北师大版-历史-七年级下册-第4课 昂扬进取的社会风貌 习题精选
最新精选北师大版历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第4课 昂扬进取的社会风貌练习题五十九
最新精选北师大版历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第4课昂扬进取的社会风貌练习题五十九第1题【单选题】《全球通史》中写道:“这一制度，中国推行了近两千年之久：他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。
”“这一制度”是指( )A、监察制度B、三省六部制C、科举制D、行省制度【答案】：【解析】：第2题【单选题】唐朝科举，以考试成绩作为录取标准；明经科的录取率约为十分之一，进土约为六十分之一；科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。
从材料中得到的信息有( )①科举制是用分科考试的方法来选拔人才②科举制是政府选官的主要来源③科举选拔的标准是择优录取④科举考试基本年年进行A、①②B、①③C、②③D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】《武状元苏乞儿》电影曾风靡全国，最早设立武举的是( )A、隋炀帝B、唐玄宗C、武则天D、唐太宗【答案】：【解析】：第4题【单选题】科举制正式诞生下列哪一历史事件处于同一时期( )A、隋炀帝开凿大运河B、“贞观之治”C、澶渊之盟D、陈桥兵变【答案】：【解析】：第5题【单选题】有学者认为“在唐朝虽然每年平均只有二三十人通过考试，但……这一制度为天资聪颖却非士族豪门出身的人提供了机会”材料所说的制度是( )A、世袭制B、郡县制C、九品中正制D、科举制【答案】：【解析】：第6题【单选题】“十年寒窗无人问，一举成名天下知。
”这句话反映的社会现象在中国最早出现的时期是( )A、秦汉时期B、隋唐时期C、宋元时期D、明清时期【答案】：【解析】：第7题【单选题】朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。
少小须勤学，文章可立身。
满朝朱紫贵，尽是读书人。
这首诗歌赞颂的是我国古代著名的( )A、世袭制B、分封制C、科举制D、郡县制【答案】：【解析】：第8题【单选题】我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
科举制度正式创立于( )A、隋朝B、康朝C、明朝D、清朝【答案】：【解析】：第9题【单选题】“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛”，此材料反映的选官制度正式创立于( )A、隋文帝B、隋炀帝C、武则天D、唐玄宗【答案】：【解析】：第10题【单选题】金榜题名源于我国古代科举考试。
历史七年级下北师大版第4课昂扬进取的社会风貌练习-1
D.完全模仿周边国家
10.唐代文明以其开放包容、雄健豪迈在华夏历史的进程中独放异彩。当代不少专家学者对其进行研究,形成以下观点,其中不正确的是()
A.博大宏放出现的原因是国运鼎盛,政局稳定,制度创新
B.唐朝不允许外国人与中国人通婚
C.体现了唐太宗“车轨同八荒,书文混四方”的追求
6.(2013·珠海学业考)英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度(这里指科举制度),及其定期举行的考试。你认为这种制度对中国社会产生的积极影响是()
A.从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员
B.改善了用人制度,促进了教育及文学艺术的发展
C.束缚人们的思想,扼杀人们的聪明才智
D.整个社会激荡着为国建功立业的进取精神
二、非选择题
11.阅读下列材料：
材料一 “太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”
——(唐)赵嘏
材料二 据统计,这种制度在我国存在了一千三百多年的历史,曾产生出700多名状元,近11万名进士,数百万名举人。隋唐以后,几乎每一位知识分子都与其有着不解之缘。
请回答：
(1)材料一中的“长策”是指什么制度？这种制度的原则是什么？
7.【解析】选A。本题考查学生对材料主旨的概括能力。由“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”可知科举制是一种行之有效的选官用人制度。B、C、D内容在材料中没有任何涉及。
8.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。骑马出行在唐代变得普遍而富于情趣。
9.【解析】选B。本题考查学生的分析归纳能力。唐朝任用外国人为官、长安城各族人民同聚,这些体现出中西贯通和胡汉交融的特点,A、C、D均不符合史实,故选B。
