江苏师范大学函授现代汉语语法与修辞网上作业答案
《语法修辞》练习题及答案
《语法修辞》练习题及答案名词解释：1、语法2、语法学3、词4、短语5、句子6、句型7、句类8、句子成分9、状语10、实词11、虚词12、名词13、形容词14、主谓短语15、动宾短语16、偏正短语17、连谓短语18、兼语短语19、同位短语20、语体21、主谓谓语句22、双宾句23、存现句24、主动句25、被动句26、复句27、修辞28、比喻29、修辞学30、夸张31、比拟32、借代33、对偶34、非主谓句简答题：1、汉语词类的语法特征(功能)主要表现在哪些方面?2、简述介词短语的语法功能，并各举一例说明?3、主谓短语能充当何种句子成分?各举一例说明。
4、举例说明宾语和补语的区别，主要表现在哪些方面?5、单句和复句的主要区别是什么?6、有人说修辞是“咬文嚼字”、“雕啄语句”、“卖弄技巧”，这种说法对不对?为什么?7、什么是借代?运用借代应注意什么问题?8、简述夸张有何修辞效果?举例说明。
9、夸张常借助哪些辞格加强表达效果?试通过下列两例加以说明。
10、请通过实例解说数词中倍数和分数使用时要遵循哪些规则?11、兼语短语的结构特色是什么?试举两例说明之。
12、什么叫独立语?独立语有哪几种?试各举一例说明。
13、简述句群的结构类型，与复句的异同是什么?14、什么叫句子成分残缺?就主语、谓语残缺现象各举一例并分析改正。
15、什么叫非语言因素?它与语言因素有何关系?16、简述语言因素与修辞的关系是什么?17、简述修辞与语音的关系是什么?18、简述修辞与词汇的关系是什么?19、简述修辞同语法的关系。
分析题：1、延安的歌声……，它是黑夜的火把，雪中的煤炭，大旱的甘霖啊。
2、雷锋，鲜红的路标啊，指引多少人披荆斩棘，奋勇前进……。
3、勤勤恳恳育社会主义新苗，兢兢业业树共产主义新风。
4、夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
5、她爱起人来像一团火那样热烈，恨起人来也像一团火，把人烧毁。
然而，她的外形是沉静，她像秋天傍晚的树叶轻轻落在你身旁。
《现代汉语语法修辞》期末考试复习题及参考答案
现代汉语语法与修辞复习题（课程代码 262305）一、单项选择题1、下列各句有词性误用的毛病的句子是（）。
A首长和同志们的关怀，热情了我的心，使我感到了部队的温暖。
B我坐了几天汽车，终于回到了久别的故乡。
C同志们有的帮我练打靶，有的帮我学文化。
D如果我不好好学习，那可对不住大家的一片好心。
2、同“首都北京”结构不一致的短语是（）。
A我们自己 B四川重庆 C雷锋同志 D厂长王力3、“着、了、过”是（）。
A结构助词 B动态助词 C其他助词 D语气词4、“你的到来”是（）A体词性句法结构 B谓词性句法结构C加词性句法结构 D主谓短语5、下列短语只有（）没有歧义A不适当地表扬 B咬死了农民的狗 C连他都不认识 D从山里来的孩子6、“今年国庆节”是（）A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语7、“这样的结果我一点也不意外，我这学期耽误的课太多了”是（）A因果复句 B转折复句 C条件复句 D让步复句8、下列说法（）正确。
A借喻就是借代B对比就是对偶C衬托就是对偶D反对就是对比9、“私营、民用、中型”是（）A动词 B名词 C副词 D区别词10、“今天国庆节”是（）A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语11、“主张赶快去”中的“赶快去”是（）A施事宾语 B体词性宾语 C谓词性宾语 D受事宾语12、“老张介绍我去见局长”是（）A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句13、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）A复指短语 B状语 C插入语 D同位语14、“我越学越爱学”是（）A倒装句 B紧缩句 C省略句 D复句15、关于修辞，下列最准确的说法是________。
A修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。
B修辞是指有关修辞格运用的著作。
C修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳表达效果的言语实践。
D修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式。
16、“他极力压着火气，说：‘我是来工作的，不要在我和干部群众当中砌上一堵墙。
《现代汉语语法修辞》 综合试卷有全部答案
《现代汉语语法修辞》思考与练习一、填空1、现代汉语语法的主要性质表现为（）、（）和（）。
2、实词和虚词的重要区别在于：（）。
3、代词分为（）、（）、（）。
4、一个语法单位的分类，可以按其外部的（）分，也可以按其内部的（）分。
5、兼语短语是由一个（）短语和一个（）短语套叠构成的。
6、主谓谓语句是指以（）作谓语的句子。
7、一部分不能做谓语但具有分类作用和对立性质的词叫（）。
8、划分词类是根据词的语法功能，词的语法功能指的是词的（和词的（）。
9、词的分类是逐级进行的，根据能否充当句子成分把词分为（）和（）两大类10、虚词的特点是：（1）虚词总是（）在实词或短语上边，表示一定的语法作用；（2）虚词不能单独充当（）；（3）虚词在句法结构中的位置比较固定。
11、将结构助词“的”“地”“得”分别填入下边句中的空格内。
（1）他说（）我没听清楚。
（2）月亮悄悄（）爬上了树梢。
（3）我们按规定作（）处理。
（4）高兴（）眼泪围着眼圈儿转。
（5）你别说（）太过分了。
12、根据句子的（）分出的类别叫句类，它包括：（）、（）、（）和（）四种；根据句子的（）分出的类别叫句型，它可以分为主谓句和非主谓句。
13、“生命之树常青”这一句话中用了比喻，这种比喻属于（）。
14、“我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代，其借代方式是（）。
15、辨别句型：把句型的代号字母填在括号里。
A、连谓句B、兼语句C、双宾句D、主谓谓语句E、主谓短语作宾语（1）他让我骑自行车。
（）（2）我每天骑自行车上班。
（）（3）他知道我不喜欢挤公共汽车。
（）（4）骑自行车我从没出过事。
（）16、“向前看”、“向无此例”和“心里向着他”的这三个“向”的词性分别是（）、（）和（）17、指出下列各句中加点的词的词性。
（1）小王曾经跟老张到过俄罗斯。
（）（2）小王跟老张都到过俄罗斯。
（）（3）小王跟着老张到过俄罗斯。
（）（4）他的思想跟不上形势。
（）二、单项选择1、句子“这东西你吃过没有？”中“没有”的词性属于（）A、动词B、形容词C、副词D、区别词2、下列句子属于连谓谓语句的是（）A、他看见了就上前去搀扶她。
《现代汉语语法与修辞》78---80题标准答案
78、本题参考答案：
（1）规范修辞是力求表达准确、明白、通顺、无歧义的修辞。
（2）艺术修辞是根据表情达意的需要，运用各种技巧，极力使语言准确、鲜明、生动、形象的修辞。
（3）二者关系：规范修辞与艺术修辞既各自独立，又互相依存；规范修辞是艺术修辞的基础，而艺术修辞是规范修辞的艺术化。
79、本题参考答案：
（1）汉语表示语法意义的手段主要是语序和虚词。
（2）词、短语和句子的结构原则基本一致。
（3）词类和句法成分关系并非完全对应。
（4）量词和语气词十分丰富。
80、本题参考答案：
（1）拈连是利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物。
（2）移就是把描写甲事物性质状态的词，移来修饰和描写乙事物。
（3）移就所“移”的词语一般表示人的情状，往往是形容词，只出现“移用”，不出现所“移”词语的常规用法；
拈连所“拈”的大多不表示人的情状，往往是动词，其“拈用”与所“拈”词语的常规用法同时出现。
现代汉语课后习题答案（全）
现代汉语课后习题答案（全）第五章语法一、语法学里的词法和句法各研究些什么？语法学里的词法和句法各有研究范围。
词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。
例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。
句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。
