知觉心理对于空间形态设计的指导性研究
课程总结模板
课程总结模板课程总结模板篇1上学期平面071班的《图形创意》课程，随着今天下午对大家考试作业拍摄的最后一声快门声，而圆满落下帷幕。
一共64学时，4学分的课程，我与同学们共同度过了6个礼拜的时间。
课堂上我见到了很多有新奇的想法与精巧的创意图形。
我感慨如今学生们具有创造性的智慧与想法。
也感谢学生们一直配合着我整个教学工作的完成。
按照学院惯例，每门课程完毕后，老师都要进展课程心得的总结。
目的也是为了在过去的教学经历中进步与逐步完善自身的教学。
下面就从两点入手，作简单的总结。
从自身教学方面而言，我能严格按照教学大纲执行教学安排，课程每个章节与练习环节严密相扣。
整个教学过程分两局部。
一是以多媒体手段进展的理论课程教学局部，二是以指导学生在教室完成布置的课题训练局部。
丰富生动的ppt课件与耐心的逐个指导，使得整个教学纪律严谨而活泼。
学生们也在这种轻松的气氛中学习和享受着《图形创意》课程给大家带来的乐趣。
面对学生们每一次的作业草图，我常常是一个个严格检查指导，才放行通过。
这一点，也是多年教学过程中我逐渐认识到的。
对待学生的作业放任自流，就是对学生不负责任，就是对自己的职业不负责任。
反而学生还怪罪老师没有管好他们。
因为他们毕竟还是自律性较弱孩子。
从学生学习方面而言，早在第一节课我强烈要求他们不得迟到早退后。
于是在后面的每堂课程，几乎所有学生都能做到不迟到，不旷课，不早退。
好与坏的习惯往往都是在年轻时养成的，作为一名将来的设计师。
对待自己言行举止不能做到严谨，是件可怕的事情。
那么作为老师的我们就该起到帮扶的职责。
严格要求课堂纪律那么是最起码应该做到的。
另外，在前期理论课程的学习过程中，大家都养成了积极认真做课堂笔记的好习惯。
在图形绘制过程中，能大量的画草图，大量的阅读课外参考书籍。
这几点，是最让我满意的。
也是今后我个人教学中会一直会给学生强调的。
《图形创意》课程对于本人来说也不是第一次教了。
但每一次授课，我都会有很多收获和进步。
心理空间及建筑空间
文章来源于：设计英才网心理空间与建筑空间1. 格式塔心理学从1912年格式塔心理学基本观点通过韦特曼的《似动视觉的实验研究》一文发表开始，完形论就开始在心理学领域中建立它的框架。
大致于上个世纪中叶，建筑学开始与心理学形成交叉学科，建筑师们将“人——环境——建筑”统一起来进行研究，格式塔完形论的框架也就正从这个时候开始逐步深入到建筑设计的研究中。
格式塔心理学派认为机体的生理过程是心理过程的基础，是行为环境和地理环境之间的媒介物。
同时格式塔心理学认为心里现象最基本的特征是意识经验中显现的结构性和整体性。
整体是先于部分而存在的，它具有的形式和性质不是决定于其中的部分，而是决定于作为一个整体的情景。
总的来说，格式塔强调一个整体的概念，从整体来考虑和分析事物，在建筑设计过程中，正是需要建筑师时时从整体回顾方案所需涵盖的信息，从宏观的角度来对场地中各种信息进行分析和整理，建立起从“人——环境——建筑”综合考虑的框架，从而做出一个更完整的判断来回应各个因素。
可以说一个方案对场地信息（包含地理环境信息和人文环境信息等）回应程度的完整性，就是建筑设计方案的格式塔性。
2. 建筑设计与心理学的关系2.1建筑的强迫性建筑是一种带有强迫性的艺术，它不同于其他艺术品只在固定的场所固定的时间让人视觉可达。
建筑存在于人生活的任意范围之中，在城市乡镇村落等，只要有人的地方都有建筑的存在，人们在日常生活中不可避免的要接触到建筑，而正是因为建筑的这一特性，建筑师才不同于艺术家，任何一个建成的建筑都会带有强迫性，强迫使用它的人去接受这个建筑。
因此，建筑（包括建筑空间）给人以什么样的心理感受也就不可避免的成为建筑设计中需要细心考虑的问题。
建筑师有必要对心理学有足够的认识，才能更好的在建筑设计中对人的心理反应做出一种接近真实情况的预计。
2.2建筑空间对心理知觉的影响要在设计时对人的心理做出接近真实的判断，首先应该从整体的思路即完形论的理论来考虑，正如格式塔心理学家考夫卡指出的一样：假使有一种经验的现象，它的每一成分都牵连到其他成分，而每一成分之所以有特性，即因为它和其他成分具有关系……行为产生于行为环境，受行为环境的调节，心理学的任务就是研究行为与心理物理场的因果关系。
舆论学考试重点背诵
舆论学考试重点背诵舆论的概念有狭义和广义之分。
狭义的概念是指某种舆论而言，即在一定社会范围内，消除个人意见差异、反映社会知觉的多数人对社会问题形成的共同意见。
(刘建明的舆论概念）广义上的概念是指社会上同时存在的多种意见，各种意见的总和或纷争称作舆论。
舆论波包括意见波和行为波两种在通常情况下，人们表达舆论运用语言，通过议论、讲演、游说、新闻媒介表达意见。
当人们无法或不愿用语言表达意志，或由于强烈的愤恨或过度兴奋，便以各种行为表达强烈意向，出现行为波。
舆论的数量指的是舆论的一致性程度。
不是指的舆论有多少种说法和多少种不同的态度。
围绕一个舆论客体产生的各种意见，如果处于众说纷纭的境地，呈现几乎无限的多样性，那么便不存在关于这个客体的舆论。
因而，舆论的数量是辨别舆论存在与否、存在程度的一个客观标准。
把握舆论的数量，目的在于了解关于某一舆论客体的不同舆论的力量对比。
对于舆论导向来说，这也是估量舆论，以便采取相应措施进行引导的依据之一。
媒介事件：美国传播界使用的概念，指媒介报道的事件，程度不同地带有有意安排或推动的成份。
媒介倾向性的作用。
准事件：又称“假事件”美国历史学家布尔斯廷（Boorstin，D）提出的。
“假事件”指的是新闻工作中的制造新闻的现象，如新闻摄影中的“摆排”新闻报道中的“导演”现象。
潜舆论：也就是问题的潜伏期。
包括两种类型，一是没有公开表达的信念，二是知觉到而又不易确切捕捉到的公众情绪。
有时潜舆论比显舆论更能确切地说明舆论的真正倾向，因为显舆论的发表会受到各种其他因素的规范，而各种社会规范很难直接干预情绪型潜舆论的表达，在较少约束的情况下，无形中使得它反而拥有了几分纯真。
显舆论：是指在一定范围内相当数量的公众，以各种公开的形式表达的对舆论客体的态度，它或是由外界刺激直接引起，或者是由情绪型舆论经过一段时间的酝酿，转化而来。
显舆论是对外界刺激的认知、意向和情感的综合反应。
主要表现在以下三个方面：1 、为适应具体环境而形成的显舆论。
学前儿童美术教育及答案
学前儿童美术教育及答案一、填空题：（每空1分，共10分）1、美术形象的存在方式依赖“空间（平面或立体）”。
2、美术的基本表现形式和手段是线条、形体、结构和色彩。
3、20世纪初期，在我国建立幼稚园时，福禄倍尔、蒙台梭利的幼儿教育思想及杜威的教育思想相继传入我国。
就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
4、1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出：“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。
他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。
创造是这种教学的核心。
”5、陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、象征期、定型期、写实期。
6、里德生平著作等身，最重要的著作是《通过艺术的教育》。
7、国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有杂乱线、单一线、圆形线、命名线四种水平。
8、以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、装饰阶段、再现和表现阶段三个阶段。
9、学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
