居住建筑课程大纲ok
房屋建筑学课程教学大纲
《房屋建筑学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：房屋建筑学英文名称：Building construction课程编码: JZZB0050,JZZB0070课程类别：专业必修课总学时: 54学时总学分: 3学分适用专业：土木工程专业、工程管理专业先修课程：工程制图、土木工程材料开课院系:建筑工程学院二、课程的性质和任务本课程是本科土木工程专业、工程管理专业的专业必修课，突出新材料、新结构、新科技的应用，并从理论和原则上加以阐述，力求为建筑学以外的土木工程专业、工程管理专业的学生学习建筑设计提供较全面的知识。
着重阐述民用与工业建筑设计的基本原理和基本方法，吸取国内外建筑设计和建筑构造的经验，体现建筑设计从总体到细部，从平面到空间的全过程；课程教学的主要形式可为选讲、讲座、选读等，通过较多的国内外工程实例的介绍，求精、求新、突出重点，讲述民用与工业建筑设计的基本原理和基本方法，使学生能够掌握建筑设计的全过程；掌握建筑设计从总体到细部、从平面到空间的全过程，也使学生的科学方法素质和独立分析解决问题的能力得到提高。
三、课程教学基本要求（一）理论教学内容和基本要求第一章：民用建筑设计教学内容：建筑的构成要素；民用建筑的分类；建筑模数协调统一标准；建筑设计的内容；建筑设计的程序；建筑设计的要求；建筑设计的依据。
知识点：建筑的构成要素；建筑物的耐火等级；建筑的模数协调统一标准；建筑设计的内容和设计阶段的划分；主要使用房间设计中的朝向；采光。
重点：建筑模数协调统一标准;建筑设计的要求和依据难点：建筑模数协调统一标准第二章：建筑平面设计.教学内容：平面设计的内容；房间的分类和设计要求；房间的面积、房间的形状、房间的尺寸、房间的门窗设置；厕所设计；浴室和盥洗室、厨房、走道、楼梯、电梯、扶梯及坡道门厅；影响平面组合的因素、平面组合形式；建筑平面组合与总平面的关系。
知识点：平面设计的内容；交通联系部分的主要内容,如何确定楼梯的数量,宽度和选择楼梯的形式；走道式,套间式,大厅式,单元式等各种组合形式的特点和适用范围；建筑物如何争取好的朝向,建筑物之间的间距如何确定。
《 居住区规划设计》课程教学大纲
《居住区规划设计》课程教学大纲课程编号： 020212 学分：6 总学时：102居住区规划设计 020212 （a）总学时：51 大纲执笔人：姚栋大纲审核人：一、课程性质与目的本课程属于建筑学本科专业基础课，课程目的在于培养与提升学生的专业基本知识，尤其是与居住区规划和住宅建筑设计相关的技能。
二、课程基本要求本课程教学的基本要求是保证学生初步掌握居住区规划、住宅建筑设计、团队组织等三个方面的知识和技能。
2.1.城市居住区详细规划的基本教学要求包括两个方面，即理解并落实相关规范、规划指标等技术要求（包含容积率和建筑面积、退界、间距、朝向和日照、道路组织和分级、停车、绿化、消防、套型，以及空间布局与用地平衡等10个知识点）；以及掌握并运用规划结构、功能布局、空间组织、景观要素等设计技能。
2.2.住宅建筑设计的基本教学要求由基础技能与实验性设计的两个环节组成。
基础技能包括掌握公共住宅建筑设计的基本要点，了解住宅建筑与街区的历史演变、类型发展、地区规范、功能要素、空间形态、建筑防火和绿色节能等方面的要求，具备应对综合问题的设计能力。
实验性设计则强调在对现实批判的基础上创造性的思考与设计能力，对大量性的住宅设计课题提出实验性的解决方案。
2.3.团队组织作为本课程基本要求，不仅取决于建筑学本科设计基础课序列中第一个团队成果的性质，也取决于居住区规划的工作方式。
在教学中应强调团队合作设计的组织与协调，提高田野调查、程序规划、模型制作、汇报交流与成果表达等五个环节中的团队组织与合作能力。
并通过团队合作启发学生对于社会性问题的关注，尝试从专业视角对社会议题做出反馈。
三、课程基本内容课程的设计主题为特定城市地块的居住区规划与住宅单体建筑设计，相应形成两个教学单元，第一个规划教学单元由小组团队合作完成，后一个住宅单体建筑设计单元由个人完成。
课程的基本内容包括居住区原理讲授、基地参观、调研与资料收集、规划设计、建筑单体设计、材料与细部深化与公开讲评等教学环节。
房屋建筑学课程教学大纲
房屋建筑学课程教学大纲一、课程概述本课程旨在介绍房屋建筑学的基本概念、原理和实践应用，通过理论授课、案例分析和实践操作等方式，培养学生对房屋建筑学的全面理解和应用能力。