例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。
二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。
在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。
但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。
不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。
不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。
语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。
只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。
我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。
三、举例说明语法的抽象性和稳固性。
语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。
例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。
又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。
现代汉语语法与修辞答案
现代汉语语法与修辞答案(总18页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--“他主张赶快去”中的“赶快去”是（? ）。
?.?副词性宾语.?受事宾语.?谓词性宾语??.?施事宾语2、a.村子里回来了一批转业军人。
b.村子里有一批转业军人回来了。
以上两个句子（?? ）。
.?D. 都是兼语句.?是存现句和兼语句??.?都是存现句.?是兼语句和存现句3、“我去还是不去”是（? ）。
.?C. 特指问句.?正反问句.?选择问句??.?是非问句4、有意义的能独立使用的最小语言单位是(??? )。
.?句子.?语素.?短语.?词??5、“不”和“没”都属于（? ）。
?.?程度副词.?否定副词??.?范围副词.?时间副词6、“彻底解决”是（? ）。
.?偏正短语??.?中补短语.?动宾短语.?主谓短语7、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（?? ?）。
?.?施事主语??.?受事主语.?谓词性主语.?中性主语8、“明代医药家李时珍”是（?? ?）。
.?联合短语.?偏正短语.?主谓短语.?同位短语??9、“少壮不努力，老大徒伤悲”是运用了（?? ）。
.?串对??.?正对.?反衬.?反对10、? 大理花多，多得园艺家定不出名字来称呼。
大理花艳，艳得美术家调不出颜色来点染。
大理花矫，娇得文学家想不出词句来描绘。
大理花香，香得外来人一到这苍山下．洱海边，顿觉飘飘然不酒而醉。
以上句子对辞格的使用是（ ? ）。
.?兼用加套用??.?辞格套用.?辞格连用.?辞格兼用11、“今天冷极了。
”是（? ）。
.?F. 动词谓语句.?名词谓语句.?主谓谓语句.?形容词谓语句??12、下面短语中属于偏正关系的是(??? )。
?.?E. 抬进去.?悄悄进来??.?看小说.?门开了13、下列诗句中，不是对偶句的一项是（? ?）。
.?B. 浮云游子意，落日故人情?。
.?乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
.?旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
《现代汉语语法修辞》思考与练习参考答案
《现代汉语语法修辞》思考与练习参考答案一、填空1、概括性、稳固性和民族性2、能否单独充当句子成分3、疑问代词、人称代词和指示代词4、组合特点、结构特点5、动宾、主谓6、主谓短语7、区别词8、组合能力、造句功用9、实词和虚词10、附着、句子的结构成分11、（1）的（2）地（3）的（4）的（5）得12、语气、陈述句、疑问句、祈使句和感叹句、结构13、暗喻14、以作者代作品15、（1）B （2）A （3）E （4）D16、介词、副词和动词17、（1）介词（2）连词（3）动词（4）动词二、单项选择1、C2、C3、D4、B5、B6、B7、B8、B9、A 10、B11、D 12、A 13、D 14、B 15、B 16、D 17、C 18、B 19、D20、A 21、B 22、C 23、B 24、C 25、B三、判断正误1、×2、×3、×4、×5、√6、√7、√8、×9、×10、×11、×12、√13、×14、√15、×16、×17、√18、×19、×20、×四、改错：1 “的”多余，应删除。
2、“的”的存在造成歧义，应删除。
3、宾语残缺，应在“奖金”之后加上“制度”。
4、动宾搭配时顾此失彼，应把“坐”改为“用”。
5、动词“感到”要带动词性宾语，可改为“感到了婆媳之间的气氛相当紧张”。
6、“减少”不能用倍数，可改为“饲料成本减少一半”。
7、该句缺少一个必要的主语，删去“使”，“终于”移到主语“我们”的后边。
8、“不管”改为“尽管”，“终于”改为“还是”。
9、“在……上”，“在……下”等句法格式中，只能嵌入名词性的词语，而“起早睡晚、终日劳动”是动词性短语，应改成“在……的情况下”10、关联词语位置不当，分句主语相同，关联词语要放到分句主语之后。
五、语言现象分析（一）用层次分析法分析下列多层次短语1、昨天从家乡传来振奋人心的好消息状］中状］中动| 宾定）中定）中2、希望参加去北京的旅行团动| 宾动| 宾定）中动| 宾3、派人去通知小王马上来报到主|| 谓连┊谓兼～语主|| 谓连┊谓状］中4、痛得我差点掉眼泪中〈补主|| 谓状］中动| 宾3、他能不能马上来还是个问题主|| 谓主|| 谓状］中状］中动| 宾联+合状］中定）中4、把你妹妹小英的情况给大家介绍一下状］中介| 宾状］中定）中介| 宾中〈补同= 位定）中5、做一个有理想有作为的青年动|宾定）中定）中联+ 合动| 宾动| 宾6、世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国同= 位定）中同= 位定）中定）中联+ 合7、王才喝口水站起身走了出去主|| 谓连┊┊谓动| 宾动| 宾中〈补10、告诉我他怎样来这儿动| 宾动| 宾主|| 谓状］中动| 宾（二）分化下列歧义短语1、他的哥哥和妹妹的三位朋友他的哥哥和妹妹的三位朋友联+合定）中2、看打乒乓球的中小学生看打乒乓球的中小学生定）中动| 宾3、我们五人一组我们五人一组主||谓主|| 谓主|| 谓同= 位4、关于植树造林的建议关于植树造林的建议介| 宾定）中5、骂他朋友的孩子骂他朋友的孩子动|宾定）中6、安排好工作安排好工作动| 宾动| 宾7、非洲语言研究非洲语言研究定| 中定| 中8、他兄弟小刚和小明他兄弟小刚和小明同= 位联+ 合9、撞倒他的自行车撞倒他的自行车动| 宾定）中10、摩托车和汽车的零件摩托车和汽车的零件联+ 合定）中（三）指出下列句子的句型并分析它们的层次成分1、这件事给了他很深刻的教训。
现代汉语语法课后习题答案
现代汉语课件
华北科技学院文法系
四、为什么说研究语法要注意民族特点。 为什么说研究语法要注意民族特点。
不同民族的语言，既有共性又各有个性，如果忽视民 族语言的个性或特点，就不能深入认识一种语言的语法结 构规律。例如对汉语，要研究“把”字句和“被”字句， 不能只满足于说明哪是主语、哪是谓语、哪是状语等，还 要指出它的结构特点、构成条件和所表示的语法意义，还 要了解“把家回、被他打”这些说法的语用条件，这样才 能研究好、掌握好汉语语法。
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现代汉语课件
华北科技学院文法系
三、举例说明语法的抽象性和稳固性。 举例说明语法的抽象性和稳固性。
