第七课走科教兴国之路教学案
第七课《走科教兴国之路》第2课时教案(鲁教版九年级)doc
鲁教版思想品德九年级第三单元第七课第2课时创新是关键教学重点、难点：加快科技创新步伐；加快教育创新步伐。
[课前预习]1. 怎样理解科技创新？2. 怎样理解教育创新？[知识点讲述]1. 怎样理解科技创新？答：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
科学技术的本质就是创新，。
我国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与发达国家之间的差距，引进国外先进技术无疑是一个重要的途径。
但是，要想真正的缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。
因为只有把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。
没有创新，就要受制于人。
没有创新，就不可能赶超发达国家。
2. 怎样理解教育创新？答：科技创新，人才为本。
教育创新是科技创新的基础。
只有不断进行教育创新，才能造成一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。
[突出重难点练习]材料一：温家宝总理在十届全国人大四次会议上的《政府工作报告》指出：要以建设创新型国家为目标，全面实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要》；集中力量在重点领域和关键环节取得突破；加强国家创新体系建设。
材料二：“神舟”系列飞船在研制过程中，培养了一批顶尖的技术人才和管理人才，中青年人已在载人航天事业中挑起了大梁。
据统计，在载人航天工程科技人员队伍中，35岁以下的年轻人已占到80%以上，他们是我国航天事业后继有人、兴旺发达的标志。
（1）我国为什么要坚持走科技创新之路？（2）青少年应如何提高自身的科技创新能力，成长为祖国建设的有用人才？参考答案：（1）科学技术是第一生产力，科技已成为推动我国经济发展的最重要因素。
创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
科学技术的本质就是创新，。
当今时代，科技创新越来越成为社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程，当代国际竞争日益激烈，能不能在科技创新上取得优势，关系到整个建设中国特色社会主义的兴衰成败，决定着未来我国在国际上的地位。
(九年级政治教案)第七课走科教兴国之路学案
第七课走科教兴国之路学案九年级政治教案第一框时代的选择教师寄语：为中华之崛起而读书！学习目标：1、了解我国科技教育的国情，知道与发达国家的差距；2、理解我国实施科教兴国的意义。
重、难点：理解科教兴国是时代的正确选择是重点导学步骤：一、整体感知，宏观把握粗度本节课的内容，用铅笔标划重点，二、自主体验，合作探究知识盘点一科教兴则国兴（一）感知体验区：请填充：1、百年大计，为本。
科学技术的发展关键在。
教育的根本任务是，培养全面发展和具有能力的人。
2、教育水平的高低决定着培养的数量和质量，决定着一个国家的水平和，并最终决定着一个的兴衰成败。
（二）合作交流区：请回答（1）p77三次科技革命资料说明：一个国家和民族的命运与其的发展息息相关。
（2）p78袁隆平的事例说明：是第一生产力，它决定着生产力发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。
（3）p79图片表明：科学技术的发展关键在人才。
而人才的培养关键靠。
请归纳：为什么说科教兴则国兴？知识盘点二：科技创新赶超一流（一）感知体验区：请填充1、当今世界，以和为核心的兴科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的和，哪个国家就能在竞争中赢得主动。
2、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国经济和社会的发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施战略，把和放在优先发展的战略地位。
（二）合作交流区：请回答：（1）阅读p80材料回答:两则材料共同说明了对我们有什么启示？面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展，迅速提高水平。
（2）我国投入巨资发展“863计划”的原因是：建国以来我国科技教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展教育事业的发展与国家相比还有较大差距。
