家长助教方案
中班家长助教活动方案及流程
中班家长助教活动方案及流程英文回答：Midway Parent Assistant Activities Plan and Process.Introduction.The parent assistant program aims to involve parents in the classroom and provide them with the opportunity to support their children's learning and development. This plan outlines the activities and procedures for the parent assistant program in the middle class.Activities.Parent assistants will participate in a variety of activities, including:Classroom observations: Parents will observe classroom activities and interactions to gain a better understandingof the learning environment.Assisting with lesson plans: Parents will assist teachers in planning and implementing lesson plans that align with the curriculum.Leading small group activities: Parents will lead small group activities, such as reading groups or math games, to provide targeted support to students.Providing feedback: Parents will provide feedback to teachers on their observations and experiences in the classroom.Procedures.Recruitment and Training.Parents will be recruited through invitations sent home or announcements at school events.Training sessions will be held to provide parents withinformation about the program, classroom procedures, and child development.Scheduling.Parent assistants will be assigned to specific days and times to volunteer in the classroom.The schedule will be flexible to accommodate parents' availability.Supervision.Parent assistants will be supervised by the classroom teacher.Teachers will provide guidance and support to parent assistants to ensure that they are providing effective support to students.Evaluation.The program will be evaluated on a regular basis to assess its effectiveness and make necessary adjustments.Parents, teachers, and students will be involved inthe evaluation process.Benefits.The parent assistant program provides numerous benefits for parents, children, and the school community:For parents: Increased understanding of their child's learning and development, opportunities to contribute to their child's education, and a sense of connection to the school.For children: Additional support and attention in the classroom, positive role models, and a sense of belonging.For the school community: Enhanced parental involvement, stronger relationships between home and school, and a more supportive learning environment.Conclusion.The parent assistant program is a valuable tool for engaging parents in their children's education and fostering a positive school community. By providing structured opportunities for parents to participate in the classroom, we can support students' learning and development and create a welcoming and inclusive environment for all.中文回答：中班家长助教活动方案及流程。
幼儿园家长助教计划5篇
幼儿园家长助教计划5篇第1篇示例：幼儿园是孩子成长的第一步，也是家长们最关心的地方。
家长们常常希望能更多地参与到孩子在幼儿园的学习和生活中，以更好地了解孩子的成长情况，并与孩子共同成长。
幼儿园家长助教计划应运而生。
家长助教计划是一项旨在促进家园合作、提高家长参与度的计划。
通过这一计划，家长可以有机会深入了解幼儿园的教育理念、教学方式、师生关系等方面，与老师和其他家长们共同探讨孩子的教育问题，促进孩子的全面发展。
幼儿园家长助教计划的核心目标是促进家园合作。
家长是孩子的第一任教师，家庭教育与学校教育应该相互配合、相互促进。
家长助教计划可以让家长更了解幼儿园的教育理念和教学内容，与老师们密切合作，共同关心孩子的学习、生活和成长。
通过这种合作，可以更好地为孩子打造一个良好的学习环境，促进孩子的全面发展。
家长助教计划可以提高家长参与度。
在快节奏的生活中，很多家长由于工作繁忙等原因可能无法参与到孩子的学习和生活中，家长助教计划为这些家长提供了一个参与的机会和平台。
家长们可以利用周末、假期等时间去幼儿园做助教，参与到孩子的课堂教学中，体会孩子在幼儿园的生活，与孩子共同成长。
这不仅可以增进家长和孩子之间的感情，也能让家长更加了解孩子在幼儿园的表现和需求，更好地支持孩子的成长。
家长助教计划还可以促进家长之间的交流和互助。
在幼儿园家长助教计划中，家长们可以相互交流自己的育儿经验、教育理念，分享养育孩子的喜悦和困惑。
这种交流不仅可以拓展家长们的视野，也可以增加他们之间的互信和亲近感，形成一个支持和相互帮助的家长群体。
在这个群体中，家长们可以互相鼓励、启发，共同为孩子创造更好的成长环境。
幼儿园家长助教计划还可以让孩子感受到家庭和学校的关爱。
家长作为孩子身边最亲密的人，他们的参与可以让孩子感受到更多的爱和关怀，增强孩子的安全感和归属感。
在幼儿园家长助教计划中，孩子可以看到自己的父母或亲人投入到自己的学习和成长中，这对于孩子的成长是具有积极影响的。
家长助教活动方案6篇
家长助教活动方案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长助教互动活动方案
家长助教互动活动方案一、活动主题。
“家园共育，快乐成长——家长进课堂”二、活动目的。
1. 加强家园合作，让家长更好地了解孩子在园的学习和生活情况。
2. 充分利用家长的职业、兴趣爱好等资源，丰富幼儿园的教育教学内容，拓宽孩子们的视野。
3. 增进亲子关系和家长与教师之间的交流互动。
三、活动时间。
[具体日期]，上午[X]点 [X]点。
四、活动地点。
幼儿园[班级名称]教室。
五、活动准备。
# （一）教师准备。
1. 提前与家长沟通，确定参与助教的家长名单和助教内容。
可以通过家长会或者微信私聊的方式进行邀请，说些像“亲爱的家长们，咱们这次有个超有趣的家长助教活动，您有没有什么特别的本事或者有趣的经历想和小朋友们分享呀？”这样的话。
2. 根据家长助教内容，协助家长准备教学材料，如图片、道具等。
例如，如果家长要讲关于警察的故事，就帮忙准备一些警察徽章、小警车模型之类的。
3. 安排好活动当天的教室布局，确保有足够的空间进行活动展示。
4. 向小朋友们介绍家长助教活动，激发他们的期待感。
可以说“小朋友们，过几天会有神秘的爸爸妈妈来咱们班当老师哦，他们会带来超级好玩的东西呢！”# （二）家长准备。
1. 根据自己选定的助教内容，精心准备教学内容。
可以制作简单易懂、充满趣味的PPT，或者准备一些互动小游戏。
