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第五节两栖动物和爬行动物介绍课件

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目录
• 两栖动物介绍 • 爬行动物介绍 • 两栖动物与爬行动物的比较 • 两栖动物和爬行动物的意义与价值 • 两栖动物和爬行动物的生存现状与保护
01
两栖动物介绍
两栖动物的定义与特点
定义
两栖动物是一类既能在水中生活 ,又能在陆地上生活的动物。
特点
幼年时期在水中生活,成年后可 以在陆地上生活,但繁殖时仍需 回到水中。
展望未来
通过持续的保护努力,希望两栖动物和爬 行动物的生存状况得到改善,并在未来实 现种群的自然恢复与增长。
生态旅游与文化传承
保护两栖动物和爬行动物栖息地可以发展 生态旅游,同时传承和弘扬地方文化。
谢谢观看
两栖动物的分类与分布
分类
两栖动物分为无足目、有尾目和无尾 目三个目。
分布
两栖动物广泛分布于全球各地,从热 带雨林到高山地区都有分布。
两栖动物的繁殖与发育
繁殖
两栖动物的繁殖方式为卵生,雌性产卵后,雄性进行受精。
发育
两栖动物的幼体在水中生活,通过鳃进行呼吸,随着生长逐 渐发育出四肢和肺,最终成为能在陆地上生活的成体。
生态平衡的意义
维持食物链
两栖动物和爬行动物在食物链中占据 重要位置,是其他动物的食物来源之 一,它们的存在有助于维持生态系统 的平衡。
控制害虫
土壤改良
两栖动物和爬行动物在改善土壤结构 、促进植物生长方面发挥重要作用。
部分爬行动物以害虫为食,有助于减 少害虫数量,从而对农业和人类生活 产生积极影响。
对人类的影响与利用价值
01
02
03
药用价值
部分两栖动物和爬行动物 的体内或体表具有药用价 值,如一些蛙类和蛇类的 皮肤可用于制作药品。

两栖动物PPT教学课件

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2.通过资料分析, 培养学生分析 资料的能力。
情感
提高学生保护生 物多样性的公民 意识,并能将其 落实在行动上
重点和难点
1
了解生物多样性面临的威胁及 其原因;
树立参与保护生物多样性的意
2 识并能够落实在行动上;
培养学生收集资料,合作和表
3 达能力。
教学流程整体框架
导入,学 生介绍生 物多样性 面临的威 胁
两栖动物的生殖和发育






































著名爱国诗人辛弃疾《西江月》中提到 “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这反 映了青蛙的什么行为?青蛙鸣叫有何意义? 你们如何理解青蛙是两栖动物,谈谈你们 的观点?
青蛙的生殖和发育
分组讨论
物目前已经不足6000种。 从1980年至今,已有 至少120种两栖动物灭绝。他指出,生存环境遭 到破坏、环境污染、人类捕食以及气候变化等是 造成两栖动物不断减少的原因。
阅读完上述资料,我们有何感想?
• 两栖动物的概念,举家乡常见的两栖动物
加以说明。
• 青蛙的生殖方式
• 青蛙的发育特点
生物物种的多样性
生物多样性 面临威胁的 原因
资料1:滥砍乱伐 资料2:滥捕乱杀 资料3:环境污染
资料4:外来物种 入侵
播放视频, 白头叶猴的 故事
如何保护 生物多样 性
实际行动落实: 设计动物园标 语