二、课程目标与要求1. 目标：a. 理解房屋建筑学的基本理论和发展历程。
b. 掌握房屋建筑学的基本设计方法和实践应用。
c. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
d. 培养学生的沟通和团队合作能力。
2. 要求：a. 准时参加课堂教学和实践操作，积极参与课堂讨论。
b. 按时完成课程作业，建立个人学习笔记和课程总结。
c. 具备基本的计算机和绘图软件操作能力，能够进行房屋设计与绘制。
d. 学会运用房屋建筑学理论和方法分析和解决实际问题。
三、课程内容1. 第一讲：房屋建筑学导论a. 房屋建筑学的定义和发展历程。
b. 房屋建筑学的相关领域和学科交叉。
c. 核心概念：建筑元素、空间布局、结构体系等。
2. 第二讲：建筑立面设计a. 立面设计的意义和原则。
b. 建筑立面的材料和构造方式。
c. 实例分析：经典建筑立面案例解读。
3. 第三讲：建筑结构学基础a. 结构学的基本概念和分类。
b. 常见结构形式的特点和应用。
c. 结构设计的相关计算和分析方法。
4. 第四讲：建筑空间规划与布局a. 空间规划的基本原则和布局要求。
b. 不同功能区域的设计与组织。
c. 实例分析：典型建筑空间规划案例。
5. 第五讲：建筑材料与技术a. 常见建筑材料的特性和选用原则。
b. 建筑施工工艺和技术要点。
c. 建筑材料与技术的可持续性发展。
6. 第六讲：建筑设计理论与实践a. 建筑设计的基本理论和方法。
b. 建筑设计过程中的关键环节和流程。
c. 实例分析：著名建筑设计师作品解读。
四、教学方法与评估方式1. 教学方法：a. 理论授课：讲授房屋建筑学的基本概念、原理和方法。
b. 案例分析：通过分析典型建筑案例，理解房屋建筑学的实际应用。
c. 实践操作：进行建筑设计和绘图实践，培养学生的实际操作能力。
16《居住建筑方案设计》课程标准
《居住建筑方案设计》课程标准课程名称：居住建筑方案设计课程编码：0804080 学分：2 总学时：36适用专业：建筑设计技术一、前言1.课程性质《居住建筑方案设计》作为建筑设计技术专业的核心课程之一，以别墅建筑方案设计作为建筑设计入门课程，旨在激发学生对建筑设计的热情，注重概念设计的发散性和建筑设计的逻辑性，通过对国内外优秀别墅建筑工程实例抄绘及范例分析，向学生传达设计源于生活的理念，启发和培养学生有创造性地提出问题、分析问题和解决问题的逻辑思维能力，训练学生科学运用工具辅助手绘表现技巧，掌握别墅建筑方案设计的方法，为后续进阶建筑设计课程打下扎实的基础。
其先修课要求为：《画法几何与建筑制图》、《绘画基础》、《构成设计》、《建筑透视学》、《建筑初步》、《建筑设计表现技法》、《建筑材料与构造》。
后续课程：《建筑施工图设计》2.基本理念本课程是建筑设计的入门课程，旨在使学生在实践过程中理解、掌握和运用具体的设计原理和方法。
教学过程就是设计实践过程——不断发现问题、分析问题和决问题的过程。
强调过程设计，整个过程想做结合，理念与方法并重。
遵循以学生设计为主、教师辅导为辅的指导思想，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的设计热情。
3.设计思路课程以创造力培养为目标设计教学系统、以任务为载体组织课程内容、以行动为导向优化教学过程。
建筑设计创造力的培养贯穿课程全过程。
自课程开始，教师的引导便与学生的主动性相互激励，在满足设计逻辑性的同时，注重培养个体创造性，让学生通过自主完善课题任务书、独立调研、集体讨论等若干开放性教学环节，充分激发学习热情。
每个个体的方案具有唯一性，而非千篇一律的标准答案。
课程依据“建筑设计技术专业工作任务与职业能力分析表”（见表1）中的建筑师工作岗位具体设置，注重培养学生“综合方案设计”的职业能力。
①打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，通过设计理论讲授和阶段设计辅导，将小型居住建筑工程的方案设计过程所涉及的设计原理、设计规范、设计方法、建筑制图及手绘技巧等必需知识进行深度融合，以设计工作的流程为导向组织课程内容、设计教学情境（如图1）；让学生在完成模拟项目的同时切实领会实际设计工作的内容、要求及其方法，从而搭建自身相关知识体系，发展其职业能力。