10、在幼儿园，美术教育内容一般可分为欣赏、绘画和手工三大方面。
11、技能技巧的形成需要有一定的练习，这种练习包括分步练习与整体练习。
12、学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了知觉、体验与反思、表达这样一个流程。
13、对话法是指美术欣赏教育中儿童、教师与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。
14、手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清原理和步骤，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
15、学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、活动组织、活动指导和活动效果的评价。
格式塔知觉理论下苏州留园景观空间分析
林㊀业㊀科㊀技㊀情㊀报２０２４Ｖｏｌ ５６Ｎｏ １收稿日期:２０２３－０９－０７格式塔知觉理论下苏州留园景观空间分析崔佳锋(苏州大学ꎬ江苏苏州２１５０００)[摘㊀要]㊀中国园林吸收了历代造园的精华ꎬ融入了本于自然高于自然的哲学思想ꎬ是中国传统文化中宝贵的物质财富ꎮ其中江南园林是中国古典园林艺术的巅峰ꎬ蕴含了天人合一ꎬ归隐山林和无往不复的空间趣味ꎬ其中留园是中国造园史上的巅峰ꎮ从现代格式塔心理学理论出发ꎬ通过对格式塔基本理论的认识ꎬ将该理论应用于对苏州古典园林留园景观空间的分析ꎮ从游客感知的角度出发ꎬ解析留园的造园手法和对游人知觉影响ꎬ发现园林在布局和建造上的巧妙之处ꎬ实现现代理论对传统园林的重新解构ꎮ[关键词]㊀古典园林ꎻ格式塔理论ꎻ留园中图分类号:ＴＵ９８６㊀㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:Ａ㊀㊀㊀㊀㊀㊀文章编号:１００９－３３０３(２０２４)０１－０１７４－０３ＬａｎｄｓｃａｐｅＳｐａｃｅＡｎａｌｙｓｉｓｏｆＳｕｚｈｏｕＧａｒｄｅｎｕｎｄｅｒＧｅｓｔｔｏｗｅｒＰｅｒｃｅｐｔｉｏｎＴｈｅｏｒｙＣｕｉＪｉａｆｅｎｇ(ＳｏｏｃｈｏｗＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＳｕｚｈｏｕ２１５０００ꎬＪｉａｎｇｓｕꎬＣｈｉｎａ)Ａｂｓｔｒａｃｔ:ＣｈｉｎｅｓｅｇａｒｄｅｎｓｈａｖｅａｂｓｏｒｂｅｄｔｈｅｅｓｓｅｎｃｅｏｆｇａｒｄｅｎｉｎｇｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅａｇｅｓａｎｄｉｎｃｏｒｐｏｒａｔｅｄｔｈｅｐｈｉｌｏｓｏｐｈｉｃａｌｔｈｏｕｇｈｔｏｆｂｅｉｎｇｍｏｒｅｔｈａｎｎａｔｕｒｅꎬｗｈｉｃｈｉｓａｖａｌｕａｂｌｅｍａｔｅｒｉａｌｗｅａｌｔｈｉｎＣｈｉｎｅｓｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｃｕｌｔｕｒｅ.ＡｍｏｎｇｔｈｅｍꎬＪｉａｎｇｎａｎＧａｒｄｅｎｉｓｔｈｅｐｉｎｎａｃｌｅｏｆｃｌａｓｓｉｃａｌＣｈｉｎｅｓｅｇａｒｄｅｎａｒｔꎬｃｏｎｔａｉｎｉｎｇｔｈｅｕｎｉｔｙｏｆｈｅａｖｅｎａｎｄｍａｎꎬｔｈｅｒｅｔｕｒｎｔｏｔｈｅｍｏｕｎｔａｉｎｓａｎｄｆｏｒｅｓｔｓａｎｄｔｈｅｅｎｄｌｅｓｓｓｐａｔｉａｌｉｎ￣ｔｅｒｅｓｔꎬａｍｏｎｇｗｈｉｃｈＬｉｎｇｅｒｉｎｇＧａｒｄｅｎｉｓｔｈｅｐｉｎｎａｃｌｅｏｆＣｈｉｎｅｓｅｇａｒｄｅｎｉｎｇｈｉｓｔｏｒｙ.ＩｎｔｈｉｓｐａｐｅｒꎬｆｒｏｍｔｈｅｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆｍｏｄｅｒｎＧｅ￣ｓｔａｌｔｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｔｈｅｏｒｙꎬｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇｏｆｔｈｅｂａｓｉｃｔｈｅｏｒｙｏｆＧｅｓｔａｌｔꎬｔｈｅｔｈｅｏｒｙｉｓａｐｐｌｉｅｄｔｏｔｈｅａｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅｌａｎｄｓｃａｐｅｓｐａｃｅｏｆＬｉｎｇｅｒｉｎｇＧａｒｄｅｎ.ＦｒｏｍｔｈｅｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙꎬｉｔａｎａｌｙｓｅｓｔｈｅｇａｒｄｅｎｉｎｇｔｅｃｈｎｉｑｕｅｓｏｆＬｉｎｇｅｒｉｎｇＧａｒｄｅｎａｎｄｔｈｅｉｎｆｌｕ￣ｅｎｃｅｏｎｖｉｓｉｔｏｒｓ'ｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎꎬａｎｄｄｒａｗｓｏｕｔｔｈｅｉｎｇｅｎｕｉｔｙｏｆｔｈｅｇａｒｄｅｎｉｎｉｔｓｌａｙｏｕｔａｎｄｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎꎬｓｏａｓｔｏｒｅａｌｉｓｅｔｈｅｒｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｇａｒｄｅｎｓｂｙｍｏｄｅｒｎｔｈｅｏｒｉｅｓ.Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:Ｃｈｉｎｅｓｅｃｌａｓｓｉｃａｌｇａｒｄｅｎｓꎻｇｅｓｔａｌｔｔｈｅｏｒｙꎻｌｉｎｇｅｒｉｎｇｇａｒｄｅｎ１㊀基本概念１.１㊀留园留园是苏州古典园林的代表ꎬ占地２３３００ｍ２ꎮ乾隆五十九年由刘恕改造并扩建东园ꎬ改名为 寒碧山庄 ꎬ后取刘字改名 刘园 ꎮ同治年间被盛康买下ꎬ重修并再次扩建ꎬ更名为 留园 ꎮ留园体现中国的传统 天人合一 哲学思想ꎬ将文人墨客 寄情山水 的精神追求演绎到极致ꎮ整个园林由四部分组成ꎬ园中山水情趣是园林的核心ꎬ西侧是山林景观ꎬ北侧着重于田园风光ꎬ而东侧是建筑和庭院组成的生活空间ꎮ留园融合了巧妙的造园手法和高超的工匠技术使其成为中国园林史上的瑰宝ꎬ于１９６１年被国务院列入首批全国重点保护文物单位ꎬ１９９７年被联合国教科文组织列入«世界遗产名录»ꎬ成为苏州的名片之一ꎮ１.２㊀格式塔心理学格式塔心理学是基于视觉观察和经验基础上对外界事物做出的具体判断ꎮ它认为人们看到事物时ꎬ会自觉地通过自己的过往经验找到与之对应的对象ꎬ这种基于认知经验的心理认知称之为格式塔[１]ꎮ格式塔心理学所研究的是 形 对知觉进行刺激后知觉对 形 所进行地组织或建构的规律ꎮ格式塔心理学由韦特海默在«似动的实验研究»一文中首次提出ꎬ并阐述其原理是将基于不同分离组分所组成的有机整体这一含义应用到心理学中ꎬ标志者格式塔心理学的诞生ꎮ而后考夫卡和科勒提出整体是基本论点ꎬ它的理论基础是整体性大于各部分之和ꎮ美国阿恩海姆从横向发展的角度探究格式塔心理学ꎬ将它应用到艺术设计领域ꎬ实现心理学理论和实践的结合ꎮ格式塔在建筑和景观等领域中已取得丰富的成果ꎬ成为建筑行业强有力的设计手段ꎮ格式塔理论用于研究园林对我国古典园林研究具有重要的参考意义ꎮ２㊀格式塔理论在景观中的应用２.１㊀层次性格式塔的层次性主要体现在三个维度ꎬ即简单的格式塔ꎬ复杂但不统一的格式塔ꎬ以及复杂而统一的格式塔ꎮ艺术设计主要体现在第三层复杂但整体和谐统一ꎮ格式塔本身具有多种性质ꎬ由低阶向着高阶过度的过程ꎬ是视觉要素不断叠加的过程ꎮ因此ꎬ整体中透露各组分之间彼此独立的因素ꎬ但是由于视觉等心理要素的存在却又高度统一ꎮ格式塔的层次性很好的解释了文化的传承但是却饱含着各个时代ꎬ各个流派的创新和多元性ꎬ同时为我国乃至世界古典园林的发展提供了宝贵的借鉴经验和绵延不断的文化底蕴[２]ꎮ４７１２０２４Ｖｏｌ ５６Ｎｏ １林㊀业㊀科㊀技㊀情㊀报２.