（3）阅读p81材料了解我国科技教育九年级政治教案请归纳：我国科技教育的整体水平不高，制约着我国的和发展，使我国在激烈的中面临着巨大压力。
我国实施科教兴国战略，是的正确选择。
三、归航点贝点石成金根据提纲小组内交流收获科教兴则国兴原因时代的选择面对竞争与差距实施科教兴国四、自主训练检测达标1、“要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路”这体现了我国要（）a、进一步加强对国家经济的宏观调控b、主要依靠人力资源优势发展经济c、依靠科技进步，促进经济跨越式发展d、保护环境在先，发展经济在后2、在我国，要让科技在社会生产中更好的发挥作用，就需要（）a、弘扬和培育民族精神，提高公民的思想道德素质b、大力、发展教育事业，提高公民的科学文化素质c、推陈出新，批判的继承中国优秀的传统文化d、扩大开放，最大限度的引进外国先进技术3、（XX烟台中考题）XX年1月8日，国家科学技术奖励大会在京举行，xx指出：要把增强自主创新能力，建设创新型国家，摆在国家发展战略的核心位置。
第7课 走科教兴国之路
第7课走科教兴国之路第一项目：时代的选择【学习目标】情感、态度价值观目标：在日常生活中，从小事做起，培养科学素养。
树立热爱科学、崇尚科学的优秀品质。
能力目标：理解实施科教兴国的必要性和重要性。
了解我国的科技国情，学会辩证的看待我国科教方面的成就、与发达国家的差距。
知识目标：能列举我国在高科技领域取得的重大成就。
【学习重点、难点】我国为什么实施科教兴国战略？【课前预习案】一、填一填1、是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，成为推动经济发展最重要的因素。
2、百年大计，为本。
科学技术的发展，关键在人才。
当今世界，越来越成为提高一个国家创新能力的基础……3、面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展，迅速提高水平。
4、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施战略，把和放在优先发展的战略地位。
二、想一想1、袁隆平：1953年，袁隆平大学毕业分配到湖南当教师，1960开始杂交水稻的研究，1971年培育出杂交水稻，1976年——1988年，累计种植12亿亩，增产1000多亿公斤，可供5000万人吃5年，农民因增产而增收300多亿元。
1980年，获得世界“杂交水稻之父”的美称，2001年2月26日，获得中国最高科技奖，受到党和国家领导人的接见和表彰。
请你想一想，为我国做出突出贡献的科学家还有哪些？简要说明他们在各自的领域取得了哪些突出成就？2、请你搜集一些反映我国在发展高科技方面取得巨大成就的资料、照片，想想取得这些方面的成就有什么现实意义？3、你在学习、生活中应用过、见到过、听说过哪些高科技产品？这些产品给我们的生产生活带来哪些便利？三、自主预习提纲：1、为什么要大力发展科学技术？（P78）2、为什么要大力发展教育？（P79）3、我国科技教育发展的现状是怎样的？（P81）4、实施科教兴国战略有什么重要意义？（P82）【课堂探究案】一、【合作探究】[探究活动一]P77三次科技革命资料说明了什么？（答案提示：科教兴则国兴，一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关。
第七课走科教兴国之路学案
第七走科教兴国之路学案第七走科教兴国之路学案第一框时代的选择教师寄语：为中华之崛起而读书！学习目标：1、了解我国科技教育的国情，知道与发达国家的差距；2、理解我国实施科教兴国的意义。
重、难点：理解科教兴国是时代的正确选择是重点导学步骤：一、整体感知，宏观把握粗度本节的内容，用铅笔标划重点，二、自主体验，合作探究知识盘点一科教兴则国兴（一）感知体验区：请填充：1、百年大计，为本。
科学技术的发展关键在。
教育的根本任务是，培养全面发展和具有能力的人。
2、教育水平的高低决定着培养的数量和质量，决定着一个国家的水平和，并最终决定着一个的兴衰成败。
（二）合作交流区：请回答（1）P77三次科技革命资料说明：一个国家和民族的命运与其的发展息息相关。
（2）P78袁隆平的事例说明：是第一生产力，它决定着生产力发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。
（3）P79图片表明：科学技术的发展关键在人才。
而人才的培养关键靠。
请归纳：为什么说科教兴则国兴？知识盘点二：科技创新赶超一流（一）感知体验区：请填充1、当今世界，以和为核心的兴科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的和，哪个国家就能在竞争中赢得主动。
