2019学校德育管理个人工作计划
2019学校德育教学管理的工作计划5篇
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您的努力学习是为了更美好的未来！教学工作计划(一)一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
学校个人德育工作计划(5篇)
学校个人德育工作计划围绕学校学年工作要求，对照上学期的工作，明确各年级德育工作重点，要特别重视学生的行为规范培养，深入推进“社会主义核心价值观”为主线的“要成才，先成人”的德育工作。
加强德育常规管理，落实各项管理制度，重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，从而形成积极向上的校风、班风和学风。
一、教书育人，树立德育的领先地位德育教育必须放在学校各项工作的第一位。
进一步完善以学校德育领导小组负责，政教处、团支部、年级组为主要职能部门，以班主任、大队部为主体的德育管理网络。
二、率先垂范，建设德育骨干队伍坚持德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，加大培训教师（尤其是班主任）的育德基本功和育德能力，建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有爱心乐管理的，以班主任为核心的德育骨干队伍。
德育小组会议重在发现问题，分析问题，找到对策和纠正的办法;班主任会议要坚持学习（培训）和案例分析交流相结合，尊重教育规律和学生成长规律，把立德树人作为根本任务，避免用智育的方式进行德育，一定要改变重智育轻德育的思想。
强化年级组组长、班主任、团队工作考核，突出班主任的核心作用。
按照年级组长、班主任职责、评价手册中的要求来衡量班主任对年级、班级的管理的实效。
完善班主任工作日常考评机制，充分酝酿、讨论考核细则，积极探索创建优秀班集体的有效途径。
三、发挥课堂主渠道作用，建立校本德育课程体系改进德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，丰富德育课程教材，在班会课，社团课的师生交流中，进一步突出社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观。
基础课程目标（包括拓展课、探究课）要为学生成长服务，德育目标要列入教学目标，教学要落实德育渗透，特别是语文、社会、思品、综合实践活动课等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂。
学校德育管理个人工作计划优选
工作计划参考范本学校德育管理个人工作计划（优选）德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
20XX年，为了加强学校德育管理工作的研究，其主要工作计划如下：一、健全学校德育管理系统进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。
要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。
学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。
其次应调动教书育人者的积极性。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。
因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。
为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考核细则，以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，如评职指标受限时，确有够条件的班主任，实行校内低评高聘的政策，并与工资挂勾，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。
[2019学校德育管理工作计划范文5篇]
![[2019学校德育管理工作计划范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/bbc05b46c77da26924c5b005.png)
《[2019学校德育管理工作计划范文5篇]》摘要：开展弘扬民族精神教育、日常行规教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育，6抓法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育把学生违法犯罪率控制“0”杜绝学生重安全事故、学生外伤害事故，学期就“明礼仪”、“体育锻炼”、“课堂学习”、“作业规”、“考风考级”、“集会要”、“习课纪律”、“卫生习惯”、“爱护公物”、“午休纪律”等十方面开展“周岗学校日行规”温馨提示语征集活动达到我管理我约束目09学校德育管理工作计划509学校德育管理工作计划（）、指导思想以党xx精神指导以社会主义核心价值观教育统领以培养“有理想、有境界、有广博兴趣、有责任担当代少年”目标通开展“三爱践行”主题德育行动培养学生爱祖国、爱劳动、爱学习情感；以“八礼四仪”教育和新“学生守则”学习抓手培养学生明守纪良习惯和人素养通多种途径提高班主任队伍素质实践“精致管理”不断强化育人识、完善德育队伍建设、丰富德育教育涵、创新德育工作方法、争创德育特色品牌努力把学校德育工作做实、做细、做优全面提升教育教学质量夯实基础促进学校德育工作再上新台阶二、工作重、加强德育队伍建设定期召开班主任例会组织班主任技能竞赛活动提升德育队伍理论水平和育人能力、重德育阵地建设充分利用橱窗、班会、社会实践活动基地等德育阵地并通各种生动活泼形式对学生进行爱国主义、集体主义以及遵纪守法、行习惯等方面教育营造催人奋发化氛围使学生受到潜移默化影响和熏陶3、深入开展主题德育活动积极开展“三爱践行”主题德育活动巩固已开展主题教活动成基础上创新组织学生认真学习有关学生守则和规加强明礼貌教育和环境卫生教育提升学生明素养、建立学校、社会、庭教育结合体完善访制走进社区学校、社会、庭三者相配合携手共育形成合力促进青少年学生健康成长三、工作措施（）加强德育队伍建设提高德育队伍素质、每月召开次班主任工作例会学习理论总结验不断提高班主任工作水平和思想素质、开展班主任专题学习活动通外出学习等方式不断提高学校班主任教师管理和育人水平3、开展班主任技能竞赛通活动提高班主任素质全面提高、结合我校实际情况借鉴其它学校成功验修订班主任考核制努力使我校班主任考核制能限调动班主任工作积极性开创我校德育工作新局面（二）重德育阵地建设提高德育实效、创新班会、晨会管理要班主任老师根据年级、班级具体情况充分利用每节班会课对班会容进行微创新写教案多讲身边人身边事年级组要利用推门班会课等形式进行检并把评比结列入对班主任评价学期将创