新学年小学教导处工作计划书

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2024学年度第一学期教导处工作计划(三篇)

2024学年度第一学期教导处工作计划(三篇)

2024学年度第一学期教导处工作计划本学期,我们将秉持“学以致用”的原则,深入践行“教为主导,学为主体”的教学理念,致力于提升学生运用知识分析问题、解决问题的能力,并特别关注学生学习兴趣的培养。

我们将继续强化阶段性检测,并认真进行质量分析,通过校内公开课评比、教研组研讨课、校领导推门听课、常规教学检查等制度的有效实施,以提升课堂教学效率,确保高质量的课堂教学效果,从而深化新课程改革目标。

我们深知“教不研则浅,研不教则枯”的道理,因此,全体教师应树立教学即教研、问题即课题的观念,积极参与教学研究,随时随地琢磨科研,营造求真务实的科研氛围。

我们将加强对学生学习方法的研究,引导学生学会学习,关注学生的学习体验,激发其求知欲望,培养其良好的学习习惯,帮助学生树立信心,提高自主学习能力。

在学科研究方面,语文组将进一步深入市级立项课题《个性化阅读教学与文学教育》的研究工作,数学组则积极开展市级立项课题《初中数学情景教学与兴趣教育》的研究,并加快全国教育科学“____”规划教育部重点课题在合肥地区的推进,特别是有效教学策略性研究的实施。

我们还将认真贯彻区教研室关于加强集体备课的指导意见精神,按照我校集体备课的实施意见,以务实的态度开展集体备课和教研活动,确保三定(定时间、定地点、定中心发言人)的落实。

领导将分组蹲点进行督导,各备课组需认真组织听课和评课活动,并继续有计划、有步骤地举行校内观摩课、创新课,以尽快形成相对成型的教学模式。

在德育方面,我们将德育视为教育之命、社会文明之基,不仅确立德育为首的理念,更通过具体措施将其落实在行动上。

全体教师必须树立高度的责任感,认真执行《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,形成人人抓德育、事事皆育人的良好氛围。

我们将继续加强校园文化建设,挖掘学校各种教育资源,充分发挥其育人功能,并通过校报、广播站、橱窗、黑板报、升旗仪式等多种形式加强德育教育。

我们将进一步完善校本培训制度,以国家大政方针和师德典范为主要学习内容,采取集体学习与自学相结合的方式,围绕合肥市新一轮课程培训的主题开展学习。

小学教导处工作计划

小学教导处工作计划

小学教导处工作计划
《小学教导处工作计划》
为了更好地促进小学生的全面发展,提高学生的综合素质,小学教导处在新学年制定了以下工作计划:
一、学生综合素质提升
1. 制定并实施学生综合素质评价标准,引导学生树立正确的学习态度和价值观。

2. 组织学生参加各类学科竞赛和知识比赛,鼓励学生积极参与,提高学科实力,提升综合素质。

二、学生教育管理
1. 落实学生学习行为管理规范,加强对学生学习习惯和行为的引导和规范。

2. 组织学生参加社会实践活动,培养学生的社会责任感和团队合作能力。

三、学生心理健康教育
1. 组织学生心理辅导活动,指导学生正确处理情感问题和人际关系,提高学生的心理素质。

2. 加强学生的心理健康教育,关注学生的心理状态,及时发现和解决学生心理问题。

四、师生沟通与配合
1. 加强师生之间的沟通和配合,建立良好的师生关系,促进师生之间的情感交流。

2. 指导教师规范教育教学行为,提高教师的教育水平,更好地满足学生的需求。

五、家校合作
1. 加强家长与学校的沟通,建立健全的家校合作机制,共同关心学生的成长。

2. 组织家长参与家长学校教育活动,传播家庭教育经验,提高家长的教育意识。

以上是小学教导处新学年的工作计划,旨在提高学生的综合素质,促进学校的全面发展,为学生创造一个良好的学习环境。

希望全体师生共同努力,共同进步,实现教育教学工作的全面发展。

2024-2025第一学期教导处工作计划范本(三篇)

2024-2025第一学期教导处工作计划范本(三篇)

2024-2025第一学期教导处工作计划范本一、指导思想本学期教务工作以规范办学行为,强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心,以服务教学、服务教师、服务学生为出发点,抓好教务常规工作,促进教务规范管理,全面落实素质教育,努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。

二、工作思路深入学习各学科的《课程标准》,全面推动教育教学改革,打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍,全面提高教育教学质量。

本学期切实针对教育局工作思路,紧紧围绕学校工作目标,牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识,求真务实,在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上,努力开拓教育教学新思路,创新教育教学新模式,营造教育教学发展新优势,全面完成教务处工作任务,进一步优化教学质量,进一步促进教师的专业化发展,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

