《课程标准》推荐书目简介

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全日制普通高中语文课程标准指定书目

全日制普通高中语文课程标准指定书目
第1本书《论语》
第2本书《匹克威克外传》
第3本书《三国演义》
第4本书《老人与海》
第5本书《红楼梦》
第6本书《哈姆莱特》
第7本书《呐喊》
第8本书《堂吉诃德》
第9本书《史记》
第10本书《子夜》
第11本书《巴黎圣母院》
第12本书《女神》
第13本书《围城》
第14本书《歌德谈话录》
第15本书《欧也妮·葛朗台》
第16本书《家》
第17本书《普希金诗选》
第18本书《苏菲的世界》
第19本书《雷雨》
第20本书《复活》
第21本书《谈美书简》
第22本书《麦田里的守望者》
第23本书《傅雷家书》
第24本书《人类的故事》
第25本书《古文观止》
第26本书《飞鸟集》
第27本书《富兰克林自传》
第28本书《撒哈拉的故事》
第29本书《致加西亚的信》
第30本书《悲惨世界》
第31本书《昆虫记》
第32本书《文化苦旅》
第33本书《平凡的世界》
第34本书《杰出青少年的七个习惯》
第35本书《余光中诗选》
第36本书《果壳中的宇宙》
第37本书《病隙碎笔》
第38本书《蒙田随笔集》
第39本书《活着》
第40本书《我的心中每天开出一朵花》。

新课标小学必读书目

新课标小学必读书目新课标小学必读书目是针对小学生的阅读需求和认知发展水平精心挑选的一系列书籍，旨在培养学生的阅读兴趣、提高语文素养和拓宽知识视野。

以下是一些推荐的必读书目，分为低年级和高年级两个部分：低年级（1-3年级）必读书目：1. 《安徒生童话》：丹麦作家安徒生创作的童话故事集，包含了《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等经典故事。

2. 《格林童话》：德国格林兄弟收集的童话集，如《灰姑娘》、《白雪公主》等，富有想象力和教育意义。

3. 《小王子》：法国作家圣埃克苏佩里的经典作品，通过小王子的星际旅行，传达了对爱、责任和人生价值的思考。

4. 《一千零一夜》：阿拉伯民间故事集，包含了《阿里巴巴和四十大盗》、《辛巴达航海记》等故事，激发孩子的想象力。

5. 《爱丽丝漫游奇境记》：英国作家刘易斯·卡罗尔的奇幻小说，讲述了爱丽丝在奇境中的冒险经历。

高年级（4-6年级）必读书目：1. 《西游记》：中国古典四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，充满了奇幻色彩和哲理。

2. 《三国演义》：罗贯中所著，通过三国时期的历史事件，展现了英雄人物的智慧和勇气。

3. 《水浒传》：施耐庵所著，讲述了宋江领导的一百零八位好汉反抗腐败政府的故事。

4. 《红楼梦》：曹雪芹所著，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，反映了封建社会的衰落。

5. 《鲁滨逊漂流记》：英国作家丹尼尔·笛福的作品，讲述了鲁滨逊在荒岛上的生存和冒险故事，启发孩子面对困难的勇气和智慧。

阅读建议：- 根据孩子的年龄和兴趣选择合适的书籍。

- 鼓励孩子在阅读过程中提出问题和思考，培养批判性思维。

- 定期与孩子讨论书中的内容，增进亲子间的交流和理解。

- 鼓励孩子阅读后写读书笔记或感想，提高写作和表达能力。

结尾：阅读是开启智慧之门的钥匙，希望这些必读书目能成为孩子们成长道路上的良师益友，陪伴他们度过一个充满知识和乐趣的童年。

新课标各年级阅读书目

新课标各年级阅读书目随着教育理念的不断进步，培养学生的阅读能力和阅读兴趣变得越来越重要。

在新课标中，阅读书目被视为提高学生综合素质、拓宽学生视野、培养阅读兴趣的重要工具。

以下是根据新课标建议的各年级阅读书目，供家长和学生参考。

一年级：1、《小猪西里呼噜》——小猪西里呼噜系列，作者：孙幼军2、《三字经》——中国传统启蒙教材，作者不详3、《安徒生童话》——安徒生童话系列，作者：汉斯·克里斯蒂安·安徒生二年级：1、《成语接龙》——汉语成语系列，作者：马志伟2、《格林童话》——格林兄弟的经典童话故事集3、《小布头奇遇记》——小布头奇遇记，作者：孙幼军三年级：1、《寓言故事》——中国古代寓言故事集，作者：不详2、《格林童话全集》——格林兄弟的经典童话故事集3、《宝葫芦的秘密》——宝葫芦的秘密，作者：张天翼四年级：1、《西游记》——中国古代四大名著之一，作者：吴承恩2、《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊漂流记，作者：丹尼尔·笛福3、《昆虫记》——昆虫的史诗，作者：让-亨利·卡西米尔·法布尔五年级：1、《三国演义》——中国古代四大名著之一，作者：罗贯中2、《海底两万里》——海底两万里，作者：儒勒·凡尔纳3、《骆驼祥子》——骆驼祥子，作者：老舍六年级：1、《水浒传》——中国古代四大名著之一，作者：施耐庵2、《童年》——童年，作者：马克西姆·高尔基3、《朝花夕拾》——鲁迅散文集，作者：鲁迅这些阅读书目旨在培养学生的阅读兴趣、提高学生的阅读能力、拓宽学生的视野和知识面。