语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义， 语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法 意义、语法形式和规则。例如“ 意义、语法形式和规则。例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词 太阳、飞机、春天、经济、势力” 的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、 的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾 语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、 定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。又如“蓝蓝的天、 善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书” 这些短语的具体意义不同， 善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同， 但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构， 但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质 不同的定中短语。 不同的定中短语。 语法具有稳固性，这是说许多语法规则经历千百年而不变， 语法具有稳固性，这是说许多语法规则经历千百年而不变，旧的语法规则 的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的。 的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的。例如汉语表达语法意义的手段 主要是利用语序和虚词，从古到今都如此； 主要是利用语序和虚词，从古到今都如此；主谓结构中主语和谓语是一前一后 直接组合的，不用语法成分来连接，但是主语后头停顿处， 直接组合的，不用语法成分来连接，但是主语后头停顿处，有时可以出现语气 词，这些结构特点也是古今一致的。又如在上古，名词可以做谓语，到了现代， 这些结构特点也是古今一致的。又如在上古，名词可以做谓语，到了现代， 名词一般不能直接做谓语了，这可以看出旧规则虽有变化，但是变化很缓慢。 名词一般不能直接做谓语了，这可以看出旧规则虽有变练习答案
《语法修辞》练习题及答案
《语法修辞》练习题及答案名词解释：1、语法2、语法学3、词4、短语5、句子6、句型7、句类8、句子成分9、状语10、实词11、虚词12、名词13、形容词14、主谓短语15、动宾短语16、偏正短语17、连谓短语18、兼语短语19、同位短语20、语体21、主谓谓语句22、双宾句23、存现句24、主动句25、被动句26、复句27、修辞28、比喻29、修辞学30、夸张31、比拟32、借代33、对偶34、非主谓句简答题：1、汉语词类的语法特征(功能)主要表现在哪些方面?2、简述介词短语的语法功能，并各举一例说明?3、主谓短语能充当何种句子成分?各举一例说明。
4、举例说明宾语和补语的区别，主要表现在哪些方面?5、单句和复句的主要区别是什么?6、有人说修辞是“咬文嚼字”、“雕啄语句”、“卖弄技巧”，这种说法对不对?为什么?7、什么是借代?运用借代应注意什么问题?8、简述夸张有何修辞效果?举例说明。
9、夸张常借助哪些辞格加强表达效果?试通过下列两例加以说明。
10、请通过实例解说数词中倍数和分数使用时要遵循哪些规则?11、兼语短语的结构特色是什么?试举两例说明之。
12、什么叫独立语?独立语有哪几种?试各举一例说明。
13、简述句群的结构类型，与复句的异同是什么?14、什么叫句子成分残缺?就主语、谓语残缺现象各举一例并分析改正。
15、什么叫非语言因素?它与语言因素有何关系?16、简述语言因素与修辞的关系是什么?17、简述修辞与语音的关系是什么?18、简述修辞与词汇的关系是什么?19、简述修辞同语法的关系。
分析题：1、延安的歌声……，它是黑夜的火把，雪中的煤炭，大旱的甘霖啊。
2、雷锋，鲜红的路标啊，指引多少人披荆斩棘，奋勇前进……。
3、勤勤恳恳育社会主义新苗，兢兢业业树共产主义新风。
4、夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
5、她爱起人来像一团火那样热烈，恨起人来也像一团火，把人烧毁。
然而，她的外形是沉静，她像秋天傍晚的树叶轻轻落在你身旁。
《现代汉语语法与修辞》A卷答案
《现代汉语语法与修辞》A卷答案一、简答题（共6题，共60分）1. 举例说明形容词的语法特征。
（12分）（1）经常作定语、谓语，一部分形容词可以作补语。
（例子略）（2）性质形容词大多数能受程度副词，状态形容词通常不能受程度副词修饰。
（例子略）（3）不能带宾语，但是有些性质形容词兼属动词，作动词时可以带宾语。
（例子略）（4）有些性质形容词可以重叠，表示程度的加深或适中，重叠后不能受副词“很”修饰。
（例子略）2.语法有哪些性质？举例说明。
（12分）（1）抽象性：指语法是从众多具体的语言现象里抽取出来的规则。
（例子略）（2）稳固性：指汉语的很多语法手段和语法格式几千年来基本不变化。
（例子略）（3）民族性：每种语言的语法都有各自的民族性。
（例子略）3.介词和动词的区别？举例说明。
（12分）（1）动词可以单独作谓语中心，介词则不可以。
（例子略）（2）动词可以重叠，介词则不可以。
（例子略）（3）动词可以带动态助词，介词则不可以。
（例子略）（4）动词可以带补语，介词则不可以。
（例子略）4.什么是比喻？有哪些基本类型？有哪些作用？（12分）（1）比喻指根据事物之间的相似点，用某事物去描绘其他事物或者说明某道理的辞格。
其构成要素包括本体、喻体和喻词。
（2）比喻分为明喻、暗喻、借喻。
（3）作用：1）比喻用来说明事理，能使深奥的道理浅显化。
2）比喻用来刻画形象，能使抽象的事物具体化。
3）比喻用来抒发感情，使概括的东西形象化。
5.“的”“地”“得”怎么区分的？举例说明。
（12分）（1）“的”用在经常作主宾语的体词性短语内部。
（例子略）（2）“地”用在经常作谓语的谓词性短语内部。
（例子略）（3）“得”表示中心语与其补足语之间的关系。
（例子略）二、论述题（共2题，共40分）1. 什么是把字句？举例说明“把”字句的特点？(20分)（1）把字句指在谓语中心词前头用介词“把”组成介词短语作状语的一种主谓句。
（2）特点：A“把”字句中的谓语动词（尤其单音节动词）一般不能以光杆形式出现。
《现代汉语语法修辞》参考答案
《现代汉语语法修辞》参考答案一、用层次分析法分析下列句法结构的构造层次，并指出其结构关系，是多义的请作不同分析。
(另附，注：该题需要手工写出。
）一、请指出下列句子所属的句式，并简要论述各句式的特点。
1、连谓句；连谓句的主要特点是：两个或两个以上的谓词性词语连用，中间没有语音停顿，也没有关联词语，它们在意义上都能与同一主语发生主谓关系，即都是陈述同一主语的。
连谓短语的各项之间往往有时间先后、目的、方式、手段等关系。
2、把字句；把字句的主要特点是：这种句式在语义上可视为宾语前置，在结构上则是介词结构作状语。
把字句的成立有某些条件：⑴动词一般是能带支配对象的行为动词，即能带施事宾语的及物动词。
⑵所用动词的前边或后边要带有表示结果或方式的附加成分。
⑶“把”字所介系的宾语通常是确定的，即说话人要有确指的对象。
在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。
3、存现句；存现句的主要特点是：1．句首有表示处所或时间的词语。
2．谓语动词表示存在或隐现。
3．从语义看，宾语多为施事或系事，表示不确定的人或事物。
4、连谓句；连谓句的主要特点是：两个或两个以上的谓词性词语连用，中间没有语音停顿，也没有关联词语，它们在意义上都能与同一主语发生主谓关系，即都是陈述同一主语的。
连谓短语的各项之间往往有时间先后、目的、方式、手段等关系。
5、双宾句；双宾句的主要特点是：1、动词要有“给予、接受、询问、称说”等意义。
2、近宾语指人或人的等价物，远宾语一般指物，也可指人或事。
3、双宾句有的可变换为非双宾句同义句，多数用介词将远宾语或近宾语提前。
三、指出下列句子的修辞格。
1、拟物，把敌人当做动物来写。
2、拟人，把鸟儿和花儿当做人来写，赋予其人的某些特征，比如唱和笑。
3、比喻，把党比作光芒万丈的太阳；4、双关，类似《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归。
”5、借代，用红领巾指代少先队员。
6、对偶，格律诗常用的修辞手法。
7、借代，二毛指头发花白的老人。
