关于家长助教活动方案
幼儿园家长助教活动方案
幼儿园家长助教活动方案幼儿园家长助教活动方案1活动地点：幼儿园各班级教室活动目的：1、进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。
2、提供应家长与孩子沟通、学习的机会，充分展示家长的教育聪慧。
3、通过活动，援助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的.阅历。
4、拓宽孩子的知识面，初步感受不同的教育方式。
活动指导原那么：1、合作互动，优势互补原那么：幼儿园老师和家长是同等、合作的关系，老师应以平和、同等的立场对待每一位家长，相互学习，相互援助，相互指导，共同提高。
2、尊敬在先，真诚沟通原那么：具备接纳家长的积极立场，因人而异，不挑剔家长的素养，尊敬每一位参加助教活动的家长。
着重活动环节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。
3、以孩子进展为中心的原那么：家长助教的最终目的是促进孩子的进展，活动的核心应围绕孩子的全面进展进行。
4、适当性原那么：指导应适时进行，予以家长发挥的空问；并依据不同的活动采用敏捷的指导方式。
详细实施及负责人:一、家长助教活动前期预备工作1、告知家长助教活动的意义，班级选取两位家长，选取原那么要求此家长持两有，有技能、有时间〔男女不限〕2、电话与家长沟通详细内容包括：详细告知家长助教活动的目的。
向家长介绍《班级工作流程》并发放相应资料〔一日作息进度表〕，让家长了解班级的工作流程，为进入班级组织活动做好预备。
活动当天，家长7点半准时到园充分利用家长资源，选择平常孩子接触较少的活动内容，并安排详细上课时间。
告知家长本次活动的详细实施过程，包括：活动预备、课后感等。
3、每位参与助教活动的家长，老师提前一天提示家长做好预备，并帮助家长预备好操作材料。
4、活动前几天告知孩子，将要组织教学的家长，提示幼儿在活动中要仔细、专注，懂得基本的礼貌礼仪。
5、老师将半日活动安排至家长，两位家长分工明确，每人一节教学活动、每人负责一个活动〔晨间、户外〕二、家长助教活动的实施过程详细内容负责人完成时间1、班级老师协作家长助教组织孩子，有序的开展家长助教活动。
全园家长助教活动方案
全园家长助教活动方案一、活动主题。
“家园共育，别样课堂”二、活动目的。
1. 让家长深入了解幼儿园的教育教学工作，加强家园之间的紧密联系。
2. 充分利用家长的职业、兴趣爱好等资源，为孩子们带来丰富多样、别开生面的课程体验。
3. 拓展孩子们的视野，丰富他们的知识储备，同时让孩子们感受到不同的教育方式。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 11:00。
四、活动地点。
幼儿园各个班级教室及园内公共活动区域。
五、活动准备。
1. 提前两周向家长发送家长助教活动邀请函，说明活动的目的、意义、时间、内容和要求等，鼓励家长积极报名参加。
邀请函可以这样写：“亲爱的家长们，您是不是有很多厉害的本领想展示给咱家的小宝贝们呀？现在机会来喽！我们要举办超级有趣的家长助教活动，欢迎您来当一回老师，给孩子们带来不一样的惊喜哦！”2. 对报名的家长进行筛选和沟通，根据家长的职业、特长以及孩子们的年龄特点，确定每个班级的助教家长和教学内容。
如果有家长是警察，那就可以安排到大班，给孩子们讲讲安全防范知识；要是家长是厨师，中班的小朋友肯定很乐意看他展示美食制作呢。
3. 协助助教家长准备教学所需的材料和道具。
要是教绘画的家长，咱们就得提前准备好画笔、画纸；要是讲科学小实验的，那些瓶瓶罐罐、小试剂啥的可不能少。
4. 在活动前一天，再次与助教家长确认活动的相关事宜，确保家长能够准时参加。
六、活动流程。
1. 活动开场（9:00 9:10）由园长在幼儿园广播里简单介绍本次家长助教活动的目的和流程，欢迎家长们的到来。
就像这样说：“小朋友们、家长们，今天我们幼儿园可热闹啦，因为有好多爸爸妈妈要变身老师，给大家上课呢！大家是不是超级期待呀？”2. 家长助教授课环节（9:10 10:30）各个班级的助教家长按照预定的计划进行授课。
在授课过程中，班级老师要积极配合家长，协助维持课堂秩序，引导孩子们参与互动。
比如说，家长讲得正起劲儿，有小朋友走神了，老师就可以轻轻拍拍他，把他的注意力拉回来。
小学一年级家长助教活动方案
小学一年级家长助教活动方案一、活动主题“家校共育，快乐成长”二、活动目的1. 让家长更好地了解孩子在学校的学习和生活情况，加强家校之间的沟通与合作。
2. 充分利用家长的各种资源，丰富孩子们的学习体验，拓宽孩子们的视野。
三、活动时间[具体日期]，上午[X]点 - 上午[X]点四、活动地点一年级[X]班教室五、活动对象一年级[X]班全体学生和家长助教六、活动准备（一）家长助教准备1. 提前联系有意愿且有特长的家长，确定家长助教的人选。
可以是擅长绘画、手工、音乐、科学小实验或者有特殊职业技能（如警察、医生等）的家长。
2. 与家长助教沟通活动内容，确保内容适合一年级小朋友的认知水平。
例如，如果是警察家长，可以准备一些简单的交通安全知识，结合有趣的小故事来讲；如果是擅长绘画的家长，可以准备一个简单又有趣的绘画主题，像画小动物开派对之类的。
3. 家长助教根据活动内容准备相应的教具，如绘画工具、交通安全标识卡片等。