在选择书目时，应根据学生的兴趣爱好和阅读能力进行适当调整。

家长和教育工作者也需学生的阅读进度和阅读习惯，给予适当的指导和鼓励。

高中语文新课标课外必读书目作为高中语文教育的重要组成部分，课外阅读对于提高学生的语文素养和综合素质具有重要意义。

近年来，教育部颁布的《普通高中语文课程标准》中，明确规定了高中生应该阅读的课外书籍，这些书籍涵盖了文学、历史、哲学、艺术等多个领域，旨在帮助学生开阔视野、提高文化素养。

小学语文新课标必读书目

小学语文新课标必读书目小学语文新课标必读书目涵盖了一系列适合小学生阅读的经典文学作品和现代读物，旨在培养学生的阅读兴趣、提升文学素养和提高语言表达能力。

以下是一些推荐的必读书目：中国古代文学：1. 《三字经》：作为启蒙读物，简明扼要地介绍了中国传统文化和历史。

2. 《弟子规》：强调道德教育，教导小学生如何做人、如何待人。

3. 《古诗十九首》：精选的古代诗歌，帮助学生感受古诗的韵律美。

中国现代文学：1. 《小布头奇遇记》：张天翼创作的童话，通过小布头的冒险故事，传递勇敢和智慧。

2. 《草房子》：曹文轩的作品，讲述了乡村孩子的成长故事，富有情感和教育意义。

3. 《窗边的小豆豆》：黑柳彻子的自传体小说，以轻松幽默的笔触讲述了童年趣事。

外国文学：1. 《安徒生童话》：丹麦作家安徒生的经典童话集，包含了《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等故事。

2. 《格林童话》：德国格林兄弟收集的童话故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等。

3. 《夏洛的网》：E.B.怀特的作品，通过猪和蜘蛛的友谊，讲述了生命的意义。

科普读物：1. 《神奇校车》系列：以生动有趣的方式介绍自然科学知识，激发学生的好奇心。

2. 《地球的奥秘》：介绍地球的自然现象和地理知识，培养学生的科学探索精神。

寓言故事：1. 《伊索寓言》：古希腊寓言故事集，通过动物角色讲述道德教训。

2. 《中国古代寓言故事》：包含《守株待兔》、《拔苗助长》等，寓意深刻，启发思考。

成长小说：1. 《秘密花园》：弗朗西斯·霍奇森·伯内特的作品，讲述了一个小女孩的成长故事。

2. 《小王子》：安托万·德·圣埃克苏佩里的经典作品，通过小王子的星际旅行探讨了爱与责任。

诗歌散文：1. 《给孩子的诗》：收录了适合儿童阅读的诗歌，培养语言韵律感。

2. 《童年》：高尔基的自传体小说，通过回忆童年，展现了成长的痛苦与美好。

这些书目不仅能够丰富小学生的课外阅读，还能在阅读中学习到知识、情感和价值观。

新课标必读书目知乎

新课标必读书目第一阶段：掌握阅读适合7-8岁，以简单与兴趣阅读为主，精读不少于1本，每周不少于6小时，以便养成良好阅读习惯。

1、《唐诗三百首》精选李白、杜甫等唐代诗人佳作，辅以重点字词注释与白话文翻译，并对诗人生平进行了介绍。

本书与课标内容结合，有助于提高孩子的古典文学素养与诗歌鉴赏能力，充实孩子的写作素材。

2、《弟子规》根据至圣先师孔子的教诲编写而成的，是教导孩子修身成才的经典启蒙读物，其影响力之大，仅次于《三字经》。

本书以精准的注释、简明的译文和活泼的图片，让孩子充分领略我国传统文化的博大精深。

3、《三字经》中华民族影响的启蒙读物，是学习中华传统文化不可多得的入门读物。

本书精选脍炙人口的文段，通过精美的图片、简洁的注释和生动的故事，带领孩子充分领略中华民族历久弥新的文化精粹。

4、《成语故事》《成语故事》共20册，每册1个成语故事，通过图画书的形式讲述成语故事，帮助幼儿理解成语内涵，轻松学习成语。

该书由中国教育科学研究院学前教育研究中心组织学前教育、古代文学、儿童插画、装帧设计、播音主持等领域的多位知名专家、学者共同打造，其故事编写贴近儿童的兴趣，符合儿童的阅读特点，能够被儿童轻松理解。

