2013年高考真题生物试题分章汇编(含解析)
2013年高考生物试题(全国各地15套)
2013年全国高考生物试题汇编1、2013年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷1.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。
下列叙述正确的是（）A.细胞核是mRNA合成和加工的场所B.高尔基体是肽链合成和加工的场所C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶2.细胞代谢受酶的调节和控制。
下列叙述正确的是（）A.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同D.对于一个细胞来说，酶的总类和数量不会发生变化3.右图为第10粒水稻种子在成熟过程中于物质和呼吸速率变化的示意图。
下列分析不正确．．．的是（）A.种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛B.种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C.种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成4.下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是( )①人类的47，XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体A．①② B.．①⑤ C．③④ D．④⑤5.科学教温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。
再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。
但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。
该实验证明了( )A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C.生长素的化学本质是吲哚乙酸D.胚芽鞘会弯向光源生长6.下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。
2013全国高考新课标2卷生物部分解析(含答案)
2013年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。
写在本试卷上无效。
3.回答第二卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）A.DNA有氢键，RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA，也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA解析：RNA在翻译成蛋白质的过程中还有，故A错。
一种病毒只能还有一种核酸，故B 错。
核糖体没有DNA故D错2.关于叶绿素的叙述，错误的是（）A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰不同D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光解析：镁是组成叶绿素中重要的成分，故A正确。
叶绿素吸收的光能绝大部分用也光能，特殊状态的叶绿素a能将光能转化为电能，故B正确。
植物呈现绿色是因为叶绿素放射绿光，吸收较少的绿光，故D是错误的3.下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是（）A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B.与细胞呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同解析：肺炎双球菌死原核生物故没有线粒体，但有于有氧呼吸有关的酶。
C答案的破伤风杆菌是适宜在无氧环境中4.关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体解析：A答案淋巴细胞不包括吞噬细胞。
2013年高考生物试题汇编
2013年高考生物试题汇编——动物生命活动的调节（2013广东A卷）27.（16分）下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体温变化而相应改变如图10，正常情况下C、W曲线交于点S，此点对应的温度为正常体温。
（1）由图可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率热敏神经元的放电频率,此时人体感觉到冷,随即通过__________调节，增加______减少，使体温回升至正常.（2）人体感染流感病毒后点S右移，出现发热。
如体温持续偏高会导致内环境稳态，需要采取降温措施。
（3）人体初次感染流感病毒后，免疫系统随即启动，裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒。