新开展微型德育课——我晨会有特色评比活动充分发挥班会、晨会育人作用、加强班级化建设营造良班级氛围树立班级形象争创班级特色3、根据学生年龄特制定德育养成计划学生不年龄阶段有不心理和生理特根据学生特抓学生不阶段管理和教育有利学生健康发展因学期要各年级要根据学生特合理安排活动制定循序渐进德育养成计划以培养学生竞争及诚信立识（三）强化规养成教育促进学生良习惯形成、抓养成教育培养良行习惯组织各年级学生认真学习贯彻《学生守则》《学生日常行规》行规方面具体做到不带零食进校不带废纸进教室不扔杂物场所；学团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话开展“成功少年”、“优秀学干”评比宣传活动并及检反馈发现问题及指正、抓学校常规创建积极向上校风继续抓日常规评比工作加强日常行习惯检监督提高值日质量对红领巾监督岗和校值日生检进行分工落实加检力及反馈以检促进学校营造“学礼仪讲明懂礼貌”氛围打造和谐校环境精心准备每周升旗仪式努力使每次升旗都能使学生受到次德育教育3、抓心理健康教育形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视重要容开展学生心理健康教育做学生心理疏导教师要积极创设良课堂氛围和保证学生心理健康发展人环境多管齐下保证心理健康教育活动正常化、规化促进学生身心全面和谐健康发展充分利用日常教育教学主渠道开展学校心理健康教育通课堂渗透以及教师与学生沟通交往等将心理健康教育真正落实处（四）开展主题教育活动增强德育创新识、结合重节日和纪念日开展主题教育活动充分利用重节日、纪念日如教师节、秋节、国庆节、重阳节等节日有计划地组织开展形式多样系列主题教育活动如开展“教师节”感恩活动庆“国庆”系列活动新生入队活动等、开展各种青少年法律宣传教育活动充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校等途径宣传普及法律知识提高学生法律识和法制观念邀请学校法制副校长定期开展法制讲座举行“三爱践行”系列教育活动引导全校学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国践行国梦”理和认识增强参与“爱学习、爱劳动、爱祖国践行国梦”教育活动觉性和坚定性树立良道德风尚营造广师生实现伟“国梦”而刻苦学习努力奋斗氛围3、开展安全教育和护教育要把安全教育贯穿到整学期常抓不懈通多种活动助学生了和掌握更多安全常识学习护领提高安全防识和护救能力规学生课活动杜绝不安全隐患、加强成年人思想道德建设开展弘扬民族精神教育、日常行规教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育增强少先队员荣誉感、责任感激发爱国热情通落实《学生行规》、《学生守则》努力把基做人与做事道理化青少年品质培养学生爱然、爱他人、爱己情感5、开展明礼仪养成教育全面贯彻落实《共央国院关进步加强和改进成年人思想道德建设若干见》和《学明礼仪教育指导纲要》等件精神从学生实际生活入手切实加强学生礼仪教育、理想情操教育、培养学生从滴做起言行抓起突出德育教育实效性切实提高学生明礼仪素质提升学校师生明形象建设和谐团结向上人环境以《学明礼仪教育纲要》指导以培养学生养成良明礼仪习惯目；以“明礼仪伴我行”调主题开展活动；以教师平言行示作用先导；以学生校显性礼仪“坐、立、行、走、语言”突破口；全面提升我校学生思想道德素质和明礼仪素养营造积极向上、明礼貌校化环境（五）调动各界参与增强德育整体实力、充分发挥德育基地作用组织带领学生参观城市规划馆、档案馆等校外德育基地并采取走出请进形式拓宽学生眼界着力培育学生基素养、核心素养重视学生创新素养、信息素养等素养形成努力培养适应社会发展和国建设世界公民、进步加强校系与沟通进行长委员会改选充分利用校讯通、与长系让长了学校教育教学工作介绍优秀学生（或长）学习和育人验让长学校有声有色开展3、与社会相关部门系加强法制教育禁止成年人进三室厅、吧做禁毒、不搞迷信活动等方面教育工作教育学生征得社会助发挥学校与社会教育助功能09学校德育管理工作计划（二）、指导思想以学校工作计划指导认真贯彻落实《共央国院关进步加强和改进成年人思想道德建设若干见》精神针对我校实际情况创新性地开展德育工作使学校德育工作与学生实际情况相结合探更适合学生年龄与身心特、更适合社会发展规律新举措使德育工作真正落实到学生学习生活坚持以爱国主义教育主线以强化行规养成教育重不断增强德育工作主动性、实效性形成全员、全方位、全程参与德育模式力争使德育工作形成我校特色二、工作目标、强化学生行习惯养成教育提高学生我管理能力、通各种教育活动使学生学做真人三、工作重、加强德育队伍建设对班主任队伍尤其是年轻班主任进行有针对性培训提高班主任老师理论水平和管理水平教会班主任科学、合法、合情、合理、有效进行班级管理、常规管理工作常抓不懈通对学生日常行规检评比促进班级建设充分发挥全员育人作用利用班校会上形式新颖、主题鲜明班会课教导处将采取“推门听课”形式抽各班班会情况3、继续开展“明礼仪”教育活动寓教育各项活动通主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种型体活动培养学生集体荣誉感和团结、进取精神及审美识、通形式不访促进老师、长、学生相理架起座理桥梁利用社区对学生进行教育办长学校形成教育合力四、具体工作（）加强德育队伍建设营造全员育人氛围、加强校德育环境建设要花力气建设支坚强有力班主任队伍和全员抓德育工作队伍要人人都是德育工作者学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生检制做到随、随地、随人、随事地对学生进行教育、加强班主任队伍建设树立责任识班主任是班级工作责任人年级组长是年级工作责任人要加强班主任、年级组长系学期实行班主任培训制健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制坚持从形式和容两方面公正、客观地衡量班主任工作鼓励班主任主动认真地开展工作开每月两次班主任例会针对存问题和取得成绩及提出批评或表扬学期将开展班级管理验交流会达到相学习、相促进目3充分发挥团队工作作用扩班干部影响团员、班干部学生影响是不可低估他们应该是学榜样要定期对团员、班干部进行培训充分发挥他们积极性使他们带动更多学起进步（二）常规教育常抓不懈、抓行规教育开学月各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《学生守则》、《学生日常行规》教导处和团队组织将利用不形式进行检通对学生集进行行规系列教育强化训练培养学生我约束、我管理能力通具体强化训练充分发挥学生主体作用让学生主组织活动、管理评价逐步使学生从“要我这样做”变“我应该这样做”使良行习惯化觉行动重视良学习习惯养成教育让学生终身受益以德育处、年级、班级管理体形成良校风加强值班领导、值班教师和值周学生常规检反馈、督促作用使常规管理达到精细化（三）抓明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