文言文阅读：《石普》
八年级语文上学期课外文言文阅读训练(1) 苏教版-苏教版初中八年级全册语文试题
2016-2017学年第一学期八年级语文课外文言文阅读训练〔1〕(一)答苏迈书①辱书勤恳千万②，观所自道③从学就仕，而知病之所在。
窃窥公学问之意甚美，顾④既在官，如此难得师友，又少读书之光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶？“三人行，必有我师〞，此居一州一县求师之法。
读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。
(选自宋·黄庭坚《山谷全集》) 【注释】①答苏迈书:这是北宋著名文学家黄庭坚给苏迈的回信摘录。
苏迈是苏轼的长子。
②辱书勤恳千万：意为你在来信中恳切地说了许多求学的感觉。
③自道：自己所说。
④顾：只是。
【阅读指津】在文中，黄庭坚以一个长辈的身份告诫苏迈“学无止境〞的道理。
学习要勤奋，要珍惜时间，做事要集中精力，方可有所成就。
言之凿凿，其情感人。
1.解释如下句中加点字的意思。
(1)而知病之．所在( )(2)窃窥公学问之意甚．美( )(3)顾既．在官( )(4)又少．读书之光阴( )2.用现代汉语翻译如下句子。
(1)人生竟何时得自在，饱闲散耶?(2)读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。
3. 名言“三人行，必有我师〞出自《》，是门人所编写的。
4.从文中内容来看，黄庭坚希望苏迈如何去做?(二)海鱼马嘉海有鱼曰马嘉，银肤燕尾，大者视晬儿①。
脔②，用火薰之，可致远。
常潜渊③不可捕，春夏乳子，如此随潮出波上，渔者用此时帘而取之。
帘为疏目，广袤数十寻④，两舟引X之，缒⑤以铁，下垂水底。
鱼过者，必钻触求进，愈触愈束愈怒，如此颊X鬣⑥舒，钩著其目，致不可脱。
向使触网而能退却，如此悠然逝矣。
知进而不知退，用罹烹醢⑦之酷，悲夫!(摘自《南宋文录录》) 【注释】①晬儿:婴儿满百日或满一周岁者称晬儿。
②裔(luán)：切成碎块的肉。
③潜渊：潜进深水。
④寻:古代长度单位。
八尺为一寻。
⑤缒:用绳子拴着从上面往下送。
⑥鬣：兽颈上的长毛，这里指鱼鳍。
⑦醢(hǎi)：切成肉泥、肉酱。
【阅读指津】当马嘉鱼遇到阻拦的时候，不会转弯，越受阻越往前冲，所以一条条“前赴后继〞地陷入网孔中，网孔随之紧缩。
鲤鱼跳龙门阅读答案
d.天津著名风筝艺人魏元泰制作的风筝已成为当地名片，其风筝制作技艺被列入2012年第四批国家非物质文化遗产项目。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文语段，完成8—10题。
宰相与虱子
王介甫、王禹玉①同侍朝，见虱自介甫襦领②而上，直缘③其须，上④顾而七年级期末考试语文试卷第3页（共6页）
五、（18分）
阅读下面文章，完成13—16题。
戴帽子的自己
①记得上小学一年级的第一天，我就被教数学的班主任老太太扣了一顶大大的帽子——?事儿多?！我们上小学的时候，教学楼还没有盖起来，一排排全是平房，一年级就在最前面那一排。我们三班挨着二班。开学要大扫除，为了在老师面前好好表现，我第一个扛起了扫把，走出教室，在院子里扫起来。老太太眼尖，一眼就看到我，一个箭步冲过来。我心里一阵狂喜，哈哈，等着瞧，老师来表扬我啦！老太太一把把我拉过去，说：?你知不知道什么叫‘卫生区’？你过线了，你在替二班扫地，你知不知道！?七岁的孩子还以为这是在表扬自己呢，因为学前班老师说了，要时时想着帮助别人。帮二班扫地，难道不是在做好事吗？我可以帮二班扫完了，再扫我们三班啊。老太太丢下三字——?事儿多?，转身就走了。我站在原地，想了好久好久，?事儿多?到底是什么意思呢？．．．
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的短文，完成5—7题。
风筝
中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞等，最早的风筝是由春秋时代哲学家墨翟制造的，至今已有两千多年的历史。五代时期的李邺，曾在宫中以放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名?风筝?。
我国制作的风筝，向来以精巧美观和独特的风格驰名中外，而且花色品种繁多，千姿百态，绚丽多彩。从外形看，大致可分为三种：动物、人物、物品。从结构上看，风筝可分平面、浮雕、立体三种。依照观赏的角度，可把风筝分为板子类、硬翅类、软翅类、串式类、自由类等五个类别。依照风筝的地域分布，可以把风筝分为：北京风筝、潍坊风筝、天津风筝、南通风筝、江南风筝、台湾风筝等等。
高中文言文阅读题选编（05）
高中文言文阅读题选编（05）（四十七）阅读下面文言文，完成下列题目吴、长洲二县，在郡治所，分境而治。
而郡西诸山，皆在吴县。
其最高者，穹隆、阳山、邓尉、西脊、铜井。
而灵岩，吴之故宫在焉，尚有西子之遗迹。
若虎丘、剑池及天平、尚方、支硎，皆胜地也。
而太湖汪洋三万六千顷，七十二峰沉浸其间，则海内之奇观矣。
.余同年友魏君用晦为吴县，未及三年，以高第召入为给事中。
君之为县，有惠爱，百姓扳留之，不能得，而君亦不忍于其民。
由是好事者绘《吴山图》以为赠。
.夫令之于民，诚重矣。
令诚贤也，其地之山川草木，亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木，亦被其殃而有辱也。
君于吴之山川，盖增重矣。
异时吾民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠、老子之宫也，固宜。
而君亦既去矣，何复于此山哉?昔苏子瞻称韩魏公去黄州四十馀年而思之不忘，至以为《思黄州》诗，子瞻为黄人刻之于石。
然后知贤者于其所至，不独使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其人也。
.君今去县已三年矣。
一日，与余同在内庭，出示此图，展玩太息，因命余记之。
