山科版小学英语三上U3L3-She's a doctor完整版
鲁科版2020-2021学年三年级英语上册Unit3 Family Lesson 3 She's a doctor课件
Let’s enjoy some pictures!
Job makes our life colourful!
工作使我们的生活更精彩!
Homework:
必做：Listen and repeat P22-P23. 选做：Introduce your family with the sentences ”This is my….He’s/She’s a…
听音回答。
What does your grandpa/grandma/father/mother do, Guo Yang? (郭阳，你爷爷奶奶爸爸妈妈是干什么工作的？)
What does your grandpa/grandma do, Guo Yang?
He’s/She’s a….
A. teacher
I’m…. I’m a….
I’m…. I’m a….
I’m…. I’m a….
This is my family. This is my…. He’s /She’s a……
My father /mother/sister is a ……
Talk about the jobs of your family members in your groups.(小组内谈论一下你家庭成员的工作。)
Unit3 Family
Lesson3 She’s a doctor.
Hello, I’m Jenny. This is my family. This is my…..
I’m a teacher.
tteetaaeccahher
This is _M_i_s_s_Z_h_a.ng She’s a _te_a_c_h_e_r_.
鲁科版英语3上Unit 3 Lesson3 She
小学英语学习材料金戈铁骑整理制作Unit 3 Lesson3 She’s a doctor.教学目标1、掌握本课重点单词及句子。
2、能运用句型“He’s/She’s…”介绍他人。
3、善于交际，做有礼貌的学生教学重点：掌握本课重点单词及句子。
教学难点：能运用句型“He’s/She’s…”介绍他人教具、学具：录音机，图片板书设计Unit 3 Lesson3 She’s a doctor.This is my grandpa.He is a farmer.教学过程Step1 Sing a songFamilyStep2 Lead-inI have some photos here,do you want to have a look? Look! Can you guess who she is? She is my grandma.She is a farmer.And look at this one,he is my grandpa.He is a teacher.You have enjoyed my photos,can you introduce your photo to us?Step3 Review and presentationS:This is my brother.T:Then what does he do ?S:He is a doctor.Step4 Listening(Text-learning)1．L ook at the picture and say their jobs.farmer teacher doctor2．L isten to the tape and answer the question“What does his father do?”He is a teacher.3．Listen and repeat.4．Read the text to your pairs.Step5 GroupworkIntroduce your family to your group members. Step6 Make a playMake a play like part2.Step7 ChantPart2Step8 SummaryHomework:Do some exercises.。
三年级上册英语课件-Unit 3 Lesson 3 She's a Doctor 鲁科版
Unit 3 Famiห้องสมุดไป่ตู้y
Lesson 3
teacher She’s a teacher.
I’m a teacher, too.
He’s a farmer.
She’s a farmer, too.
He’s a teacher.
She’s a doctor.
Act.
Homework
1.模仿跟读。 2.完成配套练习。
Thank you.
