桌面上掉下,故C 正确.当F =μ(2M +3m )g 时,砝码未脱离纸板时的加速度a 1=μg ,纸板的加速度a 2=F -μM +m g -μMg m =2μg ,依照12a 2t 2-12a 1t 2=d ,解得t = 2d μg ,则现在砝码的速度v =a 1t =2μgd ,砝码脱离纸板后做匀减速运动,匀减速运动的加速度大小a ′=μg ,则匀减速运动的位移x =v 22a ′=2μgd 2μg=d ,而匀加速运动的位移x ′=12a 1t 2=d ,可知砝码离开桌面,D 错误.] 10.(08786286)(多选)如图所示,三角形传送带以1 m/s 的速度逆时针匀速转动,两边倾斜的传送带长差不多上2 m 且与水平方向的夹角均为37°.现有两个小物块A 、B 从传送带顶端都以1 m/s 的初速度沿传送带下滑,两物块与传送带间的动摩擦因数差不多上0.5,g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.下列判定正确的是( )A .物块A 先到达传送带底端B .物块A 、B 同时到达传送带底端C .传送带对物块A 、B 的摩擦力都沿传送带向上D .物块A 下滑过程中相对传送带的路程小于物块B 下滑过程中相对传送带的路程 解析:BCD [A 、B 都以1 m/s 的初速度沿传送带下滑,故传送带对两物块的滑动摩擦力均沿传送带向上,大小也相等,故两物块沿传送带向下的加速度大小相同,滑到底端时位移大小相同,故时刻相同,故A 错误,B 、C 正确;A 物块与传送带运动方向相同,相对路程较小,故D 正确.]11.(2020·安徽合肥质检)如图所示,某皮带传动装置与水平面夹角为30°,两轮轴心相距L =2 m ,A 、B 分别是传送带与两轮的切点,传送带不打滑.现传送带沿顺时针方向以v =2.5 m/s 的速度匀速转动,将一小物块轻轻地放置于A 点,小物块与传送带间的动摩擦因数μ=32,g 取10 m/s 2.试求:(1)小物块运动至B 点的时刻;(2)若传送带速度能够任意调剂,当小物块在A 点以v 0=3 6 m/s 的速度沿传送带向上运动时,小物块到达B 点的速度范畴.解析:(1)刚开始小物块沿传送带向上做匀加速直线运动,设加速度为a 1,依照牛顿第二定律有μmg cos 30°-mg sin 30°=ma 1,解得a 1=2.5 m/s 2. 设小物块速度等于2.5 m/s 时,小物块对地位移为L 1,用时为t 1,则t 1=v 1a 1=2.52.5s =1 s.L 1=v 212a 1= 2.522×2.5m =1.25 m , 因L 1<L 且μ>tan 30°,故小物块速度等于2.5 m/s 时,将做匀速直线运动至B 点,设用时为t 2,则t 2=L -L 1v=0.3 s ,故小物块从A 到B 所用时刻为t =t 1+t 2=1.3 s. (2)由于传送带速度能够任意调剂,则小物块从A 到B 一直做匀加速直线运动,到达B 点的速度最大.由牛顿第二定律及运动学公式有v 2B -v 20=2a 1L ,解得v B =8 m/s.小物块从A 到B 一直做匀减速直线运动,到达B 点的速度最小,由牛顿第二定律有mg sin 30°+μmg cos 30°=ma 2,解得a 2=12.5 m/s 2.由运动学公式可知v ′2B =v 20-2a 2L ,解得v B ′=2 m/s.即小物块到达B 点的速度范畴为2 m/s≤v B ≤8 m/s.答案:(1)1.3 s (2)2 m/s≤v B ≤8 m/s12.(08786287)(2020·河南中原名校联考)如图所示,质量M =1 kg 的木板静置于倾角θ=37°、足够长的固定光滑斜面底端.质量m =1 kg 的小物块(可视为质点)以初速度v 0=4 m/s 从木板的下端冲上木板,同时在木板上端施加一个沿斜面向上的F =3.2 N 的恒力.若小物块恰好不从木板的上端滑下,求木板的长度l 为多少?已知小物块与木板之间的动摩擦因数μ=0.8,重力加速度g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.解析:由题意,小物块向上做匀减速运动,木板向上做匀加速运动,当小物块运动到木板的上端时,恰好和木板共速.设小物块的加速度为a ,由牛顿第二定律得,mg sin θ+μmg cos θ=ma ,设木板的加速度为a ′,由牛顿第二定律得,F +μmg cos θ-Mg sin θ=Ma ′,设二者共速时的速度为v ,经历的时刻为t ,由运动学公式得v =v 0-at ,v =a ′t ;小物块的位移为s ,木板的位移为s ′,由运动学公式得,s =v 0t -12at 2,s ′=12a ′t 2;小物块恰好不从木板上端滑下,有s -s ′=l ,联立解得l =0.5 m.答案:0.5 m。

