高中生物课件其它植物激素
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高中生物《第三章 第三节 其他植物激素》课件3 新人教版必修3
施用5μg GA3 后第7天
对照
GA3 对 矮生型 豌豆的 效应
GA3诱导甘 蓝茎的伸长 ， 诱导产生超 长茎
种 类 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸
主要生理作用
促进生长、 促进生根、发芽
促进细胞伸长、促进种子萌 发、果实发育
促进细胞分裂 抑制细胞分裂、促进叶、 果实衰老脱落 促进果实的成熟
植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。 不准确 这种说法是否准确？
情景2：植物生命活动的调节也不单单是植 物体内激素的调节这么简单，植物激素在植物生 命活动的调节中起一定作用，但植物的生长发育 过程的本质是基因组在一定时间和空间上程序性 表达的结果，当然光照、温度等环境因子的变化， 会引起植物体内包括植物激素合成在内的多种变 化，进而对基因组的表达进行调节。
纵向伸长
横向变粗
促进
生长素 赤霉素
同化作用>异化作用
细胞生长、体积增大 细胞分裂、数目增多
纵向伸长
横向变粗
促进
生长素 赤霉素
促进
乙烯
同化作用>异化作用
细胞生长、体积增大 细胞分裂、数目增多
纵向伸长
横向变粗
促进
细胞分裂素
促进
生长素 赤霉素
促进
乙烯
情景2：植物生命活动的调节也不单单是植 物体内激素的调节这么简单，植物激素在植物生 命活动的调节中起一定作用，但植物的生长发育 过程的本质是基因组在一定时间和空间上程序性 表达的结果，当然光照、温度等环境因子的变化， 会引起植物体内包括植物激素合成在内的多种变 化，进而对基因组的表达进行调节。
1、主要的植物激素有五类:
生长素（IAA）
赤霉素（GA）
细胞分裂素（CTK）
高中生物新人教版选择性必修1其他植物激素(45张)课件
第5章 植物生命活动的调节
第2节 其他植物激素
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
课标内容要求
核心素养对接
举例说明几种主要植 1.生命观念——举例说明几种主要植物激素的作
物激素的作用，这些 用，认同物质的多样性并指导探究生命活动规律。
根冠和萎蔫的叶 脱落酸
片等 植物体的各个部 乙烯 位
抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和 果实的 衰老 和 脱落 ；维持种子休眠 促进果实成熟 ；促进开花；促进叶、花、 果实脱落
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
NO.1 必备知识·聚焦概念
第2节 其他植物激素
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一、其他植物激素的种类和作用 1．植物体内存在着生长素、赤霉素 、细胞分裂素 、脱落酸 、乙烯等 植物激素。
第2节 其他植物激素
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第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
4．细胞分裂素在果实生长中起促进作用。 5．密封贮藏导致水果各种激素合成增加。 6．脱落酸能抑制马铃薯发芽。
第2节 其他植物激素
第2节 其他植物激素
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课标内容要求
核心素养对接
举例说明几种主要植 1.生命观念——举例说明几种主要植物激素的作
物激素的作用，这些 用，认同物质的多样性并指导探究生命活动规律。
根冠和萎蔫的叶 脱落酸
片等 植物体的各个部 乙烯 位
抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和 果实的 衰老 和 脱落 ；维持种子休眠 促进果实成熟 ；促进开花；促进叶、花、 果实脱落
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NO.1 必备知识·聚焦概念
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
一、其他植物激素的种类和作用 1．植物体内存在着生长素、赤霉素 、细胞分裂素 、脱落酸 、乙烯等 植物激素。
第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
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第2节 其他植物激素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
4．细胞分裂素在果实生长中起促进作用。 5．密封贮藏导致水果各种激素合成增加。 6．脱落酸能抑制马铃薯发芽。
高中生物 其他植物激素
问题：一株植物体内只存在一种激素吗？
问题：如果一株植物体内含有多种激素，那 它们在生长发育中是如何起作用？
植物激素间的相互作用
情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发 现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增 高到一定值时，会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量 的增高，反过来又抑制生长素促进切段细胞伸长的作用。
4、如何合理地使用植物生长调节剂呢?