请用文字和箭头描述此免疫过程.（2013北京）3、有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是（）A.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲（2013北京）31．（16分）研究者发现，小鼠舌头上的某些味觉细胞和小肠上皮细胞表面均存在蛋白C，该蛋白能和脂肪结合。
为研究蛋白C的功能，进行了系列实验。
（1）蛋白C是一种膜蛋白，它在细胞内的上合成，然后在和中加工。
（2）实验一：让小鼠舌头接触脂肪，结果发现正常小鼠小肠出现脂肪消化液，而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明显减少。
由此推测，脂肪通过与味觉细胞表面的蛋白C结合，刺激了脂肪味觉，产生兴奋，传到相关中枢，再通过刺激消化腺分泌。
（3）实验二：分别培养实脸一中两种小鼠的小肠上皮细胞，向培养液中加入脂肪分解物。
与正常小鼠细胞相比，进入去除蛋白C基因的小鼠细胞的脂肪分解物减少，表明小肠上皮细胞表面蛋白C的功能是。
（4）为了证实其他哺乳动物的蛋白C也有相似作用，可行的做法是从该种动物的基因文库中蛋白C基因序列，然后以的小鼠为受体，导入该基因序列，检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度。
高中生物 高考真题分章汇编(含解析)必修1 第3章 细胞的结构和功能
高中生物第3章细胞的结构和功能1. 细胞膜、生物膜系统（2013天津卷）1. 下列过程未体现生物膜信息传递功能的是（）A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩【答案】A【解析】蔗糖溶液渗透压较高，使洋葱表皮细胞渗透失水发生质壁分离，该过程不涉及信息传递；记忆细胞与抗原具有特异性识别作用，该过程与细胞膜上的糖蛋白有关；靶细胞膜表面的受体能与胰岛素结合，从而使胰岛素发挥作用；传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩的过程中有神经递质与相应受体的结合，B、C、D 项均体现了生物膜的信息传递功能。
【试题评价】本题以生物膜信息传递为依托，考查了免疫调节、激素调节、神经调节相关内容和考生的识记理解能力，难度不大。
（2013山东卷）1、真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，下列不属于此类结构的是A．神经细胞的树突B．线粒体的嵴C．甲状腺细胞的内质网D．叶绿体的基粒【答案】A【解析】题目中提到显著增大膜面积，有利于酶附着的结构，而神经细胞的树突是扩大了细胞膜的表面积，并没有酶的附着，所以A不属于；线粒体内膜折叠成嵴，增大了膜面积并与有氧呼吸有关的酶附着提供场所；粗糙内质网是附着了大量核糖体的细胞器，核糖体是蛋白质合成的场所，内质网是对蛋白质进行加工的场所；叶绿体增加膜面积的方式是类囊体堆叠成基粒，分布有大量与光合作用有关的酶。
【试题评价】本题为基础题，属于识记水平，较简单。
(2013安徽卷)1．生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。
下列叙述正确的是A．细胞核是mRNA合成和加工的场所B．高尔基体是肽链合成和加工的场所C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶【答案】A【解析】细胞核是转录的场所，所以是mRNA合成和加工的场所，A正确；核糖体是肽链的合成场所，B错误；葡萄糖不能进入线粒体，线粒体氧化的是丙酮酸而非葡萄糖，C错误；溶酶体中的酶是在核糖体上合成的，并由内质网和高尔基体加工和修饰，D错误。
高中生物高考真题分章汇编(含解析)必修3 第5、6章 生态系统及其稳定性 生态环境的保护
高中生物第五章生态系统及其稳定性(2013广东卷)5.图2所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C．浮游动物总量锐减后再急升D．浮游植物总量急升后再锐减【答案】A【解析】由于鲈鱼以鱼a、鱼b为食，鲈鱼产量增加，鱼a、鱼b两种土著鱼减少，鲈鱼处在土著鱼的下一个营养级，每个营养级都要消耗一部分能量，根据能量传递逐级递减，鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量，故A正确；土著鱼与鲈鱼是捕食关系，不是竞争，故B错误；根据营养关系，鲈鱼引入会导致土著鱼先减后增，间接导致浮游动物先增加后减少,故C正确；根据营养关系，浮游植物总量应该先减少后增加，故D错误。
(2013四川卷)6．稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。
下列叙述错误的是（）A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定B.防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C.精耕稻田和弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差异D.用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱种群密度会下降【答案】B【命题思路】本题借“稻田生态系统”创设情境，实际考查《稳态与环境》中的知识理解推理能力、信息获取能力。
属于能力立意题。