《居住建筑设计原理》课程教学大纲
《居住建筑设计原理》课程教学大纲总学时：17大纲执笔人：周静敏大纲审核人：一、课程性质与目的本课程为建筑学专业基础理论课。
目的在于使建筑学专业本科学生掌握居住建筑设计的基本原理。
特别是对集合住宅的发展历史、设计原理与手法以及居住环境设计的综合知识的了解。
同时，通过世界各地的案例解析，拓展学生的视野和思考问题的多文化视角，增强学生的社会责任感、促进其综合素质的提高。
二、课程基本要求课程要求学生在教师的指导下，通过课上学习、讨论，课下阅读、调研，学习和掌握以下几个方面的内容：1、居住建筑设计的基本概念和发展历史2、建筑师对居住建筑设计发展的贡献3、不同国家地区的居住建筑设计的特色与风格4、居住建筑设计的基本手法和技术三、课程基本内容1、居住建筑设计的基本知识、概念。
2、居住建筑设计的发展历史3、居住建筑设计的特色4、居住建筑设计的基本手法与技术5、案例解析四、实验或上机内容无五、能力培养与人格养成教育（将专业标准中能力标准和人格养成标准落到实处）培养学生建立居住建筑设计研究中的社会、经济以及文化视野，培养学生的社会责任感和综合的思考问题、解决问题的能力。
六、前修课程要求建筑设计概论、建筑设计原理、建筑历史、城市发展史等。
七、评价与考核总分100分。
居住设计案例解析作业占30%，平时成绩占30%（包括课堂发言、考勤等），期末考察占40%。
八、学时分配序号内容学时安排小计理论课时实验课时习题课时上机课时1居住建筑设计的概念、历史、理论、方法；讨论11112居住建筑设计案例实态调查443居住建筑设计学生合作研究22456总计11617九、教材与主要参考书教材：Text book: Urban Housing Forms（ZHOU Jingmin著，TheArchitecutral Press，UK，xx）主要参考书：Reference Books:1、 Ian Colquhoun, RIBA book of British Housing1900 to the Preseng Day (2nd Edition), the Architectural Press,全文结束》》2、 Jingmin ZHOU, A World of New Housing, China Architecture & BuildingPress,20003、 Jingmin ZHOU, Urban Housing Design, China Architecture & Building Press,20014、 Ian Colquhoun, Urban Regeneration, Trafalgar Square Publishing,1996。
房屋建筑学课程教学大纲
《房屋建筑学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：房屋建筑学英文名称：Building construction课程编码: JZZB0050,JZZB0070课程类别：专业必修课总学时: 54学时总学分: 3学分适用专业：土木工程专业、工程管理专业先修课程：工程制图、土木工程材料开课院系:建筑工程学院二、课程的性质和任务本课程是本科土木工程专业、工程管理专业的专业必修课，突出新材料、新结构、新科技的应用，并从理论和原则上加以阐述，力求为建筑学以外的土木工程专业、工程管理专业的学生学习建筑设计提供较全面的知识。
着重阐述民用与工业建筑设计的基本原理和基本方法，吸取国内外建筑设计和建筑构造的经验，体现建筑设计从总体到细部，从平面到空间的全过程；课程教学的主要形式可为选讲、讲座、选读等，通过较多的国内外工程实例的介绍，求精、求新、突出重点，讲述民用与工业建筑设计的基本原理和基本方法，使学生能够掌握建筑设计的全过程；掌握建筑设计从总体到细部、从平面到空间的全过程，也使学生的科学方法素质和独立分析解决问题的能力得到提高。
三、课程教学基本要求（一）理论教学内容和基本要求第一章：民用建筑设计教学内容：建筑的构成要素；民用建筑的分类；建筑模数协调统一标准；建筑设计的内容；建筑设计的程序；建筑设计的要求；建筑设计的依据。
知识点：建筑的构成要素；建筑物的耐火等级；建筑的模数协调统一标准；建筑设计的内容和设计阶段的划分；主要使用房间设计中的朝向；采光。
