幼儿园大班美术《会变魔术的瓶盖》教案模板范文
大班美术公开课教案《瓶盖大变身》
幼儿教育：________ 大班美术公开课教案《瓶盖大变身》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班美术公开课教案《瓶盖大变身》【活动目标】1.尝试用瓶盖想象造型，并大胆讲述。
2.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
【活动准备】各种各样的瓶盖、画板等。
【活动观察】进区活动开始后，老师先介绍了今天美工区的活动主题《瓶盖大变身》，让幼儿尝试用瓶盖想象造型。
老师为幼儿准备了各种颜色、各种大小的瓶盖，还准备了每人一个画板。
在活动开始前，老师还让幼儿欣赏了许多瓶盖组合画的图片，有房子、汽车、树、动物、人等等。
诗怡来到美工区，她先随意地拿了几个瓶盖做了一座房子，瓶盖的颜色有点杂，做好的效果并没有她想象中那么好。
我问她：“如果屋顶用一样大小一样颜色的瓶盖，你觉得有没有更好呢?”她没回答我，她看了看旁边的小朋友在做花，于是她把房子拆了，开始学旁边的小朋友做花。
这一次，她先选了几个黄颜色的瓶盖做“花瓣”，然后选了个蓝白色的瓶盖做“花蕊”，黄色有花纹的做枝。
做好后她还做了一朵蓝色的花和一朵蓝白相间颜色的花。
做完后，她看了看自己的作品，拍起了小手。
我问她：“你的花怎么没有叶子呢?”她看完后选了几个绿色瓶盖当叶子。
(教案出自：屈老师.教案网)做完后，她又坐在那儿看了看。
我问：“除了花儿，天空中又有什么呢?”她想了想，然后选了几个圆形的红色的瓶盖做“太阳”，摆好后她看了看，觉得不太像“太阳”，然后又选了几个细小的橙色的水彩笔的盖子当作“太阳的光”。
这次这个太阳有点第 2 页共 6 页像太阳了，她看后特别满意。
接着，她又选了几个细小的蓝色的水彩笔盖子，这次她把盖子立在画板上，摆出了云朵的样子，这时天空中又出现了一朵蓝色的云朵。
可是在画板的右上角她觉得还是空空的，于是，她想了想，选了几个黄色的瓶盖，摆出了一只小鸟的轮廓，最后她还选了一个细小的橙色的水彩笔的盖子当作“小鸟的嘴巴”。
大班美术活动教案：会变魔术的瓶盖教案(附教学反思)
大班艺术活动课程计划：将成为神奇的瓶盖教学计划（反思教学）大型艺术活动的封顶教学计划将是神奇的（反思教学）。
它主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等。
根据个人经验，瓶盖可以在组前清晰表达。
制作，使用瓶盖，充分利用想象力创造美丽的工作产品，体验创造的乐趣，适合幼儿园老师参加大型艺术活动课程的想法，来看看神奇的瓶盖课程计划。
设计方案：在幼儿园的艺术教学活动中，教师经常收集各种废物作为儿童手工操作的材料或辅助材料，贴近生活，促进环境保护。
对于大班的孩子来说，很容易粘贴瓶盖，瓶子'圆'和绘画元素的组合更加新颖有趣。
在这项活动中，我结合了绘画和手工，使用瓶盖为幼儿提供了一个新颖的平台，并利用想象力创作了与圆圈相关的各种作品，以便孩子们可以充分利用周围的资源和试着在飞机上。
绘画中的三维元素，体验自己创作的乐趣。
活动目标：1.根据个人经验，可以在小组面前明确说明制定上限的相关想法。
2，使用瓶盖，充分发挥想象力，创造出精美的工作产品，体验创造的乐趣。
3.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。
4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1.收集不同颜色的瓶盖;双面胶带和一小块碎纸。
2，可选材料：油性笔，油漆笔，彩绘笔;各种彩色纸。
活动程序：首先，老师和孩子们畅所欲言。
◆孩子们，我们在日常生活中可以看到很多圆形的东西，然后谁告诉老师什么是圆的？（孩子们可以自由地讲述，当孩子们讲故事时，老师会用棍子画出孩子描述的物品。
）其次，老师展示瓶盖并提出问题。
◆这是什么？帽子的形状是什么？你看到的帽子相对大还是小？◆你说小帽子像圆形的东西？（孩子们可以自由地说出来）第三，绘画前的经验收集。
◆老师演示粘贴瓶盖，稍微局部展示，并在画中讲述故事：我是魔术师，我把瓶盖变成了自行车轮，变成了自行车，开着父亲，坐在后面这是一个婴儿（老师告诉画面的一面），今天是宝宝的生日，爸爸带宝宝去公园的路上，路上会看到什么.（老师引导孩子继续讲故事）←[老师在讲述故事时用瓶子的粘贴绘制的故事中展示自行车，并在孩子续集的同时添加不同的背景图像]◆老师：我认为帽子就像自行车的两个轮子。
大班美术教案详案及教学反思《会变魔术的瓶盖》
大班美术教案详案及教学反思《会变魔术的瓶盖》1. 教案详案1.1 教学目标通过本节课的学习，学生能够： 1. 初步了解魔术作品的魔术原理； 2. 学会借助现成的物品创作魔术作品； 3. 培养创意思维和手工制作能力。
1.2 教学重难点•魔术原理的传授和理解。