【解析】信息传递对于调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定具有重要作用，故A正确；在食物链中，通过防治害虫只能提高能量利用率，使得能量朝有利于人的方向流动，能量传递效率是不能提高的，只能是10%-20%之间，故B错误；C中精耕稻田受到人的影响，其演替方向和速度与弃耕稻田有差异，故C 正确；卷叶螟和褐飞虱是拟水狼蛛的捕食对象，当卷叶螟被性外激素大量诱捕导致数量下降时，拟水狼蛛通过大量捕食褐飞虱维持种群数量，此时褐飞虱种群密度下降，故D正确。
（2013全国卷大纲版）33.（11分）某一池塘中有三个优势种群，分别是鳙鱼、浮游动物A和浮游植物B，其中鳙鱼以浮游动物A为食，浮游动物A以浮游植物B为食。
2013年全国高考生物试题试题及详细答案(一)
1 课标卷Ⅰ理科综合生物卷解析（适用地区：河南、河北、山西、陕西、湖北、江西、湖南）必修部分分值分配统计选择题非选择题合计题号分值题号分值必修1 2、3 9 29、30（1）13 22必修2 1、2、6 15 31 12 27必修3 4、5 12 30、32 14 26合计36 39 75分数分配比较合理，都接近平均分25分，与教学时数相统一。
知识点分布：选择题1.关蛋白质合成的基础知识；2. 有丝分裂和减数分裂;3. 植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子;4.免疫调节等；5. 生态学部分种群、群落和生态系统；6. 验证孟德尔分离定律。
非选择题29.物质鉴定及植物代谢（11分）30.血糖的调节（10分）31.基因分离定律的验证（12分）32.生态学群落演替和生态系统的稳定性（6分）选做题（15分）39.泡菜的制作40.基因工程、蛋白质工程、胚胎工程一、选择题（共6题，每题6分）1.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成【答案】D【解析】tRNA的一端有三个碱基外露为反密码子，与mRNA上的密码子进行碱基互补配对，另一端携带一种氨基酸到达核糖体上，通过发生脱水缩合形成肽健，合成多肽链。
所以A、C错误。
DNA聚合酶是蛋白质，在核糖体上合成，而细胞核内无核糖体，不能合成蛋白质，因而DNA聚合酶是在细胞质中合成的蛋白质类酶，通过核孔进入细胞核发挥作用。
B错。
线粒体中不仅具有自己的DNA，而且还有核糖体，能够通过转录和翻译控制一部分蛋白质的合成，所以核糖体具有一定的独立性。
D正确。
【试题点评】本题不偏不难，正面考查了有关蛋白质合成的基础知识，DNA聚合酶是在细胞核内起催化作用的，部分考生可能会误选B。
本题主要涉及的知识点是化合物的本质及合成、基因控制蛋白质合成过程中有关概念及特点。
2013高考生物真题汇编
2013高考生物真题汇编2013年高考生物真题是考生备考中的重要参考资料之一，通过练习和分析真题，可以更好地理解考试重点及难点，有针对性地进行复习。
以下将汇总2013年高考生物真题，帮助考生全面了解考试内容，为备考做好充分准备。
一、单选题1. 植物细胞液泡的主要功能是：A. 合成脂肪和蛋白质B. 细胞分裂C. 呼吸和光合作用D. 贮藏物质，并保持细胞的形态和压力正确答案：D2. 下列物质中，只在细胞质中发生合成反应的是：A. 胞核B. 液泡C. 核糖体D. 纺锤体正确答案：C3. 下列关于植物细胞壁的叙述中，不正确的是：A. 细胞壁是由纤维素、半纤维素和蛋白质等成分组成B. 细胞壁可以直接参与物质的代谢过程C. 细胞壁是细胞外质的组成部分D. 细胞壁可以维持细胞形态和稳定细胞内环境正确答案：B二、填空题1. 竹名（学名：Bambuseae）属于__________________门植物。
2. 植物细胞的液泡主要由__________________组成。
3. 植物根尖中心的细胞中包含大量的__________________物质，具有较强的生长分化能力。
正确答案：1. 被子植物；2. 液体；3. 酶三、简答题1. 请简要说明细胞膜的结构及功能。
细胞膜是由两层磷脂分子和蛋白质构成的膜状结构，具有选择通透性和信号传递功能。
细胞膜在细胞内外之间形成了一个“隔离膜”，参与物质的运输和细胞的识别与信号传递等重要生命活动。
2. 植物的细胞壁有什么作用？其主要成分是什么？植物细胞壁是植物细胞外部的一层坚硬的结构，可以维持细胞的形态和稳定细胞内环境，同时起到支持和保护细胞的作用。
主要成分包括纤维素、半纤维素和蛋白质等。
通过以上对2013年高考生物真题的汇编，希望考生能够按照题型分类进行针对性的复习，加深对知识点的理解和掌握，为顺利应对高考生物科目做好准备。
祝愿所有考生取得优异的成绩！。
高中生物高考真题分章汇编(含解析)必修3 第4章 种群和群落
高中生物第四章种群和群落（2013新课标卷Ⅰ）5．某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误．．的是（）A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少【答案】C【解析】对生态学部分种群、群落和生态系统的考查。
涉及到种群密度调查，群落中生物数量变化规律，群落丰富度的概念，营养结构和能量传递的问题。
重点是种群数量与群落丰富度两个概念的区别，种群密度突出单位空间内某种生物的个体数量，群落的丰富度包含两方面的含义：一是群落内物种的数量，二是全部生物个体的总数量。
所以群落中一种生物数量的下降未必说明群落的丰富度的下降。