教具要色彩鲜艳、安全、适合小朋友操作。
（二）教师准备1. 提前与家长助教确定活动流程，并向全班小朋友介绍家长助教活动，激发孩子们的兴趣。
可以说：“小朋友们，过几天会有一位神秘的客人来我们班哦，这位客人会带我们玩超级有趣的游戏，学超级厉害的本领呢！”2. 布置教室，为活动营造一个轻松、愉快的氛围。
可以在教室的黑板上画一些欢迎的图案，摆好桌椅，留出足够的空间让孩子们进行活动。
3. 准备一些小奖品，如小贴纸、卡通橡皮等，用于奖励在活动中表现积极的小朋友。
七、活动流程（一）欢迎家长助教（9:00 - 9:05）1. 老师带领小朋友们鼓掌欢迎家长助教进入教室。
2. 老师简单介绍家长助教：“小朋友们，今天来我们班的神秘客人就是[家长姓名]叔叔/阿姨，叔叔/阿姨今天要带我们一起玩好玩的东西哦。
”（二）家长助教授课（9:05 - 9:35）1. 如果是警察家长助教- 家长助教穿着警服走进教室（这会让小朋友们超级兴奋的），先向小朋友们敬个礼，然后开始自我介绍：“小朋友们好，我是警察叔叔/阿姨，今天我来给大家讲讲在路上要注意的安全小秘密。
中班家长助教活动方案
中班家长助教活动方案一、活动目的中班家长助教活动是为了加强家校合作，促进家长参与幼儿园教育，提高家长对幼儿教育的认识和理解，增进家长对孩子学习的关注和支持，从而促进孩子的全面发展。
二、活动时间和地点活动时间：每周六上午9:00-11:00活动地点：幼儿园教室三、活动内容1. 亲子互动游戏在活动开始前，家长和孩子可以参与一些简单的亲子互动游戏，如传球游戏、接力赛等，增进亲子之间的感情。
2. 观摩课堂家长将有机会观摩孩子在幼儿园的课堂活动，了解孩子在学校的学习和生活情况。
3. 学习教育知识幼儿园老师将针对中班幼儿的教育特点和成长需求，给家长们讲解相关的教育知识，如幼儿教育心理学、幼儿生活习惯养成等。
4. 亲子手工制作家长和孩子一起参与手工制作活动，增进亲子之间的互动，培养孩子的动手能力和创造力。
5. 家长交流分享家长们可以就孩子教育成长中遇到的问题进行交流，分享育儿经验，互相学习，共同进步。
6. 亲子阅读老师将为家长们介绍适合中班幼儿的启蒙教育读物，家长和孩子一起阅读，促进孩子的语言表达能力和阅读兴趣。
四、活动意义1. 增进亲子之间的感情通过亲子互动游戏和手工制作活动，增进亲子之间的感情，促进亲子关系的和谐发展。
2. 提高家长对幼儿教育的理解通过学习教育知识和观摩课堂，家长们可以更加深入地了解幼儿教育的特点和方法，提高对幼儿教育的理解和认识。
3. 促进家校合作家长参与幼儿园的活动，可以更加了解幼儿园的教育理念和教学方式，促进家校之间的合作，共同关注孩子的成长和发展。
4. 提高孩子的学习兴趣家长的参与和关注可以激发孩子对学习的兴趣，增强孩子的学习动力，促进孩子的全面发展。
五、活动准备1. 活动教材和道具准备适合中班幼儿的教育教材和手工制作道具，以及亲子互动游戏所需的器材。
2. 活动场地布置对活动地点进行布置，使之适合亲子互动游戏和手工制作活动。
3. 活动宣传提前向家长宣传活动内容和时间，确保家长们的参与。
家长助教活动方案6篇
家长助教活动方案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、文案策划、工作计划、作文大全、教案大全、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, copywriting planning, work plans, essay summaries, lesson plans, speeches, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!家长助教活动方案6篇本文将为大家介绍一项针对家长的助教活动方案。
家长助教日活动方案(13篇)
家长助教日活动方案（13篇）家长助教日活动方案（通用13篇）家长助教日活动方案篇1一、指导思想为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。
二、活动目标1.通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，为孩子提供更为广阔的学习环境和学习视野。
2.增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。
三、活动时间20__年4月22日上午9：30四、活动准备事先与家长约好时间，共同设定活动目标、活动内容五、具体活动内容大一班：学会自我保护目标：通过讲述案例让幼儿了解自我保护的重要性，懂得常见自我保护的方法。
大二班：听爷爷讲那过去的日子目标：通过讲述爷爷奶奶小时候的艰苦生活，引导幼儿体会今天幸福生活的来之不易，学会珍惜，并用自己的`实际行动关爱爷爷奶奶。
大三班：我环保我快乐目标：了解环保的重要性，知道怎样做一个环保小市民，激发幼儿热爱大自然的情感。
大四班：警察的故事目标：通过活动使幼儿进一步了解警察的工作性质、工作内容；了解安全防范常识，学会自我保护。
大五班：妈妈真辛苦目标：了解母亲孕育宝宝的过程，知道妈妈要为宝宝付出很多心血，激发幼儿爱妈妈的情感。
家长助教日活动方案篇2家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。