在农业生产上，施用生长调节剂时，要综 合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物 残留、价格和施用是否方便等因素。在施用时， 还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适 宜的浓度和施用次数等问题
2、延缓植物衰老。
3、诱导组织和器官的分化。
4、消除顶端优势：生长素是导致植物顶端优 势的主要原因，而细胞分裂素则能消除顶端优 势，促进侧芽的迅速生长。
4）脱落酸（ABA）
合成部位： 根冠、萎蔫的叶片。 分布： 将要脱落的器官和 组织中含量多。 主要作用：生长抑制剂 抑制细胞分裂，促进叶和果实 的衰老和脱落，使气孔关闭。
结论：在植物的生长发育和适应环境变化的过程 中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是的 多种激素相互作用共同调节。
二、植物生长调节剂的应用
1、概念
人工合成的对植物的生长发育有调节作 用的化学物质。（例如:生长素类似物）
2、优点：
容易合成、原料广泛、效果稳定
资料分析
1、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节 剂？
资料分析
2、你知道哪些水果在上市前有可能使用了乙 烯利？
番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实 际中可以应用乙烯利催熟。
资料分析
3、你认为生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影 响农产品的品质？
《其他植物激素》人教版高中生物实用PPT
脱落酸在高 温条件下容 易降解。
脱落酸
主要作用：
（三）诱导气孔关闭，提高植物的抗逆性。
脱落酸
主要作用：
（三）诱导气孔关闭，提高植物的抗逆性。
脱落酸
三、激素之间的相互作用
• 小麦籽粒发育过程中，几种植物激素含量 的变化
在植物的生长发育过程中，各种植物激素不 是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
•
4.当一个线圈中的电流变化时，它产 生的变 化的磁 场不仅 在邻近 的电路 中激发 出感应电动势，同样也在它本身激 发出感 应电动 势。 这种现象称为自感 ，由于自感而产生的感应电动势叫做自 感电动 势。
•
5.通过学习并理解盖斯定律的内容,能 用盖斯 定律进 行有关 反应热 的简单 计算,培 养宏观 辨识与 微观探 析的核 心素养 。
植物生长调节剂的应用
• 在农业生产上，施用生长调节剂时，要综 合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、 药物残留、价格和施用是否方便等因素。 在施用是，还要考虑施用时间、处理部位、 施用方法、适宜的浓度和施用次数等问题。
• 拓展延伸：
你已经知道了生长素与赤霉素在促 进细胞伸长方面具有协同作用（协同：一 类激素的存在可以增强另一类激素的生理 效应）。你能否设计一组实验加以验证？
第三章 植物的激素调节
第3节 其他植物激素
植物激素的种类
➢生长素 • 赤霉素 • 细胞分裂素 • 脱落酸 • 乙烯
一、赤霉素的发现
正常植株
恶苗病植株
现象：许多稻 田感染了叫做 赤霉菌的真菌， 引发“恶苗 病”。
恶苗病：植株疯长，结实率低
一、赤霉素的发现
现象：水稻→感染了赤霉菌→植物疯长→恶苗病
实推验测：：赤霉菌培养基的滤液→喷洒到健康水稻幼苗 上
3-3.3 生物必修3课堂教学课件—其他植物激素
激动素的保绿作用及对物质运输的影响
几天后
离体叶片
乙烯
——乙烯的分布、生物合成： 分布：各种组织器官都有，正在成熟的果实最多。
生物合成：由蛋氨酸（甲硫氨酸）开始的，…… 种 子萌发、果实成熟、器官衰老时和植物受到各种伤 害产生更多的乙烯。
——乙烯的生理作用 促进作用：
1、促进细胞扩大 2、促进果实的成熟： 3、促进器官的脱落和衰老
赤 霉 素 类
赤霉素生理作用及应用
（一）促进作用：雄花形成、单性结实、植物 开花、叶片扩大、抽苔、茎延长、侧枝生长、 种子发芽、果实生长。 （二）赤霉素在生产中的作用
——促进麦芽糖化：促进α淀粉酶的活性
β
大 麦 种 子 发 芽 时 诱 发 酶 的 释 放 和 糖 类 的 移 动
GA
原有GA释放
——促进营养生长 促进茎的伸长
植物生长调节剂
• 三、生长延缓剂：
– 抑制植物亚顶端分生组织的生长调节剂。 – 特点： • 抑制茎尖伸长区细胞伸长，使节间缩短、植株矮 小紧凑，但株型不变。 • 不影响叶片和生殖器官的发育。 • 抑制效应可被外施GA逆转。都是内源GA生物合成 的抑制剂。 – 例如：矮壮素、比久、多效唑等。
植物激素间的相互作用
比值大，诱导芽的分化 比值小，诱导根的分化
比值适中，只生长，不分化
3、解除顶端优势，促进侧芽生长 4、促进种子发芽和果实生长 ——抑制作用：侧根形成、叶片衰老与脱落
生长素和细胞分裂素对根芽分化的影响
生长素 细胞分裂素
烟草髓愈伤组织
