分析化学(四川大学和华东理工大学第六版)总结

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分析化学第六版课后思考题答案(华东理工大学四川大学版)

分析化学第六版课后思考题答案(华东理工大学四川大学版)

第二章误差及分析数据的统计处理思考题答案1 正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。

答:准确度表示测定结果和真实值的接近程度,用误差表示。

精密度表示测定值之间相互接近的程度,用偏差表示。

误差表示测定结果与真实值之间的差值。

偏差表示测定结果与平均值之间的差值,用来衡量分析结果的精密度,精密度是保证准确度的先决条件,在消除系统误差的前提下,精密度高准确度就高,精密度差,则测定结果不可靠。

即准确度高,精密度一定好,精密度高,准确度不一定好。

2 下列情况分别引起什么误差?如果是系统误差,应如何消除?(1)砝码被腐蚀;答:系统误差。

校正或更换准确砝码。

(2)天平两臂不等长;答:系统误差。

校正天平。

(3)容量瓶和吸管不配套;答:系统误差。

进行校正或换用配套仪器。

(4)重量分析中杂质被共沉淀;答:系统误差。

分离杂质;进行对照实验。

(5)天平称量时最后一位读数估计不准;答:随机误差。

增加平行测定次数求平均值。

(6)以含量为99%的邻苯二甲酸氢钾作基准物标定碱溶液;答:系统误差。

做空白实验或提纯或换用分析试剂。

3 用标准偏差和算术平均偏差表示结果,哪一个更合理?答:标准偏差。

因为标准偏差将单次测定的偏差平方后,能将较大的偏差显著地表现出来。

4 如何减少偶然误差?如何减少系统误差?答:增加平行测定次数,进行数据处理可以减少偶然误差。

通过对照实验、空白实验、校正仪器、提纯试剂等方法可消除系统误差。

5 某铁矿石中含铁39.16%,若甲分析结果为39.12%,39.15%,39.18%,乙分析得39.19%,39.24%,39.28%。

试比较甲、乙两人分析结果的准确度和精密度。

答:通过误差和标准偏差计算可得出甲的准确度高,精密度好的结论。

x1 = (39.12+39.15+39.18)÷3 =39.15(%) x2 = (39.19+39.24+39.28) ÷3 = 39.24(%)E1=39.15-39.16 =-0.01(%) E2=39.24-39.16 = 0.08(%)6 甲、乙两人同时分析同一矿物中的含硫量。

分析化学(四川大学和华东理工大学第六版)总结

分析化学(四川大学和华东理工大学第六版)总结

试样重 试液体积
常量分析 >0.1g >10ml
半微量 0.1~0.01g 10~1ml
微量 10~0.1mg 1~0.01ml
结构分析:确定物质化学结构(价态、晶态、平面与立体结构)
二、按对象分类:无机分析,有机分析
三、按测定原理分类
(一)化学分析
定义:以化学反应为为基础的分析方法,称为化学分析 法.
分类:
重量分析:应的试剂R的浓度和体积求得组分C的含量
分析化学(四川大学和华东理工大学第六版)总结
第一章 绪论
第一节 分析化学及其任务和作用
定义:研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理 论的科学,是化学
第二节 分析方法的分类
一、按任务分类
定性分析:鉴定物质化学组成(化合物、元素、离子、基团)
定量分析:测定各组分相对含量或纯度
3、分析测定:要根据被测组分的性质、含量、结果的准确度的要求以及现有条件选择合适的测定方法。
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反应式:mC+nR→CmRn
X V W
特点:仪器简单,结果准确,灵敏度较低,分析速度较慢,适于常量组分分析
(二)仪器分析:以物质的物理或物理化学性质为基础建立起来的分析方法。
仪器分析分类:电化学分析 (电导分析、电位分析、库伦分析等)、光学分析 (紫外分光
光度法、红外分光光度法、原子吸收分光光度核磁共振波谱分析等)、色谱分析
超微量分析 <0.1mg ﹤0.01ml
六、按分析的性质分类:例行分析(常规分析)、仲裁分析
第三节 试样分析的基本程序
1、取样(采样):要使样品具有代表性,足够的量以保证分析的进行

分析化学第六版四川大学和华东理工大学课后答案

分析化学第六版四川大学和华东理工大学课后答案

分析化学第六版四川大学和华东理工大学课后答案标准偏差s=50873.0%=0.13% 所以, G 计=13.047.869.8-=1.69 Q 计=32.869.852.869.8--=0.46由表2-2,2-4可得:当置信度为90%,n=6时,t=2.015,Q 计<Q 表,当置信度为99%,n=6时,t=4.032,Q 计<Q 表,G 计< G 表所以,8.69不需舍去。

当置信度为90%时,置信范围= x ±nts =8.47%±6%13.0015.2⨯=8.47%±0.11%当置信度为99%时,置信范围 = x ±1=8.47%±6%13.0032.4⨯=8.47%±0.21%11、按有效数字运算规则,计算下列各式。

1) 2.187*0.854+9.6*10-5-0.0326*0.00814解:原式求得=1.86752 修约可得原式=1.868(一步步写出!) 2) 51.38/(8.709*0.09460) 解:=51.38/0.8239=62.363) 9.827*50.62/(0.005164*136.6) 解:=497.4/0.7054=705.14)68810*3.310*1.6*10*5.1--- 解:=??(一步步写出!)3.36.1*5.1*10-5=1.7*10-5P41 第三章 滴定分析1、已知浓硝酸的相对密度 1.42,其中含HNO 3约为70%,求其浓度.如欲配制1L 0.25mol ·L -1HNO 3溶液, 应取这种浓硝酸多少毫升? 解:111660%70*42.1*100010003--⋅=⋅==L mol L mol M c HNO ρωmL mL c cV V 16161000*25.0===配配取3.假如有一邻苯二甲酸氢钾试样, 其中邻苯二甲酸氢钾含量约为90%, 余下为不与碱作用的杂质。

分析化学(第六版)

分析化学(第六版)

