优化探究2016届高考物理一轮复习3.1牛顿第一定律牛顿第三定律知能检测
高考物理一轮复习课时跟踪检测(十)牛顿第一定律牛顿第三定律含答案
课时跟踪检测(十)牛顿第一定律牛顿第三定律1.科学研究方法对物理学的发展意义深远,实验法、归纳法、演绎法、类比法、理想实验法等对揭示物理现象的本质十分重要。
下列哪个成果是运用理想实验法得到的() A.牛顿发现“万有引力定律”B.库仑发现“库仑定律”C.法拉第发现“电磁感应现象”D.伽利略发现“力不是维持物体运动的原因”解析:选D牛顿发现“万有引力定律”是通过演绎法得到的;库仑发现“库仑定律”,法拉第发现“电磁感应现象”,这些都是建立在大量的实验的基础上直接得出的结论;而伽利略发现“力不是维持物体运动的原因”,是在实验的基础上经过抽象推理得出的结论,即运用了理想实验法。
故D正确。
2.鞋子上粘上泥巴,在地面上脚跟朝下磕两下,泥巴就掉了,这是利用()A.鞋的惯性B.泥巴的惯性C.地面的惯性D.脚的惯性解析:选B当鞋遇地面停止运动后,泥巴由于惯性继续运动而脱离鞋子,B正确。
3.(2023·浙江6月选考)在足球运动中,足球入网如图所示,则()A.踢香蕉球时足球可视为质点B.足球在飞行和触网时惯性不变C.足球在飞行时受到脚的作用力和重力D.触网时足球对网的力大于网对足球的力解析:选B在踢香蕉球时,需要考虑踢在足球上的位置与角度以及足球的转动和空气阻力,所以不可以把足球看作质点,故A错误;惯性只与质量有关,足球在飞行和触网时质量不变,则惯性不变,故B正确;足球在飞行时脚已经离开足球,故只受重力和空气阻力,故C错误;触网时足球对网的力与网对足球的力是相互作用力,大小相等,故D错误。
4.如图所示,滑板运动员沿水平地面向前滑行,在横杆前相对于滑板竖直向上起跳,运动员与滑板分离,分别从横杆的上、下通过,忽略运动员和滑板在运动中受到的阻力,则运动员()A.起跳时脚对滑板的作用力斜向后下方B.在空中水平方向先加速后减速C.越过杆后落在滑板的后方D.越过杆后仍落在滑板上起跳的位置解析:选D运动员相对于滑板竖直向上起跳,所以脚对滑板的作用力竖直向下,A错;运动员在空中时,水平方向不受力的作用,水平方向速度不变,B错;由于运动员和滑板的水平速度始终相同,所以运动员落在滑板上起跳的位置,C错,D对。
2016届高考物理二轮复习热点题型和提分秘籍3.1牛顿第一定律牛顿第三定律(含答案)
【高频考点解读】1.理解牛顿第一定律的内容和惯性,会分析实际问题.2.理解牛顿第三定律的内容,会区分相互作用力和平衡力.【热点题型】题型一牛顿第一定律的理解例1、关于牛顿第一定律的说法中,正确的是()A.由牛顿第一定律可知,物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态B.牛顿第一定律只是反映惯性大小的,因此也叫惯性定律C.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律,因此,物体在不受力时才有惯性D.牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因,又揭示了运动状态改变的原因【提分秘籍】1.惯性的两种表现形式(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。
(2)物体受到外力时,惯性表现为运动状态改变的难易程度。
惯性大,物体的运动状态较难改变;惯性小,物体的运动状态容易改变。
2.对牛顿第一定律的四点说明(1)明确惯性的概念:牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性——惯性。
(2)揭示力的本质:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因。
(3)理想化状态:牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态,而物体不受外力的情形是不存在的。
在实际情况中,如果物体所受的合外力等于零,与物体不受外力时的表现是相同的。
(4)与牛顿第二定律的关系:牛顿第一定律和牛顿第二定律是相互独立的。
力是如何改变物体运动状态的问题由牛顿第二定律来回答。
牛顿第一定律是经过科学抽象、归纳推理总结出来的,而牛顿第二定律是一条实验定律。
【举一反三】如图3-1-1所示,木块放在上表面光滑的小车上并随小车一起沿水平面向左做匀速直线运动。
当小车遇到障碍物而突然停止运动时,车上的木块将()图3-1-1A .立即停下来B .立即向前倒下C .立即向后倒下D .仍继续向左做匀速直线运动解析:选D 木块原来随小车一起向左运动,当小车突然停止时,木块在水平方向上没有受到外力的作用,根据牛顿第一定律,木块将继续向左做匀速直线运动。
2016高考调研新课标版物理3-1第1单元 牛顿第一定律 牛顿第三定律
牛顿运动定律
高考调研
新课标版 ·物理 ·高三总复习
第1单元
牛顿第一定律 牛顿第三定律
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第三章
牛顿运动定律
高考调研
新课标版 ·物理 ·高三总复习
本 章 高 考 考 纲
基 础 知 识 过 关
规 律 方 法 技 巧
综 合 拓 展 创 新 题 组 层 级 快 练
第 5页
第三章
牛顿运动定律
高考调研
2 v0 定理),s= ,故 v0 越 大 , s越 大 , 越 不 易 停 下 来 , 但 2μg
m 无 关 . 或 者 从 时 间 角 度 来 考 虑 : 理),所以 v0 越大,t 越 长 , 但 与
0-mv0=-μ m g t (动量定 m 无关,不是惯性大.
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第三章
牛顿运动定律
高考调研
(2014· 上海 ) 牛顿第一定律表明,力是
物体 ________ 发生变化的原因,该定律引出的一个重要概念
牛顿第一定律表明,力是物体运动状态发生 运动状态 惯性
变化的原因,该定律引出的一个重要概念是惯性.
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第三章
牛顿运动定律
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【考题随练 2】
新课标版 ·物理 ·高三总复习
(2014· 北京 ) 伽利略创造的把实验、假
高考调研
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第三章
牛顿运动定律
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第三章
牛顿运动定律
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本 章 高 考 考 纲
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第三章
牛顿运动定律
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内容 共点力的平衡 牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用
高考物理一轮复习 专题三 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律 [配套课件]
第 1 讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
考点 1 牛顿第一定律 匀速直线运动 状态或 1.牛顿第一定律:一切物体总保持______________
静止 状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止. ________
2.对牛顿第一定律的理解
(1)牛顿第一定律是通过理想斜面实验得出的,不能由实际
实验来验证.
下的运动规律.
2.(单选)关于物体的惯性,下列说法正确的是( B ) A.惯性就是惯性定律 B.质量相同的物体,惯性相同 C.推动地面上静止的物体比保持这个物体匀速运动时所需 的力大,所以静止的物体惯性大
D.月球上的物体没有惯性
解析: 惯性是物体的固有属性,惯性仅由物体的质量大小
决定,与外界因素(受力与否、受力的大小、运动状态及所处环 境)无关.故 B 对,C、D 错.惯性是物体的固有属性,而惯性 定律则反映的是物体在一定条件下的运动定律,两者不能混为 一谈.故 A 错.
永远不会抵消. (3)作用力和反作用力是同一性质的力.
定律内容可归纳为:同时、同性、异物、等值、反向、共 线.
3.区分一对作用力和反作用力与一对平衡力
比较
项目
一对平衡力
同一 物体上 两个力作用在______ 可以求合力,且合力一定为零 不一定 相同 两个力的性质________
一对作用力与反作用力
1.(双选)关于牛顿第一定律的下列说法中,正确的是( BD )
A.牛顿第一定律是实验定律 B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C.惯性定律与惯性的实质是相同的 D.物体的运动不需要力来维持 解析:牛顿第一定律是理想实验中的结论,而自然界中不 受力的物体是不存在的.惯性是物体保持原有运动状态不变的 一种性质,惯性定律(即牛顿第一定律)则反映物体在一定条件
高三物理一轮总复习 专题3.1 牛顿第一定律 牛顿第三定律(含解析)
第3章牛顿运动定律“牛顿运动定律“是高中物理的核心内容之一,是动力学的基石,也是整个经典力学的理论基础,是历年高考的必考内容。
《考试说明》中对本章的知识能力要求几乎达到了最高地步,因此在历年的高考中,每年都要考查到本章知识,有时还会多题考查。
出题的形式多样,有选择题、填空题和计算题。
一、本章内容、考试范围及要求二、教材各节内容的重点、难点、易错点三、趋势分析及预测1. 分析总结(1)常考点其考查的重点有:准确理解牛顿第一定律,熟练掌握牛顿第二定律及其应用,尤其是物体的受力分析方法,理解牛顿第三定律,理解和掌握运动和力的关系,理解超重和失重。
本章内容的命题形式倾向于应用型、综合型和能力型,易与生产生活、军事科技、工农业生产等紧密联系.还可以力、电综合题形式出现。
从方法上重点考查运用隔离法和整体法来求解加速度相等的连接体问题,运用正交分解法处理受力较复杂的问题,运用图象法处理力与运动的关系问题。
从能力角度来看,重点考查思维能力、分析和解决问题的能力。
(2)命题分析从历年高考物理试题看出,牛顿运动定律的几种命题涉及三个考点:一是对牛顿运动定律的理解,二是牛顿第二定律的应用,三是超重和失重。
三个方面考点通常又相互联系和相互渗透,既可单独命题,又可以与力学、甚至电磁学相联系,构建力电的综合考题。
2. 趋势预测(1)从高考考点透视看出,牛顿第二定律是考查的重点,每年均考;而牛顿第一定律和牛顿第三定律在牛顿第二定律的应用中得到完美体现.与斜面、轻绳、轻杆、轻弹簧、圆周运动等内容综合的题目,命题频率较高.(2)2017 年高考对本专题的考查仍将以概念和规律的应用为主,单独考查本专题的题目多为选择题,与曲线运动、电磁学相结合的题目多为计算题.(3)以实际生活、生产和科学实验中有关问题为命题背景,突出表现物理知识在生活中的应用的趋势较强,2017 年高考应予以高度关注。
四、复习策略1.融会贯通理解牛顿三个定律:牛顿第一定律是“前奏”、第二定律是“主干”、第三定律是“回声”充分体现了力和运动的客观规律.2.应用牛顿定律,关键是对于研究对象正确地进行受力分析,参考加速度的方向建立直角坐标系,可在不同方向上进行应用.3.从近几年的高考形势看,对连结体问题不作要求,但对系统的整体的考查还是必要的.应掌握整体法和隔离法的应用.4.牛顿定律是力学中三大规律之一,另外还有“动量守恒定律”和“功能关系”,解题时还应首先考虑另外两大规律的应用(注意符合题设条件),然后考虑牛顿定律的应用.专题01 牛顿第一定律牛顿第三定律课前预习● 自我检测1.判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”(1)牛顿第一定律是实验定律。
物理一轮复习 3.1 牛顿第一定律 牛顿第三定律学案 新人教版必修1
物理一轮复习 3.1 牛顿第一定律牛顿第三定律学案新人教版必修1【高考目标导航】【考纲知识梳理】一、牛顿第一定律1.内容:一切物体总保持静止状态或者匀速直线运动状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。
2.意义:⑴揭示了力与运动的关系:力不是使物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,从而推翻了亚里士多德“没有力物体不能运动”的错误观点。
⑵揭示了任何物体都有保持静止或运动直线运动的性质------惯性3.惯性(1)定义:物体所具有的保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性。
(2)说明:①惯性是物体本身的固有属性。
与物体受力情况无关,与物体所处的地理位置无关,一切物体都具有惯性。
②质量是物体惯性大小的唯一量度,质量大惯性大。
③惯性不是一种力,惯性不是一种力,惯性的大小反映了改变物体运动状态的难易程度。
二、牛顿第三定律1.内容:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
2.表达式:F F '-=3.说明:作用力与反作用力有“三同、三不同”。
⑴ 三同:大小相同、性质相同、同时存在消失具有同时性⑵ 三不同:方向不同、作用对象不同、作用的效果不同。