育、以校礼仪重上“明礼仪课”通举行校礼仪风采展示、“手拉手、”等系列主题教育活动加强学生明礼仪规教育从平滴做起培养学生明礼貌习惯传承华民族美德、结合“弘扬和培育民族精神月”活动进步规学校升降旗制建立新学年开学礼上“爱国主义教育课”制并结合清明节、劳动节等重节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、华传统美德教育3、感恩教育学期继续开展感恩教育活动感恩就是要从爱父母爱老师、爱学、爱身边人开始对给予己关怀和助人应抱有感激心通主题班会等形式对学生进行教育使学生学会关心、学会做人（四）根据学生年龄特抓各年级学生管理学生不年龄阶段有不心理和生理特根据学生特抓学生不阶段管理和教育有利学生健康发展因学期要各年级要根据学生特合理安排活动制定循序渐进德育养成程序以培养学生竞争及诚信立识（五）加强班级建设、要班主任老师根据年级、班级具体情况充分利用每节班会课认真设计班会容写教案多讲身边人身边事教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检并把评比结列入对班主任评价、加强班级化建设营造良班级氛围树立班级形象争创班级特色3、以活动体班级、年级开展丰富多彩德育教育活动活动培养学生荣誉感、集体感班级开展做明事、说明话、争当明学生活动活动要给更多学生参与机会培养学生责任感和主人翁识（六）提高学科德育渗透功能继续开展学科德育渗透教育活动充分发挥各学科身特做到传授科学化知识与加强学生思想修养相统灵活随机地对学生进行思想教育引导学生树立崇尚科学追真理科学态提高他们识别真善美能力逐步形成理想与信念进而化发愤学习积极向上动力（七）抓“三结合”教育促进学生全面健康地发展重视庭、社会与学校教育配合利用校外德育教育基地进步形成德育教育合力举办长学校讲座定期召开形式多样长会通教征等活动开展教交流班主任要做访工作和长道做学生深入细致思想工作利用不形式沟通学生校和庭情况提出学生、校学习常规要使学生教师、长指导下能够沿着正确轨迹前行通社会实践活动继续深入开展社区教育利用切社区对学生进行全方位素质教育（八）加强问题学生教育与化问题学生化工作做到有计划有措施勤总结重落实班主任要填写问题学生档案要教师耐心细致地做进生思想教育工作做到不讲头话少批评、多鼓励少指责多助（九）法制教育紧抓不放重做教育防工作充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育增强法律识和法制观念使学生知法、懂法、守法（十）加强心理健康教育使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视重要容要开展学生心理健康教育、青春期教育做学生心理疏导教师要积极创设良课堂氛围和保证学生心理健康发展人环境充分利用学校心理健康教育咨询室保证心理健康教育活动正常化、规化促进学生身心全面健康地发展（十）重视科技教育科普活动旨培养和提高学生科学化素养以培养学生创新精神和实践能力重将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起促进学生全面发展（十二）继续抓实体育卫生工作坚持阳光体育活动通活动促进学生身心健康对课操和眼保健操要加强检做传染病预防宣传工作坚持晨午检制坚持每天两次卫生扫除设定每周五校清洁日（十三）安全教育通学生我教育、我管理使学生树立安全识教育和引导学生不参与有害身心健康电子游戏、不到吧上重视学生交通安全教育加强防识教育创建安全明校新学期将继续按照计划认真执行将德育工作落到实处积极主动地、创新性地开展工作开创学校德育工作新局面09学校德育管理工作计划（三）09年我校德育工作坚持“人和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”办学理念和坚持“构建人人讲团结和谐校创设人人会学习儒雅校建设人人爱健体阳光校以弘扬和培育民族精神核心以基础明行养成教育抓手不断增强德育工作主动性和实效性巩固和提高我校德育工作整体水平使我校德育工作迈上了新台阶现将09年工作计划展开如下、以人狠抓队伍建设强化育人识教育是培养人千秋业全校围创设＂全员育人＂氛围树立人人都是德育工作者观念全校教师要实践“班主任就是教育”“老师是学习道德籍”觉地投入到德育实施采取行有效方法坚持正面教育有机渗透德育结合学期学校工作重进步抓德育队伍建设保证德育工作顺利开展开展学校德育沙龙活动定期开展学校德育工作调研学期继续实行德育处、年级组、班主任三级常规管理制原有年级组长、班主任考核条例基础上结合学校实际情况出台实施了新《年级组长、班主任考核条例》奖优罚劣奖勤罚懒拉差距充分调动了德育队伍积极性；坚持每周次班主任例会制将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合组织班主任学习德育工作新思想、新方法使德育工作与俱进；建立了班主任电子档案袋制记录班主任工作得与失作其工作考核、评优、晋升职称依据记录其成长轨迹助其不断完善不断进步；加强对新班主任培训开展“老青带”活动；重视班主任工作验研讨与交流组织班主任外出参观、学习通多种形式活动有力推动学校德育工作开展提高学校德育工作队伍整体素质增强工作能力形成工作合力二、重创新丰富活动形式培养明学生、以活动体增强德育工作针对性和实效性学校将进步严格执行升国旗仪式制每周升旗仪式学生统着校师生齐唱国歌并选派优秀学生进行国旗下讲话使学生国旗下国歌声增强爱国爱校庄重感和实现人格逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育宣传国外事、力开展安全教育结合安全教育月学校力加强安全教育和法制教育将组织以“珍爱生命”主题主题班会和知识竞赛3、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统化等教育活动、积极开展绿色环保教育引导学生树立环保识从我做起从身边事做起5、积极开展阳光健体活动引导学生学会健体增强健康识打造人人会健体阳光校三、狠抓基础强化养成教育提高德育实效、狠抓养成教育学期初利用周开展“启航”思想行规教育、狠抓常规管理继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制对各班卫生、明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核每天公布分值确保常规工作持以恒、抓细抓实3、发挥德育阵地作用校广播每周播放各板块安排合理容选择、组织、采编都发挥学生主体作用成学生了天下事、校新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育重要途径、规升旗仪式开学天及重节假日由校长亲组织升旗仪式进行国旗下讲话平由各班轮流进行讲话稿由德育处审并收集存档既增强了学生主人翁识又使学生己教育了己5、组织学生向灾区献爱心活动09年将进步加强师德建设突出全员育人观念充分发挥全体教师育人作用真正做到育人教育人全方位育人观；加强德育科研探讨新