教学资源
该教材同步配套有学习指导用书。 该教材还配有教师课件等教学资源。
教材特色
进一步精简化学分析的内容,增加、完善化学分析各章的自学指导、提示性文字。 增加仪器分析方法的应用实例,全书仪器分析的比重有所增加。仪器分析部分适当扩展了液相色谱的内容, 增加分子发光分析法和原子荧光光谱法的简介;在分离与富集部分,增加了柱色谱法和毛细管电泳的内容。 增删部分思考题和习题。
参加该次修订工作的有:华东理工大学朱明华(第十三章)、张济新(第一、四、七章)、苏克曼(第十二 章)、王燕(第五章)、胡坪(第十一章)和张波(第三章),由张济新统稿;四川大学黄文辉(第二、六、八 及十四章)、梁冰(第九章)和朱晓帆(第十章),由黄文辉统稿。天津大学肖新亮教授对修订稿进行了审阅, 并提出意见和建议。
作者简介
张济:华东理工大学教师,华东理工大学分析化学教研组成员。 黄文辉:四川大学教师。
谢谢观看
ห้องสมุดไป่ตู้
《分析化学(第六版)》设置了十四章的内容,主要包括:误差及分析数据的统计处理、酸碱滴定法、氧化 还原滴定法、气相色谱法和高效液相色谱法、波谱分析法简介、分析化学中的分离与富集方法、定量分析的一般 步骤。此外,还包括附录十一个附录。
成书过程
《分析化学(第六版)》是根据分析化学的学科发展和教学情况,在第五版(署名:华东理工大学化学系、 四川大学化工学院)的基础上修订而成的。
2011年12月,该书由高等教育出版社出版。
内容简介
《分析化学(第六版)》设置了十四章的内容,主要包括:误差及分析数据的统计处理、酸碱滴定法、氧化 还原滴定法、气相色谱法和高效液相色谱法、波谱分析法简介、分析化学中的分离与富集方法、定量分析的一般 步骤。此外,还包括附录十一个附录。

分析化学实验心得体会 分析化学实验总结与心得体会

分析化学实验心得体会 分析化学实验总结与心得体会

分析化学实验心得体会分析化学实验总结与心得体会关于分析化学实验心得体会篇一尊敬的学校领导:您好,感谢您在百忙之中浏览我的自荐信!很荣幸得到您的关注!我是华东理工大学届应用化学专业的博士研究生,前来贵校应聘教师一职。

我在上海华东理工大学从事有机功能材料的合成和性能研究:主要是有机光致变色化合物的合成和性能研究。

通过三年的学习和试验,无论是在理论上还是在实践中,都有了很大的提高和深刻的认识,对该领域的最新发展和研究热点都有了较深的了解,具有创新精神,具备独立分析问题、解决问题的能力和相应地独立开展研究工作的能力。

x到x年我是在湖北大学攻读硕士学位。

专业是有机化学专业,于x年获得了硕士学位,在此期间除了相关的学习和试验外,在学院做了将近一年的助教工作,从事有机化学的理论教学辅导,和相应的有机化学试验的教学,进一步地充实了自己在教学方面的经历。

本科学的是有机化学教育专业,在年底于武汉一冶四中进行了将近二个月的教学实习,初步将所学的教学理论应用于化学教学实践中,有了一定的体会。

一直期待着可以在高校里做一名普通的教师,与学生们一起学习和分享化学的乐趣。

希望可以为贵校的发展贡献一份自己的力量。

此致敬礼!xxx年月日关于分析化学实验心得体会篇二一、实验教学指导思想实验教学是教学的重要组成部分。

通过观察和实验可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。

因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。

组织和指导学生进行探究性实验,对于提高学生学习化学的兴趣,开阔知识视野,培养和发展能力,发挥他们的聪明才智等都是很有益的。

为了更好地实施实验教学,特制定本学期初三化学实验教学计划。

二、实验教学的目的1、倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式”。

2、使学生有“亲身经历和体验”,同时能够树立实事求是的科学精神。

3、通过化学实验能引导学生的化学教学认识;为学生提供化学事实性知识;也能为学生检验、巩固化学知识和理论,验证化学假说提供事实性知识。

分析化学(第六版)总结

分析化学(第六版)总结

分析化学(第六版)总结.doc 《分析化学(第六版)》总结一、引言简述《分析化学》的重要性和在化学领域的地位。

概述第六版的特色和改进之处。

二、版本更新亮点列举第六版相对于前一版的更新内容。

描述新版教材在内容、结构和教学方法上的创新。

三、教材结构与内容概览介绍教材的整体结构,如章节划分、附录等。

概述每个主要章节的内容和教学目标。

四、重要概念与理论化学分析基础描述化学分析的基本原理和方法。

讨论化学分析在现代科学中的应用。

定量分析介绍定量分析的方法和技术。

分析定量分析在实际问题解决中的重要性。

仪器分析描述各种仪器分析技术,如色谱、质谱等。

讨论仪器分析的发展趋势和前沿技术。

样品处理与前处理阐述样品处理的重要性和基本流程。

分享前处理技术的最新进展。

五、实验技能与方法描述教材中涉及的实验技能和操作方法。

分享实验设计、数据分析和结果解释的技巧。

六、案例研究与应用通过具体案例展示分析化学在不同领域的应用。

分析案例中的化学问题和解决方案。

七、教学方法与学习策略讨论教材采用的教学方法,如案例教学、问题导向学习等。

分享有效的学习策略和技巧,帮助学生更好地掌握分析化学知识。

八、批判性思维与创新能力培养描述教材如何培养学生的批判性思维和创新能力。

分享通过学习分析化学激发创新思维的实例。

九、教材的局限性与改进建议客观分析教材可能存在的局限性。

提出改进教材内容和教学方法的建议。

十、结语强调《分析化学(第六版)》在化学教育中的价值。

表达对教材编写者和使用者的感谢。

十一、参考文献列出用于撰写总结的主要参考文献。

十二、附录包括教材中的重要图表、数据和额外资源链接。

《分析化学》第六版四川大学-华东理工大学课后思考题答案

《分析化学》第六版四川大学-华东理工大学课后思考题答案

第二章误差及分析数据的统计处理思考题答案1 正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。

答:准确度表示测定结果和真实值的接近程度,用误差表示。

精密度表示测定值之间相互接近的程度,用偏差表示。

误差表示测定结果与真实值之间的差值。

偏差表示测定结果与平均值之间的差值,用来衡量分析结果的精密度,精密度是保证准确度的先决条件,在消除系统误差的前提下,精密度高准确度就高,精密度差,则测定结果不可靠。

