2014届 一轮复习 生态系统的信息传递与稳定性
[一轮复习] 生态系统的信息传递、稳定性和环境保护
![[一轮复习] 生态系统的信息传递、稳定性和环境保护](https://img.taocdn.com/s3/m/6630092d1711cc7931b7167f.png)
防止水温过高导致水生
植物死亡
选择生命力强的生物，动物不宜 减少对O2的消耗，防止生
太多，个体不宜太大
产量<消耗量
2. 生态缸稳定性观察 可通过观察_动___植__物__的___生__活___情__况__、___水__质___变__化___等___判断生态系 统的稳定性。
3. 封闭的生态缸能够长时间保存稳定吗？ 由于生态缸中的生态系统极为简单，自我调节能力极差，所 以抵抗力稳定性极低，生态系统的稳定性极易被破坏。因此 ，生态缸内的生物只能保持一定时间的活性。
10. 3 生态系统的信息传递、稳定性和环境保护
考纲要求 生态系统的信息传递（II） 生态系统的稳定性（II） 人口增长对环境的影响（II） 全球性的环境问题（I） 生物多样性保护的意义和措施（II）
难度低，主要是基本概念和语言表达
考点1 生态系统的信息传递（II）
1. 生态系统中信息的种类 ① 物理信息
5. 抵抗力稳定性和恢复力稳定性 抵抗力稳定性高的生态系统，一般其恢复力稳定性低 例外：沙漠、苔原啥都弱
—- 总稳定性指标
y越小， 抵抗力稳定性越大， x越小， 恢复力稳定性越大。 TS越小，总稳定性越大
6. 提高生态系统稳定性的措施
① 控制对生态系统 干扰的程度，对生态系统的利用应适
度，不应超过生态系统的 自我调节能。力
[2018·海南卷] 对于一个结构和功能处于恢复过程中的生态 系统，下列推论错误的是（ D ） A.适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复 B.随着生物多样性的提高，系统的自我调节能力增强 C.恢复后的生态系统，其结构和功能可接近受损前的状态 D.生物多样性提高后，某营养级能量可全部流入下一营养级
[2015年全国卷II] 下列有关生态系统的叙述，错误的是（ B ） A. 生态系统的组成成分中含有非生物成分 B. 生态系统相对稳定时无能量输入和散失 C. 生态系统维持相对稳定离不开信息传递 D. 负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定
【状元之路】2014高考生物(新课标通用版)一轮复习第34讲 生态系统的信息传递和稳定性(48PPT)
答案： 光、声、温度 间 馈 结构 量 保持或恢复
10
化学物质 动物 繁衍 种 结构和功能
11
自我调节
12
负反
13
抵抗外界干扰
14
保持原状
16
成分
17
营养
抵抗力
15
恢复到原状
干扰
物质、 能
• •
•
• •
• 思维判断 1.生态系统中的组成成分越多，食物网越复 杂，生态系统恢复力稳定性越强( ) 2．不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复 力稳定性不同( ) 3．自我调节能力强的生态系统，其稳定性 也高( ) 4．生态系统中的信息传递和能量流动一样 都是单向的( ) 答案：1．× 2.√ 3.× 4.×
• [应用训练1] 萤火虫通过荧光来识别同伴；
草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，
扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系
有分泌一种使休眠的真菌孢子萌发的化合
物，如将这类物质在播种前施入土中，就
可以使休眠孢子提前萌发，使其找不到寄
主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一
类信息的作用( )
• A．物理信息；化学信息；行为信息
02 整合考点
破解疑难
考点分类抓基础 点点击破我能行
• 1.作用：决定能量流动与物质循环的方向和 状态。 • 2.信息传递存在于生态系统的各种成分之间， 把生态系统的各个组成部分联系成一个整 体，而且具有调节生态系统稳定性的作用。
• 3．信息传递在生物中的具体作用 • (1)有利于生命活动的正常进行，如莴苣的 种子必须接受某种波长的光信息，才能萌 发生长。 • (2)有利于生物种群的繁衍，如由昆虫的体 表腺体所分泌的性外激素，能引诱同种异 性个体前来交尾。 • (3)能调节生物的种间关系，以维持生态系 统的稳定，如当雪兔数量减少时，这种营 养缺乏状况就会直接影响猞猁数量的减少， 也就是雪兔的天敌的减少，又促进雪兔数
高三生物一轮复习第二讲考点二 生态系统的信息传递和稳定性
考点二生态系统的信息传递和稳定性1．生态系统的信息传递信息：在日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息(1)信息的种类（根据生态系统中传递信息的载体不同分）①物理信息：通过物理过程传递的信息。
如光、声、温度、湿度、磁力、动植物的形态、体色等。
来源：无机环境或生物本身联系生活:短日照植物黄麻（开花需要短日照），黄麻是为了收获茎秆剥取纤维用于纺织麻袋，若将黄麻北移到山东种植，开花会推迟或不开花，产量提高。