Hale Waihona Puke ——延迟衰老不同浓度的CTK处理
CTK处理 对照
大豆
小麦离体叶段
植物生长调节剂
高中生物课件-植物激素课件
如何证明背光侧比向光侧生长快？ 切取弯曲部位制成玻片，显微观察
如何证明背光侧比向光侧生长素多 检测生长素含量
原因二、单侧光刺激导致生长抑制物质在向光一侧积累, 从而造成植物向光性生长的。例如，引起萝卜下胚轴向光性的 抑制物质可能是萝卜宁和萝卜胺，引起向日葵下胚轴向光性的 抑制物质可能是黄质醛。但是，至于这些抑制物质究竟是什么， 目前还没有定论。
用单侧光照射,如右图。下列结果及判断正确的是（D）
• ①当a、b两侧生长素含量基本相等 时，能够确定该幼苗向光生长的原因 • ②当a、b两侧生长素含量基本相等 时，不能确定该幼苗向光生长的原因 • ③当a侧生长素含量比b侧高时，能 够确定该幼苗向光生长的原因 •④当a侧生长素含量比b侧高时，不能确定该幼苗向光 生长的原因 • A ①③ B ②④ C ②③ D ①④
对照 实验 单一变量
实验结论
尖端
1
2 有无胚芽鞘尖端 胚芽鞘的向光性弯曲与 有
关
1
3 尖端是否感受单侧 弯曲生长需要尖端感受单侧光
光
1
34 锡箔罩遮光部位不 胚芽鞘是感受光刺激的部位
同
5
1 尖端是否感受单侧 单侧光照射使植物弯向光源生
光
长
达尔文提出假设： （1）尖端产生并向下传递“影响” （2）“弯曲”因背光面比向光明生长快
• (2)植物的向重力性
A、B 为极性运输，C、D 为重力作用下的横向运输。 地心引力→生长素分布不均匀→近地侧浓度高 →根茎对对生生长长素素敏敏感感性性强差→→根茎的的向负重向力重性力性
①外因：重力产生单一方向的刺激 总结②内因：生长素分布不均匀；根、茎对生长素的反应
敏感程度不同
• 1．茎的背地性和向光性不能说明生长素作用具有两 重性茎的背地性和向光性都只体现了生长素的促进 作用，不能说明生长素作用具有两重性。
苏教版(2019)选择性必修一 4-2 其他植物激素课件(32张)
一、植物生长调节剂的类型和作用
评述植物生长调节剂在生产中的应用
【资料2】我国禁止使用的两种植物生长调节剂。
一、植物生长调节剂的类型和作用
3.植物生长调节剂的应用
（1）对于提高作物产量、改善产品品质等，都起到很好的作用。 ①延长或终止种子、芽及块茎的休眠；②调节花的雌雄比例；③促进或阻止 开花，诱导或控制果实脱落；④控制植株高度、形状等。 （2）施用植物生长调节剂还能减轻人工劳动。如减少园林植物的修剪次数。
一、植物生长调节剂的类型和作用
一、植物生长调节剂的类型和作用
评述植物生长调节剂在生产中的应用
以下是植物生长调节剂应用的一些事例。 事例1 在用传统方法生产啤酒时，大麦芽是不可缺少的原材料。 利用大麦芽，实质是利用其中的a-淀粉酶。有人用赤霉素处理大麦， 可以使大麦种子无须发芽就能产生a-淀粉酶。 事例2 对西瓜、草莓、葡萄等使用一定浓度的膨大剂（也叫膨 大素）,会使水果长势加快、个头变大，加快水果成熟，使其提前上 市。但使用膨大剂的水果与正常水果相比，口感较差，汁水较少， 甜味不足，而且不宜长时间储存。 事例3 在蔬菜、水果上残留的一些植物生长调节剂会损害人体 健康。例如，可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的青鲜素（抑制发 芽）可能有副作用。
4. 赤霉素 合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子。 促进作用：种子萌发和茎伸长,两性花的雄花形成，单 性结实，某些植物开花，花粉发育，细胞分裂，叶片 扩大，侧枝生长，果实生长以及某些植物坐果。 抑制作用：成熟，侧芽休眠，植物衰老，块茎形成。
一、其他植物激素及其生理功能
5. 细胞分裂素
合成部位：主要是根尖。 促进作用：细胞分裂，细胞膨大，侧芽生长，叶片扩大，叶绿体发育，养分移动，气 孔张开，伤口愈合，种子发芽，形成层活动，根瘤形成，果实生长，某些植物坐果。 抑制作用：不定根形成，侧根形成，叶片衰老
高中生物新人教版选择性必修1其他植物激素(24张)课件
4.生长素和乙烯作用的相关性
5.具有协同作用的激素 (1)促进生长的激素:生长素、赤霉素、细胞分裂素。 (2)延缓叶片衰老的激素:细胞分裂素和生长素。
6.作用效果相反的激素 (1)
(2)
生长素的作用不只是促进细胞伸长生长,还与细胞的分裂有关,主要是促进 细胞核的分裂;细胞分裂素主要促进细胞质的分裂,二者对细胞分裂的调节 起协同作用。
合作探究·释疑解 惑
知识点 其他植物激素的种类和作用
【问题引领】
1.某种果实成熟过程中的激素变化如下图所示,据图回答下列问题。
(1)在果实的细胞分裂过程中,哪些激素在起主要作用? 提示:细胞分裂素、生长素、赤霉素。 (2)在细胞伸长过程中,占主导作用的激素有哪几种? 提示:生长素和赤霉素。 (3)在果实的成熟过程中,明显升高的激素有哪几种? 提示:乙烯和脱落酸。 (4)分析上述各种激素的变化情况,你能得出什么结论? 提示:果实的生长发育是多种激素共同调控的结果。不同激素的调节表 现出一定的顺序性。