10.【解析】选B。本题考查学生的分析理解能力。京城和各大城市居住着很多域外来的使者和留学生,有不少人与当地人通婚。故B与史实不符。
七年历史下第4课昂扬进取的社会风貌导学案习题及答案.doc
七年历史下第4课昂扬进取的社会风貌导学案习题及答案辽宁省桓仁县东山中学四维学案辽宁省桓仁县东山中学四维学案七年历史下第4课昂扬进取的社会风貌课型：展示反馈课执笔：邹平审核：东山中学历史备课组时间：2012-3. 4【学习目标】1、掌握隋唐科举制度的主要内容。
了解隋唐科举制度的1=1的，考试科目、内容及科举制的作用。
2. 了解唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌。
2、了解唐朝人衣食住行的时尚和博大宏放的精神面貌。
【学习流程】一、自学与交流：（10分钟）（一）自学提示：1、学生自学教材2、重点：隋唐科举制度的主要内容。
3、问题（1）科举制度的目的？科举的主要科目有哪些？重在考察哪些能力？（2）隋唐科举制度的作用？（3）为什么唐朝时期的社会会出现博大宏放的精神风貌？唐朝社会精神风貌特点是什么？（二）个人默学课木20至24页（8分钟）（三）小组交流（2分钟）二、展示与质疑：展示问题⑴至（3）提示：①展示学会的②方式可多样③以小组为单文化政治经济（的.衣食住行时尚Y（三）博大宏放的精神风貌1、饮食2、服饰1、产生原因: 制度创新政局安定国:2、表现及特点：胡汉交融、中西贯;（…）科举制度_______ t焕发的活力I1、科举制产生的背景2、科举制的主要内容-3、科举制的影响教学反思：四、检测与反馈：（一）选择题1、科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以（）作为选官标准的原则。
A、才能B家世背景C人品D修养2、唐朝科举考试最受重视的是哪-•科（）A、明经B、武举C、进士D、孝廉3、唐朝出行时的主要交通工具是（）A、马B、牛车C、船D、驴车4、下列各项制度中，为隋朝创立的有：①郡县制②均田制③三省六部制④科举制（）A、①②B、③④C、①②③D、②③④5、茶是故乡浓，有关唐朝茶文化内容不正确的是（）A.饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品。
B.品茶是美的享受，以茶会友，以茶入诗，蔚然成风。
C. 茶作为普通饮品已经超过酒的作用。
初中历史北师大版《七年级下》《第一单元 繁荣与开放的社会》《第4课 昂扬进取的社会风貌》精选课后测试
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唐朝时创制的农业生产工具是答。
①②【答案】bb。
②③c。
①④d。
③④【考点】初中历史知识点》中国古代史》繁荣与开放的社会》开元盛世【解析】试题分析：这道题考察了唐代的先进生产工具。
① 宋代的插秧工具——种马，② 唐代的屈原犁，③ 唐代的一种灌溉工具——筒子车，④ 西汉时期的哥伦布，所以答案是B。
考点：北师大版七年级下册繁荣与开放的社会气度恢弘的隆盛时代社会经济繁荣2.隋朝时，一位商人从今天的杭州乘船到洛阳做生意。
他不愿路过a．永济渠c．邗沟[答：]ab．通济渠d．江南河【考点】初中历史知识点中国古代历史隋朝社会繁荣开放【分析】试题分析：本题主要考查学生对大运河的准确认识，联系已学知识可知为巩固隋朝统治，加强南北交通，公元605年，隋炀帝征发民工几百万，利用了天然河道和旧有渠道，开通了以东都洛阳为中心，从南至北途径江南河、邗沟、通济渠、永济渠，而永济渠是在洛阳北部，因此a符合题意，故选a。
考点：《人民教育新课程标准》七年级第二卷隋代大运河3.“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
”诗中的“河”指的是a、黄河【答案】db、长江C.淮河D.大运河【考点】初中历史知识点》中国古代史》繁荣与开放的社会》繁盛一时的隋朝【分析】这个问题考察了隋朝的大运河。
要求学生在教科书中注意诗歌的重要性。
D项是隋朝开发的，ABC不是隋朝开发的，所以不包括在内。
北师大版-历史-七年级下册-第4课 昂扬进取的社会风貌 同步训练
第4课昂扬进取的社会风貌课堂同步训练1、了解了隋唐朝科举制度的主要内容。
2、通过对唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌的了解，感知制度创新对社会进步的推动作用。
3、通过想象唐人的生活，培养丰富的想象力。
一、课堂训练1、下列各项制度中，为隋朝创立的有：①郡县制②均田制③三省六部制④科举制（）A．①②B．③④C．①②③D．②③④2、对科举制度，不正确的评价是（）A．冲破了世家大族垄断仕途的局面B．对当时历史始终起着积极作用C．扩大了官吏来源，巩固了封建国家统治的基础D．加强了中央集权，有利于政局的稳定3、唐太宗举办了展示各地手工业特产的盛会。
你在会上不能买到的是（）Ａ．扬州铜镜Ｂ．邢窑青瓷越窑白瓷Ｃ．宣州纸笔Ｄ．苏州丝织品4、科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以（）作为选官标准的原则。