噫!君之于吾吴有情如此，如之何而使吾民能忘之也! .(《震川先生集》卷十六)1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 .A．七十二峰沉浸其间沉浸：处于某种境界或思想活动中 .B．百姓扳留之扳留：挽留 .C．子瞻为黄人刻之于石为：替 .D．君之于吾吴有情如此于：对 .2．以下六句话，分别编为四组，全都表现官民关系融洽的一组是 .①而君亦不忍于其民②由是好事者绘《吴山图》以为赠 .③夫令之于民，诚重矣④韩魏公去黄州四十馀年而思之不忘 .⑤君于吴之山川，盖增重矣⑥与余同在内庭，出示此图，展玩太息 .A．①③⑥B．①④⑤C．②④⑥D．②③⑤ .3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 .A．第一段作者不直接从《吴山图》说起，而是极写吴县的山川形胜，而这些自然景观本身又极富文化积淀，显示出深广的历史文化内涵。
.B．第二段先交待自己与《吴山图》主人的同年关系，再引出《吴山图》的故事，顺理成章地将一地的山川形胜与为官一任、造福一方的贤能之士联系起来，同时也为下文的议论作了坚实的铺垫。
《秦废封建·苏轼·东坡志林》-附译文翻译_2017年高考北京卷文言文阅读题在线测试(附答案)
《秦废封建·苏轼·东坡志林》|附译文翻译_2017年高考北京卷文言文阅读题在线测试（附答案）《秦废封建·苏轼·东坡志林》|附译文翻译_2017年高考北京卷文言文阅读题秦废封建秦初并天下，丞相绾等言：“燕、齐、荆地远，不置王无以镇之，请立诸子。
” 始皇下其议，群臣皆以为便。
廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，天子不能禁止。
今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。
诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚易制。
天下无异意，则安宁之术也。
置诸侯不便。
”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。
赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。
”分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。
苏子曰：圣人不能为时，亦不失时。
时非圣人之所能为也，能不失时而已。
三代之兴，诸侯无罪不可夺削，因而君之虽欲罢侯置守，可得乎？此所谓不能为时者也。
周衰，诸侯相并，齐、晋、秦、楚皆千馀里，其势足以建侯树屏。
至于七国皆称王，行天子之事，然终不封诸侯。
久矣，世之畏诸侯之祸也，非独李斯、始皇知之。
始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固当然，如冬裘夏葛，时之所宜，非人之私智独见也，所谓不失时者，而学士大夫多非之。
汉高帝欲立六国后，张子房以为不可，李斯之论与子房无异。
高帝闻子房之言，知诸侯之不可复，明矣。
然卒王韩信、彭越、英布、卢绾，岂独高帝所为，子房亦与焉。
故柳宗元曰：“封建非圣人意也，势也。
”昔之论封建者甚众，宗元之论出，而诸子之论废矣，虽圣人复起，不能易也。
故吾取其说而附益之，曰：凡有血气必争，争必以利，利莫大于封建。
封建者，争之端而乱之始也。
自书契【1】以来，臣弑其君，子弑其父，父子兄弟相贼杀，有不出于袭封而争位者乎？自三代圣人以礼乐教化天下，至刑措不用，然终不能已篡弑之祸。
至汉以来，君臣父子相贼虐者，皆诸侯王子孙，其馀卿大夫不世袭者，盖未尝有也。
近世无复封建，则此祸几绝。
高考语文优选(备考练)全国通用版课时达标11文言文阅读
课时达标11(见课时达标P21)1．根据下面图表提供的信息，把该市不同年龄段外来劳动适龄人口不同于本市户籍劳动适龄人口的特点写成一段话。
要求内容完整，语言连贯，不超过60个字。
答：________________________________________________________________________ 解析本题考查柱形图，要求回答该市不同年龄段外来劳动适龄人口不同于本市户籍劳动适龄人口的特点。
回答这个问题，要注意分析柱形图的特点，比如外来劳动适龄人口多在20～44岁，且从20～24岁这一年龄段开始，其数量随年龄增加呈下降趋势。
答案(示例)与本市户籍劳动适龄人口不同，该市外来劳动适龄人口多在20～44岁，从20～24岁年龄段开始，其数量随年龄增加呈下降趋势。
2．下面的表格是对中学生崇拜偶像的相关情况的抽样调查。
请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。
中学生崇拜偶像在性别上的差异性别著名人士影视歌明星体育明星其他总计男生14 18 16 2 50女生 4 40 4 2 50总数18 58 20 4 100(1)(2)这种差异表明：_____________________________________________________解析仔细比对图表内的数字，在概括时一般用“大、小”“多、少”表示，不要出现数字。
答案(示例)(1)崇拜影视歌明星的女生人数明显多于男生，崇拜著名人士和体育明星的男生人数明显多于女生。
(2)在偶像崇拜上，男女有别：女生更感性，重视外表；男生更崇尚权威和力量。
3．阅读下面“2016年中国互联网新闻用户统计调查”图表，请用文字表述两个图表的调查结果，并得出相关结论。
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
图1最近半年网民上网浏览新闻时长图2最近半年网民上网浏览新闻深度答：________________________________________________________________________ 解析题目所给的是两幅横向柱状图，通过分析数据可得出结论。
语文文言文翻译-杨延昭本名延朗,父杨业
杨延昭本名延朗，父杨业杨延昭本名延朗，父杨业。
幼沉默寡言，为儿时，多戏为军阵，业尝曰：“此儿类我。
”每征行，必以从。
太平兴国中，补供奉官居。
业攻应朔延昭为其军先锋战朔州城下流矢贯臂斗益急。
以崇仪副使出知景州。
时江、淮凶歉，命为江、淮南都巡检使。
