初中数学《整式乘法与因式分解》教案范文.doc

据不完全统计，每个人每年最少要用去106立方米的水，1立方米的水中约含有3.34×1019个水分子，那么，每个人每年要用去多

少个水分子？

四、课堂总结，发展潜能

1．同底数幂的乘法，使用范围是两个幂的底数相同，且是相乘关系，•使用方法：乘积中，幂的底数不变，指数相加．

注意两点：一是必须是同底数幂的乘法才能运用这个性质；

二是运用这个性质计算时一定是底数不变，指数相加，

即aman=am+n（m、n是正整数）．

2．应用时可以拓展，例如含有三个或三个以上的同底数幂相乘，仍成立，•底数和指数，它既可以取一个或几个具体数，由可取单项式或多项式．

练习（1）（a－b）3（a－b）4

3．运用幂的乘法运算性质注意不能与整式的加减混淆．

五、布置作业，专题突破

1．课本P148习题15．1第1（1），（2），2（1）题．

2．选用目标小练习．

六、板书设计

§15．1．1 同底数幂的乘法

同底数幂的乘法法则：【例】：计算（由学生板演）三、练习

同底数幂相乘，底数不变，指数相加．1）103×104；（2）aa3；………..

即aman=am+n（m、n都是正整数）3）aa3a5；（4）xx2+x2x

七、教学反思