２㊀园林整体性格式塔理论的核心论点之一ꎮ虽然每个组分之间具有看似独立的层次结构ꎬ但是会形成完全独立于这些层次之外的整体结构ꎬ称为整体论ꎮ许多现实中的图形我们看起来是不完美或者是不完整的ꎬ但我们会将其进行视觉重组使之成为一个整体ꎮ整体论是景观设计中重要组成ꎬ我们人的知觉会将个体颜色ꎬ形态ꎬ功能等景观空间要素相互融合ꎬ形成整体性的把握ꎬ塑造统一性的格式塔ꎮ形态是具有高度自觉性的整体ꎬ允许不同层次的个体存在ꎬ表现为整体变化会对个体造成影响ꎮ因此这也类似于中国古典园林中所讲的意境ꎮ２.３㊀景观变调性格式塔变调性主要含义是在格式塔的各个组分(形态ꎬ大小ꎬ方向ꎬ位置)发生改变之后ꎬ格式塔依然保持不变ꎮ一首曲子ꎬ无论其演奏的乐器如何ꎬ还是如何变调ꎬ其本身的性质依然保持不变ꎬ我们还能窥见这首曲子本身的面貌ꎮ这就是格式塔的变调性ꎬ强调小的变化不会影响整体性的组分改变ꎮ因此构成法则如果不产生变化ꎬ就不会破环整个格式塔ꎮ中国古典园林的景观以自然山水的审美情趣和天人合一的思想意境为指引ꎬ中国传统山水画中也透露这上述的思想ꎮ这一部分中就体现格式塔变调性ꎮ中国画和中国园林都是中国艺术风格集大成的体现ꎬ但是二者却有着相似的格式塔ꎬ二者中有相同的艺术符号和手法ꎬ甚至参与两种活动的人群都是中国古代的文人[３]ꎮ它们呈现的作品融入艺术家自身的喜好却不破坏风格ꎬ无论绘画还是园林都带有浓重的中国风ꎮ绘画中的表现往往过于单调ꎬ目的是表现平面上的写意山水ꎮ园林更多对意识形态和审美的反映ꎬ是融合了建筑㊁书画和园艺等古代设计艺术的综合体[４]ꎮ中式园林在历史发展中不断变化的ꎬ但是只要中国最基本的景观要素和造园手法不变ꎬ我国园林的传承与发展就会带有中国特色的格式塔ꎮ２.４㊀园林知觉体验园林中的景与物会在人脑中尝试构建一套整体的图像ꎬ引起思维的想象和情绪的变化ꎮ人在体验园林的过程中利用五感来感知景观并产生一定的知觉影响ꎮ中国园林的格式塔的作用体现在安抚和舒缓体验者的消极情绪ꎬ或是提供返璞归真的现实情境ꎬ亦或是利用景观给人山水的感知体验ꎮ对于普通人群可能难免造成无聊和平庸之感ꎬ相对于西方园林中整齐划一和强烈的视觉冲击ꎬ中国自然式园林难以产生知觉上的强刺激ꎬ可能这也是东西方园林艺术中不同格式塔所带来的强烈对比[５]ꎮ３㊀利用格式塔理论分析苏州留园３.１㊀留园整体性与层次性留园整体平面体现造园者对土地匠心的规划和精巧的设计ꎬ空间划分上建筑相互关联ꎬ而景观穿插在建筑中ꎬ形成相互共生ꎬ互利共存的形态ꎮ空间的划分中体现出 园中园 的嵌套模式[６]ꎮ这样的布局有助于将园林构图和设计的巧妙的隐藏在多个层次的复合空间中ꎮ层层递进的空间循序渐进地引导观赏者前往并发掘园林空间和并调动人的五感与景观相互作用ꎬ使其在心理上主动理解文人园林的思想根源ꎮ当观赏者被景所带动后ꎬ其思维就可能与留园设计者产生相同的心物场ꎬ而通过园林感受到文人的自由与洒脱ꎮ从格式塔的角度可以将留园看作一个整体ꎬ又包含了复杂而统一的三个层次ꎮ首先从构图ꎬ留园由西部㊁中部和东部三个区域组成ꎮ它们之间被山墙分割彼此独立但在视觉和构图上却呈现统一性ꎮ虽然留园是三个独立空间形成的完整的格式塔ꎬ其中它们都源于都有本于自然ꎬ高于自然的设计理念和天人合一的指导思想强化格式塔的整体性却没有丢掉层次性ꎮ其次每个独立的区域由多个景观组成ꎬ但是它们又组成从统一的格式塔ꎮ以中部山水空间为例ꎬ南部以涵碧山房为主体的建筑群ꎬ中间是水景ꎬ西北侧为堆叠的假山ꎬ它们在平面和立面上产生强关联ꎬ使独立的景观组团更加依靠其他组团相互影响给人整体知觉感受ꎮ最小尺度的层次是每个独立的景观个体ꎬ大到五峰仙馆ꎬ林泉耆硕之馆ꎬ小到园中的草木ꎬ即可以组合成富有情趣的景观组团甚至形成节奏于韵律ꎬ也可以利用不同的层次感可以达到分割空间ꎬ各自为景的目的ꎮ可见留园的整体布局和各个层次之间不是相互独立的ꎬ设计者充分考虑了整体与局部的关系ꎬ使得各个层次服务于整体的空间ꎮ没有某个层次超出了整体布局而显得特别突兀ꎬ反倒是加强了整体性ꎬ乱中有序ꎬ细致入微ꎮ３.２㊀造园手法与知觉体验留园原本的地基并不适合建造园林ꎬ特别是入口空间受到两侧墙体制约ꎬ形成了沉闷ꎬ单调的空间ꎬ但是设计者巧妙地运用狭长的空间ꎬ巧妙地利用空间之间的对比关系获得极好的效果ꎮ观赏者行走封闭㊁狭长的入口空间会由于空间的收放而产生视线的变化ꎬ这种体验会给人造成压抑而单调的错觉ꎬ增加人们在潜意识里的期待ꎮ在进入开敞空间后ꎬ视线的豁然开朗又给人生机和活力ꎮ这种欲扬先抑的手法体现格式塔的变调性ꎬ鲜明的对比增加人们观赏的情趣ꎮ利用人们的知觉来组织园林空间的手法在苏州园林中很常见ꎬ造园者合理运用知觉体验的方式可让人理解到场所精神与文人园林围绕审美主体进行意境构建的创作逻辑有内在的对应关系[７]ꎮ中国园林的造园手法中习惯应用视觉效果和多种感知相互作用的方式来营造意境空间ꎬ比如藏与露ꎬ虚与实ꎬ疏与密等ꎮ留园中疏密层次的变化提供丰富的视觉体验ꎮ留园建筑分布并不均匀ꎬ因此给予游客的体验是强烈的对比ꎮ东区的建筑相对密集ꎬ相互穿插更能体现建筑作为中心的厚重感ꎬ而西部区域相对舒缓并不压抑ꎬ建筑的排列忽张忽驰ꎬ忽开忽合ꎬ富有层次感[８]ꎮ园林脱离了低级的趣味ꎬ形成有节奏和有组织的空间布局ꎮ园中园的主体假山也偏安一隅ꎬ形成了山环水５７１林㊀业㊀科㊀技㊀情㊀报２０２４Ｖｏｌ ５６Ｎｏ １抱的格局ꎬ在不同角度提供了多变的视觉效果ꎬ无论是湖面南岸还是在假山上观涵碧山房都不会被狭小的空间所局限视觉的广阔ꎬ而且不同的景观让游客的内心感受产生不同的变化ꎮ３.３㊀园林构筑物园林景观和建筑有明确的图底关系ꎮ集中的建筑是全园的主体用作整幅山水画的图底具有定调的作用ꎮ而假山ꎬ池水和树木作为景增添园林的活力和观赏性ꎮ以五峰仙馆为主的东北部建筑群和划分了各个园林使整体不会杂乱无章ꎮ建筑和园林之间形成良好的渗透关系ꎬ同时利用墙体ꎬ花窗ꎬ拱门等建筑形成框景效果ꎮ如鹤所与五峰仙馆之间本有一墙之隔但在墙上设框景ꎬ虽打断空间的联系但增强视觉上的渗透ꎮ中间的区域的东南部开凿水池并以水池为中心构造假山ꎬ假山以太湖石和黄石为主体构筑ꎬ一条溪涧穿插其中并以石板桥沟通山径ꎬ透过山石可以窥见建筑ꎬ山石和水体之间构成一景(图１)[９]ꎮ留园中还有多个利用视角形成的独特景观ꎬ看似无意的构图和布景ꎬ却充分调动人对环境感知将凌乱的环境在脑海中重新进行排列与组合ꎮ这些细节意在将看似破碎的景观要素在特定时间与角度上ꎬ在观赏者心理上却重构建出完整的景观画卷ꎮ图１㊀留园溪涧(图片来源:网络)㊀㊀园林植物方面多有古树名木ꎬ假山上桂树为主ꎬ并配置高大乔木ꎬ植物随着山水的变化而变化ꎬ高低起伏错落有致ꎬ给人目不暇接的感受ꎮ虽然没有建筑明确ꎬ植物也在一定程度上划分了空间[１０]ꎮ游人可以以穿梭在山林的小天地之间ꎬ节奏有变化而不单调ꎮ北侧园林中有盆景ꎬ东南侧的园林主要以灌木和草本为主ꎮ多种种植形式和丰富观赏植物种类ꎬ使人不会对山石之景产生审美疲劳ꎮ同时ꎬ营造丰富的生境使空间富有生机(图２)ꎮ留园林泉耆硕之馆的冠云峰是作为园林中重要的视觉焦点ꎬ周围配置另外两峰ꎬ衬托主峰的神秀ꎬ搭配花台ꎬ小径ꎬ石笋ꎬ花木使其更显诗情画意ꎬ将园林审美和主人精神寄托这一方小天地中ꎬ让游客至今依然能感受到冠云峰形成的园林气场ꎮ图２㊀留园假山与可亭(图片来源:网络)４㊀结语中国古典园林虽然没有利用格式塔理论ꎬ但整座园林会让体验者切身感受到设计者在规划和细节设计上的巧妙之处ꎮ应用空间整体与局部之间的关系构建园林的每一方土地ꎬ将自然山水画的景观映射到现实中却不失变化ꎬ精致的园林却不忘寄情山水和天人合一的传统思想ꎮ留园的景观环境虽然有着高超的设计手法ꎬ但并未脱离人的需求和环境特征ꎬ同时设计也是由表入里ꎬ层层递进ꎬ体验从知觉延伸到心理ꎮ格式塔心理学理论对古典园林的研究现在侧重于平面和立面空间的分析ꎬ也不应忽视人的主观感受ꎮ留园张弛有度的平面形态ꎬ层次连贯的结构ꎬ富有变化的五感体验以及高于自然的设计理念和不突兀的亮点和细节设计对今天的园林景观具有指导借鉴意义ꎮ参考文献[１]杨倩.基于格式塔空间知觉体验的苏州高铁新城湿地公园设计[Ｄ].苏州:苏州大学ꎬ２０１９.[２]陈冬福ꎬ任慧玲.格式塔对我国古典园林景观再现的启发[Ｊ].河北农业科学ꎬ２００８(９):２３－２５.[３]赵晋镭.基于视觉感知的留园空间分析[Ｄ].中南林业科技大学ꎬ２００８.[４]温和.中国古典文学对园林的影响[Ｊ].林业科技情报ꎬ２００５(４):３９－４０.[５]肖龙斐.基于透明性理论的留园空间形式与营造手法研究[Ｄ].济南:山东建筑大学ꎬ２０２２.[６]李旭.中国山水画创作艺术与留园山水空间的关系[Ｊ].大众文艺ꎬ２０１６(１９):８６－８７.[７]翟俊ꎬ陈雪倩.中国传统造园手法的现代性 苏州留园和纽约泪珠公园的比较研究[Ｊ].中国名城ꎬ２０１８(５):５８－６５.[８]许砚梅ꎬ官悦.格式塔心理学视角下的文人园林审美解读 以网师园为例[Ｊ].西部人居环境学刊ꎬ２０１９ꎬ３４(１):８１－８６.[９]丛昕ꎬ殷敏ꎬ丁绍刚ꎬ等.游客视角的中国古典园林景点热度感知评价与传播途径研究 以苏州古典园林留园为例[Ｊ].中国园林ꎬ２０２１ꎬ３７(８):５６－６１.[１０]孙迪.试论中国古典园林建筑与植物配置[Ｊ].林业科技情报ꎬ２０１３ꎬ４５(２):８６－８７.６７１。