即准确度高,精密度一定好,精密度高,准确度不一定好。

2 下列情况分别引起什么误差?如果是系统误差,应如何消除?(1)砝码被腐蚀;答:系统误差。

校正或更换准确砝码。

(2)天平两臂不等长;答:系统误差。

校正天平。

(3)容量瓶和吸管不配套;答:系统误差。

进行校正或换用配套仪器。

(4)重量分析中杂质被共沉淀;答:系统误差。

分离杂质;进行对照实验。

(5)天平称量时最后一位读数估计不准;答:随机误差。

增加平行测定次数求平均值。

(6)以含量为99%的邻苯二甲酸氢钾作基准物标定碱溶液;答:系统误差。

做空白实验或提纯或换用分析试剂。

3 用标准偏差和算术平均偏差表示结果,哪一个更合理?答:标准偏差。

因为标准偏差将单次测定的偏差平方后,能将较大的偏差显著地表现出来。

4 如何减少偶然误差?如何减少系统误差?答:增加平行测定次数,进行数据处理可以减少偶然误差。

通过对照实验、空白实验、校正仪器、提纯试剂等方法可消除系统误差。

5 某铁矿石中含铁39.16%,若甲分析结果为39.12%,39.15%,39.18%,乙分析得39.19%,39.24%,39.28%。

试比较甲、乙两人分析结果的准确度和精密度。

答:通过误差和标准偏差计算可得出甲的准确度高,精密度好的结论。

x1= (39.12+39.15+39.18)÷3 =39.15(%) x2 = (39.19+39.24+39.28) ÷3 = 39.24(%)E1=39.15-39.16 =-0.01(%) E2=39.24-39.16 = 0.08(%)6 甲、乙两人同时分析同一矿物中的含硫量。

分析化学(版)总结

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分析化学(第六版)总结第一章绪论第一节分析化学及其任务和作用定义:研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理论的科学,是化学学科的一个重要分支,是一门实验性、应用性很强的学科第二节分析方法的分类一、按任务分类定性分析:鉴定物质化学组成(化合物、元素、离子、基团)定量分析:测定各组分相对含量或纯度结构分析:确定物质化学结构(价态、晶态、平面与立体结构)二、按对象分类:无机分析,有机分析三、按测定原理分类(一)化学分析定义:以化学反应为为基础的分析方法,称为化学分析法.分类:定性分析重量分析:用称量方法求得生成物W重量定量分析滴定分析:从与组分反应的试剂R的浓度和体积求得组分C的含量反应式:mC+nR→CmRnX V W特点:仪器简单,结果准确,灵敏度较低,分析速度较慢,适于常量组分分析(二)仪器分析:以物质的物理或物理化学性质为基础建立起来的分析方法。

仪器分析分类:电化学分析(电导分析、电位分析、库伦分析等)、光学分析(紫外分光光度法、红外分光光度法、原子吸收分光光度核磁共振波谱分析等)、色谱分析(液相色谱、气相色谱等)、质谱分析、放射化学分析、流动注射分析、热分析特点:灵敏,快速,准确,易于自动化,仪器复杂昂贵,适于微量、痕量组分分析四、按被测组分含量分类-常量组分分析:>1%;微量组分分析:0.01%~1%;痕量组分分析;< 0.01%五、按分析的取样量分类试样重试液体积常量分析>0.1g >10ml半微量0.1~0.01g 10~1ml微量10~0.1mg 1~0.01ml超微量分析<0.1mg ﹤0.01ml六、按分析的性质分类:例行分析(常规分析)、仲裁分析第三节试样分析的基本程序1、取样(采样):要使样品具有代表性,足够的量以保证分析的进行2、试样的制备:用有效的手段将样品处理成便于分析的待测样品,必要时要进行样品的分离与富集。

3、分析测定:要根据被测组分的性质、含量、结果的准确度的要求以及现有条件选择合适的测定方法。

分析化学(四川大学和华东理工大学第六版)总结

分析化学(四川大学和华东理工大学第六版)总结

分析化学(四川大学和华东理工大学第六版)总结work Information Technology Company.2020YEAR第二章 误差和分析数据处理第一节 误差 一、系统误差定义:由于某种确定的原因引起的误差,也称可测误差 二、偶然误差定义:由一些不确定的偶然原因所引起的误差,也叫随机误差. 偶然误差的出现服从统计规律,呈正态分布。

三、过失误差1、过失误差:由于操作人员粗心大意、过度疲劳、精神不集中等引起的。

其表现是出现离群值或异常值。

2、过失误差的判断——离群值的舍弃在重复多次测试时,常会发现某一数据与平均值的偏差大于其他所有数据,这在统计学上称为离群值或异常值。

离群值的检验方法: (1)Q 检验法:该方法计算简单,但有时欠准确。

设有n 个数据,其递增的顺序为x ,x 2,…,x n-1,x n ,其中x 或x n 可能为离群值。

当测量数据不多(n=3~10)时,根据测定次数和要求的置信度,查表得到Q 表值;若Q >Q 表,则舍去可疑值,否则应保留。

(2)G 检验法:该方法计算较复杂,但比较准确。

若G > G 表,则舍去可疑值,否则应保留 第二节 测量值的准确度和精密度 一、准确度与误差1.准确度:指测量结果与真值的接近程度,反映了测量的正确性,越接近准确度越高。

系统误差影响分析结果的准确度。

2.误差:准确度的高低可用误差来表示。

误差有绝对误差和相对误差之分。

(1)绝对误差:测量值x 与真实值μ之差 (2)相对误差:绝对误差占真实值的百分比 二、精密度与偏差1.精密度:平行测量值之间的相互接近程度,反映了测量的重现性,越接近精密度越高。

偶然误差影响分析结果的精密度。

minmax X -X X X Q 相邻离群-=S XX G -=离群2.偏差精密度的高低可用偏差来表示。

偏差的表示方法有(1)绝对偏差 :单次测量值与平均值之差:x x d i -=(2)平均偏差:绝对偏差绝对值的平均值nx-x d n1i i ∑==(3)相对平均偏差:平均偏差占平均值的百分比:100%xd⨯=r d (4)标准偏差1)(12--=∑=n x x S ni i(5)相对标准偏差(RSD, 又称变异系数CV )%100⨯=xS RSD三、准确度与精密度的关系 1. 准确度高,一定要精密度好2. 精密度好,不一定准确度高。