（我国位于北半球，越往北每天日照时间越长）②化学信息：生物在生命活动过程中，动植物体内产生一些可以传递信息的化学物质（具有挥发性）——信息素，如植物有机酸、生物碱等代谢产物，以及动物性外激素等。
注意：无机环境可发出物理信息和化学信息，如一些营养物质发出的化学信息（如臭味吸引蜣螂）③行为信息：动物通过特殊表现或特殊行为在同种或异种生物之间传递信息，即生物的行为特征可体现为行为信息。
如蜜蜂跳舞、鸟类的“求偶炫耀”、乌贼喷墨等。
【重在行为、较特殊】(2)信息的来源：生物或无机环境(3)信息的方向：信息传递往往是双向的，也有单向，并且决定能量流动和物质循环的方向和状态(4)信息的范围：种群内部个体和个体之间，种群和种群之间，生物与无机环境之间。
即生物与生物之间，生物与无机环境之间区别：生存斗争类型→生物与生物之间，生物与无机环境之间共同进化类型→不同种生物之间，生物与无机环境之间【注意：多细胞生物体细胞间的信息传递是个体内的信息传递，不属于生态系统功能中的信息传递】归纳：信息可在哪些层次进行传递？细胞内部各部分之间、个体的细胞与细胞、种群内的个体与个体、不同种群之间、生物群落与无机环境延伸：①生态系统中各种信息的作用不是孤立的，而是相互制约，互为因果的②所有的信息最终都是经由基因和酶的作用，并以激素和神经系统为中介在生物中体现出来的③信息传递的过程：信源（信息产生）→信道（信息传递）→信宿（信息接收），阻碍其中任一环节均不能实现信息传递④判断生态系统信息类型的方法(1)涉及声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号，通过动物的感觉器官，如皮肤、耳朵、眼或植物光敏色素、叶、芽等感受上述信息，则判断为物理信息。
高考生物第一轮复习生态系统的信息传递和稳定性学案含解析优质资料
学案46 生态系统的信息传递和稳定性考纲要求1.生态系统中的信息传递(Ⅱ)。
2.生态系统的稳定性(Ⅱ)。
复习要求1.举例说明生态系统中的信息种类2.举例说明信息传递在生态系统中的作用3.解释生态系统的自我调节能力4.区别抵抗力稳定性和恢复力稳定性基础自查一．生态系统的信息传递1．种类(1)物理信息：。
(2)化学信息：。
(3)行为信息：。
2．在生态系统中的作用(1)个体：。
(2)种群：。
(3)群落和生态系统：。
3．在农业生产中的应用(1) 。
(2) 。
思考动物的行为信息都与繁衍有关吗？二、生态系统的稳定性1．概念：2．抵抗力稳定性(1)概念：(2)原因：(3)规律：3．恢复力稳定性(1)概念：(2)原因：(3)与抵抗力稳定性的关系：想一想“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗说明了生态系统的哪一种稳定性？4．提高生态系统稳定性的措施(1)(2) 。
课堂深化探究一．生态系统的信息传递1．信息传递的模型及解读(1)图示(2)解读①信息传递的存在范围②信息传递的特点③信息传递的过程特别提醒(1)信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各个组成部分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态，具有调节生态系统稳定性的作用。
(2)生态系统中的信息传递的范围不包括细胞之间的传递，而是指种群内部个体之间、种群之间以及生物与无机环境之间的传递。
作用或应用特别提醒：信息传递相关易错点辨析(1)生态系统中信息的种类因传播途径的不同而不同。
如孔雀开屏，如果是通过行为传递给对方，则属于行为信息；如果通过羽毛的颜色等传递给对方，则属于物理信息。
(2)鸟类或其他动物报警，若通过声音(尖叫)则属于物理信息，若通过特殊的动作(突然飞起)则属于行为信息。
(3)涉及到声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号，通过动物感觉器官皮肤、耳朵、眼、心或植物光敏色素、叶、芽对光、重力等感觉上述信息则判断为物理信息。
(4)若涉及到化学物质——挥发性这一特点则判断为化学信息。
高三生物第一轮复习生态系统的信息传递和稳定性
举例 热 、电、磁等 和动物 外激素 鸟的“求偶炫耀”
无机环境 来源
物
、生
生物在生命活动过 程中产生
生物的行为特征
-3-
考点一 考点二 考点三
自主梳理 核心突破 典题试做
2.信息传递在生态系统中的作用 作用: 生命活动 的正常进行,离不开信
个体 息的作用 举例:如海豚的“ 回声定位 ”
作用:生物种群的 繁衍 ,离不开信息的传递 层 种群
考点一 考点二 考点三
自主梳理 核心突破 典题试做
考点三人与环境 一、人口增长和人类对生态环境的影响 1.人口增长 (1)人口自然增长发生的前提是一定时间、一定地域内人的出生 率 高于 死亡率。 (2)我国人口问题现状。 ①我国已经进入低生育水平的国家行列,但由于 人口基数 大, 每年净增人口仍在1 200万左右。 ②今后我国人口发展还会较长时期处于 低增长率高增长量 的态势。
考点一 考点二 考点三
-5-
自主梳理 核心突破 典题试做