重点：建筑模数协调统一标准;建筑设计的要求和依据难点：建筑模数协调统一标准第二章：建筑平面设计.教学内容：平面设计的内容；房间的分类和设计要求；房间的面积、房间的形状、房间的尺寸、房间的门窗设置；厕所设计；浴室和盥洗室、厨房、走道、楼梯、电梯、扶梯及坡道门厅；影响平面组合的因素、平面组合形式；建筑平面组合与总平面的关系。
知识点：平面设计的内容；交通联系部分的主要内容,如何确定楼梯的数量,宽度和选择楼梯的形式；走道式,套间式,大厅式,单元式等各种组合形式的特点和适用范围；建筑物如何争取好的朝向,建筑物之间的间距如何确定。
《房屋建筑学》课程教学大纲
《房屋建筑学》课程教学大纲一、课程简介本课程是测量与工程监理专业必修的一门专业基础课。
教学任务是使学生在工程力学的基础上掌握各种建筑物的设计及构造要求，培养和提高学生的设计能力，为学习有关专业课程及进行测量与工程监理和科学研究打下基础。
教学中，随时补充新的内容和知识，使教学内容不落后于实际，发挥前沿科技阶梯的作用。
二、教学对象三年制测量与工程监理专科专业一年级学生。
三、教学目的开设本课程的目的是使学生掌握房屋建筑学的基本知识和基本技能，培养学生的设计能力以及综合运用所学知识及计算机进行分析、解决实际问题的能力，为学生学习测量与工程监理的后续课程奠定坚实的基础。
四、教学要求(一)建筑设计：掌握建筑平面设计的方法和基本组成规律及其应用，了解建筑体型设计的方法。
(二) 建筑构造：了解房屋各部分的组成和建筑构造的内容，熟练掌握各种墙体的构造，掌握房屋楼地层、地下室、基础、楼面的细部构造，熟练掌握楼梯的种类、构造和设计，掌握变形缝的构造，了解房屋的装饰构造，掌握屋顶构造，了解门窗的构造。
(三) 工业建筑设计与构造：了解工业建筑设计与构造方法，熟练掌握单层工业厂房的平面布局和轴线定位，了解单层工业厂房剖面和立面设计，了解多层工业厂房的设计原则。
本课程标准总学时为72学时，4学分。
考核方式：期末闭卷考试，占70%；平时成绩，占30%。
学时分配：各章教学要求及教学重点：第一章绪论知识点：1、房屋建筑学的研究对象和研究内容。
2、课程的学习方法。
3、建筑的意义、概念和属性。
考核目标：1、掌握：房屋建筑学的研究对象和研究内容。
2、理解：建筑的意义、概念和属性。
第二章建筑平面设计知识点：1、平面设计内容。
2、主要使用房间的设计。
3、辅助使用房间的设计4、交通联系部分设计5、建筑平面的组合设计考核目标：1、掌握：平面设计内容，各种房间的设计，建筑平面的组合设计。
2、理解：建筑平面的组合设计第三章建筑剖面设计知识点：1 房间剖面组成形式2 房间各部分高度的确定3 房间层数的确定4 建筑空间的组合与利用考核目标：1、掌握：房间剖面组成形式，房间各部分高度的确定，建筑空间的组合与利用。
房屋建筑学课程教学大纲
房屋建筑学课程教学大纲一、引言房屋建筑学作为建筑学科的核心课程，致力于培养学生对房屋建筑原理、设计和施工的全面理解。
本课程旨在帮助学生掌握基础概念、技术知识和实践技能，为他们未来的职业发展做好准备。
本教学大纲将详细阐述课程目标、知识体系、教学内容、学习资源和评估方法。
二、课程目标本课程的主要目标是：1. 掌握房屋建筑学基本概念和原理，理解建筑学科的学科特性；2. 理解建筑构造系统、建筑材料和施工工艺的原理与应用；3. 培养学生的设计思维和创造力，提高其对建筑设计的审美和功能要求的理解；4. 培养学生的团队协作和沟通能力，使其具备批判性思维和问题解决的能力；5. 引导学生将理论知识与实践经验相结合，进行房屋建筑学的应用研究。
三、课程知识体系1. 建筑学科概述1.1 建筑学的定义和分类1.2 建筑学科的发展历程1.3 建筑学科的学科特性和方法论2. 建筑构造与系统2.1 结构体系与力学原理2.2 梁、柱、墙、板等结构元素的设计原理2.3 地基与地基处理技术2.4 屋顶、立面和楼梯等非承重构件的设计与构造3. 建筑材料与技术3.1 常用建筑材料的种类、性能和应用3.2 建筑材料的加工和施工工艺3.3 建筑保温、隔热和防水技术4. 建筑设计理论与实践4.1 建筑设计的基本原理与方法4.2 建筑设计的审美和功能要求4.3 建筑设计的文化与社会背景五、教学内容与方法1. 授课内容1.1 理论讲授：通过课堂讲解，介绍建筑学的基本概念、理论框架和设计原则。
1.2 样例分析：通过实际案例的分析，展示建筑构造、材料和设计的应用。
1.3 实践操作：开展设计实践和模型制作，培养学生的动手能力和创作能力。
1.4 参观考察：组织学生参观建筑工地或建筑名胜，了解实际建筑工程。