四川大学华东理工大学分析化学第六版课后答案之欧阳理创编

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分析化学习题答案河北科技大学理学院分析化学教研室目录2 误差及分析数据的统计处理思考题 (1)习题 (3)3滴定分析思考题 (7)习题 (9)4酸碱滴定法思考题4—1 (14)习题4—1 (17)思考题4—2 (25)习题4—2 (28)思考题4—3 (31)习题4—3 (37)5配位滴定法思考题 (47)习题 (51)6氧化还原滴定法思考题 (56)习题 (61)7重量分析和沉淀滴定法思考题…………………………………………………… (76)习题…………………………………………………… (80)8 电位分析法思考题 (87)习题 (91)9 吸光光度法思考题 (98)习题 (101)11气相色谱分析法(附:高效液相色谱分析法)思考题 (109)习题 (123)13分析化学中的分离与富集方法思考题……………………………………………………… (129)习题……………………………………………………… (134)14 分析的一般步骤思考题……………………………………………………… (137)样卷1 (139)样卷1答案 (145)样卷2 (148)样卷2答案 (154)第二章:误差及分析数据的统计处理思考题1.正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。

答:准确度是测定平均值与真值接近的程度,常用误差大小来表示,误差越小,准确度越高。

精密度是指在确定条件下,将测试方法实施多次,所得结果之间的一致程度。

精密度的大小常用偏差来表示。

误差是指测定值与真值之差,其大小可用绝对误差和相对误差来表示。

偏差是指个别测定结果与几次测定结果的平均值之间的差别,其大小可用绝对偏差和相对偏差表示,也可以用标准偏差表示。

2.下列情况分别引起什么误差?如果是系统误差,应如何消除?(1)砝码被腐蚀;(2)天平两臂不等长;(3)容量瓶和吸管不配套;(4)重量分析中杂质被共沉淀;(5)天平称量时最后一位读数估计不准;(6)以含量为99%的邻苯二甲酸氢钾作基准物标定碱溶液。

四川大学华东理工大学分析化学第六版课后答案之欧阳育创编

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分析化学习题答案河北科技大学理学院分析化学教研室目录2 误差及分析数据的统计处理思考题 (1)习题 (3)3滴定分析思考题 (7)习题 (9)4酸碱滴定法思考题4—1 (14)习题4—1 (17)思考题4—2 (25)习题4—2 (28)思考题4—3 (31)习题4—3 (37)5配位滴定法思考题 (47)习题 (51)6氧化还原滴定法思考题 (56)习题 (61)7重量分析和沉淀滴定法思考题 (76)习题 (80)8 电位分析法思考题 (87)习题 (91)9 吸光光度法思考题 (98)习题 (101)11气相色谱分析法(附:高效液相色谱分析法)思考题 (109)习题 (123)13分析化学中的分离与富集方法思考题 (129)习题 (134)14 分析的一般步骤思考题 (137)样卷1 (139)样卷1答案 (145)样卷2 (148)样卷2答案 (154)第二章:误差及分析数据的统计处理思考题1.正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。

答:准确度是测定平均值与真值接近的程度,常用误差大小来表示,误差越小,准确度越高。

精密度是指在确定条件下,将测试方法实施多次,所得结果之间的一致程度。

精密度的大小常用偏差来表示。

误差是指测定值与真值之差,其大小可用绝对误差和相对误差来表示。

偏差是指个别测定结果与几次测定结果的平均值之间的差别,其大小可用绝对偏差和相对偏差表示,也可以用标准偏差表示。

2.下列情况分别引起什么误差?如果是系统误差,应如何消除?(1)砝码被腐蚀;(2)天平两臂不等长;(3)容量瓶和吸管不配套;(4)重量分析中杂质被共沉淀;(5)天平称量时最后一位读数估计不准;(6)以含量为99%的邻苯二甲酸氢钾作基准物标定碱溶液。

答:(1)引起系统误差,校正砝码;(2)引起系统误差,校正仪器;(3)引起系统误差,校正仪器;(4)引起系统误差,做对照试验;(5)引起偶然误差;(6)引起系统误差,做对照试验或提纯试剂。

四川大学华东理工大学分析化学第六版课后答案之欧阳术创编

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分析化学习题答案河北科技大学理学院分析化学教研室目录2 误差及分析数据的统计处理思考题 (1)习题 (3)3滴定分析思考题 (7)习题 (9)4酸碱滴定法思考题4—1 …………………………………………………………… (14)习题4—1 …………………………………………………………… (17)思考题4—2 …………………………………………………………… (25)习题4—2 …………………………………………………………… (28)思考题4—3 …………………………………………………………… (31)习题4—3 …………………………………………………………… (37)5配位滴定法思考题 (47)习题 (51)6氧化还原滴定法思考题 (56)习题 (61)7重量分析和沉淀滴定法思考题…………………………………………………………… (76)习题…………………………………………………………… (80)8 电位分析法思考题…………………………………………………………… (87)习题 (91)9 吸光光度法思考题 (98)习题 (101)11气相色谱分析法(附:高效液相色谱分析法)思考题 (109)习题 (123)13分析化学中的分离与富集方法思考题 (129)习题……………………………………………………………… (134)14 分析的一般步骤思考题……………………………………………………………… (137)样卷1 (139)样卷1答案 (145)样卷2 (148)样卷2答案 (154)第二章:误差及分析数据的统计处理思考题1.正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。

答:准确度是测定平均值与真值接近的程度,常用误差大小来表示,误差越小,准确度越高。

精密度是指在确定条件下,将测试方法实施多次,所得结果之间的一致程度。

精密度的大小常用偏差来表示。

误差是指测定值与真值之差,其大小可用绝对误差和相对误差来表示。

偏差是指个别测定结果与几次测定结果的平均值之间的差别,其大小可用绝对偏差和相对偏差表示,也可以用标准偏差表示。

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分析化学习题答案河北科技大学理学院分析化学教研室目录2 误差及分析数据的统计处理思考题 (1)习题 (3)3滴定分析思考题 (7)习题 (9)4酸碱滴定法思考题4—1 (14)习题4—1 (17)思考题4—2 (25)习题4—2 (28)思考题4—3 (31)习题4—3 (37)5配位滴定法思考题 (47)习题 (51)6氧化还原滴定法思考题 (56)习题 (61)7重量分析和沉淀滴定法思考题 (76)习题 (80)8 电位分析法思考题 (87)习题 (91)9 吸光光度法思考题 (98)习题 (101)11气相色谱分析法(附:高效液相色谱分析法)思考题 (109)习题 (123)13分析化学中的分离与富集方法思考题 (129)习题 (134)14 分析的一般步骤思考题 (137)样卷1 (139)样卷1答案 (145)样卷2 (148)样卷2答案 (154)第二章:误差及分析数据的统计处理思考题1.正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。