《两栖动物和爬行动物》课件

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用肺呼吸;
在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。 (五)爬行动物与人类生活的关系
1、 食用、 2、 药用、 3、捕食害虫、 恐龙曾称霸地球 但大都灭绝了。
小结
生活环境 形态结构 主要特征 与人类关系
两栖动物
爬行动物
1、青蛙身体表面是什么颜色?这与它的生活环 境有关系?
青蛙身体表面绿色,与周围绿色植物相一致。
2、当你把青蛙握在手中时有什么感觉?
有黏滑的感觉 3、比较青蛙前肢和后肢形态的差异,想一想这与 后肢的功能有什么关系?
前肢短支撑,后肢长跳跃、有蹼可划水。
4、青蛙为什么既能在陆地上生活,也能在水 中活动?
鼻孔 眼睛 鼓膜
前肢
后肢
2、外部形态 有保护色,皮肤裸露,能分泌黏液。前肢短小,可
支撑身体。后肢发达,趾间有蹼,既能跳跃双能划水。
3、捕食: 捕食农业害虫 4、呼吸: 用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸 5、生殖: 水中产卵,体外受精 6、心脏:二心房一心室,体温不恒定
★比较蝌蚪和青 蛙认识两栖动物
讨论
2、可作药用
二、爬行动物
(一)生活环境 陆生
(二)代表动物——蜥蜴
1、外部形态特点 ⑴头部有颈,可灵活转动。便于在陆地寻找食物和发 现敌害; ⑵四肢短小,不能跳跃,但能贴地爬行;
⑶皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片,可保护身体和 减少体内水分蒸发。
(三)其他爬行动物


ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ


(四)爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲;
《两栖动物和爬行动物》
讨论
青蛙和龟既能水中生活,又能陆地生 活,然而青蛙属于两栖动物,龟属于爬 行动物,这是为什么呢?
一、两栖动物

第五节两栖动物和爬行动物(已编好)课件

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爬行动物的生态意义
控制害虫
01
部分爬行动物,如蛇类,能够控制害虫的数量,有助于维护农
作物和森林的健康。
土壤改良
02
一些爬行动物,如蚯蚓,能够改善土壤结构,提高土壤肥力。
生物指示物种
03
爬行动物对环境也有很高的敏感性,可以作为环境质量的生物
指示物种。
两栖动物和爬行动物对人类的影响
经济价值
两栖动物和爬行动物具有很高的经济价值,如药用、食用和观赏 等。
两栖动物与爬行动物的共同进化历程
两栖动物和爬行动物在地球上共同生存 了数亿年,它们的进化历程相互交织、 相互影响。
在共同进化历程中,两栖动物和爬行动物都 经历了环境的变迁和生态位的竞争,形成了 各自独特的适应机制和生存策略。
两栖动物和爬行动物的共同进化历 程中,也出现了许多有趣的物种和 现象,如两栖动物中的青蛙与爬行 动物中的鳄鱼之间的捕食与反捕食 关系等。
生态教育价值
两栖动物和爬行动物是很好的生态教育资源,可以帮助人们了解 生态系统的工作原理。
生态平衡的维护
两栖动物和爬行动物在维护生态平衡中发挥着不可或缺的作用, 它们的存在有助于保持自然环境的稳定。
THANKS
爬行动物的进化历程
爬行动物是脊椎动物中的一大类群,最早出现 在中生代的三叠纪,经过漫长的进化过程,逐 渐适应了陆地、水生和空中等多种环境。
爬行动物的进化历程中,出现了龟、蛇、蜥蜴 、鳄鱼等众多物种,它们在地球生态系统中占 据着重要的位置。
爬行动物的进化历程中,也经历了从水生到陆 生的转变,逐渐适应了陆地环境,形成了独特 的呼吸系统和排泄系统。
爬行动物的繁殖方式是卵生,ຫໍສະໝຸດ 大多数爬行动物的卵有坚韧的 卵壳保护。