同时，该书绘画均体现了传统文化的特点，既有文化底蕴，又有儿童情趣，适合儿童阅读和欣赏。

5、《稻草人》《稻草人》是中国现代童话集，叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。

他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。

本书精选童话作品《小白船》《稻草人》《牧羊儿》等，其中多篇被选入中小学生语文课本。

6、《木偶奇遇记》本册故事为《木偶奇遇记》，这是一本图画故事书，加注拼音。

故事讲述了木匠盖比特亲手制作了一个木偶匹诺曹，匹诺曹梦想着变为一个真正的男孩子，他通过勇气、忠心以及诚实的考验，终成为了一个真真正正的男孩。

7、《伊索寓言》本书精选了305篇公认度较高的伊索寓言。

作者用拟人、暗讽等手法叙述了一个个蕴含深意的寓言故事，其中广为流传的有《乌龟和野兔》《农夫和蛇》《乌鸦和狐狸》等。

《义务教育语文课程标准》推荐书目

《义务教育语文课程标准》推荐书目
1.童话：《安徒生童话》、《格林童话》、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。

2.寓言：中国古今寓言、《伊索寓言》等。

3.故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。

4.诗歌散文作品：鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》等。

5.中外童谣、儿童诗歌等。

6.长篇文学名著：吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏绿蒂·勃朗特《简·爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。

7.科普科幻作品：儒勒·凡尔纳的系列科幻小说《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》等。

8.各类历史、文化读物及传记：埃德加·斯诺《红星照耀中国》、《傅雷家书》
9.介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物《昆虫记》等。

根据现行初中部编版语文教材补充推荐书目：
林海音《城南旧事》、沈从文《湘行散记》、屠格涅夫《猎人笔记》、李汝珍《镜花缘》、茅盾《林家铺子》、柳青《创业史》、阿西莫夫《基地》、 J·K·罗琳《哈利·波特与死亡圣器》、王树增《长征》、李鸣生《飞向太空港》、卞毓麟《星星离我们有多远》、蕾切尔·卡森《寂静的春天》、乔斯坦·贾德《苏菲的世界》、朱光潜《给青年的十二封信》、路遥《平凡的世界》、罗曼·罗兰《名人传》。

小学新课标推荐名著

小学新课标推荐名著小学阶段是学生阅读习惯和兴趣培养的关键时期，新课标推荐了一系列适合小学生阅读的名著，这些书籍不仅能够丰富学生的知识面，还能激发他们的想象力和创造力。

以下是一些小学新课标推荐的名著，它们涵盖了文学、历史、科学等多个领域，适合不同年级的学生阅读。

1. 《安徒生童话》 - 丹麦作家安徒生创作的童话集，包含了《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等经典故事，寓意深刻，语言优美。

2. 《格林童话》 - 德国格林兄弟收集整理的童话集，如《灰姑娘》、《白雪公主》等，故事生动，富有想象力。

3. 《一千零一夜》 - 阿拉伯民间故事集，包含《阿里巴巴和四十大盗》、《辛巴达航海记》等，情节曲折，引人入胜。

4. 《小王子》 - 法国作家圣埃克苏佩里所著，以小王子的星际旅行为线索，探讨了爱、友谊和人生的意义。

5. 《西游记》 - 明代吴承恩所著，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，充满了奇幻色彩和深刻的道德寓意。

6. 《三国演义》 - 罗贯中所著，以三国时期的历史为背景，塑造了众多栩栩如生的人物形象，展现了复杂的人性和历史变迁。

7. 《水浒传》 - 施耐庵所著，讲述了宋江领导的一百零八位好汉聚义梁山泊，反抗腐败政府的故事。

8. 《红楼梦》 - 曹雪芹所著，通过对贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧的描写，反映了封建社会的衰落。

9. 《鲁滨逊漂流记》 - 英国作家丹尼尔·笛福所著，讲述了主人公鲁滨逊在荒岛上生存的故事，展现了人与自然的斗争和自我救赎。

10. 《格列佛游记》 - 乔纳森·斯威夫特所著，通过格列佛的奇异旅行，讽刺了当时的社会和政治。

11. 《海底两万里》 - 儒勒·凡尔纳所著，描述了一次海底探险的奇幻旅程，激发了读者对科学和探险的向往。

12. 《童年》 - 高尔基的自传体小说，通过主人公阿廖沙的童年经历，反映了19世纪末俄国社会的现实。

13. 《秘密花园》 - 弗朗西丝·霍奇森·伯内特所著，讲述了一个小女孩发现并恢复了一个被遗忘的花园的故事，寓意着成长和自我发现。

中小学《语文新课标必读丛书》书目

中小学《语文新课标必读丛书》书目
中华人民共和国教育部制定并颁布的“语文课程标准”，明确提出中小学生的课外阅读要“培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量；要少做题，多读书，读好书，读整本书”，这就要求中小学生要大量阅读中外名著、童话、寓言、故事、神话、诗歌、散文、科普科幻等各方面作品。

