2018年中考历史总复习第一编教材知识梳理第1讲中华文明的起源国家的产生和社会的变革试题
2018年中考历史复习安徽版第1讲 中华文明的起源、中华文明的起源、国家的产生
族在涿鹿所进行的一场大战。“战争”的目的
，是双方为了争夺适于放牧和浅耕的中原地带 。
尧，中国上古时期联盟首领、“五帝”之一。尧为帝喾之子， 尧从兄长帝挚那里继承帝位，并禅让于舜。他命羲和测定推 求历法，制定四时成岁，为百姓颁授农耕时令。测定出了春 分、夏至、秋分、冬至。尧设置谏言之鼓，让天下百姓尽其 言；立诽谤之木，让天下百姓攻击他的过错。 舜（shùn），名重华，中国上古时代父系氏族社会后 期部落联盟首领，舜的王位是尧禅让的，人们世代尊称 尧和舜为上古先王，中华民族的共同始祖。他不仅是中 华道德的创始人之一，而且是华夏文明的重要奠基人。
公元前6世纪早期，注意公元前的数值越大，年代越早。公元509年即公元6世纪早 期。故选B。
【答案】B
考点针对训练
2.（2017年福建）如图所示毕业证书颁发于（ C ）
A．公元1912年 C．公元1919年
B．公元1918年 D．公元1920年
考点3 识记西周分封制
目的 内容
为了加强对西周的统治 周天子将土地和臣民分给子弟、 亲戚和功臣，让他们到封区内做
C．郡县制
D．行省制
考点4 识记春秋争霸和战国七雄
春秋战国的纷争
春秋争霸
主要战役:晋 楚城濮之战
战国争雄
春秋五霸 战国七雄 主要战役:秦 赵长平之战
齐 桓 公
晋 文 公 吴 王 阖 闾
齐 越 桓 王 公 勾 践
楚 庄 王
春秋时期
公元前770年—公元前476年
模块一 中国古代史
第1讲 中华文明的起源、国家 的产生和社会变革
考点1
识记知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传 说与史实的区别
中华开国五千年，神州轩辕自古
【精品】2018中考历史复习课件 第一部分 中国古代史 第一单元 中华文明的起源、国家的产生和社会变革
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4.知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。 5.通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
【命题趋势】
1.本单元的考点为考查的重点，近5年广东中考每年均有考查，近几年考查的题型均为选择题。
2.商鞅变法仅2014年出现在选择题中，其具体内容近5年均未考查，建议2018年多加关注。
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考点梳理2
考点二 半坡居民、河姆渡居民的生活
半坡居民 距今年代 地点 约6 000多年 (1)_________ 河姆渡居民 约7 000年 半坡村 (5)__________ 村 (7)________
房屋建筑
主要种植作物
(2)_________
(3)______
考点梳理3
3.分封的办法：周王把亲属功臣等分封到各地，封他们为诸侯， 让他们建立诸侯国。原则:
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考点梳理2
考点分析：本考点主要考查河姆渡和半坡原始居民的生产生 活情况，如使用的工具、房屋的样式、生活的地域、最早种植的 农作物等，此外，半坡、河姆渡居民同北京人、山顶洞人生产生 活方面的比较也是常考点之一。多以选择题的形式出现。
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考点梳理3
考点三 西周分封制的主要内容 1.实行分封制的原因：西周疆域扩大，而当时通讯和交通手段 极其落后，这使周王难以直接对较边远的地区实施有效的统治。 因此，在西周初年，周王大规模分封诸侯，形成了对全国的控 制网。 2.实行分封制的目的：为了 。 巩固对周边的统治
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考点梳理2
分析：据“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。 农耕既普及，人群已群居。”可知，这是对半坡原始居民生活的 描绘。生活在距今约五六千年陕西西安半坡村的半坡原始居民， 是黄河流域农耕文明的代表，会制造彩陶，人面鱼纹盆是半坡原 始居民制作的彩陶的文物代表。据已学知识可知，诗中描绘的半 坡原始居民耕种的农作物是粟。半坡原始居民种植粟，我国是世 界上最早种植粟的国家。
2018中考历史 考前考点梳理 第一单元 先秦时期——中华文明的起源国家的产生和社会的变革课件
考法一
考法二
禅让制、世袭制和分封制的概况
尧舜禹时期,民主推荐部落联盟首领的办法,历史上叫作 “禅让” “禹传启,家天下”,世袭制代替了禅让制。世袭制在我国 世袭制 历史上沿袭了近 4 000 年 为巩固统治,西周实行分封制,周王确立了天下共主的地 分封制 位,加强了对地方的统治,同时也形成了“周王—诸侯— 卿大夫—士”的严格的等级制度 禅让制
考法一
考法二