《两栖动物》ppt课件

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气管
二氧化碳
皮肤:辅助呼吸。
喉头
口腔
因此,青蛙必须生活在潮湿的环境中。
(2) 循环系统
组成:心脏和血管。
心脏:左心房,右心房,心室。
由于心脏中有一部分 的血液是动脉血和 静脉血混合起来的,所以,血液输送氧 的能力低。
4、生殖和发育
(1)生殖: 体外受精
(2)发育: 过程: 受精卵 胚胎 蝌蚪
成蛙
43、做人也要像蜡烛一样,在有限的 一生中 有一分 热发一 分光, 给人以 光明, 给人以 温暖。 —— 萧楚女 44、所谓天才,只不过是把别人喝咖 啡的功 夫都用 在工作 上了。 鲁 迅
45、人类的希望像是一颗永恒的星, 乌云掩 不住它 的光芒 。特别 是在今 天,和 平不是 一个理 想,一 个梦, 它是万 人的愿 望。 —— 巴 金 46、我们是国家的主人,应该处处为 国家着 想。— — 雷 锋
与陆生生活相适应的有:
与水生生活相适应的有:头呈三角 形;皮肤有粘液;后肢趾间有蹼。
与陆生生活相适应的有:皮肤湿润, 可以辅助呼吸;感觉器官发达;有 四肢,且后肢发达。
3、内部结构和生理特点
(1) 呼吸系统 肺是主要 的呼吸器官。 肺:一对,红色,圆锥形,不发达。
过程: 外界的空气 氧气 鼻孔 鼻腔
40、人生的旅途,前途很远,也很暗 。然而 不要怕 ,不怕 的人的 面前才 有路。 —— 鲁 迅 名人名言激励励志名言名语名句100句 (励志 古诗词 篇,附 出处)
41、人生像攀登一座山,而找寻出路 ,却是 一种学 习的过 程,我 们应当 在这过 程中, 学习稳 定、冷 静,学 习如何 从慌乱 中找到 生机。 席慕蓉 42、我们活着不能与草木同腐,不能 醉生梦 死,枉 度人生 ,要有 所作为 。 —— 方志敏

两栖动物生物学省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

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循环进化为不完全双循环。 • 3.皮肤初步角质化,一定程度上预防水分蒸发。 • 4.发展了适应陆生感官和神经系统,尤其听觉器官,
发展了中耳(鼓膜和听小骨),大脑半球完全分开。
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四.两栖动物对陆地环境初步适应 和不完善性
不完善性: • 1.五趾型附肢较原始,四肢不能将躯体抬离地面
,运动能力不强。 • 2.肺呼吸不够完善,还必须有皮肤辅助呼吸。 • 3.皮肤角质化程度低,不能完全预防水分蒸发,
前后附肢骨
蛙骨骼
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四、肌肉系统
• 1.原始分节现象不显著,肌隔消失,大部分肌节 均愈合并经过移位,形成身体上一块块肌肉
• 2.躯干肌可分为:轴上肌和轴下肌 • 3.附肢上发展了强大而复杂肌肉,后肢肌肉尤为
发达 • 4.附肢肌肉除去外生肌(起于躯干 ,止于附肢骨
骼)以外,还发展了内生肌(肌肉起点和止点都 在附肢骨骼上),使得附肢各部能够彼此作相对 应局部运动。 • 5.鳃肌退化,咬肌发达
圆窗 • B.内耳与鱼类相同,但已经有瓶状囊,有
感受音波功效,这么,两栖类内耳除了 平衡觉外还有听觉功效。 • C. 还没有外耳,鼓膜裸露在外面。
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• 鼻:具内鼻孔,与嗅觉和呼吸相关. • 蛙含有犁鼻器. • 侧线器官:水生种类和蝌蚪含有.
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课后思索
• 五趾形附肢出现使脊椎动物进化史上巨大飞跃, 请比较鱼鳍和五趾形附肢结构,分析五趾形附肢 出现意义?
淋巴系统:辅助循环。脾脏为最大淋巴器官
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八、泌尿生殖
• 1.排泄系统 1对肾(中肾),尿液经输尿管入泄殖腔,其腹面有膀胱 。尿液经泄殖腔倒流入膀胱,膀胱除储存作用外还有重吸 收水分功效。

《两栖动物》PPT课件

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妈妈有腿没有
尾,儿子有尾没有腿,
儿子长大变了样, 脱掉
尾巴长出腿。
•谜 语