在家长助教活动中，教师必须扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。
本学期我们班根据幼儿的年龄特点，选择了《饭菜香喷喷》的这样一个主题，目的就是让孩子们不挑食，乐于吃各种蔬菜。
这也是开学后，通过调查问卷了解到很多家长感到手足无措的地方。
但是每一次有效地主题活动的开展都离不开家长的支持与配合。
因此，介于我班幼儿在食“木耳”方面比较困难，教师的单纯说教并不能很好地起到作用，因此，我便构思着请家长到班里为宝宝们面对面地做一次“凉拌木耳”这道菜，让幼儿真实地品尝一下木耳的味道。
农村家长助教活动方案
农村家长助教活动方案
1. 活动目的
- 加强家校合作,促进家长与学校的密切联系。
- 提高家长的教育意识和教育技能,营造良好的家庭教育氛围。
- 让家长参与到孩子的学习过程中,共同促进孩子的全面发展。
2. 活动对象
- 农村地区中小学生家长。
3. 活动内容
- 家长教育讲座:邀请专家就家庭教育、亲子沟通、学习方法等主题进行授课。
- 家长分享会:家长分享教育心得,互相交流经验。
- 家长助教实践:家长在校园内担任助教,参与孩子的课堂学习。
- 亲子活动:组织亲子运动会、手工制作等活动,增进亲子关系。
4. 活动时间安排
- 每月举行一次家长教育讲座。
- 每学期举办一次家长分享会。
- 家长助教实践安排在每周的固定时间。
- 亲子活动根据学校安排定期举行。
5. 活动组织
- 成立家长委员会,由校长、教师代表和家长代表组成。
- 家长委员会负责活动的策划、组织和协调工作。
- 学校提供必要的场地、设施等硬件支持。
6. 活动评估
- 通过问卷调查和家长反馈,了解活动的实施效果。
- 及时改进和完善活动内容及组织形式。
- 建立家长参与度评估机制,调动家长的积极性。
通过开展丰富多彩的家长助教活动,促进家校密切合作,提高家长的教育意识和技能,为孩子的健康成长创造良好条件。
阅读亲子家长助教活动方案
阅读亲子家长助教活动方案一、活动主题。
“书香润童心，阅读伴成长——亲子阅读家长助教活动”二、活动目的。
1. 通过家长助教的方式，让家长深入参与到孩子的阅读教育中，增进亲子关系。
2. 激发孩子们对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
3. 为家长提供一个与孩子在学校互动的平台，加强家校合作。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点上午[X]点。
2. 地点：学校[X]年级[X]班教室。
四、活动准备。
1. 家长邀请。
提前两周向家长发送邀请函，说明活动的主题、目的、时间、地点以及家长需要做的准备工作（如准备一个有趣的绘本或故事、简单的阅读道具等）。
鼓励有相关经验（如从事教育工作、擅长讲故事等）的家长积极报名参加。
2. 物资准备。
教室布置：准备一些与阅读相关的装饰品，如彩色的书籍海报、纸制书签等，营造阅读氛围。
阅读材料：除了家长自带的绘本或故事书，学校也准备一些备用的经典儿童读物。
小奖品：如小贴纸、卡通橡皮擦等，用于奖励积极参与阅读互动的孩子。
五、活动流程。
# （一）活动开场（10分钟）1. 班主任介绍活动的基本情况，欢迎家长助教的到来。
2. 家长助教进行简单的自我介绍，和孩子们打个招呼，拉近与孩子们的距离。
例如：“小朋友们好，我是[家长姓名]，今天我来和大家一起分享有趣的故事哦，大家可以叫我[叔叔/阿姨]。
”# （二）阅读分享（30分钟）2. 家长助教可以在故事中适当提问，引导孩子们思考和互动。
“小朋友们，你们觉得小猪们应该怎么才能更好地保护自己的房子呢？”鼓励孩子们积极举手回答问题。
# （三）阅读互动（20分钟）1. 将孩子们分成小组，每个小组由一名家长协助（如果家长人数足够的话）。
2. 给每个小组发放一本简单的绘本或故事书，让孩子们在小组内合作阅读。
家长可以引导孩子们轮流阅读，帮助不认识字的孩子理解故事内容，鼓励孩子们分享自己对故事的感受。
3. 每个小组推选一名代表，简单分享一下小组阅读的故事内容和感受。
家长助教互动活动方案
家长助教互动活动方案一、活动主题。
“家园共育，快乐成长——家长进课堂”二、活动目的。
1. 加强家园合作，让家长更好地了解孩子在园的学习和生活情况。
2. 充分利用家长的职业、兴趣爱好等资源，丰富幼儿园的教育教学内容，拓宽孩子们的视野。
3. 增进亲子关系和家长与教师之间的交流互动。
三、活动时间。
[具体日期]，上午[X]点 [X]点。
四、活动地点。
幼儿园[班级名称]教室。
五、活动准备。
# （一）教师准备。
1. 提前与家长沟通，确定参与助教的家长名单和助教内容。
可以通过家长会或者微信私聊的方式进行邀请，说些像“亲爱的家长们，咱们这次有个超有趣的家长助教活动，您有没有什么特别的本事或者有趣的经历想和小朋友们分享呀？”这样的话。
2. 根据家长助教内容，协助家长准备教学材料，如图片、道具等。
例如，如果家长要讲关于警察的故事，就帮忙准备一些警察徽章、小警车模型之类的。
3. 安排好活动当天的教室布局，确保有足够的空间进行活动展示。
4. 向小朋友们介绍家长助教活动，激发他们的期待感。
可以说“小朋友们，过几天会有神秘的爸爸妈妈来咱们班当老师哦，他们会带来超级好玩的东西呢！”# （二）家长准备。
