九年级语文循题切意谱新章——作文审题关作文复习教案

循题切意谱新章——作文审题关主备人用案人授课时间总第课时课题课型新授课教学目标抓住题目中的标记性的词语，来揣度和确定最适宜的作文体裁抓住题眼（即关键词，有时也是作文的文眼），并框定选材范围，确定写作重心分析题意来立意，再比较选择最佳角度，从而明确文章中心重点结合学生作文实际，教会审题方法难点例文分析，掌握方法，指导作文教法及教具讲解赏析教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、作前辅导命题作文是作文训练中常见的一种作文形式，也是较为传统的作文方式。

其题型的一般特点是：学生要写的作文题是确定或基本确定的，且在文体、篇幅等方面的要求都相对明确、具体。

近年来，考场作文中的的命题作文显示了两个方面的特点：一是减少了审题障碍，二是淡化了文体。

这样，有利于考生抒发真情实感，发挥写作能力，为考生展示才华、张扬个性提供了较为广阔的空间。

那么，在面对命题作文的时候，我们应该怎样去审题呢？1、抓住标志，据题定体。

体裁不同，写法各异。

审题的第一步要审定这个题目应为哪种体裁。

如何从题目中考虑并审定文章的体裁呢？那就要抓住题目中的标记性的词语，来揣度和确定最适宜的作文体裁。

现在的作文命题往往淡化文体，所以有的题目适宜写多种文体，如《学会感恩》、《理解》、《责任》、《选择》、《做人要这样》等。

对于没有明确文体限制的作文题，我们初一同学就要选择最适合自己、最好把握、最易写好的文体来写，当然首选记叙文。

2、解题明意，审定范围。

在明确体裁之后，要审定要求的写作范围。

有时题目对时间、空间，写人、记事，数量、景物，或说明、或抒情等都有明确的范围要求，弄错或弄不准，都会使作文失分。

如以时间、地点、人物、场景、事件的其中一项或两项以上为题目的（如《发生在双休日的故事》），或题目的开头或末尾带有“记”、“忆”、“访”、“传”、“事”、“记事”、“故事”、“见闻”、“漫步”、“游”等词的（如《美好的回忆》）一般要写记叙文；有“颂”、“赞”、“唱”等字眼的（如《小草赞》《生活的赞歌》），宜写成抒情散文。

因此，要学会反复推敲，确切掌握。

这需要认真分析题目的每一个词语，弄清它的中心词、限制词特别是教学过教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动关键词，从而明确写作范围和重点。

关键词往往是选材和立意的重点。

所以在作文之前，要认真揣摩命题的语法结构和语言内涵，抓住题眼（即关键词，有时也是作文的文眼），并围绕它框定选材范围，确定写作重心。

3、引题立旨，明确中心。

在审定文体和范围后，还要分析题意可以从哪几种角度引申（立意），再比较选择最佳角度（最佳角度有三个条件：①有现实意义，②自己最有把握写好，③新颖独到），见人所未见，写人所未写，从而明确文章中心，才具有鲜活的生命力。

立意要以题目的要求和自己的生活素材为依据。

题目的字数越少，写作的范围越大。

对于这类题目，宜采取在前后补充词语增加限制的方法，可从不同角度补充，然后比较选择出最佳立意来。

当然，对于命题作文，在作文题前后增补内容的目的只是为了变化多角度的立意，缩小选材的范围，集中作文的笔力，不同于话题作文的重新拟题。

所以命题作文的题目必须照用原题，不能随意增删。

而对于较长的题目，如《我心中珍藏着一个梦》、《自信，使我成长起来》、《语文从我身边轻轻走过》等，无需增补词语再加限制，只要审清每一个词的含义，抓住如《我家的一件趣事》，“事”是中心词，“我家”、“一件”、“趣”是限制词，“趣”又是关键词。

如《生活》这道题，前向补充词语题意可变为“我家的生活”、“校园生活”、“我的初三生活”等；向后补充词语，题意可变为“生活的变化”、“生活中的一次教训”、“生活中程并围绕最关键最能体现作文中心的词语，在作文内容中既体现每一个词语，又凸显重点就可以了。

有些题目，不能仅仅从字面上去理解。

比如《路》、《蜡烛》、《青松》等等。

像这类题目，往往包含着引申、比喻或象征意义。

对于这些题目，更要通过咬文嚼字来立意，要展开丰富的联想，运用发散思维选材。

4、整体框架，完整结构。

结构是文章的“骨骼”，它包括怎样开头、结尾、过渡、伏笔、照应、悬念、详略等。

一篇文章，除了在审题、立意上要仔细推敲之外，在结构上，一定要做到完整。

特别是考场作文，由于时间有限，同学往往在构思上花时间不多，但作文中的谋篇布局很重要，影响着作文质量和得分的高低。

古人云：“凤头猪肚豹尾”，即开头短小，中间内容充实，结尾短小有力。

的感悟”等。

例题分析讲述方法这也是考场作文快速构思的最佳选择。

如果作文中已出现不完整的情况，在检查中要快速增添你要表达的内容，使文章的结构基本完整。

教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动赏析选读的文章二、作文指导从作文情况来看，学生在命题作文写作时还存在以下一些误区，希望同学们有则改之，无则加勉。