形势下德育工作针对性、效性、实效性09学校德育管理工作计划（四）年我校德育处坚持贯彻党央、国院《关加强和改进成年人思想道德建设若干见》强化德育队伍建设；深入贯彻落实上级和学校德育工作会议精神围绕学校心工作以学生日常行规养成教育主线以深化精细化管理杠杆扎实有效地推进学校德育工作更新德育观念进行德育常规评价体系进步完善对德育目标、容、方法、途径及运作机制创新加强德育工作针对性、实效性提高德育管理工作层次及水平形成良校风校纪、工作目标学期抓学生日常行规养成教育使学生日常行规有进步抓法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育坚持抓班级常规、突出德育工作重、攻克德育工作难结合班级化建设形成良校风、班风促进学校德育工作水平进步提高进步构建学校、庭、社会紧密配合德育络使德育工作由学校向庭辐射向社会延伸认真讨论、组织主题班会做教师节、国庆节、重阳节等重节日庆祝活动二、主要工作及措施建“三支队伍”是建学校德育工作管理队伍完善学校德育管理络德育处全体人员做到分工明确工作到人责任到认真履行工作职责尽心尽职做每项工作；加强团结协作倡导奉献精神；讲究工作方法重工作实效；加强理论学习维护学生权益；确立识创造性地开展各项工作二是加强班主任队伍建设加强班主任政治理论学习和业理论学习强化班主任岗位职责要班主任养成严、细、实工作作风及完成学校下达各项任科学评价和量化班主任工作充分调动班主任工作积极性、主动性和创造性三是加强学生干部队伍建设加对学生会、团支委干部培养力发挥学生组织学校、班级管理作用使其成学校管理队伍支重要力量强化年级组管理功能各年级围绕学校心工作由年级级长组织各年级组老师实施各种教育活动督促并落实班主任管理工作做到年级组工作主性、创造性、相对独立性开展各种教育管理工作召开班主任工作周例会、传达学校工作要年级组存共性问题加强各年级组教师凝聚力发扬团队精神提高整体管理水平根据年级学生年龄、心理特有针对性地组织有关活动促进学生身心全面健康发展3发挥整体育人作用配合学校整体工作充分发挥三育人队伍功能即由德育处、年级主任和班主任组成管理育人队伍由教处、教科室和任科教师组成教育人队伍由总处和行政勤人员组成育人队伍加强班级化建设从学校、班级实际出发紧紧围绕学生管理积极展示班级风采、反映班级变化、学生思想动态利用班团课加强主题班会改进和开展各班每月召开次主题班会班主任和学生共探讨精心安排有计划地开展活动德育处将安排专人检防止流形式真正彰显班会德育功能5认真做进生化工作对问题突出学生要建立师生扶对子、进行专题教育、不断激励校紧密结合等方法班主任、任科老师要重视并实践探行有效教育方法助学生回尊、信学会律发奋图强6积极开展主题教育结合重节日、纪念日积极开展形式多样德育主题教育活动通升旗仪式、黑板报、主题班会、兴趣组等德育教育形式着重抓爱国主义和传统美德、明守纪识教育7加强对学生法制教育、安全教育和心理健康教育举办法制、安全教育讲座以及通政治课、观看影视、参观等多种形式不断增强学生法制观念、社会公德识及安全防识对违反校纪校规学生严肃处理做受处分学生及单亲庭学生思想工作使感受关怀、增强信、改正缺树立正确人生目标加强学生心理健康教育使学生以良心态对待学习和生活8搭建校动平台充分利用社会教育络拓展德育工作积极争取长、社会对学校德育工作支持与参与进步健全学校、庭、社会三位体成年人思想道德建设络积极组织学生参与各种社会实践和公益活动使社会实践和志愿者活动常态化、规化、制化重视庭、社会与学校教育相结合抓庭、社会与学校“三位体”教育促进学生健康成长定期召开形式多样长会开展教交流。
学校德育管理人员工作计划五篇
1、督促指导各地贯彻落实德育工作绩效评估的通知，全面启动和推进小学德育工作绩效评估工作，力争20_年 完成全省小学的评估。建立小学德育工作绩效评估定期通报制度，督促各地按时按质完成学校德育工作绩效评估任 务。
2、组织调研和课题研究，启动中职学校德育工作绩效评估方案及指标体系的制定工作。
1、安全教育，健康教育周；
2、成立班委会
3、交通安全教育班队活动
4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报
5、收看节目：《开学第一课》。
学校德育管理人员工作计划（精选篇2）
20_年坚持育人为本、德育为先，以学校德育能力建设为主线，以德育绩效评估为重要抓手，全方位优化课程、 活动、管理和服务的育人功能，进一步提高全省学校德育工作整体水平，推动实现学校德育均衡发展、特色发展。 特制订20_年工作计划：
四、以强化规范管理为要求，加强德育课题研究
1、组织开展第三届小学（中职学校）德育创新成果评选活动。
2、组织的中小学德育课题结题和中小学德育课题申报工作。
3、鼓励和支持内地民族班办班学校以强化民族班学生思想政治教育实效性为内容。
五、以基地协作会为依托，加强学生实践教育
1、加强中小学德育基地建设和管理。联合省中小学德育基地工作协作会召开全省中小学德育基地建设第七次工 作
2.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素 质。
四、具体工作安排
一、全期德育工作目标 1、做好晨检，预防甲流。师生安全，无重大事故。 2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。 3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力 4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 二、本期班德育工作基本要点 1、确立班级奋斗目标 在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而 形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风 格。 (1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。 (2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。 (3)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。 3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。
学校德育管理个人工作计划范文（二篇）
学校德育管理个人工作计划范文个人工作计划范文（德育管理）一、工作背景和目标：在学校的德育管理岗位上，我将积极履行职责，通过有效的德育工作，培养学生正确的价值观和道德观，引导他们形成积极向上的行为习惯，从而全面促进学生的身心健康发展。
具体工作目标如下：1. 培养学生正确的价值观和道德观：通过开展各类德育活动，引导学生正确的价值判断，培养正直、诚信、友爱、勤俭等良好的品质和道德观念。
2. 培养学生积极向上的行为习惯：通过制定行为规范和奖惩制度，引导学生养成积极向上的行为习惯，养成文明礼貌、助人为乐等良好习惯。