2、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国经济和社会的发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施战略，把和放在优先发展的战略地位。
（二）合作交流区：请回答：（1）阅读P80材料回答:两则材料共同说明了对我们有什么启示？面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展，迅速提高水平。
（2）我国投入巨资发展“863计划”的原因是：建国以来我国科技教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展教育事业的发展与国家相比还有较大差距。
（3）阅读P81材料了解我国科技教育的差距，这些差距给我国带来了哪些影响？请归纳：我国科技教育的整体水平不高，制约着我国的和发展，使我国在激烈的中面临着巨大压力。
我国实施科教兴国战略，是的正确选择。
2018届九年级政治全册第3单元关注国家的发展第七课走科教兴国之路第1框走科教兴国之路教案
2、投影：袁隆平研究成果的投影、有关的图片等，思考科学技术的作用意义。见课本P78。
列举高科技产品的威力。如：高科技武器的杀伤力、高科技医疗设备等等。
3、了解教育、人才的重要性和科学技术的关系。可以通过一系列的材料的介绍来认识这几者的关系和重要性。人才强国战略的介绍等。了解发展教育、重视人才的重要性、必要性。
教学小结
【板书设计】
1、时代的选择
（1）科教兴则国兴
科学技术是第一生产力
科技的发展，关键在人才
（2）面对竞争与差距
介绍863计划的情况，了解我国高科技的发展情况。回答课文问题：认识科技的重要性、国际的形势、还有是跟我国在这方面的现状有关。
3、了解我国在科技和教育上的现状。思考：现状的总体情况如何？
查找差距的有关表现：（略）差距给我国带来了哪些影响？怎样才能缩小这些差距？
由学生交流回答，认识科教兴国的紧迫性。
4、科教兴国战略的的基本要求及各自的目的作用。
（二）、面对竞争与差距
1、要认清当前国际形势。
通过投影、录像的播放介绍世界各国的高科技发展战略。认识到不管是发达国家还是发展中国家都在制定自己的高科技发展战略重视发展高科技，这主要要由学生自己观察获得。
2、从国际形势的角度得出，我国要在世界竞争中立于不败之地就必须大力发展科技和教育，培养人才，迅速提高科技教育水平。
时代的选择
教学整体设计
【教学目标】
知识目标：（1）科学技术、教育、人才的重要性。
（2）我国科技和教育的现状及影响。
（3）科教兴国的基本要求。
能力目标：通过对科技、教育、人才的重要性和现状的学习，认识科教兴国的重要性和必要性、紧迫性。
第七课走科教兴国之路教案_1
第七走科教兴国之路教案第七走科教兴国之路第一项目：时代的选择、世界各国为什么要大力发展科学技术？（1）纵观世界历史，每次科学技术的革命性突破都会导致生产力的飞跃，从而推动世界经济取得长足发展，由此引起国家的兴衰更替。
（2）实践证明，一个国家和民族的命运与科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。
（3）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。
（4）今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，已成为推动经济发展最重要的因素。
2、世界各国为什么要大力发展教育?（1）百年大计，教育为本。
科学技术的发展，关键在人才，而人才的培养主要靠教育。
（2）当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
3、请列举我国近几年来在高科技领域取得的重大成就，至少列举三项。
“嫦娥一号”探月工程的实施、院士黄伯云研制的飞机碳刹车技术、“歼-10战斗机”的成功研制、袁隆平研制的杂交水稻、“神七”成功发射等。
4、谈谈我国为什么要实施科教兴国战略？（必要性）（1）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，已成为推动经济发展最重要的因素；（2）百年大计，教育为本。
教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定一个国家和民族的兴衰成败。
（3）我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。