【变式训练】 下列有关激素间相互作用的叙述,错误的是( ) A.赤霉素和生长素在促进细胞伸长方面表现出协同作用 B.生长素和细胞分裂素能共同促进植物生长 C.在种子萌发过程中脱落酸和赤霉素所起的作用效果相反 D.生长素达到一定浓度后就会抑制乙烯的合成 答案:D 解析:生长素达到一定浓度后就会促进乙烯的合成。
一般来说,植物激素对植物生长发育的调控,是通过调控细胞分裂、细胞 伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。
二、植物激素间的相互作用 1.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,某种激素的含量会发生变 化;同时,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素共同调控植物的 生长发育和对环境的适应。 2.在植物各器官中同时存在着多种植物激素,决定器官生长、发育的,往往 不是某种激素的绝对含量,而是不同激素的相对含量。 3.在植物生长发育过程中,不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。 4.总之,植物的生长、发育,是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。
高中生物新人教版选择性必修1第5章第2节其他植物激素课件(19张)
第1讲 描述运第动5的章基本植概物念生命活动的调节
1 |植物激素间相互作用的辨析 生长素和赤霉素
(1)两者关系
第1讲 描述运第动5的章基本植概物念生命活动的调节
①促进:赤霉素通过促进色氨酸转变成生长素来促进细胞伸长。 ②抑制:赤霉素对生长素的分解具有抑制作用,赤霉素与生长素对促进细胞伸长 具有协同作用。 (2)两者的生理效应 ①赤霉素能解除种子、块茎等的休眠,促进种子萌发和果实发育。 ②生长素能影响花、叶和果实发育,其生理作用具有低浓度促进生长、高浓度抑 制生长的特点。
控制的,其实质是基因的选择性表达。 实例1:从花谢后至果实达到成熟时,需经过细胞分裂、组织分化、种胚发育、细 胞膨大和细胞内营养物质的积累和转化等过程,称为果实的生长发育。果实发育 过程受生长素、细胞分裂素、乙烯等多种激素的共同调节,自然生长的植物在果 实生长发育过程中,各种植物激素含量都有明显变化,如图所示:
细胞分裂素 油菜素内酯
主要是根尖 植物体各个部位 根冠、萎蔫的叶片等 广泛存在于某些植物花粉中
促进④ 细胞分裂 ;促进芽的分化、侧枝发 育、叶绿素合成
促进果实⑤ 成熟 花、果实脱落
;促进开花;促进叶、
抑制细胞分裂;促进气孔关闭;促进叶和果实的 ⑥ 衰老和脱落 ;维持种子休眠
促进茎、叶细胞的扩展和⑦ 分裂 花粉管⑧ 生长 、种子⑨ 萌发
第1讲 描述运第动5的章基本植概物念生命活动的调节
第2节 其他植物激素
1.说出其他植物激素的种类和作用。2.理解植物激素间的相互作用。 重难点:理解植物激素间的相互作用。
第1讲 描述运第动5的章基本植概物念生命活动的调节
1 |植物激素的合成部位和作用
名称
合成部位
生理作用
高中生物《第三章 第三节 其他植物激素》课件5 新人教版必修3
资料分析回答四个问题
1、植物生长调节剂只对生产和生活有益吗？是否具 有两面性（利弊）？ 2、你知道哪些农产品在生产过程中使用了生长调节 剂？ 3、哪些水果在上市前使用了乙烯利？ 4、生产过程中使用植物生长调节剂会不会影响农产 品的品质？
4、提示：植物生长调节剂使用得当，不会影响产品 品质，甚至可以改善品质，如果使用不得当，就 会引起副作用。 例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。如果使用不 当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响产 品品质。 例如，用2,4-D处理番茄增加座果后，如果不配合整 枝施肥，会出现果实多而小的情况。
其他植物激素的种类、合成、分布及其和作用 项目 合成 部位 主要 分布 部位 赤霉素 主要是未成 熟的种子、 幼根和幼芽 生长旺盛的 部位 如芽、 根尖、茎尖 等 促进细胞伸 长、促进种 子萌发和果 实成熟 细胞分裂素 主要是根尖 脱落酸 根冠、萎蔫的 叶片 乙烯
植物体 各个部 位
成熟的 组织、 果实等
资料分析回答四个问题
1、植物生长调节剂只对生产和生活有益吗？是否具 有两面性（利弊）？ 2、你知道哪些农产品在生产过程中使用了生长调节 剂？ 3、哪些水果在上市前使用了乙烯利？ 4、生产过程中使用植物生长调节剂会不会影响农产 品的品质？
3、提示：可根据当地实际情况灵活回答。 番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产 实际中可以应用乙烯利催熟。
课堂作业
1.恶苗病是由于下列哪种激素引起的植物 疯长现象( ) A A.赤霉素 B.细胞分裂素 C.脱落酸 D.乙烯 2.自然状态下，秋季时植物体内含量较多 的激素是( C ) A.吲哚乙酸 B.2,4-D C.脱落酸 D.细胞分裂素