【例2】 公元前340年,生活在咸阳郊外的某富商想提高自己的社会地位, 他可以采用的方式有( ) ①奋发读书,考取功名 ②弃商务农,努力耕织 ③上战场杀敌立军功 ④利用经商获利,大量购置田产 A.①② B.②③ C.②③④ D.③④ 解析:通过题干中的关键信息“公元前340年”“咸阳”,可知该富商生活在战 国时期的秦国。结合所学知识可知,公元前340年,秦国已经实行了商鞅变法, 规定奖励耕战,生产粮食布帛多的人可以免除徭役,根据军功的大小授予爵 位和田宅。故B项正确。 答案:B
5.西周的分封制
内 容 作 用 周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸 侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守 疆土,战时带兵随天子作战 西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个 强盛的国家
6.春秋战国的纷争 (1)春秋争霸:
首霸齐桓公 晋楚争霸 任用管仲为相,积极改革内政,发展生产, 改革军制,以“尊王攘夷”为口号,扩充疆界 晋文公称霸——城濮大战(退避三舍)
(2)战国七雄:
国 家 战 役 田氏代齐 三家分晋 楚 燕 秦 齐 韩 赵 魏 桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战、长平之战(纸上谈 兵,东方六国再也无力抵御秦军的进攻)
7.大变革的时代 (1)农业的进步: ①铁农具和牛耕:春秋时期出现铁农具和牛耕,战国时期牛耕得到广泛使 用和推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。 ②水利工程:秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,是闻名世界的 防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原变得 “水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称。 (2)商鞅变法: ①时间、人物:公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。 ②内容:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战;根据军功大小授予爵 位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制。 ③意义:经过商鞅变法,秦国的封建经济得到发展,军队战斗力加强,逐步成 为战国后期最富强的封建国立者 主要都城 重大事件 亡国君 启示 夏朝 商朝 约公元前 2070 年 约公元前 1600 年 禹 汤 阳城 亳、殷 禹传启,家天下, 商汤灭夏、盘庚迁 世袭制代替禅让 殷 制 桀 纣 得民心者得天下,失民心者失天下 西周 公元前 1046 年 周武王 镐京 武王伐纣、牧 野之战 周幽王
【精品】2018中考历史专题--第一单元中华文明的起源、国家的产生和社会变革
广东中考
1．(2017 广东)下图的考古发现，为距今约六七千年我 国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来看， 此类工具的出现和使用可佐证他们生活在( B )
A. 旧石器时代 C. 青铜时代
B. 新石器时代 D. 铁器时代
广东中考
2．(2016广东)2015年度“全国十大考古新发现”之海 南新石器时代遗存，距今约6 000年。同一时期，生活在 我国黄河流域的原始居民是( C ) A. 元谋人 C. 半坡居民 B. 北京人 D. 河姆渡居民
第一部分 中国古代史
【精品】2018中考历史专题--第一单元
中华文明的起源、国家的产生和社会变革
考情研判
广东省中考试题考查记录 考点 1. 北京人等早期人类 原始人类文化遗存 2. 半坡居民、河姆渡 居民的生活 3.西周分封制的主要 内容 4.商鞅变法 半坡居民的生活、新 石器时代 2015 2016 2017 考查要点
考点４
商鞅变法
5．性质：是一场比较彻底的封建性质的改革。 6．作用：使秦国国富兵强，发展成为战国后期最富强 的封建国家，为以后统一六国打下了坚实的基础。 7．变法成功的原因：变法顺应了历史发展潮流；变法 措施符合国情、顺应民意；变法得到了秦孝公的支持； 商鞅敢于同旧势力作斗争。 8．启示：改革是强国之路，是促进社会进步的动力； 改革要顺应历史发展的潮流，制定行之有效的措施。
3．(2017广东)如果诸侯不履行自己的义务，或超越周王 赋予他们的特权，周王可以削减或废除他们的封地和爵 禄，甚至消灭他们。以上解读源于( D ) A. 禅让制 C. 宗法制 B. 世袭制 D. 分封制
广东中考
4.(2015广东)北京出土的青铜器“克盉(hé)”(见 右图)记载：周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯， 管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平 息动乱。此记载印证的分封制的内容是( A )