•保持学生的动手实践，避免知识单一干涉。
1.3 教学准备•准备教学工具：瓶盖、胶水、剪刀、纸板、彩色笔等。
•做好组织讲解的教学PPT。
•核对备课材料。
1.4 教学流程1.4.1 活动设计1.魔术选手表演一段《会变魔术的瓶盖》。
2.魔术选手介绍瓶盖变幻的魔术原理。
3.教师与学生一起学习魔术原理。
4.学生分小组制作《会变魔术的瓶盖》。
1.4.2 组织安排•时间：40分钟•人数：30人•地点：教室1.4.3 具体内容1.上篇课内容复习：首先向学生复习上堂课学习到了什么知识和技能，并在简单的问题中启发学生对魔术的认识。
2.魔术选手表演：为使知识学习的主体度过一段愉悦的时光，魔术选手引入全班同学的学习热情。
3.魔术原理：教师借助PPT引导全班学生理解《会变魔术的瓶盖》所用到的魔术原理，并加深认识。
4.制作作品：教师提供各种材料和工具，学生自由发挥想象和创意，分小组制作自己的魔术作品。
1.4.4 教学总结1.学生作品展示：每组学生分享自己完成的作品，其他学生提出自己的见解和建议。
2.总结和剖析：教育学生对自己制作的魔术作品中存在的问题和不足，帮助学生不断提高学习技能。
2. 教学反思本节课程的最终目标是学生能够自主地完成个人创意的魔术作品。
在本次教学过程中，学生从魔术选手的演示中了解了魔术原理，掌握了制作道具的技巧和创意，获得了实际的练习机会，同时发展了自己的想象力和创意思维。
总之，本次教学设计准确，教学流程清晰，教师和学生都获得了成功的收获。
但需要注意的是，应充分利用学生的自主性和主动性不断改进和完善教学方法，提高教学效果。
幼儿园大班美术优秀教案《瓶盖大变身》及教学反思[大全五篇]
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幼儿园大班美术优秀教案《瓶盖大变身》及教学反思[大全五篇]第一篇：幼儿园大班美术优秀教案《瓶盖大变身》及教学反思《大班美术优秀教案《瓶盖大变身》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1.尝试用瓶盖想象造型，并大胆讲述。
2.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
【活动准备】各种各样的瓶盖、画板等。
【活动观察】进区活动开始后，老师先介绍了今天美工区的活动主题《瓶盖大变身》，让幼儿尝试用瓶盖想象造型。
老师为幼儿准备了各种颜色、各种大小的瓶盖，还准备了每人一个画板。
在活动开始前，老师还让幼儿欣赏了许多瓶盖组合画的图片，有房子、汽车、树、动物、人等等。
诗怡来到美工区，她先随意地拿了几个瓶盖做了一座房子，瓶盖的颜色有点杂，做好的效果并没有她想象中那么好。
我问她：“如果屋顶用一样大小一样颜色的瓶盖，你觉得有没有更好呢?”她没回答我，她看了看旁边的小朋友在做花，于是她把房子拆了，开始学旁边的小朋友做花。
这一次，她先选了几个黄颜色的瓶盖做“花瓣”，然后选了个蓝白色的瓶盖做“花蕊”，黄色有花纹的做枝。
做好后她还做了一朵蓝色的花和一朵蓝白相间颜色的花。
做完后，她看了看自己的作品，拍起了小手。
我问她：“你的花怎么没有叶子呢?”她看完后选了几个绿色瓶盖当叶子。
做完后，她又坐在那儿看了看。
我问：“除了花儿，天空中又有什么呢?”，!来源:屈,老，师教.案网"她想了想，然后选了几个圆形的红色的瓶盖做“太阳”，摆好后她看了看，觉得不太像“太阳”，然后又选了几个细小的橙色的水彩笔的盖子当作“太阳的光”。
这次这个太阳有点像太阳了，她看后特别满意。
接着，她又选了几个细小的蓝色的水彩笔盖子，这次她把盖子立在画板上，摆出了云朵的样子，这时天空中又出现了一朵蓝色的云朵。
可是在画板的右上角她觉得还是空空的，于是，她想了想，选了几个黄色的瓶盖，摆出了一只小鸟的轮廓，最后她还选了一个细小的橙色的水彩笔的盖子当作“小鸟的嘴巴”。
幼儿园大班美术公开课教案《瓶子变身》及教学反思（含五篇）
幼儿园大班美术公开课教案《瓶子变身》及教学反思（含五篇）第一篇：幼儿园大班美术公开课教案《瓶子变身》及教学反思《大班美术公开课教案《瓶子变身》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、尝试在瓶子上作画，并用勾线笔、颜料等工具作画。
2、知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。
3、体验为瓶子变身后的成功感。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：1、教师范画作品若干2、啤酒瓶或雪碧瓶每人一份3、勾线笔、颜料活动过程：一、怎么不一样了？1、出示教师示范作品：小朋友，前几天老师让你们带来了一些废旧物品，现在我请你们看看这些物品和原来有什么不一样？2、欣赏教师作品，幼儿发现、说说不一样的地方。
