高中化学主题3合理利用化学能源课题1电池探秘教学课件鲁科版选修1
高中化学鲁科版 选修一 电池探秘(17张)
Pt电极
O2
KOH
氢氧燃料电池模拟
若将氢气换成甲醇,写出各电极的电极反应
高中化学鲁科版 选修一 3.1 电池探秘(共17张PPT)
高中化学鲁科版 选修一 3.1 电池探秘(共17张PPT)
点燃
2 H2 + O2 === 2 H2O
氢氧燃料电池
燃料电池: 把能源中燃料燃烧反应的化学能
直接转化为电能的“能量转换器”
电极名称及电极反应:
电极 名称 负极(-)
正极(+)
定义
失电子的一极 得电子的一极
反应类型 电子流动的 方向
氧化反应 负极-导线还原反应 正极
口决:负氧化 — 正还原
交流·研讨
形成原电池的条件有哪些?
1、有活泼性不同的两种金属或着一种金 属和非金属导体(如石墨)作电极 2、有合适的电解质(酸、碱、盐) 3、形成闭合回路 4、自发进行的氧化还原反应
高中化学鲁科版 选修一 3.1 电池探秘(共17张PPT)
高中化学鲁科版 选修一 3.1 电池探秘(共17张PPT)
减少污染 节约资源
高中化学鲁科版 选修一 3.1 电池探秘(共17张PPT)
高中化学鲁科版 选修一 3.1 电池探秘(共17张PPT)
课堂小结
原电池的定义
原电池的工作原理
将化学能转变为电能的装置
原电池的构成条件
高中化学鲁科版 选修一 3.1 电池探秘(共17张PPT)
1、两个活泼性不同的电极 2、电解质溶液 3、闭合回路
高中化学鲁科版 选修一 3.1 电池探秘(共17张PPT)
1.汉字的亦文亦图性质,导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态, 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年, 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼,无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。 2.对于这种能力,人们普遍存在一种 疑问, 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到, 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力,那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。 3.科学研究指出,联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ,此外 ,左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ,联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ,许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。 4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ,具有 特殊意 义。许 多专家 指出, 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ,使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。 5.真理总是越辩越明。曾几何时,方 言的存 废问题 ,曾经 引起激 烈争议 ,但争 论至今 ,越来 越多的 人逐渐 达成共 识:推 广普通 话很重 要,保 护方言 也很重 要,二 者并不 是非此 即彼的 关系。 6.方言俗称地方话,是语言的变体, 只通行 于一定 的地域 ,它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ,而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ,方言 可分地 域方言 和社会 方言, 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ,是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ,是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。 