三、工作目标1、充分发挥教导处的教学工作指导职能,领导全体教师积极研究新课程标准,积极进行教育教学改革。

(1)、全体教师树立以人为本的思想,通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。

(2)、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。

要处理好传授知识与培养能力的关系,注重学生独立性、自主性的培养。

(3)、大力推进信息技术在教学过程中的应用,提高教师使用现代化教学设备的能力,优化教学优质资源的使用。

2、切实提高教师的课堂教学水平,努力提高教育教学质量。

切实抓好学科教学管理,特别是语文、数学、英语学科的规范化管理,本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶。

3、狠抓教学常规的落实工作,以“六认真”要求为抓手,加强检查、反馈、跟进措施,同时进一步做好教学检查工作。

4、本学期继续做好“同课异构”校本教研活动。

四、工作重点1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作,调动教师的工作积极性。

2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

2024年小学教务处工作计划(七篇)

2024年小学教务处工作计划(七篇)

2024年小学教务处工作计划一、指导思想:坚持以____为指导,以新一轮基础教育课程改革的全面实施为契机,紧紧围绕学校的工作目标,努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;大力开展校本研究,加强教师队伍建设;为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

二、工作目标:1、组织教师进一步深化课堂教学研究,加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。

2、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。

3、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中创佳绩。

4、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

5、坚持走科研兴校、科研兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本教研,提升办学水平;继续开展调研活动,全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

三、主要工作:(一)抓实校本教研,提升教师的综合素质1、围绕新课程改革,教师自学、讨论、心得体会、外出培训教师回校作专题汇报,让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理论,然后指导自己的教学实践。

2、加强教师的理论学习,组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。

3、加强青年教师的培养,开展青年教师评优课和新课程伴我行教学观摩活动,为青年教师创设更多的锻炼机会,同时加强听课、评课的研究性,形成浓厚的教学研讨氛围。

(二)强化校本教研,推进课程改革1、加强教研组建设,提高教研活动的的质量。

语文、数学、英语教研活动实施有效的管理,教研活动要定点、定时定内容,重点进行教材分析与教法研究。

认真组织教研活动,创设人人参与各个竞争的教研氛围。

2、以教研活动为龙头,开展教学研究。

以中青年教师为骨干队伍,结合平时的随堂听课、预约听课,进行备课、上课、听课、评课一系列的活动,切实提高青年教师的业务水平。

2024学年新学期教导处工作计划范本(6篇)

2024学年新学期教导处工作计划范本(6篇)

2024学年新学期教导处工作计划范本新学期,教导处将在校委会的领导下,围绕学校的工作思路,以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本出发点,追求有效教学,努力提高教学质量,推动新教育工作纵深发展。

二、工作目标1、教学常规管理进一步规范化,将常规细节落到实处.。

2、抓好教学质量监控工作,使教学质量稳步提高。

3、规范教研组活动,提高教研组活动的有效性,推进集体备课良性发展。

4、关注青年教师的专业化发展,加强对青年教师的课堂教学监控,加大随堂听课力度5、严把教学质量关,做好培优补差工作。

6、积极探索研究辰小“晨诵、午读、”儿童课程,进行国学经典诵读的探究。

7、提高业务水平,优化教师队伍,保证可持续发展,努力发挥学科带头人、骨干教师示范作用.8、进一步明确六年级毕业班目标,研究应对策略,寻找突破点,争取稳步发展。

三、教务措施工作1、增强教学常规管理的精细化,不断提高教学质量。

树立质量第一的意识,形成健康的教育质量观。

质量是学校生存发展的核心,因此要求广大教师要深入领会高质量才有快发展的精神。

2、坚持检查的有效性、实效性。

本学期教导处将进一步加大检查的力度和密度,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,使备、讲、批、辅、考均纳入到量化考评当中,使教学工作标准化,制度化,科学化。

坚持有检查就有反馈,并与绩效考核挂勾。

这里重点强调如下几点:第一、认真备课。

教师备课既要有集体的智慧,又要有自身的特点,要结合学情和个人风格进行二次备课,增强课堂设计的细节要求,提高教学的能力和技巧。

备课坚持每次备课后进行教案检查,每月对教案进行定期检查,教案从节数、环节、字体、反思、主备课是否自主设计教案几方面检查,重点检查主备课教案,检查结果纳入绩效考核。

