八年级物理电能2
中考物理专题复习资料——电学(二)
⎪⎩⎪⎨⎧==⋅=R U P R I P I U P 22,中考专题复习——电学（二）一、电学计算要点透析：（一）电功（W ）1.概念：电流通过导体时可以做功。
电流做功的过程就是电能转化为其他形式能量的过程。
电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能量。
2.公式：电功的基本公式是：tI U W ⋅⋅=根据欧姆定律，对于纯电阻电路可推导出⎪⎩⎪⎨⎧==Rt I W t RU W 22由电功率的定义又推导出：t P W ⋅=3.单位：焦耳：J千瓦时（度）：Js W h kW 6106.33600100011⨯=⨯==⋅度4.电能表：（俗称电度表）——电能表是测量电功（电能）的仪表，它表盘上的单位是度。
⑴电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
⑵读数：A、①电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
②最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
如：电能表月初读数月底读数是这个月用电度，合JB、某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是J。
（二）电功率（P ）1.概念：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。
它是反映电流做功快慢的物理量。
2.公式：由电功率的定义得tW P =（对于纯电阻电路可推导出）3.单位：瓦特：W 千瓦：W kW 10001=4.额定电压和额定功率：⑴额定电压：用电器正常工作时的电压。
3246832654额定功率：用电器在额定电压下的功率。
P 额=U 额I 额=U 2额/R某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示：普通照明，额定电压220V，额定功率25W的灯泡。
若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为220V，额定功率25W，额定电流U 2,有时会损坏用电器)（三）实验——测定小灯泡的功率(1)伏安法测灯泡的功率：①原理：P=UI ②电路图：③选择和连接实物时须注意：(2)测量家用电器的电功率：器材：电能表秒表原理：P=W/t（四）焦耳定律1、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
初中物理电能的转化与利用方式详解
初中物理电能的转化与利用方式详解电能是指电荷在电场中具有储存和传递能量的能力。
在日常生活和工业生产中，电能的转化和利用是十分重要的。
本文将详细介绍初中物理中电能的转化与利用方式。
一、电能的转化方式1. 电能转化为光能当电流通过导体时，导体中的电子会发生“碰撞”，使电子受到激发。
当电子返回低能级时，会释放出能量，产生光线，将电能转化为光能。
这种转化方式广泛应用于日常生活中的照明灯具、显示器等。
2. 电能转化为热能电流通过导体时，导体阻尼会产生电阻热，将电能转化为热能。
这种转化方式常见于电炉、电热水壶等家用电器中，还用于工业加热、烘干等领域。
3. 电能转化为声能当电流通过扬声器时，电磁线圈受到电流的作用而产生磁场，磁场会与永磁铁产生相互作用，使得扬声器振膜运动，将电能转化为声能。
这种转化方式常见于音响设备、手机等。
4. 电能转化为机械能电动机是将电能转化为机械能的重要装置。
电动机通过电流和磁场的相互作用，使电动机转子转动，将电能转化为机械能。
电动机广泛应用于交通工具、家电、工业设备等领域。
5. 电能转化为化学能电解是将电能转化为化学能的过程。
在电解槽中，通过电流的作用，将电能用于化学反应，使电解质发生分解或反应，产生新的化学反应产物。
这种转化方式被广泛应用于电镀、电解铝等工业过程。
二、电能的利用方式1. 发电电能的主要来源是通过发电厂将其他形式的能量转化为电能。
目前常见的发电方式包括火力发电、水力发电、风力发电、核能发电、太阳能发电等。
这些发电方式利用能源转化为电能，并通过输电网传输到家庭、工业、商业等各个领域供应电力。
2. 储能电能的储存是为了在需要时能够供应电力。
目前常见的电能储存方式有蓄电池、超级电容器等。