答:准确度是测定平均值与真值接近的程度,常用误差大小来表示,误差越小,准确度越高。

精密度是指在确定条件下,将测试方法实施多次,所得结果之间的一致程度。

精密度的大小常用偏差来表示。

误差是指测定值与真值之差,其大小可用绝对误差和相对误差来表示。

偏差是指个别测定结果与几次测定结果的平均值之间的差别,其大小可用绝对偏差和相对偏差表示,也可以用标准偏差表示。

2.下列情况分别引起什么误差?如果是系统误差,应如何消除?(1)砝码被腐蚀;(2)天平两臂不等长;(3)容量瓶和吸管不配套;(4)重量分析中杂质被共沉淀;(5)天平称量时最后一位读数估计不准;(6)以含量为99%的邻苯二甲酸氢钾作基准物标定碱溶液。

答:(1)引起系统误差,校正砝码;(2)引起系统误差,校正仪器;(3)引起系统误差,校正仪器;(4)引起系统误差,做对照试验;(5)引起偶然误差;(6)引起系统误差,做对照试验或提纯试剂。

大学分析化学知识点总结

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分析化学第一章绪论【基本内容】本章内容包括分析化学的任务和作用;分析化学的发展;分析化学的方法分类(定性分析、定量分析、结构分析和形态分析;无机分析和有机分析;化学分析和仪器分析;常量、半微量、微量和超微量分析;常量组分、微量组分和痕量组分分析);分析过程和步骤(明确任务、制订计划、取样、试样制备、分析测定、结果计算和表达);分析化学的学习方法。

【基本要求】了解分析化学及其性质和任务、发展趋势以及在各领域尤其是药学中的作用;分析方法的分类及分析过程和步骤。

第二章误差和分析数据处理【基本内容】本章内容包括与误差有关的基本概念:准确度与误差,精密度与偏差,系统误差与偶然误差;误差的传递和提高分析结果准确度的方法;有效数字及其运算法则;基本统计概念:偶然误差的正态分布和t分布,平均值的精密度和置信区间,显著性检验(t检验和F检验),可疑数据的取舍;相关与回归。

【基本要求】掌握准确度与精密度的表示方法及二者之间的关系,误差产生的原因及减免方法,有效数字的表示方法及运算法则;误差传递及其对分析结果的影响。

熟悉偶然误差的正态分布和t分布,置信区间的含义及表示方法,显著性检验的目的和方法,可疑数据的取舍方法,分析数据统计处理的基本步骤。

了解用相关与回归分析处理变量间的关系。

第三章滴定分析法概论【基本内容】本章内容包括滴定分析的基本概念和基本计算;滴定分析的特点,滴定曲线,指示剂,滴定误差和林邦误差计算公式,滴定分析中的化学计量关系,与标准溶液的浓度和滴定度有关的计算,待测物质的质量和质量分数的计算;各种滴定方式及其适用条件;标准溶液和基准物质;水溶液中弱酸(碱)各型体的分布和分布系数;配合物各型体的分布和分布系数;化学平衡的处理方法:质子平衡、质量平衡和电荷平衡.【基本要求】掌握滴定反应必须具备的条件;选择指示剂的一般原则;标准溶液及其浓度表示方法;滴定分析法中的有关计算,包括标准溶液浓度的计算、物质的量浓度和滴定度的换算、试样或基准物质称取量的计算、待测物质质量和质量分数的计算;水溶液中弱酸(碱)和配合物各型体的分布和分布系数的含义及分布系数的计算;质子平衡的含义及其平衡式的表达。

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分析化学第一章绪论【基本内容】本章内容包括分析化学的任务和作用;分析化学的发展;分析化学的方法分类(定性分析、定量分析、结构分析和形态分析;无机分析和有机分析;化学分析和仪器分析;常量、半微量、微量和超微量分析;常量组分、微量组分和痕量组分分析);分析过程和步骤(明确任务、制订计划、取样、试样制备、分析测定、结果计算和表达);分析化学的学习方法。

【基本要求】了解分析化学及其性质和任务、发展趋势以及在各领域尤其是药学中的作用;分析方法的分类及分析过程和步骤。

第二章误差和分析数据处理【基本内容】本章内容包括与误差有关的基本概念:准确度与误差,精密度与偏差,系统误差与偶然误差;误差的传递和提高分析结果准确度的方法;有效数字及其运算法则;基本统计概念:偶然误差的正态分布和t分布,平均值的精密度和置信区间,显着性检验(t检验和F检验),可疑数据的取舍;相关与回归。

【基本要求】掌握准确度与精密度的表示方法及二者之间的关系,误差产生的原因及减免方法,有效数字的表示方法及运算法则;误差传递及其对分析结果的影响。

熟悉偶然误差的正态分布和t分布,置信区间的含义及表示方法,显着性检验的目的和方法,可疑数据的取舍方法,分析数据统计处理的基本步骤。

了解用相关与回归分析处理变量间的关系。

第三章滴定分析法概论【基本内容】本章内容包括滴定分析的基本概念和基本计算;滴定分析的特点,滴定曲线,指示剂,滴定误差和林邦误差计算公式,滴定分析中的化学计量关系,与标准溶液的浓度和滴定度有关的计算,待测物质的质量和质量分数的计算;各种滴定方式及其适用条件;标准溶液和基准物质;水溶液中弱酸(碱)各型体的分布和分布系数;配合物各型体的分布和分布系数;化学平衡的处理方法:质子平衡、质量平衡和电荷平衡。

【基本要求】掌握滴定反应必须具备的条件;选择指示剂的一般原则;标准溶液及其浓度表示方法;滴定分析法中的有关计算,包括标准溶液浓度的计算、物质的量浓度和滴定度的换算、试样或基准物质称取量的计算、待测物质质量和质量分数的计算;水溶液中弱酸(碱)和配合物各型体的分布和分布系数的含义及分布系数的计算;质子平衡的含义及其平衡式的表达。