7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。 8.语言最本质的功能,是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过:“ 语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具,语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ,方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ,能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。
高中化学主题3合理利用化学能源课题1电池探秘学案鲁科版选修109073148.doc
课题1 电池探秘学习目标:1.以铜锌原电池为例理解原电池的工作原理。
(重难点)2.认识电池的构成条件,掌握原电池正负极的判断方法。
(重点)3.学会应用所学知识分析出生活中所使用的各种电池。
(难点)[自主预习·探新知]一、电池是怎样工作的1.原电池的定义将化学能转化为电能的装置。
2.原电池的工作原理(以铜锌原电池为例)(1)工作原理锌片失去电子,电子经导线流向铜片,溶液中的H+从铜片上得到电子被还原成氢原子,继而结合成氢分子在铜片上放出。
(2)电极名称负极:电子流出的电极。
(发生氧化反应的一极)正极:电子流入的电极。
(发生还原反应的一极)(3)电极反应式负极:Zn-2e-===Zn2+正极:2H++2e-===H2↑总反应式:Zn+2H+===Zn2++H2↑3.原电池的构成条件(1)两个活泼性不同的电极(或金属与导电的非金属)①负极:活泼性强、失去电子发生氧化反应。
②正极:活泼性弱、得到电子发生还原反应。
(2)两电极插入同一电解质溶液中。
(3)形成闭合回路。
(4)能自发地发生氧化还原反应。
4.实质原电池产生电流的实质,是发生了氧化还原反应。
电子由负极流向正极产生电流。
5.实际应用(1)纽扣电池及工作原理总反应式:H2O+Zn+HgO===Zn(OH)2+Hg(2)纽扣电池的优点:体积小,寿命长,电流稳定。
二、认识几种电池1.几种电池比较4放电充电2PbSO(1)废旧电池必须回收。
(2)开发使用无污染或污染小的新型电池,如太阳能电池。
[基础自测]1.判断对错(对的在括号内打√,错的在括号内打×)(1)原电池中负极发生还原反应,正极发生氧化反应。
( )(2)锌锰干电池中碳棒与顶端的金属帽相连做正极,锌筒做负极。
( )(3)铅蓄电池充电时化学能转化为电能。
( )(4)燃料电池中燃料燃烧充分,能量转化率高。
( )【答案】(1)×(2)√(3)×(4)×2.下列有关原电池的说法中,正确的是( )【导学号:72572094】A.在正极上发生氧化反应B.化学性质较活泼的金属为负极C.正极是电子流出的极D.是由电能转化为化学能的装置B[原电池是化学能转化为电能的装置。
高中化学鲁科版选修一 主题3课题1 电池探秘 课件(33张)
原电池正负极判断方法及电极反应式的书写
探究导引3 依据反应Cu+2Fe3+===2Fe2++Cu2+原理, 设计一原电池,写出两电极材料的名称、电极反应式,画 出简易图。 提示:正极——石墨:2Fe3++2e-===2Fe2+ 负极——铜:Cu-2e-===Cu2+ 装置如图:
1.原电池正负极的判断方法 (1)由组成原电池两极的电极材料判断。一般是活泼性强的金 属为负极,活泼性较弱的金属或能导电的非金属为正极。 (2)根据电流方向或电子流动方向判断。在外电路上,电流是 由正极流向负极;电子流动方向是由负极流向正极。
特别提醒 在判断原电池正负极时,有时活泼金属不一定 做负极,如Mg、Al和NaOH形成的原电池,铝做负极,镁 做正极。 2.原电池电极反应式的书写 原电池反应的实质是自发的氧化还原反应,因此书写时: (1)先判断出正负极。正极上发生还原反应,负极上发生氧 化反应,根据氧化还原反应原理进行书写。但要注意介质 环境。 (2)可以先写出总反应方程式。然后减去某一极的电极反应 式就可以得到另一极的电极反应式。
2.在铜-锌-稀硫酸构成的原电池中,经过一段时间的工作后, 下列说法正确的是( C ) A.锌片是正极,铜片上有气泡冒出 B.电流方向是从锌片流向铜片 C.溶液中稀硫酸的物质的量不断减小 D.电解液的 pH 保持不变