（群落的生物丰富度与群落的物种丰富度应为不同的概念）在4个选项中只有一个需要计算时，一般都是准确的，可以先不算而是对其他选项进行判断。
【试题点评】本题通过种群密度的测量与计算、能量流动特点等相关知识，主要考查对种群密度的计算能力、对能量流动特点的分析能力。
（2013浙江卷）4．下列关于出生率的叙述，正确的是A．若某一种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1:1，则出生率越高C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高答案：B解析：A项中出生率为20/110=2/11，A错误；B项雌雄比例接近1:1且婚配制度为一雌一雄，出生率比较高，B正确；C项性成熟推迟，出生率会降低，C错误；D项增长型的出生率最高，D错误。
2013年高考生物真题分章汇编(含解析)选修1 生物技术实践
选修一《生物技术实践》专题1 传统发酵技术的应用（2013江苏卷）14. 某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。
下列相关叙述正确的是A. 酵母菌是嗜温菌，所以果酒发酵所需的最适温度较高B. 先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵C. 与人工接种的发酵相比，自然发酵获得的产品品质更好D. 适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖【答案】D【解析】醋酸菌是嗜热菌，果醋发酵所需的最适温度较高，A错误；进行果酒、果醋发酵实验，要先进行隔绝空气果酒发酵，再供氧进行果醋发酵，B错误；人工接种菌种单一，自然发酵菌群丰富，风味及品质更好，C错误；适当加大接种量，让菌体快速形成优势菌群，可以抑制杂菌生长，提高发酵速率，D 正确。
【试题评价】此题考查果酒、果醋发酵实验，内容基础，难度不大。
（2013新课标卷Ⅰ）39．【生物——选修1 生物技术实践】（15分）回答下列有关泡菜制作的习题：（1）制作泡菜是，所用盐水煮沸，其目的是。
为了缩短制作时间，有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，加入陈泡菜液的目的是。
（2）泡菜制作过程中，乳酸发酵过程即为乳酸菌进行的过程。
该过程发生在乳酸菌的中。
（3）泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有、和等。
（4）从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内，泡菜液逐渐变酸，这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是，原因是：。
【答案】（1）消灭杂菌增加乳酸菌含量（2）无氧呼吸细胞质（3）温度、食盐用量、腌制时间（4）乳酸菌数量增加，杂菌数量较少乳酸菌比杂菌更为耐酸【解析】（1）盐水中可能含有杂菌，制作泡菜时，所用盐水需要煮沸，以便杀死盐水中的杂菌。
陈泡菜中含有现成的乳酸菌，加入后，可以缩短制作时间。
（2）乳酸发酵的过程即为乳酸菌进行无氧呼吸的过程。
该过程发生在乳酸菌细胞的细胞质基质中。
（3）都泡菜的制作过程中，影响亚硝酸盐含量的因素有温度过高、食盐用量不足、腌制时间等。
[精品]2013年全国高考生物试题精编13套试卷及答案
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1 课标卷Ⅰ理综合生物卷解析（适用地区：河南、河北、山西、陕西、湖北、江西、湖南）必修部分分值分配统计分数分配比较合理，都接近平均分25分，与教时数相统一。
知识点分布：选择题1关蛋白质合成的基础知识；2 有丝分裂和减数分裂;3 植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子;4免疫调节等；5 生态部分种群、群落和生态系统；6 验证孟德尔分离定律。
非选择题29 物质鉴定及植物代谢（11分）30血糖的调节（10分）31基因分离定律的验证（12分）32生态群落演替和生态系统的稳定性（6分）选做题（15分）39泡菜的制作40基因工程、蛋白质工程、胚胎工程一、选择题（共6题，每题6分）1关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的．反密码子是位于RNA上相邻的三个碱基D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成【答案】D【解析】 tRNA的一端有三个碱基外露为反密码子，与RNA上的密码子进行碱基互补配对，另一端携带一种氨基酸到达核糖体上，通过发生脱水缩合形成肽健，合成多肽链。
所以A、错误。
DNA聚合酶是蛋白质，在核糖体上合成，而细胞核内无核糖体，不能合成蛋白质，因而DNA聚合酶是在细胞质中合成的蛋白质类酶，通过核孔进入细胞核发挥作用。
B错。
线粒体中不仅具有自己的DNA，而且还有核糖体，能够通过转录和翻译控制一部分蛋白质的合成，所以核糖体具有一定的独立性。
D正确。
【试题点评】本题不偏不难，正面考查了有关蛋白质合成的基础知识，DNA 聚合酶是在细胞核内起催化作用的，部分考生可能会误选B。
本题主要涉及的知识点是化合物的本质及合成、基因控制蛋白质合成过程中有关概念及特点。
旨在考查考生对蛋白质合成过程中相关知识点的识记及初步分析问题的能力。