第二、认真上课。

教师上课要坚持有效性,要具有较强的目标、质量、效益意识,提升课堂教学实效性和应用性,增强创新意识。

要求做到“三个不”,即不上无准备、无教案的课,不上无目的、无要求的课,不上无容量、无密度的课。

小学2024年秋教导处工作计划

小学2024年秋教导处工作计划

小学2024年秋教导处工作计划2024年秋季,我将担任小学教导处的工作职责。

在这一职位上,我将努力为学校的教育事业作出贡献,并通过制定有效的工作计划来提高教导处的运作效率和学生的学习成果。

以下是我在2024年秋季教导处的工作计划。

首先,我将致力于促进师生沟通和合作,以提高学生的学习效果。

我将定期召开教职员工会议,以评估学校的教学质量和学生的学习情况。

同时,我将与教授不同学科的教师合作,制定教学计划和教学资源,以确保教学内容的适应性和多样化。

其次,我将加强学生的学习监督和评估体系,以帮助他们实现自己的潜力。

我将建立一个学生档案系统,记录学生的学习表现和进展,并与家长进行定期沟通,分享学生在不同学科中的学习成果和需要改进的方面。

此外,我还将组织并参与学校的各种评估活动,如测验和考试,以促进学生的学习和提高教学质量。

第三,我将设立一个教学培训计划,提升教师的教学能力和专业素养。

我将邀请专业的教育专家和优秀教师来学校进行培训和讲座,并积极组织教师参加专业发展活动和学术研讨会。

同时,我还将鼓励教师们分享他们的教学方法和经验,以促进教师之间的交流和互相学习。

第四,我将加强学生的综合素质教育,培养他们的创新能力和团队合作精神。

我将组织各种校内外的活动,如科技竞赛、艺术节和运动会,以鼓励学生积极参与和发展自己的兴趣爱好。

同时,我将与学校的社工和心理辅导员紧密合作,帮助学生树立正确的人生观和价值观,促进他们的个人成长和综合发展。

最后,我将加强与家长和社区的沟通和合作,共同为学生的发展提供支持和帮助。

我将定期组织家长会议和座谈会,了解他们的关注和建议,并积极回应他们的需求和要求。

同时,我还将与社区合作伙伴建立良好的合作关系,扩大学校的资源和支持,为学生提供更多的机会和发展空间。

总之,作为小学教导处的负责人,在2024年秋季,我将致力于提高教学质量和学生的学习效果,促进教师的个人发展和专业素养,培养学生的创新能力和综合素质,加强与家长和社区的合作和沟通。

实验小学第二学期教导处工作计划范文

实验小学第二学期教导处工作计划范文

实验小学第二学期教导处工作计划范文
敬启者:
针对实验小学第二学期的工作要求,我们教导处特制定以下工作计划:
1. 继续推进素质教育:加强学生品德教育和校园文化建设,组织品德实践活动,培养
学生的社会责任感和团队合作精神。

2. 提升教学质量:加强教师培训,促进教学内容和方法的创新,引导教师关注学生的
个性发展,积极探索适合不同学生的教育方式。

3. 开展家校合作:加强家长沟通渠道,定期组织家长会议和家访活动,加强家庭教育,促进家校合作共育。

4. 规范管理工作:建立健全教导处的工作规范和制度,严格执行学校规章制度,营造
良好的教育教学氛围。

5. 加强安全管理:做好校园安全防范工作,加强学生的安全意识教育,保障校园安全
稳定。

以上为实验小学第二学期教导处的工作计划,希望各位教师和同学们共同努力,共创
美好未来!
教导处
xx年xx月xx日。

新学年小学教导处工作计划PPT

新学年小学教导处工作计划PPT

学校管理与创新
完善学校管理制度,推进教育 信息化和创新实践。
家校协同育人
加强与家长和社会的沟通与合 作,共同营造良好的教育环境 。
02
课程设置与教学安排
课程设置原则与依据
遵循教育法律法规
课程设置必须符合国家和地方教育法律法规的要求 。
适应学生发展需求
课程设置应满足学生全面发展需求,注重培养学生 的创新精神和实践能力。
积极推广信息化教学手段,如 多媒体教学、网络教学等,提 高教学效果和效率。
03
学生德育工作规划
德育目标设定及实施途径
02
01
03
德育目标
培养学生良好品德、文明习惯和社会责任感。
实施途径
通过思想品德课程、主题班会、德育实践活动等途径 实施。
德育评价
建立学生德育评价体系,定期对学生品德行为进行评 价。
建立问题改进措施的跟踪反馈 机制,定期对改进情况进行评 估和总结,不断完善教学质量 监控体系。
06
家校沟通合作平台搭建
家长委员会成立及运作机制
家长委员会成立
招募并组建家长委员会,明确职责与权利,促进家校共同参与教 育。
定期会议制度
设立定期会议制度,与家长共同探讨学校工作计划、学生发展等问 题。
运作机制完善
定期评估与调整
定期对教师的专业发展规划进行评 估,根据实际情况进行调整和优化 。
校本研修活动组织实施
研修活动设计
结合学校实际,设计有针对性的 研修活动,包括课题研究、教学
观摩、经验分享等。
活动实施与参与
组织教师积极参与研修活动,确 保活动的质量和效果。
成果总结与分享
对研修活动的成果进行总结和分 享,促进经验交流和互相学习。

2024年小学第二学期教导处工作计划(三篇)