咸平二年冬，契丹扰边，延昭时在遂城。
城小无备，契丹攻之甚急，长围数日。
契丹每督督工，众心危惧，延昭悉集城中丁壮登陴，赋器甲护守。
会大寒，汲水灌城上，旦悉为冰，坚滑不可上，契丹遂溃去，获其铠仗甚众。
时真宗驻大名，傅潜握重兵顿中山。
延昭与杨嗣、石普屡请益兵以战，潜不许。
及潜抵罪，召延昭赴行在，屡得对，访以边要。
帝甚悦，指示诸王曰：“延昭父业为前朝名将，延昭治兵护塞，有父风，深可嘉也。
”是冬，契丹南侵，延昭伏锐兵于羊山西，自北掩击，且战且退。
及西山，伏发，契丹众大败，获其将，函首以献。
进本州团练使，与保州杨嗣并命。
帝谓宰相曰：“嗣及延昭，并出疏外，以忠勇自效。
朝中忌嫉者众，朕力为保庇，以及于此。
”五年，契丹侵保州，延昭与嗣提兵授之，未成到，为契丹所袭，军士多丧失。
命李继宣、王汀代还，将治其罪。
六年夏，契丹复侵望都，继宣逗遛不进，坐削秩，复用延昭为都巡检使。
景德五年，诏益延昭兵满万人，如契丹入寇，则屯静安军之东。
延昭上言：“契丹顿澶渊，骈北境千里，人马俱乏，虽众易败，凡有剽掠，率在马上。
感饬诸军，扼其要路，众可歼焉。
”秦入不报，乃率兵抵辽境，破古城，俘馘甚众。
延昭智勇善战，所得奉赐悉犒军，未尝问家事。
出入骑从如小校，号令严明，与士卒同甘苦，遇敌必身先，行阵克捷，推功于下，故人乐为用。
在边防二十余年，契丹惮之，目为杨六郎。
及卒，帝嗟悼之，遣中使护榇以归，河朔之人多望柩而泣。
杨延昭本名延朗，他的父亲是杨业。
（杨延昭）从小沉默寡言，童年的时候，经常玩行军打仗的游戏，父亲杨业曾经说：“这个儿子像我。
”杨业每次出征，必定让他跟随。
太平兴国（宋太宗年号）年间，任命（杨延昭）为供奉官。
吉林省通化市梅河口市第五中学2022-2023学年高三上学期12月月考语文试题+PDF版含答案
梅河口市第五中学2022—2023学年度上学期12月月考高三语文试卷说明：满分150分，时间150分钟。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）材料一：现文学、杂文、随笔等分别独立。
“抒情散文”成为散文的核心部分，并得到了散文创作者及研究者的广泛认可。
散文和诗歌被等同视为抒情文学品类，情感性成为散文首要的审美要素。
但是，过分倚重抒情也受到了质疑。
作家汪曾祺曾经写道：“二三十年来的散文的一个特点，是过分重视抒情。
似乎散文可以分为两大类：抒情散文和非抒情散文。
即使是非抒情散文中，也多少要有点抒情成分，似乎非如此即不足以称散文。
散文的天地本来很广阔，因为强调抒情，反而把散文的范围弄得狭窄。
”这个观点富有代表性，即散文世界欠缺进一步开掘，需要在通过写人记事、写景咏物表现情感、情趣、意境之外，获得更开阔的空间。
情感是散文的根本性要素，可是个体对于世界的经历、体验仅仅依存于抒情表达，难以得到更深入的开掘。
一些散文理论家从纵深方向探讨散文的可能。
刘锡庆将散文中的自我划分为五个层次，即“现实生活层”“情感层”“性灵层”“心灵层”“生命体验层”等。
楼肇明则提出“复调散文”理论，认为散文表现的维度应该更丰富、复杂。
新时期至今，散文创作总体上逐步摆脱过度抒情的弊病，在题材内容的选择与艺术技巧的运用上不断拓展，经历了“独语体”散文重现、文化散文繁荣，还出现“新散文”“在场主义散文”“非虚构文学”等或长或短的创作潮流。
不过，散文终究还是散文，与小说、诗歌、戏剧有别，缺少个性情感精神透视的文化历史属于学术专著，读者期待的仍然是从传统出发的散文精品，优秀的散文还需要建立在精神深度与艺术妥帖上。
与虚构文学不同，散文来自作者对日常生活的审美体验，作为自我的精神产品，打动读者的不是求新、猎奇，而是内在的生命意蕴，即对生命的价值与意义、生活诗意的准确把握。
美国作家梭罗的《瓦尔登湖》为何经典？就在于作家在对自我生活细节进行全方位展示过程中，贯穿着完整的生态主义理念。
鞍山市高考语文专题复习文言文阅读（及答案）【优选】
鞍山市高考语文专题复习文言文阅读（及答案）【优选】鞍山市高考语文专题复习文言文阅读(及答案)【优选】一、高中语文文言文阅读1．阅读下文，完成各题。
沈思孝传①沈思孝，字纯父，号继山，嘉兴人也，丁卯举进士，受番禺。
番禺去京师万里，宦游其地者，类多得金为能，而公独以廉洁闻。
②时尚书殷①镇两粤，下令多不便民。
几檄番禺，公力沮不奉行，遂龃龉。
岭表贼炽，殷移牒浙江募甲士三千人，而大帅张元勋亦使人募如制府。
及兵至广，殷以张募非己出，斥不收部。
于是兵皆露刃鼓噪辕门，公召乱兵曰：“诸士卒万里应募，跋履良苦，今洶洶无乃犯上。
我亦浙产，当入制府，力为诸士卒谋之。
”乱卒咸涕泣谢。
入见殷，公曰：“三千鸷勇，加以有死之心，祸乱不容一发，制府不暇自计，独不为朝廷计乎？”殷曰：“若何以为计？”公曰：“只烦两纸告谕耳。
一谕大帅不授节制，辄行自募，兵俱革还。
一谕以制府方大征寇，召募骁猛，欲应募者赴试收录。
如此则威令不损，而反侧潜消矣。
”殷从公，兵乱始定。
③适居正闻父丧不奔，公上疏极论居正其咎。
疏既入，诏下缇骑系公，杖之内庭。
越五日，发遣广东神电卫②。
时粤抚知公至，命董石囚致公，董微以抚意示之公，遂不入见家人，仗一剑单骑赴之。
至恩平，县令毛凤彩郊劳公，且询来故。
公曰：“抚军年已望八，班在六卿，欲杀罪人取媚权相，故来赴死，以就其功名。
”毛见公往意不善，驰书以闻，粤抚使毛止公。
御史孙继先上章乞还公等，始得还京。
④明年，公历救言官。
调南大仆正卿，又因救海忠介瑞，益忤当事大臣，遂告病去。
壬辰入关，即有宁夏之乱，躬擐甲胄远出穷塞，而不能扶同欺蔽，为督臣所挤，调抚河南。
公又告病去。
⑤公之历仕，务期实心如此然旋起旋仆不能一日安其身于朝廷之上愈见公独立不惧。
（节选自《右都御史沈公传》）【注释】①殷：人名，殷正茂②神电卫：明代广东海防要塞（1）写出下列加下划线词在句中的意思。
①公力沮不奉行________ ②公上疏极论居正其咎________（2）为下列句中加下划线词选择释义正确的一项。
高三摸底抽考考试语文试题
高三摸底抽考考试语文试题一.现代文阅读(共9分，毎小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。
同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等等。