比如说，如果是医生家长，就可以准备一个人体模型，用来讲解身体器官。
2. 提前熟悉幼儿园的教学环境和教学流程，避免在活动当天出现手忙脚乱的情况。
六、活动流程。
# （一）欢迎环节（10分钟）1. 教师带领小朋友们欢迎家长助教的到来。
可以让小朋友们整齐地说“欢迎叔叔/阿姨来我们班！”，还可以配上可爱的欢迎手势。
2. 家长助教简单自我介绍，包括自己的职业、爱好等，让小朋友们对自己有个初步的了解。
可以幽默地说“小朋友们好，我是[家长姓名]，我呀，是个超级会抓坏人的警察哦，今天我就来给你们讲讲警察抓小偷的故事。
”# （二）教学环节（30分钟）1. 家长助教开始正式教学。
家长助教活动方案的实践与反思
家长助教活动方案的实践与反思随着时代的进步，家长对孩子的教育越来越重视，而幼儿园作为孩子成长的摇篮，更是家长们关注的焦点。
在这样的背景下，家长助教活动应运而生，成为了家园合作的新模式。
然而，如何在实践中有效地开展家长助教活动，使其真正发挥作用，成为家长们愿意参与、孩子喜欢的形式，是我们需要不断探索和反思的问题。
一、家长助教活动方案的实践1.活动主题的确定在开展家长助教活动时，需要确定一个主题，以便家长们能够有针对性地准备。
主题可以结合幼儿园的课程内容，如季节变化、节日庆典等，也可以关注孩子的兴趣，如动画角色、科学实验等。
通过主题的引导，家长们可以更好地了解幼儿园的教育目标，从而有针对性地进行助教活动。
2.家长选拔与培训确定活动主题后，需要选拔合适的家长担任助教。
选拔标准可以包括家长的职业背景、教育理念、沟通能力等方面。
在选拔完成后，幼儿园应组织一次培训，向家长们介绍幼儿园的教育理念、教学方法、班级管理等内容，帮助家长们更好地融入助教活动中。
3.活动内容的设计家长助教活动的内容应结合幼儿园的课程设置，以游戏、故事、手工制作等形式展开。
活动内容应具有趣味性、互动性和教育性，既能吸引孩子的注意力，又能传达正确的教育观念。
在活动设计过程中，家长和幼儿园教师应保持沟通，确保活动内容符合幼儿园的教育目标。
4.活动组织的落实在活动实施过程中，幼儿园应充分发挥组织协调作用，确保活动的顺利进行。
教师应指导家长进行活动现场的布置，协助家长准备活动材料，同时，要对孩子们进行安全教育，确保孩子在活动过程中的安全。
二、家长助教活动方案的反思1.充分发挥家长的主体作用在家长助教活动中，要充分发挥家长的主体作用，让家长们真正成为活动的主角。
教师应尊重家长的意见，鼓励家长提出活动建议，同时，要对家长进行适当的指导，帮助家长们更好地进行助教活动。
2.关注孩子的需求和兴趣开展家长助教活动时，要关注孩子的需求和兴趣，确保活动内容能够吸引孩子的注意力。
幼儿园家长助教活动方案
幼儿园家长助教活动方案尊敬的家长们，为了加强家园联系，促进孩子全面发展，我们幼儿园计划开展一次家长助教活动。
以下是本次活动的详细方案：一、活动目的1. 增进家长对幼儿园教育工作的了解。
2. 让家长亲身参与孩子的学习生活，加深亲子关系。
3. 通过家长的专业知识和经验，丰富幼儿园的教育资源。
二、活动时间本次活动计划在2024年5月20日（星期五）上午9:00至11:00举行。
三、活动地点幼儿园多功能教室及各班级教室。
四、参与对象全体家长及幼儿园教师。
五、活动内容1. 家长助教准备会议：在活动前一周，组织家长进行一次准备会议，介绍活动流程和注意事项。
2. 家长助教课程：家长根据自己的专业或兴趣，准备一节适合幼儿的课程或活动，如科学实验、手工制作、音乐律动等。
3. 助教活动实施：家长在指定时间进入班级，与教师共同组织教学活动。
4. 互动交流环节：助教活动结束后，家长与教师、孩子进行互动交流，分享教学心得。
六、活动要求1. 家长需提前一周提交助教课程计划，以便幼儿园进行审核和安排。
2. 家长在活动中应遵守幼儿园的规章制度，确保活动安全有序。
3. 家长应尊重每位孩子的个性差异，鼓励孩子积极参与。
七、活动准备1. 幼儿园将提供必要的教学辅助材料和设备。
2. 家长需自行准备教学所需的特殊材料或工具。
八、后续跟进活动结束后，幼儿园将收集家长和孩子的反馈意见，以不断优化和改进家长助教活动。
结束语我们期待每位家长的积极参与，相信通过这次活动，不仅能让孩子们获得更丰富的学习体验，也能让家长们更加了解和支持幼儿园的教育工作。
让我们携手合作，共同促进孩子们的健康成长。
感谢您的支持与配合！幼儿园管理团队2024年4月20日。
家长助教活动方案(精选10篇)
家长助教活动方案家长助教活动方案一、项目背景近年来，随着教育的改革与发展，学校逐渐推行“家长参与教育”的理念。
“家长助教”活动就是其中的一种形式，该活动通过让家长参与到学校教育教学中来，增强孩子学习的兴趣和动力，促进家校合作，达到家校共育的效果。
二、项目目标家长助教活动的目标是：鼓励家长参与到孩子的学习生活中来，帮助孩子解决学习上的各种问题，增强孩子学习的兴趣和动力，提高孩子的学习成绩。