广东2018年中考历史总复习 中国古代史 主题一 中华文明的起源、国家的产生和社会变革
17. “变”是战国历史的特点之一。各国的变法改
革中，对历史发展影响最大的发生在( D )
A. 魏国
B. 齐国
C. 楚国
D. 秦国
1作8用. 商的鞅是变( 法B内容)中，对秦国封建制度的确立起决定
A. 废除旧贵族的特权 B. 国家承认土地私有 C. 奖励耕战，富国强兵 D. 推行县制，治理地方 19. 《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室
(C )
A. 平民B. 奴隶
C. 贵族D. 周王子
16. 王国维说:“欲观周之所以定天下，必自其制 度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”
对材料中所说的“周的制度”，下面理解不正确的
是( D )
A. 这是西周实行的分封制 B. 目的是为了巩固统治
C. 它使西周成为强盛的国家 D. 它标志着西周进入 封建时代
2. 《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》 中写道：“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10 万多件石器、成批的骨器、100多种野兽化石，还有大量 灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨
头和朴树枝等。”材料说明北京人( A )
①会制造石器②会种植粟③会使用火和保存火种④保留了 猿的某些特征
14. “皇帝爱长子，百姓爱幺儿。”这是我国民间的一句
俗语。皇帝更喜欢他的长子是因为( C )
A. 长子年纪大学问多，将来能治理国家
B. 长子比他的弟弟们更得皇帝的宠爱
C. 西周开始的分封制决定天子的长子是王位最主要的继承 人
D. 长子能以德服人，受到人们的爱戴
15. 大克鼎是周孝王时克（人名）为颂扬国君、祭祀祖父 所铸。鼎腹内壁亦铸有铭文2段，共28行，290字，其内 容一是歌颂祖父佐助周室的功绩，记述自己由此蒙受余荫， 被周孝王任命为大臣；二是记载其受赏赐的物品，其中有 服饰、田地和大量的奴隶。据此推测，“克”的身份是
2018中考历史总复习 第一讲 中国古代史 第一单元 中华文明的起源
1)距今年代：约 7000 年；
K12课件
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2)发现地点：浙江省余姚市河姆渡村(长江流域)；
3)生活时代：新石器时代、原始社会母系氏族公社繁荣时期。
(2)河姆渡居民的原始农耕
1)种植水稻——我国是世界上最早种植水稻的国家；
2)生产工具：磨制石器、耒耜等。
3)生产概况：挖掘水井，饲养家畜，制造黑陶，制作简单的
K12课件
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(2)半坡居民的原始农耕
1)培植粟(小米)——证明我国是世界上最早种植粟的国家；
2)生产概况：饲养猪、狗，打猎捕鱼，制造彩陶，纺线、织
布、制衣(麻布衣服)。
(3)半坡居民的定居生活
1)房屋特点：半地穴式房屋；
2)作用：适应北方自然环境，防寒保暖。
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3．河姆渡居民和半坡居民能够过定居生活的原因 (1)直接原因：会建造房屋 (2)根本原因：原始农业和畜牧业的产生
帝部落和炎帝部落联合起来，发展成日后的华夏族。他被尊称
玉器和原始乐器。
K12课件
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(3)河姆渡居民的定居生活 1)房屋特点：干栏式房屋；2)作用：适应南方自然环境，通 风防潮。
K12课件
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2．半坡居民的农耕生活——我国黄河流域母系氏族公社繁荣时期 的典型代表。 (1)半坡遗址的发现 1)距今年代：距今约五六千年； 2)发现地点：陕西省西安市半坡村(黄河流域)； 3)生活时代：新石器时代、原始社会母系氏族公社繁荣时期。
K12课件
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(2)使用天然火，会保存火种。 1)作用：烧烤食物、驱赶野兽、照明防寒。 2)意义：①增强了人们适应自然环境的能力； ②是人类进化过程中的一大进步。
2018届中考历史复习专题解读课件：第一讲 中华文明的起源国家的产生和社会变革(共14张PPT)
北京人头像复原图
半地穴式房屋
干栏式房屋
西周分封等级示意图
商鞅舌战群儒
回眸中考
1.（2016· 广东省）2015年度“全国十大考古新发现” 之海南新石器时代遗存，距今约6 000年。同一时期， 生活在我国黄河流域的原始居民是（ C ） A.元谋人 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民