2024年小学第二学期教导处工作计划(三篇)

2024年小学第二学期教导处工作计划一个学期以来,在局领导的正确领导下,在全体教师的共同努力下,我们胡张初中各方面取得了一定的成绩。

为落实学年初校领导班子提出的一年打基础、两年上台阶、三年综合排名进入全县公立学校中游的总体目标,特制定本学期的教学工作计划。

一、指导思想本着“立足当前,着眼长远,遵循规律,科学发展”的工作思路,坚持“面向全体,注重基础,分层优化,整体推进”的工作策略,围绕一个中心(基础教育课程改革),突出六项重点(师德教育、三风建设、课堂教学、校本研训、教学评价、远教应用),完善三项制度(集体办公制度、说讲评一体化制度、问题即课题制度),实现一个提高(教学质量)的工作重点,全力以赴保证三年总体目标的稳步推进。

二、主要工作1、进一步完善教学常规管理,加强教学质量监控,提高教学效益。

2、狠抓“三项制度建设”,加大我校课改力度,提高教师业务能力与水平。

3、加强师资队伍建设,积极开展各项教学评比活动,在校级评优的基础上向上级推荐学科带头人,教学能手。

4、进一步推进我校教育信息化建设进程。

三、主要措施1、加强过程管理、狠抓常规落实。

⑴要求教师务必做到:精心备好教案,要有详细的教学过程、合理的教学方法。

在备课上下功功夫,坚决做到不备课不上课,及时撰写教学反思;精心设计好每一个教学过程,改进教学方法,面向全体学生,上好常态课,要从基本的课堂常规入手,提高常态课的质量;精心布置作业,提倡分层布置,并严格控制学生的课外作业量;课外辅导要紧紧围绕“提优辅差”这一目标,既要面向全体,又要因材施教,努力使每位学生有所提高;学生作业做到全批全改;阶段测试内容要精选,测试卷要做到“发必收、收必批、批必讲”,及时汇总分析。

⑵教导处每月对全体教师的“五本一卷”进行一次集中检查、登记,并按质、量及教学实施情况进行评比,评比结果在适当范围进行通报,并将评比结果存档作为教师考核的一项内容。

⑶推行“说讲评”一体化听课制度,加强教师间的学习交流,听课时要求做到“有听必评”,领会其长处,指出其不足,切实提高听课效益,通过听课选拔出讲课优秀的教师参加上级部门组织的赛讲活动。

小学教导处工作计划5篇

小学教导处工作计划5篇

小学教导处工作计划5篇小学教导处工作计划1一、指导思想以人为本,从严治校,以品立校,创立特色。

进一步解放思想,增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识,为学校教育落实科学发展观供给思想保障;围绕课程改革,扎实开展在线教研和校本研修,深入推进素质教育。

结合学校实际,教导处将认真落实学校和中心校在新学期提出的工作要点,努力做好各项工作,为全面提升我校的教育教学质量而努力工作。

二、主要工作(一)加强过程管理,规范常规工作1、加强教学“六认真”管理,提高教师教学工作的自觉性。

加强教学“六认真”工作,是扎实推进素质教育,促进学生全面发展的基础工程,是科学地实施新课程,提高教育教学实效的前提条件,也是实现教师专业发展的重要举措。

一是认真备课。

以新课程理念为指导,认真研读课程标准,认真钻研教材、理解和把握教材,认真分析学情,了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础,从学生实际出发,结合自身教学经验,积极开发相关的课程资源,认真写好每一节课的具体教学方案,力求创造性地用活教材。

二是认真组织课堂教学。

端正教学态度,面向全体学生,充分尊重学生的主体地位,努力营造平等和谐的师生关系,启发和引导学生自主学习。

重视课堂资源的生成,有效地运用现代教学手段,边实践边反思,及时调整和优化教学过程与方法,不断改善课堂教学,努力提高教学效益。

积极构筑梦想和谐的新课堂,逐步构成个性化教育。

三是认真设计与批改作业。

精选作业,按规定严格控制作业量。

根据不一样学生的学习情景合理设计作业,突出对基础知识、基本技能的巩固和应用,增强作业的针对性和实效性。

布置的作业必须纳入教案,必须自己做过,必须及时批改,必须及时评讲。

作业要规范批改,及时反馈,肯定成绩,督促订正,以增强作业的反馈性和有效性。

四是认真搞好辅导。

牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想,注重培养学生的学习兴趣,悉心指导学习方法,注重因材施教,做到培优转困两不误。

新学期小学教导处工作计划

新学期小学教导处工作计划

新学期小学教导处工作计划一、梳理并完善教导工作流程1.在新学期开始前,对教导工作流程进行梳理和复盘,分析上学期的工作情况和存在的问题,制定新的工作流程,以提高工作效率和质量。

