苏教版五年级语文上册第7单元 练习
五年级植树问题练习题(带答案)
苏教版小学语文五年级上册复习知识点第一单元知识点1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。
作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。
3.关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。
一日为师，终身为父。
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！4.八字成语列举：十年树木，百年树人。
前人栽树，后人乘凉。
八仙过海，各显神通。
宁为玉碎，不为瓦全。
一夫当关，万夫莫开。
千里之行，始于足下。
十年树木，百年树人的含义：培植树木要十年，培育人才要上百年。
比喻培育人才的不容易。
5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。
演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
6.本课每一问结构类似，都是以“问的什么为什么要问希望怎么办”的形式呈现的。
7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。
“真人”指真诚、不虚伪的人。
“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。
8.陶行知的名言：捧着一颗心来，不带半根草去。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。
课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。
诗人在问答中的情绪变化是满怀希望失望一线希望彻底失望。
《所见》是清代诗人袁枚的作品。
诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。
作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。
10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。
苏教版五年级语文下册第七单元测试题(三份)
苏教版五年级语文下册第七单元测试题三份苏教版五年级语文下第七单元测试题(1)一、看拼音，写词语（8分）dù jīn bǐ yù shēn jiàn zhē zhù（）（）（）（）shú xī chuán cāng huái shùxī gài（）（）（）（）二、用“√”为加点字选择正确读音（3分）应和（hã hâ）情不自禁（jīn jìn）不假思索（jiā jiǎ）．．．储藏（chú chǔ）麦秆扇（shān shàn）翘首遥望（qiáo qiào）．．．三、把下列词语补充完整，再根据情境在（）内填上合适的成语。
（10分）寒气（）人岁月如（）秋高气（）芳草如（）桃红（）绿（）阳似火饮水思（）大雨（）盆我爱（）的春天，我爱（）的夏天，我爱（）的冬天，但我更爱（）的秋天。
菊园里的菊花（）；果园里的果子挂满树梢；农民伯伯忙碌着，收获着，一个个（）。
秋天是异想天开的诗人，秋天是浓墨重彩的画家，我爱秋天。
四、照样子写词语。
（8分）光溜溜翩翩起舞郁郁葱葱大呼小叫五、从下面的日常生活用语中选择合适的填空（5分）久违劳驾高见请教包涵拜托恭喜借光打扰赐教请问留步1．她从舞台上下来后，还十分礼貌地说：“唱得不好，请大家多多（）。
”2．王充平时说话十分礼貌，每次向同学请教问题都会说：“对不起，（）您了。
”3．爸爸为了一个难题（）了王教授，他对王教授说：“听了您的一番（），我豁然开朗，真是谢谢！”王教授起身相送，爸爸忙说：“请您（），不用送了。
”六、选择正确的答案（3分）1．下列哪一个选项与例句意思搭配恰当，请在括号里打“√”。
（1）洞内一团漆黑，A．什么也看不见。
（）B．只能看见近处的东西。
（）c．一切都是摸模糊糊的。
（）（2）天气十分寒冷，A．人一出门，就感冒了。
苏教版小学语文五年级上册第单元作文篇
苏教版小学语文五年级上册第7单元作文范文4篇目录我最喜欢的一篇课文一次有趣的实验我眼中的冬天盼春节【范文1】我最喜欢的一篇课文这学期我们共有26篇课文，其中我最喜欢的一篇是第22课《滴水穿石的启示》。
这篇文章先讲述了滴水穿石是怎样形成的。
水滴那样告诉我们水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能够把石块滴穿。
然后分别举出了三个活生生的例子：李时珍、爱迪生和齐白石。
文中并没有用很大一段话来介绍他们的事例，而是用几句简短精练的话语来概括。
虽然是概括但也让我们感受到他们的那种向水滴一样的精神。
在文章的最后，作者以一句真理来结束了这篇课文。
这句真理是：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
我之所以喜欢这篇课文是有原因的。
首先这篇课文写的很精彩，里面有许多的好词。