解析:在铜-锌-稀硫酸原电池中,锌片为负极,在铜片上有 气泡冒出;电流方向是从正极(铜片)流向负极(锌片);由于发 生反应:Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑,所以溶液中稀硫酸的 物质的量不断减小,电解液的 pH 不断增大,故选 C 项。
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 2021/11/192021/11/192021/11/192021/11/19
高中化学主题3合理利用化学能源课题1电池探秘学案鲁科版选修1
课题1 电池探秘学习目标:1.以铜锌原电池为例理解原电池的工作原理。
(重难点)2.认识电池的构成条件,掌握原电池正负极的判断方法。
(重点)3.学会应用所学知识分析出生活中所使用的各种电池。
(难点)[自主预习·探新知]一、电池是怎样工作的1.原电池的定义将化学能转化为电能的装置。
2.原电池的工作原理(以铜锌原电池为例)(1)工作原理锌片失去电子,电子经导线流向铜片,溶液中的H+从铜片上得到电子被还原成氢原子,继而结合成氢分子在铜片上放出。
(2)电极名称负极:电子流出的电极。
(发生氧化反应的一极)正极:电子流入的电极。
(发生还原反应的一极)(3)电极反应式负极:Zn-2e-===Zn2+正极:2H++2e-===H2↑总反应式:Zn+2H+===Zn2++H2↑3.原电池的构成条件(1)两个活泼性不同的电极(或金属与导电的非金属)①负极:活泼性强、失去电子发生氧化反应。
②正极:活泼性弱、得到电子发生还原反应。
(2)两电极插入同一电解质溶液中。
(3)形成闭合回路。
(4)能自发地发生氧化还原反应。
4.实质原电池产生电流的实质,是发生了氧化还原反应。
电子由负极流向正极产生电流。
5.实际应用(1)纽扣电池及工作原理总反应式:H2O+Zn+HgO===Zn(OH)2+Hg(2)纽扣电池的优点:体积小,寿命长,电流稳定。
二、认识几种电池1.几种电池比较4放电充电2PbSO(1)废旧电池必须回收。
(2)开发使用无污染或污染小的新型电池,如太阳能电池。
[基础自测]1.判断对错(对的在括号内打√,错的在括号内打×)(1)原电池中负极发生还原反应,正极发生氧化反应。
( )(2)锌锰干电池中碳棒与顶端的金属帽相连做正极,锌筒做负极。
( )(3)铅蓄电池充电时化学能转化为电能。
( )(4)燃料电池中燃料燃烧充分,能量转化率高。
( )【答案】(1)×(2)√(3)×(4)×2.下列有关原电池的说法中,正确的是( )【导学号:72572094】A.在正极上发生氧化反应B.化学性质较活泼的金属为负极C.正极是电子流出的极D.是由电能转化为化学能的装置B[原电池是化学能转化为电能的装置。
高中化学主题3合理利用化学能源课题1电池探秘作业1鲁科版选修1(2021年整理)
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课题1 电池探秘,)[基础达标]1.在碱性锌锰干电池中,已知氢氧化钾为电解质,发生的电池总反应为Zn+2MnO2+2H2O===2MnOOH+Zn(OH)2,下列该电池的电极反应正确的是()A.负极反应为Zn-2e-===Zn2+B.负极反应为Zn+2H2O-2e-===Zn(OH)2+2H+C.正极反应为2MnO2+2H++2e-===2MnOOHD.正极反应为2MnO2+2H2O+2e-===2MnOOH+2OH-解析:选D。
原电池中,负极发生氧化反应:Zn失电子;正极发生还原反应:MnO2得电子。
此题关键是要注意介质的作用,在KOH的碱性环境中不可能有大量H+参与反应,C项错;也不可能有大量的H+生成,B项错;与OH-反应的Zn2+也不可能存在,A项错,正确的负极反应式为Zn+2OH --2e-===Zn(OH)。
22.下列四位同学的说法正确的是()解析:选A。
在原电池中,较活泼的金属做负极,失去电子发生氧化反应,电子从负极流出经导线流向正极;内电路中,阳离子向正极移动,阴离子向负极移动,故只有A项正确。
3.下列关于化学电源的叙述错误的是( )A.干电池根据电池内的电解质分为酸性电池和碱性电池B.干电池中碳棒为正极C.铅蓄电池是可充电电池D.铅蓄电池中的PbO2为负极解析:选D。
高中化学主题3合理利用化学能源归纳提升课件鲁科选修1鲁科高一选修1化学课件
12/8/2021
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3.下列关于化学与生产、生活的认识不正确的是( ) A.CO2、CH4、N2 等均是造成温室效应的气体 B.使用清洁能源是防止酸雨发生的重要措施之一 C.节能减排符合低碳经济的要求 D.合理开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺
12/8/2021
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知识网络(wǎngluò)构建
内容 总结 (nèiróng)
No
Image
12/8/2021
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【答案】 A
12/8/2021
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6.氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型发电装置。下图为电池示意图, 该电池电极表面镀一层细小的铂粉,铂吸附气体的能力强,性质稳定。请回答:
12/8/2021
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第二十二页,共二十四页。
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(1)氢氧燃料电池的能量转化主要形式是________,在导线中电子流动方向 为________(用 a、b 表示)。
知
专
识
题
网
(z
h
络
uā
(w
nt
ǎn
í)
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对
uò)
点
构 建
主题 3 合理利用化学能源
演 练
专
题
主
归
题
纳
综
(g
合
uī
测
nà)
提
评
升
12/8/2021
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高中化学主题3合理利用化学能源主题整合提升课件鲁科选修1鲁科高二选修1化学课件
(2)根据电流方向或电子流动方向判断。在外电路中,电流是由正极流向负 极;电子流动方向是由负极流向正极。
(3)根据原电池里电解质溶液中离子的定向移动方向判断。在原电池的电解 质溶液中,阳离子移向的电极是正极,阴离子移向的电极是负极。
(4)根据原电池两极发生的反应来判断。原电池的负极总是(zǒnɡ shì)失电 子发生氧化反应,其正极总是得电子发生还原反应。
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知识网络构建 专题归纳整合
解析:在稀硫酸中,活泼性 Mg>Al,故在(1)中 Mg 为负极;而在 NaOH 溶液中,Al 能与 NaOH 溶液反应而 Mg 不能,故(2) Al 为负极、 Mg 为正极,且 Mg 电极反应为 6H2O+6e- 6OH-+3H2↑;铁在浓硝酸 中钝化,而铜与浓硝酸在常温下能反应,则在(3)中 Cu 为负极;(4)中 Cu 为正极,由于通入 O2,故电极反应式为 O2+2H2O+4e- 4OH-。
第五页,共十页。
知识网络构建 专题归纳整合
例题如图所示装置(灯泡功率合适),可组成一种原电池。试回答下列问题。
(1)电解质溶液为稀硫酸时,灯泡
(填“亮”或“不亮”)。若灯泡亮,则
Mg电极(diànjí)上发生的反应为
;Al电极上发生的反应
为
。若灯泡不亮,其理由为 (若灯泡亮,此空不用填)。
(2)电解质溶液为NaOH溶液时,灯泡
(填“亮”
或“不亮”)。若灯泡不亮,其理由为 (若灯泡亮,此空不用填)。若灯泡不亮,其理由
为 (若灯泡亮,此空不用填)
Image
12/7/2021
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答案(dá àn):B
第九页,共十页。
高中化学 主题3 合理利用化学能源主题整合课件 鲁科版选修1课件
知识网络
专题应用
真题放送
专题1
专题2
电流 方向
电子由负极流向正极,电流方向是由正极流向负 极(与电子流向相反) 电极上失去电子,被氧化,发生氧化反应 电极上得到电子,发生还原反应(一般是溶 液中易得电子的物质发生还原反应) 正极、 负极分别发生的还原反应和氧化反 应综合起来得到总式
电子流向:由 Zn →导线→Cu 电流方向:由 Cu →导线→Zn Zn-2eCu2++2eZn+Cu2+ Zn2++Cu Zn2+ Cu
知识网络
专题应用
真题放送
1
2
3
4