3.在温带地区的秋末冬初，树叶纷纷降落，与 此生物现象密切相关的激素是（BD ） A.赤霉素 B.乙烯 C.细胞分裂素 D.脱落酸
人教版2019高中生物选择性必修1 其他植物激素
一、其他植物激素的种类和作用
5.第Байду номын сангаас类植物激素
科学家发现，除了上述五类植物激素，植物体内还有一些天然物 质也起到调节生长发育的作用。其中，油莱素内酯已经被正式认定为 第六类植物激素。
目前尚无法确定油菜素内酯的产生部位， 可能在花粉、根和未成熟的种子等部位产生。
➢ 主要作用： ①促进茎、叶细胞的扩展和分裂，
1958年
人们从红花菜豆未成熟的种子中提纯了赤霉素GA1。后来又陆 续发现了植物体内有多种赤霉素。 终于，我们确认植物体内可以 产生赤霉素，这种物质属于植物激素。
一、其他植物激素的种类和作用
1.赤霉素的发现及作用
➢ 合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽 ➢ 主要作用：①促进细胞伸长，从而引起植株增高；
取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度，经干旱处理后， 再测定气孔开度。预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。
将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组，在干旱条件下，一 组进行ABA处理，另一组作为对照组，一段时间后，分别测定两组的气孔 开度。预期结果是ABA处理组气孔开度减小，对照组气孔开度不变。
5.2其他植物激素
问题探讨
在我国宋元时期某著作中写道：“红柿摘下未熟， 每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无色味。”这 种“气”究竟是什么呢？人们一直不明白。直到20世 纪60年代，气相层析技术的应用使人们终于弄清楚， 是成熟果实释放出的乙烯促进了其他果实的成熟。
“木瓜”催熟柿子
讨论
1.乙烯在植物体内能发挥什么作用？
都能促进细胞伸长、诱导细胞分化，影响花、果实发育等。 赤霉素可以促进种子萌发的作用，而生长素没有。
2.脱落酸与生长素、赤霉素、细胞分裂素的生理作用有什么不同？
高中生物人教版选择性必修一 第5章 第2节 其他植物激素
第2节其他植物激素一、其他植物激素的种类和作用1．植物体内存在着生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。
2．其他植物激素的比较3.第六类植物激素是油菜素内酯，能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。
4．一般来说，植物激素对植物生长发育上的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。
(1)生长素和乙烯均能促进果实成熟()(2)乙烯是唯一一种以气体形式存在的植物激素()(3)儿童吃了经过激素催熟的水果后容易引发“性早熟”()(4)植物激素作用十分重要，所以含量很多()答案(1)×(2)√(3)×(4)×二、植物激素间的相互作用1．细胞分裂方面生长素主要促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者表现出协同作用。
2．种子萌发方面赤霉素促进萌发，脱落酸抑制萌发，二者作用效果相反，表现出拮抗作用。
3．代谢方面不同激素在代谢上存在着相互作用，例如，当生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成；乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用。
4．相对含量在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。
例如，黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花，比值较低则有利于分化形成雄花。
5．出现一定的顺序性在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现一定的顺序性。
例如，在猕猴桃果实的发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素含量按照次序出现高峰，调节果实的发育和成熟。
(1)植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量不会发生变化()(2)各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应()(3)植物的生长、发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的()答案(1)×(2)√(3)√中国科学院的植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如下图所示，据图回答问题：(1)在果实的细胞分裂过程中哪些激素在起作用？提示细胞分裂素、生长素、赤霉素等。