如：滴水穿石；持之以恒；孜孜不倦；接连不断；坚持不懈；日雕月琢；锲而不舍。
这些词都是表明学习工作刻苦认真和勤奋。
我想如果我们把这些好词都铭记在心，将来写文章一定不愁问题。
第二本文是以几件真实的事例来给我们说明“滴水穿石”给予我们的启示，所以文章读起来和看起来也不是怎样空虚了。
如果你只是说“滴水穿石”给予我们的启示，文章不仅短而且很虚。
第三也是最重要的一点。
这篇文章他的写作目的是要让我们知道滴水穿石给予我们的启示，要让我们向水滴的这种做法学习。
经过几次读课文后，我觉得很神奇。
小小的水滴竟然可以把一颗坚硬无比的石块滴穿，而且看来看书中的图片，图片上显示的窟窿很大，简直难以置信是柔软的小水滴滴成的。
所以只要做事、学习持之以恒，坚持不懈你就可以创造奇迹。
这让我想起了我们前几天学的课文中的“富兰克林”。
他想说服大家相信雷暴其实就是放电现象。
但是许多知名人士都不相信，对他冷嘲热讽。
但是富兰克林毫不气馁，他立志一定要揭开雷暴的秘密。
于是他不断的去尝试猜想，终于有一天他解开了雷暴的秘密，世人也对他刮目相看。
还有我们班学习最差的李一凡，她也在不断地进步，上课发言竟然有三四次，答案也令人难以置信。
苏教版五年级语文上册第七单元知识点
苏教版五年级语文上册第七单元知识点
一、多音字：闷mèn(闷得慌)供gōng(提供)载zài(运载)应ying(应该)闷mēn(闷热)供gòng(供佛)载zǎi(记载)应ying(容许)
二、填空。
1、课文选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。
课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书。
他又擅长观察大自然的美妙景物，刻苦学画，终于成为"画荷花的高手"，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美妙品德。
三、读一读，背一背。
墨梅(元?王冕)
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
四、苏东坡称赞唐代诗人王维的诗是"诗中有画，画中有诗"，就和文中人在画图中的意思相近，请写出一首王维的山水田园诗。
《山居秋暝》
空山新后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
苏教版语文五年级上册第七单元第26课《清平乐·村居》同步练习(I)卷
苏教版语文五年级上册第七单元第26课《清平乐·村居》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共115分)1. （8分）比一比，再组词檐________媪________卧________笼________瞻________温________朴________聋________2. （5分）看拼音，写词语。
máo yán jīlóng chúdòu zuìjiǔmíng mèi________________________________________3. （2分）给划线字，选择正确读音。
清平乐________（A．yuè B．lè）卧剥________（A．bāo B．bō）4. （3分）根据课文内容填空。
《清平乐村居》是南宋时期________写的一首描写农村生活的词。
________是这首词的词牌，________是这首词的题目。
5. （5分）你读懂这两首古诗词了吗？按要求完成下面的练习。
结合具体的诗句，说一说《宿新市徐公店》和《清平乐》这两首诗词各自描绘了一幅怎样的生活情景。
然后选择其中的一首，用自己的话进行一下描述（不少于50字）。
6. （8分）根据课文内容填空。
默写《清平乐村居》________，________，________。
________；________，________，________。
________。
7. （2分）先解释下列划线词的意思，再说说整个句子的意思（1）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？相媚好：________意思：________。
（2）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
亡赖：________意思：________。
河北省唐山市第一小学五年级语文上册第七单元23林冲棒打洪教头教案苏教版
过渡：紧接着,课文记叙了林冲和洪教头比武的过程。作者是怎么展开故事情节的呢？同学们对洪教头和林冲又有怎样的了解呢？
（1）轻声自由读课文,在文中找出自己感受最深的语句。
（2)小组讨论，大组交流.
①叙述比武的过程。
②通过相关语句的交流，体会洪教头狂妄浮躁、武艺一般的特点。
③在有关片断的讨论中，了解林冲机智沉稳、武艺高超的特点.
指生读，小组读，齐读.
(2)课文朗读，指几位小朋友一人读一段，其他小朋友认真听，如果有读错的地方，及时纠正。
（3）齐读课文，并再次思考如何给课文分段。
(4)讨论如何进行分段.
第一部分（第1自然段)故事的开始——林冲被押解沧州来到柴进庄上.