判一判(1)害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的 稳定。(√)
(2)信息可来源于无机环境或生物,传递方向均为双向的。(×) 提示:信息传递往往是双向的,也有单向的。 (3)鸟类鸣叫属于行为信息。(×) 提示:鸟类鸣叫属于物理信息。 (4)信息沿食物链从低营养级向高营养级传递。(×) 提示:信息既可以从低营养级向高营养级传递,也可以从高营养 级向低营养级传递。 (5)生态系统可通过信息传递调节种间关系。(√)
对应训练1 以下现象属于生态系统行为信息的是 ( )
A.海豚的“回声定位” B.萤火虫发光
C.蚊虫飞行时发出的声音
D.雄鸟的“求偶炫耀”
A、B、C三项都属于物理信息,D项属于行为信息。 D
高三一轮复习学案45 生态系统的信息传递和稳定性
(1)上述两图中动物行为涉及到哪类信息？(2)鸟类突然振翅飞起对同伴报警和通过尖锐鸣叫的报警所涉及到的信息有何不同？2．在生态系统中的作用A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递4．(2011·合肥模拟)下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是A．利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率B．草原返青时的“绿色”，为食草动物提供可以采食的信息C．延长光照时间，提高家禽产蛋量D．利用音响设备发出不同的声信号，诱捕或驱赶某些动物小组评价A．生命活动的正常进行，离不开信息传递(1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。
(2)y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离的大小可以作为抵抗力稳定性的量指标，偏离大说明抵抗力稳定性弱，反之，抵抗力稳定强，如热带雨林生态系统与草原生态系统相比，受到相同干扰，草原生态系统的y值要大于热带雨林生态系统的探究示例2采取下列哪项措施，能提高一个生态系统的抵抗力稳定性A．减少捕食者和寄生者的数量B．使生产者和消费者的数量保持一样C．增加适宜的物种种类D．限制某一个演替过程实验探究设计并制作生态缸(生态瓶1．实验原理(1)生态系统的稳定性与它的物种组成、营养结构和非生物因素都有密切的关系。
(2)将少量植物，以这些植物____________个人工模拟的微型生态系统——小生态瓶。
(3)观察小生态瓶中生物的生存状况和存活时间的长短，素。
2．实验流程根据研究的对象和实习条件确定模拟↓调查该种生态系统的主要________及其↓从各成分中选取典型的种群，确定它们的________，保证能完成生态系统的功能↓瓶、凡士林等材料制作了A．甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少B．乙瓶中的生物存活的时间相对较长C．丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中D．若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中题组二生态系统的稳定性据图分析，下列叙述正确的是( )①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强乙复杂③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．(2011·淮安调研)以下关于构建人工微生态系统的说法，错误的是A．需要考虑不同营养级生物之间的合适比例B．提供的生物应具有较强的生活能力C．把人工微生态系统放在阳光直射环境中即可D．达到稳定状态的微生态系统内生物数量也是有变化的题组三综合题9．下列有关生态学方面的叙述，不正确的是(多选)(A．分解者在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用B．不同的细菌在生态系统中可能是生产者、消费者或分解者C．生态系统的营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越强D．根据生态学原理制作小生态瓶时，要注意保证光照，及时换气10.(2010·全国新课标，31)假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其c、d的营养关系为a→c→d，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：(1)该生态系统中a和b的种间关系是________。
生态系统的信息传递及稳定性高三一轮复习
联系
多种
食物链各营养 共同把生 级生物间 态系统各 群落与无机环 组分联系 境之间 成一个统 一整体， 生物与生物之 并调节生 间或生物与环 态系统的 境之间 稳定性
能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的功能，