汉语言文学(专升本)课程：现代汉语语法修辞专题期末考试答案
汉语言文学(专升本)课程：现代汉语语法修辞专题(专升本)1. ( 单选题)普通话有22个辅音，它们都能够做声母。
(本题2.0分)A、对B、错学生答案：B标准答案：B解析：得分： 22. ( 单选题) 汉语的声调是由音强来决定的。
(本题2.0分)A、对B、错学生答案：B标准答案：B解析：得分： 23. ( 单选题)“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中用了几个具有形象感的词，突出体现了词义的语体色彩。
(本题2.0分)A、对B、错学生答案：B标准答案：B解析：得分： 24. ( 单选题)汉字是表意体系的文字。
(本题2.0分)A、对B、错学生答案：A标准答案：A解析：得分： 25. ( 单选题)语音是人的发音器官发出来的声音，所以打呼噜的声音也是语音。
(本题2.0分)A、对B、错学生答案：B标准答案：B解析：得分： 26. ( 单选题) “小孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”包括( )(本题2.0分)A、12个音节9个语素6个词B、11个音节8个语素6个词C、11个音节10个语素6个词D、11个音节9个语素6个词学生答案：D标准答案：D解析：得分： 27. ( 单选题) 下列语素哪个不是成词语素( )(本题2.0分)A、拉B、被C、幻D、呢学生答案：C标准答案：C解析：得分： 28. ( 单选题) 下列词中哪一个不是离合词( )(本题2.0分)A、理发B、游泳C、打架D、提高学生答案：B标准答案：B解析：得分： 29. ( 单选题) “雪耻”一词的构词方式是( )(本题2.0分)A、主谓式B、偏正式C、述宾式D、联合式学生答案：C标准答案：C解析：得分： 210. ( 单选题) “他看不见前途,眼光太近视了。
”其中“近视”在这句中的意义是它的( )(本题2.0分)A、本义B、基本义C、引伸义D、比喻义学生答案：D标准答案：D解析：得分： 211. ( 单选题) 现代汉语的语素都是单音节的。
（判断正误,并说明理由）(本题2.0分)A、正确B、错误学生答案：B标准答案：B解析：得分： 212. ( 单选题) “他打算去美国。
《现代汉语语法与修辞》练习题库参考答案
《现代汉语语法与修辞》练习测试题库一、填空1、语法系统有两个涵义，一个是指，一个是指。
2、作为语法单位，语素、词、短语是单位，句子是单位。
3、语法是。
4、词的语法特征，主要表现在三个方面：一是，二是，三是。
5、基础语法实体包括、、。
6、语法学系统，都具有“三层结构”顶层——，中层——，底层——。
7、形容词可分为：和。
8、汉语里有七种不同的语法实体：语素、词、、、、和。
9、句子的语气类型分为：、、、感叹语气。
10、疑问句可分为三类：、和。
此外还有一类特殊的问句：。
11、“比”字句在语义上由四个方面五项内容构成：A，包括参比甲项（比较主项）和参比乙项（比较客项或参照项）；B比较；C ；D 。
12、从语形、语义相结合的角度看，“比”字句在比较类型上可分为整比、偏比和领比。
13、“除”字句的表义类型有、、。
14、复句的关系系统，由、、这三大类构成。
15、句群的的三个基本特征是、、。
16、动态分析的基本方法是“两个三角”的验证，“两个三角”包括：“表——里——值”三角和三角17、“小三角”的分析验证，包括和个方面。
18、“大三角”的分析验证，包括和“以古证今”两个方面。
19、修辞学的任务，是在大量收集修辞现象的基础上，从、、三方面去探索规律。
20、语体渗透的方式有三种：、、。
21、广告语体的特点是：、、。
22、语言表达要符合“社会认同”，就必须遵守“三性”原则。
即：、、23、“雷锋同志”从结构上看是短语，从功能上看是短语。
24、“起立！”从结构上看是句，从语气上看是句。
25、从词性看，“长此以往，国将不国”中前一个“国”是词，后一个是词。
26、“晒太阳”从结构上说是短语，从功能上是短语。
27、“多可爱的小生灵啊！”从结构上是句，从语气上是。
28、“除了英语，数学、物理也要学好。
”从“除”字句的表义类型看属于“除”字句29、“除了小王没有去，所有人都去了。
” 从“除”字句的表义类型看属于“除”字句30、“我的数学成绩比他的外语成绩好。
现代汉语语法修辞,专题综合,作业考题及答案
修辞活动要求十分适合语境，不但要适合______，还要适合______。
【隐藏教师释疑】释疑：【语言本身环境（小语境）|社会环境（大语境）】试举例谈谈你是如何理解修辞和逻辑的关系的。
【隐藏教师释疑】释疑：【修辞学是研究提高语言表达效果的；逻辑学是研究人们的思维形式和规律，因语言和逻辑有密切关系，所以修辞与逻辑有密切关系|由于修辞的需要，语言的表达可以在形式上突破思维规律的某些限制|有些修辞丰收很难按逻辑尺度去衡量；防止歧义和误解是修辞应当注意的一个问题|修辞应注意要防止片面追求辞藻华丽或不恰当丰收运用修辞而忽略了语言的准确性以致造成不合逻辑的现象；在修辞中应注意句子或一般文章内部逻辑关系失当；二者既对立统一又相依相辅】汉语修辞学是一门__________________的语言学分科【隐藏教师释疑】释疑：【古老而又年轻】_____年，______先生的《__________________》的出版，标志着现代中国修辞学的诞生【隐藏教师释疑】释疑：【1932|陈望道|修辞学发凡】下面句子有没有毛病？请加以分析，并改正。
“他是我国著名的画家，他画的鸟只差不会飞，画的虫只差不会爬【隐藏教师释疑】释疑：【这是错误使用双重否定句的例子。
|否定句中先后运用两个否定词的句子为双重否定句，双重否定句实际表示肯定的意思。
运用双重否定句如果不注意，就可能把意思弄反。
|在这句话中，“只差不会飞”意思就是会飞了，“只差不会爬”意思就是会爬了，句子错误地使用双重否定句，句子的意思和作者要表述的意思正好相反。
改为：他是我国著名的画家，|他画的乌只差会飞，画的虫只差会爬】修辞的要求是______、______、______、______。
【隐藏教师释疑】释疑：【准确|鲜明|精练|生动什么是修辞？什么是修辞学【隐藏教师释疑】释疑：【语言学的一门学科。
|研究提高语言表达效果的规律，即如何依据题旨情境。
运用名种语文材料、各种表现手法，来恰当地表达思想和感情，揭示修辞现象的条理、|修辞观念的系统，|指导人们运用和创造各种修辞方法怜恰当地表现所要传达的内容。
现代汉语语法课后习题答案（可编辑）
现代汉语语法思考和练习答案请选择节次第一节语法概说第二节词类上第三节词类下第四节短语第五节句法成分第六节句子的分类第七节常见的句法失误第八节复句第九节句群第十节标点符号第五章语法思考和练习一一语法学里的词法和句法各研究些什么语法学里的词法和句法各有研究范围词法以词为研究对象研究词的内部结构词的形态变化和词的语法分类例如语素构成词的类型有哪几种词形变化的方式及其表示的意义有哪些词能分多少类每类词以至每个词有哪些功能或用法等等句法以短语和句子为研究对象研究语句结构的类型和规则例如短语句子的结构层次如何每层中各组成成分之间有什么关系形成什么类型表示什么意义句子有什么语用条件等等二什么是语法体系对语法体系的分歧应采取什么态度语法体系有两个含义一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体在这个意义上一种语言只能有一个客观的语法体系但是在语法学界由于众多语法研究者的认识不尽相同所使用的析句方法和术语也就不同对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧从而形成不同的语法体系这一含义的语法体系应该说成语法学体系不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的它们往往大同小异各有长短因此学习的时候要细心观察拿它来同语言实体相印证采用符合事实的说法不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性语法学体系的分歧是人类认识规律决定的不可避免的只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧我们有必要分清语法体系的两个含义知道通常说的语法体系往往是指语法学体系三举例说明语法的抽象性和稳固性语法的抽象性指语法不管词短语和句子的具体意义而只管其中的语法意义语法形式和规则例如牛太阳飞机春天经济势力这些词的词汇意义各不相同而语法形式和意义有共同点即指它们有常做主语宾语定语