49.逆风的方向，更适合飞翔。 47.如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 17.你得先感动自己，才能感动别人。 49.没有退路时潜能就发挥出来了。 86.我们自己选择的路，即使跪着也要走完；因为一旦开始，便不能终止。这才叫做真正的坚持。 58.世界是大舞台，公司是小舞台，家庭是后台，生活是连续剧，我们就是主角。 76.人生就是场经营，有人经营感情，有人经营利益，有人经营幸福，而有人经营阴谋。 15.尽管人生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。 64.因为在这个世界上，到头来我们注定都是孤独的。 52.希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 9.试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。 30.一个人的态度，决定他的高度。 20.你现在的生活也许不是你想要的，但绝对是你自找的。 19.不求尽如人意，但求问心无愧。 83.人生就像一场戏，演好自己的角色才是戏成功的关键。 77.哪有那么多的一夜成名，其实都是百炼成钢。 73.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 79.成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。 16.成功与不成功之间有时距离很短，只是后者再向前了几步。 49.逆风的方向，更适合飞翔。 10.要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 74.泪，自己尝。痛，自己扛。未来，自己去闯。 27.时间是化解证明表白一切的最好良方。有些东西往往越辩解越扯不清，就让时间去解决吧。 11.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒! 2.心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。
三年级上册英语教案Unit 3 Lesson 3 She’s a doctor_鲁科版(五四制)(三起)
教学设计一.教材分析：1.教学内容：鲁教版小学英语三年级上册第三单元Lesson 3 She’s a doctor.本单元的主题是family,介绍自己的家庭成员及其工作。
本单元的第一和第二课介绍了自己的家庭成员，而第三课主要是在前两课的基础上，介绍或者谈论家庭成员的工作。
本节课是对家庭情况的一个深入学习过程。
本课的新授单词是teacher、doctor、farmer 三个单词，句型是“He’s/She’s a…”2.教学重难点：在理解对话内容、学习本课重点语句的同时，学生能全面理解与灵活运用He’s/She’s a…。
3.教学策略采用灵活多样的教学方法，如歌曲、游戏、chant、竞赛，观看让学生感兴趣的视频动画，保持学生注意力。
运用多媒体课件、单词卡片、听诊器、草帽、自画像、贴画等开展活动，让每位学生有话可说，培养学生敢于开口用英语表达的能力。
让学生在交流合作中完成运用语言。
二.教学目标：根据教学内容、学情分析以及孩子的认知特点，我设定了以下的教学目标。
1．知识目标：能听懂、会说并认读单词与职业相关的单词farmer、teacher、doctor. 能听、说、认读介绍职业的语句：He’s/She’s a...并能在实际情景中运用。
2. 能力目标培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。
激发学生学习英语的热情,培养学生合作、交流的英语习惯。
在游戏中培养学生的观察力，判断力和反应能力。
3. 情感目标让学生充分体验工作的伟大，培养学生热爱家庭和工作的情感。
三、教学过程：Step 1. Warming-up （3’）1.GreetingsT: Hello, everyone. Good morning, how are you?S: Fine, thank you.2.Enjoy a song.Let’s enjoy a beautiful song “Family”. If you like it, please clap your hands and sing with it, ok? Now, let’s start!【设计意图】上课伊始，让学生欣赏歌曲，既对学生进行了课前热身活动，又为引出新课做了铺垫。
山科版小学英语三年级上册Unit 3 Lesson 3 She’s a d
精选课件ppt
8
Game:
Which one is missing?
精选课件ppt
9
Chant
she's a super teacher
精选课件ppt
10
family photo
我来说
.
Eg: “This is my…”“He's /She's a …
精选课件ppt
11
我的中国梦
As long as everyone works hard,the dream will come true, the world will become a better human. 只要人人为梦想而努力,世界将变成美好的人间.
Unit3 lesson3 She’s a doctor.
精选课件ppt
1
Chant : This is Jenny.
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2
This is Guo yang.
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3
farmer农民
精选课件ppt
farmer. farmer. farmer.
He's a farmer.
4
精选课件ppt
5
teacher 教师
精选课课件ppt
7
Have a chant
Teacher，teacher，teacher， he's a teacher.
Doctor，doctor，doctor， she's a doctor.