三、项目内容1. 家长参与课堂教学参与教学，家长可以在教师的指导下，辅助孩子完成练习和作业，帮助孩子解决思路上的问题，有助于孩子对知识的理解和掌握。
2. 家长参与特色活动家长们可以参加学校的各种校园活动，协助或组织各类课外活动，如校园文化节、开放日、运动会等，增强学生与家长之间的沟通交流。
3. 家长参与学生考试家长可以与学校进行联系，主动参与学生考试，帮助学生解决考试的问题，提供家教辅导等。
4. 家长参与学生心理辅导学生心理健康的发展与家庭教育密切相关，家长也可以加入到学生的心理辅导中来，为孩子提供心理支持与帮助，使孩子更加健康成长。
四、项目实施1. 策划阶段在策划阶段，需要根据不同学生的需求和不同家庭的情况，为家长们提供多样化的活动方案，包括奖励机制，鼓励更多家长参与活动。
2. 推广阶段将活动方案及奖励机制通过多种途径公布，如学校网站、社交媒体等，吸引更多的家长来参与活动。
3. 实施阶段在实施阶段，需要确定家长参与的形式和时间，并安排工作人员进行指导和帮助。
同时，需要对家长的参与情况进行跟踪和评估。
五、项目效果1. 加强家校合作通过家长助教活动，可以促进家校合作，建立起良好的家校关系。
家长们了解到学校的教学要求和教学内容，也更加了解自己的孩子。
2. 增强孩子的学习兴趣家长的参与能够增强孩子的学习兴趣，激发孩子的学习热情，提高孩子的学习动力。
3. 提高孩子的学习成绩家长参与孩子的学习，为孩子提供了更多的学习支持和帮助，能够提高孩子的学习成绩和学习效果。
全园家长助教活动方案
全园家长助教活动方案一、活动主题。
“家园共育，共享成长乐趣”二、活动目的。
1. 让家长深入了解幼儿园的教育教学工作，加强家园之间的沟通与合作。
2. 充分利用家长的职业、兴趣爱好等资源，丰富幼儿的学习体验，拓宽幼儿的视野。
3. 增强亲子间的情感交流，让幼儿为自己的家长感到自豪。
三、活动时间。
[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]四、活动地点。
幼儿园内各班级教室及操场（根据家长助教的内容安排合适的场地）五、活动准备。
1. 提前两周向家长发出邀请，告知家长活动的目的、内容和形式，鼓励家长积极报名参与，并填写自己擅长的领域或职业技能等信息。
2. 根据家长的报名信息进行分类筛选，确定每个班级的家长助教人选，并与家长沟通活动的具体安排，包括活动内容、时间、所需教具等。
3. 教师提前为家长助教准备好活动场地，如摆放桌椅、准备多媒体设备等，并协助家长准备教具。
4. 制作活动海报，在幼儿园门口、园内公告栏等显著位置张贴，向幼儿和家长宣传活动。
六、活动流程。
1. 上午。
（1）活动开场（9:00 9:15）全体幼儿和教师集中在操场，由园长简单介绍本次家长助教活动的意义和流程，欢迎家长们的到来。
（2）家长助教进课堂（9:15 10:30）各班家长助教进入教室，开始进行教学活动。
教学内容可以丰富多彩，比如有的家长是医生，可以教小朋友们如何正确洗手、预防疾病；如果是厨师家长呢，就可以教小朋友们做简单的点心，像水果沙拉之类的；要是警察家长，就给小朋友讲讲安全小知识。
教师在旁协助家长助教维持课堂秩序，鼓励幼儿积极参与互动。
（3）课间休息（10:30 10:45）小朋友们可以喝点水、上厕所，放松一下。
（4）亲子游戏（10:45 11:30）由家长助教组织幼儿和家长一起进行亲子游戏。
游戏可以是一些传统的游戏，像丢手绢啦，不过要有点新花样哦。
比如说，丢手绢的时候，手绢可以换成可爱的小玩偶，被追到的小朋友和家长要一起表演个小节目，唱歌、跳舞或者讲个小故事都可以。
中班家长助教活动方案及流程
中班家长助教活动方案及流程一、活动方案。
1.1 活动主题。
“家园共育，快乐成长”。
这个主题强调家庭和幼儿园共同合作，目的是为了让中班的孩子们能够在一个充满爱与关怀的环境里健康快乐地成长。
1.2 活动目标。
增进家长对幼儿园教育教学工作的了解，让家长知道幼儿园里都教些啥、怎么教的。
加强家园之间的合作与交流，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，家庭和幼儿园齐心协力，孩子肯定能发展得更好。
丰富幼儿的学习体验，家长来自不同的行业，能带来不一样的知识和乐趣。
1.3 活动时间与地点。
时间就定在某个周末的上午，地点就在中班的教室里。
周末家长和孩子都有时间，教室里环境熟悉，孩子会更自在。
二、活动流程。
2.1 活动准备。
家长方面，提前和有意向的家长沟通，确定来当助教的家长。
让家长根据自己的特长或者职业准备教学内容，像有的家长是厨师，就可以教孩子做简单的点心；有的家长是警察，就讲讲安全知识。
幼儿园这边呢，老师要协助家长准备教具，把教室布置一下，营造轻松愉快的氛围。
2.2 活动开场。
老师先简单介绍来当助教的家长，“今天啊，咱们班来了一位特别的老师，这位老师是谁呢？是咱们班小明的爸爸。
小明爸爸可厉害了，他今天要给大家带来超级有趣的东西呢。
”然后让家长和孩子们简单互动一下，比如问孩子们有没有什么特别想知道的。