四川大学华东理工大学分析化学第六版课后答案之欧阳地创编

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分析化学习题答案河北科技大学理学院分析化学教研室目录2 误差及分析数据的统计处理思考题 (1)习题 (3)3滴定分析思考题 (7)习题 (9)4酸碱滴定法思考题4—1 ………………………………………………… (14)习题4—1 ………………………………………………… (17)思考题4—2 ………………………………………………… (25)习题4—2 ………………………………………………… (28)思考题4—3 ………………………………………………… (31)习题4—3 ………………………………………………… (37)5配位滴定法思考题…………………………………………………………… (47)习题 (51)6氧化还原滴定法思考题 (56)习题 (61)7重量分析和沉淀滴定法思考题……………………………………………………… (76)习题……………………………………………………… (80)8 电位分析法思考题……………………………………………………… (87)习题 (91)9 吸光光度法思考题 (98)习题 (101)11气相色谱分析法(附:高效液相色谱分析法)思考题 (109)习题 (123)13分析化学中的分离与富集方法思考题………………………………………………………… (129)习题………………………………………………………… (134)14 分析的一般步骤思考题………………………………………………………… (137)样卷1 (139)样卷1答案 (145)样卷2 (148)样卷2答案 (154)第二章:误差及分析数据的统计处理思考题1.正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。

答:准确度是测定平均值与真值接近的程度,常用误差大小来表示,误差越小,准确度越高。

精密度是指在确定条件下,将测试方法实施多次,所得结果之间的一致程度。

精密度的大小常用偏差来表示。

误差是指测定值与真值之差,其大小可用绝对误差和相对误差来表示。

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分析化学习题答案河北科技大学理学院分析化学教研室目录2 误差及分析数据的统计处理思考题 (1)习题 (3)3滴定分析思考题 (7)习题………………………………………………… (9)4酸碱滴定法思考题4—1 (14)习题4—1 (17)思考题4—2 (25)习题4—2 (28)思考题4—3 (31)习题4—3 (37)5配位滴定法思考题 (47)习题 (51)6氧化还原滴定法思考题 (56)习题 (61)7重量分析和沉淀滴定法思考题………………………………………………… (76)习题………………………………………………… (80)8 电位分析法思考题 (87)习题 (91)9 吸光光度法思考题 (98)习题 (101)11气相色谱分析法(附:高效液相色谱分析法)思考题 (109)习题………………………………………………… (123)13分析化学中的分离与富集方法思考题………………………………………………… (129)习题………………………………………………… (134)14 分析的一般步骤思考题………………………………………………… (137)样卷1 (139)样卷1答案 (145)样卷2 (148)样卷2答案 (154)第二章:误差及分析数据的统计处理思考题1.正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。

答:准确度是测定平均值与真值接近的程度,常用误差大小来表示,误差越小,准确度越高。

精密度是指在确定条件下,将测试方法实施多次,所得结果之间的一致程度。

精密度的大小常用偏差来表示。

误差是指测定值与真值之差,其大小可用绝对误差和相对误差来表示。

偏差是指个别测定结果与几次测定结果的平均值之间的差别,其大小可用绝对偏差和相对偏差表示,也可以用标准偏差表示。

2.下列情况分别引起什么误差?如果是系统误差,应如何消除?(1)砝码被腐蚀;(2)天平两臂不等长;(3)容量瓶和吸管不配套;(4)重量分析中杂质被共沉淀;(5)天平称量时最后一位读数估计不准;(6)以含量为99%的邻苯二甲酸氢钾作基准物标定碱溶液。

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分析化学习题答案河北科技大学理学院分析化学教研室目录2 误差及分析数据的统计处理思考题 (1)习题 (3)3滴定分析思考题 (7)习题 (9)4酸碱滴定法思考题4—1 …………………………………………………… (14)习题4—1 …………………………………………………… (17)思考题4—2 …………………………………………………… (25)习题4—2 …………………………………………………… (28)思考题4—3 …………………………………………………… (31)习题4—3 …………………………………………………… (37)5配位滴定法思考题…………………………………………………………… (47)习题 (51)6氧化还原滴定法思考题 (56)习题 (61)7重量分析和沉淀滴定法思考题……………………………………………………… (76)习题……………………………………………………… (80)8 电位分析法思考题……………………………………………………… (87)习题 (91)9 吸光光度法思考题 (98)习题 (101)11气相色谱分析法(附:高效液相色谱分析法)思考题 (109)习题 (123)13分析化学中的分离与富集方法思考题……………………………………………………… (129)习题……………………………………………………… (134)14 分析的一般步骤思考题……………………………………………………… (137)样卷1 (139)样卷1答案 (145)样卷2 (148)样卷2答案 (154)第二章:误差及分析数据的统计处理思考题1.正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。

答:准确度是测定平均值与真值接近的程度,常用误差大小来表示,误差越小,准确度越高。

精密度是指在确定条件下,将测试方法实施多次,所得结果之间的一致程度。

精密度的大小常用偏差来表示。

误差是指测定值与真值之差,其大小可用绝对误差和相对误差来表示。

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分析化学习题答案河北科技大学理学院分析化学教研室目录2 误差及分析数据的统计处理思考题 (1)习题 (3)3滴定分析思考题 (7)习题 (9)4酸碱滴定法思考题4—1 (14)习题4—1 (17)思考题4—2 (25)习题4—2 (28)思考题4—3 (31)习题4—3 (37)5配位滴定法思考题 (47)习题 (51)6氧化还原滴定法思考题 (56)习题 (61)7重量分析和沉淀滴定法思考题………………………………………………… (76)习题………………………………………………… (80)8 电位分析法思考题 (87)习题 (91)9 吸光光度法思考题 (98)习题 (101)11气相色谱分析法(附:高效液相色谱分析法)思考题 (109)习题………………………………………………… (123)13分析化学中的分离与富集方法思考题………………………………………………… (129)习题………………………………………………… (134)14 分析的一般步骤思考题………………………………………………… (137)样卷1 (139)样卷1答案 (145)样卷2 (148)样卷2答案 (154)第二章:误差及分析数据的统计处理思考题1.正确理解准确度和精密度,误差和偏差的概念。