这些装置将电能储存起来，当需要时释放出来，满足电力需求。
3. 电力输送与分配电能需要通过输电网进行输送和分配。
输电是指将在发电厂产生的电能进行长距离传输，以满足各个地区的用电需求。
分配是指将输送来的电能分配到不同的用户，如家庭、工业园区、商业中心等。
八年级下册物理电能知识点
八年级下册物理电能知识点
物理学史集中地表达了人类探索和逐步认识世界的现象,结构,特性,规律和本质的历程.随着科学的开展，我们更要重视物理学。
1、电能是一种能量。
如：电灯发光：电能光能;电动机转动：电能动能;电饭锅工作：电能热能。
电能即电功(W)：电流所做的功叫电功，
2、电能的单位：国际单位：焦耳。
常用单位有：度(千瓦时)，1度=1千瓦时=3.6106焦耳。
3、电能表(电度表)：测用户消耗的电能(电功)
几个重要参数：220V：这个电能表应接在220V的电路中使用。
10(20)A：标定电流为10A，短时间电流允许大些，但不能超过
20A。
(例子，不同电能表不同) 50HZ：电能表接在50HZ的电路中使用。
600revs/kwh：接在电能表上的用电器，每消耗1kwh的电能，电能表的转盘转600转。
4、电功计算公式：W=UIt(式中单位W焦(J);U伏(V);I安(A);t 秒)。
5、利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③任意的三个量都可以求出第四个量。
6、计算电功还可用以下公式：W=I2Rt =Pt=U2 t /R;t
以上就是八年级下册物理知识点电能的全部内容，希望能够对大家有所帮助!。
八年级下册物理课堂笔记整理
八年级下册物理课堂笔记整理1.物理量： 物理量 电流 电压 电阻 电能电功率 电热符 号IUR WPQ单 位安培（A ）伏特（V ）欧姆（Ω）千瓦时（kwh ）瓦特（W ） 焦耳（J ）测量工具电流表电压表电能表公式I=RUU=IRR=IU W=UIt W=PtP=tW P=UIQ=I 2Rt Q =Pt推到公式I=U P U=IP R=额额P U 2W =I 2Rt W =R U 2tP=I 2RP=RU 22.两种基本电路：名 称 串 联 电 路并 联 电 路定 义用电器逐个顺次连接起来的电路用电器并列地连接起来的电路电路图电流特点内容串联电路各处的电流相等并联电路干路中电流等于各支路中电流之和公式 I ＝I 1＝I 2I ＝I 1＋I 2电压特点内容串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和并联电路各支路两端电压相等3.两只电表：4.电压5.电阻6.滑动变阻器构造瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱结构示意图变阻原理通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
铭牌某滑动变阻器标有“50Ω”字样，50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。
表示滑动变阻器允许通过的最大电流为.使用方法①根据铭牌选择合适的滑动变阻器；②串联在电路中；③接法：“一上一下”；④接入电路前应将电阻值调到最大位置。
作用①改变电路中的电流和部分电路两端的电压②保护电路应用电位器7.探究电流跟电压电阻的关系研究方法控制变量法。
即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
电路图注意事项连接过程中，开关；闭合开关前，滑动变阻器滑片滑到；合理选择电压表和电流表的量程进行实研究电阻一定，电流跟电压的关系实验滑动变阻器作用：研究电压一定，电流跟电阻的关系实验滑动变阻器作8.欧姆定律的比值有关，但R与外加电压U 和通过电流I等因素无关。
类型电阻串联电阻并联实质电阻串联相当于增大导体的_________，所以串联后的总电阻比任何分电阻都___。
电能教案初中科学
教案：电能学科：初中科学年级：八年级教学目标：1. 了解电能的定义、单位和测量方法。
2. 掌握电功的计算公式和电能的转化原理。
3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
4. 培养学生节约用电和环保意识。
教学重点：1. 电能的定义和单位。
2. 电功的计算公式。
3. 电能的转化原理。
教学难点：1. 电功的计算公式的应用。