A．才能B．家世背景C．人品D ．修养5、科举制度的影响，我们从侧面来分析，下面分析不正确的是（）A．“天下英雄入吾彀中矣”——科举考试最大的获益者是封建最高统治者皇帝。
B．参加科举考试人数众多——科举考试笼络了一大批读书人。
C．科举考试明经科以儒家经典为考试内容——科举制度控制了读书人D．“三十老明经，五十少进士”——人们普遍推重明经考试。
下列是有关唐朝衣食住行时尚描述，请完成6-8题6、茶是故乡浓，有关唐朝茶文化内容不正确的是（）Ａ．饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品。
Ｂ．品茶是美的享受，以茶会友，以茶入诗，蔚然成风。
Ｃ．茶作为普通饮品已经超过酒的作用。
Ｄ．茶税成为国家财政的来源之一，茶成为中原与少数民族贸易的主要物品。
7、唐朝对陶瓷业有“南青北白”之说，其著名的产地各是（）A．越窑邢窑B．越窑定窑C．汝窑邢窑D．汝窑定窑8、唐代盛行骑乘之风，其中最流行的交通工具是（）A．骑马B．肩舆C．骑驴D．驿驴9、下面有关唐朝博大宏放的精神风貌描述不正确的是：（）Ａ．博大宏放出现的原因是：国运鼎盛，政局安定，制度创新。
2014年北师大版七年级历史下册第一单元：第4课《昂扬进取的社会风貌》习题
第4课昂扬进取的社会风貌【核心知识】一、科举制1、涵义：通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。
2、创立和完善：隋朝时创立，唐朝时完善。
3、内容：常设的科目有明经和进士。
进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。
人们普遍推重进士科。
4、影响(1) 扩大了中央政权的社会基础。
（2）增强了国家机构的活力和办事效率。
（3）为士子创造了相对平等的竞争机会。
（4）开创出政治、经济、文化及民族关系的崭新局面，给社会带来革新气象和创造精神。
二、博大宏放的精神风貌：盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。
整个社会激荡着为国建功立业的进取精神。
【课时训练】1．元代高明在《琵琶记》中说：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。
”这句话反映的社会现象在中国最早出现的时期是（）A．秦汉时期B．魏晋时期C．南北朝时期D．隋唐时期2．唐朝时，科举制度得到很大发展，其基本特征是（）A.．能言善辩，委以重任B．“上品无寒门，下品无士族”C．分科考试，择优录取D．品评人才，注重门第唐朝时期，书生贾贵家境贫寒，其家族也无势力。
他寒窗苦读十年后取得了一定得成绩，决定到京城应试。
请回答第3—5小题。
3．贾贵此行所参加的科举考试科目，是当时最重要的科举科目，每年参加有千人以上，录取率只有百分之一，贾贵考试的科目是（）A．进士B．明经科C．制举D．九品中正制4．贾贵考试的科目中，主要测试解决社会实际问题能力的项目是（）A．策问B．杂文C．经史D．诗赋5．及第（考中）后，贾贵的活动安排如下，其中有误的是（）A．中午参加宴席B．宴后，在大雁塔下题名留念C．下午购买胡饼准备送给朋友D．晚上去赵州桥游玩【解析】选D。
本题考查学生的灵活运用知识能力。
赵州桥在河北，进士科考在都城长安，所以D项有误。
下列是有关唐朝衣食住行时尚描述，请完成6-8题6．茶是故乡浓。
有关唐朝茶文化内容不正确的是（）Ａ．饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品Ｂ．品茶是美的享受，以茶会友，以茶入诗，蔚然成风Ｃ．茶作为普通饮品已经超过酒的作用Ｄ．茶税成为国家财政的来源之一，茶成为中原与少数民族贸易的主要物品7．唐朝对陶瓷业有“南青北白”之说，其著名的产地各是（）A．越窑邢窑B．越窑定窑C．汝窑邢窑D．汝窑定窑8．在唐代，使出行变得普遍而富于情趣的方式是（）A．乘船B．乘车 C．坐轿 D．骑马9．下面有关唐朝博大宏放的精神风貌描述不正确的是（）Ａ．博大宏放出现的原因是：国运鼎盛，政局安定Ｂ．唐朝不允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官Ｃ．体现了唐太宗“车轨同八荒，书文混四方”的追求Ｄ．整个社会激荡着为国建功立业的进取精神10．下面的说法哪些可能发生于盛唐时期？请在正确的后面打“√”，错误的后面打“×（1）可以参加科举考试（）（2）可以与朋友们饮茶、吟诗（）（3）可以骑马、开汽车出去旅行（）（4）妇女可以参加各种社交和文体活动（）（5）可以根据自己的经济条件建造房屋，不受任何限制（）（6）喜欢吃胡食、穿胡服、戴胡帽、登胡靴（）答案：（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√（6）√11.民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。
