人音版一年级下册《两只小象》PPT课件1
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两只小象音乐课件ppt
《红猪》
《龙猫》
《哈尔的移 动城堡》
演出效果评价
01
观众对两只小象的演出赞不绝口 ，认为他们的音乐充满激情和感 染力。
02
媒体也纷纷给予高度评价，认为 两只小象的音乐具有独特的风格 和魅力。
05
两只小象的音乐创作理念
音乐创作的灵感来源
自然环境
两只小象的音乐创作灵感来源于 自然环境，如动物的声音、自然 界的风雨雷电等。
了两只小象的创作才华。
《梦想起航》
这张专辑以励志为主题，通过 激情四溢的旋律和歌词激励人
们追求梦想。
《四季之歌》
以四季变化为灵感，通过优美 的旋律和细腻的歌词描绘了四
季的美景。
《童话世界》
以童话故事为背景，将经典童 话故事改编成歌曲，带领听众 进入一个神奇的童话世界。
音乐视频赏析
总结词
这些音乐视频制作精良，画面 精美，将音乐与视觉艺术完美 结合，为观众带来视听盛宴。
两只小象音乐课件
目录
• 两只小象的介绍 • 两只小象的音乐作品 • 两只小象的音乐影响 • 两只小象的音乐现场演出 • 两只小象的音乐创作理念 • 两只小象的音乐教育活动
01
两只小象的介绍
两只小象的背景故事
两只小象是一支来自中国的独 立乐队，成立于2010年。
乐队名取自于成员之间的友情 和共同的音乐理念，寓意着他 们像小象一样坚韧、友爱和勇 敢。
他们的音乐中还融入了许多民谣元素 ，如简单的旋律、真挚的歌词和温暖 的吉他声，给人以温馨的感觉。
两只小象的乐队成员
01
主唱/吉他手：张三
02
吉他手：李四
03
贝斯手：王五
04
鼓手：赵六
一年级下音乐课件两只小象 (1)｜人音版(简谱)(秋)
•
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/8 2021/8/ 82021/ 8/88/8/ 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/8202 1/8/8A ugust
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /82021 /8/8
8, 2021
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
谜语
（打一动物）
耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。
对哦 就是我啦! 你们猜对 了吗？
谜底 象
同学们 你们会一边唱歌一边
模仿小象的动作吗？
让我们一起来学习吧
人音版小学一年级音乐下册(简谱)两只小象16页PPT
到底 ，决不 回头。 ——左
人音版小学一年级音乐 下册（简谱）两只小象
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
人音版小学一年级音乐 下册（简谱）两只小象
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《两只小象》课件
小鸡一对唧唧唧 好朋友呀唧唧唧 一起玩耍唧唧唧 一起玩耍唧唧唧
3/4
13 5 1 ︱ 33 3
两只 好像 河边 好朋 小 一
·象
呀
