小学生课间十分钟安全管理方法

小学生课间十分钟安全管理方法
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小学生课间十分钟安全管理的方法
课间十分钟学生活动频繁、集中，时间虽然不长，但潜在的不安全因素相对其他时段要明显偏多。

更念人忧虑的是，不长的课间，整个校园几乎处于一种无序运转的状态，是校园安全管理的薄弱环节。

要如何管理呢？
1、加强班主任对小学生课间安全管理的责任意识。

如果说，校长是一校之魂，那么，班主任就是一班之魂。

学生课间安全管理的责任落实在班主任身上是理之所必然。

班主任老师要本着对学生终身负责的态度，细致耐心、严格地做好班级安全的管理工作。

要密切联系科任老师，培养学生助手，进而形成安全管理的有效网络。

班主任还要注意坚持以法执教，规范教育行为以减少或避
免安全责任事故。

要注意以生动形象的方式向学生宣讲《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，引导学生逐步增强安全防范意识。

2、建立红领巾课间安检小组，把课间安全与文明班级的评选结合起来。

由于红领巾安检小组的成员就来自于同学中间，因而就有着天然的监督优势，增强了安全管理的实效性。

又由于课间安全与文明班级的评选相结合，也就易于调动集体的力量，形成浓厚的安全文明的集体氛围。

采用安检小组轮岗制，还可以渐次培养更多的有较高素质的“安全少年”。

红领巾课间安检小组是学生安全自治管理的一种模式，是班主任“安管”工作的有效补充和必要延伸。

3、课间播放优雅的音乐。

无数的事实证明，音乐可以明显地左右人们的行为，课间十分钟播放优雅的中外经典曲调，不仅可以陶冶学生的性情，而且能让学生主动选择雅致的课间活动，从而有效降低课间活动的不安全因素。

安全管理,小学生
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