北师大版-历史-七年级下册-第4课 昂扬进取的社会风貌 作业
第4课昂扬进取的社会风貌一、单项选择题1.门第不高的读书人，可以凭才学做官开始于（）A.三国时期B.两晋时期C.隋朝D.唐朝2.科举制在我国封建社会延续了（）A.三百多年B.一千多年C.一千三百多年D.三千多年3.唐朝时考试科目中最重要的是（）①进士②明经③诗赋④医科A.①②B.②③C.①②③D.②③④4.下列有关科举制度的叙述，正确的是（）①隋炀帝时，我国科举制度正式形成②唐朝时常设的考试科目中以进士、明经最重要③诗赋成为进士科主要的考试内容④科举制度直到清朝初年才被废除A.①②③④.B①②③ C.②③④ D.①②5.下列叙述属于科举制度的影响的是（）①改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职②科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛世③科举制促进了文学艺术的发展④唐玄宗曾八次亲自面试科举面试者A.①②③④B.②③④C.①②③D.③④6.唐代明经考试中有一种叫帖经的试题类型，考官任意选取《五经》中的某段，用纸条封住其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来，这种试题在今天与我们的哪种题型类似（）A.选择题B.填空题C.材料题D.问答题7.隋朝开创了中国延续一千三百多年的科举制度，你知道科举制度创立的原因吗（）①魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。
权贵子弟无论优劣，都可以做官②很多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官③科举制度可以使教育更具有普遍性④政府可以通过科举制度向民众收取费用，增加国库的收入A.①②③B.②③④C.①②D.②③8.唐朝武则天统治时期,有一个姓张的普通人家的儿子想做官,以便光宗耀祖。
那么，可供他选择的途径有（）①当兵立功②读书参加科举考试③经商④托人推荐A.①②B.③④C.②④D.①③二、延伸探究题下列句子中，有些与科举制度有关，请把它们找出来。
（1）“天下英雄入吾彀中矣。
”（2）“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”（3）“朝为田舍郎，暮登天子堂。
七年级历史下册 第4课《昂扬进取的社会风貌》达标检测(1) 北师大版
第3课气度恢弘的隆盛时代优化训练●5分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.填空题（1）我国历史上唯一的女皇帝是 ______，她的统治时期史称有 ______。
（2）唐朝在农业生产方面发明了______犁和 ______灌溉技术，增加了粮食产量。
（3）唐玄宗统治前期，政局稳定，经济繁荣，这一时期被誉为 ______。
（4）唐朝邢窑生产的_______瓷，类雪似银，越窑生产的_______瓷，如冰似玉。
答案：（1）武则天“贞观遗风”（2）曲辕筒车（3）开元盛世（4）白青2.武则天重用酷吏的目的是A.打击元老重臣B.打击新老贵族C.镇压人民反抗D.监视人民活动思路解析：武则天统治前期，重用酷吏的目的是打击反对她的元老重臣、勋贵旧族，借此打破大族控制政局、垄断高官的局面。
答案：A3.唐玄宗是很有才能的政治家，他采取的改革措施不包括A.制定《唐律疏议》B.重用贤能，改革吏治C.改革军事制度D.改革财政和漕运制度思路解析：本题属于否定式选择题，主要考查对唐玄宗统治前期所采取的改革措施的记忆能力。
开元盛世的出现，与唐玄宗的励精图治是分不开的。
他在政治、军事、财政和漕运方面采取了一系列改革措施，但制定《唐律疏议》是唐太宗在位时的举措，不是唐玄宗的作为。
对于此类问题，建议以中心人物为主线，把分散在各章节的内容串联起来，前后对照，方便记忆。
答案：A4.杜甫“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”一诗，描述的盛世景象出现在A.汉武帝时B.光武帝时C.唐太宗时D.唐玄宗时思路解析：审题干杜甫“忆昔开元全盛日……”，杜甫生活在唐朝，由这一条件可先排除A、B两项，再从“开元全盛……”得出，开元是唐玄宗的年号，而唐太宗是贞观，所以符合题意的盛世景象是在唐玄宗时。
答案：D●10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1.“政启开元，治宏贞观”称赞的帝王是A.唐太宗B.唐高祖C.唐玄宗D.武则天思路解析：武则天在位时期社会经济继续发展，比“贞观之治”时期更加繁荣，并且为“开元盛世”打下基础。
2019年精选北师大版历史七年级下册第4课 昂扬进取的社会风貌练习题【含答案解析】第九十五篇