2．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同【答案】【解析】有丝分裂和减数分裂分裂期过程的最大区别是染色体的行为不同。
高中生物高考真题分章汇编(含解析)必修3 第1章 人体内环境稳态
高中生物必修三《动植物的稳态》第一章人体内环境稳态（2013海南卷）17.下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是A.抗体B.糖原C.胰岛素D.氨基酸【答案】B【解析】内环境是体内细胞生活的直接环境，包括血浆、组织液和淋巴等。
抗体是由浆细胞分泌，主要分布于血浆、组织液和乳汁等，A会出现；糖原为多糖，是主要储存于肝细胞和肌细胞等细胞内的能源物质，不应该出现在内环境中，B正确；胰岛素为胰岛B细胞分泌的激素，要通过循环系统运输到靶细胞、靶器官进行作用，C胰岛素会出现；氨基酸为小分子，通过消化系统吸收进入毛细血管，并通过循环系统进入组织细胞，D氨基酸会出现。
【试题点评】此题考查对内环境的理解和成分的掌握，难度不大。
（2013海南卷）20.关于淋巴液的叙述，错误的是A.淋巴液属于细胞外液B. 淋巴液和血浆中都有淋巴细胞C.淋巴液最终汇入血浆参与血液循环D. 淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的【答案】D【解析】细胞外液包括血浆、组织液和淋巴液，A正确。
淋巴细胞在骨髓或胸腺中成熟以后，来到外周淋巴组织（淋巴结、脾脏等），而淋巴液起源于组织液，通过淋巴管的收集到达淋巴结过滤，最终汇入锁骨下静脉回到血液循环，因此在淋巴液和血浆中都具有淋巴细胞，B、C项正确。
血浆中含有丰富的血浆蛋白，正常情况下血浆蛋白较难通过毛细血管壁，因此组织液和淋巴液中蛋白质含量相对于血浆都比较低。
）【试题点评】此题考查内环境成分淋巴的相关知识，难度不大。
（2013上海卷）15．图5显示肝细胞代谢过程中的物质交换，X和Y分别可代表AA．葡萄糖、CO2 B．氨基酸、胰岛素 C．肾上腺素、尿素 D．甘油三酯、脂肪酸。
高中生物必修三2013年高考真题详解
（2013全国卷大纲版）1.关于神经兴奋的叙述，错误的是A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反【答案】C【解析】神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元上双向传导，C 错误。
【试题点评】本题考察学生对神经调节的理解，难度较低。
(2013四川卷)2．右图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经-肌接头”。
下列叙述错误的是（ ）A.“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B.电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C.电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 【答案】C【命题思路】本题借“蛙坐骨神经-腓肠肌标本的人工电刺激”创设情境，考查学生的信息获取能力，同时考查《稳态与环境》中的兴奋传导方向的基础知识的理解能力，属于能力立意题。
【解析】根据题干说明“神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触”，那么兴奋传递方向在此处只能是神经→肌肉，且是电信号与化学信号的互变，故选项A 和C 正确；又由于兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的，且膜内电流方向代表了兴奋的传导方向，故选C 。
（2013海南卷）3、关于神经递质的叙述，错误的是A.突触前神经元具有合成递质的能力B.突触前神经元在静息时能释放神经递质C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质D.递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化【答案】B【解析】神经递质是由突触前膜合成并分泌，作用于突触后膜，A 正确；神经递质的作用是引起突触后膜兴奋或抑制，突触前神经元在静息时，说明没有兴奋的传递，所以不合成，B 错误；突触小体为突触前神经元轴突末梢膨大的杯状小体，即突触前膜内的突触小泡含有神经递质，C 正确；递质与突触后膜上的受体结合，引起后膜电位的变化，从而使突触后神经元兴奋或抑制，D 正确。
2013年高考真题生物试题分章汇编(含解析)：必修一《分子与细胞》第五章《细胞的能量供应和利用》
（2013新课标卷II）6．关于酶的叙述，错误的是A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物【答案】：B(2013安徽卷)2. 细胞代谢受酶的调节和控制。