的功能能单独受数量短语修饰都有事物意义又如蓝蓝的天善良的愿望奔跑的羊群火车的速度一本书这些短语的具体意义不同但是语法不管这些只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构是定语性质不同的定中短语语法具有稳固性这是说许多语法规则经历千百年而不变旧的语法规则的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的例如汉语表达语法意义的手段主要是利用语序和虚词从古到今都如此主谓结构中主语和谓语是一前一后直接组合的不用语法成分来连接但是主语后头停顿处有时可以出现语气词这些结构特点也是古今一致的又如在上古名词可以做谓语到了现代名词一般不能直接做谓语了这可以看出旧规则虽有变化但是变化很缓慢四为什么说研究语法要注意民族特点不同民族的语言既有共性又各有个性如果忽视民族语言的个性或特点就不能深入认识一种语言的语法结构规律例如对汉语要研究把字句和被字句不能只满足于说明哪是主语哪是谓语哪是状语等还要指出它的结构特点构成条件和所表示的语法意义还要了解把家回被他打这些说法的语用条件这样才能研究好掌握好汉语语法五谈谈四级语法单位的关系四级语法单位指的是语素词短语和句子语素词短语是没有句调的备用单位句子是有句调的运用单位说话至少得说一句一个语素可以单独成为一个单纯词也可以同别的语素构成合成词词是组成短语的备用单位短语是组成更大的短语的备用单位某些词和短语加上句调可以成句另一些词和短语不能加句调形成句子六举例说明一般的句法成分是如何配对的一般句法成分有八个每个成分都是在同一层次上跟另一成分发生直接关系因而配成一对即主语谓语差距‖很大动语宾语学好｜本领定语定语中心语春节前夕状语状语中心语〔明显〕回落这两例中用中心词分析法分析出的主语是一个词名词谓语也只是一个词动词用层次分析法分析出的主语则是一个短语名词性短语谓语也是一个短语动词性短语第五章语法思考和练习二一讲语法分析句子的结构不使用词类名称行不行试举出例句说明划分词类的可能性和必要性为了认识分析说明语句的语法结构有必要对结构中的各种用法不同的词加以分类把用法相同的许多词用一个概括的类别名称来称说要不然就要把用法相同的词一个个列举出来这样就难于认识说明结构的异同及其规律了词类是汉语里的客观存在各类词有不同的语法特点表现出不同的性质这就为划分词类提供了可能性例如瞎子摸鱼中瞎子鱼可以受指示代词的修饰而动词摸不行摸可以受副词不的修饰而名词不行这样根据词表现出的不同特点就可以把词分出不同的类来划分词类不但有可能性而且有必要性因为各种各样的句子多数是由词逐层组成的不划分词类就没有办法说明语句各种结构规律的差异和词的不同功能就不便于说明句子应该怎样组织和不应该怎样组织不利于说明句子的正误如球队获得了冠军队员们都感到十分荣誉这个句子中荣誉是名词这儿误用为形容词了改为光荣才与动词感到搭配得拢如果不划分词类怎么说明用词是否符合规律呢汉语词类的划分标准有三主要标准是词的语法功能次要标准是词的形态和词的概括意义语法功能包括⑪能不能充当句子成分对能够充当句子成分的实词应该进一步看能够充当哪些句子成分⑫词和词组合的能力指同哪些词组合用什么方式组合组合后的语法关系所谓词的形态既指构形形态例如动词形容词会有不同的重叠方式也指构词形态例如加子头等词缀组成名词所谓词的概括意义是指一类词的类别意义例如名词表人事物的名称二将下面句子的词划分开然后列一个实词简表把其中的实词分别填在简表里①春分｜刚刚｜过去清明｜即将｜到来这｜是｜科学｜的｜春天让｜我们｜张开｜双臂热烈｜地｜拥抱｜这｜个｜春天｜吧②你们｜在｜想要｜攀登｜科学｜顶峰｜之前务必｜把｜科学｜的｜初步｜知识｜研究｜透彻还｜没有｜充分｜领会｜前面｜的｜东西｜时就｜决｜不｜要｜动手｜搞｜以后｜的｜事情③秋天｜的后｜半夜月亮｜下去｜了太阳｜还｜没有｜出只｜剩下｜一｜片｜乌蓝｜的｜天除了｜夜游｜的｜东西什么｜都｜睡｜着｜了三给下列各词分别归类①热爱动词可爱形容词②答案名词答应动词③战争名词作战动词④非常副词平常形容词⑤青年名词年轻形容词⑥坚决形容词决心名词四爱恨希望等是动词经常受程度副词修饰笔直雪亮红彤彤绿油油等是形容词却不能受程度副词修饰为什么说前者是动词后者是形容词一般动词不能受程度副词的修饰但是爱恨希望等表示心理活动的动词有程度之别所以可以受程度副词修饰我们之所以判定这些是动词是因为这些词都能做谓语中心又能带宾语如爱祖国恨敌人等一般形容词可以受程度副词修饰但是笔直雪亮红彤彤绿油油等不受程度副词修饰因为这些词本身含有程度深的意思我们之所以判定它们为形容词是因为它们都可以作定语和谓语不能带宾语例如广笔直的大道眼睛雪亮等五举例说明我们与咱们你与您那与哪用法上有什么不同我们可以是包括式包括听话人一方也可以是排除式不包括听话人一方例如小李你是我的好朋友我们在一起很愉快包括式大哥你在这儿再等一会儿我们先走了排除式咱们只是包括式如小李你乘114次车我乘109次车咱们南京见你和您都是第二人称代词你是一般称呼没有尊敬色彩您是敬称表示尊敬如说妈妈您到哪儿去呀昨天跟你说过去上海那nà是指示代词表示远指如那是教室这是寝室哪nǎ是疑问代词表示疑问如哪是你的座位也可以用于虚指如哪天有空我们去看赛球又可以用于任指如这几盆花哪一盆都好六有人使用他她们怹tān这种用法规范吗他她们的使用原意是想表示男女兼有但是汉语他们并不表示性别它可以表示男性也可以兼表男女因此没必要写成他她们怹tān是北京方言第三人称单数他的敬称但是并未进入普通话因此这种说法从普通话来看并不规范八改正下列句子中的错误并说明理由①在工厂农村学校我见闻了许多英雄他们都在自己的岗位上为实现四个现代化而忘我地工作着原句中名词见闻被误用为动词应当改为看到之类的动词②小梅干活很卖力气咱队的大人小孩没有一个不说她劳动不积极原句中没有一个不说即大家都说后面再加上一个否定副词不来否定积极意思就正好和原意相反了应去掉最后一个不字③这个炼钢车间由十天开一炉变为五天开一炉时间缩短一倍数量的减少不能用倍数表示只能用分数表示一倍应改为百分之五十二分之一或一半④他家在村子的南边面对着一幢小山量词幢zhuàng常用于楼房山应用座表示⑤目前日本约有二万台机器人机器人多用于汽车装配炼铁搬运喷漆等工种名词机器人前的量词台应改为个⑥这个特别恶狠狠的抢劫犯终于被刑警逮捕了形容词恶狠狠不能加程度副词特别应删第五章语法思考和练习三一划分汉语实词虚词的依据是什么两者的不同主要是实词意义比较实在有词汇意义能充当句法成分虚词则相反意义较虚只有语法意义不单独充当句法成分二用△号把下面一段话里的虚词标出来然后列一个虚词表把它们的大类小类分别填在表里重复的可只写一个并用数码表示重复的次数一个晴朗的早晨天空碧蓝碧蓝的不沾一丝云彩一股带看清凉和花香的微风轻轻地吹拂着早起的飞燕掠过小白杨树的头顶找食去了多嘴的小麻雀刚睁开眼睛就吵吵嚷嚷堆讨论早饭该吃些什么牵牛花向日葵的花瓣沾满了露水给刚刚升起的太阳照耀得闪闪发光颜色变得格外鲜艳了一只花喜鹊从村子里飞来她还没站稳脚跟就对小白杨树们说喂小白杨树村子里的人们就要来修大路啦三下面各组句子里加着重号的词在词性上作用上有没有不同为什么甲①这个人不会过日子②我去过上海例①过是动词在句子中作动语例②过是动态助词表示曾经有的经历乙③情况会一天天好起来的④他是一个修房子的例③的是语气词起强调肯定的作用例④是是结构助词放在修房子后边一起组成的字短语这个的字不可缺少丙⑤他近来很容易闹脾气了⑥不必客气我的确吃过了例⑤了是语气词表示陈述语气肯定事情发生了变化例⑥了兼有语气词和动态助词两种作用既表示动作完成又表陈述语气肯定事情已经实现了四在下面句子里的空格处填上适当的结构助词并说明理由①问题彻底_________解决了彻底解决是动词性偏正短语作谓语彻底是状语应填地②彻底________解决问题是不容易的主语是动词短语动词解决前的附加成分是状语应填地③问题解决________不彻底解决是中心语不彻底是补语应填得④问题还没有得到彻底________解决解决是宾语中心彻底是定语应填的⑤他认为应当认真________研究认真是形容词作状语后面应当填地五下面两组里结构相似的句子意思是否相同甲①我在北京住了三年②我在北京住了三年了①表示现在已经不在北京住②表示现在还在北京住乙③我只同他说过这个问题④我同他只说过这个问题③表示只同他说过没有同别人说过④表示只说过这个问题没有说过别的问题六我跟他去过这句话可以有不同的理解请分别加上适当的词把不同的意思都固定下来并说明这个意思中跟的词性①我跟他都去过连词②我曾经跟他去过介词③我跟着他去过动词七改正下列病句并说明理由①今年又是一个丰收年粮食产量超过去年的125％超过去年的125％等于说比去年粮食产量的125％多实际上还没有去年