为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。
、谈谈我国实施科教兴国战略的重要意义。
（重要性）（1）大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力；（2）大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。
河北省石家庄市复兴中学九年级政治第7课 走科教兴国之路 学案
第7课走科教兴国之路班级姓名小组________第____号【学习目标】1.了解我国靠在科技、教育方面的成就知道与发达国家的差距发展教育和科技的重要性。
2. 掌握实施科教兴国的战略意义。
3. 知道发展教育和科技的重要性。
【重点难点】重点：实施科教兴国战略的重大的意义。
难点：实施科教兴国战略是时代的正确选择。
【自主学习】怎样理解科学技术的重要作用？2. 怎样理解教育的重要意义？3. 怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？4. 科教兴国战略的含义是什么？三次科技革命引起了大国的兴衰更替说明了什么？播放袁隆平新闻视亩产达到900公斤，说明了什么？【科技改变生活】谈一谈高科技产品给我们生活带来哪些变化?（通讯、交通、媒体等方面）通讯：信－电报－电话－手机－网络－可视电话等交通：步行－马车－自行车－汽车－火车－动车－飞机等媒体：烽火－收音机－录音机－黑白、彩色电视机－MP3,MP4－网络。
总结：【小组讨论】2012年2月14日上午，2011年度国家科学技术奖励大会在北京隆重举行，胡锦涛、温家宝、李长春、李克强等领导人出席大会。
此次大会共授奖374个项目和10位科技专家。
其中，国家最高科学技术奖分别由中国粒子加速器事业开拓者和奠基人之一与著名加速器物理学家谢家麟院士、著名建筑与城乡规划学家、人居环境科学创建者吴良镛院士获得；此外，共有13个仪器设备/分析方法项目获得了国家科技奖励党中央、国务院为什么如此重视人才和教育呢？面对竞争与差距1【放眼世界】2008年美国加紧武装太空投资5000亿美元用于发展太空武器。
发射了勇气号、机遇号火星探测器。
2012年6月18日神舟九号载人飞船自动交会对接成功，标志着中国较为熟练的掌握了自动交会对接技术及载人航天技术的进一步成熟。
印度制定了软件人才政策，成为世界第二软件大国。
欧盟：科技大联合科技进步永远是欧洲一体化建设的火车头巴西：颁布《创新法》、制定科技发展、《战略计划》日本：科学技术创造立国战略、高效的人才战略体系回答:各国为什么竞相发展高科技和教育?2材料一：在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少10－15年；在大规模集成电路工业领域，我们与美英法等国相差12年以上在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年；在汽车工业核心技术领域，我们与美、日德相差至少10年以上在大规模集成电路工业领域，我们与美英法等国相差12年以上计算机核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；材料二：2000年，根据《国际竞争力报告》统计，中国科技竞争力排名第28位，与美国相对科技实力差距为18.9倍；当前，发达国家国民所受教育的程度均在15年以上，我国为5年左右。
走科教兴国的道路
《走科教兴国之路》教学中的互联网搜索教案一、教案背景1、面向初三级学生；2、鲁教版九年级思想品德第三单元第七课；3、课前准备：（1）教师准备：搜集相关的新闻资料，制作多媒体课件；（2）学生准备：预习课文，了解我国科技教育现状，搜集我国科教兴国战略政策。
二、教学目标1、知识目标：认识科技和教育的重要性，了解其现状以及我国科教兴国战略的含义。
2、能力目标：理解实施科教兴国战略的现实意义，培养学生对党方针政策的理解能力。
3、情感态度价值观目标：通过学习，让学生体会科技创新、教育创新的成就，但同时也认识到我国科技和教育方面与发达国家之间存在的差距，从而让学生树立起忧患意识，爱国意识。
三、教材分析《走科教兴国之路》是九年级《思想品德》第三单元第七课。
在此之前，学生已经初步了解到我国经济和科技与发达国家存在较大差距,我国综合国力还不够强，国际竞争日趋激烈，这些都为本节课学习《走科教兴国之路》打下铺垫，所以学好这目知识也是前面所学内容的延伸。
另根据本课内容特确定教学重难点如下：教学重点：理解科学技术是第一生产力和实施科教兴国战略的原因。
教学难点：理解实施科教兴国战略的意义。
课前利用时间，在网上用百度搜索我国科技革命的相关视频，感受我国科技发展所取得的巨大成就，理解科技就是第一生产力。