【要点名师透析】一、牛顿第一定律(即惯性定律)的理解1.明确了惯性的概念牛顿第一定律揭示了物体所具有的一个重要属性——惯性,即物体总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态的性质.2.揭示了力的本质牛顿第一定律对力的本质进行了定义:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因,物体的运动并不需要力来维持.3.揭示了不受力作用时物体的运动状态牛顿第一定律描述的只是一种理想状态,而实际中不受外力作用的物体是不存在的,当物体受外力但所受合力为零时,其运动效果跟不受外力作用时相同,物体都将保持静止或匀速直线运动状态不变.注意:在理解牛顿第一定律时,注意以下两点:(1)牛顿第一定律不能用实验直接验证,而是通过伽利略斜面实验等大量事实推理得出的.(2)牛顿第一定律并非牛顿第二定律的特例,而是不受任何外力的理想化情况.【例1】伽利略在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下,他通过实验观察和逻辑推理,得到的正确结论有( )A.倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间成正比B.倾角一定时,小球在斜面上的速度与时间成正比C.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关【答案】选B.【详解】(1)倾角一定时,小球位移与时间的关系.当倾角一定时,分析位移、速度与时间的关系,由于斜面倾角一定,则小球下滑的加速度为定值,由x=at 2可知位移与时间的平方成正比,又由v=at知速度与时间成正比,故A错,B对.(2)斜面长度一定时,小球运动时间与倾角的关系.当斜面长度一定时,分析小球滚到底端的速度及所需时间与倾角的关系,由于斜面倾角越大,小球下滑的加速度越大,则由可知倾角越大,小球到达底端时的速度越大;又由得倾角越大,小球到底端所需时间越短,故C、D均错.二、对牛顿第三定律的理解和应用1.作用力与反作用力的关系作用力与反作用力的关系可总结为“三同、三异、三无关”.2.应用牛顿第三定律时应注意的问题(1)定律中的“总是”二字说明对于任何物体,在任何条件下牛顿第三定律都是成立的.(2)牛顿第三定律只对相互作用的两个物体成立,因为大小相等、方向相反、作用在两个物体上且作用在同一条直线上的两个力,不一定是作用力和反作用力.(3)牛顿第三定律说明了作用力和反作用力中,若一个产生或消失,则另一个必然同时产生或消失,否则就违背了“相等关系”.3.作用力与反作用力和一对平衡力的区别【例证2】(2011·深圳模拟)如图所示为杂技“顶竿”表演的示意图:一人站在地上,肩上扛一质量为M的竖直竹竿,当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时,竿对“底人”的压力大小为( )A.(M+m)gB.(M+m)g-maC.(M+m)g+maD.(M-m)g【答案】选B.【详解】对竿上的人分析:受重力mg、摩擦力F f,有mg-F f=ma、F f=m(g-a),竿对人有摩擦力,人对竿也有反作用力——摩擦力,且大小相等,方向相反,对竿分析:受重力Mg、竿上的人对竿向下的摩擦力F f ′、顶竿的人对竿的支持力F N ,有Mg +F f ′=F N ,又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是一对作用力与反作用力,由牛顿第三定律,得到F N ′=Mg+F f ′=(M+m)g-ma.B 项正确.【感悟高考真题】1.(2011·江苏物理·T9)如图所示,倾角为α的等腰三角形斜面固定在水平面上,一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧,绸带与斜面间无摩擦。
高考物理一轮复习 第三章牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律Word版含答案
第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律考点一牛顿第一定律的理解与应用1.内容一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
2.意义(1)指出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。
(2)指出了一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又称为惯性定律。
(3)牛顿第一定律描述的只是一种理想状态,而实际中不受力作用的物体是不存在的,当物体受外力但所受合力为零时,其运动效果跟不受外力作用时相同,物体将保持静止或匀速直线运动状态。
3.物理学史物理学家对力和运动的关系观点如下:(1)亚里士多德:必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就要静止在一个地方。
(2)伽利略:力不是维持物体运动的原因(通过理想实验得出)。
(3)笛卡儿:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来,也不偏离原来的方向。
(4)牛顿:力是改变物体运动状态的原因。
[思维诊断](1)牛顿第一定律是实验定律。
()(2)在水平面上运动的物体最终停下来,是因为水平方向没有外力维持其运动的结果。
()(3)运动的物体惯性大,静止的物体惯性小。
()(4)物体的惯性越大,状态越难改变。
()答案:(1)×(2)×(3)×(4)√[题组训练]1.[对定律的理解](2017·舟山模拟)关于牛顿第一定律,下列说法正确的是()A.它表明了力是维持物体运动状态的原因B.它表明了物体具有保持原有运动状态的性质C.它表明了改变物体的运动状态并不需要力D.由于现实世界不存在牛顿第一定律所描述的物理过程,所以牛顿第一定律没有用处解析:牛顿第一定律揭示运动和力的关系:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因,故选项B正确。
答案: B2.[伽利略斜面实验]伽利略用两个对接的斜面,一个斜面固定,让小球从固定斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至0,如图所示。
2016高考物理一轮复习专题3.1牛顿第一定律牛顿第三定律教学案新人教版
2016高考物理一轮复习专题3.1 牛顿第一定律牛顿第三定律教学案新人教版【2016考纲解读】1.区别作用力和反作用力与平衡力,最直观的方法是看作用的物体,一对平衡力作用在同一个物体上,作用力和反作用力作用在两个物体上.2.大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,作用在两个物体上的力,不一定是一对作用力和反作用力.【重点知识梳理】一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律演绎了力的概念力是改变物体运动状态的原因(运动状态指物体的速度),又根据加速度定义:a=,有速度变化就一定有加速度,所以可以说:力是使物体产生加速度的原因.2.牛顿第一定律导出了惯性的概念一切物体都有保持原有运动状态的性质,这就是惯性.惯性反映了物体运动状态改变的难易程度(惯性大的物体运动状态不容易改变).质量是物体惯性大小的唯一量度.3.牛顿第一定律描述的是理想化状态牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状态.而不受外力的物体是不存在的.物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的,所以不能把牛顿第一定律当成牛顿第二定律在F=0时的特例.4.惯性定律与惯性的不同(1)惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质,与物体的受力情况、运动快慢无关. 惯性的大小反映了物体保持原来运动状态本领的大小,只与质量有关.(2)惯性定律(牛顿第一定律)则反映物体在一定条件下的运动规律.二、第三牛顿定律1.作用力和反作用力的关系(1)两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.(2)作用力与反作用力总是成对出现,同时产生,同时变化,同时消失.(3)作用力和反作用力作用在两个不同的物体上,各自产生其效果,永远不会抵消.(4)作用力和反作用力是同一性质的力.(5)物体间的相互作用力既可以是接触力,也可以是“场” 力.定律内容可归纳为:作用力与反作用力“三同三不同”. “三同”是:大小相同;性质相同;出现、存在、消失的时间相同. “三不同”是:方向不同;作用的对象不同;作用的效果不同. 2.相互作用力与平衡力的比较【特别提醒】1.区别作用力和反作用力与平衡力,最直观的方法是看作用的物体,一对平衡力作用在同一个物体上,作用力和反作用力作用在两个物体上.2.大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,作用在两个物体上的力,不一定是一对作用力和反作用力. 【高频考点突破】 考点一、惯性的理解和应用例1、下列是四位同学根据驾驶员和乘客的身体姿势,分别对向前运动的汽车运动情况作出的判断,则( )A .汽车一定做匀加速直线运动B .汽车一定做匀速直线运动C .汽车可能突然减速D.汽车可能突然加速【变式探究】下列现象中利用惯性或因惯性引起的是( )A.水往低处流B.投出的铅球向前飞的过程C.体操运动员结束动作时往往立身不稳D.树欲静而风不止解析:惯性是物体的固有属性,惯性与速度大小及物体所处的状态均无关;抛出后物体上升是惯性的表现.答案:BC考点二第一牛顿定律的应用例2、下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇文章:阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中,飞船内宇航员通过无线电与家中上小学的儿子汤姆通话.宇航员:“汤姆,我们现在已关闭火箭上所有的推动机,正向月球飞去.”汤姆:“你们关闭了所有的推动机,那么靠什么力量推动火箭向前运动?”宇航员犹豫了半天,说:“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧.”若不计星球对火箭的作用力,由上述材料可知下列说法错误的是( )A.汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”B.宇航员答话体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”C.宇航员答话体现的物理思想是“物体运动不需要力来维持”D.宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行【变式探究】如图所示,木块放在表面光滑的小车如图所示,木块放在表面光滑小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动.当小车遇障碍物而突然停止运动时,车上的木块将( )A.立即停下来B.立即向前倒下C.立即向后倒下D.仍继续向左作匀速直线运动考点三牛顿第三定律的应用例3、以卵击石,鸡蛋破碎,下列说法中正确的是( )A.鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力,所以鸡蛋破碎B.鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力,由于鸡蛋用力过猛导致鸡蛋破碎C.鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力D.鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力性质相同解析:鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力,性质相同,遵循牛顿第三定律.CD选项正确.答案:CD【变式探究】课间休息时,一位男生跟一位女生在课桌面上扳手腕比力气,结果男生把女孩的手腕压到桌面上,如图所示.这个过程中作用于双方的力的关系,正确的说法是( )A.男生扳女生手腕的力一定比女生扳男生手腕的力大B.男生扳女生手腕的力与女生扳男生手腕的力一样大C.男生扳女生手腕的力一定大于女生臂膀提供给自己手腕的力D.男生扳女生手腕的力与女生臂膀提供给自己手腕的力一样大解析:男生扳女生手腕的力与女生扳男生手腕的力是一对作用力和反作用力,女生臂膀提供给自己手腕的力一定小于男生扳女生手腕的力,BC选项正确.答案:BC【经典考题精析】(2014·四川卷)石墨烯是近些年发现的一种新材料,其超高强度及超强导电、导热等非凡的物理化学性质有望使21世纪的世界发生革命性的变化,其发现者由此获得2010年诺贝尔物理学奖.用石墨烯制作超级缆绳,人类搭建“太空电梯”的梦想有望在本世纪实现.科学家们设想,通过地球同步轨道站向地面垂下一条缆绳至赤道基站,电梯仓沿着这条缆绳运行,实现外太空和地球之间便捷的物资交换.(1)若“太空电梯”将货物从赤道基站运到距地面高度为h1的同步轨道站,求轨道站内质量为m1的货物相对地心运动的动能.设地球自转角速度为ω,地球半径为R.(2)当电梯仓停在距地面高度h2=4R的站点时,求仓内质量m2=50 kg的人对水平地板的压力大小.取地面附近重力加速度g取10 m/s2,地球自转角速度ω=7.3×10-5 rad/s,地球半径R=6.4×103 km.(2013·新课标全国卷Ⅱ)(1)如图,一轻弹簧一端固定,另一端连接一物块构成弹簧振子,该物块是由a、b两个小物块粘在一起组成的.物块在光滑水平面上左右振动,振幅为A0,周期为T0.当物块向右通过平衡位置时,a、b之间的粘胶脱开;以后小物块a振动的振幅和周期分别为A和T,则A________A0(填“>”“<”或“=”),T________T0(填“>”“<”或“=”).(2)如图,三棱镜的横截面为直角三角形ABC,∠A=30°,∠B=60°.一束平行于AC边的光线自AB边的P 点射入三棱镜,在AC边发生反射后从BC边的M点射出.若光线在P点的入射角和在M点的折射角相等,(ⅰ)求三棱镜的折射率;(ⅱ)在三棱镜的AC边是否有光线透出?写出分析过程.(不考虑多次反射)sini=nsinr ②nsinr′=sini ③由②③式得r=r′④OO′为过M点的法线,∠C为直角,OO′∥AC.由几何关系有∠MNC=r′⑤(2013·新课标全国卷Ⅰ)下图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片,照片左上角的三列数据如下表.表中第二列是时间,第三列是物体沿斜面运动的距离,第一列是伽利略在分析实验数据时添加的.根据表中的数据,伽利略可以得出的结论是( )A.物体具有惯性B.斜面倾角一定时,加速度与质量无关C.物体运动的距离与时间的平方成正比D.物体运动的加速度与重力加速度成正比(2013·新课标全国卷Ⅱ)一物块静止在粗糙的水平桌面上.从某时刻开始,物块受到一方向不变的水平拉力作用.假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.以a表示物块的加速度大小,F表示水平拉力的大小.能正确描述F与a之间关系的图像是( )(2013·重庆卷)图X32为伽利略研究自由落体运动实验的示意图,让小球由倾角为θ的光滑斜面滑下,然后在不同的θ角条件下进行多次实验,最后推理出自由落体运动是一种匀加速直线运动.分析该实验可知,小球对斜面的压力、小球运动的加速度和重力加速度与各自最大值的比值y随θ变化的图像分别对应图X33中的( )A.①、②和③B.③、②和①C.②、③和①D.③、①和②图X32图X33(2012·课标全国卷)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础.早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是( )A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B.没有力的作用,物体只能处于静止状态C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动。