第二部分(第2－3自然段）故事的发展-—林冲受到柴进厚待，接受洪教头挑战。
生：红！蓝！绿!白……
师：老师听到同学们说了很多种颜色，那谁能告诉我，到底是哪一些同学说对了呢？
生：……
通过对人物动作、语言的分析,让学生体会作者用词之准确，描写之传神.
3。讲读第8小节。
过渡:最终，这场比武的结果（师引）——
洪教头满面羞愧,灰溜溜地走开了。（生读）
三、总结，揭示一般规律。
1。总结性讨论。
（1）通过这节课的学习，你知道林冲、洪教头分别是什么样的人？（回顾板书）
（2）作者对这两个人的描写有什么不一样？
课时安排：1课时。
教学方法：游戏导入,讲练结合，点拨启发等.
课前准备：
1、学生背新三字经。
2、学生讲小故事。
3、准备教学课件。
教学过程:
（一）游戏导入，激发兴趣
师：刚下ＸＸ同学讲的故事真精彩！今天老师也给大家准备了一个小节目,要考一考大家.（出示六色方竹体)
苏教版五年级上册语文第七单元试卷及答案(完美版)
苏教版五年级上册语文第七单元试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
wúxiàn yǒng héng róng shùqī hēiqīn lüèqǐ díjìng rán chuǎng rù二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
开辟．（pìbì）好处．（chǔchù）空．地（kōng kòng）允诺．（nuòruò）侵略．（lüèluè）发誓．（shìsì）三、给形近字组词。
蹲（_______）蹈（_______）瞪（_______）啄（_______）舔（_______）遵（_______）滔（_______）澄（_______）琢（_______）添（_______）四、把下面词语补充完整。
（____）调有（____）不（____）其（____）完（____）归（____）无穷（____）（____）（____）（____）之会人影（____）（____）五、选词填空。
反响反映1．顾客们都（______）这家商店的服务态度好。
2．这堂课在听课的老师中引起了强烈的（______）。
推行推广3．我们要大力（______）普通话。
4．任何（______）“两个中国”的阴谋，都永远不能得逞。
体会体验5．同学们深深（______）到幸福生活是来之不易的。
6．为了写好作品，许多作家到各地去采风，（______）生活。
六、按要求改写句子。
1．圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？（改为陈述句）_________________________________________________2．夜空中只有星星在一闪一闪的。
苏教版五年级上册语文按课文内容填空5-7单元
苏教版五年级上册5－7单元按课文内容填空1.黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样____________，但远比它__________，所以显得_________，___________，瀑布从岩壁上__________，如_______，________。
2.迎客松_____________________，____________________，虽然_____________，却仍然______________________________，__________________________。
它有___________________，如同___________________，_____________________。
3.陪客松正对__________，如同_________________，在陪同游人_____________。
送客松_______________，枝干蟠曲，游人把它比作“________________”。
4.读了《黄果树瀑布》，我不禁想起一句描写瀑布的诗句来了：_______________。
5.瀑布激起的水花，如雨雾般______________，随风飘飞，_________，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“_________”的奇景。
6.莫高窟保存着_______多尊彩塑。
这些彩塑___________，_____________。
有_____________的菩萨，有威风凛凛的天王，还有______________的力士。
7.其中最引人注目的，是那__________的飞天。
壁画上的飞天，有的__________，__________；有的__________，__________；有的__________，___________；有的__________，_________；有的________，_____________……看着这些______________，就像是走进了___________________。
苏教版五年级语文上册第七单元知识要点
苏教版五年级语文上册第七单元知识要点一、单元教材分析本单元主题是“走进名著”包括《林冲棒打洪教头》《少年王冕》《黄鹤楼送别》《清平乐村居》四篇课文都和名著相关。