考点2生态系统的稳定性 • 二、生态系统的稳定性 • 1．概念：生态系统所具有的 保持或恢复 自身结构和功 能相对稳定的能力。 • 2．生态系统自我调节能力的基础：负反馈 调节。 • 3．种类 • (1)抵抗力稳定性：生态系统抵抗 外界干扰 并使自身的 结构与功能 的能力。 保持原状 • 规律：生态系统中的组分越多，营养结构越复杂，其 自我调节能力 就越强，抵抗力稳定性就越 高 ，反之则越低 。 • (2)恢复力稳定性：生态系统在受到 外界干扰 因素的破 坏后恢复到原状的能力。
酸雨
化石燃料的大量燃 烧导致SO2和NO2增 多 水体酸化，影响动 物生长，植物叶和 芽，腐蚀建筑物和 金属材料
减少燃料的燃烧，
臭氧层破坏
人类活动中产生的 氮氧化合物和氯氟 烃增多 导致人患皮肤癌， 白内障等疾病，农 作物减产
减少氮氧化合物和
防治措施 减少化石燃料的燃烧，开
• 补充：富营养化是指生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊 、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其它浮游生物迅速繁殖， 水体溶氧量下降，鱼类及其它生物大量死亡的现象。大量死亡的 水生生物沉积到湖底，被微生物分解，消耗大量的溶解氧，使水 体溶解氧含量急剧降低，水质恶化，以致影响到鱼类的生存，大 大加速了水体的富营养化过程。水体出现富营养化现象时，由于 浮游生物大量繁殖，往往使水体呈现蓝色、红色、棕色、乳白色 等，这种现象在江河湖泊中叫水华（水花），在海中叫赤潮。在 发生赤潮的水域里，一些浮游生物暴发性繁殖，使水变成红色， 因此叫“赤潮”。这些藻类有恶臭、有毒，鱼不能食用。藻类遮 蔽阳光，使水底生植物因光合作用受到阻碍而死去，腐败后放出 氮、磷等植物的营养物质，再供藻类利用。这样年深月久，造成 恶性循环，藻类大量繁殖，水质恶化而又腥臭，水中缺氧,造成 鱼类窒息死亡。
高考生物 一轮复习 生态系统与环境保护 第3讲 生态系统的信息传递和稳定性
第十三单元 第3讲 生态系统的信息传递和稳定性
主干知识回顾
名师考点精讲
-19-
第十三单元 第3讲 生态系统的信息传递和稳定性
主干知识回顾
名师考点精讲
-20-
考点一
考点二 实验探究
3.如图为生态系统的信息传递(信息流)模型,请回答下列有关问题。
考点一
考点二 实验探究
(1)生态系统的信息传递在方式和方向上不同于物质循环和能量传递的特点是 生态
知识清单 基础自测
知识清单 基础自测
1.信息传递在生态系统中的作用 (1)生命活动的正常进行离不开信息的作用。 (2)生物种群的繁衍离不开信息的传递。 (3)调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。 2.生态系统维持相对稳定的原因 生态系统具有自我调节能力,该能力的基础是负反馈调节。 3.生态系统稳定性的种类 (1)抵抗力稳定性:抵抗干扰,保持原状。规律:生态系统中的组分越多,营养结构越复杂, 自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高。 (2)恢复力稳定性:遭到干扰,恢复原状。
不同的作用力,它们相互作用共同维持生态系统的 稳定。如图所示:
考点一
考点二 实验探究
(2)生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系(如图):
①图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能的正常作用范围。 ②y表示一个外来干扰使生态系统偏离正常范围的大小,偏离的大小可以作为抵抗力稳 定性强弱的指标。偏离大说明抵抗力稳定性弱,反之,抵抗力稳定性强,如热带雨林与草原 生态系统相比,受到相同干扰的情况下,草原生态系统的y值要大于热带雨林的y值。
的,所以营养信息的传递系统是食物链和食物网。(4)信息可以来自无机环境,也可来自生
物。
考点一
考点二 实验探究
高考生物复习——生态系统的信息传递和稳定性
2. 生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关 系(如下图)
(1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用 范围。 (2)y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，偏离的 大小可以作为抵抗力稳定性强弱的指标，偏离大说明抵抗力稳 定性弱，反之，抵抗原生态系统的y值要大于热带雨林的y 值。
(3)信息传递过程中没有能量的消耗(×) (4)蜘蛛在蜘蛛网上捕食昆虫所利用的信息种类是物理信息 (√)
2．判断下列有关生态系统稳定性叙述的正误。 (5)某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间 数量的变化是一种正反馈调节[2012· 浙江高考T5D](×) (6)与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性 高[2011· 江苏高考T29(1)](√) (7)在调节大气CO2平衡方面，森林生态系统的作用小于海 洋生态系统(√) (8)在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵 抗力稳定性提高(×)