3、这样在物品上画了一些线条和图案好看吗？你知道是怎么画出来的吗？4、出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法。
二、原来是这样1、你们的方法真好，现在老师用你们的方法来试一试，请你们看仔细。
2、教师示范，在啤酒瓶子上画一棵大树：只要我们用勾线笔或者颜料在瓶子上画一些简单的图案和线条，瓶子就会变得很漂亮。
3、请个别幼儿示范。
4、找出难点，共同解决：你觉得在瓶子上画画应该注意些什么？三、瓶子变身。
1、作画要求：一人选择一个瓶子画画，画的时候小心一点，不要占到颜料。
2、幼儿操作材料作画，教师巡视指导。
教师引导幼儿画一些简单的线条和图案；提醒幼儿注意桌面和手的清洁；帮助一些能力较弱的幼儿完成作品。
四、瓶子展览。
1、你在瓶子上画了什么？2、你觉得谁画得最好看，为什么？3、在画的时候，你遇到了什么困难？怎么解决的？4、教师小结：除了瓶子，还有很多东西都可以废物利用起来，只要我们开动脑筋，经过小手的制作都可以让它们变成工艺品。
教学反思这是一节大班的美术活动《创意瓶子》。
瓶子对于孩子们来说是十分常见，十分熟悉的，所有幼儿兴趣较浓，在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣。
大多数孩子有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种辅助材料，基本达到了预期的目标。
《瓶盖大变身》大班美术公开课教案
《瓶盖大变身》大班美术公开课教案一、教学目标1.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2.培养幼儿对手工制作活动的兴趣。
3.提高幼儿的审美能力和环保意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿运用各种材料进行瓶盖创作，提高幼儿的动手能力和创新能力。
2.教学难点：如何激发幼儿的想象力和创作热情，使他们在活动中充分发挥自己的潜能。
三、教学准备1.教具准备：各种颜色、形状的瓶盖，彩纸，剪刀，胶水，水粉颜料，画笔，调色板等。
2.环境准备：宽敞的教室，充足的光线，舒适的氛围。
四、教学过程（一）导入1.教师出示各种颜色、形状的瓶盖，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2.教师提问：“你们知道这些瓶盖可以变成什么吗？”激发幼儿的想象力。
（二）讲解与示范1.教师讲解瓶盖创作的步骤和方法，强调安全注意事项。
2.教师示范如何运用彩纸、剪刀、胶水等材料进行瓶盖创作。
（三）创作活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组发放一定数量的瓶盖和创作材料。
2.教师引导幼儿根据瓶盖的形状和颜色，展开想象，创作出各种有趣的造型。
3.教师巡回指导，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
（四）作品展示1.教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并介绍创作思路。
2.教师和其他幼儿对作品进行评价，鼓励幼儿互相学习、交流。
2.教师针对活动过程进行反思，提出改进意见。
五、教学延伸1.鼓励幼儿在家庭中继续进行瓶盖创作，提高动手能力。
2.组织幼儿参观美术展览，提高审美能力。
具体教学过程如下：（一）导入1.教师出示各种颜色、形状的瓶盖，引导幼儿观察并说出它们的特点。
师：小朋友们，你们看，这些瓶盖都有什么颜色和形状呢？谁来说一说？2.教师提问：“你们知道这些瓶盖可以变成什么吗？”激发幼儿的想象力。
师：小朋友们，你们觉得这些瓶盖可以变成什么有趣的东西呢？我们可以用它们来做什么呢？（二）讲解与示范1.教师讲解瓶盖创作的步骤和方法，强调安全注意事项。
师：下面我来给大家讲解一下瓶盖创作的步骤。
幼儿园大班教案《瓶盖》通用
幼儿园大班教案《瓶盖》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕“瓶盖”展开创作。
教学内容包括：认识瓶盖的形状、颜色和图案；利用瓶盖进行创意绘画；培养幼儿的观察能力和想象力。
涉及教材章节：第二章“有趣的日常用品”，第三节“瓶盖变变变”。
二、教学目标1. 让幼儿了解瓶盖的基本特征，如形状、颜色和图案；2. 培养幼儿的观察力和想象力，学会用瓶盖进行创意绘画；3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用瓶盖进行创意绘画，发挥想象力和观察力。