新课标还为中小学生明确规定了部分课外阅读的篇目，并纳入教学考试的范畴。

第一部分（小学）
1中外现当代童话
2.中外神话传说故事
3.中外历史故事
4.中外民间故事
5.中国古今寓言
6.成语故事
7.伊索寓言
8.克雷洛夫寓言
9.安徒生童话
10.科学知识故事
11.格林童话
12.小学生必背古诗70首
13.彼得·潘+小王子
14.好兵帅克
15.假话国历险记
16.吹牛大王历险记
17.捣蛋鬼日记
18.OZ国历险记
19.青鸟
20.爱丽丝漫游奇境记
21.水孩子
22.皮诺曹
23.从地球到月球
24.80天环游世界
第二部分（中学）。

教育部课程标准推荐书目

教育部课程标准推荐书目教育部课程标准推荐书目【一】16、围城17、谈美书简18、平凡的世界19、历史的天空20、二十世纪中国短篇小说精选21、二十世纪中国戏剧精选22、哈姆莱特23、堂吉诃德24、歌德谈话录25、巴黎圣母院26、欧也妮葛朗台27、匹克威克外传28、复活29、普希金诗选30、泰戈尔诗选31、莫泊桑短篇小说精选32、契诃夫短篇小说精选33 欧亨利短篇小说精选34、二十世纪外国短篇小说精选35、高中生必背古诗文40篇36、文学名著导读(高中版)教育部课程标准推荐书目【二】1、论语通译2、孟子选注3、庄子选译4、三国演义5、红楼梦6、西厢记7、呐喊8、鲁迅杂文精选9、子夜10、家11、茶馆12、雷雨13、边城14、女神15、朱自清散文精选教育部课程标准推荐书目【三】1、成语故事李新武2、中国古代寓言故事邶笪钟3、中外神话传说田新利4、格林童话精选 (德)格林兄弟5、安徒生童话精选 (丹麦)安徒生6、伊索寓言精选 (古希腊)伊索7、克雷洛夫寓言精选 (俄)克雷洛夫8、小学生必背古诗70篇张双平9、西游记吴承恩10、水浒传施耐庵11、朝花夕拾鲁迅12、骆驼祥子老舍13、繁星春水冰心14、芙蓉镇古华15、鲁滨逊漂流记 (英)笛福16、格列佛游记 (英)斯威夫特17、童年 (俄)高尔基18、钢铁是怎样炼成的 (俄)奥斯特洛夫斯基19、名人传 (法)罗曼罗兰20、初中生必背古诗文50篇王峰马奔腾21、二十世纪中国散文精选周茜选编22、二十世纪中国诗歌精选沈庆利选编23、二十世纪外国散文精选邹海仑选编24、文学名著导读(小学初中版) 叶君健等著。

新课程标准推荐书目简介

《新课程标准》推荐书目简介单位：九江市星子县蓼南中学作者：付艰学科：语文适应对象：初中学生关于课外读物的建议《课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。

对此提出如下建议：童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等；长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传）、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等；当代文学作品，建议学生从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐；科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。

冰心《繁星·春水》主题为歌颂母爱.吴承恩《西游记》来源于唐代玄奘到印度取经的故事。

全书分为三大部分：一.前七回，写石产仙猴、闹龙宫、闹地府、闹天宫，主要写孙悟空的非凡出身和神通广大的本领；二.八到十二回，介绍取经的缘由和其他四位成员的出身经历；三.十三到一百回，为主体部分，即“西天取经”，经九九八十一难，共四十一个故事。

本书是现实社会矛盾的抽象化和幻想化，揭示的是光明与黑暗、正义与邪恶、善良与凶残的矛盾斗争。

“孙悟空”形象是劳动人民美好愿望的体现.施耐庵《水浒》人物：花和尚鲁智深、豹子头林冲…故事情节:鲁提辖拳打镇关西,武松怒杀西门庆,林教头风雪山神庙…老舍《骆驼祥子》主要人物祥子，妻子虎妞死于难产。

揭露了旧社会的黑暗.笛福（英国）《鲁滨逊漂流记》分三大部分：一.全书的引子，写鲁滨逊最初三次航海的经过以及在巴西种植园的情形；二.全书的主体，写鲁滨逊流落荒岛，独居28年的种种经历；三.尾声，写鲁滨逊回国后的命运以及海岛的未来发展趋势。

语文课程标准推荐的书目

语文课程标准推荐的书目《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，这里推荐古诗文135篇（段）。

其中1～6年级75篇，7～9年级61《义务教育语文课程标准（2011年版）》，要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。