基于“治愈系”体验下空间设计的探索
基于“治愈系”体验下空间设计的探索长期生活在观念以外观和表象为重的社会中，必然导致人们注重表面的浮沉，而并非注重探究内在的原理，从而使得许多观念设计无法落地，以及直接为人们提供服务和帮助，不能满足人的情感需求，只是流于视觉表达的形势主义。
1.1.2基于当今社会问题的思考面向沸腾的全球化，速度已然成为时代的象征，城市在大跃进中扩张，物质在极大的丰富消费主义的社会图景早已呈现。
诺贝尔文学奖得主奥尔加·托卡尔丘克说，“世界的低语消逝了，被城市的喧嚣，电脑的嗡鸣，飞机飞过天空的震声，与信息汪洋令人疲竭的白噪音取而代之。
”人们生活在钢筋水泥混凝土之中，电子设备几乎遍及所有人，人们喜欢隔着屏幕来感知这个世界，沉迷于互联网，渐渐地迷失了自我。
急功近利的社会使得部分人们每天活在焦虑和抑郁之中。
早在几年前，国际卫生组织就曾将抑郁症列为世界首位的致残疾病，目前全球有大约3亿的抑郁症患者，其危害程度远远超过于心脑血管疾病、糖尿病、癌症等似乎成为了“更致命”的疾病。
最让人遗憾的是，当今很多人对抑郁症了解程度远远没有对癌症更深入了解，抑郁症患者却往往因各种心理负担，没有得到专业有效治疗，让病情逐渐加重。
人类来自于自然中，却身处于车水马龙的城市建筑中，被电子商品禁锢，与自然脱离，与实践背离，无法亲近自然生命之源。
使得愈来愈多的人被焦虑抑郁和没有安全感困扰，在这种情形下我们开始寻求返璞归真和一种治愈性的精神寄托。
或许需要有那么一片净土，可以暂时隔绝掉外面的杂音，给予人们自然温暖的关怀。
治愈系”不再是红标签，一种潮流文化，而是当今社会应当探讨的一个大命题。
1.2研究目的和意义1.2.1目的第一，了解“治愈系”空间的感官体验对人心理生理上的治愈唤醒作用，空间体验呈现的舒适度为未来提供指导意见。
第二，探究在当代都市中不同的建筑可能性，将心理学与空间设计做有机联系，致力于打造都市的情感体验馆。
第三，相比于生理疾病容易发现且广泛的被人们认知，社会上一直以来对精神治疗的污名化严重，本空间通过特有的空间叙事手法，将带领人们感受抑郁到慢慢被治愈的过程，通过情感体验来感受理解抑郁症，从而引领人们意识回归世界以及学会对自身情绪存在的感知。
学前儿童艺术教育(美术)试题与答案
学前儿童艺术教育（美术）试题一一、选择题（每题2分，共20分）1.从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是（）的画线活动。
A.有意识B.表达思想C.没有表现意图2.在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（）两个方面。
A.教师的教学效果B.教师的可持续发展C.天赋3.幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的（）。
A.完形性B.主动性C.情感性4.在手工教学的构思过程中，“（）”和“因材施艺”是两大基本原则。
A.废物利用B.物尽其用C.因意选材5.美术形象的存在方式依赖（）。
A.空间B.色彩C.形状6.1923年幼儿教育家（）先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。
A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴7.以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、装饰阶段、（）三个阶段。
A.兴趣阶段B.游戏阶段C.再现和表现阶段8.对教师教学行为的评价目的主要体现在（），促进美术教育的发展。
A.提高学前儿童学习美术的兴趣B.对以往的美术教育作出反思C.更好地把握学前儿童教育美术活动成果9.儿童的审美情感具有（），他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中，把自己当作是某个形本身，沉浸在角色之中。
A.外显性B.直觉性C.弥漫性10.国内外学者一般认为，儿童涂鸦期的线条有杂乱线、单一线、圆形线、（）四种水平。
A.曲折线B.命名线C.平行线一、选择题答案 1.C没有表现意图2.B教师的可持续发展3.B主动性4.C因意选材5.A空间6.C陈鹤琴7.C再现和表现阶段8.B对以往的美术教育作出反思9.C弥漫性10.B命名线二、填空题（每题2分，共10分）11.美术也称造型艺术、或空间艺术。
12.教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
人机工程学测试题附答案解析
人机工程学测试题附答案解析二、简答题（30分）1、人机工程学主要研究的是人、机、环境三者之间的关系，简述这三者的含义。
答：人——指操作者或使用者（1分）；机——泛指人操作或使用的物，可以是机器。
也可以是用具、工具或设施、设备等；（2分）环境——是指人、机所处的周围环境，如作业场所和空间、物理化学环境和社会环境等；（2分）人—机—环境系统——是指由共处于同一时间和空间的人与其所使用的机以及它们所处的周围环境所构成的系统。
（1分）2、在设计室空间的灯具安装位置时，有空腔和空腔率的概念。
请简述空腔的种类及各类所包含的围。
答：空腔类型：顶棚空腔、房间空腔、地板空腔。
（0.5分／项）顶棚空腔：天花板到灯具下母线之间的空间围；（1.5分）房间空腔：灯具下母线到操作面之间的空间围；（1.5分）地板空腔：操作面到地板之间的空间围。
（1.5分）3、简述舒适性的类型，并解释。
答：类型：行为舒适性（2分）、知觉舒适性（2分）。
解释（2分）。
4、使图形稳定、清楚的条件有哪些？（答出一点得1分，总分6分）答：1）面积小的部分比大的部分容易形成图形；2）同周围环境的亮度差别大的部分比差别小的部分容易形成图形。
3）亮的部分比暗的部分容易形成图形；4）含有暖色色相的部分比冷色色相部分容易形成图形；5）向垂直、水平方向扩展的部分比向斜向扩展的容易形成图形；6）对称的部分比带有非对称的部分容易形成图形；7）具有幅宽相等的部分比幅宽不等的部分容易形成图形；8）与下边相联系的部分比上边垂落下来的部分容易形成图形；9）与活动着的部分比静止的部分容易形成图形。
5、什么是旷奥度？答：空间的旷奥度：空间的开放性与封闭性。
（2分）旷：开放性（2分）奥：封闭性（2分）三、论述题（40分）1、知觉的基本特性有哪些？并举图例说明。
答：整体性、选择性、理解性、恒常性、错觉（4分，少一项扣一分），举例说明（4分，少一项扣一分）2、分析图2中的色视野图，在空白位置填上合适的色觉，并对色视野图进行分析，最后举出在实际设计中的应用实例。
“知行合一”的建筑创新——对浙江大学建筑设计研究院（UAD）实践中“创新性”内涵的建构与思考
中图分类号 TU242 文献标识码 B 文章编号 1003-739X （2023）12-0019-06 收稿日期 2023-03-09摘 要 重申对建筑设计中的“创新性”内涵进行理论化思考的必要性和现实意义。