0 ︱ 0 ︱ 0 ︱ 0 ︱
对Hale Waihona Puke 哟罗 哟罗 哟罗 哟罗罗 罗 罗 罗
15 5 6 ︱ 22 2
·呀 · ·走
友
31 3 1 ︱ 66 6
扬起 见面 鼻 子 握握 手 哟罗 哟罗 哟罗 哟罗
罗
· ·· 罗
罗 罗
2 5 2 3. 2 ︳1 1 1
勾一 勾 呀 见 面 握握 手
·
• 我们应爱护小动物，和它们 做朋友。 • 更要像小动物们一样，团结 友爱、互相帮助，做懂礼貌 的好孩子。
两只小猫 草地走呀 靠在一起 做游戏呀 好像一对 好朋友呀 一起做游戏 一起做游戏
喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵
两只小鸭 河里游呀 捉小鱼呀 真快乐呀
嘎嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎
小鸭一对 嘎嘎嘎 好朋友呀 嘎嘎嘎 一起做游戏 嘎嘎嘎 一起做游戏 嘎嘎嘎
两只小鸡唧唧唧 草地走呀唧唧唧 做游戏呀唧唧唧 真快乐呀唧唧唧
谜
语
两只 小 扬起 鼻
象 子
哟啰 哟啰
啰 啰
河边 走 勾一 勾
呀 呀
哟啰 啰 哟啰 啰
拍一拍
3/4
× × ×︱× × ×‖ 强 弱 弱 强 弱 弱
教材分析：《可爱的小象》是人音版一年级下册第四课中的一首新歌，该单元包含两首
握
活动表演
下面邀请两位小朋友上台表演，表演
的同时想想两只小象是怎样相互问好的， 用你的肢体表演出来。
两只小象PPT课件
• 2、演奏姿势：左手手掌弯 曲至胸前，把绳环挂在食 指上，再以拇指中指辅助 握持，右手持击鎚。
• 3、演奏方法：右手持击鎚 轻敲三角铁缺口的对边中 心点，或敲击底边的中心 点。
• 4、消音法：左手五指指尖 握持三角铁
2019/9/19
13
2019/9/19
14
请分组编创动作，表演歌曲《两只小象》。
象
河边 走
呀
扬起 鼻
子
钩一 钩
呀
好像 一
对
好朋 友
呀
见面 握握 手
见面 握握 手
2019/9/19
哟啰 啰 哟啰 啰 哟啰 啰 哟啰 啰 哟啰 啰 哟啰 啰 哟啰 啰 哟啰 啰
0 0 0 0 0 0 0 0
11
2019/9/19
12
• 1、三角铁是一种古老的打 击乐器，是用细钢条弯制 成的三角形，以金属棒敲 击发声，其声清脆悦耳， 穿透力强。
2019/9/19
15
1、团结友爱 2、懂礼貌 3、爱护动物
2019/9/19
16
2019/9/19
17
3
两只小象
2019/9/19
肥城市白云山学校 楚文丽
1
2019/9/19
2
请同学们听辩这是哪种动物的声音
2019/9/19
3
同学们认识这种可爱的动物吗？
1、长长的鼻子
2、大大的耳朵
2019/9/19
4
聆听歌曲
2019/9/19
5
听老师唱歌曲
2019/9/19
6
2019/9/19
7
请同学们跟老师一起认识歌词
两只 小
象
河边 走
两只小象课件小学音乐人音版一年级下册
嘎嘎嘎
你!
咩——咩——咩
喵喵喵
X X X X| X X X 0| 小皮 球 呀 圆 溜 溜
X X X X | X X X 0‖ 拍来 拍 去 乐 悠 悠
一、唱一唱 二、演一演 三、比一比
大象是我们人类的好朋友， 我们应该怎么做？
同学，今天的音 乐课你遵守纪律，唱得好， 跳得好，智慧星在向你招 手，你是同学们学习的好 榜样！加油啊！！!