3. 促进学生身心健康发展：通过组织丰富多样的体育活动和心理辅导课程，帮助学生提高身体素质和心理抗压能力，营造良好的学习和生活环境。
二、工作计划：1. 制定学生行为规范和奖惩制度：详细制定学生行为规范，明确规定学生的行为要求和禁止行为，同时建立健全的奖惩制度，激励学生遵守规范，形成良好的行为习惯。
2. 开展德育主题活动：组织学生参与各类德育主题活动，包括社会实践、志愿者服务、公益活动等，通过实际行动培养学生的社会责任感和正义意识。
3. 改进德育评价机制：完善学生德育评价机制，将德育纳入综合评价体系，通过定期对学生的品德表现进行评估，激发学生的积极性和主动性，形成良好的德育氛围。
4. 发挥班主任作用：加强与班主任的合作，密切关注学生的学习和生活状况，及时发现和解决学生在德育方面存在的问题，提供必要的帮助和指导。
5. 组织心理辅导课程：安排专业心理辅导师开设心理辅导课程，帮助学生了解自己的情绪和心理需求，提高解决问题的能力，改善心理健康状况。
6. 加强家校合作：与家长保持密切联系，定期举办家长会和家庭教育讲座，提供德育知识和教育方法，引导家长积极参与学生的德育教育。
7. 定期开展安全教育活动：组织学生参加安全教育讲座和演练，提高学生的安全意识，培养自主保护和自救能力，确保学生的人身安全。
8. 充实德育教材和资源：不断充实德育教材和资源库，引入优质的德育教育资源和案例，为学生提供有益的学习材料和正能量的影响。
2019个人德育工作计划
2019个人德育工作计划2019个人德育工作计划(一)本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面提高自身的思想素质为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。
对学生的德育教育也是我的主要工作之一。
21世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。
如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下:一、指导思想：弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。
二、基本目标：1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、为全面提高我班学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建“友谊班级。
三、具体措施：(一)、强化学生日常行为习惯开学伊始，开一堂行为习惯教育课。
利用班会继续细化，内化《中学生日常行为规范》。
规范两操，同学间互相监督。
给班干布分配各自任务，及时对好人好事进行表扬。
(二)、培养良好的班风、学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。
2、要求学生规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
学校德育个人工作计划精选7篇
学校德育个人工作计划精选7篇学校德育个人工作计划精选7篇2023时间流逝得如此之快，又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在拟起计划来就毫无头绪?以下是小编整理的学校德育个人工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
学校德育个人工作计划篇1一、指导思想以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐校园”。
二、工作目标德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
为此本学期的德育工作重点抓好以下工作：（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。
以学生日常行为规范和礼仪习惯的养成为中心，坚持两手抓两手都要硬，一手抓常规一手抓活动。
积极开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中，以活动促教育。
对于每次活动的开展，从事前事中事后都要考虑好其教育的针对性和时效性。
开学之初实行常规活动月和常规活动周活动，使学生迅速从假期中转到正常的学校学习生活状态中来。
1、加强校园德育环境建设。
2、加强对班主任工作的管理和指导。
3、加强学生干部队伍的建设。
4、提升教职工德育理念。
5、推进德育课程改革，提高学科德育功能。
6、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。
（二）常规教育。
1、德育工作抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。
落实《小学生一日常规》教育措施；落实“二制”：人人岗位责任制、卫生天天检查评比制。
坚持一日二查：查佩戴红领巾情况；查迟到早退情况。
开学第一个月作为“常规活动月”，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
学校德育管理个人工作计划
学校德育管理个人工作计划学校德育管理个人工作计划工作目标和目标规划：- 提升学校学生的道德素养和社会责任感。
- 加强学校德育建设，打造良好教育环境。
- 强化学生品德教育，引导学生健康成长。
工作任务和时间安排：1. 组织开展德育教育活动，包括形式多样的主题班会、德育课堂、品德测评等。
时间安排：每周至少开展一次德育教育活动，每次活动时间不少于1课时。
2. 组织学生参加社会实践活动，强化社会责任感。
时间安排：每学期至少组织一次社会实践活动，每次活动时间不少于2天。
3. 开展志愿服务活动，引导学生积极参与社会公益事业。
时间安排：每学期至少组织一次志愿服务活动，每次活动时间不少于半天。
资源调配和预算计划：1. 配置专职德育教师，提供专业的德育教育支持。
2. 调配必要的物质资源，如德育教材及活动用品等。
3. 制定详细预算计划，保证活动顺利进行。
项目风险评估和管理：在实施活动的过程中，要考虑到以下风险：1. 参与度不高，活动效果不佳。
2. 安全风险，需加强安全管理。
如何应对这些风险：1. 活动前充分宣传，营造良好的参与氛围。
2. 严格执行安全管理措施，确保活动安全。
工作绩效管理：1. 按时完成工作任务，维护学校的德育主体地位。
2. 增强学生的道德素养和社会责任感，提高学生的综合素质。
作沟通和协调：与班级管理人员密切配合，征求学生和家长的意见和建议，及时反馈活动信息。
工作总结和复盘：对每次活动进行详细总结，总结活动中存在的问题，及时改进活动方案，为下一次活动做好准备。
以上是我的学校德育管理个人工作计划，希望能够合理、高效地完成工作目标，为学校德育建设做出自己的贡献。
学校德育管理个人工作计划