以浙江大学建筑设计研究院（以下简称UAD ）的“平衡建筑”观念基于“知行合一”的思想来建构其实践中“创新性”的独特内涵，并通过代表性作品中此内涵的具体呈现来支撑此理论建构。
以此为基础反思UAD建筑创新中的相关问题，以优化“平衡建筑”的总体设计观念并更好地指导建筑实践。
关键词 创新性 知行合一 平衡建筑 设计主体专业Abstract In this paper we reiterate the necessity and significance of theoretical reflection on the content of innovation in architectural design. Based on the idea of "Unity of Thought and Action" on which the concept of "Balance Architecture" of Architectural Design and Research Institute of Zhejiang University (UAD) is based, we aim to construct the distinctive content of innovation contained in UAD's practices. Hence, it supports this theoretical construction by revealing relevant contents included in UAD's typical design projects, as a way to reflect related problems in UAD's architectural creation, to polish its overall concept of "Balance Architecture", and to better navigate its design practices. Keywords Innovation, Unity of thought and action, Balance architecture, Major design professions的建筑创新——对浙江大学建筑设计研Architectural Innovation with the Vision of "Unity of Thought and Action": Reflection and Construction of the Content of "Innovation" Contained in the Practices of Architectural Design and Research Institute of Zhejiang University (UAD)程 啸 | Cheng Xiao 董笑砚 | Dong Xiaoyan 董丹申 | Dong Danshen“平衡建筑”设计观十年品。
居住空间设计第二章 居住空间设计的要素与原则
居住空间设计的原则 2.2.1 2.2.2 使用功能与精神功能 人体工学与环境心理学
2
居 住
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原 则
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2.1
居住空间设计的要素与原则
居住空间的设计是一个不断完善的空间布局规划和提高人们生活水平的过程。在 这个过程中，需要考虑多种要素，包括空间类型和各界面的形态，家具与陈设对于室 内空间的影响以及灯光照明和色彩对空间氛围的塑造，这些都是居住空间设计中不可 忽视的关键因素。
居
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2
居 住 空 间 设 计 的 要 素 与 原 则
J U Z H U K O N G J I A N S H E J I D E Y A O S U Y U Y U A N Z E
居
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本章学习要点及目标：
•了解居住空间的设计要素；
2居住空间设计的要素与原则餐厅的人体尺寸与周围环境的关系居住空间设计juzhukongjiansheji2居住空间设计的要素与原则厨房的人体尺寸与周围环境的关系居住空间设计juzhukongjiansheji2居住空间设计的要素与原则起居室的人体尺寸与周围环境的关系居住空间设计juzhukongjiansheji在福州泰禾b户型样板间的设计中卧室的色调以米黄色和白色为主白色的床头柜和电视柜给人干净清爽的感觉米黄色的墙壁和被褥让人感觉到很温暖床头的两幅装饰画和电视柜上的装饰画都采用了暖暖的红色和黄色使整个空间的颜色更加丰富床头灯也带有暖色系的花纹给居住者创造了温暖舒适的睡眠环境
设计构成
1、马斯洛定理对设计的影响：马斯洛需求层次理论把人类需求分成生理、安全、社交、尊重和自我实现五类，依次由较低层次到较高层次。商业地产的业种规划并非为迎合商铺投资客的心理，而是为有效商圈的终端消费者量身订做，其过程通过经营商家（亦为租户、合作户和自营业主）来实现的。这样的业种规划方案才可能成为商业地产项目持续经营发展、物业增值的前提条件。正是这缘故，马斯洛需求层次理论在研究商业地产的业种规划工作中得到广泛的应用，很多从事商业地产业种规划的工作者也在不知不觉中应用马斯洛理论。设计是一种有目标和计划的创作行为，它将现代科技成果和文化价值结合, 以满足大众的生活实践的需要，因此，设计原则与马斯洛心理需要理论具有内在的联系。现代设计原则与马斯洛心理需要理论具有内在的联系：首先，现代设计的根本理念与马斯洛心理需要“以人为本” 的核心思想是一致的。设计的根本目的是要满足消费者在生活与心理等各方面的需求,提高他们的生活水平,实现人生的意义，所以，现代设计理念的根本出发点也是“以人为本”。其次，现代设计的基本原则是实用与美审的结合，它又反映了马斯洛的心理需求理论的内在规律，因为现代设计的原则也存在着从低到高的两级关系：无论多么完美的设计都必须首先是考虑产品的实用原则，在确保满足这个基本条件后，进而考虑产品的美观原则，使设计达到科学性与艺术性的完美结合。
4、推移构成：就是利用色彩的明度.纯度以及色相对比的原理来构成一定的形态空间，使之形成具有多重空间层次的设计形态，表现一种具有艺术性及审美价值的造型作品。
5、层面排列：是用若干直面、曲面或折面在同一平面上进行各种有秩序的连续排列而形成的立体形态。
二、填空
1、对称的定义：对称，是点、线、面在上下或左右，有同一的部分反复而形成的图形；对称是表现平衡的完美形态，它表现了力的均衡，它是人们生活中最为常见和习惯的一种构成形式。对称，给人的感觉是有秩序，庄严肃穆，呈现一种安静平和的美。
空间的基本概念
空间的基本概念概念定义空间是指宇宙的一切可感知的范围，包括地球、星球、星系、黑洞、宇宙星云等。
在人类的视角下，空间可以分为两个层面：物质空间和心理空间。
•物质空间：物质空间是指客观存在的、物质构成的空间。
这种空间具有一定的空间形式，包括三维（长度、宽度、高度）和四维（包括时间）等不同维度的空间形态。
•心理空间：心理空间是指个体心灵中对物质空间的主观感知和体验。
它是基于个体的情感、思维和知觉构建起来的，并且可以随着个体的体验和认知而发生改变。
重要性空间的概念是我们认识和理解世界的基础，对于人类的科学研究、城市规划、地理学、物理学、心理学等学科领域都具有重要的意义。
1.科学研究：空间是自然科学和社会科学研究的重要对象。
物理学家研究宇宙空间的结构和演化规律，地理学家研究地球上的自然和人文空间，心理学家研究人类的心理空间。
通过对空间的研究，科学家可以揭示事物的内在本质和相互关系。
2.城市规划：空间在城市规划中起到关键的作用。