《林冲棒打洪教头》节选自《水浒传》，《少年王冕》出自《儒林外史》，《黄鹤楼送别》脱胎于唐诗，《清平乐村居》乃是宋词。
《林冲棒打洪教头》这是一篇精彩的故事，是根据我国四大古典文学名著之一《水浒传》的第八回改写的。
作者是元末明初的小说家施耐庵。
故事的背景很有必要提前交待给学生。
《林冲棒打洪教头》课文主要写了林冲发配沧州途中，路过柴进的庄上，与洪教头比武过招并打败了他。
文章语言明快洗练，叙事写人，寥寥几笔，绘声绘色，神形逼真，生动地刻画了林冲武艺高强，忠直淳朴的英雄形象和洪教头自以为是、嚣张跋扈的个性特点。
教学时，应重点引导学生从具体的语言环境中品析词句，充分交流，朗读体会，把握人物的性格特点，感受人物的形象。
《少年王冕》出自吴敬梓的《儒林外史》，这也是一部奇书。
本文叙述清晰，以时间为线索贯通全篇，如“七岁时”揭开序幕，用“眼看三个年头过去”、“不知不觉三四年过去了”、“到了十七八岁”等词句承上启下，过渡自然。
语言清晰明快，准确生动，对人物和景物的刻画尤其得细腻传神。
课后的习题中有这样一个问题：结合课文内容，说说王冕是个怎样的人？这是全文的纲领所在。
提纲挈领，百毛皆顺。
《黄鹤楼送别》属于“文包诗”形式，要重点引导学生将故事与古诗对照起来阅读，抓住重点语句品读想象，体会古诗的意境和诗人的情感。
捕捉文中的重点句子及片断，把“母子对话”、“欣赏美景”当作重中之重，从中学习人物刻画和景物描写的方法。
《清平乐村居》是宋词，词在小学阶段的课文中可能是第一次出现。
所以很有必要让学生简单了解一下什么是“词”以及它的特点。
整首词清新秀丽，朴素恬静。
以白描的艺术手法叙事、写景、抒情于一体。
教学时应引导学生朗读、联想，感悟词中温馨、惬意、悠闲自得的田园生活，体会人的情感世界。
苏教版语文五年级上学期期末复习(可打印)
A 复习第一单元1.容易读错的音适宜便宜清澄散文玻璃框长喙空地沉浸垂緌挨近眼睑眼眸咂嘴2.容易写错的字一幅画镜匣茅亭爱慕分辨争辩捡起挑拣恩惠韵律嫌弃镶嵌3.要理解的字黛之一忽（青黑色）非是藉秋风（凭借）嗜好（喜好，特殊的爱好）恩惠（他人给予的或给予他人的好处）4.背诵《白鹭》，背诵、理解《蝉》5. 课文内容梳理（1）《白鹭》：能找出课文中体现“白鹭是一首精巧的诗”的语段，能用小标题概括段意。
（2）《落花生》：能说出课文的主要内容，知道花生的特点，明白父亲借花生告诉“我们”的做人道理。
（3）《桂花雨》：能抓住课文中的语言体会课文表达的思念家乡的感情，会联系资料理解句子的含义。
（4）《珍珠鸟》：能说出作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的，并能通过具体写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。
6、与鸟有关的四字词语和诗句词语：鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟百鸟朝凤展翅高飞诗句：（1）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（2）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
（3）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
7.体会对比手法的好处P13运用对比，更加突出……8.掌握一词多义，能根据同一个词语的不同意思写句子开辟，姿态，温和9.初步学习借物抒情的方法，练习写一段话、一篇习作。
例：选择校园中曾给你留下过深刻印象的一种事物写一写，可以是一棵树、一株花、一尊雕像等，要写清楚事物的特点和你对它的情感，做到条理清晰，语句通顺。
10.制定班级公约巩固练习：一、关联词1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。
4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。
二、句子练习1. 白鹭是一首精巧的诗,又是。
2.整个村子都浸在桂花的香气里。
(缩句)。
3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)。
苏教版五年级语文上册一二单元测试题
苏教版五年级语文上册一二单元测试题一、看拼音，写词语。
(10分)你是说你是不是在玩游戏？蒂奥佩伊？胡ī试着把单词填好。
（8分）戛（）而止见（）勇为坚（）不拔枝繁叶（）鸟（）虫居凶（）毕露名（）其实两（）其美三、在括号里填上合适的词语。
（8）（）眼睛（）颜色（）海洋（）蝉翼（）黄昏（）游动的鱼（）蠕虫（）思想4。
应用你所学的知识。
这些小练习来自课后练习。
我相信你能做到。
（11分）1。
填空：（1）田老师每讲一课，都要编一个（）的故事，（）地讲给我们听。
我常常听得入了迷，恍如（）。
（2）我永远不会忘记老师的教诲。
正是田老师的启蒙教育让作者_____________________________2.填写相关单词：（1）根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。