2.设立教导工作标准和细则,明确教导工作的目标和内容,确保教导工作的有序进行。

二、加强学生行为教育与管理1.通过教师培训和学生培训等方式,加强学生行为教育的专业性和科学性,培养学生良好的行为习惯和自律意识。

2.组织学生参与社会实践和义工活动,培养学生社会责任感和公民素质。

3.建立健全学生违纪处理制度,及时处理学生违纪事件,起到警示教育的作用。

4.定期开展家长会议,与家长沟通学生的行为情况,共同关注和解决学生的问题。

三、开展学生心理健康教育2.建立学生心理档案,了解学生的心理健康状况,为学生提供个性化的心理健康服务。

3.开展学生心理疏导培训,培养部分教师成为学生心理疏导员。

4.加强与家长的沟通,向家长传递关于学生心理健康的相关信息和教育方法。

四、提升教师教育教学水平1.根据教师的实际需求,组织相关培训和学习活动,提升教师在教育教学方面的专业能力。

2.设立教育教学交流平台,鼓励教师相互交流和分享经验,促进教育教学的创新和提升。

3.加强对新教师的指导和培养,为他们提供必要的专业指导和资源支持。

4.督导和评估教师的教学质量,及时发现问题并给予指导和辅导。

五、加强与家长的沟通与合作1.建立家长联络机制,定期与家长进行沟通,了解家长对于学校教育的需求和建议。

2.在每学期初举办家长会,介绍学校的教育理念和教导处的工作计划,并与家长共同讨论学生教育问题。

3.对学生进行家访,了解学生在家庭环境中的情况,及时解决学生在家庭方面的问题。

4.鼓励家长参与学校的活动,共同关注学生的成长和教育。

六、加强教导处的团队建设和管理1.加强教导处各职能部门之间的协作,形成合力,共同推进教导工作的落实。

2.定期召开教导处会议,总结工作经验,讨论工作中的问题,推动工作的进展。

小学教导处工作计划

小学教导处工作计划

小学教导处工作计划一、工作目标。

小学教导处作为学校教学管理的重要部门,其工作直接关系到学校教学质量和教师队伍建设。

因此,我们制定了以下工作目标:1. 提高教师教学水平,促进学生成绩稳步提升;2. 加强学科建设,推动课程改革和教学方法创新;3. 加强教师队伍建设,提升教师专业素养和教学能力;4. 健全学生学业指导体系,提升学生综合素质;5. 加强家校合作,促进学校教育与家庭教育的有机结合。

二、工作内容。

1. 教师培训和教学指导。

组织教师参加各类教学培训和学术交流活动,提升教学水平;针对教师存在的教学问题,开展一对一教学指导,帮助教师改进教学方法;定期组织教研活动,促进教师间的教学经验交流和分享。

2. 学科建设和课程改革。

针对学科发展趋势,组织学科建设研讨会,制定学科发展规划;推动课程改革,鼓励教师探索新的教学方法和手段,提升课堂教学效果;加强课程评价,建立科学的课程评价体系,促进课程质量提升。

3. 教师队伍建设。

定期开展教师岗前培训,提升新教师的教学能力和专业素养;鼓励教师参与教育教学研究,提升教师的学术水平和创新能力;建立健全的教师考核评价机制,激励教师积极投入到教学工作中。

4. 学生学业指导。

开展学生学习能力培养活动,提升学生的自主学习能力;加强学生学业辅导,帮助学生解决学习中的困惑和问题;组织学生学业评价,及时发现学生学习中存在的问题,及时进行干预和帮助。

5. 家校合作。

加强家长教育,提升家长的教育意识和教育能力;定期组织家校沟通会,促进学校和家庭的有效沟通和合作;建立家校互动平台,方便家长了解学校教育动态,促进家校合作。

三、工作措施。

1. 制定详细的工作计划和时间表,明确工作重点和工作进度;2. 加强与其他部门的协作,形成合力推动教学管理工作;3. 建立健全的信息反馈机制,及时了解教师和学生的需求和问题;4. 加强督导检查,确保工作任务的完成和质量的达标;5. 加强宣传和推广,营造良好的教学氛围和教育氛围。