城市的建设和发展需要考虑空间的分配、利用和组织。
合理的城市规划可以为居民提供便利的交通、舒适的生活和工作环境，提高城市的功能和竞争力。
3.地理学：地理学是研究地球上各个空间单元之间相互联系和相互作用的学科。
地理学家通过对地理环境和地理现象的研究，揭示地球的构造、演化和自然资源的分布，为人们的生活和经济发展提供科学依据。
4.物理学：物理学是研究物质和能量的运动规律和相互转化的学科。
物理学家通过研究空间的结构和属性，揭示物质的基本构成和宇宙物理现象，推动科技的发展和创新。
5.心理学：心理学是研究个体的心理过程和行为的学科。
心理学家通过研究心理空间的形成和变化，揭示人类的感知、认知和情感特征，为人们的心理健康和行为指导提供理论和方法支持。
应用空间的概念在实际生活中有着广泛的应用。
以下是一些典型的应用领域：1.导航和地图：空间的概念是导航和地图应用的基础。
通过利用卫星定位系统和地理信息系统，人们可以在空间中快速准确地定位和导航，方便出行和旅游。
知觉心理对于空间形态设计的指导性研究
知觉心理对于空间形态设计的指导性研究作者：郑瑾来源：《中国建筑金属结构·下半月》2013年第08期摘要：融入各种感觉因素的室内设计能够带给消费者全方位的感觉刺激，留下深刻的印象。
感觉包括视觉、听觉、嗅觉等感觉形式。
例如看到色彩形状、嗅到气味、听到声音、触摸到物体质感、品尝到味道等都是感觉的反映。
以知觉心理为指导的空间形态设计能够使人在特定的空间中看到精美的空间陈列，听到柔和的背景音乐，嗅到宜人的独特香气，触摸到界面不同的质感会带来愉快的空间体验。
关键词：心理认知；空间形态；橱窗展示中图分类号：TU238.2 文献标识码：A 文章编号：1671-3362（2013）08-055-021 知觉心理对于空间形态设计的指导意义依据知觉的特点可以将其分为时间知觉、空间知觉、运动知觉和错觉等四种类型。
客观现象的延续性和顺序性在个体中的反应称时间知觉。
根据室内空间的作用不同，我们可以通过设计手段加深和减淡使用者在空间中停留的时间知觉。
快餐店需要顾客快进快出，所以通过设计的手段加深顾客的实践知觉。
而为了促进销售成交几率，店铺的设计要尽可能延长顾客在店内停留时间。
视觉、听觉、触觉等感觉都会影响人对于时间长短的认定。
狭窄的空间尺寸、嘈杂的环境、杂乱的陈设、混乱无序的灯光都会使人产生局促感，延长使用者的时间感知，从而加快离开该空间的脚步。
反之宁静舒缓的背景音乐、和谐的色彩、宽大的休息区会带来平和舒适的感受，缩短使用者的时间知觉感受。
外界事物空间特征在个体上的反应称为空间知觉。
人通过视觉、听觉、触觉等可以对空间大小、形状、方位等得出认识。
客观事物作用于个体上的不正确知觉为错觉。
在室内设计中常见将空间知觉与错觉联系使用的设计方法，创造富有趣味性的空间设计。
对于小空间来说，可以使用镜面反射原理或是暗色来增大空间感。
在很多空间中都存在有若干粗大柱子成为阻隔视线、影响产品展示障碍的现象发生。
设计师通过巧妙的运用镜面反射原理造成人的视错觉，使用镜子对柱子进行包贴，使得柱子四个面反射周围场景，隐藏入空间之中，扩大空间感。
空间、感知、推理相结合艺术设计专业景观设计教学方法研究论文
空间、感知、推理相结合的艺术设计专业景观设计教学方法研究【内容摘要】现阶段艺术专业的设计课程存在教学定位不合理、培养目标不明确的普遍现象。
艺术专业的景观设计课程应该充分考虑专业课程设置情况和本专业学生特点，采用适合的教学方法体系。
文章针对艺术设计专业景观设计课程存在的问题，提出课程教学应以微观尺度景观类型作为教学研究重点，以空间艺术营造为设计研究的先导，在设计过程中着重强调学生的设计观念和思维的训练，提高学生空间认知力和情感感知力。
文章指出景观设计过程需要系统的专业知识积累和规范的设计程序，更需要理性分析基础上的感性创新，进而创新性提出了以空间、感知、推理相结合的景观设计教学方法，探讨适合艺术设计专业的新的教学思路。
【关键词】教学方法微观尺度艺术造型空间感知设计推理一、景观设计的教学特点景观设计是处理人与环境关系的学科，其目的是改善生存环境，促进环境永续发展。
毋庸置疑，其中集合了技术与艺术的应用。
景观设计属于文、理科交叉的专业课程，知识结构复杂且专业性较强，设计需要处理和平衡诸多方面的因素，具有综合性和复杂性特点。
面对庞大的学科知识体系，景观设计课程的知识讲授通常是管中窥豹、可见一斑，但究其设计最主要的素养，就是创新和综合平衡能力，这当然需要全面扎实的专业知识做基础；但众所周知，单纯的知识积累和规范的设计程序并不意味着好的设计结果，况且信息时代的知识积累和应用概念更不同于以前，所以，培养创新和综合平衡能力应是景观设计教学的关键任务。
艺术设计专业背景下的景观设计课程具有得天独厚的自身优势。
追求景观作品的艺术个性是教学设计工作的重要内容，也是艺术设计专业景观设计教学的重要方向。
课程教学应根据专业特点和课程设置情况，特别强调学生理性分析基础上的感性认知，尤其注重培养学生的艺术创作能力，发展学生感性的创新观念，并且不断加强学生专业知识的学习和积累，提高专业综合素质和整体的设计认知，树立正确的设计观，为后期的专业发展奠定良好的基础素养，使学生具备持续不断的创新活力。
(建筑工程设计)人因工程学在飞机驾驶舱空间布局设计中的应用
人因工程学在飞机驾驶舱空间布局设计中的应用摘要：本文在回顾现有驾驶舱设计中人因工程学主要研究方法的基础上，着重探讨了飞机驾驶舱空间布局设计中人因工程设计原则的具体应用，并对这些设计方法的优劣进行对比和评价，最后提出设计中需要注意的若干问题。
关键词：人因工程学；研究方法；空间布局设计The application of Human Factors Engineering in the cockpit space layout design Abstuction: Based on reviewing the existing primary research method of Human Factors Engineering on the cockpit designing, this article discussed the Human Factors Engineering principle and it’s specific using of aircraft cockpit space layout design, and evaluate the superiority of comparison, finally puts forward some problems need to be taken attention.Keys: Human Factors Engineering; research method; space layout design1 引言根据台湾工效学学会的定义，人因工程是指“了解人的能力与限制，以应用于工具、机器、系统、工作方法和环境之设计，使人能在安全舒适及合乎人性的状况下，发挥最大工作效率和使用效能，并提高生产力及使用者的满意度的学科领域。
”已有的研究表明，人因工程学在增进系统安全，提高人员满意度，和提高系统绩效等方面能发挥很大的作用[1]。
人因学最初的研究范围比较狭小，只涉及军事、工业领域人—机界面交互的一些问题，目前的研究范围已得以扩大，与人类工效学、工程心理学及认知工程学等学科有着紧密的联系，并在核工业、汽车设计、风险评估、航空领域等都产生了广泛的影响。
幼儿园美术教育 答案
1。
（单选题) 写生画可分为写生画和( )两种.(本题2。
0分)A、物体画B、默画C、情节画学生答案:A标准答案：B解析：得分：02。
( 单选题）从幼儿实际的涂画行为和过程上看,涂鸦是（)的画线活动.(本题2.0分)A、有意识B、表达思想C、没有表现意图学生答案:C标准答案：C解析：得分：23。
( 单选题）( )是幼儿期最高的构图形式,以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。