2021高考物理一轮复习第3章牛顿运动定律专题五动力学中的“传送带”模型和“滑块_滑板”模型课时作业

2021高考物理一轮复习第3章牛顿运动定律专题五动力学中的“传送带”模型和“滑块_滑板”模型课时作业

专题五 动力学中的“传送带”模型和“滑块—滑板”模型1.如图所示,水平传送带保持静止时,一个质量为m 的小物块以水平初速度v 0从传送带左端冲上传送带,然后从传送带右端以一个较小的速度v 1滑出传送带。

现在让传送带在电动机的带动下以速度v 2逆时针匀速转动,小物块仍以水平初速度v 0从传送带左端冲上传送带,则 ( )A .小物块可能会从传送带左端滑出B .小物块仍以速度v 1从传送带的右端滑出C .小物块克服摩擦力做功为12mv 21D .小物块和传送带间因摩擦而产生的内能为12mv 20-12mv 21B [因小物块与传送带的摩擦力不变,故第二次小物块仍从传送带的右边飞出,A 错误,B 正确;小物块克服摩擦力做功为12mv 20-12mv 21,C 错误;小物块和传送带间因摩擦产生的内能不等于小物块克服摩擦力做的功。

故选项D 错误。

]2.(2020·山东、湖北部分重点中学联考)一质量为M 的长木板在粗糙水平地面上运动。

在t =0时刻,木板速度为v 0=10 m/s ,此时将一质量为m 的小木块(可视为质点)无初速度地放在木板的右端。

二者在0~2 s 内运动的v ­t 图象如图所示,已知M m =32,g =10 m/s 2。

最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

(1)求木块与木板间的动摩擦因数μ1以及木板与地面间的动摩擦因数μ2; (2)木块最终停在距木板右端多远处(木块始终没有滑离木板)?解析: (1)设0~2 s 内木块的加速度大小为a 1,木板的加速度大小为a 2,以木块为研究对象,由牛顿第二定律有μ1mg =ma 1以木板为研究对象,由牛顿第二定律有μ1mg +μ2(M +m )g =Ma 2由题中v ­t 图象可知a 1=1 m/s 2,a 2=4 m/s 2联立解得μ1=0.1,μ2=0.2(2)速度相同后,假设二者一起做匀减速运动,整体加速度为a ,对整体由牛顿第二定律有μ2(M +m )g =(M +m )a对木块由牛顿第二定律有F f =ma可知F f >μ1mg ,假设不成立,即二者存在相对运动。