？ 陆地上最大的动物是什么
大象是哺乳动物,它体形高大,身体健硕。 有一只长长的圆筒形、能蜷曲的鼻子, 有一对长长的牙伸出口外, 两只扇子状的耳朵以及四条柱子般粗的腿。
全身的毛很稀疏,皮很厚,吃嫩叶和野菜等。 看起来没有什么“霸气”,但即使凶猛的狮、 豹等猛兽见了,它们也不敢轻易进犯。
我们一起去郊游--- --动物园
！！！
人音版一年级音乐：《两只小象》课件01
像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。
对哦 就是我啦! 你们猜对 了吗？
谜底 象
同学们 你们会一边唱歌一边
模仿小象的动作吗？
让我们一起来学习吧
两只小象哟啰啰
河边走呀哟啰啰
扬起鼻子哟啰啰
勾一勾呀哟啰啰
小象一对哟啰啰
好朋友呀哟啰啰
见面握握手哟啰 啰
见面握握手哟啰 啰
在生活中两只大象见面是怎么打 招呼的呢？
你好
好久不见 哥们
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
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对哦 就是我啦! 你们猜对 了吗？
谜底 象
同学们 你们会一边唱歌一边
模仿小象的动作吗？
让我们一起来学习吧
两只小象哟啰啰
河边走呀哟啰啰
扬起鼻子哟啰啰
勾一勾呀哟啰啰
小象一对哟啰啰
好朋友呀哟啰啰
见面握握手哟啰 啰
见面握握手哟啰 啰
在生活中两只大象见面是怎么打 招呼的呢？
你好
好久不见 哥们
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
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2024年度音乐两只小象精品ppt课件
分组展示与交流
将学生分成小组，进行舞蹈动作的展示和交流，增进同学之间的合 作与交流能力。
25
音乐游戏与竞赛活动
节奏大师游戏
通过节奏大师游戏，让学生感受音乐的节奏感，提高学生 的听觉敏锐度和反应能力。
歌曲接龙比赛
组织学生进行歌曲接龙比赛，培养学生的音乐记忆力和团 队协作能力。
音乐知识问答
设置音乐知识问答环节，让学生了解更多的音乐知识，拓 宽学生的音乐视野。
舞台调度
合理安排幼儿在舞台上的位置和运动路线，确保舞蹈的流 畅性和观赏性。同时，注意幼儿的安全，避免发生碰撞等 意外情况。
22
06
CATALOGUE
课堂互动与拓展活动
2024/2/3
23
学生演唱展示与评价
2024/2/3
学生演唱歌曲《两只小象》
鼓励学生自信地演唱歌曲，展现自己的音乐才华。
互相评价与学习
03
CATALOGUE
两只小象歌曲介绍
2024/2/3
11
歌曲背景与作者简介
2024/2/3
歌曲背景
《两只小象》是一首儿童歌曲， 描述了两只小象在河边玩耍的情 景，歌曲旋律欢快、朗朗上口。
作者简介
歌曲的作曲者和作词者均为专业 的儿童音乐创作者，他们致力于 创作适合儿童演唱和欣赏的歌曲 ，以丰富儿童的音乐生活。
2024/2/3
5
预期学习效果
01
02
03
掌握音乐基础知识
通过课件的学习，儿童能 够掌握基本的音乐概念， 如音符的名称、时值等。
2024/2/3
提高音乐感知能力
通过听辨不同的音乐素材 ，儿童的音乐感知能力将 得到提高。
培养音乐兴趣
课件的趣味性和互动性将 激发儿童对音乐的兴趣， 为后续的音乐学习打下良 好基础。
将学生分成小组，进行舞蹈动作的展示和交流，增进同学之间的合 作与交流能力。
25
音乐游戏与竞赛活动
节奏大师游戏
通过节奏大师游戏，让学生感受音乐的节奏感，提高学生 的听觉敏锐度和反应能力。
歌曲接龙比赛
组织学生进行歌曲接龙比赛，培养学生的音乐记忆力和团 队协作能力。
音乐知识问答
设置音乐知识问答环节，让学生了解更多的音乐知识，拓 宽学生的音乐视野。
舞台调度
合理安排幼儿在舞台上的位置和运动路线，确保舞蹈的流 畅性和观赏性。同时，注意幼儿的安全，避免发生碰撞等 意外情况。
22
06
CATALOGUE
课堂互动与拓展活动
2024/2/3
23
学生演唱展示与评价
2024/2/3
学生演唱歌曲《两只小象》
鼓励学生自信地演唱歌曲，展现自己的音乐才华。
互相评价与学习
03
CATALOGUE
两只小象歌曲介绍
2024/2/3
11
歌曲背景与作者简介
2024/2/3
歌曲背景
《两只小象》是一首儿童歌曲， 描述了两只小象在河边玩耍的情 景，歌曲旋律欢快、朗朗上口。
作者简介
歌曲的作曲者和作词者均为专业 的儿童音乐创作者，他们致力于 创作适合儿童演唱和欣赏的歌曲 ，以丰富儿童的音乐生活。
2024/2/3
5
预期学习效果
01
02
03
掌握音乐基础知识
通过课件的学习，儿童能 够掌握基本的音乐概念， 如音符的名称、时值等。
2024/2/3
提高音乐感知能力
通过听辨不同的音乐素材 ，儿童的音乐感知能力将 得到提高。
培养音乐兴趣
课件的趣味性和互动性将 激发儿童对音乐的兴趣， 为后续的音乐学习打下良 好基础。