2. 电能的转化原理的理解。
教学准备：1. 实验室用具：电流表、电压表、电能表、灯泡、电阻等。
2. 教学课件和教案。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是电能？为什么我们需要了解电能？2. 学生回答后，教师总结：电能是电流做功的能力，是电荷在电场力作用下从一个点到另一个点移动时所做的功。
我们需要了解电能，因为电能是我们生活中不可或缺的能量形式，了解电能可以帮助我们更好地使用电能，节约能源。
二、电能的定义和单位（10分钟）1. 电能的定义：电能是电流做功的能力，单位是焦耳（J）。
2. 电能的常用单位：千瓦时（kW·h），1千瓦时等于1000瓦乘以3600秒，即3.6×10^6焦耳。
三、电能的测量（10分钟）1. 实验室用电能表测量电能：引导学生观察电能表的参数，如电压、电流、功率等。
2. 学生分组实验，记录实验数据，计算电能。
四、电功的计算公式（10分钟）1. 电功的定义：电功是电流在电路中流动时所做的功，单位是焦耳（J）。
2. 电功的计算公式：W = UIt，其中W表示电功，U表示电压，I表示电流，t表示时间。
五、电能的转化原理（10分钟）1. 电能的转化：电能可以转化为其他形式的能量，如热能、光能、机械能等。
2. 学生实验观察：通过实验观察灯泡的亮度与电能的关系，理解电能转化为光能的过程。
六、节约用电和环保意识（5分钟）1. 引导学生思考：为什么我们要节约用电？2. 学生回答后，教师总结：节约用电可以减少能源消耗，降低能源成本，保护环境。
教学反思：本节课通过实验和讲解相结合的方式，让学生了解了电能的定义、单位和测量方法，掌握了电功的计算公式和电能的转化原理。
科教版八上物理第二章运动与能量中能量部分知识点总结
知识点一：认识各种形式的能量
1.能量是与物体运动有关的物理量。
2.一切物体都具有能量
3.不同的运动形态对应着不同的能量形式。
4.几种最基本的能量形式：光能、机械能、内能、电能、化学能、核能。
知识点二：能量的转移和转化
利用能量的过程就是能量的转移和转化的过程。
能量的转移：用热水加热袋装牛奶；冬天暖气片不停地向外辐射热量。
能量的转化：
电灯：电能转化为光能、内能
电扇：电能转化为机械能
电视：电能转化为光能、内能
电热毯：电能转化为内能
热水器：电能转化为内能
燃料燃烧：化学能转化为内能
摩擦生热：机械能转化为内能
水电站：机械能转化为电能
太阳能发电：太阳能转化为电能
太阳能热水器烧水：太阳能转化为内能
植物进行光合作用：太阳能转化为化学能
给蓄电池充电：电能转化为化学能
蓄电池放电：化学能转化为电能
能量守恒定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。
初二物理电能试题
初二物理电能试题1.在家庭电路中，通常用电能表来测量的物理量是（）A．电功率B．电功C．电压D．电流【答案】C【解析】电能表是用来测量消耗电能多少的仪器．所以选C．【考点】电能表点评：电能表是用来测量消耗电能多少的仪器或者说是测量电流做功多少的仪器．2.甲电动机在10s内做功15000J，它的功率是 W，乙电动机在1s内做功800J，则电动机做功较快．【答案】1500，甲【解析】（1）甲电动机的功率为P=W/t=15000J/10S=1500W；（2）甲电动机的功率为1500W，表示电流1s做功1500J；乙电动机在1s内做功800J，所以甲电动机做功较快．3.很多家用电器都有待机功能．如电视机可以遥控关机而不必断开电源．这一功能虽给人们带来了方便，但电器在待机状态下的能耗也十分严重．下表是某家庭的有关统计数据．问:(1)这些电器每天待机时共耗电多少度？(2)该家庭若能及时断开用电器电源，每月可以节约电费多少元（设电价为0.55元/度，每月按3 0天计算，电费取整数）？【答案】1.084kwh ，18元.【解析】根据电功公式W=Pt就会算出每台用电器每天待机消耗的电能，三台用电器待机消耗电能之和就是每天待机消耗的电能；每天消耗的电能×天数×电价就为每月可节约的电费W="Pt" =（0.0096 kw +0.0129 kw +0.0317 kw）×20h=1.084kwh30天可节约：30×1.084 kwh×0.55 kwh /元=18元.4.文文在家看完电视后，习惯把遥控器一按，就算把电视关了。
有一次她发现电视机上还有一个指示灯亮着（此时电视机处于待机状态）。