下列叙述正确的是A．激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢B．代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度C．同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同D．对于一个细胞来说，酶的总类和数量不会发生变化【答案】B(2013四川卷)4．下列实验所采取的的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是（）A.利用果胶酶提高水果的出汁率B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率（2013江苏卷）23.为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计不合理．．．的是A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④【答案】ACD（2013海南卷）3.关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是A.不同酶的最适温度可能相同B.随着温度降低，酶促反应得活化能下降C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果【答案】B（2013海南卷）4.关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是A.DNA复制需要消耗能量B.光合作用的暗反应阶段需要消耗能量C.物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATPD.细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生【答案】C（2013上海卷）已知酶催化水解的反应时间和产物生成量的关系如图11。
那么，在反应过程中酶·底物复合物浓度变化曲线正确的是【答案】 B（2013新课标卷II）3．下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是A. 肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B. 与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C. 破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中D. 有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同(2013安徽卷)3.右图为第10粒水稻种子在成熟过程中于物质和呼吸速率变化的示意图。
2013年生物高考题分类汇编剖析
2013年生物高考题分类汇编江苏省震泽中学张华民整理目录专题一、元素化合物细胞结构与细胞的生命历程2一、元素和化合物2二、细胞的结构和功能3三、细胞的生命历程（含减数分裂）3专题二、细胞代谢(酶ATP光合作用细胞呼吸和跨膜运输)8一、酶与ATP 8二、跨膜运输 9三、光合作用和呼吸作用10专题三、遗传与进化(遗传的细胞学基础物质基础进化)20一、遗传的物质基础（DNA、染色体、基因的表达等）20二、遗传定律及计算22三、进化 31专题四、变异与育种33专题五、动植物生命活动调节35一、动物的内环境的稳态及神经-体液调节35二、免疫调节 40三、植物的激素调节42专题六、生物工程与伦理问题45一、基因工程 45二、细胞工程 49三、胚胎工程 53专题七、生态系统(种群群落生态系统生态工程) 55专题八、实验(教材实验梳理与探究性实验设计、选修1)61①福建卷②天津卷③全国大纲卷④安徽卷⑤北京卷⑥四川卷⑦新课标I卷⑧新课标II卷⑨重庆卷⑩江苏卷11浙江卷12山东卷13广东卷14海南卷专题一、元素化合物细胞结构与细胞的生命历程一、元素和化合物1. （海南卷）1．关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是A．叶绿素含有镁元素B．血红蛋白含有铁元素C．脱氧核糖含有磷元素D．胰岛素含有碳元素【参考答案】C【命题立意】本题考查生物体化合物的组成元素【解题思路】叶绿素的组成元素含有镁，血红蛋白含有铁，胰岛素的本质为蛋白质故含有碳，脱氧核糖为五碳糖，不含有磷元素。
故答案选C2. （海南卷）23．关于糖分解代谢的叙述，错误的是A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖【参考答案】C【命题立意】本题考查必修一糖类的相关知识。
【解题思路】本体属于背诵性知识点。
A 正确，蔗糖是二糖，由葡萄糖和果糖脱水缩合形成的。
高中生物高考真题分章汇编(含解析)选修3 现代生物技术
高中生物选修三《现代生物技术》专题1 基因工程（2013江苏卷）22.小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因（目的基因）后再重组表达。
下列相关叙述正确的是A.设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B.用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列C.PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶D.一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞【答案】BD【解析】设计引物时应当与表达载体两端的序列进行互补配对A错误；PCR法扩增目的基因只需要知道基因两端的序列设计合适的引物即可，而不必知道其全部序列，B正确；PCR中应用耐高温的DNA聚合酶C错误；根据目的基因的编码产物选择合适的受体细胞，以有利于基因的表达，D正确，因此答案为BD。