对此提出如下建议：文学类：如任德耀《马兰花》、金波《蝴蝶·豌豆花》《乌丢丢的奇遇》、任溶溶《没头脑和不高兴》、萧袤《河马阔阔和九只小老鼠》、孙幼军《小布头奇遇记》、张秋生《小巴掌童话》、杨红樱《寻找快活林》、冰波《月光下的肚肚狼》、郑渊洁《舒克和贝塔历险记》、柯岩《帽子的秘密》、王一梅《鼹鼠的月亮河》、张乐平《三毛流浪记》、谢枋得、王相《千家诗》、张天翼《宝葫芦的秘密》、金波《让太阳长上翅膀》《金波儿童诗选》、高洪波《悄悄话》、郑渊洁《皮皮鲁和鲁西西》、梅子涵《戴小桥全传》、徐光耀《小兵张嘎》、郭枫《孙悟空在我们村子里》、汤素兰《笨狼的故事》、严文井《严文井童话精选》、叶圣陶《中国名家经典童话—叶圣陶专集》、陈伯吹《中国名家经典童话—陈伯吹专集》、吴承恩《西游记》、冰心《冰心儿童文学全集》、老舍《宝船》、林海音《城南旧事》、张之路《有老鼠牌铅笔吗》、曹文轩《草房子》、马兰和王育生等改编《绘本聊斋》、刘发建《小学生鲁迅读本》、张祖庆《小学生萧红读本》、丁慈矿《小学生汪曾祺读本》、沈石溪《狼王梦》、陈丹燕《我的妈妈是精灵》、冯骥才《俗世奇人》、毕淑敏《愿你与这世界温暖相拥》、鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星•春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、瓦莱里•泽娜蒂《追踪真相》、霍尔迪•塞拉•依•法布拉《魔镜》、凯特•迪卡米洛《爱德华的奇妙之旅》《傻狗温迪克》、娜塔莉•萨维奇•卡尔森《桥下一家人》、罗伯特·罗素《兔子坡》、卡洛•科洛迪《木偶奇遇记》、罗尔德·达尔《了不起的狐狸爸爸》、玛格丽特·亨利《风之王》、乔治·塞尔登《时代广场的蟋蟀》《塔克的郊外》、菲琳斯·那勒《喜乐与我》、莫里斯·杜恩《绿拇指男孩》、普密尼《马提与祖父》、比尔·布里坦《五毛钱的愿望》、凯特·迪卡米洛《浪漫鼠德佩罗》《魔术师的小象》、黑柳彻子《窗边的小豆豆》、迪福《鲁滨逊漂流记》、米亚姆·普莱斯勒《幸福来临时》、加里·布莱克伍德《偷莎士比亚的贼》、西古德·普吕茨《最后一块拼图》、奥黛丽·克伦毕斯《屋顶上的小孩》、蒂姆·鲍勃《小河男孩》、艾菲《女水手日记》、珍·克雷赫·乔治《山居岁月》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏绿蒂•勃朗特《简•爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》和格林童话、安徒生童话、中外童谣与儿童诗歌等。

语文课程标准推荐书目

语文课程标准推荐书目根据《语文课程标准》，小学生的课外阅读应该达到一定的目标。

在第一学段（1-2年级），重点阅读童话、寓言、故事、儿歌、童谣和浅近的古诗等，背诵课内外优秀诗文50篇（段），并且课外阅读总量不少于5万字。

阅读方法与能力方面，应该借助读物中的图画、拼音阅读，研究默读等。

在第二学段（3-4年级），重点阅读叙事性作品，包括故事等。

背诵课内外优秀诗文50篇（段），并且课外阅读总量不少于40万字。

阅读方法与能力方面，应该初步学会默读，研究略读，借助字典、词典等工具书阅读，养成读书看报的惯，收藏并与同学交流图书资料。

在第三学段（5-6年级），重点阅读叙事性、说明性、诗歌等作品。

背诵课内外优秀诗文60篇（段），并且课外阅读总量不少于100万字。

阅读方法与能力方面，应该能顺利默读，默读一般读物每分钟不少于300字，研究浏览（快速略读），学会到学校、社会图书馆借阅，有条件的学校学会上网，根据阅读需要搜索相关信息资料。

此外，小学生的课外阅读还有必读书和推荐书。

必读书包括《安徒生童话》（注音版）、《格林童话》（注音版）、《伊索寓言》、《成语故事》、《汤姆索亚历险记》、《西游记》（青少版）、《昆虫记》、《水浒传》（青少版）、《上下五千年》、《鲁滨逊漂流记》和《三国演义》（青少版）。

推荐书则包括《中华成语故事》、《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《阿凡提的故事》、《猜猜我有多爱你》、《骑鹅旅行记》、《爷爷一定有办法》、《爱心树》、《一只孤独的乌鸦》、《我和小姐姐克拉拉》、《跑猪噜噜》和《小猪唏哩呼噜》等。