于是他想：这里电视机是否不在消耗电能呢？“十一”全家外出旅欧，她征得父母同意，设计了如下的方案进行探究；让电视机处于待机状态，然后拔掉所有用电器的电源插头或关掉开关，记下时间和家中电能表的读数，旅游结束回到家中，再记下此时的时间和电能表的读数。
八年级物理第二单元知识点归纳
八年级物理第二单元知识点归纳
八年级物理第二单元的主要知识点包括：
1. 电路基本概念：电路由电源、导体和负载组成，电流从电源的正极流向负极，形成
闭合回路。
2. 电流和电流强度：电流是电荷的流动，单位为安培（A）。
电流强度表示单位时间
内通过电路的电荷量，公式为I = Q / t，其中I为电流强度，Q为通过电路的电荷量，t为时间。
3. 电阻和电阻器：电阻是电流在导体中的阻碍程度，单位为欧姆（Ω）。
电阻器是一
种能够改变电路中电阻大小的器件。
4. 欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，公式为U = IR，其中U 为电压（伏特），I为电流强度（安培），R为电阻（欧姆）。
5.串联和并联：电路中的元件可以是串联连接或并联连接。
串联连接意味着元件依次
相连，电流只能由一个方向通过每个元件，电压在元件之间分配。
并联连接意味着元
件同时连接到相同的电压源，电流可以在每个元件中分流，电压相同。
6.电功和功率：电功表示电能转化为其他形式能量的过程，公式为W = VIt，其中W
为电功，V为电压，I为电流强度，t为时间。
功率表示单位时间内完成的功，公式为
P = W / t，其中P为功率。
7.电能和电能转化：电能是带电粒子在电场中具有的能量。
电能可以转化为其他形式
的能量，例如热能、光能等。
以上是八年级物理第二单元的主要知识点归纳。
请注意，具体教材内容可能会有所不同，建议参考教材或教师的教学要求来进行学习。
初中物理电学2电能表
7 8 2
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师助
归纳测量方法： A．测量较大电能时利用电能表前后两次读数 之差，就是这段时间内用电的度数
B．测量较小电能时，通过表盘转数（或者指 示灯闪烁的次数）
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竞优
1．电能表接在电路中是为了测量 （ D） A．电流 B．电压 C．电能 D．电阻 2．到了夏天，我市将迎来夏季用电高峰，为了节约和 有序用电，下列做法可行的是 （ D ） A、多开城市亮丽工程的景观灯和霓虹灯 B、停止向所有工厂、企业和商店供电 C、让长期不使用的家用电器处于待机状态 D、离开教室后及时关掉电灯和电风扇
4 3 7 4 4
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认识电能表的单位
生助1
。
1、电能也是能量，能量的国际单位是 。 2、千瓦时是电能的常用单位，生活中俗称 ，符号是
3、1 千瓦时=
1 kW· h=
度.
J.
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理解换算
Why？
.
生助2
6 1kW· h=· · · · · · · · =3.6×10 J
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师助
4. 一只家用电能表上标有3000r/kW· h字 样，表示每消耗1kW· h的电能，电能表 的转盘转 3000 r．若室内只接了一 只灯泡，测出转盘3min内转了15r，则 灯泡在这段时间内消耗的电能是 0.005 kW· h＝ 1.8×104 J．
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自助
1、电能表：用来测量 电能表． 2、常用的电能表有 和 3、此电能表适用的额定电压是 4、10A表示 电流。 5、会读数：电能表示数由 电能表示数的单位是 ，俗称 如图15-2示数为 kW· h 的仪表叫做 两种． V。
【配套K12】八年级物理下册教案(第八章 电能)
八年级物理下册教案(第八章电能)《电功率》教学设计湖南省怀化市溆浦县木溪学校教师：白去洪【教学目标】1．知识与技能知道电功率表示消耗电能的快慢，理解电功率的概念。
知道电功率的单位有W和kW。
会用电功率的公式进行简单的计算。
了解电功率的大小是仪器的主要指标之一。