2019年精选北师大版历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌练习题【含答案解析】第九十五篇第1题【单选题】科举制正式形成是在( )A、汉武帝时B、魏晋时期C、隋文帝时D、隋炀帝时【答案】：【解析】：第2题【单选题】唐朝中央设国子监主管学校工作，监管京师六学。
律、书、算学为明法、明字、明算输送考生，国子学、太学、四门学为进士、明经两科输送考生。
对该材料理解最准确的是( )A、学校教育服务于科举制B、学校教育内容为儒家经典C、科举制促进了文学的发展D、科举制改善了用人制度【答案】：【解析】：第3题【单选题】宋代诗人汪洙《四喜》曰：“久旱逢甘霖，他乡遇故知；洞房花烛夜，金榜题名时”。
与“金榜题名”最相关的制度正式确立是在( )A、汉朝B、唐朝C、隋朝D、元朝【答案】：【解析】：第4题【单选题】对完善科举制做出突出贡献的关键人物不包括( )A、唐太宗B、唐高宗C、武则天D、唐玄宗【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列哪项关于八股取士的说法不正确( )A、以明清两朝为盛B、采用八股文的形式写作C、考试题目取材广泛，涉及诸子百家D、禁锢了人们的思想，阻碍了文化发展【答案】：【解析】：第6题【材料分析题】阅读材料，回答问题：材料一：发端于黄河流域的中华文明是东方文的主体，中华文明以公元前221年秦统一中国为标志，率先以治理的“高端策略”摆脱了“低端策略”，这是东方文明在治理体系和治理能力方面第一次赶超西方世界，并最终在隋唐时期领先世界，并为人类文明发展留下了重要的制度创新遗产。
材料二：以公元16世纪的文艺复兴为标志，西方再次逐步“赶超”中华文明。
直到19世纪，西方开始统治世界。
西方的优势在于它在长期的赶超过程中形成了新的治理体系和治理能力。
自19世纪开始，西方的治理体系不仅被视为有效的而且还被视为普适的；不仅被视为富强之理，而且被称为正义之道。
……但在“正义之道”下，工人阶级处于水深火热之中，急需科学策略的指引……。
北师大版-历史-七年级下册--第4课 昂扬进取的社会风貌
第4课昂扬进取的社会风貌一．单项选择题1. 右图“举子看榜图”这一情景最早出现在（）A．秦汉时期B．隋唐时期C．宋元时期 D．明清时期2. 下列诗句中涉及到科举制的有( )①皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。
②朝为田舍郎，暮登天子堂。
③罢黜百家，独尊儒术。
④慈恩寺下提名处，十七人中最少年。
A. ①②③④B. ②③④C. ①②④D. ②④3. 右图是今天徐州市户部山状元街的一部分，该遗址的存与下列哪一制度有关（）A．分封制B．科举制C．九品中正制 D．三省六部制4. 唐朝科举中常设的主要科目是（）①进士②秀才③明经④诗赋A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④5. 我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，那么饮茶之风在全国盛行是在（）A. 西晋B. 东晋C. 唐朝D. 宋朝6. 唐宪宗时流行“椎髻面、嘴唇涂黑”的装扮是受哪个民族的影响？（）A. 匈奴B. 突厥C. 回纥D. 吐蕃7. 唐朝妇女以穿以下什么服装为时尚？（）A. 吐蕃服装B. 马甲C. 男装、戎装D. 突厥服装8. 唐朝的社会习俗从饮食，服饰到音乐舞蹈都体现出以下什么样的特点？（）A. 封闭、保守B. 胡汗交融、中西贯通C. 完全模仿北方少数民族D. 完全模仿周边国家二、读图题9.读图回答问题：（1）结合图A说说唐朝服装的特点。
（2）图A和图B在服装的样式上有很多相近的地方，你知道这是为什么吗？（3）我们平时所说的唐装是不是唐朝服装？在生活中还有类似的说法吗？三、活动探究题：10.请你在探究“天下英雄入吾彀中”的历程中，完成下列任务：A时装模特表演的唐朝古代服饰时装秀图 B 日本和服 C 身着唐装的外国球员（一）图说历史历史活动课上，主持人把如下图片展示在舞台上，请你作为一位参赛选手，在探究、解决问题的过程中，展示你的“英雄本色”：主持人：唐太宗看到图一这一情景时兴奋地说什么了？为什么他能够这么兴奋？主持人：图二、三中的人物是我们熟悉的孔乙己、许仙，当你看到这两位人物的时候想到了什么？（二）事实胜于雄辩：展示你的历史史料，请为中国伸张正义，把你探究学习中搜集到的说明考试制度源于中国的史料展示给大家：（三）读史明智：（1）通过这一主题的探究活动，请你按照自己的理解，谈谈科举考试在当时的积极作用。
北师大版-历史-七年级下册-第4课 昂扬进取的社会风貌 (2)
第4课昂扬进取的社会风貌1、了解了隋唐朝科举制度的主要内容。
2、通过对唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌的了解，感知制度创新对社会进步的推动作用。
3、通过想象唐人的生活，培养丰富的想象力。