答:准确度是测定平均值与真值接近的程度,常用误差大小来表示,误差越小,准确度越高。

精密度是指在确定条件下,将测试方法实施多次,所得结果之间的一致程度。

精密度的大小常用偏差来表示。

误差是指测定值与真值之差,其大小可用绝对误差和相对误差来表示。

偏差是指个别测定结果与几次测定结果的平均值之间的差别,其大小可用绝对偏差和相对偏差表示,也可以用标准偏差表示。

2.下列情况分别引起什么误差?如果是系统误差,应如何消除?(1)砝码被腐蚀;(2)天平两臂不等长;(3)容量瓶和吸管不配套;(4)重量分析中杂质被共沉淀;(5)天平称量时最后一位读数估计不准;(6)以含量为99%的邻苯二甲酸氢钾作基准物标定碱溶液。

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第二章 误差和分析数据处理第一节 误差 一、系统误差定义:由于某种确定的原因引起的误差,也称可测误差 二、偶然误差定义:由一些不确定的偶然原因所引起的误差,也叫随机误差. 偶然误差的出现服从统计规律,呈正态分布。

三、过失误差1、过失误差:由于操作人员粗心大意、过度疲劳、精神不集中等引起的。

其表现是出现离群值或异常值。

2、过失误差的判断——离群值的舍弃在重复多次测试时,常会发现某一数据与平均值的偏差大于其他所有数据,这在统计学上称为离群值或异常值。

离群值的检验方法:(1)Q 检验法:该方法计算简单,但有时欠准确。

设有n 个数据,其递增的顺序为x 1,x 2,…,x n-1,x n ,其中x 1或x n 可能为离群值。

当测量数据不多(n=3~10)时,根据测定次数和要求的置信度,查表得到Q 表值;若Q >Q表,则舍去可疑值,否则应保留。

(2)G 检验法:该方法计算较复杂,但比较准确。

若G > G 表,则舍去可疑值,否则应保留 第二节 测量值的准确度和精密度一、准确度与误差1.准确度:指测量结果与真值的接近程度,反映了测量的正确性,越接近准确度越高。

系统误差影响分析结果的准确度。

2.误差:准确度的高低可用误差来表示。

误差有绝对误差和相对误差之分。

(1)绝对误差:测量值x 与真实值μ之差 (2)相对误差:绝对误差占真实值的百分比 二、精密度与偏差1.精密度:平行测量值之间的相互接近程度,反映了测量的重现性,越接近精密度越高。

偶然误差影响分析结果的精密度。

2.偏差精密度的高低可用偏差来表示。

偏差的表示方法有(1)绝对偏差 :单次测量值与平均值之差:x x d i -=(2)平均偏差:绝对偏差绝对值的平均值nx-x d n1i i ∑==(3)相对平均偏差:平均偏差占平均值的百分比:100%xd⨯=r d minmax X -X X X Q 相邻离群-=SXX G -=离群(4)标准偏差1)(12--=∑=n x x S ni i(5)相对标准偏差(RSD, 又称变异系数CV )%100⨯=xS RSD三、准确度与精密度的关系 1. 准确度高,一定要精密度好2. 精密度好,不一定准确度高。

只有在消除了系统误差的前提下,精密度好,准确度才会高五、提高分析结果准确度的方法 1、消除系统误差的方法(一)选择恰当的分析方法,消除方法误差 (二)校准仪器,消除仪器误差(三)采用不同方法, 减小测量的相对误差 (四)空白实验,消除试剂误差 (五)遵守操作规章,消除操作误差2、减小偶然误差的方法:增加平行测定次数,用平均值报告结果,一般测3~5次。

第三节 有效数字及其运算法则 规定(1)改变单位并不改变有效数字的位数。

20.30ml 0.02030L (2)在整数末尾加0作定位时,要用科学计数法表示。

例:3600 → 3.6×10 3 两位 → 3.60×10 3三位(3)在分析化学计算中遇到倍数、分数关系时,视为无限多位有效数字。

(4)pH 、pC 、logK 等对数值的有效数字位数由小数部分数字的位数决定。

[H+]= 6.3×10 -12 [mol/L] → pH = 11.20 两位(5)首位为8或9的数字,有效数字可多计一位。

例92.5可以认为是4位有效数。

三、有效数字的运算法则(一)加减法:以小数点后位数最少的数为准(即以绝对误差最大的数为准) 例: 50.1 + 1.45 + 0.5812 = 52.1(二)乘除法:以有效数字位数最少的数为准(即以相对误差最大的数为准) 例:0.0121 × 25.64 × 1.05782 = 0.328 (三)乘方、开方:结果的有效数字位数不变 (四)对数换算:结果的有效数字位数不变 第四节 分析数据的统计处理 注意:1. 置信度越大且置信区间越小时,数据就越可靠2. 置信度一定时,减小偏差、增加测量次数以减小置信区间3. 在标准偏差和测量次数一定时,置信度越大,置信区间就越大 显着性检验(一) F 检验:比较两组数据的方差(S 2),确定它们的精密度是否存在显着性差异,用于判断两组数据间存在的偶然误差是否显着不同。

检验步骤:计算两组数据方差的比值F , 查单侧临界临界值21,,f f F α比较判断:两组数据的精密度不存在显着性差别,S 1与S 2相当。

两组数据的精密度存在着显着性差别,S 2明显优于S 1。

(二)t 检验:将平均值与标准值或两个平均值之间进行比较,以确定它们的准确度是否存在显着性差异,用来判断分析方法或操作过程中是否存在较大的系统误差。

1. 平均值与标准值(真值)比较 检验步骤:a) 计算统计量t ,n Sx t μ-= b )查双侧临界临界值f P,t比较判断:1) 当t ≥f P,t 时,说明平均值与标准值存在显着性差异 2) 当t <f P,t 时,说明平均值与标准值不存在显着性差异2. 平均值与平均值比较:两个平均值是指试样由不同的分析人员测定,或同一分析人员用不同的方法、不同的仪器测定。

检验步骤:计算统计量t , 式中SR 称为合并标准偏差: 查双侧临界临界值f P,t (总自由度 f =n 1+n 2-2) 比较判断:当t ≥f P,t 时,说明两个平均值之间存在显着性差异当t < f P,t 时,说明两个平均值之间不存在显着性差异,两个平均值本身可能没有系统误差存在,也可能有方向相同、大小相当的系统误差存在。