高中生物新人教版选择性必修1其他植物激素课件(32张)
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第5章 植物生命活动的调节
30
5．结合草莓果实发育和成熟过程中乙烯含量的动态变化图，回答以下问题：
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第5章 植物生命活动的调节
31
(1)草莓植株合成乙烯的部位是______________。
(2)在草莓果实发育和成熟过程中，乙烯的作用是__________________。
细胞 分裂素
主要是__根__尖__
促进_细__胞__分__裂___；促进芽的分化、侧枝发育、 _叶__绿__素___合成
乙烯
促进果实_成__熟___；促进开花；促进叶、花、 植物体_各__个___部位
果实_脱__落___
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第5章 植物生命活动的调节
5
2.植物激素对植物生长发育的调控 通过细胞分裂、细胞伸长、_细__胞__分__化___和_细__胞__死__亡___等方式实现。
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第5章 植物生命活动的调节
18
2．举例说明，在植物的生长发育过程中，不同种激素的调节是否表现出一 定的顺序性？(科学思维) 提示：是。如在猕猴桃果实的发育过程中，细胞分裂素、生长素、赤霉素、 脱落酸等激素的含量会像接力一样按照次序出现高峰，调节着果实的发育 和成熟。
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第5章 植物生命活动的调节
1．下列有关植物激素的生理作用的叙述，不正确的是 A．赤霉素能促进细胞的分裂和分化 B．细胞分裂素能促进芽的分化、叶绿素的合成 C．脱落酸能抑制花和果实的衰老和脱落 D．乙烯能促进开花，促进叶、花、果实脱落 答案：C
高中生物 112调节植物生长发育 的五大类激素课件 浙科
单一激素控制的，而是多种激素相互作用的结果。这些
激素之间，有的是相互促进，有的相互拮抗，正是各种
激素的共同作用，使植物正常生长发育并适应各种环境
变化。
• 下图是某果实在发育及衰老等过程中的激素变化，可以
Байду номын сангаас
看出不同发育时期植物激素的种类和数量是不同的，这
是受植物基因组控制的，其根本原因是基因的选择性表
达。
1． •
• 生长素作用的两重性及其影响因素
生长素的生理作用常表现为两重性，既可促进生长，可
抑制生长，这与植物细胞的成熟情况、器官的种类及植
物属性(单子叶植物、双子叶植物)有关，现分析如下：
• (1)生长素浓度与两重性
• 一般情况下，在低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生
长，甚至会杀死细胞(如图甲所示)：
细胞分 裂素类
影响根的_生__长__和__分__化_； 促进_细__胞__分__裂__；促进
萌发；_延__迟__衰__老__
在_根__、__胚__、__果__实__中形 成，由根运至其他器 官
促进_种__子__萌__发__、茎伸长
赤霉素类
和叶的生长；促进开花 和果实__发__育_；影响根的
顶芽和根的_分__生___ _组__织__；幼叶；_胚__
方
• 法，制作图、表。 • 3．简述五大激素在植物生长发育过程中的作用。 • 4．评述植物激素的应用价值。
五大类植物激素及其应用
• 1．植物激素的种类和作用
名称
作用
存在或产生部位
生长 素类
促进_茎__伸__长__；影响根 的生长；抑制侧芽生 长；使植物产生_向__光__性_ 等
_顶__芽__、幼叶、__胚__
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A. 强光下 B. 黑暗中 C. 阴雨天 D. 早晨和傍晚
6. 某兴趣小组将生物园里的黄瓜（注：黄 瓜是雌雄异花的植物）的雌花分为四组，处理
方法如下表。其中最可能获得无籽黄瓜的处理
组是( C )
组别
处理情况
甲 自然状态
乙 开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头
丙
开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长 素处理柱头，然后再套上纸袋
其它植物激素
一、植物激素的种类和作用
1．主要的植物激素有五类: 生长素、赤霉素、细胞分裂素、 脱落酸、乙烯
它们都是些简单的小分子有机物， 但它们的生理效应却非常复杂、多样。
赤霉素
合成部位： 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽等。
主要作用：促进细胞伸长，从而 引起植株增高；促进 种子萌发和果实成熟。