重点：认识瓶盖的基本特征，掌握瓶盖绘画的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：瓶盖样品、画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔、范例作品等。
学具：瓶盖、画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示瓶盖样品，让幼儿观察瓶盖的形状、颜色和图案；（2）引导幼儿讨论瓶盖的用途和特点；（3）提出问题，激发幼儿兴趣：“我们今天要用瓶盖来画画，大家想想，瓶盖可以变成什么有趣的形状呢？”2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师示范，用瓶盖进行创意绘画；（2）引导幼儿观察瓶盖的形状，想象瓶盖可以变成哪些有趣的物品；（3）邀请幼儿上台尝试，用瓶盖进行绘画。
3. 例题讲解（5分钟）（1）展示范例作品，让幼儿分析瓶盖在作品中的运用；（2）讲解绘画技巧，如如何利用瓶盖的形状、颜色进行创作；（3）强调绘画过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、瓶盖、彩笔等材料；（2）幼儿自主进行创作，教师巡回指导；（3）鼓励幼儿互相交流、分享作品。
（1）邀请幼儿展示作品，分享创作过程；（2）组织幼儿互相评价，提出改进意见；六、板书设计1. 瓶盖的基本特征：形状、颜色、图案；2. 瓶盖绘画技巧：利用形状、颜色进行创作；3. 注意事项：保持画面整洁、颜色搭配合理。
七、作业设计1. 作业题目：用瓶盖进行创意绘画，主题自定；2. 答案要求：作品具有创意，颜色搭配合理，画面整洁；3. 作业提交：下节课前提交。
大班美术公开课教案：瓶盖大变身
大班美术公开课教案：瓶盖大变身
教学目标
1.学习如何运用瓶盖进行艺术创作；
2.提升学生的手工制作能力；
3.培养学生的创造性思维和想象力；
4.让学生感受艺术的快乐。
教学前准备
1.教师准备足够的废弃瓶盖；
2.教师准备绘画颜料、画笔和其他必要的工具；
3.教师准备一些示范作品，供学生参考。
教学过程
第一步：导入
1.教师向学生介绍瓶盖艺术的概念和处理方法；
2.教师展示一些瓶盖艺术品，引发学生的兴趣和想象。
第二步：讲解
1.教师详细解释瓶盖艺术的创作方法和注意事项；
2.教师引导学生选择自己喜欢的图案或主题；
3.教师向学生示范一组简单的创作方法。
第三步：实践
1.学生根据自己的兴趣和想象力自由绘制和粘贴瓶盖；
2.教师鼓励学生进行创新和尝试，帮助他们解决创作中遇到的问题；
3.教师可以适当借助教具、示范和手把手的指导，引导学生完成作品；
4.学生可以在完成后自由赏析和交流作品，体验艺术的乐趣。
教学后总结
1.教师引导学生总结学习到的瓶盖艺术创作方法和技能；
2.学生分享彼此的创作经验和收获；
3.教师对学生的作品进行评价和鼓励，激励学生继续深入学习和创作。
注意事项
1.教师应注意保障学生的安全，避免有害物质造成的身体伤害；
2.教师应注意引导学生正确处理废弃瓶盖，注重环境保护意识；
3.教师应留足时间和空间，让学生有充分的创作时间和自由空间。
美术活动：奇妙的瓶盖-幼儿园美术教案
美术活动：奇妙的瓶盖-幼儿园美术教案
教学目的
1.培养幼儿的创造力和想象力。
2.培养幼儿的观察力和思维能力。
3.提高幼儿动手能力。
教学准备
1.瓶盖、颜料、画刷、彩色纸、胶水、剪刀等材料。
2.教师要提前准备好示例作品来指导幼儿。
教学过程
第一步：观察瓶盖
教师将瓶盖展示给幼儿们观看，让他们自由发表对瓶盖的感受、认知，如颜色、大小、形状等。
第二步：创意发散
1.让幼儿们大胆想象，思考这些瓶盖可以被变成什么样子。
2.在白板上列出一些创意，如制作动物、手偶、花等等，让幼儿们参考。
第三步：制作过程
1.准备好颜料和画笔。
2.让幼儿们按照自己的想象，将瓶盖用颜料进行涂绘。
3.瓶盖干燥后，将它们拼贴在彩纸上，制作出不同的创意作品。
4.可以使用彩纸、剪纸等进行装饰。
第四步：展示与讨论
让每位幼儿展示自己的作品，并向他们询问过程和灵感。
也可以相互欣赏和分
享自己的创作心得，提高幼儿们的交流和沟通能力。
教学效果评估
1.观察幼儿在制作时是否有创意，是否能自由地发挥想象力。
2.观察幼儿在制作时的动手能力和专注程度。
3.观察幼儿作品的美观程度和创意度。
总结
这种以瓶盖为素材的美术活动，可以激发幼儿的创造力和想象力，同时也可以提高他们的观察力和思维能力。
在活动中，幼儿们能够自由地涂绘和拼贴，发挥自己的想象和能力。
此外，这种活动也可以与其他科目进行结合，如使用制作的动物和花来进行数学和语言的教学，既能掌握知识，也能培养幼儿们的兴趣爱好。
幼儿园大班美术瓶盖教案
幼儿园大班美术瓶盖教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的瓶盖》，详细内容为利用废旧瓶盖进行创意绘画。