•青蛙
•又称娃娃鱼
学习目标
一、知识目标 了解青蛙的生殖和发育过程,理解什么是
变态发育,两栖动物的特征 二、能力目标 提高分析问题,解决问题的能力 三、情感目标 培养热爱生物的情感,保护环境的责任感
•思考一:什么是两栖动物呢?
响亮,其目的是(•A )。
•A 吸引雌蛙 •B 吓退敌害 •C 表示体外受精完成 •D 引诱昆虫
你能行
•3、成熟的青蛙要回到水中( •C)。
• A 抓蝇 B 获取所需的食物 • C 生殖 D 湿润鳃体
你能行
•4、下列对青蛙生殖发育特点的描述
正确的是( •D)
•A 雌雄同体、体内受精、体内发育 •B 雌雄同体、体外受精、体外发育 •C 雌雄异体、体内受精、水中发育 •D 雌雄异体、体外受精、水中发育
成蛙
生活环境 •水
• 水中和潮湿的陆地
四肢
中•无
•有尾•有•无运动器官 •尾
•四肢
呼吸器官 •鳃
•肺和皮
•2、青蛙的发育特点:•变态肤发育
• 请你说出蝌蚪生长的正确顺序。
•4—1—2—3—5
•1 •3
•2
•4
•5
你能行
•1、下列是两栖动物的是( •B)。
• A 龟 B 大鲵 C 鳄鱼 D 中华鲟 •2、生殖季节,雄蛙的鸣囊鼓起,叫声






•课堂小结
1、生殖方式
• 鸣叫
•抱对
•体外受精
• (求偶) •(提高受精率) •(水中完成)
•2、发育方

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2、其他两栖动物: 蟾蜍、大鲵、蝾螈
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3.两栖动物与人类的关系?
两栖动物是很多________的天地,保农护田稻害田虫中的青蛙或在稻田中放养青蛙,能有效减轻 ___________________、_______________________。
施用农药对环境的污染
农作物的虫害
14
总结
水中 生活环境:幼体生活在_____,成年生活在陆地上,也可以在____游泳
水中
肺 两栖动物 呼吸:幼体用___呼吸;成体鳃用__呼吸,____ 辅助呼吸
皮肤

栖 动
皮肤:裸露,能分泌粘液;可运行气体交换



行 动
水中 生殖:____产卵,____
水中
物ห้องสมุดไป่ตู้
肺 呼吸:用____呼吸
皮肤:覆盖角质的鳞片或甲
爬行动物
生殖:体内受精,____产卵,卵表面陆_地___________
两栖动物动物的主要特征是:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸, 同时兼用皮肤辅助呼吸。
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自学指导4 P26(3分钟) 1.常见的两栖动物有哪些? 2.两栖动物的主要特征? 3.两栖动物与人类的关系?
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2、其他两栖动物: 蟾蜍、大鲵、蝾螈
11
2、其他两栖动物: 蟾蜍、大鲵、蝾螈
②青蛙:_______消失,生出_______,可以在______上生活。 鳃
水中
尾和鳃 陆地
四肢和肺
4
自学指导2 P25~26观察与思考的讨论题(3分钟) 1.青蛙身体表面是什么颜色?这与它的生活环境有什么关系? 2.当你把青蛙握在手中时,你有什么感觉? 3.比较青蛙前肢和后肢的功能有什么关系?

初中生物两栖动物教学课件

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描述青蛙生殖和发育的大体过程
受精卵 成蛙
蝌蚪
尾巴逐渐 消 失
先长 后腿
后长 前 腿
蛙的发 育过 程
完成下列表格早期蝌蚪
青蛙
呼吸器官
尾 四肢 生活环境 食物

肺、皮肤辅 助




水中
潮湿的陆 地或水中
微生物、水生植物
农业 害虫
发育
写一写:蛙的发 育过 程
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
生活在水中用鳃 呼吸 生活在陆 地上用肺呼吸
想一想:
水质的污染对青蛙 的发育有何影响?
1、上述事例说明,环境的变化 对两栖动物的繁衍有什么影响?
环境变迁破坏了两栖动物生殖 和发育所需的环境,使两栖动物不 能正常地进行生殖活动,同时环境 变迁还影响了两栖动物正常的发育 ,最终导致两栖动物繁衍后代的能 力下降,种群的数量和种类减少。
2、某些地区出现畸形蛙,可能 有什么原因造成的?
想一想:
青蛙的生殖环境是怎样的?为什么?
距今2大、概科的学年家数根据两地栖理动学物发和展生状物学的环相境关条知件识