（2）每个人（）讲究“公德”，（）讲究“私德”。
五、结合课文内容填空。
(17分)1．祖国敞开了_____________,。
去吧，，去吧，。
2.在这个单元里，我们认识很多小动物，比如小甲虫、变色龙和蝉？？他们在作者笔下栩栩如生，因为这些作者非常善于观察。
请写下你认识的三种昆虫。
3.谁是《诗人》一书的作者。
凭记忆写诗_____________________，________________。
________________，________________。
所见中牧童忽然闭口立的原因是________________。
4.背部防护装甲的颜色也在快速变化，，。
然后，头出来了，前面有一双透明闪亮的眼睛，。
6、谢后峪大观园，请按要求完成练习。
(10) 1. 完成歇后语。
姜太公钓鱼――____________八仙过海――___________千里送鹅毛――___________铁杵磨成针―___________2．试着按语境填写歇后语。
（1）我们班的学生在“六一”晚会上表演了很多精彩的节目。
（2）暑假期间，黎明小学的学生们给遥远的青藏地区的孩子们送去了衣服、文具和书籍？？虽然这些东西并不新鲜，也不贵，但它们是青海孩子们最需要的。
苏教版五年级语文上册《练习与测试》参考答案
1 师恩难忘【基础练习】一、滋味炊烟念叨拐杖慈祥吹风切菜打仗恍如醒来担忧猩猩二、1. 惊醒 2. 警醒 3. 清醒三、1. 搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天2. 整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧3. 秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾四、1. 我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
2. 我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子。
五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情，也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起了作者对文学的热爱和向往，最终使作者走上了文学之路。
【发展练习】二、②③③①④①三、1. 诲人不倦 2. 润物细无声3. 蜡炬成灰泪始干4. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
5. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
2 陶校长的演讲【基础练习】一、1. 炼练念 2. 须需虚3. 厉励厉二、1. 才有本钱去寻求幸福2. 专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。
要认准目标，钻进去，展开来3. 培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础4. 每个人既要讲究“公德‛，也要讲究“私德‛，要“建筑人格长城‛三、1.（1）保持长久（2）长期坚持不懈的锻炼（3）养成按时吃饭、早睡早起等健康的生活、作息习惯2.（1）聚精会神心无旁骛全神贯注（2）信念坚定，意志顽强，下定决心不动摇（3）学习要认准目标、静下心来，仔细钻研，不畏惧困难，努力去探索3.（1）认认真真做好自己手上的每件事情（2）学习上课读书4.（1）爱护公物保护环境（2）诚实守信【发展练习】一、1. 眼界天地群书视野阅历才干情操标本实践2. 博览群书，扩大眼界掌握知识，学有所成看书的眼界狭小，局限在某一类书上3. 提示：每个自然段的开头第一句话。
4.“走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。
‛这句话教导我们读书不应该局限于课本内的知识，更应该走出校门，到社会中去锻炼学习。
3 古诗两首【基础练习】二、偶偶然遇遇见椅椅子骑骑马振振作晨晨曦辅辅导捕抓捕三、1. 唐贾岛寻隐者不遇淡泊名利，品质高洁2. 清袁枚悠然自得骑牛唱歌闭口立意欲捕鸣蝉鸣蝉3. 竹子梅花四、牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕鸣蝉忽然闭口立【发展练习】一、牧童停止了唱歌，慢慢地从牛背上滑了下来，小心翼翼地走到树前，默默地注视了一会儿蝉，仿佛在思考怎样捉住蝉，他思考了一会儿之后，悄悄爬上了树，趁蝉不注意，一下子抓住了正在鸣叫的蝉，重新骑上牛背，放歌而去。
苏教版语文五年级上册第七单元第23课《林冲棒打洪教头》同步练习