递给对方，则属于行为信息；如果通过羽毛的颜色等传递给对 方，则属于物理信息。
考点二
生态系统的稳定性
核心突破 1．生态系统的稳定性 (1)结构的相对稳定：生态系统中动植物种类及数量一般不 会有太大的变化，相关种群数量一般保持动态平衡，可用下图 曲线表示。
(2)功能的相对稳定：生物群落的能量输入与输出保持相对 平衡，物质的输入与输出保持相对平衡。
二、生态系统的稳定性
结构 和 保持或恢复 自身_______ 1．概念：生态系统所具有的____________
功能 相对稳定的能力叫做生态系统的稳定性。 _______
自我调节能力 。 2．原因：生态系统内部具有一定的______________
(负)反馈 调节。 3．调节机制(调节基础)：___________
生态系统的信息传递、稳定性及生态环境的保护复习
1、生态系统的稳定性：生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能 力，原因：具有一定的自我调节能力。 2、害虫数量增多→食虫鸟的食物增多→吃虫鸟的数量增多 抑制 3、负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，特点：自我调节能力是有限的。 4、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性 5、抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身结构和功能保持原状的能力。 “抵抗干扰，保持原状”。实例：森林生态系统中受到害虫干扰，其数量不 会大量增长（有虫不成灾）。特点：生物种类越多，营养结构越复杂，自动 调节能力越强，抵抗力稳定性越高。 6、恢复力稳定性：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力。 “受到破坏，恢复原状”。实例：“野火烧不尽，春风吹又生”。特点：生 物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力越弱，恢复力稳定性越高。
1、抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间的关系 2、提高生态系统的稳定性的措施：①控制对生态系统干扰的 程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自 我调节能力。②保持与提高生物的数量，保护生物的多样性， 提高生态系统的抵抗力稳定性。③对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应 的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。 3、全球性生态环境的问题：全球气候变暖、臭氧层破坏、土地荒漠化、酸雨、 水资源短缺、海洋污染（赤潮）、生物多样性锐减 4、关于水体富营养化：工业废水生活废水→水体富营养（含N、P的营养物质增 多）→浮游藻类大量繁殖→藻类放氧溶解在水体表层，表层水体氧饱和，阻止 大气中的氧溶入深层水体→水体溶解氧不足，藻类死亡→好氧细菌分解尸体， 溶解氧进一步减少，鱼类等动物死亡→厌氧细菌繁殖，分解有机物不彻底，产 生CH4和H2S及有毒物质，水质进一步恶化→更生物多样性包括：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性，①遗传多 样性是物种多样性的决定因素，②生态系统多样性是物种多样性的基础。 2、①遗传多样性包括基因多样性和基因型多样性，②物种多样性从区域物种 丰富度和物种分布均匀性考虑。③生态系统多样性包括生活环境多样性、群 落多样性和生态过程多样性。 3、生物多样性的直观表现为物种多样性，生物多样性的宏观表现为生态系统 多样性。生物多样性的微观表现为遗传多样性 4、生物多样性的价值：①直接价值：食用价值、药用价值、工业原料、旅游 观赏、科学研究、文学艺术创作等。②间接价值：对生态系统起到重要调节 功能。③潜在价值：目前人类尚不知道的。 5、保护生物多样性的措施：①就地保护，这是对生物最有效的保护。例如： 建立自然保护区。②易地保护，这是为行将灭绝的生物提供最后的生存机会。 例如：建立动物园、植物园、濒危动物繁育中心等。③利用生物技术对濒危 物种基因进行保护。例如：建立精子库、种子库等。④加强立法执法和宣传 教育。 6、可持续发展：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要。
高考生物一轮复习方案 25 生态系统的信息传递和稳定性
第5讲 生态系统的信息传递和稳定性生态系统中的信息传递(Ⅱ) 生态系统的稳定性(Ⅱ)知识点一 生态系统的信息传递1．信息(1)概念：是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等 (2)种类⎩⎪⎨⎪⎧① ：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过②传递的信息。