2．过程与方法通过探究电功率与用电器中电流和电压的关系，进一步学习科学研究的基本方法──控制变量法，体会探究过程和科学方法的重要性。
通过用电器的铭牌比较它们的功率大小，培养节能意识。
3．情感、态度和价值观通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神，激发学习物理知识的兴趣。
通过交流讨论，使学生学会与人交流自己的见解，学会倾听别人的见解，有与他人合作的意识，认识到交流与合作的重要性。
通过观察铭牌，计算电功，培养节能意识。
【教学重点】电功率的概念、公式。
【教学难点】电功率的概念，用电功率的公式进行计算。
【教学过程】教学过程教学内容设计教师活动假如你家装修房子时，采购了60W和25W两种新课引入不同规格的灯泡。
根据需要客厅、书房的灯要亮些，卧室、厕所里的灯要暗些，你会怎么选？为什么？教师演示60W和25W灯泡正常工作情况。
问1：电灯泡工作时能量是如何转化的？从刚才实验看出60W的电灯泡比25W的更亮，这说明什么问题呢？认识电功率问2：怎样来比较电流做功的快慢呢？学生活动学生们根据已有生活经验进行判断选择：客厅、书原因：60W的电灯泡比25W的更亮。
意图从生常见现象入手，创设物理情景，体现“从房安装60W 的灯泡；卧室、厕所里安装25W的灯泡。
活中学生观察灯泡亮度。
电能转化为光能和热能；这表明相同时间内60W 的电灯泡把更多的电能转化为光能和热能。
生活走入物理”的教学理念，并激发学生求知欲。
教师类比启发：学生思考并回答：利用物体单位时间内通过的怎样比较物体运动的快慢？怎样比较力对物体做功的快慢？可以怎样来比较电流做功的快慢呢？师：物理学中引进了一个十分生答：电功率就是电流在单位时间内所做的功。
初中物理《电能》教学教案
初中物理《电能》教学教案一、教学目标1. 让学生了解电能的概念，知道电能的单位。
2. 让学生理解电能的计算方法，会计算电路中的电能。
3. 让学生掌握电能的转换和守恒定律，了解能量转化的过程。
4. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：电能的概念、单位，电能的计算方法，电能的转换和守恒定律。
2. 教学难点：电能的计算方法，电能的转换和守恒定律的应用。
三、教学准备1. 教具：电源、电线、灯泡、电压表、电流表、电能表等。
2. 学具：笔记本、笔。
四、教学过程1. 导入新课通过生活实例，引导学生思考电能的概念，引出电能的定义。
2. 讲解电能的概念和单位讲解电能的概念，让学生了解电能是电路中电荷做功的能力。
讲解电能的单位，如焦耳（J）、千瓦时（kW·h）等。
3. 讲解电能的计算方法讲解电能的计算公式：W=UIt，让学生了解电能与电压、电流、时间的关系。
4. 示例演示通过实验，让学生观察电路中电能的消耗，演示电能的计算方法。
5. 练习与讨论布置练习题，让学生计算实际电路中的电能。
学生分组讨论，互相解答疑问。
6. 讲解电能的转换和守恒定律讲解电能与其他形式能量的转换关系，如电能与热能、光能的转换。
讲解电能守恒定律，让学生了解能量不能创造也不能消灭，只能转换形式。
7. 应用实例讲解电能守恒定律在生活中的应用，如节能减排、可再生能源等。
8. 总结与反思让学生总结本节课所学的电能知识，反思自己在生活中如何应用这些知识。
五、课后作业1. 完成练习题，巩固电能的计算方法。
2. 调查生活中的节能措施，了解电能守恒定律的应用。
3. 预习下一节课内容，了解电路中的功率。
六、教学评价1. 通过课堂问答、练习题和实验报告，评价学生对电能概念、单位和计算方法的掌握程度。
2. 通过小组讨论和课堂展示，评价学生对电能转换和守恒定律的理解与应用能力。
3. 通过课后作业和综合练习，评价学生对电能在生活中应用的认知。
人教版八年级物理第八章第一节《电能》ppt
• IC卡电能表 电子式多功能电能表
● 1千瓦时（1度）电的作用：
第一节：电能
电 能
1、来源：发电形式的能
3.单位: 常用单位：千瓦时(kw·h) 国际单位: 焦耳( J ) 换算关系：1kw· h=3﹑6×10 6J 4.测量：电能表 作用：计量用电器一段时间内消耗的电能
1、在国际单位制中，电能的单位是 焦耳简 称 焦 ，符号是 J ；生活中常用的电 能单位是 度 ,学名是 千瓦时 符号 KW.h 。
2、电能表是用来测量（ D ） A 电流的大小 B 电压的大小 C 电阻的大小 D 电能的大小