苏教版语文五年级上册第七单元第23课《林冲棒打洪教头》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字qiāng bàngkuǎn dàiyī shanglǐ cǎituī cíjiào liàng________________________________________________2.多音字组词解jiě________xiè________还hái________huán________3.我是拼音小能手白昼________羞惭 ________发配 ________浑身 ________功夫 ________银子________4.写出近义词陷害—________发配—________款待—________寻思—________理睬—________5.写出反义词陷害—________发配—________款待—________寻思—________理睬—________轻信—________6.形近字组词惭________渐________捧________棒________恼________脑________裳________赏________7.填入合适的词一________白云一________骏马一________树林一________裤子一________鸣叫一________尾巴一________春雨一________细线一________歌曲8.把下列词语补充完整。
措手不________ 依草________木杀鸡________羊厚礼________ 气势________心________气________ 回 ________无穷9.将下列陈述句改成疑问句①你不能如此轻信。
根据苏教版五年级语文下册1-7单元看拼音写句子
根据苏教版五年级语文下册1-7单元看拼音写句子一、目的和背景此文档旨在提供根据苏教版五年级语文下册1-7单元拼音练写句子的详细指导。
苏教版是五年级学生的主要教材之一，通过拼音写句子的练，有助于学生提高拼音和语文表达能力。
二、练内容1. 第一单元：v+u的拼读以下是一些练句子：- 红色的苹果很好吃。
- 绿色的草地很美丽。
2. 第二单元：声母j、q、x的拼音以下是一些练句子：- 桌子上有一块橙子。
- 校外有一家商店。
3. 第三单元：声母zh、ch、sh的拼音以下是一些练句子：- 妈妈帮我买了一件红色的衣服。
- 哥哥送给我一本漫画书。
4. 第四单元：音节的组织以下是一些练句子：- 课堂上老师讲了很多有趣的知识。
- 小狗喜欢跑来跑去。
5. 第五单元：清音和浊音的拼音以下是一些练句子：- 爷爷给我买了一只小猫。
- 姐姐放学后常常去图书馆。
6. 第六单元：词语的连读以下是一些练句子：- 小朋友们一起唱歌跳舞。
- 请大家注意校规校纪。
7. 第七单元：韵母i、u、ü的拼音以下是一些练句子：- 乌鸦在树上唱歌。
- 小鱼在水中游来游去。
三、使用建议- 学生可以在课堂上或自时进行练。
- 在完成拼音练后，可以请老师或同学帮助批改错误。
- 鼓励学生积极参与互动，提高研究效果。
四、总结通过根据苏教版五年级语文下册1-7单元拼音练写句子，学生可以加强对拼音和字词的理解和运用能力。
这种练可以培养学生的语文表达能力，提高阅读和写作水平。
对于研究苏教版五年级语文的学生来说，这份文档将是一份宝贵的参考资料。
以上是根据苏教版五年级语文下册1-7单元看拼音写句子的文档。
希望对您有所帮助！。
苏教版小学语文五年级语文上册同步练习参考答案
苏教版小学语文五年级语文上册同步练习参考答案1 恩师难忘【同步练习】一、歇脚念叨炊烟邻近滋润幼小牵手姥姥二、1.shènɡ shènɡ chénɡ2.zhāo zháo zhuózhē3.zhēnɡ zhènɡ三、1.欣欣向荣振振有词翩翩起舞2.客客气气和和睦睦干干净净四、1.蜡炬成灰泪始干润物细无声2.蜡烛照亮了我们燃烧了自己五、邻居的大姐姐给我们讲了“桃花源”的故事，她把故事讲得娓娓动听，引人入胜，我仿佛身临其境，让我终生难忘。
六、1.十年树木百年树人比喻培养人才是百年大计。
这里将“树木”与“树人”作比较，形象地说明了培养人才是很不容易的，是需要倾注许多时间和心血的。
2.我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
老师的教诲之恩，我终生难忘。
3.田老师通过讲故事的形式来教学国语，教学技艺高超，犹如春雨润物细无声，使我对文学产生了浓厚的兴趣，为我以后走上文学之路打下了基础。
我为此无比感激。
【拓展提高】七、1.教导虚心2.我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
3.“ ？？” 。
，，：。
4.写了“我”因为考了几次好成绩，产生了骄傲情绪。
5.此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我的心中。
6.因为赵老师不但没有批评“我”的骄傲情绪，反而给“我”讲起了“龟兔赛跑”的故事，郑老师的语重心长让我终生难忘。
八、略九．略2 陶校长的演讲【同步练习】一、问题否则锻炼堡垒既然激励鞭策源泉二、练炼恋炼练提题提题啼厉励利历厉三、健康坚固锻炼轰炸美好理想完成努力四、1.即使也如果你心地不美，即使你外表再美丽，大家也不会喜欢你。
2.既也每个人既要尊敬老人，又要爱护幼小。
3.虽然但是4.因为所以5.如果就五、1.为什么要这样滑？因为只有这样滑你才不会摔倒。
苏教版五年级语文上册练习与测试答案
苏教版五年级上语文练习与测试答案一师恩难忘一、比一比，再组词。
滋润炊烟唠叨慈爱吹起一切拐杖恍如醒来打仗忧愁猩猩二、选词填空。