1. 根据自己选定的助教内容，精心准备教学内容。
可以制作简单易懂、充满趣味的PPT，或者准备一些互动小游戏。
比如说，如果是医生家长，就可以准备一个人体模型，用来讲解身体器官。
2. 提前熟悉幼儿园的教学环境和教学流程，避免在活动当天出现手忙脚乱的情况。
六、活动流程。
# （一）欢迎环节（10分钟）1. 教师带领小朋友们欢迎家长助教的到来。
可以让小朋友们整齐地说“欢迎叔叔/阿姨来我们班！”，还可以配上可爱的欢迎手势。
2. 家长助教简单自我介绍，包括自己的职业、爱好等，让小朋友们对自己有个初步的了解。
可以幽默地说“小朋友们好，我是[家长姓名]，我呀，是个超级会抓坏人的警察哦，今天我就来给你们讲讲警察抓小偷的故事。
”# （二）教学环节（30分钟）1. 家长助教开始正式教学。
中班家长助教活动方案(二篇)
中班家长助教活动方案活动意图：“家长助教”是一种新型的家、园共育方式，它开展的成效如何，完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。
所以，通过多种途径不断地宣传以形成家长这方面的意识，是做好“家长助教”这项工作的前提。
因为，只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事，形成了相应的共育观念，将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动中。
活动目的：1.通过助教活动，帮助家长提升教育、引导幼儿的经验和能力。
2.有效利用家长资源，增进家长对幼儿园工作的了解，提高孩子的保教质量。
活动准备：1.提前发放家长助教倡议书，了解助教意义。
2.填写家长助教登记表。
活动要求：1.家长自愿填写可以参与助教活动的具体时间。
2.每学期每位幼儿的家长至少来园做助教___次，最多次数不限，每天可以___名家长进班。
3.家长助教来园需穿着休闲运动装，并戴好家长助教袖章。
4.家长了解助教制度和要求，并熟知《家长助教站位参照表》。
5.在助教活动中观察教师与幼儿互动的态度和方法。
6.家长助教活动结束后家长需填写反馈表。
活动安排：8:00--9:20来园、区域游戏、点心家长要求：7:30来园与老师进行晨间接待，与幼儿交谈蹲着或者坐着。
点心环节及时给空壶添豆浆并提醒幼儿温水漱口。
游戏活动___幼儿游戏活动时音量的控制，提醒幼儿收拾整理。
9:20——10：___户外体育家长要求：户外活动前检查幼儿吸汗巾和衣物的多少，___活动中要小便的幼儿。
活动回来后___动作慢的孩子提醒洗手小便喝水。
10：20——10:45___教学家长要求：提前了解活动形式并摆放活动材料。
活动结束后站在洗手间门口提醒幼儿小便喝水。
10：45——12:00餐前、午餐、散步家长要求：做好消毒工作和值日生一起分发餐具和水果。
___用餐慢的幼儿，勿轻易给幼儿喂饭。
帮助生活老师收拾餐具并抬床。
12:00——12:30午睡家长要求：帮忙幼儿脱衣并盖好被子，收拾整理衣物。
12:30——离园中班家长助教活动方案（二）一、活动背景中班是幼儿园教育中的一个重要阶段，幼儿在这个阶段开始逐步适应学校生活，建立起与老师和同伴的良好关系。
小学一年级家长助教活动方案
小学一年级家长助教活动方案一、活动主题。
“家校共育，快乐成长”二、活动目的。
1. 加强家校之间的合作与沟通，让家长更好地了解学校的教育教学工作。
2. 丰富一年级学生的学习体验，拓展他们的知识面，通过家长的不同职业背景和特长，带给孩子们不一样的课堂。
3. 增进亲子关系，让家长在教育孩子方面发挥更积极的作用。
三、活动时间。
[具体日期]，上午[X]点 - [X]点。
四、活动地点。
一年级各班教室。
五、参与人员。
一年级全体学生、各班班主任、各班家长志愿者。
六、活动准备。
1. 家长招募。
- 各班班主任通过班级群发布家长助教活动通知，介绍活动的目的、内容和要求，邀请家长自愿报名。
- 对报名的家长进行筛选，优先选择职业背景丰富（如医生、警察、厨师、画家等）、有特长（如手工制作、音乐表演等）且表达能力较好的家长。
2. 教案审核。
- 家长根据自己的特长和孩子们的年龄特点准备教案，内容包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学总结等。
- 班主任对家长的教案进行审核，提出修改意见，确保教学内容符合一年级学生的认知水平和教学大纲要求。
3. 物资准备。
- 家长根据教案内容准备所需的教学物资，如图片、道具、材料等。
- 学校为活动提供基本的教学设备，如投影仪、音响等。
- 各班班主任布置教室，营造轻松愉快的教学氛围。
七、活动流程。
1. 活动开场（8:30 - 8:40）- 各班班主任介绍本次家长助教活动的目的、流程和注意事项。
- 向学生介绍前来助教的家长，欢迎家长的到来。
2. 家长授课（8:40 - 9:30）- 家长按照教案进行授课。
例如：- 如果是医生家长，可以讲解健康卫生知识，如如何正确洗手、预防感冒等，通过图片、模型等方式让孩子们更直观地了解。
- 如果是警察家长，可以介绍交通安全知识，模拟交通场景，教孩子们认识交通信号灯、如何过马路等。
- 如果是厨师家长，可以教孩子们制作简单的美食，如水果沙拉，在制作过程中介绍食材的名称、颜色、形状等。
幼儿园小班家长助教活动方案