一、课堂训练1、下列各项制度中，为隋朝创立的有：①郡县制②均田制③三省六部制④科举制（）A、①②B、③④C、①②③D、②③④2、对科举制度，不正确的评价是（）A．冲破了世家大族垄断仕途的局面B．对当时历史始终起着积极作用C．扩大了官吏来源，巩固了封建国家统治的基础D．加强了中央集权，有利于政局的稳定3、唐太宗举办了展示各地手工业特产的盛会。
你在会上不能买到的是（）Ａ、扬州铜镜Ｂ邢窑青瓷越窑白瓷Ｃ宣州纸笔Ｄ苏州丝织品4、科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以（）作为选官标准的原则。
A、才能 B 家世背景 C 人品 D 修养5、科举制度的影响，我们从侧面来分析，下面分析不正确的是（）A、“天下英雄入吾彀中矣”——科举考试最大的获益者是封建最高统治者皇帝。
B、参加科举考试人数众多——科举考试笼络了一大批读书人。
C、科举考试明经科以儒家经典为考试内容——科举制度控制了读书人D、“三十老明经，五十少进士”——人们普遍推重明经考试。
下列是有关唐朝衣食住行时尚描述，请完成6-8题6、茶是故乡浓，有关唐朝茶文化内容不正确的是（）A、饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品。
B、品茶是美的享受，以茶会友，以茶入诗，蔚然成风。
C、茶作为普通饮品已经超过酒的作用。
D、茶税成为国家财政的来源之一，茶成为中原与少数民族贸易的主要物品。
7、唐朝对陶瓷业有“南青北白”之说，其著名的产地各是（）A．越窑邢窑B．越窑定窑C．汝窑邢窑D．汝窑定窑8、唐代盛行骑乘之风，其中最流行的交通工具是（）A．骑马B．肩舆C．骑驴D．驿驴9、下面有关唐朝博大宏放的精神风貌描述不正确的是：（）A、博大宏放出现的原因是：国运鼎盛，政局安定，制度创新。
七年级历史下册 第4课 昂扬进取的社会风貌拔高练习 北师大版
昂扬进取的社会风貌一、单项选择题1．科举制创立于（）A．东晋B．南北朝C．隋朝D．唐朝2．科举制度在我国存在的时间是（）A．500年B．700年C．900年D．1300年3．殿试开始时的皇帝是（）A．隋文帝B．唐太宗C．隋炀帝D．武则天4．废除科举制的时间（）A．西晋B．元C．南北朝D．清末5．门第不高的读书人可以凭才学参政始于（）A．东晋B．西晋C．南北朝D．隋朝6．下列对科举制影响的叙述不正确的是（）A．改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职B．促进了文学艺术、教育事业的发展C．为高门权贵打开了做官之门D．对世界产生了深远影响7．“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。
风吹金榜落凡世，三十三人名字香。
”一首《及第谣》抒写了新科进士们春风得意的情怀。
它与我国古代的那一项制度有关？（）A．分封制B．宗法制C．科举制D．等级制8．隋唐时期，青年李进是当地远近闻名的骑射好手。
一天，他告别父母，满怀信心地赶赴洛阳参加武举考试。
这可能发生在下列哪位皇帝统治时（）A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗二、非选择题9．阅读下列材料：材料一：唐玄宗说：“天下英雄，入吾彀中矣"。
材料二：有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。
”材料三：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。
”请回答：（1）材料中所涉及的是唐朝的什么制度？（2）将这一制度完善的关键人物有哪些？（3）这种制度有什么影响？1．C2．D3．D4．D5．D6．C7．C8．D9．（1）科举制；（2）隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天（3）巩固统治；选贤用能。
最新-七年级历史下册 第4课《昂扬进取的社会风貌》优
第4课昂扬进取的社会风貌优化训练●5分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.填空题（1）科举制主要科目有_______和_______。
______主要测试考生记诵儒家经典的能力，_______考查考生治理政事的能力。
（2）唐朝从习俗风尚到思想文化都体现出______交融和_______贯通的特点，展示了博大开放，海纳百川与充满创新活力的时代精神。
答案：（1）明经进士明经科进士科（2）胡汉中西2.“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，形象刻画出的科考情况是A.秀才科B.明经科C.进士科D.明算科思路解析：本题为材料型选择题，关键是要理解材料中的信息点“尽白头”，并对常设的科目正确辨析。
唐朝科举制度常设的科目是明经科和进士科，考试难度最大的是进士科，故有“三十老明经，五十少进士”之说。
答案：C3.不同的时代，人们追求的时尚生活特点也不一样。