水稻恶苗病 ——赤霉素
例题：大田中的茄果类在开花期，由于连 续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，
如果要保证产量，可采取的的补救方法是：C
A.喷施B肥 B.喷施N、P肥 C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果 实发育 D.以上三项措施都不行
若上题为油菜则采取的措施为： D
巩固教材——稳扎稳打
1. 在棉花栽培过程中，需要摘心
病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株 节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变 褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。
细胞分裂素
合成部位： 主要是根尖。
主要作用： 促进细胞分裂。
脱落酸
合成部位： 根冠、萎蔫的叶片等。 分布：将要脱落的器官 和组织中含量多。 主要作用：抑制细胞分裂， 促进叶和果实的衰老和脱落。
情景探究
情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段 的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细 胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时， 就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的 增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞 伸长的作用。
由上面的例子，请大家看看能得出什么 结论呢？
植物体内各种激素是相互联系，共 同调节植物的各项生理活动。
4. 下列生理现象不需要其他部位供应
生长素的是( B )
A. 梨树侧芽萌发的抑制 B. 杨树顶芽的生长 C. 番茄子房发育成果实 D. 燕麦胚芽鞘尖端以下部位的生长
重难突破——重拳出击
5. 研究表明，除草剂“敌草隆”能 抑制杂草光合作用过程中氧的形成和二 氧化碳的固定，在下列哪种条件下，除
草剂的作用能发挥得比较明显( A )
二、植物生长调节剂的应用：
定义：人工合成的对植物的生长 发育有调节作用的化学物质。（例如 生长素类似物）
容易合成 原料广泛 效果稳定
例题：大田中的茄果类在开花期，由于连 续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，
如果要保证产量，可采取的的补救方法是：C
A.喷施B肥 B.喷施N、P肥 C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果 实发育 D.以上三项措施都不行
乙烯
合成部位： 植物体各个部位。
主要作用： 促进果实成熟。
情景探究
情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段 的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细 胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时， 就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的 增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞 伸长的作用。
由上面的例子，请大家看看能得出什么 结论呢？
（打顶）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ侧芽的生长素量( D )
A. 增加，以抑制其生长 B. 增加，以利其生长 C. 减少，以抑制其生长 D. 减少，以利其生长
2. 下列物质不是植物激素的是( C、E )
A. 脱落酸
B. 吲哚乙酸
C. 丙酮酸
D. 乙烯
E. 2，4—D
3. 下列现象与生长素无直接关系的是( D )
A. 放在窗口的花卉向光源弯曲生长 B. 棉花摘心能多结棉桃 C. 有心栽花花不成，无意插柳柳成荫 D. 枫树叶秋天变红
丁
开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长 素处理柱头，然后不再套上纸袋
A. 乙组 C. 丙组
B. 乙组和丙组 D. 丙组和丁组
6. 某兴趣小组将生物园里的黄瓜（注：黄 瓜是雌雄异花的植物）的雌花分为四组，处理
方法如下表。其中最可能获得无籽黄瓜的处理
组是( C )
组别
处理情况
甲 自然状态
乙 开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头
丙
开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长 素处理柱头，然后再套上纸袋