幼儿园小班家长助教活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班家长助教活动方案
中班家长助教活动方案一、活动主题“家长进课堂，携手共成长”二、活动目的1、充分利用家长资源，丰富幼儿园的教育内容，拓展幼儿的视野和知识面。
2、增进家长与幼儿园、教师和幼儿之间的联系与沟通，促进家园共育。
3、为家长提供一个展示自我、发挥特长的平台，增强家长的教育意识和责任感。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点中班各班级教室五、参与人员中班全体幼儿、教师及家长志愿者六、活动准备1、教师提前与家长沟通，确定家长助教的人选和活动内容，并协助家长做好准备工作。
2、教师向幼儿介绍家长助教的活动安排，激发幼儿的兴趣和期待。
3、准备好活动所需的场地、教具、材料等。
4、提前通知家长活动当天的注意事项，如着装、时间安排等。
七、活动内容（一）职业介绍邀请从事不同职业的家长走进课堂，为幼儿介绍自己的职业特点、工作内容和职业价值。
例如，邀请医生家长介绍医疗知识和急救方法，邀请警察家长介绍安全防范知识，邀请消防员家长介绍消防知识和逃生技能等。
通过职业介绍，让幼儿了解社会上的各种职业，培养幼儿的职业意识和对不同职业的尊重。
（二）手工制作邀请擅长手工制作的家长带领幼儿一起制作手工艺品，如折纸、剪纸、陶艺、烘焙等。
在制作过程中，培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，同时增进亲子之间的情感交流。
（三）故事分享邀请喜欢阅读、善于讲故事的家长为幼儿带来精彩的故事。
家长可以选择富有教育意义的绘本故事，通过生动的讲述和互动，培养幼儿的语言表达能力、倾听能力和思维能力，同时引导幼儿养成良好的阅读习惯。
（四）科学实验邀请对科学有兴趣、有研究的家长为幼儿展示有趣的科学实验，如物理实验、化学实验、生物实验等。
通过实验操作和观察，激发幼儿对科学的好奇心和探索欲望，培养幼儿的科学思维和实践能力。
（五）体育活动邀请热爱运动的家长组织幼儿进行体育活动，如足球、篮球、跳绳、体操等。
在活动中，培养幼儿的身体素质、协调能力和团队合作精神，让幼儿体验运动的快乐。
家长助教活动方案(精选10篇)
家长助教活动方案家长助教活动方案一、项目背景近年来，随着教育的改革与发展，学校逐渐推行“家长参与教育”的理念。
“家长助教”活动就是其中的一种形式，该活动通过让家长参与到学校教育教学中来，增强孩子学习的兴趣和动力，促进家校合作，达到家校共育的效果。
二、项目目标家长助教活动的目标是：鼓励家长参与到孩子的学习生活中来，帮助孩子解决学习上的各种问题，增强孩子学习的兴趣和动力，提高孩子的学习成绩。
三、项目内容1. 家长参与课堂教学参与教学，家长可以在教师的指导下，辅助孩子完成练习和作业，帮助孩子解决思路上的问题，有助于孩子对知识的理解和掌握。
2. 家长参与特色活动家长们可以参加学校的各种校园活动，协助或组织各类课外活动，如校园文化节、开放日、运动会等，增强学生与家长之间的沟通交流。
3. 家长参与学生考试家长可以与学校进行联系，主动参与学生考试，帮助学生解决考试的问题，提供家教辅导等。
4. 家长参与学生心理辅导学生心理健康的发展与家庭教育密切相关，家长也可以加入到学生的心理辅导中来，为孩子提供心理支持与帮助，使孩子更加健康成长。
四、项目实施1. 策划阶段在策划阶段，需要根据不同学生的需求和不同家庭的情况，为家长们提供多样化的活动方案，包括奖励机制，鼓励更多家长参与活动。
2. 推广阶段将活动方案及奖励机制通过多种途径公布，如学校网站、社交媒体等，吸引更多的家长来参与活动。
3. 实施阶段在实施阶段，需要确定家长参与的形式和时间，并安排工作人员进行指导和帮助。
同时，需要对家长的参与情况进行跟踪和评估。
五、项目效果1. 加强家校合作通过家长助教活动，可以促进家校合作，建立起良好的家校关系。
家长们了解到学校的教学要求和教学内容，也更加了解自己的孩子。
2. 增强孩子的学习兴趣家长的参与能够增强孩子的学习兴趣，激发孩子的学习热情，提高孩子的学习动力。
3. 提高孩子的学习成绩家长参与孩子的学习，为孩子提供了更多的学习支持和帮助，能够提高孩子的学习成绩和学习效果。
家长助教主题活动教研方案(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，家长作为孩子的第一任教师，其教育作用日益凸显。
家长助教主题活动旨在充分发挥家长的教育资源优势，促进家校共育，提高教育教学质量。
为了更好地开展家长助教活动，特制定以下教研方案。
二、活动目标1. 提高家长对教育工作的认识，增强家校合作意识。
2. 发挥家长的教育资源优势，丰富教学内容和形式。
3. 促进教师与家长之间的沟通交流，增进彼此了解。
4. 培养学生的综合素质，提高教育教学质量。
三、活动内容1. 家长助教主题讲座邀请教育专家或优秀家长代表进行主题讲座，分享家庭教育经验和心得，提高家长的教育理念和方法。
2. 家长助教课堂展示邀请家长走进课堂，担任助教，协助教师开展教育教学活动，展示家长的教育智慧和才能。
3. 家长座谈会组织家长座谈会，了解家长的需求和意见，为家长提供咨询和指导服务。
4. 家长进校园活动邀请家长参与学校的各项活动，如运动会、艺术节等，增进家长对学校工作的了解。