学校小学部教导处工作计划

学校小学部教导处工作计划

学校小学部教导处工作计划一、工作目标1.提升学生的综合素质:通过规划和实施各类教育活动,提高学生的学习能力、创新能力和实践能力。

2.增强学生的思想道德素质:加强学生的道德教育,培养他们正确的价值观和行为准则。

3.促进学生的身心健康发展:关注学生的身心健康问题,提供必要的心理辅导和健康指导。

4.建立和谐的班级关系:加强班级管理,营造良好的班级氛围,促进学生之间的和谐相处。

二、工作计划1.教育活动的规划和组织(1)制定年度教育活动计划,包括学科竞赛、课外活动、实践教学等。

(2)组织学生参与各类学科竞赛,提高学生的学科素养和竞赛能力。

(3)开展课外活动,如读书分享会、科技创新展示等,拓宽学生的视野。

(4)组织实践教学活动,如社会实践、实验课程等,培养学生的实践能力。

2.道德教育的开展(1)制定道德教育计划,包括开展主题班会、道德讲座、班级活动等。

(2)组织学生参与公益活动,如义工活动、社区服务等,提高学生的社会责任感。

(3)加强家庭教育指导,与家长合作,共同培养学生正确的价值观和道德准则。

3.心理健康辅导(1)建立心理健康档案,定期开展心理测试和评估,了解学生的心理状况。

(2)组织心理健康讲座和培训,提高教师和家长的心理健康意识和辅导能力。

(3)开展心理咨询服务,为有心理问题的学生提供专业的辅导和帮助。

4.班级管理的改进(1)制定班级管理规范,明确班级纪律和行为准则。

(2)定期组织班级会议,加强班级凝聚力,解决班级问题。

(3)开展班级活动,如班级文化节、班级联欢会等,增进师生之间的互动和交流。

(4)加强家校合作,与家长共同关注学生的学习和成长。

三、工作措施1.制定详细的工作计划,并将其落实到具体的活动和时间安排中。

2.加强与各科教师、班主任和家长的沟通和合作,共同关注学生的学习和发展。

3.建立健全的信息反馈机制,及时了解学生和家长的需求和问题,并采取相应的措施解决。

4.提供必要的培训和支持,提高教师和辅导员的专业素质和能力。

新学期小学教导处的工作计划范文(推荐3篇)

新学期小学教导处的工作计划范文(推荐3篇)

新学期小学教导处的工作计划范文(推荐3篇)1.新学期小学教导处的工作计划范文第1篇一、指导思想:本学期,教导处将以金坛区“教育内涵发展工程”的各项目标任务,狠抓“优化教学常态”和“推进学校课程建设”两大重点工作,以教学常规达标活动为抓手,深度推进课程改革,强化研究、指导和服务职能,为xx小学的教育教学质量再跃新台阶作出应有的贡献。

二、目标任务:1、整体推进教学常规达标活动。

每位老师都要树立强烈的质量意识,以规范教学常规、提升教学质量为重点,抓实教学过程管理,开展教学常规达标活动,高效落实教学“六认真”。

2、深入推进课程改革。

暑假期间,我校就组织部分骨干教师编写了我校的校本课程(趣味读写、灵动数学、快乐英语阅读、阳光排球等),本学期,我们将采用“以点带面,由点成面”的推进方式,逐步推进学校课程建设,把这些课程真正落实到位。

3、广泛开展校本教研。

深入开展教科研活动,努力提高全体教师的教学业务能力。

4、加强对学校中青年教师专业成长的管理。

加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

5、开展学生竞赛活动,按计划有序开展兴趣活动和课外活动等,做到计划、组织、人员、内容和时间五落实,丰富学生课外生活,提高学生主动学习的能力,培养学生积极良好的学习兴趣。

三、具体措施:(一)强化教学管理,落实教学基本要求。

1、认真实施《课程计划》。

认真组织学习《课程标准》、,增强全体教师课程法规意识,对照课程计划,认真上齐、上足、教好每一门课。

不得随意增减课时,切实提高课堂教学质量。

严格控制学生在校集中教学活动时间。

严格规范考试。

严格作业的布置要求。

采取多种作业形式,使布置的作业更有效,集“基础性”、“有效性”、“趣味性”等为一体。

完善推门听课、及时评课制度。

3、加强教学“六认真”。

认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。

严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

2024上期小学小学部教导处工作计划范本(五篇)

2024上期小学小学部教导处工作计划范本(五篇)

2024上期小学小学部教导处工作计划范本一指导思想5,抓周查,抓月考,重视质量分析。

及时改进教授教化办法,周全进步教导教授教化质量。

1.开展教授教化创竽暌古质课晃荡。

7,开展教授教化惯例培训。

3.优良课跋文评选展览;10.周全检查各项教授教化惯例履行情况;12.庆贺教师节晃荡,庆贺中秋节晃荡;11.召开科组长会,功课检查。

二工作目标6.开展教授教化惯例教导系列晃荡;14,举办月度教授教化质量检测4.开展师带徒晃荡;宣起互相进修的高潮。

5.学生法制教导2,各级质量检测全镇名列前茅,力争第一。

6.功课规范示范班评选;5.学生数学节晃荡;3.期中教授教化工作检查;13.备批工作检查;11.成长新队员;____月份:8.举办月度教授教化质量检测;2.组织期中复习、测验;14.各班创建和完美图书角,进一步规范图书治理。