高考物理一轮复习 第3-5章第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律1.一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,改变这种状态.2.意义(1)指出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因.(2)指出了一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又称惯性定律.3.惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质.(2)量度:质量是物体惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小.(3)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都有惯性.与物体的运动情况和受力情况无关.判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”.(1)牛顿第一定律不能用实验验证.( )(2)在水平面上滑动的木块最终停下来,是因为没有外力维持木块运动的结果.( )(3)运动的物体惯性大,静止的物体惯性小.( )答案(1)√(2)×(3)×1.两个物体之间的作用总是相互的.力,另一个物体一定同时对这一个物体也施加了力.2.牛顿第三定律(1)内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.(2)表达式:F=-F′判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”.(1)作用力与反作用力可以作用在同一物体上.( )(2)作用力与反作用力的作用效果不能抵消.( )(3)人走在松软的土地上下陷时,人对地面的压力大于地面对人的支持力.( )(4)定律中的“总是”说明对于任何物体,在任何情况下牛顿第三定律都是成立的.( )答案(1)×(2)√(3)×(4)√基础自测1.(多选)关于牛顿第一定律的说法正确的是( ).A.牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C.惯性定律与惯性的实质是相同的D.物体的运动不需要力来维持解析牛顿第一定律是物体在理想条件下的运动规律,反映的是物体在不受力的情况下所遵循的规律,而自然界中不受力的物体是不存在的,所以A正确;惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质,惯性定律(即牛顿第一定律)则是反映物体在一定条件下的运动规律,故C不正确;由牛顿第一定律可知,物体的运动不需要力来维持,但要改变物体的运动状态则必须有力的作用,所以B、D正确.答案ABD2.(单选)下列关于惯性的说法中正确的是( ).A.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B.汽车速度越大刹车后越难停下来,表明速度越大惯性越大C.宇宙飞船中的物体处于完全失重状态,所以没有惯性D.乒乓球可以被快速抽杀,是因为乒乓球的惯性小解析惯性是物体的固有属性,与物体的运动状态无关,A错误;惯性的大小仅取决于物体的质量,与其速度的大小及运动的时间无关,B错误;处于完全失重状态的物体,失去的不是重力,更不是质量,而是物体对悬挂物或支持物的弹力为零,C错误;乒乓球可以被快速抽杀,是由于它的质量小,即惯性小,D正确,本题答案为D.答案 D3.(多选)关于两个物体间的作用力和反作用力,下列说法正确的是( ).A.作用力和反作用力一定同时产生、同时消失B.作用力和反作用力可以不同时产生C.作用力和反作用力一定是相同性质的力D.作用力和反作用力的效果会相互抵消解析作用力和反作用力一定是同时产生、同时变化、同时消失,力的性质一定相同,由于二者分别作用在两个物体上,力的作用效果不能相互抵消,故A、C对,B、D错.答案AC4.(单选)某人用绳子将一桶水从井内向上提的过程中,不计绳子的重力,以下说法正确的是( ).A.只有在桶匀速上升过程中,绳子对桶的拉力才等于桶对绳子的拉力B.桶加速上升的过程中,绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力C.桶加速上升的过程中,绳子对桶的拉力大于桶的重力D.桶减速向上运动的过程中,绳子对桶的拉力小于桶对绳子的拉力解析绳子对桶的拉力和桶对绳子的拉力是一对作用力与反作用力,总是大小相等,与桶的运动状态无关,A、B、D均错;桶加速上升时,以桶作为研究对象,则桶所受合力向上,即绳子对桶的拉力大于桶的重力,C项正确.答案 C5.(多选)关于运动状态与所受外力的关系,下面说法中正确的是( ).A.物体受到恒定的力作用时,它的运动状态不发生改变B.物体受到不为零的合力作用时,它的运动状态要发生改变C.物体受到的合力为零时,它一定处于静止状态D.物体的运动方向与它所受的合力的方向可能相同解析力是改变物体运动状态的原因,只要物体受力(合力不为零),它的运动状态就一定会改变,A错误,B正确;物体不受力或所受合力为零,其运动状态一定不变,处于静止状态或匀速直线运动状态,C错误;物体的运动方向与它所受合力的方向可能相同,也可能相反,还可能不在一条直线上,D正确.答案BD热点一对牛顿第一定律的理解1.惯性和惯性定律的区别(1)惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质,与物体是否受力、受力的大小无关.(2)惯性定律(牛顿第一定律)则反映物体在一定条件下的运动规律.2.对牛顿第一定律的几点说明(1)明确惯性的概念:牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性——惯性,即物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质.(2)揭示力的本质:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因.(3)理想化状态:牛顿第一定律描述的是物体不受外力的状态,而物体不受外力的情形是不存在的.在实际情况中,如果物体所受的合外力等于零,与物体不受外力时的表现是相同的.【典例1】关于惯性的大小,下列说法中正确的是( ).A.高速运动的物体不容易停下来,所以物体运动速度越大,惯性越大B.用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体,则难以推动的物体惯性大C.两个物体只要质量相同,那么惯性大小就一定相同D.在月球上举重比在地球上容易,所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小解析惯性是物体的固有属性,只与物体的质量有关,与物体的速度、受力情况和地理位置均无关,C正确.答案 C反思总结惯性的两种表现形式物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来.物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动).【跟踪短训】1.不同质量的汽车在同一水平公路上直线行驶,则下列说法中正确的是( ).A.车速越大的汽车,它的惯性越大B.质量越大的汽车,它的惯性越大C.车速越大的汽车,紧急刹车后滑行的路程越短D.质量越大的汽车,紧急刹车后滑行的路程越长解析质量是惯性大小的唯一量度,质量越大,惯性越大,A错误,B正确;紧急刹车后,汽车做匀减速直线运动,此时v2=2μgx,由此可知速度越大的汽车,滑行的路程越长,与汽车的质量无关,C、D错误.答案 B热点二对牛顿第三定律的理解1.作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”(1)“三同”:①大小相同;②性质相同;③变化情况相同.(2)“三异”:①方向不同;②受力物体不同;③产生效果不同.(3)“三无关”:①与物体的种类无关;②与物体的运动状态无关;③与是否和另外物体相互作用无关.2.“一对相互作用力”与“一对平衡力”的比较( ).A.拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B.木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C.木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力D.木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力解析拉力与地面对木箱的摩擦力作用在一个物体上,是一对平衡力,A错.木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力分别作用在地面和木箱上,作用在两个物体上,不是一对平衡力,B错.木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力,C对.木箱对地面的压力与木箱受到的重力方向相同,作用在两个物体上,不是一对平衡力,D错.答案 C【跟踪短训】2.16世纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论,开启了物理学发展的新纪元.在以下说法中,与亚里士多德观点相反的是( ).A.四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快,这说明:物体受的力越大,速度就越大B.一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明:静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”C.两物体从同一高度自由下落,较重的物体下落较快D.一个物体维持匀速直线运动,不需要受力解析亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因,力越大,物体运动得越快,没有力的作用,物体将会逐渐停下来,故A、B、C均是亚里士多德的观点,只有D中说法与亚里士多德的观点相反.答案 D3.如图3-1-1所示,质量相等的甲、乙两人所用绳子相同,甲拉住绳子悬在空中处于静止状态;乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了.则( ).图3-1-1A.绳子对甲的拉力小于甲的重力B.绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力C.乙拉断绳子前瞬间,绳上的拉力一定小于乙的重力D.乙拉断绳子前瞬间,绳上的拉力一定大于乙的重力解析由平衡条件可知,绳子对甲的拉力大小等于甲受到的重力,A错;由作用力与反作用力的关系可知绳子对甲的拉力等于甲对绳子的拉力,B错;乙能把绳子拉断,对于具有同样承受能力的绳子,说明乙拉断绳子前的瞬间绳上的拉力一定大于绳子的承受力,而甲拉的绳子能承受甲的重力,甲、乙质量相等,因此乙拉的绳子上的拉力一定大于乙的重力,C 错,D对.答案 D思想方法 5.“转换对象法”——牛顿第三定律在受力分析中的应用在对物体进行受力分析时,如果不便于分析求出物体受到的某些力时,可先求它的反作用力,再反过来求待求力.如求压力时,可先求支持力.在许多问题中,摩擦力的求解亦是如此.可见牛顿第三定律将起到非常重要的转换研究对象的作用,使得我们对问题的分析思路更灵活、更宽阔.【典例】如图3-1-2所示,质量为M=60 kg的人站在水平地面上,用定滑轮装置将质量为m=40 kg的重物送入井中.当重物为2 m/s2的加速度加速下落时,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)( ).图3-1-2A.200 N B.280 NC.320 N D.920 N审题指导求人对地面的压力应该是地面,但无法对地面进行受力分析人受力解析设人对绳的拉力大小为F,对重物m应用牛顿第二定律得mg-F=ma.由牛顿第三定律可知,绳对人向上的拉力F′与人对绳的拉力F等大反向,设地面对人的支持力为F N,对人应用平衡条件可得:F′+F N=Mg,可解得F N=Mg-mg+ma=280 N.由牛顿第三定律可知,人对地面的压力大小与地面对人的支持力大小相等,故人对地面的压力大小为280 N,B正确.答案 B即学即练如图3-1-3所示为杂技“顶竿”表演,一人站在地上,肩上扛一质量为M 的竖直竹竿,当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时,竿对“底人”的压力大小为( ).图3-1-3A.(M+m)g B.(M+m)g-maC.(M+m)g+ma D.