这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。
不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。
在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。
最早赋予竹以人的品格，把它引入社会伦理范畴的，要算《礼记》了。
《礼记?祀器》中说：“……其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。
二者居天下之大端矣，故贯四时而不改柯易叶。
”魏晋时期政治局势反复无常，文人士子意气消沉，以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人，为逃避现实，不与当权者合作，遁隐竹林，借竹之高标、清姿佐己之风流，在当时社会引起很大震动，对后代封建文人的行止也产生了莫大影响。
可以说，敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，竹林七贤乃是“始作俑者”。
自此以后，中国的文人士大夫便与竹子结下了不解之缘。
晋室东渡之后，文人士子大量南逃，南方秀丽的山水将他们从对现实的迷惘、懑闷中解脱出来。
他们纵情山水，远离尘嚣，与大自然融为一体，广袤的竹林正是他们托身、浪迹之所，竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令风流名士们沉醉痴迷。
一时间，闻有好竹即远涉造访而不通名姓者有之，种竹十顷栖居林中者有之，对竹啸吟终日不辍者亦有之，王徽之、张廌、翟庄、袁粲等，是其中风流最著者;王徽之乃至声称：不可一日无此君!这一时期，文人雅士赋竹、赞竹，为竹作谱，蔚成风气。
世界上最早的一部植物专谱——戴凯之的《竹谱》正是在这种风气下以韵文的形式诞生的。
但是，魏晋南北朝时期，文人士大夫所赋予竹的，是“清风瘦骨”“超然脱俗”的魏晋风度，尽管对竹的“高节”“坚贞”也偶有提及，但更多的是对竹的自然风采的礼赞，表现了这一时期文人士大夫对大自然的崇敬和向往。
2021届高考语文文言文阅读测试卷（2）《汉书》选篇
2021届高考语文文言文阅读测试卷（2）《汉书》选篇（2）《汉书》选篇1.阅读下面的文言文，完成问题。
翟方进字子威，汝南上蔡人也。
河平中，方进转为博士。
数年，迁朔方刺史，居官不烦苛，所察应条辄举，甚有威名。
再三奏事，迁为丞相司直。
从上甘泉，既至，会殿中，(陈)庆与廷尉范延寿语，时庆有章劾，自道：“行事以赎论，今尚书持我事来，当于此决。
前我为尚书时，尝有所奏事，忽忘之，留月余。
”方进于是举劾庆曰：“庆有罪未伏诛，无恐惧心，豫自设不坐之比。
又暴扬尚书事，言迟疾无所在，损圣德之聪明，奉诏不谨，皆不敬，臣谨以劾。
”庆坐免官。
时方进新为丞相陈咸内惧不安乃令小冠杜子夏往观其意微自解说子夏既过方进揣知其指不敢发言居无何，方进奏咸与逢信：“邪枉贪污，营私多欲。
皆知陈汤奸佞倾覆，利口不轨，而亲交赂遗，以求荐举。
后为少府，数馈遗汤。
信、威幸得备九卿，不思尽忠正身，内自知行辟亡功效，而官媚邪臣，欲以徼幸，苟得亡耻。
孔子曰：‘鄙夫可与事君也与哉!＇咸、信之谓也。
过恶暴见，不宜处位，臣请免以示天下。
”奏可。
初，定陵侯淳于长虽外戚，然以能谋议为九卿，新用事，方进独与长交，称荐之。
及长坐大逆诛，诸所厚善皆坐长免，上以方进大臣，又素重之，为隐讳。
方进内惭，上疏谢罪乞骸骨。
上报曰：“定陵侯长已伏其辜，君虽交通，传不云乎，朝过夕改，君子与之，君何疑焉?其专心一意毋怠，近医药以自持。
”方进乃起视事，条奏长所厚善京兆尹孙宝、右扶风萧育，刺史二千石以上免二十余人，其见任如此。
谥曰恭侯，长子宣嗣。
(选自《汉书·翟方进传》，有删改)1.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是()A.时方进新为丞相/陈咸内惧不安/乃令小冠杜子夏/往观其意/微自解说子夏/既过方进/揣知其指/不敢发言/B.时方进新为丞相/陈咸内惧不安乃令小冠/杜子夏往观其意/微自解说/子夏既过方进/揣知其指/不敢发言/C.时/方进新为丞相/陈咸内惧不安乃令小冠/杜子夏往观其意/微自解说子夏/既过方进/揣知其指/不敢发言/D.时/方进新为丞相/陈咸内惧不安/乃令小冠杜子夏往观其意/微自解说/子夏既过方进/揣知其指/不敢发言/2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A.博士，古为官名。
初中七年级语文文言文阅读解题方法和技巧及习题训练及解析
初中七年级语文文言文阅读解题方法和技巧及习题训练及解析一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。
南人张助，于田中种禾，见李核，意欲持去，顾见空桑，中有土，因植种，以余浆①溉灌。
后人见桑中反复生李，转相告语。
有病目痛者息阴下，言：“李君令我目愈，谢以一豚②。
”目痛小疾亦行自愈。
众犬吠声，盲者得视远近翕赫③其下车骑常数千百酒肉滂沱。
间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。
”因就斫④之。
【注】①余浆：剩下的水。
②豚：小猪。
③翕赫：轰动。
④斫：砍。
（1）解释下列句子中划线的文言字词。
①顾见空桑________②因植种________③意欲持去________（2）画线句断句正确的一项是（）A. 盲者得视/远近翕赫/其下车骑常数千百/酒肉滂沱B. 盲者得视/远近翕赫/其下车骑|常数千百酒肉滂沱C. 盲者得视远近/翕赫其下/车骑常数千百/酒肉滂沱D. 盲者得视远近/翕赫其下车骑/常数千百/酒肉滂沱（3）用现代汉语翻译下面的句子。
李君令我目愈，谢以一豚。
（4）在《古代汉语常用字字典》中，“乃”有以下两个义项：①就是，原来是；②仅仅、只。
对于文中“此有何神，乃我所种耳”一句中的“乃”字，同学们有不同的理解，且生发了启示，请把横线处补充完整。
小文：我认为文中的“乃”字应选择第①个义项，就是、原来是。