四、教学方法1、创设情境法：利用百度搜索到的视频资料，创设情境，让学生感受到现代科技对生活的影响，理解新科技的重要性。
2、活动探究法：引导学生对各种搜集资料开展讨论来获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥。
3、观察对比法：通过对各种图表材料的归纳类比，让学生由感性认识上升到理性认识。
五、教学过程5、出示表格，让学生还要看到差距：中美日三国科技实力表还有很大的差距，所以我们必须要继续努力，大力发展科学技术。
六、板书设计一、实施科教兴国战略1、科技2、教育3、科教兴国战略（1）重要性（1）重要性（1）含义（2）现状（2）现状（2）怎样做七、教学反思1、在本节课设计中，体现了新课程理念，落实了思想品德的教学原则，理论联系实际，组织学生通过自主、合作、探究的方式，了解科教兴国的含义，体会科教兴国的重要意义，增强如何落实科教兴国的认识。
山东省临沂市郯城县九年级政治《第7课 走科教兴国之路》教案二 新人教版
主备人课型新授课验收结果：合格/需完善时间分管领导课时 2教学目标：1、感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习。
2、培养创新能力和实践能力。
重点、难点争做创新型人才是重点；感受科技创新和教育创新的必要性是难点。
教学过程教师活动学生活动修改意见导学步骤任务一：科技创新赶超一流1 是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
科学技术的本质就是。
⑴阅读P83两位同学的观点，你赞成哪一种观点？为什么？要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠。
因为只有把科技进步的基点放在增强创新能力和创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的。
没有创新，就要受制于人，就不可能赶超发达国家。
2为实现科技创新，我国采取了哪些措施？任务二：教育创新人才蔚起1⑴为什么要重视教育创新？总结：科技创新，为本。
创新是科技创新的基础。
只有不断进行教育创新，才能造就一大批型人才，为科技创新提供强有力的支持；才能从根本上扭转我国落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。
⑵我国是怎样积极推进教育创新的？归纳：①大力发展，为人才的成长奠定坚实的基础；②构建教育、成人教育和普通高等教育的“立自主探究合作交流归纳讨论自主探究交桥”；③大力实施教育。
⑴观察P87漫画，讨论：我们怎样做创新型人才？⑵阅读“青少年科技创新五步骤”及“创新型人才一般具有的特征”思考：自己应如何对待创新？自主训练1.改革开放以来，“中国制造”的产品日益风靡世界，但其中相当多的是“来料加工”“来样制造”的轻工业品。
面对日益激烈的国际竞争，我国应提升创新能力，把“中国制造”转变为“中国创造”。
因为（）①创新是一个国家兴旺发达的不竭动力②创新是我国社会发展的直接动力③增强创新能力是我国当前的中心工作④科学的本质就是创新，没有科技创新，部是步人后尘，经济上会永远受制于人。
A.①②③④B.①②④C.①③④D.①④2.当前国际竞争的实质是综合国力的较量。
增强综合国力的决定性因素是（）A.科技进步和创新B.人口数量的多少C.资源开发和利用D.军队数量与质量3.科学技术的本质就是（）A.物质文明B.教育C.精神文明D.创新4. 2009年11月24日，第三届“中国青少年科技创新奖”颁奖典礼在北京举行。
《走科教兴国之路》教案
《走科教兴国之路》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新鲁教版九年级政治第三单元 第七课 走科教兴国之路教案1
第七课走科教兴国之路课标内容四、4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新的必要性，努力提高自身素质。
教育目标情感、态度和价值观：感受科技创新、教育创新的必要性，关注国家的科技和教育发展，担当起自己的责任；激发“学科学，爱科学、讲科学、用科学”的兴趣，培养创新精神，提高我们的科技文化素质；树立终身学习观，培养自觉学习的态度。
能力：能够主动的了解科技、教育发展方面的动向，积极培养创新精神和实践能力；培养自住性、创造性学习的能力。
知识：了解我国在科技、教育发展方面的成就，理解实施科教兴国战略的现实意义；初步认识创新的内涵和科技创新、教育创新的重要意义。
过程与方法：通过让学生搜集相关事例，阅读教材内容，分析生活案例等，启发学生思考、讨论、分析、归纳，注重师生之间、学生之间的互动交流，使学生在自主学习中形成正确的思想认识和价值观念。