小学音乐人音版一年级下册两只小象课件2_1
两种打击乐器分别叫什么呢？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
制作单位:郑州市中原区汝河新区小学 录制人员:张震 王璐 包金金 录制时间:2015年1月13日
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
人教版小学音乐 一年级年级 下册 第四课
《 两只小象 》
执教：刘淇墁 职称：中小学二级教师 单位：郑州市中原区汝河新区小学
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
大象小象谁先到的？怎么听出来的
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
歌曲内容唱得什么？哪句词出现最多？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
问题一 歌曲内容唱的什么？
两只可爱的小象，勾起鼻子，像好朋友一 样在河边玩耍
问题二 歌曲中哪句词重复出现的最多呢？
“呦罗罗”
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
选择题
歌曲的速度是什么？
A、慢速 B、中速稍快 C、快速
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
两只小象
X X X X│X X X O│X X X走 呦啰 啰
就像一对 呦啰啰， 好朋 友 呦啰 啰
X X X X│X X X O│X X X X.X│X X X O│
扬起鼻子 呦啰啰， 钩一钩 呀 呦啰 啰
见面握握手呦啰啰， 见面握握手 呦啰 啰
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
制作单位:郑州市中原区汝河新区小学 录制人员:张震 王璐 包金金 录制时间:2015年1月13日
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
人教版小学音乐 一年级年级 下册 第四课
《 两只小象 》
执教：刘淇墁 职称：中小学二级教师 单位：郑州市中原区汝河新区小学
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
大象小象谁先到的？怎么听出来的
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
歌曲内容唱得什么？哪句词出现最多？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
问题一 歌曲内容唱的什么？
两只可爱的小象，勾起鼻子，像好朋友一 样在河边玩耍
问题二 歌曲中哪句词重复出现的最多呢？
“呦罗罗”
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
选择题
歌曲的速度是什么？
A、慢速 B、中速稍快 C、快速
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
两只小象
X X X X│X X X O│X X X走 呦啰 啰
就像一对 呦啰啰， 好朋 友 呦啰 啰
X X X X│X X X O│X X X X.X│X X X O│
扬起鼻子 呦啰啰， 钩一钩 呀 呦啰 啰
见面握握手呦啰啰， 见面握握手 呦啰 啰
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
《两只小象》PPT
两只小象
-.
鼻子像钩子，
谜
语
耳朵像扇子，
我
来
腿粗像柱子，
猜
尾巴像鞭子。
象
你是怎么猜出大象的呢？ 你知道大象都会做什么吗？
随老师模唱旋律
聆听歌曲： 歌曲的情绪是怎么样的？ 它们在干什么？
两只小象 跟音乐轻声哼唱
思考 问题
1.歌曲中出现最多的歌词是什么？你知道它的意思吗？
哟啰啰
衬词，无含义
2.歌曲中的“0”，需要唱出来吗？
休止符，不需要
每小节第一拍 要唱得强些
两只小象 “呀”字要唱得流 畅和亲切自然
完整有感情 地演唱歌曲
两只小象
为歌曲加入双响筒和三角 铁进行伴奏吧！
两只小象
想 一
想 歌曲想向我们传达什么道理？
同学之间要团结友爱，
做文懂礼貌的好孩子。
《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲。亲切的旋 律可以使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。歌 词用儿童的语言描述了一对小象像好朋友一般用长鼻 子互相问好，一同在河边嬉戏的友好的情景。好像要 同学们明白，从动物的友好相处中，领会到同学之间 要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子的寓意。
再 见！
-.