2.3 教学活动。
如果家长是厨师身份，那可以这么做。
先拿出准备好的食材，像面粉、鸡蛋、糖这些。
然后一步一步地教孩子们怎么做小饼干，边做边说：“孩子们啊，这做饼干就像搭积木一样，得一步一步来，可不能心急。
”在过程中还可以让孩子们动手参与，比如搅拌面糊。
要是家长是警察呢，就穿上警服，英姿飒爽地给孩子们讲如何注意安全，“孩子们，这在马路上啊，可得眼观六路，耳听八方，千万不能乱跑。
”2.4 互动环节。
教学活动结束后，设置一个互动环节。
让孩子们提问，家长解答。
孩子们的问题千奇百怪，有的可能会问：“叔叔，警察叔叔是不是都能飞檐走壁抓坏人呀？”家长就得用通俗易懂的方式回答。
小班春季家长助教活动方案
小班春季家长助教活动方案一、活动主题。
“春天的小秘密——家长进课堂”二、活动目的。
1. 让家长深入了解幼儿在园的学习和生活情况，加强家园合作。
2. 充分利用家长的职业、兴趣爱好等资源，丰富幼儿的学习体验，拓宽幼儿的视野。
3. 增进亲子关系，让幼儿感受到家长对自己学习生活的参与和支持。
三、活动时间。
[具体日期]上午9:00 10:30。
四、活动地点。
小班教室。
五、活动准备。
# （一）教师准备。
1. 提前一周向家长发出邀请，说明活动的主题、目的、时间和内容，鼓励家长根据自己的特长报名参加助教活动。
2. 与报名的家长沟通，确定教学内容和方式，协助家长做好教学准备，如提供教学材料、教具等。
3. 布置教室，营造春天的氛围，可以张贴一些春天的花朵、小动物的图片，摆放一些绿色植物。
4. 准备活动当天的摄影设备，记录活动的精彩瞬间。
# （二）家长准备。
1. 根据与教师商定的教学内容，准备好相关的教学材料，如图片、实物、PPT 等。
2. 提前熟悉教学内容和流程，练习教学语言，尽量做到生动、有趣、易懂。
3. 准备一份小礼物（如贴纸、小卡片等），用于奖励积极参与活动的幼儿。
六、活动流程。
# （一）欢迎家长。
1. 教师带领幼儿欢迎家长的到来，简单介绍家长助教活动的目的和流程。
2. 请家长自我介绍，让幼儿对家长有初步的了解。
# （二）家长授课。
1. 春天的花朵。
家长展示各种春天花朵的图片，如桃花、杏花、梨花等，让幼儿观察花朵的颜色、形状。
拿出一些真的花朵（提前准备好），让幼儿闻一闻花香，摸一摸花瓣，感受花朵的柔软。
提问幼儿：“你们知道花朵是从哪里来的吗？”引导幼儿思考花朵的生长过程。
2. 春天的小动物。
家长播放一段关于春天小动物活动的视频，如小鸟筑巢、小兔子蹦蹦跳等。
拿出一些小动物的毛绒玩具（如小鸡、小鸭、小蜜蜂等），让幼儿模仿小动物的叫声和动作。
3. 春天的小手工。
家长向幼儿展示一些用彩纸、剪刀、胶水制作的春天手工作品，如花朵、蝴蝶等，激发幼儿的兴趣。
阅读亲子家长助教活动方案
阅读亲子家长助教活动方案一、活动主题。
“书香润童心，阅读伴成长——亲子阅读家长助教活动”二、活动目的。
1. 通过家长助教的方式，让家长深入参与到孩子的阅读教育中，增进亲子关系。
2. 激发孩子们对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
3. 为家长提供一个与孩子在学校互动的平台，加强家校合作。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点上午[X]点。
2. 地点：学校[X]年级[X]班教室。
四、活动准备。
1. 家长邀请。
提前两周向家长发送邀请函，说明活动的主题、目的、时间、地点以及家长需要做的准备工作（如准备一个有趣的绘本或故事、简单的阅读道具等）。
鼓励有相关经验（如从事教育工作、擅长讲故事等）的家长积极报名参加。
2. 物资准备。
教室布置：准备一些与阅读相关的装饰品，如彩色的书籍海报、纸制书签等，营造阅读氛围。
阅读材料：除了家长自带的绘本或故事书，学校也准备一些备用的经典儿童读物。
小奖品：如小贴纸、卡通橡皮擦等，用于奖励积极参与阅读互动的孩子。
五、活动流程。
# （一）活动开场（10分钟）1. 班主任介绍活动的基本情况，欢迎家长助教的到来。
2. 家长助教进行简单的自我介绍，和孩子们打个招呼，拉近与孩子们的距离。
例如：“小朋友们好，我是[家长姓名]，今天我来和大家一起分享有趣的故事哦，大家可以叫我[叔叔/阿姨]。
”# （二）阅读分享（30分钟）2. 家长助教可以在故事中适当提问，引导孩子们思考和互动。
“小朋友们，你们觉得小猪们应该怎么才能更好地保护自己的房子呢？”鼓励孩子们积极举手回答问题。
# （三）阅读互动（20分钟）1. 将孩子们分成小组，每个小组由一名家长协助（如果家长人数足够的话）。
2. 给每个小组发放一本简单的绘本或故事书，让孩子们在小组内合作阅读。
家长可以引导孩子们轮流阅读，帮助不认识字的孩子理解故事内容，鼓励孩子们分享自己对故事的感受。
3. 每个小组推选一名代表，简单分享一下小组阅读的故事内容和感受。
课题家长助教实施方案
课题家长助教实施方案家长助教实施方案。