教学重点难点：1.实施科教兴国战略——时代的选择是本课的教学重点。
2.创新是关键是本课的教学难点。
课时安排：四课时授完。
第一课时教学内容：科教兴则国兴。
重点难点：本节课教学内容是本课的教学重点。
教学方式：网络授课。
（一）情境导入：导入语：以信息技术、生物技术、空间科学技术为主要标志的新科技革命，既极大地提高了我们的生活质量，使我们领略到现代科技的神奇与力量，又给我们带来了新的机遇和挑战。
面对世界科技发展的趋势和日趋激烈的国际竞争，实施科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家是实现中华民族伟大复兴的必然选择，是时代赋予我们的光荣使命。
让我们响应时代的召唤，以只争朝夕的精神，从现在做起，从小事做起，努力学习，扎实苦干，永不满足，不断创新，为建设创新型国家做出自己应有的贡献。
接下来就让我们以探究、创新的态度进入教材，去探究了解我国实施科教兴国战略的必要性和重要性，去感受科技和教育的发展与国家、民族命运的关系。
本节课的探究主题是——科教兴则国兴（二）新课导学请同学们进入本节课的学习！首先我们来了解本主题的内容概述：（教师介绍本主题的内容后，让同学们点击“探究项目一”。
走科教兴国之路学案设计教案
走科教兴国之路学案设计教案The document was prepared on January 2, 2021第三单元 第7课 走科教兴国之路 班级 姓名【课题】时代的选择【教师寄语】乘着科学的翅膀，放飞创新的梦想。
【学习目标】1、理解实施科教兴国的现实意义。
2、了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距。
【重、难点】理解“科教兴国是时代的选择”是重点。
【导学步骤】任务一：科教兴则国兴[自主探究]1、百年大计， 为本。
科学技术的发展，关键在 。
教育的根本任务是 ，培养全面发展和具有 能力的人。
2、教育水平的高低决定着 培养的数量和质量，决定着一个国家的 水平和 ，并最终决定着一个 的兴衰成败。
[合作交流]为什么说科教兴则国兴？⑴P 77三次科技革命资料说明：一个国家和民族的命运与其 的发展息息相关。
⑵P 78袁隆平事例说明： 是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。
⑶P 79图片表明：科学技术的发展，关键在人才。
而人才的培养主要靠 。
任务二：面对竞争与差距[自主探究]1、当今世界，以 和 为核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的 和 ，哪个国家就能在竞争中赢得主动。
2、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施 战略，把 和 放在优先发展的战略地位。
[合作交流]我国实施科教兴国的现实意义是什么？⑴阅读P 80材料回答：①两则材料共同说明了 。
②对我们有什么启示？归纳：面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展 ，迅速提高 水平。
⑵我国投入巨资金发展“863计划”的原因是：建国以来，我国科技教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与 相比还有较大的差距。
⑶阅读P 81材料了解我国科技教育的差距，回答：这些差距给我国带来了哪些影响？第1 课时（总第 课时） 设计人：归纳：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的 和 发展，使我国在激烈的 中面临着巨大压力。
山东省临沂市郯城县九年级政治《第7课 走科教兴国之路
山东省临沂市郯城县九年级政治《第7课走科教兴国之路》教案三新人教版主备人课型新授课验收结果：合格/需完善时间分管领导课时第 15 周第 1 课时总第 25 课时教学目标：1. 怎样理解科学技术的重要作用？2. 怎样理解教育的重要意义？3. 怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？4. 科教兴国战略的含义是什么？重点、难点大力实施科教兴国战略教学过程教师活动学生活动修改意见[课前预习]1. 怎样理解科学技术的重要作用？2. 怎样理解教育的重要意义？3. 怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？4. 科教兴国战略的含义是什么？知识点讲述1. 怎样理解科学技术的重要作用？答：科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。