学校德育管理个人工作计划德育是学校教育的重要内容，对培养学生良好的道德品质和健全的人格发展起着至关重要的作用。
为了更好地推进学校德育工作，制定个人工作计划是必不可少的。
以下是我制定的2023年学校德育管理个人工作计划。
一、总体目标1.全面贯彻落实党的教育方针，培养学生的社会主义核心价值观和正确的世界观、人生观、价值观。
2.巩固学校优良的德育传统，构建和谐文明的校园环境，为学生全面发展提供良好的道德基础。
3.加强学校德育管理团队建设，提升教师德育管理水平，做好德育工作的组织和协调。
二、具体工作计划1. 加强师德建设作为学校德育管理工作者，首先要带头树立良好的师德形象。
我将定期组织教师进行师德教育培训，加强对教师的师德评价和监督，推动教师形成高尚的道德情操和职业道德观念。
2. 全面推进德育课程改革加强对德育课程的研究和探索，制定科学合理的课程设置和教学计划，通过德育课程的开展，培养学生的思想品德和道德修养。
3. 建设和谐宣传栏目建立和谐宣传栏目，定期组织德育理论和案例的宣传教育，向全校师生传递积极向上的文化价值观念和行为规范，打造良好的校园文化氛围。
4. 加强学生心理健康教育制定学生心理健康教育计划，组织心理健康教育活动，培养学生良好的心理素质和情感管理能力，促进学生全面发展。
5. 建立德育管理档案建立德育管理档案，收集学生德育信息和德育活动的记录，为学生的德育评价和个性化发展提供依据。
6. 加强家校合作通过家长会、家访、亲子活动等形式，加强学校和家庭的沟通，促进家校合作，共同培养学生的良好品德。
7. 组织德育活动制定德育活动计划，包括德育讲座、德育班会、德育主题活动等，提供学生全面发展的机会，引导学生树立正确的人生观、价值观。
8. 加强德育监督和评估建立德育工作的监督和评估机制，定期对德育工作进行评估和反思，及时发现问题并采取措施加以解决。
三、工作措施1.加强德育研究和学习，提高自身的专业素养和德育管理水平。
学校德育管理个人工作计划
学校德育管理个人工作计划学校德育管理个人工作计划一、工作目标和目标规划1.提高学生的德育素养，营造良好的班级、校园文明氛围。
2.提升学校德育品牌影响力，加强校内外宣传。
3.建立健全德育管理制度，提高管理水平。
二、工作任务和时间安排1.启动德育工作月，以主题教育为引领，加强班级、学校德育教育，不断增强学生自觉性和主动性。
（1个月）2.加强校园安全教育宣传，加强校内重点部位安全警戒，建立健全安全管理制度。
（1个月）3.结合课程、活动、社团等多种形式，加强学校德育教育，提高学生自我管理能力。
（3个月）4.组织开展“美丽校园”活动，营造干净整洁、文明、美丽的校园环境。
（1个月）5.加强德育教育与家校沟通，为学生提供更好的德育引导。
（全年）三、资源调配和预算计划1.制定德育教育方案，调配人力、物力，确保教育资源得到最优化利用。
2.根据实际情况，做好每项工作的预算规划，确保经费使用合理、有效。
四、项目风险评估和管理1.加强对德育教育工作进程的评估与监控，在确保质量的前提下，及时采取措施应对风险。
2.建立风险管理机制，对可能导致德育教育目标未达成的风险进行有效的控制和管理。
五、工作绩效管理1.对工作计划进行定期检查和整改，确保达成工作目标。
2.根据工作完成情况，评估工作绩效，及时纠正不足，完善工作计划。
六、沟通和协调1.加强德育教育与学校各部门的沟通，实现信息共享，协同推进工作。
2.加强家校沟通，将家长纳入德育引导的有效范畴，实现家校合作，共育学生成长。
七、工作总结和复盘1.准确把握工作成效，总结成功经验和可借鉴经验，并针对存在的问题和亟待解决的难点，制定下一阶段的工作计划。
2.对德育教育工作进行整体复盘，并反映在下一阶段的工作中，不断完善工作。
以上就是我的学校德育管理个人工作计划，我将按照工作计划，高效有序地开展工作，提高学生的德育素养，为学校德育品牌的建设做出应有的贡献。
学校德育管理个人工作计划
学校德育管理个人工作计划概述本文档是关于学校德育管理个人工作计划的详细说明。
本计划的目的是为了规范学校德育工作流程，提升学生的道德素质和社会责任意识。
该计划将围绕以下几个方面展开：1.制定德育教育方案，提升德育教育质量；2.建立德育档案，监督德育情况，加强德育管理；3.投入更多的精力，关注学生日常生活和情感状况，关注“微德育”，促进学生全面成长。
细节制定德育教育方案德育教育是学校教育中至关重要的一环。
本计划将制定德育教育方案，按照不同年级、不同学科、不同学生个体差异来开展教育。
具体内容如下：1.建立德育导师制度，每个班级配备一名德育导师，进行德育教育和关爱学生的工作；2.将德育纳入学生日常学习中，将德育融入到各门课程中，增加德育主题课程；3.开展德育教育课程，由专门德育师开设，规范德育教育质量；4.组织学生活动，如道德讲堂、阅读书籍、志愿者服务等，提升学生道德素质。
特别需要注意的是，在制定德育教育方案时，必须以学生为中心，根据学生年龄、性别、文化程度等差异，量身定制。
此外，还要注重在学生中间传播德育理念，让他们日常生活中都能受到德育的熏陶。
建立德育档案建立德育档案是德育管理的重要手段之一。
本计划将建立学生德育档案，详细记录学生的德育情况，监督学生德育发展情况。
具体做法如下：1.完善学生德育档案，对每位学生都建立一个德育档案，详细记录学生德育成长历程；2.执行“德育日志”制度，每名辅导员可以在学生德育档案中书写一份学生德育日记，详细记录学生德育情况；3.集中记录每位学生的德育表现和荣誉，及时反馈给学生和家长。
建立德育档案是德育管理的一项重要工作，能够加快学生德育成长速度，同时也是对学生日常行为的规范和监督。
投入更多的精力，关注学生日常生活和情感状况学生的情感状况对德育教育和全面发展具有重要影响。
本计划将投入更多的精力，关注学生日常生活和情感状况，从而推进学生全面成长。
具体实施措施如下：1.加强学生日常生活管理，如书包、卫生、饮食、睡眠等；2.加强学生情感教育，注重学生情感关系和情感管理，增强与家长的沟通交流；3.关注学生的“微德育”，即注重学生日常微小行为的规范管理，培养学生良好的社会秩序和道德行为。
2019年个人德育工作计划
2019年个人德育工作计划一、指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增强德育工作的主动性和实效性。
二、重点工作：1、加强队伍建设，提高管理水平⑴把德育队伍建设放在首位。
德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。
①举办多层次、多类型的培训研讨活动。
挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。
利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己的教育工作。
②加强德育研究的针对性和主动性。
立足德育改革的“六小”即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。
坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。
结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，作为科研项目，把实施课题研究的过程，作为自己不断学习教育理论，提高教育质量的过程。
不断探索素质教育下的德育新模式。
加强德育科研课题的深入研究与更广泛领域的探讨，将科研成果及时加以推广、应用。
③在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识、业务能力，树立班主任工作带头人。
⑵充分发挥学生自我管理、自我教育作用。
①加强学生干部思想道德素质教育。
对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。
2019年学校个人德育工作计划
2019年学校个人德育工作计划一．指导思想以我校工作目标为指导，以养成教育为基点，以培养学生良好的校园礼仪和和社会礼仪为重点。
根据我校的实际情况，把教育学生和管理学生有机结合，提高德育工作的针对性和实效性，创设适合学生健康和谐发展的教育环境，积极创建追求实效，育人为本的德育校。
二、工作目标通过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、环境教育和养成教育等，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，帮助学生认知美丑，形成良好人生观、世界观，培养良好的意志品质和心理素质，提高文明素养，确立自信心和奋斗目标。
工作重点为养成教育和理想教育，使学生成为有知识、明礼仪的合格中学生。
三、工作思路真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，以育人为工作中心；以全体学生为活动主体；以班级文化建设为突破口。
以校训、校歌、校徽等学校文化建设为重点，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯，注重学生思想体验的形成过程，在活动中体验，在参与中发展。
四、本学期常规工作1．落实德育工作会议精神，加强德育队伍建设，以观念的更新推动德育工作的创新。
充分发挥优秀班主任的模范带头作用，大力开展班级文化建设；开展优秀班级、优秀班主任评比活动，以和谐班风促优良校风。
2．落实全员德育，开展学生成长导师制。
提高德育工作的针对性和实效性。
结合我校实际，以建立良好师生关系为主题，面向全校教职工开展教育论文和成功教育案例评选、表彰活动，引导教师树立人人都是德育工作者的观念。
3.加强学校德育信息化建设，创设校园德育网页，发挥网络德育在学生思想道德建设中的作用，构建师生思想、情感交流的平台。
4．加大不良行为学生转化力度，加强问题研究，执行班级、年级、学校三级管理，落实帮教活动，开展不良行为学生转化研究。
5．加强住宿生管理力度，使住宿生管理向规范化和制度化迈进，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，使住宿生管理水平稳步提高。
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2019学校德育管理个人工作计划在新的一年，为了进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境，需要制定一个工作计划。
下面是由为大家的“2019学校德育管理个人工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2019年坚持育人为本、德育为先，以学校德育能力建设为主线，以德育绩效评估为重要抓手，全方位优化课程、活动、管理和服务的育人功能，进一步提高全省学校德育工作整体水平，推动实现学校德育均衡发展、特色发展。
特制订2019年工作计划：1、督促指导各地贯彻落实德育工作绩效评估的通知，全面启动和推进小学德育工作绩效评估工作，力争2019年完成全省小学的评估。
建立小学德育工作绩效评估定期通报制度，督促各地按时按质完成学校德育工作绩效评估任务。
2、组织调研和课题研究，启动中职学校德育工作绩效评估方案及指标体系的制定工作。
3、以高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员以及企业管理人员为主要，增补和调整省中小学德育指导委员会、省中职学校德育指导委员会、省中小学心理健康教育指导委员会成员，为加强学校德育能力建设提供智力支持和专家支撑。
组织开展第二届小学聚焦课堂，提高小学生思想道德素质；优秀教学成果展示活动，引导学校重视发挥课堂在学生思想道德教育中的主渠道作用。
展示活动分德育课程、学科融合、德育活动三个系列，小学、初中、普通高中、中职学校四个学段进行评选；同时在德育活动系列中设置民族团结教育专题，重点面向内地民族班办班学校征集优秀教学成果。
1、加强班主任队伍建设。
组织第二批中小学班主任培养对象结业和命名工作，组织第三批中小学（中职学校）班主任培养对象的推荐和培养工作，检查省级班主任发挥示范作用情况，培养工程成果。
组织中小学（中职学校）班主任工作调研，力争在班主任工作难点问题上有所突破。
2、加强学校德育管理队伍建设。
继续加强全省中小学（中职学校）德育校长（书记）、学生科长、班主任骨干、团委书记、德育课教师培训，完善省集中培训和各地组织培训相结合的培训机制。
1、组织开展第三届小学（中职学校）德育创新成果评选活动。
2、组织的中小学德育课题结题和中小学德育课题申报工作。
3、鼓励和支持内地民族班办班学校以强化民族班学生思想政治教育实效性为内容。
1、加强中小学德育基地建设和管理。
联合省中小学德育基地工作协作会召开全省中小学德育基地建设第七次工作现场会暨中小学德育基地工作协作会第三届年会，组织开展第三届中小学德育基地论文征集和评选活动。
2、加强青少年宫建设和管理。
研究制定指导纲要，指导已建成的青少年宫良性运作，为素质教育提供公益性服务。
以上就是2019年的全部工作计划，希望在新的一年学校发展的越来越好！我校始终坚持“以人为本”的教育理念，以“严守师德，强化管理，提升质量”为年度工作工作计划，始终把德育工作摆在首位。
下面是2019年具体的工作计划：我校属全寄宿制中学，对学生的教育管理属24小时监控，全校近三千学生十多个地州市，汇聚成一个较庞大的群体。
由于他们的生活背景，家庭状况、社会关系、思想状态、品德修养，行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、价值观、人生观和世界观取向以及与人的交往能力，学习能力等各有不同，意味其教育、管理难度是较大的。
因此，学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象出发，成立了由一把手牵头的学校德育工作领导小组，以此为点，形成三条线：其一：党小组长、年级组长、班主任；其二：公寓管理老师；其三：学校团委会及学生会干部。