【试题评价】本题主要考查基因工程中PCR技术等相关知识，旨在考查学生的理解分析能力。
(2013安徽卷)6. 下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。
下列叙述正确的是A．根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目B．外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制C．重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接D．放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置【答案】D【解析】稀释涂布平板法可以测定活菌数量，但如果菌种之间的距离较小时会有多个活菌种共同形成一个菌落的现象，菌落数只能大约推测出活菌数，不能准确计算活菌数，A错误；外源DNA作为一个完整的基因，自身含有启动子和终止子，B错误；所有DNA分子都是脱氧核糖和磷酸交替连接，是共性，不同的碱基序列才是DNA分子的特异性，DNA分子杂交原理是相应碱基序列的互补配对，C错误；通过DNA 分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆。
因为放射性标记的DNA探针能与相应的DNA杂交，而产生放射自显影，而只有特定的DNA才与探针相结合，所以可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置，D 正确。
高中生物 高考真题分章汇编(含解析)必修1 第1章 走进细胞
高中生物必修一《分子与细胞》第1章走近细胞(2013广东卷)24.下图为四种不同细胞的比较结果，正确的是（多选）选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A 蓝藻细胞有有有无B 洋葱根尖细胞有无有有C 兔成熟红细胞无无有有D 蛙受精卵无无有有【答案】BD【解析】蓝藻为原核生物，DNA裸露,无染色质，细胞具有全能性，A错误；洋葱根尖细胞能无叶绿体不能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有全能性，B正确；兔为哺乳动物，其成熟红细胞无细胞核，因此没有染色质，无全能性，C错误；蛙受精卵是动物细胞，无细胞壁能进行光合作用，有染色质，具有细胞全能性，D正确，因此答案为BD。
【考点定位】本题综合考查了教材的相关实验内容，属于容易题。
（2013江苏卷）2.下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是A. 细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性B. 标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题C. 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA 是遗传物质D. 按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性【答案】A【解析】生物界具有统一性，而细胞学说提到动物和植物都是由细胞构成的，从结构和功能的基础这一个方面揭示了生物界具有统一性，A正确；标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物，B错误；格里菲斯的肺炎双球菌转化实验，证明了存在转化因子，但不能证明遗传物质是什么，C错误；基因与性状的关系非常复杂，孟德尔定律有其适用条件，按孟德尔的方法做杂交实验没有得到的相同结果，不能说明孟德尔定律不具有普遍性，D错误。
【试题评价】此题通过细胞学说、标志重捕法、格里菲斯实验、孟德尔杂交试验等科学研究方法或过程，考查学生对经典实验及实验方法的掌握及理解，难度不大。
（2013上海卷）5．下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是BA．能在人体血浆中增殖B．不能寄生在呼吸道黏膜细胞中C．核酸中含5种含氮碱基D．蛋白质由自身的核糖体合成。
2013年高考真题生物分项版解析 专题01 组成细胞的分子与结构(解析版)含答案
一、选择题1。
(2013海南卷·1）关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是A。
叶绿素含有镁元素 B.血红蛋白含有铁元素C。
脱氧核糖含有磷元素D。
胰岛素含有碳元素2.(2013新课标全国Ⅱ卷·1）关于DNA和RNA的叙述,正确的是A．DNA有氢键,RNA没有氢键B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA,也有RNA D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA3。
（2013江苏卷·1）下列关于生物体内有机物的叙述正确的是A。
脂质不参与生命活动的调节B。
蛋白质是生物体主要的能源物质C. 核酸是生物体储存遗传信息的物质D。
糖类不参与细胞识别和免疫调节4.（2013江苏卷·20）下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是A。