推荐书目：一、小学阶段1.《克雷洛夫寓言》、《宫泽贤治童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《三字经》、《中国古代神话》、《上下五千年》、《小学生必背古诗七十首》、《三毛流浪记》、《儿童文学》、《淘气包马小跳》、《小王子》、《笨狼的故事》、《阿笨猫》、《帅狗杜明尼克》、《十万个为什么》、《皮皮鲁和鲁西西》、《吹牛大王历险记》、《时代广场的蟋蟀》等。

语文新课程标准推荐书目

语文新课程标准推荐书目语文新课程标准推荐书目余秋雨《文化苦旅》;周国平《守望的距离;王小波《我的精神家园》;史铁生《我与地坛》;朱自清《经典常谈》;朱光潜《谈美》《谈文学》;梁实秋《雅舍小品》;沈从文《边城》《湘行散记》;曹禺《雷雨》;张承志《黑骏马》《北方的河》;顾城《顾城的诗》;舒婷《舒婷的诗》;食指《食指的诗》;韩少功《马桥词典》;周作人《雨天的书》;林雨堂《生活的艺术》;柏杨《丑陋的中国人》;傅雷《傅雷家书》;余光中《余光中散文》;林清玄《林清玄散文》;曹文轩《草房子》《山羊不吃天堂草》; 郁达夫《郁达夫散文》;汪曾祺《汪曾祺散文》;巴金《随想录》;张爱玲《张爱玲散文全编》;钱钟书《围城》《写在人生边上》;王蒙《王蒙散文选》;余华《活着》;苏童《苏童文集》;老舍《茶馆》;杨绛《我们仨》;阿来《尘埃落定》;周涛《周涛散文选》。

语文新课程标准推荐书目中国经典名著：《老子》《庄子》《论语》《孙子兵法》《史记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《聊斋志异》《人间词话》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》《李白诗选》《杜甫诗选》《苏轼词选》《西厢记》《世说新语》《浮生六记》语文新课程标准推荐书目《散文》《散文选刊》《散文百家》《微型小说选刊》《思维与智慧》《美文》《咬文嚼字》《演讲与口才》《名作欣赏》《读书文摘》《青年文摘》《阅读与写作》《语文报》《报刊文摘》《中国剪报》《读者》《论语》《三国演义》《红楼梦》《呐喊》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《围城》《谈美书简》《哈姆莱特》《堂吉诃德》《歌德谈话录》《巴黎圣母院》《欧也妮·葛朗台》《匹克威克外传》《复活》《普希金诗选》《老人与海》《泰戈尔诗选》。

全日制义务教育语文课程标准推荐书目导读

全日制义务教育语文课程标准推荐书目导读
义务教育语文课程标准推荐书目，是为了更好地指导学校义务教育语文课程的教学活动，提高学生的语文素养而出台的文件。

本书目导读旨在综述义务教育语文课程标准推荐书目，以便帮助教师和学生更好地理解和运用书目，更好地实施义务教育语文课程。

首先，义务教育语文课程标准推荐书目的编排原则是：以推动学生语文素养提升为核心，以提高学生综合素养为目标，以拓展学生语文知识和能力为手段。

其次，书目分为四大类：古典文学、现当代文学、文学理论类和文学研究类。

每个类别中的书目均基于学生学习需求，结合学生的阅读能力和语文水平，精心筛选，给学生提供良好的阅读材料。

此外，义务教育语文课程标准推荐书目还提供了一些学习指导，帮助学生更好地理解书目，培养学生正确的文学鉴赏能力和文学创作能力。

同时，书目中也收录了一些辅助材料，如古典诗词、论语、古代文学作品、当代文学作品等，以帮助学生更好地理解书目的内容，拓展学生的语文知识面。

总之，义务教育语文课程标准推荐书目为学生提供了一个丰富多彩的语文学习环境，帮助学生掌握语文基本知识，培养学生综合素养，提高学生的语文素养。

新课标必读书目

新课标必读书目
在新版课程标准下，为了更好地提升学生的知识水平和能力，建议阅读以下书目：
1.《格林童话》作者：格林兄弟
2.《西游记》作者：吴承恩
3.《红楼梦》作者：曹雪芹
4.《时间简史》作者：斯蒂芬·霍金
5.《1984》作者：乔治·奥威尔
6.《圣经》
7.《论语》作者：孔子
8.《史记》作者：司马迁
9.《资治通鉴》作者：司马光
10.《呼啸山庄》作者：艾米莉·勃朗特
以上书目涵盖了不同领域和类型，包括童话、小说、科学、哲学、宗教和历史等，能够丰富读者的知识和思想。