(M-m)g解析对竿上的人分析:受重力mg、摩擦力F f,有mg-F f=ma得F f=m(g-a).竿对人有摩擦力,人对竿也有反作用力——摩擦力,且大小相等,方向相反,对竿分析:受重力Mg、竿上的人对竿向下的摩擦力F f′、顶竿的人对竿的支持力F N,有Mg+F f′=F N,又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是一对作用力与反作用力,由牛顿第三定律,得到F N′=Mg+F f′=(M+m)g-ma.B项正确.答案 B附:对应高考题组课件文本,见教师用书1.(2012·新课标全国卷,14)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础.早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是( ).A .物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B .没有力的作用,物体只能处于静止状态C .行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D .运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动解析 物体的惯性指物体本身要保持原来运动状态不变的性质,或者说是物体抵抗运动状态变化的性质,选项A 正确;没有力的作用,物体将保持静止状态或匀速直线运动状态,选项B 错误;行星在圆周轨道上做匀速圆周运动,而惯性是指物体保持静止或匀速直线运动的状态,选项C 错误;运动物体如果没有受到力的作用,根据牛顿第一定律可知,物体将继续以同一速度沿同一直线一直运动下去,选项D 正确.答案 AD2.(2011·浙江卷,14)如图所示,甲、乙两人在冰面上“拔河”.两人中间位置处有一分界线,约定先使对方过分界线者为赢.若绳子质量不计,冰面可看成光滑,则下列说法正确的是( ).A .甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B .甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C .若甲的质量比乙大,则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D .若乙收绳的速度比甲快,则乙能赢得“拔河”比赛的胜利解析 甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力,故选项A 错误.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力作用在同一物体上,不是作用力与反作用力,故选项B 错误.设绳子的张力为F ,则甲、乙两人受到绳子的拉力大小相等,均为F ,若m 甲>m 乙,则由a =F m 得,a甲<a 乙,由x =12at 2得在相等时间内甲的位移小,因开始时甲、乙距分界线的距离相等,则乙先过分界线,所以甲能赢得“拔河”比赛的胜利,故选项C 正确.收绳速度与“拔河”比赛胜负无关,故选项D 错误.答案 C3.(2011·上海综合,4)在日常生活中,小巧美观的冰箱贴使用广泛.一磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时,它受到的磁力( ).A.小于受到的弹力B.大于受到的弹力C.和受到的弹力是一对作用力与反作用力D.和受到的弹力是一对平衡力解析因磁性冰箱贴静止不动,在水平方向上受到两个力:磁力与弹力,应为一对平衡力,不是作用力与反作用力,所以D正确,A、B、C错误.答案 DA 对点训练——练熟基础知识题组一对力和运动关系的理解1.(单选)下列物理学史描述不正确的是( ).A.亚里士多德认为必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就静止B.伽利略认为如果完全排除空气的阻力,所有的物体将下落得同样快C.牛顿认为力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因D.亚里士多德根据理想实验推出,若没有摩擦,在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去答案 D2.(单选)伽利略用两个对接的斜面,一个斜面固定,让小球从固定斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至零,如图3-1-4所示.伽利略设计这个实验的目的是为了说明( ).图3-1-4A.如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度B.如果没有摩擦,物体运动时机械能守恒C.维持物体做匀速直线运动并不需要力D.如果物体不受到力,就不会运动解析在伽利略理想斜面实验中,“小球从两个对接的斜面中的固定斜面滚下后将滚上另一个斜面”是经验事实;“如果没有摩擦小球将运动到与释放时相同的高度”是推论;“减小第二个斜面的倾角小球在斜面上滑行的距离更长”也是推论;“当第二个斜面的倾角为零时,小球将沿水平面做匀速直线运动而不需要力来维持”是外推的结果.本实验是为了否定亚里士多德的观点,揭示物体的运动不需要力来维持,所以C正确,A、B、D均错误.答案 C3.(单选)关于力和运动的关系,下列说法正确的是( ).A.物体受力才会运动B.力使物体的运动状态发生改变C.停止用力,运动的物体就会停止D.力是物体保持静止或匀速直线运动状态的原因解析由牛顿第一定律可知,力的作用不是使物体运动,而是使物体的运动状态改变.如果物体原来的状态是运动的,不受力仍将永远运动下去,即物体的运动不需要力来维持,因此A、C错误,B正确;物体保持静止或匀速直线运动状态,是物体不受力时的运动规律,并不是力作用的结果,因此D错误.答案 B题组二对惯性的理解和应用4.(多选)我国《道路交通安全法》中规定:各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全带,这是因为( ).A.系好安全带可以减小惯性B.是否系好安全带对人和车的惯性没有影响C.系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害D.系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害解析根据惯性的定义知:安全带与人和车的惯性无关,A错、B对,系好安全带主要是防止因刹车时人具有向前的惯性而造成伤害事故,C错,D对.答案BD5.(多选)如图3-1-5所示,在匀速前进的磁悬浮列车里,小明将一小球放在水平桌面上,且小球相对桌面静止.关于小球与列车的运动,下列说法正确的是( ).图3-1-5A.若小球向前滚动,则磁悬浮列车在加速前进B.若小球向后滚动,则磁悬浮列车在加速前进C.磁悬浮列车急刹车时,小球向前滚动D.磁悬浮列车急刹车时,小球向后滚动解析列车加(减)速时,小球由于惯性保持原来的运动状态不变,相对于车向后(前)滚动,选项B、C正确.答案BC6.(单选)在一次交通事故中,一辆载有30吨“工”字形钢材的载重汽车由于避让横穿马路的摩托车而紧急制动,结果车厢上的钢材向前冲出,压扁驾驶室.关于这起事故原因的物理分析正确的是( ).A.由于车厢上的钢材有惯性,在汽车制动时,钢材继续向前运动,压扁驾驶室B.由于汽车紧急制动,使其惯性减小,而钢材惯性较大,所以继续向前运动C.由于车厢上的钢材所受阻力太小,不足以克服其惯性,所以继续向前运动D.由于汽车制动前的速度太大,汽车的惯性比钢材的惯性大,在汽车制动后,钢材继续向前运动解析由于车厢上的钢材有惯性,在汽车制动时,钢材继续向前运动,压扁了驾驶室,惯性只与质量有关,与运动状态、受力情况无关,A正确.答案 A题组三对牛顿第三定律的理解7.(多选)关于牛顿第三定律,下列说法正确的是( ).A.对重力、弹力、摩擦力等都适用B.当相互作用的两个物体相距很远时不适用C.当相互作用的两个物体做加速运动时不适用D.相互作用的两个物体没有直接接触时也适用解析对于牛顿第三定律,适用于重力、弹力、摩擦力等所有的力,而且不管相互作用的两物体的质量如何、运动状态怎样、是否相互接触都适用.例如,地球吸引地球表面上的石块,石块同样以相同大小的力吸引地球,且不管接触不接触,都互相吸引,所以B、C错误,A、D正确.答案AD8.(单选)物体静止于一斜面上,如图3-1-6所示,则下列说法正确的是( ).图3-1-6A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C.物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D.物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力解析根据作用力和反作用力及平衡力的特点可知物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力及物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力,分别作用在斜面和物体上,因此它们是两对作用力和反作用力,故A错,B对.物体的重力是地球施加的,它的反作用力应作用在地球上,由此可知C错.对重力分解,其分力也是作用在物体上的,不可能分解为斜面上的压力,D错.答案 B9.(单选)某学校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁,小磁铁被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案.关于小磁铁,下列说法中正确的是( ).A.磁铁受到的电磁吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上B.磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力C.磁铁受到五个力的作用D.磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力解析磁铁受到重力、电磁吸引力、黑板的弹力和静摩擦力共四个力的作用,其中重力与静摩擦力、电磁吸引力与弹力分别是一对平衡力,它们大小相等,方向相反,故A、C错;磁铁与黑板间在水平方向上存在着相互的电磁吸引力和弹力这样两对作用力与反作用力,故B正确;磁铁受到的支持力和黑板受到的压力都是弹力,施力物质与受力物体互换,是一对作用力与反作用力,而不是一对平衡力,一对平衡力必须是同一个物体受到的两个力,故D 错.答案 B10.(单选)跳高运动员从地面起跳的瞬间和跳起后,下列说法正确的是( ).A.跳高运动员从地面起跳的瞬间,地面先给运动员一个大于运动员受到的重力的支持力,运动员再给地面一个压力B.跳高运动员从地面起跳的瞬间,地面给运动员的支持力和运动员对地面的压力是同时产生的C.跳高运动员从地面起跳起后,地面给运动员的支持力等于运动员的重力D.跳高运动员从地面起跳起后,运动员给地面的压力等于地面给人的支持力解析地面给运动员的支持力和运动员对地面的压力是一对作用力和反作用力,是同时产生的.所以选项A错误,选项B正确.跳高运动员从地面起跳的瞬间,必有向上的加速度,这是因为地面给运动员的支持力大于运动员受到的重力,运动员所受合外力竖直向上的结果.跳高运动员从地面起跳后,运动员给地面的压力和地面给运动员的支持力同时消失了,所以C、D错误.答案 BB 深化训练——提高能力技巧11.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段.在研究和解决问题过程中,不仅需要相应的知识,还需要运用科学的方法.理想实验有时更能深刻地反映自然规律.伽利略设想了一个理想实验,如图3-1-7所示,其中有一个是经验事实,其余是推论.图3-1-7①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度;②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度;④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动.请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列________(只填写序号即可).在上述的设想步骤中,有的属于可靠的事实,有的则是理想化的推论,下列有关事实和推论的分类正确的是( ).A.①是事实,②③④是推论B.②是事实,①③④是推论C.③是事实,①②④是推论D.④是事实,①②③是推论解析本题再现了伽利略理想实验法,即在可靠的物理事实的基础上进行科学合理外推,将实验理想化,并符合物理规律,得到正确结论.其正确顺序为②③①④,其中②是事实,①③④是推论.答案②③①④ B12.(多选)在水平的路面上有一辆匀速行驶的小车,车上固定一盛满水的碗.现突然发现碗中的水洒出,水洒出的情况如图3-1-8所示,则关于小车在此种情况下的运动,下列叙述正确的是( ).图3-1-8A.小车匀速向左运动B.小车可能突然向左加速C.小车可能突然向左减速D.小车可能突然向右减速解析原来水和小车相对静止以共同速度运动,水突然向右洒出有两种可能:①原来小车向左运动,突然加速,碗中水由于惯性保持原速度不变,故相对碗向右洒出.②原来小车向右运动,突然减速,碗中水由于惯性保持原速度不变,相对于碗向右洒出,故B、D正确.答案BD13.(单选)在滑冰场上,甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上,原来静止不动,在相互猛推一下后分别向相反方向运动.假定两板与冰面间的动摩擦因数相同.已知甲在冰上滑行的距。
优化探究(新课标)高三物理一轮复习 第3章 牛顿运动定律 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
考点一
NO.1 梳理主干 填准记牢
NO.2 题组训练 提升能力
3.惯性 (1)定义:物体具有保持原来 匀速直线运动状态或 静止 状 态的性质. (2)量度:质量 是物体惯性大小的唯一量度, 质量大 的物 体惯性大, 质量小 的物体惯性小. (3)普遍性:惯性是物体的 固有 属性,一切物体都有惯性.与 物体的运动情况和受力情况无关.
