四年级语文下册第二单元作业练习题第5、6课试题试卷

2019年四年级语文下册第二单元作业练习题第5、6课试题试卷一、拼音之林

guǒ hé shēng shū túàn mèi lì xiǎn wéi rén zhī

（）（）（）（）（）

yǐn cáng gǎn chù qīng xī wān yāo xún guī dǎo jǔ

（）（）（）（）（）

二、辨析组词

瞧（）疏（）晰（）魁（）

焦（）梳（）淅（）魅（）

三、八音盒

鲜xiǎn（）切qiē（）

xiān（）qiè（）

四、词语探源

1、遵守礼法，不越分寸。（）

2、很少被别人知道。（）

3、很能吸引别人的力量。（）

五、进出课文

是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是（）。

你从小男孩切苹果的方法中想到了什么？

（）

第二部分阅读理解

培养我们的创造性

我们在平时的生活中要有自己的独立见解，不要去管别人是否持相同的看法或是喜欢。不是有爱迪生孵蛋而让人觉得可笑的故事吗？还有莱特兄弟，他们以为人类插上翅膀可以飞上蓝天的梦想，都曾被认为是无稽之谈，就是因为与常人的思路格格不入。

诺贝尔获奖者、美国病理学家韦勒上小学时，有一天与几个小伙伴一起从河里捉回几条鱼养在鱼缸中，没过几天鱼便死了。小韦勒决心把鱼的死因弄个明白，于是找来了一块木板和一把小刀，开始小心翼翼地解剖鱼。鱼被剖开后，他发现鱼肚中有一些乳白色的小虫在蠕动，这是什么东西？是小鱼的后代吗？他拿着鱼去问父亲，身为医生的父亲对儿子的行动很支持，认真地告诉他那是鱼体内的寄生虫，就是这些虫子把小鱼弄死了。父亲鼓励韦勒要多读书，掌握更多的本领，将来想办法消灭寄生虫，保卫人类和动物的生命。正是善于观察，敢于提问，韦勒长大后成为了一名卓越的医学专家。

一、在文中找出下列词语的反义词

循规蹈矩（）单调（）毛手毛脚（）平庸（）

二、给标红的字选择正确的解释，将序号填在括号里

标新立异：（1）不同的（2）分开（3）另外的，别的（4）特别的

推陈出新：（1）排列，摆设（2）述说（3）旧的，时间久的（4）朝代名

三、文中举了哪几个名人的什么事例来说明培养创造力的问题？

（）

第三部分拓展提高

你能模仿文中的小弟弟，用自己独特的创造力去发现生活中的新事物吗？请你试试看，然后记录下你创造的过程。

6、最佳路径

第一部分基础知识

一、拼音之林

cuīcù gōng kè mián yán màn shān biàn yě

（）（）（）（）

sīxù qǐfā yōu yǎ wēi bùzúdào

（）（）（）（）

二、对号入座

1、功攻公

（）克（）劳进（）

2、棉绵

海（）软（）（）（）布

3、慢漫

（）长快（）（）出

三、词语探源

1、山上和田野里到处都是，形容非常多。（）

2、指东西小得不值得一提。（）

选一个词语造句

（）

四、进出课文

1、最佳路径的“径”的意思是（），1971年（）的路径设计被评为世

界最佳路径。

2、你认为学习上的最佳路径是（）

第二部分阅读理解

贝尔发明电话的故事

如今，电话走进了千家万户，你知道电话是谁发明的吗？

贝尔，就是发明电话的人。他１８４７年生于英国，年轻时跟父亲从事聋哑人的教学工作，曾想制造一种让聋哑人用眼睛看到声音的机器。

１８７３年，成为美国波士顿大学教授的贝尔，开始研究在同一线路上传送许多电报的

装置——多工电报，并萌发了利用电流把人的说话声传向远方的念头，使远隔千山万水的人

能如同面对面的交谈。于是，贝尔开始了电话的研究。

那是１８７５年６月２日，贝尔和他的助手华生分别在两个房间里试验电报机，一个偶

然发生的事故启发了贝尔。华生房间里的电报机上有一个弹簧粘到磁铁上了，华生拉开弹簧时，弹簧发生了振动。与此同时，贝尔惊奇地发现自己房间里电报机上的弹簧颤动起来，还

发出了声音，是电流把振动从一个房间传到另一个房间。贝尔的思路顿时大开，他由此想到：如果人对着一块铁片说话，声音将引起铁片振动；若在铁片后面放上一块电磁铁的话，铁片

的振动势必在电磁铁线圈中产生时大时小的电流。这个波动电流沿电线传向远处，远处的类

似装置上不就会发生同样的振动，发出同样的声音吗？这样声音就沿电线传到远方去了。这

不就是梦寐以求的电话吗！

贝尔和华生按新的设想制成了电话机。在一次实验中，一滴硫酸溅到贝尔的腿上，疼得

他直叫喊：“华生先生，我需要你，请到我这里来！”这句话由电话机经电线传到华生的耳

朵里，电话成功了！１８７６年３月７日，贝尔成为电话发明的专利人。

贝尔一生获得过１８种专利，与他人合作获得１２种专利。他设想将电话线埋入地下，

或悬架在空中，用它连接到住宅、乡村、工厂……这样，任何地方都能直接通电话。今天，

贝尔的设想早已成为现实。

一、写出下列词语的拼音

聋（）磁（）疼（）悬（）

振（）颤（）簧（）置（）

二、用“然”字组词，填在下面的括号里

1、他小小年纪，（）出口成章，真了不起。

2、这件事（）只是（）现象，但是值得我们深思。

3、王阿姨说到做到，（）给大家带来了许多礼物。

三、贝尔是怎样发明电话的？你觉得他发明电话的秘诀在哪里？

（）

第三部分拓展提高

你还了解哪些科学家的故事？找一找，读一读，并与同学交流一下他们成功的经验。小学教育资料

同学们要认真检查一遍哦！！！