一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。
今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促进经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。
2. 怎样理解教育的重要意义？答：百年大计，教育为本。
科学技术的发展，关键在人才。
高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。
教育的根本任务是培养人，培养全国发展和具有创新能力的人。
当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人小组内互查才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
3. 怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？答：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。
为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。
大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。
第七课 走科教兴国之路教学案
第七课走科教兴国之路教学案第七课走科教兴国之路教学案第二课时创新是关键目标点击：、情感、态度、价值观目标：通过学习，意识到增强创新能力的紧迫性，自觉培养自己的创新意识和实践能力。
2、能力目标：通过学习，能在学习和社会生活中进行创新的尝试，提高创新能力。
3、知识目标：理解创新的的重要意义，了解我国鼓励创新的重大举措，理清教育创新和科技创新的关系。
解读重点、难点：“教育创新人才蔚起”是本节的重点，因为只有认识到教育创新的重要性和必要性，才能自觉地在学习中转变观念，树立自主创新意识。
“培养学生的创新意识和实践能力”是本节课的难点，因为这不是短时间内所能解决的问题，需要一个适应和形成的过程，需要自己在生活中逐步提高。
学法推介：通过具体的事例材料，感悟我国建设创新型国家的紧迫性，通过与同学们交流和讨论找到适合自己特点的创新途径。
学前准备：尝试利用自己的创意进行一次小发明或小创新。
（一）自主构建、我发现的问题：（快速阅读教材，并将需要掌握的问题在教材中标记出来。
）2、知识结构整理：（二）展示交流、阶段小结：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过小组形成简单的知识网络。
对组内共疑的问题在班内寻求答案。
2、我思我悟：（1）“madeinchina”与“madebychina”这两个短语分别代表什么意思？一词之差会带来哪些差别呢？（2）<手机输入法的悲哀>根据国家信息产业部的统计，我国手机用户已达4.5亿人，每年发送短信3500亿条，但90%以上的手机输入法使用的是国外技术，我国每生产一台手机，就要向外国公司支付0.3美元的汉字输入技术专利费。
为此，我们每年要支付超过7.8亿元人民币的技术专利费。
我国为什么要向外国公司支付专利费？对此，你有何感想？原因：感想：（三）重点探究：材料一：温家宝总理的《政府工作报告》（XX年3月5日）指出：“过去五年中央财政用于科技的投入达到3406亿元。
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第七走科教兴国之路教学案第七走科教兴国之路教学案
第二时
创新是关键
目标点击：
、情感、态度、价值观目标：通过学习，意识到增强创新能力的紧迫性，自觉培养自己的创新意识和实践能力。
2、能力目标：通过学习，能在学习和社会生活中进行创新的尝试，提高创新能力。
3、知识目标：理解创新的的重要意义，了解我国鼓励创新的重大举措，理清教育创新和科技创新的关系。
解读重点、难点：
“教育创新人才蔚起”是本节的重点，因为只有认识到教育创新的重要性和必要性，才能自觉地在学习中转变观念，树立自主创新意识。
“培养学生的创新意识和实践能力”是本节的难点，因为这不是短时间内所能解决的问题，需要一个适应和形成的过程，需要自己在生活中逐步提高。
学法推介：
通过具体的事例材料，感悟我国建设创新型国家的紧迫性，通过与同学们交流和讨论找到适合自己特点的创新途径。
学前准备：
尝试利用自己的创意进行一次小发明或小创新。
（一）自主构建
、我发现的问题：（快速阅读教材，并将需要掌握的问题在教材中标记出来。
）
2、知识结构整理：
（二）展示交流