力分析,分析物体的运动 连接体问题,并能选取适当的坐
过程;
标系建立方程求解;
(3)将牛顿运动定律与运动 (3)学会将实际问题理想化、模型
学(特别是与图象相联系)等 化;
知识相结合进行综合考查 (4)注重本专题知识与曲线运动、
(4)与实际生活应用相结合 电磁学相结合的综合计算题
第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
D.牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线
运动状态或静止状态的性质
考点一
试题
解析
NO.1 梳理主干 填准记牢
NO.2 题组训练 提升能力
2.(多选)伽利略根据小球在斜面上运动的 惯性是物体保持原来运
实验和理想实验,提出了惯性的概念,从 动状态不变的性质,故 A
对;根据惯性定律可知,
而奠定了牛顿力学的基础.早期物理学家 没有力的作用,物体将保
D.运动物体如果没有受到力的作用,将 持原来的运动状态,即继
继续以同一速度沿同一直线运动
续以同一速度沿着同一 直线运动,D 对.
考点一
试题
解析
NO.1 梳理主干 填准记牢
NO.2 题组训练 提升能力
3.一列以速度 v 匀速行驶的列车内有一水 由于列车原来做匀速运
平桌面,桌面上 A 处有一相对桌面静止的 动,小球和列车保持相对
高考物理一轮复习文档:第三章第1讲 牛顿第一定律牛顿第三定律练习解析含答案
板块三限时规范特训时间:45分钟 100分一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分。
其中1~6为单选,7~10为多选)1.16世纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力与运动的理论,开启了物理学发展的新纪元。
在以下说法中,与亚里士多德观点相反的是( )A .四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快;这说明,物体受的力越大,速度就越大B .一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明,静止状态才是物体不受力时的“自然状态”C .两物体从同一高度自由下落,较重的物体下落较快D .一个物体维持匀速直线运动,不需要力答案 D解析 亚里士多德认为力是维持物体运动的原因,力越大物体运动越快,因此A 、B 、C 三项均与亚里士多德的观点一致。
只有D 与亚里士多德的观点相反。
2.关于惯性,下列说法中正确的是( )A .物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B .速度越大的物体惯性越大C .已知月球上的重力加速度是地球上的16,故一个物体从地球移到月球惯性减小为16D .质量越大的物体惯性越大答案 D解析 惯性是物体的固有属性,惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的运动状态和所处的位置无关,故A 、B 、C 错误,D 正确。
3.在学习了牛顿第一定律后,四位同学分别列举实例提出了自己的不同认识,你认为以下四个选项中几位同学的研究结论,正确的是( )A .甲同学研究从地面竖直向上跳起来的运动。
地球绕着地轴自西向东自转,他发现人跳起来后总是落回原处,经过思考,他认为这是因为人在空中滞留的时间太短,如果时间足够长,人应该落在起跳点的西侧B .乙同学通过查阅资料,发现在轨道上的卫星不用火箭施加任何推力就能自行绕地球运转,他认为是惯性维持了卫星的这种运动C .丙同学通过观察发现,让一列火车停下来比让一辆汽车停下来要困难得多,他认为根本原因是火车的惯性要比汽车的惯性大D .丁同学观看战争资料片,研究飞机投弹轰炸,他认为若要投得准确,关键是当飞机飞到目标正上方时,准时地将炸弹释放答案 C解析 地球绕着地轴自西向东自转,甲同学研究从地面竖直向上跳起来的运动。
高三物理一轮复习优质学案3:3.1牛顿第一定律牛顿第三定律
第1课时牛顿第一定律牛顿第三定律『学习目标』1.理解牛顿第一定律的内容和意义。
2.知道什么是惯性,会正确解释有关惯性问题。
3.知道作用力和反作用力的概念,理解牛顿第三定律的确切含义。
『自主学习』一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律的内容:一切物体总保持状态或状态,直到有迫使它改变这种状态为止。
2.牛顿第一定律的理解:(1)牛顿第一定律不是由实验直接总结出来的规律,它是牛顿以的理想实验为基础,在总结前人的研究成果、加之丰富的想象而推理得出的一条理想条件下的规律。
(2)牛顿第一定律成立的条件是,是理想条件下物体所遵从的规律,在实际情况中,物体所受合外力为零与物体不受任何外力作用是等效的。
(3)牛顿第一定律的意义在于①它揭示了一切物体都具有的一种基本属性----惯性。
②它揭示了运动和力的关系:力是的原因,而不是产生运动的原因,也不是维持物体运动的原因,即力是产生加速度的原因。
(4)牛顿第一定律和牛顿第二定律的关系牛顿第一定律不是在牛顿第二定律中当合外力为零的特定条件下的一特殊情形,牛顿第一定律所描述的是物体不受力的运动状态,故牛顿第二定律不能替代牛顿第一定律。
3.惯性(1)定义:物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。
(2)对惯性的理解:①惯性是物体的固有属性,即一切物体都有惯性,与物体的受力情况及运动状态无关②是物体惯性大小的量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。
③物体的惯性总是以保持“原状”和反抗“改变”两种形式表现出来:当物体不受外力作用时,惯性表现为保持原运动状态不变,即反抗加速度产生,而在外力一定时,质量越大运动状态越难改变,加速度越小。
④惯性不是力,惯性是物体具有的保持或状态的性质,力是物体对物体的作用,惯性和力是两个不同的概念。
二、牛顿第三定律1.内容:两个物体之间的作用力与反作用力总是____________,_____________,作用在_____________。
2.作用力与反作用力和二力平衡的区别『典型例题』1、如图所示,在向右匀速行驶的车厢内,用细线悬挂一小球,其正下方为a点,b、c两点分别在a点的左右两侧。
优化探究高考物理一轮复习 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律知能检测
3.1牛顿第一定律牛顿第三定律[随堂演练]1.(2013年高考山东理综改编)伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法,利用这种方法伽利略发现的规律有( )A.力是维持物体运动的原因B.物体之间普遍存在相互吸引力C.忽略空气阻力,重物与轻物下落得同样快D.物体间的相互作用力总是大小相等,方向相反解析:伽利略利用实验研究和逻辑推理相结合的方法,发现了力不是维持物体运动的原因;忽略空气阻力,轻、重物体下落得同样快两个规律,C选项正确.答案:C2.(2013年高考新课标全国卷改编)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础.早期物理学家关于惯性有下列说法,其中不正确的是( )A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B.没有力的作用,物体处于静止状态或匀速直线运动状态C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动解析:惯性的定义是物体保持静止或匀速直线运动的性质,所以A正确;如果没有力,物体将保持静止或匀速直线运动,所以B正确;行星在轨道上保持匀速率的圆周运动的原因是合力与需要的向心力总是相等,所以C错误;运动物体如果没有受到力的作用,它将保持匀速直线运动状态,所以D正确.答案:C3.通常河水边的湿地是很松软的,人在这些湿地上行走时容易下陷,在人开始下陷时( )①人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力②人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力③人的重力大于湿地地面对他的支持力④人的重力等于湿地地面对他的支持力A.①③B.①④C.②③D.②④解析:人对湿地的压力与湿地对人的支持力,是作用力与反作用力,大小总是相等,故①错②对;人在开始下陷时,加速度向下,受到的重力大于支持力,故③对④错.答案:C4.关于作用力与反作用力的说法正确的是( )A. 只有相互作用的两个物体都处于平衡状态时,作用力与反作用力大小才相等B.由于作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,所以两者产生的效果相互抵消C.放在斜面上的物体受到的支持力的反作用力是物体重力在垂直斜面方向的分力D.作用力与反作用力的性质一定相同解析:作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、性质相同,与物体所处状态无关,故A错、D对;作用力与反作用力作用在不同物体上,效果不能抵消,故B错;支持力的反作用力是物体对斜面的压力,故C错.答案:D[限时检测](时间:45分钟,满分:100分)[命题报告·教师用书独具]知识点题号对惯性的理解1、7、8对牛顿第一定律的理解 2对牛顿第三定律的理解5、6、10相互作用力和平衡力3、4、9作用力和反作用力的应用11、12一、选择题(正确选项前的字母填在题后的括号内)1.一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面,桌面上的A处有一小球.若车厢内的旅客突然发现(俯视图)小球沿如图所示的虚线从A点运动到B点,则由此可以判断列车的运行情况是( )A.减速行驶,向北转弯B.减速行驶,向南转弯C.加速行驶,向南转弯D.加速行驶,向北转弯解析:小球具有惯性,相对于列车向前运动,故列车在减速,相对于列车向北运动,故列车向南转弯,故选B.答案:B2.关于物体的惯性,下列说法中正确的是( )A.运动速度大的物体不能很快停下来,是因为物体速度越大,惯性也越大B.静止的火车启动时,速度变化慢,是因为静止时物体惯性大的缘故C.乒乓球可以快速抽杀,是因为乒乓球惯性小的缘故D.物体受到的外力大,则惯性小;受到的外力小,则惯性就大解析:惯性的大小只取决于物体的质量,质量大其惯性就大,质量小其惯性就小,与其他因素无关,故C项正确.答案:C3.在日常生活中,小巧美观的冰箱贴使用广泛.一磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时,它受到的磁力( )A.小于受到的弹力B.大于受到的弹力C.和受到的弹力是一对作用力与反作用力D.和受到的弹力是一对平衡力解析:因磁性冰箱贴静止不动,在水平方向上受到两个力,磁力与弹力,两者为平衡力,选项D正确,A、B、C错误.答案:D4.消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中,不计绳子的重力,以下说法正确的是( )A.绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B.消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力与反作用力C.绳子对儿童的拉力大于儿童的重力D.消防员对绳子的拉力大于儿童对绳子的拉力解析:绳子对儿童的拉力和儿童对绳子的拉力是一对作用力与反作用力,大小相等,A 项错误;消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力不是一对作用力与反作用力,B项错误;儿童加速上升,绳子对儿童的拉力大于儿童的重力,C项正确;因为不计绳子的重力,消防员对绳子的拉力大小等于儿童对绳子的拉力大小,选项D错误.答案:C5.(2014年淮南模拟)一只封闭的小箱子,自重为G,内有一只重为G0的小蜜蜂,箱子放在水平地面上,则关于箱子对地面的压力的说法正确的是( )A.若小蜜蜂在箱子内水平匀速飞行,箱子对地面的压力等于GB.若小蜜蜂在箱子内竖直向上匀速飞行,箱子对地面的压力大于G+G0C.若小蜜蜂在箱子内竖直向下匀速飞行,箱子对地面的压力小于G+G0D.