通过引导幼儿观察瓶盖的形状、颜色，激发他们的想象力，将瓶盖变身为各种有趣的事物。
二、教学目标1. 让幼儿了解瓶盖的形状、颜色，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的想象力和创新能力，将瓶盖变身为各种有趣的事物。
3. 培养幼儿的动手能力，学会使用瓶盖进行绘画。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察瓶盖的形状、颜色，激发想象力，完成创意绘画。
难点：让幼儿学会利用瓶盖进行绘画，培养他们的动手能力。
四、教具与学具准备教具：废旧瓶盖、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
学具：废旧瓶盖、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察讲台上的废旧瓶盖，讨论瓶盖的形状、颜色。
激发幼儿的想象力，让他们猜猜看瓶盖可以变成哪些有趣的事物。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何利用瓶盖进行绘画，如将瓶盖变成小兔子、花朵等。
讲解绘画步骤，引导幼儿注意色彩搭配。
3. 随堂练习（15分钟）让幼儿自己动手尝试，用瓶盖进行绘画。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
对每个幼儿的作品进行评价，鼓励他们发挥想象力和创新能力。
六、板书设计1. 瓶盖形状：圆形、方形、椭圆形等。
2. 瓶盖颜色：红色、蓝色、绿色、黄色等。
3. 瓶盖创意作品：小兔子、花朵、太阳等。
七、作业设计1. 作业题目：利用瓶盖创作一幅有趣的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过引导幼儿观察瓶盖，激发了他们的想象力，大部分幼儿都能完成创意绘画。
但在绘画过程中，部分幼儿对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他废旧物品进行创意绘画，如纸杯、纸盘等，培养他们的环保意识和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
大班美术活动教案设计手工制作瓶盖玩具
作为大班美术活动的一项教案设计，手工制作瓶盖玩具，既能锻炼孩子的手工能力，也能培养他们的创造力和想象力。
本文将从教案设计、教学目标、教学重点和教学流程四个方面来详细介绍手工制作瓶盖玩具课程。
一、教案设计1.编写课程计划和教案在教学前，教师需要制定一份详细的课程计划，包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学流程等等，以确保课程的顺利进行和教学效果的达成。
2.准备教学材料在教学前，教师需要准备好教学所需的各种材料，如瓶盖、胶水、颜料、毛线、彩色纸、剪刀等等。
并且要确保材料的安全性和可持续性，以便保证学生在完成作品的过程中的安全和环保。
二、教学目标1.培养学生对各种手工材料的认知能力。
2.提高学生的手工操作能力和创造力。
3.培养学生的环保意识和团队合作精神。
4.培养学生的审美能力和艺术修养。
三、教学重点1.瓶盖玩具的制作方法。
2.瓶盖玩具的创意设计。
3.学生的审美和创作能力的培养。
四、教学流程1.老师首先介绍手工制作瓶盖玩具的背景和意义。
2.然后引导学生认识和了解所需材料及工具。
3.学生分小组进行思维碰撞，搜集和分享关于瓶盖玩具的创意设计。
4.学生根据自己和小组成员的创意，选择合适的瓶盖和手工材料进行制作。
5.教师提供必要的帮助和指导，协助学生完成作品。
6.学生对自己和小组成员的作品进行评价和展示，分享制作过程中的经验和感受。
7.教师讲解瓶盖玩具的环保意义和应用领域，同时鼓励学生自主进行创新和再设计。
8.所有学生共同参与比赛和评选，以鼓励学生在手工制作和创意设计方面的进一步发扬和提高。
以上就是手工制作瓶盖玩具课程的主要教学流程，希望能够对广大教师和家长提供参考和借鉴，让更多的孩子在课堂上感受到美术带来的乐趣和快乐，同时也更好地发挥出他们的创造才能和想象力。
2024年幼儿园大班美术瓶盖教案
2024年幼儿园大班美术瓶盖教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的瓶盖》，主要内容包括瓶盖的收集、清洗、颜色和图案的设计，以及创作过程中的审美体验和创造力培养。
二、教学目标1. 让幼儿了解瓶盖的用途和特点，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造力和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：瓶盖的颜色搭配和图案设计。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、瓶盖样品、颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