12.组织学生秋游晃荡;3.心理健康常识讲座;3.年段学生跳舞比赛;6.月度教授教化质量检测;4.召开学生家长会;6.举办学生硬笔书法比赛;5.庆“元旦”小学生书画比赛;10.组织教授教化开放日晃荡;4.教授教化进度检查。

1.中小学生书画比赛;1.开展法治教导系列晃荡;9.学生作文比赛;10.中小学生田径活动会、太极拳比赛。

____月份:2.学生歌咏比赛;元月份:4.组织小学生参加全国数学大年夜王趣味数学比赛;5.组织爱科学、学科学、用科学系列读书晃荡;7.组织一次“请进来”教授教化研究晃荡;8.圣诞英语艺术节晃荡。

2.小学生英语会话比赛;8.优良功课评选展览;9.综合实践晃荡不雅摩评选;7.举办学生英语演讲比赛;6.教师学生总结、评选、表扬晃荡;7.期终复习、测验;1.小学生电脑操作比赛;8,教授教化质量分析。

2024上期小学小学部教导处工作计划范本(二)一、指导思想:以县教委、教研室工作意见为指导,更新教育理念,提高教学技能。

以学校工作计划为依据,坚持以新课改研究和师资队伍建设为重点,以校本研修为基本途径,全面推进素质教育,强化教学常规管理,深化课题研究,创造性地开展师生学习活动,促使师生素质更加全面和谐地发展,创优异的教学成绩。

小学教导处工作计划5篇

小学教导处工作计划5篇

小学教导处工作计划5篇小学教导处工作计划篇1一、指导思想本学期,教导处在上级部门领导下,紧紧围绕学校的工作目标,立足教学工作实际,以提高教学质量为中心,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。

以科学、规范的管理制度为保障,积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式,结合我校“遵道育美”的办学理念,开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作重点1、加强新课标学习,使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。

逐步转变教学理念,以新的教育理念指导我们的教学实际,努力打造我校特色活动“最美课堂”,继续开展一学年每位老师上一节研讨课。

2、进一步规范学籍管理工作。

按上级主管部门的要求建全各项管理体制,规范学籍管理,严格操作程序,杜绝学生流失。

3、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩;全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

4、强化教学常规管理,完善教师评价体系。

扎实有效地开展各项工作,改进和加强对教学常规的过程管理,提高教师钻研教材的意识和备课的实用性,做好过程性资料的积累,争取在各项工作中取得佳绩。

5、结合学校“遵道育美”特色办学理念和我校实际,继续打造“美行大课间”活动,优化“美行大课间”活动的操作性,努力构建教育特色。

6、充分发挥我校与骨干教师的引领作用,加强骨干教师和青年教师的培养,以充实我校师资力量,发挥其在教学中的模范带头作用,落实教研组活动开展的实效性。

7、重视培养学生综合能力,促进学生全面发展。

三、具体工作措施(一)加强教学常规管理,追求精细化管理。

1、严格执行课程计划。

按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程。

加大课程管理巡查力度,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,预备铃声响后进入课堂,按时下课,发现问题及时纠正和上报,重大问题将通报批评,督促教师严格执行课程计划和教学计划,向课堂40分钟要质量。

继续严格控制学生在校时间,要求学生按时到校,教师及时放学,关注学生身心健康。

2024学年新学期教导处工作计划(5篇)

2024学年新学期教导处工作计划(5篇)

2024学年新学期教导处工作计划一、指导思想:我校教导工作将以"____"重要思想为指导,立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。

今年是台江县教学质量提高年,我们不能保证,但能保证更好!二、工作要点:(一)抓好理论学习,稳步实施新课程计划1、按照课程目标,确立课改理念和实施策略(1)创导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习、增加知识、发展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。

(2)优化课程结构,重视各种学科、各种课程的综合发展,均衡发展。

如艺术教学的目标是为了促进学生艺术潜力和人文素养的整合发展,包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展,还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。

而体育的目标包内含运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

(3)充分开发课程资料,加强学科资料与生活、科技发展的联系。

冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,注重校本课程的开发。

(4)创导建构的学习,着重培养学生的潜力,重视培养学生搜集处理信息的潜力、获取新知识的潜力、分析和解决问题的潜力以及交流和合作的潜力。

(5)构成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,尝试开展成果展示,口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。

2、结合学校的实际状况,做好新旧教材在教法、学法上的指导工作,没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作,尽快转变观念,适应新课程改革的需要。

(二)抓好教学常规管理,提高教育教学质量1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课资料上课,提前进课堂,准时下课,每一天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。

小学教导工作计划(通用5篇)

小学教导工作计划(通用5篇)

小学教导工作计划(通用5篇)小学教导工作计划(通用5篇)时光在流逝,从不停歇,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,为此需要好好地写一份工作计划了。

估计许多人是想得很多,但不会写,以下是小编为大家整理的小学教导工作计划(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学教导工作计划1一、指导思想教学工作是学校的中心工作,良好的教学质量是学校的立校之本,也是教师的立教之本。