2. 教学方法2.1 讲授结合示范：通过多媒体展示和实物样例，结合讲解，帮助学生理解概念和原理。
2.2 课堂讨论：组织学生进行小组讨论和案例分析，促进学生之间的交流与合作。
居住建筑设计教学大纲
居住建筑设计教学大纲一、引言居住建筑设计是建筑设计中的一个重要分支，涉及到人们日常生活所居住的空间环境。
本课程旨在通过系统性的教学，培养学生对居住建筑设计的深入理解和独立设计能力，使其成为具有实践能力的建筑设计人才。
二、课程目标1. 能够理解居住建筑设计的基本概念和原则；2. 能够掌握居住建筑设计的方法和技巧；3. 能够分析和评价不同类型居住建筑设计案例；4. 能够独立完成居住建筑设计项目，并进行展示和评审。
三、教学内容1. 居住建筑设计基础知识1.1 建筑设计原则1.2 空间构成与功能布局1.3 材料与结构1.4 环境与氛围1.5 历史文脉与当代趋势2. 居住建筑设计技术2.1 平面布局与立面设计2.2 光照与通风设计2.3 设备与管线规划2.4 节能与可持续发展3. 居住建筑设计案例分析3.1 传统民居案例分析3.2 现代公寓案例分析3.3 别墅与住宅社区案例分析3.4 城市更新与改造案例分析四、教学方法1. 理论授课：讲授居住建筑设计的基本理论知识和设计方法；2. 实践操作：开展居住建筑设计项目实践，提升学生设计能力；3. 设计讨论：学生针对案例分析和设计作品进行讨论，促进设计思路和创新；4. 实地考察：组织学生参与居住建筑设计实地考察，了解实际设计运作过程。
五、教学评价1. 课堂表现：平时课堂表现和讨论积极性；2. 作业设计：完成规定设计作业，提供设计理念和方案说明；3. 设计作品评审：参与设计作品评审和展示，接受专业评委点评；4. 期末考核：参与期末设计答辩，评定设计成果及专业素养。
六、结语本课程旨在为学生提供全面的居住建筑设计知识体系，通过理论学习和实践操作，培养其创新设计能力和实际操作技巧。
希望学生在学习过程中能够深入思考，积极探索，不断提升自己的专业水平，成为业界优秀的建筑设计师。
居住建筑设计及原理 教学大纲
居住建筑设计及原理一、课程说明课程编号：190138Z10课程名称：居住建筑设计及原理/Residence Building Design and Principle课程类别：专业核心课程学时/学分：64/4先修课程：场地设计、建筑构造、建筑结构及选型、建筑设备、建筑设计及原理（1）（2）（3）（4）（5）适用专业：建筑学教材1．朱昌廉.住宅建筑设计原理.北京：中国建筑工业出版社.1999年;教学参考书2．建筑设计资料集(第二版).北京：中国建筑工业出版社.1994年;3．中华人民共和国建设部.中华人民共和国行业标准(GB50352-2005）.民用建筑设计通则.北京：中国计划出版社.2005年;4．中华人民共和国公安部.中华人民共和国行业标准(GB50016-2014).建筑设计防火规范.北京：中国计划出版社.2014年;二、课程设置的目的意义本课程旨在培养学生树立关于住宅建筑的正确概念，掌握住宅建筑设计的基本原理和方法。
以住宅建筑设计为核心组织教学内容，结合其它相关课程的学习，训练学生运用住宅建筑设计的理论和方法深入探讨和分析城市居住问题，并培养解决问题的综合能力。
三、课程的基本要求知识：要求学生对住宅建筑有全面、正确认识：住宅分类、功能空间及其组合设计原理，掌握住宅套型设计、单元平面设计、标准化设计、造型设计等方法，掌握住宅设计有关的结构技术、设备技术和相关规范；熟悉国内目前住宅建筑设计水平和状况，关注现实住宅热点问题，了解当今住宅建筑设计的新趋势能力：现场实地调查问题、发现问题的能力；通过分析调研、数据、案例等资料，提出问题并确立明确目标和方向的能力；利用专业住宅设计原理和相关知识，通过草图分析、概念设计、模型分析等手段解决问题的能力，灵活和综合运用各种专业知识的能力；严密的理性逻辑思维能力；丰富的空间想象能力。
素质：培养对人居环境的人文关怀，对绿色居住建筑方面等的社会责任感；勇于推陈出新的设计创新精神；深厚专业素养和良好的美学品味；培养良好的团队合作精神与善于交流意识。
《建筑设计Ⅰ(居住建筑)》课程教学大纲