学具：空瓶盖、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种有趣的瓶盖作品，引导幼儿观察和讨论，激发他们的兴趣。
2. 瓶盖收集与清洗（5分钟）让幼儿带来家中的空瓶盖，讲解瓶盖的清洗方法，培养幼儿的环保意识。
3. 颜色与图案设计（10分钟）（1）教师示范如何用颜料为瓶盖上色，讲解颜色搭配技巧。
（2）引导幼儿发挥想象力，设计瓶盖的图案。
4. 创作过程（10分钟）幼儿根据自己的想法，为瓶盖上色和设计图案，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，培养他们的审美能力。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解如何用瓶盖制作简单的拼贴画。
（2）幼儿动手操作，完成拼贴画练习。
六、板书设计1. 瓶盖收集与清洗2. 颜色搭配与图案设计3. 瓶盖拼贴画创作七、作业设计1. 作业题目：用瓶盖制作一幅有趣的拼贴画。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，用不同颜色和图案的瓶盖完成一幅拼贴画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过瓶盖的创作活动，培养了幼儿的观察能力、想象力和创造力。
在课后，教师可以鼓励幼儿继续寻找生活中的瓶盖，进行更多的创作尝试，将环保意识融入日常生活中。
同时，教师还可以引导幼儿探索其他废旧物品的再利用，提高他们的环保意识和创新能力。
大班美术教案详案及教学反思《会变魔术的瓶盖》
大班美术教案详案及教学反思《会变魔术的瓶盖》一、教案详案1. 教学目标•培养幼儿的动手能力和创造力；•增进幼儿对色彩的认知和感知能力；•培养幼儿的注意力和观察力；•提升幼儿的想象力和表达能力。
2. 教学资源•画纸•彩色铅笔•瓶盖•水彩颜料•水杯•刷子3. 教学过程第一步：导入新知教师可以先带领幼儿观察瓶盖，让幼儿发现瓶盖的特点和用途。
然后告诉幼儿，今天我们要一起制作能变魔术的瓶盖。
第二步：示范制作教师示范制作过程，一边讲解一边操作。
首先，将瓶盖放在画纸上。
然后，用彩色铅笔将瓶盖的外形轮廓画出来。
接着，用彩色铅笔给瓶盖涂上自己喜欢的颜色。
最后，用水彩颜料和刷子为瓶盖涂上亮丽的颜色。
第三步：自由制作教师让幼儿按照示范的步骤进行制作，鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，在制作过程中给予必要的指导和帮助。
第四步：展示和交流制作完成后，教师引导幼儿互相展示自己的作品，并邀请幼儿分享制作的心得和感受。
第五步：教学反思本次教学中，我充分考虑了幼儿的年龄特点和发展需求，通过制作瓶盖魔术可以锻炼幼儿的动手能力和创造力，提升幼儿的观察力和想象力。
同时，通过制作和展示的环节，可以培养幼儿的表达能力和自信心。
二、教学反思本次教学中，我感受到幼儿对美术活动的兴趣和参与度很高。
他们积极参与制作过程，展示出了很好的想象力和创造力。
在制作过程中，我发现一些幼儿对用彩色铅笔进行涂色还不熟练，下次教学中我会加强这方面的指导。
同时，我在幼儿制作的过程中提供了足够的鼓励和帮助，使他们更有信心和动力进行创作。
在教学过程中，我也注意到幼儿之间的合作和交流能力有待提高。
下次教学中，我打算加入小组合作的环节，培养幼儿的合作精神和团队意识。
此外，对于一些绘画基础较差的幼儿，我会提供更多的绘画技巧和方法。
总的来说，本次教学取得了良好的效果。
通过制作瓶盖魔术，幼儿不仅掌握了一些美术技巧，还培养了观察力、想象力和表达能力。
我会继续探索更多有趣的美术教学活动，为幼儿提供更丰富的艺术体验。
大班美术教案详案及教学反思《会变魔术的瓶盖》
大班美术教案详案及教学反思《会变魔术的瓶盖》课程背景这是一堂针对大班幼儿（3-4岁）的美术课，主题是“变魔术的瓶盖”。
课程旨在通过手工实践和艺术创作，提高幼儿的想象力、创造力、动手能力、观察能力等综合素质，加强幼儿对周围事物的感知和理解能力，同时促进幼儿间的交流和合作。
教学目标1.掌握艺术制作的基本技能，如剪、粘贴、绘画等；2.培养幼儿动手创造的能力，如自由发挥、想象、创造等；3.提高幼儿对周围事物的感知和理解能力；4.培养幼儿与他人合作、交流的能力；5.促进幼儿对艺术的兴趣和热爱；教学准备1.教师：负责做好教案、展示教具、布置环境和指导幼儿；2.教具：黑色卡纸、彩色纸、瓶盖、胶水、圆珠笔、剪刀等；3.环境：美术教室、工具箱、展示墙等；教学过程1.导入环节（10分钟）教师展示各种瓶盖，让幼儿把自己喜欢的瓶盖拿给大家看。