生产的粮食多那就不是丰收年了应将的去掉使125％成为超过量②这个山区的变化对于我们都是非常了解的本句犯了主客颠倒的毛病是我们了解山区的变化不是山区变化了解我们应将对于移到句首或在我们后边加上来说二字让对于我们来说成为独立语③在改善学生生活上我们学校采取了一些措施在在上中应该是名词性短语而改善学生生活是动词性短语改法有二一是将上改为方面一是在生活后边加上的问题④窗前有一个小菜园种有苋菜豆角黄瓜和许多种蔬菜此句犯了种概念和类概念并列的毛病苋菜豆角和黄瓜各是蔬菜的一种不能与蔬菜并列应将和改为等或在许多种前加上其他二字⑤本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证和表示加合性并列或表示选择性并列职工只能凭工作证学生只能凭学生证因此和应改为或⑥我代表学校向新同学致以亲切地慰问慰问为宾语中心语亲切是其定语因此应将地改为的⑦他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规除文化背景语言不通外再加上财力不足打起官司来必败无疑深知属于动作不强的动词不能带过⑧即使做超级明星的目标达不到高级的业余爱好也可比一般人拥有了较充实的人生拥有本身含有动作已实现的意思不必加了第五章语法思考和练习四一试述短语在语法中的重要地位短语处于词和句子这两级语法单位之间的重要位置上短语由词构成短语和词一样可以做句子的组成成分大多数短语加上句调就可以独立成句这样看来掌握了短语的结构分析实质上也就掌握了句子的结构分析短语的主要的结构类型和词的结构类型是纂本一致的掌握了短语的结构分析也就不难掌握合成词的结构分析了二试举例说明汉语组成短语的语法手段汉语组成短语的语法手段是语序和虚词有一些短语只靠语序组成例如主谓短语是主语在前．谓语在后动宾短语是动语在前宾语在后有一些短语既依靠语序也依靠虚词例如偏正短语和中补短语里都有一部分短语不只靠语序还要分别用上相应的结构助词三指出《不老歌》中三字短语的结构类和功能类起得早睡得好七分饱常跑跑多笑笑莫烦恼天天忙永不老中补动词性中补动词性偏正形容词性偏正动词性偏正动词性偏正形容词性偏正形容词性偏正形容词性四指出下面句子中定语的短语结构类和功能类动宾动词性偏正名词性方位短语名词性偏正名词性动宾动词性偏正动词性联合形容词性偏正名词性偏正名词性偏正短语名词性中补动词性攀登高峰金色秋天友谊园里理想王国获得甜果秉公办事健康长寿身体内部时代洪流前进路上走向深渊五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系①矿山建设者的摇篮 五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系②不能磨灭的深刻印象 五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系③写出更多更好的作品 五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系④分析研究一下材料五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系⑤谁是最可爱的人 五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系⑥做一个有理想有作为的青年 五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系⑦一种新式的炊具电磁炉 五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系⑧世界珍贵希有动物熊猫的故乡中国 五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系⑨划分词类的一个目的是讲述词的用法 五用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系⑩浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛 六分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同①他的哥哥和妹妹的三位朋友 他的哥哥和妹妹的三位朋友 六分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同②热爱人民的军队 热爱人民的军队 六分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同③三个报社的记者和编辑 三个报社的记者和编辑 六分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同④看打乒乓球的中小学生 看打乒乓球的中小学生六分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同⑤对售货员的意见 对售货员的意见 六分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同⑥照顾孩子的妈妈 照顾孩子的妈妈 六分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同⑦反对用人唯亲的程×× 反对用人唯亲的程×× 六分析下列多义短语的内部结构层次和结构关系的不同⑧讨厌酗酒和赌博的女人 讨厌酗酒和赌博的女人 第五章语法思考和练习五一1．什么词语可以充当主语宾语什么词语可以充当谓语⑪名词性词语和谓词性词语都可以充当主语名词性主语在用法上一般不受限制只有一些词语例如代词量词短语做主语时受语言环境的限制做主语的例子如名词性词语作主语的例子如名词月亮‖升起来了代词他‖是正确的偏正短语白衬衣‖容易脏联合短语爸爸和妈妈‖都来了同位短语他们俩‖都来了量词短语一公斤‖等于二市斤的字短语先进的‖帮助落后的谓词性词语作主语对谓语有定限制谓语性短语作主语的例子如动词提高‖要有一个基础形容词认真‖是对的偏正短语努力学习‖是每个学生的任务过分仔细‖不是件好事联合短语集合跑步是新兵连最基本的训练项目轻巧灵便‖是这辆自行车的特点主谓短语他‖去比你去强动宾短语掌握一门外语‖是必要的中补短语学得快‖不如学得牢连谓短语推着小车买菜‖是张大妈每天的功课兼语短语让他去‖是正确的⑫能做主语的一般都能做宾语先看名词性词语名词小王喜欢｜美术代词小王喜欢｜他偏正短语小王喜欢｜老实人联合短语小王喜欢｜游泳射击同位短语小王喜欢｜他们几个量词短语小王喜欢｜这本的字短语小王喜欢｜红的再看谓词性短语小王喜欢｜跑步小王喜欢｜清静小王喜欢｜快跑小王喜欢｜发明创造动宾短语小王喜欢｜打篮球主谓短语小王喜欢｜衣服整洁中补短语小王喜欢｜住在学校连谓短语小王喜欢｜下海游泳兼语短语小王喜欢｜求人帮忙⑬谓语性词语能自由地作谓语动词老师‖来了形容词劳动‖光荣代词你‖怎么了偏正短语我们‖马上出发这孩子‖真聪明联合短语这姑娘‖聪明能干主谓短语这种水稻‖生长期短动宾短语我‖喜欢读书中补短语你‖来晚了连谓短语我‖乘飞机去北京兼语短语老师‖请你过去名词性词语在一定条件下也可以作谓语名词导演张艺谋数词她‖十八了偏正短语鲁迅‖浙江人量词短语儿子‖三岁 2．什么词语可以充当定语状语补语三者各修饰或补充什么成分⑪定语除副词性词语外其他实词和短语一般都可以做定语名词性词语如名词学校的花园代词他的课本偏正短语一位工人的建议联合短语爸爸和妈妈的意见同位短语我们工人的住房量词短语一封信方位短语学校里的树木谓词性词语如动词游泳的学生形容词明亮的教室偏正短语已经毕业的学生非常漂亮的眼睛联合短语明亮整洁的书房又哭又闹的孩子主谓短语鲁迅写的小说动宾短语运送货物的汽车中补短语跑得快的学生连谓短语去海滩捡贝壳的游客兼语短语招人喜爱的孩子谓词性词语如动词游泳的学生形容词明亮的教室偏正短语已经毕业的学生非常漂亮的眼睛联合短语明亮整洁的书房又哭又闹的孩子主谓短语鲁迅写的小说动宾短语运送货物的汽车中补短语跑得快的学生连谓短语去海滩捡贝壳的游客兼语短语招人喜爱的孩子定语主要是修饰后面的名词性中心语有时候特别是书面语里中心语也可能是谓词性词语例如动词中心语管理上的失策形容词中心语海底的奇异⑫状语经常作状语的是副词时间名词形容词能愿动词和谓词性代词短语里的介词短语可以自由做状语其他一些短语也会用做状语副词性词语副词不来介词短语向他说明谓词性词语动词能够掌握形容词认真学习代词怎样学习偏正短语非常认真地检查了一遍联合短语愉快而及时地接受检查主谓短语头脑冷静地分析问题动宾短语有目的地检查量词短语一次一次。