3、一个电能表上标3000revs/kw.h” 的字样，现观察电能表的转盘转了 300转，那么消耗的电能为多少 kw.h?是多少焦耳？
我们用的电从哪儿来？
水力发电
火力发电
风力发电
核电站
太阳能电池
普通电池
电源的实质:
电能→动能
电能→动能
电能→动能
电能→内能
电能→动能
●普通的手电筒通电1s，消耗的 电能大约也是1J。
●教室里的日光灯通电1s，消耗
的电能大约也是40J。
●微波炉工作1S 消耗的电能大 约为1000J。
电能表
新式电能表
电能和电功率的有关计算
例题8
（2010宿迁中考）小明家的电热饮水机，有加热和保温两种工作状 态，饮水机热水箱内水温达到92℃时开关S1自动断开，处于保温状态； 当水温降至一定温度t时，S1又闭合重新加热．饮水机的铭牌数据与 220V 电路原理图如下： ⑴求电阻R1的阻值； ⑵求正常加热时通过饮 水机的电流； ⑶在无人取水情况下，饮水机重新加热一次的 时间为5min．加热一次消耗的电能是多少？重新 加热前的水温t是多少？(不计能量损失，c水 =4.2×103J/(kg·℃))
解： 由
R =
P额
得
R甲 =
( 220 V ) 2 100 W
= 484 Ω
反比
R乙 =
( 220 V ) 2 25 W
= 1936 Ω
并联
P1 R2 = P2 R1
P1 R1 = P2 R2
P甲 > P乙 P乙 > P甲
串联
正比
例题7
（2009江苏中考）下表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化 2009江苏中考）下表为一台电烤箱的铭牌， 江苏中考 电路如图， 均为电热丝。 电路如图，R0和R均为电热丝。
小
结
用电器消耗电能多少的计算公式：
W=Pt
W=U2t/R
W=UIt
W=n/N W=W末－W初
W=I2Rt (仅限于纯电阻的电路)
电功率的计算公式： W P= P=UI t
U2 P= R
P=I2R
(仅限于纯电阻的电路)
求实际功率和实际电压的计算公式：
P实 =
2 U实
U
2 额
• P额
U实 =U额
P 实 P 额
220v 5(20) A
220v 5(20)A
八年级物理第二单元知识点归纳
八年级物理第二单元知识点归纳八年级物理第二单元知识点归纳1.声音的发生和传播发生体在振动——实验;声音靠介质传播——介质：一切固液气;真空不能传声声速——空气中声速(约340m/s);一般的，固体中速度液体中速度气体中速度;声音速度随温度上升而上升回声——回声所需时间和距离;应用计算——和行程问题结合2.音调、响度和音色客观量——频率(注意人听力范围和发声范围)、振幅主观量——音调、响度(高低大小的含义);影响响度的因素：振幅、距离、分散程度音色——作用;音色由发声体本身决定3.噪声的危害和控制噪声——物理和生活中的噪声(物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音);噪声等级：分贝(0dB-刚引起听觉);减小噪声方法(声源处、传播过程中、人耳处);四大污染(空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染)1.光源——火把、蜡烛、电灯、恒星(月亮和行星不是光源)2.光的直线传播光的直线传播——条件(均一);可在真空中传播;现象(激光准直、影子、小孔成像P78及大树下的光斑、日食、月食);真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是长度单位3.光的反射反射定律——三线共面;分居两侧;角相等;光路可逆(注意叙述顺序要符合因果关系)镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律(现象解释：抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面;其他看作粗糙面，P79图5-40;应根据现象回答)4.平面镜平面镜成像——规律(等距、等大、正立、虚像);能看见(看不见)像的范围;潜望镜5.作图——按有关定律做图1.光的折射折射——定义(……方向一般发生变化);折射规律(三线共面、两侧、角不等;光路可逆;注意叙述顺序要符合因果关系);现象解释(水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等)2.光的传播综合问题注意区分折射和反射光线;注意区分不同的影子和像3.