【解析】本题要点是历史时空观也是考查知识点的 识记。从“距今约6 000年”“黄河流域”可得知考 查的是半坡居民，这是继2013年后第二次考查该知 识点。
中国古代史
第一讲 中华文明的起源国 家的产生和社会变革
考纲呈现
思维导图
考点过关
考点一 北京人等早期人类原始人类文化遗存
北京周口店 ， 1.北京人：距今约70万—20万年，发现于_________ 猿 保留了______ 的某些特征，但可以直立行走，已经会制 天然 造和使用工具，使用 ______火，过着群居 ______生活。
3．著名史学家傅乐成先生认为：秦国举国上下都以 对外战争为主要出路，倾力向外发展，自然战无不胜。 这是因为秦国（ D ） A.鼓励农业生产 B.承认土地私有
C.建立县制
D.奖励军功
4.如果诸侯不履行自己的义务，或超越周王赋予他们 的特权，周王可以废除给他们的封地和爵禄，甚至消 灭他们。以上解读源于（ D ） A.禅让制B.世袭制C.宗法制D.分封制
生产 ：生产粮食布帛多的人，可免除劳役；从 ②奖励______ 事商业而贫穷的人，全家罚作奴隶（体现出政府重农抑商政 策）； 军功 ：立了军功的人，按功劳的大小封爵； ③奖励______
秦孝公 任用商鞅进行变法。 为了富国强兵，公元前356年，______
3.内容 ④没有军功的贵族子弟，就没有爵位（打破了贵族 世袭制，打击了旧贵族的势力）；
2018年中考历史一轮复习：第一讲中华文明的起源、国家的产生和社会改革
考点过关
1.山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”，这些简称源于 ( ) A.分封制 B.郡县制 C.三省六部制 D.行省制
A
2. 《史记· 周本纪第四》记载，(武王)封尚父(姜子牙)于营 丘，日齐。这反映了当时实行的制度是（ A.科举制 B．郡县制 C．分封制
C D．行省制
）
考点分析：本考点主要考查：禅让制到世袭制、分封制的演变。题 型以选择题为主。近年，社会改革与和谐社会是各地历史中考题的 “重头戏”，已成为中考热点。以下两个方面应引起注意：1．朝
考点2 半坡居民、河姆渡居民的生活
1.半坡原始居民：距今约六千年，主要粮食作物是粟， 我国是世界上最早种粟的国家；住半地穴式房屋。陕西 西安半坡村（黄河流域）
2.河姆渡原始居民：距今约七千年，已经使用磨制石器。 种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家，住干栏 式房屋。浙江余姚河姆渡（长江流域）
陕西 省西 一.半坡居民：距今约五六千年，发现于 安市，是 黄河 流域最具有代表性的聚落。农 业上，普遍使用磨制石器，最早种植粮食作 粟 物 ，还种植蔬菜；住着 半地穴式 的房 子；彩陶成为他们日常生活的主要用具。 二.河姆渡居民：距今约七千年，发现于 浙江 省余 长江 流域最具有代表性的聚落。农业上， 姚市，是 水稻 ；住 普遍使用磨制石器，最早种植粮食作物 着 干栏式 的房子；还挖掘水井，饲养家畜等。
3．（2016•山东）商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。 有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵 族”。与之相关的变法措施是 ( A ) A.奖励军功 B．奖励生产 C．推行县制 D．加强刑罚
4．（2016•内蒙古）商鞅变法内容中，对秦国封建制度 确立起决定作用的是 ( D ) A．废除旧贵族的特权 B．推行县制治理地方 C．奖励耕战富国强兵 D．国家承认土地私有 5．（2016•湖北）《史记•商君列传》记载，“集小郡、 乡邑聚为县，置令、丞，凡（共）三十县。”材料反映 了当时 ( B ) A.实行分封制 B．建立县制 C．确立行省制 D．推行郡国并行制
中考历史复习第一部分教材梳理篇第1单元中国古代史第1课时中华文明的起源、国家的产生和社会的变革课件
【特别提示】 奴隶社会取代原始社会是历史的进步，是 社会生产力发展的必然结果。
时间轴
考点梳理
重难突破
第1课时┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革
考点3 夏、商、西周三代的更替(知道夏朝的建立标志着国 家的产生；知道夏、商、周三代的更替)
朝代
建立时间
灭亡 时间
建立者
亡国 之君 桀
纣 周幽王
都城
时间轴
考点梳理
重难突破
第1课时┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革
考点5
时间 目的
商鞅变法(通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来)
公元前356年(秦孝公时期) 确立封建统治，发展封建经济
指导思想 “治世不一道，便国不法古”(法家思想)
内容
①国家承认土地私有，允许自由买卖；②奖励耕战，生产粮食 布帛多的人，可免除徭役；③根据军功大小授予爵位和田宅， 废除没有军功的旧贵族的特权；④建立县制，由国君直接派官 吏治理 彻底的新兴地主阶级的变法运动