希望学生们能够认真阅读这些书目，更好地拓展自己的视野和思维方式。

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义务教育课标标准要求的必读书目

义务教育课标标准要求的必读书目详细解读一、绪论在我国教育体系中，义务教育课标标准是学生学习的重要依据。

其中，必读书目是学生必须熟读的经典著作，它们有助于学生全面发展，拓展视野，培养思维能力。

在本文中，我将深入解读义务教育课标标准要求的必读书目，从历史背景、目的意义、具体书目及我的个人观点等方面展开探讨。

二、历史背景义务教育课标标准要求的必读书目，是我国教育改革的产物。

在过去，学生的课程设置相对单一，课外阅读较少，而现代社会对学生的全面素质要求越来越高，因此必读书目的制定是为了弥补学生阅读量不足的不足，提高学生的综合素质。

必读书目也是对中华优秀传统文化和世界人类文化的传承和发展，有助于学生的思想道德修养，精神追求和审美情趣。

三、目的意义义务教育课标标准要求的必读书目，旨在通过经典著作的阅读，拓展学生的思维，激发学生的创造力和学习兴趣，促进学生全面发展。

这些经典著作涵盖了文学、哲学、历史、科学等多个领域，不仅有助于学生对各种知识的全面了解，更能引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

通过阅读必读书目，学生将更加理解学科内涵，增强学科情感。

这也有利于提高学生的语言文字表达能力，扩大学生的文化视野。

四、具体书目根据义务教育课标标准要求，中学阶段的必读书目包括但不限于《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等我国古典文学名著，还包括《欧也妮·莫洛索夫人》、《在世界中心呼唤爱》、《爱丽丝梦游仙境》等世界文学名著，以及一些历史名著、科学作品和哲学著作。

这些经典著作具有广阔的文化内涵，包括历史、文学、哲学、科学等各个领域，有助于学生全面理解知识、提高学科情感和拓展学习视野。

五、个人观点和理解我个人认为，义务教育课标标准要求的必读书目是学生全面发展、培养品格、增进学识的重要途径。

这些经典著作蕴含了深厚的人文精神和传统文化，有助于学生树立正确的人生观和价值观。

《课标》推荐书目

第一学段中国部分（15本）1、《小猪西里呼噜》（《小布头丛书》）孙幼军著2、《大个子老鼠小个子猫》周锐著3、《小老虎历险记》汤素兰著4、《亲爱的笨笨猪》杨红樱著5、《吃黑夜的大象》白冰著6、《小巴掌童话百篇》张秋生著7、《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著8、《泡泡儿去旅行》（《小布老虎丛书》）薛涛著9、《三毛流浪记》张乐平著10、《小脚丫图画书系列》张美妮编11、《八点猴和狐狸皮裤》张彦平著12、《365夜儿歌》徐海琼编13、《人参娃娃》高玮、陈婷婷著14、《弟子规》李毓秀著15、《三字经》王应麟著外国部分（15本）1、《爱心企鹅》（绘本）【德】克里斯蒂安·贝尔格著2、《逃家小兔》（绘本）【美】玛格丽特·怀兹·布朗著3、《爷爷一定有办法》（绘本）【加拿大】菲比·吉尔曼著4、《我会把你治好的》（绘本）【德】雅诺什著5、《猜猜我有多爱你》（绘本）【爱尔兰】山姆·麦克布雷尼著6、《安徒生童话》【丹麦】安徒生著7、《格林童话》【德】雅各布·格林、威廉·格林著8、《伊索寓言》【古希腊】伊索著9、《爱丽丝漫游奇境》【英】刘易斯·卡罗尔著10、《列那狐的故事》【法】季诺著11、《大战火星人》【英】赫伯特·乔治·威尔斯著12、《小人国大人国》【英】斯威夫特著13、《洋葱头历险记》【意大利】贾尼·罗大里著14、《鹅妈妈的故事》【法】贝洛著15、《木偶奇遇记》【意大利】卡洛·科洛迪著第二学段中国部分（20本）1、《皮皮鲁转》《鲁西西转》郑渊洁著2、《乌丢丢的奇遇》金波著3、《怪老头儿》孙幼军著4、《大林和小林》张天翼著5、《高土其科普童话》高土其著6、《管家琪幽默童话系列》管家琪著7、《中国古今寓言》穆劼著8、《金波儿童诗选》金波著9、《草房子》曹文轩著10、《男生贾里》《女生贾梅》秦文君著11、《淘气包马小跳系列》杨红樱著12、《男生熊小雄和女生蒙小萌》孙卫军著13、《我要做好孩子》黄蓓佳著14、《西游记》吴承恩著15、《科幻故事大世界——天外来客》金涛著16、《中国民间故事》浙江少年儿童出版社17、《中外名人故事》光明日报出版社18、新版《小灵通漫游未来》叶永烈著19、《十万个为什么》20、《中华上下五千年》宁夏少年儿童出版社外国部分（20本）1、《克雷洛夫寓言》【俄】克雷洛夫著2、《当世界年纪还小的时候》【德】于尔克·舒比格著3、《时代广场的蟋蟀》【美】乔治·塞尔登著4、《水孩子》【英】查尔斯·金斯利著5、《小鹿斑比》【奥地利】费利克斯·萨尔腾著6、《长袜子皮皮》【瑞典】阿斯特里德·林格伦著7、《魔法师的帽子》【芬兰】托芙·扬松著8、《吹牛大王历险记》【德】拉斯伯、比尔格著9、《丛林故事》【英】吉卜林著10、《一千零一夜全集》（全六册）天津人民美术出版社11、《一百条裙子》【美】埃莉诺·艾斯特斯著12、《两个小洛特》【德】埃里希·凯斯特纳著13、《浪漫鼠德佩罗》【美】凯特·迪卡米洛著14、《蓝熊船长的13条半命》【德】瓦尔特·莫尔斯著15、《神秘的头盔》等（冒险小虎队系列）【奥地利】托马斯·布尔齐纳著16、《凡尔纳选集》（精选集）【法】儒勒·凡尔纳著17、《长腿叔叔》【美】韦伯斯特著18、《北风的背后》（雅典娜童书小经典）【英】乔治·麦克唐纳著19、《椋鸠十动物小说全集》【日】椋鸠十著20、《亲爱的汉修先生》【美】贝芙莉·克莱瑞著。