《建筑设计Ⅰ（居住建筑）》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码： 240392课程名称：建筑设计Ⅰ（居住建筑）英文名称： Architecture Design I （ Residential Architecture ）课程类别：专业课学时： 54学分： 2.0适用对象 : 城市规划专业考核方式：考查先修课程：建筑初步、建筑制图二、课程简介本课程是城市规划专业本科生的专业课程。
本课程主要是讲授住宅的套型设计、不同类型住宅建筑的设计原理，并在此基础上进行设计训练，例如别墅设计 , 多层居住建筑设计、高层住宅户型分析。
This course is the professional courses to the city planning major students. Its main contents are the organization of spaces in housings and the theory of allkinds of housings, and the corresponding design exercises, for example, villa design, structure analysis of multi-floor & high-rise housing andhigh-rise housing design.三、课程性质与教学目的本课程是城市规划专业本科生的专业课程。
本课程主要是讲授居住建筑的设计原理，并且结合课程设计，训练和培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生掌握居住建筑的设计理论和方法，能从事一般中小型居住类建筑的设计工作，并为学习后续课程奠定必要的基础。
四、教学内容及要求第一章住宅套型设计（一）目的与要求1 ．全面了解套型各功能空间的特点以及空间的组合。
2 ．要求掌握套型各功能空间设计特点以及套型空间的组合设计应注意的问题（二）教学内容第一节概述1 ．主要内容：家庭人口构成，套型与家庭生活模式，套型居住环境与生理，套型居住环境与心理2 ．基本概念和知识点：户人口规模，户代际数，家庭人口构成，家庭生活行为模式，按照人的生理需要划分空间，保证良好的套型空间环境质量，居住环境的心理需求3 ．问题与应用：了解家庭人口构成、套型与家庭生活模式，熟悉套型居住环境与生理，了解套型居住环境与心理第二节套型各功能空间设计1 ．主要内容：居住空间，厨卫空间，交通及其它辅助空间2 ．基本概念和知识点：居住空间的功能划分，卧室平面尺寸与家具布置，起居室平面尺寸与家具布置，工作学习室平面尺寸和家具布置，餐室平面尺寸与家具布置，门窗设置与家具布置，房间门，阳台门，壁橱门，窗，居住部分空间设计与处理，住宅净高和层高的要求，厨房设备及操作流程，厨房尺寸与设备布置形式，厨房细部与管线综合设计，带餐室厨房，卫生间基本设备与人体活动尺度，卫生间的布置形式与尺寸，卫生间细部处理，卫生间管道布置，交通练习空间，贮藏空间，阳台的分类，阳台的构造处理，露台，晾晒设施3 ．问题与应用：掌握居住空间各房间平面尺寸与家具布置、门窗设置与家具布置以及居住部分空间设计与处理，掌握厨房、卫生间的面积、尺寸、设备布置等指标要求，掌握交通联系空间以及阳台设计的技术指标要求第三节套型空间的组合设计1 ．主要内容：套型空间的组合分析、套型的朝向及通风组织，套型的空间组织，空间的灵活分隔，套型模式发展趋势2 ．基本概念和知识点：户内功能分析，户内功能分区，公私分区，动静分区，洁污分区，合理分室，生理分室，功能分室，厨房和卫生间布局，相邻布置，分离布置，套型的朝向的情况和通风组织的关系，每套只有一个朝向，每套有相对或相邻两个朝向，利用平面的凹凸及内部设天井来组织朝向及通风，餐室厨房型，小方厅型，起居型，起居餐厨合一型，三维空间组合型， SAR 体系住宅，大开间住宅，灵活分割的方式，套型模式发展趋势3 ．问题与应用：掌握套型空间的组合分析和套型的空间组织，熟悉套型的朝向及通风组织（三）实践环节与课后练习1 、套型内各功能空间的平面尺寸和家具布置有和要求？2 、住宅内门窗设计的尺寸要求。
住宅建筑设计大纲
《住宅建筑设计》教学大纲适用专业：建筑设计技术学时数：60学时执笔者：邓晓莹编写日期：2011-7-12 修订日期：2014-6 审阅者：郝峻弘一、课程的性质和学习目的本课程是建筑设计技术专业重要的专业课，该课程的任务是使学生学习并掌握住宅建筑的设计原理和设计方法，了解国家有关建筑的方针、政策、技术规范规定，并通过课程设计进一步加深对建筑内容各部分之间的功能关系的认识；在建筑的平面、立面及空间处理上力求创新，设计出有良好的建筑空间气氛，功能合理、造型独特、有时代感的住宅建筑。