内 容 概 述
“二”
“三” “四”
“五”
第1课时 中华文明的起源、 国家的产生和社会的变革
第1课时┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革
时 间 轴
时间轴
考点梳理
重难突破
第1课时┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革
考 点 梳 理
考点1 祖国境内的远古居民和原始农耕文明(知道北京人的生 活与生产状况；了解远古时代半坡居民、河姆渡居民的生活和 原始农业的生产） 1.祖国境内的远古居民 远古 居民 距今年代 生活地点 生产生活状况
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3.封建制度的确立 战国时期,各国经过变法,封建制度逐步确立起来。地主阶级统 治代替了奴隶主贵族统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的 主要矛盾。我国封建社会形成了。
考点一
考点二
考点三
考点四
考点五
考点六
考法一
考法二
考法一西周分封制 1.分封制的主要内容
权 利 义 务
周 “授民授疆土”:把土地和平民、 天 奴隶,分别授予王族、功臣和旧 子 贵族,建立诸侯国,巩固统治 在受封领地上,可以设置官员、 诸 建立武装、征派赋役,对卿、士 侯 大夫进行再分封
考点四
考点五
考点六
考点四夏、商、西周的兴亡 1.夏、商、西周的更迭
朝代 建立 时间 建立者 都城 重大 事件 亡国君 夏朝 约公元前 2070 年 禹 阳城 禹传启,家天下,世袭 制代替禅让制 桀 商朝 约公元前 1600 年 汤 殷 商汤灭夏、盘 庚迁殷 纣 西周 公元前 1046 年 周武王 镐京 武王伐纣、牧 野大战 周幽王
考点一
考点二
考点三
考点四
考点五
考点六
(4)晋楚争霸中最著名的战役是城濮之战,与此战役有关的成语故 事有“退避三舍”等。与吴越争霸有关的成语故事有“卧薪尝胆”等。 (5)影响:春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难,但在争霸的 过程中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家(如秦国),为 后来统一全国奠定了基础。 2.战国七雄 战国初年,晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家,瓜分晋国(三家 形 分晋)。稍后齐国大夫田氏,取代原来的国君,建立田氏齐国 战 成 (田氏代齐)。这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 七雄并立的局面,史称“战国七雄” 国 七 著 (1)桂陵之战(成语:围魏救赵) 雄 名 (2)马陵之战 战 (3)长平之战:东方大国再也无力抵御秦军的进攻(成语:纸 役 上谈兵)
湖南省2018年中考历史复习-教材梳理-第一单元-中国古代史-第1课时-中华文明的起源、国家的产生和
考点梳理
综合拓展
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第1课时┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会变革
考点7 战国时期的社会大变革(理解：商鞅变法的主要内容 及影响)
时间 公元前356年(秦孝公时期) 目的 确立封建统治，发展封建经济
指导 思想
“治世不一道，便国不法古”(法家思想)
内容
(1)国家承认土地私有，允许自由买卖；(2)奖励耕战， 生产粮食、布帛多的人可免除徭役；(3)根据军功大小 授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；(4) 建立县制，由国君直接派官吏治理
性质 彻底的新兴地主阶级的变法运动
意义
经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不 断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家
考点梳理
综合拓展
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第1课时┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会变革
【特别提示】战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立 起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农 民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾。
产生不同的根本原因：所处的社会条件不同
考点梳理
综合拓展
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第1课时┃ 中华文明的起源、国家的产生和社会变革