下列反映了唐代时尚的有①饮茶②骑马出行、游玩③穿“胡服”④到瓦舍娱乐A.①②③④B.①③④C.①②③D.②③④思路解析：本题主要考查对唐代时尚的理解记忆能力。
“瓦舍”是到宋朝时才出现的娱乐场所，故要排除④。
答案：C●10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1.科举制创立于A.汉朝B.西晋C.隋朝D.唐朝思路解析：隋朝时创立了科举制度。
答案：C2.科举制选拔官员主要凭靠A.家世背景B.社会地位C.人际关系D.才智能力思路解析：隋唐之前，实行“九品中正制”，选官主要凭家世背景。
隋唐创立科举制度以后，才开始主要以才能为主。
答案：D3.关于科举制度历史作用表述不正确的是A.便于在全社会范围内选拔人才B.使国家机构人员不断更新C.挫伤了读书人对前途的自信和热情D.推动了唐朝崭新局面的出现思路解析：科举制为士子创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情。
答案：C4.饮茶之风，风靡全国是在A.西汉B.东汉C.南北朝D.唐朝思路解析：饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品。
北师大版-历史-七年级下册-第4课 昂扬进取的社会风貌 选择题训练
第4课昂扬进取的社会风貌课堂训练1、下列各项制度中，为隋朝创立的有：①郡县制②均田制③三省六部制④科举制（）A、①②B、③④C、①②③D、②③④2、对科举制度，不正确的评价是（）A．冲破了世家大族垄断仕途的局面B．对当时历史始终起着积极作用C．扩大了官吏来源，巩固了封建国家统治的基础D．加强了中央集权，有利于政局的稳定3、唐太宗举办了展示各地手工业特产的盛会。
你在会上不能买到的是（）Ａ、扬州铜镜Ｂ邢窑青瓷越窑白瓷Ｃ宣州纸笔Ｄ苏州丝织品4、科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以（）作为选官标准的原则。
A、才能 B 家世背景 C 人品 D 修养5、科举制度的影响，我们从侧面来分析，下面分析不正确的是（）A、“天下英雄入吾彀中矣”——科举考试最大的获益者是封建最高统治者皇帝。
B、参加科举考试人数众多——科举考试笼络了一大批读书人。
C、科举考试明经科以儒家经典为考试内容——科举制度控制了读书人D、“三十老明经，五十少进士”——人们普遍推重明经考试。
下列是有关唐朝衣食住行时尚描述，请完成6-8题6、茶是故乡浓，有关唐朝茶文化内容不正确的是（）A、饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品。
B、品茶是美的享受，以茶会友，以茶入诗，蔚然成风。
C、茶作为普通饮品已经超过酒的作用。
D、茶税成为国家财政的来源之一，茶成为中原与少数民族贸易的主要物品。
7、唐朝对陶瓷业有“南青北白”之说，其著名的产地各是（）A．越窑邢窑 B．越窑定窑 C．汝窑邢窑 D．汝窑定窑8、唐代盛行骑乘之风，其中最流行的交通工具是（）A．骑马 B．肩舆 C．骑驴 D．驿驴9、下面有关唐朝博大宏放的精神风貌描述不正确的是：（）A、博大宏放出现的原因是：国运鼎盛，政局安定，制度创新。
B、唐朝不允许不同民族不同国家的人参加科举考试和做官。
C、体现了唐太宗“车轨同八荒，书文混四方”的追求。
D、整个社会激荡着为国建功立业的进取精神。
10、下列描述李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的诗句的含义不正确的是（）A、李白激昂奔放，自我肯定的精神境界B、表现出盛唐无所羁束和激昂豪迈的精神风貌C、李白流露出怀才不遇和渴望用世复杂感情D、唐代社会不重视人才的现象非常突出课堂训练1、B2、C3、B4、A5、D6、C7、A8、 A9、B 10、D提示：1提示：郡县制秦朝创立，均田制唐朝创立。
精选2019-2020年历史七年级下册第4课 昂扬进取的社会风貌北师大版练习题第八十四篇
精选2019-2020年历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌北师大版练习题第八十四篇第1题【单选题】英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试”。
这种制度在中国正式形成于( )A、隋文帝时期B、隋炀帝时期C、唐太宗时期D、宋真宗时期【答案】：【解析】：第2题【单选题】饮茶之风，风靡全国是在( )A、西汉B、东汉C、南北朝D、唐朝【答案】：【解析】：第3题【单选题】“朝为田舍郎，暮登天子堂”，反映了我国古代比较完备的选拨制度，它是( )A、禅让制B、科举制C、世袭制D、推举制【答案】：【解析】：第4题【单选题】如果你是隋朝时期的一名政府官员，你会通过哪种途径来选拔官员( )A、世袭B、举荐C、考试D、捐官【答案】：【解析】：第5题【单选题】余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。