二、课程教学内容及进度作业一：独院式小住宅设计（共28学时）第一次：讲解居住建筑设计任务书，布置调研活动（共4学时）理解居住建筑的产生和发展与人类生存、生活、生产的关系，了解居住建筑类型的多样性、地方特色和民族风格；理解居住建筑所采用的材料、结构、施工技术、设备条件等都影响到居住建筑的建设。
明确课程的作用与任务。
了解低层住宅的特点，掌握低层住宅户内设计方法和低层住宅平面组成形式。
第二次：小住宅设计概述（4学时）掌握户内各组成部分的使用要求及室内设计原理，了解户内各房间的相互关系，掌握户内起居室、卧室、厨房、卫生间、贮藏空间等部分的功能划分家具布置，空间设计朝向与通风组织的方法。
第三次：辅导一次草图设计（4学时）各房间的相互关系起居室、卧室、厨房、卫生间、贮藏空间等部分的功能划分和家具布置空间设计朝向与通风组织的方法第四次：辅导二次草图设计，制作模型（共4学时）住宅的美观问题方案调整：平面调整立面推敲第五次：辅导三次草图设计，修改模型，细部草图设计（共4学时）门窗推敲1.建筑个性2.门:凹入式、挑雨棚式、门廊式3.窗:高窗、落地窗、内凹式、外凸式、规则形状、不规则形状……墙面推敲1、墙面线条——来自材料本身质感、装饰性线条调整色彩、虚实2、墙面凹凸——创造立面线条、创造阴影3、墙面的转角——虚角（角部处理为需窗）切角、镂空角（角部房间挖去而保留角柱和横梁）、锐角第六次：辅导正草图设计，模型定稿（共4学时）按照设计任务书要求，绘制别墅建筑的正式草图，总平面、平面、立面、剖面和效果图草图定稿，设计说明、经济技术指标等确定。
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第三章 居住水平、住宅设计标准 Habitat condition, housing design standard （课下阅读）
居住水平、室内环境评价、住宅套型、技术经济指标 habitat condition, review of interior environment, dwelling size, index 阅读 朱昌廉主编，1999.《住宅建筑设计原理》第九章住 宅标准及经济问题 《住宅设计规范》Design code for residential buildings 推荐阅读 谷口汎邦，2001.《住宅Ⅰ》《住宅Ⅱ》
第二章 套型设计 Interior
住宅室内功能、人体尺度、室内功能空间 Human activities in a house, human dimensions, habitable spaces and function 阅读 Readings 朱昌廉主编，1999.《住宅建筑设计原理》第一章住宅套型设 计pp.3－37 pp.3 37 《住宅设计规范》套内空间部分Design code for residential buildings 谷口汎邦，2001.《住宅Ⅰ》第二部分住宅规划与设计pp.19 －52 推荐阅读Recommended Readings 《住宅设计资料集》居住建筑总论部分 《建筑师设计手册》上册，居住建筑部分pp.3-78 龚锦 编译《人体尺度与室内空间》第四章住宅pp.63-110
居住建筑设计原理
Theory and Design of Residential Buildings
嘉庚学院建筑系
2009.11.10
课程要求和目标 Course Objectives
目的：系统了解居住建筑设计的有关理论和方法，初步掌握住宅建筑 和居住环境设计的内容、步骤和方法；能综合运用已学知识进行日常 居住场所设计。理解居住问题对人类社会的影响和意义；加强人、建 筑、社会和环境统一的设计思想。 要求：以我国城市住宅为对象，初步掌握低层、多层、中高层和高层 住宅建筑设计、居住环境设计的构思、方法和要点；阅读有关图书、 期刊和网页，了解国家有关政策、规范、技术经济指标及评价标准。 