5. 家长互助小组成立家长互助小组，开展亲子活动、家庭教育讲座等，促进家长之间的交流与合作。
四、活动实施步骤1. 准备阶段（1）成立家长助教活动领导小组，明确活动目标、内容、步骤和责任人。
（2）制定家长助教活动方案，包括活动时间、地点、内容、形式等。
（3）向家长发放活动通知，邀请家长参与活动。
2. 实施阶段（1）开展家长助教主题讲座，邀请专家或优秀家长代表进行分享。
（2）组织家长助教课堂展示，让家长走进课堂，协助教师开展教育教学活动。
（3）召开家长座谈会，了解家长的需求和意见，为家长提供咨询和指导服务。
（4）开展家长进校园活动，邀请家长参与学校的各项活动。
（5）成立家长互助小组，开展亲子活动、家庭教育讲座等。
3. 总结阶段（1）对家长助教活动进行总结，分析活动效果，提出改进措施。
（2）对优秀家长助教进行表彰，鼓励更多家长参与活动。
（3）将活动成果进行宣传，扩大活动影响力。
五、活动评价1. 家长满意度评价：通过问卷调查、座谈会等方式，了解家长对活动的满意度。
大班家长助教活动方案
“大班家长助教活动方案（集锦）”一、活动主题：快乐成长，家长同行活动背景：为了让家长更好地了解孩子在园的生活，增进家园之间的沟通与合作，我们特举办此次家长助教活动。
二、活动目标：1.让家长了解孩子在园的学习生活，增强家园共育意识。
2.通过活动，培养孩子独立自主、团结协作的能力。
3.增进家长与孩子之间的亲子关系，让家长更好地陪伴孩子成长。
三、活动时间：2023年4月15日四、活动地点：幼儿园大班教室五、活动流程：1.8:30-9:00，家长签到，领取助教证。
2.9:00-9:30，园长致辞，介绍活动目的、意义及注意事项。
3.9:30-10:00，家长与孩子互动环节，如亲子游戏、手工制作等。
4.10:00-10:30，家长助教环节，家长根据自身特长，进行教学活动。
5.10:30-11:00，孩子表演节目，展示学习成果。
6.11:00-11:30，家长与孩子共进午餐，品尝幼儿园美食。
7.11:30-12:00，家长填写活动反馈表，分享活动感受。
六、活动内容：1.亲子游戏：设置若干个游戏环节，如接力跑、拔河、踩气球等，让孩子在游戏中锻炼身体，增进亲子关系。
2.手工制作：家长与孩子共同完成一件手工作品，如制作小风车、小船等，培养孩子的动手能力。
3.教学活动：家长根据自身特长，进行教学活动，如讲故事、教唱歌、画画等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。
4.孩子表演节目：孩子提前准备，展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等。
5.共进午餐：家长与孩子一起品尝幼儿园美食，增进亲子感情。
七、活动准备：1.提前通知家长活动时间、地点及注意事项。
2.准备好活动所需的道具、材料等。
3.布置活动场地，营造温馨、愉快的氛围。
4.提前与家长沟通，了解他们的特长，安排教学内容。
5.拍摄活动照片，记录美好瞬间。
八、活动预算：1.道具、材料费用：200元2.午餐费用：500元3.摄影摄像费用：300元4.其他杂费：100元总计：1100元九、活动效果评估：1.家长满意度：通过家长填写活动反馈表，了解他们对活动的满意度。
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关于家长助教活动方案第一篇：家长助教活动方案家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。
在家长助教活动中，教师必须扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。
本学期我们班根据幼儿的年龄特点，选择了《饭菜香喷喷》的这样一个主题，目的就是让孩子们不挑食，乐于吃各种蔬菜。
这也是开学后，通过调查问卷了解到很多家长感到手足无措的地方。
但是每一次有效地主题活动的开展都离不开家长的支持与配合。
因此，介于我班幼儿在食“木耳”方面比较困难，教师的单纯说教并不能很好地起到作用，因此，我便构思着请家长到班里为宝宝们面对面地做一次“凉拌木耳”这道菜，让幼儿真实地品尝一下木耳的味道。
以往吃到的都是做好了的，活动当天幼儿可以亲眼看到“凉拌木耳”是怎样做出来的。
活动前准备：1、向家长发放，邀请家长报名参加。
2、从报名的家长选出一位班上来给宝宝上一节课。
3、确定来园参与活动的家长，至少提前三天和家长预约时间，并告知家长活动当天的内容，以方便家长做准备。
4、做好来园家长的宝宝工作，活动当天宝宝肯定会参加，由于年龄小，有可能会粘着家长，因此要提前做好宝宝的工作，保证活动的顺利进行。
5、教师在本节课之前带领幼儿认识木耳。
活动当天课程安排：1、家长带来木耳，请幼儿看一看，并把木耳放入水中泡一泡，请幼儿观察木耳的变化。
2、凉拌木耳（家长带来已经泡好的木耳和各种作料，现场为幼儿拌木耳）3、请幼儿观察凉拌木耳中都有哪些蔬菜，并说一说。
（木耳、黄瓜、胡萝卜、紫甘蓝）4、家长介绍“凉拌木耳”中蔬菜的营养。
5、家长、老师和宝宝一起品尝。
（幼儿洗手、有秩序地每人端一盘菜）6、送餐具，师幼一起向家长表示感谢。
后续工作安排：1、向前来助教的家长征集助教感言，进行交流和存档。