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1.[2017·岳阳]岳阳市某校九年级(1)班学生想去参观距今约 70万—20万年之间的某远古人类遗址，他们应该去( B ) A．云南元谋 B．北京周口店 C．浙江河姆渡 D．陕西半坡村 2．[2017·怀化]黄河和长江孕育了源远流长的中华文明。最 早生活在我国黄河流域的农耕居民代表是( B ) A．北京人 B．半坡人 C．河姆渡人 D．大汶口人 3．[2017·怀化]春秋时期的政治格局是“礼乐征伐自诸侯出 ”。诸侯的出现与西周的哪一政治制度有关( B ) A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
全国中考历史复习 第一部分 教材梳理篇 第一单元 中国古代史 第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变
考点整合
“三”
三种社会形态：①原始社会；②奴隶社会：夏、商、西周和春秋；③封建社会：中国 封建社会开始于战国时期，终结于1840年鸦片战争。 三大封建盛世：汉武帝的大一统、“贞观之治”“开元盛世”
“四” 四大分裂时期：春秋战国时期、三国鼎立时期、魏晋南北朝时期、辽宋夏金时期
“五”
五个结束分裂、实现统一的封建王朝：①秦朝：结束了春秋战国以来的天下大分裂， 实现了中国的第一次大统一；②西晋：结束了三国以来的大分裂，实现了中国第二次 的短期统一；③隋朝：结束了魏晋南北朝时期的分裂，实现了中国的第三次大统一； ④北宋：结束了五代十国时期的大分裂，实现中国的局部统一；⑤元朝：结束了辽、 宋、夏、金以来的长期分裂和对峙，实现了中国的第四次大统一
考点聚焦
重难突破
第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革
重难突破
1、禅让制、世袭制、分封制的比较
禅让制 世袭制 分封制
以相对和平的方式推举部落联盟首领继承人的制 度。相传，尧年老后，部落联盟推举舜为继承人， 舜又以同样方式传位给禹
禹死后，其子启继承父位，开始“家天下”的历 史，世袭制代替了禅让制
秦国富强起来，国力大增，为
影响
齐国富强起来，为齐 桓公首霸奠定了基础
以后兼并六国打下了坚实的基 础
认识
顺应时代潮流的改革是促进社会发展的强大动力，有 利于促进社会经济发展
2018届中考历史总复习中国古代史主题1中华文明的起源、国家的产生和社会的变革—先秦时期课件
编者语►中考命题的指导思想是以考查学生的基础知识为主， 兼顾考查学生基本技能的掌握程度和初步运用所学知识分析、 解决实际问题的能力。所以在第一轮复习中，要做到以下几 点：首先，把握好各个主题的主题特征，把知识点纳入知识 网络中，使主干知识线索化、网络化、系统化。其次，要注 意对历史事件内在联系、内在规律的总结，把握好相关知识 的内涵和外延，尽量把知识归类。第三，要注意掌握常考知 识、热点知识，注意时事热点和历史事件的联系，培养知识 迁移能力。
A．分封制的推行 B．百家争鸣的活跃 C．铁器、牛耕的广泛使用 D．合纵连横的开展
12．[2013·聊城，2题]某同学利用下边的地图进行研究性学习。他 研究的内容应是( B )
A．西周分封 B．春秋五霸 C．战国七雄 D．秦灭六国
13．[2012·聊城，31题]阅读下列材料： 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕 战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策》 请回答： (1)材料中的“商君”是谁？ “商君”：商鞅(公孙鞅、卫鞅)。
(2)“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么？ “平权衡、正度量、调轻重”：统一度量衡(在秦国范围内颁 布度量衡的标准器)；“决裂阡陌”：承认土地私有(废除井 田制、允许土地买卖)。
(3)“教民耕战”的具体措施有哪些？其作用是什么？ 措施：奖励生产(奖励耕织、重农抑商)；奖励军功(按军功封 爵)。作用：激发生产者的积极性；促进农业发展；提高军队 战斗力；削弱贵族世袭特权；富国强兵；为兼并六国打下坚 实基础。(答出其中一点即可)
模块一 中国古代史
主题 1 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革 ——先秦时期
考点梳理过关
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第一部分中国古代史,知识概要中国是世界文明发达最早的国家之一，有将近 4 000年的有文字可考的历史。
中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。
中国古代史经历了以下几个阶段：原始社会(170万年前－公元前2070年)、奴隶社会(公元前2070年－公元前476年)和封建社会。
其中封建社会可分为五个阶段：东周、秦、汉是封建社会形成和初步发展阶段。
三国、两晋、南北朝是封建国家分裂和民族大融合的阶段。