1.惊醒2.警醒3.清醒三、照样子，写词语。
1.摆摆手、帮帮忙、蹦蹦跳2.迷迷糊糊、风风火火、熙熙攘攘3.波光粼粼板上钉钉白雪皑皑四、从课文中摘录表达我对老师感激和怀恋之情的句子。
（至少两句）1.谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
2.老师的教诲之恩，我终生难忘！十年树木，百年树人。
老师的教诲之恩，我终生难忘！五、你是怎样理解谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
这句话的？简要地写下来。
这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。
也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
【发展练习】一、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
②③③①④①（个人觉得临危不惧的临是遇到的意思，没有选项，选①吧）二、有感情地读读下面这首诗，再仿照第二小节试着写一写。
三、读读想想。
因为作者对西海子的风光景色十分喜爱，因而下笔千言。
二陶校长的演讲一、根据拼音写字组词。
1.炼练恋2.须需虚3.厉励厉二、根据课文内容填空，然后连起来读一读。
1.才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想2.专心致志，就要有坚韧不拔的意志力3.培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础4.每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”三、结合课文，理解句子的意思。
1、（1）保持的时间很长（2）每天持久锻炼，永不放弃（3）早睡早起，一日三餐，持久的锻炼，还有日常休息以及工作或学习的时间合理分配2.（1）聚精会神、目不转睛、屏气凝神（2）信心坚定，意志坚强，遇到艰难困苦也绝不动摇（3）我们在学习中（应当全身心地投入，面对困难和挫折，应以顽强的意志去克服3、（1）认真负责地做好自己手上的每一件事情（2）听课读书作业4、（1）随手捡纸不随地吐痰（2）个人卫生个人品德【发展练习】一、阅读短文，完成练习。
苏教版五年级语文练习与测试答案(上下册) - 其他答案 - 零五网 - 05网 零5网 0五网 新知语文网
欢迎共阅
苏教版五年级语文练习与测试答案（上下册）- 其他答案- 零五网- 05网零5网0五网新知语文网上册下册2015年8月起更新师恩难忘练习与测试答案陶校长的演讲练习与测试答案苏教版五上3.古诗两首练习
答案厄运打不垮的信念练习与测试答案诺贝尔练习与测试
答案滴水穿石的启示练习与测试答案苏教版五上语文练习
与测试第六单元练习答案林冲棒打洪教头练习与测试答案
少年王冕练习与测试答案黄鹤楼送别练习与测试答案清平
乐村居练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第七单元练习答案苏教版五上语文期末练习与测试(A)答案苏教版五上语文期末练习与测试(B)答案
于2014年2月20日起每天更新春光染绿我们双脚练习与测试答案暖流练习与测试答案只拣儿童多处行练习与测试答
律长征练习与测试答案彭德怀和他的大黑骡子练习与测试答案大江保卫战练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第六单元练习答案24.古诗两首练习与测试答案望月练习与测试答案灰椋鸟练习与测试答案水练习与测试答案苏教
版五下语文练习与测试第七单元练习答案苏教版五下语文期末练习与测试（A）答案苏教版五下语文期末练习与测试（B）答案。
2021年苏教版五年级语文上册修改句子专项练习及答案
2021年苏教版五年级语文上册修改句子专项练习及答案一、按要求修改句子。
1．八次单元考试卷子被我们复习过了。
（被字句转把字句）________________________________________2．语文书中的课文被我们学完了。
（被字句转把字句）________________________________________3．课文中要求背诵的课文都被我们背完了。
（被字句转把字句）________________________________________4．跳绳和踢毽子被我学会了。
（被字句转把字句）________________________________________5．课文中的生字被我弟弟抄写了一次。
（被字句转把字句）________________________________________6．小芳被一阵铃声惊醒了。
（被字句转把字句）________________________________________二、按要求写句子。
1.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就和您拼了。
”（改为转述句）____________________________________________________2.请把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。