Farmer，farmer，farmer， he's a farmer. He ,he, he,他 she,she,she她， 区分他们看男女， 用错就会笑大牙。
《She’s a Doctor.》
Lesson 3 《She’s a Doctor.》教学设计授课教师：贾禄平一教材分析Unit3 Book1的主题为“Family”,“Lesson 3 She’s a Doctor.”的语言功能是谈论家人的职业，学习任务为“He’s/She’s a farmer/a teacher/a doctor.”二学情分析本课教学对象是三年级学生，对于新知识点，描述他人职业的学习过程中，教师应尽可能多的创造较好的语言环境，给学生充足的语言习得机会，让学生大胆实践，积极参与。
三教学目标一）知识目标1．能听懂、会说并认读单词“a、farmer、teacher、doctor”。
2．能听懂、会说并认读句子“He’s/she’s +a+职业名词”。
二）能力目标能用“He’s/she’s +a+职业名词”语言结构对他人的职业进行描述。
三）情感目标1通过学习让学生更加全面的了解不同的职业，帮助学生从小树立正确的择业观，人生观，价值观。
2教育学生要热爱自己的家人，尊重他们的职业。
四教学重难点一）教学重点1．能听懂、会说并认读单词“farmer、teacher、doctor”。
2．能听懂、会说并认读句子“He’s/she’s +a+职业名词”。
二）教学难点结合实际，能在真实的语境中运用句子“He’s/she’s +a+职业名词”。
五、教学准备：多媒体课件，单词卡片，Step1 Warming up1、复习知识学说韵句:Father and mother;grandpa and grandma,brother and sister,this is my family.2、出示图片familytree介绍自己的家庭，This is my grandpa.He’s a farmer，让学生介绍其他人职业：teacher,doctor.Step 2 Presentation1、听音指图跟读2、根据课文内容完成表格doctor farmerfathermotherStep 3 Practice1、自编小对话：Hello,? I’m ……This is my family．This is my father.He’s a ……This is my mother. She’s … This is my grandpa. He’s a …… We are very happy2、学习韵句Step 4 Production同学扮演角色，让一个学生介绍（准备道具，粉笔，听诊器，草帽等能表现职业特征的物品）Look,I’m a doctor.He is a teacher.She is a farmer.Step 5 Summary 跟读板书Step 6 Homework1.听录音跟读课文。
三年级上册英语教案-Unit3Lesson3She'saDoctor鲁科版
三年级上册英语教案 Unit 3 Lesson 3 She's a Doctor 鲁科版教学内容本课为鲁科版三年级上册英语第三单元第三课时，主要围绕职业介绍进行。
教学内容包括学习职业名称如“doctor”、“teacher”、“driver”等，并能够运用句型“She's a doctor”进行人物职业描述。
课程还将涉及一些基础词汇和日常对话，以增强学生的语言运用能力。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂并准确说出职业名称及相关词汇，运用“She's a doctor”句型进行简单介绍。
2. 过程与方法：通过图片展示、角色扮演等活动，提高学生的听说能力和交际能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对不同职业的尊重和理解，激发学生对英语学习的兴趣。
教学难点1. 正确发音职业名称，特别是“doctor”和“teacher”等单词的发音。
2. 理解并运用“She's a doctor”句型进行介绍，注意第三人称单数的使用。
教具学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、单词卡片。
2. 学具：学生用书、练习本、彩笔。
教学过程1. 导入：通过播放英文儿歌，营造英语学习氛围，引导学生进入学习状态。
2. 新课内容展示：利用多媒体展示职业图片，引导学生学习并跟读职业名称。
3. 句型练习：使用图片和角色扮演，让学生练习“She's a doctor”句型。
4. 小组活动：学生分组，每组选择一个职业，用英语进行介绍和表演。
板书设计板书将简洁明了地展示本课的关键内容，包括职业名称和句型。
同时，将使用不同颜色粉笔突出重点，帮助学生记忆。
作业设计1. 书面作业：完成练习册中与本课相关的练习题。
2. 口头作业：回家后向家长用英语介绍至少三种不同的职业。
课后反思课后，教师应反思教学过程中的有效性，包括学生的学习效果、课堂互动情况以及教学方法的适用性。
针对学生的掌握情况，及时调整教学策略，确保教学目标的达成。
小学英语_She's a doctor.教学设计学情分析教材分析课后反思
山东科学技术出版社义务教育教科书（三年级起点）三年级上册
鲁科版英语三年级上册
Unit 3 Lesson 3 She’s a doctor.
【效果分析】
本课主要内容为介绍自己家庭成员及其职业的表达。
热身环节中通过歌曲Family，学生的积极性得到了调动。
通过整合文本《My family》，学生巩固了旧知，完成效果较好。
呈现环节中多种方式学习He’s a teacher, he’s a farmer, she’s a farmer, too. She’s a doctor句型,并通过表演强化核心知识点。
学生完成效果较好。
练习环节小组通过配音，学生们都能很好的输出。
随后的拓展职业，大部分学生能够掌握worker，boss等新的职业词汇，“你演我猜”的游戏，同学们通过自带道具介绍各种职业，完成效果好，同时，大部分学生能介绍家庭成员。
输出效果好。
在拓展环节，大部分学生能够说出自己的想做的职业，并能通过绘本进一步体会本课情感目标。
完成效果好。
最新外研社三年级起点三年级上册可编辑教学课件《He’s-a-doctor.》
谢谢！
周明
This is Zhou Ming. He’s a driver.