若小蜜蜂在箱子内倾斜向上匀速飞行,箱子对地面的压力等于G+G0解析:无论箱内的小蜜蜂向何方向匀速飞行,箱子对地面的压力都等于G+G0,所以A、B、C均错,D正确.答案:D6.2012年11月25日12时26分,我国在酒泉卫星发射中心用“长征四号丙”运载火箭,成功将“遥感十六号”卫星发射升空并送入预定轨道.关于这次卫星与火箭上天的情形叙述正确的是( )A.火箭尾部向外喷气,喷出的气体反过来对火箭产生了一个反作用力,从而让火箭获得了向前的推力B.火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力,空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C.火箭飞出大气层后,由于没有了空气,火箭虽然向后喷气,但也无法获得前进的动力D.卫星进入预定轨道之后,与地球之间不存在相互作用解析:火箭升空时,其尾部向下喷气,火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体,火箭向下喷气时,喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力,即为火箭上升的推动力,此动力并不是由周围的空气提供的,因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关,因而选项B、C错误,选项A正确;火箭运载卫星进入轨道之后,卫星与地球之间依然存在相互吸引力,即卫星吸引地球,地球吸引卫星,这是一对作用力与反作用力,故选项D错误.答案:A7.(2014年六安模拟)就一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性的角度加以解释,其中正确的是( )A.采用了大功率的发动机后,某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度.这表明,可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B.射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透,这表明它的惯性小了C.货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,这样会改变它的惯性D.摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,通过调控人和车的惯性达到行驶目的解析:采用了大功率的发动机后,某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度,原因是功率变大了,但惯性不变,选项A错;射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透,原因是此时的子弹具有的动能过小,但惯性不变,选项B错;货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,列车的质量改变了,当然它的惯性也就改变了,选项C正确;摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,调控人和车的重心位置,但整体的惯性不变,选项D错.答案:C8.如图所示是一种汽车安全带控制装置的示意图,当汽车处于静止或匀速直线运动时,摆锤竖直悬挂,锁棒水平,棘轮可以自由转动,安全带能被拉动.当汽车突然刹车时,摆锤由于惯性绕轴摆动,使得锁棒锁定棘轮的转动,安全带不能被拉动.若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置,汽车的可能运动方向和运动状态是( )A.向左行驶、突然刹车B.向右行驶、突然刹车C.向左行驶、匀速直线运动D.向右行驶、匀速直线运动解析:简化模型如图所示,当小球在虚线位置时,小球、车具有向左的加速度,车的运动情况可能为:向左加速行驶或向右减速行驶,A错误,B正确;当车匀速运动时,无论向哪个方向运动,小球均处于竖直位置不摆动,C、D错误.答案:B9.(2014年亳州质检)物体静止在一固定在水平地面上的斜面上,下列说法正确的是( )A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C.物体所受重力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力D.物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力解析:物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力,故A错.物体和斜面间的摩擦力是一对作用力和反作用力,B正确.物体所受重力与物体受的支持力,受力物体均为物体本身,故C错.重力可以分解为沿斜面的力和垂直斜面向下的力,故D 错.答案:B10.引体向上是同学们经常做的一项健身运动.该运动的规范动作是:两手正握单杠,由悬垂开始,上拉时,下颚须超过单杠面.下放时,两臂放直,不能曲臂(如图所示),这样上拉下放,重复动作,达到锻炼臂力和腹肌的目的.关于做引体向上动作时人的受力,以下判断不正确的是( )A.上拉过程中,人受到两个力的作用B.上拉过程中,单杠对人的作用力等于人对单杠的作用力C.下放过程中,单杠对人的作用力小于人对单杠的作用力D.下放过程中,在某瞬间人可能只受到一个力的作用解析:上拉过程中,人受到两个力的作用,一个是重力,一个是单杠给人的作用力,A 对.不论是上拉过程还是下拉过程,单杠对人的作用力总等于人对单杠的作用力,与人的运动状态无关,B对、C错.在下放过程中,若在某瞬间人向下的加速度为重力加速度g,则人只受到一个重力的作用,D对.答案:C二、非选择题(本题共2小题,共30分,解答时应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤,有数值计算的要注明单位)11.(15分)(2014年芜湖模拟)一质量为m的消防队员从一平台上无初速的跳下,下落2 m后双脚触地,接着他用双腿弯曲的方法缓冲,使重心又下降了0.5 m,在着地过程中,试估计双脚对地面的平均作用力.(重力加速度为g)解析:设落地时的速度为v,则有v2=2gh,缓冲过程中a=v22x =2gh2x=4g,方向向上.由牛顿第二定律F N-mg=ma,则地面对消防员双脚的平均作用力F N=mg+ma=5mg,方向向上,由牛顿第三定律可知,双脚对地面的平均作用力F N′=F N=5mg,方向向下.答案:5mg,方向向下12.(15分)如图所示,两块小磁铁质量均为0.5 kg,A磁铁用轻质弹簧吊在天花板上,B磁铁在A正下方的地板上,弹簧的原长L0=10 cm,劲度系数k=100 N/m.当A、B均处于静止状态时,弹簧的长度为L=11 cm.不计地磁场对磁铁的作用和磁铁与弹簧间相互作用的磁力,求B对地面的压力大小.(g取10 N/kg)解析:A受力如图甲所示,由平衡条件得:k(L-L0)-mg-F=0解得:F=-4 N故B对A的作用力大小为4 N,方向竖直向上.由牛顿第三定律得A对B的作用力F′=-F=4 N方向竖直向下B受力如图乙所示,由平衡条件得:F N-mg-F′=0解得:F N=9 N由牛顿第三定律得B对地面的压力大小为9 N. 答案:9 N。
2016高考物理一轮总复习3.1牛顿第一定律牛顿第三定律限时规范特训
【金版教程】2016高考物理一轮总复习 3.1牛顿第一定律牛顿第三定律限时规范特训限时:45分钟满分:100分一、选择题(本题共10小题,每小题6分,共60分)1. [2015·衡水中学调研]以下说法中正确的是( )A. 牛顿第一定律揭示了一切物体都具有惯性B. 速度大的物体惯性大,速度小的物体惯性小C. 力是维持物体运动的原因D. 做曲线运动的质点,若将所有外力都撤去,则该质点仍可能做曲线运动解析:牛顿第一定律揭示了一切物体都具有惯性,质量是惯性大小的量度,惯性与速度无关,选项A正确,选项B错误;力不是维持物体运动的原因,力是产生加速度的原因,选项C错误;做曲线运动的质点,若将所有外力都撤去,则该质点将做匀速直线运动,选项D错误。
答案:A2. 关于惯性,下列说法中正确的是( )A. 磁悬浮列车能高速行驶是因为列车浮起后惯性小了B. 卫星内的仪器由于完全失重惯性消失了C. 铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转可增大铁饼的惯性,使铁饼飞得更远D. 月球上物体的重力只有在地面上的1/6,但是惯性没有变化解析:惯性只与质量有关,与速度无关,A、C错误;失重或重力加速度发生变化时,物体质量不变,惯性不变,所以B错误D正确。
答案:D3. 关于力和运动的关系,下列说法正确的是( )A. 物体受力才会运动B. 力使物体的运动状态发生改变C. 停止用力,运动的物体就会停止D. 力是物体保持静止或匀速直线运动状态的原因解析:由牛顿第一定律可知,力的作用不是使物体运动,而是使物体的运动状态改变。
如果物体原来的状态是运动的,不受力仍将永远运动下去,即物体的运动不需要力来维持,因此A、C错误,B正确。
物体保持静止或匀速直线运动状态,是物体不受力时的运动规律,并不是力作用的结果,因此D错误。
答案:B4. [2014·中山市期末]如图所示,放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力F作用而处于静止状态,下列说法中正确的是( )A. 物体对水平面的压力和物体受到的重力是一对平衡力B. 拉力F和水平面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C. 物体受到四对平衡力的作用D. 物体受到的合力为零解析:物体对水平面的压力与物体受到的重力既不是一对平衡力又不是一对作用力和反作用力,选项A错误;拉力F和水平面对物体的摩擦力是一对平衡力,选项B错误;物体共受到四个力作用,应为两对平衡力,选项C错误;物体处于静止状态,受到的合力为零,选项D正确。
2016届高考物理一轮复习课件3.1《牛顿第一定律牛顿第三定律》
解析:由于车厢上的钢材有惯性,在汽车制动时,钢材 继续向前运动,压扁了驾驶室,惯性只与质量有关,与运动 状态、受力情况无关,A正确.
答案:A
对牛顿第三定律的理解
1.作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”
2.作用力和反作用力与一对平衡力的对比分析 对应名称 比较内容 受力物体 不 同 点 依赖关系 作用力和反作用力 作用在两个相互作 用的物体上 同时产生,同时消 失,相互依存,不 可单独存在 一对平衡力
A.由于车厢上的钢材有惯性,在汽车制动时,钢材继 续向前运动,压扁驾驶室
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B.由于汽车紧急制动,使其惯性减小,而钢材惯性较 大,所以继续向前运动 C.由于车厢上的钢材所受阻力太小,不足以克服其惯 性,所以继续向前运动 D.由于汽车制动前的速度太大,汽车的惯性比钢材的 惯性大,在汽车制动后,钢材继续向前运动
答案 1.(1)匀速直线运动 改变 加速度 2.(1)匀速直线运动 量 质量大 质量小 静止 (2)固有属性 无关 (3)质 静止 (3)惯性 惯性定律 维持
1.[多选]伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实 验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础.早期 物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是( A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B.没有力的作用,物体只能处于静止状态 C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速 度沿同一直线运动 )
第一步:抓关键点 关键点 两人中间位置处有一 分界线 冰面可看成光滑 获取信息 两人到分界处的距离相等 两人水平方向上均只受水 平绳的拉力
第二步:找突破口 已知两人水平拉力大小相等,根据牛顿第二定律和质量 1 大小可得出两人运动的加速度大小关系,进而应用 x= at2 比 2 较两人运动的位移关系.