”这一定程度上说明科举制度( )A、保证了选官的相对公平B、一定程度上提高了官员素质C、严重束缚了士人思想D、保证了官僚队伍的廉洁高效【答案】：【解析】：第6题【单选题】《新唐书》的选举制提及“唐制取士之科多由隋”。
这表明( )A、唐朝官员由民主选举产生B、科举制起源于隋朝C、唐朝科举制缺乏创新精神D、隋朝选举制度陈旧【答案】：【解析】：第7题【单选题】隋朝如同一颗流星划过中国历史的天空，短暂而耀眼。
下列属于隋朝时期创立的制度或修建的工程建筑有( )①科举制②大运河③赵州桥④都江堰A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】如果你是隋朝时期的一名政府官员，你会通过哪种途径来选拔官员( )A、世袭B、举荐C、考试D、捐官【答案】：【解析】：第9题【单选题】唐朝青年李进是非常有名的骑射好手。
他去洛阳参加科举考试考中，这可能发生在下列哪个皇帝统治时( )A、唐高祖B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗【答案】：【解析】：第10题【单选题】据统计：武则天时期，有67人为宰相，其中科举出身者20人，比例占30％；唐玄宗时期有26人为相，其中科举出身者12人，比例近50％；安史之乱后，有185人为相，其中科举出身者116人，比例近70％，进士为相者107人，约占宰相总人数的60％。
最新精选北师大版历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会第4课 昂扬进取的社会风貌习题精选第九十八篇
最新精选北师大版历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第4课昂扬进取的社会风貌习题精选第九十八篇第1题【单选题】钱穆《国史新论》记载:“自经此项制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第。
”这里的“此项制度”应指的是( )A、禅让制B、世袭制C、郡县制D、科举制【答案】：【解析】：第2题【单选题】隋朝如同一颗流星划过中国历史的天空，短暂而耀眼。
下列属于隋朝时期创立的制度或修建的工程建筑有( )①科举制②大运河③赵州桥④都江堰A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】有学者在评论中国古代政治制度时说：将录取的重心落到了才而不是德上，从而将全国精英吸到国家管理网络中，最大限度地消弭了士大夫离心离德的可能。
这一制度应是( )A、禅让制B、分封制C、行省制D、科举制【答案】：【解析】：第4题【单选题】美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。
每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。
”对作者观点理解正确的是( )A、科举制度体现了公平竞争的精神B、科举制度背离了传统的伦理道德C、科举制度扩大了封建统治的基础D、科举制度实现了封建国家的兴盛【答案】：【解析】：第5题【单选题】孟德斯鸠在评价中国某一制度时指出：“皇帝通过考试选拔官员，凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有通过考试成为官吏的机会。
”该制度在隋唐时期的作用不包括( )A、扩大了中央政权的社会基础B、增强了国家机构的活力C、促进教育事业和文学艺术的发展D、使专制集权统治极度膨胀【答案】：【解析】：第6题【单选题】在唐朝贞观年间,家境虽然贫寒,本人却有学识、有天赋的李四赴京赶考,金榜题名,从而命运改变。
李四能够改变命运主要得益于( )A、禅让制度B、宗法制度C、分封制度D、科举制度【答案】：【解析】：第7题【单选题】下面关于科举制度的表述，正确的是( )①这一制度初创于隋朝②进士科主要考察记诵儒家经典的能力③有利于统治者笼络人才，巩固统治④科举考试促进了唐代诗歌的繁荣。
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第4课昂扬进取的社会风貌
典型例题
1．唐朝科举考试最受重视的是哪一科（）
A、明经
B、武举
C、进士
D、贤良方正
分析：本题主要考查学生对唐朝的科举制度的内容的了解。
唐朝的科举制度是唐朝历史非常重要的方面。
它在唐朝政治制度的建设中起到了举足轻重的作用，对后世的影响十分深远。
它主要有明经和进士等科。
其中进士科倍受推崇是唐朝科举最重要的科目。
答案：C
习题精选
单项选择题
1．唐朝科举考试最受重视的是哪一科（）
A、明经
B、武举
C、进士
D、贤良方正
2．以下食品在唐朝没有的是（）
A、饺子
B、饼
C、面条
D、点心
3．唐朝主要的交通工具是（）
A、马
B、牛车
C、船
D、驴车
参考答案：
1．C 2．C 3．A
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