然后问幼儿们：你们平时都做什么样的手工呢？有没有做过变魔术的手工呢？讨论他们知道的变魔术。
2.教学主体（40分钟）1.制作瓶盖卡片：–教师示范，通过剪、贴、画等方式，将不同颜色的瓶盖拼在黑卡纸上，形成卡片。
–鼓励幼儿们自由发挥，设计自己的瓶盖卡片。
–教师指导幼儿如何选择颜色、如何粘贴瓶盖等技巧。
2.制作变魔术道具：–教师在每一个瓶盖内贴上和纸片形状一致的彩色纸。
–奇妙地取出一张零钱纸币，并将纸币插入瓶盖中，然后取出来，纸币不受任何破坏，教师鼓励幼儿们使用自己的小道具完成这个变魔术。
3.制作食物标签–将瓶盖上的和纸片剪下来，贴在饭盒里或者食物标签上面，起到明确标注的作用。
3.教学总结（10分钟）教师请幼儿听听别的同学的作品，借机总结本次教学的收获和体会，激发幼儿们对艺术的热爱和创造欲。
教学反思教育效果这次课程的效果比较好。
孩子们在制作瓶盖卡片和变魔术道具的过程中，积极性很高，表现出了良好的质量和速度。
而且在制作的过程中，老师能够很好地引导幼儿，及时纠正他们的错误和缺点，并鼓励他们自由创作，大大提高了幼儿的兴趣和积极性。
幼儿园美术瓶盖印画教案
幼儿园美术瓶盖印画教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术活动教案《瓶盖玩具》及教学反思[5篇材料]
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幼儿园大班美术活动教案《瓶盖玩具》及教学反思[5篇材料]第一篇：幼儿园大班美术活动教案《瓶盖玩具》及教学反思大班美术活动教案《瓶盖玩具》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在做做玩玩的活动中，培养幼儿良好的动手、动脑习惯，体验成功的喜悦，利用废旧物棗各类瓶盖，进行粘贴组合，使其成为各种不同动物、人物等形象，发展幼儿的想象力和创造力，激发幼儿同情弱小、扶贫帮困的爱心，快来看看幼儿园大班美术活动《瓶盖玩具》含反思教案吧。
幼儿园大班美术教案：瓶盖玩具教学要求：1、利用废旧物棗各类瓶盖，进行粘贴组合，使其成为各种不同动物、人物等形象，发展幼儿的想象力和创造力。
2、在做做玩玩的活动中，培养幼儿良好的动手、动脑习惯，体验成功的喜悦。
3、激发幼儿同情弱小、扶贫帮困的爱心。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学准备：各类塑料瓶盖、色纸若干、剪刀、彩色笔、胶纸。
教学过程：一、引起兴趣。
（出示许多精制的玩具）瞧！这些是什么？（玩具）这么多好玩又可爱的玩具都是小朋友从家里带来的。
有的小朋友买了新玩具，就把旧玩具扔到了一边不玩了。
可是你们知道吗？在很远的一些山区里，那里的小朋友却连玩具长什么样都不知道，因为他们很穷，买不起玩具，多可怜呀！小朋友们，你们听了之后觉得心里怎么样？（很难过很伤心）那我们该怎样去帮助他们，让那里的小朋友也能和我们一样，快快乐乐地玩玩具，做游戏呢？（幼儿自由讨论）大家想的主意都很好！可以买玩具，做点心送给他们，但如果我们亲手做一些玩具的话，更能表达我们的心意，对不对？今天老师特意为小朋友准备了一些平时你们随手丢弃的塑料瓶盖，要请大家动动脑筋，看能不能把这些废旧物品做成玩具，给山区的小朋友寄去呢？（能）那你准备做什么玩具呢？二、幼儿第一次尝试1、幼儿动手制作，教师巡回指导。
2、请几名做得又好又快的幼儿来为大家介绍制作的法。
三、教师总结。
1、xx小朋友真会动脑筋，想的办法真好。
瓶盖变变变活动教案
瓶盖变变变活动教案瓶盖变变变活动是一项旨在培养幼儿创造力和动手能力的活动。
通过利用瓶盖这种常见的日常用品，让幼儿在玩乐中学习，发展他们的认知和操作能力。
以下是一份针对幼儿园的。
一、活动目标：1. 培养幼儿的创造力和动手能力。
2. 提升幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
3. 增强幼儿的集体合作意识。
二、活动准备：1. 准备足够的瓶盖，确保每个幼儿都有足够的瓶盖数量。
2. 准备一些其他常见的日常用品，如纸杯、纸板、彩笔等，供幼儿发挥创造力使用。
三、活动过程：1. 导入（10分钟）：老师通过展示一些例子，向幼儿们介绍瓶盖的常见用途，如制作手工艺品、数数游戏等。
激发幼儿的兴趣和想象力。
2. 创造（20分钟）：每个幼儿都分发一些瓶盖和其他材料。
鼓励他们使用瓶盖和其他材料进行创造性的组合和拼接，创作自己的作品。
老师可以提供一些示范作品，激发幼儿的灵感和想象力。
3. 展示和分享（10分钟）：幼儿们展示自己的作品，并向其他同学分享他们的创作过程和灵感。
鼓励他们互相欣赏和学习。
4. 游戏（15分钟）：老师组织一个瓶盖数数游戏，让幼儿们用瓶盖进行计数练习。
老师可以提出一些问题，让幼儿们通过摆放瓶盖的方式来回答问题。