隋唐五代时期是封建社会的繁荣阶段。
辽、宋、夏、金、元，是民族融合进一步加强和封建经济继续发展的阶段。
明、清是统一的多民族国家巩固和封建制度渐趋衰落阶段。
,知识综述三种社会形态：原始社会、奴隶社会和封建社会两条基本线索：(1)封建专制主义中央集权制度的确立发展及强化(2)统一多民族国家的巩固和发展两个民族大融合时期：三国、两晋、南北朝时期和五代、辽、宋、夏、金、元时期三次大分裂时期：春秋战国时期、魏晋南北朝时期、五代十国时期五个结束分裂、实现统一的封建王朝：秦朝、西晋、隋朝、北宋、元朝,思维导图第一讲中华文明的起源国家的产生和社会的变革,知识脉络【阶段特征】上古时期，我国生活着一些原始人类，他们在自身生存和与自然斗争中慢慢聚合并制造工具、发展生产，这是我国的原始社会时期。
约公元前2070年，禹建立夏朝，国家的形成和阶级的出现使我国进入奴隶社会时期。
春秋时期开始使用的铁农具和牛耕在战国时期得到推广，地主阶级出现，我国进入了封建社会时期。
,考点突破祖国境内的远古居民(识记)【易错易混】(1)元谋人是我国境内已知的最早人类，而不是我国境内最早的人类。
(2)北京人已经会用天然火，还会保存火种。
而山顶洞人会人工取火。
原始的农耕生活(识记)出土了粟半华夏之祖(识记)夏、商、西周的兴亡(识记)春秋战国的纷争(识记)春秋争霸形势图概况战国商鞅变法的主要内容及影响(理解)持,内容,(1)国家承认土地私有，允许自由买卖(2)奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；废除没有军功的旧贵族的特权(3)建立县制，由国君直接派官吏治理性质,是一场比较彻底的封建地主阶级改革影响,(1)秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强(2)使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国，打下了坚实基础成功的原因,(1)改革顺应了历史发展的需要；改革的措施、方法得当(2)从外部因素看，有秦孝公的坚定支持(3)商鞅敢于同旧势力作斗争的勇气和毅力成败的评析,商鞅变法成功了。
①一场社会变革是否成功，主要是看变法的目的是否达到，不在于实施变法者的生死；②商鞅虽然被杀害了，但是商鞅变法的措施却继续沿用了下来，经过变法，秦国的经济得到了较大的发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦的统一奠定了基础。
因此，商鞅变法是一次成功的变法【认识启示】商鞅变法的成功告诉我们：历史的发展离不开改革，改革是社会发展的直接动力，改革要符合国情，顺应历史发展潮流。
,精讲精练祖国境内的远古居民【例1】(2016淮安中考)“1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。
他兴奋地断定：这是远古人类的遗骨。
”材料中的“远古人类”是( ) A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民【解析】本题考查我国的原始人类北京人。
解答本题的关键是“周口店的山洞里”，根据所学可知，A.元谋人发现于云南元谋县，C.半坡居民位于陕西西安半坡村，D.河姆渡居民位于浙江余姚，只有 B.北京人位于北京周口店龙骨山的山洞里。
故选B。
【答案】B,1.(2017岳阳中考)岳阳市某校九年级(1)班学生想去参观距今约70万～20万年之间的某远古人类遗址，他们应该去( B )A．云南元谋县B．北京周口店C．浙江河姆渡 D．陕西半坡村原始的农耕生活【例2】(2017怀化中考)黄河与长江孕育了源远流长的中华文明，最早生活在我国黄河流域的农耕居民代表是( )A．北京人 B．半坡人 C．河姆渡人 D．大汶口人【解析】本题主要考查我国的原始居民。
半坡原始居民生活在距今约五六千年的今天陕西西安半坡村，属于黄河流域。
北京人还未过上农耕生活，河姆渡人生活在长江流域，大汶口人生活时间晚于半坡人。
ACD不符合题意，故答案选B。
【答案】B,2. (2017东营中考) 某同学绘制了一幅我国原始居民生活场景的想象图，下列内容与河姆渡原始居民相符的是( B )①生活在黄河流域②种植水稻③住干栏式房子④挖井饮水A．①②③B．②③④C．①②④ D．①③④华夏之祖【例3】(2017六盘水中考)《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度( )A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．宗法制【解析】本题主要考查学生对禅让制的相关知识的准确理解与识记。
依据所学知识可知，尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领，他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领，选出的部落联盟首领没有特权。
其实质是民主推举，推举的标准是才德。
因此，“选贤与能”指的是我国古代的禅让制。
ABD 选项不符合题意，故选C。