因为张助见到成百上千的车马前来祭拜李树十分惊讶，于是说：这算什么神啊！就是我种的呀！语气肯定而强烈，所以用“就是、原来是”表达肯定的语气。
小希：我认为文中的“乃”字应选择第②个义项，仅、只。
因为①________。
小文：我觉得你说得也很有道理，而且你的理解给了我启发，我发现这篇文言文想告诉我们的道理就是②________。
【答案】（1）回头看；于是；打算（2）A（3）李树使我的眼病好了，我要用一只小猪祭谢。
（4）张助对众人对李树的祭拜行为既感到吃惊，更觉得荒诞可笑，从语气“耳”中我们也能感受到张助对这些行为的轻蔑，于是说：这算什么神啊！只是我种的呀！所以选择“仅、只”；不能盲目相信眼前的事实，要善于思考，不要随波逐流。
2020年中考语文课外文言文专项练习题汇编(含答案解析,附译文)
2020年中考语文课外文言文专项练习题汇编文言文阅读——课外篇目一、阅读下面文言文，回答问题。
（9分）曾巩，字子固，建昌南丰人。
生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。
甫冠，名闻四方。
欧阳修见其文，奇之。
嘉祐二年进士第，出通判越州。
岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。
谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。
民得从便受粟，不出田里，而食有余。
吏莫敢诘，巩取置于法。
章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。
巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。
自是外户不闭。
徙洪州。
会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
（节选自《宋史》，有删改）【注】①常平：官仓名．1.解释下面加点的词。
(2分）(1)甫冠．．，名闻四方（）(2)讽．富人自实粟（）2.与“奇之”中“奇”字用法相同的一项是（)(2分）A.山行六七里B.腰白玉之环B.C.闻寡人之耳者 D.父利其然也3.翻译下面句子。
(2分）知齐州，其治以疾奸急盗为本。
4.曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请概括出表现他“仁”的事例。
(3分）一、1.【答案】示例：(1)成年（2)规劝【解析】此题考查文言文实词的解释。
解释时，要联系具体语境进行具体分析。
如“甫冠”的今义为“帽子”，明显不符合“甫冠，名闻四方”这一语境。
可以结合课内文章《送东阳马生序》中的“既加冠，益慕圣贤之道”中的“冠”，指男子成年。
“讽富人自实粟”可以结合课内课文《邹忌讽齐王纳谏》中的“讽”是“规劝”的意思。
2.【答案】D【解析】此题考查词语的特殊用法。
解题时，先分析例句字的用法。
如，奇是“以……为奇怪”，属于意动用法。
A项，沿着；B项，腰配，名词用作动词；C项，听，是古今异义现象。
D项，“利”是“以……有利可图”，属于意动用法。
练习题高考文言文文意概括分析题 (选择题)
2017全国高考卷二 赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报 之。乃挟兵结客，后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距者。憙以因疾报杀，非仁 者心，且释之而去。顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。”更始即位/舞阴大姓 李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著 名/愿得降之/ 更始乃征憙。嘉年未二十，既引见，即除为郎中，行偏将军事， 使诣舞阴，而李氏遂降。光武破寻、邑，憙被创，有战劳，还拜中郎将，封勇功 侯。邓奉反于南阳，憙素与奉善，数遗书切责之，而谗者因言憙与奉合谋，帝以 为疑。及奉败，帝得憙书，乃惊曰：“赵憙真长者也。”后拜怀令。大姓李子春 先为琅邪相，豪猾并兼，为人所患。憙下车，闻其二孙杀人事未发觉，即穷诘其 奸，收考子春，二孙自杀。京师为请者数十，终不听。时赵王良疾病将终，车驾 亲临王，问所欲言。王曰：“素与李子春厚，今犯罪，怀令赵憙欲杀之，愿乞其 命。”帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。其年，迁憙平 原太守。时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。憙上言： “恶恶止其身，可一切徙京师近郡。”帝从之，乃悉移置颍川、陈留。于是擢举 义行，诛锄奸恶。后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。二十七 年，拜太尉，赐爵关内侯。时南单于称臣，乌桓、鲜卑并来入朝，帝令憙典边事， 思为久长规。建初五年，憙疾病，帝亲幸视。及薨，车驾往临吊。时年八十四。 谥曰正侯。（节选自《后汉书•赵憙传》）
2017全国卷三 许将字冲元，福州闽人。举进士第一。神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。初/选 人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏的缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉 者/士无留难/契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：“臣 备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”遂命将诣枢密院 阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。”及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客， 禧果以代州为问，将随问随答。禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。 ”将曰： “此事，申饬边臣岂不可，何以使为?” ”禧惭不能对。归报，神宗善之，明年，知秦州，又改郓 州。上元张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。”悉纵遣之，自是民无一人犯法， 三圄皆空。父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽 弗禁，其俗自息。召为兵部侍郎。上疏言：“治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众 尤一人。”及西方用兵，神宗遣近侍问兵马之数，将立具上之;明日，访枢臣，不能对也，绍圣初， 入为吏部尚书，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。哲宗以问将，对曰： “发人之墓，非盛德事。”知颖昌府，移大名，在大名六年，数告老，召为佑神观使。政和初，卒， 年七十五。赠开府仪同三司，谥曰文定。 (节选自《宋史·许将传》) 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A.许将初至北境，尽灭契丹威风。他入仕不久，取代聘史前往代州，契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑 衅。他坚决予以反击，使对方为占得便宜而返回。 B.许将善于治理，境内牢狱皆空。他在郓州任上，因治理得法，当地没有犯法之人。当地士人爱好议 论官政，他未加禁止，而是宽松应对，此俗自然止息。 C.许将任职兵部，熟悉兵部事务。他担任兵部侍郎时上疏提出，治兵之道在于灵活用兵，才能做到万 众犹如一人。神宗问及兵马之数，他也能作出回答。 D.许将秉持公正，反对无德之举。其时司马光已去世，却受到朝廷权臣的不公平对待，当皇上征询许 将对此事的意见时，他回答说这一做法是不道德的。
部编版高中语文文言文：明史·石璞传
部编版高中语文文言文：《明史·石璞传》01原文石璞，字仲玉，临漳人。
永乐九年举于乡，入国学。
选授御史。
正统初，历任江西按察使。
三年，坐逸囚，降副使。
璞善断疑狱。
民娶妇，三日归宁，失之。
妇翁讼婿杀女，诬服论死。
比明，械囚趣行刑。
未出，一童子窥门屏间。
捕入，则道士徒也。
叱曰:“尔师令尔侦事乎?”童子首实，果二道士匿妇槁麦中。
立捕，论如法。
在江西数年，风纪整肃，虽妇竖无不知石宪使者。
迁山西布政使。
明年，以朝廷岁用物料，有司科派扰民，请于折粮银内岁存千两，令官买办，庶官用可完，民亦不扰。
从之。
景帝嗣位，召还。
论功，兼大理寺卿。
寻出募天下义勇，还朝。
会中官金英下狱，法司劾璞尝赂英，遂并下璞狱，当斩，特宥之。
河决沙湾，命治之。
璞以决口未易塞，别浚渠。
自黑洋山至徐州，以通漕艘，而决口如故。
乃命内官黎贤等偕御史彭谊助之。
于沙湾筑石堤以御决河，开月河二，引水益运河以杀水势，决乃塞。
璞还言:“京师盗贼多出军伍。
间有获者，辄云“粮饷亏减，妻孥饥冻故’。
又闻两畿、山东、河南被灾穷民多事剽掠，不及今拊循，恐方来之忧甚于边患。
口外守军夜行昼伏艰苦万状今边疆未靖宜增饷以作士气乃反减其月粮此实启盗误国之端非节财足用之术。
”帝深纳其言。
改兵部尚书，与于谦协理部事。
明年，湖广苗乱，命璞总督军务，与南和伯方瑛讨之。
天顺元年以捷闻。
召还，命致仕。
既而论功，赐钞币。
四年冬用李贤荐，召为南京左都御史。
时璞已老聩，不能任事。
七年为锦衣卫指挥佥事门达所劾罢，归卒。
(选自《明史·石璞传》，有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（）A.口外守军/夜行昼伏/艰苦万状/今边疆未靖/宜增饷以作士气/乃反减其月粮/此实启盜误国之/端非节财足用之术B.口外守军/夜行昼伏/艰苦万状/今边疆未靖宜/增饷以作士气/乃反减其月粮/此实启盜误国之端/非节财足用之术C.口外守军/夜行昼伏/艰苦万状/今边疆未靖宜/增饷以作士气/乃反减其月粮/此实启盜误国之/端非节财足用之术D.口外守军/夜行昼伏/艰苦万状/今边疆未靖/宜增饷以作士气/乃反减其月粮/此实启盗误国之端/非节财足用之术2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（）A.国学，文中指古代官学。
文言百练：理解并翻译文中的句子
文言百练：理解并翻译文中的句子理解并翻译文中的句子(赋分68分,用时60分钟)一、对点练1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)臣观自古以来,百姓愁怨,聚为盗贼,其国未有不亡者,人主虽欲追改,不能复全,故当修于可修之时,不可悔之于已失之后也。
盖幽、厉尝笑桀、纣矣,炀帝亦笑周、齐矣,不可使后之笑今如今之笑炀帝也!贞观之初,天下饥歉,斗米直匹绢,而百姓不怨者,知陛下忧念不忘故也。
今比年丰穰,匹绢得粟十余斛,而百姓怨咨者,知陛下不复念之,多营不急之务故也。
(选自《资治通鉴·唐纪十一》,有删改)(1)故当修于可修之时,不可悔之于已失之后也。
(2)而百姓怨咨者,知陛下不复念之,多营不急之务故也。
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)景帝十六年四月,诏曰:“雕文刻镂,伤农事者也;锦绣纂组,害女工者也。
朕亲耕,后亲桑,以奉宗庙粢盛、祭服,为天下先;不受献,减太官,省繇赋,欲天下务农蚕,素有蓄积,以备灾害。
今岁或不登,民食颇寡,其咎安在?或诈伪为吏,以货赂为市,渔夺百姓,侵牟万民。
不事官职、耗乱者,丞相以闻,请其罪。
”明年正月,诏曰:“农,天下之本也。
其令郡国务劝农桑,益种树,可得衣食物。
”(选自《资治通鉴·汉纪八》,有删改)(1)朕亲耕,后亲桑,以奉宗庙粢盛、祭服,为天下先。
(2)不事官职、耗乱者,丞相以闻,请其罪。
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)盛世者,安溪人也,避仇居先生前庑下。
盛固工写照及神仪佛像,以糊其口。
先生谛视之,殊有思理。