注意:要检查两组数据的平均值是否存在显着性差异,必须先进行 F 检验,确定两组数据的精密度无显着性差异。

如果有,则不能进行 t 检验。

第三章 滴定分析基本概念:标准溶液:已知准确浓度的试剂溶液 滴定剂:用于滴定的标准溶液化学计量点:滴定剂(标准溶液)与待测物质按化学计量关系恰好完全反应的那一点,简称计量点。

(理论值)指示剂:能在计量点附近发生颜色变化的试剂滴定终点:滴定分析中指示剂发生颜色改变的那一点(实测值) 终点误差(滴定误差):滴定终点与化学计量点不一致造成的误差)(212221S S S S F >=21,,f f a FF <21,,f f a F F >212121n n n n s x x t R +⋅⋅-=()()2n n 1n s 1n s s 21222121R -+-+-=分类:滴定分析法可分为酸碱滴定,沉淀滴定,氧化-还原滴定,配位滴定。

大多数滴定都是在水溶液中进行的,若在水以外的溶剂中进行,称为非水滴定法。

第一节 滴定反应条件和滴定方式 一、滴定反应条件1.有确定的化学计量关系2.反应定量完成3.反应速度要快4.有适当的方法确定滴定终点 二、滴定方式1. 直接滴定法:用标准溶液直接滴定被测物质溶液。

2. 剩余滴定法(返滴定法):先准确加入过量的标准溶液,与被测物完全反应后,再用另外一个标准溶液滴定剩余的标准溶液。

如碳酸钙的测定CaCO 3 +2 HCl = CO 2 + H 2O + CaCl 2 NaOH + HCl = NaCl + H 2O 3. 置换滴定法:先用适当试剂与待测物质反应,定量置换出另一种物质 ,再用标准溶液去滴定该物质的方法。

4. 间接滴定法:将被测物通过一定的化学反应转化为另一种物质,再用滴定剂滴定。

第二节 基准物质与标准溶液一、基准物质:能用于直接配制或标定标准溶液的物质基准物质具备的条件:1.组成与化学式相符;2.具有较大的摩尔质量;3.纯度高;4.性质稳定 常用的基准物质有Na 2CO 3、KHC 8H 4O 4、Na 2B 4O 7·10H 2O, CaCO 3、K 2Cr 2O 7、H 2C 2O 4·2H 2O 、NaCl 、Zn 等二、标准溶液的配制与标定1、直接法:准确称取一定量的基准物质,溶解,转移到容量瓶中,稀释至刻度。

根据基准物质的质量和容量瓶的体积算出标准溶液的准确浓度。

2、间接法(标定法):先配制成一种近似于所需浓度的溶液,再利用基准物质或另一标准溶液来确定该溶液的准确浓度。

三、滴定度:T A/B 指每毫升滴定剂溶液相当于待测物的质量(g/ml) (A 指滴定剂,B 指待测物)滴定剂的量浓度与滴定度的换算 aA + bB = cC + dD 滴定剂 被测物第三节 滴定分析中的计算被测物质含量的计算 被测组分的含量是指被测组分(m A )占样品质量(S )的百分比(1)直接滴定法(2)返滴定法第四章 酸碱滴定法第一节 水溶液中的酸碱平衡 一、酸碱溶液中各型体的分布(一)分布系数:溶液中某型体的平衡浓度在溶质总浓度所占的比例,以δi 表示[]ci i =δ 式中:i 为某种型体)()()/(/ml V g m ml g T A BB A =A B n a b n =1000/BA BA M C a b T ⨯=%%1001000c t a A T ⨯⨯⋅⋅⋅=S M V A T %)()[(%1001000M t a]cT t t -cV A A 1T 21T 21⨯⨯⋅⋅=S(二)弱酸(弱碱)各型体的分布系一元弱酸二元弱酸弱酸(弱碱)各型体的分布系数与溶液的酸度和酸碱的离解常数有关,而与分析浓度无关。

(三)水溶液中酸碱平衡的处理方法1、质量平衡(物料平衡):在一个化学平衡体系中,某一组分的分析浓度等于该组分各种存在型体的平衡浓度之和,称为质量平衡C mol/L Na 2CO 3溶液的质量平衡式 2、电荷平衡:在一个化学平衡体系中,正离子电荷的总和与负离子电荷的总和相等,称为电荷平衡C mol/L Na 2CO 3 水溶液的电荷平衡式: 3、质子平衡:酸碱反应达平衡时,酸失去的质子数等于碱得到的质子数,称为质子平衡质子参考水准:能参与质子交换的组分的初始形态以及溶剂水。

例:写出Na(NH4)HPO4水溶液的质子条件式得质子产物 参考水准 失质子产物NH 4+ —→ NH 3HPO 42-—→ PO 43- H 3O +(H +) ←— H 2O —→ OH -二、酸碱溶液中pH 的计算(1)当C a a K ≥20w K ,同时C a /a K ≥500时,最简式: (2)弱酸HA (浓度为C a mol/L )与共轭碱A -(浓度为C b mol/L )的PH 计算 当Ca ≥20[H +], C b ≥20[H +]时 缓冲溶液第二节 基本原理 一、酸碱指示剂 (一)变色范围指示剂的理论变色范围是: pH=pK HIn ±1[][]A HA C +=[][][]a HA K H HC HA +==++δ[][]aa AK H K C A +==+δ1=+A HA δδ[][][]HA A H Ka -⋅=+[][][]AHA A H C ++=2[][][][]2112222a a a A H K K K H H H C A H ++==+++δ[][][][]21112a a a a HA K K K H H K H C HA ++==+++--δ[][][]21121222a a a a a AK K K H H K K C A ++==++--δ[][][][]C CO HCO CO H C Na =++=--+233322和[][][][][]---++++=+2332CO HCO OH H Na H 2PO 4- ←— H 3PO 4 ←— +H+ +H + +2H +-H +-H + -H +[][][][][][]---+++=++OH PO NH PO H PO H H 34343422[]aa K c H =+[]KaCbCa H =+Ca CblgpKa pH +=由于人眼对深色比浅色灵敏,实际变色范围与理论推算的的变色范围并不完全相同。

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