5. 结束（5分钟）：教师与幼儿们一起回顾今天的活动，总结他们学到的知识和技能。
鼓励他们把今天的经历和收获分享给家人。
四、活动评估：教师观察每个幼儿在活动中的参与程度、创造力和动手能力的表现。
根据观察结果，给予肯定和鼓励，并记录在幼儿个别发展档案中。
五、活动延伸：为了进一步培养幼儿的创造力和动手能力，可以在其他活动中继续使用瓶盖。
比如，在绘画活动中，可以使用瓶盖蘸取颜料，创作不同形状的图案。
在数学活动中，可以使用瓶盖进行简单的加减法运算练习。
瓶盖变变变活动不仅仅是一种简单的游戏，更是一种培养幼儿创造力和动手能力的有效方式。
通过这项活动，幼儿们不仅可以发挥自己的想象力。
大班美术瓶盖玩具教案
大班美术瓶盖玩具教案这是大班美术瓶盖玩具教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标1、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
2、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。
教学要求：1、利用废旧物棗各类瓶盖，进行粘贴搭配，使其成为各种不同动物、人物等形象，进展幼儿的想象力和制造力。
2、在做做玩玩的活动中，培育幼儿良好的动手、动脑习惯，体验胜利的喜悦。
3、激发幼儿怜悯弱小、扶贫帮困的爱心。
教学准备：各类塑料瓶盖、色纸若干、剪刀、彩色笔、胶纸。
教学过程：一、引起爱好。
（出示很多精制的玩具）瞧！这些是什么？（玩具）这么多好玩又可爱的玩具都是小好友从家里带来的。
有的小好友买了新玩具，就把旧玩具扔到了一边不玩了。
可是你们明白吗？在很远的一些山区里，那里的小好友却连玩具长什么样都不明白，由于他们很穷，买不起玩具，多可怜呀！感受新颖的作画方式，感知作品的颜色美和图案美，能耐烦地完成作品。
合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术七彩蛇教案吧。
《大班美术：创意拼贴（圆形贴画）》：大班美术活动创意拼贴（圆形贴画）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，把握等份圆的方法。
进展幼儿的想象力，制造力和动手力量。
合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术创意拼贴（圆形贴画）教案吧。
《大班美术教案：多彩的拉花》：大班美术活动多彩的拉花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习赏识及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花，并能设计出多种用途。
通过活动，增进互相合作意识及师生、生生间的情感、培育爱护环境及美化环境的意识。
合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术多彩的拉花教案吧。
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幼儿园大班美术《会变魔术的瓶盖》教案模板范文
设计意图：
在幼儿园美工教学活动中，教师经常会收集各种废旧物品作为幼儿手工操作的材料或辅助材料，既贴近生活又倡导环保。
对于大班幼儿，粘贴瓶盖是简单易做的，而利用瓶盖“圆”的元素和绘画相结合更是新奇好玩。
本次活动，我把绘画和手工相结合，利用瓶盖给幼儿提供一个新颖的平台，发挥想象创作出各种与圆有关联的作品，让孩子们能善用身边的资源，尝试在平面的绘画中呈现立体的元素，体验自己创作的乐趣。
活动目标：
1、根据个人经验，在集体面前清晰地表述出可利用瓶盖制作的有关设想。
2、利用瓶盖，充分发挥想象创作出美工作品，体验创作的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、收集不同颜色的瓶子盖若干;双面胶、碎纸小盒人手一份。
2、自选材料：油性笔、油漆笔、涂改笔若干;各种颜色的画纸若干。
活动过程：
一、教师与幼儿随意交谈。
◆小朋友，我们在日常生活中都能见到许许多多的圆形的东西，那谁来告诉老师什么东西是圆形的?(幼儿自由讲述，在幼儿边讲述的同时，教师边用简笔画的方法画出幼儿所描述物品。
)
二、教师出示瓶盖，提问。
◆这是什么?瓶盖是什么形状?你们看到的瓶盖相对比较大还是小?
◆你们来说说，小小的瓶盖都像什么圆形的东西?(幼儿自由讲述)
三、绘画前经验收集。
◆教师示范粘贴瓶盖、稍局部示范画并讲述画中的故事：我是一个魔术师，我把瓶盖变成了自行车轮子，再变成一辆自行车，开车的是爸爸，坐在后面的是宝宝(教师边讲述边作画)，今天是宝宝的生日，爸爸带宝宝正在去公园的路上，路上会看见什么……(教师引导幼儿续编故事)。