高考物理一轮复习 考点大通关 专题3.1 牛顿第一定律 牛顿第三定律学案
专题3.1 牛顿第一定律牛顿第三定律考点精讲一、牛顿第一定律1.内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.2.1.牛顿第一定律的意义(1)揭示了物体的一种固有属性:牛顿第一定律揭示了物体所具有的一个重要属性——惯性.(2)揭示了力的本质:牛顿第一定律明确了力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因,物体的运动不需要力来维持.(3)揭示了物体不受力作用时的运动状态:物体不受力时(实际上不存在),与所受合外力为零时的运动状态表现是相同的.二、惯性1.定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质.2.量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小.3.普遍性:惯性是物体的本质属性,一切物体都有惯性.与物体的运动情况和受力情况无关.4.惯性的两种表现形式(1)物体不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动).(2)物体受到外力时,惯性表现为运动状态改变的难易程度.惯性大,物体的运动状态较难改变;惯性小,物体的运动状态容易改变.三、牛顿第三定律1.作用力和反作用力:两个物体之间的作用总是相互的.一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体一定同时对这一个物体也施加了力.物体间相互作用的这一对力,通常叫做作用力和反作用力.2.牛顿第三定律(1)内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.(2)表达式:F=-F′3.相互作用力与平衡力的比较大小、相同点都是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上方向考点精练题组1 牛顿第一定律1.下列关于牛顿第一定律的说法中正确的是()A.牛顿第一定律是实验定律B.牛顿第一定律只是提出了惯性的概念C.牛顿第一定律提出了当物体受到的合外力为零时,物体将处于静止状态D.牛顿第一定律既提出了物体不受外力作用时的运动规律,又提出了力是改变物体运动状态的原因【答案】D2.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段。
高三物理一轮复习 第3章 牛顿运动律 第1讲 牛顿第一律 牛顿第三律知能提升演练
峙对市爱惜阳光实验学校牛顿第一律牛顿第三律 [随堂反应]1.(2021·模拟)在物理学史上,正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持物体运动的原因〞这个观点的物理学家及建立惯性律的物理学家分别是( ) A.亚里士多德、伽利略 B.伽利略、牛顿C.伽利略、爱因斯坦D.亚里士多德、牛顿解析:伽利略通过斜面正确认识了运动和力的关系,从而推翻了亚里士多德“力是维持物体运动的原因〞的错误观点;牛顿在归纳总结伽利略、笛卡儿家的结论根底上得出了的牛顿第一律,即惯性律,B正确.答案:B2.关于牛顿第一律的说法中,正确的选项是( )A.由牛顿第一律可知,物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态B.牛顿第一律只是反映惯性大小的,因此也叫惯性律C.牛顿第一律反映了物体不受外力作用时的运动规律,因此,物体在不受力时才有惯性D.牛顿第一律既揭示了物体保持原有运动状态的原因,又揭示了运动状态改变的原因解析:根据牛顿第一律,物体在任何时候都有惯性,应选项C错;不受力时惯性表现为使物体保持静止状态或匀速直线运动状态,应选项A错;牛顿第一律还揭示了力与运动的关系,即力是改变物体运动状态的原因,所以选项D正确;牛顿第一律并不能反映物体惯性的大小,应选项B错.答案:D3.(多项选择)如下图,用水平力F把一个物体紧压在竖直墙壁上静止,以下说法中正确的选项是( )A.水平力F跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力B.物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力C.水平力F与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力D.物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力解析:水平力F跟墙壁对物体的压力作用在同一物体上,大小相,方向相反,且作用在一条直线上,是一对平衡力,选项A错误;物体在竖直方向上受竖直向下的重力以及墙壁对物体竖直向上的静摩擦力的作用,因物体处于静止状态,故这两个力是一对平衡力,选项B正确;水平力F作用在物体上,而物体对墙壁的压力作用在墙壁上,这两个力不是平衡力,也不是相互作用力,选项C错误;物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是两个物体间的相互作用力,是一对作用力与反作用力,选项D正确.答案:BD4.(多项选择)在水平的路面上有一辆匀速行驶的小车,车上固一盛满水的碗.现突然发现碗中的水洒出,水洒出的情况如下图,那么关于小车在此种情况下的运动,以下表达正确的选项是( )A.小车匀速向左运动B.小车可能突然向左加速C.小车可能突然向左减速D.小车可能突然向右减速解析:原来水和小车相对静止,以共同速度运动,水突然向右洒出有两种可能:①原来小车向左运动,突然加速,碗中水由于惯性保持原速度不变,故相对碗向右洒出.②原来小车向右运动,突然减速,碗中水由于惯性保持原速度不变,相对于碗向右洒出.故B、D正确.答案:BD5.如下图,一个楔形物体M放在固的粗糙斜面上,M上外表水平且光滑,下外表粗糙,在其上外表上放一光滑小球m,楔形物体由静止释放,那么小球在碰到斜面前的运动轨迹是( )A.沿斜面方向的直线 B.竖直向下的直线C.无规那么的曲线D.抛物线解析:对小球进行受力分析可知:小球所受的重力和支持力均沿竖直方向,小球在水平方向上不受力.根据牛顿第一律可知,小球在水平方向上的运动状态不变,又因楔形物体由静止释放,故小球在水平方向上无运动,只沿竖直方向向下做直线运动.应选项B正确.答案:B[课时作业]一、单项选择题1.以下关于惯性的说法中正确的选项是( )A.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B.速度越大刹车后越难停下来,说明速度越大惯性越大C.宇宙飞船中的物体处于完全失重状态,所以没有惯性D.乒乓球可以被快速抽杀,是因为乒乓球的惯性小解析:惯性是物体的固有属性,与物体的运动状态无关,选项A错误;惯性的大小仅取决于物体的质量,与其速度的大小及运动的时间无关,选项B错误;处于完全失重状态的物体,失去的不是重力,更不是质量,而是物体对悬挂物或支持物的弹力为零,选项C错误;乒乓球可以被快速抽杀,是由于它的质量小,即惯性小,选项D正确.答案:D2.伽利略用两个对接的斜面,一个斜面固,让小球从固斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至零,如下图.伽利略设计这个是为了说明( )A.如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度B.如果没有摩擦,物体运动时机械能守恒C.维持物体做匀速直线运动并不需要力D.如果物体不受到力,就不会运动解析:伽利略设计这个是为了说明维持物体做匀速直线运动并不需要力,选项C正确.答案:C3.在日常生活中,小巧美观的冰箱贴使用广泛.一磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直外表上静止不动时,它受到的磁力( )A.小于受到的弹力B.大于受到的弹力C.和受到的弹力是一对作用力与反作用力D.和受到的弹力是一对平衡力解析:因磁性冰箱贴静止不动,在水平方向上受到两个力:磁力与弹力,为一对平衡力,不是作用力与反作用力,所以选项D正确,A、B、C错误.答案:D4.(2021·质检)如下图,有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上,当其中一个人A 从背后轻轻推另一个人B时,两个人都会向相反方向运动,这是因为A推B时( )A.A与B之间有相互作用力B.A对B的作用在先,B对A的作用在后C.B对A的作用力小于A对B的作用力D.A对B的作用力和B对A的作用力是一对平衡力解析:A推B时A与B之间有相互作用力,作用力与反作用力同时产生,大小相,分别作用在不同的物体上,选项A正确,B、C、D错误.答案:A5.足够长的水平木板,沿水平方向向右做匀速直线运动.木板上有两个质量不的铁块与木板一块做匀速直线运动,两个铁块沿运动方向分布,质量大的在前,质量小的在后,并有一的间隔.某时刻木板突然停止运动,以下说法正确的选项是( )A.假设木板光滑,由于前面的铁块惯性大,两个铁块之间距离将增大B.假设木板光滑,由于后面的铁块惯性小,两个铁块之间距离将减小C.假设木板不光滑,两个铁块有可能相撞D.无论木板是否光滑,两个铁块之间距离总是保持不变解析:假设木板光滑,某时刻木板突然停止运动,两铁块将保持原来速度匀速运动,两铁块之间距离保持不变;假设木板不光滑,某时刻木板突然停止运动,两铁块将以原来速度为初速度做匀减速直线运动,其加速度大小相同(为μg),两个铁块之间距离保持不变.答案:D6.如下图,甲、乙两人在冰面上“拔河〞.两人中间位置处有一线,约先使对方过线者为赢.假设绳子质量不计,冰面可看成光滑,那么以下说法正确的选项是( )A .甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B .甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C .假设甲的质量比乙大,那么甲能赢得“拔河〞比赛的D .假设乙收绳的速度比甲快,那么乙能赢得“拔河〞比赛的解析:根据牛顿第三律,甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力,A 错误.因为甲对绳的力和乙对绳的力作用在同一个物体上,故二者不是作用力与反作用力,因绳子质量不计,所以两者可认为是一对平衡力,B 错误.冰面比拟光滑,摩擦力可忽略不计,设绳的张力为F ,根据牛顿第二律a =F m知,假设m 甲>m 乙,那么a 甲<a 乙,由x =12at 2进一步推知,甲的位移较小,乙先过界,C 正确.冰面上“拔河〞比赛的输赢只与甲、乙的质量有关,与收绳速度无关,D 错误. 答案:C7.在一次交通事故中,一辆载有30 t“工〞字形钢材的载重由于避让横穿马路的摩托车而紧急制动,结果车厢上的钢材向前冲出,压扁驾驶室.关于这起事故原因的物理分析正确的选项是( )A .由于车厢上的钢材有惯性,在制动时,钢材继续向前运动,压扁驾驶室B .由于紧急制动,使其惯性减小,而钢材惯性较大,所以继续向前运动C .由于车厢上的钢材所受阻力太小,缺乏以克服其惯性,所以继续向前运动D .由于制动前的速度太大,的惯性比钢材的惯性大,在制动后,钢材继续向前运动解析:由于车厢上的钢材有惯性,在制动时,钢材继续向前运动,压扁了驾驶室,惯性只与质量有关,与运动状态、受力情况无关,A 正确. 答案:A8.如下图,物体静止在一固在水平地面上的斜面上,以下说法正确的选项是( )A .物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B .物体对斜面的摩擦力和物体重力沿斜面的分力是一对作用力和反作用力C .物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力D .物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力解析:物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力,故A 错误.物体对斜面的摩擦力和物体重力沿斜面的分力不是两物体间的相互作用力,故B 错误.物体受重力和斜面对物体的作用力,这两个力大小相方向相反,是一对平衡力,故C 正确.物体所受重力的分力仍作用在物体,故D 错误.答案:C9.(2021·检测)如下图,用细线将A物体悬挂在顶板上,B物体放在水平地面上.A、B间有一劲度系数为100 N/m的轻弹簧,此时弹簧伸长了2 cm.A、B两物体的重力分别是3 N和5 N,那么细线的拉力及B对地面的压力分别是( ) A.8 N和0 N B.5 N和7 NC.5 N和3 N D.7 N和7 N解析:对A由平衡条件得F T-G A-kx=0,解得F T=G A+kx=3 N+100×0.02 N =5 N,对B由平衡条件得kx+F N-G B=0,解得F N=G B-kx=5 N-100×0.02 N =3 N,由牛顿第三律得B对地面的压力是3 N,应选项C正确.答案:C10.如下图,质量为M=60 kg的人站在水平地面上,用滑轮装置将质量为m=40 kg的重物送入井中.当重物以2 m/s2的加速度加速下落时,忽略绳子和滑轮的质量及滑轮的摩擦,那么人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)( ) A.200 N B.280 NC.320 N D.920 N解析:设人对绳的拉力大小为F,对重物m用牛顿第二律得mg-F=ma.由牛顿第三律可知,绳对人向上的拉力F′与人对绳的拉力F大反向,设地面对人的支持力为F N,对人用平衡条件可得F′+F N=Mg,解得F N=Mg-mg+ma=280 N,由牛顿第三律可知,人对地面的压力与地面对人的支持力大小相,故人对地面的压力大小为280 N,B项正确.答案:B11.如下图,质量相的甲、乙两人所用绳子相同,甲拉住绳子悬在空中处于静止状态,乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了.那么( )A.绳子对甲的拉力小于甲的重力B.绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力C.乙拉断绳子前瞬间,绳上的拉力一小于乙的重力D.乙拉断绳子前瞬间,绳上的拉力一大于乙的重力解析:由平衡条件可知,绳子对甲的拉力大小于甲受到的重力,A错;由作用力与反作用力的关系可知绳子对甲的拉力于甲对绳子的拉力,B错;乙能把绳子拉断,对于具有同样承受能力的绳子,说明乙拉断绳子前的瞬间绳上的拉力一大于绳子的承受力,而甲拉的绳子能承受甲的重力,甲、乙质量相,因此乙拉的绳子上的拉力一大于乙的重力,C错,D对.答案:D二、多项选择题12.关于两个物体间的作用力和反作用力,以下说法正确的选项是( ) A.作用力和反作用力一同时产生、同时消失B.作用力和反作用力可以不同时产生C.作用力和反作用力一是相同性质的力D.作用力和反作用力的效果会相互抵消解析:作用力和反作用力一是同时产生、同时变化、同时消失,力的性质一相同,由于二者分别作用在两个物体上,力的作用效果不能相互抵消,应选项A、C正确,B、D错误.答案:AC13.用计算机辅助系统做验证牛顿第三律的,点击菜单中“力的相互作用〞.把两个力探头的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果如下图.观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,可以得到以下结论( )A.作用力与反作用力同时存在B.作用力与反作用力作用在同一物体上C.作用力与反作用力大小相D.作用力与反作用力方向相反解析:由题图可知,两个力传感器的相互作用力属于作用力和反作用力,它们同时存在、大小相、方向相反、作用在两个物体上,故A、C、D正确.答案:ACD14.如下图,解放某部出动直升机救助被困受伤灾民,假设不考虑悬索质量,以下说法正确的选项是( )A.只有在匀速吊起时悬索对人的拉力才于人对悬索的拉力B.当加速吊起时悬索对人的拉力于人对悬索的拉力C.当加速吊起时悬索对飞机的拉力大于飞机对悬索的拉力D.无论如何吊起悬索对人的拉力都于人对悬索的拉力解析:悬索对人的拉力和人对悬索的拉力是一对作用力与反作用力,在任何情况下大小都相,应选项A错误,选项B、D正确;悬索对飞机的拉力和飞机对悬索的拉力是一对作用力和反作用力,且悬索中张力处处相,应选项C错误.答案:BD15.一个物体静止在水平面上,与物体有关的力有:物体的重力G;物体对水平面的压力F1;水平面对物体的支持力F2;物体对地球的吸引力F3.以下说法中正确的选项是( )A.G与F1是一对平衡力B.G与F2是一对平衡力C.G与F3是一对作用力和反作用力D.F1与F2是一对作用力和反作用力解析:物体静止在水平面上,物体所受的力有G和F2,这是一对平衡力;重力G的反作用力是物体对地球的吸引力F3,支持力F2的反作用力是物体对水平面的压力F1,应选项A错误,选项B、C、D正确.答案:BCD。