一、背景介绍。
家长是学生成长道路上重要的陪伴者和引导者，他们的参与和支持对学生的学习和成长起着至关重要的作用。
然而，随着社会的发展和家庭结构的变化，许多家长在孩子学习过程中存在困惑和不确定性，需要有针对性的帮助和指导。
教育助教作为学校和家庭之间的桥梁，发挥着重要的沟通和协调作用。
因此，制定一套科学合理的家长助教实施方案，对于促进学生的全面发展和提高家庭教育质量具有重要意义。
二、家长助教实施方案的内容。
1. 定期开展家长学习活动。
学校可以定期组织家长学习活动，邀请专业的教育专家和心理学家为家长们进行学习和指导。
通过讲座、研讨会等形式，帮助家长了解学生的成长规律、心理特点和学习方法，提高家长的教育意识和教育水平。
2. 设立家长助教团队。
学校可以组建家长助教团队，由一些有教育经验和教育理念的家长担任助教，为其他家长提供咨询和指导。
家长助教团队可以定期开展家访活动，深入了解学生的家庭情况和学习状况，及时发现问题并给予帮助。
3. 制定家长参与计划。
学校可以制定家长参与计划，明确家长在学校教育工作中的角色和责任。
家长可以参与学校的家长会、志愿者活动、家长学习小组等，积极参与学校教育管理和教学活动，促进家校合作，共同关注学生的成长。
4. 提供家长教育手册。
学校可以准备家长教育手册，包括学生成长发育指南、家庭教育指导、学科学习方法等内容，供家长参考和借鉴。
家长可以根据手册内容，了解孩子的成长规律和学习方法，提高家庭教育的科学性和有效性。
5. 搭建家校交流平台。
学校可以建立家校交流平台，包括微信群、家长论坛、家长微博等，方便家长之间和家校之间的交流和沟通。
家长可以在平台上分享育儿经验、交流教育心得，学校可以发布学校通知、教育资讯等，促进家校合作和共同育人。
三、实施方案的意义。
1. 促进家长的教育意识和教育水平提高，增强家长参与学生教育的主体性和积极性。
2. 加强家校之间的沟通和合作，形成良好的教育氛围，共同关注学生的成长和发展。
关于家长助教活动方案（精选10篇）
关于家长助教活动方案（精选10篇）家长助教活动方案篇1家长助教活动是家园工作的又一举措，运用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多种形式，更新家长教育理念，提升教育合力。
挖掘家长教育资源，邀请家长走进教室开展助教活动。
让一些从事医生、教师、厨师、解放军等职业的家长，纷纷走进教室带孩子进行一系列有趣的活动。
通过活动，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。
活动地点：xxx班教室活动时间：xxx年12月1日活动对象：金孔雀班全体幼儿活动准备：老师与助教家长（吴e灵爸爸取得联系，商定助教的准备工作和时间下午4点后）活动要求：1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。
2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。
3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。
活动过程：1、教师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀？其实小朋友们都认识，原来是吴e灵爸爸（当过解放军）作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。
幼儿表示欢迎。
2、本班家长与本班幼儿进行助教活动:吴e灵爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动，小朋友们可高兴了。
通过e灵爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。
稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练，小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。
虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但e灵爸爸用生动幽默的语言，精神抖擞的演示，让助教活动显得非常精彩。
孩子们学得非常认真！活动意义：家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力！走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。
同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸是如此能干。
家长助教活动方案