以此三线辐射到学校的各个部位，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。
德育工作者的道德素养、专业素养和教育素养，直接影响学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是需要长期不断加强和改进的。
在集团党委和校领导的高度重视下，我校在德育工作建设过程中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。
具体做法如下：1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。
如年级组长、班主任、公寓管理老师的每周例会制度，班主任工作综合考核评价制度，公寓老师工作职责，德育研讨会制度等，实行班主任、年级组长、公寓栋长工作责任制，这些制度的贯彻实施，有力地促进了我校德育工作队伍的建设。
2、注重德育队伍素质培训，努力提高德育管理水平。
教育处经常组织班主任、公寓老师学习教育管理方面的理论知识及教育方面的政策、法规。
每年开展一次德育论文评比活动，每学期召开一次德育教育经验研讨会。
对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨，特别对年轻的新班主任进行定期培训。
整个德育队伍的每一员都有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，有着踏踏实实、努力进取的工作作风，具有科学、规范的管理方法。
正是因为有了这支精良的德育队伍，我们的德育工作才顺应和促进了学校的快速发展。
1、管理育人。
根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，结合我校实际情况，在年初修改完善了一系列的管理制度。
每期开学，教育处统一安排组织学生学习。
根据全寄宿制学校的特点，我们采取班级管理与公寓管理相结合的原则，实施全方位管理。
一方面，每期坚持开展班级文明建设达标活动，各班从创建文明建设合格班级开始，逐步提升为先进班级和模范班级（每学月评价一次）。
依照制定的评比细则对班级文明礼仪、学习纪律、三操、卫生等常规管理及学习成绩进行全程监控，由学生会干部具体检查，教育处及时公布各班情况，严格实行升降级和一票否决制度。
另一方面：对学生公寓实行文明寝室、文明楼层、文明公寓评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行规范化管理。
教育处每期都将各项管理制度进行修订、补充和完善，并将各项管理制度贴在值班室或用镜框装好后悬挂于每栋宿舍值班进门的墙壁上，形成人人知晓，人人遵守管理规定的良好局面，使日常管理工作有章可循，在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。
一系列的评比制度，激发了学生的集体荣誉感，增强了班级体的凝聚力。
2、活动育人。
学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。
年初，教育处以国务院关于《加强未成年人思想道德建设若干意见》为指导思想，以加强“养成教育”、“爱国主义教育”、“诚信教育”、“环保教育”、“革命传统教育”、“法制教育”等六大教育为重点，制定了详细的德育活动计划，充分利用电视台、广播站等资源优势，发挥学生自主管理和创造能力，采取长期性和灵活性相结合的原则，使全年活动开展得有声有色。
3、服务育人。
班主任和公寓老师不仅肩负着对学生进行规范化管理，还要对学生进行思想教育和心理辅导；特别是公寓老师不仅仅是学生尊敬的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。
我们的每一位公寓老师不仅有健康的身体和良好的修养，还树立了正确的服务意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关，不仅是对学生服务好，更注意育人导向功能。
1、坚持家长会制度，让家长充分了解学校，了解学生。
2、社会是学校教育的延伸和补充，我们让学生走向社会，开展丰富多彩的社会实践活动。
培养全校师生的心理健康意识。
使心理健康教育中心真正地成为了学生愿意倾诉心结的地方。
3、通过海报、宣传橱窗、广播站、电视台、心理小报等各种形式进行宣传，注重心灵养护，维护心理健康已渗透到校园的各个角落。
4、每学期开展心理健康教育周活动，电视宣传、班会展示、心理征文、黑板报比赛、心理讲座等，形式多样。
5、建立了心理网站，在学校网站上专门开辟了心理中心网页，介绍心理相关知识，开辟网上测量、网上论坛和网上咨询。
6、成立了学生心理协会，开展同伴咨询，在每班建立联络员制度，对个别有心理问题的学生进行长期跟踪辅导教育，效果明显，受到学生及家长的好评。
2019年我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。
现将2019年工作计划展开如下：教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设＂全员育人＂的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。
本学期继续实行德育处、年级组、班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。
通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。
1、以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。
学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传国内外大事。
2、大力开展安全教育，结合安全教育月，学校大力加强安全教育和法制教育，将组织以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。
3、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。
4、积极开展绿色环保教育，引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
5、积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光校园。
1、狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育。
2、狠抓常规管理。
继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
3、发挥德育阵地作用。
校园广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、法制安全教育的重要途径。