例如：蜘蛛网的振动频率③ ：生物在生命活动过程中，还产生一些可以传递信息的化学物质， 例如：植物的生物碱、动物的性外激素等④ ：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息。
例如：蜜蜂的舞蹈2．作用(1)生命活动的正常运行，离不开信息的作用； (2)生物种群的繁衍，也离不开信息的传递(3)信息还能调节生物的⑤________关系，以维持生态系统的⑥________ 3．农业生产上的应用提高⑦________的产量，对⑧________进行控制辨一辨：鸟类突然振翅飞起对同伴报警和通过尖锐鸣叫的报警所涉及到的信息有何不同？知识点二 生态系统的稳定性1．概念生态系统所具有的保持或恢复自身⑨________相对稳定的能力 2．原因生态系统内部具有一定的⑩________能力 3．调节机制 ⑪________调节 4．表现种类 (1)抵抗力稳定性⎩⎪⎨⎪⎧概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状不受伤害的能力规律：生态系统中的组分越多，营养结构越复杂，其⑫ 就越强，⑬ 就越高，反之则越低(2)恢复力稳定性⎩⎪⎨⎪⎧概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后⑭ 的能力规律：干扰程度不同，其恢复速度和时间也不一样(3)二者关系：一般呈⑮________相关性 5．提高的措施(1)控制对生态系统⑯________的程度(2)实施相应的⑰________，保证生态系统内部⑱________想一想：抵抗力稳定性弱的生态系统，恢复力稳定性一定很强，对吗？图说信息传递思考：上面三图中的动物行为涉及哪类信息？连一连信息种类实例①物理信息a．生物碱、有机酸②化学信息 b．求偶炫耀③行为信息 c．光、声、温度、湿度自我校对：①物理信息②物理过程③化学信息④行为信息⑤种间⑥稳定⑦农产品和畜产品⑧有害动物⑨结构和功能⑩自我调节⑪负反馈⑫自我调节能力⑬抵抗力稳定性⑭恢复到原状⑮负⑯干扰⑰物质、能量投入⑱结构与功能的协调辨一辨：前者为行为信息，后者为物理信息(声音)。
2014高考生物第一轮复习生态系统的信息传递和稳定性学案含解析
学案46 生态系统的信息传递和稳定性考纲要求1.生态系统中的信息传递(Ⅱ)。
2.生态系统的稳定性(Ⅱ)。
复习要求1.举例说明生态系统中的信息种类2.举例说明信息传递在生态系统中的作用3.解释生态系统的自我调节能力4.区别抵抗力稳定性和恢复力稳定性基础自查一．生态系统的信息传递1．种类(1)物理信息：。
(2)化学信息：。
(3)行为信息：。
2．在生态系统中的作用(1)个体：。
(2)种群：。
(3)群落和生态系统：。
3．在农业生产中的应用(1) 。
(2) 。
思考动物的行为信息都与繁衍有关吗？二、生态系统的稳定性1．概念：2．抵抗力稳定性(1)概念：(2)原因：(3)规律：3．恢复力稳定性(1)概念：(2)原因：(3)与抵抗力稳定性的关系：想一想“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗说明了生态系统的哪一种稳定性？4．提高生态系统稳定性的措施(1)(2) 。
课堂深化探究一．生态系统的信息传递1．信息传递的模型及解读(1)图示(2)解读①信息传递的存在范围②信息传递的特点③信息传递的过程特别提醒(1)信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各个组成部分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态，具有调节生态系统稳定性的作用。
(2)生态系统中的信息传递的范围不包括细胞之间的传递，而是指种群内部个体之间、种群之间以及生物与无机环境之间的传递。
作用或应用特别提醒：信息传递相关易错点辨析(1)生态系统中信息的种类因传播途径的不同而不同。
如孔雀开屏，如果是通过行为传递给对方，则属于行为信息；如果通过羽毛的颜色等传递给对方，则属于物理信息。
(2)鸟类或其他动物报警，若通过声音(尖叫)则属于物理信息，若通过特殊的动作(突然飞起)则属于行为信息。
(3)涉及到声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号，通过动物感觉器官皮肤、耳朵、眼、心或植物光敏色素、叶、芽对光、重力等感觉上述信息则判断为物理信息。
(4)若涉及到化学物质——挥发性这一特点则判断为化学信息。
2014高考生物第一轮复习生态系统的信息传递和稳定性学案(含解析)
学案46 生态系统的信息传递和稳定性考纲要求1.生态系统中的信息传递(Ⅱ)。
2.生态系统的稳定性(Ⅱ)。
复习要求1.举例说明生态系统中的信息种类2.举例说明信息传递在生态系统中的作用3.解释生态系统的自我调节能力4.区别抵抗力稳定性和恢复力稳定性基础自查一．生态系统的信息传递1．种类(1)物理信息：。
(2)化学信息：。
(3)行为信息：。