4(2010·上海)下列做法不能体现低碳生活的是 ( )。 A.减少食物加工过程 B.注意节约用电 C.尽量购买本地的、当季的食物 D.大量使用薪柴为燃料 解析:此题考查了化学与生产生活的联系。低碳生活的核心是减少二氧化碳的 排放,减少食物加工过程,排除 A;目前电力的主要来源是火电,节约用电能减少 二氧化碳排放,排除 B;本地食物能减少运输消耗,当季食物能减少贮存的能量消 耗,排除 C;薪柴为燃料能产生大量二氧化碳,不能体现低碳思想,选 D。 答案:D
知识网络
专题应用
真题放送
专题1
专题2
专题 2 能源的分类及煤作燃料的利弊
[总结]1.能源 (1)一次能源与二次能源:从自然界直接取得的天然能源叫一次能源,如原 煤、原油、流过水坝的水等;一次能源经过加工转换后获得的能源称为二次能 源,如各种石油制品、煤气、蒸汽、电力、氢能、沼气等。 (2)常规能源与新能源:在一定历史时期和科学技术水平下,已被人们广泛 利用的能源称为常规能源,如煤、石油、天然气、水能等;随着科技的不断发展, 才开始被人类采用先进的方法加以利用的古老能源以及新发展的利用先进技 术所获得的能源都是新能源,如核聚变能,用以发电的风能、太阳能、海洋能和 生物质能等。 (3)可再生能源与非可再生能源:可连续再生、永久利用的一次能源称为可 再生能源,如水能、 风能等;经过亿万年形成的,短期内无法恢复的能源,称为非可 再生能源,如石油、煤、天然气等。
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认识几种电池
1.几种电池比较 电池种类 工作原理 利弊
锌筒 做负极,失电子被氧 ①使用时 锌筒 逐渐消耗,引
锌锰 干电池 化 碳棒 与顶端的金属帽 起电解质渗漏 相连做正极,电池内部的 ②电压不断 下降 ,不能提供 稳定电压
MnO2 得电子被还原
铅酸 蓄电池
铅 做负极, PbO2 做正 ①可通过检查硫酸溶液的 密度 极,发生反应为 Pb + PbO2 确定是否应该充电
)
【解析】
原电池是化学能转化为电能的装置。在原电池工作时,较活泼
的负极失电子被氧化,即电子流出;较不活泼的正极上得电子发生还原反应, 即电子流入。
【答案】 B
判断原电池正负极时,不要盲目的根据活泼金属做负极去判断,必要时应 根据正负极上发生的反应进行判断。
1. 如图, 在盛有稀硫酸的烧杯中放入用导线连接的电 极 X、Y,外电路中电子流向如图所示,关于该装置的下 列说法正确的是( A.外电路的电流方向为 X→外电路→Y B.若两电极分别为 Fe 和碳棒,则 X 为碳棒,Y 为 Fe C.X 极上发生的是还原反应,Y 极上发生的是氧化反应 D.若两电极都是金属,则它们的活动性顺序为 X>Y )
4.实质 原电池产生电流的实质,是发生了 氧化还原反应 。电子由 负极 流向
正极 产生电流。 _______
5.实际应用 纽扣电池及工作原理
总反应式: H2O+Zn+HgO===Zn(OH)2+Hg
1.将锌片、铜片用导线连接插入乙醇中能形成原电池吗,为什么?
【提示】 不能。因为乙醇是非电解质,不导电,所以不能形成原电池。
(3)电极反应式
- 2+ Zn - 2e ===Zn 负极: + - 2H + 2e ===H2↑ 正极: + 2+ Zn + 2H ===Zn +H2↑ 总反应式:
3.原电池的构成条件 (1)两个活泼性不同的电极(或金属与导电的非金属) ①负极:活泼性强、 失去 电子发生氧化反应。 ②正极:活泼性弱、 得到 电子发生还原反应。 (2)两电极插入同一 电解质 (3)形成 闭合回路 。 (4)能自发地发生 氧化还原 反应。 溶液中。
原电池的工作原理与正负极的判断
【问题导思】 ①你能用图示表示原电池的工作原理吗? ②原电池正负极的判断依据有哪些? 【提示】 ①如下图所示 ②原电池正负极的判断依据有: a.电极材料 b. 电流或电子流动方向 解质溶液离子移动方向 d.反应类型 e.反应现象 c. 电
1.原电池的工作原理(以铜锌原电池为例)
(3)根据原电池里电解质溶液内离子的移动方向判断。在原电池的电解质溶 液内,阳离子移向的极是正极,阴离子移向的极是负极。 (4)根据原电池两极发生的变化来判断,原电池的负极总是失电子发生氧化 反应,其正极总是得电子发生还原反应。 (5)依据现象判断。一般溶解的一极为负极,增重或者有气体放出的一极为 正极。燃料电池除外。
的活泼性 c.用于金属的防护 ②原电池工作时,正极金属被保护,所以被保护金属做原电池的正极。
2.废旧电池污染的治理 (1)废旧电池必须 回收 。
(2)开发使用无污染或污染小的新型电池,如 太阳能 电池。
2.是不是所有的电池负极都参与原电池反应?