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3.1牛顿第一定律牛顿第三定律[随堂演练]1.(2013年高考山东理综改编)伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法,利用这种方法伽利略发现的规律有( )A.力是维持物体运动的原因B.物体之间普遍存在相互吸引力C.忽略空气阻力,重物与轻物下落得同样快D.物体间的相互作用力总是大小相等,方向相反解析:伽利略利用实验研究和逻辑推理相结合的方法,发现了力不是维持物体运动的原因;忽略空气阻力,轻、重物体下落得同样快两个规律,C选项正确.答案:C2.(2013年高考新课标全国卷改编)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础.早期物理学家关于惯性有下列说法,其中不正确的是( )A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B.没有力的作用,物体处于静止状态或匀速直线运动状态C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动解析:惯性的定义是物体保持静止或匀速直线运动的性质,所以A正确;如果没有力,物体将保持静止或匀速直线运动,所以B正确;行星在轨道上保持匀速率的圆周运动的原因是合力与需要的向心力总是相等,所以C错误;运动物体如果没有受到力的作用,它将保持匀速直线运动状态,所以D正确.答案:C3.通常河水边的湿地是很松软的,人在这些湿地上行走时容易下陷,在人开始下陷时( )①人对湿地地面的压力大于湿地地面对他的支持力②人对湿地地面的压力等于湿地地面对他的支持力③人的重力大于湿地地面对他的支持力④人的重力等于湿地地面对他的支持力A.①③B.①④C.②③D.②④解析:人对湿地的压力与湿地对人的支持力,是作用力与反作用力,大小总是相等,故①错②对;人在开始下陷时,加速度向下,受到的重力大于支持力,故③对④错.答案:C4.关于作用力与反作用力的说法正确的是( )A. 只有相互作用的两个物体都处于平衡状态时,作用力与反作用力大小才相等B.由于作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,所以两者产生的效果相互抵消C.放在斜面上的物体受到的支持力的反作用力是物体重力在垂直斜面方向的分力D.作用力与反作用力的性质一定相同解析:作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、性质相同,与物体所处状态无关,故A错、D对;作用力与反作用力作用在不同物体上,效果不能抵消,故B错;支持力的反作用力是物体对斜面的压力,故C错.答案:D[限时检测](时间:45分钟,满分:100分)[命题报告·教师用书独具]一、选择题(正确选项前的字母填在题后的括号内)1.一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面,桌面上的A处有一小球.若车厢内的旅客突然发现(俯视图)小球沿如图所示的虚线从A点运动到B点,则由此可以判断列车的运行情况是( )A.减速行驶,向北转弯B.减速行驶,向南转弯C.加速行驶,向南转弯D.加速行驶,向北转弯解析:小球具有惯性,相对于列车向前运动,故列车在减速,相对于列车向北运动,故列车向南转弯,故选B.答案:B2.关于物体的惯性,下列说法中正确的是( )A.运动速度大的物体不能很快停下来,是因为物体速度越大,惯性也越大B.静止的火车启动时,速度变化慢,是因为静止时物体惯性大的缘故C.乒乓球可以快速抽杀,是因为乒乓球惯性小的缘故D.物体受到的外力大,则惯性小;受到的外力小,则惯性就大解析:惯性的大小只取决于物体的质量,质量大其惯性就大,质量小其惯性就小,与其他因素无关,故C项正确.答案:C3.在日常生活中,小巧美观的冰箱贴使用广泛.一磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时,它受到的磁力( )A.小于受到的弹力B.大于受到的弹力C.和受到的弹力是一对作用力与反作用力D.和受到的弹力是一对平衡力解析:因磁性冰箱贴静止不动,在水平方向上受到两个力,磁力与弹力,两者为平衡力,选项D正确,A、B、C错误.答案:D4.消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中,不计绳子的重力,以下说法正确的是( )A.绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B.消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力与反作用力C.绳子对儿童的拉力大于儿童的重力D.消防员对绳子的拉力大于儿童对绳子的拉力解析:绳子对儿童的拉力和儿童对绳子的拉力是一对作用力与反作用力,大小相等,A 项错误;消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力不是一对作用力与反作用力,B项错误;儿童加速上升,绳子对儿童的拉力大于儿童的重力,C项正确;因为不计绳子的重力,消防员对绳子的拉力大小等于儿童对绳子的拉力大小,选项D错误.答案:C5.(2014年淮南模拟)一只封闭的小箱子,自重为G,内有一只重为G0的小蜜蜂,箱子放在水平地面上,则关于箱子对地面的压力的说法正确的是( )A.若小蜜蜂在箱子内水平匀速飞行,箱子对地面的压力等于GB.若小蜜蜂在箱子内竖直向上匀速飞行,箱子对地面的压力大于G+G0C.若小蜜蜂在箱子内竖直向下匀速飞行,箱子对地面的压力小于G+G0D.若小蜜蜂在箱子内倾斜向上匀速飞行,箱子对地面的压力等于G+G0解析:无论箱内的小蜜蜂向何方向匀速飞行,箱子对地面的压力都等于G+G0,所以A、B、C均错,D正确.答案:D6.2012年11月25日12时26分,我国在酒泉卫星发射中心用“长征四号丙”运载火箭,成功将“遥感十六号”卫星发射升空并送入预定轨道.关于这次卫星与火箭上天的情形叙述正确的是( )A.火箭尾部向外喷气,喷出的气体反过来对火箭产生了一个反作用力,从而让火箭获得了向前的推力B.火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力,空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C.火箭飞出大气层后,由于没有了空气,火箭虽然向后喷气,但也无法获得前进的动力D.卫星进入预定轨道之后,与地球之间不存在相互作用解析:火箭升空时,其尾部向下喷气,火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体,火箭向下喷气时,喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力,即为火箭上升的推动力,此动力并不是由周围的空气提供的,因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关,因而选项B、C错误,选项A正确;火箭运载卫星进入轨道之后,卫星与地球之间依然存在相互吸引力,即卫星吸引地球,地球吸引卫星,这是一对作用力与反作用力,故选项D错误.答案:A7.(2014年六安模拟)就一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性的角度加以解释,其中正确的是( )A.采用了大功率的发动机后,某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度.这表明,可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B.射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透,这表明它的惯性小了C.货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,这样会改变它的惯性D.摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,通过调控人和车的惯性达到行驶目的解析:采用了大功率的发动机后,某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度,原因是功率变大了,但惯性不变,选项A错;射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透,原因是此时的子弹具有的动能过小,但惯性不变,选项B错;货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,列车的质量改变了,当然它的惯性也就改变了,选项C正确;摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,调控人和车的重心位置,但整体的惯性不变,选项D错.答案:C8.如图所示是一种汽车安全带控制装置的示意图,当汽车处于静止或匀速直线运动时,摆锤竖直悬挂,锁棒水平,棘轮可以自由转动,安全带能被拉动.当汽车突然刹车时,摆锤由于惯性绕轴摆动,使得锁棒锁定棘轮的转动,安全带不能被拉动.若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置,汽车的可能运动方向和运动状态是( )A.向左行驶、突然刹车B.向右行驶、突然刹车C.向左行驶、匀速直线运动D.向右行驶、匀速直线运动解析:简化模型如图所示,当小球在虚线位置时,小球、车具有向左的加速度,车的运动情况可能为:向左加速行驶或向右减速行驶,A错误,B正确;当车匀速运动时,无论向哪个方向运动,小球均处于竖直位置不摆动,C、D错误.答案:B9.(2014年亳州质检)物体静止在一固定在水平地面上的斜面上,下列说法正确的是( )A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C.物体所受重力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力D.物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力解析:物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力,故A错.物体和斜面间的摩擦力是一对作用力和反作用力,B正确.物体所受重力与物体受的支持力,受力物体均为物体本身,故C错.重力可以分解为沿斜面的力和垂直斜面向下的力,故D 错.答案:B10.引体向上是同学们经常做的一项健身运动.该运动的规范动作是:两手正握单杠,由悬垂开始,上拉时,下颚须超过单杠面.下放时,两臂放直,不能曲臂(如图所示),这样上拉下放,重复动作,达到锻炼臂力和腹肌的目的.关于做引体向上动作时人的受力,以下判断不正确的是( )A.上拉过程中,人受到两个力的作用B.上拉过程中,单杠对人的作用力等于人对单杠的作用力C.下放过程中,单杠对人的作用力小于人对单杠的作用力D.下放过程中,在某瞬间人可能只受到一个力的作用解析:上拉过程中,人受到两个力的作用,一个是重力,一个是单杠给人的作用力,A 对.不论是上拉过程还是下拉过程,单杠对人的作用力总等于人对单杠的作用力,与人的运动状态无关,B对、C错.在下放过程中,若在某瞬间人向下的加速度为重力加速度g,则人只受到一个重力的作用,D对.答案:C二、非选择题(本题共2小题,共30分,解答时应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤,有数值计算的要注明单位)11.(15分)(2014年芜湖模拟)一质量为m的消防队员从一平台上无初速的跳下,下落2 m后双脚触地,接着他用双腿弯曲的方法缓冲,使重心又下降了0.5 m,在着地过程中,试估计双脚对地面的平均作用力.(重力加速度为g)解析:设落地时的速度为v,则有v2=2gh,缓冲过程中a=v22x =2gh2x=4g,方向向上.由牛顿第二定律F N-mg=ma,则地面对消防员双脚的平均作用力F N=mg+ma=5mg,方向向上,由牛顿第三定律可知,双脚对地面的平均作用力F N′=F N=5mg,方向向下.答案:5mg,方向向下12.(15分)如图所示,两块小磁铁质量均为0.5 kg,A磁铁用轻质弹簧吊在天花板上,B磁铁在A正下方的地板上,弹簧的原长L0=10 cm,劲度系数k=100 N/m.当A、B均处于静止状态时,弹簧的长度为L=11 cm.不计地磁场对磁铁的作用和磁铁与弹簧间相互作用的磁力,求B对地面的压力大小.(g取10 N/kg)解析:A受力如图甲所示,由平衡条件得:k(L-L0)-mg-F=0解得:F=-4 N故B对A的作用力大小为4 N,方向竖直向上.由牛顿第三定律得A对B的作用力F′=-F=4 N方向竖直向下B受力如图乙所示,由平衡条件得:F N-mg-F′=0解得:F N=9 N由牛顿第三定律得B对地面的压力大小为9 N. 答案:9 N。