2021高考物理新高考版一轮习题:第三章+微专题23+“传送带模型”的动力学问题 含解析

2021高考物理新高考版一轮习题:第三章+微专题23+“传送带模型”的动力学问题 含解析

传送带靠摩擦力带动(或阻碍)物体运动,物体速度与传送带速度相同时往往是摩擦力突变(从滑动摩擦力变为无摩擦力或从滑动摩擦力变为静摩擦力)之时.1.(2019·河北张家口市上学期期末)如图1所示,一足够长的水平传送带以恒定的速度顺时针转动.将一物体轻轻放在传送带左端,则物体速度大小v、加速度大小a、所受摩擦力的大小F f以及位移大小x随时间的变化关系正确的是()图12.(2020·河北邯郸市测试)如图2甲所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行,初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带.若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的v-t图象(以地面为参考系)如图乙所示.已知v2>v1,则()图2A.t2时刻,小物块离A处的距离达到最大B.t2时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大C.0~t3时间内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D.0~t3时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用3.(2019·江苏无锡市上学期期末)如图3所示,水平传送带以速度v0向右匀速运动,在传送带的右侧固定一弹性挡杆,在t=0时刻,将工件轻轻放在传送带的左端,当工件运动到弹性挡杆所在的位置时与挡杆发生碰撞,已知碰撞时间极短,不计碰撞过程的能量损失.则从工件开始运动到与挡杆第二次碰撞前的运动过程中,工件运动的v-t图象可能是()图34.(2020·广东惠州市月考)如图4所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针匀速转动,在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tan θ,则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是()图45.(2019·湖南省十三校联考)如图5所示,有一条沿顺时针方向匀速转动的传送带,恒定速度v=4 m/s,传送带与水平面的夹角θ=37°,现将质量m=1 kg的小物块轻放在其底端(小物块可视作质点),与此同时,给小物块施加沿传送带方向向上的恒力F=8 N,经过一段时间,小物块运动到了离地面高为h=2.4 m的平台上.已知物块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5,g取10 m/s2, sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:图5(1)物块从传送带底端运动到平台上所用的时间;(2)若在物块与传送带达到相同速度时,立即撤去恒力F,计算小物块还需经过多少时间离开传送带以及离开时的速度大小.答案精析1.A[在前t1内物体受到向右的滑动摩擦力而做匀加速直线运动,加速度不变,F f恒定,速度与时间的关系为v=at,v-t图象是过原点的倾斜的直线;物体的速度与传送带速度相同后,不受摩擦力而做匀速直线运动,速度不变,合力为0,加速度为0,故A正确,B、C、D错误.]2.B[t1时刻小物块向左运动到速度为零,离A处的距离达到最大,故A错误;t2时刻前小物块相对传送带向左运动,之后相对静止,故B正确;0~t2时间内,小物块受到的摩擦力方向始终向右,t2~t3时间内小物块不受摩擦力作用,故C、D错误.]3.C[工件与弹性挡杆发生碰撞后,其速度的方向发生改变,应取负值,故A、B错误;工件与弹性挡杆发生碰撞前的加速过程中和工件与弹性挡杆碰撞后的减速过程中所受滑动摩擦力不变,所以两过程中加速度不变,故C正确,D错误.]4.D[传送带以速度v0逆时针匀速转动,在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块相对于传送带向上运动,受到的滑动摩擦力方向沿传送带向下,重力沿传送带向下的分力和滑动摩擦力方向相同,小木块做加速度为a1的匀加速直线运动,由牛顿第二定律得:mg sin θ+μmg cos θ=ma1,所以a1=g sin θ+μg cos θ.小木块加速至与传送带速度相等时,由于μ<tan θ,则小木块不会与传送带保持相对静止而匀速运动,之后小木块继续加速,所受滑动摩擦力变为沿传送带向上,做加速度为a2的匀加速直线运动,这一阶段由牛顿第二定律得:mg sin θ-μmg cos θ=ma2,所以:a2=g sin θ-μg cos θ.根据以上分析,有a2<a1,故选D.]5.(1)1.33 s(2)0.85 s 2.3 m/s解析(1)对物块受力分析可知,物块先是在恒力作用下沿传送带方向向上做初速度为零的匀加速直线运动,摩擦力的方向沿传送带向上,直至速度达到传送带的速度,由牛顿第二定律:F+μmg cos 37°-mg sin 37°=ma1,解得:a1=6 m/s2.t1=va1=23s,x1=v22a1=43m物块达到与传送带同速后,物块未到顶端,物块受到的摩擦力的方向改变,对物块受力分析可知,因为F =8 N 而物块所受重力沿传送带向下的分力和最大摩擦力之和为10 N ,故物块不能相对传送带向上加速,则:a 2=0t 2=h sin 37°-x 1v =23 s ,得t =t 1+t 2=43s ≈1.33 s (2)若达到速度相等后撤去力F ,对物块受力分析,因为mg sin 37°>μmg cos 37°,故匀减速向上运动,ma 3=mg sin 37°-μmg cos 37°,得:a 3=2 m/s 2.物块还需t ′离开传送带,离开时的速度大小为v t ,则:v 2-v t 2=2a 3(h sin 37°-x 1),v t =433 m/s ≈2.3 m/s ,t ′=v -v t a 3=0.85 s.。