2．在生态系统中的作用(1)个体：。
(2)种群：。
(3)群落和生态系统：。
3．在农业生产中的应用(1) 。
(2) 。
思考动物的行为信息都与繁衍有关吗？二、生态系统的稳定性1．概念：2．抵抗力稳定性(1)概念：(2)原因：(3)规律：3．恢复力稳定性(1)概念：(2)原因：(3)与抵抗力稳定性的关系：想一想“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗说明了生态系统的哪一种稳定性？4．提高生态系统稳定性的措施(1)(2) 。
课堂深化探究一．生态系统的信息传递1．信息传递的模型及解读(1)图示(2)解读①信息传递的存在范围②信息传递的特点③信息传递的过程特别提醒(1)信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各个组成部分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态，具有调节生态系统稳定性的作用。
(2)生态系统中的信息传递的范围不包括细胞之间的传递，而是指种群内部个体之间、种群之间以及生物与无机环境之间的传递。
作用或应用特别提醒：信息传递相关易错点辨析(1)生态系统中信息的种类因传播途径的不同而不同。
如孔雀开屏，如果是通过行为传递给对方，则属于行为信息；如果通过羽毛的颜色等传递给对方，则属于物理信息。
(2)鸟类或其他动物报警，若通过声音(尖叫)则属于物理信息，若通过特殊的动作(突然飞起)则属于行为信息。
(3)涉及到声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号，通过动物感觉器官皮肤、耳朵、眼、心或植物光敏色素、叶、芽对光、重力等感觉上述信息则判断为物理信息。
(4)若涉及到化学物质——挥发性这一特点则判断为化学信息。
届高考生物第一轮复习方案：生态系统的信息传递和稳定性
一、选择题1．生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。
根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。
此过程的信息传递方式是()A．化学信息 B．物理信息C．行为信息 D．其他信息解读通过颜色传递的信息是物理信息。
答案 B2．下列有关生态系统中信息传递的说法，不正确的是()A．信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可以对有害动物进行控制B．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境C．植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于行为信息D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的解读信息传递在农业生产中的应用能够提高农产品的产量，对有害生物进行控制等；植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于化学信息，而不是行为信息；能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的功能，它们共同把生态系统的各个组分联系成一个统一整体。
答案 C3．下列不属于生态系统信息传递的是()A．心猿意马 B．飞蛾扑火C．花香引蝶 D．老马识途解读生态系统的信息传递方式包括物理信息、化学信息和行为信息，飞蛾扑火是通过光，属于物理信息；花香引蝶、老马识途都是通过气味，属于化学信息。
答案 A4．生态系统中含有各种各样的信息，这些信息的传递对生物有非常重要的意义。
下列关于生态系统中的信息的说法，错误的是()A．蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物，躲避敌害B．菊花接受的日照长短这一化学信息使得菊花能够适时开放C．信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D．植物间也存在信息的传递解读物理信息包括生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等。
菊花接受的日照长短是光信息，属物理信息。
答案 B5．下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是()A．人工合成性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾B．控制日照时间以控制开花时间C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫D．利用生长素类似物杀死单子叶植物田地中的双子叶杂草解读高浓度的生长素类似物对双子叶植物的生长有害，而对单子叶植物的生长却起促进作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
恢 复 力
抵 抗 力Leabharlann 行 化 物 双 为 学 理 向