现代汉语(二)(专升本)青书作业答案
1. (单选题) 下列各组韵母中只有韵头和韵腹的是( )(本题3.5分)A、ao ouB、ua ieC、uo iaD、ie iuE、ei uo学生答案：C标准答案：C解析：得分：3.52. (单选题) “江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”,这句诗中运用的修辞格是( )(本题3.5分)A、夸张B、借代C、拈连D、比拟学生答案：A标准答案：A解析：得分：3.53. (单选题) 不属于正反问的是( )(本题3.5分)A、你知道这事儿不?B、这事儿你知道不?C、你去还是他去D、你去不去?学生答案：C标准答案：C解析：得分：3.54. (单选题) 属于存现句的是( )(本题3.5分)A、很多人在柜台前观看演示B、在这个地区,人们主要以捕鱼为生。
C、老师鼓励我投入这项研究D、墙上挂着一幅画。
学生答案：D标准答案：D解析：得分：3.55. (单选题) 属于连动短语的是( )(本题3.5分)A、去商场买东西B、派他去巴黎C、靠山吃山,靠海吃海D、又唱又跳学生答案：A标准答案：A解析：得分：3.56. (单选题) 根据句法结构二重性理论,下面例子中主语是受事件性质的是( )(本题3.5分)A、人到齐了B、信写好了C、衣服洗完了D、工作找到了学生答案：C标准答案：C解析：得分：3.57. (单选题) 加点词不属于兼类词的是( )(本题3.5分)A、说得对|一对枕头B、收到一份通知|已经通知大家了C、态度很端正|端正了态度D、取得了理想的成绩|远大的理想学生答案：A标准答案：A解析：得分：3.58. (单选题) 下面的句子中,主语是工作性质的是( )(本题3.5分)A、电饭煲可以煲汤B、红木可以做家具C、列车穿过隧道D、这块布做裙子学生答案：A标准答案：A解析：得分：3.59. (单选题) 下列成语中加点部分的解释不正确的是( )(本题3.5分)A、釜底抽薪:釜,锅B、心怀叵测:叵,偏颇。
C、韦编三绝:韦,熟牛皮D、白怨自艾:艾,惩治。
汉语言文学函授本科现代汉语答案
汉语⾔⽂学函授本科现代汉语答案您的位置：考核练习>>在线答题结果第⼀阶段基础测验⼀、单选1、从记录汉字的符号性质来看,汉字是（）（分数：2分）A.表⾳⽂字B.表意⽂字C.意⾳⽂字D.表词⽂字标准答案是：B。
您的答案是：2、甲⾻⽂距今的时间有多少年?（）（分数：2分）A.2000多年B.2500多年C.3000多年D.3500多年标准答案是：C。
您的答案是：3、⾦⽂⼜叫（）（分数：2分）A.钟⽂B.⿍⽂C.钟⿍⽂D.青铜⽂标准答案是：C。
您的答案是：4、汉字的第⼀次规范化字体是（）（分数：2分）A.甲⾻⽂B.⾦⽂C.⼤篆D.⼩篆标准答案是：D。
您的答案是：5、“今⾪”指的是（）（分数：2分）A.秦代的⾪书B.汉代的⾪书C.古代的⾪书D.现代的⾪书1、属于古代汉民族共同语的是（）（分数：2分）A.雅⾔B.通语C.官话标准答案是：ABC。
您的答案是：2、对现代汉民族共同语的形成具有推动作⽤的运动是（）（分数：2分）A.五四运动B.古⽂运动C.⽩话⽂运动D.国语运动标准答案是：CD。
您的答案是：3、联合国规定的⼯作语⾔有（）（分数：2分）A.英语B.法语C.俄语D.汉语标准答案是：ABCD。
您的答案是：4、下列⽅⾔属于官话区⽅⾔的是（）（分数：2分）A.济南话B.哈尔滨话C.郑州话D.兰州话标准答案是：ABCD。
您的答案是：5、客家⽅⾔分布的省份有（）（分数：2分）A.⼴东B.⼴西C.河北D.河南标准答案是：AB。
您的答案是：再次测验您的位置：考核练习>>在线答题结果第⼆阶段基础测验⼀、单选1、6、现⾏汉字合体字所占⽐例约为（）（分数：2分）B.0.7C.0.8D.0.9标准答案是：D。
您的答案是：2、现⾏汉字中使⽤最多的结构类型是（）（分数：2分）B.上下结构C.左右结构D.内外结构标准答案是：C。
您的答案是：3、1988年发布的《现代汉语常⽤字表》确定了多少个常⽤字？（）（分数：2分）A.3500B.2500C.1500D.1000标准答案是：B。
现代汉语-修辞（课后答案）
现代汉语-修辞（课后答案）现代汉语—修辞思考和练习一（172页）一．有人说：“修辞就是咬文嚼字，修辞就是雕琢词句。
卖弄文字技巧。
”这种说法对不对？为什么？第一种说话欠妥。
它的弊病是把修辞看作单纯的文字技巧，贬低、缩小了修辞的功用。
不可否认，修辞是要从锤炼词语的角度，咬文嚼字的,可这只不过是它的部分功用。
修辞还要研究句式的调整、修辞格的运用以及语言风格与同义手段选用的关系等，单单在文字上雕琢是不够的。
第二种说法虽然比第一种说法扩展了修辞的功用，然而也不尽合适。
选用同义手段提高表达效果虽然离不开对词句的雕琢，然而修辞是语言的综合运用，要恰当地运用各种积极的语言手段，涉及面很广，不是“雕琢词句”所能全面概括的。
在说，选择什么样的表达方式，达到什么样的表达效果，并非只是语言形式的雕琢问题，思想内容的锤炼更为重要，不要把修辞看作单纯追求文字技巧的问题，更不是“卖弄”。
二．结合实例谈谈修辞同语境的关系。
修辞中语言手段的恰当运用要以适应语境为前提，修辞效果的检验也难以离开语境。
像适应表达内容一样，适应语境也是修辞的重要原则。
“超常”是修辞特点之一。
修辞往往借助故意违反常规表达而取得不同一般的表达效果，但这要紧紧依靠语境的配合和制约。
双关就是故意使语句具有双重含意，言在此而意在彼的修辞手法，不管是利用词语意义，还是借助语音条件，总是以语境为前提的。
这不必举例。
“种”是个动词。
它可以用“花草、树木、药材”等做宾语，这是正常的语法结构，如果以“希望、理想、精神、意志”做它的宾语，是搭配不拢的，但是，在甲乙两件事连说的语境里，后一种用法却可“起死回生”，产生别开生面、含义深厚的表达效果。
如说：“在高原的土地上种下一株株树秧，也就是种下了一个美好的希望。
”在这句话里，把“种……树秧”的“种”同“希望”拈用到一起，不仅不是病句，而且顿生文采，含蓄、隽永、别具一格。
修辞的情境意义、形象意义、色彩意义以及风格意义都要受制于语境。
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课程单元01返回上一级单选题（共1题，每题10分）1 . 下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（）A.语法是研究语言结构规律的。
B.汉语语法有不同于英语语法的特点。
C.《现代汉语》包括语法。
D.你那本语法太难懂。
我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无多选题（共3题，每题10分）1 . 下列属于语法单位的有（）。
A.语素B.词C.短语D.句子我的答案：ABCD参考答案：ABCD答案解析：暂无2 . 语法的性质有（）。
A.抽象性B.具体性C.稳固性D.民族性我的答案：ACD参考答案：ACD答案解析：暂无3 . 语法的三要素是（）。
A.语音B.词汇C.语用D.语法我的答案：ABD参考答案：ABD答案解析：暂无判断题（共6题，每题10分）1 . 语言中各种单位的组合都是有一定规则的。
（）对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无2 . 词是有意义的最小语法单位。
（）对错我的答案：F参考答案：F答案解析：暂无3 . 语法的稳固性是指语法规则千百年来从没有发生变化。
对错我的答案：F参考答案：F答案解析：暂无4 . 组词成句不需要规则限制。
（）对错我的答案：F参考答案：F答案解析：暂无5 . 语言中具体的词和语是无限的，但从中概括出来的语法规则却是有限的。
（）对错我的答案：F参考答案：F答案解析：暂无6 . 不同语言的语法既有共性也有个性。
（）对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无单选题（共10题，每题4分）1 . （）能用数量词组修饰。
• A.代词• B.动词• C.形容词• D.名词••••3 . 下列哪种词类是虚词？( ) • A.叹词• B.形容词• C.连词• D.量词•••••••••••••••••••••••••••多选题（共3题，每题5分）1 . 语法的三要素是（）。
• A.语音• B.词汇• C.语用••••••••判断题（共15题，每题3分）1 . 方位名词又称为后置词。
（）对错课程单元03返回上一级单选题（共3题，每题10分）1 . 下列词属动词的是（）。
• A.请• B.别• C.很• D.绿2 . 能够带谓词性宾语的动词是（）。