推断,两栖动物在生物圈中的发展经历了由
3.46盛亿到--衰-2的.25过亿程种,类如繁下多表,。是两 气候温暖潮湿,

栖动物发展的 水域密布,食
繁盛时期
物丰富
2.25亿年至今
两栖动物走向衰 退ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ种类减少 ,分布范围小 。
部分地区出现干 旱和沙漠,气 候干燥。
想一想:青蛙的生存环境是怎样的?
3、1995年,美国明尼苏达州的中学生在河流和沼 泽中发现三条腿的蛙,引起科学家的注意。后来 经过调查,在美国南部、东部、中西部和加拿大 都发现了畸形蛙,蛙的畸形个体数达10%左右。 为探究其原因,研究人员把出现畸形蛙的地区的 水取来,用非洲爪蟾做实验,结果爪蟾在发育过 程中也发生畸形。
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青蛙的身体分为头部、躯干部、四肢 三部分。 头部:呈三角形,减小运动阻力。 口:内有舌。 鼻孔:是它在陆地上进行呼吸的 通道。 眼睛:有三个眼睑,能闭上眼睛, 有保护作用。 蛙眼只对活动的物体有反映。 鼓膜:感知声波,产生听觉。
头 部 躯干部
四 肢
青蛙的感觉器官比鱼的发达,这是跟复杂的陆地环境相适应的。
又称娃娃鱼
四、两栖动物的主要特征: •变态发育;
•幼体生活在水中,用鳃呼吸;
•成体大多生活在陆地上,也可 在水中游泳;用肺呼吸,皮肤 可辅助呼吸。
五、两栖动物与人类的关系
①农业害虫的天敌:青蛙和蟾蜍主要以农业害虫为食, 是有益动物。 ②可供药用:如蟾蜍分泌的毒液能制成中药蟾酥。 ③可供食用:如人工养殖的牛蛙等。
2、外部形态
(2)皮肤:当你手握青蛙时有什么感觉?
柔软、湿滑、凉 青蛙的皮肤柔软而湿润,没 有鳞片和其他的覆盖物,皮 肤裸露在外面并能分泌黏液。 湿润的皮肤里密布着毛细血 管,可进行气体交换,有辅 助呼吸的作用。 青蛙的体温会随外界环境温 度的变化而变化,所以属于 变温动物,因此有冬眠的习
2、外部形态 (3)观察青蛙成体的身体分为 哪几个部分?
4成体青蛙能在陆地上生活的重要原因是( ) A、用皮肤呼吸 B、用肺呼吸 C、以昆虫为食 D、有了四肢 5在下列动物中,幼体和成体的呼吸方式完全不同的是 ( )。 A、青蛙 B、鲫鱼 C、蝗虫 D、家鸽
6娃娃鱼属于 ( ) A .哺乳类 B.鱼类
两栖类
D.爬行类
7、生殖季节,雄蛙的鸣囊鼓起,叫声响亮,其目的是 ( )。 A 吸引雌蛙 B 吓退敌害 C 表示体外受精完成 D 引诱昆虫
一、两栖动物的起源与分类
东方蝾螈