（本题2。
0分）A、遮挡式B、并列式C、多层并列式学生答案：A标准答案：A解析：得分:24。
( 单选题) 命题画的三个基本条件是：要有直接的或间接的生活经历、( )、幼儿有初步想象作画的习惯。
(本题2.0分）A、教师仔细具体地指导B、家长给以提示帮助C、图画形象基本上是画过的学生答案：A标准答案：C解析：得分：05. ( 单选题）不同年龄的幼儿,在能力上相差很大,而不同类型的绘画使用的工具也不同，因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类,才能收到预期的效果.如低年龄段的幼儿宜用硬笔,不宜用( )。
（本题2。
0分）A、油画棒B、蜡笔C、毛笔学生答案：标准答案:C解析：得分：06. ( 单选题) 学前儿童美术教育的内容涉及( )、手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。
(本题2。
0分)A、素描B、绘画C、色彩学生答案：标准答案：B解析：得分:07。
( 单选题）（)主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型(他将其概括为八大类型)。
（本题2。
0分)A、里德B、阿恩海姆C、西泽克学生答案：标准答案：A解析：得分：08。
( 单选题) 幼儿审美决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的（)。
(本题2。
0分）A、完形性B、主动性C、情感性学生答案：标准答案：B解析：得分：09。
( 单选题） 1923年幼儿教育家（）先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育（本题2.0分）A、张雪门B、陶行知C、陈鹤琴学生答案：标准答案:C解析：得分：010。
实验心理学知觉
设计实验程序
设计实验程序，包括实验材料、实验步骤、 实验时间等。
实验操作
准备实验材料
根据实验设计，准备所需的实验材料。
实验操作过程
按照实验程序进行实验，确保实验操作的准 确性和可靠性。
数据记录
在实验过程中，及时记录被试的反应和数据 。
实验结果分析
统计分析
采用适当的统计分析方法对数据进行分析， 得出结论。
社会交往
通过知觉，个体能够理解他人的情绪 、意图和动机，促进有效的社会交往 和沟通。
02
知觉实验方法
实验设计
明确实验目的
在开始实验前，需要明确实验的目的和假设 ，以便有针对性地设计实验。
选择合适的被试
根据实验目的和要求，选择合适的被试，确 保被试的代表性的水平。
05
知觉的未来发展
人工智能与知觉
人工智能在知觉研究中的应用
随着人工智能技术的不断发展，越来越多的研究者开始利用人工智能算法模拟 人类的知觉过程，以揭示知觉的内在机制。
人工智能对知觉研究的挑战
人工智能在模拟人类知觉时，需要充分考虑人类的认知、情感和社会因素，以 实现更准确的模拟。同时，也需要警惕过度依赖人工智能可能导致对人类知觉 的误解。
认知理论强调个体已有的知识、经验和认知结构对知觉的影响，认为这些 因素会影响个体对刺激的识别和理解。
04
知觉的应用
教育领域
知觉在教育领域的应用主要表现在教学设计和学习评估上。通过了解学生的知觉过程和特点，教师可以更好地设计教学内容 和方式，以适应不同学生的学习风格和需求。同时，评估学生的学习成果时，教师也需要考虑学生的知觉偏差，以确保评估 的准确性和公正性。
广告语言的选择和编排也需要考虑消费者的知觉特点。通过 运用简洁、明了的语言，广告能够更好地传达信息，并让消 费者更容易理解和记忆。
设计心理学影响下的走廊设计研究
设计心理学影响下的走廊设计研究作者：吴文风陈奕丞来源：《丝路视野》2017年第05期【摘要】本文是以建筑走廊作为设计分析和设计实践的目标，利用心理学原理对空间形态、距离感、舒适度等方面的剖析，对行为习惯引起的通行功能和潜藏在下意识行为背后的需求进行探索。
对医院走廊的设计有重要的指导性意义。
设计心理学和设计息息相关。
【关键词】设计心理学；走廊设计；空间设计一、背景分析（一）社会背景人对走廊的感知首先是物理上的，再由此产生心理活动。
人们在走廊内的活动行为所产生的心理活动决定了走廊物理上的合理距离及舒适距离。
同样的，走廊的物理距离会直接地导致人们心理活动。
比如，走廊过于狭窄，人们会觉得闷觉得透不过气；而走廊过于空旷，人们的心理会产生无边界感，没有安全感。
建筑中功能关系越密切的部分越应该接近，使用者所走的距离应该越短。
否则，不合理的走廊距离会让使用者产生烦恼感。
（二）理论背景设计心理主要研究的是如何在设计中把使用者的心理活动，进而根据感情设计的相关理论，把握住人们的行为规律，设计出适合的空间，最终得到使用者心理认同并愿意去主动接受的一门学科，它主要观点就是对于人的心理特点进行分析，把分析得出的结果作为设计理论指导，进而推动设计使设计更加贴近使用者的内心，更加受到使用者跟认同。
（三）基于设计心理学原理下走廊设计（以医院走廊为例）公共空间走廊是在空间设计中最常见的走廊之一。
医院也是我们经常接触的地方。
医院走廊设计的优点：干净、严肃、颜色以白色为主等等。
其产生的原因是它遵循了设计心理学的概念模式、匹配性原则、和反馈性等原则。
在色彩上打破了与其他走廊的色彩区别。
在材质的选择上，设计师一般采用水泥、不锈钢等坚硬材质，甚至还在地面使用大理石和地板。
医院走廊的缺点：传统医院给人的感觉是大厅暗淡，走廊昏暗。
在控制噪音方面严重影响患者，无等候座椅、无障碍设施不健全，患者在走廊，导致乱。
为了整体的洁白导致整个空间冰冷而没有人情味。
建筑空间形态对人们行为的引导作用研究
建筑空间形态对人们行为的引导作用研究一、引言建筑空间形态一直是建筑学研究的重要课题之一。
它不仅仅关乎建筑的美学价值，更涉及到人们在建筑空间中的行为和体验。
随着社会的发展和人们生活方式的变化，对于建筑空间形态的研究已不再局限于建筑设计领域，而扩展到社会学、心理学以及人类行为学等方面。
本文旨在探讨建筑空间形态对人们行为的引导作用，以期为建筑设计提供一定的参考和指导。
二、建筑空间形态与人们行为的相互关系1. 空间布局与个体活动建筑空间布局的合理与否直接影响人们的个体活动。
例如，一个大型办公楼的办公室布局合理，可以提高员工的工作效率和舒适度。
而一个住宅小区的合理规划可以促进居民之间的社交和互动。
因此，建筑空间的布局需要充分考虑人们的实际需求和行为习惯，以提供适宜的活动环境。
2. 空间尺度与人们行为建筑空间尺度对人们行为的引导作用不可忽视。
人们对于空间的感知和体验很大程度上受到空间尺度的影响。
例如，一个开敞、宽敞的大厅会让人感到舒适和放松，而一个狭小的空间会让人感到局促和压抑。
因此，建筑设计应注意合理运用空间尺度，以创造具备舒适和愉悦感的空间环境。
3. 材料选择与人们行为建筑材料的选择也对人们行为产生一定的影响。
不同的材料具有不同的属性和触感，对人们的感官刺激也不尽相同。
例如，使用木材作为建筑的主要材料可以营造出自然、温馨的氛围，与之相比，钢筋混凝土则更具现代感和稳定感。
因此，建筑设计应根据具体需求合理选择材料，以增强人们的感官体验。
三、案例分享1. 温泉酒店的建筑空间形态以温泉酒店为例，其建筑空间形态直接影响客人的行为和体验。
温泉酒店通常会将温泉区域作为核心区域，其它功能区域（如客房、餐厅等）则围绕温泉区域展开。
这样的布局不仅可以满足客人来此地的主要目的，也提供了便利和舒适的就餐、休息等环境。
同时，温泉酒店常常采用多层次的空间设计，使得客人在穿梭于各个区域时能够感受到不同的景观和氛围，增添他们的愉悦度。
人本关怀下引导空间应变设计响应策