高三物理一轮复习 高考第一轮复习 板块模型 (容易)

高三物理一轮复习 高考第一轮复习  板块模型 (容易)

“板+块”模型(容易)1.如图所示,小木块质量m=1kg,长木板质量M=10kg,木板与地面以及木块间的动摩擦因数均为μ=0.5,当木板从静止开始受水平向右的恒力F=90N作用时,木块以初速v0=4m/s向左滑上木板的右端,则为使木块不滑离木板,木板长度L至少要多长?(取g=10m/s2)2.如图所示,质量为M=8kg的小车放在光滑的水平面上,在小车右端施加一水平恒力F=8N。

当小车向右运动的速度达到v =1.5m/s时,在小车最右端轻轻地放上一个大小不计、质量为m=2kg的小物块,物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2,小车足够长,物块与小车间的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力。

求从小物块放上小车经过1.5s后,小物块相对于地的位移。

(g取10m/s2)3.如图所示,有一块木板静止在光滑且足够长的水平面上,木板质量为M =4kg,长为L =1.4m,木板右端放着一小滑块,小滑块质量为m =1kg,其尺寸远小于L。

小滑块与木板之间的动摩擦因数为μ= 0.4。

(1)现用恒力F作用在木板M上,为了使得m能从M上面滑落下来,求F大小的范围;(2)其他条件不变,若恒力F=22.8N,且始终作用在M上,最终使得m能从M上面滑落下来。

求m在M上面滑动的时间。

m4.如图所示,某货场需将质量m1=100 kg的货物(可视为质点)从高处运送至地面,为避免货物与地面发生撞击,现利用固定于地面的光滑四分之一圆轨道,使货物由轨道顶端无初速度滑下,轨道半径R=1.8 m.地面上紧靠轨道依次排放两块完全相同的木板A、B,长度均为l=2 m,质量均为m2=100 kg,木板上表面与轨道末端相切.货物与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数μ2=0.2。

(最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,取g=10 m/s2)(1)求货物到达圆轨道末端时对轨道的压力;(2)若货物滑上木板A时,木板不动,而滑上木板B时,木板B开始滑动,求μ1应满足的条件;(3)若μ1=0.5,求货物滑到木板A末端时的速度和在木板A上运动的时间。