家长助教活动方案家长助教活动方案(精选15篇)为了确保工作或事情能有条不紊地开展，预先制定方案是必不可少的，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的家长助教活动方案，希望对大家有所帮助。
家长助教活动方案1在家园共育中，家长志愿者来园服务的模式被很多幼儿园采用。
但现状是家长虽然参与到幼儿园的活动中，却不明白参与的意义和目的，充当的只是活动的被动配合者，缺乏有效互动。
如何有效提升家长助教活动的品质，实现从形式到内容的实质性突破呢？我们结合实践进行了一些探索。
一、建立家长志愿者工作运行机制1．招募志愿者。
我园以幼儿园家委会为龙头，每学期开学由家委会确定志愿者服务活动的项目和内容，通过幼儿园网站和家长会发布志愿者招募的信息及参与的要求，家长向班级老师提出申请。
幼儿园负责人和家委会主任根据申请家长的具体情况进行筛选，确立家长志愿者人选。
2．建立志愿者资源库。
对确定的家长志愿者，幼儿园通过召开会议部署一学期志愿者活动的具体安排，让家长明确志愿者的义务、责任和权利。
幼儿园按班级向家长发放《秦淮幼儿园家长志愿者登记表》，登记表的内容包含家长的专业特长，每周参与时间和联系方式等十个方面。
园部将收到的表格信息进行汇总归类，建立幼儿园家长志愿者信息资源库。
3．实行分组管理。
为了有效发挥家长志愿者的作用，我园加强了对家长志愿者队伍的管理。
园部根据资源库的信息，将志愿者成员分为助教、护导、专项活动三个小组，每组设负责人一名。
志愿者每次活动上岗前，由园部安排相关人员对其进行相应的岗前培训。
负责人在活动前进行计划安排并及时地与家长志愿者沟通。
每次活动结束进行例会小结，负责人给予指导，提出下次活动的要求。
每次活动按是否有以往参与此项活动的经验将志愿者分为新老成员，活动中新老成员相互结对，在共同参与活动的过程中不断积累经验，提高服务质量。
这样一次次活动经验的不断传承，使得志愿者在参与幼儿园的活动中作用发挥越来越大。
幼儿园大班家长助教方案5篇
幼儿园大班家长助教方案5篇这是幼儿园大班家长助教方案5篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。
第1篇助教家长：xx妈妈活动背景：今天是我们中班的家长开放日活动，为了改变以往的活动模式，体现家园合作的和谐性，培养幼儿的动手能力，激发他们的审美情趣，同时也使得我班的家长辅助教学日渐成熟，搭建家园交流平台，我们在家长会上通过自愿报名的形式，推选出两名家长代表担任“妈妈(爸爸)老师”，发动所有的家长积极参与前期的准备工作，和孩子们一起来到课堂，分享交流体验。
其中在“水果拼盘”这个活动中，需要的水果品种和数量是我们老师一时无法办到的，于是发动家长帮助孩子准备2—3样，洗干净，并加工切好(因孩子用刀有危险性，且有些水果、蔬菜，如黄瓜切得比较费时)带到幼儿园。
在与自己的父母共同劳动准备的过程中，孩子不仅享受到了融洽、亲切的亲子关系，更认识了许多不同的水果、蔬菜，同时也激发了学做水果拼盘的兴趣。
而妈妈老师由于第一次上课，缺乏设计整个教学方案的经验，在班级老师的帮助下，通过多次交流、探讨，渐渐理出了头绪，写出了具体的教学计划，也调整好了心态，做好了充足的、全面的课前活动准备。
对于此次助教活动，孩子们充满期待，老师们充满憧憬，家长们充满信心!活动目标：1、喜欢吃各种水果，体验品尝的乐趣。
2、认识一些常见的水果，知道知道多吃水果对身体有好处。
3、能有一定的动手制作的能力。
活动准备：物质准备：1、将带来的各种水果分类、清洗、装盆。
2、给每位幼儿准备一个水果盘、一条擦手毛巾。
活动过程：一、导入：妈妈老师出示色彩鲜艳的各种水果，提问：1、“知道这些都是什么吗?”?2、这些水果叫什么名字?有几个水果呢?二、妈妈老师告诉孩子们今天制作拼盆所用到的几种水果，并请孩子们辨别切好的水果颜色、名称和数量。
1、介绍多吃水果的好处，水果里面蕴含着丰富的维生素，多吃水果对身体健康有好处。
2、妈妈老师一边示范一边解说制作拼盆的步骤。
建立家长助教活动的规章制度
建立家长助教活动的规章制度第一章总则第一条为了更好地促进家校合作，提高学生学习成绩，特制定本规章制度。
第二条家长助教活动是指学校邀请家长参与学校教育教学工作，开展家庭作业辅导、课外活动协助、心理健康辅导等服务。
第三条家长助教活动遵循自愿原则，家长可根据自身情况自愿报名参与。
第四条学校将为参与家长助教活动的家长提供相应的培训和指导，确保其能够胜任相应的工作。
第五条家长助教活动的管理遵循公开、公平、公正原则，学校将建立健全的管理制度，保障家长助教的权利。
第二章家长助教招募与培训第六条学校将定期组织家长助教的招募工作，招募对象包括学生家长、亲属等。
第七条家长须填写报名表格，并接受学校的审核，符合条件者方可成为家长助教。
第八条学校将组织家长助教的培训工作，包括教育教学知识、心理健康辅导等方面的培训。
第九条家长助教的培训将采取多种形式，如讲座、研讨会、实践操作等，确保其能够胜任所承担的工作。
第十条家长助教在参与工作前须通过培训考核，合格者方可正式上岗。