2、将家长助教的照片发到网上去，请家长朋友们可以上网看一看，并在自己家种准备一次活动，让宝宝参与到摘菜、洗菜，看着家长做菜的各个环节中，体验亲身参与的快乐，改善宝宝挑食的习惯。
一次的家长助教活动，得到改变和收获的不仅仅是孩子，还有家长和我们教师。
陈鹤琴先生曾经说：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。
”家长助教活动以其特有的模式为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁。
如果说孩子是一只小鸟，而家园则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞得更高、更远。
第二篇：家长助教活动方案班级：小①班日期：2014年02月29日主题：手指游戏《早睡早起做早操》活动目标1、通过活动让幼儿正确认识5个手指名称。
2、活动手指锻炼手指灵活性。
3、训练手指与大脑的连贯性及反映能力。
活动准备准备轻松明快的音乐，作为游戏的音乐背景。
活动过程1、伸出左手打开手掌，用右手点左手指，教宝宝认识大拇指、食指、中指、无名指、小指。
然后把右手掌重叠在左手掌上，让宝宝说出各手指名称。
2、依次握紧指头教宝宝手指游戏。
3、随意伸出手指提问宝宝，引导宝宝正确认识各个手指名称。
4、和宝宝们再见，希望下次还有机会和小朋友一起上课。
再见。
第三篇：幼儿园家长助教活动方案家长助教活动是家园工作的又一举措，运用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多种形式，更新家长教育理念，提升教育合力。
挖掘家长教育资源，邀请家长走进教室开展助教活动。
让一些从事医生、教师、厨师、解放军等职业的家长，纷纷走进教室带孩子进行一系列有趣的活动。
通过活动，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。
活动地点：xxx班教室活动时间：xxx年12月1日活动对象：金孔雀班全体幼儿活动准备：老师与助教家长（吴e灵爸爸取得联系，商定助教的准备工作和时间下午4点后）活动要求：1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。
2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。
3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。
活动过程：1、教师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀？其实小朋友们都认识，原来是吴e灵爸爸（当过解放军）作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。
幼儿表示欢迎。
2、本班家长与本班幼儿进行助教活动:吴e灵爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动，小朋友们可高兴了。
通过e灵爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。
稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练，小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。
虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但e灵爸爸用生动幽默的语言，精神抖擞的演示，让助教活动显得非常精彩。
孩子们学得非常认真！活动意义：家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力！走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。
同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸是如此能干。
“爸爸也能成为好老师！”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。
第四篇：家长助教活动方案及反思活动目标：通过家长小学教师的特殊身份向幼儿介绍小学和幼儿园在学习环境、学习要求和学习内容方面的不同，引发幼儿向往小学生活的情感。
执教家长：邹钰铭妈妈活动准备：教师准备：多媒体供放设备家长准备：ppt幻灯材料、活动参加班级：中一班小朋友活动过程：一、开始部分：家长：各位小朋友，你们好。
我铭铭小朋友的妈妈，我是一名小学语文老师，今天我来向大家介绍一下我们的小学，请大家看看小学和幼儿园在哪些地方是不一样的。
如果你有什么问题可以提出来的。
不过，我有一个要求：小学老师要求孩子在发言之前一定要先举手，不可以插嘴。
能做到吗？二、播放视频和幻灯，通过提问向幼儿介绍不同的小学环境和学习内容、学习要求：1、校园介绍：音乐室、舞蹈室、美术室、阅览室、自然科学实验室。
2、看课程表：这是什么？为什么中间有一条粗粗的横线，他表示什么？课程表有什么用？这些课程那些地方和你们幼儿园的课是一样的，哪些是不一样的？（语文、数学、音乐、美术、体育是一样的，品德、计算机、棋艺、班会等是幼儿园没有的）3、丰富多彩的校园生活新生军训、入少先队活动、课堂表现、我的美术作品展示、积极参加各种比赛、募捐活动、学雷锋做好事。