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“滑块—木板”模型问题中,靠摩擦力带动的那个物体的加速度有最大值:a m=F fm
m.假设两
物体同时由静止一起运动,若整体加速度小于该值,则二者相对静止,二者间是静摩擦力;若整体加速度大于该值,则二者相对滑动,二者间为滑动摩擦力.
1.(多选)(2020·云南昆明市测试)如图1甲所示,一块质量为m A=2 kg的木板A静止在水平地面上,一个质量为m B=1 kg的滑块B静止在木板的左端,对B施加一向右的水平恒力F,一段时间后B从A右端滑出,A继续在地面上运动一段距离后停止,此过程中A的速度随时间变化的图象如图乙所示.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度取g=10 m/s2.则下列说法正确的是()
图1
A.滑块与木板之间的动摩擦因数为0.6
B.木板与地面之间的动摩擦因数为0.1
C.F的大小可能为9 N
D.F的大小与板长L有关
2.(多选)(2019·江苏泰州市上学期期末)如图2所示,质量为m1的木块和质量为m2的长木板叠放在水平地面上.现对木块施加一水平向右的拉力F,木块在长木板上滑行,长木板始终静止.已知木块与长木板间的动摩擦因数为μ1,长木板与地面间的动摩擦因数为μ2,且最大静摩擦力与滑动摩擦力相等.则()
图2
A.μ1一定小于μ2
B.μ1可能大于μ2
C.改变F的大小,F>μ2(m1+m2)g时,长木板将开始运动
D.改F作用于长木板,F>(μ1+μ2)(m1+m2)g时,长木板与木块将开始相对滑动
3.(多选)(2019·广东湛江市下学期第二次模拟)如图3甲所示,在光滑水平面上,静止一质量为M的长木板,质量为m的小滑块(可视为质点)放在长木板上.长木板受到的水平拉力F与加速度a的关系如图乙所示,重力加速度大小g取10 m/s2,下列说法正确的是()
图3
A .长木板的质量M =1 kg
B .小滑块与长木板之间的动摩擦因数为0.5
C .当F =6.5 N 时,长木板的加速度大小为2.5 m/s 2
D .当F 增大时,小滑块的加速度一定增大
4.(2019·河南郑州市第一次模拟)如图4所示,a 、b 两个物体静止叠放在水平桌面上,已知
m a =m b =m ,a 、b 间的动摩擦因数为μ,b 与地面间的动摩擦因数为14
μ.已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g .现对a 施加一水平向右的拉力,下列判断正确的是( )
图4
A .若a 、b 两个物体始终相对静止,则力F 不能超过32
μmg B .当力F =μmg 时,a 、b 间的摩擦力为32
μmg
C .无论力F 为何值,b 的加速度不会超过34
μg D .当力F >μmg 时,b 相对a 滑动
5.(2019·河北衡水中学高考模拟)如图5甲所示,地面上有一长为l =1 m ,高为h =0.8 m ,质量M =2 kg 的木板,木板的右侧放置一个质量为m =1 kg 的木块(可视为质点),已知木块与木板之间的动摩擦因数为μ1=0.4,木板与地面之间的动摩擦因数为μ2=0.6,初始时两者均静止.现对木板施加一水平向右的拉力F ,拉力F 随时间t 的变化如图乙所示,取g =10 m/s 2.求:
图5
(1)前2 s 木板的加速度大小;
(2)木块落地时距离木板左侧的水平距离Δs .
答案精析
1.BD [由题图乙可知,在0~1 s 内,木板A 的加速度a 1=2 m/s 2,在1~3 s 内,木板A 的加速度a 2=-1 m/s 2.设滑块与木板之间的动摩擦因数为μ1,木板与地面之间的动摩擦因数为μ2,在0~1 s 内,隔离木板A 受力分析,有μ1m B g -μ2(m A +m B )g = m A a 1,在1~3 s 内,隔离木板A 受力分析,有-μ2m A g = m A a 2,联立解得:μ2=0.1,μ1=0.7,选项A 错误,B 正确;隔离B 受力分析,由牛顿第二定律,F -μ1m B g = m B a 3,根据v -t 图象与t 轴所围的面积表
示位移可知,在0~1 s 内,木板A 位移x 1=1 m .滑块B 在1 s 内的位移x 2=12a 3t 2=F -72
,木板A 长度L = x 2-x 1=F -72-1=F -92