This is xxx . He’s/She’s a _____.
何一凡
This is He Yifan. He’s a farmer.
This is xxx . He’s/She’s a _____.
吴玲
This is Wu Ling. She’s a doctor.
Hello,I’m Daming.
This is my ___f_a_t_h_e_r. He’s a ___p_o__li_c_e_m_.an This is my _____m__o_t.her She’s a ____n__u_r_s_e_.
Hello,I’m Lingling. This is my _______. He’s a _________. This is my _______. She’s a _________.
This is xxx . He’s/She’s a _____.
陈丽丽
This is Chen Lili. She’s a teacher.
This is xxx . He’s/She’s a _____.
叶童
This is Ye Tong. She’s a nurse.
This is xxx . He’s/She’s a _____.
猜一猜：
He’s / She’s a ______.
He’s a policeman.
He’s / She’s a ______.
She’s a farmer.
He’s / She’s a ______.
She’s a doctor.
三年级英语上册Unit3Lesson3She’saDoctor课件鲁科版1
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sing dance eat see take pictures
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is
lost
are
was
am
lose
saw
see
were
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Unit 3 Birthday!
Lesson 3 She had a birthday party.
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When is your birthday? ---My birthday is in ….
中小学课件站
过去式 原形
hasd
have has
tlook
take
ate
ea t
sang sing made make
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过去式
played danced loved
原形
play
dance love
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What did the children do at the party?
They sang the birthday song.
Wang Hong made a wish. They ate the cake.
They sang, danced, and played games.
They haldren do at the party?
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children
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Children's Day
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1、听录音，跟读课文两遍。 2、识记动词的过去式及原形。
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grandpa
father grandma
mother
sister brother
1.Hello,I’m______.This is my_____.This is my_____. I love my family. 2.Hello, I’m _______. He’s my ________. She’s my_______. I love my family.
郭阳爷爷的工作是什么？
This is my grandpa. He’s a farmer.
farmer.
• This is my grandma. • She’s a farmer,too.
farmer
• What’s father’s\mother’s job? （爸爸、妈妈的工作是什么？）
边听边模仿
Try to introduce:(He’s \She’s a____.)
1. 2.
3.梦想小镇
My Dream Town 梦想小镇(
S1:Hello!I’m a_____.
游戏规则：按
123排好队，抽卡片选道具作介绍：Hello,I’m a___.三人站成一排大胆展示。
A. doctor 1.
B. teacher
2.
• This is my father. • He’s a teacher.
teacher .
• What day is 10th,september ?
Teacher’s Day
This is my mother. She’s a doctor.
Watch and choose:
Who can you see?(在动 画中你看到了谁？) ( A )
A. GuoYang， father ， mother， grandpa and grangma. B.GuoYang, father, mother, brother and sister.
What’s Guo Yang’s grandpa’s job?
doctor
Tip：在英语中， 男的他要使用he， 女的她要使用she。
she’s=she is 她 是 he’s=he is 他是
Try to recite（努力记住）
我是I,
你是you , 男他he，
女她she。
大声跟唱 Teacher，doctor，farmer. She’s a super teacher. He’s a super doctor. She’s a super farmer. Teacher,doctor,farmer. Super!Super!Super!
)
S2: Hello!I’m a_____.He’s\She’s a_____.
S3:Hello!I’m a_____.He’s\She’s a_____. He’s\She’s a_____. S1、S2、S3：Nice to meet you.
看图片判断句子正误，正确√错误×。 √ ( ) 1. This is Li Ming .He’s my friend.
( ) 2. Look, this is my mother. ×
(× ) 3. She’s a farmer.
× ( ) 4. I am a teacher.
• 1、Listen 、follow and imitate. 跟读，并模范。 • 2、Try to introduce your family’s job with your partners. 试着与同伴相互介绍下家人的工作。