4、学学正确的坐姿和握笔姿势。
三、活动讲评，结束。
活动反思：很荣幸能在幼儿园里为孩子们上课，其中包括我的儿子，这是我教师生涯中面对的年龄最小的学生了，不过我觉得这样的活动很有意义，让孩子了解小学生活，帮助他们建立对今后漫长学习生涯的信心。
通过这次互动，我发现了中班的孩子们在心智方面还是发展得比较好的，他们的观察力、比较能力、语言表达能力、规则意识都非常不错，这些素质的养成对他们将来进行小学生或是非常有帮助的。
孩子们对学校生活的向往也在活动中非常明显的体现了出来。
尤其对课程表、小学的各项活动都非常感兴趣，因为这些东西在幼儿园里是没有的。
在这个上课过程中孩子们的常规纪律很好，特别是我在授课时，极少随便插嘴的，能做到安静地倾听。
很希望这些孩子能非常顺利地从幼儿园毕业，愉快地踏上他们的学业旅程，感谢幼儿园老师为他们成长过程中付出的努力和艰辛。
第五篇：园林幼儿园家长助教活动的方案活动意图：家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。
把家长请进幼儿园，担任老师的角色，为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式。
家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。
在家长助教活动中，教师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。
家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展。
这学期我们发动家长们踊跃报名，积极参与。
组织一系列深受幼儿欢迎的活动，促进幼儿与家长、老师的共同发展。
为了孩子的全面发展，我园在本学期第十周（11月5日）和（11月9日）开展家长助教周活动。
现对活动的有关注意事项准备如下：一、家长助教活动的指导原则合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。
尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。
注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。
以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。
适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问；并根据不同的活动采取灵活的指导方式。
二、具体指导策略策略一：抓活动前的准备工作。
首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。
其次是真诚相邀，采用招募栏、电话预约等方式邀请家长参与助教活动。
再次是与家长共同设定活动目标、内容。
每次家长助教活动之前教师应与家长一起准备活动方案，家长一般只是简单地说一下自己活动的想法，教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与实施，甚至在活动中可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。
策略二：做好活动中的组织工作。
首先是营造平等、信任、尊重的心理环境，让家长能消除顾忌．充满信心地投入到整个活动之中；其次是要因人施教、适时指导。
针对不同类型的家长，根据不同的情况采用不同的指导方法。
重点对活动中一些突发现象进行指导，把握时机，适当牵引。
策略三：重视活动后反馈、延伸活动。
活动后收集助教家长的建议，合理化改进，并继续指导家长的育儿方法，达到真正的互动。
以前家长和教师之间总有距离，在教育孩子上难以达成共识．家长不了解老师的工作性质．对幼儿园的活动不明白，总觉得很简单，是在哄孩子。
以往的家长在参加家长助教活动后．都有一个深深的感受：幼儿园的工作太不容易了，幼儿园的老师担负的责任太大了，幼儿园的活动真不简单。
家长会积极为班上的活动出谋划策，共同为班上孩子的发展尽力，眼中不再只关注自己孩子的行为并且在家长助教活动中，教师也可以观察到平时所不易察觉的幼儿的发展、需要，重新审视自己的教育方法。
家长助教活动，得到改变和收获的不仅仅是孩子，还有家长和我们教师。
陈鹤琴先生曾经说：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。
”家长助教活动以其特有的模式为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁。
如果说孩子是一只小鸟，而家园则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞得更高、更远。
三、家长助教日活动流程时间: 2014年11月5日活动地点: 龙港园林幼儿园嘉宾: 各位参与助教的家长活动准备：条幅、多媒体、奖品、荣誉证书、、喜报活动负责人：各段段长活动安排:1、8:10---8:40 各班进行晨间活动，要求幼儿愉快游戏。