1872023.01 / Architectural Design and Theory 建筑设计·理论design of the entrance space of the building.Key words responsive design; the elderly; hospice; guidance space1老年人安宁疗护建筑入口引导空间的场所结构1.1场所结构的定义建筑中“场所”的概念源自古罗马，后来进入了英语语言之中，但它的起源是更早时对大自然力量的转译。
如今对于场所精神的关注，很大程度上是从现象学衍生出来的概念，强调环境的重要性，以诺伯格-舒尔茨（Norberg-Schulz）的《场所精神：迈向建筑现象学》一书为代表。
场所一方面是物质空间与主体空间相互作用的结果，其能帮助人在复杂社会环境中辨认方向，获得认同点；另一方面，场所的熟悉和亲近，是人的情感需求中必需的心理稳定感和安全感。
因此，可以说它是基于内部的一种心理空间的映射。
从结构形态上来看，场所体现在中心和边缘的结构关系上。
当然，这里的中心并非指几何关系中的绝对中间位置，它也可以是老年人对场所心理感知形成的中心。
用更直接的形态关系表述，即中心点和沿中心向四周辐射的边缘共同组成的区域。
1.2安宁疗护建筑入口引导空间的场所特征当聚焦到老年人安宁疗护建筑时，其入口引导空间需要以人为出发点，不再是几何的图形或抽象的含义，而需要回归事物本身的目的与背景，即功能上满足老年人的需求，形态上体现人文内涵，是老年人感知与交往等活动的发生场所，同时也能使老年人认识到自身所在的位置。
通常情况下，老年人安宁疗护建筑入口引导空间所具有的场所特征包括以下两方面。
摘要 本文通过研究入口引导空间的内在秩序和外在形式，以满足老年人的人本关怀需求作为研究目的，分析老年人安宁疗护建筑入口引导空间的场所结构、场所特征、路径设计、界域消解与过渡层次，进而从入口引导空间的限定设计、立意象征及自然元素的借用设计三个方面，总结出老年人安宁疗护建筑入口引导空间的应变响应设计策略，具体设计策略包括以老年人对空间的知觉和体验为依据，并将其作为入口空间限定要素的设计关键,设计满足交通流线、过渡空间使用功能，发挥建筑标志和象征的作用，同时将绿化、光和水等自然环境融入建筑入口空间的引导设计。
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知觉心理对于空间形态设计的指导性研究
摘要：融入各种感觉因素的室内设计能够带给消费者全方位的感觉刺激，留下深刻的印象。
感觉包括视觉、听觉、嗅觉等感觉形式。
例如看到色彩形状、嗅到气味、听到声音、触摸到物体质感、品尝到味道等都是感觉的反映。
以知觉心理为指导的空间形态设计能够使人在特定的空间中看到精美的空间陈列，听到柔和的背景音乐，嗅到宜人的独特香气，触摸到界面不同的质感会带来愉快的空间体验。
关键词：心理认知；空间形态；橱窗展示
1 知觉心理对于空间形态设计的指导意义
依据知觉的特点可以将其分为时间知觉、空间知觉、运动知觉和错觉等四种类型。
客观现象的延续性和顺序性在个体中的反应称时间知觉。
根据室内空间的作用不同，我们可以通过设计手段加深和减淡使用者在空间中停留的时间知觉。
快餐店需要顾客快进快出，所以通过设计的手段加深顾客的实践知觉。
而为了促进销售成交几率，店铺的设计要尽可能延长顾客在店内停留时间。
视觉、听觉、触觉等感觉都会影响人对于时间长短的认定。
狭窄的空间尺寸、嘈杂的环境、杂乱的陈设、混乱无序的灯光都会使人产生局促感，延长使用者的时间感知，从而加快离开该空间的脚步。
反之宁静舒缓的背景音乐、和谐的色彩、宽大的休息区会带来平和舒适的感受，缩短使用者的时间知觉感受。
外界事物空间特征在个体上的反应称为空间知觉。
人通过视觉、听觉、触觉等可以对空间大小、形状、方位等得出认识。
客观事物作用于个体上的不正确知觉为错觉。
在室内设计中常见将空间知觉与错觉联系使用的设计方法，创造富有趣味性的空间设计。
对于小空间来说，可以使用镜面反射原理或是暗色来增大空间感。
在很多空间中都存在有若干粗大柱子成为阻隔视线、影响产品展示障碍的现象发生。
设计师通过巧妙的运用镜面反射原理造成人的视错觉，使用镜子对柱子进行包贴，使得柱子四个面反射周围场景，隐藏入空间之中，扩大空间感。
通过设计综合调动人的视觉、动觉、平衡觉等可以改变人对空间位移的感受。
巧妙的使用运动知觉可以带给使用者意外的空间体验，增加使用乐趣。
一般而言，倾斜的、螺旋形的、扭曲的形态和闪烁的光影都能给人带来一定的运动知觉感受。
在狭小的空间中充分运用弧线形墙面与家具，可以赋予整个空间流动感，妙趣横生。
心理学研究表明强烈重复及对比变化的刺激更能够引起人的注意，加深知觉感受。
商场、宾馆、写字楼等大型公共空间的中庭往往有林立交错的手扶电梯，伴随皮带的缓缓转动，带给人震撼的运动知觉感受，侧面展示了气势磅礴的空间气质。
知觉具有选择性、整体性、恒长性、理解性等属性。
当两种对人的刺激呈反
差状态时，人能注意到其中一部分刺激，而另一部分便从认知对象中分离出来成为背景。
建筑专业语汇——“图底关系”便是根据人知觉的选择性作为心理学依据。
怎样使得重点区域的设计能够在一定范围的空间设计中凸显出来就要运用到知觉选择性的“图底关系”。
下面本文以橱窗的不同空间形态来分析知觉属性对于室内空间中“图底关系”的应用。
2 以知觉心理为指导的橱窗空间设计
橱窗按照心理认知的空间形态可以划分为通透式、半通透式和封闭式3种类型。
值得注意的是，无论哪种类型的橱窗在设计时都要充分的从消费者的角度进行观察思考，根据所展示商品的特性和目标顾客层来选择不同的橱窗类型来搭配以营造最好的视觉效果来吸引顾客。
2.1 通透式橱窗设计
通透式橱窗没有背板，直接与营业场地空间相通，店内全貌和街上行人只有一层玻璃相隔。
对于独立的服装店铺而言，相同面积的情况下，通透式的橱窗可以将橱窗和店内空间同时展示，相对于其他两种形式的橱窗更为高效。
近年来，通透式橱窗在各大城市的商业建筑设计和展示设计中逐渐占据主流地位。
我们通过分析通透式橱窗空间形态可以得知店内空间为“底”，橱窗中的模特为“图”，橱窗展示效果较突出，切能看清店内面貌。
众多店铺的通透式橱窗，橱窗与店内空间完全开放，或仅仅用半透明织物分隔，消费者在橱窗之外可以对店内空间一览无余。
通透式橱窗的照明尽量低于店内空间照度，将顾客视线吸引到店铺之中。
2.2 半通透式橱窗设计
半通透式橱窗的背板与店堂采用半隔绝、半通透形式，或是使用道具作双面陈列作为空间隔断。
我们深入分析为半通透橱窗的空间形态可以得知：橱窗中的模特为展示主体，作为重点渲染对象；橱窗背板以镂空、半透明或部分阻挡的灵活式隔断；店内场景通过橱窗背板以犹抱琵琶半遮面的状态向路人展示魅力，通过优秀的场景设计、高明度灯光设置吸引顾客进入店内一探究竟，空间层次丰富。
Salvatore Ferragamo在北京专卖店某一季的橱窗空间为典型的半通透式。
采用部分背板将橱窗与店内空间分隔开来，背板上水平方向的隔板加上店内琳琅的展示，给人以丰富多层次的印象。
而BURBERRY品牌北京专卖店的外观则采用一种比较特殊的半通透式橱窗，橱窗空间内没有任何产品陈列，有的只是大面积半通透的隔断。
对于BURBERRY熟悉的顾客都知道该品牌格子图案为其品牌代表图案，大面积格子形图案一方面作为橱窗隔断，另一方面作为橱窗中的展品呈现，简洁明了的引出该图案在顾客心中的品牌形象，同时给新顾客留下深刻的品牌认知，这是知觉融入到服装店陈列设计中的成功案例。
2.3 封闭式橱窗设计
封闭式橱窗的后面装有壁板与店堂隔开，形成单独的空间。
现代商业展示为了突出大信息量往往尽量将店内形象通过橱窗展示给店铺外的潜在顾客，因此存
在封闭橱窗在普通沿街专卖店不常见的现状。
然而这并不意味着封闭式橱窗就失去了其使用价值。
在诸多不便露出店内景象的空间如：百货商场的橱窗、商场内扶手电梯的两侧区域等都是封闭式橱窗的最佳展示位置。
这里是消费者视线不经意停留的地方，可以巧妙的借位置优势对品牌形象进行宣传。
深入分析封闭式橱窗的图底关系，我们可以得出封闭式橱窗的图底关系最为明显的结论。
因此，封闭式橱窗也是对消费者传达消息最为纯粹，对消费者认知留下最深印象的橱窗类型。