一日,悬子昭《四时图》于堂,促盛至曰:“子能捉笔乎?”盛素有胆智,又心屈服先生,不敢违,漫应曰:“诺!”键户临染,三日始成。
先生掀髯曰:“子可教也!”遂与语山水去就曲折、草木舒结芊绵之致。
盛大悟,笔法顿上。
由是摩东村无不东村矣,摹徵仲无不徵仲矣。
第其自布一局,自出一意,则亦为其溪绿者而已。
(选自《盛溪绿生志》,有删改)(1)盛固工写照及神仪佛像,以糊其口。
文言文《晋书石苞传》阅读练习及答案
二、古诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。
石苞，字仲容，渤海南皮人也。
雅旷有智局，容仪伟丽，不修小节。
县召为吏，给农司马。
会谒者阳翟郭玄信奉使，求人为御，司马以苞及长沛国赵元儒名知人，见苞，异之，因与结交。
叹苞远量，当至公辅，由是知名。
见吏部郎许允，求为小县。
允谓苞曰：“卿是我辈人，当相引在朝廷，何欲小县乎。
”苞还叹息，不意允之知己乃如此也。
稍迁景帝中护军司马。
徙邺典农中郎将时魏世王侯多居邺下尚书工谧贵倾一时并较时利芭奏列其由是益见称历东莱琅邪太守所在皆有威惠迁徐州刺史文帝之败于东关也，苞独全军而退。
帝指所持节谓苞曰：“恨不以此授卿，以究大事。
”乃迁苞为奋武将军、假节、监青州诸军事。
及诸葛诞举兵淮南，苞统青州诸军，简锐卒为游军，以备外寇。
吴遣大将朱异、丁奉等来迎，诞等留辎重于都陆，轻兵渡黎水。
苞等逆击，大破之。
泰山太守胡烈以奇兵诡道袭都陆，尽焚其委输。
异等收馀众而退，寿春平。
拜苞镇东将军，封东光侯、假节。
顷之，代王基都督扬州诸军事。
苞因入朝。
文帝崩，贾充、荀勖议葬礼未定。
苞时奔丧，恸哭曰：“基业如此，而以人臣终乎！葬礼乃定。
后每与陈骞讽魏帝以历数已终，天命有在。
及禅位，苞有力焉。
武帝践阼，迁大司马，进封乐陵郡公，加侍中。
淮北监军王琛轻苞素微，因是密表苞与吴人交通。
先时望气者云“东南有大兵起”。
及琛表至，武帝甚疑之。
会荆州刺史胡烈表吴人欲大出为寇，苞亦闻吴师将入，乃筑垒遏水以自固。
帝闻之，谓羊祜曰：“吴人每来，常东西相应，无缘偏尔，岂石苞果有不顺乎。
”祜深明之，而帝犹疑焉。
会苞子乔为尚书郎，上召之，经日不至。
帝谓为必叛，欲讨苞而隐其事。
遂下诏以苞不料贼势，筑垒遏水，劳扰百姓，策免其官。
遣太尉义阳王望率大军征之，以备非常。
苞用掾孙铄计，放兵步出，住时邺奚官督郭廙上书理苞。
帝诏曰：“前大司马苞忠允清亮，才经世务，干用之绩，所历可纪。
宜掌教典，以赞时政。
其以苞为司徒。
”有司奏：“苞前有折挠，不堪其任。
高级中学文言文阅读《石雄》附答案译文-.doc
高中文言文阅读《石雄》附答案译文・文言文阅读及答案■石雄，徐州人，系寒，不知其先所来。
少为牙校，敢毅善战，气盖军屮。
王智兴讨李同捷,收棣州，使雄先驱度河，鼓行无不前。
初，徐军恶智兴苛酷，谋逐之而立雄。
智兴惧变，因立功奏除州刺史，诏以为壁州刺史。
智兴由是杀雄素所善百余人，诬雄阴结士摇乱，请以军法论。
文宗素知其能，不杀，流白州。
徙为陈州长史。
党项扰河西，召雄隶振武刘沔军，破羌有劳，帝难智兴，久不擢。
会昌初，回鹘入寇，连年掠云、朔，牙①五原塞下。
诏雄为天德防御副使，兼朔州刺史，佐刘沔屯云州。
沔召雄谋曰：虏离散,当扫除久矣。
国家以公主故，不欲亟攻。
我若径趋其牙，彼不及备，必弃公主走，我当迎主归。
有如不捷，吾则死之。
雄曰：诺。
即选沙陀李国昌及契菇、拓拔杂虏三千骑，夜发马邑，旦登振武城望之，见厕车十余乘，从者朱碧衣，谍者曰：公主帐也。
雄潜使喻之曰：天子取公主，兵合，第无动。
雄穴城夜出纵牛马鼓噪直捣乌介帐可汗大骇单骑走追至杀胡山斩首万级获马牛羊不贤迎公主还进丰州防御使。
"武宁李彦佐讨刘稹，逗留，以雄为晋绛行营诸军副使，助彦佐。
是时，王宰屯万善，刘沔屯石会关，顾望莫先进。
雄受命，即勒兵越乌岭，破贼五壁渐获千计，贼大震。
雄临财廉,每朝廷赐与, 辄置军门,自取一匹绑，余悉分士伍,由是众感发无不奋。
武宗喜日：今将帅义而勇罕雄比者。
就拜行营节度使，代彦佐。
徙河屮。
稹危蹙，其大将郭谊密献款，请斩稹首自归。
众疑其诈，雄大言曰：稹之叛，谊为谋主。
今欲杀稹，乃谊自谋，又何疑？雄以七千人径薄潞，受谊降。
进检校兵部尚书，徙河阳。
初，雄讨稹，水次见白鹭，谓众曰：使吾射中其目，当成功。
一发如言。
帝闻, 下诏褒美。
4宣宗立，徙镇凤翔。
雄素为李德裕识拔。
王宰者，智兴子, 于雄故有隙。
潞之役，雄功最多,宰恶久，数欲沮陷。
会德裕罢宰相，因代归。
白敏屮猥曰：黑山、天井功，所酬已厌。
拜神武统军。
失势，怏怏卒。
（《新唐书列传第九十六》）4』共【注】①牙：牙帐。
初中课外文言文阅读精选
初中课外文言文阅读精选初中课外文言文阅读精选初中课外文言文阅读精选1南史沈庆之传沈庆之，字弘先，吴兴武康人也。
兄敞之，为赵伦之征虏参军。
庆之少有志力。
孙恩之乱也，遣人寇武康，庆之未冠，随乡族击之，由是以勇闻。
荒扰之后，乡邑流散，庆之躬耕垄亩，勤苦自立。
年三十，往襄阳省兄，伦之见而赏之。
伦之子伯符时为竟陵太守，竟陵蛮屡为寇，庆之为设规略，每击破之，伯符由此致将帅之称。
伯符去郡，又别讨西陵蛮，不与庆之相随，无功而反。
永初二年，庆之除殿中员外将军，又随伯符隶到彦之北伐。
伯符病归，仍隶檀道济。
道济还白太祖，称庆之忠谨晓兵，上使领队防东掖门，稍得引接，出入禁省。
寻转正员将军。
及湛被收之夕，上开门召庆之，庆之戎服履袜缚绔入。
上见而惊曰：卿何意乃尔急装?庆之曰：夜半唤队主，不客缓服。
元嘉十九年，雍州刺史刘道产卒，群蛮大动，征西司马朱修之讨蛮失利，以庆之为建威将军，率众助修之。
修之失律下狱，庆之专军进讨，大破缘沔诸蛮，禽生口七千人。
庆之患头风，好著狐皮帽，群蛮恶之，号曰苍头公。
每见庆之军，辄畏惧曰：苍头公已复来矣!二十七年，太祖将北讨，庆之谏曰：马步不敌，为日已久矣。
将恐重辱王师，难以得志。
丹阳尹徐湛之、吏部尚书江湛并在坐，上使湛之等难庆之。
庆之曰：治国譬如治家，耕当问奴，织当访婢。
陛下今欲伐国，而与白面书生辈谋之，事何由济!上大笑。
鲁爽反，乃遣庆之济江讨爽。
爽闻庆之至，连营稍退，自留断后。
庆之与薛安都等进与爽战，安都临阵斩爽。
寻与柳元景俱开府仪同三司，辞。
改封始兴郡公，户邑如故。