第三章家长助教活动内容第十一条家长助教的工作内容包括但不限于：辅导学生家庭作业、参与课外活动协助、开展心理健康辅导等服务。
第十二条家长助教在工作中要认真负责，尊重学生、尊重教师，积极配合学校的工作安排。
第十三条家长助教在工作中发现学生存在问题或困难时，应及时向学校进行汇报，以便学校及时采取措施。
第四章家长助教活动管理第十四条学校将建立家长助教活动管理小组，负责协调、监督、管理家长助教的工作。
第十五条学校将定期组织家长助教的评估工作，评选优秀家长助教，给予相应的奖励。
第十六条家长助教在工作中如有违规行为，将受到相应的处理，直至取消其家长助教资格。
第五章家长助教活动权益第十七条家长助教享有相应的工作待遇，包括劳务报酬、培训补贴、奖励等。
第十八条学校将为家长助教购买相应的工作保险，确保其在工作中的安全。
第十九条家长助教在工作中如遇到问题或困难，可向学校进行反馈，学校将积极协助解决。
家长助教活动计划7篇
家长助教活动计划7篇家长助教活动计划7篇日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，为此需要好好地写一份计划了。
家长助教活动计划怎么写才不会流于形式呢？以下小编在这给大家整理了一些家长助教活动计划，希望对大家有帮助！家长助教活动计划精选篇1一、活动目的：通过家长助教活动，丰富幼儿园的教育内容，为幼儿提供更为广阔的视野。
二、活动前筹备工作：1、确定助教内容：纸袋动物(艺术活动)2、确定助教时间：20__年__月__日3、确定助教地点：大班活动室4、决定邀请____妈妈参与助教。
5、事先请家长做好各种材料：购物纸袋、彩笔、剪刀、动物的五官及纸袋动物范例。
三、活动流程：活动过程：1、出示__妈X制作的`“纸袋动物”导入活动，引起幼儿兴趣。
__妈X以狮子的口吻说：小朋友，你们知道我是谁吗我是狮子。
今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。
2、引导幼儿观察纸袋狮子的制作方法。
(1)先用卡纸剪出狮子的长耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴。
(2)在纸袋上部适当位置贴上狮子的耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴，也可以用彩笔画鼻子。
(3)在纸袋狮子的胸部贴上蝴蝶结。
3、交代要求，幼儿分组操作。
__妈：下面请小朋友来为狮子做伙伴，老师这里有许多小动物头像，可以先看看他们长得怎么样，然后在想想你想做哪种小动物，用什么方法做。
大家可先看纸袋动物范例，然后动手制作，每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。
4、总结评价，结束活动。
5、请幼儿将玩偶套在手上，两两对话，学习用玩偶的口吻对话和表述。
家长助教活动计划精选篇2家长助教是幼儿园的义工团队之一。
早在上世纪50年代，家长助教就盛行在美国的各所学校，包括幼儿园。
它有以下好处：一是便于家长了解幼儿园工作，学习老师的专业育儿方法;二是它能拉近家长与老师的距离。
督促和鼓励老师始终如一的保持工作热情;三是为家长提供了常态下观察自己的孩子以及了解其他孩子发展情况的`平台与机会;四是符合社区教育的理念。
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大三班家长助教方案
新闻的秘密
助教家长：曾卓然妈妈活动目标：
1.对新闻的秘密感兴趣。
体验与妈妈老师交流互动的乐趣。
2.了解新闻的传播方式、新闻的要素以及新闻出版的流程。
3.积极参与活动，大胆互动，尝试将身边的事情，以新闻播报的形式讲述给大家听。
活动准备：
PPT 视频图片
活动过程：
一、全体幼儿欢迎长江商报编辑部主任、吴记者（曾卓然妈妈），并请家长做简单的自我介绍。
二、介绍新闻是什么？
新闻，是指通过报纸、电台、电视台、互联网等媒体途径所传播的信息的一种称谓。
新闻的定义，就是新近发生事实的报道，就是广大群众欲知应知而未知的重要事实。
传播载体：报纸、电台、电视台、互联网（问小朋友是通过什么形式知道新闻的，带出新闻是通过什么形式在传播）
三、新闻的要素有哪些？
问问小朋友最近知道一些什么新闻，然后带出刘翔退役新闻。
（播放新闻视频和新闻图片）讲解新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
即五个“W”和一个“H”即Who（何人）、What（何事）、When（何时）、Where（何地）、Why（何因）、How（如何）
四、通过视频和图片，了解新闻出版的流程。
1) 记者报题采访、写稿。
2）采访中心主任审稿
3）传给编辑改稿完成后
4）编辑中心主任
5）后端视觉中心
6）版式人员组版
7) 印刷厂印刷出报
五、请个别幼儿上台尝试给大家讲一则发生在自己身边的新闻。