高中语文课程标准推荐书目

高中语文课程标准推荐书目
文化经典之作：《论语》《孟子》《老子》《庄子》《史记》诗歌：如毛泽东诗词,郭沫若、戴望舒、艾青、臧克家、贺敬之、郭小川等的作品;海涅、普希金、惠特曼、泰戈尔等的作品。

中国小说：如罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、吴敬梓《儒林外史》、鲁迅《呐喊》和《彷徨》、茅盾《子夜》、巴金《家》、老舍《四世同堂》、沈从文《边城》、周立波《暴风骤雨》、路遥《平凡的世界》
外国小说：塞万提斯《堂吉诃德》，雨果《悲惨世界》，巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》，狄更斯《大卫·科波菲尔》，列夫·托尔斯泰《战争与和平》，罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》，海明威《老人与海》，莫泊桑短篇小说，契诃夫短篇小说，欧·亨利短篇小说等。

散文：如鲁迅杂文、朱自清散文、叶圣陶散文等。

剧本：如关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、郭沫若《屈原》、曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、莎士比亚《哈姆雷特》等。

语言文学理论著作：如吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈美书简》、爱克曼《歌德谈话录》等。

新课标小学推荐读物

新课标小学推荐读物随着教育改革的不断深入，新课标对小学阶段的阅读教学提出了更高的要求。

为了培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力，新课标推荐了一系列适合小学生阅读的读物。

这些读物涵盖了文学、科学、历史等多个领域，旨在通过丰富多样的内容，激发学生的想象力和创造力，帮助他们建立正确的价值观和世界观。

# 文学类读物1. 《安徒生童话全集》 - 安徒生的童话故事以其丰富的想象力和深刻的寓意，深受孩子们的喜爱。

这些故事不仅能够带给孩子们欢乐，还能启发他们思考生活中的各种问题。

2. 《格林童话》 - 格林兄弟收集整理的童话故事，同样具有很高的文学价值和教育意义，它们通过生动的情节和鲜明的人物形象，传递了正义、勇敢和智慧的价值观。

3. 《小王子》 - 圣埃克苏佩里创作的这部作品，以简洁的语言和深刻的哲理，探讨了爱、责任和人生的意义，适合小学生阅读和思考。

# 科学类读物1. 《神奇校车》系列 - 这套科普读物以一辆神奇的校车为载体，带领孩子们进入各种奇妙的科学世界，让他们在探险中学习科学知识。

2. 《地球的奥秘》 - 通过介绍地球的构造、自然现象等，激发孩子们对自然科学的好奇心和探索欲。

3. 《宇宙的秘密》 - 向孩子们介绍宇宙的起源、星系的构成等，培养他们对天文的兴趣。

# 历史类读物1. 《中国历史故事》 - 通过讲述中国历史上的重要事件和人物，让孩子们了解国家的历史和文化。

2. 《世界历史简明读本》 - 以简洁明了的方式介绍世界历史的重要时期和事件，帮助孩子们建立全球视野。

3. 《名人故事》 - 讲述历史上著名人物的生活和成就，激励孩子们学习他们的精神和品质。

# 社会科学类读物1. 《儿童经济学》 - 以浅显易懂的方式向孩子们介绍经济学的基本概念，培养他们的经济意识。

2. 《社会是怎样运行的》 - 解释社会的基本结构和运行机制，帮助孩子们理解社会现象。

3. 《环境保护小卫士》 - 通过介绍环境保护的重要性和方法，培养孩子们的环境意识。