透镜透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点(测量焦距的方法)凸透镜、凹透镜对光线的作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别：“会聚光线”是能聚于一点的光线，“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴)透镜的原理——多个三棱镜组合;光线在透镜的两个表面发生折射变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等黑盒问题4.凸透镜成像三条特殊光线(过光心-方向不变;平行于主光轴-过光心;过光心的光线-平行于主光轴);像距/像的大小/虚实/正倒和物距的关系;像移动的快慢(依据：光路图);实际应用1.温度计温度计——常见温度计的测温物质、原理、量程(体温计：35~42℃;寒暑表：-20~50℃)使用方法——体温计构造及使用(缩口部分;甩体温计的作用、原理;不甩的后果-只影响测低温)、温度计的使用(注意量程的选择);校正温度计;读数(一般地，读数时不能离开物体) 温标——摄氏温标、热力学温标及换算;绝对零度;常见温度2.物态变化熔化和凝固——实验装置(水浴加热);常见晶体、非晶体;熔点、凝固点;图象汽化——蒸发;影响蒸发快慢的因素;沸腾实验装置;蒸发和沸腾的联系、区别(都是汽化;剧烈程度、发生条件等);酒精灯的使用(可参照化学相关内容)液化——两种途径(降温一定可使气体液化;压缩可能使气体液化)升华和凝华——实例3.物态变化中的热量传递吸热——固→液→气(即使温度不变也有热量的传递);放热——气→液→固4.其他现象解释——例：P3图0-3、纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠(液化)、霜、露、晾衣服(蒸发和升华)、樟脑等;电冰箱原理;物态变化中的热量计算;注意名词的写法(汽、气;溶、融、熔;化、华;凝)以及字母(t和T;℃和K)第四章电路1.摩擦起电两种电荷静电——电荷种类的判断;验电器结构(P45图);电量(单位：库仑C)物质微观结构——原子结构(可与化学中原子概念对照);摩擦起电原因(核外电子的转移)2.电路相应概念电流(及方向：正电荷移动方向);电源;导体、绝缘体;串联、并联;电路中的自由电荷及运动方向;电路图;通路、断路及短路;常见电路(楼道电路;电冰箱电路：第一册P60图4-18)等效电路的判断——先去除电流表/电压表(电流表：短路;电压表：断路)再做判断1.各个物理量(I、U、R、P)的定义、单位(单位符号)及含义、换算电流表、电压表的使用方法(量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端)及其构造2.电阻的测量(基本方法及变化);影响电阻的因素;滑动变阻器的构造及使用(P94图7-7);变阻箱的使用及读数(P95图7-9、7-10;电位器);滑动变阻器的变形(如P101图7-19)3.欧姆定律及变形(注意物理意义)4.串并联电流、电压、电阻公式(注意条件。
初中物理求电能的公式
初中物理求电能的公式
P=w/t一般用在已经知道总功的情况下,但是这个公式用的比较少.是定义式
P=UI是通用公式,基本上什么题都会归于这个公式,但是试用频率较低
P=I^2R这个公式一般应用于串联电路之中.
P=U^2/R这个公式一般用于并联电路之中
W=Pt这个公式不很常用,但是是基本公式,以下所有公式都是由这个推得的
W=UIT是电功率的通用公式,什么题目都可以使用,但是使用率不高,最多是最后一步可能出这个公式
W=I^2Rt用于串联电路之中
W=(U^2/R)t用于并联电路之中
P：电功率
W：电功
U:电压
I:电流
R：电阻
T:时间。
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初夏的夜晚在时光中静静流逝，伴着布谷鸟和昆虫的叫声我再一次沉沉入睡。五点半再次醒来，天已经亮了。东边的天空已经微红，月亮和星星已经回家了，叫了一夜的布谷鸟和昆虫依然在不知疲 倦地叫着。站在平台上放眼望去，乡村被一片绿色包裹着，地里是收割后等待打籽的油菜杆。各种鸟鸣在房前屋后的树间响起，婉转动听，它们也许在打招呼，也许在唱晨歌，此时公鸡在鸡舍里打鸣， 伴着鸭子睡意朦胧的嘎嘎声，这浅夏的乡村夜晚就在阳光初升的清晨结束。