大鲵 版纳鱼螈
二、两栖动物代表——青蛙
1、生活环境
稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中。
2、外部形态
(1)体色: 观察青蛙身体表面是什么颜色的? 这与它的生活环境有什么关系?
生活在水草丛生池塘里的青 蛙,体色是草绿色的,在无 绿草的水沟里,体色是灰棕 色的。青蛙的体色与环境色 彩比较一致,这样的体色叫 保护色。保护色可以起到很 好的保护作用,有利于躲避 敌害和捕食食物。
曾经有人做过这样一个实验:在 一个玻璃缸中放入一只饥饿的青蛙, 当往里面放进活的昆虫时,青蛙灵敏 准确地捕食到了昆虫,但如果在玻璃 缸中静挂着一只死去的昆虫,青蛙虽 然饥饿却视而不见,这是为什么呢?
电子蛙眼:是电子眼的一种,它的前部其实就是一个摄像头, 成像之后通过光缆传输到电脑设备显示和保存,它的探测范围 呈扇状且能转动,类似蛙类的眼睛。在现代战争中将电子蛙眼 和雷达相配合,就可以像蛙眼一样,敏锐迅速地跟踪飞行中的 真目标。还可应用在机场要道上。能监视飞机的起飞与降落
三、其他两栖动物介绍:
蟾蜍:俗称癞 蛤蟆,眼睛后方 有一对大型毒腺, 能分泌白色的毒 液。能制成中药 蟾酥。具有解毒 消肿、强心、止 痛的功效。 蟾蜍黄昏和夜 间出来活动,捕 食害虫,是对人 类有益的动物。
蟾蜍
1、大鲵是3亿年前与恐 龙同一时代生存并延续 下来的珍稀物种,体长 可达2米,是现存最大的 两栖类动物,被称为 “活化石”。是国家二 类保护水生野生动物。 2、大鲵一般都匿居在山 区的溪流之中,洞穴位 于水面以下。 3、大鲵生性凶猛,肉食 性,以水生昆虫、鱼、 蟹、虾、蛙、蛇、鳖、 鼠、鸟等为食。 4、娃娃鱼有很强的耐饥 本领,二、三年不进食 也不会饿死
青蛙为什么既能在水中生活,也能在陆地生活? 水生生活相适应的特点: 陆生生活相适应的特点: 1.有鼻孔,陆地上呼吸的 1.头部呈三角形; 通道; 2.皮肤裸露且能分泌 2.用肺呼吸; 粘液;
3.后肢趾间有蹼等;
3.有眼睛和鼓膜,感觉 器官发达; 4.有四肢,适于陆地生 活;
两栖(qi)动物
学习目标:
1、两栖动物的主要特征 2、两栖动物与人类生活的关系
1、想一想,议一议
青蛙和龟既可以 在水中游泳,也可以 在陆地上生活,然而, 青蛙属于两栖动物, 而龟属于爬行动物, 这是为什么呢?
两栖动物及其特征
两栖动物最早出现于3亿~2亿3千 5百万年前,由 青蛙 鱼类进化而来。两栖动物既能活跃在陆地上, 又能游动于水中。地球上现存的两栖动物约 2000种,分为蚓螈目、有尾目和无尾目三类。
练习题
1.都属于两栖动物的一组是( ) A 乌龟、青蛙、鳄鱼 B 大鲵、小鲵、乌龟 C 蝾螈、大鲵、蟾蜍 D 蟾蜍、鳄鱼、水獭 2 两栖动物是指( ) A幼体在水中生活,成体在陆地上生活的动物 B有时在水中生活,有时在陆地上生活的动物 C既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物 D幼体在水中生活成体在陆地上生活,也能在水中生活的 动物 3下列关于青蛙的描述,错误的是( )。 A、水陆两栖 B、变态发育 C、只用肺呼吸 D、体色为保护色
4、青蛙的呼吸
呼吸:用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 青蛙的肺结构简单,不发达。青蛙的 皮肤裸露且能分泌黏液,湿润的皮肤 里密布毛细血管,也可进行气体交 换,以辅助呼吸。
牛蛙的呼吸系统
空心囊状肺
5、青蛙的心脏
心脏
血管
6、青蛙的生殖和发育
生殖:体外受精 发育:变态发育(受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙)
幼体和成体在形态结构、生活 习性等方面有很大差别,像这 样的发育过程叫变态发育。
2、外部形态 (4)四肢: 比较青蛙前后肢的差别,想一 想,这与前后肢的功能有什么 关系?
前肢短小,可以身体; 后肢发达,趾间有蹼, 既能在陆地上跳跃也能 在水里游泳。

3、青蛙的捕食
青蛙捕食蝗虫、螟蛾、 蝼蛄、苍蝇、蚊子等。 青蛙捉害虫全靠他又长 又宽的舌头,舌根长在 口腔的前面,舌尖向后, 还分叉,上面有许多黏 液,捕食的时候舌头从 空腔中翻出粘住昆虫以 后舌头缩回口腔中。 据统计,每只青蛙一天 要捕食60多只害虫,我 们应该保护青蛙。
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