,可变换为F =2L +9,即F 的大小与板长L 有关,选项D 正确;若F 的大小为9 N ,由牛顿第二定律,F -μ1m B g = m B a 3,可得a 3=2 m/s 2,A 、B 加速度相同,不能发生相对滑动,所以F 的大小必须大于9 N ,选项C 错误.]
2.BD [对m 1,根据牛顿第二定律有:F -μ1m 1g =m 1a ,对m 2,由于保持静止有:μ1m 1g -F f =0,F f <μ2(m 1+m 2)g ,所以动摩擦因数的大小无法比较.故A 错误,B 正确;改变F 的大小,只要木块在木板上滑动,则木块对长木板的滑动摩擦力不变,则长木板仍然保持静止,故C 错误;若将F 作用于长木板,当木块与长木板恰好开始相对滑动时,对木块,μ1m 1g =m 1a ′,解得a ′=μ1g ,对整体分析,有F -μ2(m 1+m 2)g =(m 1+m 2)a ′,解得F =(μ1+μ2)(m 1+m 2)g ,所以当F >(μ1+μ2)(m 1+m 2)g 时,长木板与木块将开始相对滑动,故D 正确.]
3.AC [对整体分析,由牛顿第二定律有:F =(M +m )a ,
当F =6 N 时,此时两物体具有最大共同加速度,代入数据解得:M +m =3 kg
当F 大于6 N 时,根据牛顿第二定律得:F -μmg =Ma ,即F =Ma +μmg ,知图线的斜率k =M =1 kg ,故滑块的质量为:m =2 kg.故A 正确;根据F =Ma +μmg 可知纵截距μmg =4 N ,
解得:μ=0.2,故B 错误;当F =6.5 N 时,长木板的加速度为:a =F -μmg M
=2.5 m/s 2,故C 正确;当F 增大,两物体发生滑动时,小滑块的加速度为a =μmg m
=2 m/s 2,恒定不变,故D 错误.]
4.A [a 、b 之间的最大静摩擦力为:F fmax =μmg ,b 与地面间的最大静摩擦力为:
F fmax ′=14μ(m +m )g =12
μmg a 、b 相对地面一起运动,刚好不发生相对滑动时,由牛顿第二定律得:
对b 有:μmg -12μmg =ma 0,得a 0=12
μg 对整体有:F 0-12μmg =2ma 0,得:F 0=32
μmg ,所以若a 、b 两个物体始终相对静止,则力F 不能超过32μmg ,当力F >32
μmg 时,b 相对a 滑动,故A 正确,D 错误;当力F =μmg 时,a 、b 一起加速运动,加速度为:a 1=μmg -12μmg 2m =14
μg ,对a ,根据牛顿第二定律可得:F -F f1=ma 1,解得a 、b 间的摩擦力为F f1=34
μmg ,故B 错误; 根据A 选项的分析可知,无论力F 为何值,b 的加速度不会超过12
μg ,故C 错误.] 5.(1)2 m/s 2 (2)1.68 m
解析 (1)设木块在木板上滑行的最大加速度为a 1,则μ1mg =ma 1,解得:a 1=4 m/s 2 保持木块与木板一起做匀加速运动的最大拉力
F m =μ2(M +m )g +(M +m )a 1=30 N.
因F 1=24 N<F m =30 N ,故木块与木板一起做匀加速运动,由牛顿第二定律可得: F 1-μ2(M +m )g =(M +m )a
解得:a =2 m/s 2
(2)设2 s 末木块与木板的速度为v ,由运动学知识可得:v =at 1
2 s 后F 2=34 N>F m =30 N ,木块和木板发生相对滑动,木块加速度为a 1,木板加速度为a 2,则
F 2-μ1mg -μ2(M +m )g =Ma 2
经时间t 2二者分离,此时由运动学知识可得:
v t 2+12a 2 t 22-(v t 2+12
a 1 t 22)=l 解得:a 2=6 m/s 2,t 2=1 s
此时木块的速度v块=v+a1t2
木板的速度:v板=v+a2t2
设木块与木板分离至滑落到地的时间为t3,由平抛运动知识可得:h=1
2
2g t3
在木块与木板分离至落到地面的时间t3内,木块在水平方向向前运动的位移为:x块=v块t3木块与木板分离后,木板的加速度为a3,由牛顿第二定律可得:
F2-μ2Mg=Ma3
在木块与木板分离至落到地面的时间t3内,木板在水平方向向前运动的位移为:x板=v板t3+1
2
2a3t3
所以,木块落地时距离木板左侧:Δs=x板-x块
联立以上式子解得:Δs=1.68 m.。

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