在新学年里我校继续以课改精神为指导,努力实践教育教学改革,立足课堂,着力进行教学研究和教育教学规范管理。

加强学习,提高教师的责任意识,努力培育本校办学特色,使教学质量再上新台阶。

二、工作思路进一步树立“以人为本”的教育思想,面向全体学生,强化学习行为的养成教育。

低年级重在学习习惯的培养,中高年级在强化良好习惯的同时,扎实双基教学,注重综合能力的培养。

继续做好“培优补差”工作,争取教学成绩大面积丰收。

此外,大力开展教科研活动,使更多的教师向学习型、科研型、反思型教师迈进。

教导处将本着“研究、指导、服务”的宗旨,努力为学校教育教学工作服务。

三、主要工作(一)加强常规教学管理力度(1)备课。

每位教师要切实重视备课环节,充分做好课前准备,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。

准确把握课时目标,重点、难点及教学环节,提高课堂效率。

及时写教学后记,内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈等,要求写一些实在的得与失。

通过平时每一堂课的反思小结,来促进每一位教师不断成长,提升自己的理论水平(2)上课。

贯彻和实行《中小学课堂教学常规》,向40分钟要质量。

杜绝提前下课和拖堂现象的发生。

要求每位教师认真做好课前准备,提前到岗,保证40分钟授课时间。

重视培养学生良好的学习品质和学习习惯,注重知识生成的过程。

课堂上要发挥教师的主导作用,充分调动学生学习的积极性,教学过程中,强调教学互动,要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。

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新学年小学教导处工作计划书指导思想:
以《小学学校工作计划》及五河县教研室工作意见为依据,以深化教学改革为中心,加强改进教学过程管理,加强教师课堂教学的改进,提高教师课堂教学的有效性,全面落实素质教育,推进新课程,努力提高教育教学质量。

主要工作及措施:
一、德育工作
1、继续加强各项德育常规工作管理,开展德育、少先队主题实践活动,创建学校德育主题。

2、完善社会、学校、家庭三位一体的教育网络,争创新区“优秀家长学校”。

3、继续做好学校资源向社区开放的各项管理工作,发挥学校的指导、辐射等功能。

4、召开学校少代会。

二、师资队伍建设
1、加强教师职业道德教育:组织教师听取专家教授的讲座。

2、制定《校本培训研修实施方案》,组织教师开展校本研修,落实方案中的各项培训工作和要求
组织教师参加培训,做好新一轮教师继续教育培训的过程管理。

督促教师参加本学期的各级各类课程培训,做好教
师继续教育培训课程的报名工作。

新课程培训:组织教师听取专家讲座、观摩优质课、专题学习,使教师在学习、观摩的过程中研讨、反思、总结,提高教师课堂教学效益。

新教师培训:
继续开展拜师学教结对活动,使青年教师尽快成长。

每周听互观课,每月写学教体会或随笔,认真记载。

三、教学工作
加强教学常规工作流程管理
1、严格执行、落实课程计划和一、二年级课程调整方案,
按课程计划设置学校课程,要求教师不私自调课。

关注一年级准备期的各项教学工作,使一年级新生尽快适应和融入小学生活。

调整学校作息时间,组织开展快乐的课间活动,促进学生身心健康发展。

2、定期召开教学工作例会,及时总结、反馈和改进学校各项教学工作。

3、强化教学的五个环节,注重教学的精细化管理,提高教学有效性。

备课:继续实行学科年级组内资源共享,强调个性化使用,要求教师用红笔在原有教案上改动,使之变成适合自己
班级的学生实际。

学校将在期初、期中、期末组织检查,重点查教案修改、课后反思。

反思每周至少2篇,50字左右。

作业:要精心设计和选择作业。

根据学生的实际控制作业和练习的量,作业的批改要做到及时、认真、规范,并及时分析反思,向学生作评讲,指导学生订正、并批改,适时地采取补救措施,提高实效。

听课、评课、上课:继续实行“随堂听课制度”。

行政人员和各教研组长、备课组长定期听课,对薄弱学科指导和跟踪听课。

积极参与学校安排的随堂课、公开课、研讨课等学科组教学研究活动,教师校内年级组、学科组内听课不少于10节,并认真记载好《听课记录本》,及时填写评价表。

辅导:每位教师要切实做好对学习困难学生的辅导工作,填写《个案记载表》,认真分析、制定措施。

教师要进行个别辅导,为其补上所缺的基础知识,每次作业尽可能面批,力争提高合格率和进步率。

考试:落实教学质量监控,做好单元卷、一学期10次周练的出卷、批改、讲评及订正。

继续做好校内定期的教学质量监控、分析与反馈,初定10月和12月进行校内质量调研;11月进行期中练习,XX0年1月进行期末考试。

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