难点突破1：信息 传递的模型及解读 ①信息传递的 存在范围? 存在于生态系统 的各种成分之间。 ②信息传递的种类和方向? 物理信息:光、声、温度、湿度、磁力等物理过程
物理信息来自无机环境和生物体；
化学信息:生物碱、有机酸、性外激素等化学物质
化学信息和行为信息来自生物体。
二、生态系统中信息的作用和应用
3、材料一：昆虫性外激素是雌成虫分泌的用以吸引雄 虫前来交尾的一类化学物质。人工合成了类似物，使 用后影响成虫性行为，从而达到抑制害虫发生的目的。 如除虫脲、灭幼脲。 有利于种群的繁衍（种群） 1、材料一体现了信息传递的 ___________________ 功能。除此之外，信息传递还有什么作用？ 有利于生命活动的正常进行（个体方面） ； 调节生物种间关系，维持生态系统的稳定（生态系统方面） 。 2、人们使用人工合成的类似物，体现了信息传递在农 业生产中的哪种应用？ 对有害动物进行控制 。信 息传递在农业生产中的另一个应用是： 。
行为信息:行为特征
信息传递方向一般为双向。
1、下列关于生态系统中信息传递的叙述正确的是 C A．牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对 食草动物有利，对牧草不利 B．植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产 生物体产生的生物碱、有机酸、 物属于行为信息 性外激素等化学物质传递的信息 C．飞蛾扑火、蓟的刺属于物理信息；老马识途和花香 引蝶是化学信息；鸟类飞起报警属于行为信息。 D．生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物
抵抗力稳定性 恢复力稳定性
概念
抵抗干扰 遭到破坏 、恢复原状 、保持原状 ① 相反 关系：一般来说，抵抗力稳定性强的生态
系统，恢复力稳定性差，反之亦然 联系 ②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的 作用力，它们相互作用共同维持生态系统的稳定
1．如下图为某一生态系统稳定性图解。对此理解不 正确的是 B A．a为抵抗力稳定性，b为恢复 力稳定性。如图可以代表所有生 态系统两种力的相互关系。 北极苔原生态系统 B．热带雨林在遭到严重的砍伐 后，其恢复力稳定性仍很强 C．恢复力稳定性与营养结构成 相反关系 D．负反馈调节是生态系统具有 自我调节能力的基础
2.(高考·江苏)池塘养殖普遍存在由于饵料，鱼类排泄物、换水 不及时等引起的水体污染现象，研究者设计了一种循环水池塘养 殖系统(如下图)。请回答下列问题。
(1)与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性 ________。人工养殖池塘水体的N、P含量容易升高，会引起水体 高 的富营养化；藻类等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解， 引起水体的溶氧量下降，造成鱼类等死亡，进一步破坏了生态系统 正反馈 稳态，这种调节方式称为________。 (2) 该养殖系统栽植水生植物、放养滤食动物等，起到对水体的 净化作用 _____ ，有效减少水体中的N、P等含量，同时增加了该生态系统 中 营养结构（食物网或食物链） 的复杂性，提高 自我调节 能力。 (3)该养殖系统中串联的池塘不宜过多，因为________。 后面池塘水体中的N和P含量(浓度)越来越高，易造成水体富营养化。
提高农产品或畜产品产量；
本题得分诀窍：看准题干描述的是个体，还是种群繁衍，还 是种间关系。通过联想生活实例，熟记课本重要句子。
难点突破2、生态系统的稳定性 1、概念：生态系统保持或恢复自身 结构 和 功能相 对稳定的能力。 2、原因：生态系统具有 自我调节能力 。 负反馈 调节。调节能力有 3、自我调节的基础： 限度，其大小与自身的净化作用和 营养结构 有关。 4、种类： 抵抗力 稳定性和 恢复力 稳定性。 两者区别：
第4章第3节 生态系统的信 息传递和稳定性
江门市新会第四中学
生物科组
考纲要求
生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性
复习要求
(Ⅱ) (Ⅱ)
1.举例说明生态系统中的信息种类 2.举例说明信息传递在生态系统中的作用 3.解释生态系统的自我调节能力 4.区别抵抗力稳定性和恢复力稳定性
能量 物质 信息
网 络 构 建
2、（双选）以下关于生态系统功能的说法不正确的是 ( BC ) A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利 用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地 要被大自然所淘汰； B．物质循环，能量流动和信息传递都是双向的； C．物质循环是生态系统的基础，信息传递是生态系统 能量流动 的动力，能量流动则决定着信息传递和物质循环的方向 信息传递 能量流动 和状态； D．任何生态系统中，能量、物质和信息传递处于不可 分割的密切相关状态，共同调节生态系统的稳定性 。