鼻子像钩子，
谜
语
耳朵像扇子，
我
来
腿粗像柱子，
猜
尾巴像鞭子。
象
你是怎么猜出大象的呢？ 你知道大象都会做什么吗？
随老师模唱旋律
聆听歌曲： 歌曲的情绪是怎么样的？ 它们在干什么？
两只小象 跟音乐轻声哼唱
思考 问题
1.歌曲中出现最多的歌词是什么？你知道它的意思吗？
哟啰啰
衬词，无含义
2.歌曲中的“0”，需要唱出来吗？
休止符，不需要
每小节第一拍 要唱得强些
两只小象 “呀”字要唱得流 畅和亲切自然
完整有感情 地演唱歌曲
两只小象
为歌曲加入双响筒和三角 铁进行伴奏吧！
两只小象
想 一
想 歌曲想向我们传达什么道理？
同学之间要团结友爱，
做文懂礼貌的好孩子。
《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲。亲切的旋 律可以使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。歌 词用儿童的语言描述了一对小象像好朋友一般用长鼻 子互相问好，一同在河边嬉戏的友好的情景。好像要 同学们明白，从动物的友好相处中，领会到同学之间 要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子的寓意。
再 见！
两只小象ppt课件
03
角色分析
Chapter
两只小象的性格特点
活泼可爱
两只小象性格活泼，总是充满好 奇心和活力。它们喜欢玩耍、探 索和冒险，对周围的一切都充满
了好奇心。
善良友善
两只小象非常友善和善良，它们 总是乐于帮助需要帮助的动物和 朋友。它们不会因为小事而生气 或吵架，而是会互相帮助和支持
。
聪明机智
两只小象非常聪明，能够想出许 多聪明的办法来解决遇到的问题 。它们也很有创造力，总是能够 发现新的玩法和探索新的地方。
珍惜友谊
小象们为了救朋友，不惜一切代价，这教导我们要珍惜友 谊，为朋友付出一切。
06
互动环节
Chapter
提问与回答
01
老师可以准备一些有关两只小象的问题，比如“哪只小象更大？”、“它们在做 什么？”等等，然后邀请学生们回答。
02
对于学生的回答，老师可以给予鼓励和引导，以增强他们的参与感和自信心。
关系。
THANKS
感谢观看
通过这个主题，我们将介绍小象的基本特征、生活习性 以及保护措施等方面的知识。
学习目标
了解小象的基本特征 和习性；
提高学生对自然环境 和野生动物的关注和 保护意识。
掌握保护小象的方法 和措施；
02
故事内容
Chapter
两只小象的背景介绍
总结词
可爱、活泼、好动
详细描述
两只小象是故事中的主角，他们活泼可爱，好动，对周围的一切都充满了好奇 心。04故事主题与意义
Chapter
主题探讨：友谊、勇气与成长
01
02
03
友谊
两只小象的故事展现了它 们之间深厚的友谊，互相 帮助、扶持，共同成长。
新人教版一年级音乐：两只小象(五线谱)-课件
聆听歌曲，随录音在心里默唱。
老师伴奏，同学们完整演唱歌曲。
完整演唱歌曲，并用三角铁、铃鼓为歌 曲伴奏。
你能表演出小象边走边唱的样子吗？
请分组编创动作，表演歌曲《两只小象》。
请分组表现歌曲《两只小象》。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
3
两只小象
同学们认识这种可爱的动物吗？
同学们认识这走
呀
扬起 鼻
子
钩一 钩
呀
好像 一
对
好朋 友
呀
见面 握握 手
见面 握握 手
哟啰 啰 哟啰 啰 哟啰 啰 哟啰 啰 哟啰 啰 哟啰 啰 哟啰 啰 哟啰 啰
请聆听歌曲——《两只小象》。
请用三角铁、铃鼓为歌曲伴奏。
跟着老师分句学唱歌曲。