【提示】
不一定。燃料电池中两电极都不参加反应。通入燃料的电极是
负极,燃料失去电子被氧化,发生氧化反应;通入氧化剂的电极是正极,氧化 剂得到电子被还原,发生还原反应。氢氧燃料电池、甲醇燃料电池等都是这类 电池。
+ 2H2SO4 2PbSO4 + ②这类电池充、放电 方便 ,稳定 性 强 ,但体积大,使用不方便, 且寿命较 短
2H2O, 充电时 PbSO4 转变为
Pb和PbO2
燃料 电池(以 在负极消耗燃料 H2 ,在正 氢氧燃 料电池 为例) 极消耗 O2 ,反应为 2H2+ O2===2H2O
①可以不间断地输入 燃料 和 氧化剂,输出电极反应产物 ②化学能直接转化为电能,能 量转换率 高 而且工作寿 命长 , 能够大功率连续供电, 无噪声,无污染
1.在内电路中阳离子向正极移动,阴离子向负极移动。 2.电子只流经外电路,流向为:负极→导线→正极。 3.电流方向与电子流向相反。 4.只有根据能自发进行且放出能量的氧化还原反应才能设计原电池。
下列有关原电池的说法中,正确的是( A.在正极上发生氧化反应 B.化学性质较活泼的金属为负极 C.正极是电子流出的极 D.是由电能转化为化学能的装置
【解析】 外电路的电子流向为 X→外电路→Y,电流方向与其相反。X 极 失电子,做负极,Y 极上发生的是还原反应,X 极上发生的是氧化反应。若两电 极分别为 Fe 和碳棒,则 Y 为碳棒,X 为 Fe。
【答案】 D
原电池工作原理的应用
【问题导思】 ①原电池的工作原理有哪些应用? ②利用原电池工作原理保护金属时,被保护金属作原电池的哪一极? 【提示】 ①原电池工作原理可用于:a.加快化学反应速率 b.比较金属
阶
阶
段
一
段
三
课题 1
阶
电池探秘
段
二
学 业 分 层 测 评
1.以铜锌原电池为例理解原电池的工作原理。(重难点) 2.认识电池的构成条件,掌握原电池正负极的判断方法。(重点) 3.学会应用所学知识分析出生活中所使用的各种电池。(难点)
电池是怎样工作的
1.原电池的定义 将 化学能 转化为 电能 的装置。
2.原电池正负极的判断 (1)由组成原电池两极的电极材料判断。一般是活泼性较强的金属为负极, 活泼性较弱的金属或能导电的非金属为正极。 在特殊情况下,正负极的判断还要考虑电解质溶液的性质。如 (-)Al|NaOH(aq)|Mg(+)原电池中 Al 做负极,在强碱性条件下,Al 比 Mg 活泼。 (2)根据电流方向或电子流动方向判断。在外电路上,电流是由正极流向负 极;电子流动方向是由负极流向正极。
2.原电池的工作原理(以铜锌原电池为例)
(1)工作原理 锌片 失去电子 ,电子经 电子 被还原成氢原子,继而结合成氢分子在铜片上放出。 __________
(2)电极名称 负极: 电子流出 的电极。(发生氧化反应的一极) 正极: 电子流入 的电极。(发生还原反应的一极)