其它植物激素
一、植物激素的种类和作用
1．主要的植物激素有五类: 生长素、赤霉素、细胞分裂素、 脱落酸、乙烯
它们都是些简单的小分子有机物， 但它们的生理效应却非常复杂、多样。
赤霉素
合成部位： 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽等。
主要作用：促进细胞伸长，从而 引起植株增高；促进 种子萌发和果实成熟。
水稻恶苗病 ——赤霉素
例题：大田中的茄果类在开花期，由于连 续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，
如果要保证产量，可采取的的补救方法是：C
A.喷施B肥 B.喷施N、P肥 C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果 实发育 D.以上三项措施都不行
若上题为油菜则采取的措施为： D
巩固教材——稳扎稳打
1. 在棉花栽培过程中，需要摘心
病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株 节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变 褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。
细胞分裂素
合成部位： 主要是根尖。
主要作用： 促进细胞分裂。
脱落酸
合成部位： 根冠、萎蔫的叶片等。 分布：将要脱落的器官 和组织中含量多。 主要作用：抑制细胞分裂， 促进叶和果实的衰老和脱落。
情景探究
情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段 的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细 胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时， 就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的 增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞 伸长的作用。
由上面的例子，请大家看看能得出什么 结论呢？
植物体内各种激素是相互联系，共 同调节植物的各项生理活动。
4. 下列生理现象不需要其他部位供应
生长素的是( B )
A. 梨树侧芽萌发的抑制 B. 杨树顶芽的生长 C. 番茄子房发育成果实 D. 燕麦胚芽鞘尖端以下部位的生长
重难突破——重拳出击
5. 研究表明，除草剂“敌草隆”能 抑制杂草光合作用过程中氧的形成和二 氧化碳的固定，在下列哪种条件下，除
草剂的作用能发挥得比较明显( A )
二、植物生长调节剂的应用：
定义：人工合成的对植物的生长 发育有调节作用的化学物质。（例如 生长素类似物）
容易合成 原料广泛 效果稳定
例题：大田中的茄果类在开花期，由于连 续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，
如果要保证产量，可采取的的补救方法是：C
A.喷施B肥 B.喷施N、P肥 C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果 实发育 D.以上三项措施都不行
乙烯
合成部位： 植物体各个部位。
主要作用： 促进果实成熟。
情景探究
情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段 的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细 胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时， 就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的 增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞 伸长的作用。
由上面的例子，请大家看看能得出什么 结论呢？
（打顶）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ侧芽的生长素量( D )
A. 增加，以抑制其生长 B. 增加，以利其生长 C. 减少，以抑制其生长 D. 减少，以利其生长
2. 下列物质不是植物激素的是( C、E )
A. 脱落酸
B. 吲哚乙酸
C. 丙酮酸
D. 乙烯
E. 2，4—D
3. 下列现象与生长素无直接关系的是( D )
A. 放在窗口的花卉向光源弯曲生长 B. 棉花摘心能多结棉桃 C. 有心栽花花不成，无意插柳柳成荫 D. 枫树叶秋天变红
丁
开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长 素处理柱头，然后不再套上纸袋
A. 乙组 C. 丙组
B. 乙组和丙组 D. 丙组和丁组