The objectives of this course is to function as a forum for helping each other to understand the meaning of residential buildings and environment for human beings, to build and consolidate the intellectual posture of integrating human activities, social context and environment in planning and design. The students will learn the elementary problems, design methods and procedure of different kinds of residential buildings. Besides the textbook and essential readings, the relevant Regulations and Design code must be paid special attention.
第一章 绪论 Introduction
住宅是最常见，也是与人类生活联系最为紧密的建筑类型， 住宅是最常见，也是与人类生活联系最为紧密的建筑类型，
课程介绍。居住和居住建筑基本认识、住宅属性、有关学科 Course introduction; Residence, residential buildings and housing study. 阅读 Readings 朱昌廉主编，1999.《住宅建筑设计原理》绪言pp.1-2 谷口汎邦，2001.《住宅Ⅰ》第一部分关于住宅的思考pp.1-18 推荐阅读 Recommended Readings 贾倍思，1993.《长效住宅》第一章事与愿违，第二章现实的 选择pp.1-118 周俭，1999.《城市住宅区规划原理》第一章住宅区的意义与 组成pp.1-11
第四章 住栋设计
住栋设计特点、实例 阅读 朱昌廉主编，1999.《住宅建筑设计原理》 《老年人建筑设计规范》 《城市道路和建筑物无障碍设计规范》 推荐阅读 《住宅设计资料集》住宅类型及实例部分 清田育男，2005.《低层集合住宅》 森保洋之，2001.《高层超高层集合住宅》 石氏克彦，2001.《多层集合住宅》 贾倍思，王薇琼，1998.《居住空间适应性设计》 马光，胡仁禄，1995.《老年居住环境》 詹姆士·霍姆斯-西德尔，2002.《景观与建筑无障碍设计》
课程安排、作业、阅读 Schedule, schoolwork and Readings
Schoolwork ：某住宅小区或住宅组团分析与评述 Visit a certain residential district and give report on it. 调研对象和要求：自选本地房地产开发项目，了解其规划背景、区位、 规模、开发阶段等概况，收集规划、建筑、景观环境有关资料，并实地 考察其总平面布局、空间结构，以及户外空间的使用，包括道路、广场、 绿地等。收集售楼广告与图册。对规划结构、道路交通、住宅布局、公 建配置、环境设计、住宅单体方案等进行分析评述。 调研成果：调查报告一份，要求图文并茂，图复印、照片或手绘均可。 A3文本。 Students can form a workgroup which is not more than 3 persons to cooperter National Day.
多方面辅助学习 Learning from different sides
Different roles in housing design and their choose Housing sociology, Housing economics housing supply and demand, real estate market, public intervention Current affairs: US sub-prime loan crisis 不同视角的住宅设计：设计师（规划、建筑、结构、 市内）、业主、房产商、政府…… 利用校内资源：接触社会学、经济学课程和文献， 了解住房需求和供应，了解市场行为和国家干预。 时事：如我国城市房价走势、美国次贷危机
第五章 居住区规划设计与实例
居住区规划设计理论与方法、实例 阅读 《城市规划原理》（详细规划部分） 《城市居住区规划设计规范》 推荐阅读 《居住区规划设计资料集》 《理想空间》（同济大学）
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