、阶段小结：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过小组形成简单的知识网络。
对组内共疑的问题在班内寻求答案。
2、我思我悟：
（1）“adeinhina”与“adebhina”这两个短语分别代表什么意思？一词之差会带来哪些差别呢？
（2）<手机输入法的悲哀>
根据国家信息产业部的统计，我国手机用户已达4亿人，
每年发送短信300亿条，但90%以上的手机输入法使用的是国外技术，我国每生产一台手机，就要向外国公司支付03美元的汉字输入技术专利费。
为此，我们每年要支付超过78亿元人民币的技术专利费。
我国为什么要向外国公司支付专利费？对此，你有何感想？
原因：
感想：
（三）重点探究：
材料一：温家宝总理的《政府工作报告》（XX年3月日）指出：“过去五年中央财政用于科技的投入达到3406亿元。
全社会研究与实验发展经费，从XX年1288亿元增加到XX 年的3664亿元，占国内生产总值比重从107%提高到149%。
以企业为主体的技术创新体系建设取得重大进展。
科技创新支撑和引领经济社会发展的能力明显增强。
材料二：我国建设创新型国家的总体目标：到2020年，使我国的自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为全面建设小康社会提供强有
力的支撑。
材料三：我国与世界上创新型国家的比较表项
目
地
区
科技进步
贡献率
研发投入占GDP比重
对外技术依存度
发明专利数
创新型国家
70%以上
2%以上，有的已达3%
一般在30%以下,美国、日本仅为%左右
获得的三方专利数占世界总量的97%。
中
国
39%左右
23%
0%以上
占世界总量的２％
我来思考：
请你分析：上述材料分别反映了什么问题？
方针策略：为避免更多类似手机输入法的悲哀，实现我国建设创新型国家的总体目标，你有哪些好的建议？
我在行动：中国的未来在青年，中国自主创新的灿烂前景也在青年。
相信你也是一个善于创新的人，你打算怎样培养自己的创新能力呢？
（四）训练反馈：
单项选择
、“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
”下列选项中有利于青少年培养创新精神的是
①积极参加社会实践活动②敢于向书本知识挑战③积极参加小发明、小制作活动④死记硬背本知识
A①②③B①②②③④D③④
2我国大力鼓励青少年进行科技创新，这是因为
①创新是一个现代人应该具备的素质②创新是一个国家和民族发展的不竭动力③奖励创新是提高青少年创新能力的根本途径④在新时期，更需要大力倡导和发扬开拓创新的精神
A①②③B①②④②③④D①③④
3、我们中学生要成为创新型人才，就要
①努力学习科学文化知识②放弃学习，专心搞发明创造③积极参加各种社会实践活动④培养创新的兴趣和好奇心
A②③B①②④③④D①③④
4、我市在中考招生中，对在“创新素质践行”活动中取得优异成绩的学生给予加分鼓励。
这一规定说明
A书本知识并不重要，重要的是参加社会实践活动B 创新精神已成为社会对人才的唯一要求我市注重推动社会的公平正义D我市重视人才培养，鼓励创新
、中国神舟七号载人航天飞行获得圆满成功是的结果。
①大力弘扬民族精神大②坚定不移实施科教兴国和人才强国战略③我国坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，
不断提高综合国力④坚持自主创新
A①②③④B①③④①②③D②③④
6、“自主创新”是新时期中国科学发展的主旋律，“提高自主创新能力，建设创新型国家”是时代赋予我们的光荣使命。
我国之所以强调自主创新，是因为
①我们无法赶上发达国家的先进水平②自主创新使中华民族显示出强大的竞争力③创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力④自主创新能力关系到中华民族的兴衰存亡
A①②③B①②④①③④D②③④
7、下列言行体现了创新精神的有
①雪融化了是春天②作业来不及完成时抄同学的，既快又省事③中学生陈某发明了一个为各种型号手机充电的充电器④科学只能从问题开始
A①②B①②④①②③D①③④
（五）拓展延伸
科技实力决定国家命运。
在科学技术迅猛发展的今天，谁不重视科技，谁就要被淘汰。
一个13亿人口的中国正在进行的现代化建设，是人类历史上最波澜壮阔的事业，必须
充分依靠科学技术，支撑发展和引领未来。
要坚持科教兴国战略，把提高自主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心。
只有这样，才能把发展的主动权牢牢掌握在自己手中，我国的现代化事业才有光明的前景。
——温家宝在国家科学技术奖励大会上讲话
请你下收集相关资料，用具体的事例来验证这一观点。