____________________________________________________3.我之所以．．．避着廉将军，为的是．．．我们赵国呀！（用加点的词语写一个句子）____________________________________________________4.在《学雷锋树新风》的活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学，他们认真每天完成各科作业和英语作业以后，都会帮因病缺课的王丽娟同学补课。
（修改病句）____________________________________________________三、按要求改写句子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五语第七单元练习班级______________姓名____________
一、读拼音，写汉字。
（10+20分）
mùyíng cǎi mèi yù
( )色欢（）理（）明（）教（）
坟（）晶（）光（）兄（）荣（）
zàn shí dān wùkuǎn dài xiū cán cuò shǒu bù jí
（）（）（）（）（）
gébìzhòu yèxiào jìng tiē bǔyī cǎo fù mù
（）（）（）（）（）
二、给加点字选择正确的读音，在下面画上“_______”线。
（8分）
禁．军（jīn jìn）一锭．（dìng diàn）押解．（jiè xiè）闷．得慌（mēn mèn）
装载．（zǎi zài）伫．立（zhùchù）按捺．（nànài）友谊．（yìyí）
三、给下列加点的字选择正确的解释。
（用“√”标出）（4）
1.劈．头打来：①用刀纵面剖开；②裂开；③冲着。
2.自不量．力：①数量；②度量；③衡量。
3.永世不绝．：①断；②没有出路的；③气息终止。
4.厚．礼款待：①物体正面和背面之间的距离大；②浓；③多，大，重。
四、下面的词语都含有“看”的意思，请结合词义将对应的词语填在括号里。
（8）
仰望远眺环顾俯视瞻仰浏览注视窥视鸟瞰
1.恭恭敬敬地看（）
2.向四周看（）
3.向下看（）
4.向上看（）
5.集中注意力看（）
6.大略地看（）
7.向远处看（）8.偷偷地看（）
五、在下列句子中填入恰当的关联词语。
（6分）
1.（）王冕家里很穷，（）母亲让他到隔壁人家去放牛，以补贴些家用。
2.洪教头说：“（）他敢和我较量一下，我（）承认他是真教头。
”
3.（）孟浩然的船已经消失在蓝天的尽头，（）李白依然伫立江边，凝视远方。
六、在原句上修改病句。
（6分）
1、王冕的画大有长进，没有一处像真的。
2、林冲是梁山108位好汉。
3、任何一切困难都吓不倒我们。
七、课文回顾（21）
1、阳光透出来了，照得湖水通红。
山上________________，________________；山下________________，________________。
树枝像________________，绿得________________。
湖里有十来枝荷花，花苞上________________，荷叶上水珠________________。
2、、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：________________________________，_______________________________________________________________。
这首诗中“___________”一词写出李白与孟浩然是老朋友；“___________”一词写出了暮春的美景。
3、《清平乐村居》中“清平乐”是___________，“村居”是_________。
这首词是_____代词人______________写的。
词中描写了_______________、__________________________这些平常的农村景色。
这首词抒发了词人对农村生活的_____________之情。
八、按顺序排列下面几个朝代。
（2分
唐清明秦汉宋
_____________________________________________________________________
九、课外阅读（10+5分）
1、用词语写出下列人物给你留下的印象。
林冲_____________________；洪教头_____________________。
2、《林冲棒打洪教头》选自我国四大古典名著之一的《》，我还知道这部小说里的许多人物，如：________、___________、___________，其中，___________给我留下的印象比较深刻，因为他（她）________________________________________________________________ 小说里还有许多脍炙人口的故事，如：______________ _______ 4、连一连。
黛玉葬花《水浒传》曹雪芹
王冕学画《三国演义》吴承恩
林冲棒打洪教头《西游记》施耐庵
火烧赤壁《红楼梦》吴敬梓
真假美猴王《儒林外史》罗贯中。