不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C。
组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D。
组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合5.（2013海南卷·12)甲（ATGG）是一种单链DNA片段,乙是该片段的转录产物，丙(A—P～P~P）是转录过程中的一种底物。
下列叙述错误的是A。
甲、乙、丙的组分中均有糖B。
甲、乙共由6种核苷酸组成C。
丙可作为细胞内的直接能源物质D。
乙的水解产物中含有丙6。
（2013海南卷·23）关于糖分解代谢的叙述，错误的是A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖7。
（2013重庆卷·1）下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是A ．在人体活细胞中氢原子的数目最多B ．DNA 和RNA 分子的碱基组成相同C ．多糖在细胞中不与其他分子相结合D ．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮8。
（2013江苏卷·16）下列关于生物体与水分的关系,叙述正确的是A.贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态B.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关C.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐D。
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理综卷第30题的解题策略（以光合作用为例）学案
班级学号姓名
【课前准备区】
一、品一品高考试题：
说明：2009年和2011年浙江省高考简答题中未考“光合作用”
1.（2010年浙江，29）（14分）试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。
研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。
请回答：
（1）图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。
据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养中
和更高。
（2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。
图中b－c段CO2浓度升高缓慢是因为，c－d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗。
若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率。
（3）根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、和可缩短试管苗的适应过程。
2.（2012年，30）某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化如图所示。
请回答：（1）停止供水后，光合速率下降。
这是由于水是的原料，又是光合产物在植物体内
的主要介质。
（2）在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比，光饱和点低的是点，其主要原因
是。
（3）停止供水一段时间后，叶片发黄，原因是。
此时类囊体结构破坏，提供给碳反应的减少。
（4）生产实践中，可适时喷施植物激素中的，起到调节气孔开度的作用。
3.（2013年，30）（14分）为研究某植物对盐的耐受性，进行了不同盐浓度对其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实验，结果见下表。
请据表分析回答：
注：相对电导率表示处理细胞与正常细胞渗出液体中的电解质含量之比，可反映细胞膜受损程度。
（1）表中最大光合速率所对应的最小光强度称为_____________。
与低盐和对照相比，高盐浓度条件下，该植物积累的有机物的量__________，原因是CO2被还原成______的量减少，最大光合速率下降；而且有机物分解增加，________上升。
（2）与低盐和对照相比，高盐浓度条件下，根细胞膜受损，电解质外渗，使测定的_____升高。
同时，根细胞周围盐浓度增高，细胞会因_______作用失水，造成植物萎蔫。
（3）高盐浓度条件下，细胞失水导致叶片中的_______增加，使气孔关闭，从而减少水分的散失。
思考：你能归纳出上述试题考查了哪些方面？
二、温一温已有概念：
1．你掌握书本中的这些概念了吗？如果没有，书本中找一找。
光合膜和类囊体膜、光反应、碳反应、卡尔文循环
ATP、NADPH、五碳糖、RuBP、核酮糖二磷酸、
三碳糖、3-磷酸甘油酸、三碳糖磷酸、碳反应产物、淀粉、蛋白质、蔗糖、脂质光合速率、真正光合速率、表观光合速率
光饱和点及光饱和点的变化因素
2．你知道自变量、因变量的含义吗？如果不知道，同学间问一问。
三、串一串知识网络：。