• A.进行• B.打击• C.行动• D.教育3 . 动词和形容词最主要的区别在于，形容词绝对不能（）。
• A.作谓语中心• B.带补语• C.带宾语• D.作状语多选题（共2题，每题10分）1 . 能愿动词可以分为（）、（）、（）三类。
• A.必要• B.心理• C.意愿• D.可能2 . 根据所带宾语的类型，动词可以分为（）、（）和（）三类。
• A.名宾动词• B.谓宾动词• C.形宾动词• D.名谓宾动词判断题（共10题，每题5分）1 . 动词后不能带补语。
（）。
对错2 . 动词大多数能接受程度副词的修饰。
( )对错3 . “来”是趋向动词。
（）对错4 . 能愿动词可以重叠。
（）对错5 . 动词的重叠表示动作的动量大。
（）对错6 . 能愿动词是助动词的一种。
( )对错7 . “他的性格是变了。
”中的“是”表示肯定。
对错8 . “他是走了”和“遍地是牛羊”这两句话中的“是”词性不一致。
( )对错9 . 能愿动词后可以加名词宾语。
( )对错10 . 动词具有重叠式，双音节动词的重叠式都是ABAB式。
( )对错课程单元04返回上一级单选题（共2题，每题10分）1 . 下列词中都能受程度副词修饰的一组形容词是（）• A.漂亮、结实、尴尬• B.通红、崭新、蔚蓝• C.金色、桔黄、紫红• D.和气、优秀、喷香2 . 下列词属形容词的是（）.• A.黑乎乎• B.夺取• C.喜欢• D.休息多选题（共2题，每题15分）1 . 属于性质形容词的是（）。
• A.灰• B.舒服• C.自由• D.清楚2 . 性质形容词的重叠式有哪些？（）• A.ABAB• B.AA• C.AABB• D.A里AB判断题（共10题，每题5分）1 . “水灵灵”、“黑不溜秋”以及“大大方方”都属于状态形容词。
（）对错2 . 形容词的重叠表示程度的加深。
（）对错3 . “清楚”和“清清楚楚”、“小气”和“小里小气”分别是不同的形容词。
（）对错4 . 形容词不能直接作状语。
（）对错5 . “笔直”、“冰凉”、“轻视”三个词都是状态形容词。
( )对错6 . 状态形容词和性质形容词一样都可以重叠。
（）对错7 . 形容词都可以接受否定副词“不”的修饰。
（）对错8 . 形容词都能受程度副词修饰。
（）对错9 . 状态形容词不能用程度副词修饰，因为它自身表示程度了。
（）对错10 . 状态形容词和性质形容词的重叠式不能接受程度副词修饰。
（）对错课程单元05返回上一级单选题（共6题，每题10分）1 . 下列词属于代词的是（）。
• A.怎样• B.可以• C.愿意• D.师范2 . “我就不明白你怎么连什么也没学会。
”中的“什么”表示的是（）。
• A.表疑问• B.表指示• C.表任指• D.表虚指3 . “国营、民用、大型”是（）。
• A.动词• C.副词• D.区别词4 . 下列各项中都属于区别词的一组是（）。
• A.高级、家务• B.初级、慢性• C.低级、劳务• D.阶级、义务5 . 下列词属区别词的是（）。
• A.民用• B.努力• C.相聚• D.依旧6 . “他哪儿都不想去”中的“哪儿”是（）用法。
• A.实指• B.虚指• C.任指• D.活指多选题（共3题，每题10分）1 . 下面属于人称代词的是（）。
• A.彼此• C.别人• D.本2 . 按意义划分，代词可以分为指示代词和（）、（）三类。
• A.人称代词• B.时间代词• C.处所代词• D.疑问代词3 . 区别词和形容词的主要区别在于区别词（）。
• A.可以直接修饰名词短语• B.不能单独充当谓语• C.不能前加“不”• D.可以作补语判断题（共5题，每题2分）1 . 代词都是指代名词的。
（）对错2 . 区别词的否定式是前加“不”。
（）对错3 . 前加否定式的区别词仍然是一个词。
（）对错4 . 区别词往往成对或成组出现。
（）对错5 . 疑问代词是表示疑问的代词。
（）对错课程单元06返回上一级单选题（共4题，每题10分）1 . （）表示动作的量。
• A.名量词• B.动量词• C.时量词• D.形量词2 . 下列词属于数词的是（）。
• A.条• B.半• C.人• D.亮3 . “这毛笔有尺把长。
”中的“把”是（）。
• A.倍数• B.概数• C.分数• D.小数4 . 下列词不属于量词的是：（）• A.关• B.山• C.趟• D.家多选题（共3题，每题5分）1 . 体词包括（）三种。
• A.量词• B.数词• C.区别词• D.名词2 . 专用名量词可以分为（）三类。
• A.集体量词• B.时量量词• C.度量衡量词• D.个体量词3 . 下面属于兼属量词和名词的是（）。
• A.月• B.小时• C.礼拜• D.冬天判断题（共9题，每题5分）1 . 两个基数相连可以表示概数，如“三四个”。
（）对错2 . 汉语中数词不能和名词直接组合。
（）对错3 . “俩”、“仨”是合体数量词，其后不能加量词。
（）对错4 . 汉语中不存在集合量词。
（）对错5 . 量词重叠后可以作主语也可以作谓语。
（）对错6 . 量词不能单独作句法成分。
（）对错7 . 汉语中数词和量词间不能加进别的词，比如不能说“一大个阶段”。
（）对错8 . 量词具有消除歧义的作用。
（）对错9 . 汉语基数词里的倍数可以用来表示数目的减少。
（）对错课程单元07返回上一级单选题（共10题，每题3分）1 . “不、没”都是（）。
• A.否定副词• B.情态副词• C.范围副词• D.时间副词2 . “很、挺、十分” 是（）。
• A.程度副词• B.范围副词• C.语气副词• D.情态副词3 . 下列各组词中都是兼类词的一组是（）。
• A.导演领导标准认为床• B.讨厌突出便宜困难漆• C.策略必须决定回答画• D.内行工作秘密壮大眼4 . “便”、“却”是表示（）的副词。
• A.关联• B.语气• C.方式• D.范围5 . 下列各组词语中词性完全相同的一组是（）。
• A.叫做恐怕后悔当心宁愿亲生昏迷怀念• B.一直大约从来更加终归恰巧格外倒是• C.不得了新颖尊重短生动相继坚固恶劣• D.假使总之并且果然何必但是而已如果6 . “几乎”、“差不多”表示（）副词。
• A.范围• B.程度• C.时间• D.语气7 . “大力、大肆、大举”这三个词，应归入（）。
• A.形容词• B.能愿动词• C.名词• D.副词8 . （）不能用“不”修饰。
• A.根本• B.格外• C.重新• D.仅仅9 . 下列各组词语中词性都不相同的一组是（）。
• A.一旁不料达到相反某其实否则哗哗• B.下边害怕大批趟其余重新除去既然• C.中午等于灿烂多项共同分外将尚且• D.作风有相对架次难道然后自从何况10 . 下列词属于介词的是：（）• A.明确• B.的确• C.被• D.清醒多选题（共1题，每题10分）1 . 副词就是同一个词形，也可能属于不同的小类。
比如“就”，“就”可以表示（）。
• A.程度• B.时间• C.语气• D.范围判断题（共10题，每题6分）1 . “打不过就跑”中的“就”具有关联作用。
（）对错2 . 同一小类的副词，语义和用法不一定都相同。
（）对错3 . 副词通常不单说。
（）对错4 . 副词都不能单说。
（）对错5 . “没有”只能是副词。
（）对错6 . “白跑一趟”与“白花”的“白”属于同一词性。
（）对错7 . 副词不能充当补语。
（）对错8 . 时间副词与时间名词的最大区别是能否作主宾语。
（）对错9 . “难道”是关联副词。
（）对错10 . 极少数副词可以作定语修饰名词。
（）对错课程单元09返回上一级单选题（共5题，每题8分）1 . （）只能连接名词性词语。
• A.及• B.以及• C.而且• D.而且2 . 表示推论因果的连词有（）。
• A.因为• B.可见• C.以致• D.因此3 . “我跟老张协商了一下，感觉还是稳妥一点好。
”中的划浪线的“跟”字是（）。
• A.副词• B.连词• C.助词• D.代词4 . 表示充足条件的连词有（）。
• A.才• B.要不然• C.只要• D.无论5 . “你连他一块来”的“连”是（）。
• A.助词• B.连词• C.副词• D.动词多选题（共3题，每题10分）1 . 可以用来连接分句的连词是（）。
• A.或者• B.同• C.或• D.与其2 . 表示衬托递进的连词有（）。
• A.尚且• B.不但• C.何况• D.而且3 . 可以用来连接词语的连词是（）。
• A.然而• B.而• C.并• D.因为判断题（共6题，每题5分）1 . 连词“跟”的前面可以出现状语。