庆之以年满七十，固请辞事，上嘉其意，许之。
三年，司空竟陵王诞据广陵反，复以庆之为使持节，率众讨之。
自四月至于七月，乃屠城斩诞。
进庆之司空，又固让。
(节选自《南史》卷三十七列传第二十七)9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)（）A.遣人寇武康寇：侵犯。
B.稍得引接稍：渐渐。
C.夜半唤队主，不容缓服缓：延迟。
D.事何由济济：成功。
“景德元年，契丹举国入寇”阅读答案及翻译
“景德元年，契丹举国入寇”阅读答案及翻译阅读下面的文言文，完成 10～14题。
景德元年，契丹举国入寇。
魏能、石普等率兵御之。
能败其前锋，斩偏将。
又攻北平寨，田敏等击走之。
又东趣保州，振武小校孙密领十卒侦事，中路遇敌前锋，密等依林木，彀弓弩以待之，敌下马以短兵格斗，密等射杀十数人。
闰九月初，云州观察使王继忠战败，为敌所获，敌即授以官，稍亲信之，继忠乘间言和好之利。
时敌人颇有厌兵意，虽大举深入，然亦纳继忠说，于是遣小校李兴等四人持信箭，以继忠书诣莫州部署石普，且致密奏一封，愿速达阙下。
辞甚恳激。
兴等言敌主召至车帐前面授此书，诫令速至莫州送石帅，获报简，即驰以还。
于是普遣使赍其奏至。
上发视之，即继忠状，具言：“臣先奉诏充定州路副都部署望都之战自辰达酉营帐未备资粮未至军不解甲马不刍秣二日矣加以士卒乏饮冒刃争汲。
”翌日，臣整众而前，邀其偏将。
虽胜负且半，而策援不至，为北朝所擒。
非唯王超等轻敌寡谋，亦臣之罪也。
北朝以臣早事宫庭，尝荷边寄，被以殊宠，列于诸臣。
尝念昔岁面辞，亲奉德音，惟以息民止戈为事。
况北朝钦闻圣德，愿修旧好，必冀睿慈，俯从愚瞽。
”上谓辅臣曰：“朕念往昔全盛之时，亦以和好为利。
朕初即位，吕端等建议，欲因太宗上仙，命使告讣；次则何承矩谓因转战之后，达意边臣。
朕以为诚未交通，不可强致。
念非怀之以至德，威之以大兵，则犷悍之性，岂能柔服？此奏虽至，恐未可信也。
”毕士安等曰：“近岁契丹归款者言：国中畏陛下神武，本朝雄富，常惧一旦举兵复幽州，故深入为寇。
今既兵锋屡挫，又耻于自退，故因继忠以请，谅其非妄。
”上曰：“卿等所言，但知其一，未知其二。
彼以无成请盟，固其宜也。
然得请之后，必有邀求。
若屈己安民，特遣使命，遗之财货，斯可也。
所虑者关南之地曾属彼方，以是为辞，则必须绝议。
朕当治兵整众，躬行讨击耳。
”遂以手诏令石普付兴等，赐继忠曰：“朕丕承大宝，抚育群民，常思息战以安人，岂欲穷兵而黩武？今览封疏，深嘉恳诚。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文言文阅读：《石普》
石
普
石普，字元周，徐州人。
至正五年进士，授国史院编修官，改经正监经历。
淮东、西盗起，朝廷方用兵，普以将略称，同佥枢密院事董钥尝荐其材，会丞相脱脱讨徐州，以普从行。
徐平录功，迁兵部主事，寻升枢密院都事，从枢密院官守淮安。
时张士诚据高邮，普诣丞相，面陈破贼之策，且曰：“高邮负重湖之险，地皆沮洳，骑兵卒莫能前，与普步兵三万，保取之。
高邮既平，则濠、泗易破，普请先驱，为天下忠义倡。
”丞相壮之，命权山东义兵万户府事，招民义万人以行。
而汝中柏者方用事，阴沮之，减其军半。
初令普便宜行事，及行，又使听淮南行省节制。
普行次范水寨，日未夕，普令军中具食，夜漏三刻，下令衔枚趋宝应，其营中更鼓如平时。
抵县，即登城，树帜城上，贼大惊溃，因抚安其民。
由是诸将疾普功。
水陆进兵，乘胜拔十余寨，斩贼数百。
将抵高邮城，分兵三队：一趋城东，备水战；一为夺兵，虞后；一普自将，攻北门。
遇贼与战，贼不能支，遁入城。
普先士卒蹑之，纵火烧关门，贼惧，谋弃城走。
而援军望之，按不进。
且忌普成功，总兵者遣蒙古军千骑，突出普军前，欲收先入之功。
而贼以死捍，蒙古军恇怯，即驰回，普止之不可，遂为贼所蹂践，率坠水中。
普军乱，贼乘之。
普勒余兵，血战良久，仗剑大呼曰：“大丈夫当为国死；有不进前者，斩！”奋击，直入贼阵中，从者仅三十人。
至日西，援绝，被创堕马，复步战数合。
贼益至，贼指曰：“此必头目，不可使逸，须生致之。
”普叱曰：“死贼奴，我即石都事，何云头目！”左胁为贼枪所中，犹手握其枪，斫贼死。
贼众攒枪以刺普，普与从者皆力战，俱死之。
——选自《元史石普》
4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（
）
A．普勒余兵，血战良久
勒：招集
B．至日夕，援绝，被创堕马
被：蒙受
C．由是诸将疾普功
疾：嫉妒
D．此必头目，不可使逸，须生致之
致：表达
5．以下各组句子中，全都表现石普有“将略”的一组是（3分）
（）
徐平录功，迁兵部主事
高邮负重湖之险，地皆沮洳，骑兵卒莫能前
下令衔枚趋宝应，其营中更鼓如平时
树帜城上，贼大惊溃
将抵高邮城，分兵三队
总兵者遣蒙古军千骑，突出普军前
A．
B．
C．
D．
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（
）
A．在军队大乱之际，石普没有退缩，仍旧血战到底，在只有三十个士兵跟随和援兵断绝的情形下，英勇战死。
B．在淮东、淮西盗贼兴起时，有大将谋略的石普得到董钥的推荐，并且凭借平定徐州的战功升任兵部主事。
C．张士诚占据高邮的时候，石普愿作讨伐张士诚的先锋，并向丞相请求给予步兵三万用以破敌，丞相同意了他的破敌策略，并拨给他精兵三万。
D．石普以突袭的方式很快攻下宝应，可是在攻打高邮的时候，却因为援兵不作为，致使石普功亏一篑。
7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
(1) 初令普便宜行事，及行，又使听淮南行省节制。
（5分）
(2) 普先士卒蹑之，纵火烧关门，贼惧，谋弃城走。
（5分）
4 .D 项“致”：得到。
5. C
写的是石普因功受赏；写的是取得胜利的结果，并不是将略；写的是总兵所为。
6 .C
丞相只是同意了石普请战的要求，并没有给予步兵三万。
7.
(1)一开始命令石普遇事斟酌情况（或：依据方便合适的情况）自行决定，等到出发了，又命令他听从淮南行省节制。
（采分点：大意，便宜，行，听）
(2)石普身先士卒追赶他们，放火焚烧城关大门，贼兵恐惧，想要弃城逃跑。
（采分点：大意，先，蹑，走）。