1、选材俗套，情感平淡。

如以“我的财富”为题，写一篇记叙文。

此题选材范围广泛，可写的内容很多。

2、贪大求全，缺少细节。

如以“我心中的歌”为题写一篇作文。

分析文题，可以发现题眼为“心中”，歌是无声的，不是唱给别人听的，而是唱给自己听的。

难点在于它必须具有感人的真情与引发人们良知产生共鸣的事。

构成歌的人或事都必须具备三方面特点：值得珍藏，真实感人，有一定震撼力。

三、作文要求一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好……凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。

请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。

要求：①写一篇字数不少于600字的文章。

②文章中不要出现真实的人名、地名、校名，若有需要请以字母代替。

③字迹清晰工整，卷面整洁。

比如说，拥有一笔钱是财富；拥有一批物资是财富；拥有一种本领、一项特长，也是财富；而拥有富足的时间、拥有可贵的青春，更是财富。

选择哪一种“财富”写都可以，关键是要体现出一种时代精神，一种社会意义。

学生运用本节课所学，按时完成作文。

板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记那一刻，我迈上了新台阶一轮明月挂在天上，四周一片寂静，在这月色如水的时刻，我的思绪凌乱而又清醒，任凭泪水滑落在脸上。

唉！又是一滴水资源滑落在地。

顿时，天阴晦了！生活中往往有许多泪是伴着伤心悲哀而出，但我的泪却不仅如此。

“妈，怎么又停电了？”我大声地问道。

“刚才还有电呀！”妈妈随和地应了一句。

“我今晚还有很多作业要做，怎么办？”我生气地说。

然而妈妈却没有作声，我只是听到门吱的一声。

“妈妈怎么出去了，哼！真烦人，明知没电还要出去，留我一个人在家。

”我埋怨着。

“哎呀！”外面怎么下雨了？屋里这么黑，只有我一个人，雷声震响，我感到是那么地孤独，没有依靠。

仿佛此时此刻全世界只有我一人。

虽说人要在生活中不断磨练自己，不要因小小恐惧便像懦夫一样畏首畏尾。

但此时此刻我心里只明白自己是孤独的一滴水，要把它放进大海才能永不干涸的道理。

我的大海却出去了。

我能有依靠吗？刹那间一个惊雷又把我的思绪拉了回来——又陷入恐惧中。

这时门吱一声开了，映着闪电我看到妈妈回来了。

她那被雨水打湿了的头发紧紧贴在额头上。

然面她却伸出双手面带微笑地说：“孩子，你可以做作业了。

”天哪！是蜡烛，是蜡烛。

原来妈妈冒雨出去就是为了给我买蜡烛。

妈妈是如此的爱我，但我却不理解她，常常对她发脾气，我真后悔。

其实我是最幸福的人。

一个能在夏天美好的森林中感受到舒适的绿荫、青草的温馨、明暗相间的阳光和这一切所具有的魅力。

那么这个人就不会注意到脚下那些弯曲的枝条、腐烂的残株、密林中干瘪的枯枝。

想到这里，不知怎么了，我的心像被醋浸泡了一样，是那么地酸。

顿是，眼晴湿润了，模糊了，泪水顺着脸颊流入口中。

“甜的”为什么它会是甜的呢？我怎么哭了？我又不伤心？此时，我感觉自己是那么陌生，想着陌生的自己，我有些茫然。

看着窗外，雨停了，一轮明月又挂在了天上。

衬着月光，我感觉到妈妈的身影是那么地高大，魁梧。

四周一片寂静。

在这月色如水的时刻，我却心潮起伏，内心无比的激动，我感到我又迈上了一个新台阶……美就在身边美在于拥有财富，美在于一个人的外貌、穿着，美在于这自然的景象......这些都是大多数人一致的观念。

而我却不那么认为，我认为美在于离别。

也有人会说，离别是一种痛苦，离别是一种悲痛，离别是一种残忍，但我更认为离别是一种美。

时间过得好慢好慢，终于等到五一放假了。

一放，我便匆忙的收拾着行李回家。

可是，刚坐了3个小时的公交车，迎来的将是第二天的坐车任务。

由于五一期间，车站拥挤的缘故，我决定第二天坐早班车来学校。

这一天，时间过得好快，转眼工夫，那一天就到了。

刚一醒来，扑鼻而来的是外婆在厨房里炒菜飘来的香喷喷的味道，我看了看手表，天啦，才五点，我拉开窗帘，看了看窗外，外面是一片漆黑。

待我们吃过早饭，我就准备起行，外婆又偏要叫我等一会儿，她去装肉、米、菜类的食物，说是要我带到城里给妈妈和姑姑她们吃。

我正准备说，我带不走那么多。

没想到，外婆说：“我送你去车站。

”我与外婆便起行了。

我们以最快的速度赶到车站，整整花了我们50分钟。

我们到时，公交车还没有走，外婆送我上了车。

她知道还有几分钟车就要走了。

外婆匆忙地跑到水果店为我买水果，这时，我看到了外婆的身影，外婆穿着一个红色的背心，我突然觉得外婆变矮了，背也弯了。

一会儿功夫，外婆又跑了回来。

我拿好了水果，在车上坐着。

这时车子开动了。

当我把头伸进窗时，外婆在老远的地方站着向我招手，当我把头伸进窗时，我的眼睛可能是因为风的缘故吧！我的眼睛湿了。

我又看了看手表，才六点半，天刚刚亮明。

这山，这水，这草，这树都显得格外的明亮、秀丽。

我不由得叹息道：“啊！太美了。

”。