【答案】C,3.(2017绥化中考) 被后人尊为“人文初祖”的是( A )A．黄帝B．炎帝C．蚩尤 D．禹夏、商、西周的兴亡【例4】(2016青海中考)西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地连为一体……一统周天子的统治之下。
从材料可知西周实行的是何种政治制度( ) A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制【解析】本题主要考查西周的分封制。
依据题干中“大批封建”“周天子”等信息可知这种政治制度是西周的分封制。
西周时期，周王室把疆域土地分封给诸侯，获得封地的诸侯，他们拥有分封土地的所有资源和收益，只需向周王室交纳一定的进贡，即可尽义务。
故选B。
【答案】B,4.(2017牡丹江中考)当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章。
我国第一个奴隶制王朝是( A )A．夏朝B．商朝C．周朝 D．秦朝春秋战国的纷争【例5】(2017西宁中考)许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。
从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点( )A．奴隶制开始形成 B．封建制开始确立C．生产力飞速发展 D．诸侯兼并争霸不断【解析】根据所学知识可知，退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等都是春秋战国时期争霸中留下的成语，因而集中体现了春秋战国时期诸侯兼并争霸不断的社会特点，故选D。
【答案】D,5.成语是中华优秀文化的重要组成部分。
请问成语“问鼎中原”反映的是下列哪个历史人物( C )A．齐桓公B．晋文公C．楚庄王D．越王勾践商鞅变法的主要内容及影响【例6】(2014青海中考)改革是人类文明不断向前发展的重要推动力量，在春秋末期，秦国的商鞅变法，作为一次成功的地主阶级改革，开启了中国封建时代的大门，以下选项中最能反映其性质的是( ) A．国家承认土地私有，允许自由买卖B．奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役C．根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权D．建立县制，由国君直接派官吏进行治理【解析】商鞅变法属于封建地主阶级性质的改革，要维护的是新兴地主阶级的利益。
结合所学知识可知，国家承认土地私有，改变原来贵族所有为地主阶级私有，赋税制度开始改革，这是封建剥削制度的方式，也是封建经济制度的基础，体现其改革的性质，故而正确，故选A。
【答案】A,6.(2017张掖中考)《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”。
这反映了商鞅变法( D )A．推行县制B．重农抑商，奖励耕织C．废井田，开阡陌D．奖励军功，按功授爵,实战演练1．(2017山东模拟)北京人是世界上最重要的原始人类之一。
关于北京人的说法正确的是( B )A．属于新石器时代 B．过着群居生活C．已经会人工取火 D．会建造房屋2．(2017东莞校级模拟)被称为“杂交水稻之父”的袁隆平，在参观某地文化时说：“……在中华文明成熟之前，起到了稻作文明的奠基作用。
”他参观的地点应是( D )A．云南省的元谋县 B．北京周口店龙骨山C．陕西西安半坡村 D．浙江余姚河姆渡村3. (2017赤峰中考)下图中，建造不同房屋的决定性因素是( A ),半坡居民地穴式圆,形房屋复原图河姆渡人的干栏,式建筑复原图A．自然条件 B．生活习惯C．生产工具 D．劳动技术4．(2017怀化中考)春秋时期的政治局面是“永乐征伐自诸侯出”，诸侯的出现与西周的什么政治制度有关( B )A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制5．(2017岳阳中考)战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是( D )A．秦国 B．魏国 C．齐国 D．楚国6．(2017开福校级模拟)我们说春秋战国是大变革的时期。
下列选项不能体现这一时期“变革”的是( D ) A．诸侯争霸，百家争鸣B．铁农具和牛耕的推广C．新旧制度更替D．秦王扫六合，虎视何雄哉7．他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。
“他”是( B ) A．黄帝 B．禹 C．舜 D．启8．《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(霸主)。
”该材料说明东周时期( B )①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③9．(2016内江中考)战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。
以下各项中，不属于战国历史的是( C ) A．商鞅变法B．长平之战C．楚庄王称霸中原D．合纵与连横。